大连欧联雅思培训——雅思写作提升之道 根本在思维与逻辑而非语言
大连欧联雅思培训——雅思写作提升之道根本在思维与逻辑而
非语言
本文将以剑桥雅思9 Test4的真题大作文为例分析雅思写作要想高分，思维比语言更为重要。话题：Every year several languages die out. Some people think that this is not important because life will be easier if there are fewer languages in the world. T o what extent do you agree or disagree?
常见的雅思写作思路
你可能想到的是，“不同意(少了一些语言，生活不会变容易些)”，因为少了一些语言，“部分民族文化就会消失”。这个点是存在问题的，因为没有答题。“少了一些语言，部分民族文化就会消失”，和“生活不会变容易”有什么联系呢?感觉是2个无关的句子。
这个答案会导致什么样的问题呢?评分标准Task Response没有达到。有什么办法补救呢?(想想民族文化的部分消失和生活不会变简单有什么联系) 可以考虑的答案是：少了文化特色，旅游就少了，旅游带来的经济增长就少了，钱少了自然生活就变难了。
那这是一个好的答案吗?梳理一下以上的推理，就可以推出来：
语言的消失-民族文化的部分消失-旅游较少了-旅游带来的经济增长就减少了-钱少了生活就困难了。
推理越长，就可以凑到越多的字数?
请尽早摒弃这样的想法。我们来这样思考一下：
①某种语言的消失，能导致这个民族的文化有多大部分消失?②这部分民族文化的消失，能导致旅游减少多少?(只有一点点)③旅游减少了，对当地经济的影响有多大?只要不是旅游国家或者旅游城市，影响就很小。那又有多少个主要靠旅游发展的国家和城市呢?所占比例非常小!
上面那些影响的大小是怎么估算出来的?通过日常的知识积累(平时一定要多接收信息，多思考)。一个推出另一个，但是推出可能性都不是100%，那么第一个推到最后一个，可能性是多大呢?可能性会随着中间层级的数量的增加而减小。其实每次往前推，可能性都会变小，所以不要把推理做“长”了。
综上，这是一个不好的雅思写作论证。
其实我们在答题的时候，一般会想到很多相关的信息,而不是一开始就想到最可靠的信息。然后，我们应该去斟酌并筛选出强的论证，(丢掉弱的论证)。
回到题目，有什么更好的答案呢?
考虑如下论证：
1. 每种语言有自己的发音特点，和当地人的生理特征相称。换句话说，当部分语言消失时，部分人就要学习和自己生理结构不相称的语言，生活变难(比如，硬要日本人说英语)。
2. 一门独立的语言，包含很多表达当地人特点(感情，性格，思考方式等)的词和表达方式(想想那些只有当地人听得懂的字眼);统一化的语言常常没有这么精细。这样，当部分语言消失时，人们想表达的某些感情和个性就无法表达了，生活变难。
在雅思写作中，高大上的分论点是得分的关键吗?还是普通的观点配上优秀的语言?
这就是典型的语言重于思维。
如果我汉语不好，就无法表达我以上的意思，你会顺着看到这里吗?或者，我不能够有效地表达自己的意思，能让你学会这些东西吗?语言的重要性是极高的。
如果只靠语言，那么你就不必刷题了，因为你去背一篇语言完美的文章，考试的时候直接默写下来就可以了。这显然是不行的，再好的模板(好的句式)，你再好地去运用，没有合理的思维，雅思写作就是5.5分及以下。
两条腿走路，思维和语言都很重要!
那么，如何能练出合理的雅思写作思维?
扩大你的知识量
多看《网易公开课》，尤其是里面的《TED》。《语言如何改变人类》(“27个盟国，说着23种语言，你需要253人的翻译队伍”)如果你看过上面这个视频，回答这个题目就会容易很多。
刷题
一起来看到这样三个分论点：
1. 跨文化交流变得容易
2. 获得资讯变得容易
3. 学习变得容易
其实这是有方法的。不过是把life分成了以上3个方面而已，这叫做分类法。多刷题，就会找到解题的各种套路!
以上就是大连欧联雅思为大家总结的雅思写作的逻辑，希望大家认真阅读，最后预祝大家雅思取得理想成绩！
雅思写作教学计划
雅思写作基础段教学大纲 课程名称：雅思写作基础段 课程周期：16小时 课程安排：2小时 / 次；共8次 教学目标： 教学安排： 第一次：雅思写作task 1整体介绍；task 1常用词汇及运用 第二次：雅思写作task 1常见图表介绍及相应的表达 第三次：雅思写作task 2整体介绍和常用词汇及运用 第四次：雅思写作task 2分类介绍与背景构建 第五次：雅思写作task 2常用表达运用及强化进阶 第六次：雅思写作task 1 和task 2 混合基础分场景共建 第七次：雅思写作task 1和task 2混合表达及词汇共建 第八次：雅思写作基础段总结及强化段铺垫与衔接 雅思写作强化段教学大纲 课程名称：雅思写作强化段 课程周期：12小时 课程安排：2小时 / 次；共6次 教学目标： 在进行了起步段和基础段之后，通过强化段的课程来帮助学生更深入地理解雅思写作考试。帮助学生解决备考中的关键性问题——思维发散。通过强化段的课程来提高学生在雅思写 作方面的应试能力。 教学安排： 第一次：雅思写作task 1图表分类强化 第二次：雅思写作task 1图表分类强化 第三次：雅思写作task 1图表分类强化 第四次：雅思写作task 2分类强化 第五次：雅思写作task 2分类强化 第六次：雅思写作task 2分类强化篇二：定制雅思教学计划 雅思阅读【总学时】 24学时 教材选用 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段：第一个月（4次*2h） 教学重点：基础词汇积累&定位信息，关键词的基本能力 授课内容： 1，扩充雅思基础阅读词汇。 2，学会寻找关键词，在原文中快速定位，教授雅思阅读中常见的3种题型：1heading sentence(找标题)summary(摘要填空) ture/false/not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。 培养学生雅思判断题需要的逻辑思维 4，教会学生读文章的步骤，利用文章中的图片图表信息做题。 模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈 第二阶段：第二个月（4次*2h） 教学重点：猜词与复杂句，基本题型的操练 授课内容：1，词根，词缀，词性，利用上下文猜词的能力；十大句子关系。 学会如何判断词性，句子成分，如何判断区分有用与无用的生词。 3，快速找到复杂句的重点，根据复杂句完成简单的问题；
雅思写作常用写作词汇汇总
附录二十大话题 教育类（education） https://www.360docs.net/doc/075413038.html,pulsory education 义务教育 2. vocational education 职业教育 3. academic performance 学业表现 4. non-academic affairs 与学习无关的事情 5. puppy/ calf love 早恋 6. corporal punishment 体罚 7. tuition fee 学费 8. parents’ supervision 父母的监督 9. individual tutorship 个人辅导 10. turning point 转折点 11. the pursuit of knowledge 对知识的追求 12. maintain / disrupt classroom order 维护、扰乱课堂秩序 13. coeducational /single sex establishment 男女共校、单一性别学校 14. generation gap 代沟 15. indulge in 沉迷（表示“溺爱” 后面直接加宾语） 16. play truant 逃学 17. school shootings 校园枪击 18. broaden one’s horizons 开阔视野 19. the hardship and bitterness of life 生活的艰辛和苦难 20. appropriate advice and guidance 恰当的建议和指导 21. cultivate independence 培养独立性 22. a good habit of frugality 节约的好习惯 23. distinguish right from wrong 明辨是非 24. shoulder the responsibility of 肩负…… 的责任 25. be prone to do 容易做某事 26. go astray 误入歧途 27. violate social conventions and laws 违反社会习俗和法律 28. cast a shadow on one’s heart 在心中留下阴影 29. resist the temptation of 抵制……的诱惑 30. interpersonal skills 人际交往的技巧 31. peer pressure 同辈的压力 32. formative years 性格形成期 33. physically and emotionally immature 身心不成熟 34. a sense of superiority 优越感 35.socially adaptable 能适应社会的 36. adjust teaching methods 调整教学方法 37. exert a negative impact on 产生消极影响 38. juvenile crime=juvenile delinquency 青少年犯罪juvenile delinquent 青少年犯罪者 39. a sense of belonging 归属感 40. qualified and experienced teachers 称职、有经验的老师 41. first class teaching facilities 一流的教学设施 42. education reform 教育改革 科技类（science and technology） 1.artificial intelligence 人工智能（artificial 人工的、人造的、非天然的） 2.side effects 副作用 3.technological revolution 科技革命
【16-25天】18个高频雅思写作话题思路分析与素材汇总
最近考试高频的十八个写作话题思路分析与素材汇总！只有7页，共18个话题，中英双语结合给出了关键思路和素材，给出了关键的高分词汇与表达！老是在考试时理不清思路、想不出素材的同学，看了一定会有帮助的！大家加油加油！ ----------------------------------------------我是分割线--------------------------------------------------- 一、跳槽的原因及解决办法 1、相关词汇： fierce competition heavy pressure job-hopping is looked upon to move upward quickly keep skill fresh and up to date acclimatize themselves to the rapidly changing society 2、原因： （1）社会压力大，人们的竞争意识增强，不断改变以适应社会的变化。 （2）处于个人发展的需要，寻求升职，更新知识。 （3）金钱的诱惑，不在乎在哪儿工作，做什么职业，只要挣钱多。 （4）家庭原因，spouse工作地点改变或孩子去其他地方上学。 3、解决方法： （1）要理性看待，一般来说，stability equals success。
（2）chronic job-hopper将被questioned integrity and loyalty ，not reliable。 （3）政府和mass media应该鼓励人们扎根一个地方，扎扎实实干事业，并且尽可能提高welfare，改善城市和community的环境，留住人才。 （4）公司应该提高工资待遇，给employee创造一个良好的工作环境，在保证企业利润的同时要考虑员工个人发展，增加培训，扩充员工的知识。 二、大学是否应该根据就业教授学生知识，大学的主要功能是什么 平衡写： 1、认为应该提供实际知识的： （1）大学生毕业就要找工作，因此要培养学生掌握future job的技能。 （2）有人甚至声称理论没用，不是每个大学生都要做科学家。 2、反对方： （1）It will definitely be shortsighted to…目光短浅理论知识非常重要，理论指导实践，大学的职责不仅是教会学生一门技术，更重要的是教授一种方法。 （2）不学理论只学实际知识，会使学生变成utilitarian，narrow-minded，lack of imagination，如果学生要学的只是生存的技能，那就去vocational school。 3、总结 总之，我认为大学的功能是versatile的，促进学生all-around development，培养学生具有creative mind in some special field，而不只是教授该领域的实际知识，可以通过一些part-time job来获得。 三、个人不能对环境保护做不了什么，同意不同意 This is just an excuse for the ignorance of environmental protection. 1、分析环境恶化原因是缺乏环保意识。 2、给出解决办法。 四、维持博物馆是否是浪费金钱？ 1、提出自己的观点（反对）。 政府应该spend a lot of money to enrich the collection of museums to cater for different tastes or needs of different people．有的人认为是浪费钱，我认为是很有必要的。 2、博物馆很重要（博物馆的作用）。 （1）illuminate the culture，history and arts of the world. 比如，世界上最大的British Museum provide visitors with all-round knowledge about the world culture and arts,collections in it trace the development of civilization throughout the history of mankind. Definitely a heartquake！ （2）shoulder the responsibility to preserve and carry forward a country‘s traditional culture. （3）serve as a significant mean of adolescent education,benefit both the present and future generation. 教育学生什么是美，purify their heart，也可以作为第二课堂，提供教学参考
慎小嶷 《十天突破雅思写作》总结2
General Knowledge 注意： 1. 作文要有实质内容。 2. 6分：260~270个词左右；6.5分：280个词以上。 3. 没有必要一定写长难句，但要提高句子的准确度和多样性。必须在对英语造句知识准确理解和把握的基础上流畅地写出复杂的长句子，而不是刻意、机械地拉长句子。（准确、严密、多样、清晰） 4. 对于零星出现的少量拼写错误，只要不引起歧义，是不会导致严重扣分的，但要努力减少作文里出现拼写错误的可能。 5. 考场里没有时间打草稿，但可以在印考题的试题纸上把看到题目后头脑里闪现出的ideas、考前准备的相关加分词汇和句型大致记录一下。 6. 当考官要求停笔时即使还没有写完也一定要停下来，否则会被判为违纪行为。 7. 考前练习一定要尽可能模拟实战：下载标准格式的答题纸；用铅笔写作，每行10~12个单词；严格控制时间，Task 1不应超过25 min，Task 2不应超过45 min。备考初期，可将Task 1和Task 2分开练习，但在考前一周内，必须演练完整的写作考试全程，严格控制时间，写完后再核对或请有经验的老师批改。 8.
如果Task 2准备得较为充分，有信心在40min写出一篇自己满意的议论文，那么就先完成Task 2。反之，就先写Task 1。 9. 齐头式：每段开头顶格写，每两段之间空一行 缩入式：每段开头后退3~4个字母的距离，每个段落之间不空行 10. 可使用I/we、被动语态，但不宜滥用；可将But/So放在句首 11. 7分或以上的作文对于用词的要求是准确，而不是冗长 ?Topics ?学术类写作的特殊要求 1. 不接受缩写形式 2. 不使用非正式口语表达 3. 英美拼写不能混淆 4. 用词要有特色 5. 句式不能过于短促 6. 句式不能过于干瘪 7. 感情色彩不能过于强烈
如何快速提高逻辑思维能力和语言表达能力
如何快速提高逻辑思维 能力和语言表达能力 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
如何快速提高逻辑思维能力和语言表达能力 逻辑思维侦探小说总归来说还是娱乐方面的，算是开阔眼界吧，我觉得提高逻辑思维能力，那就培养对数学的兴趣吧，多做图形题，比如几何，还有逻辑训练题，排列组合之类应该是有帮助的，而且又有趣，不枯燥语言能力表达能力20世纪初，心理学家观察到，一个人生活是否成功与他的词汇量在小及其运用词汇的能力有着直接关系。在某一领域最成功的人士的词汇在该领域中排在前10%。换言之，一个的词汇量越大，语言智能越高，他在生活的各个方面----工社交、个人生活及学习上------就越成功，越自认。提高和增强语言技能，以主大大增进语言智商并非难事，尝试以下的几种方法，相信能使您在提高语言能力的同时享受其中的乐趣。一、孩子的文字游戏------证明你生来就是语言天才日本间乐家铃木在参观一个大型百灵鸟孵化所时发现：每一只刚孵出来的小百灵，都自动模仿领鸣鸟的叫声，后来逐渐加入自己的变化。饲养员一直等到它们都形成自己的风格后，瑞从它们中间选出下一个领呜鸟，如此循环下去。由此，铃木获得了一个惊人的发现：每一个日本孩子都能学会讲日语!虽然铃木的朋友们都为为他的脑子出了问题，但他确实是对的，他发现了一种因为太显而易见而被人们熟视无睹的现象：任何一个婴儿，不管他出生在哪个国家，都能在两年之内自发地学会那个国家的语言。这就意味着，每一个正常的孩子的大脑，都能学会无数种语言-----只要这些语言存在，换言之，只要给婴儿一个合适的学习环境并给予适当的鼓励，他就能学会任何东西!铃木发现的正是大脑的模仿原则。这条原则指出：你的大脑天生是通过模仿它所能接触到的同围最好的东西来学习的。如果你让大脑这样做，它就能加速地学习。而婴儿面对生
雅思写作常用连接词2
在雅思写作的四大评分标准当中，连贯性与衔接性是其中的一项评分标准，连贯性与衔接性其中一方面就是用连接手段（即连接词）来实现的。连接词本身是非常繁琐的知识，在教授连接词时也会遇到很多困难，那么学连接词首先把连接词词性掌握并掌握各词性的用法，学连接词就简便得多。朗阁海外考试研究中心分析认为，连接词大体可分为四种词性：连词，副词，介词和短语，它们各自的用法又不一样。 连词 如but, and,后接句子，连接并列句时前面逗号可有可无。当然连词也可放句首，这一点在考官范文里有很多体现。 例：In the past, populations were partly regulated by frequent war and widespread disease, but in recent years the effects of those factors have been diminished. (并列句中的连词) 段落开始：But how should it be achieved ( 连词放句首) 介词 如before, despite：后接名词或动名词 例：Before talking about the essential role of death penalty, you have to think about the meaning, and the purpose, of any kind of punishment. 副词 副词连接并列句，前面用句号或分号，后面用逗号（当然，如果副词前用句号，那就是另起一句了，不称之为并列句） 例：In many places today, children start primary school at around the age of six or seven. However, because it is more likely now that both parents work, there is little opportunities for children to stay in their own home up to that age.( 副词另起一句) The crime rate is increasingly high; therefore, the government needs to enforce more laws to curb this situation. ( 副词在并列句中) 短语 如on the contrary, in addition：用法和副词用法完全一样 例：They feel this is one area of life where they have the right to make decisions for themselves. For that reason, it would seem that the best approach would be work by persuasion rather than compulsion. The government plays a crucial role in scientific research; on the other hand, private companies hold certain advantages in conducting scientific research. ( 短语在并列句中) 掌握连接词的四大词性及用法以后，连接词的教学和运用就容易展开。我们可以参看考官范文，看看各类关系的时候考官如何使用连接词，使文章凸显出来。 因果关系 根据词性及用法可归结于: because / since/ as / for, so (连词), because of/ due to / owing to/ as a result of (介词) for that reason/as a result/ therefore/ accordingly (短语和副词) 例：I think the amount of waste produced is also as a result of our tendency to use sth once and throw it away. （可代替词汇because of/ due to / owing to）
雅思写作的三种万能思路详细介绍
雅思写作的三种万能思路详细介绍 雅思写作的高分秘诀，在于动笔之前那5分钟高效清晰的构思。从没有听说不需要构思的雅思作文，就算是考官也如此。但是为何大家都不愿意花几分钟的时间来构思呢?答案往往是因为时间非常紧张。所以，太傻留学老师就为大家谈谈构思的快速开启方式都有哪些吧。 大多数的雅思写作主要有以下三种思想或论据可以作为大作文话题构思的突破口。 一、以人为本法 太傻留学资深老师谈到，无论哪一类作文题目很大程度上都离不开人，我们在支持哪一方观点的时候都是因为那么做对人的好处更大。那么人的需求有哪些呢?身体上(健康)vs 心理上(安全，求知，自信，被尊重等);物质上(生活质量的需求离不开经济基础)vs 精神上(文化娱乐)。 举2个例子： 1)More young people in the workforce change their jobs or careers every few years. What are the reasons for this? Do the disadvantages outweigh the advantages? 其实这道题目我们完全可以从以人为本这个角度来进行构思和分析，比如年轻人为什么要换工作： 1). 身体上，比如有些工作对体力要求太高(比如建筑，工程项目等)，或者要加班，熬夜等情况，换工作是因为身体吃不消; 2). 从心理上讲，某些年轻人没有被单位认可，没有被客户或者领导尊重，自尊心受到打击，所以换工作; 3). 物质上，换工作是为了赚更多的金钱和福利; 4). 精神上(最高层面)，你可以说有些工作可以给年轻人带来精神上的满足和享受(比如一些年轻人愿意更换工作去从事一些高档的绘画，雕塑等艺术类的工作。 2)Some people believe that time spent on television, video and computer games can be beneficial to children. Others believe this has negative effects on children. Discuss both views and give your opinion. 这道题目我们完全可以从人这个角度出发，同学们可以从身体上讲，玩电子游戏和看电视太久会对健康有伤害(视力，颈椎，肥胖等);从心理上讲，不良的节目和游戏内容会对孩子的心理发展有害(电视里的色情，暴力等)。 二、具体分类法 太傻留学资深老师还说到，有的作文题目太泛，我们看完题目后可以思考为：it depends. 在一些具体情况下我支持正方;在另一些情况下我支持反方。 举2个例子： 1)People can work or study on the internet without going to school or company. Do the advantages outweigh its disadvantages?
《逻辑思维与高效表达》
逻辑思维与高效表达 课程背景： 你是否常常碰到这样的窘境： ★口头表达：滔滔不绝半天，听者却仍旧一头雾水，不明白你究竟要说明什么，或者需要他人提供什么帮助！ ★文字表达：洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，并在会议上跟大家口若悬河地讲了30分钟，虽然信息量丰富，却叫人不知所云，结果下面一片寂静——很好地解决了台下人员的失眠问题！ ★工作汇报：制作一个问题解决的方案汇报，却自始至终都提供不全有价值的信息，也对问题具体原因不明就里，更别说找出解决方案和制作汇报的PPT了。 “想清楚，说明白，知道怎么说”，是所有职业人都必须要掌握的技能，但是这个看似简单的技能却给很多人带来诸多困扰，因为思维和表达的问题引起的执行力下降、沟通效率低、思维漏洞，分析、解决问题能力欠缺等一系列问题。本课程引入麦肯锡金字塔思维原理，从思维方式的改变出发，介绍一种能清晰展现思路的全新方法。 掌握了金字塔思维就能突出重点，逻辑清晰，提升表达能力，从而提升沟通效率、团队执行力，用缜密的思维模式和问题分析工具去面对问题，解决问题。所以，不管是政界、商界还是企事业单位，所有的高、中、基层职场人士，只要你需要思考和沟通，都能从本课程中找到你的思维工具。 课程时间：2天，6小时/天 课程对象：所有希望通过提高沟通效果和改善思维方式，提升工作效率和人际关系的人群。企业的管理人员、业务人员。尤其是需要经常与人沟通的岗位。 课程特色：专题讲授+案例分析+小组讨论+学员演练 课程收益： （一）个人收获：思考清晰，表达有力 ● 独立思考能力提升：建立科学思维流程，能清晰而全面的进行思考。 ● 沟通表达能力提升：表达时观点更明确，结构更严密，更能有效说服他人。 ● 文档撰写能力提升：编写文档价值突出，论据充分，逻辑清晰，观点易于接受。 （二）组织收获：改善思维，提升绩效
雅思写作常用单词
雅思小作文必备词汇 图表chart = graph = diagram 直线line 曲线curve 柱bar /column 饼pie 表table = figures = statistics the thin（细线） / thick（粗线） / broken（虚线） / dotted（点线） line 表明，表示，阐明show , give information about，reveal，indicate，demonstrate 直线图类词汇 (上升类动词)Increase------------ decrease (下降类动词) go up-------------- go down rise up-------------- fall down climb-----------------slide ascend --------------decline keep an upward tendency ----keep a downward tendency 波动动词类：fluctuate fluctuate upward / downward（波动向上/向下） 保持平稳类动词： keep / remain / maintain / stay unchanged / constant / stable（形容词，不变的） 修饰动词的副词： slightly 轻微地，slowly 缓慢地，gradually 逐渐地，steadily 稳定地，rapidly 迅速地，significantly 明显地，sharply 明显地，dramatically急剧地， 修饰名词的形容词： slight, slow, gradual, steady, rapid, moderate, significant, sharp, dramatic 大约，大概，左右类词汇：almost / approximately / around / roughly / more or less / nearly 时间from … to …/during the period/ between … and … / starting from ….
雅思小作文常见写作逻辑总结
在雅思写作中，同学们总是会犯这样那样的错误，从而导致其成绩一直不温不火，没有多大提高，为了帮助大家提高雅思写作，下面，小编为大家分享下雅思小作文常见写作逻辑总结，相信对大家是很有帮助的。 常见的雅思小作文的逻辑分析方法包括：总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空和过程分析等。 总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。 比较逻辑是大部分雅思同学很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。雅思小编建议大家最好参与一些雅思写作培训班，通过练习总结各种雅思写作题目，对于备考雅思写作很有帮助的。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。 图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。 地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。 雅思写作要想考好，除了掌握丰富的词汇量之外，还要每个类型的话题都积累一篇优质范文，再加上多练习，那么，高分将不再是什么难事了，小编相信，同学们只要按着正确的方向努力，成绩一定会有很大的提高。
雅思写作常用万能句型整理大全
最新雅思写作常用万能句型整理大全 1.The most effective means to solve this problem is that ______________. In that case, ______________. 2. Everything has its own two sides, no exception with AAA. For one thing, ______________. for another, ______________. 3. My experience tells me that to ______________ needs a thorough and persevering process, and in this process you had better abide by the principles mentioned above. 4. On the whole, it is high time that we recognized the significance of ______________. 5. As a result, we should take some effective methods to ______________. 6. Judging by the figures, we can draw a conclusion that ______________. 7. In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______________. Only in this way can ______________ in the future. 8. In my opinion, we should place much emphasis on the importance of ______________. 9. But ______________ and ______________ have their own advantages. For example, ______________, while ______________. Comparing those two, however, I prefer to ______________. 10. In my opinion, ______________ is just as common as ______________. If ______________, it may be very useful. Whatever ______________, the key point lies in ______________. 11. Are their opinions correct? To my mind, the first idea seems ______________. As for the second idea, ______________. 12. As a popular saying goes, ______________. In my opinion what really counts is not ______________, but ______________. I believer that as long as ______________, we will ______________. So I am for the opinion that ______________. 13. In my opinion, both sides are partly right. When we ______________, we should take into consideration all aspects of the problems, and then make the right decision. 14. Personally, I believer that ______________. Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ______________.
雅思写作范文
（七分范文）Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career， while others believe that it is better to get a job straight after school. Discuss both views and give your opinion. When they finish school， teenagers face the dilemma that whether to get a job or continue their education. While there are some benefits to getting a job straight after school， I would argue that it is better to go to college or university. The option to start work straight after school is attractive for several reasons. Many young people want to start earning money as soon as possible. In this way， they can become independent， and they will be able to afford their own house or start a family. In terms of their career，young people who decide to find work， rather than continue their studies， may progress more quickly. They will have the chance to gain real experience and learn practical skills related to their chosen profession. This may lead to promotions and a successful career.
雅思写作常用万能句型
常用万能句型： 1、Nothing has received more praise and abuse than something 译文：没有什么能像…这样毁誉参半。 2、There is no doubt that 译文：毫无疑问 3、The reason why + 句子~~~ is that + 句子 译文：之所以…主要在于 4 、So + 形容词+ be + 主词+ that + 句子（如此…以至于…） 译文：如此…因此 5、It is conceivable that + 句子 译文：可想而知 6 、Leave much to be desired 译文：…远不能令人满意 7、The most obvious reason for this phenomenon is that 译文：造成该现象的最主要原因在于 8 、A is to B what C is to D 译文：A 对于B 就恰如C对于D 9 、There are probably many reasons contributing to this phenomenon 译文：造成该现象的原因有许多。 10、When it comes to ……， 译文：一谈到… 11、No one can deny the fact that…
译文：没有人能否认 12、To be sure, the topic concerning ……can always attract our eyes 译文：无疑，有关…话题总是能够引起人们的关注 13、Never has …failed to fascinate us in modern society 译文：在当代社会…总是能够引起人们的关注 14、Simply put,… 译文：简而言之， 15、It is no overstatement to say that 译文：可以毫不夸张地说 16、…is a good case in point 译文：…就是一个绝佳的例子 17、People assume different attitudes towards this issue 译文：人们对该问题的观点不一而同。 18、As is widely-accepted,… 译文：众所周知， 19、To conclude,… 译文：总之， 20、Nothing is further from the truth than this opinion 译文：没有任罕菊净种说法比这种观点更加荒唐了。 21、There is an element of truth in both opinions 译文：这两种观点都有其可取之处。 22、Another consideration in this case is that…
如何快速提高逻辑思维能力和语言表达能力
如何快速提高逻辑思维能力和语言表达能力 逻辑思维侦探小说总归来说还是娱乐方面的，算是开阔眼界吧，我觉得提高逻辑思维能力，那就培养对数学的兴趣吧，多做图形题，比如几何，还有逻辑训练题，排列组合之类应该是有帮助的，而且又有趣，不枯燥语言能力表达能力 20世纪初，心理学家观察到，一个人生活是否成功与他的词汇量在小及其运用词汇的能力有着直接关系。在某一领域最成功的人士的词汇在该领域中排在前10%。换言之，一个的词汇量越大，语言智能越高，他在生活的各个方面----工社交、个人生活及学习上------就越成功，越自认。提高和增强语言技能，以主大大增进语言智商并非难事，尝试以下的几种方法，相信能使您在提高语言能力的同时享受其中的乐趣。一、孩子的文字游戏------证明你生来就是语言天才日本间乐家铃木在参观一个大型百灵鸟孵化所时发现：每一只刚孵出来的小百灵，都自动模仿领鸣鸟的叫声，后来逐渐加入自己的变化。饲养员一直等到它们都形成自己的风格后，瑞从它们中间选出下一个领呜鸟，如此循环下去。由此，铃木获得了一个惊人的发现：每一个日本孩子都能学会讲日语!虽然铃木的朋友们都为为他的脑子出了问题，但他确实是对的，他发现了一种因为太显而易见而被人们熟视无睹的现象：任何一个婴儿，不管他出生在哪个国家，都能在两年之内自发地学会那个国家的语言。这就意味着，每一个正常的孩子的大脑，都能学会无数种语言-----只要这些语言存在，换言之，只要给婴儿一个合适的学习环境并给予适当的鼓励，他就能学会任何东西!铃木发现的正是大脑的模仿原则。这条原则指出：你的大脑天生是通过模仿它所能接触到的同围最好的东西来学习的。如果你让大脑这样做，它就能加速地学习。而婴儿面对生存和学习的重大任务，最主要的应对法宝就是游戏。婴儿正是通过运用大脑的游戏原则来加速发展他们的语言智能的。而由一种永不满足的好奇心所驱使、培养、激发对学习的无限热爱也无疑增大了他们的语言智能优势。另外，婴儿知道一个秘密：犯错误和体验“失败”是加速学习的最快途径之一；还有一个秘密法则，婴儿也是运用它的世界冠军，那就是坚持不懈。如果你把对学习的热爱跟创造力和冒险精神结合起来，并持之以恒，你就不只会比其它的大多数和人犯更多的错误，同时也会获得更多的成功。记住以下几点：1、模仿最好的；2、玩文字游戏；3、留意不认识的词；4、给你的大脑提供健康食品：信息、营养、氧气和爱的激情；5、从失误中学习；6、成为语言的朋友； 7、坚持不懈，实现词汇的力量。二、词语的力量之一------如何提高智商词语的力量是知识的力量，说服人的力量，激励人的力量，吸引人的力量，也是按制和领导的力量。总而言之：词语的力量就是影响人的大脑的力量，就是提高人类智商的力量。多少年来，心理学家和其它一些人一直在寻找一个问题的答案：我们怎样判断陌生人的智商加拿大的吉福德和雷诺兹有了新的发现。他们向一些高中学生提问：“你认为未来世界的环境将会是怎样”他们把每一个学生回答问题的情景做了录像，并放给一些自愿做“智商裁判”的人看，这些裁判判别了每个学生的形体类型，并监测各种行为特点，特别是语言的流利程度，词汇量和说话的音量后，评判了他们的智商。结果是，裁判们认为与高智商相关，并且与被录学生的智商有着直接关系的因素为以下几点：说话容易被理解；词汇量大；语速快。这一发现表明，通过对这三方面训练，标准智商是可以提高的。那么，经常造一些新词以帮助记忆；拥有一本同类词词典；用你最喜欢的词训引出更多最喜欢的词语等等方法都会提高你的这种技能。三、词语的力量之二------对自己和别人的影响语方是力量，是财富，是你的智力资本，是你用来交流的货币。你通过语言与周围的人联系，运用语言经商，表达你从怒到爱的
雅思作文Task2真题思路1
雅思作文Task 2真题思路”■教育 教育学点啥？ 060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605 1.Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion. (060318) 翻译:学做人vs学做事 有些人认为老师应当负责教给学生如何判断对错和如何行为得体；有些人说老师应当只教给学生学术科目，讨论两个观点给岀你的意见。 抛砖：(题目比较抽象，论证时要具体化) 有些人觉得老师应当只关注(focus on)学术科目，这是老师的基木职责(fundamental responsibility)，比如幼儿园(nurseryschool)和小学的识字、算术、美术、音乐、体育；屮学的外语、物理、化学、自然、生物、历史、地理；大学的各种专业知识(specialist knowledge)。但学生和老师相处时间长，除了学习学术科目，在为人处世方面也会潜移默化(unconsciously)地受老师影响(in flue nee)。 所以，我认为老师也有责任教学生如何判断对错和行为得体，比如守吋(punctual) 是好习惯，而浪费是坏习惯；应当重视家庭，尊重长辈；应当相信工作，相信人，相信神(believe the God，西方人常见世界观之一)。这些做人方面的内容(How to be a qualified citizen)对学生在未来职业的帮助甚至超过专业知识。虽然孩子们也能从家长处或媒体上学到相关内容，但老师通常是主体。 教师不仅应关注学术科目，还有责任教学生判断对错和行为得体。 2.Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree? (061014) 翻译:教孩子如何做好公民而不是对孩子有益 有些人人为学校的主要目的是教学生做一个好市民或好工人而不是对学生个体有益，你在多大程度上同意或反对？ 抛砖:(又是个抽象话题) 学校目的是教学生做个好市民或好工人，这是从政府的角度考虑问题(Viewed from government aspect),比如英国中学里的确有一门citizenship课，讲的就是如何做一个好公民，比如应诚实守信，勤奋努力，遵守法律，为国家做贡献，也算是一种“愚民政策” O 学校目的是对学生个体有益，这是从个体教育消费的角度考虑问题(Viewed from individual aspect)。学生接受教育,学会基本的数学和读写技能,掌握通才知识(General knowledge like history)和专才知识(Specialist knowledge like law and accounting),为未来的事业发展铺路，live a decent life. In some countries, schools aim to provide a general education across a range of subjects; in others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For