2015年中国矿业大学流体力学学硕复试分数线为国家A线
2015年中国矿业大学流体力学学硕复试分数线为国家A线
2015年中国矿业大学流体力学学硕复试分数线为国家A线。其中单科（满分=100分）国家A线，单科（满分>100分）国家A线。
一、统考生及单考生
学院专业代码专业名称类别总分
单科单科
（满分
=100分）
（满
分>100
分）
001资源与地球科
学学院070503
地图学与地
理信息系统
学术35240国家A线070800 地球物理学学术320国家A线国家A线070901
矿物学、岩
石学、矿床
学
学术国家A线国家A线国家A线070902 地球化学学术国家A线国家A线国家A线070903
古生物学与
地层学
学术国家A线国家A线国家A线070904 构造地质学学术国家A线国家A线国家A线070905
第四纪地质
学
学术国家A线国家A线国家A线081501
水文学及水
资源
学术国家A线国家A线国家A线081801
矿产普查与
勘探
学术320国家A线国家A线081802
地球探测与
信息技术
学术国家A线国家A线国家A线081803 地质工程学术340国家A线国家A线
0818Z1 ★地球信息
科学
学术310国家A线国家A线
0818Z2 ★地下水科
学与工程
学术国家A线国家A线国家A线
085214 水利工程专业国家A线国家A线国家A线085217 地质工程专业国家A线国家A线国家A线
002矿业工程学院081901 采矿工程学术300国家A线国家A线0819Z1
★资源开发
规划与设计
学术国家A线国家A线国家A线085218 矿业工程专业国家A线国家A线国家A线085222
交通运输工
程
专业国家A线国家A线国家A线085236 工业工程专业322国家A线国家A线087100
管理科学与
工程
学术国家A线国家A线国家A线
003力学与建筑工
程学院080101
一般力学与
力学基础
学术国家A线国家A线国家A线080102 固体力学学术国家A线国家A线国家A线080104 工程力学学术295国家A线国家A线081302
建筑设计及
其理论
学术302国家A线国家A线081401 岩土工程学术321国家A线国家A线081402 结构工程学术326国家A线国家A线081403 市政工程学术329国家A线国家A线081404
供热、供燃
气、通风及
空调工程
学术299国家A线国家A线081405
防灾减灾工
程及防护工
学术国家A线国家A线国家A线
程
081406 桥梁与隧道
工程
学术国家A线国家A线国家A线
083300 城乡规划学学术347国家A线国家A线
085213 建筑与土木
工程
专业323国家A线国家A线
085239 项目管理专业国家A线国家A线国家A线1201Z3 ★工程管理学术359国家A线国家A线125600 工程管理专业国家A线国家A线国家A线
004化工学院070301 无机化学学术国家A线国家A线国家A线070302 分析化学学术国家A线国家A线国家A线070303 有机化学学术国家A线国家A线国家A线070304 物理化学学术国家A线国家A线国家A线080706
化工过程机
械
学术国家A线国家A线国家A线081701 化学工程学术293国家A线国家A线081702 化学工艺学术302国家A线国家A线081703 生物化工学术国家A线国家A线国家A线081704 应用化学学术国家A线国家A线国家A线081705 工业催化学术国家A线国家A线国家A线081902
矿物加工工
程
学术322国家A线国家A线0819Z2
★洁净能源
工程
学术国家A线国家A线国家A线0819Z3
★矿物材料
工程
学术国家A线国家A线国家A线
085206 动力工程专业国家A线国家A线国家A线085216 化学工程专业国家A线国家A线国家A线085218 矿业工程专业国家A线国家A线国家A线085229 环境工程专业国家A线国家A线国家A线085238 生物工程专业国家A线国家A线国家A线
005机电工程学院080201
机械制造及
其自动化
学术288国家A线国家A线080202
机械电子工
程
学术281国家A线国家A线080203
机械设计及
理论
学术314国家A线国家A线080204 车辆工程学术311国家A线国家A线080402
测试计量技
术及仪器
学术323国家A线国家A线085201 机械工程专业国家A线国家A线国家A线085203
仪器仪表工
程
专业国家A线国家A线国家A线
006信息与电气工
程学院080800 电气工程学术343国家A线国家A线080900
电子科学与
技术
学术国家A线国家A线国家A线081000
信息与通信
工程
学术国家A线国家A线国家A线081100
控制科学与
工程
学术295国家A线国家A线085207 电气工程专业328国家A线国家A线085208
电子与通信
工程
专业306国家A线国家A线085210 控制工程专业302国家A线国家A线
007管理学院020204 金融学学术339国家A线国家A线020205 产业经济学学术343国家A线国家A线020206 国际贸易学学术国家A线国家A线国家A线020209 数量经济学学术国家A线国家A线国家A线025600 资产评估专业国家A线国家A线国家A线027000 统计学学术国家A线国家A线国家A线085236 工业工程专业346国家A线国家A线085239 项目管理专业国家A线国家A线国家A线085240 物流工程专业326国家A线国家A线120100
管理科学与
工程
学术352国家A线国家A线120201 会计学学术343国家A线国家A线120202 企业管理学术国家A线国家A线国家A线120204
技术经济及
管理
学术国家A线国家A线国家A线125100 工商管理专业国家A线国家A线国家A线125300 会计专业211国家A线国家A线
008理学院070101 基础数学学术300国家A线国家A线070102 计算数学学术国家A线国家A线国家A线070103
概率论与数
理统计
学术国家A线国家A线国家A线070104 应用数学学术国家A线国家A线国家A线070105
运筹学与控
制论
学术国家A线国家A线国家A线
070201 理论物理学术国家A线国家A线国家A线070205 凝聚态物理学术国家A线国家A线国家A线070207 光学学术290国家A线国家A线071400 统计学学术290国家A线国家A线
009文学与法政学
院030107 经济法学学术302国家A线国家A线030201 政治学理论学术342国家A线国家A线035101
法律（非法
学）
专业304国家A线国家A线035102 法律（法学）专业国家A线国家A线国家A线040100 教育学学术322国家A线国家A线050100
中国语言文
学
学术379国家A线国家A线120400 公共管理学术367国家A线国家A线125200 公共管理专业176国家A线国家A线
010外国语言文化
学院050201
英语语言文
学
学术国家A线国家A线国家A线050211
外国语言学
及应用语言
学
学术国家A线国家A线国家A线055101 英语笔译专业375国家A线国家A线
011体育学院040301
体育人文社
会学
学术国家A线国家A线国家A线040303
体育教育训
练学
学术国家A线国家A线国家A线045201 体育教学专业国家A线国家A线国家A线045202 运动训练专业国家A线国家A线国家A线045203 竞赛组织专业国家A线国家A线国家A线
045204 社会体育指
导
专业国家A线国家A线国家A线
012安全工程学院083700
安全科学与
工程
学术298国家A线国家A线085224 安全工程专业国家A线国家A线国家A线
013电力工程学院080103 流体力学学术国家A线国家A线国家A线080701 工程热物理学术287国家A线国家A线080702 热能工程学术305国家A线国家A线080703
动力机械及
工程
学术国家A线国家A线国家A线080704
流体机械及
工程
学术332国家A线国家A线080705
制冷及低温
工程
学术国家A线国家A线国家A线085206 动力工程专业329国家A线国家A线
014马克思主义学
院010100 哲学学术国家A线国家A线80 030501
马克思主义
基本原理
学术328国家A线80 030505
思想政治教
育
学术328国家A线80
016环境与测绘学
院070501 自然地理学学术国家A线国家A线国家A线077601 环境科学学术323国家A线国家A线081601
大地测量学
与测量工程
学术312国家A线国家A线081602
摄影测量与
遥感
学术301国家A线国家A线081603
地图制图学
与地理信息
工程
学术324国家A线国家A线0816Z1
★数字矿山
与沉陷控制
学术312国家A线国家A线
工程
083002 环境工程学术304国家A线国家A线085215 测绘工程专业302国家A线国家A线085229 环境工程专业284国家A线国家A线
120405 土地资源管
理
学术361国家A线国家A线
017计算机科学与技术学院081201
计算机系统
结构
学术国家A线国家A线国家A线081203
计算机应用
技术
学术300国家A线国家A线0835Z1
★软件工程
技术
学术国家A线国家A线国家A线0835Z2 ★信息安全学术国家A线国家A线国家A线085211 计算机技术专业国家A线国家A线国家A线085212 软件工程专业国家A线国家A线国家A线
018材料科学与工
程学院080501
材料物理与
化学
学术国家A线国家A线国家A线080502 材料学学术国家A线国家A线国家A线080503
材料加工工
程
学术国家A线国家A线国家A线085204 材料工程专业国家A线国家A线国家A线
019艺术与设计学
院085237
工业设计工
程
专业国家A线国家A线国家A线130400 美术学学术345国家A线国家A线1305L1 设计艺术学学术国家A线国家A线国家A线135101 音乐专业国家A线国家A线国家A线135107 美术专业国家A线国家A线国家A线
135108 艺术设计专业334国家A线国家A线
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为
总分不低于245分；第一志愿报考我校与淮海工学院、常熟理工学院联合培
养的考生进入复试的初试成绩为国家A线；参加我校2014年优秀大学生暑
期学术夏令营并被评为优秀营员的考生进入复试的初试成绩为国家A线。
相关链接：2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要
求（学术学位类）
2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（专业学
位类）
上一条：2015年硕士复试报到预通知
下一条： 2015年硕士研究生复试录取工作公告(3月20日文昌校区体育馆报到）二、工商管理硕士（专业代码125100）
同济大学2015年招收攻读MBA专业学位研究生面试及录取要求参见经济与管理学院相关规定，同济线拟于国家教育部 A 类考生线公布同期公布。
三、公共管理硕士（专业代码125200）
参加复试的分数线为：外语不低于50分，管理类联考综合能力不低于100分，总分不低于175 分。
四、工程管理硕士（专业代码125600）
参加复试的分数线为：外语不低于50分，管理类联考综合能力不低于95 分，总分不低于170分。
五、法律硕士（非法学，专业代码035101）
参加复试的分数线为：政治不低于 55 分，外语不低于 50 分，专业基础不低于
85 分，专业综合不低于85 分，总分不低于308 分。
六、软件工程硕士（专业代码085212）
参加复试的分数线为：总分不低于 310 分，单科（包括政治、英语与业务课）不低于国家教育部A类考生线。软件工程硕士拟接收已经参加2015年全国硕士研究生入学统一考试、符合教育部2015 年硕士研究生调剂录取政策、并同时符合以下条件的考生申请参加调剂复试：
1、第一志愿报考院校为同济大学；
2、第一志愿报考专业所属学科门类为理学或工学，或报考工程硕士专业学位；
并且业务课一的考试科目为数学一或数学二；
3、本科毕业专业属于以下专业（类）：数学类、物理学类、地理信息科学、生物信息学、统计学类、机械电子工程、仪器类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、建筑电气与智能化、测绘类、交通运输、交通工程、管理科学与工程类、物流管理与工程类、动画、数字媒体艺术等；
4、全国统考成绩达到以上参加复试的分数线。教育部2015年硕士研究生调剂录取的文件公布后，文件中另有规定而上述未述及的事项，或上述事项中与文件规定不符的事项，以教育部文件为准。
七、金融硕士（专业代码025100）
参加复试的分数线为：政治不低于 50 分，外语不低于 60 分，业务课一不低于
85 分，业务课二不低于115 分，总分不低于335 分。
八、会计硕士（专业代码125300）
参加复试的分数线为：外语不低于55分，管理类联考综合能力不低于105分，总分不低于185 分。
九、翻译硕士
英语笔译（专业代码 055101）参加复试的分数线为：政治不低于60 分，外语不低于60 分，业务课一不低于95 分，业务课二不低于95分，总分不低于350 分。德语笔译（专业代码 055109）参加复试的分数线为：政治不低于55 分，外语不低于55 分，业务课一不低于90 分，业务课二不低于90分，总分不低于350 分。
十、教育硕士（专业代码045100）
参加复试的分数线为：政治不低于 45 分，外语不低于 45 分，业务课一不低于90 分，业务课二不低于90 分，总分不低于310 分。
十一、护理硕士（专业代码105400）
参加复试的分数线为：政治不低于 45 分，外语不低于 45 分，业务课一不低于180分，总分不低于300 分。
十二、汉语国际教育硕士（专业代码055101）
参加复试的分数线为：政治不低于 48 分，外语不低于 44 分，业务课一不低于100分，业务课二不低于100 分，总分不低于310分。
十三、人文学院（学院代码 210）艺术设计领域艺术硕士（专业代码135108）参加复试的分数线为：政治不低于 50 分，外语不低于 45 分，业务课一不低于90 分，业务课二不低于120 分，总分不低于300 分。
注:
1、政治理论、外国语满分为 100 分，业务课满分为 150 分(管理类综合能力满分为 200 分，教育学、医学门类的业务课满分为 300 分)。
2、生源充足的院（系）在达到复试基本分数要求的情况下，可根据本学科、专业特点向上调整本单位复试分数线，具体以各院（系）通知为准。
3、复试时间及方案将于近期公布，请关注我院及相关学院网上通知。
2015年考研数学一真题与解析
2015年考研数学一真题 一、选择题 1—8小题．每小题4分，共32分． １．设函数()f x 在(,)-∞+∞上连续，其二阶导数()f x ''的图形如右图所示，则曲线()y f x =在(,)-∞+∞的拐点个数为 （A ）0 （B ）1 （C ）2 （D ）3 【详解】对于连续函数的曲线而言，拐点处的二阶导数等于零或者不存在．从图上可以看出有两个二阶导数等于零的点，以及一个二阶导数不存在的点0x =．但对于这三个点，左边的二阶导数等于零的点的两侧二阶导数都是正的，所以对应的点不是拐点．而另外两个点的两侧二阶导数是异号的，对应的点才是拐点，所以应该选（C ） 2．设211 23 ()x x y e x e = +-是二阶常系数非齐次线性微分方程x y ay by ce '''++=的一个特解，则 （A ）321,,a b c =-==- （B ）321,,a b c ===- （C ）321,,a b c =-== （D ）321,,a b c === 【详解】线性微分方程的特征方程为2 0r ar b ++=，由特解可知12r =一定是特征方程的一个实根．如果21r =不是特征方程的实根，则对应于()x f x ce =的特解的形式应该为()x Q x e ，其中()Q x 应该是一个零次多项式，即常数，与条件不符，所以21r =也是特征方程的另外一个实根，这样由韦达定理可得 213212(),a b =-+=-=?=，同时*x y xe =是原来方程的一个解，代入可得1c =-应该选（A ） ３．若级数 1 n n a ∞ =∑ 条件收敛，则3x x ==依次为级数 1 1() n n n na x ∞ =-∑的 （Ａ）收敛点，收敛点 （Ｂ）收敛点，发散点 (Ｃ）发散点，收敛点 （Ｄ）发散点，发散点 【详解】注意条件级数 1 n n a ∞ =∑条件收敛等价于幂级数 1 n n n a x ∞ =∑在1x =处条件收敛，也就是这个幂级数的 收敛为1，即11lim n n n a a +→∞=，所以11()n n n na x ∞ =-∑的收敛半径1 11lim ()n n n na R n a →∞+==+，绝对收敛域为02(,) ，显然3x x ==依次为收敛点、发散点，应该选（B ） ４．设D 是第一象限中由曲线2141,xy xy == 与直线,y x y ==所围成的平面区域，函数(,)f x y 在
中国矿业大学简介及历史沿革
中国矿业大学简介及历史沿革 中国矿业大学简单介绍 中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家"211工程"和"985优势学科创新平台项目"重点建设的高校之一。中国矿业大学经过多年的发展，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校设有20个学院，61个本科专业；设有15个一级学科博士点，31个一级学科硕士点，69个博士点，173个硕士点；现有8个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科，4个部级重点学科，15个省级重点学科，8个"长江学者奖励计划特聘教授"岗位设置学科，12个博士后科研流动站。中国矿业大学历史沿革 中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950年，以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年，全国高等学校院系调整，清华大学、天津大学、唐山铁道学院采矿科系并入中国矿业学院。1953年，迁至北京，改称北京矿业学院，1960年被确定为全国重点高校。"文革"期间，迁至四川，更名为四川矿业学院。1978年，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，1988年，更名为中国矿业大学。1997年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年，划转教育部直属管理。
中国矿业大学设置极其所有专业 中国矿业大学现设研究生院；资源与安全工程学院；力学与建筑工程学院；机电与信息工程学院；化学与环境工程学院；理学院；管理学院；文法学院；安全科学技术学院；成人教育学院；地球科学与测绘工程学院等院。 中国矿业大学历任校（院）长： 彭世济：（1982至1993，任中国矿业大学校长、中国矿业学院院长）;郭育光：（1993至1998，任中国矿业大学校长）;谢和平：（1998至2003，任中国矿业大学校长）;王悦汉：（2003至2007，任中国矿业大学校长）;葛世荣：（2007至现今，任中国矿业大学校长）;乔建永：（2003至现今中国矿业大学（北京校区）校长）。 本文来自：https://www.360docs.net/doc/0715917791.html,/beijing/yangb/zgkydx.html 由：https://www.360docs.net/doc/0715917791.html, https://www.360docs.net/doc/0715917791.html, https://www.360docs.net/doc/0715917791.html, https://www.360docs.net/doc/0715917791.html, https://www.360docs.net/doc/0715917791.html,整理上传
2015年考研英语一真题及答案
Section I Use of English Directions: Read the following text.Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A,B,C or D on ANSWER SHEET.(10points) Though not biologically related,friends are as“related”as fourth cousins, sharing about1%of genes.That is_(1)_a study,published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_. The study is a genome-wide analysis conducted_(3)__1,932unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers.The same people were used in both_(5)_. While1%may seem_(6)_,it is not so to a geneticist.As James Fowler,professor of medical genetics at UC San Diego,says,“Most people do not even_(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.” The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity.Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain,for now,_(10)_,as the team suggests,it draws us to similar environments but there is more_(11)_it.There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship”of being friends with_(14)_! One of the remarkable findings of the study was the similar genes seem to be evolution_(15)_than other genes Studying this could help_(16)_why human evolution picked pace in the last30,000years,with social environment being a major_(17)_factor. The findings do not simply explain people’s_(18)_to befriend those of similar_(19)_backgrounds,say the researchers.Though all the subjects were drawn from a population of European extraction,care was taken to_(20)_that all subjects, friends and strangers,were taken from the same population. 1.[A]when[B]why[C]how[D]what 【答案】[D]what 【解析】该题考查的是语法知识。根据句子结构和选项的特点，可以判断出空格处应填
2015年考研英语一翻译真题解析
2015年考研英语一翻译真题解析 一、来源：今年的文章来源于An outline of American history(1954)(《美国历史纲要(1954年英文版)》)，是其中一章The Colonial Period(殖民时期)的节选。这个符合历年来翻译的考查规律，往往都是从书籍中节选段落进行翻译，内容相对于阅读而言，相对于2014年“贝多芬”而言，有些难懂。 二、难度：5句话共151词，相当平稳。其中48题最长，35词;50题最简单，24词。可以说，不同基础的同学都可以从中找到自己熟悉的部分，不至于在这个题上一分未得。 三、句型特点：今年的5句话中，有2句(46，48)是简单句，另外3句(47，49，50)是复合句。其中的复合句无一例外都考查的是定语从句的翻译，并没有涉及到其他从句类型。简单句中考查最多的也是后置定语的翻译。所以，中公考研考前为大家预测的难点中，定语的翻译是绝对考点和重点。 四、逐题详解： 46) This movement, driven by powerful and diverse motivations, built a nation out of a wilderness and, by its nature, shaped the character and destiny of an uncharted continent. 重点词组：out of a wilderness(摆脱荒凉)，by its nature(就其本质而言，从本质来说)，uncharted(未知的;图上未标明的)。 结构分析：整个句子是一个简单句，由and并列谓语动词built和shaped。driven by powerful and diverse motivations是后置定语，修饰movement;out of a wilderness是后置定语，修饰nation;of an uncharted continent是后置定语，修饰character and destiny。 参考译文：这项运动，由多种强大的动机驱动，建立了一个摆脱荒凉的国家，并且从本质上来讲，塑造了一块不为人熟悉的大陆的性格和命运。 47) The United States is the product of two principal forces—the immigration of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics and the impact of a new country which modified these traits. 重点词组：product(产物)，principal(主要的;首要的)，peoples(民族)，impact(影响) 结构分析：句子的主干是The United States is the product of two principal forces，破折号解释说明forces。of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics是后置定语，修饰immigration;of a new country which modified these traits是后置定语，修饰impact，其中包含一个定语从句which modified these traits，修饰country。 参考译文：美国是两股主要力量的产物——带有不同思想、风俗习惯和国家特征的欧洲民族的移民，和修改这些特征的新兴国家的影响。 48) But the force of geographic conditions peculiar to America, the interplay of the carried national groups upon one another, and the sheer difficulty of maintaining old-world ways in a raw, new continent caused significant changes. 重点词组：peculiar(特有的，独特的)，interplay(互相影响)，sheer(独特的) 结构分析：整个句子是简单句，主语由三个名词短语用and并列承担，谓宾部分比较短小caused significant changes。主语1中，of geographic conditions peculiar to America是后置
中国矿业大学英文介绍
China University of Mining and Technology (CUMT) is one of the key national universities under the direct administration of the China’s Ministry of Education. It is also one of the universities which host a graduate school with the approval of the Ministry of Education, and one of that in the national “211 project”, a government program designed to support and improve top-level institutions of higher learning in China. CUMT grew out of Jiaozuo School of Railroad and Mines, which was established in 1909 and was later expanded and renamed Jiaozuo Institute of Technology. In 1950, Jiaozuo Institute of Technology moved to Tianjin and was renamed the China Institute of Mining and Technology (CIMT). It became the first higher learning institution in the field of mining in China. In 1952, during a national readjustment of higher learning institutions, the mining engineering departments of Tsinghua University and the now-defunct Beiyang and Tangshan Railroad Universities were merged into CIMT. In 1953, the Institute moved to Beijing and was renamed Beijing Institute of Mining and Technology (BIMT), where it became one of the eight most renowned institutes in Beijing. In 1960, BIMT was rated a key university in the nation. During the period of the Cultural Revolution, it moved to Sichuan Province and was renamed the Sichuan Institute of Mining and Technology. In 1978, with the approval of the State Council, a new campus was established in Xuzhou, Jiangsu Province, with the school name restored to CIMT, and was rated by the government as one of China’s 88 key state universities. In 1988, the institution was formally renamed the China University of Mining and Technology (CUMT), and in 1997, a second campus in Beijing was established with the approval of the Ministry of Education. As the oldest higher learning institution with a focus on mining engineering in the country, CUMT has been and continues to receive much attention and support from leaders of the central government. On May 11, 1988, Deng Xiaoping inscribed in his own handwriting the name of CUMT (it appears on the cover of this brochure) which is a mark of great distinction in Chinese culture. On January 19, 1996, then President Jiang Zemin and vice-premier Wu Bangguo personally inspected the facilities for coal water mixture preparation technology on the Beijing campus. On May 18, 1999, Jiang Zemin wrote the inscription for CUMT’s 90th anniversary as “Be enterprising and innovative in exploration, be rigorous and meticulous in academic pursuits, and build the China University of Mining and Technology into a first-class university of science and technology in the field of energy resources.” On June 16, 1999, former premier Li Peng wrote a second inscription entitled “Develop the cause of energy resource science and education. Train outstanding talents for the new century.” Former vice-premier Li Lanqing visited the school on October 8, 1999, followed by Mrs. Chen Zhili, the State Councilor and former Minister of Education, who paid a visit in May 2002.
2015年考研英语一真题及解析
2015年考研英语一真题原文及答案解析完整版 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points) Though not biologically related, friends are as “related” as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_. The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_. While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, “Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.” The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity .Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now,_(10)_,as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship” of being friends with_(14)_! One of the remarkable findings of the study was the similar genes seem to be evolution_(15)_than other genes Studying this could help_(16)_why human evolution picked pace in the last 30,000 years, with social environment being a major_(17)_factor. The findings do not simply explain people’s_(18)_to befriend those of similar_(19)_backgrounds, say the researchers. Though all the subjects were drawn from a population of European extraction, care was taken to_(20)_that all subjects, friends and strangers, were taken from the same population. 1. [A] when [B] why [C] how [D] what 【答案】[D] what 【解析】该题考查的是语法知识。根据句子结构和选项的特点，可以判断出空格处应填从属连词引导从句;再根据句子的内容，可以看出该从句是一项研究的相关内容(what)，不是指研究的时间(when)，原因(why)和方式(how)，因此，该题的答案为what。 2. [A] defended [B] concluded [C] withdrawn [D] advised 【答案】[B] concluded 【解析】从此题所在的句子的前后内容可以判断出，that is_______ 中的that是指第一句话的内容(朋友与我们基因上的相关性)，很显然是研究得出的结论。因此，答案为concluded。 3. [A] for [B] with [C] on [D] by
2015年考研英语一真题及答案(完整版)
2015年考研英语一真题及答案（完整版）Section 1 Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points) Though not biologically related, friends are as "related" as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 . The study is a genome-wide analysis conducted 3 1932 unique subjects which 4 pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both 5 .While 1% may seem 6 , it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, "Most people do not even 7 their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who 8 our kin." The study 9 found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity. Why this similarity in olfactory genes is difficult to explain, for now. 10 Perhaps, as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more 11 it. There could be many mechanisms working in tandem that 12 us in choosing genetically similar friends 13 than "functional kinship" of being friends with 14 !One of the remarkable findings of the study was that the similar genes seem to be evolving 15 than other genes. Studying this could help 16 why human evolution picked pace in the last 30,000 years, with social environment being a major 17 factor. The findings do not simply corroborate people's 18 to befriend those of similar 19 backgrounds, say the researchers. Though all the subjects were drawn from a population of European extraction, care was taken to 20 that all
理顺中国矿业大学两地办学关系的思考
高等教育研究 — 理论研究 同时，沟通和交流也存在一个度的问题，我们要深入的沟通和交流，但不是无度或没有边际的交流。作为一名老师和管理人员，求实、科学、严谨、公平公正是很重要的。 最后，沟通交流不是全部，除了要讲究沟通交流艺术外，每一名辅导员还需要有高度的责任感、敏锐的洞察力、科学的判断力、较高的专业素养、全心全意为学生服务的品德。 参考文献 1关培兰著.组织行为学.北京：中国人民大学出版社，2004 2 王磊著.学分制条件下辅导员的工作.西安外国语学院学报，1999.7（1）：119～120 3 吕大伟著.高校辅导员的工作浅析.甘肃农业，2006.1：183～184 4 贾净远著.素质、思路、艺术——新时期高校辅导员工作刍议.长春工业大学学报，2004.25（1）：57～59 理顺中国矿业大学两地办学关系的思考 徐 渊 中国矿业大学（北京）外语系 一、中国矿大两地办学历史回顾 中国矿业大学曾14次搬迁，11次更名。其前身是创办于1909 年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950 年，以焦作工学院为基础在天津建立了中国矿业学院。1953 年，迁至北京，更名为北京矿业学院。“文革”期间，迁至四川，更名为四川矿业学院。1978 年，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，成立中国矿业学院北京研究生部。1988 年，更名为中国矿业大学。1997 年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000 年，划转教育部直属管理。2002年，两地党委分设；2003年，两地校长分设。学校1960年和1978年两次被确认为全国重点大学。2003年，两地校长分设，标志着涵盖徐州、北京两地的“中国矿业大学”不复存在，代之以徐州的中国矿业大学和北京的中国矿业大学（北京），两地的党委、行政完全独立，但学科及部分学术科研资源仍实现共享。 不过，在教育部网站及其各个通知上，仍以中国矿业大学（北京校区）称呼。 与此同时，两地学区在办学目标、学校定位等方面也开始出现各自的表述，并淡化了矿大的概念。现阶段的格局是：共举一面旗，共同谋发展。 二、理顺中国矿大两地办学体制的必要性 现阶段双方都一直较为回避两地关系的处理，采取较为模糊的态度，即在官方宣传中不明确提到两地关系，在提及对方时一笔带过或沿用旧称。这种处理办法，已经对矿大的发展造成了较为严重的不良影响。 1．北京方面“名分”不清 由于双方长期的模糊处理，一般人很难知道两个学区真实的关系，各大媒体的介绍也多是片面甚至是错误的。2003年以前，北京方面一直作为中国矿大的一部分，为师生、媒体和社会接受与认可。而两地办学体制进一步变化后，徐州方面先天占有了中国矿业大学的金字招牌及无形资产，并在学校的介绍中删去了有关北京的部分，仅简单地以“1997年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区”一笔带过。北京方面由于发展太晚、软硬件设施都不完善等原因并没有和地质大学、石油大学一样作为一所北京高校得到广泛的社会认可和媒体关注——比如在不少媒体上，中国矿业大学在江苏徐州，其介绍中又没有提到北京部分，北京高校序列中也没有中国矿业大学（北京），北京方面成了“黑户口”，这是极为不正常的。再者，徐州方面在宣传时根据需要将部分属于北京方面的学术、科研成果列为“中国矿大”所有，而北京方面则只能以本方的资源进行宣传。这在客观上加剧了北京方面的弱势地位。 CHINA EDUCATION RESEARCH ANALECTS ·35·
2015年考研英语一历年真题及解析(完美打印版).
2015年考研英语(一)真题完 整版 S e c t i o n I U s e o f E n g l i s h D i r e c t i o n s: R e a d t h e f o l l o w i n g t e x t.C h o o s e t h e b e s t w o r d(s)f o r e a c h n u m b e r e d b l a n k a n d m a r k A,B,C o r D o n A N S W E R S H E E T.(10p o i n t s) T h o u g h n o t b i o l o g i c a l l y r e l a t e d,f r i e n d s a r e a s“r e l a t e d”a s f o u r t h c o u s i n s, s h a r i n g a b o u t1%o f g e n e s.T h a t i s_(1) _a s t u d y,p u b l i s h e d f r o m t h e U n i v e r s i t y o f C a l i f o r n i a a n d Y a l e U n i v e r s i t y i n t h e P r o c e e d i n g s o f t h e N a t i o n a l A c a d e m y o f S c i e n c e s,h a s__(2)_. T h e s t u d y i s a g e n o m e-w i d e a n a l y s i s c o n d u c t e d_(3)__1,932u n i q u e s u b j e c t s w h i c h__(4)__p a i r s o f u n r e l a t e d f r i e n d s a n d u n r e l a t e d s t r a n g e r s. T h e s a m e p e o p l e w e r e u s e d i n b o t h_(5)_. W h i l e1%m a y s e e m_(6)_,i t i s n o t s o t o a g e n e t i c i s t.A s J a m e s F o w l e r, p r o f e s s o r o f m e d i c a l g e n e t i c s a t U C S a n D i e g o,s a y s,“M o s t p e o p l e d o n o t e v e n _(7)_t h e i r f o u r t h c o u s i n s b u t s o m e h o w m a n a g e t o s e l e c t a s f r i e n d s t h e p e o p l e w h o_(8)_o u r k i n.” T h e s t u d y_(9)_f o u n d t h a t t h e g e n e s f o r s m e l l w e r e s o m e t h i n g s h a r e d i n f r i e n d s b u t n o t g e n e s f o r i m m u n i t y.W h y t h i s s i m i l a r i t y e x i s t s i n s m e l l g e n e s i s d i f f i c u l t t o e x p l a i n,f o r n o w,_(10)_,a s t h e t e a m s u g g e s t s,i t d r a w s u s t o s i m i l a r e n v i r o n m e n t s b u t t h e r e i s m o r e_(11)_i t. T h e r e c o u l d b e m a n y m e c h a n i s m s
中国矿业大学毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
中国矿业大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 中国矿业大学简介 中国矿业大学(外文名： China University of Mining and Technology ）简称：中国矿大、矿大、CUMT ；是世界著名的矿业最高学府，教育部直属全国重点大学，学校已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教育等多学科的学校。 中国矿业大学院系设置 学校院系设置有；地球科学与测绘工程学院、化学与环境工程学院、化学与环境工程学院、机电与信息工程学院、理学院理学院、文法学院、文法学院、资源与安全工程学院、地球科学与测绘工程学院、继续教育学院、继续教育学院、安全科学技术学院、安全科学技术学院、思想政治教育学院、思想政治教育学院、机电与信息工程学院、管理学院、管理学院、力学与建筑工程学院、力学与建筑工程学院。 中国矿业大学的特色专业
学校设置有特色专业；土木工程、建筑环境与设备工程、工程管理、工程力学、机械工程及自动化、电气工程与自动化、信息工程、电子科学与技术、地质工程、资源环境与城乡规划管理、水文与水资源工程、地球物理学、煤及煤层气工程 ............。 中国矿业大学的学校前沿介绍 学校前沿是 1960年成立的中国矿业大学，1972年由北京工商管理专科学校并入中国矿业大学，1990年由原北京联合大学经济管理学院并入中国矿业大学，2000年由国家建材局管理干部学院（武汉工业大学北京研究生部）、华北水利水电学院北京研究生部、北京水利电力函授学院并入中国矿业大学。 中国矿业大学的学校代码及毕业证编号 学校国际代码；11413 毕业证编号生成原理如下：前5位为学校国际代码，6位为教学类型代码普通高等教育为1；博士为2；硕士为3；学士为4；成人高等教育为5；高等教育学历文凭考试为6；网络教育为7。7-10位：为颁证年份. 11-12位：为培养层次代码：博士研究生01；硕士研究生02；学士学位04；本科05；专科（含高职）06 ,13-17或18位：为学校对毕业证书的流水编号。
2015考研英语一真题及答案解析
2015年考研英语(一)真题完整版 Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points) Though not biologically related, friends are as “related”as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_. The study is a genome-wide analysis conducted _(3)__1,932 unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both_(5)_. While 1% may seem_(6)_,it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, “Most people do not even _(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.” The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity .Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain, for now,_(10)_,as the team suggests, it draws us to similar environments but there is more_(11)_it. There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship” of being friends with_(14)_!