第七章 第四节 流体压强与流速的关系

第七章第四节流体压强与流速的关系

教学目标1让学生初步了解流体压强与流速的关系。

2让学生初步了解机翼升力产生的原因。

3让学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。

重点：初步了解流体流动时压强的特点。

难点：能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。

教具：乒乓球、漏斗、纸张、硬币

[教学过程]

一、引入课题

演示：“漏斗”吹球小实验。

让同学猜想，实验现象与学生猜想不一致，激发学生好奇心，引入课题“流体压强与流速的关系”。

二、教学过程

1、阅读课本，回答

流体：___________________________。

2、流体压强与流速的关系

<想想做做>动手做课本44页“硬币跳高比赛”

讨论：1、吹气造成了硬币的上下表面的气体发生了什么变化?

2、硬币上下表面受到的压强如何变化才能使得它飞起来?

3、实验说明了一个什么问题？

<探究>任选实验，注意观察实验现象（纸的运动情况），检验你的猜想

实验1实验2

分析得出结论：______________________________________________

3、飞机的升力

你知道飞机腾空而起的秘密吗？阅读课文45页“飞机的升力”回答问题：

飞机能升空是由于机翼________的结构。飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气_____是不同的，机翼上方的空气流速比下方的要___，所以，机翼上方的压强较____,下方的压强较_____。这样在机翼的上下表面产生了______,使飞机获得向上的_____,从而飞上蓝天。

当堂训练：

1、流体压强与流速的关系：_______________________________。

2．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？

3、把一根长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中轻轻吹气，可以看到A管中

如果用力吹气，A管中的水将从管口流出，想一想，

这时会有什么现象发生？这个现象有什么实用价值？

4、刮大风的天气，我们在上学的路上，如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们无法用鼻子或嘴吸进空气，但可以向外吐气，当这阵风过去又恢复了正常呼吸，其原因是（）

A、风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气

B、风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气

C、与气压无关，是人缺乏锻炼

5、一次飓风发生时，屋外气压急剧降到8×104Pa，这是因为

__________________________。当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作105Pa。若室内屋顶的面积是100 m2，这时屋顶所受的内外压力差能达到_______N ，足以将屋顶掀飞。

6、一架质量为5t的飞机在10000m高空水平飞行，它的机翼至少要受到多大的升

力？