八年级上册第九单元重点全解
九单元重点全解
1.Jenny，can you come to my party on Saturday afternoon？
当时间具体到某一天或者某一上午、下午或晚上时，用介词on而不用in。
On the morning of May 1st在五月一号下午On Monday evening在周一晚上
My friend Henry was born_June 10th，1997. A.on B.in C.at D.for
一般来说，in常用于月、季节、年份前；on后接具体的某一天；at后接具体的时刻、钟点；for后接一段时间。方便记忆歌诀：in年in月on日期，at时间要具体
2.prepare for an exam为考试做准备
Prepare此处用作不及物动词，意为“使做好准备；把...准备好”，其名词形式为preparation，意为“准备；准备工作”。常用短语prepare for意为“为...做准备”.
I can't go to the movies with you because I have to prepare for an exam.
我不能和你一起去看电影，因为我得为考试做准备。
拓展： prepare还可以用作及物动词，意为“准备”，后接名词或代词做宾语。
Our English teacher is preparing the lessons.我们的英语老师正在备课。
She prepared us a nice breakfast.=She prepared a nice breakfast for us. 她给我们准备了可口的早餐。
②prepare to do sth“准备去做某事”
Taking out a piece of paper ，he prepared to write to his parents.拿出纸，准备给父母写信。
一言辨异：Mum is preparing the traditional dinner，and we are preparing for the New Year.妈妈在准备传统晚宴，我们在为新年做准备。
Exam可数名词，意为“考试”，表示“一次考试”时其前应用不定冠词an，即an exam。拓展：与exam有关的短语
Enter exam入学考试 Pass the exam通过考试 Fail the exam考试不及格Take/have an exam参加考试3.have the flu患感冒
--what's wrong with you，Daming？--Oh I have the flu.
拓展：有关have的患病短语have a cold感冒have a cough咳嗽have a fever发烧
have a sore throat喉咙痛have a headache头痛have a toothache牙痛
4.I'm sorry，I'm not available.对不起，我没有空。
Available形容词，意为“有空的；可获得的”其反义词为free。I am available in the afternoon.我下午有空。--Can you come to my party this evening？今天晚上你来参加我的聚会吗？
--Sorry，I'm not available.Maybe another time.对不起，我没空。也许别的时间吧！
5.Oh，but Sam isn't leaving until next Wednesday.哦，但是萨姆直到下周三才离开。Until是介词，意为“（表动作、状态的继续）到...时；直到...为止”。Until通常用于否定句子中，与not构成固定结构，即not...until 意为“直到...才”
I waited until three o'clock.我一直等到三点钟。The noise didn't stop until midnight.噪音一直到午夜才停止。拓展：until还可以用作连词，表动作、状态持续到另一动作或状态出现之前，意为“直到...为止”。
He lived with his parents until he got married.他与他父母住在一起直到结婚为止。
The children won't come until it is dark.孩子们直到天黑才回家。
6.Can you hang out with us on Monday night？你能在周一晚上和我们在一起吗？
hang out意为“闲逛；常去某处”。其中，hang动词，意为“悬挂；垂下”。其过去式为hung
He likes reading and he often hangs out in the bookshop.他喜欢阅读，并且他经常去书店读书。
Hang the picture on the wall.把这幅画挂在墙上。
拓展：由hang构成的短语Hang on 紧紧抓住hang about（在某处）闲荡hang up挂断电话；悬挂，挂起7.catch you on Monday！此处catch you常用于口语中，意为“再见”。I'm not here now.catch you later.我现在不在这里，回头见！
Catch动词，意为“及时赶上；接住；抓住”。其第三人称单数形式为catches，其过去式为caught。
The cat likes catching mice.猫喜欢捉老鼠。
You'll have to work harder to catch up with top students in your class。
要赶上班里优秀的学生你得更加努力才行。
拓展：由catch构成的短语
Catch a cold感冒catch sb's eye引起某人的注意catch the train赶上火车
Catch up with 赶上；跟上catch hold of 抓住
8.I'm afraid not.恐怕不能。I'm afraid...意为“恐怕...”用于推测令人不愉快的事。表示否定时，用I'm afraid not.“恐怕不能”；表示肯定时，用I'm afraid so.“恐怕如此”
--Look at the black clouds.It looks like rain.看那乌云，像是要下雨了. --I'm afraid so.
--Can you go to the concert？你能去听音乐会吗？--sorry，I'm afraid not.对不起，恐怕不能。
9.who are you going to the movies with？你打算和谁一起看电影？本句为现在进行时表示将来。英语中，一些表示位移的动词，如：come，go，move，fly等，均可用现在进行时表示将来。
I am going to movies tomorrow.明天我打算去看电影。Liu Hui is coming tonight.今晚刘辉要来。
10.inviting邀请
Invite及物动词，意为“邀请”其常见用法有：invite sb to+地点，“邀请某人去某地”。Invite sb to do sth“邀请某人做某事”My pen-friend invites me to his hometown.我的笔友邀请我去他的家乡。
Yesterday Jeff invited me to play the tennis.昨天，杰夫邀请我去打网球。
11.accepting 接受
Accept 动词，意为：接受。其反义词为：refuse/ri'fju:z/拒绝
Accept“接受”主观上接受。
Receive“收到”指客观上收到或拿到，但主观上不一定接受。
I received his gift yesterday，but I wouldn't like to accept it.昨天我收到了他的礼物，但是我不想接受它。
12.refusing拒绝refuse动词,意为“拒绝”。Refuse to do sth意为“拒绝做某事”
He usually refuses the invitation from Tom。You shouldn't refuse to help her.你不应该拒绝帮助他。
Section B
1、The day before yesterday 前天是一般过去时态的时间状语。
I went to the park the day before yesterday.前天我去了公园。
2、the day after tomorrow“后天”，是一般将来时态的时间状语。
I am going to play soccer the day after tomorrow.后天，我打算去踢足球.
They will fly to Beijing the day after tomorrow.后天他们将飞往北京。
3、weekday 工作日
Weekday可数名词意为“工作日”，指星期一到星期五的任何一天。常用短语on the weekdays，意为“在工作日”。Don't drink on weekdays.工作日不要喝酒。
Weekend意为“周末”，指的是星期六和星期天。
一言辨异：I only work on weekdays，not at weekends.我只在工作日工作，周末不工作。
4.--what's today？--It's Monday the 14th.今天是14号，星期一。
拓展：what's today？用来提问今天是几号、星期几。回答时，通常用星期和日期，也可用节日。
--what's today？--It's Teachers’day.
拓展：①--what's the date today？今天时几月几号？--It's September 10th.
②what day is it today？意为“今天是星期几？回答要用星期几”
--what day is it today？ --It's Monday.星期一
5、look after意为“照顾；照料”其同义短语为take care of. look after his sister照顾他的妹妹
He is old enough to look after himself.他足够大了，能够照顾自己了。
You should look after the dog well.=You should take good care of the dog.你应该好好照顾这只狗。有关look的短语：
Look at看look for寻找look around 环视look forward to期盼；盼望
look out当心；小心look up仰视；查阅
例如：Tom wanted an evening job that would allow her to__her son during the day.
A.look at
B.look around
C. Look after
D.look out
6.Can you play tennis with me？你能和我一起打网球吗？
play tennis意为“打网球”play与球类名词连用时，球类名词前不能加任何冠词；而当play与西洋乐器名词连用时，西洋乐器名词前必须加定冠词the
Play basketball打篮球play soccer 踢足球play the piano弹钢琴play the violin拉小提琴
例如：--Who is__man in a black hat? --It's Jim Brown.We often play__basketball together in our free time.
A.an; a
B.a; /
C.the; a
D.the; /
7.turn down an invitation拒绝邀请
Turn down此处为“拒绝”，相当于refuse . He turn down his good friend's advice.他拒绝了好朋友的建议。Thank you，but I'll have to turn down your offer.谢谢你，不过你的提议我不能接受。
拓展：①turn down还可意为“关小；调低”，其反义词是turn up
The baby is sleeping，so please turn down the radio.这婴儿正在睡觉，因此请把收音机声音调低些。与turn有关的常用短语
Turn on打开 turn off关闭 turn down关小；调低；拒绝
turn up放大；调高 turn over翻身 take turns依次；轮流
8、What a great idea！多好的主意啊！这是一个由what引导的感叹句。
其结构为：what+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）
what a beautiful girl she is！她是多么漂亮的女孩啊！
How+形容词/副词+主语+谓语。
How beautiful she is！她是多么漂亮啊！ How well he plays the piano！他钢琴弹得多好啊！
What a beautiful she is！=how beautiful she is！她是多么漂亮的女孩啊！
9.she helped me to improve my English so much.他帮助我大大提高了我的英语。
①help sb to do sth=help sb do sth帮助某人做某事Can you help me（to）prepare for my party？你能帮助我为聚会做准备吗？
拓展：①help sb with sth意为“在某一方面帮助某人”Mr. Zhang often helps me with my English.张老师经常在英语方面帮助我。
②help oneself to sth意为“随便吃...”help yourself to some fish，children！孩子们，随便吃些鱼！
2.so much意为“如此多”，其中so起加强语气、强调的作用。其后接不可数名词，也可修饰动词，作状语。There was so much noise outside.外面嘈杂声很多。 Thank you so much！非常感谢你！
10.I'm sad to see her go，and this party is the best way to say“thank you and goodbye.”看她走我很难过，并且这个聚会时跟她说“”感谢和再见”的最好方式。
Sad形容词，意为“（令人）悲哀的；（令人）难过的”。其比较级为sadder，最高级为saddest
I'm sad to hear the bad news.听到这个坏消息，我很难过。
See sb do sth表示“看到某人做某事”。如果是看到某人正在做某事，则用see sb doing sth
I often see the boy play soccer in the park.我经常看到那个男孩在公园里踢足球。
I saw the boy playing soccer when I walked in the park.当我在公园散步时，我看到那个男孩正在踢足球。
The best way to do sth 意为“做某事的最好方式/方法”
The best way to remember new words is repeating.记忆新单词的最好方式是重复。
11.My family is taking a trip to Wuhan at the end of this month to visit my aunt and uncle.这个月末，我全家要去武汉旅行，并且看望我的叔叔婶婶。
Take a trip意为“去旅行”Let's take a trip.咱们去旅行吧！
At the end of意为“在...末尾；在...尽头”可以表示地点，可以表示时间。
You can see a bookstore at the end of the road.在路的尽头你会看到一家书店。
At the end of the month，we'll have an exam.在这个月末，我们将会考试。
拓展：by the end of意为“到...末为止”
we had learned 1000 words by the end of last month.到上个月末为止，我们已经学了1000个单词。
in the end意为“最后；终于”He found the bag in the end.最后他找到了书包。
12.However，I'd still be glad to help out with any of the party preparation，like planning the games.然而，我仍然很高兴帮忙做一些准备工作，像计划一下游戏。
glad形容词,意为“高兴的；愿意的”I am glad to help you.我很乐意能帮助你。
Any of the party preparation聚会中的任何事情。
Any在句中用作代词，意为“无论哪个；任何一个/一些”
They are all free--take any of them you like.他们都是免费的，喜欢哪个就拿哪个。
13.Bring Ms.Steen to the party without telling her so that she can be surprised.
在没有告知她的前提下，把斯蒂恩女士带来参加晚会，这样她会感到意外。
Without介词，意为“没有；不（做某事）”其后可跟动名词、人称代词宾格形式或名词。Without的反义词为with。
He left the room without saying a word.他一句话没说就离开了房间。
He goes out without a cap.他没戴帽子就出去了。
So that意为“以便，为的是”用于引导目的状语从句，常与may，can，will等连用。
I work hard every day so that I can catch up with Tom.我每天努力学习，以便能赶上汤姆。
Surprised形容词，意为“感到意外的”常用短语be surprised to do sth意为“对做某事感到意外”I was surprised to see him there.在那里见到他我感到很意外。
Surprised形容词“感到意外的”，主语通常是人
We are surprised to learn that she is sixty years old.得知他六十岁了，我们都感到惊讶。
Surprising形容词“令人惊讶的”主语通常是物The news is surprising.这消息令人吃惊。
Surprise即可作名词也可作动词“使惊奇，使感到意外”
It surprised me to see so many people there.在那里看到那么多人使我感到意外。
To my surprise，he passed the exam.令我吃惊的是，他通过了考试。
14.I look forward to hearing you all.我期待收到你们所有人的来信。
I am looking forward to visiting Hong Kong.我正期待着游览香港。
Hear from sb=received a letter from sb意为“收到某人的来信”
I heard from my mother last week.=I received a letter from my mother last week.上周我收到了我母亲的来信。拓展：hear of=hear about意为“听说”I heard of the story.我听说过这个故事。
Write to sb意为“给某人写信”Kate writes to her parents once a month.凯特一个月给她父母写一封信。15、hope you can make it!希望你能来！
Make it是一个在口语中使用频率较高的习语，具有较强的交际功能。具体用法如下：①意为“在约定的时间内感到，相当于arrive in time”
“glad you could make it”Mr. King said.“很高兴你能按时来”，金先生说。
②意为“商量确定时间”，表示将来某项计划的安排，后面常跟时间状语。
Let us make it at seven o'clock on Tuesday morning.我们把时间定在星期二早上七点吧。
③意为“成功办成某事”，相当于succeed
After years of hard work，he finally made it.多年的辛勤劳动后，他终于成功了.
16、please reply in writing this invitation by Friday，December 20th.请于12月20日周五之前给予书面回复。
Reply不及物动词，意为“回答；答复”。其第三人称单数形式为replies，过去式为replied。其同义词为answer
I asked him where he was going，but he didn't reply.我问他到哪儿去，他没有回答。
Did he reply to you？他给你回复了吗？
拓展：reply还可用作名词，意为“回答；答复”
I asked him，but he gave no reply.我问了他，但他没有回答。
Reply指用口头或书面的形式回答。作不及物动词，意为“回答”，可用reply to sb/sth表示“对...作出回答”作及物动词时，意为“回答；回答说”。作名词时，意思为“答道，回信，答复”。后面跟介词to I didn't reply to him.我没有答复他。 He replied that he might go.他回答说他可能去。
Answer是最普通的用语，包括用口头、书面或行动回答。它可以用作及物动词或不及物动词
He answered my question.他回答了我的问题.
In writing意为“用书写/书面形式”。
By Friday意为“在周五之前”，介词by在此表示时间“不迟于，到...时刻为止”或“在...以前”
Can you finish the work by tomorrow？到明天你能完成这项工作吗？
八年级语文上册文言文复习
八年级语文上册文言文复习 & 桃花源记 1基础知识 ? 文学常识 本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 ? 文言词语 【一般词语】 ［缘］沿着，顺着。［夹岸］两岸。夹，在两旁。［数］几。［芳］香花。［落英］落花。一说，初开的花。英，花。［缤纷］繁多样子。［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。［云］说。[叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。［语（yù）］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。 【一词多义】 [中] ①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树）[志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）[为] ①(w?i)作为（武陵人捕鱼为业）②(wai)对，向。（不足为外人道也）[寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（sha）房舍。（屋舍俨然）[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食） 【古今异义】 [鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充足；不满。 【词类活用】 [异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽]完，文中有消失之意。
中学教材全解八年级英语(下)
Module 1 Hobbies 内容详解 1. Which hobby do you think takes up the least spacc? 你认为哪种爱好占用最少的空间？ （1）do you think在此用作插入语，意为“你认为，你觉得”。 When do you think they will arrive here? 你觉得他们会在什么时候到达这里？ How many books do you think there are in the box? 你认为箱子里有多少本书？ 注意 do you think后的句子要用陈述语序。 （2）take up 占据 take up既可指时间上的“占据”，也可指空间上的“占据”。 The job takes up all my time. 这项工作占用了我所有的时间。 The table takes up too much room.这张桌子太占空间。 注意 take up是一个由动词加副词构成的短语动词，当它的宾语是代词时，必须放在两者之间。[联想] take off 起飞；脱下take out 拿出take away 拿走take back 归还take down 取下take photos 拍照take part in 参加 2. Sorry it's a bit untidy. 抱歉，这儿有点乱。 a bit意为“有点儿；稍微”，该短语在句中作程度状语，用来修饰形容词、副词、动词或介词短语。a bit还可修饰比较级。 I was a bit ill. 我有点不舒服。 He is a bit older than I. 他比我大一点。 辨析：a hit与a little 相同之处：（1）两者都可以用作名词词组，意为“一点；少许”，在句中作主语或宾语；（2）两者都可以用作副词词组，用来修饰形容词、副词（原级或比较级）或动词。 不同之处：（1）作定语时，a little直接修饰不可数名词，而a bit后面需要加of；（2）如果两者的前面加上not, 则其意义完全不同。not a bit＝not at all，通常用作状语；not a little＝very，可用作状语或定语。 一言辨异 Our English teacher often says that she is not a bit tired but in fact she is not a little tired. 我们的英语老师经常说她一点儿也不累，其实她非常累。 3. I'll tidy up the table and chairs. 我来收拾一下桌椅。 tidy up收拾，整理！ tidy up是由动词tidy和副词up构成的动词短语。它的宾语如果是名词，既坷以放在tidy和up之间，又可放在tidy up之后；如果它的宾语是代词，则必须放在tidy和up中间。Lingling, please help tidy up the dinner table. = Lingling, please help tidy the dinner table up. 玲玲，请帮忙收拾一下饭桌。 There are so many books on the desk. I'll tidy them up. 课桌上有这么多书，我将整理一下。 拓展 tidy还可用作形容词，意为“整洁的”，可以在句子中作定语或表语。
人教版英语八年级上册全册教材全解
人教版英语八年级上册 Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time!教材 全解 【教材内容解析】 SeCtiOn A 1. If you go to the party, you 'l have a great time . (P. 73) have a great time 意为过得愉快、玩得开心”，相当于enjoy on eself 或者have fun。 They are hav ing a great time in the park. =They are enjoying themselves in the park. 2. The StUdents are talking about When to have a class party/ a ClaSS meeting/a birthday party. (P. 74) have a class meeting 意为开班会”。 We will have a class meet ing n ext week. 3. What will Mark OrganiZe ? (P. 74) organize用作及物动词，表示组织、安排”，后接表示组织、活动类的名词做宾语，名词形式为organization 表示组织”。 LaSt mon th, We orga ni Zed a party. 4. ...let ' order food from a restaura nt. (P. 74) order此处表示订购、点菜”，order sth. from... 表示从........ 订购某物”。 I Ordered some ChiCke n from that shop. 【拓展】order还可以作及物动词，意为命令”，表示命令”时，常用于order sb. (not) to do sth. 结构中The police Ordered him to Wait right here.
人教版英语八年级上第九单元知识点
Unit 9 Can you come to my party? 一、单词及短语 1、prepare 动词意为使…做好准备，把…准备好；常用短语 ①prepare for……为…做准备；其名词形式是preparation 意为准备，准备工作 Eg：I can’t go to your party ,because I must prepare for the math exam. The farmers are preparing the ground for planting。 农民们正在为种植准备耕地。 ②prepare sb for/to do sth 使某人对……做好准备 eg:The teachers are preparing the students for the final examination. 老师们正让学生们准备期末考试. He took out a picec of paper and prepared to write to his friend. 他拿出一张纸，准备给他的朋友写信。 ③prepare sb sth 为某人准备…… eg：the host prepared us a delicious meal. 主人为我们准备了美味的晚餐. 2、exam examination 名词意为考试 常见的短语： entrance exam 入学考试pass the exam 通过考试 fail the exam 考试及格have /take an exam 参加考试 3、have the flu 患感冒have a cold 感冒了have a fever 发高烧have a headache 头痛 注意：其中的have不是有的意思，通常意为患有…… 4、available 形容词意为有空的；可获得的，和free的意义相同 be available===be free Eg：I am available (free)in this afternoon. 下午有空。 ----Can you come to my party this evening? ----sorry, I’m not available(free) .Maybe another time. 5、until until“直到”,表示某一种行为一直持续到某一时间。用在肯定句中，句子的谓语动词必须是可延 续性的。 not...until“直到...才”表示直到某一时间,某一行为才发生,之前该行为并没有发生. 用在否定句中，主句中的谓语可以是延续性的也可以是短暂性动词。 eg: I studied Englis until 9 o'clock last night. 我咋晚学英语一直学到9点钟.(表示9点前一直在学) I did not study Englis until 9 o'clock last night. 我咋晚直到9点钟才学英语.(表示9点才开始学) I waited for five hours until it was dark. I had to give it up.我等了五个小时直到天黑了，不得 不放弃。 I didn't go to sleep until 11 o'clock 我知道九点钟才睡觉。 He lived with his parents until he get married。他和父母住知道他结婚为止。 6、hang 动词意为悬挂，垂下过去式是hung 常见短语：hang out 外出闲逛。泡在某处hang on 紧紧抓住 Hang on 挂在…上hang up 挂断电话；悬挂，挂起Eg：He likes reading and he often hangs out the bookshop.他喜欢阅读，并且他尝尝去书店。 Hang the picture on the wall. 把这幅画挂在墙上。 7、catch 动词意为追上，赶上；其三单形式为catches 过去式为caught 常用短语为catch up with 追赶上…likes Eg：The cat likes catching the mice.猫喜欢抓老鼠。 You have to work hard to catch up with the top students in your class. 要赶上班上的优秀学生，你的更加努力才行。 9、I’m afraid……意为恐怕……，表示推测令人不愉快的事情。 表示否定时为I’m afraid not 恐怕不能表示肯定是为I’m afraid so 恐怕如此
人教新版英语八年级上册全册教材全解Unit3
人教版英语八年级上册 Unit3 I’m more outgoing than my sister 教材全解 【教材内容解读】 Section A 1.Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. (P. 17) both...and...意为“两者都”，并列两个主语时，谓语动词用复数形式。 Both Tom and Jim are interested in Math. 2.Tara works as hard as Tina. (P. 18) as...as...意为“和……一样”，两个as中间用形容词或者副词原级。 He is as tall as his father. I run as fast as he. 【拓展】not as...as...意为“不如……，比不上……”第一个as是副词，在否定句中可以换成so。 She doesn't study as/so hard as her brother. Lucy is not as/so easygoing as Lily. 3.Oh, which one was Lisa?(P. 18) which表示“哪一个”，表示在一定数量中进行选择；what用于选择范围较大或者不明确时，表示选择人或物的种类。 There are some books in the box. Which one is yours? What is in the box?
4.You can tell that Lisa really wanted to win, though.(P. 18) (1) win表示“赢得”后接比赛、奖项等表示物的名词作宾语；beat表示“打败”，后接某人、团队等表示人的名词作宾语。 They finally beat the other side and won the basketball match. Who won the first prize in the singing contest. (2)这里的though作副词，表示“可是、然而”，放在句末，前用都好隔开。 Jim said that he would come. He didn’t, though. 5.But the most important thing is to learn something new and have fun.(P. 18) (1)此处动词不定式作表语，放在be动词后面。 My work is to clean the room every day. His dream is to be a teacher. (2)have fun意为“玩得高兴”，后接动名词。 Did you have fun visiting that country? Section B 1....is talented in music. (P. 20) talented作形容词，表示“有才能的、有天赋的”，be talented in表示“在……方面有天赋”。 Li Yundi is talented in swimming. 2....truly cares about me. (P. 20) care about意为“关心、在意”。 Thy cared about their uncle a lot. 3....makes me laugh. (P. 20) (1) make sb. do sth.“使某人做某事”；make sb./sth.+形容词“使某人/某物怎么样”
人教版八年级语文上册文言文古诗及翻译
人教版八年级语文上册文言文、古诗翻译 三峡 【翻译】在七百里长的三峡中,两岸都是相连的高山,中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样,遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜,就看不到太阳和月亮。 到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊。 每到春季和冬季,白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,映出了(山石林木)的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树,悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中,水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候,树林山涧一片清凉寂静,经常有猿猴在高处长啸,叫声不断,声音凄凉怪异,空荡的山谷里传来了回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 答谢中书书 【翻译】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 记承天寺夜游 【翻译】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步。想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。 与朱元思书 【翻译】风和烟都消散了,天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡,随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐,一百里左右,奇异的山,灵异的水,天下独一无二的。 水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上,都生长着密而绿的树,高山凭依着高峻的山势,争着向上,这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直 地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上,发出清悦泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。 野望 【翻译】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相
中学教材全解八年级英语
中学教材全解八年级英语（下） Module 1 Hobbies 内容详解 1. Which hobby do you think takes up the least spacc? 你认为哪种爱好占用最少的空间？ （1）do you think在此用作插入语，意为“你认为，你觉得”。 When do you think they will arrive here? 你觉得他们会在什么时候到达这里？ How many books do you think there are in the box? 你认为箱子里有多少本书？ 注意 do you think后的句子要用陈述语序。 （2）take up 占据 take up既可指时间上的“占据”，也可指空间上的“占据”。 The job takes up all my time. 这项工作占用了我所有的时间。
The table takes up too much room.这张桌子太占空间。 注意 take up是一个由动词加副词构成的短语动词，当它的宾语是代词时，必须放在两者之间。 [联想] take off 起飞；脱下take out 拿出take away 拿走take back 归还take down 取下take photos 拍照take part in 参加 2. Sorry it's a bit untidy. 抱歉，这儿有点乱。 a bit意为“有点儿；稍微”，该短语在句中作程度状语，用来修饰形容词、副词、动词或介词短语。a bit还可修饰比较级。 I was a bit ill. 我有点不舒服。 He is a bit older than I. 他比我大一点。 辨析：a hit与a little 相同之处：（1）两者都可以用作名词词组，意为“一点；少许”，在句中作主语或宾语；（2）两者都可以用作副词词组，用来修饰形容词、副词（原级或比较级）或动词。
(中学教材全解)八年级数学上册 第一章勾股定理检测题 北师大版
第一章 勾股定理检测题 本检测题满分：100分，时间：90分钟 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 在△中，，，，则该三角形为（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形 2.如果把直角三角形的两条直角边长同时扩大到原来的2倍，那么斜边长扩大到原来 的（ ） A.1倍 B.2倍 C.3倍 D. 4倍 3.下列说法中正确的是（ ） A.已知c b a ,,是三角形的三边，则2 2 2 c b a =+ B.在直角三角形中，两边的平方和等于第三边的平方 C.在Rt△中，∠°，所以222c b a =+ D.在Rt△中，∠°，所以222c b a =+ 4.如图，已知正方形的面积为144，正方形的面积为169时，那么正方形的面积为（ ） A.313 B.144 C.169 D.25 5.如图，在Rt△ 中，∠ °， cm ， cm ，则其斜边上的高为（ ） A.6 cm B.8.5 cm C. 1360cm D.13 30 cm 6.下列满足条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ） A.三内角之比为 B.三边长的平方之比为 C.三边长之比为 D.三内角之比为 7.如图，在△ 中，∠ °， ， ，点 在 上，且 ， ，则 的长为（ ） A.6 B.7 C.8 D.9 A A B C 第4题图 第5题图 B C 第7题图
8.如图，一圆柱高8 cm ，底面半径为π6 cm ，一只蚂蚁从点爬到点处吃食，要爬行的最短路程是（ ） A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm 9.如果一个三角形的三边长 满足 ，则这个三 角形一定是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等 腰三角形 10.在△ 中，三边长满足2 2 2 c a b =-，则互余的一对角是（ ） A.∠与∠ B.∠与∠ C.∠与∠ D.∠、∠、∠ 二、填空题（每小题3分，共24分） 11.已知两条线段的长分别为5 cm 、12 cm ，当第三条线段长为________时，这三条线段可 以构成一个直角三角形. 12.在△中， cm ， cm ， ⊥ 于点，则 _______. 13.在△ 中，若三边长分别为9、12、15，则以两个这样的三角形拼 成的长方形的面积为__________. 14. 如图，在Rt△中， ，平分，交于点， 且，，则点到 的距离是________. 15.有一组勾股数，知道其中的两个数分别是17和8，则第三个数 是 . 16. 若一个直角三角形的一条直角边长是，另一条直角边长比斜边 长短 ，则该直角三角形的斜边长为 ________. 17.如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7 cm ，则正方形 的面积之和为___________cm 2 . 18.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走了________步路（假设2步为1 m ），却踩伤了花草. 三、解答题（共46分） B 第14题图
初二语文上册文言文阅读翻译
初二语文上册文言文阅读翻译 《桃花源记》 东晋太元年间，有个武陵人依靠打鱼为生。有一天他顺着小河行船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着小河两岸生长，在几百步的范围内，中间没有别的树木。地上芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。再往前走，他想走道林子的尽头看看究竟。 桃林在小河的发源处就到头了，紧挨着的就是一座小山，山上有个小洞口，里面仿佛有些光亮。渔人丢下了船，从洞口进去。初进时，洞里很窄小，仅容一个人通过。又走了几十步，前面突然开阔敞亮了。这里的土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间的小路，交错相通，能听见村落间鸡鸣狗叫的声音。在那里，人们来来往往，耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源外面的人。老人和小孩都充满着喜悦之情，显得心满意足。 那里的人见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他。那人就邀请渔人到自己家里去。他们说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝的往来。他们问起现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人给他们详细地介绍了自己所听到的事，他们听罢都感叹惋惜。其余的人也各自请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外人说啊！” 渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找上次做的标记，竟迷失了方向，再也没有找到路。 南阳刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往，没有实现，不久便病死了。此后就再也没有问路求访的人了。 《陋室铭》 山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 《爱莲说》 水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
中学教材全解_八年级英语下
UNIT 8 Have you read Treasure Island yet? 你读过《金银岛》吗？ Section A 英汉对译 教材原文 Lan guage Goal: Talk about recent events and experie nces (1a) Have you heard of these books? Check (y) the ones you know. _____ Alice in Wonderland/ 'w?nd?(r)l?nd/ _____ Little Wome n _____ Treasure/'tre??(r)/lsland/ 'a??d/ _____ Oliver/ ' ?V?(r), ':t?V?(r)/Twist/tw ?5t/ _____ Robi nson Crusoe/'kru:s??/ _____ Tom Sawyer/ 's?:j ?(r)/ 汉语译文 语言目标：谈论最近发生的事件和经历你听说过这些书吗？用(“)标出你知道的书名。《爱丽丝梦游仙境》 《小妇人》
《金银岛》 《雾都孤儿》 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆?索亚历险记》 (1c) Practice the conversation. Then talk about the other books in 1a. A: Have you read Little Wome n yet? B: No, I haven '. Have you? A: Yes, I've already read it. B: What V it like? A: It V fantastic. 练习对话。然后谈论1a中其他的书。你读过《小妇人》吗？ 不，我没有读过。你读过了吗？ 是的，我已经读过了。 这本书怎么样？ 它棒极了。 (2a) Listen. Who has read these books? (Circle) the names.
人教版八年级上册 第九单元知识点全八上-unit 9知识点
Unit9 Can you come to my party的知识点 Grammar： 1．情态动词can的用法小结： (1)表示能力，意为“能，会”，其过去式为could。 (2)表示“请求许可”。在这一用法中，can与could都表示现在，但could比can语气更加委婉。一般用在疑问句中，句型为Can you…？肯定回答为：Yes/Sure/Certainly，I'd love to。否定回答常为：I'm sorry/Sorry，I can't。 (3)表示可能性，常用于否定句中。 eg：This can't be true.这不可能是真的。 2．【辨析】have to与must have to表示客观需要，有人称、数和时态的变化；其否定形式为don't have to“不必”。must表示说话人的主观看法，认为有必要或义务去做某事，没有时态和人称的变化；其否定形式为mustn't“禁止”。 3.情态动词can表示邀请 Can you …？意为“你能…吗？”。此句型表示客气邀请某人做某事，can可以用could替换。区别在与：用could比用can语气委婉，显得更有礼貌。 【拓展】向别人发出邀请、请求、建议或征求某人的意见，还有几种表达方式，大多数语气比较委婉，显得客气而有礼貌。 1)Would you like…？“你想要/愿意…吗？”其后可以接名词、代词或动词不定式，用来提出 建议或发出邀请。 eg: Would you like some oranges? 2)Will/Would/Could you please…？“请你…好吗？”其后接名词，用来提出建议或发出邀请。eg: Will/Would/Could you please help me sweep the floor? 3)Shall we…？“我们…好吗？”shall是情态动词，其后接动词原形。用于征求别人的意见。eg: Shall we have a picnic together? 4)Let’s…意为“让我们…吧”，let后面接动词原形，用于征求别人的意见。eg: Let’s go to school. 5)Why not…？或Why don’t you…？“为什么不…呢？”其后接动词原形。用于提出建议。eg: Why not go there? 6)How/What about…？“…怎么样？”about 为介词，其后接名词、代词或动名词。用来提出 建议或征求对方的意见。eg: How/What about talking the bus? 7)Let's do sth. 咱们做某事吧eg: Let's go shopping. 1.prepare for an exam.为考试做准备。 prepare to do sth.准备做某事Taking out a piece of paper,he prepared to write to his parents. prepare for 为...做准备I can't go to the movies with you because I have to prepare for an exam. prepare sb. for sth. 使某人为某事做准备 We must prepare him for the bad news.我们必须是他为这个坏消息做好准备。 preparation 准备，预备 He didn't do enough preparation for his exam,and failed.他没有为他的考试做好充分准备，结果不及格。 have/take an exam 参加考试pass the exam 通过考试，考试及格fail the exam 考试不及格2.have the flu 患流感（不用a）have a cold 感冒have a cough 咳嗽have a fever 发烧have a sore throat 喉咙痛have a headache 头痛have a toothache 牙痛 3.I'm sorry.I'm not available.对不起，我没有空。available 有空的，可获得的相当于
八年级上册语文文言文原文翻译
八年级上册语文文言文原文翻译 【导语】文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为 基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。 【篇一：《马说》】 原文： 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 翻译： 世上（先）有伯乐,然后（才）有千里马。千里马经常有,可是伯乐却不经常有。因此即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手上,（和普通的马）一同死在槽枥之间,不用"千里马"称呼它。 千里马,吃一顿有时吃尽一石粮食,喂马的人不知道（按照）它能够日行千里（的本领）来喂养它。这样的马,即使有日行千里的能耐,吃不饱,力气不足,它的才能和优点不能表现在外面,想要跟普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它能够日行千里呢? 鞭打它不按照（驱使千里马的）正确方法,喂养它不能竭尽它的才能,听它嘶叫却不通晓它的意思,拿着鞭打面对它，说:"天下没有千里马!"唉！难道果真没有千里马吗?他们真的不识得千里马啊! 【篇二：《小石潭记》】 原文： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 翻译： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
部编版八年级语文上册古诗文言文知识点汇编
形容词用作名词，清波 （3）空谷传响 名词作状语，从空旷的山谷 【特殊句式】 省略句： （1）清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草） （2）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”） 4.重点问题 （1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？ 文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。 （2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？ 探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。 探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。 探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。 第10课《短文两篇》 1.文学常识 陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。 第11课《与朱元思书》 1.文学常识 吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。 2.文章思想内容 本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。 3.重点字词 【字音】 缥碧（piǎo）急湍（tuān） 轩邈（xuān miǎo）泠泠（líng） 嘤嘤（yīng）鸢飞（yuān） 戾天（lì）经纶（lún）窥谷（kuī） 【通假字】 （1）蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣） （2）窥谷忘反（通“返”，返回） 【古今异义】 （1）一百许里 古义：附在整数词之后，表示约数。 今义：应允，或者，可能。 （2）鸢飞戾天者 古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。 （3）经纶世务者
[初三英语]中学教材全解八年级英语下
[初三英语]中学教材全解八年级英语下Module 1 Hobbies 内容详解 1. Which hobby do you think takes up the least spacc? 你认为哪种爱好占用最少的空间, (1)do you think在此用作插入语，意为“你认为，你觉得”。 When do you think they will arrive here? 你觉得他们会在什么时候到达这里, How many books do you think there are in the box? 你认为箱子里有多少本书, 注意 do you think后的句子要用陈述语序。 (2)take up 占据 take up既可指时间上的“占据”，也可指空间上的“占据”。 The job takes up all my time. 这项工作占用了我所有的时间。 The table takes up too much room.这张桌子太占空间。 注意 take up是一个由动词加副词构成的短语动词，当它的宾语是代词时，必须放在两者之间。 [联想] take off 起飞;脱下 take out 拿出 take away 拿走 take back 归还 take down 取下 take photos 拍照 take part in 参加 2. Sorry it's a bit untidy. 抱歉，这儿有点乱。 a bit意为“有点儿;稍微”，该短语在句中作程度状语，用来修饰形容词、副词、动词或介词短语。a bit还可修饰比较级。
I was a bit ill. 我有点不舒服。 He is a bit older than I. 他比我大一点。 辨析:a hit与a little 相同之处:(1)两者都可以用作名词词组，意为“一点;少许”，在句中作主语或宾语 ;(2)两者都可以用作副词词组，用来修饰形容词、副词(原级或比较级)或动词。不同之处:(1)作定语时，a little直接修饰不可数名词，而a bit后面需要加of;(2)如果两者的前面加上not, 则其意义完全不同。not a bit,not at all，通常用作状语;not a little,very，可用作状语或定语。 一言辨异 Our English teacher often says that she is not a bit tired but in fact she is not a little tired. 我们的英语老师经常说她一点儿也不累，其实她非常累。 3. I'll tidy up the table and chairs. 我来收拾一下桌椅。 tidy up收拾，整理～ tidy up是由动词tidy和副词up构成的动词短语。它的宾语如果是名词，既坷以放在tidy和up之间，又可放在tidy up之后;如果它的宾语是代词，则必须放在tidy和up中间。 Lingling, please help tidy up the dinner table. = Lingling, please help tidy the dinner table up. 玲玲，请帮忙收拾一下饭桌。 There are so many books on the desk. I'll tidy them up. 课桌上有这么多书，我将整理一下。拓展 tidy还可用作形容词，意为“整洁的”，可以在句子中作定语或表语。 tidy的反义词是untidy，意为“不整洁的”。 You have a tidy / untidy bedroom.你们有一间整洁的/不整吉的卧室。Their sitting room is very tidy/untidy. 他们的客厅非常整洁/不整洁。