阅读理解“临门一脚”式解题

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阅读理解“临门一脚”式解题

作者：亓军

来源：《高中生·高考指导》2015年第01期

对于想在高考考场中取得优异成绩的考生而言，必须对临场的应考方略有足够的认识，并尽可能地掌握更多的“临门一脚”式的招式进行解题。

第一招：坚决避免应考的不良阅读习惯

在紧张的高考考场上，很多考生继续保持平时养成的不良阅读习惯。如：每个单词逐一停顿并逐一翻译地阅读，欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍;习惯性地低声朗读或嘴唇嚅动着默读;用手或笔指着卷面一排排地导读等。这些不良的阅读习惯只会导致较低的阅读效率和阅读分数。

考生需要养成以下正确的阅读习惯。

第一步：必通读。通读采用的是速读法，在几秒钟内就可达到识别文体、掌握结构、了解文章主旨大意的目的。

第二步：先读题。考生在仔细阅读试题的题干和四个选项以后，了解该题的题型和考查内容，然后带着问题有目的地复读短文，以便在阅读过程中加快速度、集中思想，敏锐地捕捉到与题目相关的信息，从而有的放矢地找到答案。

第三步：再复读。复读采用的是跳读法，考生应在读完试题之后，有针对性地从文章中迅速找出所需要的关键信息。

第四步：会跳读。阅读理解要做到心中既有森林，又有树木，既要统揽全文，又要主次有别。跳读既可用来通读全文，了解大意，又可用来搜寻细节，锁定被考查的信息。这样做既把握了整体，又不会忽视细节。

第五步：善猜词。高考阅读一般允许出现3%的超纲词汇，这些词汇往往在文中都会给出暗示，考生可以根据上下文来推断它们的意思;有些其后则会紧跟其同位语，直接对其进行解释说明;有的词汇（多数为名词）只须判定它是某类事物即可，如人名、地名、某类动植物等，而无须弄明白其具体意思;有些词实在猜不出意思也不必太在意，因为一两个生词不会成为理解文章的障碍。

第六步：后核查。对那些在第一遍做题时感觉把握不大或难度较高的题目，尤其是概括归纳题、作者意图题或推理判断题等，考生可以在最后根据全文及各题答案反复思考、认真比较，重点把握一个原则：首尾在心，紧扣中心。要想快速把握文章中心，文章的首尾段和各段的首尾句是最佳切入点。