理财规划师实训课程练习中级财务会计(二)参考答案(B)
理财规划师实训课程练习
中级财务会计 (二)参考答案（B）
（说明：原题目中多有属于统计学的知识，与财务会计学无关。）
1、应收账款的产生原因是(B)。
[A]现销
[B]赊销
[C]现购
[D]赊购
2、D公司接受A公司投入设备一台，原价50 000元，账面净值30 000元，评估价为35 000元。则D公司接受设备投资时，“实收资本”账户的入账金额为(C)。
[A]30 000元
[B]50 000元
[C]35 000元
[D]20 000元
3、如果某种股票的β系数等于2，那么(AB)。
[A]其风险大于整个市场的平均风险
[B]该股票的风险程度是整个市场平均风险的2倍
[C]市场收益率上涨1%，该股票的收益率也上升1%
[D]市场收益率下降1%，该股票的收益率也下降1%
4、IRR有两种特别的形式，分别(CD)。
[A]按利率加权的收益率
[B]按持有量加权的收益率
[C]按货币加权的收益率
[D]按时间加权的收益率
5、线性回归时，在各点的坐标为已知的前提下，要获得回归直线的方程就是要确定该直线的(BD)。
[A]方向
[B]斜率
[C]定义域
[D]截距
6、在自然界和人类社会中普遍存在变量之间的关系，变量之间的关系可以分为(AB)。
[A]确定关系
[B]不确定关系
[C]因果关系
[D]证明与被证明关系
7、下列对众数说法正确的有(ABCD)。
[A]在连续变量的情况，很有可能没有众数
[B]众数反映的信息不多又不一定唯一
[C]用的不如平均值和中位数普遍
[D]是样本中出现最多的变量值
8、(AD)是用各种图表的形式简单、直观、概括的描述统计数据的相互关系和特征。
[A]统计表
[B]统计数据
[C]统计量
[D]统计图
9、下列属于资产定价理论的有(ABCD)。
[A]资本资产定价模型(CAPM)
[B]因素模型(FM)
[C]套利定价理论( APT)
[D]布莱克斯克尔斯模型(B-S)
10、下列关于正态分布和正态分布估计的说法哪些是正确的(ABCD)。
[A]正态分布是一个族分布
[B]各个正态分布根据他们的均值和标准差不同而不同
[C]N（υ，σ2）中均值和方差都是总体的均值和方差，而不是样本的均值和方差
[D]总体的参数在实际问题中是不知道的，但是可以用样本的均值和样本的标准差来估计总体的均值和总体的标准差
11、在理财规划的收入-支出表中，属于支出的有(ABD)。
[A]汽油及维护费用
[B]租金或贷款支付
[C]股票红利
[D]电话通讯
12、属于个人负债的有(ABCD)。
[A]消费贷款
[B]住房贷款
[C]车辆贷款
[D]教育贷款
13、理财中，哪些属于或有负债(ABC)。
[A]期货
[B]期权
[C]担保
[D]国债
14、下列说法正确的是(ACD)。
[A]边际成本是追加投资时所使用的加权平均成本
[B]当企业筹集的各种长期基本同比例增加时，资金成本保持不变
[C]企业无法以一个固定的资金成本来筹措资金
[D]一般来说，股票的资金成本要比债券的资金成本小
15、应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。（A）
[A]对
[B]不对
16、互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。（B）
[A]对
[B]不对
17、泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。（A）
[A]对
[B]不对
18、企业财务报表和个人财务报表都要求严格按照固定的格式，以便于审计和更好地给信息
需要者提供信息。（B）
[A]对
[B]不对
19、风险是指不确定性所引起的，由于对未来结果予以期望所带来的无法实现该结果的可能性。（A）
[A]对
[B]不对
20、一支股票的β系数越大，它所需要的风险溢价补偿就越小。（B）
[A]对
[B]不对
21、一组数据各个偏差的平方和的大小，与数据本身有关，但与数据的容量无关。（B）
[A]对
[B]不对
22、衡量投资风险的大小时计算和评价程序是先看标准变异率再看期望值。（B）
[A]对
[B]不对
23、如果一支证券的价格波动较大，该支股票风险较大，同时可以得知是整个证券市场的波动引起该股票价格的波动。（B）
[A]对
[B]不对
24、纯贴现工具（例如，国库券、商业票据和银行承兑票据）在市场上都用购买价格而不是收益率进行报价。（B）
[A]对
[B]不对
25、提供企业资产的流动性和偿债能力情况的报表是(A)。
[A]资产负债表
[B]利润表
[C]现金流量表
[D]利润分配表（说明：原题中的提法已经过时，会计实务中这张报表已经不存在）
26、下列各项不属于存货的是(A)。
[A]工程物资
[B]发出用于展览的存货
[C]委托代销商品
[D]分期收款发出商品
27、我国现行企业会计制度要求对应收账款等八项资产计提减值准备。此要求体现的会计核算原则是(D)。
[A]相关性原则
[B]可靠性原则
[C]可比性原则
[D]谨慎性原则
28、当长期待摊费用项目不能使企业以后会计期间受益时，应当将尚未摊销的价值转入(A)。
[A]当期损益
[B]无形资产
[C]所有者权益
28、下列属于法定公益金用途的是(D)。
[A]弥补亏损
[B]转增资本
[C]报销职工医药费
[D]改善职工集体福利设施支出
（说明：原题中的提法已经过时，法定公益金已经不存在）
29、企业对短期投资持有期内取得的现金股利或分期付息债券利息，除该项短期投资发生时已计入应收项目的外，会计上应（B）。
[A]增加投资收益
[B]冲减短期投资成本
[C]减少应收股利
[D]增加资本公积
（说明：原题中的提法已经过时）
30、将一台不需用的机床出售，售价为8 600元，原值为10 000元，已提折旧2 600元，支付清理费用700元。处置该机床所产生的现金净流量在现金流量表中应填列的金额为(B)。
[A]500元
[B]7 900元
[C]7 400元
[D]1 400元
31、年未资产负债表中的“未分配利润”项目，其填列依据是(A)。
[A]“利润分配”账户年末余额
[B]“应付利润”账户年末余额
[C]“本年利润”账户借方余额
[D]“盈余公积”账户年末余额
32、工业企业出租包装物，出租期内摊销的包装物成本应计入(B)。
[A]产品销售成本
[B]其他业务支出（说明：原题中答案有误，应为其他业务成本）
[C]生产成本
[D]营业费用(产品销售费用)（说明：原题中答案有误，应为销售费用）
33、2002年7月1 R A公司以每张900元的价格购入B公司2002年1月1日发行的面值1 000元、票面利率3％，3年期、到期一次还本付息的债券50张。不考虑所支付的相关税费，该项债券投资的折价金额应为(C)。
[A]5 000元
[B]5 600元
[C]5 750元
[D]4 400元
34、本期末，企业对持有的一年内到期的长期应付债券，编制会计报表时应(A)。
[A]视为流动负债在资产负债表中单独反映
[B]作为长期负债在资产负债表中单独反映
[C]作为应付账款在资产负债表中单独反映
[D]作为财务费用在利润表上单独反映
35、备抵法下，企业应采用专门方法估计坏账损失。下列不属于坏账损失估计方法的是(D)。
[A]销货百分比法
[C]应收账款余额百分比法
[D]净价法
36、A公司4月15日签发一张为期90天的商业汇票。该汇票的到期日应为(B)。
[A]7月13日
[B]7月14日
[C]7月15日
[D]7月20日
37、企业对现金清查中发现的确实无法查明原因的长款，应将其计入(C)。
[A]其他业务收入
[B]资本公积
[C]营业外收入
[D]盈余公积
38、下列不会对资本公积项目产生影响的业务是(D)。
[A]子公司发生外币资本折算差额
[B]企业溢价发行股票，溢价款超过发行费用
[C]子公司接受资产捐赠
[D]企业接受外币资本投资，且合同无约定汇率
39、物价持续上涨期间，下列存货计价方法中可使期末存货价值比较接近期末现时成本的是
(A)。
[A]先进先出法
[B]个别计价法
[C]加权平均法
[D]后进先出法（说明：会计实务中此方法已不允许采用）
40、某公司2003年4月1 日销售产品收到票据一张，面值600 000元，期限6个月。当年7月1日公司将该票据贴现，贴现率为4％。则贴现业务发生后对公司7月份损益影响的金额为(C)。
[A]24000元
[B]12000元
[C]6000元
[D]4000元
41、企业会计利润与纳税所得存在的下列各项差异中，属于时间性差异的是(B )。
[A]购买国愤的利息收入
[B]计提的存货跌价损失
[C]税款滞纳金支出
[D]超过计税工资标准多发的工资
（说明：原题中的提法已经过时）
42、下列有关所得税的表述中，正确的是(A )。
[A]所得税是企业的一项费用
[B]所得税属于利润分配的一项内容
[C]递延法下确认的递延税款是企业的一项资产
[D]债务法下确认的递延税款是企业的一项负债
43、企业对发生的销售折让，正确的会计处理方法是(A )。
[A]直接冲减当期产品销售收入
[B]作为财务费用处理
[C]增加产品销售成本
[D]作为营业费用处理（说明：原题中的提法已经过时，现应为销售费用）
44、企业到外地采购货物，货款需要立即支付。此时可以采用的结算方式是(D)。
[A]支票结算
[B]银行本票结算
[C]商业汇票结算
[D]银行汇票结算
45、下列经济业务所产生的现金流量中，属于“投资活动产生的现金流量”的是(C)。
[A]融资租入固定资产所产生的现金流量
[B]支付经营租赁费用所产生的现金流量
[C]取得债券利息收入所产生的现金流量
[D]支付债券利息所产生的现金流量
46、下列转账结算方式中，只可用于同城结算的是（B）。
[A]商业汇票结算
[B]支票结算
[C]委托收款结算
[D]银行汇票结算
47、若将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产，重分类日，对持有至到期投资账面价值与公允价值的差额，正确的处理方法是（A）
[A]计入资本公积
[B]调整投资收益
[C]作为公允价值变动损益计入当期利润
[D]调整持有至到期投资减值准备
48、一项存货与一台设备交换，两项资产均存在活跃的交易市场且公允价值相等，若该项交易具有商业实质，则换入资产的入账价值为（C）
[A]换出资产的账面价值
[B]换出资产的公允价值
[C]换出资产的公允价值+应支付的相关税费
[D]换出资产的账面价值+应支付的相关税费
50、会计以（C）为主要计量单位。
[A]工时
[B]劳动耗费
[C]货币
[D]实物
51、用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（C）。
[A]收款凭证
[B]付款凭证
[C]原始凭证
[D]记账凭证
52、汇总会计报表与单位会计报表是会计报表按照（A）进行的分类。
[A]编制单位
[B]会计主体
[C]报送对象
[D]反映的经济内容
53、会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，这是会计核算的（C）。
[A]可比性原则
[B]稳健性原则
[C]客观性原则
[D]相关性原则
54、某企业2008年1月1日所有者权益构成情况如下：实收资本1500万元，资本公积100万元，盈余公积300万元，未分配利润200万元。2008年度实现利润总额为600万元，企业所得税税率为25%。假定不存在纳税调整事项及其他因素，该企业2008年12月31日可供分配利润为（B）万元。
[A]600
[B]650
[C]800
[D]1 100
55、某股份有限公司按法定程序报经批准后采用收购本公司股票方式减资，购回股票支付价款低于股票面值总额的，所注销库存股账面余额与冲减股本的差额应计入（C）。
[A]盈余公积
[B]营业外收入
[C]资本公积
[D]未分配利润
56、某企业2008年度发生以下业务：以银行存款购买将于2个月后到期的国债500万元，偿还应付账款200万元，支付生产人员工资150万元，购买固定300万元。假定不考虑其他因素，该企业2008年度现金流量表中“购买商品、接受劳务支付的现金”项目的金额为（A）万元。
[A]200
[B]350
[C]650
[D]1 150
57、下列各项中，应当确认为投资损益的是（B）。
[A]长期股权投资减值损失
[B]长期股权投资处置净损益
[C]期末交易性金融资产公允价值变动的金额
[D]支付与取得长期股权投资直接相关的费用
58、辅助生产成本交互分配法的交互分配，是指将辅助生产成本首先有企业内部（A）。
[A]辅助生产车间之间分配
[B]辅助生产车间与销售部门之间分配
[C]辅助生产车间与基本生产车间之间分配
[D]辅助生产车间与行政管理部门之间分配
59、某企业2007年10月承接一项设备安装劳务，劳务合同总收入为200万元，预计合同总成本为140万元，合同价款在签订合同时已收取，采用完工百分比法确认劳务收入。2007年已确认劳务收入80万元，截至2008年12月31日，该劳务的累计完工进度为60%。2008年该企业应确认的劳务收入为（B）万元。
[A]36
[B]40
[C]72
[D]120
60、某企业对材料采用计划成本核算。2008年12月1日，结存材料的计划成本为400万元，材料成本差异贷方余额为6万元；本月入库材料的计划成本为2000万元，材料成本差异借方发生额为12万元；本月发出材料的计划成本为1600万元。该企业2008年12月31日结存材料的实际成本为（C）万元。
[A]798
[B]800
[C]802
[D]1604
61、某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。2008年12月31日该设备账面价值应为（A）万元。
[A]120
[B]160
[C]180
[D]182
62、甲、乙公司均为增值税一般纳税人，甲公司委托公司加工一批应交消费税的半成品，收回后用于连续生产应税消费品。甲公司发出原材料实际成本210万元，支付加工费6万元、增值税1.02万元、消费税24万元。假定不考虑其他相关税费，甲公司收回该半成品的入账价值为（A）万元。
[A]216
[B]217.02
[C]240
[D]241.02
63、甲公司2008年7月1日购入乙公司2008年1月1日发行的债券，支付价款为2 100万元（含已到付息期但尚未领取的债券利息40万元），另支付交易费用15万元。该债券面值为2000万元。票面年利率为4%（票面利率等于实际利率），每半年付息一次，甲公司将其划分为交易性金融资产。甲公司2008年度该项交易性金融资产应确认的投资收益为（A）万元。
[A]25
[B]40
[C]65
[D]80
64、某公司2008年7月1日向银行借入资金60万元，期限6个月，年利率为6%，到期还本，按月计提利息，按季付息。该企业7月31日应计提的利息为（A）万元。
[A]0.3
[B]0.6
[C]0.9
[D]3.6
65、下列各项中，属于累计原始凭证的是（C）。
[A]领料单
[B]发生材料汇总表
[C]限额领料单
[D]工资结算汇总表
66、某企业2008年8月1日赊销一批商品，售价为120000元（不含增值税），适用的增值税税率为17%。规定的现金折扣条件为2/10，1/20，n/30，计算现金折扣时考虑增值税。客户于2008年8月15日付清货款，该企业收款金额为（C）元。
[A]118 800
[B]137 592
[C]138 996
[D]140 400
67、某企业转让一台旧设备，取得价款56万元，发生清理费用2万元。该设备原值为60万元，已提折旧10万元。假定不考虑其他因素，出售该设备影响当期损益的金额为（A）万元。
[A]4
[B]6
[C]54
[D]56
68、下列各项中，应计入管理费用的是（A）。
[A]筹建期间的开办费
[B]预计产品质量保证损失
[C]生产车间管理人员工资
[D]专设销售机构的固定资产修理费
69、下列各项中，不应在利润表“营业收入”项目列示的是（A）。
[A]政府补助收入
[B]设备安装劳务收入
[C]代修品销售收入
[D]固定资产出租收入
70、某企业2008年度利润总额为1 800万元，其中本年度国债利息收入200万元，已计入营业外支出的税收滞纳金6万元；企业所得税税率为25%。假定不考试其他因素，该企业2008年度所得税费用为（B）万元。
[A]400
[B]401.5
[C]450
[D]498.5
71、某企业盈余公积年初余额为50万元，本年利润总额为600万元，所得税费用为150万元，按净利润的10%提取法定盈余公积，并将盈余公积10万元转增资本。该企业盈余公积年末余额为（B）万元。
[A]40
[B]85
[C]95
[D]110
[K]B
72、甲公司2008年1月5日支付价款2 000万元购入乙公司30%的股份，准备长期持有，
另支付相关税费20万元，购入时乙公司可辨认净资产公允价值为12 000万元。甲公司取得投资后对乙公司具有重大影响。假定不考虑其他因素，甲公司因确认投资而影响利润的金额为（C）万元。
[A]-20
[B]0
[C]1 580
[D]1 600
73、下列各项中，可用于确定所提供劳务完工进度的方法有(ABD)。
[A]根据测量的已完工作量加以确定
[B]按已经发生的成本占估计总成本的比例计算确定
[C]按已经收到的金额占合同总金额的比例计算确定
[D]按已经提供的劳务占应提供劳务总量的比例计算确定
74、下列关于固定资产计提折旧的表述，正确的有(AC)。
[A]提前报废的固定资产不再补提折旧
[B]固定资产折旧方法一经确定不得改变
[C]已提足折旧但仍继续使用的固定资产不再计提折旧
[D]自行建造的固定资产应自办理竣工决算时开始计提折旧
75、下列对账工作，属于企业账账核对的有(AD)。
[A]总分类账与所属明细分类账核对
[B]银行存款日记账与银行对账单核对
[C]债权债务明细账与对方单位账面记录核对
[D]会计部门存货明细账与存货保管部门明细账核对
76、下列各项中，影响利润表“所得税费用”项目金额的有(ABC)。
[A]当期应交所得税
[B]递延所得税收益
[C]递延所得税费用
[D]代扣代交的个人所得税
77、下列各项中，工业企业应确认为其他业务收入的有(AD)。
[A]对外销售材料收入
[B]出售专利所有权收入
[C]处置营业用房净收益
[D]转让商标使用权收入
78、下列关于无形资产会计处理的表述中，正确的有(BD)。
[A]无形资产均应确定预计使用年限并分期摊销
[B]有偿取得的自用土地使用权应确认为无形资产
[C]内部研发项目开发阶段支出应全部确认为无形资产
[D]无形资产减值损失一经确认在以后会计期间不得转回
79、下列各项中，应计入财务费用的有(BCD)。
[A]企业发行股票支付的手续费
[B]企业支付的银行承兑汇票手续费
[C]企业购买商品时取得的现金折扣
[D]企业销售商品时发生的现金折扣
80、下列各项中，属于筹资活动现金流量的有(ACD)。
[A]分配股利支付的现金
[B]清偿应付账款支付的现金
[C]偿还债券利息支付的现金
[D]清偿长期借款支付的现金
81、下列各项中，应列入利润表“资产减值损失”项目的有(BC)。
[A]原材料盘亏损失
[B]固定资产减值损失
[C]应收账款减值损失
[D]无形资产处置净损失
82、下列各项中，年度终了需要转入“利润分配——未分配利润”科目的有(ABCD)。
[A]本年利润
[B]利润分配——应付现金股利
[C]利润分配——盈余公积补亏
[D]利润分配——提取法定盈余公积
83、下列各项中，影响企业营业利润的有(ABD)。
[A]出售原材料损失
[B]计提无形资产减值准备
[C]公益性捐赠支出
[D]出售交易性金融资产损失
84、关于概率，下列说法正确的是(ABC )。
[A]是度量某一事件发生的可能性的方法
[B]概率分布是不确定事件发生的可能性的一种数学模型
[C]值介于0和1之间
[D]所有未发生的事件的概率值一定比1小
85、下列哪些方面需要用到概率知识分析其不确定性(ABC )。
[A]外汇走势
[B]不良贷款率预测
[C]证券走势
[D]税收确认
86、什么样的情况下，可以应用古典概率或先验概率方法(BD)。
[A]不确定有什么样的结果空间
[B]不确定结果的范围是已知的
[C]不确定结果发生的概率不一样
[D]不确定结果具有等可能性
87、下列关于主观概率的说法正确的有(BC)。
[A]主观概率是没有客观性的
[B]可以认为主观概率是某人对某事件发生或者对某断言真实性的自信程度
[C]根据常识、经验和其他相关因素来判断，理财规划师都可能说出一个概率，这可称之为主观概率
[D]主观概率就是凭空想象的概率
88、关于协方差，下列说法正确的有(ABD)。
[A]协方差体现的是两个随机变量随机变动时的相关程度
[B]如果p=1，则ζ和η有完全的正线性相关关系
[C]方差越大，协方差越大
[D]Cov(X,η)=E(X-EX)(η-Eη)
89、下列分布是离散分布的有(AD)。
[A]泊松分布
[B]正态分布
[C]指数分布
[D]二项分布
90、对于统计学的认识，正确的有(ACD)。
[A]统计学依据不同的标准一般分为描述统计学和推断统计学
[B]统计人员用一个组中获得的数据只对同一组进行描述或得出结论，那么该统计人员用的就是推断性统计
[C]统计学是一门收集、显示、分析和提供数据信息的艺术和科学
[D]统计学以概率论为理论基础，根据试验或者观察得到的数据来研究随机现象，对研究对象的客观规律性作出种种合理的估计和判断
92、如果日K线是一条长阳线，那么最高点代表的是(BC)。
[A]开盘价
[B]收盘价
[C]最高价
[D]最低价
93、关于中位数，下列理解错误的有(BC)。
[A]当所获得的数据资料呈偏态分布时，中位数的代表性优于算术平均数
[B]当观测值个数n为奇数时，n/2和(n/2+1)位置的两个观测值之和的1/2为中位数
[C]当观测值个数为偶数时，(n+1)／2位置的观测值，即X(n+1)／2为中位数
[D]将资料内所有观测值从小到大依次排列，位于中间的那个观测值，称为中位数
94、有关IRR的说法，正确的有(ABCD )。
[A]也可被定义为使该投资的净现值为零的折现率
[B]任何一个小于IRR的折现率会使NPV为正，比IRR大的折现率会使NPV为负
[C]接受IRR大于公司要求的回报率的项目，拒绝IRR小于公司要求的回报率的项目
[D]IRR的计算只要求识别与该投资机会相关的现金流，不涉及任何外部收益率（如市场利率）
95、贴现率的特点有(ABC )。
[A]银行贴现率使用贴现值作为面值，而不是购买价格的一部分
[B]按照银行惯例，计算时采用360天作为一年的总天数而不是365天
[C]在银行贴现率的计算中，暗含的假设是采用单利形式而不是复利
[D]在银行贴现率的计算中，暗含的假设是采用复利形式而不是单利
96、理财规划师需要注意的风险有(ABCD )。
[A]财务风险
[B]汇率风险
[C]人身风险
[D]通货膨胀风险
97、方差越大，说明(BCD)。
[A]这组数据就越集中
[B]数据的波动也就越大
[C]如果是预期收益率的方差越大预期收益率的分布也就越大
[D]不确定性及风险也越大
98、下列关于β系数的说法，正确的有(ABD)。
[A]β系数是一种用来测定一种股票的收益受整个股票市场（市场投资组合）收益变化影响程度的指标
[B]它可以衡量出个别股票的市场风险（或称系统风险）
[C]它可以衡量出公司的特有风险
[D]对于证券投资市场而言，可以通过计算β系数来估测投资风险
99、根据β的含义，如果某种股票的系数等于1，那么(ABCD )。
[A]其风险与整个股票市场的平均风险相同
[B]市场收益率不变，该股票的收益率也不变
[C]市场收益率上涨1%，该股票的收益率也上升1%
[D]市场收益率下降1%，该股票的收益率也下降1%
——完——评论，观念，各有不同做好自己那份就好
中级财务会计(一)实训题和答案
中级财务会计(一)实训题和答案 中级财务会计（一） 第1题: 企业期末存货计价如果过高，可能会引起（当期利润增加） 第2题: 某企业2019年12月30日购入一台不需安装的设备，并已交付使用。设备原价80000元，预计使用5年， 预计净残值2000元，若按年数总和法计提折旧，则第3年的折旧额为（ 156000 ） 第3题: 下列各项中，不属于会计政策的是（固定资产折旧年限估计为5年） 第4题: 企业为减少注册资本回购本公司股份，按实际支付的金额，应借记的账户是（库存股） 第5题: 2019年初A公司购入B公司10%的股票准备长期持有，2019年度B公司实现净利润500万元，宣告分派 现金股利200万元，不考虑其他因素的影响，2019年度A公司对该项股权投资应确认的投资收益（20万元） 第6题: 企业年末预收账款所属明细账户有借方余额3000元，贷方余额10000元，则年末资产负债表中预收账款项 目的年末余额应为（ 10000 ） 第7题: 企业将盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积的数额不得不得少于注册资本的（ 25% ）第8题: 下列各项，(处理固定资产的净收益 )不属于收入范畴。 第9题: 下列项目中,使负债增加的是(发行公司债券 ). 第10题: 下列项目中，不属于流动资产的有(预收费用 ). 第11题: 下列项目中，不属于流动负债的有(应付债券 ). 第12题: 下列属于资金周转和循环过程的交易或事项是(采购材料的运输费 )。 第13题: 下列各项中，属于反映企业财务状况的会计要素是( 所有者权益) 第14题: 会计账簿按( 用途)分类，分为序时账、分类账、备查账。 第15题: 从账簿用途来看，“固定资产卡片”属于(分类账簿 ) 第16题: 下列会计凭证属于累计凭证的是(限额领料单 ).
《投资与理财》课程标准
《投资与理财》课程标准 一、课程概况 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 本课程的设置是根据金融管理专业人才培养目标及素质能力要求设置的，本课程基于理财规划师岗位需求而开发，随着我国金融服务业的发展，金融机构不断推出产品创新和服务创新。理财成为金融机构竞争的主要策略。在金融机构中由“产品为中心”向“客户需求为中心”顾问式服务模式的转型中，其理财规划能力将决定金融机构的市场竞争力。按照理财规划真实工作流程设计，对学生的职业能力和职业素质培养起到提升作用，旨在培养高技能人才。另外，理财规划是国家理财规划师（CHFP）的核心课程之一，通过本课程的学习，能够轻松持有该证书，达到“课证”融合的目的。 三、课程培养目标 1、总体目标 通过本课程的学习和实训，使学生具有较强的金融风险意识和高尚的职业道德，掌握常见的理财规划基本原理，树立科学理财观念，熟悉理财规划的基本操作规范，掌握与客户沟通的技巧，具有良好的人际沟通能力及营销能力，从而使学生具备从事理财规划岗位的职业素质和职业能力，为上岗就业成为一名优秀的理财服务人员奠定良好的理论和实践基础。同时，本课程为国家理财规划师（CHFP）考试科目，通过本课程教学，达到“课证”融合多元化金融人才的培养目标。 2、知识目标 通过教学，学生能够理解如何开展理财规划的基础工作，如何管理个人或家庭的财务，了解投资规划、住房规划、教育金规划、保险规划、纳税规划、退休规划及遗产规划的程序；最终能够帮助客户进行理财规划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。 3、能力目标 能够按照客户的风险偏好和家庭财务状况为其选择合适的理财产品；能够与客户进行良好的沟通；能够搜集资料、分析资料；能够对市场发展趋势进行分析；能够制定理财规划；
中级财务会计实训报告
中级财务会计实训报告 财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作。以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读! 一、实训时间：20xx年3月---20xx年7月 二、实训地点：学校经管计算机房 三、实训内容： 财务会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，以课本一些企业案例的实际经济业务为实训资料。要求建立账目到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等，综合运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来，其实训的具体内容如下： 1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。 2、如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学
会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。 3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。 5、如何对记账凭证加以正确的审核。 6、怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。 7、永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。 8、如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。 9、记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。 10、如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 11、怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。
中级财务会计的教学大纲
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 中级财务会计（一）课程教学大纲 课程名称：中级财务会计（一） 开课对象：会计、财务管理专业 课程性质：专业基础课 预修课程：基础会计学 学分：4学分 学时：72学时（其中实验部分8学时） 一、课程简介： 中级会计学是企业会计的一个重要分支学科，它是在企业（公司）范围内以企业会计准则为基本依据，运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法，着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天，会计的视野更加宽阔。因此，本大纲以企业（公司）为背景；以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以六大会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点，构建完备的会计信息系统，目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。 二、教学目的： 通过教学，要求学生熟悉中国和国际会计准则体系；掌握主要会计交易或事项的会计处理方法；掌握会计报表的编制及其会计信息披露；培养职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。 三、课程基本内容： 第一章总论 教学要求： 本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习，使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范，理解财务报告的内容及其用户。 教学内容： 第一节财务会计的目的 一、对企业会计信息的需求
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 二、财务会计的特点 三、经济环境对财务会计目的的影响 第二节财务会计的基本前提 一、会计主体 二、持续经营 三、会计期间 四、货币计量 第三节财务会计的基本要素 第四节会计信息的质量要求 一、客观性 二、相关性 三、明晰性 四、可比性 五、实质重于形式 六、重要性 七、谨慎性 八、及时性 复习思考题： 1、财务会计的目标是什么？明确财务会计的目标有何意义？ 2、会计信息的质量要求有哪些？ 第二章货币资金及应收款项 教学要求： 通过本章的学习，掌握以下内容：货币资金的管理与控制；应收票据的核算与贴现；应收账款的总价法与净价法；应收账款的融资；预付账款及其他应收款的核算；坏账的计提范围与计提方法；货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。 教学内容： 第一节货币资金 一、现金的核算与内部控制。 二、银行存款的核算与内部控制。 三、其他货币资金。 第二节应收账款
中级财务会计真题及答案
精心整理 全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码：00155 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定 2. 1 A 2C）A 3 A 4 A 5 A 6 A C 7 A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中，违背会计核算一贯性原则的是（B） A、鉴于某项无形资产已无任何价值，将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳，将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳，将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元，鉴于其可变现净值继续降低，本期提取5万元 9、下列选项中，不满足确认坏帐情形的是（B）
A、债务人破产，破产程序清偿后仍无法收回部分 B、债务人的企业被兼并失去法人资格，并且无归还意愿 C、债务人死亡，遗产清偿后仍无法收回的部分 D、债务人愈期末履行还款义务，并且有足够证据无法收回或收回的能性及小 10、下列选项中，不是企业对被投资企业拥有实质控制权的判断标准的是（A） A、投资企业在董事会或类似机构会议上有1/3以上的席位 B、依据章程和协议，企业控制被投资企业的财务和经营决策 C、投资企业有权任免被投资企业董事会等类似权利机构的多数成员 D、通过与其他投资者的协议，投资企业拥有被投资企业50%以上的表决权投本的控制权 112 A、 12 A C 13 A C 14 A C 15 A 16 A、 B、一家企业如果需要开立两个或以上基本存款帐户，须开立在不同银行 C、银行存款总帐由出纳保管并核对银行存款日记帐与银行对帐单的金额 D、银行存款帐户分为基本存款帐户、一般存款帐户、临时存款帐户和专用存款帐户 E、基本存款帐户是企业办理日常转帐结算和现金支付的帐户，工资奖金等现金支取只能通过本帐户办理 17、下列各种会计处理方法中，体现谨慎性原则的有（ABCDE） A、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价 B、采用成本法对长期股权投资核算 C、对固定资产计提减值准备 D、加速折旧法 E、先进先出法 18、下列现金流量中，属于投资活动产生的现金流量的有（ABC）
《证券投资理论与实务》课程标准
证券投资理论与实务》课程标准 1.课程性质 证券投资理论与实务是金融管理专业的专业核心课程，本课程是金融管理专业职业核心能力必修课程，也是考取证券从业资格，证券经纪人资格、理财规划师等职业资格证书课程。开设本课程是为了培养适应社会主义市场经济要求的、全而了解证券投资及证券市场的基础知识、具备证券投资分析的基本方法和和专业技能、正确进行投资决策的现代理财应用性技能人才。在学习了货币金融学、宏观微观经济学的基础上，为学生以后学习证券投资分析、投资运作与管理工作打下坚实的业务基础，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。本门课程以《经济学原理》、《经济数学》、《金融概论》、《金融市场基础》课程学习为基础，也是进一步学习《证券投资分析分析》、《证券交易》等课程的基础，学习完本课程后可以参加证券从业资格考试。 2.课程设计思路 该课程以知识传授为主要特征，按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在重点完成理论知识学习的同时，锻炼提高相关实践技能，发展职业能力。 课程内容突出基础理论讲授并穿插实践能力提升，课程理论知识的选取紧紧围绕资本证券市场理论与实务相关工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。在教学实施中突出学生的工作角色，采用任务引领、角色扮演、案例教学、启发引导、分组讨论、模拟交易、讲座教学及观摩教学等教学方法，强调学习方法、工具的应用和学生的主动性学习，通过具体任务的完成激发学生的学习积极性。 本课程的实践主要采用案例教学和模拟实践的方式。以学生所学书本知识为基础，将所学理论和 实务知识与实践相结合，增加感性认识。教学过程中所涉及的每一工作任务模块都以相关的证券 市场制度法规为基准，按照业务操作的流程顺序逐项学习各项证券投资业务的操作要点。另外， 根据教学需要安排学生到证券经营机构进行现场观摩，并邀请证券投资分析一线实践专家到校指 导学生，为学生创造和提供丰富的体验、感受真实工作氛围的机会，培养学
中级财务会计课程设计指导书
中级财务会计课程设计指导书 一、设计目的 设计是一种综合运用各种知识进行创新，以解决实务问题的过程。从会计学教学来说，课程设计作为教学工作的一个重要环节，其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解，培养学生综合运用各种知识，进行创造的能力。中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节，旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在实践中发现问题、解决问题的能力，为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。 二、设计的基本要求 从现行财务会计实务来看，会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权，因此，如何结合企业实际环境，制定适合企业自身管理和对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。一般来说，设计包括模拟设计和实务设计，二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。从模拟设计来看，设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述，而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来，也可能并不清晰。为此，学生作为设计者，需要发现组织存在的问题，分析组织的环境，并提出适当的对策或建议。 三、设计的具体要求 1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度 进度要求及主要容 （1）识别问题（第一周：星期一） 识别问题是设计中最困难的一个方面，而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料，按业务循环确定主要的会计问题。一般来说，业务循环主要包括： 收入循环，主要问题包括接受顾客订单或签订合同，核准客户信用，以进行信用决策和判断贷款的可回收性；发出商品或提供劳务，开具销货发票；记录预收账款或者收益和应收账款，记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。 支出循环。主要包括购买存货、其他资产或劳务，发出订单，检查所收货物和开具验收报告，记录债务，核准付款，支付款项和记录现金支出等。 生产循环。包括领取各种原材料以及其他物料用品，交付生产，分摊费用，计算生产成本或者劳务成本，核计销货成本等。 员工循环。包括雇用、辞退员工，制定工资标准，核计实际工时，计算应付工资，计算个人所得税和其他代扣款项，发放工资等 投资理财循环。包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等。 在具体划分业务循环时应结合企业的业务性质和规模而定。本案例涉及的企业属于以提供工业性劳务为主，同时兼营商品销售的小型企业。学生应在本步骤中拟定各个循环中应解决的问题，问题的描述可以采用文字形式，也可以采用图表的形式，由学生自由选择。
中级财务会计试题及答案
中级财务会计试题及答 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
中级财务会计测试题二 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1分，共14分) 1、企业存放在银行的银行本票存款，应通过的核算科目是（ A ） A、其他货币资金 B、其他应收款 C、应收票据 D、库存现金 2、一般纳税人委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，其发生的 下列支出中，不应 ．．计入委托加工材料成本的是（ C） A、发出材料的实际成本 B、支付给受托方的加工费 C、支付给受托方的增值税 D、受托方代收代缴的消费税 3、一般纳税人企业中的“应交增值税”的明细科目下，用于记录企业的 购进货物的非正常损失以及其他原因而不应 ．．从销项税额中抵扣的是 （ C ） A、进项税额 B、出口退税 C、进项税额转出 D、已交税金 4、企业转销无法支付的应付账款时，应将该应付账款账面余额计入（ B ） A、资本公积 B、营业外收入 C、其他业务收入 D、其他应付款 5、企业开出承兑的商业汇票如果不能如期支付，在票据到期且并未签发新的票据时，将应付票据账面余额转入的账户是（ A ） A、应收账款 B、其他应收款 C、应付账款 D、其他应付款
6、下列各项中，应计入管理费用的是（ A ） A、行政管理部门组织生产经营活动的费用 B、预计产品质量保证损失 C、生产车间管理人员工资 D、专设销售机构的固定资产修理费 7、按规定计算代扣代交职工个人所得税，应贷记的会计科目是 （ B ） A、银行存款 B、应交税费 C、其他应付款 D、应付职工薪酬 8、下列各项中，不属于 ．．．资产类的是（ B ） A、应收账款 B、预收账款 C、应收票据 D、货币资金 9、一般纳税企业，不得 ．．从增值税销项税额抵扣的业务是（ B ） A、购买一般原材料 B、用于集体福利的购进货物 C、购买免税农产品 D、收购废旧物资 10、资产按照现在购买相同或者相似资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计量，这种会计计量属性称为（ D ） A、公允价值 B、历史成本 C、可变现净值 D、重置成本 11、根据投资的性质，企业购买的可转换公司债券属于（ B ） A、长期股权投资 B、混合性投资 C、权益性投资 D、债权性投资
最全《个人理财》课程标准
《个人理财》课程标准 课程类别适用专业课程代码开设时间学时/ 学分必修课金融证券60 4 编制人制定日期修订日期审定组( 人) 审定日 期胡晋铭2014.06 2014.06 商务教研室 2014.06 一、课程概述 《个人理财》是金融证券专业的核心课程，也是金融专业的专业能力拓展课程。通过本课程的学习和操作使学生对投资方法和理念有一个基本的认识较好地掌握股票、债券、基金、期货、外汇和黄金等金融工具的投资交易程序和投资分析技巧提高学生的投资意识和风险意 识为以后从事证券投资实践及相关工作打下坚实的基础最终达到培养专业化的、高素质的 投资实用型人才的目标。 二、课程设计思路 本课程是以高等职业学校金融证券专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对 一些专业投资工具所涵盖的业务岗位进行任务与职业能力分析。以实际工作任务为引领、以 业务流程中涉及的常用知识为主线、以职业资格考核要求为依据，采用业务流程、专业知识相结合的结构来展示教学内容。通过设计情景显现、仿真模拟等活动项目来组织教学，培养 学生初步具备投资理财的基本职业能力。融理论与实践于一体，“教”、“学”、“做”相结 合，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。根据 行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求选取教学内容， 让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠 定良好的基础。 三、课程基本目标 学生通过对各类理财产品的市场调查、仿真式理财规划、理财营销的情景模拟和角色互 换训练等实训，了解主要的理财产品及其收益、风险特点，能够运用相关的理财分析规划知识，能利用综合理财分析，进行现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理和保险规划、 投资规划、税收筹划、退休金养老规划、财产分配与传承规划及综合理财规划。培养学生的 敬业精神、团队精神、求索精神，使其具有良好的人际沟通能力和职业道德品格，为上岗就
《中级财务会计》课程大纲
《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操
作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运
用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。
中级财务会计实训报告
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 中级财务会计实训报告Intermediate financial accounting training report
中级财务会计实训报告 本学期教务处为我们安排了为期两周的《中级财务会计实验》课程，与上学期的《会计学原理实验》相比，实验侧重点有所不同，会原实验是手工登账，而本学期则主要学习通过计算机进行登账。本实验要求我们在具备《会计学原理》基本知识的基础上，对《中级财务会计》的知识也要牢固掌握，同时还需要对《成本会计》有一定的了解。不管是在会计知识的广度还是深度上，中财实验都有了很大的拓展，对我们的能力要求也更高。接下来仅就自己这为期两周的实验课程进行一个总结概括。 实训目的： 让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;
使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 实训意义： 《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法，而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，亦即实际操作能力。 现今，大多数企业均采用电算会计，会计实验不应该仅仅局限于手工会计，而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟，该实验无论是对提高我们理论知识的学习，还是加强我们的动手实践能力，都具有十分重要的意义。在实验中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识，同时了解和掌握一般账
中级财务会计下载1
《中级财务会计》课程考试大纲 会计学专业《中级财务会计》课程考试大纲 第一部分有关说明 （一）考核对象：本课程的考核对象是会计学专业的学生。 （二）考核形式：本课程期末考试的形式为闭卷笔试。 （三）考核依据：本课程期末考试命题以本考试大纲和东北财经大学出版社出版，刘永泽、陈立军主编的《中级财务会计》教材为依据。 （四）考试要求：本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题、简答题、计算业务处理题。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择10%，判断10%，简答10%，计算业务处理50%。 （六）其他说明。期末考试的答题时限为120分钟，考试时可以携带计算工具。 第二部分课程考核内容和要求 第一章总论 【考试内容】 第一节财务会计及其特点 一、财务会计特征 二、财务报告目标 三、财务会计信息使用者 四、财务会计信息的质量特征 第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础
职业技能实训平台《中级财务会计一》答案
第1题: “超支”，就是企业从本单位的现金收入中直接支付现金支出。 （不对） 第2题: 出纳人员不需要定期轮换。（不对） 第3题: 为了打发讨债人员，公司不得于也可以少量签发空头支票。（不对）第4题: 分期付款，产品的所有权已经转移。（不对） 第5题: 企业出纳收的现金根本不用存入银行，放在保险柜也可以。（不对）第6题: 企业可以在同一家银行的几个分支机构开立一般存款账户。（不对）第7题: 体现修订性惯例要求的原则：谨慎性、重要性和实质重于形式。（对）第8题: 企业会计不可以直接将存货盘盈、盘亏作为损益处理（对） 第9题: 企业发生的所有借款利息都应作为财务费用处理（对）。 第10题: 会计确认、计量要求的原则：客观性、相关性、可比性、一贯性、及时性、明晰性。（不对） 第11题: 财务会计只向企业外部的信息使用者提供会计信息。管理会计才向企业内部的信息使用者提供会计信息。（不对） 第12题: 一贯性原则要求同一。会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计和会计处理方式，便于不同会计期间会计信息的纵向比较。（对） 第13题: 小规模纳税企业只有具有增值税专用发票，才能将支付的进项税额抵扣销项税（不对） 第14题: 商业折扣是债权人为鼓励债务人在规定期限内付款而向其提供的债务扣除。（不对） 第15题: 只有外购的商誉才能作为无形资产入账。（对） 第16题: 一个企业可以在多家银行开立基本存款账户。（不对） 第17题: 采用双倍余额递减法计提折f日，在折旧期限内是逐期递减的。（不对） 第18题: 在会计实务中不带息应付票据是按未来偿付金额入账的。（对） 第19题: 企业为获得固定资产的支出属于收益性支出。（不对） 第20题: 企业的税后利润应先向投资者进行分配，然后再提取法定盈余公积和公益金。（不对） 第21题: 采用委托银行收款结算方式销售产品的情况下，应以收到货款时作为销售实现。（不对） 第22题: 不管是用直线法摊销，还是用实际利率法摊销，应付债券各期的实际利息费用均等于：每期应付利息-当期溢价摊销额或：每期应付利息+当期折价摊销额。（对） 第23题: 商业承兑汇票是一种商业信用，贴现后如果承兑人到期不能偿付，贴现企业没有责任向银行兑付。（不对） 第24题: 银行存款余额调节表可以作为调整银行存款账面余额的原始凭证。（不对） 第25题: 按照帐户的经济内容分类，下列帐户中属于资产类帐户的有 （）。
《证券投资实训》课程标准
《证券投资实训》指导计划 一、课程名称：证券投资实训 二、专业班级：11级金融1、2班 三、指导教师：闲靖明 四、实训目标： (一)锻炼学生利用所学证券投资学的基本理论、基本方法和基本技能，进行股票模拟交易，使学生掌握证券投资的分析方法，特别是技术分析法；正确地使用常用证券分析软件及专门工具；利用交易信息判断、分析股价趋势，锻炼和培养学生的动手能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一。 (二）培养学生灵活运用专业知识的能力，在实习中发现问题，提高分析问题及解 决问题的能力。 （三）培养学生的敬业精神和职业道德，增强组织纪律性和自觉性，使学生在思想 品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、认真细致、诚信务实、团队 协作精神等综合素质方面得到全面提高。 五、实训基本要求： （一）服从实训指导教师的统一安排，遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。 （二）注意财产安全，不准损坏实习场所的公共财物。 （三）实训过程中如实填写实习日记簿；实训完毕，填写实习报告和实习鉴定表。 1、实训日志主要两项，每项不得少于200字，应该包括： 当日市场整体行情的简单介绍：大盘指数、总成交量、市场热点、涨跌背景等内容； 实训学生关注或持有股票的情况：市场表现、公司基本面情况；当日交易操作内容：买 卖了何种股票、为什么要买卖该股、为什么买卖了这些数量；对自己持股结构与资金的
管理情况：股票行业结构、地区结构、现金比例；对股票市场与投资的各方面具体体会，以及下一步的操作计划，还可以尝试做一下对市场或个股的走势预测。实训日志字体采用宋体小四（如果内容过多可以使用宋体五号）。 2、实训报告不少于2000字，内容主要有： （1）、实训时间和实训地点 （2）、实训目的和意义 （3）、实训内容，包括：买卖了哪些股票、为什么要买卖该股；持股结构如何、资金头寸管理情况；盈亏如何、盈亏与大盘走势相比如何、分析其原因；在实训中运用了哪些课堂上所学的投资理论与投资方法，效果如何，举例说明；在实训中是如何管理投资风险的，举例说明对投资风险有哪些认识。 （4）、实训心得和体会：对证券投资实训有哪些收获、体会，对将来个人理财会有哪些帮助。 （5）、实训报告正文字体采用仿宋体四号，标题字体为黑体小三号； 六、实训所需设备、器材、工具及台件数： （一）个人电脑70套； （二）通达信证券行情软件； （三）扣富证券交易平台。 七、成绩评定方式： （一）实训成绩按以下几方面评定： 1、实训纪律：评分比例30%。 2、实训操作：评分比例50%。 3、实训报告质量：评分比例20%。
[中级财务会计实训报告]中级财务会计实训答案
[中级财务会计实训报告]中级财务会计实训答案 实训目的： 让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 实训意义： 《中华人民 __高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法，而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，亦即实际操作能力。 现今，大多数企业均采用电算会计，会计实验不应该仅仅局限于手工会计，而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟，该实验无论是对提高我们理论知识的学习，还是加强我们的动手实践能力，都具有十分重要的意义。在实验中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的
会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识，同时了解和掌握一般账务处理的程序和规范。 实训过程： (一)建账 在建账之前应当要先了解实训企业基本资料及主要内部控制及会计制度，之后启用账簿并根据提供的有关资料建立日记账、总分类账、明细分类账，登记期初余额。由于第一次运用计算机进行账务处理，对相应的过程及步骤比较陌生，在启用账簿时，对更换角色理解较为混乱，后面的建账并登记期初余额这一块，与《会计学原理实验》中操作相同，顺利进行。 (二)日常业务处理 根据实训企业经济业务的发生状况，填制与审核原始凭证，编制记账凭证。可以说大部分的时间均花费在日常经济业务的处理上，而这一部分的内容又可以分为两个部分：01月1~30日之间，主要是企业购买原材料、销售商品等与企业日常经营相关的业务，这部分内
《投资与理财》课程标准
《投资与理财》课程标准
《投资与理财》课程标准 一、课程概况 课程编码：E050423学分：2 课程类别：专业选修课计划学时：36学时适用对象：金融管理专 业第四学期 实践学时： 8 学时 前导课程：《经济学基础》、《财政与金融》《现代金融概论》、《会计基础》、《个人理财》等后续课程：《证券投资理论与实务》、《税务规划》等 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 本课程的设置是根据金融管理专业人才培养目标及素质能力要求设置的，本课程基于理财规划师岗位需求而开发，随着我国金融服务业的发展，金融机构不断推出产品创新和服务创新。理财成为金融机构竞争的主要策略。在金融机构中由“产品为中心”向“客户需求为中心”顾问式服务模式的转型中，其理财规划能力将决定金融机构的市场竞争力。按照理财规划真实工作流程设计，对学生的职业能力和职业素质培养起到提升作用，旨在培养高技能人才。另外，理财规划是国家理财规划师（CHFP）的核心课程之一，通过本课程的学习，能够轻松持有该证书，达到“课证”融合的目的。 三、课程培养目标
1、总体目标 通过本课程的学习和实训，使学生具有较强 的金融风险意识和高尚的职业道德，掌握常见的理财规划基本原理，树立科学理财观念，熟悉理 财规划的基本操作规范，掌握与客户沟通的技巧，具有良好的人际沟通能力及营销能力，从而使学生具备从事理财规划岗位的职业素质和职业能力，为上岗就业成为一名优秀的理财服务人员奠定良好的理论和实践基础。同时，本课程为国家理财规划师（CHFP）考试科目，通过本课程教学，达到“课证”融合多元化金融人才的培养目标。 2、知识目标 通过教学，学生能够理解如何开展理财规划的基础工作，如何管理个人或家庭的财务，了解投资规划、住房规划、教育金规划、保险规划、纳税规划、退休规划及遗产规划的程序；最终能够帮助客户进行理财规划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。 3、能力目标 能够按照客户的风险偏好和家庭财务状况为其选择合适的理财产品；能够与客户进行良好的沟通；能够搜集资料、分析资料；能够对市场发展趋势进行分析；能够制定理财规划；能为投资者决策提供有价值的参考意见。 4、素养目标 通过本课程的学习和实训，培养学生较强的风险意识和高尚的职业道德，培养学生的敬业精神、团队精神、求索精神，使其具有良好的人际沟通能力、社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力，同时具有为上岗就业成为一名优秀的理财规划师奠定素质基础。
中级财务会计课程介绍
《中级财务会计》课程介绍 本课程以会计学原理为基础，全面阐释会计确认、计量、记录与报告的基本理论与方法，系统讲解企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序，力求理论性与实践性相统一，并与其他有关专业课程的内容互为补充、相互协调。本课程大致分为以下三个部分： 第一部分为基本准则（第一章内容）。简要介绍财务会计的概念、特征与目标；重点阐述会计的基本假设、会计信息质量要求和会计报告要素的主要内容；概括说明会计确认的原则、会计计量属性和财务会计报告的构成。 第二部分为具体准则（第二章至第十一章）。具体介绍货币资金、应收款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他非流动资产、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润等具体准则和核算方法（本课程重点难点，业务题、计算题主要出自该部分）。 第三部分是财务会计报告（第十二章）。介绍财务报表的构成、分类和列报要求，重点阐述资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表的作用、格式以及编制方法，概要说明财务报表附注的内容与披露要求。（掌握） 第一章绪论 第一节财务会计的特征与前提 一、财务会计的特征 财务会计作为会计学的一个分支，具有以下三个方面的特征： 1．以货币作为主要计量单位，运用财务会计的基本原理与专门方法，对企业已发生的经济业务进行系统、全面、连续的反映和监督。 2．通过编制财务会计报表，为企业内部和企业外部的有关部门和人士提供财务状况、经营成果，以及资金流动等方面的会计信息，与管理会计相比较，财务会计主要是为投资人、债权人、国家财税部门、金融部门、证券交易所等提供会计信息。 3．财务会计作为会计学的一个分支，虽然也有对企业的有关经营活动进行控制和参与决策的职能，但这并不是财务会计的主要目标。 二、财务会计的前提 会计前提是指不需加以任何证明可使公众接受的先决条件，会计前提亦称会计假设，一般包括会计主体、货币计量、持续经营、会计分期四个方面。 1.会计主体。会计主体是指会计为之服务的特定单位，作为会计主体，必须具备实体、统一体和独立体这样三个特点。会计主体作为一个整体在经济上是独立的，不仅要把会计主体之间的经济关系划分清楚，而且还应把企业的财务活动与企业的投资人及企业职工的个人财务活动相分离。
个人理财课程标准
浙江商业职业技术学院 投资与理财专业《个人理财》课程标准 、八、 课程名称个人理财课程代码1210214 适用专业投资与理财总学时51 学分 3 先修课程经济学原理 制（修）订时 20PP.03 执笔人章翔审批人李淑芳间 （一）课程性质 《个人理财》是投资与理财专业的核心课程，也是金融专业的专业能力拓展课程。通过 本课程的学习和操作使学生对投资方法和理念有一个基本的认识较好地掌握股票、债券、基 金、期货、外汇和黄金等金融工具的投资交易程序和投资分析技巧提高学生的投资意识和风险意识为以后从事证券投资实践及相关工作打下坚实的基础最终达到培养专业化的、高素质 的投资实用型人才的目标。 （二）设计思路 本课程是以高等职业学校投资理财专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对一 些专业投资工具所涵盖的业务岗位进行任务与职业能力分析。以实际工作任务为引领、以业 务流程中涉及的常用知识为主线、以职业资格考核要求为依据，采用业务流程、专业知识相 结合的结构来展示教学内容。通过设计情景显现、仿真模拟等活动项目来组织教学，培养学 生初步具备投资理财的基本职业能力。融理论与实践于一体，“教”、“学”、“做”相结合， 以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。根据行业企 业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求选取教学内容，让学 生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良 好的基础。
本课程将教师课堂讲授为主要特征的传统课程教学模式，转变为以银行类理财产品、非银行类理财产品和个人理财规划任务环节为中心组织课程内容，在对个人理财业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以银行助理理财规划师、理财经理和非银行金融机构理财服务岗位为核心，以个人理财规划、咨询为主体，按照高职教育能力本位的教学特点，采用产品认知与规划流程相结合的结构展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来掌握相关理论知识，并发展职业能力。本课程包括个人理财基本素质、银行理财、证券理财、保险理财、其他理财、家庭理财规划等六个学习项目。这些学习项目是以商业银行及非银行金融机构一线理财服务岗位的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作要求来设计的。课程内容突出对学生理财职业能力的训练，理论知识的选取以项目任务的完成为度，同时融合了相关职业资格证书对知识、能力和素质的要求。 本课程每个工作项目的学习与实训都按以标准业务操作流程为载体设计的活动来进行，以每一项工作任务为中心整合理论知识与实践操作。教学过程中所涉及的每一工作任务模块都以当前个人理财市场的现实产品和业务要求为基准按照各类的理财产品和理财规划的业务操作流程顺序逐项学习各项理财产品和理财规划内容，借助证券实验室和投资理财实训室的软硬件设备，通过设计市场调查、仿真规划、情景模拟、角色互换等实训来练习，结合真实案例的分析，培养学生胜任银行及非银行金融机构一线理财服务岗位的职业能力和素质。同时通过校企合作、校内实训基地建设等途径，采取校内仿真模拟、工学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。理论课与实训课的比例约为 1 ：1。 二、课程目标 总体描述 学生通过对各类理财产品的市场调查、仿真式理财规划、理财营销的情景模拟和角色互换训练等实训，了解主要的理财产品及其收益、风险特点，能够运用相关的理财分析规划知 识，能利用综合理财分析，进行现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理和保险规划、投资规划、税收筹划、退休金养老规划、财产分配与传承规划及综合理财规划。培养学生的敬业精神、团队精神、求
中级财务会计的实习报告
中级财务会计的实习报告 导语：会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。下面是由小编整理的关于中级财务会计的实习报告范文。欢迎阅读！ 篇一：中级财务会计实习报告1、针对实习对象的实际情况，结合并运用所学的会计理论知识，加深对本专业知识作更深入和系统的理解和领悟，深化认识课本中的二手信息，并逐渐摆脱二手信息的掣肘，从实践中采集全面而详细的一手信息，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识； 2、通过对移动公司实际的调查、研究，拓宽知识面，初步培养理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力，并获得行业国内、外科技发展现状的最新信息，激发向会计实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。 3、除了从会计方面对公司进行细致的了解之外，还应该较为全面地知晓移动公司的经营环境、经营特点、市场范围、运行方式，了解该分公司各项职能管理的特点和在企业经营中的作用，并了解公司的营销方略所起的作用，学习企业成功的营销管理经验和先进企业文化等，为进一步学习专业课程打下一定的基础。 20XX-20XX学年第二学期第十六周——第十八周
校内，第一教学楼101室 《中级财务会计》手工模拟实训是以一个中型工业企业——长春市铁木真农机制造公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿 和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。 实习操作过程 首先，我们在老师的入门式的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了47道分录。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是比较轻松的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款日记帐，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！