得道多助失道寡助练习题
《得道多助失道寡助》检测题
班级：姓名：2016.1
1.解释下列加点的词语。
①人和②域民不以封疆之界
③固国④失道
⑤池非不深也⑥委而去之
⑦七里之郭⑧是天时不如地利也
⑨环而攻之而不胜⑩所以动心忍性
(11)而后作(12)而后喻
(13)必先苦其心志(14)威天下不以兵革之利
(15)寡助之至，亲戚畔之（16）兵革非不坚利也
2.翻译下列句子。
①天时不如地利，地利不如人和。
②夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也。
④域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
⑤寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。
⑥以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．环而攻之而不胜委而去之B．然而不胜者得道者多助
C．固国不以山溪之险以天下之所顺D．寡助之至天下顺之
4．下面“以”字的用法，不相同的一项是（）
A．固国不以山溪之险 B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
5.下列四组虚词意义和用法相同的一项是（）
A、固国不以山溪之险属予作文以记之
B、环而攻之而不胜杜少府之任蜀州
C、故天将降大任于是人也曹操比于袁绍
D、择其善者而从之征于色，发于声，而后喻
6.作者认为决定战争胜利的主要条件是，你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？7．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。
8．从全文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。
对比阅读
（一）【甲】《得道多助，失道寡助》
【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者日：“陈不可伐也。”庄王日：“何故?”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国⑧日：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。(选自《说苑》)
【注释】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。
1．解释下列加点的词。
(1)是故百战百胜(2) 委而去之(3)楚庄王欲伐陈
(4)民怨上矣（5）然而不胜者，是天时不如地利也
2.下面句子中“之”的用法和其他不同的一句是（）
A夫环而攻之B委而去之C亲戚畔之D用兵之道
3．哪两组句子中加点的词的意思相同？( )和（）
A．三里之城，七里之郭爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)
B．委而去之去国怀乡(《岳阳楼记》)
C．威天下不以兵革之利上使外将兵(《陈涉世家》)
D．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻(《愚公移山》)
E．多助之至余人各复延至其家(《桃花源记》)
4．翻译下面的句子。
(1) 城郭高，沟洫深，蓄积多也
（2）夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。
5．对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反?联系所学过的文章试做分析。（二）【甲】《得道多助，失道寡助》
【乙】子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。（选自《论语》）
6．解释文中加点的字。（2分）
①兵革非不尖利也兵②域民不以封疆之界域
③足兵兵④民信之矣信
7．将下列句子译成现代汉语。（4分）
①必不得已而去,于斯三者何先?
②自古皆有死,民无信不立。
8．[甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分）
2019年中考数学统计与概率试题分类解析
2019年中考数学统计与概率试题分类解析 以下是中国教师范文吧（）为您推荐的2015年中考数学统计与概率试题分类解析，希望本篇对您学习有所帮助。 2015年中考数学统计与概率试题分类解析 一、选择题 1.数据8、8、6、5、6、1、6的众数是【】 【答案】c。 【考点】众数。 【分析】众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是6，故这组数据的众数为6。故选c。 2.吸烟有害健康，被动吸烟也有害健康.如果要了解人们被动吸烟的情况，则最合适的调查方式是【】 A.普查 B.抽样调查c.在社会上随机调查D.在学校里随机调查 【答案】B。 【考点】统计的调查方式选择。 【分析】调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查。
因此，要了解人们被动吸烟的情况，由于人数众多，意义不大，选普查不合适，在社会上和在学校里随机调查，选择的对象不全面，故选抽样调查。故选B。 3.某同学为了解梅州市火车站今年“五一”期间每天乘车人数，随机抽查了其中五天的乘车人数，所抽查的这五天中每天乘车人数是这个问题的【】 A.总体 B.个体 c.样本 D.以上都不对 【答案】B。 【考点】总体、个体、样本、样本容量的概念。 【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义进行解答： ∵抽查的是“五一”期间每天乘车人数，∴“五一”期间每天乘车人数是个体。故选B。 4.数据8、8、6、5、6、1、6的众数是【】 【答案】c。 【考点】众数。 【分析】众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是6，故这组数据的众数为6。故选c。 7.某校羽毛球训练队共有8名队员，他们的年龄分別为：12，13，13，14，12，13，15，13，则他们年龄的众数为【】 【答案】B。
得道多助失道寡助中考练习题
《孟子两章》中考习题集锦 2004年四川省遂宁市 文言文阅读（每小题2分，共10分） （一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。 （二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。 （三），，，；委而去之，是地利不如人和也。 （四）故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。” 1、选文横线上应填的文字正确的一项是（） A、城非不高也，池非不深也，M粟非不多也，兵革非不坚利也。 B、池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，M粟非不多也。 C、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，M粟非不多也。 D、池非不深也，城非不高也，M粟非不多也，兵革非不坚利也。 2、下列句子中加线词语理解有误的一项是（） A、环而攻之而不胜（环：包围） B、池非不深也（池：水池） C、寡助之至，亲戚畔之（畔：通“叛”，背叛） D、域民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思） 3、对下面句子翻译有误的一项是（） A、故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利） B、三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城） C、委而去之（弃城而逃） D、威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下） 4、下面判断有误的一项是（） A、《孟子》相传是孟子及其弟子所作。 B、文章采用了“总——分——总”的结构模式。 C、文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。 D、本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。 5、对文章内容理解有误的一项是（） A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。 C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。 1 / 10 2005年芜湖市
得道多助失道寡助原文、注释、翻译
孟子（约前372－前289），名轲，字子舆，山东省邹城人。战国中期思想家、政治家、教育家。是儒家学说的继承和发扬者，有“亚圣”之称。受业于孔子之孙孔伋的再传弟子，是孔子之后战国中期儒家学派最具有代表性的人物。他和孔子的学术成就几乎同高，人们将他们合称为“孔孟”。他曾游说梁惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，门人万章、公孙丑等记其言行，为《孟子》七篇。 《孟子》是儒家经典之一，内容包括孟子的言行，政治学说以及关于哲学，伦理，教育思想等方面问题的论争。文章说理透彻，气势磅礴，语言流畅，且富于感情色彩。 孟子师承子思(一说是师承自子思的学生)，继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，与孔子并称为“孔孟”。孟子曾仿效孔子，带领门徒游说各国。但是不被当时各国所接受，退隐与弟子一起著述。有《孟子》七篇传世，篇目为：《梁惠王》上、下；《公孙丑》上、下；《滕文公》上、下；《离娄》；《万章》上、下；《告子》上、下；《尽心》上、下。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。从此直到清末，“四书”一直是科举必考内容。孟子的文章说理畅达，发挥详尽气势充沛并长于论辩。 孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国迁居邹国。据说，孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人，孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“断机教子”等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。 《孟子》是儒家经典之一。《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，提倡“仁政”，是孔子思想的发展。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。 孟子是儒家最主要的代表人物之一，但孟子的地位在宋代以前并不很高。自中唐的韩愈著《原道》，把孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始，出现了一个孟子的“升格运动”，孟子其人其书的地位逐渐上升。宋神宗熙宁四年（1071年），《孟子》一书首次被列入科举考试科目之中。元丰六年（1083年），孟子首次被官方追封为“邹国公”，翌年被批准配享孔庙。以后《孟子》一书升格为儒家经典，南宋朱熹又把《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合为“四书”，其实际地位更在“五经”之上。元朝至顺元年（1330），孟子被加封为“亚圣公”，以后就称为“亚圣”，地位仅次于孔子。明朝朱元璋辑有《孟子节文》，删掉《孟子》里的章句，如“民为贵，社稷次之，君为轻”、“残贼之人谓之一夫，闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”等。 原文 天时⑴不如地利⑵，地利不如人和⑶。三里之城⑷，七里之郭⑸，环⑹而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，
得道多助失道寡助练习题
《得道多助失道寡助》检测题 班级：姓名： 1.解释下列加点的词语。 ①人和．②域．民不以．封疆之界 ③固．国④失道． ⑤池．非不深也⑥委．而去．之 ⑦七里之郭．⑧是．天时不如地利也 ⑨环．而攻之而不胜⑩所以动．心忍．性 (11)而后作． (12)而后喻． (13)必先苦．其心志 (14)威．天下不以兵革之利 (15)寡助之至．，亲戚畔．之（16）兵．革非不坚利也 2.翻译下列句子。 ①天时不如地利，地利不如人和。 ②夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 ③城非不高也，池非不深也。 ④域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 ⑤寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 ⑥以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（） A．环而．攻之而不胜委而．去之 B．然而不胜者．得道者．多助C．固国不以．山溪之险以．天下之所顺 D．寡助之．至天下顺之．4．下面“以”字的用法，不相同的一项是（）
A．固国不以．山溪之险B．以．天下之所顺 C．寡人以．五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．属予作文以．记之（《岳阳楼记》） 5.下列四组虚词意义和用法相同的一项是（） A、固国不以．山溪之险属予作文以．记之 B、环而攻之．而不胜杜少府之．任蜀州 C、故天将降大任于．是人也曹操比于．袁绍 D、择其善者而．从之征于色，发于声，而．后喻 6.作者认为决定战争胜利的主要条件是，你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想 7．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词 是。 8．从全文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是 “”。 对比阅读 （一）【甲】《得道多助，失道寡助》 【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者日：“陈不可伐也。”庄王日：“何故”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国⑧日：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。(选自《说苑》) 【注释】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。 1．解释下列加点的词。 (1)是故 ．．百战百胜 (2) 委而．去之 (3)楚庄王欲伐．陈 (4)民怨．上矣（5）然而不胜者，是．天时不如地利也 2.下面句子中“之”的用法和其他不同的一句是（） A夫环而攻之 B委而去之 C亲戚畔之 D用兵之道
新初中数学概率经典测试题及答案
新初中数学概率经典测试题及答案 一、选择题 1．下列说法正确的是 () A．要调查现在人们在数学化时代的生活方式，宜采用普查方式 B．一组数据3，4，4，6，8，5的中位数是4 C．必然事件的概率是100%，随机事件的概率大于0而小于1 D．若甲组数据的方差2s甲=0.128，乙组数据的方差2s乙=0.036，则甲组数据更稳定 【答案】C 【解析】 【分析】 直接利用概率的意义以及全面调查和抽样调查的意义、中位数、方差的意义分别分析得出答案． 【详解】 A、要调查现在人们在数学化时代的生活方式，宜采用抽查的方式，故原说法错误； B、一组数据3，4，4，6，8，5的中位数是4.5，故此选项错误； C、必然事件的概率是100%，随机事件的概率大于0而小于1，正确； D、若甲组数据的方差s甲2=0.128，乙组数据的方差s乙2=0.036，则乙组数据更稳定，故原说法错误； 故选：C． 【点睛】 此题考查概率的意义，全面调查和抽样调查的意义、中位数、方差的意义，正确掌握相关定义是解题关键． 2．如图，飞镖游戏板中每一块小正方形除颜色外都相同．若某人向游戏板投掷飞镖一次（假设飞镖落在游戏板上），则飞镖落在阴影部分的概率是（） A．1 2 B． 1 3 C．4 9 D． 5 9 【答案】C 【解析】 【分析】 根据几何概率的求法：飞镖落在阴影部分的概率就是阴影区域的面积与总面积的比值．
【详解】 ∵总面积为3×3=9，其中阴影部分面积为4×1 2 ×1×2=4， ∴飞镖落在阴影部分的概率是4 9 . 故答案选：C． 【点睛】 本题考查了几何概率的求法，解题的关键是根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件（A）；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件（A）发生的概率． 3．袋中有8个红球和若干个黑球，小强从袋中任意摸出一球，记下颜色后又放回袋中，摇匀后又摸出一球，再记下颜色，做了50次，共有16次摸出红球，据此估计袋中有黑球（）个． A．15 B．17 C．16 D．18 【答案】B 【解析】 【分析】 根据共摸球50次，其中16次摸到红球，则摸到红球与摸到黑球的次数之比为8: 17,由此可估计口袋中红球和黑球个数之比为8: 17;即可计算出黑球数. 【详解】 ∵共摸了50次，其中16次摸到红球，∴有34次摸到黑球，∴摸到红球与摸到黑球的次 数之比为8: 17,∴口袋中红球和黑球个数之比为8: 17，∴黑球的个数8÷ 8 17 ＝ 17(个)，故答 案选B. 【点睛】 本题主要考查的是通过样本去估计总体,只需将样本"成比例地放大”为总体是解本题的关键. 4．欧阳修在《卖油翁》中写道：“（翁）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油之，自钱孔入，而钱不湿”，可见卖油的技艺之高超.如图，若铜钱半径为，中间有边长为的正方形小孔，随机向铜钱上滴一滴油（油滴大小忽略不计），则油恰好落入孔中的概率是（）
孟子《得道多助失道寡助》原文及翻译
孟子《得道多助失道寡助》原文及翻译 孟子《得道多助失道寡助》原文及翻译 得道多助，失道寡助，出自《孟子·公孙丑下》：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”解释：道义；寡：少。站在正义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义，必陷于孤立。孟子是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他继承孔子的学说，在政治上主张实行“仁政”，提出人与人之间要相亲相爱，君主要“与民同乐”，他希望人们能安居乐业，生活有保障。 原文： 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 注释 ⑴ [天时]指有利于作战的天气时令。 ⑵ [地利]指有利于作战的地理形势。 ⑶ [人和]作战的人心所向，内部团结。 ⑷ [三里之城]方圆三里的内城。 ⑸ [郭]外城。在城外加筑的一道城墙。 ⑹ [环]包围。
⑺ [池]护城河。 ⑻ [兵革]泛指武器装备。兵，武器；革，甲胄，用以护身的盔甲之类。 ⑼ [委]放弃；[去]离开。 ⑽ [域]这里用作动词，是限制的意思。 ⑾ [封疆]划定的疆界。 ⑿ [固]巩固。 ⒀ [山溪]地势；山河。 ⒁ [得道者]实施“仁政”的君主者，...的人，次处特指君主下同。⒂ [失道者]不实施“仁政”的君主。 ⒃ [至]极点。 ⒄ [畔]通“叛”，背叛。 ⒅ [顺] 归顺，服从 ⒆[故]所以。 (20)[是]这 翻译： 有利的天气时令比不上有利的地理环境；有利的地理环境比不上作战中人
1得道多助失道寡助练习
1．解释下列加点的词在文中的意思。 (1)兵革非不坚利也兵： (2)域民不以封疆之界域： (3)寡助之至，亲戚畔之畔： 2．“得道者多助”中的“道”是指什么说的( ) A．正确的道理B．作战的规律C．施行“仁政”D．统治的方法3．对文章内容的理解有误的一项是( ) A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。 B．第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。C．第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。 D．本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。 4．哪两组句子中加点的词的意思相同？( )和（） A．三里之城，七里之郭爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)
B．委而去之去国怀乡(《岳阳楼记》) C．威天下不以兵革之利上使外将兵(《陈涉世家》) D．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻(《愚公移山》) E．多助之至余人各复延至其家(《桃花源记》) 5．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。6．用文中语句填空。 从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。 7．回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。 （二） 8．下列句子中加点词语理解有误的一项是（） A．环而攻之而不胜（环：包围） B．池非不深也（池：水池） C．寡助之至，亲戚畔之（畔：通“叛”，背叛） D．域民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思） 13．对下面句子翻译有误的一项是（） A．故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利） B．三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）
初中数学概率经典测试题及答案
初中数学概率经典测试题及答案 一、选择题 1．如图，转盘中8个扇形的面积都相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，估计下列4个事件发生的可能性大小，其中事件发生的可能性最大的是（） A．指针落在标有5的区域内B．指针落在标有10的区域内 C．指针落在标有偶数或奇数的区域内D．指针落在标有奇数的区域内 【答案】C 【解析】 【分析】 根据可能性等于所求情况数与总情况数之比分别求出每种情况的可能性，再按发生的可能性从小到大的顺序排列即可，从而确定正确的选项即可． 【详解】 解：A、指针落在标有5的区域内的概率是1 8 ； B、指针落在标有10的区域内的概率是0； C、指针落在标有偶数或奇数的区域内的概率是1； D、指针落在标有奇数的区域内的概率是1 2 ； 故选：C． 【点睛】 此题考查了可能性大小，用到的知识点是可能性等于所求情况数与总情况数之比，关键是求出每种情况的可能性． 2．下列诗句所描述的事件中，是不可能事件的是（） A．黄河入海流 B．锄禾日当午 C．大漠孤烟直 D．手可摘星辰 【答案】D 【解析】 【分析】 不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件． 【详解】
A、是必然事件，故选项错误； B、是随机事件，故选项错误； C、是随机事件，故选项错误； D、是不可能事件，故选项正确． 故选D． 【点睛】 此题主要考查了必然事件，不可能事件，随机事件的概念．理解概念是解决这类基础题的主要方法．必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件． 3．某小组做“频率具有稳定性”的试验时，绘出某一结果出现的频率折线图如图所示，则符合这一结果的试验可能是（） A．抛一枚硬币，出现正面朝上 B．掷一个正六面体的骰子，掷出的点数是5 C．任意写一个整数，它能被2整除 D．从一个装有2个红球和1个白球的袋子中任取一球（这些球除颜色外完全相同），取到的是白球 【答案】D 【解析】 【分析】 根据频率折线图可知频率在0.33附近，进而得出答案. 【详解】 A、抛一枚硬市、出現正面朝上的概率为0.5、不符合这一结果，故此选项错误； B、掷一个正六面体的骰子、掷出的点数是5的可能性为1 6 ，故此选项错误； C、任意写一个能被2整除的整数的可能性为1 2 ，故此选项错误； D、从一个装有2个红球1个白球的袋子中任取一球，取到白球的概率是1 3 ，符合题意， 故选：D. 【点睛】 此题考查频率的折线图，利用频率估计事件的概率，正确理解频率折线图是解题的关键.
初三语文得道多助失道寡助复习资料
初三语文得道多助失道寡助复习资料 九年级语文（上）复习专题专题：得道多助失道寡助班级姓名阅读文言文《得道多助，失道寡助》，按要求回答问题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《〈孟子〉两章》） (一) 1．解释下列加点的词在文中的意思。 (1)兵革非不坚利也兵： (2)域民不以封疆之界域： (3)寡助之至，亲戚畔之畔： 2．“得道者多助”中的“道”是指什么 说的( ) A．正确的道理 B．作战的规律 C．施行“仁政” D．统治 的方法 3．对文章内容的理解有误的一项是( ) A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。 B．第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。 C．第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。 D．本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。 4．哪两组句子中加点的词的意思相同？( )和（） A．三里之城，七里之郭爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》) B．委而去之去国怀乡(《岳阳楼记》) C．威天下不以兵革之利上使外将兵(《陈涉世家》) D．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻(《愚公移山》) E．多助之至余人各复延至其家(《桃花源记》) 5．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。 6．用 文中语句填空。从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ”。 7．回忆你学过的文言课文，从中举出一则可 以证明本文论点的史实。（二） 8．下列句子中加点词语理解有误 的一项是（） A．环而攻之而不胜（环：包围） B．池非不深也（池：水池） C．寡助之至，亲戚畔之（畔：通“叛”，背叛） D．域民 不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思） 13．对下面句子翻译有误的一项是（） A．故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则
得道多助失道寡助练习题
《得道多助失道寡助》检测题 班级：姓名： 2016.1 1.解释下列加点的词语。 ①人和．②域．民不以．封疆之界 ③固．国④失道． ⑤池．非不深也⑥委．而去．之 ⑦七里之郭．⑧是．天时不如地利也 ⑨环．而攻之而不胜⑩所以动．心忍．性 (11)而后作． (12)而后喻． (13)必先苦．其心志 (14)威．天下不以兵革之利 (15)寡助之至．，亲戚畔．之（16）兵．革非不坚利也 2.翻译下列句子。 ①天时不如地利，地利不如人和。 ②夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 ③城非不高也，池非不深也。 ④域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 ⑤寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 ⑥以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（） A．环而．攻之而不胜委而．去之 B．然而不胜者．得道者．多助 C．固国不以．山溪之险以．天下之所顺 D．寡助之．至天下顺之． 4．下面“以”字的用法，不相同的一项是（） A．固国不以．山溪之险B．以．天下之所顺 C．寡人以．五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D．属予作文以．记之（《岳阳楼记》） 5.下列四组虚词意义和用法相同的一项是（） A、固国不以．山溪之险属予作文以．记之 B、环而攻之．而不胜杜少府之．任蜀州 C、故天将降大任于．是人也曹操比于．袁绍 D、择其善者而．从之征于色，发于声，而．后喻 6.作者认为决定战争胜利的主要条件是，你认为文中哪个句子最能体现作者
7．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词 是。 8．从全文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是 “”。 对比阅读 （一）【甲】《得道多助，失道寡助》 【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者日：“陈不可伐也。”庄王日：“何故?”对曰：“其 城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国⑧日：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛 重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之， 遂取陈焉。(选自《说苑》) 【注释】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。 1．解释下列加点的词。 (1)是故 ．．百战百胜 (2) 委而．去之 (3)楚庄王欲伐．陈 (4)民怨．上矣（5）然而不胜者，是．天时不如地利也 2.下面句子中“之”的用法和其他不同的一句是（） A夫环而攻之 B委而去之 C亲戚畔之 D用兵之道 3．哪两组句子中加点的词的意思相同？( )和（） A．三里之城，七里之郭．爷娘闻女来，出郭．相扶将(《木兰诗》) B．委而去．之去．国怀乡(《岳阳楼记》) C．威天下不以兵．革之利上使外将兵．(《陈涉世家》) D．固．国不以山溪之险汝心之固．，固不可彻(《愚公移山》) E．多助之至．余人各复延至．其家(《桃花源记》) 4．翻译下面的句子。 (1) 城郭高，沟洫深，蓄积多也 （2）夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。 5．对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反?联系所学过的文章试做分析。 （二）【甲】《得道多助，失道寡助》 【乙】子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?” 曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不 立”。（选自《论语》） 6．解释文中加点的字。（2分） ①兵革非不尖利也兵②域民不以封疆之界域 ③足兵兵④民信之矣信 7．将下列句子译成现代汉语。（4分） ①必不得已而去,于斯三者何先? ②自古皆有死,民无信不立。 8． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3分） 9．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3分）
中考数学统计和概率专题训练
中考数学统计和概率专题训练 1. （2012福建）“六?一”前夕质监部门从某超市经销的儿童玩具、童车和童装中共抽查了300件儿童用品，以下是根据抽查结果绘制出的不完整的统计表和扇形图； 类别 儿童玩具 童车 童装 抽查件数 90 请根据上述统计表和扇形提供的信息，完成下列问题： （1）分别补全上述统计表和统计图； （2）已知所抽查的儿童玩具、童车、童车的合格率为90%、85%、80%，若从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件，请估计购买到合格品的概率是多少？ 【答案】解：（1）童车的数量是300×25%=75，童装的数量是300－75－90=135； 儿童玩具占得百分比是（90÷300）×100%=30%。童装占得百分比1－30%－25%=45%。 补全统计表和统计图如下： 类别 儿童玩具 童车 童装 抽查件数 90 75 135 （2）∵儿童玩具中合格的数量是90×90%=81，童车中合格的数量是75×85%=63.75，童装中 合格的数量是135×80%=108， ∴从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件，购买到合格品的概率是 8163.75108 84.25% 300++=。
2.（2012湖北）“端午节”是我国的传统佳节，民间历来有吃“粽子”的习俗．我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽（以下分别用A、B、C、D表示）这四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）． 请根据以上信息回答： （1）本次参加抽样调查的居民有多少人？ （2）将两幅不完整的图补充完整； （3）若居民区有8000人，请估计爱吃D粽的人数； （4）若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个，煮熟后，小王吃了两个．用列表或画树状图的方法，求他第二个吃到的恰好是C粽的概率． 【答案】解：（1）60÷10%=600（人）． 答：本次参加抽样调查的居民有600人。 （2）喜爱C粽的人数：600－180－60－240=120，频率：120÷600=20%； 喜爱A粽的频率：180÷600=30%。 据此补充两幅统计图如图： （3）8000×40%=3200（人）． 答：该居民区有8000人，估计爱吃D粽的人有3200人。 （4）画树状图如下：
九年级语文《得道多助失道寡助》教学设计
九年级语文《得道多助失道寡助》教学设计学习目标： 1、积累文言词语，扩充文言词汇量，提高阅读文言文的能力 2、朗读全文，借助注释，疏通文意，把握论证思路 3、反复诵读，品味语言 4、正确认识理解得道多助的现实意义 教学重点： 学习目标1、2、3 教学难点： 正确认识理解得道多助的现实意义 教学过程： 一、导入 前些天，我们学习了孟子的文章《鱼我所欲也》，了解了孟子舍生取义的崇高精神，今天，让我们再一次走近孟子，进一步了解主张仁政王道的孟子。 二| 导学过程 （一）、初读文章，把握字音，读出节奏（初读字音和节奏） 1、教师范读文章，要读出气势（可找名家的朗读带）（激发学生的学习兴趣） 学生听读，注意字音和节奏
2、学生自由朗读（大声），读准字音和节奏 3、学生试读（可先齐读，后指名读，要找2-3 名学生，重点看字音和节奏） （二）、译读全文，读出内容（再读读出内容） 1、教师指导分段译读全文。（可根据内容把文章分段，降低文章的难度。可分为第一句，三里之城天时不如地利也，城非不深也地利不如人和也，故曰结尾） 学生结合注释，自行翻译课文，并标出疑难词句 2、学生质疑、解答，学生边读边翻译，教师点拨重点词语： 天时：有利于作战的天气时令地利：有利于作战的地理条件人和：作战中的人心所向，山下团结郭：外城环：围池：护城河是：这委：放弃去：离开域：限制 固：使巩固畔：通叛，背叛亲戚; 亲戚朋友，包括父母兄弟重点句子； 天时不如地利，地利不如人和夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜 矣 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之力 3、理思路 ①、教师点拨：本文的中心论点是天时不如地利，地利不如人
《得道多助失道寡助》(20200607023404)
《得道多助失道寡助》教学设计 1、知识目标 （1 ）通过整体感知课文内容，让学生初步了解文章大意。 （2）用认读、译读、思读、悟读四种方式教、学，让学生掌握生动形象的语言、把握文章的内容。 （3）积累重要文言词语，并把握其词义。如：郭、夫、委、去、域、兵革、亲戚等。 （4 ）结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。 2、能力目标 （1）通过学习本文，让学生懂得战争中人和”的重要作用。 （2）强调师生对话，生生对话，创设问题情景。 （3 ）学习古人的论证方法。 3、德育目标 （1）强调人和”的作用，引导学生学习做人的道理。 （2）让学生认识孟子超人的智慧和对国家作出的贡献，增强学生的民族自尊心和自豪感。 （3 ）通过思读、悟读，让学生开拓视野，陶冶情操。 二、教学重点：理清论证思路，把握说理方法。 三、教学难点：论证结构的把握。 四、教学方法：以读为核心，讨论点拨，师生互动。 五、教具准备：多媒体、示范朗读带 六、课时安排：1课时 七、教学过程： 教学角度教师活动学生活动估计时间 第一板块（认读） 一、情景导入 中国有句俗话：得民心者得天下。在中国历史上，得民心者得天下的君主同学们能列举处几位呢？孟子一生满腹经纶，不在其位而谋仁政”展现出他以天下为己任的博大胸怀。 今天，让我们一起来学习孟子的《得道多助，失道寡助》这篇文章，让大家了解一种能够克敌制胜的方法。 二、资料助读（多媒体展示） 孟子（公元前372?公元前289），名轲，思想家，教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称孔孟”并有並圣”之称。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》7篇，计261章，约35000字。。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。 三、在教师的指导下朗读课文。 1、初读课文，读准字音。教师播放本课泛读带。多媒体展示一些字词读音。郭（gu o）粟（s u）亲戚（q i ng qi） 2、复读课文，注意读出语句的停顿。 3、教师指导学生分角色赛读课文。（教师评点）
中考数学统计与概率试题解析
中考数学统计与概率试题解析 一、选择题 1. (2012福建龙岩4分)一组数据6、8、7、8、10、9的中位数和众数分别是【】 A.7和8 B.8和7 C.8和8 D.8和9 【答案】C。 【考点】中位数，众数。 【分析】中位数是一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后，最中间的那个数(最中间两个数的平均数)。由此将这组数据重新排序为6，7，8，8，9，10，∴中位数是按从小到大排列后第3，4个数的平均数，为(8+8)÷2=8。 众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是8，∴这组数据的众数为。 故选C。 2. (2012福建龙岩4分)一个不透明的布袋里有30个球，每次摸一个，摸一次就一定摸到红球，则红球有【】 A.15个 B.20个 C.29个 D. 30个 【答案】D。 【考点】必然事件。 【分析】一个不透明的布袋里有30个球，每次摸一个，摸一次就一定摸到红球，也就是摸到红球是必然事件。因此，布袋里30个球都是红球。故选D。 3. (2012福建龙岩4分)某农场各用10块面积相同的试验田种植甲、乙两种大豆，收成后对两种大豆产 量(单位：吨/亩)的数据统计如下：，，，，则由上述数据推断 乙品种大豆产量比较稳定的依据是【】 A. B. C. D. 【答案】B。
【考点】平均数和方差的意义。 【分析】根据平均数和方差的意义，方差就是和中心偏离的程度，用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定。故选B。 4. (2012福建南平4分)若要对一射击运动运员最近5次训练成绩进行统计分析，判断他的训练成绩是否稳定，则需要知道他这5次训练成绩的【】 A.中位数 B.平均数 C.众数 D.方差 【答案】D。 【考点】统计量的选择，方差。 【分析】方差就是和中心偏离的程度，用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定。因此要判断该射击运动员的训练成绩是否稳定，需要知道他这5次训练成绩的方差。故选D。 5. (2012福建南平4分)为验证“掷一个质地均匀的骰子，向上的点数为偶数的概率是0.5”，下列模拟实验中，不科学的是【】 A.袋中装有1个红球一个绿球，它们除颜色外都相同，计算随机摸出红球的概率 B.用计算器随机地取不大于10的正整数，计算取得奇数的概率 C.随机掷一枚质地均匀的硬币，计算正面朝上的概率 D.如图，将一个可以自由旋转的转盘分成甲、乙、丙3个相同的扇形，转动转盘任其自由停止，计算指针指向甲的概率 【答案】D。 【考点】模拟实验，概率。 【分析】分析每个试验的概率后，与原来掷一个质地均匀的骰子的概率比较即可： A、袋中装有1个红球一个绿球，它们出颜色外都相同，随机摸出红球的概率是，故本选项正确; B、用计算器随机地取不大于10的正整数，取得奇数的概率是，故本选项正确; C、随机掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率是，故本选项正确; D、将一个可以自由旋转的转盘分成甲、乙、丙3个相同的扇形，转动转盘任其自由停止，
初三语文得道多助失道寡助复习题及答案
初三语文得道多助失道寡助复习题及答案 九年级语（上）复习专题 阅读言《得道多助，失道寡助》，按要求回答问题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《〈孟子〉两》） (一) 1．解释下列加点的词在中的意思。 (1)兵革非不坚利也兵： (2)域民不以封疆之界域： (3)寡助之至，亲戚畔之畔： 2．“得道者多助”中的“道”是指什么说的( ) A．正确的道理 B．作战的规律．施行“仁政” D．统治的方法 3．对内容的理解有误的一项是( )
A．“天时不如地利，地利不如人和”是全的中心论点。 B．第二段用攻城而未能取胜的例子论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，论证“天时不如地利”。 ．第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。 D．本所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。 4．哪两组句子中加点的词的意思相同？( )和（） A．三里之城，七里之郭爷娘闻女，出郭相扶将(《木兰诗》) B．委而去之去国怀乡(《岳阳楼记》) ．威天下不以兵革之利上使外将兵(《陈涉世家》) D．固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻(《愚公移山》) E．多助之至余人各复延至其家(《桃花记》) 5．“得道者”的意思是；中与它意思相同的一个词是。 6．用中语句填空。 从上看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。 7．回忆你学过的言课，从中举出一则可以证明本论点的史实。
初三中考数学概率
中考全国试卷分类汇编 概率 1、(临沂)如图，在平面直角坐标系中,点A 1 ， A 2在x 轴上，点B 1，B 2在y 轴上，其坐标分别为A 1(1，0),A 2(2,0),B 1(0,1)，B 2（0,2），分别以A 1A 2B 1B 2其中的任意两点与点．．O ．为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是 （A ） 3 4. (B) 1 3. (C) 2 3 . (D) 1 2. 答案：D 解析：以A 1A 2B 1B 2其中的任意两点与点．．O ．为顶点作三角形，能作4个，其中A 1B 1O ，A 2B 2O 为等腰三角形，共2个，故概率为： 1 2 2、(年武汉)袋子中装有4个黑球和2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出三个球．下列事件是必然事件的是（ ） A ．摸出的三个球中至少有一个球是黑球． B ．摸出的三个球中至少有一个球是白球． C ．摸出的三个球中至少有两个球是黑球． D ．摸出的三个球中至少有两个球是白球． 答案：A 解析：因为白球只有2个，所以，摸出三个球中，黑球至少有一个，选A 。 3、（四川南充，7，3分）有五张卡片（形状、大小、质地都相同），上面分别画有下列图 形：①线段；②正三角形；③平行四边形；④等腰梯形；⑤圆。将卡片背面朝上洗匀，从中抽取一张，正面图形一定满足既是轴对称图形，又是中心对称图形的概率是 （ ） A. 51 B. 52 C. 53 D. 5 4 答案：B
2解析：既是轴对称图形，又是中心对称图形的有线段、圆，共2张，所以，所求概率为： 5 4、（?宁波）在一个不透明的布袋中装有3个白球和5个红球，它们除了颜色不同外，其余均相同．从中随机摸出一个球，摸到红球的概率是（） 考点：概率公式． 分析：根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率． 解答：解：解：根据题意可得：一个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的3个白球和5个红球，共5个， 从中随机摸出一个，则摸到红球的概率是=． 故选：D． 点评：本题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=． 5、（?内江）同时抛掷A、B两个均匀的小立方体（每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6），设两立方体朝上的数字分别为x、y，并以此确定点P（x，y），那么点P落在抛物线y=﹣x2+3x上的概率为（） A．B．C．D． 考点：列表法与树状图法；二次函数图象上点的坐标特征． 专题：阅读型． 分析：画出树状图，再求出在抛物线上的点的坐标的个数，然后根据概率公式列式计算即可得解． 解答：解：根据题意，画出树状图如下： 一共有36种情况， 当x=1时，y=﹣x2+3x=﹣12+3×1=2， 当x=2时，y=﹣x2+3x=﹣22+3×2=2， 当x=3时，y=﹣x2+3x=﹣32+3×3=0， 当x=4时，y=﹣x2+3x=﹣42+3×4=﹣4， 当x=5时，y=﹣x2+3x=﹣52+3×5=﹣10， 当x=6时，y=﹣x2+3x=﹣62+3×6=﹣18， 所以，点在抛物线上的情况有2种， P（点在抛物线上）==．
孟子两章得道多助失道寡助生于忧患死于安乐中考题集萃
《〈孟子〉两章》中考题集萃 姓名学号成绩 一、（2006年河南课改区试卷）阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分） （一） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） （二） 越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴） （节选自《史记》） 注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。 18.解释下面句子中加点词的意思。（2分） （1）困于心衡于虑而后作作：．（2）人恒过然后能改恒：．19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分） 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨．．20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分） 21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分） 二、（2006年四川攀枝花非课改区试卷）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分） 得道多助,失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，M粟 非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚1 / 15 举于市。故天将降大任于是人也……而死于安乐也。 8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分） A．域民不以封疆之界域：区域、地域．B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛．C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用．D．必先苦其心志苦：使……受苦．9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分） A．固国不以山溪之险属予作文以记之．．B．环而攻之而不胜杜少
得道多助失道寡助范文
《得道多助，失道寡助》，出自《孟子·公孙丑下》，以下是分享的得道多助失道寡助，希望能帮助到大家! 得道多助失道寡助 得道多助，失道寡助 先秦孟子及其弟子 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。 故曰域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 译文及注释 译文 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。 城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。 所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他;支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。