如何加强高校体育课程中的人文素质教育

摘要：本文认为，应从体育课程的改革、深化体育教育的人文理念及体育评价体系的改进等方面加强高校体育课程中的人文素质教育。

关键词：高校体育课程人文素质教育人文素质

体育课是高校的一门必修课程，是融生理学、心理学和社会行为科学于一体，即兼有自然、人文社会等科学的综合性学科。但是目前高校的体育教育却不能全面地认识体育这一学科的属性，只是片面地认为体育教育是为了锻炼身体或者是体育特长生应该掌握的体育技能的训练。正是由于教育理念认识的片面化，导致当前的体育教育忽视人文素质的培养。人文素质的提升可以影响学生的心理自悟、分析问题、解决问题的能力及思想道德素质等，对学生的学习和生活的方方面面都将发挥重要的作用。因此，无论什么学科的学习，都要加强学生的人文素质教育，这样才有助于学生的长期学习和全面发展，而体育教育同样需要人文素质的教育。因此，本文拟针对如何加强高效体育课程中的人文素质教育展开分析。

1.开展特色教学模式，将文化融入体育教学中。

体育课包含的人文精神，需要有一定的载体，在这种载体的作用下，体育课程所包含的人文精神、人文素质、文化知识才能有效呈现出来。例如，体育舞蹈、健美体操、跆拳道等，都带有浓郁的文化气息，必须结合人文教育才能让学生领会其中的人文意蕴。很多人认为体育课程的学习就是通过单项的强化训练来提升体育技能，