浅析大学英语课堂演讲活动中应用语言能力的重要性

大学英语课前三分钟演讲稿3篇

大学英语课前三分钟演讲稿3篇 大学英语课前三分钟演讲稿篇1 THE first time I saw Bao was in 20xx, the year when Thomas and Uber Cup was held. At that time he was playing against Li zongwei, who is also a good player from Malaysia. Bao beat him. To tell the truth, at first the reason why I liked him was just because I thought he was pretty.*(maybe it is not a suitable word, but I think no better word can describe him, he is really pretty!) From that time, I have focused on him. Then gradually, I found that he not only has good appearance, but also has a talent for badminton. He is very tall, about 1.90 meters. He is the tallest one among all the players in the Chinese Badminton Team. In 20xx, he is chosen as the flag holder stands for China in the opening ceremony in the 15th Asian Games held in Doha. It was the first time that the badminton players were chosen to take over the special task, before which time, it belonged to the basketball players. It was a great honor. And it also proved that Bao was an excellent athlete. We are all proud of him. He began to play badminton when he was at primary school.

大学英语课堂活动教学方法研究.doc

大学英语课堂活动教学方法研究- 摘要:大学英语课堂教学应着眼于课堂互动,以学生为中心,采取多种方法,提高学生的语言交际能力。语言最主要的功能就是交际,书面语是口语的书面记录,是在口语的基础上发展起来的,说与写只是同一技能的两种形式,两者相辅相成,说的能力增强了,写的能力会相应提高。所以在教学中,教师应着重培养学生说的能力。 关键词:大学英语;课堂活动;教学方法 在传统英语教学中,总是强调语言形式及语法规则,课堂模式基本是一支粉笔,一张嘴加一本书,教师是演讲者,而学生只能是听众,几乎没有机会表达自己的想法,因而学生对英语不感兴趣。事实上英语作为一种语言,在教学过程中应该考虑到其特性。语言是用来交际的,语言教学的最终目的是要培养学生以书面语或口语形式进行交际的能力。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确规定,英语学习要“重视语言学习的规律,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。”笔者认为,语言本来就是口语,书面语是口语的书面记录,是在口语的基础上发展起来的,说与写只是同一技能的两种形式,两者是相辅相成的,说的能力强了,写的能力会相应提高。所以在教学中,教师应着重培养学生说的能力。 一、英语教学中的师生关系 要培养学生说英语的能力,在课堂教学中必须处理好师生关系。良好的师生关系是上好语言课的前提。教师首先应该意识到语言是学会的,而不是教会的,作为教学过程的组织者以及实现

教学目标的引导者,教师在整个课堂中起指导作用。所以,教师应该把每一节课当成一出戏,课堂是舞台,教师是导演,而学生则是演员。演员如何演好一出戏关键在导演。导演要事先安排好每一节课的内容,发挥演员的主体作用,调动演员的能动性,使他们真正成为学习的主角。其次,学生应该意识到语言能力是要靠自己的努力获取的。仅仅带着两只耳朵来上课是不够的,一定要积极主动地参与到课堂活动中去,把自己当成课堂的主角。只有教师和学生相互配合,课堂才能精彩。此外教师还应将每节课的教学内容提前告知学生,课堂上学生有备而来,师生配合才能默契。 二、课堂活动教学方法 在英语课堂教学中,教师可利用现有的教材,采用多种方法,通过多种途径,引导和激励学生的主动参与。 1.课堂即席提问 以《21世纪大学实用英语综合教程第一册》(以下简称教材1)第一单元Text A课文为例。课文围绕标题College—A Transition Point in My Life讲述学生在入学之初所碰到的困惑,以及后来经过自己的努力,逐步适应学校生活的过程。在整个过程中学生意识到大学是人生中的转折点。在课文导入部分,当向学生提问“Why do you want to be a college student? What are your worries when you first got to college?”因为该问题与学生的生活息息相关,所以学生立刻就给出了各自的答案。如上大学是为了学到新的知识,结交新的朋友,为了将来找一份好工作等等。而进入校园后的困惑有独自生活的不习惯,没有明确的学习目标,饭菜不合口等。课文讲解结束后,针对课文内容,教师给学生提问“Why did the author say that college life is the transition point in one’s life?”学生通常会根据文章的最后一句话总结出:“Because it’s the point from

大学英语一分钟演讲

大学英语一分钟演讲 英语演讲对发展大学生个人能力的促进作用逐渐为人所知，为了学习英语，大学校园通常会进行演讲训练，下面是为你整理的几篇大学英语一分钟演讲，希望能帮到你哟。 大学英语一分钟演讲篇一 Let me begin my speech with a replay of scenes familiar to most, if not all, of those present here today. "Mum, I'm sorry, but I need 3,000 yuan for my tuition this year." "Mum, it is my friend's birthday tomorrow, I must buy her a present." A world deprived of diversity would be a bland and boring place. The real tragedy is not being short or shy or ugly, but having your identity lost in a world in which everyone is a clone of a model cool boy or a flawless charming girl. Given a choice, I would rather be ugly than live in such a world. I'd rather be a genuine dwarf accompanying a Snow White than be a Snow White among nothing but Snow Whites. I would rather be myself. I would contribute my individual and unique colors to create a more diverse universe. Please, be yourself. "Mum, this jacket was out of fashion long ago, would you do me a favor? " Take. Take. Take. The relationship between a mother and a child

大学英语课前演讲稿

大学英语短篇演讲稿 my youth , my dream we all want to believe that we are capable of great feats , of reaching our fullest potential . 我们相信自己有成就伟业的能力，能发挥出自己最大的潜力。 we need dreams . 我们需要梦想。 they give us a vision of a better future . 它会给我们展现一番更好的 前景。 they nourish our spirit ,they represent possibility even then we are dragged down by reality . 它能滋养我们的灵魂，梦想代表一种可能性，尽管它会受到现实的羁绊。 they keep us going . 梦想让我们勇往直前。 most successful people are dreamers . 多数成功人士都是梦想家。 dreamers are not content with merely mediocre ,because no one ever dreams of going half way . 梦想家不满足于平庸，因为谁都不希望半途而废。 when i was a little girl , i didn’t dream of a life of stryggle and frustration . 孩提时，我不曾梦想过自立而充满挫折的生活。 i dreamed of doing something big and splashy ,something significant . 却梦想做一些轰轰烈烈而有意义的大事。 i dreamed big .我梦想成为伟人。 因为我主修经济，能够用自己的专业知识经营公司。 when i have a lot of money , i will donate some of them to help others . 将来有了钱，我会捐出一部分帮助其他人。 my dreams are worthless , my plans are dust , my goals are impossible . 我的梦想毫无价值，我的计划无足轻重，我的目标遥不可及。 all are of no value unless they are followed by action . 除非我付出行动，否则一切都将毫无意义。 action is the food and drink which will nourish my success . 行动就像食物和水分一样，会滋养我的成功之花。 如果我不采取行动实现我的梦想，它就会变成空想。 when i was little , i dreamed big .孩提时，我梦想成为伟人。it’s a pity for me tha t i didn’t do anything to approach it . 我没有做任何 事情去实现它，这是我人生中的一个遗憾。 i always think that when i grow up , i can take some actions . 我总是认为等我长大了在行动也不晚。 but when i grow up truly , i forget my dream and my ambition . 但是等我真的长大了，我却忘了我的梦想和抱负。

大学英语第二课堂活动安排(第一学期)

2007-2008学年第一学期 大学英语第二课堂活动方案 为了提高全院学生的英语学习兴趣，促进英语学习氛围的形成，外语外贸系大学英语教研室计划在本学期开展以下第二课堂活动： 1、影视欣赏：每周五晚上（9月份:19:30---21:30；10月份以后：19:00---21:00）在主校区和南校区各派一名大学英语教师为学生播放经典英文原声电影，播放期间教师进行穿插讲解（见附件一）； 2、英语角：每周一晚上（9月份:21:30---22:30；10月份以后：21:00---22:00）在主校区和南校区各派两名大学英语教师组织学生开展英语角活动，同时邀请英语演讲比赛培训班的学生、口语较好的学生和部分英语专业的学生积极参与，在活动中起引导作用。每次活动设定一个主题，内容包括主题演讲和自由会话等环节（见附件二）； 3、英语电台：每周周日到周四的晚上在主校区和南校区播放英语节目，包括大学英语教程、散文欣赏、VOA英语、疯狂英语、英语歌曲欣赏等（见附件三）。 4、英语手抄报比赛：本学期将以班级为单位，围绕“Campus Life(校园生活)”主题，开展英语手抄报比赛，届时将评出优秀作品。 通过以上系列活动，使学生能够在轻松愉悦的环境中掌握一些课外知识，

了解英语语言的风俗习惯，扩大学生的英语词汇量，提高学生的文化素质。 外语外贸系大学英语教研室 2007年8月28日 附件一 大学英语第二课堂活动“影视欣赏”安排表（主校区） 时间：星期五19:30(9月份)/19:00(10月份以后) 地点：1-D-101 周 日期影片中文片名指导老师次 1 9月7日Air Force One 空军一号欧阳文立 2 9月14日The Princess Diaries Ⅱ公主日记2 李霞 3 9月21日The Rock 石破天惊吴斐 6 10月12日True Lies 真实的谎言朱誉 7 10月19日Forrest Gump 阿甘正传安志宏 8 10月26日Roman Holiday 罗马假日娄珍连 9 11月2日The Patriot 爱国者罗晓语 10 11月9日The Sound of Music 音乐之声唐艺朗 11 11月16日Georgia Rule 乔治亚法则张丹 12 11月23日The English Patient 英国病人刘艳平 13 11月30日 A Knight's Tale 圣战骑士王家义 14 12月7日Pride & Prejudice 傲慢与偏见石蕊 15 12月14日Rush Hour 3 尖峰时刻曹娟 大学英语第二课堂活动“影视欣赏”安排表（南校区） 时间：星期五19:30(9月份)/19:00(10月份以后) 地点：南1-313

探究大学英语课堂活动的几种新模式

2012年第10期 吉林省教育学院学报 No.10，2012 第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .28（总298期） Total No .298 收稿日期：2012—07—29 作者简介：刘璃蔧（1976—），女，黑龙江尚志人，辽宁对外经贸学院，讲师，硕士，研究方向：英语语言文学。 探究大学英语课堂活动的几种新模式 刘璃蔧 (辽宁对外经贸学院，辽宁大连116052) 摘要：课堂教学是大学英语教学的基本形式，是学生学习语言知识、提高语言技能和培养语言综合运用能力的主要途径。而课堂教学模式是指在一定的教育思想、教学理念的指导下，在某种环境中开展教学活动的稳定结构形式，它是决定教学质量、提升教学效果的重要因素。本文通过分析传统大学英语课堂现状，提出交互式英语教学及情景式英语教学，意在探究出几种提高大学英语课堂效率的新模式。 关键词：课堂教学;情景教学;交互式教学中图分类号：G642．421 文献标识码：A 文章编号：1671—1580(2012)10—0076—02 一、大学英语课堂现状 首先，大学英语课堂教学模式过于单一，课堂内容呆板、形式单一。如今，大学英语教师依然是大学英语课堂的主体，课堂教学内容没有吸引力，学生上课期间只知道记笔记，课下忙着写作业、背单词。这一传统的教学模式阻碍了学生学习的自主性，使得应届高校毕业生无法在工作中用英语交际。其次，高校教师自身缺乏创新精神。缺乏创新的教师是无论如何也培养不出具有创新精神的大学生。导致大学英语课堂教学以教师为主体，学生只是作为单一的接受者， 这种接受式教学方法越来越暴露出自身的局限性。所以，大学英语教师应该找到一种合适的课堂教学法来改变当前的大学英语课堂现状。 二、交互式英语教学 （一）交互式英语教学的定义 交互式教学法是20世纪70年代初出现的一种新的教学法。它以语言功能为纲，着重培养交际能力，也被称为交际法或功能意念法。交互式教学强调语言教师必须以“学生”为中心，并提供有意义的 语言材料， 创建具有真实自然的语言环境，使学生进行有意义有效率的学习。教学过程围绕教学大纲特 定任务而展开。它最初是一种以支架式教学（scaf-folding ）思想为基础来训练学生的阅读策略的教学模式。 （二）交互式英语教学的特点 1．通过双向有效互动达到教学目的。首先应加强教师和学生、学生与学生之间的互动，学生在课堂教学活动中要保持积极的交往互动，通过有效的双向互动从而达到掌握课堂内容，实现教学目标。 2．鼓励学生参与互动。学生在大学英语课堂教学中是教学主体， 所以一切应以学生为中心，学生作为课堂接受的主体不是单纯地接受知识而是要调动 所有器官来获取生动的知识， 要发挥学生的主观能动性。作为教师，应从提高学生综合能力出发来设 计教学内容和活动。 3．提倡学生全面发展。学生在学习过程中既强调知识的学习，又应强调能力的发展。不仅使学生 的知识增加、 能力提高，而且使学生的非智力品质即情商得到发展，于是综合性知识教育便成为交互式 教学的必然要求。 4．激励学生探究，打开学生的视野。交互式教学是一种极具开发性的教学方式。交互式教学能为学生提供大量的社会实践机会，使学生进入社会实践的广阔时空，鼓励学生长期处于一种积极向上的心理状态。 5．交互式教学鼓励了学生质疑的能力。布鲁纳的教育真谛就是“引导学生自己去发现” 。在交互式教学中，教师对课堂教学内容进行充分准备，例 6 7

大学英语课前3分钟演讲稿

大学英语课前3分钟演讲稿 增加在英语课前演讲这个环节，只有这样才能提高学生的学习自信心，帮助学生提高英语能力。小编为大家整理了大学英语课前3分钟演讲稿3篇，希望对你有帮助。 大学英语课前3分钟演讲稿篇1 I believe I can fly! Maybe you think that I am a crazy person or something. Well, actually “;I believe I can fly”; is the name of a song, which is my favorite English song. The reason why I like this song is the song brings me courage to make my dreams come true. Just like the song say “;I believe I can fly! I believe I can touch the sky”;。You know I still dream about being a witch like Harry Potter and live in the wizardly world, to use my powers to save the day, like stopping the World Trade center from falling down, or stopping the war on Iraq……;I know being a witch is impossible, but to make our world a better place is definitely possible. Besides being a witch I also want to be an archaeologist, an Egyptologist. I want to go to Egypt, to discover the beauty of this ancient civilization. I think about it day and night, I see myself standing beside the pyramid, and working in the desert with mummies and sarcophagus. Maybe the dream is kind of far away from me. But I believe that one day my dream will indeed come true. Finally, I want to tell you all that I always keep saying to myself: “;I believe I can fly!”; And now I am standing on this stage, and I believe I can make it! 大学英语课前3分钟演讲稿篇2 Hello everyone! My name is***, a student from*******college. I am glad to give you a speech about my university. The title of my speech is My college, my home.

大学英语课堂活动设计与实施

摘要课堂活动是语言教学中的重要载体，也是实现教学目标的有效手段。教学活动的设计与实施对教学质量、教学效果和教学目标的实现起着关键性的作用。本文对课堂活动的设计原则、主要组织形式及特点做了阐述，并对如何实施做了探讨，为完善课堂活动做了一些尝试。 关键词课堂活动活动设计组织形式 On the Design and Implementation of College English Classroom Activity／／ＹｕＪｉａｎｂｏ AbstractＣｌａｓｓｒｏｏｍａｃｔｉｖｉｔｙｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅｄｉｕｍｆｏｒｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｉｓａｌｓｏｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｍｅａｎｓｔｏａｃｈｉｅｖｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｇｏａｌ．Ｔｈｅｄｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｙｐｌａｙｓａｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｒｏｌｅｉｎｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔａｎｄｔｈｅａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｇｏａｌ．Ｔｈｅｐａｐｅｒｅｘｐｏｕｎｄｓ，ｒｅｓｐｅｃ－ｔｉｖｅｌｙ，ｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆｔｈｅｄｅｓｉｇｎｏｆｃｌａｓｓｒｏｏｍａｃｔｉｖｉｔｙ，ａｎｄｔｈｅｍａｉｎｆｏｒｍｓｏｆｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｉｒｆｅａｔｕｒｅｓ，ａｎｄｔｈｅｎｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，ｍａｋｉｎｇｓｏｍｅｍｅａｎｉｎｇ－ｆｕｌａｔｔｅｍｐｔｓａｎｄｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔｓｔｏｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｙ． Key wordsｃｌａｓｓｒｏｏｍａｃｔｉｖｉｔｙ；ａｃｔｉｖｉｔｙｄｅｓｉｇｎ；ｆｏｒｍｏｆｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎAuthor's addressＦａｃｕｌｔｙｏｆＰｕｂｌｉｃＣｏｕｒｓｅｓ，ＨｅｂｅｉＮｏｒｍａｌＵｎｉ－ｖｅｒｓｉｔｙｆｏｒＮａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ，０６７０００，Ｃｈｅｎｇｄｅ，Ｈｅｂｅｉ，Ｃｈｉｎａ 课堂活动是语言教学中的重要载体。有效的活动可以增加学生的参与度，激发学生潜能。任何语言教学的成功实施都离不开对教学活动精心的设计和严密的实施。教学活动的设计与实施也直接关系到教学质量、教学效果和教学目标的实现，其意义不言自明。 １课堂活动设计的原则 １．１目标性原则 教师要有明确的教学目标。语言教学要使得学生在英语学习方面得到全面均衡发展，至少考虑三个方面：情感指标、语言指标和文化指标［１］。因此，笔者认为，课堂活动在情感指标方面，目标是使学生积极参与活动，与同学、教师配合，形成有效的信息、观点和情感交流渠道。语言指标方面是对语言的理解和运用程度。文化方面是对所涉及的文化项目能理解、尊重和客观正确地表达。 １．２组间同质和组内异质原则 分组要合理，要兼顾学生个体之间存在的各种差异。通常采取自愿组合与协商调配相结合的方式，体现出组间同质和组内异质。小组成员在性别、性格、气质、成绩、能力等方面存在不同，成员之间要有互补性。以小组活动为例，以３－６人为宜，能力强者１－２名，中等２－３名，略差的１－２名，能力强者起到引领作用，成员相互协作，各小组总体水平尽可能一致，体现出组间同质原则。 １．３层次性 活动设计要遵循由易到难、循序渐进的原则，根据年级、专业等的差异设计不同层次的活动，活动内容难度由初级逐步到高级。低年级课堂活动设计可以内容简单一点，目的是激发学生使用英语的兴趣和热情，使学生获得更多的参与体验。随着教学内容不断深入，活动难度和要求随之提高。 １．４多样性原则 指课堂活动形式和内容的多样性。语言教学中，课堂活动的目的是提高学生的学习情趣，培养学生的语言运用能力。基于此目的，活动要体现语言交际的特点，活动设计应倾向于激发学生的热情和启迪学生思维，这就要求学生对自己感兴趣的内容进行设计，对内容本身进行加工和升华，使其各具特色，多种多样。 ２教学活动的主要组织形式 ２．１全班集体活动 指教师通过讲授、对话、板书、演示等方式来向全体学生传递教学信息、开展教学互动的教学组织形式。其特点是全班学生在教师的组织和指导下较集中较迅速地实现一定的教学任务。优点是接受面广，效率高且有利于教师在教学活动中控制发挥作用。缺点是忽视学生之间的差异，师生互动少，学生之间交流也少。 ２．２成对活动 是指教师在活动中，让学生结成对子，两人相互交流，合作完成交际任务的一种活动组织形式。优点是容易形成生生之间相互学习、相互启发、相互帮助的氛围，学生的自由度相对全班集体活动要大，交流较轻松，参与度强。缺点是具体操作中会出现：有的学生不喜欢与自己成对的对象而不愿意多交流；有的一方滔滔不绝，另一方却少言寡语；有的两者则学习都较差，缺乏帮助而较难完成任务；学生之间相互纠错，有时会错上加错，甚至出现母语交流。 ２．３小组活动 是指教师在教学活动中，让学生组成小组（通常３－６人一组），组内成员相互交流、合作，共同完成交际任务的一种活动组织形式。优点是合作人数比成对活动人数多，自由度大，参与度强，交流的信息量大，积极性要比以上两种活动更高。缺点是会出现类似成对活动的问题，因个体差异导致参 中图分类号：Ｇ４２３文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１２）３４－０１１４－０２ （下转第133页）１１４

大学英语课前三分钟演讲稿

大学英语课前三分钟演讲稿 英语课的课前演讲稿要怎么准备?下面是xx为大家精心搜集的，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 一 《清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑道：“没有这回事，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我又岂能失信呢?”最后还是把黄金还给了他。该故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信，没有道德上的“慎独”自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。 人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。

道德信仰涉及这两个方面，但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。 在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基础。他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信

演讲稿 大学英语课前演讲稿3分钟

大学英语课前演讲稿3分钟 要进行一次成功的英语演讲，首先要写好英语演讲稿。下面是为大家整理了有关大学英语课前演讲稿3分钟3篇，希望能够帮到你。大学英语课前演讲稿3分钟篇1 My mother is a family of women, she did not work. I have two sister, the family is not very rich so young my mother to take good care of our three special especially hard. In this mother and the mother of all thank the world. When young unhealthy body always, always go to the hospital, in order to reduce the burden of home so her mother would give up the opportunity to have been home to care for me, every morning she would like to personally give me injections, she was very understanding, total She shot than others feel that pain, but also complained that she had a good long time, the injections in the future and her some pocket money to buy some sugar go, but she had never refused. I remember that once burned in the middle of the night, carrying my mother immediately went to the hospital, half-way because of the darkness to throw, the legs of the bloodshed, and now also has been scar. Mama, thank you has been on our love, and now we have grown up around the outside of you, I hope you can take care of good health, and

英语演讲稿大学(精选多篇)

英语演讲稿大学(精选多篇) 第一篇：大学英语演讲稿大学英语演讲稿大学英语演讲稿大学英语演讲稿 大学英语演讲稿大学英语演讲稿大学英语演讲稿大学英语演讲稿:面对压力面对压力面对压力面对压力来源: 听力课堂作者:sunjianfei更新日期：2014-12-28浏览: 647次good morning , boys and girls. i am pu lijuanand glad to give you a speech about stress. psychologist tell us that stress is a state of worry caused by the problem of living , such as too much work or study , heavy responsibilities . statistics show that stress comes from every detail in our life . financial problems , poor health , being laid off may be the stress that most adults now are suffering . as students in the university , we are also under our special stress . while study , having to take various tests and submit a project against a deadline may put a great pressure on us . and the things that make us felt stressed may be our parents’s greater expectations on us than we could reach . later , when we are likely to graduate , some other problems will also annoy us . i think we will worry a lot about our ability to compete in the job market and how we can best use what we’ve learned at college in our future job 第二篇：英语演讲稿————大学生活反思 i have been in university for about one year. during my stay here, i came to realize that university life is like drinking coke. we experience all tastes of life here, sour, sweet, bitter and hot. i am from province, which is far away from here. i often miss my mum, friends, and relatives in my hometown. however, i can”t see them very often. so loneliness

大学生3分钟英语演讲稿3篇(1)

大学生3分钟英语演讲稿3篇 Three minute English speech for College Students 演讲人：JinTai College

大学生3分钟英语演讲稿3篇 前言：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学生3分钟英语演讲稿 2、篇章2：大学生3分钟英语演讲稿 3、篇章3：大学生3分钟英语演讲稿 篇章1:大学生3分钟英语演讲稿 change the world? change ourselves good evening, honorable judges, ladies and gentlemen. it’s my great pleasure to stand here to present my speech—change the world, change ourselves. it’s noticable that western holidays are becoming increasingly popular day by day, while

chinese traditional festivals are being somewhat neglected. not long before about 10 doctors in beijing university and qinghua unversity announced that we should reject the invasion of western holidays ,because they regard western holidays as an challenge against our traditional festivals and culture. frankly speaking, i don’t quite agree with them.indeed, we should never neglect or even discard our traditonal festivals as china boasts a brilliant history and splendid traditions. （examples）.but why can’t we absorb the meaningful western holidays and culture. there are obvious reasons why some western holidays are so popular in china. on the one hand, some of the western holidays which we chinese don’t have are reasonable and meaningful, such as father’s day and april fool’s day etc. on the other hand,the prevalence of globalization enables western culture to prevail in china. overwhelmed by such a trend,chinese

大学英语课演讲稿

大学英语课演讲稿* this is a classroom lecture . genghis khan, khan of khans, was the great leader of mongolians. at the end of 12th century, he united mongolian tribes and challenged other powers to expand his huge mongolian empire, which extended from south china to the caspian sea. in 1277, khan attacked the west xia kingdom （presently ningxia） and encountered strong resistance. he died of disease and age. the great emperor was later buried secretly according to mongolian custom. it says that after the burial 2,000 men were slaughtered by some 800 soldiers who were in turn executed so that the location of the real tomb remains a secret. there are four sacrifice ceremonies held annually to commemorate the great hero and leader of the mongolian people. the ceremony, held on march 21st on lunar calendar, is the grandest. after the ceremony, horse racing, archery and wrestling are held as entertainment. thank you ! 以上内容希望对您有所帮助！

大学英语课前三分钟演讲稿精选范文

大学英语课前三分钟演讲稿精选范文 范文一 when i was seven, i started learning english. i played games and sang english songs with other children. sometimes, i watched english cartoons. it's funny. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world. i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington, because my cousin is over there. of course, i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy. i hope i can speak english with everyone in the world. also i'll introduce china to them, such as the great wall, and the gardens in suzhou. i will teaching people of the world about the beautiful language of our country. i like the english language. to learn english is wonderful. i once wanted to be an english teacher . i also like chinese literature. when i was really young, i was able to remember lots of poems. i also wanted to be a teacher of chinese. now i think that both of my dreams can come true: i will be able to use