大兴乡中心幼儿发展规划

大兴乡中心幼儿发展规划

一、现状分析：

我园座落在大兴乡中心小学院内，创办于2000年8月，是大兴乡第一所公办的幼儿园。我园占地1000余平方米，建筑面积320平方米。目前拥有一个班级，全园幼儿总人数25名，教师2名（其中一人属聘用），大专以上毕业2人。

幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心”的办园宗旨。我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：

1、学生居住农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。

2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。

3、幼儿园生源流失十分严重，我乡目前3、

4、5和6岁的入园幼儿分别是4

5、45、65和75名，而我园目前仅有入园幼儿25名，仅占全乡应入园幼儿的10.9﹪。

二、指导思想：

我校幼儿园坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展的理念。

三、发展规划

1、积极宣传，争取生源

⑴针对以上情况首先搞些宣传活动,小范围地可以由我校领导班子成员进行有目的的家访.能达到一定的宣传效果.

⑵宣传活动的形式可以采用搞一个表演的形式,由学校幼儿园已有的学生表演歌舞,乐器表演,还可以表演英语小品演讲等,突出幼儿园的特点。

⑶现场由教师演练上课模式等,要搞得趣味性强一点。让教师表演节目,这样就能显示老师的多才多艺。

⑷以展示为主,在各村派发派对邀请函，以新年、六一等节日的名义，邀请家中有未入幼儿园的家长带着孩子来幼儿园参观，同时穿插与其他孩子的互动游戏等。同时以在活动现场对合适年龄段的孩子家长派发传单，介绍幼儿园模式情况等。

2、加大投资，快乐城堡

注重幼儿园环境设施的建设。良好的环境是幼儿获得发展的摇篮，幼儿园环境是幼儿园中一切能对幼儿产生教育影响的环境。幼儿园要为幼儿创设一个保育和教育相适应的环境，加强户外活动和区域活动双边教学环境创设，让幼儿参与环境材料的创设和布置，提高动手操作能力。这样，师幼共同创设、美化室内外环境，使幼儿园面貌

焕然一新，为幼儿提供一个美观、富有童趣的花园式学习生活环境。

⑴全新的极具现代感装修，将是孩子们的快乐城堡。所有的设计及用料都只有一个目的：给孩子创造真正美的、安全的体现我们的学前教育观念的快乐城堡。

比如，扩大户外活动面积，建设功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机，内部程控系统、净化饮水机以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的生日厅、阅览室、琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室等现代化教学用房。

⑵室外富有童趣的游戏区域区域、大型玩具等，这里是孩子们活动的乐园。

⑶幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的。

3、注重培训，强化师资

⑴加强师资力量，招聘有丰富幼教工作经验幼儿教师。

⑵重视师德建设，重视幼师的思想素质，积极营造学习氛围，为教师们提供培训的机会，确保教师人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。

⑶开展各层次教师的新课程教学研讨活动。针对不同层次的教师，有的放矢地开展了多元整合课程的教学研讨活动。如新教师见面课、中青年教师教学观摩交流课、骨干教师展示课、示范课等，促进

教师相互学习，形成你最我赶、互研互学的研讨氛围，激发老师教育热情，提高教师的教育教学技能。

⑷在教师与教育的问题上多做一点功夫。比如，教师和蔼可亲，对待孩子照顾周到，象家人一样温暖。现在家长非常注重学前教育,因此有资历的教师，有突出特点的教学是非常重要的，比如现在许多家长都喜欢让孩子学英语、口语、乐器、书画等，我们今后要大力培养和提高幼儿教师这方面的技能。

4、关注幼儿，健康成长

⑴加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。节日主题教育、健康教育、环保教育等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的良好行为习惯。同时教师们把思想品德教育贯穿于一日活动中，使每位幼儿都能成为有爱心、讲文明、讲礼礼貌知礼仪的好孩子。

⑵创设互动式环境。环境是重要的教育资源，教师们努力为幼儿创设了一个充满快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设与幼儿园课程的实施和进程相结合，不仅给幼儿提供展示作品的机会，同时也成为了实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，幼儿的个性也得到了充分的凸显和张扬。

5家园共育，携手育幼

⑴教育理念的沟通。每学期分班召开两、三次家长会，向家长宣传家教知识，了解幼儿园课程进度与孩子的发展，做到家园同步。

⑵办好家教专栏。聘请专家开展家教讲座，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，提高家园栏的质量，做到内容丰富，有创意，有较强的指导价值。

⑶做好家访工作。要求教师每期对每个幼儿至少1次家访（或电访），并及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识，做好详细记录

⑷利用网站宣传。建立幼儿园网站，充分利用幼儿园网站，向家长传授先进的教育理念，让家长更好地了解幼儿在园情况，并参与幼儿园网站建设。

总而言之，要想防止幼儿生源的流失就要提高幼儿园的保教质量。幼儿园的保教质量离不开良好的环境、科学的管理、优良的教育资源、优秀的保教质量，满足不同层次家长需求。当然，面向未来，机遇和挑战共存。在学前教育不断更新发展的新时代，我们在实践中从未停止过质疑和思考。今后的工作中，我们将进一步贯彻落实科学发展观，不断解放思想，改革创新，积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，实现幼儿园更加科学、健康、和谐地发展。

相信我校幼儿园今后按以上思路发展，不久的将来一定会受到全乡人民的关注和认可，成为幼儿成长的摇篮！

2017年11月22日