手机对大学生的影响调查报告
调查报告
———手机对当代大学生的影响的问卷调查
调查小组：商务1302班
成员：
指导老师：
调查时间：2014年5月
目录
一、调查主题
二、案列重现
三、调查背景
四、调查目的
五、调查人员
六、调查方法
七、调查对象
八、调查人员安排
九、调查问卷
十、调查统计
十一、调查分析
十二、调查总结和反馈一、调查主题：
手机对当代大学生的影响
二、案例重现:
案例一：武汉七成大学生曾在课堂手机上网称课堂太枯燥
新华网3月22日电“老师讲课太无聊，幸好我有手机能上网。”自从上个月开通了手机上网功能，武昌某大学大三学生小陈就把自己的QQ签名给改了。“现在课堂上看闲书的人少了，不想听老师讲课就拿手机上网，我有好多同学都是这样。”他说。
记者于是在华中师大、中南财政大等武汉6所高校进行调查，结果显示：受访的千余大学生中，超过七成曾经在上课时间使用手机上网，而其中超过一半人是在网上聊天。
案例二：因寂寞无聊四川八成大学生上课玩手机
噼噼啪啪！大学课堂上少闻“沙沙”写字声，手机按键声却不绝于耳……记者获悉，四川师范大学成都学院的师生们近日就此在省内各高校展开了一项专项调查，结果令人震惊不已，竟有82.5%的大学生坦承每天上课其心思都在玩手机而无心听课！如今的大学生究竟怎么了？
四川新闻网记者从该份调查报告中看到，此次调查在省内近10所高校抽样进行，有网络问卷及传统问卷两种方式，男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课;34.2%的同学认为上课应该开着手机，而65.7%的同学认为上课应该把手机关了，因为这样不会影响课堂的教学效果。
针对这一现状，四川师范大学成都学院出台新规，明确禁止大学生在课堂上玩手机的行为，一旦发现，任课教师也要连带受罚！据悉，此项规定在全国高校中尚属首次。
案例三：试验关掉手机断网3天大学生感觉倍感煎熬
早上手机闹铃叫我起床；上下课路上，用手机听歌、看电子书；外出游玩，用手机拍照、发微博。……假如生活中没有手机，生活会怎样？近日，荆州长江大学工程技术学院石油资源系2 名同学约定断网关机三天。
“课间休息，大家都各埋着头玩手机，交流很少。”一位高校同学说，特别是智能手机普及后，各种游戏软件、程序让大家爱不释手，不仅下课玩，连上课时都偷偷玩手机。
“要不体验一下三天不上网不用手机的生活？”
上周日，长江大学工程技术学院石油资源系的李臻和肖扬决定试试。当天他们将手机关机放在寝室，一同去古城游玩。返校后，李臻告诉记者，玩的蛮尽兴，但还有些担心会错过重要电话。“我在学校里的社团有任职，平时一到周末都会有同学打电话找我。”
随后两天，李臻在纠结中度过。“总会情不自禁想拿手机看，惦记着有谁会给自己打电话。”
参加这一实验的同学，还在猫扑论坛上发了一个帖子，吸引了众多网友“围观”。大部分网友表示，“就算没人给我打电话和信息，我要是不带手机，我能抓狂”的态度。
三、调查背景：
现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机进入校园，被越来越多的学生所使用，课堂上出现有人在玩手机打电话的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都优美精神，神情疲惫不堪。我们研究这一课题是为了正确认识大学生使用手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。希望同学们能从我们这一次的课题研究中懂得一些东西，更全面地看待这件事。
现代社会绝大部分大学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。
科技时代，即通讯极为发达的时代，而随着经济水平的提高，大学生在校园使用手机的现象日益增加，手机开发商们更是赋予了小巧玲珑的手机各项强大的功能，为人们的生活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正确看待我们身边的手机及是否利用手机，成为当务之急。
现在几乎每个大学生都有使用手机的现象。这些手机，部分来源于学生自己用零花钱购买，部分是家长为了激励把手机作为奖赏，部分是家长为了学生能方便沟通而买。这些手机，基本上拥有强大功能，有学习工具，娱乐工具，当然还有最基本的电话功能。从同学的采访与大部分现象看出，短信功能与娱乐功能是学生经常使用的，并且不加节制的使用。
大学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能更快捷，讯息方便传达。
而手机使用不当或是过度使用，必然是有弊处的。学生过分以来手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉。没尽到学会是呢感的责任，违背手机原本的意义与作用。
而且手机的长时间使用对青少年身体健康与发育有弊处，对大脑有坏的影响。
使用手机对于大学生有利有弊，是一把双刃剑。关键在于我们自身的把握，大学生面对游戏娱乐要有自制力。
四、调查目的：
了解手机对大学生的影响以及大学生对手机文化的看法，通过调查分析，得出合理的手机文化价值观情况，针对普遍存在的问题提出改良方案，帮助部分同学消除一些不良的手机文化毒瘤，提高大学生对精神
层次的追求，进一步促进大学生素质的提高。
这就有利于了解到大学生普遍对手机的看法，有利于大学生树立正确的价值观，通过本次对大学生上课玩手机的调查，一方面，为了能够了解大学生目前对手机严重依赖的原因，另一方面，是为了通过分析和研究尽早找出解决这一问题的方法，为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方法。
五、调查人员：
朱桂英谭苏琴王一鸣唐婷谢娟杨佩颖
六、调查时间：
2014年5月
六、调查方法：
我们这一小组所采用的是问卷调查的方式来了解当代大学生对手机的影响和看法。
发放问卷（问卷五十份，收回有效问卷五十份）
七、调查对象：
1、对本学院不同专业、班级同学调查（占所有问卷的1/3）
2、晚自习对部分班级同学进行随机调查（占所有问卷的1/2）
备注：湖南信息职业技术学院
八、调查人员安排：
备注：在调查的整个过程中，各小组成员积极参与调查活动，并在调查活动中发挥总结的各种优势，提出自己的意见以及看法，促使调查活动的顺利完成。
九、调查问卷：
手机对当代大学生的影响的问卷调查
亲爱的同学：
您好!为了了解大学生玩手机的情况进而了解手机对当代大学生的影响，我们做了以下几个问题，本调查匿名进行，相信您会认真完成，谢谢!
学校：专业：性别：
1.请问你是大几的学生?
A.大一
B.大二
C.大三
2.你选择手机的标准是?（多选）
A.符合自身需要
B.价格低廉，能通讯即可
C.功能齐全
D.外观时尚
E.其他
3.在使用手机的过程中，你觉得你对手机产生依赖了吗?
A.是，明显的感觉
B.是，有时感觉
C.不是，根本没有
D.不清楚有无
4.你对于学生在课堂上或自习室里使用手机的行为有何看法
A.可以理解，但不支持
B.无关紧要，只要不影响我
C.比较反对在学习场合使用
5.你使用最多的手机功能是什么？（多选）
A.短信/打电话
B.Q Q/微信
C.听音乐看视频
D.看小说
E.看新闻
F.其他＿＿
6.你都在什么时候玩手机？（多选）
A.上课听不进去时
B.下课
C.随时，想玩就玩
D.等人或排队时
E.晚上
7.主要玩手机的原因？
A打发时间B习惯C老师讲课无聊D其他
8.你认为手机对您生活的影响是？
A.利大于弊
B.弊大于利 c.无影响
9.请问你用手机查看有关学习资料吗？
A.经常
B.偶尔
C.从不
10.请问你查看的学习资料是那些方面？
A.英语
B.各学科P P T和w o r d文档
C.其他
11.请问你会在上课玩手机吗？
A.会
B.偶尔 c.不会
12.如果学校加大监督力度，你觉得是否能有效抵制上课玩手机现象？
A.会
B.不会 c.其他
13.你每天玩手机的时间大约多长？
A.1小时以下
B.1～5小时
C.5小时以上
14.你是否玩完手机时感到疲惫或不适？
A.是
B.否
15.你觉得手机对你的身体健康影响大吗？
A.很大
B.不大
C.没影响
16.谈谈你对现在大学生玩手机的看法？
十、调查统计：
（一）、
（二）、问卷统计阐述：
1、通过统计，在参加本次调查的成员中有36%为大一的学生， %为大二学生，在调查中发现，大二的学生在使用手机的频率高于大一学生。
2、90%左右的同学支持上课将手机调成静音或关机，担仍有绝大部分同学依然在课堂上情不自禁的看手机。
3、大部分同学都有上课玩手机的习惯，并且这些同学表示上课使用手机主要是进行QQ聊天、浏览网页、看小说、玩游戏的消遣活动，漫无目的，主要是打发无聊时间。
4、82.5%同学有一两节可不看手机，心里就会感到不舒服或者牵绊之类的感觉，不管有没有短信或电话。
5、75%左右的同学认为上课带手机弊大于利，但有不想不带，因此，在课堂上就会情不自禁的玩起来。
6、75.8%的同学有在有在选修课，必修课以外的课堂上玩手机，而在专业课上这种现象减少了。
十二、调查分析：
（一）调查现象原因：关于这次调查的现象，我们通过问卷分析和总结，我们把这一问题的原因，将其总体上归咎于以下三个方面：1、大学生自身方面：
1）、大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意思和学习观，对未来没有良好的规划，一致目标模糊。 2）、自身没有良好的自控能力，对待手机，电脑等电子产品没有适当的利用。
3)、大学学习轻松，在时间支配上没有合理利用，对待学习专业知识及其他知识的求知欲望大大减少。
2、大学环境与管理方面：
1）、大学学习环境，时间等处于相对宽松的状态，对学生的约束大大减少
2）、学校制度等方面并没约束，老师的管理也相当的宽松，以至于许多学生在课明目张胆的玩手机，而无心学习。
3、社会方面：
1)、由于经济与科技的发展手机已经相当普遍，基本上达到了大学生人手一机。
2）、许多手机在功能上相当完善，基本上将上网、游戏等功能集于一身，吸引着许多大学生对他的玩弄。
（二）、调查解决方案：
1）、大学生自身方面：积极规范大学生自身的大学学习目标，以及未来规划等，要知道大学的时间也是相当短暂的，不能将时间浪费在漫无目的的网络世界、游戏
世界，这样对自身未来的发展将是极大的损害。2）、学校社会方面：应该为大学生树立一个良好的环境，学校也应该及时健全相应的校规等，在一定程度上约束大学生某些行为，使其规范的，而不是一味宽松的环境和放纵。
十三、调查总结和反馈：
通过本次调查活动，一方面，我体会到集体作用的强大，只有小组成员的良好配合才能发挥整体的作用，保证活动的顺利进行，另一方面，就本次调查活动而言，我们在抽样以及调查人数上都是不足的，没能更具体，全面的进行调查，这势必会对调查结果有很大影响。总之，通过这次的调查活动我们将会在协调，配合，方法等方面都有所进步，因此，在以后的学习与生活中都会有所运用。
十一、调查分析：
我们组就“手机对当代大学生的影响问卷调查”做了一个简单的分析。
我们组主要是按专业分的，其中参与调查的有电子商务、会计、商务英语、物业管理、文秘、信息管理、计算机、3D打印、汽车运用技术、室内设计、日语、汽检12个专业的学生来进行调查的，按男女比例的话，女生29人，男生21人。
大学生使用手机的现状：
1.大学生每日使用手机时数大约是5—8小时甚至8小时以
上。而且大学生只要几个小时不带手机在身边就会感到不
自在，大学生对手机的依赖程度自我评价大多数都是有点依赖，甚至是很依赖，完全离不开手机。在调查的时候，我们发现很多同学把大量的时间花在手机上面，在无法使用手机或忘记携带手机时，常会出现情绪的极端变化．如烦燥不安、言语粗俗或情绪低落、抑郁寡欢，这种现象实际上已经是成瘾的表现，我们称之为“手机依赖症”。
2.大学生购买手机最看重的方面是质量，其次就是品牌。现
在学生对手机的消费已经不仅仅局限于对其功能的消费，更大程度上，是将手机本身作为一个“身份象征”来消费。
大学生认为自己花钱购买的是时尚、精致、高效的生活方式。这样下来，大学生的攀比消费以及较高的话费支出，容易使其养成不良的虚荣心理和错误的消费观念，加重家庭的经济负担。
3.大学生手机的主要用途主要表现在打电话，上网，娱乐等
等方面。手机在方便学生的同时，也产生了很多问题。电话、短信、上网已经是用手机必用的功能，手机发展之快，很多其他功能也在影响着同学们的生活，有些同学会从早到晚拿着手机，很多同学说在自己空闲的时候会下意识的拿出手机打发时间，不自然的一耗就会是很长的时间。作为大学生，主要任务是学习，可是选择学习这一项的同学是最少的。
十二、调查总结和反馈：
通过此次调查活动，我们了解道路大学生对手机的看法，以及手机对大学生存在的一系列影响，其中手机对大学生有正面影响也有负面影响。
（一）大学生使用手机有利方面
1.拓宽交流平台
流动空间是信息社会的支配性空间，有线互联网更多的是在象征意义上制造了“流动空间”，而无线互联却给人类流动空间有了真实体验。手机为大学生提供了与他人之间的一条独立连线，有了手机，你就有了一个随时随地与他人交流的信息平台，提供了更快捷的交流渠道，满足了大学生对于快速沟通的需求，扩展了大学生的社交圈。大学生可以用手机更快地联系到需要联系的人，比如说下发通知、各种活动及学习信息等，很多都是通过手机短信来实现的。手机作为新一代媒介，突破了时间和空间的限制，无时不在，无处不在，可以说是，延伸到了生活中的每一个角落。
2.扩展信息平台
对于人际间的信息交流而言，手机就是你的社会关系的载体，为大学生提供更便捷的交流，更便捷的通讯、上网服务，信息交换更加快速，节约了时间，提高了效率，使大学生与他人联系更加密切。一个人丢失了手机，就等于失去了社会关系的联结，那种焦虑、担心、不习惯以及没有着落的失落感。如今的手机早已不再是简单的人际沟通媒介，而成了个人多媒体信息终端。当今手机发展之快，百度、QQ、人人、微博等各种软件都在手机上有了更便捷的应用。
通过手机，你可以将接触到的信息增添进你的信息空间领地，扩展着你的信息版图。
3．构建话语平台
通过手机，你尽可以对现实评头论足，向朋友发泄着心里的郁闷，你的话语可以得到最大限度的张扬，很多学生平时不方便当面对别人说的话可以通过手机
真实地表达自己的想法。手机还可以让你“借别人的台词来表白自己的感情，借别人的手帕来擦自己的眼泪，现实中无法满足的东西在精神世界里寻找补偿。”同时，不得不提的一点是，手机为平民话语权、为公共话语的构建提供了技术保障。在我国，最明显的例子就是国家在“两会”期间所开通的短信交流平台，成为新兴的民意表达方式。
（二）大学生使用手机不利方面
1.过度依赖手机带来的弊端
许多大学生对手机产生强烈的依赖感，甚至面临着“手机强迫症”或“手机焦虑症”的困扰，一旦某天失去手机便极容易产生焦虑、烦躁、抑郁等负面情绪，同时沉溺于手机会让其变得更加孤僻与不合群，脱离正常的生活圈。想想看如果某天你没带手机或是把手机遗忘在什么地方，你会不会整天坐立不安、心神不宁？许多同学说一直把手机拿在手里才会踏实，而且经常下意识地找手机，平均十几分钟就会看一次有无来电未接或短信，在要求静音的场合将手机设置成振动后贴身放置，却不放心地要一遍遍查看。这些都是对手机过度的依赖，这样的依赖发展下去，容易造成自闭人格，不利于大学生的个性发展，阻碍健康心理的形成。无论在何时何地，
大学生都可以利用手机寻找快乐，或发短信，或玩游戏，或看电影，或听音乐。最常见的一个例子就是课堂上，老师在讲台上侃侃而谈，学生在课堂上充耳不闻，或低着头狂发短信，或窝在课桌下低声接听电话，不一而足。这是手机随身性带来的按摩特质，其导致的另一个重要变化，将是传统休闲文化的解体，不可避免地会出现眼花缭乱的“快捷性”、“短暂性”、“偶然性”和“强迫性”。这种“短、频、快”的文化“特快餐”，不是休闲享受，而是为了打发暂时的无聊时间以获得短暂的信息满足。
2.私密性及匿名带来的缺陷
首先，手机作弊屡见不鲜。近年来，考试作弊手段已由传统夹带、传纸条逐渐向利用手机、无线耳机、微型扫描仪等高科技工具作弊转变，并有团伙化、专业化、经营化发展趋势、其中手机是目前盛行的一系列高技术作弊行为的主要工具。数以千计的学生利用手机给朋友发送考试答案，或者在考试进行过程中用手机上网查找答案。其次，黄色信息沉渣泛起。大学生好奇心、模仿性强，这种满天飞的短信会不会成为一根不良的导火线，恐怕谁都不能打包票。比色情短信有过之而无不及的是，随着手机无线上网功能的发展无线网络涉黄的问题。受利益的驱使，一些网站明目张胆地提供手机下载用的淫秽图像、视频链接，许多链接是免费的，可以随意下载。最后，不少手机诈骗犯罪就是利用手机传播的匿名性，如伪造假身份证购买手机卡或专买不需身份证的手机卡实施诈骗的。近年来接连不断的利用手机匿名诬告他人的案件更令人触目惊心。
3.缺失现实沟通带来的信任危机
无论是语音通话还是手机短信，你和对方之间都不是面对面，
而是依靠手机的电波联系着。手机给了我们一种躲在面具背后发言的机会，你可以最大限度地隐藏自己的情绪，躲在手机的背后，“表达情感似乎也多了一层保护，进退自如，但是感情也不再像在传统的沟通手段中那样严肃认真”。有学生在我们调查时告诉我们，很多时候，只看到对方没有表情的文字，无法真正了解对方发短信时候的真实感受。的确，通过手机进行的对话丧失了面对面的现场感，直接了人际交流的整体有效性，接受者一方无法获知发送者所处的真实情境，为交往行为中的谎言创造了条件，让人与人之间的信任濒临考验。另外，沉浸在与他人手机联系的同时，现实中的交往却乏善可陈。手机替代了面对面的人际交流之后，由此带来的一个后果就是人与人的现实沟通能力也随之降低。通过手机相谈甚欢的两个人到了现实中，也许可能面面相觑、无言以对。
4.攀比心理带来的负面情绪及经济压力
许多大学生出于对时尚的追求和彼此间的攀比心理，不断购买推陈出新的手机。攀比在心理学上被界定为中性略偏阴性的心理特征，即个体发现自身与参照个体发生偏差时产生负面情绪的心理过程。大学生在购买时比较注重手机的品牌和购买价格，这刺激了大学生的攀比消费，容易使其养成不良的虚荣心理和错误的消费观念，加重家庭的经济负担。我们的调查发现，有很多同学都是只要一出自己喜欢的新款式的手机，就会毫不犹豫地购买，其中不乏部分“果粉”（苹果手机的粉丝，每新出一款iPhone都会想去购买）。九江新闻网讯，九江县六名学生只因攀比心理作怪，就到手机店中偷手机九部，价值10000余元。导致学生做出有违道德、有违法律的事情，都是因为手机成为了现今学生眼中“身份的象征”使学生
虚荣动机增强，甚至产生极端的心理障碍和行为。
再说话费问题，据调查得知，55%的学生每月话费为50—150元，甚至有10%的同学每月话费高达200元以上。步入大学的学生，应学会合理理财，可现在的大学生很多都是“月光族”，其中话费也占了不小的开支，带来了经济压力。
5．手机辐射带来的健康问题
据调查，95%的学生是随身携带手机的，且有20%的同学随身携带的不只一部手机。当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。通过我们的调查，我们还了解到同学们在睡觉时手机的状态，手机没电了才关机和从不关机的同学占到了百分之49%，30%的同学是偶尔关机的，而只有21%的同学是关机的。据中国室内装饰协会室内环境监测工作委员会的赵玉峰教授介绍，手机辐射对人的头部危害较大，它会对人的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。在美国和日本，已有不少怀疑因手机辐射而导致脑瘤的案例。欧洲防癌杂志所发表的一篇研究报告也指出，长期使用手机的人患脑瘤的机会比不用的人高出30%。使用手机超过10年的人患脑瘤的几率比不使用手机的人高出80%。有专家认为，电磁辐射还会影响内分泌功能，导致女性月经失调。另外，电磁波辐射还会影响正常的细胞代谢，造成体内钾、钙、钠等金属离子紊乱。可见，手机辐射带来的健康问题已经不容小觑了。
（三）、对策与建议
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。新
形式下，大家应对手机媒体这一“双刃剑”引起足够的重视，积极应对手机的负面效应带来的新挑战，构建管理、引导机制，减少大学生因为使用手机引发的消极影响，主动扩展新平台，探索新模式，努力实现高校培养人才的目标，让大学生科学合理使用手机。
（一）打造高品位的校园文化，丰富大学生文化生活高校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设，精彩纷呈的校园文化可以吸引大学生广泛参与其中，让学生在参与中不断感受大学生活，在寓教于乐中强化大学生人文素养教育、道德意识教育。同时高校可以结合大学生的个性特点，开展一些针对性强的活动，如倡导文明使用手机的科普知识讲座等，让大学生在参与中接受教育，在丰富多彩的校园文化生活中摆脱对手机的依赖，养成理性使用手机的好习惯。
（二）正确树立大学生“三观”，积极倡导健康使用手机理念大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对手机产生的负面影响，应该及时准确地让大学生知道过度地使用手机将危害自己的身心健康。加强管理与引导，积极倡导健康使用手机理念，是出于当代大学生特定成长背景的需要，也是满足大学生自我需求的需要。同时，大学生应增强对是非的辨别能力和心理承受能力，帮助大学生养成使用手机的道德意识，强化大学生吃苦耐劳、勤俭节约精神教育，倡导合理消费观念，帮助大学生消除攀比消费心理，摆脱虚荣作祟，养成健康、合理、符合实际的消费理念。
（三）改变认知，纠正心理偏差，淡化攀比心理通过自我暗示，增强自己的心理承受能力，尽可能地纵向比较，减少盲目地横向比较，和自己的昨天比较，找到长期的发展变化，以进步的心态鼓励自己，从
关于中学生使用手机的调查报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于中学生使用手机的调查报 告
编号：FS-DY-20484 关于中学生使用手机的调查报告 前言 随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是方便与家长联系。但是经过我一学年的观察和了解，没有几个学生的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与同学、好友联系，上网聊天、玩游戏、看小说，甚至于上网找黄色电影……他们有的在上课时间用，有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。 所以就此问题，我通过网络进行了调查 一、调查报告之学生都在用手机干什么? XX年04月09日来源：新华网 初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声
响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录——每天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选c!”(《中国青年报》) 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发现，这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复到了1.5。 据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同学、朋友联系”，与家人联系非常有限。而“收发短信”成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机上网、聊qq、看视频、玩游戏等也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着qq。有学生透露：“平时爸妈管得严，在家根本不能上qq聊天。在课堂上用手机聊qq，把手机设为静音模式，就不容易被老师发现。”当然，用手机“看那种网
手机对大学生的影响调查报告
调查报告 ———手机对当代大学生的影响的问卷调查 调查小组：商务1302班 成员： 指导老师： 调查时间：2014年5月 目录
一、调查主题 二、案列重现 三、调查背景 四、调查目的 五、调查人员 六、调查方法 七、调查对象 八、调查人员安排 九、调查问卷 十、调查统计 十一、调查分析 十二、调查总结和反馈一、调查主题：
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大学生使用手机调查报告
大学生使用手机调查报告 大学生使用手机调查报告 在现在社会，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是x精心整理的大学生使用手机调查报告，欢迎大家分享。 大学生使用手机调查报告1 一、大学生手机拥有和需求状况： 调查数据显示，在被访者中80％的学生拥有手机。在没有手机的学生中10％学生将会在近期购买手机。从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机在大学里已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。 二、使用哪个牌子的手机 在调查中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，40％的人使用的是这款手机。很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌 调查结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。排名中，tcl、夏新、联想难分高低。 四、选择手机考虑的主要因素 消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。另外，由于大学生都是年轻人，他们对手机的外观款式要求也较高，其次是多铃声，大容量的电话本，彩屏，双屏。娱乐方面有游戏，gprs上网，播放mp3，可更换外壳，红外线接口等。 五、目前使用手机的价格 调查发现，目前绝大多数读者的手机价格在800--1500，大学生购买手机还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择800元以下的手机，也有部分消费者购买1500以上的高价位手机。 六、在什么时候拥有自己的手机 随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，50％人开始在上大学的时候拥有自己的手机。但是获得手机的途径中家人购买的占45%；自己购买占51%;朋友赠送占3%。以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平有所提高，能够满足他们的额外消费。
手机对大学生的影响
手机对大学生影响 谈到手机，对于我们大家来说并不陌生，手机作为一种重要的通讯工具，在学生人群中也将越来越广泛，这也是社会发展过程中必然的，必要的。所以我们学生应怎样使用手机才更合理，更有利于学习将成为热门话题。在此我们应提高防范意识，尽量避免手机使用过程中所产生的弊端。让手机在我们生活中发挥更积极的作用！ 其实，总的来说，我认为手机的发展就像是一把双刃剑，它不仅使得当代大学生更加面向社会化，促进和时代的交流，预示着时代文明的进步，同时，它也我们带来了不小的危害。下面就是我认为手机对大学生的一些利弊的看法。 手机作为通讯工具，成为了我们情感交流，互相倾诉的一个重要工具。而且现在毕竟是个信息的时代，每天当无聊的时候手机的娱乐上网功能总是能发挥着重要的作用，知道每天的一些时政以及社会的一些发展态势，这些快捷获取信息的手段，在这个日益进步的时代中使得我们不会和社会完全脱节，还有就是手机拍照功能，MP3，MP4功能都使得我们的生活越来越加丰富，充满了滋味。 但是高科技的发展使得手机更加完善化，娱乐化，时尚化的同时，也带来了一序列的危害，慢慢的，我发现手机成为了我们炫耀的一种工具，成为了一种满足我们虚荣心的一种工具。与此
同时手机的娱乐化，无线上网更是给同学们上课不认真听讲找到了一个借口，在我们身边，这样的人不甚枚举，有些同学认为上课无聊，于是他们开始掏出手机看小说，上网，聊天，这样使得他们的学习成绩下降，道德准则也不断的沦丧。 我认为作为大学生来说，手机的普及化使得我们大学生生活更加社会化，交流更加密切化的，使得我们更加乐观的面对生活的同时，也带来了不小的危害，最重要的是大学生自己对待手机如何树立正确的价值使用观，不盲目追求时尚，正确引导自己合理使用手机成为了最重要的一件事。总结一个观点，我认为手机对大学生来说，是一种时尚也是一个陷阱。
大学生手机使用情况调查报告
大学生手机使用情况调查报告 一、调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 手机作为现代信息科技的一个产物，在人们的生活中越来越重要。大学生使用手机已经成了一种新的消费热点，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。因此了解大学生对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和这种需求是很有必要的。我们决定以大学生手机市场调查的基本情况，进行一次深入的手机市场调研。这样，既可以开发一片手机市场，又可以增加对大学生现在的消费情况的了解。 二、调查目的 1、明确手机在大学生心中的品牌认知与竞争程度。 2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息。 3、了解东营职业学院学生所使用的手机品牌、款式、价位等。了解他们的心理需求，以及对手机的消费观念和消
费行为。 4、了解手机在大学时群体中的结构及其潜在的市场需求 5、了解手机市场的行情，为手机销售商制定营销策略，提供客观依据 三、调查内容 1、大学生对手机使用功能的要求及颜色的选择。 2、学生购买手机时主要的考虑因素 3、大学生购买手机可以承受的价格 4、大学生手机拥有和需求情况 5、大学生对手机品牌的认知度 6、大学生对手机款式、款式、外型、画面质量的要求。 7、大学生对各类手机价格的态度。 8、大学生购买手机的主要用途 四、调查对象和调查地点 调查对象：东营职业学院在校学生 调查地点：东营职业学院餐厅、图书馆、教学楼、宿舍门口等。 五、调查方式和方法 1、搜集调查资料采用抽样调查法 2、到学生宿舍内、用问卷调查法取得所需信息。 六、调查结果及分析
学生使用手机的调查报告
学生使用手机的调查报告 前言 现代社会，手机成为主要的通讯工具。随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。我做了一个社会调查，以便更全面地看待这件事。 一、调查目标 (1)了解中学生使用手机现状 (2)研究使用手机的利弊 二、调查方法：问卷调查 采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47% 三、调查结果 问卷调查结果确认（总人数：185） 据调查结果显示，在我调查的学生中 1．有70.4％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。 2．有65.1％的同学是家长专门配置的新手机。 3．有40.2％的人为了与家长联系，47.7％的人为了发短信、玩游戏，还有12.1％的人说：“时尚”! 4．惊人的是，有95.5％的同学把手机带到学校来，并且大多学生把手机放在口
袋里。 5. 更令人吃惊的是居然有81.1%的学生认为手机不会影响学习。 五、中学生是用手机利与弊（评价学生带手机） 利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可？ 2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 评论：这也算“利”呀~！明明就是耽误学习吗。 4里面的闹钟装置,可以随时使用. 评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀！ 5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 评论：如果不携带，根本就不占“面积” 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩 8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 评论：可以用IC卡电话！！！ 以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。 弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 5手机对人有辐射。 许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处
手机对学生的危害
一、手机对大学生的积极影响 1、手机有利于大学生学习。在手机“网络化”不断推进的今天，手机以其可移动性强的优势，占据了更宽阔的大学生市场。当今的大学校园，已经是无线网络全面覆盖，80%的大学生正在通过手机互联网获取知识、信息。手机与互联网的连接极大的方便了大学生的生活，他们通过手机电视、手机广播、手机报、手机新闻等一系列的途径获取生活信息，了解国家大事、娱乐新闻。手机上网开拓了大学生的眼界，使他们能及时的获得更多、更新的知识，秒秒钟的时间就知世界各地发生了哪些重大的变化。目前，国产4G实现了高速上网，打开网页的时间比3G时代更是快了不少，满足了大学生高节奏追求信息的需求。同时，手机文化又作为课堂教学的补充出现在大学生的学习生活当中，从广度和深度去延展课堂教学内容，为大学生的课堂学习提供查漏补缺的可能，学校的教学任务生动具体的呈现给学生，增强课堂教学的效果，使学生能积极主动的参与到学习中去，自主的寻求知识，激发求知的欲望！这样，手机就能发挥其在教学领地的重要作用，从广度和深度去延伸教学内容！手机文化是大学生成长成才道路上的助推器，为大学生获取知识财富开辟了广阔新颖的途径！ 2、手机文化有利于大学生和谐人际关系的建立手机作为一种新兴的媒体是大学生传递情感的桥梁和纽带，进入高等院校，远离亲人朋友，手机就成了大学生与家人和朋友联系的唯一媒介。在社会逐渐步入信息化的今天，手机已经成了大学生不可或缺的东西手机使用越来越频繁，它与我们的日常生活息息相关。校园学生手机拥有率更是高的惊人，它俨然已经成为大学生生活必备的通讯工具，对大学生的影响体现在学习、健康、生活等方方面面。尤其是在伸过方面，手机成了连接父母与孩子的桥梁，外出求学让大学生远离家这个温暖的港湾，手机媒介便捷了与父母的沟通，千里传音，让我们知道远放的父母一切安好，也让家长们通过手机了解大学生的基本动向，而且通话的过程可以避免对宿舍其他同学的打扰，并且个人通话的隐私性也得到了有效的保障，这是宿舍固定电话不能比拟的。大学生时期是人格独立具体的实践期，波动的情绪和个性的张扬往往容易造成交往过程中的矛盾，比如：师生关系疏远、宿舍同学关系紧张等等一系列的矛盾，面对面的表示道歉可能有的青少年大学生觉得会有些不好意思，这是用手机信息发一句“不好意思”“对不起”“谢谢”之类的话更容易让大学生表达出自己的真实情感，促进了人际关系的发展。手机文化作为现代社会一种主流意识形态，促进了大学生与外界的交往，沟通了彼此的友谊，扩大了他们的交际圈。 3、手机丰富了大学生的日常生活同时也让大学生生活更加方便。校园基本实现无线全覆盖，大学生利用手机丰富了自己的业余生活，同学们可以通过手机看电视电影玩游戏。同时随着手机软件的发展我们的日常生活越来越方便。例如手机淘宝的出现我们可以在手机上直接买到自己想要的东西，美团等O2O的出现我们可以在手机上直接点餐送餐到楼下，快的打车优步的出现我们可以在出门前就预定好车节省了我们的时间……这一切的便利都来于手机的发展。 二、手机对大学生的消极影响 1、手机在便利大学生学习的同时也带来了许多不利的影响，例如①手机作弊。基于手机强大的通讯能力及实时信息收发功能，很多大学生将其作为考试作弊的主要工具之一，手机作弊现象不但有失考试的公平公正，更会使他人心理失衡，有些自律性较差的学生因此有可能踏人手机作弊的怪圈，并有意无意的吸引更多人的加入，在大学考场上形成恶性循环，严重影响校园正常的学习秩序。②不良学术风气的形成。手机等新兴媒体的出现让人耳目一新，
大学生手机市场调研报告(精选多篇)
大学生手机市场调研报告(精选多篇) 第一篇：大学生手机市场调研报告第二篇：大学生手机市场调研报告第三篇：大学生手机市场调研报告第四篇：大学生使用中兴手机的市场营销调研报告第五篇：手机市场调研报告更多相关范文以下是一篇调研报告，欢迎大家浏览借鉴！ 一、调查目的：了解手机在大学生中的状况 近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研，。 二、调查对象：大学生 三、设计调查项目和调查表 四、调查时间：xx年10月01日——xx年10月25日 五、调查方式：网络问卷 为了使调查具有普遍性，我们放弃了传统的书面问卷形式，而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。这样做的好处是显而易见的： 1. 提高效率，减少调查工作量。我们制作的电子版调查问卷使用asp.平台开发，并挂在朋友的个人主机空间上，无需印刷，无需人工分派问卷 2. 调查范围更广，调查对象更具随机性。由于是在网上答卷，没有空间和时间的限制，回答我们答卷的大学生朋友人数在20天左右
的时间内轻松突破1000人，最后达到了1237人，并且这些参加我们调查的朋友全国各地。这个数字是由调查页面自动跟踪生成的。 3. 数据统计便捷。我专门设计了一个调查数据统计页面，对调查数据进行自动的跟踪统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等 六、调查方法： 1. 由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由本人进行制作成电子版调查问卷。 2. 电子问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到我朋友租用的虚拟主机空间。 3. 动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要有二：一是让自己的朋友上网回答调查，二是在论坛上发布信息，让论坛上的网友帮忙回答 4. 调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据进行分析 5. 撰写调研报告 七、调查数据统计分析： 本次调查共有1237人参加并且完成了问卷，全国16个省市67所高校，并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出我们小组的营销建议。
谈手机对大学生生活的影响
谈手机对大学生生活的影响 11级新闻二班1111380035 王垠沃随着手机价格的降低和功能的逐渐强大，手机变得越来越普及，大学生这个群体也不例外，手机一定是人手一个，有的同学还有两个甚至三个，但是随着手机的普及，手机对大学生的影响也日渐增大。任何事物都有两面性，所以手机对大学生的影响也是既有利又有弊。 手机的利处主要表现在以下几个方面： 1、便利了学习和工作。拿我自己来说，每当我遇到不会的英语单词，我就会拿起手机上网查单词的含义，这取决于手机的便携性和随时随地都可以上网的特性。 2、可以用来与家人朋友联系。我的家乡离这里很远，离开家乡几千里地来上大学，父母会想我，我也想我的父母，所以以目前来说我与家人之间的联系只能靠手机，声音传情吧。还有每逢重大节日的时候，我都会给朋友们群发祝福短信，虽然有QQ，但我总觉得通过QQ传递的祝福没有通过短信传达的真诚。 3、可以丰富日常生活。比如空余时间我可以用手机听听歌，玩玩游戏，上网聊天，无聊的时候我的手机就是我最好的解闷工具， 4、可以了解新闻，增长见识。比如近期的十八大的胜利召开，辽宁号载舰航母的研制成功，都是通过手机了解到的。 可以说，手机是我生活中不可缺少的一部分，只要哪天谁忘了带手机，就整天心神不安一场焦虑。后来我找到了专业术语，这就叫手机焦虑症。我不时的看手机，总有手机振动的幻觉；经常害怕手机自
动关机；甚至晚上睡觉都开着手机。 我们前面说过，任何事情有利就会有弊，前面说了手机的四点好处，当然它也有坏处。主要表现在以下几个方面。 1、挤占学习时间，，影响身体健康，养成不良习惯。部分 大学生尤其是刚接触手机和网络的大学生不能很好的控制住自己，上网没有节制，挤占了学习时间，打乱了正常的学习计划，致使这部分学生成绩每况愈下，荒废了学业，养成了不良的学习习惯。在课堂上，自习室，图书馆使用手机的现象已十分严重。 由于手机网络的移动性，学生可以随时随地的利用手机上网，一部分自制力稍差的同学甚至是在课堂上也随心所欲的玩网游，网聊，看网络小说，严重影响课堂秩序。这些做法不仅使此类学生浪费了宝贵的学习时间，也在一定程度上影响了教师上课时的情绪和积极性，从而影响了教师的教学效果，给其他同学的学习也产生了不利的影响。更重要的是培养了一种不良的学习习惯，导致学生无法能够使自己静下心来进行学习，对大学生的学习危害十分严重。 2、助长不良学习风气。手机上网为大学生逃课、考试作弊 提供了便利条件。手机上网传递信息方便快捷，使用手机上网联络的功能可以很快的告知逃课的同学老师点名的消息，使得逃课学生能及时返回课堂，这无形中助长了同学逃课的侥幸心理。由于手机体积小，隐蔽性好，不少大学生甚至利用手机考试作弊，而且作弊的方式也由传统的利用手机短信传送答案发展到利用手
大学生手机App使用情况调查报告
大学生手机App使用情况调查报告 一、调查背景 科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。大学生群体就其他群体而言在使用手机应用方面更加了解、快速和全面。【App：第三方应用程序，是应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。】 二、调查目的 通过这次的调查，发现大学生群体中手机App的使用情况以及满意度的问题，了解大学生的生活方式以及心理特征。如何正确处理时间、金钱和精力与手机App之间的关系，从而找到一个更加科学的途径使手机App能够为大学生群体服务，创造更加高效、多彩的生活。 三、调查信息 调查时间：2014年11月1日——2014年12月12日 调查对象：XXXX大一到大四的学生 调查方法：采用随机发放问卷的形式，注意样本的协调平均。并浏览网页查找资料，对比数据的真实性，合理分析数据。 调查内容：针对大学生有关智能手机及APP使用情况及影响的调查，对手机APP 使用种类、下载方式、使用时间等多个方面展开深入的调查、统计、分析。 数据大致情况 调查地点发放问卷收回问卷有效问卷回收率有效率滁州学院50 46 45 92% 90% 性别和年级占总体样本的分配比例状况如下 类别分布状况人数比例 性别 男16 35.6% 女29 64.4% 年级大一11 24.4% 大二9 20.0% 大三17 37.8% 大四8 17.8%
3.1、手机操作系统的使用情况 本次问卷调查中，安卓系统的使用比例为82.20%，苹果系统为8.90%，塞班系统2.20%，微软系统6.70%，其他无操作系统甚少，安卓系统在手机操作系统中占据绝大份额。 3.2、目前手机APP的数量 数据显示，安装10-30个软件的人数最多，30-50的有24%，可见大学生安装的软件数量还是较多的。其实，这是受手机出厂商强行安装不能卸载和消费者个人喜好共同因素决定的。 3.3获得手机软件信息的途径 大学生下载手机软件主要还是到下载平台看排行推荐下载，如豌豆荚、91手机助手等平台，或是根据需要自己搜索下载。也有一部分紧跟流行趋势，亦或是受朋友影响下载使用。大学生群体还是比较理性和受周围环境影响的。
小学生使用手机情况调查报告
小学生校园使用手机情况调查报告 苏以春 现在连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此，我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。 一、调查人员： 林小勤、苏以春、陈春燕 二、调查时间： 2013年11月——2014年1月 三、调查目的： 1.小学生为什么要使用手机？ 小学生和社会接触不多，在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。 2.小学生用手机的多还是不用手机的多？ 放学时，校门口挤满了打电话给家长的学生。有的则焦急地问同学借手机。 看起来有手机的不少。 3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的？ 以前手机店里都是成年人，现在却出现了小学生的身影。 4.小学生用手机来干什么？ 许多家长、老师反应，不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机，没事就用手机和同学聊天，打游戏。 5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机？
有些家长比较放心自己的孩子，觉得小学生用手机没事。有的坚决反对，觉得手机不适合未成年人使用。 6.小学生的手机一个月要使用多少话费？ 现在移动、电信都搞活动，有许多的优惠，话费可以适当减免一些，小学生参加了吗，他们的话费会是什么情况？ 7.小学生一般使用什么牌子的手机？ 现在时髦的iphon 系列强烈吸引着年轻人，几乎成了他们的首选。那小学生都在使用什么手机？ 四、调查过程 针对以上问题，我们设计了一份调查问卷，去调查各年级的学生使用手机的情况。 一．请选择。 （）1.你使用的手机是什么牌子？A.三星 B.诺基亚 C. 索爱 D. 其他（）2.你的手机是怎么来的？A.买的 B. 父母淘汰的 C. 赠送的 D. 其他 （）3.你为什么要用手机？A.和父母联络 B.玩游戏C.和同学联络D.和别人攀比 （）4.你一般把手机放哪里？A.口袋里B.书包里C.给父母保管D.从不带到学校来 （）5.你用了几部手机？ A.1部 B. 2部 C. 3部 D. 3部以上（）6.你的父母赞同你使用手机吗？A.赞同B.不赞同C.无所谓D.从来没问过他们 （）7.你觉得用手机好吗？ A.好 B.不好 C.不知道 D.有利有弊
大学生手机消费情况市场调研分析报告
市场调研 结课报告 题目：荆州大学生手机消费情况市场调研报告分析 小组成员： 班级: 市场营销61101 指导老师：董绮 报告日期：2013/6/5
目录 一．调研的背景 (3) 二．调研的目标及内容 (4) 三．调研对象 (4) 四．调研的时间 (4) 五．调研的地点 (4) 六．调研的方法 (4) （一）调研设计 (4) （二）资料收集的方法 (5) （三）抽样方式 (5) 七．调查经费的预算 (5) 八．人员安排及进度流程 (5) 九．调查数据统计分析 (6) （一）数据描述 (6) 1.频数分析 (6) 2. 交叉列表分析 (12) （二）相关分析 (16) （三）回归分析 (17) 1、消费者的月消费水平与月生活费的回归分析 (17) 2、消费者的月消费水平与手机价格的回归分析 (18) （四）因子分析 (19) （五）聚类分析 (22) 十.结论 (24) 十一.营销启示与建议 (26) （一）产品策略 (26) （二）价格策略 (26) （三）渠道策略 (26) （四）促销策略 (27) （五）品牌方面 (28) 1.用产品品质树立知名度和美誉度 (28) 2.用产品独特的内涵明确品牌的定位 (28) 3.用新的品牌营销策略提高品牌认知度 (29) 4.用服务建立品牌忠诚度 (29) 十二.心得体会 (29) 附录一（调查问卷） (31) 附录二（编码明细单） (32)
荆州大学生手机消费情况市场调研分析报告一．调研的背景 随着经济的不断发展，科技的不断进步，人们的生活消费水平也在不断提高，而其中的手机消费也日益变大，手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，而成为了普通民众离不开的通讯工具。而其中大学生用户是一个特殊群体: 他们追逐时尚, 具有较强的审美观和独特的审美意识, 对于手机的需要不仅仅是为了方便通讯联络, 同时也为了给自己选择一件合适个人身份和性格的饰品或佩物；他们集体生活于探索和了解科技进步的前沿阵地, 对新的科学技术有着特有的向往与渴求, 手机功能的多寡, 手机功能的先进与否, 手机的品牌与价位等, 都会成为他们选择手机的重要参考指标；但由于他们处于求学阶段, 经济不独立, 许多人家庭经济还比较困难, 因此, 他们在手机的选择方面不紧要考虑新潮、时尚, 更要考虑价格和个人及家庭的支付能力, 在手机的使用中也会选择更为节约的用途和付费方式。 随着十年来中国高校的连续扩招, 大学生的群体规模越来越大, 对手机的需求不仅数量越来越多, 而且要求也越来越高。如今的高校中, 男女生的比例基本接近, 而性别不同的人们对于消费品的选择也存在着明显的差异,这种情况在大学生群体中、在手机的选择和使用上也存在。这些特征也是手机生产商和营运商所应该关注的。
手机对大学生生活的影响调查报告
手机对大学生生活的影响调查报告 摘要：手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。 关键词：大学生手机影响调查分析分析比较 随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。 我们小组做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起学校，家长和大学生本人的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此，我们小组在我们学校（河南工业大学）对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。下放调查问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是拥有手机的人。 此次的调查问卷主要分为三部分，第一部分是问卷的实事数据及
问题，关于此部分，文件会附注再次分析报告的最后，第二部分就是调查报告的问题分析论文，第三部分会针对问题给大学生提一点建议，这里是报告的内容。 一问卷的实事数据及问题：（附注在报告的最后） 二关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告 事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女 生的问卷调查表。对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况，以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况、使用情况、学习影响、生活影响的调查。共发放学生问卷80份，回收78份，总回收率达到97.5%。在对所有这些问卷进行统计的基础上，拟从以下两个角度切入，总体分析、分年级对比分析。 在来自78分的问卷调查中进行抽查分析，当问到学生手机价位时，29%回答：300-600，40%的回答：600-1000,21%回答：1000-1500，其余是1500以上的，说明了学生消费水平适中，可能受我们居住的城市生活消费水平的影响，大多数学生持有的手机价位相对较低。当问到经常使用手机吗，79%回答经常。如果几天不玩手机的话，34%学生会老想着，10%会感觉很空虚，只有45%学生没感觉，可见手机已经在学生生活中有了很大的影响，几乎要成为生活中必不可少的一部分。大学生每天使用手机的时间不等，2-3小时与3-5小时占得比例接近，且占大多数。当问到上自习时会不会带手机，65%同学会带，22%的同学带了不玩，而只有5%的同学上自习不会带手机，且大多
大学生手机使用情况调查报告
大学生手机使用情况调查报告 一．导言 由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，手机在当代大学生中普遍是不足为奇的。大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。 因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的。 二、方法 1.调查对象 本次调查以北京社会管理职业学院在校学生为总体，采用随机抽样的方法选取调查对象。具体做法是：调查小组在校园和班级内随机抽取了120名在校学生作为本次调查的样本。 2.资料收集方法 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由16个问题构成，主要询问了学生使用手机的情况。被调查学生的抽取及问卷的发放与回收，由北京社会职业管理学院人文科学系六位人员构成的调查小组事实和完成的。实际发放问卷150份，回收有效问卷120份，有效回收率80%。实际调查样本的构成为，男生64人，占总人数的53.3%；女生56人占总人数的46.7%。 3.资料整理与分析 调查人员先编制问卷编码表，全部问卷资料由调查员核实后进行编码，然后输入计算机，由笔者利用Excle软件进行统计分析。 三、结果与分析 在调查的120名学生中三星、苹果的使用者最多，分别为22、23个；小米手机异军突起，有12名使用者，在大学生所使用的手机品牌中排第三，第四为摩托罗拉：oppo、华为、步步高、联想、中兴等国产品牌为例其后；而曾经的巨头诺基亚的使用者已经寥寥无几，只有4人使用。其中国产手机占49%，非国产占51% 在使用的系统方面，安卓系统占据大半壁江山，占到72%，得益于谷歌对全球免费开放其安卓系统，现在手机厂商大都采用安卓系统。Ios系统占到19%，而曾经遍布天下的塞班系统随着诺基亚手机的衰败而一振不起，占有率仅为3%。微软公司推出的微软手机系统宣传的很不错，但似乎手机厂商根本不买微软的帐，占有率仅为4%。 随着智能系统在手机中运用的愈来愈广泛，良好的操控体验是不能少的，大学生使用直板类型的手机占据手机类型的85%，翻盖滑盖等类型已寥寥无几。手机的屏幕也越来越大，4英寸以上的手机已占据一大半。 大学生购买手机的场所依然是传统的去商场和专卖店为主，而网购的占到22%,可见电子商务发展的迅猛。大学生手机的价格分布比较合理一千元以下的占18%,一千元到两千元的占35%，两千元到三千元的手机占17%，三千元以上的占30% 大学生购买手机首先考虑的因素中，功能和品牌占据主导地位，分别占总量的32%、28%；价格因素，外形因素以及其他因素分别占18%、15%、7%。 大学生使用手机最常用的功能调查中，打电话是占的最多，为38%；其次是上网，为28%，发短信，打游戏及其他分别占14%、12%、8%。
中国大学生手机使用调查报告
中国大学生手机使用调查报告 篇一：大学生使用手机情况的调查报告 关于在校大学生使用手机的调查报告手机诞生于20世纪末，从最初的简单的通讯工具，到现在已经演变成为多元化的信息载体。作为全球市场容量最大、最有潜力的中国市场，国内外手机品牌的争夺战也愈演愈烈。在这种大背景下，无收入，却拥有巨大消费潜力的特殊消费群体——大学生手机族，已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。报告选取手机使用行为作为研究对象，以山西大学商务学院在校学生为目标人群，通过问卷调查和文案收集等多种渠道，就大学生的手机消费行为进行分析。 一、大学生对于手机的使用行为的基本状况描述 （一）问卷描述统计分析 本报告使用随机抽样的抽样方法获取样本。共完成110份调查问卷，其中回收问卷110份，有效问卷110份，问卷有效率100%。 在回收110个有效样本中，男性为34个占% ，女性占了%。从专业分布来看，绝大多数（%）被访者来自于管理类学科。此外，从调研对象的年级分布看，在我们获取的样本中，大一的有36人，大二的有29人，大三的有45人，大四的有1人，主要年级集中在大一、二、三，这与我们研究
背景和调研对象有关，因此本报告调查手机使用行为的样本是比较具有代表性的。 （二）用户使用情况分析 1、消费需求分析 调查数据显示，在被访者中有100％的学生拥有智能手机。同时26％的学生将会在近期更换手机。在更换手机情景的调查中，绝大多数被访者实在手机被偷或者损坏的情况下考虑更换手机的，其中也不排除因技术的更新换代和攀比心理带来的产品更换。 值得关注的是，大学生更换手机的频率，绝大多数集中在6个月到2年这个时间段内。从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，高档手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。 2、消费偏好分析 （1）大学生对手机品牌的选择 大学生使用手机情况调研报告 在此次调查中，我们发现大学生使用手机的品牌比较复杂，主要以苹果和三星居多，两者分别占被调查者的%和13%，其次华为和小米也拥有一定数量的支持者，分别占被调查者的11%和10%，OPPO和vivo也拥有支持者，但其占有率不是很高，分别只有8%和4%，其它的小品牌占有率更低。主要
关于使用手机调查报告
关于使用手机调查报告 手机消费者的消费理念日渐向理性与个性化方向发展，使得各大手机品牌围绕手机产品的竞争日趋激烈。本文为大家整理了关于使用手机调查报告，仅供参考！ 篇一：关于使用手机调查报告一、前言 进入信息时代.科学技术发达的今天手机换代的时间越来越短，手机的功能也层出不穷，让人眼花缭乱，心花怒放，手机无疑是科学技术进步的一面镜子反映出当科学技术给 人们带来的便利，手机更是一种青年争相攀比的一种载体，也是自己品味的一种表现形式。手机的功能也是由最初的只能带电话发展到发短信彩信,飞信,摄像,录音,字典,上等等,手机通过各种功能完全的俘虏了我们,让我们不敢想象没有手机的日子会变成什么样子。当我们站在手机广场面对数不胜数的手机种类品牌的时候手机款式的时候我们不能不承 认在这个世界上总有那么一款手机在适合我们在等待着我们。 二、市场调查活动 (一)调查目的 1、了解大学生的消费习惯(消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向，影响购买决策的因素)。
2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费。)看法、建议(者对手机产品的重要信息 3、手机产品市场现状与潜力分析，了解手机销售市场竞争的情况，潜在市场的客量(潜在消费者的接受程度和挖掘市场的空白份额) (二)调查方法及基本情况 为了真实地反映出大学生的手机消费状况，确保调查结果的真实性、客观性，从而使我们准确地推出大学生市场的潜力方面的情况，本次调查确定方法和原则如下： 1、调查方式： (1)观察调研(获取相关的信息) (2)问卷调查(定点访问) (3)焦点小组访谈(收集经验，看法) 2、调查对象： (1)在校大学生：问卷调查(60份) (2)手机经销商：访谈提纲(3份) 3、调查日期：20xx年9月 4、调查区域：东莞职业技术学院 5、调查实施： (1)小组成员聚集在选定的校园人流量比较大的几个点，对大学生进行问卷形式的拦截调查。(共60份问卷) (2)选择适当的时间，去选定的几家手机店对这几家店的
手机给中学生带来的十大危害
手机给中学生带来的十大危害 随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的普及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊QQ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购······越来越多的中学生带着手机上学。虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。 一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网 以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学生可以直接在教室随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。 二、影响学习和休息，降低学习效率 学生自制能力是不强的，很难经得手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所无知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间和休息时间都专注在手机上，甚至吃饭，几乎是手不离机。特别是寝室熄灯后，很多学生依旧在发短信、看电子小说、玩游戏、看电影，导致很晚都无法入睡，第二天自然根本没有精神进行学习，学习成绩一落千丈。 三、早恋的“帮凶” 中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、QQ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。一些学生本来的学习生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此九别想安心学习了。 四、作弊的“帮凶” 学生有了手机后，大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网络搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。 五、容易滋生事端，出现安全隐患 携带手机增加学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。页引起了不少矛盾和纠纷;这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。 六、增加经济负担，助长攀比心理 中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也容易助长学生攀比心理，不利于学生思想的健康成长。 七、手机辐射影响身体健康，降低记忆力 研究证明，青少年的耳朵和颅骨幼嫩，手机辐射对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。对于手机辐射研究时间还短，可能还有一些危害没被科学家发现。 八、黄色泛滥，不利成人成才 手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情