耳机使用不当成为青少年听力损伤主要原因

耳机使用不当成为青少年听力损伤主要原因
耳机使用不当成为青少年听力损伤主要原因

耳机使用不当成为青少年听力损伤主要原因

3月3日是第八次全国“爱耳目”,耳鼻喉科在门诊楼举行“好听力好生活”听力健康宣传咨询活动,举办了“保护耳朵,珍爱听力”健康讲座,解答人们对耳科疾病的疑问,为耳聋患者免费耳科体检、测试听力,普及防聋知识,增强人们的爱耳护耳意识。在此,专家告诫人们:

近年来,噪声性聋患者呈增多趋势,患者以青少年居多,其中长期使用耳机成为耳聋的重要诱因。

耳鼻喉科单希征主任介绍说,噪声性聋是由于长期受噪声刺激而发生的一种缓慢的、进行性听觉损伤,损伤部位主要在内耳,损伤程度与噪声的强度和接触噪声的时间有关。现在,有很多青少年长时间使用MP3、MP4、随身听、收音机等耳机,迷恋电脑游戏中心、电动游乐场、KTV、酒吧等噪声强的娱乐场所。这些场所的噪音在不知不觉中损害着青少年的听力,非常容易被人忽视。

噪声性听力损失是渐进性的,最先受损的是高频部分,而低频段不受影响,此时一般感觉不到听力障碍。听力损失进一步发展后,由高频段向低频段扩展,听力损失加重。如果不当使用耳机,半年就可导致听力下降。听力损伤主要的临床表现是耳鸣、耳闷、高频声音听不清楚,如果出现上述情况,可到医院进行纯音测听和声导抗的听力测试,及早治疗是可以治愈的。

青少年在听MP3、MP4时,应尽量把音量控制在40—50分贝,每次不超过一个小时。若长时间使用耳机时,应取下耳机让耳朵适当休息。尽量不要戴耳机玩电脑游戏,少光顾电动游乐场、KTV、迪厅和酒吧等噪声环境,出现耳鸣及听力下降时应早就诊治疗。

科学饮水十项注意

人体中的物质75%是水,要保持身体健康,科学饮水很关键。

1、定时饮水。早晨起来,喝杯淡盐水或凉白开,可帮助肾脏及肝脏解毒。早饭后、午饭后一个半到两个小时,至少补充250毫升水,能帮助头脑清醒。晚上八点左右,适当喝一点白开水,补充一天的水分。莫等口渴才喝水。我们身体所需的大量营养素只有通过水的稀释循环,才能参与代谢,被人体吸收。即使不渴,也应该养成习惯,时时喝几口,长时间缺水会增加血液的黏稠度,诱发神经系统及心脑血管疾病。

2、定量喝水。应根据运动量及自身需要,定量补充水分。一个健康的人每天至少要保证3000毫升的饮水量,运动量大或天气炎热时,饮水量相应增加。

3、饮水温度有讲究。水煮沸后冷却至20一25℃具有

特异的生物活性,比较容易透过细胞膜,并能促进新陈代谢,增强人体的免疫功能,此时最适合饮用。

4、运动后喝水不能急。运动后随着汗液的排泄身体缺水而导致口渴,但千万不能因此急于“牛饮”。喝水过猛易引起血压降低和脑水肿,导致头痛、恶心、呕吐,对人体十分不利。

5、茶水别太浓。茶中含有很多微量元素,各种不同的茶有不同的保健功效,对人体有益。但孩子还是多喝白开水为好。喝茶也有禁忌,茶水不能用于药物送服,长期饮茶不宜过浓。

6、炎热天气过量饮水易造成水中毒。夏季天气炎热,短时间内骤然大量饮水,最易诱发水中毒。必须注意随气温及人体活动量的变化选择增减,不能暴饮。

7、病人喝水有讲究。生病要服用一些药物,有些药物需要多喝水,有些叉应少喝。病人的饮水量,应根据病情、在医生指导下合理饮用。

8、选择饮水有学问。蒸馏纯净水,呈弱酸性,长期饮用会使人体内环境遭到破坏,导致身体营养及代谢失调。矿泉水含有人体所需要的一些矿物质,但水中矿物含量超标,会严重危害人体健康,要选用正规厂家的产品。一些果蔬及碳酸饮料中含有香精和色素,会危害健康。果蔬汁、牛奶或酸奶,不能过量,更不能代替白开水,对于肠胃不好的人,

尽量加热后再饮用。

9、桶装水饮用有禁忌。桶装水放臵不宜太久,必须彻底加热后再饮用,饮水机长期搁臵易产生细菌,要定期清理。

10、儿童饮水要谨慎。要选择微碱性、矿物质含量适中、无污染的水,不要长期饮用纯净水,宜多喝牛奶补充营养促进发育,不宜大量引用碳酸饮料。

老人戴墨镜,青光眼易发作

夕阳无限好。随着老年人对生活品质要求的提高,三两老人结伴出游,或采风,或垂钓,已经不是什么稀奇事,甚至还有老年“背包族”。同时,马路上的老年司机也逐渐增多起来。

户外活动时常遭遇猛烈的阳光,于是经常有老年朋友问,老年人到底能不能佩戴墨镜?要如何选购墨镜?

其实,中老年人比年轻人更需要预防和抵抗紫外线对眼睛的损伤,只是中老年人由于眼部的特点,佩戴墨镜时有些讲究,否则,酷酷的墨镜有害无利。

墨镜的作用是遮挡阳光,主要是通过遮挡绝大部分紫外线,把紫外线对眼睛组织的伤害降到最低。戴上墨镜看东西一般都会变暗,这是大家都知道的常识。对于大多数人来说,戴上墨镜之后只要看得清楚,那么这种变暗就正是我们所需要的,是好事。可是,这种变暗对老年人来说,就不一定是

好事了。

老年人戴墨镜,一定要警惕闭角型青光眼的发生!青光眼是病理性高眼压导致视神经损害和视功能障碍的一种眼病,闭角型青光眼是其中一种常见类型,主要特点就是房角关闭后房水排出不畅,因而眼内压升高,导致视功能损害的发生。

一般来说,随着年龄增长和白内障的发生发展,眼内房水排出通道会较年轻时变窄,房水排出效率逐渐降低,闭角型青光眼的发病率逐渐升高。对老年人来讲,闭角型青光眼是主要的致盲眼病,而且这种盲是不可逆性的。

那么,墨镜和闭角型青光眼有什么关系呢?戴上墨镜后,部分可见光线被遮挡,瞳孔的对光反射会放松,瞳孔会散大。随着瞳孔的散大,眼睛房水的排出就受到影响。老年人本身房角较年轻人狭窄,房水排出效率也不高,这时墨镜引起的散瞳作用就很危险,可能导致急性高眼压的发生,甚至变成闭角型青光眼。

急性高眼压的症状包括突然的视力下降和剧烈眼痛,伴有同侧头痛和恶心呕吐。如果老年朋友佩戴墨镜后出现上述症状,或者出现其他眼压升高的症状,比如虹视(看灯光时觉得有个五彩的圈)、雾视(看东西像隔着一层雾)、眼球胀痛、头晕等等,应立即求助于眼科医生。

当然,并不是每个老年人戴墨镜都会发生闭角型青光

眼。至于谁会发生这种紧急情况,这跟眼睛的房角宽度有关。

因此,建议老年朋友在体检时,不妨多问眼科医生一句,了解一下自己房角宽窄的情况。如果房角属于很窄的高危房角,那么就可在医生的指导下作预防性处理,比如做预防性激光周边虹膜切开术。这个手术当然不单是为了可以戴墨镜,主要是为了尽可能降低闭角型青光眼的发生风险。因为对于房角很窄的人来说,情绪激动、精神创伤、过度劳累、气候突变、在暗室停留过久,甚至暴饮暴食,都可以成为闭角型青光眼急性发作的诱因。

由此可见,开角型青光眼病人,以及已经做了周边虹膜切开术的老年朋友,可以放心地佩戴墨镜。当然,最重要的是选购一副质量好的、能真正阻挡紫外线且佩戴舒适的墨镜。

体育运动中常见运动损伤的预防与处理

体育运动中常见运动损伤的预防及其处理导语:不论专业运动员,还是为了身体健康而进行体育运动的业余爱好者,在体育运动实践中有一个问题是我们不能回避的,并且是期待解决是,即运动损伤问题。运动损伤所带来的负面影响也是严重的,他不仅影响个人的身体健康、学习,同时不能参加体育锻炼,严重的还可以使人致残,甚至死亡,对开展体育运动也造成不良的社会影响和心理影响。 因此,不论运动技术水平如何,只要进行体育锻炼时进行必要的防护,避免损伤不是不可能的。因此,对运动损伤来说,防重于治。 一、运动损伤的概念和分类: (一) 运动损伤的概念: 体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

运动损伤不同与一般的工农业生产和日常生活中的损伤,他多与体育运动项目及技战术动作特点密切相关,为此常有些运动损伤便以其运动项目冠名。例如:“网球肘”、“足球踝”、“跳跃膝”。运动损伤也常与运动训练水平,运动环境与条件等因素有关。 (二)运动损伤的分类: 1、按受伤的组织结构分类: 皮肤损伤、肌肉、肌腱损伤,关节软骨损伤,骨及骨骺损伤,滑囊损伤,神经损伤,血管损伤,内脏损伤等 2、运动损伤按时间分类: 新伤和旧伤; 3、按损伤的病程分类: 急性损伤:直接或间接外力一次作用而致伤者,伤后症状迅速出现,病程一般较短 慢性损伤:陈旧伤,急性损伤后因处理不当而致反复发作者;劳损伤,由于局部运动负荷量安排不当,长期负担过重超出了组织所能承受的能力,局部过劳致伤。症状出现缓慢,病程迁延较长。 4、按性质分类: 开放性损伤:伤后皮肤和黏膜的完整性遭到破坏,受伤组织有裂口与体表相通。如擦伤、刺伤、切伤、撕裂伤及开放性骨折等。 闭合性损伤;伤后皮肤或黏膜仍保持完整,无裂口与体表相通。例如:挫伤、关节韧带扭伤、肌肉拉伤、闭合性骨折等。

耳麦卖点好处

好的耳机带来的好处 1.毋庸置疑,好的耳机的音质不是差耳机所能比的。比如晚上夜深人静的时候,想看个电 影或听个歌,好的耳机因为它的灵敏度和频率都无限接近于人体的最佳听力的频率范围,所达到的效果都是听觉的最佳的所能捕捉到的效果,所谓的好的耳机就是能让客户听到最好的音乐。比较静的时候就能判断一个耳机音质的好坏,差的耳机音质因为他们要做的要便宜,采用的核心部件都最低级最便宜部件,他的灵敏度和频率有很大的浮动,不能做到最佳的音频效果,所以听得时候都有杂音(不是很清楚、由此拉刺啦的声音)和不保音(漏音、把耳机拿下来离得很远都能听到声音)。而好的耳机所采用都是最好的核心部件,他的灵敏度和频率符合人体的最佳听觉效果,这样能带来最佳听觉效果。本来听音乐是一种享受,不要因为一个差的耳机变成让自己难受。 2.只要用电的都有辐射,电流,功率越大辐射就越大。耳机也是用电的,差的耳机一般的额 定功率300mW,最大功率是1000mW。而好的耳机。好的耳机额定功率是20mW,最大功率是40mW。这样算的话,差的耳机辐射量是好的耳机的20倍,我们把耳机待在耳朵上离耳朵这么近,辐射相当的大。辐射高的话会对耳朵造成伤害,长时间可以造成失聪,危害是相当大的。好的耳机辐射是很小的,加上他的防辐射材料,几乎可以忽略不计,根据科学证明好的音质的耳机可以锻炼听力,提高耳朵对声音色彩的捕捉能力,延缓听力衰老。 3.耳机毕竟是要用的,如果耳机音质很好,但是戴在耳朵会弄的耳朵疼,你会不会戴呢? 好的耳机都是经过长时间的真人实验和改良,符合人体工学。好的耳机采用的都是舒适的软材料,不会挤压到耳朵。一般的耳机都是采用的便宜的硬塑料,听筒上套上海绵套,做工很粗糙,长时间戴着会挤压耳朵,轻的耳朵会疼,严重的会导致耳朵变形。差的耳机所采用的材料大部分都是对人体有害合成的塑料材料,长时间用会对人的身体产生危害。而好的耳机采用都是有机复合材料,可回收的,大自然能回收的材料是对人体没危害。选耳机时候一定要选好,耳机的好坏关系到自己身体好坏。 4.买个耳机不可能就用几天就不用了,差的耳机也就是能用几天,差的耳机都是采用的便 宜硬材料,柔软度很低,如果头型比较大,差的耳机可能就能折断。好的耳机都是贵的软材料,不管是硬度,还是柔软度、舒适度都是最好的。能给你创造一个最佳视听环境,

常戴耳机听音乐是否对听力有影响

常戴耳机听音乐是否对听力有影响 耳机对耳朵的伤害是有的,特别是开大的音量!!一般用mp3或mp4听音乐的话,最好不要超过机器里音乐的60%!连续听一个小时就要拔下耳塞休息一下,建议用入耳式耳塞,耳塞式分为入耳式的和非入耳式的,入耳式的可以隔绝外界噪音,在嘈杂的地方用入耳式耳塞听就不需要用太大的声音,从而可以保护听力。“当人们沉浸在MP4所带来的音乐享受中时,它本身潜在的危害也逐渐暴露出来,目前医院已接诊多例因长时间听音乐造成听力损伤的患者。”用耳机长时间听MP4,会对听觉神经末梢产生刺激,引起听觉神经异常兴奋,容易造成听觉疲劳;此外,当耳机接近鼓膜,能将声音信号提高9分贝左右,长久下去会对耳膜造成慢性伤害,严重时会导致永久性失聪。平时听MP4最好戴罩式耳机,这样能屏蔽掉较多的外界噪音,避免音量过大损伤听力;戴耳机听音乐时尽量把音量调低,听一段时间后应把耳机取下,轻轻揉一揉耳朵,放松一下,当耳朵发出“嗡嗡”声时表明听力神经已受伤,要尽快就医。听耳机的危害:长.时间听.易引起耳鸣.失眠.头痛.耳闷胀感以及渐进性听力减退因此要特别注意,不要长时间听。戴耳机听音乐别超过半小时耳机随着微型随身听、MP3、手机的出现离我们越来越近。但是,北京朝阳医院耳鼻咽喉头颈外科王宁宇主任提醒:经常戴耳机会对听觉系统造成影响,严重的甚至可以造成永久性

耳聋。有关医学资料表明,当人耳听到的音量超过85分贝时,时间较长可造成听觉疲劳;当音量高达110分贝以上时,足以使人体内耳的毛细胞死亡,严重者还会造成不可恢复性听力损伤。耳机的音量输出一般在84分贝左右,有些高频范围能达到120分贝。这样的音量对耳神经有很大的刺激作用,长时间会造成听力衰退,严重的会出现永久性耳聋和神经衰弱。王主任说,由于“首先出现的是高频听力下降,而我们日常交流所使用的语言频率并未受影响,所以早期常被忽视。”只有当听力损失向低频延伸,语言频率听力损失到一定程度后,才会出现主观感觉听力障碍,使语言交流和社交活动受到影响。因此,“使用耳机听东西给年轻人带来的影响,通常要多年之后才能够显现出来,所以,现在的人一般感觉不到其危害,而这也正是我们所担心的。”王主任说,人戴上耳机后,外耳几乎处于闭塞状态。高音量的音频声压直接进入耳内,集中传递到很薄的耳膜上。同时,耳塞机振动膜与耳膜之间距离很近,声波传播的范围小而集中,对耳膜听觉神经的刺激比较大。时间长了,易引起耳鸣、失眠、头痛、耳闷胀感以及渐进性听力减退。经常戴耳机还会造成一些全身性的不适,如头晕脑涨、恶心不适等。长此以往,容易出现注意力不集中、思维反应减慢、记忆力减退,甚至有烦躁不安、缺乏耐心等异常心理和情绪反应。因此,当你想戴耳机听音乐或英语时,最好:1.选用优质的耳机;2.尽量把声

耳聋的预防措施是什么

耳聋的预防措施是什么 日常预防耳聋措施 1、合理饮食。日常要少食过甜、过咸及膏梁厚味的食物,防止动脉硬化产生内耳缺血,导致听力减退。 2、戒除烟酒。因为烟酒对听神经都有毒害作用,尤其是烟草中的尼古丁进入血液,会使小血管发生痉挛,血流缓慢,粘度增加,造成内耳供血不足,从而引发耳聋。 3、避免噪音的损害。噪音会使本来开始衰退的听觉更容易疲劳,导致内耳的微细血管处于痉挛状态,使内耳供血减少,导致听力下降。因此,听音乐、看电视及戴耳机听音乐不宜把音量放得过大,一般放在85分贝左右即可。 4、忌掏耳朵,常按摩。挖耳是个不良习惯,易碰伤耳道,引起感染、发炎,甚至可能弄坏鼓膜,耳道奇痒时,可用小棉签浸少许甘油或酒精轻擦耳道。坚持按摩耳垂前后的翳风穴和听会穴可增加内耳的血循环,有保护听力的作用。 5、保持愉快的心情,多参加锻炼。过度的疲劳和精神紧张,都会引起内耳缺血,影响听力,如恼怒、动肝火等。平时多参加力所能及的锻炼,如郊游、清晨散步、打太极拳等,可促使全身血液循环,加强内耳血液供应,延缓器官衰老。 预防药物性耳聋方法 1、家族母系亲属中如有对某种药物致聋者,其后代要绝对禁用该类药物。 2、儿童要避免随便使用抗生素,尤其是庆大霉素等氨基糖苷类抗生素,如果必须用时,使用剂量宜小,疗程宜短,尽量不要静脉给药,且要避免联合用药。 3、患者在服用某些耳毒性药物后要注意观察用药后的反应,如出现头晕、口角麻木、和症状时要及时停药。对老人、小儿、体弱及肾功能减退应慎用耳毒性药物。避免同时或先后应用多种有耳毒性作用的药物。孕妇应禁用耳毒性药物,这类药对胎儿有明显的毒害作用。 4、在使用抗生素期间,可同时服用神经营养药,如维生素B、维生素C、A 及硫酸软骨素等,促使感觉细胞利用多种营养物质进行新陈代谢,以起到保护内耳、预防药物中毒的作用。早期轻度中毒者,听力多可恢复。 5、一旦发现有药物引起耳聋迹象,应及时停药并及早就医治疗。可选择、神经营养药和血管扩张剂等,必要时可加用激素,治疗可持续2~3个月。同时要进行积极的听力和语言训练,力争使轻中度患儿的听力恢复或好转,将危害降至最低程度。如果已发展为重度,可在必要的药物治疗基础上,早期选配助听器,加强听力、语言的康复训练,以使患儿生活质量有所提高。

我在英语听力与阅读训练方面的成功经验

我在英语听力与阅读训练方面的成功经验(长篇实践文章) 第一,选择听力材料要符合个人实际水平。太难或太容易都不好。(你可以听懂百分之六十以上的材料,我选择的是西安外语学院的英语新闻听力,上海海文出版社的标准美语听力,北京外语学院的中级听力和高级听力。另外还从网上下载了BBC/VOA等时事新闻节目。) 第二,反复听十遍还听不清楚,就要查对原文,以便搞清问题出在那里。有针对性地学习。(材料最好要有标准文字说明,以便对照,免得胡乱猜测,起步阶段一定要结合教材和文字说明学习。不要机械地模仿钟教授,如果你感觉仍然太难,就需要重新选择听力材料,减少难度,增加自信心。这个阶段会遇到许多困难,随时可能失去信心。) 第三,练习完整地听懂一句话之后再默写。 第四,大声跟读。可以边看着记录稿,边跟播音员朗读。并把自己的声音录下来,纠正语音。(很多人在这点上犯错误,太懒。或者羞于开口) 第五,练习精听的同时,加大泛听练习。选择完全新的材料,只听一到三遍,掌握大意即可。同时养成每天坚持听英语广播的习惯。(泛听材料是海文出版社的标准美语入门,VOA的慢速英语;北京人民大学的英语绿地,美国ABC电视新闻,以及各种有兴趣的听力材料。我对于泛听比较重视。先选一些比较容易的材料,练习一遍全部听懂的能力;再坚持听比较难的广播电视新闻。) 第六,逐渐培养一遍听懂的能力。只在特别难的地方才用听写法。(这是逐渐培养出来的,没有说是一开始就用这个办法) 第七,加强阅读练习。选择有一定难度的阅读材料,练习快速阅读。遇到生词查英英词典。特别注意阅读网上最新的英语背景新闻,以便听的时候减少难度。 第八,练习写作。可以把听过的内容用自己的话写出梗概。另外多练习用英语生词造句。(可用口头复述练习) 第九,练习汉翻英。最好找一些有标准译文的材料,先自己翻译,再对照范文学习。特别注意把握英语与中文之间的微妙关系。(新概念就是很好的练习资料) 第十,每天保持相当量的练习。只有练到一定的数量,才能在大脑中构造一个英语区。以后再说英语时就不会出现英汉互相干扰的问题了。

3.5mm耳机插头

3.5mm耳机插座插头的结构和麦克连接 1、3.5毫米前置音频插座的结构 首先要了解前置音频插座的结构。根据英特尔关于AC97前置音频接口的规范,机箱的前置音频面板采用两种3.5毫米微型插座:1开关型的,2无开关型的,见下图: 开关型的2/3,4/5端是两个开关,当没有插头插入时,2/3,4/5端是连通的,当插头插入时2/3,4/5端断开。无开关的就没有3,4两个开关端。 2、3.5毫米插头结构 3.5毫米插头一般可分为三芯和二芯两种,如下图: 二芯插头一般用于麦克,三芯插头一般用于立体声音耳机(有源音箱)。现在二芯插头很少,所以麦克也用三芯插头。耳机和麦克插头的接线定义如下图:

麦克、耳机插头的接线如下图: 采用三芯的麦克插头还有两种接法,如下图: 这种接法没有麦克偏置,如果与麦克插座接线配合不准确。会不好用。 3、前置麦克连接的问题 前置音频口的连接,耳机一般没有什么问题,麦克会经常出现问题,原因是有些机箱的前置麦克插座的接线方式不标准。下图列出了标准接线与非标准接线的区别:

标准的接线有三条线:地线、麦克输入、麦克偏置。非标准的有二条线:地线和麦克输入,把麦克偏置省了。非标准1是把插座1、3短接,非标准2是3脚空着。这两种的把MIC_IN接到JAUD1的1脚是可以使用的。非标准3是把2、3短接,这种插入标准插头的麦克肯定是没有声音的,除非也用那种与之相对应接法的非标准插头的麦克。 4、前置音频线 英特尔规范中对前置音频线也作了规定:左右声道、麦克以及AUD_VCC/HP_ON都要成对屏蔽,同时这些线还要组合在一起外层屏蔽。参考下图:

国内的机箱看不到有符合这种标准的前置音频线。这种标准的音频线会减少干扰,降低噪声。 市场主流低端的6(5.1)声道主板一般配置3个插孔的音频接口,这三个插孔分别是①蓝色的音频输入②绿色的音频输出③粉色的麦克输入。这三个插孔通过软件设置可以提供4-或6-声道模拟音频输出功能。AC97音量控制面板与HD音量控制面板最大的差异在录音/input音量控制面板。AC97录音音量控制面板内每个录音设备下面的音量滑动条都是可以调节的。HD音量控制面板内每个录音设备下面的音量滑动条都是灰色不可调节的。音量调节是通过左侧的录音控制滑动条调节。AC97的“属性”通过面板上面的“播放”/“录音”来选择播放/录音设备。HD的“属性”通过面板上面的“属性”下拉菜单选择输出/输入设备。

中学生常见运动损伤原因分析、处理及预防

中学生常见运动损伤原因分析、处理及预防 中学教育越来越重视中学生的体质健康状况和体育教育,本文阐述了中学体育教育中经常出现的运动损伤类型,并对中学生运动损伤发生原因进行分析,列出急性软组织损伤和急性骨骼损伤的处理方法,并提出预防运动损伤的建议。 中学生运动损伤损伤处理预防 G804.53 A 2095-3089(2018)06-0057-02 近年来,中学生的体质呈现下降趋势,超重及肥胖检出率呈上升趋势,这引起了国家和社会的广泛关注。随着国家体育锻炼标准的颁布和实施、中考加试体育和全民健身纲要的颁布实施,中学教育越来越重视中学生的体质健康状况和体育教育,提倡正处在青春发育期的中学生积极参加体育活动以增强体质。针对在日常的体育运动中发生的运动损伤,掌握急性损伤处理的方法对争取治疗时间和预后都有重要的意义。 1、中学生常见运动损伤 曾朝恭[1]研究表明经常参加体育锻炼在改善中学生身体形态、机能能力、身体素质方面有明显的作用。但在运动过程中,运动损伤屡有发生,中学生应根据身体状况和运动项目实际特点合理安排运动时间、强度,以达到良好的运动

效果同时避免损伤的发生。据调查研究[2]显示青少年的四肢损伤占各部位损伤的49%,而胸、腰部较少。中学生因其身心特点,较易发生以下运动损伤擦伤、踝关节扭伤、肌肉拉伤、骨折等。 踝关节扭伤在各类体育项目中都较易发生。往往由于地面不平整,或某种原因身体失去重心,或跳起落地时踩在别人脚上,或在运动中脚被踩被绊等都可发生踝关节韧带损伤,且因为踝关节的生理结构特性外侧韧带更易受伤。伤后会引起踝关节的红、肿、热、痛以及功能障碍,影响正常的学习和日常生活。 在体育教学中,骨折的发病率呈上升趋势。骨折较易出现在接触性的运动项目中,例如足球、篮球等对抗性较强的项目。随着人们生活水平的提高,青少年的饮食和生活习惯都发生着改变,尤其对碳酸饮料的喜爱一方面会影响人体对钙离子的吸收,造成钙质的大量流失易发生骨折,同时也因为其高糖高热量易造成青少年肥胖。 2、中学生运动损伤发生的原因分析 2.1学校对体育安全不重视、体育老师不够专业 学校作为教育部门,没有将学生的安全放在首要位置,是造成运动损伤的重要原因。另外体育教师的专业素养不高,准备活动不充分、讲授的运动技术和方法不正确都会使学生存在运动损伤的风险[3.,4]。

麦克风耳机插座头定义详解

麦克风耳机插座头定义详解

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麦克风和耳机插座插头定义详解 1、3.5毫米前置音频插座的结构 首先要了解前置音频插座的结构。根据英特尔关于AC97前置音频接口的规范,机箱的前置音频面板采用两种3.5毫米微型插座:1开关型的,2无开关型的,见下图: 开关型的2/3,4/5端是两个开关,当没有插头插入时,2/3,4/5端是连通的,当插头插入时2/3,4/5端断开。无开关的就没有3,4两个开关端。 2、3.5毫米插头结构 3.5毫米插头一般可分为三芯和二芯两种,如下图: 二芯插头一般用于麦克,三芯插头一般用于立体声音耳机(有源音箱)。现在二芯插头很少,所以麦克也用三芯插头。耳机和麦克插头的接线定义如下图:

麦克、耳机插头的接线如下图: 采用三芯的麦克插头还有两种接法,如下图: 这种接法没有麦克偏置,如果与麦克插座接线配合不准确。会不好用。 3、前置麦克连接的问题 前置音频口的连接,耳机一般没有什么问题,麦克会经常出现问题,原因是有些机箱的前置麦克插座的接线方式不标准。下图列出了标准接线与非标准接线的区别:

标准的接线有三条线:地线、麦克输入、麦克偏置。非标准的有二条线:地线和麦克输入,把麦克偏置省了。非标准1是把插座1、3短接,非标准2是3脚空着。这两种的把MIC_IN接到JAUD1的1脚是可以使用的。非标准3是把2、3短接,这种插入标准插头的麦克肯定是没有声音的,除非也用那种与之相对应接法的非标准插头的麦克。 4、前置音频线 英特尔规范中对前置音频线也作了规定:左右声道、麦克以及AUD_VCC/HP_ON都要成对屏蔽,同时这些线还要组合在一起外层屏蔽。参考下图:

噪声引起的职业危害及预防措施

仅供参考[整理] 安全管理文书 噪声引起的职业危害及预防措施 日期:__________________ 单位:__________________ 第1 页共8 页

噪声引起的职业危害及预防措施 随着我国工业的发展,噪声危害的分布范围越来越广,人们接触噪声的机会受益增多。长期接触噪声会对人体多个系统产生不良影响,其中尤以对听觉器官的损害最为突出,严重时甚至会引起噪声性疾病。因此,对噪声危害的研究、治理和防护具有重要意义。 早发现早防治 我们曾接触过这样一位患者,他于1970年3月至2005年10月期间在修锻车间从事锻工作业,接噪职业史达35年。从1985年开始,他相继出现了记忆力减退、失眠、多梦、心悸、耳鸣、听力下降等自觉症状。1993年11月体检,在查纯音电测听时发现,他的双耳语频听阈高达35.4dB(正常人应为≤25dB),后多次复查听力,其听力损伤逐年加重,2005年10月双耳语频听阈达到50.6dB,经医院治疗仍未见好转。经有关职业病诊断机构在排除其他因素引起的听力损伤后,依据相应的诊断标准,诊断为职业性中度噪声性听力损伤。 在实际工作中,我们接触到很多这样的病人,他们在听力早期轻微损伤时自己察觉不出来,因而容易忽视预防和治疗,等到严重时已经很难治愈,给工作和生活带来很大影响。因此,在实际生产中对噪声引起的听力损伤要早发现、早预防。 噪声危害人体健康 1.行业与工种分布 存在噪声危害的行业和工种分布非常广泛,卫生部2002年颁布的《职业病危害因素分类目录》中,列举了61个可能导致噪声聋的行业工种。而实际工作中噪声主要来自于:机械加工业的下料、剪切、锻造、冲压、辊压、铆接、落砂、造型,金属表面处理的抛光、喷砂、清理, 第 2 页共 8 页

让你提高英语听力的方法

让你提高英语听力的方法 让你提高英语听力的方法 积极听力方法让你听懂VOA 很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播,想以此来提高听力和口语水平,于是每天早上都能看到一些同学拿 着收音机在校园里边走边听,有的怕信号不好,还用手把收音机举 起来,像个自由女神一样。其刻苦学习英语的态度令人敬佩,但很 多同学都说基本上听不懂,也不知道该怎么听。这是个非常普遍的 问题,也是个比较棘手的问题,有的同学甚至由此产生了对学英语 的恐惧。我认为大可不必这样,其实这些新闻广播是有一些特点的,我们只要掌握这些特点和一些收听技巧,还是能够听懂这些新闻的。下面我就来具体的谈谈这些特点和技巧。 一、采用主动的、积极的听力方法。 二、要特别注重新闻报道的第一句话 例如: When:Today Who:Guantanamo What:Opentothemedia 短短的一句话,10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事 件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。 第一、自身准确的发音。 自身准确地道的英语(论坛)发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地 道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、听力训练方法。 这些都是辅助作用,绝对不是决定作用,再好的方法,再好的工具自己不多去听,都起不到作用,逆向听写法很多人说很有效,但 是也要有一定的毅力才行 第三、阅读应与听力练习同时,同比重的进行。 很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说,这是个错误。我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都 不能有一个真正的'外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明 只注重单一的听力练习是错误的。其次,听力练习中,你接触到多 少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触 材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原 著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带 内容,你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情,你自己日常的 说话内容,是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确,你 在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的 作用更是举足轻重。同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子, 你在听力中能够听懂吗?我想来个总结:词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我 们学习语言,又必须从听说开始。 第四、VOASpecialEnglish是很好的听力材料,但是你已经听够了,给点信心自己,听一些外国人正常语速的东西。 你不可能要求外国人用SpecialEnglish的语速说话给你听。事 实上SpecialEnglish和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小,而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱,往往是起了决定 性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多,譬如 连读、省略、轻读、模糊等等,这些都是影响听懂与否的关键要素。SpecialEnglish里全是完整的句子,可是实际上正常的说话表达才 不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且SpecialEnglish 里更遇不到丰富的词汇,复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语,别想自己还是特别的了,听听正常的东西吧。但是,我还认为,

写给入门级耳机发烧友们的七大误区

本文主要总结了多年来一些新手常见的错误 初次玩耳机的人大体上可以分为两类:一类是从音箱系统妥协到耳机系统的发烧友,这类发烧友往往是出于家庭环境、便携需要等方面考虑“被迫”配置耳机/便携音频系统。这类发烧友在音箱系统上已经有一定的发烧经验和相关知识的积累,对自己想要什么样的声音有比较明确的概念和目标。这类发烧友相对来说走得弯路会少点。 第二类是完全对HIFI音频没有概念,仅仅是想升级得到更好的声音,从“给手机配个好点的耳塞”或者“给电脑配个好点的耳机”等简单愿望出发,由此逐步进入HIFI发烧的新天地。这类人群是真正从零起步的初期发烧友,他们会遇到很多以前完全难以想象的问题,也是最容易被一些似是而非的“理论”以及恶意炒作的枪文误导的人群。 这篇文章重点是针对第二类:“纯正的”初级发烧友。希望能通过这篇文章让新人少走一些弯路。 一、不可忽略的基础知识学习 作为刚刚接触HIFI耳机的初级发烧友,第一件该做的事情是搜索一下有关耳机和音频发烧的基础知识,包括: 1、耳机、耳塞不同的结构、驱动方式等,比如动圈、动铁、静电、平板等不同耳机单元的特点; 2、耳机放大器(功放)的原理,不同电路方式的优缺点,比如甲类、乙类、平衡放大、电子管、晶体管等等; 3、音源的不同种类和对音质影响的相关参数等,比如传统CD播放器、SACD播放器、纯数字播放器、USB解码器、模拟与数字音源的差异,高码率的不同格式等等。 4、音频产品技术指标的含义和测试条件等。 了解这些基础知识的好处不仅仅是更容易找到适合自己的器材,更重要的是不会被一些商家的宣传噱头和概念性炒作所忽悠。 二、新手常见的七大错误观念。这其中既有技术性的,也有主观上不了解什么是真正的HIFI而出现的一些概念性错误: 1、以价论声、用简单的“好”“不好”概括音频器材 音频产品最要不得的就是“只选贵的,不选对的”。因为不同音频产品并非千人一面,而是有各自的风格特点,而每个人对音乐风格上的喜好也是千差万别。如果没有找对自己喜欢的风格,那么再顶级的产品也是白白浪费金钱。 所以在选择音响产品的时候第一个要了解的就是产品的基本风格特点,某些人喜欢用简单的“好”“不好”,“同价位无敌”之类的断语去描述器材,而没有对器材的具体特性做描述,这是最具误导性的。对于这类“评价”发烧友们可以直接忽略。 对声音的评价是基于主观感受,要想完全统一到一个数字化的绝对标准是不可能的,但是HIFI器材对声音的还原还是有一个大致划分标准,特别是通过不同器材的直接对比,就很容易认知一个器材的基本特性:比如声音还原的冷、暖、柔和、刚猛等风格特点,对细节的还原、低频的控制力、声场/定位的表现等基本素质。所以一个有参考价值的评测应当包括这些详细的对比内容。

青少年运动损伤的预防与康复研究

青少年运动损伤的预防与康复研究 摘要儿童青少年作为一个特殊群体,其喜爱的运动项目与其他人群有着较大的差别,他们对新鲜事物渴望,容易冲动。他们所喜爱的运动有篮球、足球、滑板和街舞等,青少年运动的好处不仅可以促进骨骼增长,还有利于大脑的发展。但因其缺乏一定的运动知识(如运动强度不当)和出现运动损伤后的应急措施,受伤后往往造成不必要的痛苦,严重者甚至导致终生遗憾。对广大青少年来说,运动损伤不仅危害其身体健康,影响其正常的学习生活,还会对其心理造成不良影响。因此,掌握运动损伤的预防和康复知识能最大限度地减少或避免运动损伤的发生以及对损伤人员进行及时有效的康复治疗,有利于提高青少年从事体育锻炼的兴趣和爱好并能增强青少年体质。 关键词运动损伤预防与康复青少年 中图分类号:G807 文献标识码:A 1青少年运动损伤的原因 造成运动损伤的原因是多方面的,它与运动者的年龄、性别、体重、生理,心理状态、训练、运动技术和人体解剖生理学特点以及外界环境都有着密不可

分的关系。青少年的骨骼与骨周围肌腱发育相比相对较慢,以骨的肌肉肌腱附着部容易发生损伤。损伤原因:(1)在平时要加强安全教育,在体育教学,运动训练和比赛中,克服麻痹思想,认真贯彻以预防为主的方针。(2)准备活动容单调,导致肌肉的生理机能尚未达到适应活动所需要的状况。(3)技术动作有缺陷,技术动作不正确或不协调,动作幅度过大。(4)运动水平不够,局部肌肉、韧带力量薄弱,身体状况不佳。(5)疲劳或运动量过大,使肌肉机能下降,力量减弱,动作的协调性降低,反应迟钝,在这种情况下,易出现运动损伤。(6)其他原因。如气温过低,温度过高,组织混乱,违反活动规定,场地条件差等。根据美国国立关节炎、肌肉骨骼与皮肤病研究所的观点,最常见的运动损伤是由意外、缺乏训练或没有正确使用器械所致。人们还可能因不在状态或热身/伸展不充分而受伤。还有一些专家指出,因运动过量而受伤的青少年运动员越来越多。 2青少年常见的运动损伤 (1)腰部:腰椎的应力性骨折在板球运动员、快速投球手和跳高运动员中很常见。 (2)膝部:胫骨结节骨骺炎多发于12和13岁的孩子。这种病会发生于胫骨顶部,临床表现为膝盖疼

公共英语听力(绝密)

?听力部分答题技巧 ?Section 1 Listening( 听力) ? 1. 构成 ?A节(10题):考查理解事实性信息的能力。 对话总长约400词。 ?B节(15题):考查理解总体和特定信息的能力。要求根据听到的4段独白或者对话,选出符合题意的选项。每段平均约200词。 ? 2. 做题技巧: ?1)每段录音只放一遍 ?2)提示音:正式播放前有一个提示音,提示考生接下来听到的内容与对应的试题有关。需聚精会神听,捕捉有价值的信息。 ?3)指导语、停顿、转涂时间都在录音里。不要摘下耳机,在3分钟转涂时间结束时,有一段音乐,音乐结束,有一句英文“That is the end of the listening comprehension.” 这时,考生可以摘下耳机,转向下一个题型。 ?4)听前读题时间:在PETS听力考试中,除规定的每题10秒听后答题时间外,每道题有5秒的听前读题时间。A节:每题有10+5秒的答题及阅读时间。B节:每题有5*n秒的读题时间,10*n秒的答题时间。 ?切莫把读下一题的时间用在答上一题上。 ?5)问题不在录音中,仅在试卷中出现,考生需要通过问题来了解需要重点听的内容。 在A节中,听力题考查的信息点可能存在于两个说话人的话里,有可能只出现一次,有可能通过另一个人的回答或通过另一种表达方式第二次暗示给考生,因此不必惊慌。 ?6)有两大类问题的考查方向比较明确,直接提示信息点。(2016年真题) ?一)、3. What did the man ask the woman to do? ?(A. go on a diet, B. have a snack, C. play some tennis, D. stop screaming) ?原文:M:Why don’t we stop for some crackers after the film? ?W: I’d love to, but I’m on a diet. ?M: But you are very slim. ?W: Yes, girls can never be too thin. ?二)、使用了when, where, how much等疑问词或短语开头的问题。 ? 1. Where does the conversation most probably take place? ?(A. post office, B. hotel, C. bank, D. supermarket) ?M: Good morning. May I help you? ?W: I’d like to exchange some money first. ?M: Anything else? ?W: Then open a saving account. ?7)有一些问题以why开头,或者what are they talking about? What can we learn from the conversation? What can we learn about the woman?这类问题不容易把握信息点,需要一直全神贯注。 Eg,6. What does the woman mean? (A. asking for a higher pay, B. introducing a new friend, C. too busy, D. she has got some problems) 原题: M:I’d like to talk to you about our next building project. Can you fix a meeting for this week?

音频设备常见参数

信噪比 信噪比(signal-to-noise ratio)是音箱回放的正常声音信号与无信号时噪声信号(功率)的比值。用dB表示。国际电工委员会对信噪比的最低要求是前置放大器大于等于63dB,后级放大器大于等于86dB,合并式放大器大于等于63dB。合并式放大器信噪比的最佳值应大于90dB,CD机的信噪比可达90dB以上,高档的更可达110dB以上。信噪比低时,小信号输入时噪音严重,整个音域的声音明显感觉是混浊不清,所以信噪比低于80dB的音箱不建议购买,而低于70dB的低音炮同样原因不建议购买。对于便携式DVD来说,信噪比至少应该在70dB(分贝)以上,才可以考虑。该值越大越好。低于75dB这个指标,噪音在寂静时有可能被发现。AWE64 Gold声卡的信噪比是80dB,较为合理。SBLIVE更是宣称超过120dB的顶级信噪比。总的说来,由于电脑里的高频干扰太大,所以声卡的信噪比往往不令人满意。 灵敏度 灵敏度通俗的讲,耳机的灵敏度反映的是在同样的响度的情况下,需要输入的功率的大小。耳机灵敏度越高所需要的输入功率越小,在同样功率的音源下输出的声音越大。对于随身听等便携设备来说,灵敏度是一个很值得重视的指标。一般来说,随身听耳机灵敏度比监听级耳机高,在110db左右,因此对随身听来说这个值自然是越大越好。 阻抗 耳机的阻抗是其交流阻抗的简称,单位为欧姆(Ω)。一般来说,阻抗越小,耳机就越容易出声、越容易驱动。耳机的阻抗是随其所重放的音频信号的频率而改变的,一般耳机阻抗在低频最大,因此对低频的衰减要大于高频的;对大多数耳机而言,增大输出阻抗会使声音更暗更混(此时功放对耳机驱动单元的控制也会变弱),但某些耳机却需要在高阻抗下才更好听。如果耳机声音尖锐刺耳,可以考虑增大耳机插孔的有效输出阻抗;如果耳机声音暗淡浑浊,并且是通过功率放大器驱动的,则可以考虑减小有效输出电阻。不同阻抗的耳机主要用于不同的场合,在台式机或功放、VCD、DVD、电视、电脑等设备上,常用到的是高阻抗耳机,有些专业耳机阻抗甚至会在200欧姆以上,这是为了与专业机上的耳机插口匹配,此时如果使用低阻抗耳机,一定先要把音量调低再插上耳机,再一点点把音量调上去,防止耳机过载将耳机烧坏或是音圈变形错位造成破音。而对于各种便携式随身听,例如CD、MD或MP3,一般会使用低阻抗耳机(通常都在50欧姆以下),这是因为这些低阻抗耳机比较容易驱动,同时还要注意灵敏度要高,对随身听、MP3来说灵敏度指标更加重要。当然,阻抗越高的耳机搭配输出功率大的音源时声音效果更好。

简述听力防护装备耳塞和耳塞的区别

简述听力防护装备耳塞和耳罩的区别 更多内容请关注新明辉商城https://www.360docs.net/doc/0115977293.html, 噪声对听力的损害与暴露时间和暴露强度有关,佩戴时间不足往往是导致防护失效的一个重要原因。如某工作场所操作人员需要8小时佩戴耳塞、耳罩,所使用的耳塞、耳罩的标称降噪值为30dB。尽管佩戴耳塞、耳罩后,会有一些不舒适、不适应,感觉说话沟通受到影响,但为了保护好自己的听力以及自己和家人的未来,在噪声工作场所应始终坚持正确佩戴耳塞、耳罩。用于预防噪声危害的个人防护用品有耳塞和耳罩两大类,你知道这两类有什么区别吗? 一、耳塞、耳罩的类型 1、耳塞是可以插入外耳道的有隔声作用的材料,按性能可分为泡棉类和预成型两类。 2、耳罩的形状像耳机,用隔声罩将外耳罩住,耳罩之间用有适当夹紧力的头带或颈带将耳罩固定在头上,也可以有插槽与安全帽配合使用。 二、耳塞、耳罩的特点 1、耳塞 (1)体积小,便于携带,也容易丢失(可以选择带线耳塞加以解决); (2)不妨碍其他防护用品的佩戴; (3)在湿热环境,长时间佩戴比耳罩舒适; (4)佩戴耳塞需要一定的技巧,使用人员需要经过培训; (5)泡棉耳塞需要用手揉搓,不适合平时手脏的人使用。 2、耳罩 (1)佩戴方法比耳塞简单,佩戴位置稳定; (2)体积大,有可能会与其他防护用品(安全帽、眼镜、呼吸器等)产生冲突;(3)户外、寒冷作业人员使用可同时起到保暖效果; (4)使用寿命较长,平时需要维护保养。耳塞、耳罩使用佩戴规程。 三、耳塞、耳罩的正确佩戴方法 1、耳塞 (1)佩戴泡棉耳塞之前,应先清洗双手; (2)左耳佩戴耳塞时,一边用左手将耳塞压扁、揉细,一边用右手从头的后方向上、向外拉左耳耳郭,尽量把耳道拉直,同时用左手将耳塞塞入耳道,耳塞膨胀后在耳道内成型堵住耳道; (3)用同样的方法佩戴右耳耳塞;佩戴预成型耳塞也必须用手拉直耳道,插入耳塞前不需要揉搓,直接将耳塞插入耳道。 2、耳罩 (1)需要注意的是应尽量调节耳罩杯在头带、颈带上的位置,使两耳位于罩杯中心,并完全覆盖耳郭; (2)头带应垂直安放在头顶位置;另外,头发、胡须、耳饰等都可能影响耳罩的密封,尽量将头发移到合适的位置,如耳饰影响密封,应摘下耳饰,以保证耳罩垫圈的密封。 四、耳塞、耳罩正确维护方法 1、耳塞 (1)不能水洗的耳塞,脏污、破损时应废弃,更换新的;

英语听力tips

听力tips: #如何充分使用流利阅读的原文音频# 第一遍,不看原文,听大意,记下没有听懂的词,听完复述并概括听到的内容; 第二遍,不看原文,边听边尝试逐字逐句模仿,并猜测词汇的音标以及意思; 第三遍,看原文,查不懂的词汇的意思,完全弄懂文章意思,并且边听边模仿,逐句模仿语音语调以及单词发音; 第四遍,一直播放音频,边听边加紧速度跟读,培养语音语调 第五遍,一直播放音频,边听边跟读,并尝试背诵文章(如果背不下来,至少应该能够完整的复述文章的大意、逻辑和主旨) #如何高效地抓住新闻文章主旨?# 拿到一篇新闻英语听力,抓住它的主旨异常重要,因为这直接关系到你是否理解了文中作者的意思。而听力主旨题也是大学四六级和雅思托福听力中经常碰到的题目。 一般情况下,听主旨一般要抓住两点: 一是目的主旨,即新闻主角这么做的目的是什么,一般会在动词不定式或“for”之类表原因的词后出现; 二是内容主旨,即每一段的主旨大意,新闻内容的主旨一般会体现在题目或是第一段中(因为大多数新闻都是采取“倒金字塔”结构的写作方式,新闻事件概括会在新闻开头);另外,每一段的主旨其实可以试着采用抓住干,也即抓主谓宾等关键信息得出。 #如何使用其他材料练习精听# 1.先从头到尾听一遍这段材料了解大意 2.再听一遍,这一次着重记录有哪些词没听出来 3.再听一遍,听不懂的地方再对照听力原文找原因。 4.最后一遍,听完后用英文把材料复述一遍,可以一小段一小段地复述材料。复述的 不必时候一字一句按照原文来,可以用自己的话来表达,尽可能用上刚才学到的单 词,短语,句式等表达。 精听时尽量选择政治经济类的新闻材料,比如CNN Student News, BBC,The Economist 等,所有的听力材料必须带有完整的听力文本。 #如何使用其他材料练习泛听# 泛听材料的选取范围比精听的要广泛,理论上只要选取适合自身水平的材料就行,能够兼顾知识性和趣味性则最好。泛听时不需要有太大压力,它的主要目的是在听力材料中重现已经熟悉知识点并加以巩固,培养耳朵对英文的敏感度,温故而知新。目前市面上的泛听材料非常多,这里推荐两种,一种是有声书,另一种是Podcast。 #有声书的选择# 有声书是指以音频格式记录的书籍作品等。很多英文经典名著和畅销书都推出了相应的有声书版本,比如 The Kite Runner(《追风筝的人》), Pride and Prejudice(《傲慢与偏见》), The Great Gatsby(《伟大的盖茨比》)等等。经济学人每期的 word-for-word 音频也属于有声书的一种。不同于单调的机器朗读,英文有声书的朗读者大都是专业的播音员或者演员出身,声线优美,朗读时的表现力很强,很多作品在朗读者的演绎下增色不少。

麦克风和耳机插座插头定义详解

麦克风和耳机插座插头定义详解 1、3.5毫米前置音频插座的结构 首先要了解前置音频插座的结构。根据英特尔关于AC97前置音频接口的规范,机箱的前置音频面板采用两种3.5毫米微型插座:1开关型的,2无开关型的,见下图: 开关型的2/3,4/5端是两个开关,当没有插头插入时,2/3,4/5端是连通的,当插头插入时2/3,4/5端断开。无开关的就没有3,4两个开关端。 2、3.5毫米插头结构 3.5毫米插头一般可分为三芯和二芯两种,如下图: 二芯插头一般用于麦克,三芯插头一般用于立体声音耳机(有源音箱)。现在二芯插头很少,所以麦克也用三芯插头。耳机和麦克插头的接线定义如下图: 麦克、耳机插头的接线如下图:

采用三芯的麦克插头还有两种接法,如下图: 这种接法没有麦克偏置,如果与麦克插座接线配合不准确。会不好用。 3、前置麦克连接的问题 前置音频口的连接,耳机一般没有什么问题,麦克会经常出现问题,原因是有些机箱的前置麦克插座的接线方式不标准。下图列出了标准接线与非标准接线的区别: 标准的接线有三条线:地线、麦克输入、麦克偏置。非标准的有二条线:地线和麦克输入,把麦克偏置省了。非标准1是把插座1、3短接,非标准2是3脚空着。这两种的把MIC_IN接到JAUD1的1脚是可以使用的。非标准3是把2、3

短接,这种插入标准插头的麦克肯定是没有声音的,除非也用那种与之相对应接法的非标准插头的麦克。 4、前置音频线 英特尔规范中对前置音频线也作了规定:左右声道、麦克以及AUD_VCC/HP_ON 都要成对屏蔽,同时这些线还要组合在一起外层屏蔽。参考下图: 国内的机箱看不到有符合这种标准的前置音频线。这种标准的音频线会减少干扰,降低噪声。 市场主流低端的6(5.1)声道主板一般配置3个插孔的音频接口,这三个插孔分别是①蓝色的音频输入②绿色的音频输出③粉色的麦克输入。这三个插孔通过软件设置可以提供4-或6-声道模拟音频输出功能。AC97音量控制面板与HD音量控制面板最大的差异在录音/input音量控制面板。AC97录音音量控制面板内每个录音设备下面的音量滑动条都是可以调节的。HD音量控制面板内每个录音设备下面的音量滑动条都是灰色不可调节的。音量调节是通过左侧的录音控制滑动条调节。AC97的“属性”通过面板上面的“播放”/“录音”来选择播放/录音设备。HD的“属性”通过面板上面的“属性”下拉菜单选择输出/输入设备。 ——文章转载

英语听力-关于精听的一些经验分享

相信凡是考mti的,对于“精听”这个词都不陌生。“精听”是什么意思?就是说:首先,找篇材料,bbc也好,voa也罢,又或cnn什么的;其次,从头到尾听一遍,把握大意;然后逐句听,边听边写,尽量把每个词写出来,听不懂空着,最后改正;最后,与原文对照、修改,然后对于听错的、听不出来的地方重新听。对于里面不认识的单词,事后要整理,然后时常复习。 以上,大体是我所理解的“精听”,现在对于这个方法,我突然想说点什么。一直以来心中都存有一些疑惑,不如让我写出来,请大家共同探讨一下。 首先,我想说明一点,我之所以挑这个方法的“刺”,并不是怕辛苦。大概是2010年的时候听说这个方法,2011年真正开始使用,坚持的时间不长,不到一年,我忘了边听边写写完了多少草稿纸和笔记本,总之当时整理的时候是很厚的一打,直到后来发现其中的问题,改换方法才结束。必须承认的是,这个方法是有用的,不过对我来说,效果并不明显,也许你会说:“之所以效果不明显,是因为你坚持的时间不够长……”,我不否认这个可能性。我只想说: 第一,人有惰性,大多数人不能坚持用这个方法每天听,十年如一日(我没说错吧);第二,这个方法太浪费时间,不管听懂的还是听不懂的,都要写下来,我当时练习时用的材料一直都是5分钟的bbc,全部写完改完整理完要1个半小时以上,这还是轻车熟路的情况下,最初的时候都是2小时以上;第三,效率!大多数人不是在闲来无事之余才练听力的,大多数人练听力的同时背负着一个重大的包袱——考研!每天24小时接近一半用来睡觉,剩下的时间除却吃饭上厕所,还要做真题、背单词、背政治、阅读以及专业课等等,如果还要拿出2个小时“精听”,能坚持下来的都是神。 或许有人说:“你坚持不下来,不代表别人坚持不下来,你做不

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