关于自我认知

关于自我认知
关于自我认知

姓名:侯涛班级:0904学院:生物工程学号:200946850417

关于自我认知

古人云:“人贵有自知之明”,简单的七个字道出了“自知”的重大意义.

古往今来自今迄外,人类繁衍生息代代相传已不下亿代,历史上人类的总和也多的数不胜数,但有心者易发现在浩渺无际的历史长河中能够功成名就彪炳史册的夜不过数十万百万人!为什么数以亿计的人都是平平凡凡普普通通之辈?为什么他们不能轰轰烈烈芳流万世?是他们无过人之处是他们甘愿劳劳碌碌一生平平淡淡?是他们身份低微是他们其貌不扬?是他们为艰难生活所逼是他们被社会环境所迫?还是他们因缺少某种东西而只能束手无策的看着自己的理想自己的梦被时间无情的冲淡冲散?

纵观历史人物可以发现,刘邦朱元璋出身布衣,却成一代千古帝王;庞统王粲形容猥琐,终为千秋名臣雅士;曹雪芹阿炳食无定餐居无定所了,竟为千古文豪大师;范仲淹张居正生于乱世万马齐喑,也属往来名臣典范。蒋志对比不难发现他们都有一个共同的基本特征那就是能够自知!

一个自知的人能够良好地控制自我的意识,即能够对物质自我、精神自我和社会自我有清晰地认识。物质自我的认知也即是对自己身体、外貌、衣着、风度等的认识,它能够使我们自我控制对身体的、外在的物质欲望的满足。而所谓精神自我的认知包括自身价值观、兴趣、性格、能力倾向等的综合认识,它能够促进我们队信仰、智慧、能力、心灵的成长。社会认知即是对自己社会关系和名望地位的认识,它可以使我们清醒自己对名誉、地位、权力的控制。自我意识逐渐完善的过程中我们就会在对人队事对物的表现中对自己的行为加以控制与调节,进而渐渐形成自己的性格和对事物的态度。由此可知,一个人的作为成就和他的自我认知是断然不可分开的,只有能够清晰地进行自我认知才是成就丰功伟绩的基础、前提!!!!

当一个人能够自我认知时第一他能够接纳自我。俗话说“金无足赤,人无完人”。任何一个人都有自己的弊病与长处,因而对自己形成各种意见和看法,但当一个

人能够自我认知时他就能够对自身以及自身的一切特征产生一种积极地态度,即是能够欣然接受自己的现状。不因优点而骄傲,不因缺点儿自卑。既不会虚荣自满自我陶醉,也不会认为自己无能无用而自我贬低。

第二能够正确地处理各种关系,无论一个人是出于学校还是社会,她不可能的单独的存在,她的身边也总会有新的事情发生,总是需要我们自己去处理各种关系。老子曾说“知人者智,知己者明”,也就是说只有清醒的自我认知才是正确处理错综复杂关系的先决。一个人只有增强自我认识才能稳中冷静谦逊自信,对各种人事关系才能做出正确的判断和处理。、

第三有利于我们对未来人生做出正确的规划。俗话说“胜人者力,自胜者强”。只有了解自我才能针对性的明确自己的人生方向而不是随大流、人云亦云。通过自我了解,认识自己的兴趣、爱好、性格和能力,才能最终确定人生方向而为之拼搏奋斗!

然而自知者难,自明者寡,;笔者认为要想自我认知首先要会分析自我。即是主观的我对客观的我的认识和评价过程。也就是要明确自己的优势劣势且能够正确的看待它们,其次是表现自我,俗语讲实践出真知。自我认识认识毕竟只是理论,或许只是我们想象而成的,若需要验证则需要实践即自我表现。在各种人面前扮演各种角色在各种事上扮演不同的组成。在慢慢的磨砺中形成自己、成就自己。最后还应学会控制自己、也即是对自身行为与思想语言的控制,主观的我对客观的我的制约。控制自我首先对个体态度有决定性作用,即不认为自己十全十美也不认为自己一无是处。同时自我控制还能养成自己的良好的涵养,对人队事不至于过偏过激从而导致自己走向极端而功败垂成毁于一旦。

其实最重要的一点是自身的那些需要自我认知。只有清楚了自身的组成部分才能用正确的方法实现自己。

首先,要形成一个正确的价值观,也即是基本价值的立场、取向、态度。明确哪种价值符合自己的个性。价值观不但是自己人生态度的一个体现也和今后的职业有着密切的关联。她是我们对各中行为、态度、信念等的一种内心尺度。

有人说过一个人拥有什么什么样的人生态度就会有什么样的人生态度也就会拥有什么样的人生。可见性格是人的重要组成。因此要清楚自己的性格,这样才能找到自己的位置。

再次是兴趣。无论是谁都不会去做自己不喜欢的事情,这也间接说明了兴趣是人的发展方向,是人选择职业和人生的指标。对于自我兴趣的认识也是直观重要。总的来说,自知是人的根本问题,解决了它进可以功成名就建立不世业绩,退可以潇洒如意快乐人生。

正确认识自我

正确认识自我 教育主题: 正确认识自我,分析自我,调整自我。 教学目标: 1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。 3、培养学生分析调整自我的能力。 理论分析: 儿童心理学认为儿童的潜能是有差异的,每一个人都有优点和不足,然而,生活中却常有人只看到自己的优点和长处,却看不到自己的弱点和不足;也有些人常看到自己的很多问题,而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样,需要一个了解和学习的过程,可见,正确认识自我也是一种本领、一种技能,需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力,培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。 课前准备: 课件,测试表,档案卡等。 教学过程: 一、创设情境导入 课件演示:一列火车徐徐开出,师谈话:今天,老师将带大家乘上火车到光明城去旅行,好不好?不过有个条件,先请大家听两个故事,回答几个问题,只要开动了脑筋,就可以去旅行了。 1、表演小品《孔雀与朱娜》。 2、课件演示《橄榄树和无花果》。 问:(1)孔雀是怎样认识自己的?结果怎样? (2)橄榄树是怎样认识自己的?结果怎样? 小结揭题:孔雀只看到自己的缺点,看不到自己的优点,最终在悲观绝望中死去,而橄榄树在自得中失去了美丽的生命。其实,我们每个人都有优点和缺点,重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要,今天,就让我们乘上《正确认识自我》的列车,在旅行过程中正确认识一下自我吧! 二、活动过程 (一)、评评我自己

1、课件演示:火车(学生课桌也排成火车状)来到第一站,站牌上一面写着“评评我自己”,一面出示测试表:你了解你自己吗? 填一填:你认为比较符合的在()里打√,不能确定的打O,不符合的打×。(1)、喜欢和人交往。() (2)、和人争吵总是我引起的。() (3)、做事有些莽撞,常不考虑后果。() (4)、喜欢参加热烈的活动。() (5)、对学习、工作热情很高。() (6)、碰到陌生人觉得很拘束。() (7)、遇到问题常不知怎么办。() (8)、别人说话我喜欢静静地听。() (9)、喜欢安静的环境。() (10)、心里有话宁愿自己想,不愿说出来。() (11)、受到表扬不骄傲。() (12)、理解问题总比别人快。() (13)、做事注意力不够集中,边玩边做。() (14)、实话实说,不说谎。() (15)、最讨厌做值日。() 其他方面 学生填后师作简单评析,让学生初步知道一些自己的性格。 (二)、别人眼中的我 1、课件演示:火车开到第二站,站牌一面写着“别人眼中的我”,一面是要求:找你的好朋友和他说说悄悄话,指出他的优点和不足。 2、班内交流,师问:你同意同学对你的评价吗?愿意说出来吗?并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。 3、小结后课件出示:别人的眼睛是镜子,有时比你自己更了解你。(齐读)设计意图:让学生知道要了解自我,必须听取别人的意见。 (三)、正确对待表扬和批评 1、课件演示:火车开到第三站,站牌上写着“赞美和批评”。 师过渡:看那边来了2个同学,一个满面笑容,一个愁容满面,怎么回事? 2、学生表演听到表扬和批评后不同的态度,让学生讨论怎样正确对待表扬和批评。 3、小结后出示:对待表扬不骄傲,继续努力;对待批评不气馁,努力改正。(齐读) 设计意图:让学生知道只有正确对待自己的优点和不足,才能全面认识自我。(四)、涂涂我自己 1、课件演示:火车开到第四站,站牌一面写着“涂涂我自己”,另一面是要

通过自我认知

通过自我认知、专业和职业的深入剖析,对自己的大学生活和人生进行了职业规划,并列出具体行动方案,希望对在校大学生有参考价值。 “莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。 还记得有那么一句话:地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进.有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。 所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。 我的职业规划蓝图:

一.自我评定 1.我的成长经历 1.成长期:(出生-13岁) 1989年6月19日我出生于甘肃白银市的一个农村家庭,幸福温馨。自从上了学前班后,我便有了很稀奇古怪的想法!我身体素质相对来说较差,经常被同龄的孩子欺负,被他们打的鼻青脸肿

哭着回家,晚上还要写七八份作业,不喜欢说话,没有朋友,喜欢一个在大家都不知道的地方一个人思考,喜欢指着墙壁小声的说他没用,也喜欢偷偷的练习拳击,喜欢模仿爸爸写字的样子,喜欢不眨眼睛细致的观察妈妈的刺绣。 上小学后,和以前一样的被同学们欺负,给同学们写作业,所以成绩优秀被老师十分重视,并且保留了时时学习的习惯,顺利的学习到小学毕业。我最擅长的是写字,制作小东西,自主学习与独立思考!我最重视爸爸的眼神!我的愿望是,我将来要成为一名出色的拳击手,打到每一个欺负自己的家伙,保护爸爸妈妈!我扮演的角色是,一个老师心目中的可塑之才,父母心目中的好孩子,同学中的软柿子。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子;我感觉自己扮演的叫色中,最想卸下的角色是一个老师心目中的可塑之才和同学中的软柿子,因为太累,也不喜欢在很多人面前出现,怕生!紧张而又非常不自然,讨厌那种感觉。 2.探索期(14-24岁) 上初中了,优秀的学习成绩使其他同学羡慕,而在上学不到两周里,我爆发了,我的身上发生变异,有的错误不是犯了以后不能原谅,是有的错误就不能犯,而我犯下的刚好是不能犯的错误。从那时开始,我被很多人误解,我被迫离开了我生长的地方!在后来的日子里,懂得了语言的重要性,朋友的可贵,我要读书,有成就再回家是我的动力与信念。我学习着开口说话,用于联络感情和谈判,我在离家很远的地方开始了我全新的生活,将我初中的学业草草的盲目的在2年的时间内结束了,在高中的学习生活中,我明白了很多做人的道理,融洽与沟通的重要性。 为了生存的资本与学费,东奔西跑,做过和多的职业,从学校的文学社员到枪手,从饭店做刷碗工到服务生再到切菜工,从夜总会的保安到舞员,从作网管接触到计算机,学习使用PHOTOSHOP 软件。从广告公司打杂工到设计师,从做业务积累经验到保险公司业务经理。也曾沦落到乞丐的情形。 我最擅长的是多种角色互还的从容。我最想扮演的角色是设计师,管理者以及一切“位高权重责任轻,钱多事少离家近”的非重体力工作,我最想卸下的角色是体力劳作。 再后来,我明白了,物质发达的资本主义社会同样需要感情生活。成功始于觉醒,心态决定命运!乐观主动,好发表意见,有管理才能思维活跃,创造力丰富,感情丰富为人热情。 擅长于与人沟通,人际关系佳。助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好善良、易于合作的特性决定了,适合做管理工作。 3.优劣势分析 优势 综合素质 ◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力

职业生涯规划中的自我认识

职业生涯规划中的自我认识 主讲:高金虎 “我是谁?”这是哲学的三大命题之一。“我适合做什么工作?”是大学生在生涯发展中常常思考的问题和职业定位的结点。根据人——职能配理论、职业生涯规划首先要对个体自我进行了解和认识,这是职业发展的起点,个体对自己的认识越深入、越清楚、就越能够了解自己的所需所能,从而在纷繁的职业环境中找到适合自己的职业发展之路。 职业生涯规划中的自我认识包括四个方面的因素:价值观、兴趣、性格和能力。 价值观。价值观是指“某些贵你来说很重要和你能想要的东西”。价值观是个体在后天成长过程中于环境互动中逐渐形成的。价值观一旦形成,便具有较强的稳定性,对人们的行为发生着强有力的内在动力和支配作用。 在很多的时候,价值观往往对个体的人生方向、生活方式起着核心作用。“你想要一种什么样的生活?”“什么样的职业能够使你实现这个目标?”因此,价值观是一个重要的决策因素,学生在职业决策中的许都困惑,决断困难往往与价值观有重要关俩,如高收入而相对不稳定的甲工作和相对低收入而稳定的乙工作,实际上就是两种生活方式的选择,个体需要澄清的是,对于自己来讲哪个因素更重要。对自己的价值观有清楚认识的人在做生涯决策时较为容易,他们清楚什么对于自己更重要,并在选择中坚定自己的决定。大学生正过于职业

价值观尚未完全定型的阶段。容易陷入误区,如盲目从众,追求热门而忽视自身的特点。要正确地看待自己的人生以及个人与国家、社会、他人的关系,树立正确的职业价值观。 “兴趣”。兴趣是“人们为了乐趣或享受而作的事情”。兴趣在人的职业活动中有着非常重要的作用,它为个体带来兴趣,提供强有力的内在动力,激发个体的潜能与创造力。有研究表明,如果一个能从事的工作与其职业兴趣相吻合,能发挥其全部才能的80%-90%。并能长时间地保持高效率的工作乐此不彼。反之,则最多只能发挥其全部才能的20%-30%,还很容易导致厌倦与疲劳。更重要的是,工作也是生活的一部分,工作质量的高低就决定了生活质量的高低,一个人从事的时候是自己喜欢的自己,是人们快乐生活的重要源泉。 按此人格偏好和职业对应我们把它分为六大类: 1、现实型:有运动、机械操作的能力、喜欢工具、机械、动植 物:对应工程师、机械式等职业。 2、研究型:拥有数学和科学能力,喜欢独立工作和解决复杂的 问题:对应科研人员、学者等职业。 3、艺术型:拥有艺术能力、创造力、喜欢从事原则性的工作。 对应艺术家、记者、摄影师、室内设计师等职业。 4、社会型:擅长和人相处,热衷于社会关系和帮助他人解决问 题;对应社会工作者、教师、咨询员等职业。 5、企业型:喜欢和人群互动,有影响力、领导力、追求政治和 经济上的成就。对应律师、企业经理、政治家等职业。

正确认识自己作文

正确认识自己作文 正确认识自己作文(一) 正确认识自我,看似简单,但细细一想,你,我,他,正确认识自己了吗?有人会说,谁会连自己都不认识呢?并不是,我们,还没学会最重要的一堂课;;正确认识自己!班会课,给我上了最生动,也最难忘,并令我受益匪浅的一节课。 于丹老师,为我们讲解了最深刻的道理,其中,最令我印象深刻的无非就是“孝”,“和同学融洽相处”。 百善孝为先,“孝”,我自认为我是个“孝”女,懂得感恩,回报父母,。不过今天看到的事迹,什么“孔融让梨”,陈毅,赖冬敬……一个个感人的事件,让我自愧不如,想想平日里我“衣来伸手饭来张口”,“有不顺就要发泄几句”……我羞愧,恨不得找个地缝钻进去,特别是听到“现在依然跪着为父亲……”,我别的没听见,就听见了这一句,哎,那滋味,不好受。我要争取向他们学习,做个“孝顺女”! 当听到那个小女孩日记里写的“我没有朋友……”,也勾起了我的烦心事,自打上了初中,我忘不了以前的美好时光,特别是“死党”李佳怡和徐子涵,她俩都分到了十三班,气得我牙直痒痒。现在,我也想交个好友,可我竟变得孤僻,哪个都不是我的知心好友,看着他们成双入对的来来回回,羡慕的口水都要下来了,哎。

我也想有个“闺蜜”!我马上瞪大了眼,竖起了耳,屏息凝神听老师说,下定决心要成功!势不可挡! 影片很快就看完了,我有些失望,这也太快了,不过,我总结出了几点:1;要正确认识自己;2;要以善为先,学会感恩,回报父母;3;不迷恋电子产品,和同学,家长,和平友好的相处。通过归纳,我发现我有很多不足,但是;;我学会了正确认识自己!如有过错,我一定加以改正,做个品德优良的好少年! 正确认识自己作文(二) 自古到今,人无完人,当今世界只有学会了全面看自己,才能够进步,才能有所提高。 我们看自己不能只关注自己的优点,而故意隐瞒自己的错误,这样就会沾沾自喜,自以为是,自然就不会进步。正如有的同学在看到自己的优点和一点儿成绩后,就认为自己是最好的,不虚心接受别人的建议和意见,别人在提醒几次不见改正后,就不会再提醒你。你就会停留在已有的成绩上,不再有一点进步,最终就像“龟兔赛跑”一样,落后于别人。所以我认为:我们应该多关注自己的缺点、错误,虚心接受别人的建议和意见,并及时改正,只有这样我们才能够快速进步。 我们在查找自己的问题和错误时,还一定要仔细。因为问题和错误都是在不知不觉中出现的,所以我们一定要找到问题和错误的根源。当然不能光发现问题和错误而不进行治疗,要做到“早发现、早治疗”。我们应当及时想出能起到根本防治作用的应对措施,并且把

自我认知与职业发展

自我认知与职业发展 【摘要】自我认知是一个非常重要的课题,充分、客观的自我认知是心理健康的基础。进行自我认知是认识个人和社会关系的一个重要基础,是选择职业的依据。要通过科学认知的方法和手段,对自己进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。自我分析要客观冷静,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点。只有这样,才能避免规划中的盲目性,有效地促进职业发展。 自我认知是自我定位的前提,很难相信一个没办法客观认知自己的人能很好的定位自己,同样很难相信这样的经理人会很好的认知和定位其所服务的品牌。 关键字:认知能力兴趣职业定位 一、能力认知 很多经理人喜欢把自己说的无所不能,喜欢把过往从事企业的集体创造的辉煌据为己有,如果这种想法放在面试的话容易让人难以判断其长处,以及不谦虚感觉,最终被企业弃用;如果这种心态用来看待自己的话,会造成自恃清高,看不到自己的不足。 能力认知还有就是对自己的帅才还是将才的认知,我们看到,有些经理人本来在某一范畴做的很好,但是当他作为一个企业的管理者的时候就做不好了,原因在于,他没有具备统领全局的能力 二、兴趣的认知

兴趣是最好的老师,也是职业选择的原动力。一旦学生明确了自己的兴趣、优势和潜能,他知道了他要做什么、不要做什么、能做好什么时,他的成就欲就被点燃,他的主体意识被唤醒,渴望成功的强烈愿望将使他不可阻挡地吸取一切他所需要的知识,把学习作为事业成功的需要,从而真正成为学习的主人。 三、性格的认知 性格是一个人对事物稳定态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。大量研究表明,不同的性格分别适合不同的职业。根据性格选择职业,能使自己的行为方式与职业工作相吻合,更好地发挥自己的聪明才智和一技之长,从而得心应手地驾驭本职工作。 四、自身与职业 1、自我评价 也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、确立目标

公务员面试自我认知题型及精解

1.平时喜欢读什么书?哪本书对你的影响大?为什么? 【解析】:书籍是知识的积累,是进步的接替。我虽然大学的专业是工程,但我比较喜欢读书,特别是社会类的图书。对我们影响比较大的一本书《明朝那些事》,这也是最近比较流行的一本书。这本书以现代人的口吻和思维,详细地描绘了明朝的历史。 从这本书我第一次比较深入地了解了古代一定时期的历史。以前自己对历史了解比较少,也很简单。通过阅读《明朝那些事》我逐步认识到社会的改革和变迁是一个极其复杂和艰难的,人们的思想认识千差万别,很难取得一致;同样,一个人要报效社会除了要有远大的理想,好要有高超的技能;就像明朝后期改革的中流砥柱张居正和王阳明,他们都是将心中对朝廷和国家的巨大热爱隐藏在心中,通过长期的默默无闻的工作,赢得了皇帝和朝廷的认可,最终将自己的理想付诸实际。 从这本书我最大的的收获是学会了从多个角度看待和审视问题,学会了对表面的现象 进行实际的分析。总之,书籍给了我们知识和力量,自己将来也要保持读书的习惯。 2.请做一下自我介绍。 【解析一】:各位考官,大家好,我本科在南京学习化学,大学期间我主要做了两类事情:一是学习,对于学生来说,学习是最根本的任务,大学期间自己除了在专业课上还广泛涉猎了其他方面的知识。在校期间先后获得了优秀三好学生和优秀毕业生的荣誉;实习是在金陵石化公司,实习期间深入了解了化工企业的运营流程和一些化工技术,深感自己在学校学到的知识要进一步与实践结合。二是大学期间自己积极参与各类校内、校外社会实践活动。我先后在系团委任宣传部部长和班级班长,在这两个岗位上配合老师开展了全系学生迎奥运的宣传活动,班级也曾经被评选为学校“优秀班级”;此外我还参加了学校的创造发明协会,对专利发明和知识产权有了一定的了解;在社会上为了弥补学费,我四年坚持当家教,收入虽然不多,但从中学到了很多做人和与人交往的经验。这次我报考xx岗位的公务员,希望自己能更好地发挥在校所学,更好地服务社会,完善自己,谢谢各位考官。【解析二】:我大学毕业后的三年一直在一家房地产企业做会计工作。通过三年的工作自己首先熟悉了会计工作方法、流程和细节。同时自己逐渐适应了企业的工作,也学会了与人沟通的技巧,基本完成了由一名应届毕业生到一名社会工作者的转化。 我本人大学是会计专业,希望在自己的专业领域逐步发展和完善。会计工作要求我们要有很强的原则性、保密性和全局观念。在企业会计工作涉及公司的制度执行,我们必须严格按制度办事,在原则内通过优质的服务赢得领导和同事的认可,在原则外的我们一定把握规定,按照《会计法》的规定办事,确保财务工作安全,这既是对领导负责也是对自己负责。保密性和全局观念也是会计工作的重点。做了会计就必须学会忍耐寂寞,会计人员不应过多地与人交往,特别是公司的同事,在单位我注意交往的尺度,确保会计工作的保密性。同时财务工作涉及整个单位的资金、数据、经营,我在本职工作之外,还很好地关注了单位的业务发展,一个好的财会人员要有全局观念,不能只趴在数据和报表中,还要了解单位的经营和业务,这样才能从财务的角度给领导提出好的意见和建议。 通过自己的努力,在企业三年的工作中,有两年被评为年度先进工作者,受到了领导和同事的好评。工作之余,我也不断提高自己的业务技能,去年通过了中级会计资格考试,自己也通过了两门注册会计师考试的课程。以上就是我的介绍,谢谢各位考官。 3.你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平吗?为什么?【解析】:开始答题,尊敬的各位考官,我在大学的成绩只能算中等水平,我大学的入学成绩在班里面排名很靠后。进入大学后自己一方面努力在专业提升自己,减小与其他同学

职业生涯规划中的自我认知范文

职业生涯规划中的自我认知范文 1、优势盘点: 2、劣势盘点: 3、优点盘点: 本人活泼开朗,乐观;善于坦诚待人,结交朋友,喜欢助人为乐,善于学习,时刻积累知识;善于组织活动,有一定的领导能力;容易 与人相处,合作和适应能力强,喜欢与人共同工作;而且,我口齿伶俐,胆大,动手能力较强做事认真、投入,有毅力、有恒心,能坚 持目标,另外有一股不服输的屈脾气。 4、缺点盘点: 做事不够细心,精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。有时候也比较怀疑自己的能力,面对重大事情总是犹豫不决,于是很 多情况下会坐失良机,另外还爱幻想,惰性较大,行动更不上思想。有时候说话过于直率,有时候还会有点霸道,总不能三思而后行, 对此我深感悔恨。 善于理解,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。 2)可能的盲点:总是充满热情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了,就 会转移到下一个目标,而不能坚持将一件事完完整整地结束。 非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。 通常同时展开多项任务与活动,不愿丢掉任何一种可能性,致力于

寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考 虑一下自己的行动给他人带来的影响,这有助使自己变得更可靠。 1)思想道德方面:树立正确的人生观,价值观,奋斗观,坚持正确的人生价值取向;进一步向党组织靠拢 2)科学技术方面:认真学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆,书城与网络信息,开拓视野,扩展知识范围,尝试专业设计方 面的实践。 第一、过分依赖他人的帮助。 这时,女人的依赖心理会在不知不觉当中不断滋生,而日后工作的隐患也在同一时刻日趋显现。当工作直接需要你来完成时,而你 的表现却让上司怀疑起你的工作能力,到那时等待你的将是被淘汰 的命运。 友情提示:工作尽可能亲力亲为。别人帮助,更利于自己更快、更好的熟悉工作流程及掌握工作技能。利用自身的资源,发挥潜能,创造个人价值。摒弃女人特有的依赖心理,增强独立处理能力。 第二、处事优柔寡断,易感情用事。 友情提示:职业女性要想在职场取得成绩,必须付出比男性更多的努力和精力。这就要求职业女性更具男儿气概,尤其是身边优秀 的男性的确是值得自己作为榜样好好学习的。从不断学习中提高自 己工作效率和处事方式。 第三、职场切忌猜疑、论事非、口无遮拦。 友情提示:全身心的投入到你的工作中去,不要让自己的嘴巴在职场“随心所欲”,不要浪费自己宝贵的时间和精力,踏踏实实地 做好任何一件事,你的老板和你的同事都有着一双血亮的眼睛,你 的付出终会得到回报。 第四、居安思危,人无远虑,必有近忧。 当女人过了闯劲的年龄之后,都希望有一份稳定的工作,干得好还不如嫁得好的思想深入女人心。在职场多年,目标实现了,职业

正确认识自我的演讲稿5篇

正确认识自我的演讲稿5篇 【篇一】正确认识自我的演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 能善于认识自己,要有无畏和追求真实的勇气。 “真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”有勇气正视现实,是清醒认识自我的第一步。鲁迅先生在他国学习医学时,勇于面对人生,看清了中国的现实,也发现了自己心之所往,毅然决然地踏上了文学之路,誓从精神上救治他人。有的人沉迷于想象中完美的自己,便恣意妄为,丝毫不听从他人建议;有的人自卑于那个毫无是处的自己,从此一蹶不振。他们都缺乏勇气,缺少直面人生、正视自己的魄力。人无完人,美玉仍有瑕,但能够清醒认识自己,分明优劣势,便弥足珍贵了。 以目标为峰,不懈攀登,让你不断刷新自己的认知。 不去做,不去攀登,你永远不知道自己有多强,你永远不知道极限在哪。乔布斯当年从大学辍学,在一间车库里便开始了技术研发,没有人曾预想到有今天,但他也曾遇到失败,别人的不信任。一步一步走来,是他不停奋斗的足迹,用近乎极致对于完美的严苛铸就了苹果的奇迹和一个时代的巅峰。他也不断重新认知自己,不断寻求创新和改变,这是他的品质,也是苹果的品质,更是留给时代的记忆。 认识自己,最透彻的是探寻并遵从心灵抉择。 他是菊之隐者,淡泊处世,不为五斗米折腰。他写下《归去来兮辞》,不屑名利,赢得千古美名。他是陶渊明,他明白对于官场的厌恶,向往着闲适自然的田园生活,遵从了心灵的选择。他对于自己的认知是透彻的,是深入骨髓的,是直至灵魂的。不在意外界的评价、纷扰,只遵从内心。这是无比的纯粹、直白,却也鲜有人做到。人在世上,怕的是心早已随波逐流,迷失在碌碌无为的生活中,心上只有一层阴翳。正确认知自我,遵从心灵选择。 真实看待自己,勇于直面人生,不断奋斗,不偏离心之轨道。以最真实的态度勇敢生活,获得成功,驶向梦的彼岸。 【篇二】正确认识自我的演讲稿

知道正确认识自我的方法和途径(a)

中考考点:3.知道正确认识自我的方法和途径(a) 一、正确认识自己的方法和途径 人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,才能使自己变得更好和更完美。 1、正确认识自己的方法 正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ①全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 ②每个人都是变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己,这样才能通过不断发扬优点、克服缺点来完善自己。 2、正确认识自己的途径 ①通过自我观察认识自己。最了解的人是自己,因此,要想全面认识自己,就要做一个有心人,反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人。 ②通过他人了解自己。一般而言,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识自己、了解自己。我们既要重视他人的态度与评价,冷静的分析,既不能盲从,也不能忽视。 ③通过集体了解自己。每个人都生活在集体中,在集体中能否与他人友好相处,能否很好地承担自己的责任,会对了解自身有一定的帮助。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。 ④通过多种方式了解自己,努力保持和发挥优势,改进不足,才能不断更新和完善自我,以更新的自己面对新的一天。 二、正确认识自己的意义 通过各种途径了解自己,努力保持和发挥自己的优势,改进不足,才能不断更新和完善自我,以新的自己面对新的每一天。 课堂练习: 1.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是 A.他人的态度 B.自我观察和反省 C.考试的成绩反馈 D.集体综合评价 2.《论语》中“吾日三省吾身"的训诫和唐太宗“以人为镜,可以明得失”的感慨,启示我们正确认识自我的途径有 ( ) ①读史书②照镜子③自我反思④倾听他人评价 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 3.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( ) ①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香 ③当局者迷,旁观者清④牛不知角弯,马不知脸长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句,这两句诗对我们个人成长的启示是 ( )

正确认识自我 初中精选作文【1000字】

正确认识自我初中精选作文【1000字】人的一生就是一直地认识自我,了解自我的一个过程。正确地认识自己可以使自己得到进步,可以有方向性的训练自己,完善自己。错误地对待自己则使自己沉溺在梦想的虚拟世界不克不及自拔,甚至可能会失去生命。 正确地认识自己,使自己愈加成熟。 三毛曾经说过:“真正的高兴,不是狂喜,亦不是苦痛,在我很主观的来说,它是细水长流,碧海无波,在芸芸众生里,做一个普通的人,享受生命一刹间的喜悦,那么我们即便不死,也在地狱里了。”是啊,寻求心田真正的安定,做自己所能做的事,使自己高兴,能力变得成熟。像三毛一样。假设她没有认识到生活的乐趣,没有正确认识自己所须要的,所追求的,怎么会有现在三毛的漂泊文学,怎么会有华文世界的传奇女子,又怎么会有我们心中最浪漫、最真性情、最英勇潇洒的——永远的三毛。

正确的认识自己,使自己愈加完满。 如果能够认识自己也不那么完满,就不用忙着去遮盖了;如果能够认识自己不那么伟大,就不用急着去证实了;如果能够去放弃自己的种种偏见,就不用吵着去辩驳了;如果能够不在乎他人怎么看自己,就不用哭着去申述了;如果能够慢半拍,静半刻,低半头,就能够不断浅笑了。正确地认识自己,可以将自己的长处发出万丈光辉,将自己的毛病掩盖。正确的认识自己可以使自己愈加完满,将不用去模拟别人而受到他人的讥笑了。难道东施效颦不就是个典型的例子吗?春秋时代,西施因生病而蹙紧眉头,却更显得斑斓感人、我见犹怜了。然东施见此,连忙去效仿不想被贻笑慷慨。西施的美尽显在她的举止投足之间、辞吐之间,天生的美与气质并存,而东施却以丑闻名大江南北。若东施正确地认识自己,不去模拟西施搔首弄姿,而是发扬自己的优点,那也不会落下今日如此耻笑。

职业规划自我认知小结5篇

职业规划自我认知小结5篇 第1篇:职业规划自我认知小结 综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。 在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,但是前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。 纵使自己有一些优势,但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,但是远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。 第2篇:职业规划自我认知小结 综上分析,我对自己有了更加全面的认识:通过职业兴趣测评,我偏向企业型、文艺型,与我的梦想和目标基本一致,相信通过努力,能够胜任这方面的工作。通过职业人格之MBTI测评,知道自己属于ISFJ一类,有点内向,安静,求稳定,敏感,但是只是属于自己的一面,而我自身又存在着极为相反的一面。通过职业价值观测评,我了解到自己受家庭影响深重,想谋求稳定工作,但是如果能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃,那时再好不过的。所以,综合考虑,我适合从事的职业有:公司管理者、主持人、公务员。(2015年村委会工作总结) 第3篇:职业规划自我认知小结 我的性格: 我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和,乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。 我的兴趣: 我爱好阅读文学书籍,热爱运动,喜欢打球。追求自然,喜欢劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的好奇心,也钻研于自己不明白的事物,具有较强的学习能力。我喜欢务实,追求具体和明确的事情。喜欢依据实际情况理性考虑问题。关注事物的细节,喜欢从细节来判断事物。 我所拥有的技能: 在学习能力上,我基本掌握机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制

职业认知中的自我认知

自我认知 自我认知是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,这是自我调节的重要条件。高估自己或者过于看低自己都会对阻碍自己的发展。因此,恰当地认识自我,实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提。 我的兴趣爱好是唱歌、写字、交朋友、学习,看书。性格开朗活泼,和陌生人打交道也不会感觉不舒服,我和周围的人相处的很好,也有较多的朋友和自己的圈子。乐于结交新朋友。同时我的在学习和适应能力强,勤于思考,做事认真,具有很强的责任心和进取心。在生活中,我注重个性的全面发展,积极参加各种活动,努力从各方面提高自己。我的不足就是就是办事不沉稳,有点急躁,过于执着和顽固。在面对困难或者巨大的压力时表现的紧张和不够从容。为此我积极锻炼自己的能力,提高自己的知识面。我最信仰的生活教训就是少说多做,以万变应不变。 同学和朋友对我的评价是很坦荡的一个人,是个很玩的来的朋友。能吃苦耐劳,有毅力,做事能够有始有终。有上进心,心肠好,待人友善。在老师心中是一个上进心强、学习积极的、积极参加各项活动的良好学生。 对于我个人的认知评价,一方面可以通过周围的老师、同学、朋友得到,另一方面也可以通过主客观法即360度主观评价法和心理测评法来完成。360度评估法又称为多渠道评估法,是指通过收集与受评者有密切关系的、来自不同层面人员的评估信息,来全方位地评估受评者。通过评估反馈,可以比较全面、客观地了解有关受评者个人特质、优缺点等信息。心理测评法,是指运用现代心理学、测量学、管理学、社会学、统计学、行为科学及计算机技术于一体的综合技术。它通过人机测评、结构化面试、情景模拟、评价中心等技术,对人进行评价,从而实现对人才全面、准确、深入的了解。也可以进行职业价值观测试,通过种种的评价,可以对自己有一个客观的认识,这对以后的就业具有很好的指导性。 一直以来的理想就是成为一名服装设计师。想要把自己心中的漂亮的衣服做出来,让世界上的每一个人都能够看得见、穿在他们身上。虽然现在这个目标离我很远,但是我已经在努力的学习这方面的知识。在成长的这条路上有很多很多的理想,很多都已经被生活所磨灭。但是想成为服装设计师的愿望已经在心底生根发芽。我会利用闲暇的时间,努力学习那方面的知识,也会多和这方面的同学老师进行交流,多向他们请教学习。同时会充分利用网络,在网上看这方面的视频。我相信我可以的。 大学这个学习的地方,给了我很多的机会。结合上面的综合评价,

职业生涯规划自我认知范文

职业生涯规划自我认知范文个人基本情况 个人性格。本人性格温和,稳重,乐观,自信,开朗大方,做事有耐心,喜节交朋友,善于团队合作,喜欢控制他人,敢于面对失败和挫折;向往自由,不喜欢被事情和任何人束缚;但有时候会比较激进,在一些事情上强势,不退让;有时候会爱表现自己。 兴趣爱好。喜欢边听音乐边阅读,阅读范围涉及心理学,如《全脑优势》,人物传记类,例如黄光裕等,经济管理类,如《无国界的世界》、《新粤商》等,喜欢上网看新闻,经常浏览财经类和军事类内容,对军事有浓厚兴趣。体育运动偏好乒乓球和台球。对五子棋也有一定兴趣。拥有自己的博客,会不定期在博客上发表自己的见解。 思维方式。思维方式几乎为左脑型的思维方式,既注重计划组织管理和控制,做事条理性强,有条不紊,会按照计划的内容逐条逐项完成,具有一定的战略眼光,但往往想象力不足,创意不够,缺乏与人沟通,不会善解人意。 身心情况:身体正常,饮食睡眠规律,没有重大疾病和身体缺陷;心理健康,没有不良爱好,能够很快派遣压力社会关系:人际关系正常,能够很好的与同学、朋友、同事相处,交友广泛;在接触上级的时候,会略显紧张,但仍保持稳定,与学校内领导和老师有一定联系。与外界商家或企事业单位的联系较少,缺少这方面的人脉。 实践技能。参加过学校寒暑假的社会实践活动,能较好

完成;曾经到企业参观学习,了解其产供销流程;参加过义教等志愿者活动;担任学生自我管理委员会常务副主席一职,有一定的管理经验。 处世态度。人情味低,追逐利益最大化,会比较功利,重视金钱物质方面,对社会上所谓的不公平事件会采取冷漠对待。但仍然有心参与社会公益事业。很少同情弱者,也不会抱怨外界不良环境,能够很快适应各种环境。 职业兴趣——我喜欢做什么 “我喜欢做什么”很大程度上会决定将来我做从事的事业,只有在一个自己喜欢的职业中,我才能有把这份工作做好的信心。在测评中,我“喜欢做什么”体现为我的职业兴趣,我的职业兴趣如下表: 类型名称类型解释管理型 乐观主动,好发表意见,有管理才能社会性 为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳研究性 思维缜密,擅长于分析,倾向于创新常规性 忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序实际型 做事踏实,为人安分,不擅长于社交艺术型 思维活跃,创造力丰富,情感丰富 由表可知我得分最高的职业兴趣为管理型职业,事实上,大二这一年我在校区学生自我管理委员会担任常务副主席一职,在一个组织中处于领导者的地位,接触了很多关于管理方面的技巧,从把握大局到安排工作,从制定计划到现场指挥,这些管理工作的实践都对我有很大帮助。我的次高分

自我认知范文篇

工商管理专业大专生自我认知报告 (一)自我认知 本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳的素质较好,交际沟通能力较强,拥有创新思维,有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强,求知欲强,爱好看书。有很强的自信心。 性格开朗,爱笑,待人温和不会经常发脾气,具有一定的隐忍性,会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人,对我好的人我会加倍的对他好。 我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友,喜欢见到各种各样的陌生人,不是为了和他们交朋友,只是喜欢观察陌生人。 但是我缺乏较好的耐心,和自制能力。 (二)专业认知 我的专业——工商企业管理。当初选择她只因为学这个专业我就可以名正言顺的学心理学而不会遭到父母的反对。现在通过对这门专业的了解,我是真的很喜欢这个专业。由于它的覆盖面很广所以就迫使我增加自己的知识面 管理学是一门具有高度综合性的交叉科学,涉及的内容广泛,通过学习这门课程我们可以树立现代管理思想理念,掌握管理科学的基本原理和方法,提高自身素质。每个人都是管理者,管理者首先必须管理好自己。这需要我们下哦那个日常的生活中培养自己的管理意识和能力。 这个专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代工商企业管理理论,具有较强企业管理能力,能在工商企业从事基层管理工作的高技能人才。我们大学生不论是为了毕业后更好的从事社会工作,还是较好的完成在校作业,都要首先学会管理自己,其次是学会如何与他人合作及管理组织管理自己也好,管理一个组织也好,其原理都是相通的。管理专业所培养的学生不仅要掌握课本理论知识,更重要的是提高分析能力,解决问题的能力。 管理是一门软科学,影响管理的因素很多,有点还是不可控和不确定的因素。在管理学中没有千古不变或永恒的定理。必须对具体问题具体分析,仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的。 企业管理不仅需要“理性”还需要“条条框框”需要“硬”因素,同样也需要“软”因素,由此观之,我不仅要使自己有过硬的专业知识,更要锻炼自己察言观色、眼观六路、随机应变的能力。 由于管理学覆盖度面太广,所以我要极尽所能是某一方面变成自己的特长,可以是交流手段,可以是市场分析,可以是会计……而且再有自己擅长的技术的同时将管理学该学的,应该知道的又要学会。时专业知识面不断变宽变长。 (三)学生生涯规划 希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。

职业生涯规划自我认知

自我认知 自我认知案例一 1.测评结果 (1)性格探索报告:智多星型--总有一些新点子 1)优点:喜欢挑战和让自己兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。 善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。 喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为"计划赶不上变化",并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。 善于理解,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。 2)可能的盲点: 总是充满热情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了,就会转移到下一个目标,而不能坚持将一件事完完整整地结束。

非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。 通常同时展开多项任务与活动,不愿丢掉任何一种可能性,致力于寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响,这有助使自己变得更可靠。 有天生的直觉和预知能力,会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人,避免表现的不耐烦。 (2)职业兴趣探索报告:职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。 1)有明显的艺术趣味,喜欢和人打交道,对经营性活动很感兴趣,乐于施展自己的口才,喜欢去影响别人,喜欢创造性活动,性格外向、冒险、抱负心强。 2)在工作中,有热情,喜欢在工作自由展开想象,做事倾向于追求完美,但也追求新意;胆大,爱冒险,希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣,但对教条的制度并不感兴趣,喜欢随机应变,往往根据环境变化而变化个人的策略,具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所,喜欢说服和劝导他人的活动。 3)适应的工作环境:有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境,能发挥个人智慧和支配性。 (3)学习风格探索报告:行动型(9.2,非常强烈的偏好) 1)能从新体验、新问题、新机遇中学习,在以下活动中学习效果最佳:全神贯注于短时间、当时当地的活动,诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目,如主持会议,主导讨论或进行陈述;思维活跃,适合尝试一下。 2)在以下活动中学习效果最差:听讲座,阅读,分析及解释杂乱的数据等。 (4)技能报告(最擅长的五项技能):

七年级政治上:第3课 正确认识自己 教案北师大版

第3课《正确认识自己》教学设计 〖教学目标〗 通过本课的学习,要让学生了解自己作为青少年的身心发展特征,以及促进自己身心健康发展的途径。让学生们明白,自己的社会角色已经发生了变化,已经不再是小学生,而是初中生了,相应地增加了很多社会责任。 教学生用恰当的方法对自己进行全面、正确的评价,认清自己的优点和局限,让学生在日常的学习和生活中,发挥自己的优势,弥补自己的不足,从而学会热爱生命、做到自尊自信。 〖教材分析〗 1.逻辑分析 与小学阶段相比,初中生有了更复杂的角色和更大的责任,而刚刚开始初中生活的学生们可能还不适应这种角色的变化,也不明白为什么要负责任。他们还会根据某些信息片面地认识自己,而产生种种自卑或自满的心理。青少年正处于形成自我同一性的关键时期,学生在尝试不同的角色,并希望找到一种适合自己的角色。本课主要介绍的就是如何正确认识自己的角色和责任、如何正确认识自己,并为学生提供了几个既系统,又切合实际的正确认识自己的途径。 本课共分为两站。 第一站:角色与责任。 本站主要让学生明确:每个人因其社会地位不同,会有不同的角色,一个人可以同时扮演很多种角色,而这些角色都要求他们承担一定的责任。包括两层含义: (1)步入初中,我们的社会角色发生了变化。 (2)正确认识我们的责任。 这两个问题有很强的内在逻辑关系。步入初中后,学生就进入了人生发展的新阶段,这必然会导致个体的社会角色发生巨大变化。而这种社会角色的变化又会使学生承担更多的责任。 第二站:认识自己。 刚刚步入初中的学生,对如何认识自己还很迷茫。学生的潜能是有差异的,每一个人都有自己的优点和不足。然而,生活中却常有人只看到自己的优点,却看不到自己的弱点;也有些同学常看到自己的很多问题,却看不到自己的长处。所以,正确认识自我也是一种本领、一种技能,需要学习和讨论。本站就是告诉学生,如何从实践中、从别人的态度里、通过多重比较和自省正确认识自己。图示: 步入初中,我们的社会角色发生了变化 角色与责任正确认识我们的责任 在实践的检验中认识自己 认识自己从别人的态度中认识自己 在多重比较中认识自己

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