怎样写概括How+to+write+a+summary

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How to Write a Summary 如何写摘要

How to Write a Summary in 8 Easy Steps

Writing a good summary demonstrates that you clearly understand a text...and that you can communicate that understanding to your readers. A summary can be tricky to write at first because it’s tempting to include too much or too little information. But by following our easy 8-step method, you will be able to summarize texts quickly and successfully for any class or subject. 1) Divide…and conquer. First off, skim the text you are going to summarize and divide it into sections. Focus on any headings and subheadings. Also look at any bold-faced terms and make sure you understand them before you read.

2) Read.Now that you’ve prepared, go ahead and read the selection. Read straight through. At this point, you don’t need to stop to look up anything that gives you trouble—just get a feel for the author’s tone, style, and main idea.

3) Reread. Rereading should be active reading. Underline topic sentences and key facts. Label areas that you want to refer to as you write your summary. Also label areas that should be

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avoided because the details—though they may be interesting—are too specific. Identify areas that you do not understand and try to clarify those points.

4) One sentence at a time. You should now have a firm grasp on the text you will be summarizing. In steps 1–3, you divided the piece into sections and located the author’s main ideas and points. Now write down the main idea of each section in one well-developed sentence. Make sure that what you include in your sentences are key points, not minor details.

5) Write a thesis statement. This is the key to any well-written summary. Review the sentences you wrote in step 4. From them, you should be able to create a thesis statement that clearly communicates what the entire text was trying to achieve. If you find that you are not able to do this step, then you should go back and make sure your sentences actually addressed key points.

6) Ready to write. At this point, your first draft is virtually done. You can use the thesis statement as the introductory sentence of your summary, and your other sentences can make up the body. Make sure that they are in order. Add some transition words (then, however, also, moreover) that help with the overall structure and flow of the summary. And once you are actually putting pen to paper (or fingers to keys!), remember these tips:

Write in the present tense.

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?Make sure to include the author and title of the work.

?Be concise: a summary should not be equal in length to the original text.

?If you must use the words of the author, cite them.

?Don't put your own opinions, ideas, or interpretations into the summary. The purpose of writing a summary is to accurately represent what the author wanted to say, not to provide a

critique.

7) Check for accuracy. Reread your summary and make certain that you have accurately

represented the author’s ideas and key points. Make sure that you have correctly cited anything

directly quoted from the text. Also check to make sure that your text does not contain your own

commentary on the piece.

8) Revise. Once you are certain that your summary is accurate, you should (as with any piece of

writing) revise it for style, grammar, and punctuation. If you have time, give your summary to

someone else to read. This person should be able to understand the main text based on your

summary alone. If he or she does not, you may have focused too much on one area of the piece

and not enough on the author’s main idea.

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形式化需求描述

航空电子领域中基于形式化方法的安全需求描述 1. 基于形式化方法的安全需求描述意义和准则 在许多领域软件系统的安全性与可靠性显得日益重要,尤其在对安全性和可靠性要求极高的综合航空电子领域中软件系统的安全性和可靠性更显重要。因为综合航空电子系统对于整个飞机的安全性起着至关重要的作用。然而,伴随着航电系统日益增长的复杂性和系统集成的问题依然会增加潜在的错误并可能直接影响到飞机的安全性和可靠性。传统的软件工程方法已经很难满足这样复杂和安全性要求极高的需求,这迫切需要新的方法来设计开发安全性更高,资金时间投入更少的系统,为了解决这些实际问题,基于模型的开发方法(MBD)被引入,通过对需求描述严格的形式定义,可执行的原型设计,定理证明,模型检测,和高质量代码的自动生成等形式化技术大大提升了系统的安全性和可靠性,同时也大大节省了时间和成本。 大多软件开发的错误源于需求分析阶段的逻辑错误。这些逻辑错误会传递到软件开发的后续阶段,大量的重复工作花费在修补由于需求阶段的逻辑错误而导致的系统错误。而且,需求错误往往是相当严重的错误。需求阶段的错误比设计或实现阶段所引入的错误更加影响系统的安全性。 发现错误的一个有效途径就是创建一个系统外部可见行为的精确且可执行的系统模型。为了建立可读的且数学形式上的精确的系统功能行为模型,已经有多种符号语言被开发出来。比较出名的有SCR,RSML,SpecTRM,和Statecharts。基于这些符号语言来创建模型能够发现大量系统描述中的错误。而且能够作为与用户交互的实模型,并能够类仿真的形式向客户执行。最好的情形就是经过精心设计的符号语言能够支持系统模型的自动形式化安全分析(如图1.1)。它使得通过一致性和完备性检查来发现错误成为可能,同时有能力来检查应用程序建模的一些性能描述。总之,创建系统行为的精确模型不仅仅使得能够在系统生命期尽早地发现错误,并及时地解决,还能够提升后续的系统设计,编码,验证,测试的质量。 图1.1 基于形式化方法的安全性分析

如何写英文作文

如何写英文作文 “英语作文其实跟语文作文是一样的,惟一的区别就是它的要求比语文作文要低一个层次——它不要求文笔。满分的英语作文,只要思路清楚就行了。思路不太清楚,但是题目要求的点都说完全了,没有明显的语法错误,也能得到高分;没有说完,但是基本符合题目的要求,单词语法基本正确,也能得一半以上的分数。 所以,我们写作英语作文的时候,应该使用的原则是,怎么简单怎么写。不要用自己没把握的单词和语法结构,而应该用最最简单的单词和句子,把题目要求的点完整地写出来,就一定能得高分。我们来看这道题目。这是一道高考题。今天我要教你怎么用初中单词写出一篇高分的高考英语作文出来。” “用初中的单词就能写出来?”赵璐半信半疑地听着。 “方法还是一样:从题目从发,梳理思路,然后选择并确定结构,然后开写。 和语文作文的区别就是,我们完全不用考虑文笔好不好的问题——因为我们离这个层面还差得太远。所以,惟一的要求就是把题目要求说的都说到,尽量少出现单词拼写和语法错误,然后追求思路清楚就行。

由于英语作文只要求120 个字,也就相当于12 句话左右,所以思路图比较简单。我们先根据题目的要求来搭架子。” “架子搭好了,我们要展开联想,看看每一点有什么好说的。这个时候先不要担心英语怎么表达,先把意思想出来,写的时候只要变一下,就基本可以用简单的单词和语法表达。 先看…独立完成?,根据题目的提示,肯定要先解释一下它的含义:主要强调个人安排、个人解决。同样,…合作完成?也要把题目的意思先说了,就是一起讨论、相互学习。 最后,挑一个自己喜欢的方式。大部分人都会挑合作完成,因为这个好说,咱们也挑这个。反正英语作文完全不需要考虑写出什么新意,表达清楚就行了。所以挑最好说的写,不要去想什么单词重复啊、千篇一律啊、内容枯燥啊等等问题。 由于英语作文短,所以我们的图也很简单。你看我们很轻松就把这个框架画出来了。”

高考英语作文之概要写作五篇及答案全套

高考英语作文之概要写作五篇及答案全套 一 My wife has watched me write, blog and make speeches for a few years now. I’ve encouraged her to do her own video blog (vlog), too, because she is always watching them, but she hasn’t been interested in the spotlight. Now that enough time has passed, she is ready to go for it! Angelika is a great cook, so she is going to do a cooking show where she doesn’t have to be on camera. I am just thrilled that she has found a passion to pursue in a way that works for her. I’m smart enough to step back and let her go at her own pace (节奏). I know that being there for emotional support or however she needs me is important. Now that my wife will have a studio worthy of her talents and personality, she will only make the kitchen look better. Part of me hopes that I will spend the rest of my life watching and tasting her creations. When you start to express your creative drive, it can be a wonderful ride, a bit of a roller coaster at times, but worth the price of admission. When the love of your life takes the ride with you, and starts to drive, it’s a pretty cool way to travel through life. I am at my best when being creative, whether in front of a keyboard or a live audience. I have always encouraged creative answers to life. There is always more than one right way to do something.

高考作文:何教授教你写2015年高考作文之三:化概括叙述为生动描写

高考作文:何教授教你写2015年高考作文之三:化概括叙述为生动描写 何教授教你写2015年高考作文之三:化概括叙述为生动描写 何永康 中学生记叙文习作中经常出现如下几类通病: 1.分不清叙述和描写,抓不住重点,不清楚哪儿该叙述,哪儿该描写,结果叙述与描写掺杂到一起,写成流水账。 2.用平淡的叙述代替描写。 3.不能围绕中心进行描写,为描写而描写。 那么我们如何化叙述为描写,使作文内容丰富? 首先我们要了解常见的描写方法:肖像、外貌、语言、动作、心理、衬托(正衬、反衬)以及它们的作用:使读者既闻其声又能见其形更能会其神。其次要抓住人或物的具体特征,把人或物最感人的特征表现出来,从而感动读者。就塑造人物而言,描写要抓住人物特征,凸现人物性格。第三、描写的语言要有表现力,可以多用修辞格,例如比喻、拟人等。另外描写中可以辅以精当的评论,使手法多样化。 下面以《语文老师其人其事》的部分片段为例,以期对中学生的记叙文写作有一定的启发。 片段: 语文课的第一节,我集中精力,一丝不苟,全神贯注——研究着他的眉。以前在电视上见过毛孩的眉毛,却也不如他的黑浓。坐在第一排的我一抬头,便看到他额头上茂密的两丛落。不由痴痴地想着,如果我的眼睫毛有那么长该多好啊。 【分析】 该生的第一句十分幽默,让人的注意力一下子被吸引,期待着语文老师的眉是如何特殊的,但是仅谈它的黑浓问题,让人很失望。这篇文章主旨是记人类的记叙文,描写作为表达方式是为记人服务的,虽然包含外貌描写,但外貌描写从来不是仅外貌而谈外貌,而是为写人物的性格命运等服务的,所以在写形中要突出人物的神。 片段: 他上课似乎特喜欢叫与古人同姓的同学发言,讲到苏轼时由于本班姓氏种类不全,不得不请与苏轼极有渊源的王安石的后代来回答问题。我一边庆幸荆轲未写过什么传世之作或是穿越时空与苏轼交好,又一边担心老师会不会发现苏轼是眉州眉山人而对我青睐有加。 【分析】 生活化的例子逼真生动,题材很好,可以运用一些修辞手法,或者是一些语言、环境、心理描写来使当时的情境更加可感,让陆氏的语文课更加呼之欲出。 片段: 早在初中时代,我就在报纸上见过他的大名,当时的情景至今历历在目。我仔细地读过一整版文章后,赞叹之余在角落里发现一段简介,说的是陆建生老师正带领文科班的娘子军驰骋考场。我被这诙谐的用词逗乐了,心中又回味着那段字字珠玑的美文,心中不禁向往起来:这陆老师到底是何方神圣?幸运的是,我的疑问并未持续很久,当开学第一天的第一节课开始,陆建生这个名字,从此这个清晰的概念正式驻到我的高中生活中来。 【分析】 这种以正衬的方式介绍语文老师,别开生面,而且写出了个人的体验,选材新颖别致,而又突出了语文老师的幽默、博学,此乃虚笔。此文没有直接写陆老师是如何风趣,而是用

高中英语写作技巧-英语作文如何写长句

高中英语写作技巧-英语作文如何写长句 一、如何写长难句 How to develop complex sentences. 1. 写出key words,确认中心骨架 2. 逻辑排列,logical arrangements 3. 加工润色,colorize 例句:绝大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往水平,这对他们未来找工作是非常有好处的。 Most of (A majority of) students believe (hold the view) that part-time jobs can provide them with opportunities机会to/and develop (improve/better) communication ability水平(social abilities/interpersonal skills人际关系技巧),which is good for (is beneficial to有益于) their looking for jobs (job-hunting求职) in the future (after their graduation). 二、拓展长句的三大方法 The most important factor因素 we have to take into consideration is sth./that… The most important thing I want to talk about is that…sth./ that… It is also of great importance to pay close attention to…that Besides what is mentioned above上诉的,it is necessary to think about…

话题英语作文怎么写

话题英语作文怎么写 定句型,连词成句这个环节是成文的关键,一定要注意做到:(1)选用比较有把握的词汇,用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上,鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了……”时,可用inordertodo或soastodo.也可用sothat引导目的状语从句。(2)写出的句子要达意,完整,语法正确,合乎习惯,特别是句式、谓语动词形式要有根有据。(3)表达限定的内容有困难时,就要想到“allroadsleadtorome.”这句话,用变通的方法,以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话,表达起来似乎很难,但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来:hiscousinlooksstrongbutinfact,heisratherweak.(4)尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”,不可写成:shesleptverylate.应该写成:shewenttobedverylate.因为“sleeplate”表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担心他的英语”,不可写成:heisnotalittleworriedabouthisenglish.实际上意思完全相反,表达成“他非常担心他的英语”了。应该是:

heisnotabitworriedabouthisenglish.或:heisnotworriedabouthisenglishatall.连词成句,添减相宜单句写出后,根据短文的内容要求,确定先写什么,后写什么,按照表述内容的情节发展和实际需要,重新排列组合已写成的句子,划分必要的段落,一般分成三段。即:文章的开头(introduction)、文章的主体(mainbody)和文章的结尾(conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中,还要注意以下几点:(1)句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题,也是个逻辑思维方面的问题,这两者是不能分开的。能注意到这一点,你的文章就能达到条理清楚、层次分明的境界。(2)为了使句子或段落语义连贯,表达合理准确,可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等,表达递进可用and,also,besides,whatsmore等,表达因果so,therefore,asaresult等,表达对比可用atthesametime,meanwhile,while等,表达让步可用though,although,evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果。(3)仔细推敲在文章的哪些地方可用复杂句。切忌生搬硬套,给人一种为了用复杂句而用复杂句的感觉。要用得自

如何学习写英文作文(四):怎样写出正确的句子

如何学习写英文作文(四):怎样写出正确的句子 杜昶旭 写在前面:对于如何写出正确的句子的方法,我在最近几年的托福课以及今年的GRE课上都做过一些阐述,其中在托福阅读课中讲的更加具体和详细,在GRE填空课上只是稍微做了一点分析,没有给出具体的方法。所以,希望以此文,来告诉大家正确的句子写作训练的方法。 在过去若干年我所见到的英文写作课上,很多老师都乐此不疲地在教育学生如何写出“漂亮”的句子,其理由是:在文章中有一些“漂亮”的句子,会让文章出彩,成为文章的“亮点”,从而获得读者的青睐,在考试中也就更容易得到高分。这个理由看起来貌似没什么问题,的确,在文章中写出“漂亮”的句子不是一件坏事儿,但是关键在于:什么是“漂亮”的句子?他们的定义大体上可以概括成两点,一是句子一定要有长度,太短的句子是不会吸引人的。二是句子一定要有一定的“难词”,全是“低级”词汇是不会让句子出彩的。可是,事实真的如此么?我顺手拿起桌子上的一本书,随便翻开了一页,并且仔细地阅读了一下这一页,发现几乎每一个句子都没有超过两行,并且也没见到那种令人“毛骨悚然”的“高级词汇”。再随便摘抄一句,是这么写的“Of course, before you can attend to the relationship between evidence and claims, you first have to make sure to include both of them."按照很多老师的观点,估计这句话要被嘲笑得土的掉渣,因为像of course, you first...., make sure之类的用法都是简单得令人发指,是一定要被换掉的。可是我们不妨思考一个问题,这句话的意思是不是很清楚呢?显然,答案是不言而喻的。有的人可能开始怀疑这本书是不是写给中小学生的,我可以告诉你,它的名字叫”Writing Analytically (The 5th Edition)". 我遇到很多美国或者英国的教授,他们向我抱怨说中国学生写的文章非常冗长,表达意思不清楚,读者并不知道他们想传递什么样的意思。而这些教授在修改中国同学写的论文的时候,最常做的事情,就是找着这些学生,一个句子一个句子地指着问他们:"What does it mean?"然后,很淡定地把所有的“长句”修改成“短句”,把所有的“牛逼词”改成“傻逼词”。很多同学直到被教授这样折磨了无数次以后才发现,原来简单才是美,准确才是美。所以,在句子表达的过程中,简

高考英语作文高分素材训练:9 高考概要写作高分技巧

高考英语作文高分素材训练 9. 高考概要写作高分技巧 (2019·浙江高考) 阅读下面短文, 根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Parents everywhere praise their kids. Jenn Berman, author of The A to Z Guide to Raising Happy and Confident Kids, says, “We’ve gone to the opposite extremes a few decades ago when parents tended to be more strict”. By giving kids a lot of praise, parents think they’re building their children’s confidence, when, in fact, it may be just the opposite. Too much praise can backfire and, when given in a way that’s insincere, make kids afraid to try new things or take a risk for fear of not being able to stay on top where their parents’ praise has put them. Still, don’t go too far in the other direction. Not giving enough praise can be just as damaging as giving too much. Kids will feel like they’re not good enough or that you don’t care and, as a result, may see no point in trying hard for their accomplishments. So what is the right amount of praise? Experts say that the quality of praise is more important than the quantity. If praise is sincere and focused on the effort not the outcome, you can give it as often as your child does something that deserves a verbal reward. “We should especially recognize our children’s efforts to push themselves and work

如何写英语作文

英语作文的基本要求 在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中,写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一;又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑,英语写作是集基础知识,基本能力和课外信息于一身的综合体现,同时,又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而,没有扎实的英语语法知识;没有长期不懈的训练;没有科学的方法指导;没有广博的课本以外的知识和信息,写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。首先,一个段落必须有一个中心,即主题思想,该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。整个段落必须紧扣这个主题

Joe and I decided to take the long trip we'd always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here in New Mexico. b5E2RGbCAP 本段的主题句是段首句,controlling idea<中心思想)是 take the long trip across the country。文中出现两个 irrelevant sentences(不相干的句子>,一个是Bella bakes the best rhubarb pie,这一段是讲的是Joe and I ,中间出现一个Bella是不合适的。还有,Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。再看一个例子: p1EanqFDPw My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used to weigh two hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought two

(完整word版)初中英语作文如何写好

xx作文如何写好? 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢? 一、写作步骤要把握好 一篇英语作文,掌握一定的写作技巧,应把握以下几个步骤:1.认真审题立意,定文章之灵魂。 对命题作文必须认真审题,对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题,必须具备4个条件:准确、鲜明、深刻、集中。我们以一篇命题作文"TheEnglish teacher I Admire Most"为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲,打造文章之骨架。 审好题,立好意后,就要写提纲,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词、词组,可以是英语或汉语。以 "TheEnglishTeacher I Admire Most"为例,提纲可以这样写: 1)Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出段落主题句,理清文章之脉络。 一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要,是作者思维的起点,切题的准绳,阐述的对象。看到段落主题句,读者可以大致了解该段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头,可使文章结

怎样写好英语作文

怎样写好英语作文 一.单词的拼写和使用 1.千万不要写错单词,不确定单词的拼写就换另外一个单词。要求同学们扎实的记住单词的拼写。 易写错单词:quite 相当 quiet 安静地quick快的because因为important重要的interesting有趣的their他们there be student学生think认为thing事物understand明白smile微笑small小的smell闻2.记住单词后必需得会使用他们。如何使用就得靠同学们日常的积累了。 二.时态的掌握和使用 一般现在时:My hobby我的爱好My friend我的朋友My family我的家庭, This is me这就是我My school我的学校Letter写信 现在进行时:描述图片内容 一般将来时:My dream我的梦想My summer holiday 我的暑假 一般过去时:讲故事 三.常见句型的积累 1.喜欢,感兴趣:I like…I like doing sth. be interested in…enjoy doing sth. my favorite… 2.某人有,某地有:Sb. have/has…there be句型 3.能力:can+动词原型I can speak English. 4.将要:I will+动词原型I will study English hard. 5. be+adj. She is tall. To do sth 1.want to do sth(想要做某事) 2.decide to do sth(决定做某事) 3.ask sb to do sth(要求某人做某事) 4.promise sb to do sth(答应某人做某事 5.tell sb not to do sth(告诉某人不要做某事) 6.tell sb how to do sth(告诉某人怎样做某事) https://www.360docs.net/doc/0a2704334.html,e here to do sth(来这儿做某事) 8.be glad to do sth(高兴做某事) 9.begin to do sth(开始做某事) 10.help sb to do sth(帮助某人做某事) 11.be ready to do sth(准备做某事) 12.It's time to do sth(该~时间了) 13.stop to do sth(停止做某事) 14.try to do sth(尽力做某事) 其他类型 1.give sb sth=give sth to sb(给某人某物) 2.be busy doing sth(忙于做某事) 3.send sb sth=send sth to sb(送给某人某物) 4.go to a place to do sth(去某个地方做某事) 5.like to do sth=like doing sth(喜欢做某事) 6.make sth for sb(为某人做某事) 7.halp sb with sth(在某方面帮助某人) 8.keep sth(保留某物) 9.hand sth to sb(把某物递给某人) 10.hand in sth to sb(上交某人某物) 11.show sb sth(向某人展示某事)

英语作文的写法 怎么写英语作文

英语作文的写法怎么写英语作文 1、卷面是否工整 考试阅卷时间紧,任务重,如果学生的卷面不整洁、书写不工整,那么阅卷老师看了心情就不好,即使文章写得再好,也不可能得高分。试想两篇内容一模一样的文章,一篇字迹工整,一篇字迹潦草,要你来打分,分数肯定不同,所以书写非常重要,这一点一定要切记。 2、是否使用高级结构 英语书面表达评分标准有这样一段话:“应用了较多的语法结构和词汇、语法结构或词汇方面有少量错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。” 这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分、相反即使有少量错误,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇也不扣分,仍属于最高档次。 3、是否恰当运用过渡词 恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑、过渡自然,避免脱节现象。表示时间的衔接词有then、finasdfslly、dasdfsy asdfsfter dasdfsy、asdfss time goes by、becasdfsuse of,表因果关系的词有asdfss asdfs result、thasdfsnks to、grasdfsduasdfslly。 4、是否恰当运用修词 恰当的修辞可以使文章更生动形象。 有这样一幅图画,上面画的是一块从一个下水渠口飞出的一块西

瓜砸中了小明(肇事者,是他把西瓜扔到下水渠的。但是下水渠里有修理工,他也把西瓜扔了出来。)多数同学描述为 Xiasdfsoming wasdfss hit by the piece of wasdfster-melon或The piece of wasdfster-melon hit Xiasdfsoming on his heasdfsd 若用上比喻拟人修辞,则可描述为" The piece of wasdfster-melon, like asdfs flying bullet, whose tasdfsrget wasdfss Xiasdfsoming’s heasdfsd, jumped out of the cloasdfscasdfse(下水道) asdfsnd hit exasdfsctly on its tasdfsrget." 显而易见,后者更生动形象。 5、文章是否条理清楚 条理性是指要合理布局文章结构。首先,在文章思路、组织材料、叙述顺序方面要有一定的条理性。例如:题目要求写一篇记述文,我们可以按照事情发展的先后顺序来写;若介绍某一场所,可以按照空间顺序来安排行文顺序;若是一篇议论文,可以按照所议论观点的顺序来安排结构。 全文结构应注意首尾呼应,前后相联。其次,根据需要安排好段落。各段之间要层次分明,每一段落的开头和结尾也要重视,开头语往往是总起句,结尾往往是总结句。 6、表达是否准确 准确性是要求写出语法正确的句子,包括时态、用词、句法、语态,但是不少人受汉语思维习惯的影响,在写作时不自觉地产生了不规范的表达。要做到准确地表达文章,必须要掌握一些常用句型,避免中文式英语。要在实践中不断总结中英表达差异,养成用英语思

高考英语作文素材之概要写作技巧

概要写作技巧:高级表达 a prevailing trend______________, to begin with______________, is attributed to______________, indicate______________, nevertheless______________, consequently______________, meanwhile______________, view as______________, appeal to______________, cater to______________, tend to do______________, phenomenon______________, despite______________, additionally______________, moreover______________, recommend______________, urge______________, advocate______________, appropriate______________, adequate______________, essential______________, a contributing factor______________, beneficial______________, enable______________, rather than______________, put at risk______________, result in______________, contribute to______________, 1. Adolescent peer culture is a prevailing trend and American adolescents spend more time with peers than others. To begin with, changes in workplaces enable youngsters to spend less time with their parents. Moreover, less time spent with younger children is attributed to school reforms. Additionally, the increase in adolescent population is another contributing factor. A research indicates adolescents’ gradual separation from adults starts in their early teens when they tend to escape adult supervision. 2.Progress can be beneficial to people only with their acceptance of technology and pursuit of efficiency. Nevertheless, advanced communication devices are viewed as a contributing factor to fewer personal visits. Moreover, these products lack personal touch and uniqueness despite their efficiency. Actually, technological progress enables old products to be restored. Consequently, different applications of technology can be attributed to people's attitudes. 3.Advertising is essential to enterprises, as it is viewed as an instrument to appeal to customers. Advertising tempting customers into buying products tends to promote the sales. To begin with, advertising enables people to make acquaintance with the commodities. Moreover, people now make decisions more rationally by contrast, which can also be attributed to the use of advertising. 4. Absent-mindedness is attributed to distracting your attention from something. If you can't encode information in an appropriate way, your memory system tends to miss the information needed, which results in absent-mindedness. Moreover, lack of interest is also a contributing

大学英语作文怎么着写.doc

大学英语作文怎么着写 仔细审查所给的内容提示(包括文字和图表等),明确要求写的内容,确定文章的体裁、人称、时态等,理顺思路,确定主旨。 看要点,写片段 对于易于表达的内容,一次成句;对于一时难于表达的内容,写出词组。此时,既注意不遗漏内容要点,也不要随意添加任何内容。 步骤: 定句型,连词成句 这个环节是成文的关键,一定要注意做到: (1)选用比较有把握的词汇,用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上,鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达为了时,可用inorder to do 或so as todo.也可用sothat引导目的状语从句。 (2)写出的句子要达意,完整,语法正确,合乎习惯,特别是句式、谓语动词形式要有根有据。 (3)表达限定的内容有困难时,就要想到AllroadsleadtoRome. 这句话,用变通的方法,以达到曲径通幽。如要译他表哥外强中干这样一句话,表达起来似乎很难,但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来:Hiscousinlooks strong but in fact,he is rather weak. (4)尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达她睡得很迟,不可写成:Shesleptvery late.应该写成:Shewent tobed verylate.因为sleeplate 表示睡懒觉。又如要表达他一点都不担心他的英语,不可写成:Heisnot a little worried abouthisEnglish.实际上意思完全相反,表达成他非常担心他的英语了。应该是:Heisnot a bit worried about his English. 或:He isnotworried about his English at all. 连词成句,添减相宜 单句写出后,根据短文的内容要求,确定先写什么,后写什么,按照表述内容的情节发展和实际需要,重新排列组合已写成的句子,划分必要的段落,一般分成三段。 即:文章的开头(Introduction)、文章的主体(Mainbody)和文章的结尾(Conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中,还要注意以下几点: (1)句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题,也是个逻辑思维方面的问

如何写好英语作文

如何写好英语作文 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢?经过多年的教 学实践,在英语写作方面我总结如下几点浅见: 一、增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇。 二、掌握语法 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同,但语法与汉语不尽相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文,必须学好语法。英语中有五种基本句型结构,几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记这五种基本句型,并不断地练习运用。 1. S +V 2. S+V+O 3. S+V+O+O 4. S+V+P 5. S+V+O+C 这五种句型虽能表达一定的意思,但无法比较自由地表达思想,因此还需对学生进一步进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力,进行扩句练习。其次,要加强句型教学,要对一些句子进行分析,增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次,充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。 三、背诵范文 古人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法,它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式,非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中,所以 要熟读背诵。 四、以说促写 说话是作文的先导,是作文的起步。俗话说:“只有出口成章,才能下笔成文”。在教学过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习。由易到难,循序渐进地让学生说。 可以把现实生活搬进课堂,模拟生活中的各种人物、情景,让学生在真情实感的角色扮演中 进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来,让学生自由发挥,畅所欲言。

如何写好一篇英语作文

美联英语提供:如何写好一篇英语作文 对于一篇成功地写作作品来说,语言和思想这两个要素缺一不可。在运用母语写作时,我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言地问题,所以我们地重心是放在内容上地。但是我们在学习英语作文时,两大因素就都得注意了。 第一,掌握英语地基本地词汇和语法。对于尚处于学习语言地基础阶段地初学者,强调地是学习者所使用地词汇和语法必须正确。 第二,语言和内容双管齐下。对于已经掌握了英语地一些基本地词汇和语法地学习者,可以用英语表达自己地简单地意思。可以继续增强对语言地掌握,用英语表达自己地思想。比如用英语记日记。 第三,重点强调内容。对于英语地词汇和语法有了一定地掌握后地学习者,可以用英语来表达相对复杂地思想,语言已经不是最大地障碍。如何写好英语作文内容又成了头等大事。这时应注重地是如何选材、如何组织文章之类地问题。 如何选材? 首先就是我们要看清题目,在心里有个大概的轮廓,很多人英语作文写作能力不够,勉强写作文也是漏洞百出,这是因为缺少阅读,知识面不够限制着写作水平。 其次通过扩大阅读量提高英语作文写作能力。多阅读是增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径,同时也是培养英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法,有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中要精读与泛读相结合,通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词; 如何组织文章? 一、认真审题。看题目的要求是什么,要点是什么,有没有特殊要求是什么。是议论文还是记叙文?分几段写有没有要求?认真审清题目的文字或图片,构思提纲,切忌不能偏题离题、东拉西扯,力求避免条理不清、重点不突出的失误。

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