俄语学习字母相关技巧

俄语学习字母相关技巧
俄语学习字母相关技巧

学习字母相关技巧:

不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母,把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95%以上。

如果有老师手把手面对面地教,那当然最好,不过没有老师也不要紧,用“旁门左道”--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。请看下文:

Аа元音对应汉语拼音a

Бб浊辅音对应汉语拼音b 嗓音要加重

Вв浊辅音对应英文字母V 注意不能成汉语拼音U

Гг浊辅音对应汉语拼音g 嗓音要加重

Дд浊辅音对应汉语拼音d 嗓音要加重

Ее元音对应汉语拼音ye,或者汉字“也”

Ё?元音对应汉语拼音yo,介于汉字“舀”和“约”之间,嘴唇要撅起来

Жж浊辅音近似汉字“日”,但差别较大,舌头不要卷曲,声带要振动且有强烈的摩擦音

Зз浊辅音对应英文字母z ,注意,与汉语拼音的z完全不同

Ии元音对应汉语拼音i

Йй浊辅音读音有点像И,所以有时叫做“短И”,但它是辅音,有摩擦音,发音极为短促

Кк清辅音对应汉语拼音k,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音,所以声带不振动

Лл浊辅音对应英文字母L

Мм浊辅音对应汉语拼音m

Нн浊辅音对应汉语拼音n

Оо元音对应汉语拼音o

Пп浊辅音对应汉语拼音p, 注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音b,

但俄文字母П是清辅音,所以声带不振动

Рр浊辅音所谓“舌音”,介于汉语拼音r和l之间,并且舌头要打个滚儿,有点象赶马车时候喊的“得儿——驾!”里面那个“儿---”

Сс清辅音对应汉语拼音s

Тт清辅音对应汉语拼音t,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音,所以声带不振动

Уу元音对应汉语拼音U

Фф清辅音对应汉语拼音f

Хх清辅音对应汉语拼音h

Цц清辅音对应汉语拼音c

Чч清辅音对应汉语拼音q

Шш清辅音对应汉语拼音sh

Щщ清辅音对应汉语拼音x

Ъъ硬音符号本身不发音,出现在单词里表示前后两个字母不能连读

Ыы元音近似汉语拼音ei,但舌头要向后缩,嘴巴张得比发И时稍大

Ьь软音符号,只要它出现,它前面的字母就读成所谓“软音”。可以把它看作是最短促的i(汉语拼音),因此,比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音),但非常轻而且非常短促,不构成一个音节

Ээ元音,相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母y

Юю元音,相当于字母ЙУ连读,近似于汉字“优”,但嘴要扁一些,并且发音过程中嘴型保持不变

Яя元音,相当于字母ЙА连读,近似于汉字“亚”

(完整版)首字母填空做题技巧讲解

首字母填空讲解 如何做好首字母填空题 考查重点是名词、动词、形容词、副词和代词这几大词类。 ?首字母填空的解题方法和技巧: ◆通读全文,了解大意 短文中虽有一些词未知,但不影响对文章主要内容的理解。在初步阅读中,可以跳过空格,尽量捕捉文章所提供的内容信息,以及语法结构方面的提示,有助于下一步的分析与判断。 ◆再读全文,理清脉络 通读全文、掌握大意后,还应逐字逐句地仔细阅读,从文意中找出句与文、句与句、词与句、词与词之间的关系,尤其是一些不易察觉的、隐含的微妙关系,用已知信息去获取未知信息,以便初步确定答案。在答题过程中,同学们可以把有把握的词先填好,逐步减少空格对阅读造成的障碍,然后再仔细推敲剩下的难题。 ◆仔细推敲,确保准确 词义判断正确了不等于答题正确,还应从词法、句法、惯用法等方面考虑答案的准确性。如果填的词是名词,首先要考虑到单、复数的问题;如果是动词,要考虑应使用什么时态和语态。 ◆注意:填入的词既能使句意通顺,又能做到语法、用词搭配的正确。在初步确定答案 后,一定还要反复考虑,仔细推敲,确保用词准确 ◆复读全文,全面检查 答题完毕后复读全文,进行核查是必不可少的。做完题后,一定要认真检查,尽量减少粗心所致的笔误或拼写错误,对有疑问的地方,更要根据文章的内容、上下文的语法结构、逻辑发展进行反复斟酌,这样才能尽量避免失分。 专项题型解析: 例题解析: Dogs are good pets. They are very f 1 to people and also very beautiful. Most dogs get on very well with c 2 and their parents. Others are good watch-dogs because they cry loudly when a s 3 arrives.

首字母填空答题技巧

综合填空答题技巧 一、题型介绍 综合填空,即首字母填空,是近年来天津中考常用题型之一,每空1分,共10分。采用一篇短文,空出十个空,给出首字母提示,让考生根据内容填出所空缺的单词。这种题型属于能力测试的范畴,它所考查的内容范围很广,可以是英语知识的方方面面,还会涉及其他方面的知识和生活常识等问题。它往往有一定难度,能拉开考生间的分差、提高区分度。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。这种试题的首字母已给出,这既是一种限制,又是一种提示。要做好此类题目,考生不但要有较强的语感,而且要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量。 二、知识与技能 1. 积累词汇 要掌握好所学的单词和短语及一些固定搭配,并且掌握它们的常用法,这是答题的基础知识储备。你心里没有装着足够的词汇,做起题来就会有困难。 2. 分析语境 很多情况下,你要填的单词与上下文有紧密的联系,这也就是语境。这时一定要分析上下文才能想出来,有可能在上下文还会出现该词或者相关的词,所以你要具有善于分析的能力和一双善于发现的眼睛。

3. 词性词形 我们可以根据上下文及本句判断所要填的单词的词性,这需要我们有一定的语法知识,要懂词法,懂句法,并且会带着空去分析。词性判断准确有利于更快地想出答案,并正确使用单词的各种形式。 4. 逻辑推理 文章总是有一定逻辑的,除了时间、地点、人物等关系,还要学会看出列举、原因、结果、让步、目的、条件等关系。 5. 翻译技巧 翻译是理解和填空的必要条件,尤其是一些复合句和带生词的句子,翻译准确才能促使你想出答案。 三、答题技巧 1. 通读短文 第一遍通读,看懂文章大意,同时看你能填上几个词,这取决于你平时的语言理解能力和词汇量。 2. 细读分析 第二遍细读,要翻译,要分析句式,要分析词性,要看上下文。有的根据一句话就可以想出答案,有的要根据上下文才能想出。

初中英语首字母填空解题技巧

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 初中英语首字母填空解题技巧 首字母填空类短文题是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一,这种题难度相对较大,考生失分现象很严重。 主观型首字母填空也称为限制型完形填空。它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”,留下该词的首字母,它既作为提示又作为限制,让我们根据短文的意思把单词拼写完整,使文章连贯。学生们在通读全文、掌握大意的前提下,采用先易后难,再逐项填空的应试策略。做题时要通过字里行间来捕捉信息,既要理清逻辑,又要综合考虑,最后通过复读全文来消除疏漏。给首字母填空类短文的阅读题属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。下面就讲一讲做这类题的方法与技巧: 1. 通读短文知大意,看整体全面了解 与阅读理解题和其它类型的完形填空一样,首先要通读短文,了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成,只要能了解短文的大意即可,细节不理解可以跳过。因此,在解题之前通读一遍短文,目的是对文章有个全面的了解,弄清其中心思想和大意。 2. 复读短文抓信息,前后照应巧猜词 在了解文章大意的前提之下再次通读短文,目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾,它们能提供主要的信息,帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中,要注意上、下文的关系,这对于把握文章的整体意义大有用处。另外,要学会跳读,即对不理解的地方采用暂时回避的方式,待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题,有时出现约3%~5% 的生词是很正常的,这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测,来确定它的词义。 3. 反复推敲多分析,慎重答题讲技巧 再次通读短文,对留空的句子进行全面的分析,看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读,要留心找出关键词、短语或句子,还要结合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确形式。

小学英语首字母填空技巧

小学英语首字母填空技巧 一、技巧总结 1.通读短文(对大意有个了解,而不是盲目的去做。学会跳读,对于不理解的地方可以暂时略过不去管它。) 2.认真分析,填写单词 (在了解大意的情况下,我们开始一边读一边做题。在阅读过程中,要注意上、下文的关系,对于生词可以根据上下文的意思进行猜则。) (留心找出关键词、短语或句子,还要结合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确形式。) (1)依据习惯用法与固定搭配进行填词:如 W___ _his help, the old man was safe. The boy thanked him very much从句意我们就知道是“在他的帮助下”,with his help . (2) 依据语法知识进行填词:如[08年和平] .It was a l____ earlier,从句中的earlier可以看出它是比较級,我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词,前面有a,那肯定就是little (3)依据常识的积累进行填词:如: But it was too late. His fiend was very angry. Mr. White said nothing but only one word“____”Mr.White迟到了,他的朋友很生气,他什么都没说,只说了一个字“S___ . 我们根据常识肯定是向他的朋友道歉,所以肯定填sorry. (4)依据逻辑推理与句意理解进行填词:如 One Sunday afternoon, Mr. White drove his new car to his fiend's house happily. He wanted to his fiend up at five and then went to see a new movie together.根据句意,

首字母填空答题技巧完整版

首字母填空答题技巧 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

综合填空答题技巧 一、题型介绍 综合填空,即首字母填空,是近年来天津中考常用题型之一,每空1分,共10分。采用一篇短文,空出十个空,给出首字母提示,让考生根据内容填出所空缺的单词。这种题型属于能力测试的范畴,它所考查的内容范围很广,可以是英语知识的方方面面,还会涉及其他方面的知识和生活常识等问题。它往往有一定难度,能拉开考生间的分差、提高区分度。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。这种试题的首字母已给出,这既是一种限制,又是一种提示。要做好此类题目,考生不但要有较强的语感,而且要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量。 二、知识与技能 1. 积累词汇 要掌握好所学的单词和短语及一些固定搭配,并且掌握它们的常用法,这是答题的基础知识储备。你心里没有装着足够的词汇,做起题来就会有困难。 2. 分析语境 很多情况下,你要填的单词与上下文有紧密的联系,这也就是语境。这时一定要分析上下文才能想出来,有可能在上下文还会出现该词或者相关的词,所以你要具有善于分析的能力和一双善于发现的眼睛。 3. 词性词形 我们可以根据上下文及本句判断所要填的单词的词性,这需要我们有一定的语法知识,要懂词法,懂句法,并且会带着空去分析。词性判断准确有利于更快地想出答案,并正确使用单词的各种形式。 4. 逻辑推理 文章总是有一定逻辑的,除了时间、地点、人物等关系,还要学会看出列举、原因、结果、让步、目的、条件等关系。 5. 翻译技巧 翻译是理解和填空的必要条件,尤其是一些复合句和带生词的句子,翻译准确才能促使你想出答案。 三、答题技巧 1. 通读短文 第一遍通读,看懂文章大意,同时看你能填上几个词,这取决于你平时的语言理解能力和词汇量。 2. 细读分析 第二遍细读,要翻译,要分析句式,要分析词性,要看上下文。有的根据一句话就可以想出答案,有的要根据上下文才能想出。 (1)依据习惯用法与固定搭配进行填词:如:They are l forward to visiting the factory. 我们知道look forward to是“盼望……”的意思,所以答案是l ; (2)依据语法知识进行填词:如:It was a l earlier. 从句中的 earlier可以看出它是比较级,我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词,那此题答案就是l ; (3)依据常识的积累进行填词:如:But it was too late. His friend was very angry. Mr White said nothing but only one word “S .” Mr.

英语首字母填空解题技巧讲解

中考英语首字母填空解题技巧讲解 中考英语首字母填空解题技巧讲解 学法指导 1. 总述 首字母填空既考查学生对语法、词汇、句型、搭配等基础知识的综合运用能力,也考查了学生对文章的阅读理解能力。其中,着重考查学生在具体的语境中运用语言知识的能力,根据文章内容进行合理的逻辑推断和分析概括的能力。一般来讲,在考试中,七个首字母,会涉及到不同词性。以名词、动词、形容词和副词为主,虚词为辅。 2. 解题技巧 (1)通读全文,了解大意 通读全文的目的是能够做到整体把握文章,迅速的了解文章大意,并且对文章的整体结构和中心思想有一个基本的了解。通读全文时,不宜看一空填一空,以免造成所填答案不符合全文的要求。 (2)把握段首句 中考的首字母往往以议论文为主,而段落的开首句,往往揭示了整段的段意。因此在考试中,把握好段首句,可以窥探到整段的全貌,以首句的时态,意义为立足点,可以方便我们判断整段的大意及主题。 (3)抓住关键词 文章的展开是按照一定的逻辑关系的,因此在文章中,作者也会使用一些关键的表现逻辑关系联词,例如:but、so、in addition等。这些关键词,可以帮助我们联系上下文展开合理的逻辑分析,了解所提问的特定语境和语篇的内在关系。 (4)熟悉考纲词组的固定搭配 考纲搭配在中考的考查中占据了重要的位置,而在首字母中,也出现过直接考查固定搭配的情况,因此,在平时的学习过程中,需要巩固好考纲词组。 (5)联系上下文解题 在解题过程中,应当遵循“先易后难”的原则,当遇到解不出的题时,应当跳过。首字母填空着重考查学生对上下文的理解,因此,很多情况下,随着下文的展开和文章的深入,前面填不出的词,在下文中会有提示。因此,学生在作答时,应当加强联系前后文,充分利用上下文中的有效信息,确定答案。 (6)重读文章,检验答案 当全部答完后,一定要把文章重新读一遍。查看文章是否通顺,语法是否有误。如果发现

首字母填空技巧

首字母填空阶梯训练法 不少同学经过长期艰苦的努力,可能仍达不到理想的训练效果,为了帮助同学们解决燃眉之急,在平时的教学中我采用了下面的“台阶式”教学法,而且经过试验,我发现这确实是比较有效的方法之一,对提高学生的解题能力很有帮助。具体做法如下: Step1:掌握七种句子成分与十种词性之间的对应关系。通过对单一成分的分类练习, 掌握该句子成分与何种词性相对应。词性正确是答案正确的前提。 (1) 对主语的判断 1. _______ are helpful to students. ( teach ) 2. _______ is more important to me than money. ( healthy ) 3. Some famous _______ are going to give lectures in our university in August. ( science) 4. _______ is my favorite sport. ( fish ) 5. _______ stamps is my hobby. ( collect ) Key: 1. Teachers 2. Health 3. scientists 4. Fishing 5. Collecting 分析:以上练习中,所填的词均为句子的主语。主语是动作的发出者,词性主要为名词与代词(1-3);动词不能直接用作主语,必须转化成其对应的名词或动名词(4-5)。此外,形容词前加the以及带连词的句子也可作主语。 例如: The rich are not always happy. 句中the rich 指“有钱人”,因此可以作主语。 What I wanted was just your help. 句中What I wanted是一个带有连词what的句子,因此也可以作主语。 (2) 对谓语的判断

首字母填空技巧整理

首字母填空技巧整理 整体思路: 首字母填空类短文题是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一,这种题难度相对较大,考生失分现象很严重。 主观型首字母填空也称为限制型完形填空。它的特点是将一篇文章中若干个词掏空”留下该词的首字母,它既作为提示又作为限制,让我们根据短文的意思把单词拼写完整,使文章连贯。学生们在通读全文、掌握大意的前提下,采用先易后难,再逐项填空的应试策略。做题时要通过字里行间来捕捉信息,既要理清逻辑,又要综合考虑,最后通过复读全文来消除疏漏。给首字母填空类短文的阅读题属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。下面就讲一讲做这类题的方法与技巧: 1. 通读短文知大意,看整体全面了解 与阅读理解题和其它类型的完形填空一样,首先要通读短文,了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成,只要能了解短文的大意即可,细节不理解可以跳过。因此,在解题之前通读一遍短文,目的是对文章有个全面的了解,弄清其中心思想和大意。 2. 复读短文抓信息,前后照应巧猜词 在了解文章大意的前提之下再次通读短文,目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾,它们能提供主要的信息,帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中,要注意上、下文的关系,这对于把握文章的整体意义大有用处。另外,要学会跳读,即对不理解的地方采用暂时回避的方式,待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题,有时出现约3%~5%的生词是很正常的,这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测,来确定它的词义。 3. 反复推敲多分析,慎重答题讲技巧 4. 认真复查全文,把握整体和词形 做完以后,再认真读一遍,检查所填写的单词是否与文章要求相符,文章是否通顺,前后是否呼应,有无句型结构及语法错误。从实际中看,很多学生能够充分利用词首字母和短文

首字母填空解题技巧

Millions of words have been w_________(1) about young people in the USA. There are reasons for this great i_____________ (2) in their ideas, feelings and actions. Today there are about seven million Americans in colleges and universities (大学). Young persons u_________(3) twenty-five make up nearly half of the American p_________(4). Many of these will soon be in charge of (负责管理) the nation. Naturally their ideas are i_________(5) to everyone in the country, and it is necessary for older people to understand what they t________(6) and feel. College students today have strong o________(7) about right and wrong. They are deeply interested in m_________(8) a better life for all people, e________(9) for those who have not been given a f__________(10) chance before now. They see much that is wrong in the lives of their parents. It is h_________ (11) for them to see what is right and good in the older ways. As a result, there is often t___________(12) in American families. When the London Underground goes on strike,my journey to work can be terrible.I remember a strike,which happened a few years a___1___the station near my house was closed and I had to use another station and take a different train.This a___2__about an hour to my journey,so I wasn’t very hap py.E__3___went wrong at the station.People were late and they were panicking!By the time I go to the train,I was feeling upset and sorry for myself.Then I saw this man.There was something about him-he had such a familiar f___4__.A few minutes later,I realized that he was Jack,a fiend from my school days in Scotland. At the same time he a___5___realized who I was.Then we started talking about school days and the people we both used to k___6___.I was even more surprised when the train came into my station and he started to get off too!I asked him w___7___he was going and he said he was going to work.He told me he worked in Fitzroy Street.You see,I work in Fitzroy Street,too.It’s a small w__8__!It was such an amazing coincidence! Millions of words have been w_________(1) about young people in the USA. There are reasons for this great i_____________ (2) in their ideas, feelings and actions. Today there are about seven million Americans in colleges and universities (大学). Young persons u_________(3) twenty-five make up nearly half of the American p_________(4). Many of these will soon be in charge of (负责管理) the nation. Naturally their ideas are i_________(5) to everyone in the country, and it is necessary for older people to understand what they t________(6) and feel. College students today have strong o________(7) about right and wrong. They are deeply interested in m_________(8) a better life for all people, e________(9) for those who have not been given a f__________(10) chance before now. They see much that is wrong in the lives of their parents. It is h_________ (11) for them to see what is right and good in the older ways. As a result, there is often t___________(12) in American families. When the London Underground goes on strike,my journey to work can be terrible.I remember a strike,which happened a few years a___1___the station near my house was closed and I had to use another station and take a different train.This a___2__about an hour to my journey,so I wasn’t very happy.E__3___went wrong at t he station.People were late and they were panicking!By the time I go to the train,I was feeling upset and sorry for myself.Then I saw this man.There was something about him-he had such a familiar f___4__.A few minutes later,I realized that he was Jack,a fiend from my school days in Scotland. At the same time he a___5___realized who I was.Then we started talking about school days and the people we both used to k___6___.I was even more surprised when the train came into my station and he started to get off too!I asked him w___7___he was going and he said he was going to work.He told me he worked in Fitzroy Street.You see,I work in Fitzroy Street,too.It’s a small w__8__!It was such an amazing coincidence!

首字母填词解题技巧

首字母填词解题技巧-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

首字母填空解题思路探寻 给首字母填空类短文题是近几年上海市中考试题经常采用的题型之一,因为它有非常好的信度和效度,又能拉开考生间的分差、提高区分度。这种题型属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。这种试题的首字母已给,所填的就必须是该字母开头的单词。这既是一种限制,又是一种提示。 可是这种题型因难度相对较大,考生失分现象比较严重。学生要仔细阅读全文,利用上下文提供的有关信息,再仔细阅读相关句子,判断所缺单词的句子成分,才能完成练习。完型填空式中考试卷中最难的题型,最能测量考生实际运用语言的能力。要做好此类题目,考生不但要有较强的语感,善于体会上下文的内在联系,而且要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量。 类。 二、首字母填空阶梯训练法 不少同学经过长期艰苦的努力,可能仍达不到理想的训练效果,为了帮助同学们解决燃眉之急,在平时的教学中我采用了下面的“台阶式”教学法,而且经过试验,我发现这确实是比较有效的方法之一,对提高学生的解题能力很有帮助。具体做法如下: Step1:掌握七种句子成分与十种词性之间的对应关系。通过对单一成分的分类练习, 掌握该句子成分与何种词性相对应。词性正确是答案正确的前提。 (1) 对主语的判断 1. _______ are helpful to students. ( teach ) 2. _______ is more important to me than money. ( healthy ) 3. Some famous _______ are going to give lectures in our university in August. ( science)

上海中考英语 首字母填空解题技巧及近年中考高频单词

首字母填空 首字母填空解题技巧 首字母填空是阅读体中的一个重点和难点,但是只要掌握良好的解题技巧,静下心来认真对待,细心捉摸就一定能攻克这一堡垒。在做这道题是一般应该把握好如下步骤: 1、通读全文,理解短文大意,判断需填选项的词性,同时将一眼能够得出的答案迅速填上。 2、在理解作者的写作意图上进行换位思考,把自己想象成作者去努力使文章完整、通顺。对于一下子拿不定主意的空项要及时跳过,而不能在上面纠缠,因为往往后面的内容会给予更好的提示。 3、进一步阅读全文,力求整篇文章完整通顺,且符合情理,否则宁缺勿乱。 4、检查每一个答案的正确性,包括名词的数、动词的时态、形容词和副词的准确运用等等。近年高频单词的考查: 动词:(备注:后面的数字代表考的次数) allowed answer attract appeared bring(2) become call(2) catch come(2) correct collect closed care(2)completed cleaning changed confuses choose(2) complain caused disappeared deal/do decided discovered enjoying encourages(2) exchange end examined finds follow failed followed flew(2) finish falling feel give(2) help hurried happened hide is(3) including invented improved judge known leave locked love like(7) learned look(2) live/lead lie lose means(4) makes named need(2) offered opened(2) Proved played(2) protect(2) planned pay refused relax(2) read received realize repair remember spend(3) stopped shout sleep seem showed Suppose spread sell suffered searched stepped saved(saving) swim smell stop smile think try(2) talks(2) turning used(2) understand(3) works(3) want written walking worry

中考首字母填空技巧及练习

中考首字母填空技巧及 练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

首字母填空三步走: 1.通读短文 对大意有个了解,而不是盲目的去做。学会跳读,对于不理解的地方可以暂时略过不去管它。 2.认真分析,填写单词 在了解大意的情况下,我们开始一边读一边做题。在阅读过程中,要注意上、下文的关系,对于生词可以根据上下文的意思进行猜测。)(留心找出关键词、短语或句子,还要结合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确形式。 (1)依据习惯用法与固定搭配进行填词:如…W his help, the old man was safe. The boy thanked him very much. 从句意我们就知道是“在他的帮助下”, with his help. (2)依据语法知识进行填词:如…It was a l earlier. 从句中的earlier可以看出它是比较级,我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词,前面有a,那肯定就是little. (3)依据常识的积累进行填词:如…But it was too late. His friend was very angry. Mr. White said nothing but only one word “S.” Mr. White迟到了,他的朋友很生气,他什么都没说,只说了一个字“S.”我们根据常识肯定是向他的朋友道歉,所以肯定填sorry. (4)依据逻辑推理与句意理解进行填词:如One Sunday afternoon, Mr. White drove his new car to his friend’s house happily. He wanted to p his friend up at five and then went to see a new movie together. 根据句意,Mr. White高兴地开着车去他的朋友家,然后一起去看电影,我们可以进行逻辑推理,他肯定是去接他的朋友,所以填pick. 3. 细心检查 检查填写的单词形式和意思是否合理,即是否与文章要求相符,有无句型结构及语法错误比如主语为第三人称单数时动词加s,动词的时态。 1. 单词量。 很多学生做不好首字母填空很重要的一点原因是学过的单词没掌握。每当看到一个首字母,脑子中应该迅速闪过好几个词,然后根据句意选择最合适的一个。或者反过来,用意义对单词,先看句子是什么意思,然后根据意思填出合适的单词。 2.平时注意积累词组、习惯用法和固定搭配。 如果老师没带这你们整理的话,我建议一人备个本子,自己整理,除了课本上的,平时你们考的卷子上易错的都整理到本子上,平时常拿出来翻翻巩固一下,下次在遇 到类似的就会很快想到。这个最后我也会帮你们整理一份这学期的重点词组,因为我们没法生活在全英的环境中,所以学英语还是要多看多记。 3. 一定注意上下句的联系。 很多情况下。你要填的单词在上文或者下文出现过了,所以说试卷中不是没有答案,而是你要有一双发现答案的眼睛。还有一个情况是在一句话中,可能会出现反义词,也就是说你要填的单词是上文或下文中一个词的反义词。 4.利用词性帮助判断。 根据上下文及该句判断词性,再结合首字母确定该词的意思。(要有一定的句法 知识) 5. 注意检查。

首字母填词解题技巧

首字母填空解题思路探寻 ~ 给首字母填空类短文题是近几年上海市中考试题经常采用的题型之一,因为它有非常好的信度和效度,又能拉开考生间的分差、提高区分度。这种题型属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。这种试题的首字母已给,所填的就必须是该字母开头的单词。这既是一种限制,又是一种提示。 可是这种题型因难度相对较大,考生失分现象比较严重。学生要仔细阅读全文,利用上下文提供的有关信息,再仔细阅读相关句子,判断所缺单词的句子成分,才能完成练习。完型填空式中考试卷中最难的题型,最能测量考生实际运用语言的能力。要做好此类题目,考生不但要有较强的语感,善于体会上下文的内在联系,而且要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量。 从统计表中不难看出,考查重点是名词、动词、形容词、副词和代词这几大词类。 ¥ 二、首字母填空阶梯训练法 不少同学经过长期艰苦的努力,可能仍达不到理想的训练效果,为了帮助同学们解决燃眉之急,在平时的教学中我采用了下面的“台阶式”教学法,而且经过试验,我发现这确实是比较有效的方法之一,对提高学生的解题能力很有帮助。具体做法如下: Step1:掌握七种句子成分与十种词性之间的对应关系。通过对单一成分的分类练习, 掌握该句子成分与何种词性相对应。词性正确是答案正确的前提。 (1) 对主语的判断 1. _______ are helpful to students. ( teach ) 2. _______ is more important to me than money. ( healthy ) 3. Some famous _______ are going to give lectures in our university in August. ( science) @ 4. _______ is my favorite sport. ( fish ) 5. _______ stamps is my hobby. ( collect ) Key: 1. Teachers 2. Health 3. scientists 4. Fishing 5. Collecting

首字母填词解题技巧

首字母填空解题思路探寻 给首字母填空类短文题是近几年上海市中考试题经常采用的题型之一,因为它有非常好的信度和效度,又能拉开考生间的分差、提高区分度。这种题型属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。这种试题的首字母已给,所填的就必须是该字母开头的单词。这既是一种限制,又是一种提示。 可是这种题型因难度相对较大,考生失分现象比较严重。学生要仔细阅读全文,利用上下文提供的有关信息,再仔细阅读相关句子,判断所缺单词的句子成分,才能完成练习。完型填空式中考试卷中最难的题型,最能测量考生实际运用语言的能力。要做好此类题目,考生不但要有较强的语感,善于体会上下文的内在联系,而且要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量。 一、上海市五年中考试卷首字母填空考查要点统计 从统计表中不难看出,考查重点是名词、动词、形容词、副词和代词这几大词类。 二、首字母填空阶梯训练法 不少同学经过长期艰苦的努力,可能仍达不到理想的训练效果,为了帮助同学们解决燃眉之急,在平时的教学中我采用了下面的“台阶式”教学法,而且经过试验,我发现这确实是比较有效的方法之一,对提高学生的解题能力很有帮助。具体做法如下: Step1:掌握七种句子成分与十种词性之间的对应关系。通过对单一成分的分类练习, 掌握该句子成分与何种词性相对应。词性正确是答案正确的前提。 (1) 对主语的判断 1. _______ are helpful to students. ( teach ) 2. _______ is more important to me than money. ( healthy ) 3. Some famous _______ are going to give lectures in our university in August. ( science) 4. _______ is my favorite sport. ( fish ) 5. _______ stamps is my hobby. ( collect ) Key: 1. Teachers 2. Health 3. scientists 4. Fishing 5. Collecting 分析:以上练习中,所填的词均为句子的主语。主语是动作的发出者,词性主要为名词与代词(1-3);动词不能直接用作主语,必须转化成其对应的名词或动名词(4-5)。此外,形容词前加the以及带连词的句子也可作主语。 例如: The rich are not always happy. 句中the rich 指“有钱人”,因此可以作主语。 What I wanted was just your help. 句中What I wanted是一个带有连词what的句子,因此也可以作主语。 (2) 对谓语的判断 John was standing on the step of a house. An old woman c________ over to him. “My

初中首字母填空做题技巧讲解_(含答案)

如何做好首字母填空题 首字母填空类短文题是近几年中考试题经常采用的题型之一,因为它有非常好的信度和效度,又能拉开考生间的分差、提高区分度。这种题型属于能力测试的范畴,它考查的范围极广,可以是英语知识的方方面面,还可能涉及其它学科。它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来,并且单词形式合理,符合语法规范,符合短文需要。这种试题的首字母已给,所填的就必须是该字母开头的单词。这既是一种限制,又是一种提示。 可是这种题型因难度相对较大,考生失分现象比较严重。学生要仔细阅读全文,利用上下文提供的有关信息,再仔细阅读相关句子,判断所缺单词的句子成分,才能完成练习。完型填空式中考试卷中最难的题型,最能测量考生实际运用语言的能力。要做好此类题目,考生不但要有较强的语感,善于体会上下文的内在联系,而且要有扎实的语言知识储备和较大的词汇量。 考查重点是名词、动词、形容词、副词和代词这几大词类。 首字母填空特点及中考趋势: 1)首字母填空题答题时要求既要使所填的词在语法和语义上正确,又要使 其符合短文内容与情景的需要,所给出的词首字母同时起着提示和限定 的作用。它不仅考查学生在词汇、语法等方面的基础知识,还考察理解、推导、分析等综合能力。 2)从近几年的考题来看,短文填空题所考查的单词涉及的词性范围较广, 几乎涉及到了十大词类;文中所涉及的语言知识面较宽,学生需运用已 学过的词法、句法及常用词组、短语、惯用法等知识进行具体分析后再 答题,有一定的难度。文章短小、精致,字数通常在100~150之间。短 文的体裁不一,有记叙文、说明文、议论文等。短文题材丰富,内容通 俗易懂,与现代生活紧密相关,如:英国人分期付款购房;度假回来的 路上买家具的小故事;食物对不同年龄段的人的不同影响;被驯化的动 物可以为人们做事情等,可读性、趣味性强,符合初中生的认知特点。

九年级英语首字母填空专项练习技巧

九年级英语首字母填空专项练习技巧 一、解题步骤 1. 通读短文,了解大意; (柯南之纵观整个案情) 没有了选项,只给了首字母,这样便给我们读懂文意设置了更大的障碍。因此,我们在做题时,一定要先掌握文章的中心大意。这便要求同学们通过通读文章,对文章的内容有一个整体的了解,从中获取文章的基本结构、体裁、主题及所使用的时态等相关信息。这就为我们解题打下了基础。 2. 分析空缺,瞻前顾后,掌握变化;(柯南之细节考究,真相只有一个) 在理解全文意思的基础上,结合文章内容和所给首字母提示,对空缺句子作合乎逻辑的推理。 首先,可填出诸如习惯表达、固定结构等较为简单的空缺处。 其次,根据空缺处所在句子的位置,前后词语的关系以及该句的结构判断出该空应填词是何种词。 接下来,就要确定各词形变化、时态、语态了。 如果是名词,应注意其数的变化及格的变化; 如果是动词,需注意根据其在句中的语法功能确定其正确的时态、语态及非谓语动词形式; 如果是形容词、副词,要注意其级的变化; 如果是代词,要注意其主格与宾格、形容词性与名词性物主代词、反身代词等的变化; 如果是连词,要注意其在并列句、状语从句、宾语从句中的用法等。 3.反复推敲,攻克难点(柯南之不到最后关头,就决不放弃) 做这类题时,往往不是一帆风顺,总会有几个空难以确定答案。遇到这种情况时,根据上下文意思,仔细研读空格处词句及其前后句。如果还做不出来的话,要改变一些思路。实词与文章的内容直接相关,虚词与文章意思的连贯直接相关。如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话,应考虑是否要填介词、连词等,并从首字母的提示入手,多试一些可能的单词,最终一定会豁然

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