自学高数学习方法

自学高数学习方法
自学高数学习方法

[原创]高数(工专)学习心得与经验,对高数没信心的请看过来

之前我对高数(工专)特别没有信心,觉得一点基础都没有,听到别人传说的难度,再看到教材确实也有难度。但经过这次的学习,10月的考试有把握通过,也不会再没有信心。所以写下些心得体会,希望对其它朋友有所帮助。主要有以下几点:

1,逐步树立信心。高数(工专)对以前的基础要求很少,三角公式在教材里就可查到。所以,像我一样,从“0”开始,一样可以过高数。

2,迈出重要的、关键的、决定性的第一步。多花些时间,着重先学透前三章,选做一些练习;第三章的“导数”,是后继内容“微分”、“积分”、“二重积分”的基础,也可以举一反三。学完了“导数”,自己能计算题目了,就会信心倍增。

3,紧扣大纲,但又要区分主次;可先适当跳过应用难题和难点。学习每一章之前,都要先看大纲;我分别用4种符号,在教材的各节中标记出大纲的4种要求,这样就一目了然。另外,有些大纲的要求是“简单应用”、“综合应用”,比如“二次方程”等,但以往的试卷中并没有出题,可以缩减学习时间。我始终都没仔细学“微分学应用”这一章(注意会出题目),这样可以节省时间和精力。

4,把“例题”,当成“习题”,自己先做一遍,可以事半功倍。因为当你看到例题时,已经看过了相关的教材内容。有的人看书确实很认真,但不重视通过做习题来逆向检验和加深记忆,考试效果比较差。

看了教材,会做题目了,这样还不行;像“导数”、“积分”这些最基本、也是最重要的章节,要能够非常熟练的解题;所以,只有通过大量的习题,才能达到熟练的程序。往后学习才会觉得更容易,更有感觉。

5,通过以往试卷真题的练习,是复习和检验的重要环节。试卷的网址还有https://www.360docs.net/doc/0811524102.html,/, https://www.360docs.net/doc/0811524102.html,。高数需要多些时间,不能像有些公共政治课程一样临时抱佛脚。

如果你看到了这里,说明我的帖子有点参考价值,回帖是美德哦!

这门课关键是极限不糊涂。搞懂极限下面的导数也就好懂了,微分就是导数乘上一个微小量,积分就是导数的逆运算。向量、微分方程、多重积分都比较容易。无穷级数太难,我现在还没搞懂,不过考试过了。

所有计算题的内容掌握,做题后不要涂改,这样一分也没有的,批卷的人懒的看。多做题,其实高数的题目是很清楚的,几乎每章必考,重点突出。

高等数学(一)是经济类各专科专业必修的公共课。高等数学(工专)、(工本)分别是工科类专科、本科专业必修的公共课。尽管要求不同,但是其内容都包括:函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数应用、积分、无穷级数、多元函数微积分、微分方程等内容。另外由于工科类专业对数学要求高,所以又

增加了些内容,并适当提高了难度。高等数学所学的内容为一元函数微积分学及多元函数微积分学。这就要求自学者高中阶段数学课程中“函数”、“三角函数”、“反三角函数”这一部分知识学习的要牢固,如果这些预备知识学得不扎实,就势必会影响到求导、积分的计算。除了这些必备的知识外,考生同时也应熟练掌握一些中学阶段学过的公式和方法:如:因式分解公式、分式的通分与化简、一元二次方程的解法、三角函数公式、倍角公式等。考生在学习本课程前,如这些预备知识不够的话,建议考生先补习这部分内容,然后再继续高等数学的学习。作为高等数学最重要的公式是导数公式和基本积分公式,这两类公式必须熟记,并能灵活运用。建议自学者在学习此课程的积分部分时,要多多做题,因为很多积分式是不好“积”出来的,必须进行变换,要充分利用各种计算方法和技巧才能继续做下去。另外考生在学习过程中,必须细心,如在求解不定积分时,因缺少常数c而被扣分,是很可惜的。高数的学习,应该致力于数分。我一直认为一些经典书的参考是必要的,如约翰*布朗的《微积分和数学分析导论》,有能力可研读华老的《高等数学引论》,另外可适当参考各位大家的经典论文,其中有许多重要思想。。还有些书,譬如苏联的经典书记等,建议去各高校bbs寻找,讨论这些的,首选复旦,次选北大,科大。bbs东西太多了。。呵呵。。

这篇文章是我在一网页上看到的,觉得蛮有道理,所以把它贴上来了:

高数对于自学考试的人来说,十分之难。本人从事过多年高数自学考试教学工作,对此深有体会。很多参加自学考试的人都是业余学习,需要很强的毅力。自学考试大部分科目都是考前背一背就可以通过,但高数就完全不同了,它需要扎实的功底,需要很强的逻辑推理能力,需要做大量枯燥无味的习题,需要翻烂一本书的耐力,需要........

在高数这一门上,屡战屡败,盲然中他们付出了太多,失去了太多!我有个学生,高数考了不下十次,其它科目全过了,就等高数一门就可拿到学位了,好惨!

其实高数并非想象的那么不可高攀,最关键的是要注意学习方法,而高数一和高数二的学习又有所不同,下面具体介绍我的对学习高数的技巧。

一)高数一(或工专),首先要有扎实的基本功因为高数一主要是微积分,它实际是有关函数的各种运算。所以首先就是熟悉各种函数的性质、运算等,这些内容都是高中课本上的内容,在高数一书本上只是简单介绍而已。那么对那些准备学习高数一的朋友,要先看看你的基础如何,如果中学的知识全还给老师的话,我建议你先看看中学的书,特别是有关指数函数、幂函数、对数函数、三角函数等一定要很熟,否则要想学好高数可能就需要很多时间了。

在有较扎实的基础后,现在可以开始学习高数了。因为高数一各章是相互关联层层推进的,每一章都是后一章的基础,所以学习时一定要按部就班,只有将这一章真正搞懂了才可进入下一章学习,切忌为求快而去速学,欲速则不达嘛,特别是当前面没学好硬去学后面的,会将不懂的问题越集越多,此时自学者的心态就会越来越烦躁,并且不知从何处下手去改善,所见的题目、知识全都不懂,这时很大部分朋友可能就会放弃做逃兵。所以一定要一章一章去学。

在学每一章时,建议先将课本内容看一遍,如果一遍还不明的话,再看一遍。然后看书上的例题,同时试着去做书后的习题。有条件的话,可以买一些参考书来看和做题。做了部分题后,就拿一套以往考试题看看考题中本章有没有题,可以看看关于本章出题的方式。一定要多做题,高数一讲究“熟能生巧”,“熟做高数三千

高数一学习是一个长期的过程,所以往后学的过程中,一定要制定计划定期拿一些前面章节的题来做。很多考生在学习过程中,往往学到后面的就把前面内容忘记了。边学边忘肯定是不行的,也会影响到后面的学习。

高数一历年来都是通过率较低的一门学科,原因在于学习着必须真正认真去学才能通过,仅仅靠蒙是很难过的。它出题千变万化,根本无法去估题。并且由于各章相互联系,所以根本无法区分重点和非重点,很多学友问可否划划重点,我的答案是没有重点,因为全是重点。另外强烈推荐学习者去参加一些培训或有一个可以请教的高手,这样可以在遇到难题时及时得到解决同时可以学到各种解题方法(一般书上的解题方法太少)。

另外还要特别强调的是高数学习最好是一个连贯的过程,也就是说一定要制订一个阶段性的学习计划,比如用半年或一年的时间去学它。很多学高数屡战屡败的朋友可能都有这样的经历:准备考比如十月的高数,那么就去报班读,但读到一小半时可能由于种种原因就读不下去了,高数也只学到积分那章就放弃了,心里可能想,哎高数那么难,留到明年再考吧。借口一有,马上放弃十月的考试了。那等明年,这种情况可能又会重复一次,从而周而复始,于是所有科目都过了,只剩下高数这个硬骨头,心理自然就生出高数好难的念头。这种情况在我以前上课时经常发生,刚开课时,教室挤满人,但课程还没上到一半人就走掉一半了,最后能坚持下来的人寥寥无几,而最后能通过考试的恰好就是这些坚持下来的学生。所以有时我就学员当准备考高数时,最好只报考高数一门,全心投入去学习它,当你中途感到吃力坚持不下时,不要找任何借口逃脱,而要想想问题出在哪里,为什么学不下去?找到问题所在然后克服它,那最后一定能成功!

二)高数二的学习与高数一相比有很大的差异。首先说一说它们之间的异同,第一点,高数二不需要太多的基础知识,只是概率里有一点积分和导数的简单计算;第二点,高数一整个内容由微分扣积分这条线贯穿始终,而高数二内容连贯性不是很强;第三点,高数一学习要从根本上加强对基本概念和理论的理解,拓宽解题思路,加强例题典型题的分析和综合练习,并能对典型题举一反三,所以需要做大量题,而高数二要加强基本概念的理解,并能掌握书本上的基本例题即可,不需举一反三,考试题目特别是概率的大题大多千篇一律,无非就是将书上例题数字改一改而已,所以不需做大量题,只需将书上题目“真正”会做即可,如果你能找到大量的题的话,你仔细看看,肯定是千篇一律的。

根据以上几点,我们再来谈谈高数二的学习,首先学习过程中,一定要将每一章内容、概念、定理等真正理解,这可以通过多看几遍书来达到。看书时一

定要静下心来,因为高数二内容较难理解,当看不下去时一定不要放弃,要硬着头皮往下读。这里要注意一点的是,高数二中可能会有很多对定理、推论的证明过程,这些证明过程又长又复杂,我建议大家对这些证明过程可以不用去看,你只需捉住精华---定理、推论,好好理解它们就可以了。

当看懂一章内容之后,可以将书后的习题拿来做一做,一定要会做,而不是做完就了事。高数二主要的题型无非就是:(1)行列式的计算;(2)矩阵的运算;(3)线性方程组的求解;(4)特征值和特征向量的计算;(5)二次型的化简;(6)概率论中求概率;(7)求分布与求数字特征;(8)数理统计中求点估计,求区间估计与求检验的拒绝域。书上关于这几方面的题目一定要做完并理解怎样做的。

总得说来,高数一内容好象少点,也不难理解,但由于变化多端,且相互联系紧密,故出题多样,且一道题可能涉及到好几章内容,所以更难点。而高数二,内容较多,也很难理解,但出题简单,题目比较单一,并且有可能都见过。对它们的学习,很精辟的一句话:高数一,多做题;高数二,多看书理解!

以上观点为本人学习和教学中的理解,仅供大家参考。对于广大自考者,学习高数一定要结合自己的知识背景和学习特点总结出自己学习高数的方法和技巧。我相信:天道酬勤,主要付出一份辛苦,一定会有一份收获的!努力吧!

高数一是我的自考第一门课,因为我原来最怕高数,我想以考高数来证明我能完成自考和提高自信心。结果92分顺利过关,重要的是我得到许多分数以外的东西,不管多难总以对高数的态度去拼总能得到好的结果,在以后的其他课程考试中也比较顺利,七次考完毕业了。

因为没参加培训,是自己解决问题,可能有许多朋友和我一样,我就把自己的一些体会说一说。

第一要仔细的认真的理解教材,这是最基本的要求,如果基本理论没搞明白,什么都白搭,做题也没多大效果。每看完一节后马上做教材的习题,有*号的有些题有难度,一般考试不会考那么难,但也要去做,因为那样才能厚积薄发嘛。如果实在做不出来的题,先做一个记号,以后再做。每看完一章要做辅导书上的题,先做辅导书的例题,再对比答案,对比时注意看例题的解题思路和方法介绍!很重要哦!再完成所有的练习。我用的梯田的辅导书,其实这书实在是太差,很多重复、很多错误、很多的地方大纲上已经不要求了教材上也没有的内容,这辅导书上还有编列。(注2004版的高数一是新教材)

在学到不定积分和定积分时要注意,教材后的习题多了些,这些题各型的都有,是很好的练习题,不妨做上两三遍,前后隔两星期,注意总结一下方法,辅导书上的例题也有方法说明与归纳!!!

如果第一遍的看书和练习都完成了,你就可以看第二遍书了,别怕烦,因为你可能前面的内容又忘了很多了,看二次时做一次习题,如时间不多,可以

只针对前次做起来有困难的,另外做上些高数网上下载的题。你做时可能会觉得越来越多的题好像是做过的,就说明你越来越得心应手了。

考前做几套以前的题,作为最后模拟,要像真的一样,要计时,要用指定大小的稿纸,最后再评分,如能上七十,那说明问题不大,不及格也没关系,毕竞只是以前的嘛。

祝各位自考朋友早日成功!

华南理工大学_高等数学B下随堂练习参考答案

华南理工大学网络教育平台-*高等数学B(下)-随堂练习参考答案2013-4-10 1.函数定义域为() (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 2.函数定义域为() (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 3.函数定义域为() (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析:

4.函数定义域为() (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 5.,则的定义域为() (A)(B) (C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 6.下列函数为同一函数的是() (A)(B) (C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析:

7. (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 8. (A)(B) (C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 9. (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 10. (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C

问题解析: 11. (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 12. (A)(B)(C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 13. (A)(B)0 (C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 14. (A)(B)0 (C)(D) 答题: A. B. C. D. (已提交)

上海海洋大学16-17高数C期末A卷

上海海洋大学试卷 (本试卷不准使用计算器) 诚信考试承诺书 本人郑重承诺: 我已阅读且透彻理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪校规处理规定”,承诺在考试中自觉遵守,如有违反,按有关条款接受处理。 承诺人签名: 日 期: 考生姓名: 学号: 专业班名: 一、选择题 (每题3分,共15分) 1.设A 为常数,0 lim (),x x f x A →= 则()f x 在0x 处 ( ) ()A 一定有定义 ()B 一定无定义 ()C 有定义且0()f x A = ()D 可以有定义也可以无定义 2.若0 lim 2,(3)x x f x →= 则0(2) lim x f x x →= ( ) ()A 16 ()B 12 ()C 13 ()D 4 3 3.函数sin y x =在0x =处是 ( ) ()A 连续又可导 ()B 不连续也不可导 ()C 不连续但可导 ()D 连续但不可导

4.设()f x 的一个原函数是2,x e - 则()f x = ( ) ()A 2x e - ()B 22x e -- ()C 24x e -- ()D 24x e - 5 .1 21(sin )x dx -=? ( ) ()A π ()B 2 π ()C 23 ()D 0 二、填空题 (每题3分,共15分). 1.已知函数1 1,1x x y e -= - 则1x =是它的 间断点; 2. 设(sin ),y f x = 其中f 可导, 则dy = ; 3. 曲线26x y e x x =-+在区间 是凹的; 4. sin x dx x '??= ??? ? ; 5. 曲线y =y x =所围成图形的面积是_____________. 三、计算题(共65分, 要有计算过程,否则无分) 1.计算下列极限(每题7分,共14分) (1).0ln(1sin )lim tan 2x x x →+; (2).20 0cos lim .tan x x tdt x →? 2. 计算下列导数 (共15分). (1).(7分) 设函数()y y x =由方程y e xy e +=所确定,求0 x dy dx =;

华南理工大学高数习题册答案汇总

第七章 多元函数微分学 作业1 多元函数 1.填空题 (1)已知函数22,y f x y x y x ? ?+=- ???,则(),f x y =()() 222 11x y y -+; (2)49 arcsin 222 2-+++=y x y x z 的定义域是(){} 22,49x y x y ≤+≤; (3))]ln(ln[x y x z -=的定义域是 (){}(){},,0,1,0,1x y x y x x y x x y x >>+?<<≤+; (4)函数??? ??=≠=0, 0,sin ),(x y x x xy y x f 的连续范围是 全平面 ; (5)函数2222y x z y x +=-在2 2y x =处间断. 2.求下列极限 (1 )00 x y →→; 解:0000 1 6x t t y →→→→===- (2)2 2 () lim (e x y x y x y -+→+∞→+∞ +).

解:3 y x =22()2() lim (e lim (e 2x y x y x y x x y y x y x y xe ye -+-+--→+∞→+∞ →+∞ →+∞ ??+=+-??)) 由于1lim e lim lim 0t t t t t t t t e e -→+∞→+∞→+∞===,2222lim e lim lim lim 0t t t t t t t t t t t e e e -→+∞→+∞→+∞→+∞====, 故22() 2()lim (e lim (e 20x y x y x y x x y y x y x y xe ye -+-+--→+∞ →+∞→+∞ →+∞ ??+=+-=??)) 3.讨论极限2630 0lim y x y x y x +→→是否存在. 解:沿着曲线()()3 ,,0,0y kx x y =→,有3 36626262000 lim lim 1x x y kx x y kx k x y x k x k →→=→==+++因k 而异,从而极限26 30 0lim y x y x y x +→→不存在 4.证明?? ???=+≠++=0,00,2),(22222 2y x y x y x xy y x f 在点)0,0(分别对于每个自变量x 或y 都连续,但作为二元函数在点)0,0(却不连续. 解:由于(,0)0,(0,)0,f x f y ≡≡ 从而可知在点)0,0(分别对于每个自变量x 或y 都连续,但沿着曲线 ()(),,0,0y kx x y =→,有22 22222000 222lim lim 1x x y kx xy kx k x y x k x k →→=→==+++因k 而异, 从而极限()0 lim ,x y f x y →→不存在,故作为二元函数在点)0,0(却不连续.

大学高数学习方法

一提起“数学”课,大家都会觉得再熟悉不过了,从小学一直到高中,它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科。然而即使有着大学之前近12年的数学学习生涯,仍然会有很多同学在初学大学数学时遇到很多困惑与疑问,尤其是作为数学系的学生,在面对 着“数学分析”之类的课程时,更可能会有一种摸不着头脑的感觉。那么,究竟应该如何在大学中学好高数呢? 学习数学首先就要不怕挫折,有勇气面对遇到的困难,有毅力坚持继续学习,这一点在刚开始进入大学学习数学时尤为重要。 在中学的时候,可能许多同学都比较喜欢学习数学,而且数学成绩也很优秀,因而这时是处于一种良性循环的状态,不会有太多的挫败感,因而也就不会太在意勇于面对的重要性。而刚一进入大学,由于理论体系的截然不同,使得我们会在学习开始阶段遇到不小的麻烦,甚至会有不如意的结果出现(比如考试不及格),这时就一定得坚持住,能够知难而进,继续跟随老师学习。 很多同学在刚入学不久,就是一直感觉很晕。对于上课老师所讲的知识,虽然表面上能听懂,但却不明白知识背后的真正原因,所以总是感觉学到的东西不实在。至于做题就更差劲了,“吉米多维奇”上的习题根本不敢去看,因为书上的课后习题都没几个会做的。这确实与高中的情形相差太大了,香港浸会大学的杨涛教授曾经在一次讲座中讲过:“在初学高数时感觉晕是很正常的,而且还得再晕几个月可能就好了。”所以关键是不要放弃,初学者必须要克服这个困难才能学好大学理论知识。除了要坚持外,还要注意不要在某些问题的解决上花费过多的时间。因为大学数学理论十分严谨,教科书在讲解初步知识时,有时会不可避免地用到一些以后才能学到的理论思想,因而在初步学习时就对着这种问题不放是十分不划算的。 比如说,在“数学分析”一开始学习实数系的确界存在基本定理时,可能会有很多同学花很多时间来思考引入这个定理的目的是什么,但往往因为当时根本没什么基础,所以对于这个问题怎么想也想不通,甚至觉得这个定理没有什么实质的意义。直到后来学到了多元部分的数学分析,以及专业课“实变函数”时,才开始慢慢理解它的真正目的。这里之所以要说明是实数系有确界存在

高等数学B(二)2012-2013(B)解答

第 1 页 共 4 页 上 海 海 事 大 学 试 卷 2012— 2013 学年第二学期期末B (B )考试解答 一、单项选择题(在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案,填在题末的括号中) (本大题分4小题, 每小题3分, 共12分) 1、C 2、C 3 D 4、A 二、填空题(将正确答案填在横线上) (本大题分4小题, 每小题3分, 共12分) 1、{}1,2,3 2、??-1010),(x dy y x f dx 3、3 4、24x -e x - 三、 计算题(必须有解题过程) (本大题分11小题,共 76分) 1、(本小题7分) 求由e xyz e z =-确定的隐函数z z x y =(,)在点(0,1)处求d z 解:0,1)) 1.0()1.0())1.0()1.0(=-==-=xy e xz y z e xy e yz x z z z ???? 5分 dx e dz 1= 7分 2、(本小题7分) 设2 2)1()1(ln -+-=y x z ,试求:2222y z x z ????+ 2222222 2])1()1[()1(2-)1()1(1)1()1(1 -+---+-=-+--=y x x y x z y x x z xx x 解: 3分 --------------------------------------------------------------------------------------装 订 线 ------------------------------------------------------------------------------------

大学高数学习方法

大学高数学习方法 一 1.建立学习目标 大学生的学习比中学生更复杂更高级,同时也更为自觉、更为独立,因此,学习动机 的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响。在高中阶段,学生以考上大学为惟一的学习 目标,目标明确,再加上老师和家长的监督,学习抓得很紧,一旦目标实现,容易产生松 懈心理,希望在大学里好好享乐一番。没有及时树立起进一步的学习目标。另一方面大学 新生自我控制能力一般较差,容易受别人的影响,有时会有意无意地模仿高年级学生的做法。渐渐便失去了自控能力。 因而大学新生应尽快建立学习目标,以适应大学校园的学习气氛,大学里面的学习气 氛是外松内紧的。在大学里很少有人监督你,很少有人主动指导你;没有人给你制订具体 的学习目标,每个人都在独立地面对学业,每个人都该有自己设定的目标,每个人都在和 自己的昨天比,和自己的潜能比,也暗暗地与别人比。 2.调整学习方法 承袭过去在高中阶段的学习方法,即使勤奋用功可能也难以获得能力的全面提高,这 在大学新生里是相当普遍的现象。进入大学后,以教师为主导的教学模式变成了以学生为 主导的自学模式。教师在课堂讲授知识后,学生不仅要消化理解课堂上学习的内容,而且 还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。可以说自学能力的高低成为影响学业成绩的最 重要因素。这种自学能力包括:能独立确定学习目标,能对教师所讲内容提出质疑,会归 纳总结所学习的内容,并能表达出来与人讨论。 自学能力是每一个人都必须具备的一种能力。其实在每一个学习阶段都需要有自学能力,只是在不同的教育阶段对自学能力的要求不同。基础教育阶段对自学能力的要求没有 那么突出,到了大学是个质的飞跃。课堂学习只是大学学习中很少的一部分,更多的知识 要靠自学,老师更多的时候是起到引导的作用。大学更多的是传授学生学习的方法。 从旧的学习方法向新的学习方法过渡,这是每个大学新生都必须经历的过程。在思想 上应认识到要想在学业上获得成功,一定要充分利用现有的学习条件,掌握、运用自己所 学的知识,提高自己的能力。尽早做好思想准备,就能较好地、顺利地度过这一阶段,少 走弯路,减少心理压力,促进学业成绩的提高。 3.如何学好大学数学 大学数学是大学新生普遍反映较难学习的一门课。大学数学与其它课程相比逻辑性强,比较抽象。这里给新生提一点建议:

上海海洋大学高数下册测试题

题目部分,(卷面共有100题,分,各大题标有题量和总分) 一、选择 (16 小题,共分) (2 分)[1] (3 分)[2] —重积分 xydxdy ( D 其中D: 2 0w y w x ,0 w x w 1)的值为 (A)- (B ) 1 (C ) 1 /、1 - (D)- 6 12 2 答() 2 2 (3 分)[3]若区域 D 为 0< y < x ,| x | < 2,则 xy dxdy = D (A ) 0; -64 (D ) 256 答( 设D 是由ox 轴,oy 轴及直线x +y =1所圈成的有界闭域, 上的连续函数,则二重积分 f (x 2, y 2)dxdy D (3 分)[4] 2 2 f(x , y )dxdy D 1 f 是区域 D : | x |+| y | w 1 (A ) 2 (B ) 4 (C ) 8 (3 分)[5] 设f (x , y )是连续函数,则二次积分 dx i 1 x 2 x 1 f(x, y)dy = (A) (B) 1 dy 0 J 1 dy 0丿 y 1 1 y 1 1 f (x, y)dx f (x,y)dx (C) (D) 1 °dy 2 dy 0 J (3 分)[6] 2 y 2 1 1 dy 1 f(x, y)dx f (x,y)dx . 厂1 1 f(x, y)dx -2 y 2 1 1 dy 1 f(x, y)dx 设函数f (x , y )在区域D: y 2w — x 答() y > x 2上连续,则二重积分 f (x, y)dxdy 可化累次积分为 0 (A) dx 1 1 (C) dy 0 x 2 7( x,y)dy y 2 f (x,y)dx y (B) (D) 0 dx 1 1 0dy x 2 -f (x,y)dy x y 2 羽 f (x, y)dx (3 分)[7] 设f (x , y )为连续函数,则二次积 分 3 y 2 dy 丄y 2 2 f (x, y )dx 可交换积分次序 为

关于高等数学方法与典型例题归纳

关于高等数学方法与典 型例题归纳 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

2014年山东省普通高等教育专升本考试 2014年山东专升本暑期精讲班核心讲义 高职高专类 高等数学 经典方法及典型例题归纳 —经管类专业:会计学、工商管理、国际经济与贸易、电子商务 —理工类专业:电气工程及其自动化、电子信息工程、机械设计制造及其 自动化、交通运输、计算机科学与技术、土木工程 2013年5月17日星期五 曲天尧 编写 一、求极限的各种方法 1.约去零因子求极限 例1:求极限1 1 lim 41--→x x x 【说明】1→x 表明1与x 无限接近,但1≠x ,所以1-x 这一零因子可以约去。 【解】6)1)(1(lim 1 ) 1)(1)(1(lim 2121=++=-++-→→x x x x x x x x =4 2.分子分母同除求极限 例2:求极限1 3lim 32 3+-∞→x x x x 【说明】 ∞ ∞ 型且分子分母都以多项式给出的极限,可通过分子分母同除来求。 【解】3131lim 13lim 3 11323= +-=+-∞→∞→x x x x x x x 【注】(1) 一般分子分母同除x 的最高次方;

(2) ???? ???=<∞>=++++++----∞→n m b a n m n m b x b x b a x a x a n n m m m m n n n n x 0lim 01101 1 3.分子(母)有理化求极限 例3:求极限)13(lim 22+-++∞ →x x x 【说明】分子或分母有理化求极限,是通过有理化化去无理式。 【解】1 3) 13)(13(lim )13(lim 2 2 22222 2 +++++++-+=+-++∞ →+∞ →x x x x x x x x x x 例4:求极限3 sin 1tan 1lim x x x x +-+→ 【解】x x x x x x x x x x sin 1tan 1sin tan lim sin 1tan 1lim 3030+-+-=+-+→→ 【注】本题除了使用分子有理化方法外,及时分离极限式中的非零因子........... 是解题的关 键 4.应用两个重要极限求极限 两个重要极限是1sin lim 0=→x x x 和e x n x x x n n x x =+=+=+→∞→∞→1 0)1(lim )11(lim )11(lim ,第一个重 要极限过于简单且可通过等价无穷小来实现。主要考第二个重要极限。 例5:求极限x x x x ?? ? ??-++∞→11lim 【说明】第二个重要极限主要搞清楚凑的步骤:先凑出1,再凑X 1 +,最后凑指数部分。 【解】22 212 12112111lim 121lim 11lim e x x x x x x x x x x x =???? ????????? ??-+???? ??+=??? ??-+=??? ??-+--+∞→+∞→+∞→

高数心得

学习高数的心得体会 有人戏称高数是一棵高树,很多人就挂在了上面。但是,只要努力,就能爬上那棵高树,凭借它的高度,便能看到更远的风景。 很多人害怕高数,高数学习起来确实是不太轻松。其实,只要有心,高数并不像想象中的那么难。经过将近一年的学习,我们对高数进行了系统性的学习,不仅在知识方面得到了充实,在思想方面也得到了提高,就我个人而言,我认为高等数学有以下几个显著特点:1)识记的知识相对减少,理解的知识点相对增加;2)不仅要求会运用所学的知识解题,还要明白其来龙去脉;3)联系实际多,对专业学习帮助大;4)教师授课速度快,课下复习与预习必不可少。 在大学之前的学习时,都是老师在黑板上写满各种公式和结论,我便一边在书上勾画,一边在笔记本上记录。然后像背单词一样,把一堆公式与结论死记硬背下来。哪种类型的题目用哪个公式、哪条结论,老师都已一一总结出来,我只需要将其对号入座,便可将问题解答出来。而现在,我不再有那么多需要识记的结论。唯一需要记住的只是数目不多的一些定义、定理和推论。老师也不会给出固定的解题套路。因为高等数学与中学数学不同,它更要求理解。只要充分理解了各个知识点,遇到题目可以自己分析出正确的解题思路。所以,学习高等数学,记忆的负担轻了,但对思维的要求却提高了。每一次高数课,都是一次大脑的思维训练,都是一次提升理解力的好机会。 首先,不能有畏难情绪。一进大学,就听到很多师兄师姐甚至是老师说高数非常难学,有很多人挂科了,这基本上是事实,但是或多或少有些夸张了吧。让我们知道高数难,虽然会让我们对它更加重视,但是这无疑也增加了大家对它的畏惧感,觉得自己很可能学不好它,从而失去了信心,有些人甚至把难学当做自己不去学好它的借口。事实上,当我们抛掉那些畏难的情绪,心无旁骛地去学习高数时,它并不是那么难,至少不是那种难到学不下去的。所以,我觉得要学好高数,一定不能有畏难的情绪。当我们有信心去学好它时,就走好了第一步。 坚持做好习题。做题是必要的,但像高中那样搞题海战术就不必要了。就我的体会而言,如果只是想考试考好,不想去深入研究它的话,做好教材上的课后题和习题册就足够了,当然,前提是认真地做好了。对于每一道题,有疑问的地方就要解决,不能不求甚解,尽量把每一个细节都理解好,这样的话做好一道题

上海海事大学高数A-B卷试题 答案

高等数学A (一)B 试卷 一、单项选择题(在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案,填在题末的括号中) (本大题分5小题, 每小题3分, 共15分) [][][]上的定积分,.在 差上的积分与一个常数之,.在 .一个原函数 .原函数一般表示式 的 是,则 连续,,在、设b a D b a C B A x f x F b x a t x f x F b a x f b x )( )()( )()()()(d )()()(1≤-≤=? - ( ) . 11 )(;)1(21arctan )(;1ln arctan )(;1ln arctan )(,d arctan 2222 2C x D C x x x C C x x x B C x x x A I x x I +++++++-++-==? 则、设 ( ) 2 112212121)()()()()(,,3s s D s s C s s B s s A dx x f s s b a ---+=? 则如图表示的面积和、 123)30(01343. . . . )内的实根的个数为( ,在、方程D C B A x x =+- () 4 )(2)(1)(0)()cos 1)x 1ln(x 522 2 2 (、 D C B A dx x ?-=-+++π π 二、填空题(将正确答案填在横线上) (本大题分2小题, 每小题5分, 共10分) 1、.________________ln cot ln lim 的值等于x x x +→

2、已知 是的一个原函数cos (),x x f x =??x x x x f d cos )(则___________. 三、解答下列各题 ( 本 大 题8分 ) 在求过P 0423(,,)-与平面π:x y z ++-=100平行且与直线? ??=-=--+0100 52:1z z y x l 垂直的直线方程。 四、解答下列各题 (本大题共3小题,总计18分) 1、(本小题6分) ? .d )(ln 2 x x 求  2、(本小题6分) . 求?-1 0221dx x x 3、(本小题6分) 设非零向量,满足25235b +⊥-+⊥-,求(,)∧ 。 五、解答下列各题 (本大题共2小题,总计13分) 1、(本小题7分) ).0()()1,0(:),()1()(,]1,0[)(00?='∈?-=?x f x x x x f x 使存在求证可导在设 2、(本小题6分) 的微分关于试求确定了函数 设参数方程x y x y y t e y t t x t ),(cos sin 2 =?????=+=。 六、解答下列各题 (本大题共2小题,总计15分) 1、(本小题7分) .12cos 22所围成公共部分面积和求由双纽线==r r θ

上海海洋大学高数下册测试题

题目部分,(卷面共有100题,405.0分,各大题标有题量和总分) 一、选择 (16小题,共53.0分) (2分)[1] (3分)[2]二重积分D xydxdy ?? (其中D :0≤y ≤x 2 ,0≤x ≤1)的值为 (A ) 16 (B )112 (C )12 (D )14 答 ( ) (3分)[3]若区域D 为0≤y ≤x 2 ,|x |≤2,则2 D xy dxdy =??= (A )0; (B ) 323 (C )64 3 (D )256 答 ( ) (3分)[4]设D 1是由ox 轴,oy 轴及直线x +y =1所圈成的有界闭域,f 是区域D :|x |+|y |≤1上的连续函数,则二重积分 22(,)D f x y dxdy =?? __________1 22(,)D f x y dxdy ?? (A )2 (B )4 (C )8 (D ) 12 答 ( ) (3分)[5]设f (x ,y ) 是连续函数,则二次积分0 1 1 (,)x dx f x y dy -+? = (A)11 2 11 1 (,)(,)y dy f x y dx dy f x y dx ---+?? ? (B)1 1 1 (,)y dy f x y dx --? ? (C)11 1 1 1 (,)(,)y dy f x y dx f x y dx ---+?? ? (D) 2 1 (,)dy f x y dx -? ? 答 ( ) (3分)[6] 设函数f (x ,y )在区域D :y 2 ≤-x ,y ≥x 2 上连续,则二重积分(,)D f x y dxdy ??可化累次积分为 (A)20 1(,)x dx f x y dy -? (B)2 1(,)x dx f x y dy -?? (C) 2 1 (,)y dy f x y dx -?? (D)210 (,)y dy f x y dx ? 答 ( ) (3分)[7]设f (x ,y ) 为连续函数,则二次积分 2 1 10 2 (,)y dy f x y dx ?? 可交换积分次序为

专升本高等数学学习经验

任何一门学科的学习都需要付出艰苦的努力才会取得令人满意的结果。 第一天去听高数课,我信心满满的,并暗下决心我一定能学好这门课,可是事情并不如意,当老师在黑板上写下一堆我生平从未见到过的符号,说着一连串我听都没听过的术语的时候,我只觉内心伊真崩溃世界上最难受的精神折磨莫过于你想做好的一件事,近在眼前,你却根本无法完成甚至是无从拿起我的内心就如同煎锅上的生煎一样被煎熬了一节课。下课后我去和授课老师交流,我问老师:什么是绝对值?老师说:绝对值你都不知道你还听什么高数!面对这突如其来的打击,我缓缓的镇定了一下,继续给老师说了我的情况 :打从小学毕业后我就没再学过数学,老师喝了口茶,慢悠悠的说:回去找老师给你补补吧,我的课你不要再听了,听了也没用!完全是在浪费时间。毫不夸张的说,当时真的是万念俱灰,我垂头丧气的回到了学校。由于我们学校最后一年的后半学期要出去实习加上还是周末,所以宿舍只有我一个人,面对空荡荡的宿舍,看着窗外被萧瑟的秋风一片又一片剥落的枯叶,心里百感交集不知所措。夜色渐暗,天气转凉,我独自走在河边,思索着下一步怎么走突然想起了徐悲鸿大师的一句话:人不可有傲气但不可无傲骨。意思是在告诉我们:人在何时都要谦虚谨慎,但在失落无助的时候也要保持坚强不折不挠的性格。于是我决定自学数学,从小学数学开始自学。数学学科的学习可以提前预习,自己去学,这当然是有好处的,但是不要按照自己的思维去理解每一个章节的字面意思否则只会是自己坑自己把自己绕糊涂,比如不定积分和定积分这两个知识点,如果你按照自己的思维从字面意思去理解,你会误以为它们两个基本是一样的,无非就是定积分多了一个几何意义,多了一步原函数带入上下限做差的

海大大一上学期(第一学期)高数期末考试题

大一上学期高数期末考试 一、单项选择题 (本大题有4小题, 每小题4分, 共16分) 1. )(0),sin (cos )( 处有则在设=+=x x x x x f . (A )(0)2f '= (B )(0)1f '=(C )(0)0f '= (D )()f x 不可导. 2.  )时( ,则当,设133)(11)(3→-=+-= x x x x x x βα. (A )()()x x αβ与是同阶无穷小,但不是等价无穷小; (B )()()x x αβ与是等价无穷小; (C )()x α是比()x β高阶的无穷小; (D )()x β是比()x α高阶的无穷小. 3. 若 ()()()0 2x F x t x f t dt =-?,其中()f x 在区间上(1,1)-二阶可导且 '>()0f x ,则( ). (A )函数()F x 必在0x =处取得极大值; (B )函数()F x 必在0x =处取得极小值; (C )函数()F x 在0x =处没有极值,但点(0,(0))F 为曲线()y F x =的拐点; (D )函数()F x 在0x =处没有极值,点(0,(0))F 也不是曲线()y F x =的拐点。 4. ) ( )( , )(2)( )(1 =+=?x f dt t f x x f x f 则是连续函数,且设 (A )22x (B )2 2 2x +(C )1x - (D )2x +. 二、 填空题(本大题有4小题,每小题4分,共16分) 5. = +→x x x sin 2 ) 31(lim e 的 六次方 . 6. ,)(cos 的一个原函数是已知 x f x x =? ?x x x x f d cos )(则 cos 方x/2x 方 .

知到网课答案高等数学下经管类上海海洋大学版课后作业答案.docx

知到网课答案高等数学下经管类上海海洋 大学版课后作业答案 问:燃料棒在组件内排列规律 答:对 问:肖斯塔科维奇的《第七交响曲》时间最长的是哪一乐章:() 答:一 问:丁香结能在登山者在速降过程中来达到固定的效果。() 答:正确 问:尽管在苹果馅饼中存在苹果籽,但它不会导致出现食品安全问题。 答:对 问:人体肌肉之间的固定是依靠骨骼固定来完成的。() 答:错误 问:案例:患者男性,38岁,发热5天,尿量减少3天,于2006年1月入院,查体:体温39OC,球结合膜充血,水肿,腋窝处皮肤可见条索状出血点,右臀部皮肤可见5cm×8cm瘀斑,浅表淋巴结未见肿大。实验室检查:血小板 21×109/L,BU34.5mmol/L。下列哪项处理是不恰当的 答:肥皂水灌肠 问:案例“西游记团队的几点管理启示”告诉我们,作为一名优秀的管理者或领导者,要做到()? 答:准确把握团队的前进目标和方向

在完成目标的过程中坚定不移 高超的用人艺术和技巧 合理分工,用人所长 问:案例表明,心脏病发作病例中,大部分的患者表现为猝死,之前没有心脏病的症状而突然发病。() 答:错 问:案例的分析需要()的指导。 答:理论 问:案例分析:一个处男,以前谈过女朋友,但没有破处。新女友不是处女,和前三任都发生过性关系,而且诚实坦白,刚在一起时没有处女情节,但时间久了,处女情结越来越严重困扰他,每天都睡不着觉。针对此案例中这个男生痛苦的原因,下列说法正确的是 答:因为他的女友违背了宜慢不宜快原则 男性心底里想要的是纯洁的女性 刚开始不爱她,但是因为越来越爱,所以越来越在乎 中国传统文化对女性贞洁态度影响较深 问:下列哪些是按钮元件的正确状态和拥有的功能? 答:一共四帧状态 可做多个图层 拥有点击热区 拥有滤镜 问:下列哪些是表示层的例子?() 答:MPEG JPEG

华南理工大学《高等数学》试卷A+答案

一.填空题(每小题4分,共24分) 1.设 432z x y x =+,则(1,2) d z =3412dx dy + 2.曲线cos :sin x a t y a t z ct =?? Γ=??=?在点 (,0,0)a 的切线方程为,y z x a a c == 3.已知2222 ()(,)0(,)0(,)0 x y xy x y f x y x y x y ?-≠? =+??=? ,则(0,)x f y =y -. 4.函数22z x y =+在点0(1,2)P 处沿从点0(1,2)P 到点1(2,2 3) P +方向的方向导数是123+ 5.设L 为取逆时针方向的圆周229x y +=,则曲线积分 2 (22)d (4)d L xy y x x x y -+-=? 18π- 6.设L 为直线y x =上点(0,0)到点(1,1)之间的一段,则曲线积分2d L xy s = ?2 4 . 二. (本题7分) 计算二重积分2 22e d x y D xy σ??,其中D 是由1,, 0y x y x ===所 围成的闭区域. =2 1 200 2y x y dy xy e dx ?? ------4’ =1 (2)2e ----------------4’ 三. (本题7分)计算三重积分???Ω d v z ,其中Ω是由22222 2 x y z z x y ?++≤??≥+??所确定. =22 21 20 r r d rdr zdz πθ-??? -------4’ =712 π ----------------------3’ _____________ ________ 学号 学院 专业 座位号 ( 密 封 线 内 不 答 题 ) ……………………密………………………………………………封………………………………………线……………………………………

大学高数学习方法总结范文

三一文库(https://www.360docs.net/doc/0811524102.html,)/工作总结/学习总结 大学高数学习方法总结范文 大学高数学习方法总结范文一 一提起“数学”课,大家都会觉得再熟悉不过了,从小学一直到高中,它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科。然而即使有着大学之前近2019年的数学学习生涯,仍然会有很多同学在初学大学数学时遇到很多困惑与疑问,更可能会有一种摸不着头脑的感觉。那么,究竟应该如何在大学中学好高数呢? 在中学的时候,可能许多同学都比较喜欢学习数学,而且数学成绩也很优秀,因而这时是处于一种良性循环的状态,不会有太多的挫败感,因而也就不会太在意勇于面对的重要性。而刚一进入大学,由于理论体系的截然不同,我们会在学习开始阶段遇到不小的麻烦,甚至会有不如意的结果出现,这时就一定得坚持住,能够知难而进,继续跟随老师学习。 很多同学在刚入学不久,就是一直感觉很晕。对于上课老师所讲的知识,虽然表面上能听懂,但却不明白知识背后的真正原因,所以总是感觉学到的东西不实在。至于做题就更差劲了,“吉米多维奇”上的习题根本不敢去看,因为书上的课后习题都没几

个会做的。这确实与高中的情形相差太大了,香港浸会大学的杨涛教授曾经在一次讲座中讲过:“在初学高数时感觉晕是很正常的,而且还得再晕几个月可能就好了。”所以关键是不要放弃,初学者必须要克服这个困难才能学好大学理论知识。除了要坚持外,还要注意不要在某些问题的解决上花费过多的时间。因为大学数学理论十分严谨,教科书在讲解初步知识时,有时会不可避免地用到一些以后才能学到的理论思想,因而在初步学习时就对着这种问题不放是十分不划算的。 所以,在开始学习数学时,可以考虑采取迂回的学习方式。先把那些一时难以想通的问题记下,转而继续学习后续知识,然后不时地回头复习,在复习时由于后面知识的积累就可能会想通以前遗留的问题,进而又能促进后面知识的深刻理解。这种迂回式的学习方法,使得温故不但能知新,而且还能更好地知故。大学高数学习方法总结范文二 学好数学,并不是一两天的事情。我认为,最关键的是要培养起你对它的兴趣,改进学习它的学习方法,从而更好地提高你的数学成绩 一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟

高等数学A(二)2009-2010(A)

第 1 页 共 5 页 上 海 海 事 大 学 试 卷 2009 — 2010 学年第二学期期末考试 《 高等数学A (二)》(A 卷) (本次考试不能使用计算器) 班级 学号 姓名 总分 (本大题分5小题, 每小题4分, 共20分) 1、设f x y x y xy x y (,)=+-+-32231,则f y '(,)32=( ) (A) 41 (B) 40 (C) 42 (D) 39 2、设圆域D :x 2+y 2≤1,f 是域D 上的连续函数,则 答 ( ) 3、如果81 lim 1=+∞→n n n a a ,则幂级数∑∞ =03n n n x a (A)当2 x 时,发散; (D) 当2 1 >x 时,发散; 答( ) --------------------------------------------------------------------------------------装 订 线------------------------------------------------------------------------------------

第 2 页 共 5 页 4、设Ω为球体x 2+y 2+z 2≤1,f (x ,y ,z )在Ω上连续,I =x 2yzf (x ,y 2,z 3),则I = (A) 4x 2yzf (x ,y 2z 3)d v (B) 4 x 2yzf (x ,y 2,z 3)d v (C) 2 x 2yzf (x ,y 2,z 3)d v (D) 0 答 ( ) 5、设L 是圆周 x 2+y 2=a 2 (a >0)负向一周,则曲线积分 ( ) 二、填空题(将正确答案填在横线上) (本大题分5小题, 每小题4分, 共20分) 1、设)ln(),,(2 22z y x z y x f ++=,则=-)2,1,1(f d gra 2、=-=+++ dz z y x xyz 处全微分在)1,0,1(,2222 3、设L 为圆周122=+y x ,则? =L ds x 2 4、如果幂级数n n x a ∑在x = -2处条件收敛,则收敛半径为R= 5、曲面32=+-xy e z z 在(1,2,0)处切平面方程为 三 计算题(必须有解题过程) (本大题分7小题,共 60分) 1、(本小题8分) 已知2 2 )1()1(ln -+-=y x u ,试求:2222y u x u ????+ 2 222 222 2])1()1[() 1(2)1()1(1)1()1(1 -+--- -+-= -+--= y x x y x u y x x u ? xx x 解: 4分

《高等数学(下)》平时作业-2020年下半年华南理工大学网络教育

《 2020-2021-1高等数学B (下)作业题 》 第 1 页 (共 2 页) 《高等数学(下)》平时作业 2020年下半年华南理工大学网络教育 一、判断题(期末考试只有5小题) 1. (1)若12,y y 是二阶线性齐次方程()()0y p x y q x y '''++=的两个特解, 那么, 1122()y x C y C y =+ 就是该方程的通解.(错) (2)若12,y y 是二阶线性齐次方程()()0y p x y q x y '''++=的两个线性无关的特解, 那么, 1122()y x C y C y =+ 就是该方程的通解.(对) 2.(1)若两个向量 ,a b 平行,则a b ?0.=(错) (2)若两个向量 ,a b 垂直,则a b ?0.=(对) 3.(1)函数(,)f x y 在00(,)x y 点偏导数存在,则它在00(,)x y 点全微分存在,反之亦然.(错) (2)函数(,)f x y 在00(,)x y 点全微分存在,则它在00(,)x y 点偏导数存在,反之不成立.(对) 4. (1)设(,) f x y D 在有界闭区域 上连续,,则二重积分 (,)d σ??D f x y 表示以曲面(,)f x y 为顶、以区域D 为底的曲顶柱体的体积.(错) (2)设 2222(,) +(,){(,)|9}=∈=+≤,f x y x y x y D x y x y ,则二重积分(,)d σ??D f x y 表示以曲面(,)f x y 为顶、以区域D 为底的曲顶柱体的体积.(对) 5. (1)lim 0→∞=n n u 是数项级数1 n n u ∞=∑收敛的充分条件.(错) (2)lim 0→∞=n n u 是数项级数1n n u ∞ =∑收敛的必要条件.(对) 二、填空题(期末考试为选择题) 1. 22x y xye x '+= 属于__ ____方程. 2. ,,(9,0,0),(0,2,0),(0,0,3)______________.x y z 已知平面与轴分别交于,则该平面方程为 3. 函数221(,)ln(25)f x y x y =--定义域为______. 4. 224z x y z Ω=+=若是由旋转抛物面与平面所围成的闭区域,则三重积分

大学高数学习方法总结

2014年大学高数学习方法总结 一提起“数学”课,大家都会觉得再熟悉不过了,从小学一直到高中,它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科。然而即使有着大学之前近xx年的数学学习生涯,仍然会有很多同学在初学大学数学时遇到很多困惑与疑问,更可能会有一种摸不着头脑的感觉。那么,究竟应该如何在大学中学好高数呢? 在中学的时候,可能许多同学都比较喜欢学习数学,而且数学成绩也很优秀,因而这时是处于一种良性循环的状态,不会有太多的挫败感,因而也就不会太在意勇于面对的重要性。而刚一进入大学,由于理论体系的截然不同,我们会在学习开始阶段遇到不小的麻烦,甚至会有不如意的结果出现,这时就一定得坚持住,能够知难而进,继续跟随老师学习。 很多同学在刚入学不久,就是一直感觉很晕。对于上课老师所讲的知识,虽然表面上能听懂,但却不明白知识背后的真正原因,所以总是感觉学到的东西不实在。至于做题就更差劲了,“吉米多维奇”上的习题根本不敢去看,因为书上的课后习题都没几个会做的。这确实与高中的情形相差太大了,香港浸会大学的杨涛教授曾经在一次讲座中讲过:“在初学高数时感觉晕是很正常的,而且还得再晕几个月可能就好了。”所以关键是不要放弃,初学者必须要克服这个困难才能学好大学理论知识。除了要坚持外,还要注意不要在某些问题的解决上花费过多的时间。因为大学数学理论十分严谨,教科书在讲解初步知识时,有时会不可避免地用到一些以后才能学到的理论思想,因而在初步学习时就对着这种问题不放是十分不划算的。 所以,在开始学习数学时,可以考虑采取迂回的学习方式。先把那些一时难以想通的问题记下,转而继续学习后续知识,然后不时地回头复习,在复习时由于后面知识的积累就可能会想通以前遗留的问题,进而又能促进后面知识的深刻理解。这种迂回式的学习方法,使得温故不但能知新,而且还能更好地知故。篇二:高等数学学习方法及经验总结高等数学学习方法及经验总结 大学生学习高等数学要掌握合适的学习方法,因人而异,这里我只是结合我自己的一些学习方法和经验供大家参考。 高等数学作为高等教育的一门基础学科,几乎对所有的专业的学习都有帮助,对于我们飞行器动力工程专业,高等数学是联系物理,力学,以及贯穿于专业基础课的一把刃剑和纽带,对于大一这一年的学习尤为重要,只有打下坚实的基础,对于之后学习其他的学科,包括选修课中的工程数学的分支(复变函数,数理方程等),都有很大的帮助。 首先了解高等数学的组织结构,大一上学期主要学习极限,函数,以及微分和积分,(空间几何在下学期学),在期末考试中大多数都集中在积分和微分这部分。极限是积分和微分的基础,重要的概念和思想在学习极限这部分就会体现出来,有些问题运用基本定义就会迎刃而解,在掌握了基本概念和常用的解题方法后,学习起来就会很轻松;下学期比较重要,相对于上学期的内容也较丰富和复杂;对于偏导数和曲线积分、曲面积分,需要扎实的微积分思想,此外就是级数和微分方程;总之,高等数学可以说是积分,微分占据主要地位。 (一)做题的方法和技巧 学习高等数学的过程中必不可少的就是学习方法的及时总结,理想的情况下就是保证每个人手中都有一本课外的教辅书(个人推荐吉米多维奇),在平时做作业和做课外题目的过程中,自己会做的题目也要做到自己的思想和答案的思想进行比较,互相补充,遇到好的解题方法要记下来,要记的内容是题目,方法和自己的感受;遇到不明白的题目时不要浮躁,也不要着急先看答案,首先进行冷静的思考,要知道考的内容是什么,要用到什么知识点,然后一步一步看答案,这里我的意思是先看答案的第一步求解的问题是什么,然后停止看答案,想一想答案的这一步对你是否有启示作用,接下来自己试一试能不能继续独立往下做,如果不行的话继续往下看答案,直到做出来为止,做完后一定做好笔记。 (二)考试后的反思

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