思想品德学科中考复习策略论文
思想品德学科中考复习策略论文
摘要：点、线、面、体的综合复习，是复习中的不同层次，它们相互联系、相互贯通。全力做好这几个方面，对提高中考成绩至关重要。
一、依标据本，夯实基础，与书同行
《课程标准》、《考试说明》和教材是中考命题的准则和依据，应认真研究，按其要求有针对性地开展复习，处理好三者之间的关系会事半功倍。
1. 课标。我们无论编制考试说明，还是编制教材以及中考试题都以课标为本，所以课标非常重要；但是我们的课标编写体例是对一个问题螺旋式上升的，教材编写却把很多问题整合了。课标和教材的不一一对应，教师应把课标与教材的课和框有机地结合起来，才能有利于老师充分利用课标进行有效的教学和复习。
2. 教材。思品学科虽然是开卷考试，但“能力立意”的中考并不是不要记忆，而是不要死记硬背，要理解记忆。知识点的掌握是答题的基础，是分析的根基，我们应在熟练的基础上，加强能力的训练。适当熟记一些内容，有利于答题速度，应该记的就是：单元题目、课题、目题和目题下的基本观点。另外，书一定要给学生划明白，特别是有的问题可以有多个答案的一定要在书中标清楚，有的问题可联系多本教材的也要标清楚，你一定要掌握和检查你所教的每位学生对书的理解和划情况等。
3. 说明。大家要充分利用好考试说明的导向作用，中考题的范
思想政治教育论文题目
思想政治教育专业论文题目汇总 001 中学素质教育现状与对策 002 中学美育工作现状与对策 003 运用美育促进学生的智力开发 004 审美主体修养对审美过程的重要作用 005 谈谈人生的悲剧美 006 艺术欣赏和美化人生 007 论净化文化环境的必要性 008 艺术和城市建设规划设计 009 论校园的艺术设计和美化 010 对现代派艺术一点看法 011 科教兴国战略研究 012 新时期党的建设思想研究 013 “三个代表”重要思想研究 014 新时期统一战线思想研究 015 新民主主义社会理论与实践 016 社会主义改造再评价 017 大跃进运动的原因与教训 018 “文化大革命”若干问题研究 019 改革开放历史进程研究 020 邓小平理论研究 021 江泽民思想研究 022 战后国家垄断资本主义的新变化、新特点 023 当代资本主义的国家干预及其对我国的借鉴意义 024 产业资本国际化的新动向及我国的对策 025 当代资本主义社会的阶级结构、政治结构研究 026 当代资本主义国家政党制度研究 027 当代资本主义的教育改革新动向及对我国的影响 028 当代资本主义的国际关系与我国的对外政策 029 国际经济政治一体化和集团化的发展趋势及我国对策 030 美国恐怖事件后的经济全球化研究 031 当代资本主义的政治思潮评析 032 当代资本主义的社会矛盾研究 033 当代资本主义的历史演变及其启示 034 当代资本主义的未来走向及历史前途 035 当代资本主义的再认识 036 科技进步与可持续发展 037 科技进步与经济增长 038 浅析高技术产业的若干问题
039 浅析我国高新技术产业发展与风险投资 040 新科技革命和中国经济体制改革 041 高新技术产业与我国经济的发展 042 高科技产业与传统产业的协调发展 043 加快我国网络经济发展的战略选择和对策 044 高新技术产业化与经济的发展 045 建立和完善风险投资机制的策略 046 浅谈高新技术产业化的发展战略 047 高新技术产业化与21世纪经济发展 048 现代西方哲学产生的社会背景分析 049 评述人本主义思潮发展过程 050 评述实证主义思潮发展过程 051 人本主义思潮与实证主义思潮对比研究 052 人本主义思潮的理论渊源分析 053 实证主义思潮的理论渊源分析 054 破解实证主义提倡的实证精神 055 试论“非理性”、“实证”和“世界”三者的关系056 评述现代西方哲学的“语言的转向” 057 试述现代西方哲学的“反形而上学”倾向 058 存在主义是如何描述人的生存状况的 059 论现代西方哲学家对基督教（哲学）的态度 060 论现代西方哲学家的道德观 061 任意选取某一个现代西方哲学家，对其思想加以评述062 关于传统思想文化的批判和继承 063 马克思主义实践观点的现实意义 064 马克思主义真理观的启示 065 社会主义政治文明建设研究 066 社会主义伦理道德建设研究 067 可持续发展观研究 068 正确处理当前人民内部矛盾 069 唯物史观的理论价值和现实意义 070 科技进步和生产力发展 071 教育改革和素质教育研究 072 领导科学研究 073 浅析中国传统思维方法的成就和不足 074 中西方思维方法的比较研究 075 试论现代科技革命与思维方式变革的关系 076 试析文化与思维方法的关系 077 现代思维方式的基本特点及其功能分析 078 观念创新与思维方式变革 079 知识经济条件下思维方式的变革研究
思想政治教育专业论文参考选题大全 个
思想政治教育专业论文参考选题大全(224个) ★认真学习贯彻“三个代表”重要思想加强青年学生的理想信念教育 ★新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研究 ★大学生诚信教育——高校思想政治工作面临的新课题（借鉴美国等其他国家诚信教育的经验） ★加强思想政治工作推动校园文化建设 ★试论我校学生思想政治工作 ★贫困大学生的思想政治教育 ★知识经济时代大学生思想政治教育的思考 ★大学生的创新精神与实际能力培养研究 ★反“和平演变”给思想政治工作提出的新任务 ★社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题 ★高校思想政治教育现状研究 ★大学生竞争意识之浅见 ★大学生创新精神的培养 ★网络给高校思想政治工作带来的新思考 ★运用网络技术开辟高校思想政治教育新途径 ★“三个代表”与人才培养 ★网络化趋势下高校德育研究 ★各国德育之比较研究（各国思想政治教育之比较研究） ★新形势下思想政治教育的有效性研究 ★试析社会主义市场经济条件下的道德教育 ★我国三代领导人思想政治教育思想的研究 ★浅析与思想政治教育密切相关的环境因素 ★试析企业中思想政治教育的必要性与重要性 ★全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向 ★全球化时代文化的未来：文化一元化，还是文化多元化？ ★儒学所倡导的“内在超越”与依法治国 ★经济全球化与西方国家的“文化殖民主义” ★“天人合一”思想与可持久发展 ★“中和”思想及其现代意义 ★老子思想及其现代意义 ★专制主义与中国传统文化 ★孔子的人才及教育观 ★儒家人才观及现代意义 ★传统道德的现代价值 ★先秦儒家的“义利观”及其现代意义 ★论人的全面发展 ★以人为本的哲学意蕴 ★马克思的异化理论及其现实意义 ★论马克思人的本质观的发展
论文—对初中思想品德课课堂讨论中存在的问题的剖析与应对策
对初中思想品德课课堂讨论中存在的问题的剖析 与应对策略的探索 南京市江宁区桃红中学赵家祥 【内容摘要】 随着新一轮课程改革的不断推进，课堂教学中教师教的教学方式和学生的学习方式在发生着深刻的变革，适应自主、探究、合作的教学新理念——课堂讨论成为老师们普遍采用的 课堂组织形式。在教学实践中，发现课堂讨论这种课堂教学的组织形式被泛化了，没有真正 发挥其实效。本文仅就讨论中存在的问题、问题产生的原因及解决问题的策略，简要谈谈个 人看法。 【关键词】 初中思想品德课课堂讨论问题原因策略 讨论应用于教学自古有之。我国的孔子、古希腊的苏格拉底就自觉地运用 讨论法，取得了巨大的教育成就。《礼记·学记》上说：“独学而无友，则孤陋寡闻”。就是告诉我们要重视与他人交往，在交往中讨论交流，在交流中增长 自己的见识。“你有一种思想，我有一种思想，相互交流就有了两种思想，两 种思想的碰撞，还可能产生更新的思想火花”。如今，随着新的课程理念逐渐 被广大教师所接受，在课堂上组织学生就某些问题进行讨论，已成为一种教学 时尚，是广大初中思想品德课教师普遍采用的一种课堂教学组织形式，是实现 师生互动和生生互动的一种课堂教学策略。 讨论，本身内在地蕴涵着民主平等的师生关系和融洽合作的课堂氛围，意 味着承认学生的主体地位、个性差异和关注学生的发展，意味着教师教学观念 和教学方法的改变。围绕问题进行有效讨论，有助于活跃课堂教学气氛，打破“一言堂”、“满堂灌”的教学局面，张扬学生的个性，促进学生主体意识的
增强和主体地位的形成；有利于培养学生的思维能力、口语表达能力，掌握人际交往的技巧；有利于学生丰富对事物的认识，获得在个体学习中所不能获得的东西，进而发展学生的认知水平，或者改变自己原有的不正确或片面的观点和态度，培养学生积极向上的道德价值观；更能促使师生之间、生生之间开展有效的多元交流，形成多元互动的教学局面，用智慧启迪智慧，在互动式的交流研讨中实现共同发展、教学相长。 在教学过程中，讨论教学被广泛引入初中思想品德课堂，但是能体现讨论的真正意义并取得良好教学效果的课堂教学却并不多见，讨论策略的实施，仍存在一些有待于需要进一步研究改进的问题。本文结合初中思想品德课课堂讨论中存在的问题作原因分析，并提出相应的改进对策，以更好地焕发课堂讨论的魅力。 一、初中思想品德课课堂讨论存在的问题及原因分析 （一）讨论目的不明确，具有较大的随意性。 在教学过程中，讨论是家常便饭，大多数教师的课都有讨论环节，有的一堂课要学生讨论五六次甚至更多。有许多时候，前一个问题还处于收尾状态，后一个论题已接踵而至。“请同学们回过头去，四人一组，把这个问题讨论讨论”，这是老师们在课堂上经常说的一句话。至于通过讨论，想达到一个什么样的目的、实现一个什么样的教学效果则考虑甚少。整整一堂课，问题就好比是接力棒，学生就是运动员，课堂讨论就像一场接力赛，学生疲于应付，但整体感觉教学内容不足，教学实效欠佳。而有的课堂上，讨论又成为教师调节教学时间的工具，就像一根弹性十足的橡皮筋，时间宽裕时教师就要求学生“再讨论讨论”，时间紧凑时就打个“短平快”，学生刚进入有时还未完全进入讨论的角色教师就宣布结束。这样的讨论，具有明显的随意性，讨论的质量也因
思想政治教育专业的本科生的优秀毕业论文
思想政治教育专业的本 科生的优秀毕业论文 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
思想政治教育专业本科毕业论文参考题目本选题指南所列为研究的范围和方向，不能直接作为论文题目。学生在选题及写作时应根据指南选择具体题目（具体的论文题目范围应更缩小。）一、哲学方向1．历史唯物主义的当代阐释2．马克思主义哲学的中国化3．费尔巴哈的宗教思想评析4．对哲学基本问题的历史考察5．黑格尔的“恶”的历史发展动力的思想研究6．对恩格斯关于“证券交易所”思想的解读7．实践在马克思主义革命变革中的意义8．意识能动性与客观规律的辨证统一9．从意识能动性看加强意识形态建设的重要性10．社会进步与人的发展11先进文化建设与中国社会的现代化12．网络对社会经济、政治、文化和人的发展的影响13．全球化与人的全面发展14．当代大学生心理问题及解决对策研究15．唯物史观的人学阐释16．社会发展动力问题研究17．实践与物质关系研究18．主体客体关系问题研究19．先秦诸子哲学与文化研究20．两汉魏晋时期中国思想文化的变革21．宋明理学研究22．明清之际思想文化研究23．传统道教，佛教研究24．中国近代新儒家研究25．传统社会人格修养问题研究26．可持续发展的哲学反思27．论科学精神28．生态中心主义自然观探析29．论人与自然的和谐发展30．中西方思维方式比较研究]31．自组织自然观初探32．现代科技成就与自然观的变革33．论科学精神与人文精神的融合34．科学发展观研究35．人的全面发展研究36．社会主义核心价值体系研究37．社会主义先进文化建设研究38．归纳推理与归纳方法之间的关系39．假说在科学发展中的作用40．逻辑矛盾与辩证矛盾问题41．论科学假说验证的复杂性二、伦理学方向1．大学生社会品德教育研究2．个人品德与社会和谐3．公共意识与道德建设4．构建和谐社会的道德基础研究5．生态文明与生态道德建设6．网络道德与文明7．市场经济与道德建设8．新形势下的青少年的思想道德教育9．中国伦理思想历史人物研究10．西方伦理思想史历史人物研究11．生命伦理学中的伦理问题12．家庭伦理相关问题13．大学生诚信问题研究14．公平、效率问题研究15．利益与道德问题研究三、社会学方向1．弱势群体问题研究2．社会保障问题研究（农民、农民工、城市贫困人口）3．失业大学生社会救助问题4．家庭暴力问题5．城市化与社会发展问题6．当代大学生交友观问题7．农村城市化问题8．“城中村”现象研究9．城市贫困群体问题研究10．当代中国家庭结构问题11．社会学史的理论家或理论流派研究12．现代社会生活中的新型群体状况的分析研究13．现代生活中的社会现象的分析研究14．现代社会生活中的突出社会问题的调查研究四、政治学方向简论政治概念的科学涵义2．试论国家权力与政党权力的关系3．当代中国政治权威建构简论4．论政治合法性5．全球化进程中的国家主权6．当代中国国家与社会关系理想模式的构建7．坚持和完善我国的人大制度8．当代中国的国家结构形式9．民主政治的基本特征10．当代中国公民政治参与分析11．社会主义政治文明的基本特征12．试论政治稳定13．中央与地方关系模式简析(以特定国家为例)14．改进中国共产党的执政方式和领导方式15．政党制度与民主政治16．“三权分立”简析17．当代中国政治发展的路径选择18．试论治理腐败19．扩大党的政治基础和群众基础20．政治文化及其功能分析五、教师教育方向1．多元化背景下的思想政治教育研究2．全球化背景下的思想政治教育研究3．当代社会问题与思想政治教育研究4．思想政治教育范式转换研究5．思想政治教育人本化（生活化）研究6．思想政治教育实效性研究7．运动视野中的思想教育研究8．思想政治教育模式（方法）改革与创
中学生思想政治教育论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/0f9780675.html, 中学生思想政治教育论文题目 一、最新中学生思想政治教育论文选题参考 1、加强中学生思想政治教育的几点思考 2、中学生思想政治教育的心理策略初探 3、中学生思想政治教育有效性探索 4、网络新媒体对中学生思想政治教育的影响及对策 5、中学生思想政治教育亟须改革和加强 6、提高中学生思想政治教育实效性的方法探究 7、新形势下中学生思想政治教育的思考 8、网络虚拟环境对中学生思想政治教育的负面影响及其对策 9、高职数学教学中学生思想政治教育的缺失与提升 10、中学生思想政治教育中的问题及对策建议 11、提高中学生思想政治教育实效性的课堂教学方法改革探讨 12、中学生思想政治教育实效性的分析与对策研究 13、中学生思想政治教育现状及对策研究 14、中学生思想政治教育中的心理障碍及教育策略 15、浅谈中学生思想政治教育中存在的问题 16、与学生搭建一座心桥——浅谈中学生思想政治教育工作 17、浅析网络文化影响下的中学生思想政治教育问题 18、培养健康人格树立爱国精神——新课程体系下的中学生思想政治教育 19、微博对中学生思想政治教育的影响及对策研究 20、加强当代中学生思想政治教育的必要性
https://www.360docs.net/doc/0f9780675.html, 二、中学生思想政治教育论文题目大全 1、浅析中学生思想政治教育所面临的问题 2、中学生思想政治教育路径探寻 3、新时期中学生思想政治教育心理疏导及其路径探究 4、论当代中学生思想政治教育面临的问题及改进对策 5、大众传媒对中学生思想政治教育的影响 6、素质教育视野下的中学生思想政治教育有效性探析 7、以人为本的中学生思想政治教育 8、中学生思想政治教育中的疏导艺术 9、实习支教管理中学生思想政治教育机制研究 10、浅析当代中学生思想政治教育面临问题及对策 11、中学生思想政治教育有效性研究 12、当前中学生思想政治教育存在的问题及对策研究 13、高校共青团工作中学生思想政治教育新探 14、信息技术与中学生思想政治教育探析 15、浅谈中学生思想政治教育中法律观念教育的作用 16、中学生思想政治教育原则与方法 17、中学生思想政治教育过程中的矛盾及策略研究 18、浅谈新时代中学生思想政治教育 19、浅谈中学生思想政治教育的优势 20、论传统文化在中学生思想政治教育领域内的功效 三、热门中学生思想政治教育专业论文题目推荐
思想政治工作论文
思想政治工作论文 思想政治工作论文 思想政治工作的科学量化管理研究 摘要：思想政治工作是企事业单位管理工作的重要组成部分，要积极探索适应时代发展和干部职工队伍管理实际的工作机制和方式方法。在市场经济的大背景下，加强思想政治工作就显得尤为重要，要逐步形成具有科学量化的思想政治工作体系，就必须系统的开展以“科学化、标准化、经常化”为主要内容的思想政治工作建设，不断促进干部职工队伍正规化建设，有力保障各项工作的顺利实。 关键词：思想政治工作科学量化基层思考 正文 思想政治工作是一个系统工程，要积极探索适应时代发展和干部职工队伍管理实际的工作机制和方式方法，逐步形成具有**文化特色思想政治工作体系，就必须系统的开展以“科学化、标准化、经常化”为主要内容的思想政治工作建设，逐步形成具有科学量化的思想政治工作体系，不断促进干部职工队伍正规化建设，有力保障各项工作的顺利实施。 所谓的量化管理，又称管理的数量统计法是指以数字为基础，用数学的方法来考察和研究事物的运动状态和性能，对关键的决策点及操作流程，以求对事物存在和发展的规模、程度等做出精确的数字描述和科学控制，实行标准化操作的管理模式。标准化管理是标准量化的管理基础,量化是开展标准量化工作的精髓,就是用“数学”代替“语文”。在单位实际工作中，就应首先确定标准工作任务或工作目标，然后对其逐步细化、具体化，并逐项量化打分以便量化考核。为求管理的公平性，量化管理一个重要的环节是针对具体的管理对象和管理内容制定出标准的工作程序。 由于社会存在的腐败现象、不正之风、下岗分流、分配不公等现象，使得部分职工缺乏个人理想和抱负，情绪反差极大，在日常工作过程中，单纯“一切向钱看”，职业道德水准逐渐下降。这就要求思想政治工作针对职工价值观念取向发生位移，引导职工敬业爱岗，无私奉献，对职工进行正确的价值观的培养、集体主义价值观的教育，增强职工的荣辱意识、风险意识和忧患意识，正确引导个体行为目标和行为方式必须与单位大局相一致，逐步形成具有科学量化的思想政治工作体系，使职工真正做到与单位“同呼吸、共命运”。 一、方法上要立足全局、审时度势 第一，全面细致地做好一人一事的思想工作，系统化、整体化地将各项制度全面落实到位。 第二，领导干部要率先垂范，作风要实。要时时处处为干部职工着想，帮助他们解决各种实际问题，多为干部职工做好事，做实事，以实实在在的服务措施，增强思想教育说服力和感染力。 第三，要根据不同对象、不同环境，采取灵活多样的工作方法。做到寓教于知、寓教于帮、寓教于乐，努力营造积极向上的良好风气。“金无足赤，人无完人”，要多用激励手段，带动他们前进，在发挥他们的长处中克服短处。方法要
高中思想政治教育论文
高中思想政治教育论文 一、高中思想政治教学现状 1.思想上不够重视。一直以来，人们对高中教学的观点就停留在高分、考大学的概念里。这样传统的思想观点不能从根本达到高中教学的总 体目标。通过高中课程改革，对高中教学提出了新的要求，其和核心 理念有八项：（1）“以人为本”“、以学生的发展为本”，这是从教 学思想上正视高中教学的内容。（2）开放型的新课程观是建构现代化 课程体系的必然选择，改革开放三十多年，中国的教学模式始终保持 不变，课本内容多年不变。新课改的要求不但是要改变教学模式，而 是要重新树立课程教学观点。（3）民主化是建构新型师生关系和课程 管理体制的牢固基石。传统教育当中，师生的关系是上下级，服从关系，但是，新课改下，要求教师和学生应该保持平等关系。（4）强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。新课 改下，要求教师和学生改变传统的学习观点，重视素质教育，不能将 成绩视为唯一的考核标准。（5）树立终身学习观，终身学习将成为未 来每个社会成员的基本生存方式。教学应该摆正态度，不是为了高分 名校，而是为了整体提升国民素质，提升我国的文化软实力。（6）改 变课程评价过度强调甄别与选拔的静止观，树立评价促发展的发展观。（7）批判与创新是基础教育课程改革的灵魂。课程改革不能停留在表 面上，应该落实到具体，在课程改革的路程上，不能因为受到防碍就 停止，批判中继承，继承中创新，这才是新课改的目标。（8）回归生 活是新课程改革的必然归属。生活才是最大的课堂，一切都来源于生活，最终也应该回归于生活。课程教学虽然是丰富人们的知识，以高 分考取名校，但是，知识本身不应该脱离生活。 2.教学方式单一。高中新课改要求开放课程观点，但是，当前几乎所 有人都会想到这样的课程只能是说教。老师在讲台上一个人唱独角戏，学生在下面百无聊赖，更有甚者会出现睡到一片的现象。单一的课堂 说教几乎达不到思想政治教育的目的，老师将纯理论性的知识直接向 学生输出，大大降低了思想政治教育工作的时效性和针对性。高中课
【强烈推荐】初中道德与法治教学论文
初中道德与法治教学论文 疑，民主、宽松、和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦，进而增强其对知识的渴望，积极地参与到教学活动中，其内在的新思品教学大纲明确提出：“教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特点和认知水平，设计探索性和开改性问题，给学生提供探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、猜测、归纳、分析和整理的过程中，将自己融入思品教学过程。”为此，在思品教学中，要求教师必须适应这种新要求，不断学习和更新教育理念，改进思维方式，教学模式及方法，真正做到放开手脚，充分发挥学生自身才能，使其真正参与到教学活动过程中，激发其对学习的兴趣，调动其学习的积极性、主动性，变枯燥为有趣，变苦学为乐学、好学，进而收到思品教学的实效。 更新教学模式，改进教学方法 思品教学活动是教师和学生的双边活动过程，在这一过程中，为适应素质教育的新形式。一方面，思品教学必须打破以教师为主的传统教学模式，充分发挥学生学习的主体作用，变教师“讲”为主为学生“学”为主，变教师是“演员”、学生为“观众”为教师是“导演”、学生是“演员”的师生同台“演出”，使教师在教学中的主导作用与学生的主体作用更积极、更有效的统一起来。其中更为重要的是充分调动和发挥学生的积极性，使其真正参与到教学活动中。另一方面，在教学中应针对不同内容，采用讲授法、课堂讨论法、教师指导法、调查法、实例教学法等不同方法，打破课堂教学一支笔、一本书、一张嘴一统天下的局面，把录音、录像、电影、电脑等切实引入课堂，在客观上形成有利于学生独立思维和创造性学习的有利环境。
营造民主、宽松、和谐的教学氛围著名心理学家曼德勒提出：“环境刺激引起认知解释，认知解释引起唤醒的知觉，唤醒的知觉导致情绪体验。”明确道明了情境对情绪的影响。现实生活中，每个人都有这样的感受：在心情良好的状态下学习、工作、生活会精神饱满，思维流畅，思路开阔，动作敏捷；而在心情低落或压抑时会感受到精神恍惚，思路阻塞，动作迟缓等。无学习潜能也可更好地得到发挥，使教师和学生之间产生一种“心理相容”、“情理交触”的心理氛围，从而取得“情通而理自达”的效果。因此，教师要关注学生的情绪体验，积极鼓励学生提出自己的不同见解，使其智慧火花得到闪现。 理论联系实际，注重学生创造性思维能力的培养列宁曾明确指出：“没有革命的理论，就没有革命的实践。而理论只有被广大人民群众所接受，才能转化为人民群众的自觉行动。”要让思品教学更好地取得实效，真正达到提高广大青少年思想品质和道德觉悟的目的，应当做到以下两点。 其一，从学生周边实际和社会发展实际出发，做到理论联系实际，深入浅出，变枯燥乏味为有趣有味。如在讲授“世界舞台的中国”时，联系我国在解决朝核问题、印度洋海啸中，中国进行大规模的对外援助等内容；目前我国国民生产总值居世界第四，进出口总额居世界第二，对世界经济贡献率达13％以上；中国在法国、美国成功举办文化年活动；2008年北京奥运、“嫦娥一号”成功发射、“神七太空行走等政治、经济、文化发展的重大社会热点，使其自觉不自觉地感悟到中国是世界上变化最大、发展最快的国家之一，感悟中国国际地位日益提高的现实，进而培养其爱党、爱国的自觉性。在讲到集体经济及其多种实现方式时，系到农村家庭联产承包责任制及乡镇企业等身边实际，从而提高了其认知能力，激发了其学习兴趣，提高教学效果。
思想政治工作课题研究论文 张树友
新形势下企业思想政治工作与企业文化建设的研究 张树友 （天铁集团焦化厂河北邯郸 056000） 摘要：随着时代的发展，企业的竞争越来越激烈，而思想政治水平作为企业强力的竞争因素之一，对企业的发展和进步具有重要的意义。通过培养企业的思想政治工作可有效的提高企业的向心力和凝聚力，进而有效的提高企业的整体发展与进步。本文将就如何在新形势下加强思想政治工作与企业文化建设问题进行深入分析与研究，希望能够给予相关的工作人员以小小的帮助与启发，进而促进企业的迅速发展与进步。 关键词：企业；思想；工作；建设；文化；政治 随和改革开放的实行，我国从计划经济时代进入了市场经济时代，而经济模式的转变也带动了整个企业管理和企业发展构架的变化，我们既要在激烈的市场竞争中不断的增强企业的市场竞争力，实现企业的可持续发展，还要坚持以人为本，构建和谐的企业文化和企业思想道德建设。进而树立良好的企业形象，真正的做到信誉与经济的共同发展与进步。下面，本文通过对如何加强企业思想政治与企业文化的建设问题进行深入的分析与研究，希望能够给予相关的工作人员以小小的帮助与启发。 一、加强企业思想政治工作与企业文化相结合 企业文化是以人为企业管理的主体，以企业精神为核心的管理理论，它包括企业的品牌意思，思想道德，规章制度和企业的经营理念等一些被广大职工所能够接受的一些列内容。而企业的思想政治工作则是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论与科学发展观为理论指导，在经济上的表现，树立正确的科学的企业文化和企业的思想道德建设可有效的促进企业的发展与进步。 无论其企业的思想道德建设还是企业的文化建设，其实施和受益的对象都是企业员工，而企业发展的关键又依赖于企业员工的工作行为与思想品德观念，因此应该树立科学的企业文化与企业思想品德的建设，进而加速企业的发展进度。 构建企业文化与企业思想道德建设的目标都在于创造高端的企业精神管理，优化企业的管理与企业的工作环境，这就要求我们在树立企业的思想道德建设和企业文化建设时，要坚持以企业员工共为中心，做到对广大企业员工的尊重、理
建设基层思想论文基层思想政治工作论文
建设基层思想论文基层思想政治工作论文
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建设基层思想论文基层思想政治工作论文： 基层思想政治工作方式探讨 摘要：随着经济发展和改革开放步伐的加快,在新旧体制转换过程中，新的深层次矛盾进一步显露出来，观念的碰撞和更新进一步突出,职工群众对物质和精神生活也提出来更新、更高、更多元化的要求。在这样一个全新、复杂的背景形式下，基层思想政治工作虽然取得了一些成效,但面临着许多新的情况,发生着许多新的而变化。 关键词:基层思想政治工作;党员干部;基层建设 1 基层思想政治工作的现状分析 1.１基层思想政治工作的作用日渐突出 一方面，基层思想政治工作已成为整个思想政治工作的重要组成部分。市场经济体制讲究生产力资源配置的流动性,促使了职工的流动性增大，随之出现“单位人”到“社会人”的趋向，人们在社会活动中的空间增大、时间增多,同时就业岗位和方式的多样化使原来计划经济体制下“单位”意识开始淡化,因此与之相对应的社区作为每个人必定的生活区域，作用也日渐突出。另一方面，思想政治工作已成为单位各项工作的重中之重。新旧体制的转换引发的矛盾，西方价值观和不良文化的渗透对人们思想的侵蚀等决定了基层思想政治工作的紧迫性,也决定了基层思想政治工作不能使用简单和强制的方式,而要用行之有效、有说服力的工作方式，入耳入脑,深入人心,把一切群众的矛盾困难解决在基层。 1.2基层思想政治工作的对象和需求日显层次化 在新型分配方式的驱使下,群体之间的利益差距逐渐拉开,基层思
关于大学生思想政治教育的论文
当代大学生思想政治教育之我见 [摘要]改革开放之后，我国进入了一个多元化的时代。我国的高等教育飞速发展，人们的思想动荡,人们的价值观也趋向多元化。尤其是大学生的思想政治教育工作也成为社会的热点问题。无论从宏观层面,还是从微观视角来考察,新形势下的大学生思想政治教育都面临着不少严峻挑战。针对目前大学生的现状,文章提出了新形势下对高职生加强思想政治教育的对策。 [关键词]大学生思想政治教育创新途径 一、当代大学生的几个显著特点及成因： 1、自信、张扬、思想开放、接受新事物快。尤其是90后大学生成长在经济全球化、政治多极化、文化多元化的知识经济时代。随着我国的改革开放不断发展，我国经济得到了前所未有的发展，父母在“90后”的教育上投入的精力和财力都在变大，不少很多90后都有一技之长，比如音乐、美术、舞蹈、体育等，再加上接触新事物较多，所以在很多场合都表现出自信、个性张扬的一面。90后大学生从懂事开始，就与网络一起成长，网络的迅速发展使得各种各样的信息充斥“90后”的生活。无论是手机、宽带、MP3、MP4、数码产品等，他们对新媒体的熟悉程度和亲和力远远超过前几代人，他们是全球化时代中最易感染和吸收的人群。 2、自私，集体观念淡薄，承受能力差，缺少责任感。90后的大学生很多都独生子，而他们的父母、爷爷奶奶等长辈的青少年时代生活条件多数不好，生怕他们吃苦受罪，所以对“90后”的他们疼爱
有加，久而久之养成了“90后”什么事都以自己为中心、按着自己的意愿去做事的习惯。家里就一个孩子的“90后”们从小就一个人玩、缺少心与心的沟通与感情上的交流，从而导致他们养成不知道什么是忍让、不知道什么是协作。“90后”们根本不知道这些事情是怎么回事，而离开父母到了大学校园他们就面临着竞争的压力，每天生活在竞争、受敦促的环境中，这些常常超出了他们的承受能力，由于没有经历过太大的风浪，致使他们的心理普遍比较脆弱，常因为一点小事受挫就会感觉人生毫无意义，轻者出现学习动力不足、厌学等现象，重者产生焦虑、焦躁甚至抑郁等一系列心理问题。这就造成他们缺乏社会责任感、缺乏为人服务的意识。对很多社会现象不闻不问，更谈不上参与了，没有正确的人生观、价值观、世界观，缺少政治追求。 3、追求高档次、高品位的生活，缺少吃苦精神，没有耐性，有强烈的反叛心里。90后大学生是在祖辈和父母的疼爱与呵护下长大的，可以说吃的、穿的、用的几乎是想要就可以得到满足的一代，这样养成“90后”消费观念超前，欲望更强，背后支持消费的能力也更强。服装、电脑、手机、IT产品等都追求名牌。许多90后大学生有自己的观点，敢于反抗，对父母、学校一些不甚合理或和他们不能接受的说法和规定敢于质疑，敢于公然提出。但有时反叛意识会出现偏差，比如一旦在学校遭遇意外事件，比如偶然的停水、停电，有些学生（包括平时比较老实）便会通过起哄、制造混乱来宣泄自己的情绪。一些学生对很多问题不能够用社会化的思维来看待。动辄以民主、自由、权利为理由评价学校的人和事，却往往忽视了社会常识。比如在
企业职工思想政治工作探讨论文
新时期中央企业员工思想政治工作探讨重点导读：导向是思想政治工作的基本功能，必须坚持高格调，强调前瞻性。但我们不能脱离现实仅仅强调思想政治工作的前瞻性，必须着眼于现实中员工的思想实际来确定具体的目标、任务、方针、原则和方法。在实践中，我们必须正确处理前瞻性和现实性的关系，把先进性要求同广泛性要求结合起来... 摘要：随着市场经济的发展，企业逐步走向市场。企业在获得更多生产经营自主权的同时，员工教育也需要同步得到加强。多年的工作实践，特别是近几年直接从事企业的思想政治工作，使我们认识到新时期加强企业的思想政治工作，应充分认识新形势下思想政治工作的特点，在内容形式和方法上要有所新创新。 关键词：员工思想政治工作 一、新形势下企业思想政治工作的特点 新形势下企业思想政治工作的特点是多样化和复杂化，突出表现为以下八个方面： 1、传统型向现代型转变 随着改革发展的深入，特别是卫视、网络、媒介传播等手段的多样化，员工的思维方式已发生了深刻变化，逐步由静态的、狭隘的、封闭的、迟滞的思维方式向动态的、系统的、开放的时时的思想方式转变。面对这种变化了的新形势、新情况，传统型单一式的“学文件”、“读报纸”、“讲传统”等思想政治工作方法必须向现代型的多角度、多侧面的工作方法转化，来有效地开展工作。 2、指令型向沟通型转变
市场经济条件下，思想政治工作必须由指令型向沟通型方法转变，必须坚持“以人为本”和“尊重人、理解人、关心人”的原则。晓之以理、动之以情，以他人和自己都能够接受的方式，而不是只以自己能接受的方式做工作，才能收更有效率的效果。 3、说教型向关爱型的传播方式转变 现代社会，信息传播方式发生了根本性变化。许多企业在注重思想政治工作软件投入的同时，更注重硬件设施的投入。许多企业还办起了图书馆、阅览室、网络信息中心。同时加强要企业文件建设，生产经营竞赛活动和企业管理等结合，使之成为做好思想政治工作的主要形式，，以寻求思想政治工作有现代企业制度做后盾和保证的有效途径。 4、要让大道理与小坚持统一 不容置疑，思想政治工作必须旗帜鲜明地坚持真理，把大道理讲透。当前，不少企业思想政治工作不分对象，不分层次，照本宣科，思想工作不切实际，说教味太浓，大道理成了呆板生硬的说教，不仅起不到效果，还导致一些人产生了逆反心理，因此思想政治工作要让企业的大道理与员工的小坚持相结合，注重统一、注重实效。 5、理想与现实需协调 导向是思想政治工作的基本功能，必须坚持高格调，强调理想。但我们不能脱离现实仅仅强调思想政治工作的前瞻性，必须着眼于现实中员工的思想实际来确定具体的目标、任务、方针、原则和方法。在实践中，我们必须正确处理理想和现实的关系，把先进性要求同广泛性要求结合起来。 6、干路与支路的需一致
思想品德课教学论文
思想品德课教学论文 导读：本文思想品德课教学论文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 求真——思想品德课育人价值之我见 文/冯旭芳 摘要：思想品德课是对学生进行思想道德教育的一门主要学科，是学校德育工作的主导渠道。思想品德课育人的目标是什么？如何有效提升育人价值？结合在教学实践中的一些体会，进行了探讨。 关键词：思想品德课；育人；求真 《义务教育思想品德课程标准》说：“思想品德课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的基础课程，是中学德育工作的主导渠道。”它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。那么，在中学思想品德课上，应如何教会学生做人，体现它的育人价值呢？下面我结合自己的教学实践，谈自己的一些想法。 一、思想品德课育人的目标——“求真” 1.说“真话” 所谓说“真话”，就是心里怎么想的就怎么说，能把自己真实的想法表达出来，讲实话、讲心里话，负责任地讲话，讲负责任的真话。可遗憾的是，有人说“真话已经成了当今社会的稀缺资源”。的确，“言不由衷”已经影响到我们的学生，学生似乎变得很“拎得清”，
当老师在提出问题后，他们会把老师需要的、上得了台面的答案告诉大家，而不是说出自己真实的想法。而老师如果基于学生的“假话”进行教育引导，那么，教育的实效就可想而知了。 2.干“真事” 干“真事”，就是要务实真干，要努力做到肯干、勤干、能干、苦干，巧干，不做懒散之人，不作油嘴滑舌之人。干利于长远发展的事、干事关大局的事、干力所能及的事。做“真事”，还要求做了错事，不掩盖。 3.求“真理” 求“真理”，也就是说，在实践中，要研究、学习和掌握科学的、合理的或正确的思想、理论、学说或道理，用来指导我们的行为。对古今中外的一切思想、理论、学说或道理应持有的态度：只要其中有科学的、合理的或正确的成分就要加以肯定，只要其中有不科学、不合理或不正确的成分就要加以否定，既要“去粗取精，去伪存真”，又要“精中去粗，真中去伪”。 4.做“真人” 这是育人的最高层次。“真人”的内涵，可以从两个层面理解，第一个层面的意思是“诚实的人”而不是“虚伪的人”；第二个层面的意思是“高尚的人”而不是“卑鄙的人”。从第一层面的意思来看，真人应当具有两个“一致”的品格，即言行一致、表里一致。从第二层面的意思来看，真人应当具有两“尊”、两“守”的品格，即尊重事实、遵从真理、遵守法纪、信守公德。
关于思想政治教育专业的毕业论文
关于思想政治教育专业的毕业论文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于思想政治教育专业的毕业论文》的内容，具体内容：大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,对新形势下大学生思想政治教育进行有效拓展,具有十分重要的意义。下面是我为大家整理的思想政治教育毕业... 大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,对新形势下大学生思想政治教育进行有效拓展,具有十分重要的意义。下面是我为大家整理的思想政治教育毕业论文，供大家参考。 思想政治教育毕业论文范文一：浅谈新时期思想政治教育实效性探析 [论文摘要]新时期研究生群体新形势下，研究生思想政治教育工作日趋复杂。文章从新时期研究生群体的生理与心理、学习与研究、思想与生活这三种特殊性出发，指出当前研究生思想政治教育工作中面临的四个问题：资源投入和制度建设滞后、复杂性认识不足、"重学术、轻教育"的培养观念和教育内容、形式及途径单一，提出加强研究生思想政治教育工作实践的四点思考：以主题教育为抓手、以情感教育为手段、以创新教育为平台和以队伍建设为重点。 [论文关键词]研究生思想政治教育实效性 研究生教育是高等学校高层次人才培养的重点和核心，肩负着科学研究、知识创新、社会服务的重任，在经济社会发展中占据着非常重要的位
置。但是，伴随着我国高等教育产业化的发展以及近年来研究生培养体制的重大调整，研究生招生规模不断扩大，研究生思想政治教育工作也相应出现了错综复杂、层次变化、形式繁多等特点。传统的研究生思想政治教育工作的主要内容、核心方法和体制机制等也面临着严峻的挑战。重视研究生思想教育工作的必要性和重要性，探索新的教育路径和方法，增强教育的针对性和实效性，全面提高研究生培养的素质，是我们面临的新课题。 一、新时期研究生群体的主要特点 (一)生理与心理的特殊性 从年龄段和社会阅历来看，绝大多数研究生社会阅历较为丰富，思想较为成熟，考虑问题也较为全面深刻，他们也有着广泛的社会人际交往圈，知识面宽广，善于独立思考，勤于捕捉各类社会信息;从心理的发展和社会期望来看，绝大多数研究生个性发展已趋向成熟、平稳。同时，社会发展对研究生的要求也比本科生更高，要求能够承担更多、更高层的社会责任和使命，需要从中选拔出能够引领前沿科技的技术精英，以满足社会经济发展和学科技术进步所需要的人才供给。 (二)学习与研究的特殊性 学习与研究的特殊性主要体现在三个领域：第一，与本科生招生数量相比，研究生招生规模较小，专业和研究方向的细分也使得研究生学习的离散性较强，其科学研究活动主要以导师为中心展开。第二，由于研究生在本科期间学习基础的不同，导致研究生个体之间的学习进度差异也较为明显。第三，由于研究生在学习上专业性较强，学科领域较为深入，对研究项目和研究成果的创新性要求高，因此研究生既要作为传统知识、科技的
初中思想品德学生小论文
初中思想品德学生小论文 课桌文化之我见 在当今的初中学校，走进教室细心查看，你会发现学生们的课桌上这样的字迹，有的是笔写的；有的是刀刻的；有的是奇形怪状的文字；有的是莫名其妙的图案；甚至还有的给人一头雾水的英语……这就是人们常说的“课桌文化”！ 在这些课桌文化中，不乏有学习勤奋者留下的墨迹，感怀飘雾者的触情生情之语；踌躇满志者留下的慷慨激言；更有那富有哲理的典言妙语，可更多的是无聊者的涂鸦之作，不堪入目的污言秽语。作为一中学生，我们应该利用它的积极作用，而不应该把课桌文化当作小事对待，草草的胡乱涂画。 其实，课桌文化并不是一件小事，它是学生内心世界的体现。有许多文人墨客喜欢以课桌文化来提醒自己勤奋努力。我国著名的文学家——鲁迅先生，他在课桌上刻一个“早”字就看似很平凡，但是体现出鲁迅先生的努力向上，奋发有为的精神世界。无时无刻的鞭策自己；珍惜时间，早早的进教室，早早的看书。功夫不负有心人，就这样日复一日，年复一年，终于，他学有所成，他用笔救助了无数的中国人民，他的学识，不就是通过课桌文化中的这个“早”字所成就的吗？ 现在的有些同学却不以为然，总喜欢刻画一些无聊的文字在桌子上。不把课桌文化当作一件大事来对待，在课桌上写一些：“你爱我”，“我爱你”的无聊文字，这不但是对课桌的玷污，也可以看出这些同学的心灵被扭曲。还有些同学，虽然写着志高远大的豪言壮语，却也
是做给别人看的，自己不会依照课桌上所写的而做，即使每天都可以看到，他也只会把这些名言警句当作隐形的空气，不会在意。只为了装点门面是一种虚伪的表现。 揭开课桌文化的面纱之后，我们会发现课桌文化不是简单的个人行为，它在一定程度上检验一个班级学生文明水准的标尺；课桌文化绝不是一件小事，它关乎一个人的价值趋向；它隐藏着关乎文明的大问题。 中学生是国家的未来，是民族的希望，在今天这样竞争激烈的时代，要考虑明天如何担当民族复兴的重任；我们要从小事做起，从现在做起，利用好课桌文化，让它给我们提供动力，而不是展示内心肮脏的画卷。 苍溪县三川镇初级中学校 九年级一班张小鸿 指导教师：苍溪县三川督导站马林
小学品德课题研究题目
小学品德课题研究题目 一、课题名称：小学思想品德课教学过程开放型研究 二、课题研究时间 三、概念的界定所谓“教学过程开放型”，是指教学指导思想打破“闭合式”教学的怪圈，冲破课堂的约束，冲破师资的限制，打破课程局限，参与社会实践，做到各科相互渗透，形成学校、家庭、社会全方位育人网络。 四、研究背景及意义 （一）对传统教学的反思： １、小学思想品德教育的内容及方法的闭合化。课堂教学方法仍存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向；课堂教学内容依然存在唯书至于上，照本宣科的现象。这种脱离学生实际、脱离社会实际的道德灌输，不仅使学生的主体地位得不到落实，甚至致使学生长期违背良知，在课堂上说着假话、套话、大话，严重影响了学生人格的发展，大大降低了思想品德课的实效性。思品教育内容及方法的开放化，有利于把握时代的脉搏，切合学生思想品德实际。 ２、小学思想品德课组织者和引导者的闭合化。长期以来，学校是思品课唯一的上课场所，语文老师是思品课唯一的组织者、引导者、授予者。地点与师资的局限，使思品课与学生生活严重脱节，致使有些学生在校一套，在家是另一种表现。学校与家庭社会的整合，更能促使学生自觉历练道德规范，养成良好的道德习惯。 ３、小学思想品德课评价的闭合化。历来小学思品课的评价者无非是班主任和学生，对学生的思想品德表现难以评价全面。评价要打破简单化，实现主体互动化、过程动态化、内容多元化，把评价作为促进学生思想品德发展的手段。 五、研究目标 （一）研究主要目标 以课程、教材、教法和师资建设为整体改革和研究实验的主导课题。面向现代化、面向世界、面向未来，促进学生的健康发展、主动发展、全面发展、全体发展。通过课题研究，对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，形成正确的世界观、人生观，发挥一定的指
关于思想政治教育专业的毕业论文
关于思想政治教育专业的毕业论文 [论文摘要]新时期研究生群体新形势下，研究生思想政治教育工作日趋复杂。文章从 新时期研究生群体的生理与心理、学习与研究、思想与生活这三种特殊性出发，指出当前 研究生思想政治教育工作中面临的四个问题：资源投入和制度建设滞后、复杂性认识不足、“重学术、轻教育”的培养观念和教育内容、形式及途径单一，提出加强研究生思想政治 教育工作实践的四点思考：以主题教育为抓手、以情感教育为手段、以创新教育为平台和 以队伍建设为重点。 [论文关键词]研究生思想政治教育实效性 研究生教育是高等学校高层次人才培养的重点和核心，肩负着科学研究、知识创新、 社会服务的重任，在经济社会发展中占据着非常重要的位置。但是，伴随着我国高等教育 产业化的发展以及近年来研究生培养体制的重大调整，研究生招生规模不断扩大，研究生 思想政治教育工作也相应出现了错综复杂、层次变化、形式繁多等特点。传统的研究生思 想政治教育工作的主要内容、核心方法和体制机制等也面临着严峻的挑战。重视研究生思 想教育工作的必要性和重要性，探索新的教育路径和方法，增强教育的针对性和实效性， 全面提高研究生培养的素质，是我们面临的新课题。 一、新时期研究生群体的主要特点 一生理与心理的特殊性 从年龄段和社会阅历来看，绝大多数研究生社会阅历较为丰富，思想较为成熟，考虑 问题也较为全面深刻，他们也有着广泛的社会人际交往圈，知识面宽广，善于独立思考， 勤于捕捉各类社会信息;从心理的发展和社会期望来看，绝大多数研究生个性发展已趋向 成熟、平稳。同时，社会发展对研究生的要求也比本科生更高，要求能够承担更多、更高 层的社会责任和使命，需要从中选拔出能够引领前沿科技的技术精英，以满足社会经济发 展和学科技术进步所需要的人才供给。 二学习与研究的特殊性 学习与研究的特殊性主要体现在三个领域：第一，与本科生招生数量相比，研究生招 生规模较小，专业和研究方向的细分也使得研究生学习的离散性较强，其科学研究活动主 要以导师为中心展开。第二，由于研究生在本科期间学习基础的不同，导致研究生个体之 间的学习进度差异也较为明显。第三，由于研究生在学习上专业性较强，学科领域较为深入，对研究项目和研究成果的创新性要求高，因此研究生既要作为传统知识、科技的继承者，又要成为新领域、新技术的开拓军。 三思想与生活的特殊性 在思想状况上，研究生个体的思维发展程度已相对成熟，独立处理事务和完成使命的 能力也更为完善，对自己在社会中的角色定位已基本明确。在对待生活的态度和生活方式