2016年苏教版一年级上册语文7 给刘洋阿姨的信

2016年苏教版一年级上册语文7 给刘洋阿姨的信
2016年苏教版一年级上册语文7 给刘洋阿姨的信

7 给刘洋阿姨的信

教材分析

本文是书信体裁,是豆豆写给宇航员刘洋阿姨的一封信。信中豆豆向刘洋阿姨请教了四个问题。一是从太空中看到的地球是什么模样?二是天上能不能给家人打电话?三是天空没有水,怎样从“神九”游进去?四是从天空回到地球是不是很累?信的结尾体现了豆豆对刘洋阿姨的关心。

学情分析

本文既涉及到书信的格式,也涉及到“神九”升空的知识,这些对于一年级学生而言都是比较陌生的。学生可以借助插图及拼音来读文识字。

教学目标

1、会认七个生字。

2、会写六个生字。

3、流利地朗读课文。

4、了解书信的格式以及“神九”升空的资料。

重点难点

重点:会认会写生字,朗读课文。

难点:书信的格式以及“神九”资料。

第一课时

教学过程

一、导入新课

“神九”宇航员中有位女宇航员,你知道叫什么吗?对,就是刘洋阿姨。她可真厉害,你敬佩她吧!你想给刘洋阿姨写信吗?今天我们一起来学习豆豆小朋友给她写的一封信。

二、认识生字

1、出示本课生字组成的词语:

刘阿姨、一封信、电话、老师

2、认读词语。

3、教师指正读音中的错误。

4、男女生赛读。

5、开火车读。

三、理解课文

1、生字宝宝已经都被我们领回家了,快点来读读这封信的内容吧。请小朋友一边读一边用直线画出豆豆同学向刘洋阿姨询问的几件事情。

2、学生自由朗读课文。

3、谁能回答几件事情呢?(四件)

4、谁来回答这四件事情都是什么?

5、学生回答,教师指导。

6、除了豆豆问的问题外,你还有什么问题问刘洋阿姨吗?

7、学生畅所欲言。

8、学习了这篇课文,你知道怎样写信了吗?它一般包括几部分呢?

9、学生回答,教师总结。

信一般由称呼、问候、正文、署名、时间五部分组成。

四、布置作业

1、朗读课文

2、给妈妈写一封信。

板书设计

给刘洋阿姨的信

刘阿姨一封信电话老师

第二课时

教学过程

一、复习导入

上节课我们学习了豆豆写给刘洋阿姨的信,知道豆豆问了刘洋阿姨四件事。你能总结信的格式吗?

二、明确书信格式

1、你能说说信与我们平时读过的课文或儿歌有什么不同吗?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结:

(1)第一部分是称呼,顶格写,比如稳重的“刘洋阿姨”。

(2)第二部分是问候语,比如文中的“您好”。

(3)第三部分是正文。本封信的主要内容就是豆豆问刘洋阿姨的四件事。

(4)第四部分是署名,比如文中的“豆豆”。

(5)第五部分是日期,比如本文中的“2012年7月15日”。

4、出示其他小朋友写给刘洋阿姨的信,让学生边读内容边复习书信的格式。

5、再次让学生说说信的格式。

三、指导写字

1、出示生字:电有从回豆年

2、让学生观察生字在田字格中的位置,说说每个生字的布局。

3、教师范写生字。

4、学生临写生字。

5、教师巡视,及时纠正问题。

6、学生互评、小组互评。

7、教师表扬写字漂亮的学生。

8、展示优秀作品。

四、布置作业

1、书写生字。

2、给朋友写一封信。

板书设计

给刘洋阿姨的信

电有从回豆年

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(完美版)

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(完美版) 一、连词成句 1.是上海的白玉兰市花 ____________________ 2.爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3.腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 二、照样子,写句子。 例:燕子妈妈笑了。(高兴地) 燕子妈妈高兴地笑了。 (1)大树旁边的地里种了花生。(许多) ___________________________ (2)雪孩子跑了过去。(飞快地) ___________________________ (3)动物园里有一只猴子。(可爱的) ___________________________ 三、照例子,写句子。 1.高高兴高高兴兴 ______ ______ ____________ 2.束一束束一束束美丽的鲜花 ______ ______ ____________ 3.他就是你的朋友吧? __________________吧? 4.小松鼠从树上跳下来。 _________从_________。

四、我能照样子写句子。(不会写的字可以用拼音代替)1.例:小鸭子在河里游泳。 飞机_______________飞行。 2.例:苹果圆圆的,红红的。 香蕉____________,______________。 3.例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是不下雨,就_____________________。 4.例:妹妹一边走路,一边唱歌。 _________一边____________,一边_____________。 5.写一句表示心情好的话。 _____________________________________________ 五、连词成句。(填序号) (1)①操场上②在③学生④几个⑤跑步 ________________________。 (2)①是②这③小花猫④可爱的⑤一只 ________________________。 (3)①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地 ________________________。 六、按要求写句子。 1.照样子,写句子。 例:广场上的升旗仪式非常壮观。 (1)________非常__________ 例:我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 (2)________也能_________ 2.把下列句子补充完整。 (1)_________在操场上______________

【人教版】2016年最新版七年级语文上册重点课文知识点总结

七年级语文上册知识点总结(人教版) 第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源 ④空灵:灵活而不可捉摸 ⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清:这里指水清澈见底 ⑦贮蓄:存放,储藏 三、本文的中心思想是什么?

最新苏教版一年级语文下册句子(汇集)

最新苏教版一年级语文下册句子(汇集) 一、连词成句。(填序号) (1)①我们②祖国③的④家⑤就是 ___________________________________ (2)①小树林的②蜗牛③住在④一家⑤旁边 ___________________________________ (3)①他②为什么③今天④没上学⑤呢 ___________________________________ 二、把句子写完整。 1.蘑菇是小白兔的_______。 2.______,天空中的月亮_______,像_______。 3.落叶像___,慢慢地从____飘落到小河里,成了蚂蚁的_______,成了小鱼的_________。 4.小海马刚生出来时____,像____。长大后,头像________,身子像 ________。 三、句子积累——连词成句,加上标点。 ①的②广大③我们④多么⑤祖国 ________________________ ①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草 ________________________ ①空着手②小猴子③只好④回家去 ________________________ 四、照样子,写句子。 (1)例:天一.黑就.不敢往外瞧。(用加点词语造句) _______________________________________。

(2)雨停了,天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法,把_______比作________。仿写句子:__________。(3)例:我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗? ________________,你高兴吗? 五、看图片,照样子把句子补充完整。 例:大海,蓝蓝的,又宽又远。 (1)草原,________,又________又________。 (2)苹果,________,又________又________。 六、按要求写句子 1.你很漂亮。(改成感叹句) ___________________________ 2.用不仅……而且……造句。 ___________________________ 3.冬没有春的富贵,没有夏的张扬,没有秋的丰盛,而她所独有的即是那份纯洁,坚毅,忘我的质量。(仿写句子) ____________________________________________________ 七、词语宝宝排队,组成一句话。 开满了周围亭子鲜花五颜六色的 小草在我们公园里爱护要 八、照样子,写句子。

人教版(2016部编版)七年级语文上册

课文《狼》说课案 xx康驿二中语文教研组xx 一、教材分析: 《狼》是七年级《语文》下册第六单元(动物世界)中的一篇文言文自读课文。文章写两只狼与一个屠户之间的一场较量:狡诈的狼想吃掉屠户,却双双毙命于屠刀之下。文章篇幅短小,叙事简洁,脉络清晰,情节曲折,引人入胜,意味深长。 《语文课程标准》中指出:“语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯”,“教师应创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。 根据《语文课程标准》的要求、七年级学生实际情况、课本编写意图和课文在本单元中的分量及其特点,我制定了以下教学目标: (一)、知识与能力: 1、学习、积累文言词语 2、了解课文情节,体会文章写法 3、认识屠户和狼的特点,领会课文寓意 4、学习“学习文言五读法” (二)、过程与方法: 1、通过反复诵读来学习课文 2、自主、探究、合作、讨论 (三)、情感态度与价值观: 学习屠户机智、勇敢的斗争精神;认识到对待像狼一样的恶势力, 不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。

教学重点: 1、认识屠户和狼的特点 2、领会课文寓意 教学难点: 1、领会课文寓意 2、学习“学习文言五读法” 二、教法分析: 本文是一篇文言文自读课文,文章篇幅短小,叙事简洁,脉络清晰,情节曲折,引人入胜,意味深长;同时根据《语文课程标准》中“提高学生学习能力,教给学生学习方法”,以及“引导学生在实践中学会学习”的原则,采用多读教学策略,以指导学生多读,引导学生自由探究、活动为突破口和切入点,教师适当点拨,让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪;同时珍视学生独特的感受、体验和理解。 三、学法分析: 学生是学习和发展的主体。根据课文特点和七年级学生语文学习情况,本着“充分激发学生的主动意识和进取精神,全面提高学生语文素养”的原则,运用自主、互动、合作、探究的学习方法,引导他们在多读中思考,在思考中讨论,在讨论中交流,在交流中感悟、发现和总结,完成本课的学习任务,从而开发学生智力,培养能力,给他们以学法指导,对他们进行情感渗透,以提高他们的综合素质。四、教学过程: (一)、导入新课: 同学们,一提到“狼”,人们就自然地会想到它凶险残忍的本性,也会想到那些给人带来恐惧、威胁和伤害的否定力量。今天我们学习蒲松龄写的《狼》这篇文章,看看文中的狼有何本性?其结果如何?文章给我们怎样的启发?(板书题目及作者)

最新苏教版一年级语文下册第一单元测试题

苏教版一年级语文下册第一单元测试题 班级姓名得分 一、看拼音写词语。(16) chūn yǔ lí huā bǐ huà bēn chí 二、比一比,再组词。(16) 池()牙()园()早()驰()芽()远()草()出()足()千()不()击()走()干()布()三、写出带有这种偏旁的字,再组词。(12) 日_____()虫____()彳_____() 亻_____()木_____()_____() 四、填空。(10) 1.“舟”共有()笔,第5笔是_______。 2.“黑”共有()笔,第6笔是_______,偏旁是________。3.“跳”共有()笔,第8笔是_______。 4.“燕”共有()笔,第11笔是_______,偏旁是________。 五、把搭配合适的词语用线连起来。(6) 春风细细地下粉红的蜜蜂 春雨悄悄地来雪白的桃花 春天轻轻地吹勤劳的梨花 六、把句子补充完整,并加上标点。(9) 1、你喜欢________________________吗 2、________在池塘里_______________________ 欢雷欣 喜 煌 辉 载 载

3、我用_______蜡笔画______________________ 七、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。(6) 1、祖国、我、河山、好、画、的 2、发芽了、小树、到了、春天 八、根据课文内容填空。(13) 1、绿蜡笔,画()(),()蜡笔,画()()。()蜡笔,画()(),()蜡笔,画()()。2、有()能()()(),有()能种()稼,有()()()()(),有()能()()()。 九、选择合适的词语填空。(6) 叶子小草燕子奔跑桃花鱼虾 春天到了,()冒出了嫩芽,大树长出了(),()盛开了,()又飞回来了,河里()们自由自在地游来游去,孩子们有的(),有的放风筝。一切多美呀! 十、看图填空。(6) 图上有__________、____________和___________,多美啊!

苏教版一年级语文下册全册教案

苏教版一年级语文下册教案 全册教材分析 一、教材编排 全册教材由"识字"和"课文"两种类型组成,全部注了音。"识字"安排了2单元,每单元4课,共8课."课文"安排了6单元,每单元3~5课,共24课。每单元后面安排1个综合练习,共8个。 1、关于识字。 全册共安排生字483个,其中要求写的为298个,另外的185个生字只要求认识,不作书写要求。 "识写分流"是本册安排生字的一个特点。小学低年级的识字量,过少,会拖阅读,写作的后腿;太多,则会增加学生的负担.采用"识写分流"的方法,就能在不增加学生负担的情况下多识字,从而缓解了识字与读写之间的矛盾。 "识字"课采用以下三种形式: (1)词串识字。借鉴传统识字教材呈现方式的古典内诗词的艺术手法编写而成,具有整体性,形象性和可读性等特点。 (2)看图会意识字。主要安排了象形字和会意字。通过形象化的图书来揭示汉字规律。 (3)转转盘识字,先通过转转盘显示一组同声的形声字。再将这些字编入一段韵语,作为识字的语言环境。 2. 关于课文。 全册教材安排课文24篇,分为6个单元.各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国风光;有的意在使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人,成才的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以"劳动光荣,懒惰可耻"的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明.以上安排,利于让学生从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。 本册课文的篇幅都比较短小,适合一年级小学生阅读。本册课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣.从篇目看,除了《古诗二首》,《司马光》和《乌鸦喝水》3篇课文外,其余21篇都是新编选的文章。从内容看,大多是和儿童的学习,生活贴得很紧,充满童心童趣的课文。同时,也有反映革命领袖品质的课文,如《他得的红圈圈最多》,《陈毅探母》;蕴含自然常识的课文,如《小松鼠找花生果》;体现时代气息的课文,如《团团和圆圆》等.从体裁看,不但有记叙文,还有诗歌,寓言,童话,民间故事,有助于扩大学生的阅读视野. 课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练.插图精美,注重创设课文内容所展示的情境,富有儿童情趣.插图与课文有机结合,构成一个整体,使观察插图,理解内容,语言训练相得益彰.图文的协调配置,还具有引起想象,启发思维的作用.这些都有利于对学生进行扎实的语文基本功训练。 课文后面的练习重点突出,一目了然.本册仍然这样设计,目的在于强调朗读,背诵,增加儿童规范化语言的积累;突出写字的笔画笔顺,以求小学生按照规范把字写得又对又好。对于一些人文性内涵较深的课文,设计了利于学生进行自学,探究和综合性学习的习题。

2016七年级语文上册文言文复习

七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试 第五课《世说新语》两则 《世说新语》作者是朝,。 一咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 【注释】 内集:家庭聚会。 讲:讲解。论:讨论。 俄而:不久,一会儿。骤:迅速。欣然:高兴的样子。 未若:不如比作。因:凭借:差可拟:差拟,相比。 【古今异义】 1、儿女古义:子侄辈的人,指家中的年轻一代人今义:指子女 2、因古义:趁,乘,凭借今义:因为 3、文义古义:诗文今义:文章的意思 【练习】:阅读《咏雪》,完成1~5题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 1.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。 2.解释加粗的词。 (1)寒雪日内集________________ (2)与儿女讲论文义____________ (3)俄而雪骤__________________ (4)撒盐空中差可拟____________ 3.“儿女”一词古今意义不同,今义指儿子和女儿,古义指________________ 4.用现代汉语翻译下面句子。 未若柳絮因风起 __________________________ 5.兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?说说你的理由 __________________________ 二陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不(通“否”)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 【注释】 期行:期,约定,行,出行。 期日中:期:约定。日中,正午。

2016年人教版小学语文一年级上册识字(一)测试卷

人教版小学语文一年级上册识字(一)单元试卷 一、给下列汉字补充音节。12% ________________________l___n___t___x___t___x___二耳五月日也六鸟台笑跳响二、给汉字圈出正确的音节。8% 三 ( sān shān)竹(zúzhú)真(zhēn zhēnɡ)沙(sāshā) 十(sí shí )足 ( zúzhú)身(shēn shēnɡ)纸(zǐ zhǐ ) 三、看拼音写词语。10% shíbātǔtiān shànɡyíɡah?mùrù( ) ( )地( ) ( ) ( )苗( )头 四、反义词连一连。12% 出()出上高黑(hēi)哭早(zǎo)远 白入下低 (d ī )近笑晚 五、拼一拼,连一连。10% piěnà diǎn h?nɡshù丶 丿 丨 一 三点水 提手旁 绞丝旁 言字旁 单立人 讠 纟 亻 氵 扌 六、连字成词。10% 画竹足沙台发 报 子 球 灯 打 拍 拔 跳 跑 手 球 步 高 河 七、圈出不是同一类的。8% 1、日 2、足 3、口 4、鸡灯 他 耳 羊 月 你 花 兔 云 我 目 草

八、照样子,连词成句。6% 例:山羊吃草在山上 山羊在山上吃草。 1、拍皮球在我 ______________________。 2、洗水果哥哥家里在 ___________________________________。 3、操场在跑步小高 ___________________________________。 九、按要求加笔画成新字。6% 加一笔:二() 加两笔:口()十、读儿歌,回答问题。木() 十() 大() 一() xiànɡrì kuí, huāer huánɡ 向日葵,花儿黄, yì tiān dào wǎn cháo tài yánɡ 一天到晚朝太阳。 pán er dà,zǐer zhuànɡ 盘儿大,籽儿壮, cónɡbù jiāoào bǎ liǎn yǎnɡ 从不骄傲把脸仰。 1、这首儿歌有()话。2% 2、这首儿歌写的是什么植物?请用“____”在儿歌中划出来。2% 3、它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。2% 十一、看图写一句话。注意标点符号。6% 注意:写清楚时间,谁在什么地方干什么? —————————————————————

最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)

最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版) 一、读儿歌,回答问题 姓氏谣(yáo) 东方慕(mù)容(róng)和上官, 诸葛司(sī)徒(tú)与(yǔ)欧阳。 中华姓氏上千种, 单(dān)姓复(fù)姓遍(biàn)四方。 不管(guǎn)你我姓什么, 中华儿女是一家。 1.用“________”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是() A.只有四个方向有。B.祖国到处都有。 3.中国的姓氏非常多,从哪些句子可以看出来呢?请用“﹏﹏﹏”画出。 二、读短文回答问题 夏夜多美 夏夜静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。 池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来,月亮笑弯了眉,星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。 夏天的夜晚真美! 1.短文一共有()个自然段,在每个自然段前标上序号。 2.用“△”圈出第二自然段中的逗号,用“〇”圈出短文中的句号。(逗号和句号各圈一个) 3.夏天的夜晚,谁睡了呢?在文中找出正确答案,并在正确答案后面的括号里画“√”。 青蛙()花儿()小草()树木() 4.文中夏天的夜晚它们都在做什么呢?(填序号) ①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着

星星(______)月亮(______)风儿(______)青蛙(______) 三、读儿歌,完成练习。 春天到 春天到,春天到,花儿露笑脸.(liǎn liǎng),小草伸长.(zháng cháng)腰。 春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。 1.用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2.“花儿露笑脸”指(_____)。 A.花开了 B.花笑了 “小草伸长腰”指(_____)。 A.小草刚睡醒 B.小草长高了 3.儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢?选一选。(填序号) A.搭新窝 B.喳喳叫在_____,在_____。 4.结合图片想象,儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘?画“√”。 百花齐放()百鸟争鸣()万物复苏()泉水叮咚() 四、课外阅读。 小胖变乖了 小胖很淘气,常常惹妈妈不高兴。元旦前,妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的,妈妈刚吃完药,盖着被子,合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸,小胖后悔极了,他在心里许愿:只要妈妈的病好了,自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了,他开始学会照顾自己,不再让父母操心。小胖不再淘气了,大家都夸他是个好孩子! 1.小胖原来是一个________的孩子,后来妈妈________,小胖到医院看望了妈妈后变乖了。 2.小胖在心里许了一个什么愿?用“________”在文中画出来。

2016年最新七年级语文上册每课知识点归纳(1-7课)

苏教版七年级语文上册课文知识点归纳 第一单元亲近文学 第一课繁星 一、课文重点字词 纳.凉(nà)半明半昧.(mai)摇摇欲坠.(zhuì)霎.眼(shà) 模.糊(m?)模.型(m?)模.样(mú)静寂.(jì) 梦幻.(huàn)萤.火虫(yíng)仿佛.(fú)佛.教(f?) 相似.(sì)似.的(shì)方便.(biàn)大腹便便 ..(pián pián)半明半昧:一半明亮一半昏暗。 霎眼:眨眼。纳凉:乘凉。 二、课文内容回顾。 1.《繁星》一文的体裁是散文,课文选自《巴金选集》第八卷。作者是现代小说家、散文家巴金,巴金原名李尧棠,字芾(fai)甘,四川成都人。他的作品有长篇小说?激流三部曲?《家》、《春》、《秋》,中长篇小说?爱情三部曲?《雾》、《雨》、《电》,长篇小说《灭亡》、《憩园》、《寒夜》,散文集《随想录》等。 2.课文按照时间顺序(时间依次为从前、三年前、如今),紧紧围绕?繁星?展开描写,状写了?我?在不同时期、不同地点(即家乡自家的院子、南京的菜园、海上行舟中)观看繁星的情景,抒发了?我?由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受,给人以哲学的启示和美感。 3.?我爱月夜,但我也爱星天。?这句话在全文中的作用是开篇点题,引起下文。 4.?海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。?这句话运用了排比的修辞手法,依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令?我?产生的种种美感,由浅入深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔和、静寂和梦幻。 5.?看,那个巨人还在跑呢!?这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,把猎户星座比喻为巨人,这样既写出了巨人星座的形状,又暗示了船在前行,还表露了作者内心涌动的激情。 第二课冰心诗三首 一、课文重点字词。 妄.弃(wàng)嫩.绿(nan)鸟巢.(cháo)折叠.(di?) 抛.下(pāo)惊讶.(yà)悲哀.(āi)倘.若(tǎng) 牺牲.(shēng)载.歌载舞(zài)记载.(zǎi)卷.土重来(juǎn)

苏教版一年级语文下册生字组词带拼音

《识字1》 春chūn (春chūn 天tiān )(春chūn 风fēng )(春chūn 雨yǔ)(春chūn 节ji?)(青春qīngchūn )(立春lìchūn ) 雨yǔ (下雨xiàyǔ)(雨水yǔshuǐ)(雨点yǔdiǎn )(雨季yǔjì)(雨花石yǔhuāshí) 芽yá (发fā芽yá)(叶ya芽yá)(豆d?u 芽yá) 布bù :巾j īn 字z ì底d ǐ(布bù谷gǔ)(白bái 布bù)(公布gōngbù)(分布fēnbù) 谷gǔ :八字b āz ì头t ?u (谷子gǔzi )(谷雨gǔyǔ)(山谷shāngǔ)(五谷wǔgǔ) 梨lí(梨树líshù)(梨子l ízǐ)(梨花líhuā) 花huā(花生huāshēng )(花木huāmù)(花白huābái )(开花kāihuā)(火花huǒhuā) 杏xìng (杏树xìngshù)(杏子xìngzǐ)(红h?ng 杏xìng )(杏花xìnghuā) 桃táo (桃树táoshù)(桃子táozi )(桃花táohuā)(桃táo 李lǐ满mǎn 天tiān 下xià) 补充bǔchōng :春色满园chūnsamǎnyuán 、春光明媚chūnguāngmíngmai 、春暖花开chūnnuǎnhuākāi 、春chūn 回huí大地dàdì、 花红柳绿huāh?ngliǔlǜ、鸟语花香niǎoyǔhuāxiāng 、百花争艳bǎihuāzhēngyàn 《识字2》 足zú(足球zúqiú)(女足nǚzú)(手足shǒuzú)(十足shízú)(足月zúyua) 竞jìng (竞走jìngzǒu )(竞争jìngzhēng )(竞jìng 标biāo ) 走zǒu (行走xíngzǒu )(走火zǒuhuǒ)(走开zǒukāi )(出走chūzǒu )(走zǒu 马mǎ观guān 花huā ) 跳tiào (跳高tiàogāo )(跳远tiàoyuǎn )(心跳xīntiào )(跳水tiàoshuǐ)(跳马tiàomǎ) 高gāo :点di ǎn 横头h ?ngt ?u (高中gāozhōng )(高大gāodà)(高见gāojiàn )(高明gāomíng )(高山gāoshān )(高手gāoshǒu ) (高个子gāogazi ) 远yuǎn (远方yuǎnfāng )(远大yuǎndà)(远见yuǎnjiàn )(远足yuǎnzú)(远走高飞yuǎnzǒugāofēi ) 标biāo (标本biāoběn )(目标mùbiāo )(标点biāodiǎn )(标明biāomíng )

年七年级上册古诗词

2016年七年级上册古诗词 一、《观沧海》曹操朝代:两汉 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 译文:东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生,十分繁茂,秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴,就用这首歌来表达自己内心的志向。 1、《观沧海》里写观海的地点和目的的句子是:东临碣石,以观沧海。 2、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 3、《观沧海》里曹操通过丰富的想象,表达自己博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 朝代:唐代 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 译文:在杨花落完,子规啼鸣的时候,听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。 1、同学别离,同抒情谊。刘永的“杨柳岸,晓风残月”是婉约缠绵的,李白的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ”是深切而浪漫的。 2、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借助想象,视明月为知己,托付一片真情的句子:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 三、《次北固山下》王湾朝代:唐代 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 译文:旅途在青山外,在碧绿的江水前行舟。潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。 夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去。 1、站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然的飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔,风正一帆悬”的美景。 2、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边 3、《次北固山下》中表现出“以新代旧”哲理的句子是:海日生残夜,江春入旧年。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、《天净沙·秋思》(马致远)朝代:元代 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 译文:天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 1、《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯 2、崔颢《黄鹤楼》中写道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情:夕阳西下,断肠人在天涯 3、《西厢记》中有:“晓来水谁染霜林醉?总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯 4、《天净沙·秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

2017年新苏教版小学一年级语文下册全册教案【新教材】

新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯(2) 教学目标: 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求,养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品,培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点: 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品,培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备: 多媒体课件 教学时间: 2课时 教学过程: 第1课时 一、指导看图,知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问:图上是谁,在什么地方,干什么? 第1幅是一位老师讲解课文,向学生提出问题,启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样? 二、指导看图,指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问:上课时,我们怎样专心倾听、勇于发言呢? (1)观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板,或教学挂图。 (2)听老师讲课或听录音,要一边听一边思考。 (3)有不懂的地方要敢于提问。 (4)注意听同学的发言,这既是学习的需要,也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象,让学生评说他们哪些地方做得好。

3.让学生说说自己以前上课,什么地方做得好,还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考,积极探究,要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图,说说我们该怎样发言。 2.在讨论中,老师相机点拨: (1)发言要先举手,让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 (2)发言时,站姿要正确;说话要口齿清楚,声音响亮,语速不快不慢;表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时,其他小朋友应该怎样? 学生回答后,老师小结:一位小朋友发言时,其他小朋友要认真听,边听边想。听他发言后,可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图,导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人,他们在干什么。 2.讨论交流,弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 (板书:爱惜学习用品) 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验,说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结;如果书包是分层的,课本、练习本和铅笔可以分开放;如果不分层的,也要把它们归类,便于查找。 C学生对照检查自己的书包,并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片,让学生说说他们分别在做什么,为什么这样做。 3.教师小结:书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品,保持它们的整洁、有序,会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。

苏教版一年级下册课文(全)

苏教版一年级下册课文 课文1:春笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 课文2:雨点 雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。 雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。 课文3:小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 课文4:春到梅花山 早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。 人们喜爱报春的梅花。一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。 课文5:草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上的骏马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 课文6:蘑菇该奖给谁 清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。 晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!” 小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!” 小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。” “你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问。 “我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说。 “我跟骏马赛跑,他们都跑得比我快。”小白兔说。 “我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品!” 小黑兔不服气的问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?” 兔妈妈说:“因为他敢和高手比呀!” 课文7:骑牛比赛 南美洲人特别爱看骑牛比赛。 一天,赛场周围挤满了人,大家在兴致勃勃地观看比赛。好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。全场响起了热烈的掌声。

2016年七年级语文上册字词解释

七年级上册语文字词解释总结 1、春 朗润:形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽,有豁然开朗的感觉 酝酿:本义造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。 卖弄:有意显示、炫耀自己的本领。 应和:(声音、语言、行动等)相呼应 嘹亮:声音圆润而响亮。 烘托:指陪衬 静寂:安静。形容安静到了极点。 抖擞: 意思是指振作、旺盛的样子.形容精神振奋,饱满。 健壮:健康强壮 呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴 花枝招展:招展:摆动。指鲜艳的花枝迎风摆动,姿态优美。多形容妇女打扮得非常妖艳。 2、济南的冬天 髻:原指在头顶上或脑后盘成的各种形状的头发,这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。镶:把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边 单单:指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适:安乐舒服;安静舒适。 着落:1. 事情有归宿、有结果。 2. 依托;靠头;指靠。 慈善:指对人关怀而有同情心,仁慈而善良。 秀气:样子清秀。 宽敞:指宽大、开阔、宽阔。 贮蓄: 储存,积聚。 澄清: 使杂质沉淀,液体变清。 空灵:清新灵活。清净。 3、雨的四季 髙邈:高而远。邈,遥远。 花苞:植物花朵的蓓蕾期的称呼。 娇媚:谓姿貌、声音柔美动人。 棱镜:用透明材料做成的多面体,能折射出不同颜色的光。 粗犷:粗鲁强横,粗率豪放。睫毛:眼睑边缘的细毛。衣裳:衣服。 端庄: (举止、神情)端正庄重。 静谧: 指安静,形容静寂无声或形容忧愁的模样。 凄冷: 凄清寒冷。 化妆:修饰、打扮 莅临:来到;来临;光临。书面语、敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。 造访:其基本意思是前往访问、拜访。 吝啬:小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财。 淋沥:液体一滴一滴地落下。 干涩:不光滑,不滑溜 草垛:存放干草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆,并经常覆以茅草顶用以防潮。 绿茵茵:意思是青草茂密浓厚。 咄咄逼人:形容气势光泽,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。 5、秋天的怀念 瘫痪:由于神经机能发生障碍,身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。 暴怒:大怒。狂暴的和不受控制的愤怒,常伴有狂骂。 沉寂:十分安静,没有动静 侍弄:(1).整治;料理;(2).喂养;(3).摆弄。 捶打:反复打击、敲打。 憔悴:形容人瘦弱,面色不好看、疲惫,没精神。 央求:恳切地请求;乞求。 絮叨:唠叨的,啰嗦的 诀别:指无会期的离别;死别。多指不再相见的分别,从感情色彩上讲,含有很大的悲壮成分。 淡雅:素静雅致;素淡典雅。 高洁:高尚纯洁 烂漫: 1.颜色鲜艳而美丽 2.坦荡,无做作

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(最新)

最新苏教版一年级语文下册句子及答案(最新) 一、把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。 (_____)开始,小花苞穿着绿色的外衣。 (_____)又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。 (_____)几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。 (_____)现在,月季花已开满花坛,他们争奇斗艳。 (_____)春天来了,月季花长出了一个个花苞。 二、按要求写句子。 1.照样子扩句。 例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。(又大又红) 小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。 小弟弟看见西瓜,非常高兴。(又大又圆) ________________________________ 2.给句子加标点。 小壁虎转身一看(___)高兴得叫起来(___)我长出一条新尾巴啦(___) 3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶 ...的眼睛。(用加点的词写一句话) ______________________________________ 4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话) _______________________________________________________________ 三、照样子,写句子。 (1)例:地里的西瓜又.大又.圆。 ______又______又_____。 (2)例:我们正忙着搬东西呢! ________正____________呢! (3)例:兔子一边 ..叫。 ..跑一边

_________一边______一边________。 四、把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。 1.上学我去背着书包 ______________________________________ 2.不乱跑上课下课静悄悄 ______________________________________ 3.天天早陪我去起得学校 ______________________________________ 五、照样子,写一写。 1.例:一片树叶 一_____桃子一 _____ 花猫一_____水牛 2.例:很绿很绿的草地 很白很白的_________ 很红很红的_________ 很高很高的_________ 3.例:谁的尾巴最好看? 孔雀的尾巴最好看。 (1)青蛙为什么没参加? ____________________________ (2)小雨点,你要到哪里去? ____________________________ 六、照样子,写句子。(不会写的字可以用拼音代替) 例:松鼠的尾巴好像一把伞。 (1)弯弯的月儿好像___________________。 例:雨点儿从云彩里飘落下来。 (2)妈妈从____________________走出来。 例:影子常常跟着我。 (3)__________常常____________________。

人教版七年级语文上册(2016部编版)第三单元测试题

周练五 一、积累与运用(30分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分) A.确凿.(záo)皂荚.(jiā)桑椹.(shèn) 油蛉.(líng) B.斑蝥.(máo) 珊.瑚(shān)争执.(zhì) 收敛.(liǎn) C.秕.谷(bǐ) 蝉蜕.(tuì) 锡箔.(bó) 黑痣.(zhì) D.贪婪.(lán) 尴尬.(gà) 感慨.(gǎi) 踉.跄(liáng) 2.下列词语的书写没有错别字的一项是( )(3分) A.轻捷云宵鉴赏花团锦簇 B.和蔼恭敬渊博恍然大悟 C.奥密淋漓盔甲人声顶沸 D.羞惭枉然诅咒浑为一谈 3.下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )(3分) A.这是一片人迹罕至 ....的原始森林,藤条虬枝交错,沟壑纵横如网,每行走一步都很困难。 B.看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生 ....。 C.她今天穿得很漂亮,简直让人美不胜收 ....。 D.他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺:在众目睽睽 ....下让物品不翼而飞。 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.考生备战中考,关键是调整生活学习状态,把握复习迎考节奏,切忌不要打“疲劳战”。 B.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。 C.我们深信,爱读书,会读书,养成读书的好习惯,能使人受益终生。 D.通过运动员的努力拼搏,使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。 5.读下面这段文字,根据要求答题。(4分) ①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者,她叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听,她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。 (1)语段画线处有语病,请修改。(2分) (2)请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯,结构相似)(2分) 6.根据要求默写。(3分) (1)《〈论语〉十二章》中提醒人们应该对朋友守信用的句子是:_________________ ________________________________________________________________________ (2)一个人应该坚定信念,矢志不渝。正如《〈论语〉十二章》中所说: ________________________________________________________________________ (3)亚里士多德曾说过:“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“________________________________”十分相似。 7.名著阅读。(5分) (1)《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是:长妈妈、__________、__________、父亲、衍太太、先生寿镜吾。(2分) (2)作者对长妈妈的“特别的敬意”因何而生?又是何时消失的?(3分)

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