北师文艺学培养

专业名称：文艺学（学科代码050101）

本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权

一、培养目标

1、博士生

培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法、品德端正、具有扎实的文学史和文化史基础知识与较高审美素养，系统掌握文艺学专业知识和专业特长的高层次专门人才。本专业博士生的培养主要面向高等教育机构和研究机构，毕业生应能够独立从事国家级和省部级社科规划项目的研究工作，同时能够胜任文艺学专业基础课和专业课的教学。

本专业博士毕业生还应掌握电脑的操作和运用，同时至少能够熟练地掌握和使用一门外国语（包括阅读和直接交流），能运用第二外国语查阅专业文献。

2、硕士生

培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法，品行端正，具有丰富的文艺学专业知识和专业技能的专门人才。为满足社会尤其是学校、新闻出版机构、政府机关、公务机关和文艺团体的需要，本专业注重培养硕士生分析与解决具体问题的能力，使之既掌握本专业特有的研究方法，又了解相关人文学科的研究方法，并能够灵活地加以运用。毕业生应该具有独立承担文艺学专业课题、独立从事文艺理论研究与文艺批评的能力。

本专业硕士生除了专业学习外，还须注重其它知识与技能的学习，熟练地运用电脑，并且熟练地掌握一门外国语。

学习年限为三年

二、专业研究方向及研究生导师

1.博士生方向

序

研究方向名称主要研究内容研究生导师

号

1中西比较诗学童庆炳教授(博士生导师)

2文艺美学王一川教授(博士生导师)

3中国文化与诗学李春青教授(博士生导师)

李壮鹰教授(博士生导师)

4文化与传播研究蒋原伦教授(博士生导师)

2.硕士生方向

序

研究方向名称主要研究内容研究生导师

号

1文学基本理论主要研究文学的基本理论问题，包括

刘谦副教授

文学观念、文学语言、文学形象、叙

事作品、抒情作品、文学风格、文学

创作、文学接受和文学批评等内容。

2文化与诗学李春青教授(博士生导师)

3中国古典文学与诗学主要研究中国先秦至清代文学理论

与批评史，包括中国古典文学理论范

畴与方法，文学理论家和批评家，文

学思潮，文学理论与哲学、历史和宗

教的关系等内容。

李壮鹰教授(博士生导师)

4西方文学与西方文论主要研究西方国家的文学理论与批

评史，包括西方文学理论范畴与方

法，文学理论家和批评家，文学思潮，

文学理论与哲学、历史和宗教的关系

等内容。

曹卫东教授

5文艺美学与大众文化主要研究文学艺术中的审美问题，包

括文艺的审美特征，艺术美，文艺的

审美形态如悲剧、喜剧、崇高、滑稽

和荒诞等内容。

王一川教授（博士生导师）、陈雪

虎

6比较文学与诗学季广茂教授(博士生导师)

７现代文学与批评赵勇教授

陈太胜副教授

三、课程设置及学分要求

1、硕士生总学分42分

其中：公共学位课 3门 9学分

学位基础课 6门 18学分

学位专业课 2门 6学分

专业选修课 2门 4学分

必修环节 5学分

2、博士生

其中：公共学位课 2门

学位专业课 2门

前沿讲座（含讨论班） 3次

一、前沿讲座（含讨论班）的基本要求

本课程采取讲座和讨论两种形式，其内容分为两部分：先由文艺学专业的教师或国内外同行专家作主题报告，再围绕主题报告进行专题讨论。主题报告的内容必须是涉及国内外有关文艺学专业研究领域的最新进展状况，并已形成正式的书面学术报

告，要求论证充分，其观点具有新意，或是有所突破。主题报告的题目预先公布，使学生能有所准备。

要求每个学生参加3次前沿讲座课。考核方式为提交主题报告的书面评论或相关的读书报告，字数不少于3000字。

二、培养与考核方式

1、硕士生培养与中期筛选的基本要求

中期筛选一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第四学期。

由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名教授，共同负责出题和实施考核。

考核包括书面和口头两种形式。书面考试应含一定比例的中国语言文学其他专业的基本内容。综合考试成绩分合格和不合格两个等级。不合格者不具有申请硕士学位的资格。考试小组如有三分之二成员认为考试成绩不合格，即视作不合格。考试小组成员之间对考试成绩评判产生重大分歧时，由学位分会作出仲裁。

2、博士生培养与考核方式

博士生综合考试一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第三学期。

由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名博士生导师，共同负责出题和实施考核。

须进行书面和口头两种形式的考核。书面考试应含有一定比例的中国语言文学其他专业的基本内容。综合考试成绩分合格和不合格两个等级。综合考试不合格者，不具有申请博士学位的资格。考试小组如有三分之二成员认为考试成绩不合格，即视作不合格。考试小组成员之间对考试成绩评判产生重大分歧时，由学位分会作出仲裁。

三、科研能力与实践能力的基本要求

1、博士生

科研能力

熟知文艺学专业文献的基本状况，能够熟练查找和阅读文艺学基本资料，熟练运用一门外语查阅文艺学专业文献。能够准确、充分地运用中文、外文资料。及时掌握国内外文艺学学术研究的进展，特别是学术前沿的情况。

能够独立进行文艺学专业重大研究课题的选题，独立完成和主持省部级社会科学规划项目。

前期检验标志：独立完成合格的个人培养计划、开题报告；在核心刊物上已经发表论文；

后期检验标志：在核心刊物上已发表两篇以上文艺学专业论文（或在文艺学权威刊物上发表一篇以上论文）；参加省部级科研项目并且能够完成负责人安排的任务；独立完成符合本培养方案规定的基本标准的博士学位论文。

实践能力

能够独立开设文艺学专业本科生的基础课和选修课，并有较好的教学效课。

能够撰写省部级社会科学规划项目的申请书。

能够独立对文艺学专业著述撰写有分量、有独立见解的评论文章。

能够参加国内外学术会议，进行学术讨论，发表有见解的报告和评论。

能够组织中国语言文学各专业范围内研究生学术活动。

2、硕士生

科研能力

了解文艺学专业文献的基本状况，能够查找和阅读文艺学基本资料，运用一门外语查阅文艺学专业文献。能够准确地运用中文、外文资料。及时掌握国内外文艺学学术研究的进展、特别是学术前沿的情况。

前期检验标志：独立完成合格的个人培养计划书、开题报告；

后期检验标志：在核心刊物上已发表一篇以上文艺学专业论文；参加省部级科研项目并且能够完成负责人安排的任务；独立完成符合本培养方案规定的基本标准的硕士学位论文。

实践能力

能够独立开设文艺学专业本科生的基础课，并有较好的教学效果。

能够撰写省部级社会科学规划项目的申请书。

能够独立对文艺学专业著述撰写有见解的评论文章。

能够参加国内学术会议，进行学术讨论。

能够组织文艺学专业范围内的本科生学术活动。

四、学位论文的基本标准

1、博士学位论文

在确定论文选题前须经充分的调查研究，查阅文艺学专业的主要文献资料，了解国内外文艺学研究的历史与现状，特别是学术前沿状况。应选择文艺学专业内重要且研究较弱的问题（含思潮、人物、概念等），尤其是那些能为当代中国社会文化事业发展提供借鉴的问题，作为论文选题。

论文选题须经过填写个人培养计划和开题报告阶段，该计划和报告须经过导师和博士生指导小组的其他专家审核通过。

博士学位论文必须由研究生本人独立完成，时间不少于两年，用于直接撰写博士学位论文的时间不少于三个学期。博士学位论文应在文艺学研究领域提出有别于现有学术成果的新的重大学术见解。论文应观点鲜明，言之有据，结构严谨，行文流畅。博士学位论文应有专门章节就与本选题相关的文艺学学术动态、本论文的新贡献，作较全面而清晰的说明。博士学位论文的正文不少于8万字，注释部分不少于1万字。博士学位论文的部分章节应达到（或经过修改后达到）在国内权威刊物上发表的水平，整篇论文经修改后应达到公开出版的水平。

2、硕士学位论文

在确定论文选题前须经充分的调查研究，查阅文艺学专业基本文献，了解国内外文艺学研究的历史与现状。应选择文艺学专业内重要且研究较薄弱的问题（含思潮、人物、概念等），尤其是那些能为当代中国社会文化事业发展提供借鉴的问题，作为论文选题。

论文选题须经过填写个人培养计划和开题报告阶段，该计划和报告均须经过导师和所在专业其他专家审核通过。

硕士学位论文必须由研究生本人独立完成，用于直接撰写硕士学位论文的时间不得少于一个学年。硕士学位论文应在文艺学研究领域的某一问题或研究方法上，提出有别于现有学术成果的新见解。论文应观点鲜明，言之有据，结构严谨，行文流畅。硕士学位论文在引言或导论部分应对与本选题相关的文艺学学术动态作一说明。硕士学位论文的正文不少于2万字，注释部分不少于2千字。硕士学位论文应达到（或经过修改后达到）在国内核心刊物上发表的水平。

五、 主要参考书和期刊目录 序

号 著作或期刊名称 作者或出版者 适用对象 备注

1 马克思恩格斯论文学与艺术 陆梅林编 硕士和博士 必读

2 马克思恩格斯列宁斯大林论文艺 北大中文系编 同上 必读

3 毛泽东论文艺 人民文学出版社 同上 必读

4 没有地址的信·艺术与社会生活 普列汉诺夫 同上 必读

5 邓小平论文艺 人民文学出版社 同上 必读

6 文心雕龙 刘勰 同上 必读

7 中国历代文论选（上、中、下） 郭绍虞编 硕士 必读

8 中国近代文论选（上、下） 郭绍虞、罗根泽主编 硕士 必读

9 鲁迅论文学 人民文学出版社 硕士 必读

10 人间词话 王国维 硕士 必读

11 美学散步 宗白华 硕士 必读

12 西方美学史（上、下） 朱光潜 硕士 必读

13 黄药眠文艺论文选集 黄药眠 硕士 必读

14 谈艺录 钱钟书 硕士 必读

15 柏拉图文艺对话集 人民文学出版社 硕士 必读

16 诗学·诗艺 亚里士多德、贺拉斯 硕士 必读

17 判断力批判 康德 硕士 必读

18 与爱克曼谈话录 歌德 硕士 必读

19 美育书简 席勒 硕士 必读

20 艺术哲学 丹纳 硕士 必读

21 陀思妥耶夫斯基诗学问题 巴赫金 硕士 必读

22 Deconstructive Criticism Litchi 博士 必读

23 The Political Unconscious F.Jameson 博士 必读

24 The Ideology of the Aesthetic T.Eagleton 博士 必读

25 A Reader Guide to Contemporary Literary Theory (Third edition) R.Selden and P.Widdowson

硕士和博士 必读

26 俄苏形式主义文论选 托多洛夫编 硕士 必读

27 二十世纪西方文学理论 伊格尔顿 硕士 必读

北师大文学院

东方文学史的一些知识点

文学史, 知识点, 东方

三十四、迦梨陀娑《沙恭达罗》（4-5世纪）（537－549）（七幕剧）

1、作者是印度故古代诗人、剧作家。作品被誉为古典梵文文学的典范。芨多王朝九宝之一

2、代表作品：长篇叙事诗：《鸠摩罗出世》《罗怙世系》长篇抒情诗：《云使》剧本《沙恭达罗》、《优哩婆湿》

3、第四幕在全剧中的地位：全剧最精采的一幕。表现主人公与净修林里人和物的亲密关系最充分的一幕，也是竟境与语言最优美的一幕。（主人公，沙恭达罗、豆扇陀）

4、思想内容：沙恭达罗的性格特点是温柔质朴、热情勇敢。与义父干婆和两个女友感情最深，分手时双方都异常痛苦。对净修林中的一草一木鸟兽怀有依依惜别的深情。形成一幅人与自然全一的动人图画，与自然交融、休戚与共。充满了浪漫主义色调，感人至深，充分展示其温柔质朴的性格。

5、第四幕艺术特征：浓郁的抒情色彩，将大仙诅咒作为次要冲突，将离净修林的难舍难分的矛盾心理放在主要《沙恭达罗》印度?迦梨陀裟诗人、剧作家.

6、《沙恭达罗》第四幕是怎样描写沙恭达罗形象的？

在这个剧本中沙恭达罗被描绘成一个近乎完美的艺术形象。她的美不仅表现在外貌上，更主要地表现在内心上，在精神上，在性格上。概括起来说，她的性格特点是温柔而质朴，热情而勇敢；而在第四幕中着重表现的是她温柔而质朴的方面，即从她和净修林的亲密关系来展示她的温柔与质朴。沙恭达罗非常思念豆扇陀，希望尽快见到他，可是要别离长期居住的净修林，心里又十分难过，她爱那里的一草一木一鸟一兽。大量浪漫主义手段的运用。

? 三十五课山上忆良《贫穷问答歌》（7－8世纪）（551－552）（属于长歌）

1、山上忆良是日本中古诗人，《万叶集》诗人。至今保存有长歌11首、短歌60首，旋头歌1首、汉诗2首。以“社会诗人”著称。

2、《万叶集》是日本最早也是最重要的和歌总集（8世纪编成，共20卷，收录4500多首和歌）

3、和歌是日本民族诗体，分短歌、长歌、旋头歌、佛足石歌四类。

4、山上忆良为什么被称为“社会诗人”：作品富有思想性与社会性，受儒家思想影响，不满现实，同情广大贫苦人民。没有写过歌颂自然或恋爱的诗歌，基本上主题都是老、贫、病、死之苦的主题。

5、思想内容：通过两个穷人在风雨之夜的互相问答，诉说他们饥寒交迫的可怜处境，衰叹充满忧患的人生之苦。长歌系贫苦文士所言，尚有糟汤酒和黑盐粒充饥御寒，短歌中穷困的农民更加难以维持，反映了下层社会人民的生活情景。

6、艺术特征：

结构上：分贫问、穷答、反歌。问答形式系创新，使诗的内容更加丰富充实，方式更加活泼，给读者留下印旬也更加持久。短歌的作用是概括大意，补充正文未尽之意。

语言上：自由使用汉语、日常用语与土语。

7、《万叶集》是一部什么样的诗集？

《万叶集》编成于8世纪，共计分为20卷，收入4500余首和歌。“和歌”是日本民族的诗体之一，采用“五七五七七”的形式。《万叶集》中收集的和歌，就内容而言，大体上可分为相闻、挽歌、杂歌三类。相闻是互相闻问的意思，是描写男女相爱、长幼相亲等的作品。挽歌是哀悼死

者的作品。杂歌包括范围很广，凡是属于上述两类的作品都属于此类。就形式来说，这些和歌可分为长歌、短歌、旋歌、佛足歌等四类。短歌每首31个音节，分五句。长歌句数不限，可以看作是短歌的复合。

三十六、紫式部《源式物语》（10－11世纪）（554－571）

1、紫式部，日本中古女作家，物语文学的代表人物（日本独特的文体，介于小说与故事之间，形成于平安时期，本文属虚构物语）。

2、代表作品：《紫式部集》（她的和歌集，共收入128首和歌）《紫式部日记》（她的日记，记述她1008至1010年在后宫的生活）长篇小说：《源式物语》也是物语文学，东方最早出现的一部长篇小说

3、长篇小说共54回，第一部分1－41，光源式的故事。42－54薰的故事。

4、《源式物语》的历史地位：平安时期语文学的代表，日本古典文学名著。东方最早出现的长篇小说，世界最早出现的长篇小说之一。

5、思想内容：从光源式之父写到光源式。光源式之父对桐壶更衣之深的深切思念，字里行间充满了悲悲切切的感情。光源式的出生、成长，写到结婚和他对藤壶的恋情。

6、光源式形象：光源式的描写理想化，外貌、才能方面极力赞美，达到无以复加的地步。在与女性交往方面，没有把光源式理想化，如实描写，有所揭露，有所批评。

7、主题思想：反映日本平安时期的宫廷先生，揭示宫廷内部的争权夺利矛盾。展示了作者对宫廷皇室贵族人物的理想。（弘徽殿女御）

8、艺术特征：感伤、悲哀的情调；诗文相间的文体（冷霜凄风夜，深宫泪满襟。遥怜荒渚上，太草太孤零）

三十七、萨迪《蔷薇园》第一卷（13世纪）（572－577）

1、作者萨迪，伊朗哲理诗人。

2、代表作：《果园》（全部诗体，160个故事，分10章）

《蔷薇园》（八卷前七卷171个事故和若干诗，后一卷为106条格言记帝王言行、僧侣言行知足常乐寡言、青春与爱情、教育的功效、老年昏愚，交往之道

3、思想内容：表现作者自己的帝王观：

A、否定暴君。自私、高傲、贪婪、好战、喜怒无常的帝王最终必将覆灭。

B、不否定王权。帝王与人民应该是保护与被保护的关系，而不是压迫与被压迫。

C、把希望寄托在理想帝王身上。

D、以对待人民的态度作为评判帝王的尺度。

4、艺术特征：

A、别致的文体，亦韵亦散。散文描述、诗歌总结概括。

B、绝妙的讽刺。

C、深入浅出的文风。语言朴实自然。但简练深刻

? 三十八、《一千零一夜》（578－591）

1、又名天方夜谭，8－16世纪（中古）阿拉伯民间故事集。“民间文学一座最壮丽的纪念碑”。收入200多个故事。来源为：伊朗与印度的故事、巴格达为中心的阿巴斯王朝、开罗为中心的埃及文学。所有故事套在第一个故事《国王山鲁亚尔及其兄弟的故事》里。

2、产生时间，最早8世纪，最晚16世纪

3、名篇：赞美劳动者智慧与勇气的《阿里巴巴与四十大盗》

反映社会矛盾的《渔翁的故事》《驼背的故事》

劳动者对幸福生活与爱情的憧憬的《巴士拉银匠哈桑的故事》《阿拉丁和神灯的故事》

描写商人与航海家的活动的《辛伯达航海旅行的故事》

4、艺术特点：结构：故事套故事

语言：阿拉伯语

文体：散文与诗歌配合

形式：长短故事交错

描写：瑰丽的想象与精细的写实交织

5、辛伯达航海旅行的故事，文选第二与第四次

6、人物分析：出海的目的是赚钱、增长见识，满足强烈的求知与探险欲望。但在航海生活中的行为表现出利已主义的思想。不安于现状，不满足安逸生活。坚强意志，丰富经验、聪明的头脑。虽然作品对主人公全盘肯定。对辛伯达的评价应一分为二。对其自私自利、贪图享乐的作风，应否定。勇往直前、敢于探险的精神，应该赞赏。

1、辛伯达是怎样一个人物形象？我们应当如何评价他？

1、辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代表，他的性格特点是不愿坐享其成，希望通过海外贸易，既增加财富又增广见闻。他先后七次远航，屡次遭险，依然乐此不疲，体现了中古阿拉伯面向世界、开拓进取的民族性格。

2、在航海过程中，辛伯达表现出坚强老练和聪明机智的性格特征。无论遇到什么困难，总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法解决，决不坐以待毙。

3、在本文中，对于辛伯达的所作所为是全盘肯定的，但是在我们看来，对于辛伯达这个人物应当采取一分为二的态度。对于他损人利己、贪图享乐的作风，应持否定态度；对于他勇往直前、敢于探险的精神，则应予以赞赏。

7、海外见闻描写的艺术特色：

A、对海外奇风异俗的描写。

B、对海外动植物的夸张描写。

通过想象加以喧染，采用夸张的手法夸大。

三十九、泰戈尔《两亩地》、《吉檀迦利》（1912年）（二十世纪）（593－597）

1、罗宾德拉纳特?泰戈尔是印度近代文学的奠基人之一

2、代表作：诗集《吉檀迦利》（收诗103首）《飞鸟集》；长篇小说：《沉船》《戈拉》；中篇小说《四个人》；短篇小说《喀布尔人》；剧本《邮局》

3、《两亩地》的思想内容：反映当时印度的现实，触及社会根本矛盾。写出失去土地农民的哀伤与痛苦，也写出了走投无路的愤懑和不平。同时表现了诗人也对为非作歹的地主的憎恨和对无所依靠农民的同情。

4、《两亩地》的艺术特色：

A）布局巧妙（细腻描写正面冲突，流浪过程一笔带过，开头开门见山，结句警醒凝炼）B）抒情意味很浓，感染力很强。

5、《吉檀迦利》思想内容：由孟加拉文译成英文。“吉檀迦利”义为“奉献”。诗集是献给诗人心目中的神灵的。表现的是诗人对与与神合一，感受真正的快乐与幸福的追求和感受

A、表现诗人日夜盼望与神相会，与神结合，达到合二为一理想的急迫心情。

B、在讴歌虚无飘渺的理想境界之时，并没有忘记自己的祖国

C、诗人心目中的神并不远离人世，高高在上。而存在于现实和尘世之中，甚至在最贫贱最失所的人群之间。

D、诗人主张现实生活，在现实中与神站在一起，反对脱离现实寻求超脱。

6、艺术特征：善于使自己的思想和感情插上想象的翅膀，任其自由驰骋，化为具体的形象。

四十、纪伯伦《先知》（600－602）

1、黎巴嫩诗人和作家，，在纽约创建“旅美派”，其宗旨是团结阿拉伯侨居国处的作家，革新阿拉伯文学。

前期创作以小说为主，后期以散文为主阿拉伯文写的泪与笑，暴风集，英语写的先知，沙与沫，人子耶稣等。熔阿拉伯文化和欧美文化于一炉的艺术家。作品思想深刻，语言凝练，文笔优美，具有绚丽的色彩美和音乐美。

《先知》这部散文诗集以智者答听众问的形式，论述了关于爱、婚姻、孩子、饮食等26个问题，即“关于生和死中间的一切”。

2、纪伯伦的散文诗在艺术上有特点？

1、思想深邃，见解新颖，富于哲理性和启发性，能够发人深省，令人耳目一新；

2、比喻

恰当，形象生动，使人读来饶有兴趣，并无枯燥乏味之感。

? 四十一、普列姆－昌德《可番布》（604－612）

1、印度作家，初期用鸟尔都文写作，后用印地文，第一部长篇小说《救济院》，长篇小说：

描写地主和农民关系的《仁爱道院》、描写妇女的悲惨命运的《妮摩拉》、描写城市小资产者的

生活的《贪污》、描写分期农民的苦难和不幸的《戈丹》（最优秀的长篇小说）。一生共写了15

部中长篇小说，300篇短篇小说，还有若干电影剧本，獐文学作品，论文和译文等。是印地语和

鸟尔都语现代小说的奠基者，是第一位反映贫苦人民生活，翔劳动人民命运的作家。

2、吉苏和马托夫父子形象：

制度摧残了他们的身心，变成了畸形儿，深感永无出头之日，便破罐破摔，好吃懒做，得

过且过，麻木不仁，失去了人性。

四十二、川端康成《伊豆的舞女》（614－634）

1、日本小说家，与横光利创办同人杂志《文艺时代》，发起“新感觉派”文学运动，将西方

现代派创作方法引入日本，强调主观感觉，热心追求新颖形式，立场革新日本文学。

作品：16岁的日记，伊豆的舞女，雪国，千羽鹤，名人，古都。

2、文中写一对男女主人公在伊豆半岛邂逅相适的故事，讴歌了他们纯真的、美好的感情，

表现了作者对青春和生活的热爱。

2、这篇小说的男主人公是怎样一个艺术形象？

他是一个比较单纯的青年学生，心地善良，尚未受到多少世俗社会的坏影响。1、这突出表

现在他对于巡回艺人没有轻视只有好感上。2、他对舞女的感情也是纯洁的。他固然欣赏舞女的

如花美貌，不过其中不含什么肉欲的要求和占有的野心。3、他对舞女感情的深化，既与舞女对

他的亲切态度和天真表现有关，也与他对舞女纯洁心灵的了解和不幸处境的同情有关。

3、女方形象：天真无邪的少女，在于她与男主人公相处的过程中得到了充分的表现，他们

两人感情的性质是朦胧、含糊不清的，既像是爱情又不大像爱情，双方追求的仅仅限于了解、

同情和好感，而不是更多的东西。

4、小说艺术特色主要表现在自然景物，人物形象和文章风格三个方面。

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东方文学史的一些知识点

文学史, 知识点, 东方

三十四、迦梨陀娑《沙恭达罗》（4-5世纪）（537－549）（七幕剧）

1、作者是印度故古代诗人、剧作家。作品被誉为古典梵文文学的典范。芨多王朝九宝之一

2、代表作品：长篇叙事诗：《鸠摩罗出世》《罗怙世系》长篇抒情诗：《云使》剧本《沙恭达罗》、《优哩婆湿》

3、第四幕在全剧中的地位：全剧最精采的一幕。表现主人公与净修林里人和物的亲密关系最充分的一幕，也是竟境与语言最优美的一幕。（主人公，沙恭达罗、豆扇陀）

4、思想内容：沙恭达罗的性格特点是温柔质朴、热情勇敢。与义父干婆和两个女友感情最深，分手时双方都异常痛苦。对净修林中的一草一木鸟兽怀有依依惜别的深情。形成一幅人与自然全一的动人图画，与自然交融、休戚与共。充满了浪漫主义色调，感人至深，充分展示其温柔质朴的性格。

5、第四幕艺术特征：浓郁的抒情色彩，将大仙诅咒作为次要冲突，将离净修林的难舍难分的矛盾心理放在主要《沙恭达罗》印度?迦梨陀裟诗人、剧作家.

6、《沙恭达罗》第四幕是怎样描写沙恭达罗形象的？

在这个剧本中沙恭达罗被描绘成一个近乎完美的艺术形象。她的美不仅表现在外貌上，更主要地表现在内心上，在精神上，在性格上。概括起来说，她的性格特点是温柔而质朴，热情而勇敢；而在第四幕中着重表现的是她温柔而质朴的方面，即从她和净修林的亲密关系来展示她的温柔与质朴。沙恭达罗非常思念豆扇陀，希望尽快见到他，可是要别离长期居住的净修林，心里又十分难过，她爱那里的一草一木一鸟一兽。大量浪漫主义手段的运用。

? 三十五课山上忆良《贫穷问答歌》（7－8世纪）（551－552）（属于长歌）

1、山上忆良是日本中古诗人，《万叶集》诗人。至今保存有长歌11首、短歌60首，旋头歌1首、汉诗2首。以“社会诗人”著称。

2、《万叶集》是日本最早也是最重要的和歌总集（8世纪编成，共20卷，收录4500多首和歌）

3、和歌是日本民族诗体，分短歌、长歌、旋头歌、佛足石歌四类。

4、山上忆良为什么被称为“社会诗人”：作品富有思想性与社会性，受儒家思想影响，不满现实，同情广大贫苦人民。没有写过歌颂自然或恋爱的诗歌，基本上主题都是老、贫、病、死之苦的主题。

5、思想内容：通过两个穷人在风雨之夜的互相问答，诉说他们饥寒交迫的可怜处境，衰叹充满忧患的人生之苦。长歌系贫苦文士所言，尚有糟汤酒和黑盐粒充饥御寒，短歌中穷困的农民更加难以维持，反映了下层社会人民的生活情景。

6、艺术特征：

结构上：分贫问、穷答、反歌。问答形式系创新，使诗的内容更加丰富充实，方式更加活泼，给读者留下印旬也更加持久。短歌的作用是概括大意，补充正文未尽之意。

语言上：自由使用汉语、日常用语与土语。

7、《万叶集》是一部什么样的诗集？

《万叶集》编成于8世纪，共计分为20卷，收入4500余首和歌。“和歌”是日本民族的诗体之一，采用“五七五七七”的形式。《万叶集》中收集的和歌，就内容而言，大体上可分为相闻、挽歌、杂歌三类。相闻是互相闻问的意思，是描写男女相爱、长幼相亲等的作品。挽歌是哀悼死者的作品。杂歌包括范围很广，凡是属于上述两类的作品都属于此类。就形式来说，这些和歌可分为长歌、短歌、旋歌、佛足歌等四类。短歌每首31个音节，分五句。长歌句数不限，可以看作是短歌的复合。

三十六、紫式部《源式物语》（10－11世纪）（554－571）

1、紫式部，日本中古女作家，物语文学的代表人物（日本独特的文体，介于小说与故事之间，形成于平安时期，本文属虚构物语）。

2、代表作品：《紫式部集》（她的和歌集，共收入128首和歌）《紫式部日记》（她的日记，记述她1008至1010年在后宫的生活）长篇小说：《源式物语》也是物语文学，东方最早出现的一部长篇小说

3、长篇小说共54回，第一部分1－41，光源式的故事。42－54薰的故事。

4、《源式物语》的历史地位：平安时期语文学的代表，日本古典文学名著。东方最早出现的长篇小说，世界最早出现的长篇小说之一。

5、思想内容：从光源式之父写到光源式。光源式之父对桐壶更衣之深的深切思念，字里行间充满了悲悲切切的感情。光源式的出生、成长，写到结婚和他对藤壶的恋情。

6、光源式形象：光源式的描写理想化，外貌、才能方面极力赞美，达到无以复加的地步。在与女性交往方面，没有把光源式理想化，如实描写，有所揭露，有所批评。

7、主题思想：反映日本平安时期的宫廷先生，揭示宫廷内部的争权夺利矛盾。展示了作者对宫廷皇室贵族人物的理想。（弘徽殿女御）

8、艺术特征：感伤、悲哀的情调；诗文相间的文体（冷霜凄风夜，深宫泪满襟。遥怜荒渚上，太草太孤零）

三十七、萨迪《蔷薇园》第一卷（13世纪）（572－577）

1、作者萨迪，伊朗哲理诗人。

2、代表作：《果园》（全部诗体，160个故事，分10章）

《蔷薇园》（八卷前七卷171个事故和若干诗，后一卷为106条格言记帝王言行、僧侣言行知足常乐寡言、青春与爱情、教育的功效、老年昏愚，交往之道

3、思想内容：表现作者自己的帝王观：

A、否定暴君。自私、高傲、贪婪、好战、喜怒无常的帝王最终必将覆灭。

B、不否定王权。帝王与人民应该是保护与被保护的关系，而不是压迫与被压迫。

C、把希望寄托在理想帝王身上。

D、以对待人民的态度作为评判帝王的尺度。

4、艺术特征：

A、别致的文体，亦韵亦散。散文描述、诗歌总结概括。

B、绝妙的讽刺。

C、深入浅出的文风。语言朴实自然。但简练深刻

? 三十八、《一千零一夜》（578－591）

1、又名天方夜谭，8－16世纪（中古）阿拉伯民间故事集。“民间文学一座最壮丽的纪念碑”。收入200多个故事。来源为：伊朗与印度的故事、巴格达为中心的阿巴斯王朝、开罗为中心的埃及文学。所有故事套在第一个故事《国王山鲁亚尔及其兄弟的故事》里。

2、产生时间，最早8世纪，最晚16世纪

3、名篇：赞美劳动者智慧与勇气的《阿里巴巴与四十大盗》

反映社会矛盾的《渔翁的故事》《驼背的故事》

劳动者对幸福生活与爱情的憧憬的《巴士拉银匠哈桑的故事》《阿拉丁和神灯的故事》

描写商人与航海家的活动的《辛伯达航海旅行的故事》

4、艺术特点：结构：故事套故事

语言：阿拉伯语

文体：散文与诗歌配合

形式：长短故事交错

描写：瑰丽的想象与精细的写实交织

5、辛伯达航海旅行的故事，文选第二与第四次

6、人物分析：出海的目的是赚钱、增长见识，满足强烈的求知与探险欲望。但在航海生活中的行为表现出利已主义的思想。不安于现状，不满足安逸生活。坚强意志，丰富经验、聪明的头脑。虽然作品对主人公全盘肯定。对辛伯达的评价应一分为二。对其自私自利、贪图享乐的作风，应否定。勇往直前、敢于探险的精神，应该赞赏。

1、辛伯达是怎样一个人物形象？我们应当如何评价他？

1、辛伯达是中古阿拉伯航海商人的代表，他的性格特点是不愿坐享其成，希望通过海外贸易，既增加财富又增广见闻。他先后七次远航，屡次遭险，依然乐此不疲，体现了中古阿拉伯面向世界、开拓进取的民族性格。

2、在航海过程中，辛伯达表现出坚强老练和聪明机智的性格特征。无论遇到什么困难，总是振作精神，怀抱希望，相信总会有办法解决，决不坐以待毙。

3、在本文中，对于辛伯达的所作所为是全盘肯定的，但是在我们看来，对于辛伯达这个人物应当采取一分为二的态度。对于他损人利己、贪图享乐的作风，应持否定态度；对于他勇往直前、敢于探险的精神，则应予以赞赏。

7、海外见闻描写的艺术特色：

A、对海外奇风异俗的描写。

B、对海外动植物的夸张描写。

通过想象加以喧染，采用夸张的手法夸大。

三十九、泰戈尔《两亩地》、《吉檀迦利》（1912年）（二十世纪）（593－597）

1、罗宾德拉纳特?泰戈尔是印度近代文学的奠基人之一

2、代表作：诗集《吉檀迦利》（收诗103首）《飞鸟集》；长篇小说：《沉船》《戈拉》；中篇小说《四个人》；短篇小说《喀布尔人》；剧本《邮局》

3、《两亩地》的思想内容：反映当时印度的现实，触及社会根本矛盾。写出失去土地农民的哀伤与痛苦，也写出了走投无路的愤懑和不平。同时表现了诗人也对为非作歹的地主的憎恨和对无所依靠农民的同情。

4、《两亩地》的艺术特色：

A）布局巧妙（细腻描写正面冲突，流浪过程一笔带过，开头开门见山，结句警醒凝炼）

B）抒情意味很浓，感染力很强。

5、《吉檀迦利》思想内容：由孟加拉文译成英文。“吉檀迦利”义为“奉献”。诗集是献给诗人心目中的神灵的。表现的是诗人对与与神合一，感受真正的快乐与幸福的追求和感受

A、表现诗人日夜盼望与神相会，与神结合，达到合二为一理想的急迫心情。

B、在讴歌虚无飘渺的理想境界之时，并没有忘记自己的祖国

C、诗人心目中的神并不远离人世，高高在上。而存在于现实和尘世之中，甚至在最贫贱最失所的人群之间。

D、诗人主张现实生活，在现实中与神站在一起，反对脱离现实寻求超脱。

6、艺术特征：善于使自己的思想和感情插上想象的翅膀，任其自由驰骋，化为具体的形象。

四十、纪伯伦《先知》（600－602）

1、黎巴嫩诗人和作家，，在纽约创建“旅美派”，其宗旨是团结阿拉伯侨居国处的作家，革新阿拉伯文学。

前期创作以小说为主，后期以散文为主阿拉伯文写的泪与笑，暴风集，英语写的先知，沙与沫，人子耶稣等。熔阿拉伯文化和欧美文化于一炉的艺术家。作品思想深刻，语言凝练，文笔优美，具有绚丽的色彩美和音乐美。

《先知》这部散文诗集以智者答听众问的形式，论述了关于爱、婚姻、孩子、饮食等26个问题，即“关于生和死中间的一切”。

2、纪伯伦的散文诗在艺术上有特点？

1、思想深邃，见解新颖，富于哲理性和启发性，能够发人深省，令人耳目一新；

2、比喻恰当，形象生动，使人读来饶有兴趣，并无枯燥乏味之感。

? 四十一、普列姆－昌德《可番布》（604－612）

1、印度作家，初期用鸟尔都文写作，后用印地文，第一部长篇小说《救济院》，长篇小说：描写地主和农民关系的《仁爱道院》、描写妇女的悲惨命运的《妮摩拉》、描写城市小资产者的生活的《贪污》、描写分期农民的苦难和不幸的《戈丹》（最优秀的长篇小说）。一生共写了15部中长篇小说，300篇短篇小说，还有若干电影剧本，獐文学作品，论文和译文等。是印地语和鸟尔都语现代小说的奠基者，是第一位反映贫苦人民生活，翔劳动人民命运的作家。

2、吉苏和马托夫父子形象：

制度摧残了他们的身心，变成了畸形儿，深感永无出头之日，便破罐破摔，好吃懒做，得过且过，麻木不仁，失去了人性。

四十二、川端康成《伊豆的舞女》（614－634）

1、日本小说家，与横光利创办同人杂志《文艺时代》，发起“新感觉派”文学运动，将西方现代派创作方法引入日本，强调主观感觉，热心追求新颖形式，立场革新日本文学。

作品：16岁的日记，伊豆的舞女，雪国，千羽鹤，名人，古都。

2、文中写一对男女主人公在伊豆半岛邂逅相适的故事，讴歌了他们纯真的、美好的感情，表现了作者对青春和生活的热爱。

2、这篇小说的男主人公是怎样一个艺术形象？

他是一个比较单纯的青年学生，心地善良，尚未受到多少世俗社会的坏影响。1、这突出表现在他对于巡回艺人没有轻视只有好感上。2、他对舞女的感情也是纯洁的。他固然欣赏舞女的如花美貌，不过其中不含什么肉欲的要求和占有的野心。3、他对舞女感情的深化，既与舞女对他的亲切态度和天真表现有关，也与他对舞女纯洁心灵的了解和不幸处境的同情有关。

3、女方形象：天真无邪的少女，在于她与男主人公相处的过程中得到了充分的表现，他们两人感情的性质是朦胧、含糊不清的，既像是爱情又不大像爱情，双方追求的仅仅限于了解、同情和好感，而不是更多的东西。

4、小说艺术特色主要表现在自然景物，人物形象和文章风格三个方面。

中国语言文学专业考研复习指南中文考研网

准备09年考研的中文专业的同学，无论你的专业基础如何，早进入专业课复习状态，绝无弊处。中文专业和其他专业有着很明显的区别，那就是复习范围较广，涵盖的内容要与历史学相关知识联系。基于本科目的专业特点，特提供以下复习建议。

一、复习时间

建议大家按照四个阶段进行复习，将复习时间与复习内容及重点划隔开来，把握复习进度，调节复习节奏。这样做的好处是，在几轮复习中，对知识点的把握逐渐系统、深入，避免造成复习厌倦感。

第一阶段复习：3月-6月

该阶段的复习目的应该锁定院校指定的专业教材。复习的第一阶段，起码应该达到将教材看完一至两遍。另外，建议考生在第一遍看书前，首先要浏览一下历年真题，了解一下以前考过什么题，这样在看书时就会目标明确，把握住重点。

第一阶段复习需要达到的效果：对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。但不要求记住。每天花在专业课上的时间应不少于4个小时。

如果你是跨专业考生，或者你的专业基础并不扎实，你可以选择去拟报院校听听课，或者通过辅导班补习一下。

第二阶段复习：9月-10月

7月、8月，由于公共课已经提前进入到了复习的强化阶段，所以这两个月，可以加强主攻公共课，但是考生不要彻底放弃专业课的复习，每天至少保证一个小时的复习时间，到了9、10两个月，可以再次把注意力放回专业课上。

第二阶段复习，首要任务是细化知识。怎么细化呢？你可以再读书本，根据历年真题的出题重点，把章节中的重点知识提炼出来，那些通过本科学习的本专业考生，甚至可以把这些知识点归纳成不同的题型加以记忆。例如名词解释、选择、简答或论述等。这样做的目的绝对不是投机取巧，而是使知识的掌握更加具有条例，是系统记忆专业知识的一种捷径。

这个阶段还有一个更为重要工作，就是把历年真题的答案整理出来，准备后阶段背记。

第三阶段复习：11月-12月

重点看老师的文章，并去尝试了解本学科最新的研究成果，最新的理念。他们也经常拿来考。此外，也需要阅读相关书籍来补充。把课外书上有的东西而指定书上没有的重点看看，并整理在笔记本上。

除了以上的复习内容外，还需要认真研究真题。这个时候，曾经下功夫整理的真题答案就有了价值。需要你下工夫背记，知识之间融会贯通，理解也会更加深刻。

第四阶段复习：1月-考前

这个阶段的复习属于最后冲刺及查漏补缺，看看哪些章节还没掌握好。

二、关于复习提几点建议

1、重视文学作品

从作品中我们可以总结作家的写作特点，感受作家的写作特色。如果时间不允许，可以参看一下一些文学期刊。例如《人大复印资料》、《现代文学研究丛刊》、《文学评论》、《文艺争鸣》、《当代作家评论》、《新文学史料》等都是很不错的。在阅读和学习文学作品的过程中，你要注意记录文学笔记。但是要注意，切忌大段大段地抄别人的东西，建议考生找关键句与关键词，通过这些能够很清楚地看到作者的思路，论述问题的角度等。

2、综合课的复习

综合课看起来很多很庞杂，其实没有那么难，如果说专业课题目倾向于深，那么综合课则侧重于广，所以它会更侧重基础与重点。例如文学史，前面100分的基础并不难。其中名词解释与简答考的都是重点，一些知识需要平时积累。

说一说作品分析。作品分析还是可以做一做准备的，平时多看看《名作欣赏》上的文章，可以学一学他们的分析方法，结构，语言都有一些值得借鉴的地方。另外自己也可以做一做作品分析的训练。训练的时候要注意控制时间。作品分析还要有切入点有中心点，这与平时的论文一样。适当留心一下结构，一篇短小的文章结构上很有特色也会让老师眼睛为之一亮的。语言要尽量流畅些，最好能有几处很精彩很能显示个人语言风格的句子，当写作进入状态的时候大家都能做到这一点。

3、关于答题

注意答题的条理性，哪些该放在前面哪些该放在后面应该有一个整体的安排，论述题应该以写论文的态度来对待它，该做梳理的地方一定要认真做梳理，体现整体意识。

另外，思维要尽量开阔，多选取一些角度，但绝对要突出重点。回答问题要全面，尽量把我们的想法论述清楚。然后论述的时候史料的引用也很重要，虽然考试不像写论文我们不可能记得那么准确，但是要言之有理言之有据。

为文学专业的考研试题把把脉

学习如何利用我们手头所持的资料是一件很重要的工作。在看到历年的试卷时，我们应该首先做的是进行“技术性”分析。

首先是学科风格的分析：

中文的知识点十分芜杂，对不同的院校而言，特点都不同。根据我这一年来复习的经验而言。湖北的武汉大学考试的风格是比较正统、严谨和规范的。对于比较经典的问题一定要仔细研究。我比较熟悉的是文艺理论，就此课程的考核来看，马列文论不可忽视；同时，因为武大老师有一些学院气，在考试中，对该校的教材不可小视，是重中之重！而对于湖北文科的另一主要力量而言，华中师大比较重视与现实的联系，并注重文学的批评能力。“新写实主义”的作家池莉、方方在90年代的崛起就从华师的文学批评得力不少。该校的风格是比较活跃的。在试卷上看，复习中，我们要注意文坛的最新动向，至今记得一个在2000年的文学史的综合考试中，该校出的试题：《还珠格格》的作者是。因此，不论选择什么方向，我们都要关注现实，不可一味死读。就我比较了解的另一所高校北师大而言，我个人认为，它的专业题是比较难易适度的，而且对于不同层次的考生都有可落笔的地方，在写作时比较有快感。但是该校的试卷风格变化比较大，尤其是近年来，在进行试题上的调整，所以不易把握。不同的导师出题都会有不同的侧重点。各专业的教研室基本是由该室的主任命题，其他老师很可能连题目都未见到，这样一来，我们的便利条件就是可以通过学报进行对该老师的学术“跟踪”。尤其是在出题前的几个月（9-12月），我们一定要尽可能的去多接触论文、新书，不要为了节约一点复习时间而因小失大。有时，我们对于该校老师的了解会甚于本校学生呢，这对于我们这些本来不占优势的考生而言是一条捷径。其他的院校，我不是很熟，不敢枉加评论。但是，根据以上的方法我们同理可证。关键是要寻找适合自己的方法。因为，我现在的学校离信息源比较远，所以只有用这样的办法了。嘻嘻！

其次，对试卷进行比较深入的分析：

我们要尽可能的占有比较充分的资料，试卷就是最好的财富。如果在中文考研网https://www.360docs.net/doc/0715483414.html,/里能够找到就最好了，当我们手头有了几份历年的试卷后，我们就马上进行下面的分析：

首先我们要做的是把该专业课中“最多”和“最少”出到的题目挑出来，因为这就是最有可能出到的知识点。以我自己的教训来说：一直以来北师大的文学考试基本不考诗歌，尤其是在今年以前不考美国文学，于是虽然在今年开的书目中我看到了美国文学史要考，但是主要的复习方向是小说。结果在考试的前一天晚上，几个好朋友在一起温题，我看到了惠特曼，于是笑着指给朋友们看：“北师大从来不考诗歌的，尤其是美国诗歌。你看，我这几页基本不用看了，多节约时间啊。”结果是，我在这里死的很惨。一道10分的题目：惠特曼的诗歌对西方诗歌艺术发展上的转折作用是什么（记不确切了）。我真是肠子都悔青了（嘻嘻！学倪萍阿姨也！）。在绝望中，我把关于十四行诗的东西答了一遍，应该是比较详细周到的，最后补上了一句“惠特曼的诗歌为西方传统的十四行诗向自由体诗的转变作出了贡献”然后又说了一通不痛不痒的套话才勉强过关，虽然后来得知自己的外国文学分数是比较高的，但是这次涉险，让我余惊未了。告诉大家，希望今后少走弯路。一定要扎实的学习，仔细的分析。至于出的最多的知识点，往往是该学校研究的热门问题，所以也要密切关注，很可能再次出现。

然后，我们就要为今年的题目把脉了。

我的方法是：把多年的题目按题型做一个分析。

比如名词解释，一般来说这样的小题是和大题不同的，重复率很低，至少2、3年之间不会出同样的问题。因此我们重点复习的是在2、3年前出现的题目，近年来的问题相对可以减少复习量。对于其他的大题目，我们可以来找找他们的规律。我个人认为，试题也有周期性。一般是2-3年一换。因为大题分多，所以老师一般不会让学生很轻易的就猜中题目，所以就会变换花样来出。但是毕竟我们的知识点是有限的，可以出好题目的知识点更是。所以他们在出题时就不可避免的要出到同样范围的，我们就和他们来捉个迷藏，看看有多久变换一次，最好有3年以上的题目就可以分析出来了。打个比方吧：如果是2年一次的变换，我们就要着重看2年前的那张卷子，很有可能碰到原题。其他的同理可证。

另一个不可忽视的问题是：我们最好是和考同一专业不同学校的同学交换试卷来看。有时，我们在和其他同学的讨论中会发现，各学校之间也有重复的题。比如我的同学在看武汉大学、南京师大、北师大等卷子时，发现很多重复的题目，而且有同年的，所以我们不要忽视其他相关的兄弟院校，很可能有你需要的东东哦。原因有三：学术热点是全国范围的；院校之间有交流；就这么多知识点嘛！

关于如何掌握考试的脉搏，我们都有很多方法，尤其是已经经历了考试的网友可以给大家讲讲自己的经验和教训（这个更加重要）。我这里是抛砖引玉，希望更多的朋友来交流。在去年的7月，我在北京上辅导班的时候，就由我的表兄在这个网站查到了很多类似的文章，后来我打印出来，带回了湖北，对我帮助很大。

北师大文学类考研经验一席谈

如果各位同学是考北师大现当代文学、古代文学、古典文献学、比较文学以及文艺学这5个专业中之一的，看看本文也许会有帮助。我本科专业是新闻学，毕业后对所接触的市井新闻深恶痛绝，而文学当时满足了我对世界的诸多想象，所以决定跨专业考中文；我那时也很注重学校的名气，最先报考的是清华，后来发现自己太不务实，才改成了北师大。从2004年7月1日至2005年4月3日，9个月的考研旅途，一路磕磕绊绊，教训远多与经验。

1、学校选择

一方面，北师大的确是所名校，在中文领域名气很大；文学院每年招200人左右，历年题目都非常简单，侧重考名家名作，注重基础，对很多外校考生都是一个很好的选择；另一方面，中文专业目前已呈现出泛滥趋势，就业很难，师大研究生毕业想教书只能去中学，进好点的中学如北师大附中是妄想。此外，综合类学校的研究生要更有竞争力一些。在广东，人民大学和武汉大学的牌子都要强过北师大，但北师文学院的实力在全国绝对是进前三的。其实我很想建议有实力的同学报清华和人大，我也认为考清华人大并不比考师大难。

2、专业选择

专业选择是很有学问的，师大将现当代文学、古代文学、古典文献学、比较文学以及文艺学这5个专业划成完全相同的两张卷子，将你的专业背景最大淡化。一方面，一个分数可能在现代文学专业排20位，在古代文学专业就排在前10位，完全就是上与不上、自费与公费之间的区别。除非你是是特别想做某一领域的研究，你不要太在意热门专业。一般来说，象现代文学以及今年的比较文学，分数线高毕业后就业优势也并不是非常明显，吃力不讨好。另一方面，在初试时，同学们要将自己的时间和精力合理分配，也就是说，你要根据考试分数的分布点来分配时间，而不是你的报考方向。打比方说，如果你是考比较文学专业，那么你在初试阶段外国文学部分就只要看指定书目就可以了，相反你要花很多精力在古代文学和现代文学这两门上。如果你过了初试，再看商务出版社李赋宁的《欧洲文学史》以及高等教育出版社马新国的《西方文论史》也不迟的。

3、公共课

英语政治加起来没有130，就不要报考师大，这是保守的说。英语单科一定要保证在55分以上，这个论坛上有许多惨痛的例子。总分那么高，就是英语差那么两分，不过是一个选择题的分数。命运弄人。

就英语而言，单词是基础，阅读是关键，作文是差距。现在是5月份，看专业和政治都不合适，却是背单词的最好时机。我是从04年7月1日开始备考的，那时单词我已经背了两遍，但是我还是在7月份抄了整整一个月的疑难单词（配上例句），每天3小时左右；当然我每天也会做四五篇阅读理解巩固单词记忆。到8月份以后，我就没碰过单词书了，每天只是做几篇阅读，保持题感，摘抄和记忆阅读中的疑难单词，十分轻松。05年将听力放到了复试，在师大复试中，口语5分，面试50分，笔试100分，而听力仅10分，这几乎是变相地取消了听力，根本无足轻重。值得注意的是作文这30分，作文也是一个日益积累的过程。在背完单词之后，就可以准备作文了，每周一至两次。市面上有很多《考前XX天背诵作文XX篇》，完全是误人；如果把希望寄托在那些作文上面，作文不会超过15分。考试虫的《万能作文》的确是作文中的万金油，用它那种模式，10分钟内就可以写出一篇中规中矩的作文来。但据说判卷老师对这种流毒甚广的模式作文非常反感，给分都很低；如果每篇作文开头都是As is vividly shown in the picture,那真有很

头疼呵。顺便说一下，北京的英语主观题改卷非常严格，一般能得12分的作文在北京也就9分的样子，英语成绩在及格线上下波动的同学应尤其重视这30分。

就政治而言，9月份看都没关系，高教司的红宝书以及一本历年试题分析是最关键的两本书，前者是一切知识点的来源，后者指出答题的技巧、方法和评分方法，其他讲义和卷子都是垃圾。强力推荐启航的《最后二十天二十题》，这本书很有口碑，广告说每年都能押中40分，I think so；背下此书，完全抵上一个押题班。今年1月政治考试前一天，我整晚未睡，狂背《二十题》到早上6点10分，然后只睡了一个小时，起来后吃了早餐匆匆去考试，考得也不坏。

总之，在公共课上，英语和政治的复习类型是迥异的，前者是积累型的，后者是突击型的。如果有同学在5月份就在看政治，在11月份还在背单词，那会事倍功半酿成惨剧。

4、专业初试

就这5个专业的初试准备而言，每位同学所做的工作都是一样的，我现在分6个部分把书目和我的复习体会写下来：

A 古代文学：

袁行霈高等教育出版社《中国文学史》

王力中华书局《古代汉语》文选部分

张少康北京大学出版社《中国文学理论批评史》

分值75分左右

大家完全不必看人民文学出版社游国恩的《中国文学史》，这套教材的优点是重点突出，但太过于陈旧，意识形态性太强（60年代编的）。大部分同学通常两套书都会看，其实没必要，我初试时虽看的是游国恩的《中国文学史》，但只是为了应付，后来许多知识点还是通过袁行霈的《中国文学史》来补充的。袁行霈的《中国文学史》这套书在10年之内都会处在核心教材的地位，这4本书是考研的重中之重。王力《古代汉语》的文选部分很经典，学习《中国文学史》时辅以一定的文学作品阅读是非常必要的，可以起到事半功倍的效果。至于张少康的《中国古代文学理论批评史》，书目上没有做要求，许多外校考生都不知道这本书的重要性。从文学院的出题趋势上，中国古代文论明年一定会考15分左右，连续两年的简答都说明了这点：04年考了公安派的文学主张，05年考了钟嵘的《诗品》。而袁行霈的《中国文学史》的编写非常科学，文论部分已经被剔除了，这会误导很多人。《中国古代文学理论批评史》对清理中国古典文学的发展脉络是非常有好处的。总而言之，古代文学的复习以《中国文学史》为中心，辅以文论和文选为两翼。这种方法也适合其他各部分的复习。

B 现代文学：

钱理群北京大学出版社《中国现代文学三十年》

温儒敏北京大学出版社《中国现代文学三十学习年指导》

温儒敏北京大学出版社《中国现当代文学专题研究》

郭志刚孙中田高等教育出版社《中国现代文学史》

分值60分左右

郭志刚《中国现代文学史》是师大指定书目，这也是一套非常适合考试的书。但看这本书是远远不够的，钱理群的《中国现代文学三十年》一定要看，它的脉络很清晰，但知识点也有过于芜杂之弊，这方面大家可以参考北京大学出的两本现代文学的参考书，可以把重点理出来，而且奇怪的是，其课后的习题竟有三道是师大的原题。这两本书一般高校图书馆都有借，也可以直接联系北京大学出版社邮寄购买。建议大家对小说、诗歌、散文、和戏剧在现代文学史上的发生和发展做一遍笔记，今年的初试以及现代文学的复试都是考了这种题；明年即使不考，也有利于整理复习思路。

C 当代文学：

刘锡庆北京师范大学出版社《新中国文学史略》

洪子诚北京大学出版社《中国当代文学史》

分值15分左右

当代文学并没有多少东西，去年这个部分没出一分题。师大的研究力量也不是很强，几个老师还是现代文学专业转过去的。其症结在于中国49年来的文学停滞，新时期文学创作拿不出太大的成果，从而没有多少研究价值；但是余华和儿童文学一定要关注，至于目前的一些文学现象可以思考一下，例如竹影青瞳。刘锡庆的《新中国文学史略》编写得比较一般，它的不足之处用洪子诚的《中国当代文学史》来弥补。两本书可以一章章的参照看。此外北大出版社

也有当代文学方面的参考书。

D 西方文学：

赵澧人民文学出版社《外国文学史》欧美部分

郑克鲁高等教育出版社《外国文学史》欧美部分

郑克鲁复旦大学出版社《外国文学史作品选》

分值60分

赵澧《外国文学史》欧美部分是指定参考书，认真研读；郑克鲁《外国文学史》我印象中没有人注意这套教材，其实它非常经典和科学。举例来说，03年的《神曲》的历史价值以及04年的莎士比亚的戏剧创作都是郑克鲁《外国文学史》的原题，而你在赵澧《外国文学史》是找不到原装答案的。一个02级比较文学研究生透露了这个秘密，我研究历年试题也印证了他的说法，各位同学还是多多注意吧。插播一句，虽然二千余年的欧洲文学脉络清晰，体系完备，在戏剧、小说、文论等方面的成就都远远超过了中国文学；但反映在师大考试中，这部分的重要性是不及古代文学和文学理论。

E 东方文学史：

王向远北京师范大学出版社《东方文学史通论》

郁龙余、孟昭毅北京大学出版社《东方文学史》

郑克鲁高等教育出版社《外国文学史》东方部分

郑克鲁复旦大学出版社《外国文学史作品选》

分值15分

王向远老师的书非常适合考试，但这个部分并不是出题重灾区，同学们复习时要尽量避免过多消耗时间。我复习时郁龙余《东方文学史》和郑克鲁《外国文学史》东方部分都看过，结果只考了10分左右，很有些得不偿失。04年考了一道印度宗教与印度史诗的关系，在郑克鲁《外国文学史》东方部分可以找到原装答案，我这么说，还是想强调出题者对此书莫名其妙的依赖。郁龙余《东方文学史》的知识点非常全面，是国内东方文学最优秀的教材，大家可以参考。郑克鲁《外国文学史作品选》收录了一些名篇，例如福楼拜的《一颗纯朴的心》、拜伦的《恰尔德·哈罗尔德游记》等一些重要但是不经典的文学作品，它们对理解作家和其创作特色有很大的帮助。我发现，很多徘徊在考研门内外的同学视阅读经典文学作品为一种负担，这要从两方面来看，一方面如果你在考研半年中还有大量经典作品未读，这会对你理解名家名作有微妙的损害，高分不是背书就可以解决的。没看过作品答题时能有几分自信和毫不犹豫？？大家可以仔细思考一下；另一方面，在考研那枯燥的半年中，每天适当地阅读半小时文学作品又是非常快乐的放松方式。

F 文艺理论

童庆炳高等教育出版社《文学理论教程》

童庆炳高等教育出版社《文学理论教程教学参考书》

陈惇刘象愚北京师范大学出版社《比较文学概论》

分值60分+15分

由于一些我不能理解的原因，北京师范大学文学院文艺学实力全国第一，但在文论方面只指定童庆炳《文学理论教程》和陈惇、刘象愚《比较文学概论》，大概再附加其他参考书会削弱童庆炳在文学院的特殊地位，这是玩笑话。简单地说，原来北师大指定了《文学理论教程》和朱立元的《二十世纪西方文论》，后来有人反应西方文论太难，一些院校没有开过（耳朵听错了吗），于是将这本书换成了张少康《中国文学理论批评史》；后来还有叫苦声，于是再换，换成了05年这本陈惇、刘象愚《比较文学概论》。过程如下：《二十世纪西方文论》—〉《中国文学理论批评史》—〉《比较文学概论》。很明显，《比较文学概论》简单多了，对基础差的、跨专业的和报考比较文学的三类考生来说，这两次转变非常有利。

在复习上，童庆炳《文学理论教程》肯定是指定书目中出题最密集的一本书了，各位好好掂量吧，300多页书有60分题目，这本书通篇都是考点，今年不就考了一个较偏的荣格“原始意象”吗。配合参考书，一章章对照看，认真做课后的习题，历年都有原题在参考书上。

《比较文学概论》写得非常细致，内容相对简单。它和童庆炳《文学理论教程》最大的区别就是“考点很少”。此书后三分之一的章节出题可能性几乎为零。有时间略微看一下人大复印资料《文学理论》以及北师大学报中有关比较文学学科危机的文章。

5、答题技巧与试题分析

对于答题技巧，我个人有三点体会：第一，论点一二三要清晰流畅，有精彩的topic sentence；开头结尾的概括和总之，简练而显文采；；第二，辅以详尽而贴切的例子对你的观点予以证明；第三，广泛阅读不同的教材和学术刊物，丰富你的答题点。（老师批卷子时很烦那些观点不超过指定书目的考生）

对于历年试题的分析，有一个非常实用的方法，把历年试题（无论名解简答论述）一个个地抄在相关章节，此后你在复习的时候你可先把真题做一遍，然后模仿真题的风格给自己出题。久而久之，你复习时会很容易发现“考点”，从而有针对性的复习。

尽管如此，我毕竟是跨专业，那时做笔记难免有些迟疑，直到9月份开学时我在图书馆借到了一本华东师范大学出版社的《外国文学考试自学指导》。这是一本自考用书，很旧，但是它仍涵盖了外国文学的90%考试点；最关键的是，它的名词解释和简答为我提供了一切范例。无论是答作品风格、艺术成就、作品主要内容和艺术特色，还是解作家创作特色、两三部作品的比较和发展等等，我都可以在这本《外国文学考试自学指导》上找到模式。后来做笔记，无论哪个部分，我都以此书为参考，并且直到初试结束后才还了这本书。这个小细节现在讲起来都近乎荒唐。跨专业的考生如果不知如何答题，可以试试这种方法。

6、专业复试

师大文学院的录取比例历年很低，没有360是很难被录取的。今年的复试分数线奇高，例如比较文学录取的最后一名分数是375，明年各个专业可能会回落一些，但不会少多少。具体复试分数线可以上师大网站上查询，过些时候就不会有了。

复试与初试是同样重要的。我听过一个例子，04年有两个古代文学专业的考生，初试成绩一样，复试后一个未被录取，一个是公费。复试是差额淘汰，初试就象F-1的排位赛，复试才是计算你名次的正式比赛。从初试考完到复试有2个多月的时间，这段时间大家一定要把一股真气留在体内，根据自己的专业方向有针对的复习。师大是不指定复试书目的，老师们考的就是你的积累和功底。这是台面上的话，在初试复习时并没有顾及到自己的专业方向，初试后到复试前一定要恶补，加上你在专业上的一些积累那就没有问题了。复试会有听力和口语，我可以负责地告诉各位：完全是形式！专业笔试和面试是决定性的两次战斗了，一方面，面试最重要，在某些场合，有些导师在面试后当场决定，根本不看上午的笔试卷子；另一方面，更多的场合，导师们会认真批改你的卷子，加上你的专业面试分，加上那可有可无的英语听力口语分，最后排名筛选淘汰不要的确定自费和公费名额。这一过程体现着师大公正性。虽然考研录取过程是完全公正的，和天下无贼的命题一样不可成立，我个人还是认为师大是相当公正的一所名校，是大家值得去拼搏的。

7、新儒生

在1840年前，中国人最好的出路是科举（这个“人”其实还要被限制在男性的层次上）；在1840年后，中国的未来已不是那些四书五经可以承担的了，中国的教育和社会体制在逐渐逐渐地向理工倾斜；以往那些靠作诗作文而显达的路早不存在了。在21世纪还选择考中文的人，这些“新儒生”，根本在走一条没落的路。绝大部分人考研并不是由于对文字和文学有多么热爱，而是迫于日趋严峻的就业形势，也是对改变自身命运的一次尝试。这些都是这个整体地社会环境造成的。其实如果你喜欢文学，不一定要把它当成一项事业来对待，当成一种爱好就好了，我用了两年的时间来明白这个道理。

结尾

考研是一个痛苦与幸福并存的过程。今年1月初试考试前的几个晚上，我蒙在被子里痛哭过几次，现在想来那里有幸福的眼泪；有些人不明白自己在世上为了什么活着，这对我也曾是个疑问，9个月的考研生活却向我诠释了“生命的本质就在于承担本身。”考研后的日子就象空白磁带一般，沙沙作响；我沉醉在北京四月春天浓厚的气息之中，努力发现生活之美，努力寻找活着的机会。

北师大文学类专业2010考研情况分析

北师大文学院2010年文学类专业考研和往年相比变化不大，主要是文学理论的参考书目版本调整为第四版，即2008年11月的版本，书目未变。新版本比旧版相比，修正的部分比较容易成为考试内容，因此新版书中的新内容考生应着重复习。其他的书目没什么变动。北师大文学院的考研试题一直很稳定，按照以往考生的复习经验认真复习即可。

招生人数和录取比例

北师大文学院2010年招生人数为150人（含保送生），2009年是185人。

文学院的录取率比较低，有的专业可低到5%，最高也不超过15%，一般在10%左右。

试卷结构

北师大文学类考研科目包括中国文学史和外国文学与文学理论。其中中国文学史一科包括两部分，即现当代文学和古代文学，各75分；外国文学与文学理论一张卷，外国文学和文学理论各75分。每张试卷分两部分，每部分包括3个名词解释，各5分，3个简答，各10分，1个论述，30分。

北师大初试时不分专业，只要所考专业属于文学类，专业课科目都一样，比如中国古代文学和文艺学两专业的试卷是完全相同的，因此应平衡用力复习，切不可偏向自己所考专业那一科而耽误整体的复习。

试卷难度

北师大文学院考研的题目难度并不是很大，不会有偏题，怪题。绝大部分题目都属于比较常规的题目，即使出现冷僻的试题也是极少数，对分数影响有限。因此考生要着重把握课本基本知识的复习，不要在生僻的地方耽误时间。

之所以说题目的难度不大，是因为每道题目考生通常都能写上一些东西。但是，考北师大文学院的考生整体水平较高，因此想要在考生中脱颖而出，每道题目都拿高分，并不是件简单的事情。简答题也好，论述题也罢，回答时条理清楚都是非常重要的，这样会有一个比较清晰的思维，展示考生较强的逻辑能力。

建议考生除了看好教材，还要尽量多看一些相关的学术著作，也可参考其他北师大参考书目以外的教材，多掌握几种学术观点，对答题时开阔思路很有好处，也比较容易取得较高的分数。

考点、重难点

北师大文学类考研参考书目多达11本，把这些书全部掌握得很熟是比较难的。但是这些书有主有次，因此分清楚主次，哪些需要多下功夫，哪些少下，是非常必要和节省时间的。下面分别介绍。

中国当代文学史：所占比例较小，常为名词解释，两个左右。本书的复习重点在名词解释上。

中国文学史：这套书内容很多，复习时主要的部分比如陶渊明、李白、杜甫等章节必须非常详细地理出线索，次要部分如李贺、江湖诗派等可一带而过。需要留意每章节前面的总体论述。

中国现代文学史：比重比较大，复习要以三个十年为线索，以文学体裁为纲。现代文学史不同版本差异较大，要参考其他版本书时要注意取舍。一般来说鲁迅是必考的内容，要认真复习。

比较文学学科新论：所占比例很小，也就是一两个名词解释，建议整本书过一遍，总结几个名词解释即可，如主题学、平行研究、影响研究。

东方文学史通论：所占比例也较小，一般一个名词或简答。内容基本局限于日本和印度的文学，加上一个纪伯伦。其他的基本不考，可以带过。

外国文学史（欧美卷）：比例比较大。这本书的特点是以作家为单位来编写的。但是在复习的时候恰好重点并不在对作家的讲解上，每章第一节的概论才是重点，把概论串联起来，可以理出全书的线索。至于作家，了解其代表作及其主要风格即可。建议复习外国文学史也参考其他版本教材。

文学理论教程（第4版）：应该是在所有书中所占比例最大的，差不多有75分的分值，因此应该格外着重复习。复习时只需要把全书的线索理清楚然后记忆就行了，试卷上的题目基本都可以在书上直接找到答案。这本书几无重点与非重点之分，全书都需记忆，算是得分比较容易的部分。

中国古代文论教程：所占比例较小，一般是一道简答题。重点基本就在钟嵘、刘勰等几个重要的文论家，其他的一般了解就够了。

北师大儿童文学专业（科幻文学）考研指南

前面的话：自从考上之后，时常有朋友来询问考北师大科幻文学专业研究生的事情，为了节省时间，先统一解释一下，然后有不清楚的再问。

首先，必须明白，严格说，是没有“科幻文学”这个专业的，北师大文学院下面只有“儿童文学”这个专业，“科幻文学研究”只是“儿童文学”这个专业下的一个研究方向，另一个方向是“儿童文学”，所以各位想考科幻的，其实你就是要考“儿童文学”专业，将来毕业也是一个“儿童文学”专业的学生，两个方向的同学是一个小班级，学的课程完全一样，既有儿童的课，也有科幻的课，只不过自己的研究重点不同，将来的毕业论文选题也不一样。

所以，你想考科幻，可以，但是要清楚自己其实就是考个文学院的“儿童文学”，实际上，“科幻”与否，只有到了复试的时候才能体现出来，在初试的时候，“儿童文学”专业的考试试卷和“文艺学”、“现当代文学”等几个专业的完全

一样，所以你要为初试准备的，其实就是一般的文学知识。政治英语这里就不说了，剩下两门试卷，一门是“中国文学史”，包括两部分：古代文学史和现当代文学史，一门是“外国文学史与文学理论”，包括“外国文学史”、“文学理论”和少量的“比较文学”。我想，对于那些只喜欢科幻，不喜欢其他文学及文学学科知识的朋友来说，这些科目考试不算容易，所以一定要花很多时间阅读每门科目指定的参考书。想考北师大，你不会连北师大研究生院的网站都不知道也不光顾吧？一定要经常去看看，上面有各种最新发布的信息，包括招生简章和各的专业参考书目。参考书目每年都可能变化，所以我就不罗列了，凡是明确指定的，必须要看上两遍以上，越多越好，因为它不像数理化，文学的看完了很快就忘，必须经常看，不断翻阅，尤其文学理论就一本书《文学理论教程》，涵盖了大量的知识点，你至少得看个三遍四遍的。

除了指定的书目，如果有闲暇，还建议你看看那些参考书编著者的其他有代表性的、成名的学术著作，比如王一川、童庆炳、李春青这些搞文学理论人的代表性著作。如果你能把书上的东西都背下来，自然好，但是照搬只能让你得到上等偏中等的分数，在80%书上观点的同时，一定要有20%体现出自己对问题的的学术思考，以及你对这个问题学术界最新研究热点和动向的了解，在书上观点的基础上，要有新鲜的观点，言之成理，这样你就可以拿高分了。毕竟，一共有四道总值120分的论述题呢！

如果可以，要找找身边的学文学专业的朋友，问问他们论述题应该怎么回答，同一个问题，所知道同样不太多的两个学生，如果一个胡言乱语随心所欲乱答，一个很有策略条理分明虽然实质内容不够但是委婉展现出自己对于这个问题有关的其他方面的了解和见识，那么前者自以为很有个性其实可能就此告别了，后者可能得到很不错的分数。所以答题是一门技巧，尤其是你对这个问题知道不多的时候。至于怎么答，这是没法泛泛解释的，还是多问问周围的文学专业朋友，然后拿着往年的真题自己动手答一遍找找感觉吧。

至于答题的时间，我是这样认为的：考试时间180分钟，你就根据各题分数所占总分的比例来分配时间吧，论述题写的越多越好，比如一个论述题30分，总分150，占1/5，那么你用来回答这道题的时间至少得有40分钟左右。180分钟的时间，最好有175分钟都在不停地写，这不是考数理化，证明完就拉倒，这是考文学，我见过才考一两个小时就交卷的，这样的人要么是放弃考试了，要么太自以为是了，要么就真是疯了。

至于面试，就等考完了再说都来得及，既然你要考，就在面试的时候拿出你的专业水准吧，把你对儿童文学（科幻文学）的专业素养和热忱展现出来吧。需要提醒的是，考科幻的同学，面试的时候同样可能被老师问到儿童文学的问题，不过过了初试再看看王泉根老师的那本《主潮》都来得及。

该说的就这么多了，最后，如果真的喜欢科幻（儿童），那么一次考不上就再考一次吧，没什么大不了的，第二次就熟练多了。

预祝各位考研顺利，希望毕业之前还能看见你们来当我的师弟师妹。

北师大文学专业2007年考研经验总结

首先需要说明的是，北师是绝对可以信任的。所谓值得信任，具体来说也就是公平——不以出身为尊，而以实力为尊。你答得好，就有高分。有的人认为自己是三流还是几流学校出来的，可能会受到歧视待遇，这个想法要不得。如果你没得到好的分数，是因为你答得不好。这个是经过实践验证的，实践是检验真理的唯一标准。北师的文学类初试是一张卷子，大家都是看一样的书，凭实力取得复试的机会。北师文学类每个专业都很火，像现当代这一块每年都三四百报的，最后进复试的也就十几二十个人。竞争是残酷的，所以更需要努力。

古代文学

袁行霈主编的《中国文学史》四本大书是经典教材。这套教材厚是厚，其实挑出来的内容也还是有限。修饰性的写法往往使我们有种眼花缭乱的感觉，这和洪子诚老师的当代文学史那种春秋笔法比起来可谓两个极端。那这么多内容，考什么？主要还是考一些比较主流的东西。每个时期的作家作品会有一定的分布，照顾到出题的广度。也就是说，不可能两道古代的题都出现在一个时代里。比如考了杜甫就不会再考李白，宋以前的部分是以考作家为主，宋以后特别是到明清则主要以考作品为主。古代这部分如果说出偏题的话就主要出现在选本这一部分，去年考了《元曲选》，今年考了《文选》，建议大家找三联书店出版的中国选本批评来扫几眼，基本就可以一网打尽了。

现代文学

现代文学三十年是烽火连天的三十年，名家辈出。指定的书目是郭志刚、孙中田的那个版本。这本书是要细读的。初看我们会觉得有点脉络不清，但多读几遍的话，还是可以发现它自己的着重点。像以前北师总会考沉钟社，很多同学答不出，这是没有道理的。因为书中已经单独列出一节来讨论这个问题了，我们难道不应该格外注意么？这本书在