论当代科学家的责任

论当代科学家的责任
论当代科学家的责任

2012-2013学年第二学期

《自然辩证法概论》期末课程论文

论当代科学家的责任

——中国科学家的科研责任与社会责任

姓名:万里云

学号:1203005634

任课教师:×××

完成时间:2013年4月15日

摘要:负责任的科学家不仅要从个人好奇心出发去发现问题,更要时刻用关爱人类的责任心去衡量所要解决的问题,本着科学精神,运用科学方法挖掘出深藏于自然事物背后的规律和本质,不断为人类的知识宝库增添新的财富;要如实公布自己的科学发现,确保实验数据的准确性,为后继者提供坚实的基础和正确的导向,在科技评价中严守保密义务和明示原则,做出实事求是的评价。本文从科学家的社会道德和科学研究两方面阐述了当代科学家的责任,为科学家的人生价值观提供了一些参考和建议。

关键字:科学家;社会道德;科学研究

1引言

科学家只需做好科研,是否就真的完成了自己的任务?在对科学负责的同时,科学家对社会应该承担什么样的责任呢?科学家作为进行科学技术研究的专门人员,是科学知识的发现者,科学方法的实践者,科学思想的保有者,以及科学精神的传承者。不仅需要担负科技研究的责任,为科技的进步贡献自己的一份力量,让人类在科学的大路上迈上一个新台阶;还需要承担对社会的责任,对自己的科研成果负责,保证自己的研究内容符合人类的利益,让自己所从事的事业为人类服务。本文通过对科学界一些典型事情的分析,结合当前我国科技界的一些纲领文件,以及广大人民群众对科学家的期望,阐明了科学家应该对科学研究和社会应当承担的责任,为将要踏入科技领域的研究人员提供了借鉴。

2科学家的科学研究责任

随着未来我国经济社会的发展,各行业和不同区域对科技的需求将呈现持续增长和多层次、多样化的特征。在解决当前经济社会发展面临的重大瓶颈问题方面,保障能源安全、建立资源节约型和环境友好型社会对科技的需求将更为迫切;在经济方面,主要包括农业发展、制造业发展、现代服务业发展和高技术产业发展等方面对科技的需求;在社会发展方面,包括城镇化与城市发展、人口健康和公共安全等对科技的需求。这一个个方面对科技的需求,毫无疑问的都将会落在科学家的肩上,这一个个的科技难题,都将成为科学家的科研责任。2.2.11科学家对能源安全的责任

我国已经成为世界第二大能源消费国,能源需求不断扩大,专家预测,2020

年我国能源需求总量将达到25000亿~33000亿千克标准煤。2050年,能源需求量将可能达到50000亿千克标准煤。绝大多数专家认为,“油、煤、电、运”的不足是当前乃至未来相当长时期内制约我国经济社会发展最主要的瓶颈问题。

为实现到2020年“能源翻一番,GDP翻两番”的战略目标,要通过优化产业结构,大力开发并推广节能技术,发展节能产业,提高能源利用效率;发展煤炭清洁利用技术,降低污染;积极开发、应用和推广后续能源技术。因此,保障我国能源安全对科学家的要求主要包括:

一是开发节能技术。二是开发煤炭高效开发和洁净利用技术。三是开发油气资源勘探开发和加工利用技术。开发这些技术并非一朝一夕的事情,科学家应当为此付出一代甚至几代人的努力,这些是科学家的使命,也是作为一名科研工作者应当承担的责任。

2.2.22科学家对建立资源节约型社会的责任

未来15年是我国实现工业化的关键时期,我国经济发展需要更多的资源供给。根据国际经验,大部分发达国家在此期间经历了人均能源、资源消费量增长较快和能源、资源结构快速变化的过程。根据预测,到2020年我国45种主要矿产可以保证需求的仅有9种,其他36种矿产难以保证需求,特别是铁、锰、铬铁矿、铜、铝土矿、钾盐等关系国家经济和安全的大宗矿产将长期短缺。因此,迫切需要科学技术解决当前面临的资源、能源和环境等重大瓶颈问题。建立资源节约型社会对科学家的要求主要包括:

一是科学家要发展水资源合理开发与利用技术。二是发展矿产资源勘探和综合利用技术。三是开发海洋资源技术。科学家要孜孜不倦的钻研新能源技术,在建设资源节约型社会的道路上贡献自己的才华,为祖国的节能事业尽一份力。

2.2.33建立环境友好型社会对科学家的要求

在我国,以煤为主的能源结构造成了严重大气污染。烟尘和二氧化碳排放量的70%、二氧化硫的90%、氮氧化物的67%来自于燃煤,二氧化硫和二氧化碳排放量分别居世界第1位和第2位。20世纪90年代中期酸雨区已占全国面积的30%左右。据世界银行估计,我国大气污染造成的经济损失占GDP的3%~7%。水资源污染状况比较严重,海洋生态环境恶化的趋势没有得到有效遏制,富营养化和赤潮问题甚为严重,目前赤潮每年发生60余次,大规模赤潮事件影响面积可达数千平方千米。因此,我们决不能走“先污染、后治理”的传统工业化老路,必须调整经济结构,依靠科技进步不断提高资源利用效率,降低污染排放。因此,建立环境友好型社会对环境科学家的要求主要包括:

一是开发生态环境的保护、修复与整治技术。二是发展区域性污染控制与治

理技术。三是开展全球变化生态学研究。

2.2.44农业发展对科学家的要求

农民、农业和农村问题是历届政府关注的重大问题,而农业直接涉及到我国2/3以上的人口,是广大农民赖以生存的重要产业,是国民经济发展的基础。目前我国存在农民收入增长缓慢、入世后农产品出口遇到严重的绿色壁垒和技术壁垒等问题。解决这些问题一方面通过提高农业的劳动者素质和农村劳动力转移,另一方面需要调整农业结构、提高农产品的技术含量。当前我国农业科技应重点围绕国家食物安全、农业生态安全及农民增收等重大需求,重点突破农业核心技术,带动重大产品开发和产业化,提升我国农业高技术的自主创新能力、国际竞争力和适用先进技术的推广应用。农业发展对科学家的要求主要包括:一是开发农业生物种质资源的研究与利用技术。二是研究动植物育种技术。三是发展研究农业节水技术。实现由单一节水技术向高度集成的综合技术和发挥整体效益的方向发展,蓄水、增水、保水、高效用水并重,农艺节水、生物节水、工程节水相结合,促进节水农业技术向定量化、规范化、模式化、集成化和高效持续方向发展。

3科学家的社会责任

关于科学家社会责任问题不是一个非常新鲜的话题,但却是最近一段时间内谈及频率较高的话题。一方面是因为当今社会科学技术对社会进步的巨大推动作用日益显现,另一方面源于科学家某些社会责任的缺失,如漠视科普等公益事业等。结合学习胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会上的讲话,本人作为一名研究生,认为很有必要对科学家的社会责任等相关问题进行一下梳理,以利于正确认识科协的定位和工作方向。

3.1当代科学家的社会责任

当代科学家的社会责任既包括探索自然规律,推动科学发展这一最基本的传统内容,又有与时代发展有关的新内容。

科学家最为基本也是最为主要的社会责任在于探索自然规律,创造科学知识,进而推动科学事业的发展。自主创新、勇攀科技高峰应属此范畴。当代科学家只有勇于承担起这一责任,并在自己的科学实践中认真履行好这一责任,才能无愧于科学家这一光荣称号,无愧于这个时代。具体来讲,一是把握科学前沿,努力作出原创性发现。二是为整个国家或社会的总体科研规划提出建议或意见。国家制定科研规划和科技政策出现失误,科学家也有责任。推动决策科学化、民主化自然是科学家责任的重要组成部分。

科学家的社会责任还表现在科学成果的社会运用中,即促使科学为人类造福,减少科学成果运用中的负面影响。一是竭尽全力防止战争,维护和平。对于这方面的讨论,源于二战时期美国向日本投下两颗原子弹,美国科学家因未能成功说服美国政界和军方而深深自责。我国科学家研制的“两弹一星”,打破了少数世界大国的核垄断,为国家和世界的和平做出了重大贡献。二是对科学研究课题进行伦理道德和社会价值上的评估,避免科学成果对社会正常秩序产生不利影响。例如,当今许多国家禁止将克隆技术用于人类的生殖活动,科学家就有责任不闯“禁区”,以免引发社会伦理上的危机,产生道德悲剧。

纠正错误认识,抵制伪科学侵蚀,也是科学家重要的社会责任。当前关于“伪科学”一词的争论正如火如荼,何祚庥院士说“中医阴阳五行理论是伪科学”,招致了一片责难。又有一些学者联名要求废除“伪科学”一词。称“伪科学”一词原来是指“伪造科技成果或剽窃他人成果”,但现在却被人滥用,“打击的却是我国的传统文化以及扎根于传统文化深厚土壤上的挑战性的科技原创性成果和民间科学。”“恳请学术界彻底搞清‘科学’的定义,谨慎使用‘伪科学’一词,将‘伪科学’一词剔除出科普法。”姑且不论这些说法是否有道理,但遇到违反科学原理、违背科学精神的言行,科学家就应当责无旁贷地“拍案而起”。

3.2科学家社会责任的规范和自律

为了确保科学成果能够造福于人类,世界各国的科学家组织还制定了许多规范、规章,以规范科学家的行为。如1946年成立的世界科学家协会,就明确把充分利用科学、促进和平和人类幸福作为协会的宗旨。1948年世界科学工作者联合会通过了《科学家宪章》,突出强调科学家个人或团体对于科学、社会和世界应尽的责任,提出科学家保持诚实、高尚、合作的精神,防止对科学的错误利用。又如20世纪80年代著名的“乌普斯拉规范”,对科学家的社会责任作了详细的规定。该规范指出:科学家有责任使科学技术的研究和应用造福于人类,为此科学家应当使自己的科学研究及其应用的后果不会危害当代及后代的生存安全,应当对自己的科学研究成果进行认真的评估,并应当承担其所导致的后果等等。在我国,2007年1月16日中国科协七届三次常委会议审议通过《科技工作者科学道德规范(试行)》。该“规范”强调,“科技工作者应坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风,勇于探索创新,恪守职业道德,维护科学诚信。”“科技工作者应以发展科学技术事业,繁荣学术思想,推动经济社会进步,促进优秀科技人才成长,普及科学技术知识为使命。以国家富强,民族振兴,服务人民,构建和谐社会为己任。”由此可见,科学家的社会责任及其规范都是与时俱进的。随着科学的发展和社会的进步,对科学家社会责任的界定一定还会有更新的表述。

3.3科学家的生态伦理责任

科学家的生态伦理责任,即科学家对自然界应负的道德责任。也就是说科学家应该具有保护生态系统和维护人与自然和谐的责任。它包含以下几个层次:①生态伦理意识,即生态伦理思想、观点、情感、信念及其理论。②生态伦理行为,即生态伦理修养、评价、教育等。③生态伦理规范,即人类处理和协调与生物界、大自然的原则和制度。

可持续发展要求科学家充分考虑生态环境的价值。科学家应当明确自然界的发展有其内在规律,人类的活动有一定的范围和界限。当代人在与自然的关系中,既不应做自然的奴仆也不做征服者,而应与之和谐相处,做自然的朋友。人类从自然界中获取生产资料、排放废物、损毁生态并不是天经地义、理所当然的,而应与自然平等交换和不断为自然界的发展做出贡献。也就是说,人类的任何发展都不能以损害自然为代价,科学家应当加强自律,把尽义务的对象由社会扩大到自然,通过技术进步真正承担起提高效益、节约资源、保护环境、治理污染的生态伦理责任

科学家对自然和人类的责任随着科学和技术的进步而不断增加。具体讲,科学家的生态伦理责任表现为:

其一,对外界自然力的研究与开发。

人们对于自然界的认识、开发、利用的程度,是人的本质力量和社会生产力发展状况的重要特征,科学家应加强对诸如土地资源、水利资源、海洋资源、电力资源、核能资源、地矿资源、动植物资源和太阳能源等的开发利用,促使自然界有利于人的属性,不断满足人的需要,从而创造出人类文明。

人与自然界之间既有互融互补的一面,也有对峙相悖的一面。因此,科学家发现、认识和祛除有害于人的自然力,降低和避免自然风险对人类造成的危害,促使有害于人的自然力向有利于人的方面转化,是当今时代十分重要的社会生产力。例如防治风沙、战胜严寒、扑灭野火、预防山洪以及尽量降低地震、海啸、疾病对于人类的伤害,都是人生智慧和主体能力的突出展现。

其二,对自身活动不利影响的反思与纠正。

原子能开发、空间技术、基因技术、克隆技术、纳米技术和网络技术方面所取得的成功有可能演变成巨大的危险。新技术和它们对社会的影响,不管是有利的还是有害的,都会在稍后或立即显现出来。如基因技术潜在的污染和对生物多样性的破坏是前所未有的。释放经过遗传修饰的生物所造成的长期积累的后果,可能大大超过由于石油化学产品进入地球生态系统而产生的危害。

因此,科学家们对某个项目在实际研究之前就要将其对生态环境的影响做出初步预测,拒绝研究那些对生态环境有弊无利或弊大于利的项目。其次,一个项目研究完成之后,在交付应用部门之前要进行广泛的论证,对于应用中可能出现

的效应特别是负效应,要做出尽可能全面的预见,努力做到未雨绸缪,防患于未然。对于应用前景不明朗的项目,应建议适当延期应用;再次,如果一个科研项目在应用中出现了问题,应建议立即停止使用,以免造成更大的损害。

4结论

而且在当今世界,生态环境问题在国家、地区和全球范围全面爆发,严重程度与日俱增,影响到经济增长、人体健康、社会公平与政治稳定、文明延续等社会发展的所有宏观和微观层面。科学家应通过自身的努力,研究诸如大气污染治理、水污染治理、沙漠化的防治、垃圾处理及循环利用、生物多样性的保护等,恢复和完善生态环境系统,实现生态平衡,承担起自己的科学研究责任与社会责任,增强自主创新能力,积极为勇攀科技高峰作出新贡献;大力普及科学技术,积极为提高全民族素质作出新贡献;大力加强决策咨询,积极为推进决策科学化、民主化作出新贡献;大力发扬优良传统,积极为社会主义核心价值体系建设作出新贡献。

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论科学家的科学责任与社会责任

论科学家的科学责任与社会责任 摘要:文章从科学的基本原理出发,讲述了科学和科学家的基本概念,从科学家的研究着手,详细阐述了科学家应具有科学责任和社会责任的必要性。 关键词:科学家科学责任社会责任 引言 科学是建立在事实和逻辑基础上的客观知识,它不受社会价值的影响,也无善恶之分,是价值中立的。科学家在社会中享有很高的声誉,原因不仅是科学知识给人类社会带来巨大财富和福祉,而且是因为科学家被视为不求功利、超凡脱俗的真理化身。这种“科学价值中立”的观点有时指科学知识(纯科学)不反映人类的价值观;有时指科学活动的动机、目的仅仅在于科学自身,不在于个人的价值;有时指科学理论不直接对社会产生影响,科学家不对其成果的社会后果负责。 “科学价值中立论”在某种意义上、某个特定范围内似乎可以成立,并且在一定程度上保护科学事业免受某些社会干扰。社会在变化,科学事业也在变化,当代社会绝大多数科学家把科学研究作为谋生的职业,为实际应用的功利目的而进行科学研究。这是否会有损于科学家清高脱俗、集真善美于一体的理想形象呢? 1科学家的科学责任 责任的最一般、最首要的条件是因果力,即我们的行为都会对世界造成影响;其次,这些行为都受行为者的控制(自由意志),如果一切行为都出于被迫,就谈不上责任;第三,在一定程度上它能预见后果(认识能力)。由于人有自由意志、有控制能力、有预测能力,人能有效地影响外部世界,因此人的行为要负责任。科学技术增加了人的预测和控制能力,因而也扩展了责任的范围。随着科学技术的发展、知识的增长,人的能力增加了,人的行为本性也发生了变化。个人的行为的后果越来越复杂、越严重、越持久而且不易预测。 作为科学共同体的成员,在促进科学知识增长过程中科学家应遵循的行为规范。马克斯?韦伯、默顿等人正是从这一角度提出为科学而科学,普遍性、公有性、无利益性、系统的怀疑主义、独创性、谦虚、理性精神、感情中立、尊重事实、不弄虚作假、尊重他人的知识产权等等。科学家的研究工作本身(比如做实验)还应遵守人道主义原则(比如,1949年纽伦堡法典,强调人类被试的实验要遵循知情同意、有利、不伤害、公平、尊重等原则)以至动物保护和生态保护原则。这些规范保证了科学的自主发展和科学知识生产的正常运行。 2科学家的社会责任 从社会大系统来看,考虑科学家在社会中身份的多重性,科学家的行为规范应该增加一条:有责任性,即有责任去思考、预测、评估他们所生产的科学知识的可能的社会后果。由于科学发展使人拥有的力量越来越大,因此科学家对由这种力量导致的行为的后果的责任相应也增加了。如果人们把科学给人类带来的福祉归功于科学家的话,那么科学家对科学导致的其他消极后果是否应该负责?如果说很难要求科学家对应用前景尚不清楚而且不易预测的基本原理的发现的应用后果负责的话,那么对试图把科学理论应用于实际(工业、军事或其它)的科学家(这是当代科学家中的大部分)来说,不管他们的主观动机意愿如何,都应该要求他们对其科学活动的后果作慎重的考虑。

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《中国科学家的小故事》 中国科学家的小故事(一): 袁隆平,经过6年多的时间跑遍了大半个中国最后在海南岛找到了雄性不育植株。然后 又因为十年动乱差点断送了他的全部实验成果,幸好他的助手帮他藏了4钵稻苗,还能够进 行研究,最后研究出了杂交水稻。 中国科学家的小故事(二): 国家最高科学技术奖获得者吴文俊 如果不是亲眼所见,你也许无法想象眼前这位鹤发童颜、乐观开朗的老先生,就是年逾8 旬的著名数学家:步履矫健,连小伙子有时都赶不上;思维敏捷,稍不留神就跟不上他的思绪。 2001年2月19日,82岁的吴文俊从国家主席江泽民手中接过国家最高科学技术奖证书,这位平时十分低调的科学家顷刻间成为举世瞩目的新闻人物。 中国科学家的小故事(三): 中国核物理学家王淦昌早年为了支持抗日战争,把日本侵略者早日赶出去,他就将自己家 中积蓄的白银、首饰全都献给了祖国。1961年,当国内出现了严重的自然灾害,钱财十分短 缺时,身在苏联的王淦昌就将自己省吃俭用节约下来的十四万卢布(约合人民币2至3万元)交给中国驻苏大使馆转赠给祖国和人民。1982年,王淦昌又将自己荣获国家自然科学一等奖 的奖金三千元全部都捐赠给了小学。 中国科学家的小故事(四): 著名地质学家李四光早年在英国伯明翰大学苦读六年,取得了地质学硕士学位。他的老师 鲍尔敦教授劝他留下深造,获得博士学位后再回国。李四光谢绝了老师的好意,他回答说:不,我想把我学到的知识,尽快贡献给我的祖国。1920年回国工作,直到1937年抗日战争爆发 为止。之后,一度出国,在国外仍坚持地质学的研究工作。到1950年,他放下国外优厚条件,在新中国百废待兴之际,毅然从英国绕道回国,作为新中国的地质部长为我国石油事业立下卓 越功勋。 中国科学家的小故事(五): 著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学,很受学术界器重。当时,美国的伊利诺大 学以一万美元的年薪,与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了,不仅仅 有了小洋楼,大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新中国成立后,一些人总以 为华罗庚在美国已功成名就,生活优裕,是不会回来的了。然而,物质、金钱、地位并没有能 羁绊住他的爱国之心。1950年2月,华罗庚毅然放下了在美国阔教授的待遇,冲破重重封锁 回到祖国。途经香港时,他写了一封《告留美同学的公开信》,抒发了他献身祖国的热情。他 满腔热忱地呼吁:为了国家民族,我们应当回去!锦城虽乐,不如回故乡;梁园虽好,非久留 之地。 中国科学家的小故事(六):

当代大学生如何承担社会责任

当代大学生如何承担社会责任 2012级建筑环境与设备工程1班陈敏超 20 作为当代的大学生,我们应该着眼于中国的基本国情,立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识,踏踏实实地打好基础。同时,要开阔自己的视野,拓宽自己的心胸,提高自己的综合素质,特别是要提高自己的思想政治素质,人文修养。为明朝建设现代化的新中国做好充分的准备。 社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想,健全的人格;要求人勤奋学习,敬业奉献;要求人公正诚信,团结友善,关心集体,艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点,是人类理性与良知的集中体现,是社会得以发展的基石。 一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化,利益主体的多元化,使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立,越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用,同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情,唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此,相当一部分学生在压力下,目光定格在个人的努力和拼搏下,凡事从“我”出发,以“我”为中心,社会责任意识淡薄,家庭责任意识缺乏,个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会,重索取轻奉献,重功利轻道义,重自我实现轻社会责任,重物质实惠轻精神境界的现象。 二、这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分,受过现代化的教育,他们的素质如何,受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。 三、这是时代所要求的。二十世纪四,五十年代以来,随着新科技革命的蓬勃,广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力,科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政

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科学家和工程师的社会责任 摘要:科学家和工程师作为现代社会建设中的中流砥柱,承担了不可忽略的社会责任。面对社会经济的快速发展,科学家和工程师的社会责任面临严峻的现实挑战。文章从科学家和工程师社会责任缺失所引起的社会现象出发,分析产生这种现象的原因,并提出公众参与与政府监管相协调的解决方法,着重强调个人责任感提升的重要性。 关键词:科学家和工程师社会责任公众参与个人责任感 1科学家与工程师的社会责任内涵 1.1 社会责任的含义 在中国,“责”的本意是“求也”,“任”的本意是“符也”,责任就是符合要求。按照《汉语大辞典》的解释,“责任”的含义有:(1)使人担当起某种职务和职责。(2)谓份内所应做的事。(3)做不好份内应做的事,因而应该承担的过失,这是汉语中对责任最一般的理解。在西方思想史上,对责任问题的论题也很丰富,责任(responsibility)与和社会角色联系在一起的义务(duty)、责任(obligation)、法律上的应负责任(liability)含义稍有不同。责任在伦理学中是较为新近出现的用语,其词根是拉丁文的“respondere”,意味着“允诺一件事作为对另一件事的“回应”或“回答”。[1] [2] 在汉语中,责任最通常的含义是指与某个特定的职位(社会角色)或机构相联系的职责,指分内应做的事或没有做好分内应做的事而应当承担的过失。讨论责任不是一件简单的事。责任是知识和力量的函数,在任何一个社会中,总有一部分人,例如医生、律师、科学家、工程师或统治者,由于他们掌握了知识或特殊的权力,他们的行为会对他人、对社会、对自然界带来比其他人更大的影响,因此他们应负更多的伦理责任,需要有特殊的行规来约束其行为。[3][4]但从前人们的知识和力量还相当有限,以致常常把许多后果都推给了命运和永恒的自然规律,人的全部注意力都集中在做好现在不得不做的事情。随着科学技术的发展、知识的增长,人的能力增加了,人的行为本性也发生了变化。个人的行为的后果越来越复杂、越严重、越持久而且不易预测。现代技术已经引入有如此巨大规模的行动、目的和结果,技术的力量使责任成为伦理学中必须遵循的新原则,特别是对未来的责任。 在当今大科学时代,科学技术渗透在社会的所有领域,科学家、工程师不仅人数众多而且参与社会重大的决策和管理以及大型工程建设,因此科学家和工程师的伦理责任已成为一个不容忽视的话题。[5]

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论当代大学生的素质 大学生,貌似从来就是被定义为国家未来的希望,这样的一个群体是有文化有社会责任感的,是被称之为榜样的,可当我们看看现在的大学生的行为,十几年的教育不知道体现在哪里了。 小学的思想品德里说到:对人要有礼貌。 现在看看这些大学生,目中无人,视中华上下五千年的优良传统于不顾。 对老师要有礼貌这些连小学生都谨记在心中的事,很多大学生却常常跟老师抬起杠来,更不要说什么一日为师终身为父的大道理了,有时候老师没有说下课,学生就已经吵着要走,甚至有些根本不理会老师,直接走人,我不知道以后这样的人走进社会会不会更加猖狂。 自私自利向来都是现代人的代名词,本以为受过高等教育(请允许我在高等教育这里加上双引号)的大学生会有所不一样,没想到更加严重,在日常生活中就能体验的到,无论是什么事,总是只考虑自己的利益,不知道是不是现在这个社会让很多人不得不去这样做,不然没有办法生存下去。 有时候甚至是为了自己而去伤害别人,这已经不是利益的问题了,而是一个人的素质问题。 把麻烦的事推给同学还笑的很开心,为了自己方便就让身边的人去做本不属于他人的事,而自己却在一旁开心。 这就是所谓的受过高等教育的人么?还有粗口成章的,丝毫不会

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文小编收集文档之当代研究生的社会责任

文小编收集文档之当代研究生的社会责任'研究生群体是推动未来经济社会发展的重要力量,其社 会责任感的高低对社会发展有直接而重要的意义。研究生教育承担着为社会进步和经济发展输送各类高层次人才的战略任务,当代研究生教育在积极探索研究生培养模式的过程中,更应强化培养对象的社会责任感和时代紧迫意识,在培养研究生独立、创新、务实、求真的科学精神的同时,要更加注重培养研究生的爱国、敬业、协作、诚信的社会责任感,使其能切实担负起党和国家赋予时代的历史使命。 随着经济全球化、科技革命和知识经济时代的不断深入,现代研究生教育已经完全融合到全球政治、经济、文化、环境的大背景之中。外部社会环境中的各种现象、行为、信息等通过各种渠道和方式渗透到研究生教育系统中,对系统产生深刻的影响。我们应当正视和面对外部社会环境的渗透和影响,主动与外部社会环境进行物质、能量和信息的交流,吸收、引进和借鉴有利于自身发展的积极因素,对不利于研究生健康成长的消极影响加以过滤、排斥和疏导,采取切实可行的有效方式,不断增强研究生的社会责任感。

掌握科技,造福人类。“科学技术是第一生产力”是被实践检验了的真理。以计算机和互联网为代表的信息科技革命使我国几乎与发达国家处于同一起跑线上,为国家经济和社会事业的发展提供了历史性机遇。信息科技革命的浪潮刚刚兴起,生物技术的发展又大踏步地向前迈进,新一轮的科技革命如:“纳米革命”,“基因革命”已在如火如荼地进行。但是,任何科学技术都是“双刃剑”,在为社会进步带来福音的同时,也为人类的社会生活和生存带来巨大的挑战和威胁。“掌握科技、造福人类”已经成为当代研究生义不容辞的责任,这就要求每位研究生必须具备良好的科学态度、坚实的科学基础、活跃的科学思维、创新的科学意识和驾驭复杂科学技术局面的能力。 坚定信念,投身建设。在市场经济条件下,利益导向具有明显的双性:一方面,它倡导自主、互利、竞争、平等、公平、守信、守法等理念,另一方面,它也容易产生趋利、拜金、享乐等负面影响。作为市场经济条件下社会主义建设者的领军群体,当代研究生首先必须坚定政治信念,自觉强化历史意识,树立马克思主义的世界观、为人民服务的人生

科学家的社会责任-整理

科学家的社会责任和伦理责任 科学家是社会群体中知识水平最高的人员,维护人类尊严,遵守人类的基本道德准则是我们的责任。所以科学家自身的道德意识和伦理觉醒至关重要。当代科学家面临的挑战?科学已不再是少数人在象牙塔中的个体研究活动,需要团队和合作精神?科技发展日新月异,带来的激烈竞争?当代社会对科学技术的巨大需求以及新的科技突破所蕴藏的商机,对科学界带来前所未有的精神考验和伦理挑战。科学家的社会责任(续)?面对新技术的巨大经济利益,科学家们自觉地依据理性和符合人类利益的原则作出选择。?任何科学技术的使用均有双重性,科学家在向社会公众宣传技术的价值同时,有责任说明可能带来的风险和危害。篡改、伪造、剽窃他人。 伦理: 定义1. 美国《韦氏大辞典》对于伦理的定义是:一门探讨什么是好什么是坏,以及讨论道德责任义务的学科.伦理一词在中国最早见于《乐纪》:乐者,通伦理者也定义2. 伦理一般是指一系列指导行为的观念,是从概念角度上对道德现象的哲学思考.它不仅包含着 对人与人、人与社会和人与自然之间关系处理中的行为规范,而且也深刻地蕴涵着依照一定原则来规范行为的深刻道理定义 3. 所谓伦理是指人类社会中人与人之间人们与社会、国家的关系和行为的秩序规范.任何持续影响全社会的团体行为或专业行为都有其内在特殊的伦理的要求.企业作为独立法人有其特定的生产经营行为也有企业伦理的要求定义4. 伦理是指人们心目中认可社会行为规范.伦理也是对人与人之间的关系进行调整,只是它调整的范围包括整个社会的范畴.管理与伦理有很强的内在联系和相关性.一方面,管理活动是人类社会活动的一种形式,当然离不开伦理的规范作用定义5. 伦理是指人与人相 处的各种道德准则.生态伦理是伦理道德体系的一个分支是人们在对一种环境价值观念认同的基础上维护生态环境的道德观念和行为要求定义6.伦理是指人与人相处的各种道 德标准;伦理学是关于道德的起源、发展,人的行为准则和人与人之间的义务的学说。 道德:一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。 科学带来不良影响-原因: 第一,功利主义的诱惑。这是导致科学家道德责任感淡薄的主要原因。科学技术的功 利价值体现在两个方面:一方面它可以为社会创造物质财富和精神财富,另一方面它作为科学家的成果可以给科学家个人直接带来名利。当然,科学家对名利的正当追求是允许的,也是道德的,如合理的报酬、优先权的竞争等等。但是如果科学家一味追逐名利,放弃了科学的原则和做人的立场,被权位、被金钱所奴役,就会本末倒置,导致科学家道德责任感的缺失。当前,来自经费、学位、职称等的竞争日益加剧,在科研经费申请中,个人乃至团体性篡改、伪造试验数据;在职称评定中,假公章、假证明、假奖励时常可见,等等,这一切使学术失去了它的严肃性,科学工作者的集体声誉也由于少数人的原因而受到败坏。 第二,源自政府和企业的压力。诚然,科学家最有能力预测和评估科学应用的前景, 但真正左右科学技术如何应用的却是有权力、有资本的人或组织,虽然他们可能不懂研究、设计,但他们可以选择、支配。当今世界,随着科学技术的发展,国家政治对科学技术的干预和控制越来越强。科学工作者都有自己的国家,爱国主义是一个国家对自己公民的最高道德要求,当国家的利益与科学的真、善、美发生冲突时,许多科学家都放弃了道德责任而从事于军事武器的研制或其他秘密工作。如美国、前苏联两国的科学家在“冷战”期间纷纷投入军事竞赛的工作中,有的人明明知道这一工作背离了科学家的道德规范,可是面对政府的压力,他们别无选择。同样,在市场经济、资本原则支配的条件下,科学家也不可能免俗,必然会受到企业追逐最大效益、资本追求最大增值的影响。 第三,狭隘的利己主义和民族主义因素。二战结束后,大批战犯被处死,然而,石井 四郎,这个日本关东军731部队的首领、细菌武器试验及细菌战的直接领导者和实施者,却轻易逃脱了亚洲东京国际法庭的审判,其中,参与审判的美国细菌专家起了“关键”作用。本来,这些科学家参加审判是为了让他们用自己的知识向人们证明和解释细菌战的灾难性后果,以给国际法庭的判决增加科学依据。然而,这些细菌专家为了获得日本侵略者所取得的大量地丰富而又难得的实验资料,特别是为了把从200多名人工感染各种疾病致死的中国人身上取下来的8000张病变组织切片据为己有,以提高本国的细菌学研究水平,他们竟然认为:一旦将这些人推向国际法庭,则一切材料都将公开,无密可保,这对美国不利。就这样,

10个科学家的事迹

10个科学家的事迹 1、阿尔伯特·爱因斯坦:德裔美国物理学家(拥有瑞士国籍),思想家及哲学家,犹太人,现代物理学的开创者和奠基人,相对论——“质能关系”的提出者,“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。 1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 主要成就:狭义相对论的创立——早在16岁时,爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波,他产生了一个想法,如果一个人以光的速度运动,他将看到一幅什么样的世界景象呢?他将看不到前进的光,只能看到在空间里振荡着却停滞不前的电磁场。 这种事可能发生吗? 广义相对论的建立——1905年,爱因斯坦发表了关于狭义相对论的第一篇文章后,并没有立即引起很大的反响。 但是德国物理学的权威人士普朗克注意到了他的文章,认为爱因斯坦的工作可以与哥白尼相媲美,正是由于普朗克的推动,相对论

很快成为人们研究和讨论的课题,爱因斯坦也受到了学术界的注意。 2、钱学森:男,汉族,浙江省杭州市人。 中国共产党优秀党员、忠诚的共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者之一。 曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授,曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席等重要职务。 主要成就:喷气推进与航天技术——从40年代到60年代初期,钱学森在火箭与航天领域提出了若干重要的概念:在40年代提出并实现了火箭助推起飞装置(JATO),使飞机跑道距离缩短;在 ___提出了火箭旅客飞机概念和关于核火箭的设想;在1953年研究了行星际飞行理论的可能性;在1962年出版的《星际航行概论》中,提出了用一架装有喷气发动机的大飞机作为第一级运载工具,用一架装有火箭发动机的飞机作为第二级运载工具的天地往返运输系统概念。

当代大学生的责任与义务

当代大学生的责任与义务 当前我国发展的阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是从社会性质和社会发展阶段上对我国国情所作的总体性、根本性判断。通过学习《毛泽东是思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》的我受益匪浅,转眼间大学时光已过半,毕业对于我们而言已不再遥远。经过两年多的大学学习,自己在学习生活工作上成熟了许多,对自己的专业有了更宽广的了解。 就当代大学生的责任与义务来说,主流是好的、积极向上的。从近年来的调查发现,大学生的责任感向着越来越求真务实的方向发展。但是当代大学生也有部分表现出与责任性的冲突,这就要我们树立正确的世界观、人生观、价值观。用科学的思想理论武装大学生的头脑,使自己能开阔视野,提高自身的综合素质。在工作、学习、生活上凡事都要实事求是,讲诚信。要有团队精神,培养集体观念,凡事尽心尽责以大局为重,增强自己的社会责任感。 当前,我国改革开放和现代化建设已经站在了一个新的历史起点上。中国已经成为一个对世界具有重要影响力的大国,正在加快向世界强国迈进。但是我们还是一个发展中国家,将长期处于社会主义初级阶段。实现全面建设小康社会、加快推进现代化的美好蓝图,迫切需要大批具有高度社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才.我们当代大学生要时刻牢记党和人民的嘱托,始终高扬爱国主义的光辉旗帜,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,心系民族复兴、心系国家发展、心系人民福祉,切实肩负起时代赋予的神圣职责。大学生毕业后将成为社会主义现代化建设的生力军,将成为社会主义和谐社会的重要构建者。 第一,要在了解国情中坚定理想信念。坚定的理想信念来自对科学理论的深刻把握,来自对国情的深切了解,来自对自身肩负责任的深刻认识。我们要更加深入地了解社会主义初级阶段基本国情和人民群众的实际需求,把握现代化建设的阶段性特征,增强贯彻落实科学发展观的自觉性。这样,才能以强烈的使命感和责任感投身到全面建设小康社会的时代洪流中去,无论遇到什么样的困难和考验,都能坚定不移、矢志不渝。

研究生的责任

当代研究生的责任 ------2012级企业管理专业薛松丹129916006 作为一名研究生,处理通过不断地学习和时间来扩大自己的知识层面外,我们还应该承担部分家庭责任;同时作为社会的一员以及建设和谐社会的后备力量之一,我们也要承担相应的社会责任。 一、继续学习和深造,承担学习责任 “学无止境”----无论到什么时候学习都离不开我们。入学之后,我发现自己随让学习了四年的本课知识,但仍然有许多知识还不了解,对于本专业的知识只是大体理解,但并未达到深入研究的程度;同时,会的相应的理论知识并把其灵活地运用在实践中才是最为重要的。所以,我觉得自己还应该积极主动地参加社会实践和学校活动,一方面更好的运用理论知识,另一方面增强自己的实践能力,为以后步入社会打下基础。人生是需要设计的,人生是需要优化的,人生是需要决策的。研究生阶段正是一个给人生带来升华的阶段,我们应该把握这个时机,在时代的背景下,认真地规划自己的未来,寻找人生发展的最佳路径。二、关心和照顾父母,承担家庭责任 真正的家庭责任感是尽心尽力尽意地考虑家庭的需要。研究生要懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力,自觉的对家庭负起责任。一直以来,无论家里经济多么紧张,父母都默默地支持我们的学业。现在的我们已不是以前的小孩子了,对于家庭的观念已经成熟。作为一名研究生,我们不仅要对家人进行悉心的照料,同时也应该在研究工作之余为家里分担一些经济压力,不仅要时刻关心父母的情况,也要对关心自己的人多多照料,努力承担自己的家庭责任。 三、丰富和完善自身,承担社会责任 成为一名研究生可能代表我们的知识积累和文化水平已经达到一定程度,但并不意味着我们的品德和社会意识已经发展成熟。我们应学会理解他人,力所能及地帮助他人,不断提升自己的道德境界。除此之外,我们还应学会与他人合作,增强集体意识,培养团队精神,积极了解国家大事和社会动态,主动与外部环境进行物质、能量和信息的交流,使自己不与社会和时代发展脱节,做到与时俱进。同时,正确处理国家、集体和个人利益的关系,树立公民意识和集体意识,自觉维护社会的整体利益,学会在追求完美境界和真善美理想的过程中提高自身修养,积极履行社会责任。

科学家与工程师的社会责任复习进程

科学家与工程师的社 会责任

科学家和工程师的社会责任

科学家和工程师的社会责任 摘要:科学家和工程师作为现代社会建设中的中流砥柱,承担了不可忽略的社 会责任。面对社会经济的快速发展,科学家和工程师的社会责任面临严峻的现实挑战。文章从科学家和工程师社会责任缺失所引起的社会现象出发,分析产生这种现象的原因,并提出公众参与与政府监管相协调的解决方法,着重强调个人责任感提升的重要性。 关键词:科学家和工程师社会责任公众参与个人责任感 1科学家与工程师的社会责任内涵 1.1 社会责任的含义 在中国,“责”的本意是“求也”,“任”的本意是“符也”,责任就是符合要求。按照《汉语大辞典》的解释,“责任”的含义有:(1)使人担当起某种职务和职责。 (2)谓份内所应做的事。(3)做不好份内应做的事,因而应该承担的过失,这是汉语中对责任最一般的理解。在西方思想史上,对责任问题的论题也很丰富,责任(responsibility)与和社会角色联系在一起的义务(duty)、责任(obligation)、法律上的应负责任(liability)含义稍有不同。责任在伦理学中是较为新近出现的用语,其词根是拉丁文的“respondere”,意味着“允诺一件事作为对另一件事的“回应”或“回答”。[1] [2] 在汉语中,责任最通常的含义是指与某个特定的职位(社会角色)或机构相联系的职责,指分内应做的事或没有做好分内应做的事而应当承担的过失。讨论责任不是一件简单的事。责任是知识和力量的函数,在任何一个社会中,总有一部分人,例如医生、律师、科学家、工程师或统治者,由于他们掌握了知识或特殊的权力,他们的行为会对他人、对社会、对自然界带来比其他人更大的影

中国近当代科学家的故事资料

中国近代科学家的故事 1.詹天佑(1861~1919)近代铁路工程师 詹天佑,字眷诚,原籍安徽婺源。 11岁考取容闳所招出洋留学生习技艺,次年赴美,为中国首批留美官费生。清德宗光绪四年(1878)入耶鲁大学工学院土木建筑科,三年后毕业。归国后,奉派赴福州水师学堂习驾驶,第二年以优异成绩调派赴扬武兵舰服务。光绪十年(1884)应两广总督张之洞之聘任广东博学馆教席,两年后完成测绘广东沿海险要图。从十四年(1888)起献身铁路工程,任工程师,先后主持塘沽天津段、滦河铁桥、津芦段、萍乡至醴陵、潮汕铁路、京张铁路等建筑工程。民国8年(1919)奉命至海参崴、哈尔滨参加协约国西伯利亚铁路监管会。因北方严寒,加以公务繁忙,操劳过度而患病,不久逝世于汉口 2.冯如(l883~1912)中国第一个飞机设计师、制造者和飞行员 冯如,广东恩平人。幼时家贫,12岁赴美国,当童工。工作之余勤于钻研技术。在旅美华侨支持下,曾在旧金山创办广东飞行器公司。溥仪宣统六年(1909)设计并制成飞机,亲自驾驶,试飞成功。后造新飞机一架,航程、时速、高度均达当时世界先进水平,在国际飞行协会举办的飞行竞赛大会上获奖。宣统三年(1911),拒绝外国重金聘请,返回广州,并带回两架自制的飞机,辛亥革命爆发,参加广东革命军,被孙中山任命为广东革命军陆军飞行队长。中华民国元年(1912)八月二十五日在广州作飞行表演时失事牺牲,年仅29岁。 3.李四光(l889~1971)地质学家 原名仲揆,1889年10月26日出生,地质学家。蒙古族。湖北黄冈人。1919年和1927年分别获英国伯明翰大学硕士和博士学位。1949年以前,长期担任中央研究院地质研究所所长。1949年10月19日,尚是漂泊国外之时,他已被任命为中国科学院副院长。归国后,他长期担任着政府地质部部长和中国科学技术协会主席。中国地质学会创始人之一。早年对蜓科化石及其地层分层意义有精湛的研究。提出了中国东部第四纪冰川的存在。用力学观点研究地壳运动及其与矿产分布的规律,建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念。提出新华夏构造体系三个沉降带有广阔找油远景的认识并为大庆、胜利等油田的发现所证实。开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径。晚年发表的“天文、地质、古生物资料”对我国学科大交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、地质科学和地质事业的发展作出了巨大的贡献。 4.竺可桢(l890~1974)气象、地理学家 竺可桢是中国近代气象事业主要奠基人。1890年3月7日生于浙江绍兴东关镇,1910年赴美,1918年以论文《关于台风中心的几个新事实》获博士学位后回国。在开创中国气象教育事业,筹划组建早期的中国气象观测网,特别是创设高山、边远地区的气象站,开展中国高空探测和天气预报业务,组织编印中国气候资料等方面,作出了卓越的贡献。20世纪20年代,他创建了气象研究所。30年代,竺可桢研究中国气流的运行,特别是东南季风和中国雨量的关系。首

浅谈当代大学生的社会责任感

浅谈当代大学生的社会责任感 【关键词】大学生社会责任感增强 【摘要】当代大学生是21世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养,较强的社会责任感。但我们看到,不少大学生缺乏社会责任感。加强当今大学生的社会责任感,是我国教育体制改革,教育工作研究者所面临的重要难题。提高自身道德修养,是每个大学生义不容辞的责任。 【正文】作为一名新时代的大学生,应深知自己身上所担负的历史重任,从而以此为动力,努力学习科学文化知识,加强自身道德修养,为能更好的建设伟大祖国奠定坚实的基础。这是全社会给予我们的期望。但是不得不承认,当代大学生的社会责任感总体欠缺,更有甚者,彻底丧失了最基本的道德准则。这不得不让我们反思并采取对策来应对这种现状。下面我就来浅谈一下我的看法与感悟。一.社会责任感的含义 何谓社会责任感?社会责任感就是在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合,而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在,但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对社会负责、对其他人负责的责任感,

而不仅仅是为自己的欲望而生活,这样才能使社会变的更加美好。二.当代大学生社会责任感淡化 1.思想上对社会责任感认识不足。部分学生不了解什么是社会责任感,对其认识不够全面,不够均衡,甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时,也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系,对其持无所谓的态度。 2.实践上重视权利的享受,轻视义务的履行。不可否认的是,一部分大学生在提到社会责任感时,总是苛求别人,苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面,却又避之不谈,他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂,如缺少社会公德意识,缺少积极实践的行为。 3.重自我价值,轻社会价值,在利益关系上表现为以“我”为中心。这些年,社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台,使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到社会竞争的日益激烈和无情,惟有坐上个人奋斗的小舟才能游弋到功成名就的彼岸。因此,相当一部分学生在压力下,目光定格在个人的努力、拼搏上,凡事从“我”出发,以“我”为中心,崇尚“追求自我实现、完善自我价值”。当集体与个人发生冲突是,只强调个体,并以“我”为主;当公众利益与个人利益矛盾时,则以个人利益为重;缺乏为社会和集体牺牲的精神;在选择职业时主要考虑的因素是高收入和自我实现并重。在最近的问卷调查中,发现大学生在考虑择业的因素时,有62%的大学生考

浅谈当代研究生的责任

浅谈当代研究生的责任 什么是责任? 责任就是一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。责任又可分为分为三种:社会责任,家庭责任,学习责任。而责任感则是主体对于责任所产生的主观意识,也就是责任在人的头脑中的主观反映形式。 责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想。 责任体现了一个人的心智、格局和胸怀;体现着一个人的使命、生活空间和追求。 责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现,是一个人对待人生和生命环境的态度。 责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。社会在发展,责任内涵也在不断发展,改革开放和现代化建设的伟大实践,赋予责任日益丰富的时代内容。 研究生是祖国的未来,研究生社会责任意识的培养关系到研究生自身的成长和成才,关系到国民素质的整体提高,对于构建社会主义和谐社会具有重要的意义。研究生社会责任意识的培养是高校思想政治教育的重要内容,也是高校教育工作者必须面对的重要课题。 我国正处在社会转型期,人们的价值观和世界观发生的明显的变化,如何在这一特殊时期正确的发展研究生的责任意识,完善研究生的价值观,树立良好的社会意识,是一项艰巨的任务。 一、社会责任意识 马克思说,“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,是一切社会关系的总和。”社会是人们赖以生存的条件,同时也为研究生个体的成长和发展提供广阔的空间。对社会的责任要求每个研究生要正确处理国家、集体和个人三者利益的关系,树立公民意识、集体意识,自觉维护社会的整体利益。 所以,我们应当正视和面对外部社会环境的渗透和影响,主动与外部社会环境进行物质、能量和信息的交流,吸收、引进和借鉴有利于自身发展的积极因素,对不利于研究生健康成长的消极影响加以过滤、排斥和疏导,采取切实可行的有效方式,不断增强研究生的社会责任感。 首先,应学好科学知识,掌握高新技术。这就要求每位研究生必须具备良好的科学态度、坚实的科学基础、活跃的科学思维、创新的科学意识和驾驭复杂科学技术局面的能力。其次,要坚定自己的信念,亲自投入落实行动。要不断增强自己的动手动脑能力,将自己的知识储备应用到经济建设中去,比如将自己的研究成果应用到生产项目中,从而更好地推动市场经济的协调发展。再次,就是要树立终生学习的理念。一名合格的研究生是不会停止自己前进的脚步的,因为时

科学家的社会责任精编WORD版

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科学家的社会责任摘要:科学家的社会责任在不同时代有不同的内容。当代科学家的社会责任,既包 括探索自然规律,推动科学发展这一最为基本的传统内容,又有与时代发展有关的新内 容。在科学成果的社会应用方面,科学家一要推动科学应用于人类的和平建设事业,二要 避免科学应用可能带来的伦理冲突。在与非科学倾向的斗争中,纠正错误认识,弘扬科学 精神,揭露和抵制伪科学,也是现代科学家义不容辞的社会责任。 关键词:科学;科学家;当代科学家;社会责任 在科学经济时代的,越来越多的人开始关注科学家的个人价值和社会价值,并且科学 家的个人权利和社会地位得到了前所未有的放大和提升。但是,利益与责任同在、权利与 义务相应。正是基于现实的和未来发展的状况,关于科学家、工程师、发明家们的伦理道 德责任与社会责任越来越被更多的人所关注。 宋华丽:科学家社会责任的含义:对于科学家的社会责任问题, 我国许多理论工作者 进行过广泛的研究探讨。概括的比较全面的是杨小华的观点,他说: “科学家的社会责任 主要包括: 尽力使科技为人类谋福利, 社会需求作为科学研究的主要方向; 监督科技成果 的社会应用, 并思考、预测和评估科技成果的应用所可能产生的社会后果; 规范科研活动, 使其有利于人与自然关系的协调发展; 向社会公众宣传科技成果应用中的负面影响及防范 建议, 积极引导科技成果的正确应用, 防止战争等等。”总之, 科学家在探索自然规律, 创造科学知识, 推动科学事业发展的同时, 有责任去思考、预测、评估其所产生的科学知 识的可能的社会后果, 把握好自己的研究方向, 使自己所从事的科学活动真正成为一项造 福人类的事业。 魏红忠:为什么要承担社会责任?

科学家和工程师的社会责任

课程作业(论文)题目科学家和工程师的社会责任 专业城市规划 学号 学生 指导教师谢咏梅 上交日期2015年10月9日

摘要 摘要:“科学家研究已有的世界,工程师创造未来的世界”。科学家和工程师是的社会责任是科学社会学研究领域中的一个基本问题,它是随着科学技术的迅猛发展给现实社会带来的巨大影响而产生的。科学家和工程师作为科学活动的主体,在秉持着“自由”精神进行科学研究的同时,也要对自己的行为后果担负道德责任。 关键词:科学技术、科学家、工程师、社会责任 1背景 科学技术的迅猛发展给人类的生活和生产带来了巨大的影响,充分显示了自己的强大力量,高度发达的科学不断涌现出新的发现与发明,而每一次发现与发明都深刻影响着社会的进步。蒸汽机、电灯、电话、克隆技术、基因重组……当科技对我们的生活产生巨大的不可估量的冲击的时候,人们开始意识到需要对科学这种独特的社会活动进行反思。科学并不像人们一直所认为的那样“一切结果都是为了造福人类”,事实上,科学在给我们创造物质财富和享受的同时也给我们带来了一系列的社会问题,比如伦理道德、比如世界和平。 在21世纪的今天,人类干预自然的能力越来越强大,过度干预产生的后果也越来越危险。工程师作为专业知识的拥有者,直接主持着人类大大小小的工程活动,其影响范围之大、意义之深远是空前的。因此,社会对工程师提出了一种新的社会责任意识,这是一种以未来的行为为导向的预防性或前瞻性的责任,它要求工程师不仅要对自己当前的行为负责,还要对未来负责;不仅要对可预见的后果负责,还要对不可预测的后果负责。 2 科学家和工程师各自的社会责任 2.1 科学家的社会责任 科学家是指对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的数字化重现与认识、探索、实践、定义的专业类别贡献者。工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓,通常只用于在工程学其

12个著名科学家

屠呦呦,1930年12月30日出生于浙江宁波,女,药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。1980年被聘为硕士生导师,2001年被聘为博士生导师。多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制了新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素,并因此在2011年9月获得了被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。2015年10月5日,屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖;12月6日,屠呦呦参加由瑞典卡罗林斯卡医学院组织的新闻发布会。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。北京时间2015年12月11日凌晨,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 莫言,生于1955年2月17日,本名:管谟业,生于中国山东省高密市,中国大陆作家,中国共产党党员,中国作家协会副主席。北京师范大学鲁迅文学院文艺学硕士,香港公开大学荣誉文学博士,华东师范大学、山东大学兼职教授,青岛科技大学客座教授,汕头大学兼职教授,现为北京师范大学教授。2000年,莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”。2005年莫言的《檀香刑》全票入围茅盾文学奖初选。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。2013年10月30日,中国首家培养网络文学原创作者的公益性大学“网络文学大学”开学,莫言担任该校的名誉校长。2014年12月6日莫言获授澳门大学荣誉文学博士学位。 祖冲之(429—500)字文远,祖籍范阳郡遒县,是我国南北朝时期杰出的数学家,科学家。他从小接受家传的科学知识。青年时进入华林学省,从事学术活动。其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。在数学方面,他写了《缀术》一书,被收入著名的《算经十书》中,作为唐代国子监算学课本,可惜后来失传。祖冲之算出圆周率π的真值在 3.1415926和3.1415927之间,相当于精确到小数第7位,成为当时世界上最先进的成就。这一纪录直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破。在天文历法方面,祖冲之创制了《大明历》,最早将岁差引进历法。在机械学方面,他设计制造过水碓磨、铜制机件传动的指南车、千里船、定时器等等。此外,他在音律、文学、考据方面也有造诣,他精通音律,擅长下棋,还写有小说《述异记》。 杨振宁(英语:Chen-Ning Franklin Yang,1922年10月1日-)出生于安徽省合肥市,是一位美籍华裔物理学家。1957年,他与李政道提出了“弱相互作用中宇称不守恒”理论,该观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖,他们是最早的华人诺贝尔奖得主。1966年

论当代大学生的责任担当

论当代大学生的责任担当 摘要:每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成,只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。 关键词:责任担当 责任,就是一个人该做和不该做的事情;担当,就是敢于承担责任。 最近一段时间“山东招远血案”成为人们关注的焦点,人们所关注的不仅是邪教人员泯灭人性的杀害,还有旁观者的冷漠、麻木。对于旁观者的麻木、冷漠的表现,说法不一,有人表示理解,有人表示不满,也有专家针对这种想象做出解释:这种现象称为责任分散效应(也叫旁观者效应)。 所谓责任分散效应是指对某一件事来说,如果是单个个体被要求单独完成任务,责任感就会很强,会做出积极的反应;但如果是要求一个群体共同完成任务,群体中的每个个体的责任感就会很弱,面对困难或遇到责任往往会退缩,因为前者独立承担责任,后者期望别人多承担点儿责任。“责任分散”的实质就是人多不负责,责任不落实。 当别人遇到紧急情境时,如果只有他一个人能提供帮助,他会清醒地意识到自己的责任,对受难者给予帮助。如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感,这需要付出很高的心理代价。而如果有许多人在场的话,帮助求助者的责任就由大家来分担,造成责任分散,每个人分担的责任很少,旁观者甚至可能连他自己的那

一份责任也意识不到,从而产生一种"我不去救,由别人去救" 的心理,造成"集体冷漠"的局面。 我国有个古老的俗语“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这就是社会责任分散在我们生活中的具体表现。 社会责任感作为一种道德情感,主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感,是当代大学生应该具备的基本品质,也是构建社会主义和谐社会的关键。如何使当代大学生的社会责任感不断增强,使他们关心社会的发展,并把它与自身发展紧密地联系在一起,成为一种信念和情感,升华为主人翁责任感,这是需要认真思考的重要课题。当代大学生作为中国社会的先锋角色、祖国的未来,如何避免责任分散在社会中的弥漫,勇于承担责任,成为当代大学生培养责任意识的重点。 中国人长期受“好人主义”思想的影响,即谁也不招、谁也不惹的处世哲学,虽说听起来仿佛是与世无争的好人主义生活、本本分分的做人,但实质却是对错误思想和行为的容忍,它麻痹人的真假、善恶、美丑之心,导致国人责任意识淡漠,“路见不平拔刀相助”变成“事不关己,高高挂起;明知不对,少说为佳;明哲保身,但求无过”。

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