洪家中学2013年工作计划

洪家中学2012—2013学年度第一学期

教育教学工作安排意见

一、指导思想：

本学年，我校将以党的“十七届六中全会”精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指针，以全省教育工作会议精神为指导，紧紧围绕县局“坚持质量为核心，实现两个突破，实施六大工程，狠抓十项重点工作”的总体思路，创新教育管理，提升育人质量，深化课堂教学改革，打造高效课堂，全面落实各项重点工作，带领全校师生振奋精神，抓住机遇，在巩固已取得的成绩的基础上，团结奋进，再创佳绩。

二、目标任务

1、德育建设。加强教师两个队伍建设，努力打造一支作风良好、师德高尚、业务过硬的教师队伍。积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。

2、教学质量。加强质量监控，做好各年级教学过程的监督管理，实行领导包年级、包班制，力争在期中、期末质量检测中，强项学科进入全县前列，后进学科进入全县中上游水平。

3、教学管理。进一步完善各项管理制度，加强教学的常规管理，细化教学各环节的检查、监督和指导，认真开展“四环教学”模式的探索，打造高效课堂，争取三个年级成绩在原有基础上有较大提高。认真学习先进经验，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。

4、校本教研。进一步实施好“四环教学”课堂教学模式，教师之间要开展以快带慢、以熟带生传帮带活动，形成互帮互学、互听互评良好教研活动氛围，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理“四环教学”过程中的疑难等问题。各教研组要结合各自学科特点及教学实际，确立教学研究课题，围绕课题开展教学研究，来提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子，达到以教研促教改，以教改促教学的目的。

5、安全教育。强化交通安全、环境卫生、食品卫生、心理健康教育，

在巩固创建平安和谐校园所取得成绩，努力提升校园文化内涵。

6、校园文化建设。加强基础设施建设，进一步改善教师办公、学生学习条件，做好校园环境的美化、净化工作，实现环境育人的目的。

三、工作措施

(一) 精细常规管理，提升管理水平

1．精细各项管理，形成管理合力。要把加强常规管理放到学校工作更加重要的地位，落实管理制度。领导班子成员要坚持靠前指挥，实施走动式管理，深入课堂，深入管理一线，不停地解决问题，不断地寻找规律，总结经验。班子成员要进一步在思想上合心，工作上合力，行动上合拍，实施科学管理，不断提升办学品位，推动发展合力；各处室部门要坚持分工合作制，协调工作，增进交流，发挥集体智慧，形成发展合力；各备课组要精诚团结，相互学习，共同提高，促进自身专业发展；各班级要在班主任带领下，齐抓共管，在时间上不留余地，在空间上不留死角，全面育人，全程育人，全方位育人。同时要积极打造家庭、学校、社会三位一体的管理平台，形成家校合力。全体教职工要以主人翁的姿态参与到学校的管理之中，使整个学校形成时时有管理，处处要管理、人人都管理、事事见管理的良好局面。使学校各项管理更细、更实、更优，打造学校亮点鲜明的管理特色。

2、打造师风良好、师德高尚、业务过硬的教师队伍。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或臵于办公室内长时间不理不问。要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。着力做好三个方面的工作：（1）加强学习。一要加强教师学习意识的检查和考核；二要强化集体备课的管理，既要通过集体备课集中大家的智慧，遴选出最优的教案，又要注意个性化亮点教案的试验，防止搞权威“一言堂”扼杀个性发挥，克服依赖集体备课的惰性心态和拿来主义；三要突出校本教研的实效，真正将校本教研链接到课堂上，将课题研究与教

育教学实际问题紧密结合起来，与校本培训结合起来，突出针对性、实效性和应用性，坚决杜绝“假大空”现象和形式主义倾向。（2）锤炼师德。要开展“学习呼秀珍，树教师形象”的教育主题活动，通过师德演讲赛、竟答赛、承诺兑现等活动，加强师德建设，建立和完善师德考评机制。严格执行咸阳市中小学教师“八不准”，实行师德师风问题“一票否决”和责任追究制度。（3）强化责任。一方面，切实加强岗位管理，对教研组、备课组负责人要实行结构化配臵；另一方面，要严格实施绩效考核，本学期将继续对考核方案进行完善，使绩效考核收入分配向业绩倾斜，做到优绩优酬。岗位职务同业绩挂钩，做到优绩优用。

（二）注重德育实效，拓展德育途径

1、要强化学生行为规范教育。本学期，继续贯彻学习《洪家中学学生在校一日常规》和《中学生日常行为规范》，使日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

2、“学生管理就是班级管理”。因此要继续加强班主任队伍建设，强化班主任的学习、交流，提高班主任工作水平，要定期召开班主任座谈会。继续实行“四卡十星”和新“三好学生”的评价制度。各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。坚持填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现要做到周公布，月小结。

3、班主任要强化对学生的管理，每天至少要找一名学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少要有一次与家长取得联系，每学期至少召开一次家长会议。班主任要切实做好学情分析，建立“学困生”、“贫困生”、“留守生”、“帮扶生”档案，要有计划、有步骤、有方法的做好转化工作。

4、继续充分利用班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径

有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周德育主题教育活动务求实效，打造各年级每学期特色主题教育活动。

5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通信联络、法制报告会、致家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

（三）强化教学管理，提高教学质量

本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生。

主抓教学的领导，要进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教导处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改等环节过程管理和检查工作。

1、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。教导处实行周抽查月检查制。

2、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。

3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。切忌滥发无选择地练习篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。

4、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。提倡二次批改，对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，坚决反对惩罚性作业。

（四）开展校本教研，提升教学水平

1、本学期要把“如何开展四环教学，打造高效课堂”作为教研主题，让每一位教师的教学都能够通过参与、反思、探讨、改进，实现共同提高教学水平的目的，使我校的教学改革能顺利通过县局室的评估和验收。

2、继续开展人人上好一堂课活动，加强推门听课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

3、实施好青蓝工程，开展好“传、帮、带”活动，加强青年教师培养活动，帮助探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。

4、推行“四个一”学习活动。要通过“读一本教育专著，写出读一书笔记；上一节公开课，写出教学反思；整理一个教学故事，写出案例分析；参与一项小课题研究，写出教育论文。”通过这一系列活动的开展，提高教师的业务素质。

5、开展“四课”活动，打造高效课堂。

本学期教学交流活动要通过以示范课引路，评优课激励，研讨课提高，常态课指导“四课”活动的开展教学评选与交流活动，通过教学评选和教学研讨活动，促进教师之间的交流，搭建学科内部与学科之间的渗透平台，让教师在展示中切磋，在观摩中成长，在分享中共赢。

6、充分发挥教研组活动的作用，组内要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。同时开展校际之间听课交流活动，促进教师课堂教学水平的提高。

7、加强校本研修和各类教育培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。要求教师每学期听课不少于15节，学校领导听课不少于20节。每个教师每年完成75学时的培训学习任务。

（五）落实安全措施，打造平安校园

1、创新安全教育形式。做到“三个结合”：一是将安全教育与教育教学相结合。把安全教育纳入学校教育教学计划，形成常规工作，做到一日一提醒、一月一总结、一季一演练。每天上午或下午最后一节课，

教师要利用下课前两到三分钟的时间对学生进行安全提醒并坚持下去，形成常规。二是将安全教育与专题活动相结合。本学期要继续坚持开展“安全教育月”活动，主动邀请消防、公安等部门的专业人员到学校开办安全教育讲座，并组织紧急撤离、疏散、逃生等安全防护演练，增强师生的安全防护的意识和能力。三是将安全教育与家庭教育相结合。通过家长会、短信及家访等方式，对家长进行安全知识教育，提升家长的安全意识，促进家长加强安全管理措施，密布安全防护的时空，保障孩子的安全。

2、创新安全管理机制。一是落实安全责任，强化安管机构的建设和管理，全面落实“一岗双责”，切实履行好安全管理责任。二是加强检查整改。严格执行学校安全定期检查制定，切实加强各类安全隐患的排查，发现隐患及时整治，努力形成“长期排查、定期报告、限期整改、跟踪督查、责任到位”的长效隐患查改机制。三是严格责任追究。四、充分发挥团总支和学生干部作用，加强班团干部培训工作，提高学生自我管理意识与能力，切实维护好校园稳定。

3、切实加强食品安全管理工作。为确保学生营养餐的顺利实施，严把食堂进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。总务处要加大对食堂卫生的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关。尽快规范食堂、住宿管理，让社会、家长、师生对食堂、宿舍有一定的信誉度和满意度。

（六）加强环境建设，优化育人环境

本学期，在学校财力允许的情况下，要进一步改善办公和学习条件，做到环境育人，文化育人。更换或添臵楼梯、走廊、教室内标语牌、提示语，更换报栏和橱窗内容，发挥育人功能。要通过师生齐动手，群策群力，努力搞好校园环境建设。

（七）做好后勤保障，确保服务到位

1、财务管理。总务处必须确立服务意识,做好各项后勤保障工作。要做到精打细算，合理开支。不违反财经纪律，不铺张浪费。该买则买，该备则备。能省则省，能修则修。

2、校产管理。校产实行台账管理，并把校产管理责任落实到班，落实到人。制定校产损毁惩罚制度，按照规定照价赔偿。完善节约用水、用电等管理制度，努力创建节约型校园。

新学年，我校将围绕“提升教育教学质量”这一生存和发展的中心工作，狠抓制度管理，在学校发展上求新跨越，在教学改革上求新突破，进一步增强创新意识、责任意识、质量意识，主动融入，积极作为，力争在促进学校、教师、学生发展方面有新作为。

洪家镇初级中学

二0一二年九月