10以内加减法综合练习

一、教学目标：

1、对加减法的意义和10以内的加减法进行巩固和练习，使学生能熟练、准确地运用加减法的意义解决实际问题，提高计算的速度和准确率

2、培养学生的计算能力和分析、解决问题的能力。

二、重点难点：重点：加减法的意义及其运用；熟练10以内加减法的计算

难点：加减法的意义及其运用

三、教法学法：教法：讲练法

学法：练习法讨论法

四、课前准备：口算卡片、课件

五、教学内容：

一、基本练习

1、利用口算卡片组织学生进行计算练习。

2、定时计算：第2题，看谁算得又对又快。

3、复习加减法的意义。

(1)出示第1题的第1副图，图中大括号表示什么意思？整副图表示什么意思？

（2）出示第2幅图，仔细观察，图中告诉我们什么，要求什么？

（3）独立完成第8题的一图四式。

4、复习连加、连减、加减混合运算。

引导学生说说运算顺序。让学生说说计算过程。

复习加减混合算式

帮助蚕宝宝回家。

师：同学们，蚕宝宝迷路了，你们能帮帮蚕宝宝找到家吗？（多媒体出示情境图）

学生活动。说说是怎样做的。

二、综合练习

1、让学生独立完成第3、5、6、7题。

2、第11题，请同学们仔细看题，你能看懂题目的要求吗，是什么意思？

3、比一比，算一算。学生独立完成第12题。

走迷宫：第15题。弄清题目要求“沿着得数是7的算式走”。

三、解决问题

1、第13题

先仔细观察，说说图中说了一件什么事，再找找图中的数学信息。你能提出什么问题？学生独立列式计算。

2、购物。

看图，你认识图中的商品吗？读读它们的价格。

解决第一个问题，说说需要哪些信息。

你还能提出哪些问题？你能解答吗？

3、第16题

看图讲一个数学故事。

你能提出什么数学问题？解答提出的数学问题。

四、全课小结

本课你学会了哪些知识？你认为自己再哪些知识上面上还有困难？