培养好习惯72表格法

Word中表格的制作与设计

Word中表格的制作与设计表格表格是我们在日常生活中常用的一种组织文字的形式。指按照所需的内容项目画成格子，分别填写文字或数字的材料形式。比如：课程表，花名册，成绩单，各类报表等。使用表格的材料形式可以给阅读者直观，明了，整齐的版面观感，轻松获取材料信息等优点。 1:关于表格的几个概念 1、单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，可拆分或者合并。单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 2、列线与行线：分别是指表格中垂直的线和表格中水平的线。 3、行与列：表格中垂直方向的单元格组成列；单元格：行线与列线围块水平方向的单元格组成行。三：表格的插入

1、规则表格的插入

2、不规则表格的插入方法一：通过菜单栏中“表格” 一一 “绘制表格” 方法二：工具栏中“表格与边框”中绘制表格止活动一：通过上面讲解的表格的插入方法，插入一个行数为数为 4列的规则表格四：表格的基本操作 1、表格的整体移动与缩放表格左上角的」与表格右下角的f 2、表格；行；列；单元格的选中方法一：通过菜单栏中“表格” 入表格”窗口。 ""表格”；弹出“插方法二：工具栏中“插入表格” 3行，列

表格的选中：(1)菜单栏中“表格” —“选择” —“表格” (2)点击左上角的口（3）选中表格首行首列的第一个单元格，按住鼠标左键向下拖选行的选中：（1）菜单栏中“表格” 一一“选择” 一一“行” （2）将鼠标移动到该行的左端边沿处，单击鼠标左键列的选中：（1）菜单栏中“表格” 一一“选择” 一一“列” （2）将鼠标移动的该列的顶端边缘处，当鼠标变成向下的黑色箭头时，单击鼠标左键单元格的选中：（1）菜单栏中“表格” 一一“选择” 一一“单元格” （2）将鼠标移动到该单元格的左下角处，当鼠标变成右斜上的黑色箭头时，单击鼠标左键。 3、增加（删除）行、列与单元格在菜单栏中选择“表格” 一一“插入”或“删除” 一一“行”或“列” 或 “单元格” 或“表格与边框”工具栏中合并与拆分单元格 4、合并与拆分单元格 “表格” 一一“合并单元格”或“拆分单元格”

在中表格制作教学设计

在中表格制作教学设计集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

在word中表格制作教学设计一、教学目标 1、认知目标（1）了解表格中的基本概念及生活中表格的应用；（2）掌握在word文档中创建表格的方法；能熟练编辑制作的表格。 2、能力目标：（1）在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制作表格的过程。（2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。 3、情感目标：（1）通过学生对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求；通过成果展示培养学生们的自信心。（2）通过拓展知识点，多种操作手段的讲解，培养学生的开放性思维及创新能力。二、教学重点与难点（1）重点：表格的创建（2）难点：单元格的合并。三、教学准备 1、计算机网络教室 2、word软件；四、教学过程（一）、创设情境，引入课题同学们，请问这节是什么课你们是怎么知道的展示课程表，及其它类型的各种表格，可见表格在我们的生活中运用广泛。展示一份简单的自我介绍（文字版和表格版）提问：这两种介绍方式你更喜欢哪一种为什么文字版：表格版总结：表格形式的介绍更清晰明了，今天我们就要尝试制作一张自我介绍的表格。学生回答引出课程表学生讨论分析两份介绍的优缺点同步进行ppt展示（二）、了解概念，学习操作 1、概念讲解要制作表格，首先需要了解表格的一些基本概念。（介绍行线、列线、单元格、行、列的概念） 2、这是一张老师制作的表格，你能不能做出来，试着做一做。教师巡视指导。 …… 提问：插入表格的方法有哪些，你是怎么知道的呢对学生操作步骤归纳细化 3编辑表格

新人培养计划表

兴信担保信贷部员工培训手册第一章: 新人培训篇一、培训目的使新员工尽快熟悉公司概况，了解公司企业文化及管理规章制度，建立良好的职业道德。使新员工全方位的了解公司经营业务，认识并认同公司的事业及文化，坚定自己的职业选择，增强团队意识。使新员工明确自己的岗位基本职责，熟悉日常开展工作所需要的工作程序，尽快进入岗位角色。培训对象：公司所有新入职员工二、培训内容 1、办公场所及工作环境介绍。 2、公司周边环境指引：就餐，交通等。3 、公司介绍担保公司的定义个人或企业在向银行借款的时候，银行为了降低风险，不直接贷款给个人，而是要求借款人找到第三方（担保公司或者资质好的个人），为其做信用担保。担保公司就充当了这么个信用中介的角色。本公司的历史与情况：温州兴信担保有限公司，为浙江省担保协会，温州市担保协会会员企业，公司注册资金人民币6600 万元，本公司目前以汽车贷款担保为主要经营业务，在温州各县均设有办事处，业务面向温州地区广大企业主，家庭消费。公司组织机构健全，管理机制完善，拥有一支由经济，法律，信审，管理等方面的业内资深专业人士为基础组建的经营团队和管理人员，具备业务决策的科学性，有效地防范风险，提高公司的核心竞争力。公司本着“一路护驾，真诚服务”的服务理念，诚实信用，有约必守的经营原则，与各大银行和车行紧密合作，竭诚为广大车友全程提供一条龙服务。服务宗旨：一路护驾，真诚服务，提供车贷一条龙服务，令您全程无忧风险控制：实施全员，全过程，动态的风险管理手段对风险进行防范控制承担责任：严格依照国家法律法规及相关政策的规定开展各项业务，为经济交往提供保障 4 、培训计划简介，讲解下培训的主要内容。 5 、公司和部门制度手册的阅读，抄写以及考试。 6 、公司组织架构、职位架构、岗位职责说明（手册）。 7 、欢迎新员工及新人自我介绍。新人如果是第一天上午过来，则下午举行欢迎仪式，如果是下午来的，那就放到第二天上午举行欢迎仪式。 8 、业务技能培训安排职位以及培训老师，新员工业务技能培训从手抄工作开始。新员工一旦开始业务技能培训，就要填写流程卡。一周适应时间以后，开始执行公司绩效制度。手抄速度达到10 本/天或40分钟/本时，算是基本培训合格。培训老师负责对其培训期的所有资料的补充检查，并填写培训记录，培训合格以后，导师评语签字。培训记录存入员工档案。手抄工作的注意事项：抄写过程中不可以涂改或使用任何涂改工具，务求字迹端正，无错别字，抄写时如遇到不懂的问题，具体可以参照攻略。抄写完之后还需复印，复印时尽量用废纸。待手抄技能过关合格以后，手抄数量超过50本以上，可以根据情况，安排整理资料的培训。整理资料之前，先要进行业务技能培训，阅读、抄写、考核信贷部业务说明，考核合格以后，开始正式进行业务技能培训，指定一名培训老师，负责对其培训期的所有资料的补充检查，并填写培训记录，培训合格以后，导师评语签字，培训记录放在员工档案内。整理的相关事项：整理时需要按照很严谨的顺序来操作，务必先整理齐全的资料，等整理完齐全的资料，再整理不齐全的资料，优先整理贷款额稍大的，客户的签字要清晰，不能潦草，涂改。整理的文字方向必须一致。整理的顺序参见攻略。业务技能掌握熟练，考试合格，整理资料数量超过50 本的，视为初步技能合格。培训导师__________________ 培训内容________________________________________________ 篇二：新人培训计划表培训计划一、员工手册培训（9.21 —9.22 ）

每月好习惯养成重点学习的重点学习的记录标准表格格格.doc

精品文档每月好习惯养成记录表（）月好习惯持有人：好习惯每日记录（请小朋友在完成的在日期上涂红色，没有完成的不填色，留空白）早睡早起（9:30-6:30 ）自己快速洗漱、穿衣不挑食、爱惜粮食（ 20 分钟）向家人道别和问好到家先完成作业快速完成家庭作业参与家务劳动( 项目：）每天阅读不少于 20分每天运动不少于 20分自己整理书包和书桌家长的话：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 .

研究生培养计划表教学提纲

研究生培养计划表

遵医五院骨科研究生培养计划一、培养目标 1、思想政治与品德：科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造性人才。具有坚定正确的政治方向，学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论；树立无产阶级人生观和世界观；坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法；服从国家需要，具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；具有高尚的思想品质和道德素质；吃苦耐劳，勤奋学习、工作，具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神，不为名利，具有较强的团结协作和群体精神。 2、专业知识与能力：熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识，掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则，能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法，熟悉各种手术适应证的掌握，较好地胜任临床骨科住院医师的工作。达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技能水平。具有合理的知识结构，有较宽广的知识面，了解本专业科技发展动向及前沿；熟练掌握一门外语，具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力。具有从事本专业科学研究工作的能力；具有较强的思维能力，创新能力和组织管理能力；具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力。具有一定的教学工作能力。 3、身体与军事素质：积极参加体育锻炼，具有强健的体魄，具备良好过硬的军事素质，能很好地适应部队需要。二、研究方向 1.骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究。 2.骨转移癌机制及治疗的研究。 3.骨肿瘤外科治疗相关研究。 4.骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。

表格的设计与制作

表格的设计与制作一、教学目标【知识与技能】学生学会在文档中插入表格；能够灵活对表格进行编辑；能够根据实际需求设计制作表格【过程与方法】学生能够在任务驱动的教学方式下通过自主探究、小组合作掌握表格设计制作的方法；能够依据已有知识经验对信息进行分类并运用表格进行加工处理提高信息素养【情感、态度与价值观】在表格制作过程中，学生感受到表格的实用性，激发学生的学习热情与操作欲望；在表格制作过程中，培养学生对于信息的分析能力与加工能力，感受信息技术的独特魅力，增强学好信息技术的信心二、教学重点、难点重点：表格的基本编辑难点：根据需求灵活地合并与拆分单元格根据信息的类别进行表格化处理三、课前准备将“学生课堂练习包”文件夹共享给学生机四、教学过程

附板书设计表格的设计与制作表格的组成表格的建立表格的编辑教学设计思路：本节课主要围绕表格在学生学习、生活中的应用为中心进行设计，以任务驱动方式通过练习实现从“做”中“学”。以“学习优秀学生必备素质调查结果”的表格与同样内容的文本进行PK赛为例导入新课，学生基础练习也以此为例不仅向学生传达表格的组成及特点，也想向学生传达关于学习优秀学生应具备素质这一重要信息，鼓励学生在掌握表格基本操作同时，努力成为一名优秀的学生。“我们不仅要学习好，还要具有一定的组织才能，带动更多的同学全面发展。”自然过渡到另一个同学们熟悉的校园情境：“学生干部竞选”，进入到下一环节也即本节课的难点：“不规则表格的学习与制作”。“学习好，工作好，心情也才好。心情好时大家都做些什么呢？”引入生活作息时间表的练习，不仅巩固学生学习表格的效果，完成个性化的表格设计，也提请学生合理安排生活，提高学习效率、改善生活质量。最后展示给学生三个文档，不仅向学生提供一些生活小常识也展示表格的广泛应用，进一步引导学生在学习生活中运用表格进行信息的搜集、加工与表达，运用信息技术改善生活质量。

《表格的设计与制作》

《表格的设计与制作》教材分析课标中对本节内容要求掌握一种文字处理软件的基本功能和操作方法，完成日常文本的录入、编辑与加工制作，而表格制作就属于图文排版的一般应用。本节从为“校园小歌手”初赛报名的数据整理的需求出发，表明表格形式在规范填写或统计整理数据资料方面的优势，从而引出制作一张校园小歌手初赛报名登记表的任务，并在完成任务的过程中学习四部分的内容：创建表格→修改表格→处理表格中的文字→修饰表格。最后要求学生能够联系日常生活中需要使用表格的情况，设计制作一张结构合理、外表美观、有一定实用价值的表格。这是在通过前一段的学习，学生已具备一定的计算机基本操作能力及掌握了Word文字排版的基本操作后进一步学习Word文字处理的具体操作：表格的设计与制作。该内容主要是为学生提供一种整理信息的方法，让学生明白在“知识表格化”的时代，如何用表格来整理相关信息，有效表达它们之间的关系。学情分析在通过前一段的学习，学生已具备一定的计算机基本操作能力及掌握了Word文字排版的基本操作。对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分的学习内容；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够掌握。教学目标 1．知识与技能（1）认识表格中一些常用名词，理解表格中的行、列、表头、单元格的概念；（2）了解运用表格整理信息的过程，能绘制简单的表格；（3）能根据需求装饰表格。

2．过程与方法在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。 3．情感态度与价值观（1）感知生活中应用表格的知识；（2）初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；（3）培养学生审美能力；（4）通过制作日常生活中的表格，逐步培养学生用计算机解决生活实际问题的能力。教学重点和难点 1、教学重点：（1）理解表格中的行、列、表头、单元格的概念；（2）能绘制出简单的表格并进行修饰。 2、教学难点：（1）会运用表格上的各项”选定“操作；（2）斜线表头的绘制。教学过程 1、情境引入：【师】放我校“歌咏演唱会”录像片段，提出疑问：现在我们观看的是哪个班表演的什么节目呀？再出示汇演节目单表格。引导学生发现利用表格呈现信息具有直观、清楚的优点。这环节有效提高学生的集中注意力，把学生引入到这堂课。让学生体会使用表格的优势，激发学习热情。。 2、创设问题，导入新课：【师】在我们的生活中，人们习惯采用表格的形式进行处理那些需要规范填写或统计管理的数据资料。像上节课我们在Word里面制

制作表格教学设计及教案

《制作表格》教学设计及教案河北省唐山市路南区文北小学王静一、教学设计（一）教学目标知识技能：学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格，在表格中输入文字及装饰表格。过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。（二）课题分析本节课是信息技术第一册中怎样制作简单的表格及美表格等内容。本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。重点：制作简单的表格及美化表格难点：用不同的方法来制作表格。（三）教学策略分析 1 学习者分析五年级学生的有意注意大约保持30分钟左右。学生在学习本课前已经有了一般计算机水平的能力。学生会输入文字，美化文字，并且学会了上网浏览及下载。

2 教学理念和教学方式信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学，要紧密联系学生的生活实际。采用探究式学习，教师可以利用网络的优势，成为信息的广播者，为学生提供动态的，丰富的信息；问题情境的创设者，鼓励学生主动参与学习；尝试点拨的引导者，为学生的主动学习创设空间；知识反馈的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知，自主学习。教学评价方式多样化，师生评价，生生评价，小组评价等多种方式，以过程评价为主。在课堂上利用数字卡片，对学生的学习和练习作出评价，以有趣多样的评价激励学生的积极情绪，实现人机对话，每个学生都能体验到成功的乐趣。（四）教学准备共30台计算机，全部联网，有电子教室软件（五）设计思路 1 创设情境，揭示课题（1）学校趣味运动会，两位小记者带来的调查资料，使学生知道表格的优点。（2）米琪俱乐部提供生活中的表格及学生说说自己观察到的生活中的表格，使学生把所学的知识应用到生活中。 2 欣赏导入，讲授新课（1）认识表格让学生先到米琪俱乐部去学习一些表格中的名称，然后学生来当小老师来讲解这部分知识，在这个基础上，使学生知道其中一个小记者带来的表格是五行三列的表格，通过抢答赛的形式巩固这部分知识。学生在自主学习的形式下，较快的掌握所学知识，并培养学生竞争意识，激发学生学习的欲望。（2）制作简单的表格学生通过不同的学习方式来制作五行六列的表格（看书、看光盘、上网学习，问同学等形式）。学生汇报自学的情况，共有3种方法，每种方法在介绍的时候教师注意其中知识点的讲解，使学生会用不同的的方法来解决问题。充分尊重学生的个性特征，让每一个学生提出自己的方法，给学生留有充足的时间和空间，让学生去讨论、去争辩、去探索。这样教学不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展，这样水到渠成的突破了教学难点。在掌握方法的基础上让学生再任意制作一个几行几列的表格，充分培养学生学习的主动性。 3 设计活动巩固练习

(整理)培养计划表.

上海中医药大学攻读硕士、博士学位研究生培养计划表系、部、院、所____________________ 专业____________________ 研究方向____________________ 攻读学位姓名____________________ 学号____________________ 年级导师____________________ 年月日填写

填表说明一、为了有计划地做好研究生的培养工作，各科室应根据专业培养计划和研究生的培养目标，具体制定每个攻读硕士、博士学位研究生的培养计划。二、指导小组成员由导师提名，与被聘教师本人和单位联系，经同意并签署同意意见后，报研修部。由研修部审核后发出聘书，硕士生指导小组成员一般不超过三人，组长由导师兼任。博士生指导小组成员一般不超过五人，组长由导师兼任。三、硕士生学制为三年。攻读医学科学学位的学生要求第一、二、三学期内必须完成34学分以上的课程学习，攻读临床医学专业学位的学生要求完成20学分以上的课程学习，包括公共必修课、专业基础课、专业课和选修课。教学实践和临床实践不包括在规定学分内，讲座不计学分。博士生学制为三年。攻读医学科学学位的学生要求第一、二学期内必须完成20学分以上的课程学习，攻读临床医学专业学位的学生要求完成15学分以上的课程学习，包括公共必修课、专业基础课、专业课和选修课。教学实践和临床实践不包括在规定学分内，讲座不计学分。四、攻读硕士医学科学学位学生第一学年集中上课，第三学期始进行课题设计，要求第二学年作出开题报告、完成文献综述、专业课考核及中期考核，第三学年完成毕业论文及答辩。攻读博士医学科学学位学生第一学期集中上课，第二学期始进行课题设计，要求第二学年作出开题报告、完成文献综述、专业课考核及中期考核，第三学年完成毕业论文及答辩。五、攻读硕士、博士临床医学专业学位学生第一学期集中上课，第二学期始进入临床轮转，要求第二学年作出开题报告、完成文献综述、专业课考核及中期考核，第三学年完成毕业论文及答辩。六、“课题研究计划”应确定科研课题，硕士生的科研课题应是本学科具有一定学术水平的课题。博士生的科研课题应是本学科具有一定学术水平并有一定创新的课题。“研究进度和具体安排”应力求详尽、具体、明确规定每个阶段的任务和要求。七、本计划以导师为主与研究生共同商讨制订。于入学后三个月内填写好，一式三份，经所在系、部、院、所批准后，一份留导师，一份留系、部、院、所，一份送研修部备案。八、此表必须用钢笔填写。

养成好习惯制定计划表

养成好习惯制定计划表又是一个新学期了（一句被重复过无数次的话）。没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。 2.也需要你自己结合自己的情况修改。新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。 1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。 3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌

Word中表格的制作与设计

Word中表格的制作与设计一、表格表格是我们在日常生活中常用的一种组织文字的形式。指按照所需的内容项目画成格子，分别填写文字或数字的材料形式。比如：课程表，花名册，成绩单，各类报表等。使用表格的材料形式可以给阅读者直观，明了，整齐的版面观感，轻松获取材料信息等优点。二：关于表格的几个概念 1、单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，可拆分或者合并。单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 2、列线与行线：分别是指表格中垂直的线和表格中水平的线。 3、行与列：表格中垂直方向的单元格组成列；水平方向的单元格组成行。三：表格的插入 1、规则表格的插入

方法一：通过菜单栏中“表格”——“插入”——“表格”；弹出“插入表格”窗口。方法二：工具栏中“插入表格” 2、不规则表格的插入方法一：通过菜单栏中“表格”——“绘制表格” 方法二：工具栏中“表格与边框”中绘制表格活动一：通过上面讲解的表格的插入方法，插入一个行数为3行，列数为4列的规则表格。四：表格的基本操作 1、表格的整体移动与缩放表格左上角的与表格右下角的 2、表格；行；列；单元格的选中表格的选中：（1）菜单栏中“表格”——“选择”——“表格” （2）点击左上角的（3）选中表格首行首列的第一个单元格，按住鼠标左键

向下拖选行的选中：（1）菜单栏中“表格”——“选择”——“行” （2）将鼠标移动到该行的左端边沿处，单击鼠标左键列的选中：（1）菜单栏中“表格”——“选择”——“列” （2）将鼠标移动的该列的顶端边缘处，当鼠标变成向下的黑色箭头时，单击鼠标左键单元格的选中：（1）菜单栏中“表格”——“选择”——“单元格” （2）将鼠标移动到该单元格的左下角处，当鼠标变成右斜上的黑色箭头时，单击鼠标左键。 3、增加（删除）行、列与单元格在菜单栏中选择“表格”——“插入”或“删除”——“行”或“列”或“单元格” 或“表格与边框”工具栏中合并与拆分单元格 4、合并与拆分单元格 “表格”——“合并单元格”或“拆分单元格” 题目：将下面表格中的“语文”与“数学”两个单元格合并；将“政治”单元格拆分为两个单元格，分别改为“信息”与“体育”

Word中表格的制作与设计

Word 中表格的制作与设计一、表格表格是我们在日常生活中常用的一种组织文字的形式。指按照所需的内容项目画成格子，分别填写文字或数字的材料形式。比如：课程表，花名册，成绩单，各类报表等。使用表格的材料形式可以给阅读者直观，明了，整齐的版面观感，轻松获取材料信息等优点。二：关于表格的几个概念 1、单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，可拆分或者合并。单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 2、列线与行线：分别是指表格中垂直的线和表格中水平的线。 3、行与列：表格中垂直方向的单元格组成列；水平方向的单元格组成行。 1、规则表格的插入方法一：通过菜单栏中“表格”一一“插入” 入表单元格：行线与列线围起来的小方块 “表格”；弹出“插

格”窗口。方法二：工具栏中“插入表格”迢 2、不规则表格的插入方法一：通过菜单栏中“表格”一一“绘制表格” 方法二：工具栏中“表格与边框”中绘制表格活动一：通过上面讲解的表格的插入方法，插入一个行数为3行，列数为4列的规则表格。四：表格的基本操作 1、表格的整体移动与缩放表格左上角的；与表格右下角的' 2、表格；行；列；单元格的选中表格的选中：（1）菜单栏中“表格”一一“选择”一一“表格” （2）点击左上角的= （3）选中表格首行首列的第一个单元格，按住鼠标左键

向下拖选行的选中：（1）菜单栏中“表格”一一“选择”一一“行” （2）将鼠标移动到该行的左端边沿处，单击鼠标左键列的选中：（1）菜单栏中“表格”一一“选择”一一“列” （2）将鼠标移动的该列的顶端边缘处，当鼠标变成向下的黑色箭头时，单击鼠标左键单元格的选中：（1）菜单栏中“表格”一一“选择”一一“单元格” （2）将鼠标移动到该单元格的左下角处，当鼠标变成右斜上的黑色箭头时，单击鼠标左键。 3、增加（删除）行、列与单元格在菜单栏中选择“表格”一一“插入”或“删除”一一“行”或“列”或“单元格” 或“表格与边框”工具栏中合并与拆分单元格 4、合并与拆分单元格 “表格”一一“合并单元格”或“拆分单元格” 题目：将下面表格中的“语文”与“数学”两个单元格合并；将“政治”单元格拆分为两个单元格，分别改为“信息”与“体育”

新人培养计划表

兴信担保信贷部员工培训手册第一章:新人培训篇一、培训目的使新员工尽快熟悉公司概况，了解公司企业文化及管理规章制度，建立良好的职业道德。使新员工全方位的了解公司经营业务，认识并认同公司的事业及文化，坚定自己的职业选择，增强团队意识。使新员工明确自己的岗位基本职责，熟悉日常开展工作所需要的工作程序，尽快进入岗位角色。培训对象：公司所有新入职员工二、培训内容 1、办公场所及工作环境介绍。 2、公司周边环境指引：就餐，交通等。 3、公司介绍担保公司的定义个人或企业在向银行借款的时候，银行为了降低风险，不直接贷款给个人，而是要求借款人找到第三方（担保公司或者资质好的个人），为其做信用担保。担保公司就充当了这么个信用中介的角色。本公司的历史与情况：温州兴信担保有限公司，为浙江省担保协会，温州市担保协会会员企业，公司注册资金人民币6600万元，本公司目前以汽车贷款担保为主要经营业务，在温州各县均设有办事处，业务面向温州地区广大企业主，家庭消费。公司组织机构健全，管理机制完善，拥有一支由经济，法律，信审，管理等方面的业内资深专业人士为基础组建的经营团队和管理人员，具备业务决策的科学性，有效地防范风险，提高公司的核心竞争力。公司本着“一路护驾，真诚服务”的服务理念，诚实信用，有约必守的经营原则，与各大银行和车行紧密合作，竭诚为广大车友全程提供一条龙服务。服务宗旨：一路护驾，真诚服务，提供车贷一条龙服务，令您全程无忧风险控制：实施全员，全过程，动态的风险管理手段对风险进行防范控制承担责任：严格依照国家法律法规及相关政策的规定开展各项业务，为经济交往提供保障 4、培训计划简介，讲解下培训的主要内容。 5、公司和部门制度手册的阅读，抄写以及考试。 6、公司组织架构、职位架构、岗位职责说明（手册）。 7、欢迎新员工及新人自我介绍。新人如果是第一天上午过来，则下午举行欢迎仪式，如果是下午来的，那就放到第二天上午举行欢迎仪式。 8、业务技能培训安排职位以及培训老师，新员工业务技能培训从手抄工作开始。新员工一旦开始业务技能培训，就要填写流程卡。一周适应时间以后，开始执行公司绩效制度。手抄速度达到10本/天或40分钟/本时，算是基本培训合格。培训老师负责对其培训期的所有资料的补充检查，并填写培训记录，培训合格以后，导师评语签字。培训记录存入员工档案。手抄工作的注意事项：抄写过程中不可以涂改或使用任何涂改工具，务求字迹端正，无错别字，抄写时如遇到不懂的问题，具体可以参照攻略。抄写完之后还需复印，复印时尽量用废纸。待手抄技能过关合格以后，手抄数量超过50本以上，可以根据情况，安排整理资料的培训。整理资料之前，先要进行业务技能培训，阅读、抄写、考核信贷部业务说明，考核合格以后，开始正式进行业务技能培训，指定一名培训老师，负责对其培训期的所有资料的补充

幼儿好习惯养成标准表

幼儿好习惯养成标准表小班从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！ 01生活习惯养成标准 1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。入睡前整理好衣物摆在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不爬睡。 2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁；不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。 3.养成良好入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。幼儿知道及时入厕，不尿裤子，入厕前举手；排队入厕不推挤，上下台阶不滑到，把好扶手慢慢走；

掌握正确的入厕方法；便后在成人帮助下整理好衣裤。 4.养成爱喝白开水的习惯。能正确认清自己的水杯，固定位置取放；知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；不玩水，不打闹，双手端水杯。喝水时，不说话不走动，避免呛水。 5.知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服；衣服叠放要整齐；学会独立穿鞋子，分清左右。 6.培养饭前、便后洗手的习惯知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。 7.养成讲卫生的好习惯不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁；不在公共场合随地大小便；不在公共设施上乱写、乱画；知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。

数学建模论文图表设计与制作

2009数学建模论文写作培训要点 ⑴公式编辑器;⑵图表练习;⑶EXCEL 、WORD 、PPT 互换 ⑴论文写作要点;⑵论文格式;⑶获奖论文点评. 一、教学提纲： 1、： x <1⑴1x 如何进入公式编辑器“ α” 打开Word 文档或Powerpoint 文档，把鼠标指示符放到菜单一栏右边空白处，此时点击鼠标右键，出现下拉式菜单，之后找到“自定义”并点击（或点击菜单“工具”栏找到下拉式菜单中的“自定义”），出现自定义对话框。从自定义对话框中菜单“命令”，下面出现左右两栏，从左边一栏找到“插入”，然后从右边一栏找到公式编辑器符号“α”，用鼠标按住并拖到Word 文档或Powerpoint 文档上方菜单中任意位置。此后，每次使用时只要用鼠标点击符号“α”即可进入公式编辑器，点击公式编辑器外部即可退出。 ⑵公式编辑器模板内容提要(略) )(x f ''第一行：a 关系符号；间距和省略号；修饰符号；运算符号；箭头符号；逻辑符号；?集合论符号；y x z ???2其他符号；希腊字母（小写）；希腊字母（大写）。第二行：2 1 22x ，)2,1[围栏模板；32x 分式和n 3极限5)(lim 2 =→x f x 模板；下 dt t f t x ? =1 2）（令标和上标模板2 x 2 1 x ；求和模板∑∞ =0 n n x ；积分模板 σd y x f y x ??≤+1 22 ),(；底线 a 和顶线模板；?? →?我 123标签箭头模板；∏=9 1 )(n n f 乘积和集?? ? ??===56414.61 z y x 。一元二次方程相关内容：2 0ax bx c ++= ?1,2x = 微积分相关内容：2251lim 23x x x x →∞+-+，2()()()()() ()()u x u x v x u x v x v x v x '''??-=???? ， ()()f x dx F x C =+?，()()()()b b a a f x dx F x F b f a ==-? ，1 n n a S ∞ ==∑，

好习惯表格

题不任性不哭闹姓名习惯养成目标1.能够明白任性是一种坏习惯，哭闹不能解决问题。 2.教育学生讲究文明，不任性不哭闹。促使学生养成遇事讲理、宽容待人的良好习惯。教师寄语通过本课学习，同学们承诺会做到：在任何地方都注意文明习惯，杜绝任性，懂得尊重他人意见。请家长观察孩子在这方面的变化记录下来并拍下照片。教师评星：☆☆☆☆☆ 活动照片学生感言自我评星：☆☆☆☆☆ 家长感言家长评星：☆☆☆☆☆

题图书馆里静悄悄姓名习惯养成目标1.培养读书好习惯，感受读书带来的快乐 2.初步学会一些读书的好方法，并养成喜欢读书的好习惯。 3、知道阅读能增长知识、开阔视野，有利于自己的健康成长。教师寄语通过本课学习，同学们承诺：在图书馆里文明借阅，安静阅读。理解读书的意义，找寻读书的快乐。每天坚持阅读课外书。请家长帮孩子记录变化并拍下照片。教师评星：☆☆☆☆☆ 活动照片学生感言自我评星：☆☆☆☆☆ 家长感言家长评星：☆☆☆☆☆

题遵守秩序小公民姓名习惯养成目标1.能明白自觉遵守公共秩序是社会生活中最基本的道德规范，是社会公德的基本要求。 2.懂得在公共场合一定要自觉遵守公共秩序的重要性，不妨碍和损害他人。教师寄语通过本课学习，同学们承诺会做到：在任何公共场合都自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人。请家长观察孩子在这方面的变化记录下来并拍照留影。教师评星：☆☆☆☆☆ 活动照片学生感言自我评星：☆☆☆☆☆ 家长

题洗手也有大学问姓名习惯养成目标1.让学生知道我们的手最容易沾污垢、藏细菌的。 2.懂得病从口入的道理，养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。教师寄语通过本课学习，同学们承诺会做到：平时会注意讲究卫生，防止病从口入。养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。请家长观察孩子在这方面的变化记录下来并拍照留影。教师评星：☆☆☆☆☆ 活动照片学生感言自我评星：☆☆☆☆☆ 家长

研究生培养计划表

好习惯养成学习计划表

好习惯养成学习计划表学习计划，可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是统一类型的文书，XX整理了好习惯养成学习计划表，希望对你有用。又是一个新学期了，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我一一理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安

排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是一一定了计划，就一定要实行。 2. 也需要你自己结合自己的情况修改。新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应

小学生各年级好习惯养成要点一览表

项目内容学习习惯1、按时完成作业 2、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。 3、能阅读拼音小故事生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。 2、早睡早起。 3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。 4、爱护书本、爱惜学习用品。 5、自己穿衣服、系鞋带。交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 3、不与陌生人交往。健康习惯1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、按时做两操。行为习惯1、见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激。

项目内容学习习惯1、每天预习半小时。 2、独立完成作业。 3、认真听讲。 4、自觉阅读课外书。生活习惯1、自己能做的事情自己做。 2、吃饭不挑食。 3、早睡早起。交友习惯1、不与陌生人交往。 2、不欺负比自己弱小的同学。 3、同学间要相互帮助。健康习惯1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、每天锻炼身体一小时。行为习惯1、会用礼貌用语。 2、按顺序上下车。 3、爱护花草树木。其它习惯1、学会感恩。 2、随手关灯和水龙头。

三年级好习惯项目内容学习习惯1、每天预习。 2、独立学习和思考问题。 3、阅读课外书。 4、作业干净整洁。生活习惯1、自己的事情自己做。 2、合理安排时间。 3、不吃零食。交友习惯1、能学到身边朋友的优点。 2、远离品行恶劣的人。 3、主动帮助有困难的人。健康习惯1、勤洗澡、勤换衣。 2、每天坚持锻炼身体。 3、有良好的用眼习惯。行为习惯1、主动排队上下车。 2、爱护花草树木。 3、用文明语言和别人交谈。其它习惯1、养成节约的良好习惯。 2、孝敬父母。