考研英语基础阶段复习之语法

跨考教育英语教研室——谷存波时间来到了5月份，不少同学关心目前的考研英语复习重点，下面就来说说。这一阶段属于考研英语复习的基础阶段，在基础阶段最重要的是两件事：单词和语法。我们跨考教育把从春季开始到六月份的这一阶段称为基础阶段。接下来就重点说说语法的复习和备考。

浏览下考研大纲后大家可以发现：英语一对语法知识的要求为：考生也能熟练地运用基本的语法知识。大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。而英语二有具体的语言知识和技能考查内容要求，即要求考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法；(2)动词时态、语态的构成及其用法；

(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；(4)常用连接词的词义及其用法；(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；(6)虚拟语气的构成及其用法；(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；(8)倒装句、插入语的结构及其用法。谷老师认为：从一定程度上说，英语一的考生也可以按照英语二大纲列出来的语法条目来准备或者说重点掌握英语二大纲列出来的语法条目。

毋庸置疑，在这些语法知识中，从句是重点。按结构划分：句子分为简单句、并列句和复合句。简单句是指句子里只有一个主谓结构，且各个成分都只由单词或短语构成。共有5种句型。即主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾和主谓宾宾补五种简单句型。并列句是用并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or等。复合句是指一个句子里又包含一个或多个句子充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属于大句子的句子叫从句。

英语有三大从句，分别是主语从句，定语从句和状语从句。

在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。名词性从句由连接词(或关联词)如

whether,that,who,whom,whose,which,what,when,where,how,why等引导。它们的特点是：1、疑问词有本身的词义;2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语;3、这种

疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词；引导定语从句的词叫关系词。关系词分为关系代词和关系副词。定语从句分为限定性定语从句（也叫限制性定语从句）和非限定性定语从句（也叫非限制性定语从句）。限定性定语从句是对先行词起修饰限定作用。一般从句不能省略，如果省略整个句子意思不完整。非限定性定语从句对先行词起补充作用。一般从句可以省略，如果省略整个句子意思仍然完整。在三大从句中，谷存波老师认为定语从句是最重要的。以下是2007年考研阅读中出现过的一句，可以认为它是含有定语从句的典型例子。During the past generation, the American middle-class family that once could count on hard work and fair play to keep itself financially secure had been transformed by economic risk and new realities.

状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

考研英语语法练习题【附答案详解】

考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.

考研英语十二大基础语法体系

考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：

(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例一般加-s Help---helps; read---reads 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches

考研英语之语法练习题(含详细题释)

定语从句练习题 1. The settlers were unprepared for the long and patient toil ____ the soil would be made to yield crops. [A] by which alone [B] so that [C] because [D] though 2. Most electronic devices of this kind, ____manufactured for such purposes, are tightly packed. [A] that are [B] as are [C] which is [D] it is 3. The commentator must know the value of silence and how to use it at those moments ____ the pictures speak for themselves. [A] if [B] when [C] which [D] as 4. Children are likely to have less supervision at home ____ was common in the traditional family structure. [A] than [B] that [C] which [D] as 5. The Social Security Retirement Program is made up of two trust funds, ____ could go penniless by next year. [A] the larger one [B] the larger of which [C] the largest one [D] the largest of which 6. Living in the central Australian desert has its problems, ____ obtaining water is not the least. [A] of which [B] for what [C] as [D] whose 7. There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than ____ in the public mind today. [A] exists [B] exist [C] existing [D] existed 8. The professor can hardly find sufficient grounds ____ his argument in favor of the new theory. [A] which to base on [B] on which to base [C] to base on which [D] which to be based on 9. ____ is generally accepted, economical growth is determined by the smooth development of production. [A] What [B] That [C] It [D] As 10. No one would have time to read or listen to an account of everything ____ going on in the world. [A] it is [B] as is [C] there is [D] what is 11. I’ve kept up a friendship with a girl whom I was at school ____ twenty years ago. [A] about [B] since [C] till [D] with 12. He studied hard at school when he was young, ____ contributes to his success in later life. [A] which [B] therefore [C] who [D] so that 13. The minister was the person ____. [A] in whose honor the state dinner was given [B] whom the state dinner was given in honor [C] for him the state dinner was given honor [D] whose honor the state dinner was given 14. This is an exciting area of study, and one ____ which new applications are being discovered almost daily. [A] from [B] by [C] in [D] through 15. ____ can be seen from the comparison of these figures, the principle involves the active participation of the

基础差考研英语一5个月备考如何考到 (1)

基础差，考研英语一5个月备考如何考到75? 大家都知道考验是一个十分艰难的过程，从刚开始上大学的时候我从来没有过考研的想法，我是一个喜欢享受生活的人，所以不愿意把自己逼的那么“惨”。某天看到了朋友在朋友圈分享知乎上的一篇“心灵鸡汤”式文章，这碗鸡汤灌得我心服口服瞬间让我有了考研的想法。原因很简单，就像那句歌词唱的：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”现在我就跟大家分享一下我基础差，英语到底是如何在5个月内的时间里考到了75分的。前三个月：我决定考研的时候很仓促时间也很紧迫，因为当时已经都到了暑假后期了，除了专业外我最差的科目就是英语。当时我在网上百度了很多关于如何复习英语的经验和帖子，搜集了好多资料，也问过好多考研的同学，最后经过多方面的综合建议，他们还是建议从我最基础的东西开始复习，不过已经没有太多的时间让我再背单词之类的了，而是一边做真题一边背单词。所以我就在网上买了同学推荐的一本专门针对基础差的人用的《考研真相》，当时也不知道这本书到底好不好，反正周围大部分人都在用，所以我也就买了。用了一段时间后发现这本书还是不错的，它里面把真题讲解的十分详细，每一篇文章都有逐词逐句地讲解分析，对一个英语比较差的我来说通过看这些分析不说完完全全地把文章读懂了理解了，但也有个七八分的程度。而且要是光看解析看不懂的话，这本书里面还有一个光盘里面有视频可以对照着看，我当时就是每天专门抽出一两个小时的时间来干这个事情的。单词的话，这本书里面在分析每一句话的语法成分的时候，把重点单词注解出来了，我感觉光背这些单词就行了。如果大家觉得不保险的话，还可以在真题里面再挑出一些自己不认识的单词摘录到本子背也行，也可以再买一本词汇书像《非常词汇》之类的也行。后两个月：考研英语中的作文是我最大的障碍，作为一个英语学渣的我，每次看到作文题目头都大了，不是不会写没啥写的就是跑偏了写得跑题了，总之作文把我当时整个人都搞得不好了。但也没办法，英语作文分还是要拿的，毕竟占了三十分呢，而总分也才100分。我买了一本《写作160篇》作文书，从最基本的开始先把91年到16年的真题作文好好研究了一番，发现作文命题来来回回基本也就那么多话题，不过有的话题就是换了一种方式而已。所以只要把真题作文掌握了，其他也就不是啥大事情了。所以我很庆幸我买了这本《写作160篇》，里面不仅有真题作文写作详细地步骤和经典模板，而且还有最基础地教你如何写作文的方法之类的，我在复习考研的过程中一直在拿着这本书用，感觉我作文终于写的像个考研作文了，而不是之前那些写的乱七八糟的。还有就是翻译了和新题型了在这里给大家的建议：一是进行大量真题模仿练习，二是不断地强化训练。总之就是要拿着真题去多做多练，我一直在强调真题的重要性，因为真题确实真的很重要。五个月的复习时间对于考研来说，确实很紧张了，尤其是考研英语本身又是一个不断积累的过程，但如果大家真的英语要想获得高分，还是要掌握考研英语的做题方法和出题规律，这是很重要的，大家一定要学会如何在有限的时间里获得复习的最大效益，而且还要有一个十分完善的计划表合理分配学习时间。同时，大家不要死学习，要讲究快乐学习，每天抽出一点时间去操场跑跑步，看个电影什么的，适时地放松一下学习效率会比之前更高的。还有大家就是记住，千万不要生病，有个小病一定要及时去医院看病，不要拖成大病了到时会更耽误学习，

考研英语复习的四个阶段

考研英语复习的四个阶段 2018考研英语复习的四个阶段 (一)第一阶段：基础训练阶段。因为考研英语考试大纲对我们广大的考生提出了与考研难度系数相当的要求，这个要求不同于4级或6级的要求，对于广大考生而言，必须要清晰的掌握所有考研英语必须掌握的词汇和语法，这些基础的要求是在考试中取得高分的前提。在复习的第一阶段，要将大部分时间投入基础训练，特别要强化的是： 1、词汇：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，请问这个词汇量大不大?我曾经问过无数我的学生，他们的回答都是“大”。一个人的词汇量是3千，请问这个词汇量小不小?我也曾经无数次的问过我的学生，他们的回答一致是“小，而且很小”。可是问题如果换一下：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，但是这3万词汇全部不是考研词汇，请问这个人的词汇量大不大?一个人的词汇量是3千，但是全部是考研必考词汇，请问这个人的词汇量大不大呢?这个问题又无数次的把我的学生们问的大口吐血。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了2000个左右常考高频词了。而这2000个左右高频词就正是我们要掌握的考研词汇。所以，我们说词汇量的大小不能决定你考试的成绩，关键看你背诵的词汇是不是考试考查的词汇。因此，我们在复习的第一阶段背诵单词的时候把这个2000个左右真题中的词汇全部弄懂词汇就算过关了。 2、语法：语法是构建考研英语的灵魂，考研英语不是难在词汇上，而是难在语法上。语法掌握的不到位，就不能读懂阅读的文章，阅读的文

章所有的难句都是由3个以上的复杂语法构成的;语法掌握的不到位，就不能写出经典的句子，所有的精美句型都是语法的精华浓缩。因此在正式进入第二阶段的复习前必须把语法进行深入、细致的研究考研英语复习必经的4个阶段考研英语复习必经的4个阶段。而这里也同样存在一个问题，那就是我们需不需要把所有的语法都拿来认真仔细的进行学习和研究呢?如果我们把所有的语法现象都拿来研究一下，考试结束你还没有研究完呢。实际上，对于应试而言，所有应试有它自身的学问，我把这样的学问称之问应试学，这也是我写这本书的初衷，从应试学的角度去阐述如果考研。假如我们认真的去研究所有在考研中出现过的语法现象，就会发现，考研的语法现象极为复杂，但是其中绝大多数语法现象是中学乃至初中就应该已经掌握的，而超越中学，却在考研中密集考查的语法也就是固定的6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插入语;分词结构; 并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这 6个问题研究深了才行。这6种语法我在后面会详细的讲解。 3、阅读：很多人会认为，这里指的`阅读就是漫无目的的去找许多英语文章来读。其实这里的“阅读”是有讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段考研英语复习!而且阅读的文章仅仅局限在历年真题考过的阅读理解部分的文章。同样的道理，因为我们发现历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接近本年度考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。反过来，如果我们平时读的英语文章偏难或偏简单，更有甚者语言风格不一致的话，那到考试的时候就惨了，等你适应过来恐怕时间已经不多了。 4、翻译：翻译历年真题中阅读理解的文章，这样即联系的写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因

考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分

考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分关于这个问题，我看到过很多的回答，其实大家都还蛮好的，我今天只是想补充一下，告诉你在复习的时候怎么合理的利用你的时间。下面我要开始讲道理了，请你搬个小板凳坐直坐好了听我讲—————————————————————————————————————————————————— （以下的复习规划最适合19届的考研小白了）一、从你决定考研的现在到明年5月，这是考研复习的第一个阶段。在这个阶段呢，你最主要任务就是解决单词的问题。词汇量是考研英语的根本。大纲中规定的是5500个单词，但是实实在在考的也就不到2000个单词，所以你在复习单词的时候一定要有一个非常详细的计划，单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。这一阶段复习规划： ①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，基本扫清单词的障碍。（可以使用《非常词汇》，在语境中记单词，记得快，也不会忘，而且记住的全是重点单词。） ②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。这一项的复习可以用专门针对长难句的专项训练书，也可以使用一些讲解比较详细的真题书。 ③阅读理解，每天1个小时（刚开始完成2篇阅读），阅读文章时你要学会把握文章主旨信息和文章的整体框架;认识阅读理解的特点，当然最重要的一点就是，要随时积累文章里面的词汇和句子，这不仅是对基础的积累，也可以作为你写作的素材积累。二、明年6月至9月底是全面复习的第二阶段。如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段你就要开始进行全方位准备了。说的简单一点吧，这个时候，你应该开始拿起笔练习写作和翻译，但是你要记住，这个阶段的复习，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前面的阶段里，你已掌握了大量的单词，并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为你下一步的全程模拟做好充分的准备。

2018考研英语十二大基础语法体系之一致关系_毙考题

2018考研英语十二大基础语法体系之一致关系语法基础贯穿英语的各个题型，基础复习阶段，词汇和语法都是基础和重点。小编带大家一起来梳梳理十二大基础语法体系，下面是一致关系语法知识点，大家注意学习和应用。十二大基础语法体系之一致关系一致关系英语的一致有三种:主谓一致，代词一致，肯定与否定一致 (一)主语与谓语的一致英语语法要求，主语如果是单数，谓语动词也要用单数形式;主语若是复数，谓语动词也要用复数形式例如: She likes to eat well.她好吃 We all like good food.我们都喜欢好饭菜。 Everybody was happy with the decision. 人人都对这个决定感到高兴。 I am a doctor.我是个医生。 (二)概念一致 1. And连接的两个或多个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式 His opinion and mine are different他的观点和我的是不同的。 Bob and Peter are deadly rivals. Bob和peter是死对头。 What she says and what she does are totally different. 她说的和做的完全不同。但是如果and连接的是指一个单一概念时，谓语动词用单数。 Bread and milk has been my breakfast for years. 牛奶面包多年来一直是我的早餐。 Her lawyer and old friend is going to marry her.她的律师和老朋友要娶她。 All this effort and sacrifice has come to nothing. 所有这些努力和牺牲都白费了。由and连接的单数主语分别有many a，ever y，each，no修饰时，动词用单数。如：During the holidays, every train and every plane was crowded.假期期间每列火车及每架飞机都非常拥挤。 No boy and no girl has the right to refuse education. 男孩和女孩都没有拒绝教育的权利。Man a man and man a woman was moved b this picture。许多男男女女都被这幅画感动。2.如果主语是一个抽象概念(如不定式、动名词、主语从句等)谓语动词用单数形式。如果主语是用and连接的两个或多个抽象概念，谓语动词用复数形式。如：Swimming jogging and cycling are all goad farms of sports exercises.游泳、慢跑和骑自行车都是很好的运动形式。 To live to eat is not a very goad attitude toward life. 活着就是为了吃不是好的生活态度。 To live to eat and to eat to live are very different attitudes toward life. 以what，who，why，haw, whether等wh一词引起的从句做主语时，谓语动词通常用单数;由and连接的两个主句如果指两件事，动词用复数。

考研英语语法练习题及答案

考研英语语法练习题及答案的更新! 2017考研英语语法练习题及答案(1) 1. Exceptional children are different in some significant way from others of the same age. For these children ________to their full adult potential, their education must be adapted to those differences. A. to develop B. to be developed C. developing

D. will develop 2. Space exploration promises to open up many new territories for human settlement, as well as _________the harvest of mineral resources. A. leads to B. to lead to C. leading to D. lead to

3. Someday, solar power collected by satellites ________ the earth or fission power (裂变能)manufactured by mankind may give us all the energy we need for an expanding civilization. A. circled B. to circle C. circling D.circles 4. In this experiment, they are wakened several times during the night, and asked to report what they ________ .

考研英语基础词汇答案

基础词汇详解 UNIT 1 1.[答案] B. available [本题译文] 一般来说，学生的住宿费用应控制在生活费用总数的五分之一为好。 [注释] available [?'veil?bl] adj. 可用的，可得到的 [记] avail (效用)+able→可用的 [派] availability (n. 利用的可能性；可以利用的人或物) [例] Spanish versions of the educational game are available for schools. (有专为学校提供的该教育游戏的西班牙版本。) [析] 在本题中担任后置形容词，后接for，修饰the total，表示用了生活费的全部费用：be available for use (可加以利用) acceptable [?k'sept?bl] adj.可接受的 [记] accept(接受)+able→可接受的 [例] The terms of the contract are acceptable to us. (我们认为这个合同的条件可以接受。) advisable [?d'vaiz?bl] adj.明智的，可取的 [记] advis(=advise/advice)(建议)→建议可以接受的→可取的 [例] It was advisable for you not to mention that. (你不提及那件事是明智的。) applicable ['?plik?bl] adj. 适当的，合适的 [记] applic(=apply)(应用) +able→能够应用的→适当的，合适的 [例] The rule is applicable to this case. (这条规则可适用于这种情况。) [分析] 本题的测试点是形容词。做这一类题时，除把握各选择项的词义外，还应注意选择项与句子的意思吻合。据此可知，只有B正确。 2.[答案] D. regardless of [本题译文] 这个国家的每一个公民，不论肤色，都有权居住在他想居住的地方。 [注释] regardless of 不管，不顾 [例] I shall go regardless of the weather. (无论天气好坏我都要去。) with the exception of 除……外 [例] All proposals were passed with the exception of three. (除三件提案外，其他都通过了。) in the light of按照，根据 [例] In the light of these changes, we must revise our plan. (鉴于这些变化，我们必须重新修订我们的计划。) by virtue of 凭借，因为，依靠 [例] He had won the game by virtue of his strength of will. (他靠意志力赢了这场比赛。) [分析] 本题的测试点是复合介词。该句中regardless of表示“无论(什么肤色)”，符合句意。而其它三个词组都不合句意。 3.[答案] A. capacity [本题译文] 不外出上班的家庭主妇们往往觉得没能充分发挥自己的能力。 [注释] capacity [k?'p?siti] n. 能力，才能；容量 [记] cap(握住)+acity(表状态、情况)→能掌握住的状态→容量→才能 [例] Their reasoning capacity must be developed. (他们的推理能力必须加以培养。) strength [stre?θ]n.力量 [记] streng-(strong)(强壮的)+ th(名词词尾)→力量 [搭] build up one's strength (增强体力) length [le?θ]n.长度

考研英语之语法练习题含详细题释

考研英语之语法练习题(含详细题释) 定语从句练习题 1. The settlers were unprepared for the long and patient toil ____ the soil would be made to yield crops. [A] by which alone [B] so that [C] because [D] though 2. Most electronic devices of this kind, ____manufactured for such purposes, are tightly packed. [A] that are [B] as are [C] which is [D] it is 3. The commentator must know the value of silence and how to use it at those moments ____ the pictures speak for themselves. [A] if [B] when [C] which [D] as 4. Children are likely to have less supervision at home ____ was common in the traditional family structure. [A] than [B] that [C] which [D] as 5. The Social Security Retirement Program is made up of two trust funds, ____ could go penniless by next year. [A] the larger one [B] the larger of which [D] the largest of which [C] the largest one 6. Living in the central Australian desert has its problems, ____ obtaining water is not the least. [A] of which [B] for what [C] as [D] whose 7. There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than ____ in the public mind today. [A] exists [B] exist [C] existing [D] existed 8. The professor can hardly find sufficient grounds ____ his argument in favor of the new theory. [A] which to base on [B] on which to base [D] which to be based on [C] to base on which 9. ____ is generally accepted, economical growth is determined by the smooth development of production. [A] What [B] That [C] It [D] As 10. No one would have time to read or listen to an account of everything ____ going on in the world. [A] it is [B] as is [C] there is [D] what is 11. I've kept up a friendship with a girl whom I was at school ____ twenty years ago.

考研英语：语法一系列的复习规划.doc

考研英语：语法一系列的复习规划考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由我为你精心准备了“考研英语：语法一系列的复习规划”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 考研英语：语法一系列的复习规划在考研英语中，每一道题都会涉及到对语法的考查，其中重要的是与句子相关的语法知识的考查。因此，学习考研英语语法知识主要目标是为了更好的理解考研英语的句子，尤其是考研英语中的长难句。只有在掌握长难句的理解方法之后，我们进而才能由对基本句子的理解上升到对以句子为单位的考研英语文章的理解，从而才能更好的把握作者的写作意图、文章的观点以及作者的情感等重要内容，我们才能解题、才能拿分。从完型、阅读、新题型到翻译，凡是有文章的地方，就会有对文章句子理解的考察;与此同时，除了考察学生能不能读懂句子，读懂文章的这四大题型，最后一道写作题更是考察我们学生能不能写出句子，以及能不能写出好句子。因此，针对考研英语中与句子相关的语法知识的学习是我们必须重视的，也是必须掌握的英语语法知识的重点内容。那么，我们如何来进行考研英语语法的复习规划呢? 首先，我们需要梳理出考研英语针对句子的语法知识考查内容。对此，中公考研英语研究院出版的《语法长难句难点精讲(教程&导学案)》一书对句子相关的语法内容进行了系统的梳理和编排，由易到难，由简入繁，深入浅出，旨在帮助同学们对考研英语的句子相关的语法知识建构一个完整的知识框架体系。其次，语法知识体系的学习需要建构整体框架开始，然后再将每一个语法知识点内容填充到框架之中。如，首先同学们需要构建一个语法知识的框架，包括句法(与句子相关的语法知识)、词法(与构成句子相关的词汇知识)。其中，学习词法是句法的基础，包括对实词、虚词的掌握;学习

考研英语基础词汇

考研英语基础词汇第一部分 abide 遵循（…by）；容忍The one thing she cannot abide is lying. abnormal 反常的abnormal behavior abolish 彻底废除（法律、制度、习俗等）abolish old custom abrupt 突然的，意外的an abrupt departure absolute 纯粹的，完全的have absolute trust in sb. absorb 吸收，吸进 A sponge absorbs water. abstract 抽象的 A flower is beautiful, but beauty itself is abstract. absurd 荒谬的，荒唐的The idea that number 14 brings bad luck is absurd. abuse 滥用abuse one's authority(office) aaccelerate 加速，增速accelerate one’s steps access 接近（或进入）的机会have regular and immediate access to the President accommodate 使适应，使符合一致accommodate oneself to changed circumstances accompany 陪伴，伴随She was accompanied to a dinner by her friend. accomplish 达到（目的），完成（任务），实现（计划，诺言等）accomplish one's purpose accord 使符合，相一致(with) His violent action do not accord with his peaceful words. account 记述，叙述give a brief account of what has happened accumulate 积累，积攒，积聚accumulate wisdom accurate 准确的，精确的an accurate estimate accuse 指控，指责They accused her publicly of stealing their books. accustom 使习惯于accustom oneself to rising (to rise) early acquaint 使认识，使了解 activate 使活动起来，使开始起作用，启动They have planted secret agents in many countries who could be activated whenever needed. acute 尖锐的，敏锐的an acute thinker

考研英语语法之词性句子成分基本句型

词类、句子成分、基本句型一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类。实词：名词__________、动词__________、形容词___________、副词__________、代词__________、数词__________ 虚词：介词__________、冠词__________、连词__________、感叹词__________ （一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 1. 普通名词是某一类人、事物、某种物质后抽象概念的名称。 teacher market rice magazine sound production 2. 专有名词是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母大写。 Hemingway Russia New York United Nations 1. 可数名词 shop—shops bus—buses library—libraries leaf—leaves toy—toys man—men tooth—teeth datum—data 2. 不可数名词 advice furniture hair homework information knowledge money news traffic progress absence anger courage music 1. 抽象名词 responsibility law love credibility creativity exploration 2. 具体名词 paper house tree soil student teacher （二）冠词冠词放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词为a/an，用在单数名词前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词前，an用在以元音开头的名词前。 a hotel a chance a double room a useful book an exhibition an honest man 定冠词只有一个，即the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。 the TV program the house the Olympic Games （三）代词 1. 人称代词：I, you, she, he, it, we, they 2. 物主代词：my, your, her, his, their, its, mine, yours, hers, theirs, ours 3. 反身代词：myself, yourself, itself, himself, herself, ourselves, yourselves, oneself 4. 相互代词：each other, one another 5. 指示代词：this, that, these, those, such 6. 疑问代词：who, whom, whose, which, what 7. 关系代词：who, whom, whose, which, that 8. 不定代词：some, any, no, all, every, many, a little, someone, something, everybody

考研英语语法课件

考研英语语法课件考研英语复习必须要搞定语法，不管是完型、阅读、还是翻译写作，没有语法作为基础是不可行的。下面金程分享22类语法口诀，大家记住它们，理解语法更容易。 1、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生; 有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。若问be用何形式，须看主语数、人称。三单is我am,你和复数are紧随(即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。 v-ing形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后not否定成! 2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作常发生。动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。系表结构和there be, be放句首即完成; 若遇实义动词句，do或does莫忘记! 3、一般过去时肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词还要归原形。 4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in，(如：in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。遇到几号或星期改用on来做代替，(如：on January 1，onWedesday) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning/afternoon/evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。(如：on theevening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。(如：, at two, at two) 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式) 两个“远”“来”一个“老”。

零基础考生考研英语阅读高分复习经验_毙考题

零基础考生考研英语阅读高分复习经验考研英语分客观题60分(包括10分完型、40分阅读、10分新题型)和主观题40分(包括10分翻译、10分小作文、20分大作文)。主观题，视水区旱区而定，不同地区没有可比性。而客观题，答案是唯一的，不管英语想过线的还是英语想拿高分的，客观题都不能有失。下面为大家分享一位过来人的阅读复习经验，希望能够帮助大家。 ?词汇词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错;如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。说一下自己的体会，一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，当时真是怕英语不过线，然后我痛定思痛，认真总结了阅读错的原因，我发现，是因为词汇关没过，文中一些单词不认识导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。所以我下决心一定要攻克单词关，从论坛上学习了不少前辈的经验，受益匪浅，有一个学长说的很好，不要指望在一个地方将单词记住，关键是要在不同的地方去记忆或者练习同一个单词，我很以为然，于是去寻找快速记忆的捷径，最终搜了一款迈西背单词软件将单词过了一遍，说实话，我不推荐每个人都用软件记单词，因为不方便携带，我在电脑旁足足坚忍了20多天，每天将近2个小时，有时候眼睛都有点酸，终于将单词搞完了一轮，才长出一口气。一轮下来(其实不止一轮，因为软件有循环记忆，不熟练的单词从不同程度上重复记忆了很多次)，虽然有些单词还是没有完全记住，但大致都留了一个印象，在做阅读的时候明显有了感觉，结合上下文和脑海中残留的模糊的印象，基本能猜出单词的意思，这样阅读难度就降低了许多，而且这样过后，这个单词我也基本上掌握了，可以说是一举两得。最后做往年真题的时候，近几年的真题阅读都是错1个或全对，考研时阅读就错了1个，错的那个争议也比较大，不可强求吧。更重要的是英语掌握了得当的方法，节省了很多时间，可以投入更多的精力在数学和专业课上。因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。 ?阅读技巧核心思想就是分块阅读。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的分块阅读法，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。至于如何在块中发现答案，要找的就是同义替换，下文中会有详细介绍。(当然诸如这篇文章的题目应选什么? 的问题除外，需要结合整篇文章作答，不过这类问题很少) 因此阅读的技巧和关键就在于通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。阅读的方法如下： (1)扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意Which of thefollowing would be the best title of the test? 、The author’s attitudetowards… 这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。 (2)第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解;同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找