厦门大学2013级研究生学位论文答辩时间安排表
2013级研究生学位论文答辩时间安排表
1、开题答辩未通过者；
2、博士生预答辩未通过者；
3、未按时间提交开题报告、学位论文初稿以及参加开题答辩和预答辩者；
4、未按时提交学位论文正稿（包括查重论文、送审论文和答辩论文）者。
厦门大学2017年硕士研究生复试通知
厦门大学2017年硕士研究生复试通知 考生： 根据您的初试成绩，经研究决定同意您参加我校管理学院院/系全日制（含少干、退役士兵）、非全日制（含调剂生）会计硕士专业的复试。 请您持以下材料到相关系（院、所）办公室报到并进行资格审查：（1）填写完整并密封完好的《厦门大学2017年硕士研究生政治表现情况审查表》（该表的空表可在厦门大学招生办网页下载区：https://www.360docs.net/doc/1e217948.html,下载）；（2）毕业证书、学位证书原件（应届生携学生证）及复印件；（3）大学期间成绩单（加盖教务部门或档案单位公章）；（4）身份证原件及复印件；（5）准考证（遗失者可免交）；（6）一张近期1寸免冠彩照，用于体检；（7）考生自述（主要包括考生本人的政治表现、外语水平、专业和科研能力、研究计划等方面内容）；（8）体检表（可在复试后补交）。除上述材料之外，如果您是以大专学历报考的同等学力考生，还必须提交的材料：（9）大专毕业证书原件及复印件、6门以上本科专业课课程成绩证明的原件和英语四级等外语水平考试成绩单原件及复印件。 注：政审表一般由考生档案所在单位填写、签字并盖章；若考生档案由工作单位寄挂在人才市场，则由考生工作单位填写、签字并盖章。 注意：凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不得参加复试！ 根据省物价局闽价费[2015]费267号文件精神，参加复试的考生每人需交复试费130元（报到时向院系办公室缴交）。 具体复试事宜： 1、体检时间：本校及本地考生在向相关院系查询确认自己具有复试资格后即可前往厦门大学医院体检，外地考生请于复试期间前往厦门大学医院体检（详细体检须知请登陆厦门大学招生办网站查询）。 2、报到时间：2017年3月18日上午8:30-11:40 3、报到地点：厦门大学（本部）保欣丽英楼（嘉庚一号楼）407室 4、复试时间：2017年3月19日、3月20日 5、复试地点：厦门大学管理学院 6、复试内容： (1)专业素质和能力测试。主要考查内容包括：创新精神和能力；本专业的发展潜力以及对本学科发展动态的了解；考生运用本学科知识发现、分析和解决问题的能力。 (2)综合素质及能力测试。主要考查内容包括：思想政治素质和道德品质；本学科以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现等方面的情况；事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；人文素养；行为举止、表达和礼仪等。 (3)外语测试。含外语听力测试、外语口语测试和专业外语测试等方面。
2019年厦门大学教育学考研参考书
2019年厦门大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 厦门大学教育学考研专业课自主命题，官网不设参考书，很多考生比较迷惑，凯程为大家提供厦门大学640教育学的参考书。 注意：厦门大学640教育学与311大纲推荐的参考书一致，考厦大的同学们可以依据凯程的教育学学硕网课进行复习，凯程课程所有内容包含厦大教育学所有考点。 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 教育史 3.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 4.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学 5.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 教育研究方法
厦门大学本科金融专业上课科目
课程 统计 ★课程设置 专业基础课程：概率论、数理统计、多元统计、时间序列、统计调查、统计软件、高级宏观经济学、高级微观经济学、高级计量经济学Ⅱ 选修课程：投资经济理论、风险管理与精算、证券投资、公司理财、数据挖掘技术、项目投资、国民经济统计与分析、金融投资决策理论、数据分析案例实务、统计调查案例实务、投资决策案例实务 金融 ★课程设置 核心课程：金融理论与政策、金融机构与市场、财务报表分析、投资学、公司金融、金融衍生工具、高级宏观经济学、高级微观经济学、高级计量经济学Ⅰ 选修课程：商业银行经营管理案例、财富管理、固定收益证券、企业并购与重组案例、私募股权投资、资产定价与风险管理、金融营销、金融危机管理案例、金融企业战略管理、金融法、行为金融学、金融史 研究生 金融学（020204） 本专业创建于1928年，1982年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是国家级重点学科点，师资力量雄厚，科研成果丰硕，与国内外学术交流频繁，在金融界颇具影响。 主要研究方向：金融理论与政策、商业银行经营与管理、金融制度与金融监管 金融工程（020223） 本专业系教育部正式批准设立金融工程专业的首批学科点之一，目前拥有金融工程本科、硕士和博士点，与厦门大学“金融数学”协作，教学科研实力雄厚，在金融工程、资产定价、利率期限结构、利率衍生产品、汇率、证券市场投资和金融危机等领域有丰富的研究成果。 主要研究方向：金融产品设计与定价、金融风险管理、公司金融
保险学（020224） 本专业目前拥有本科，硕士和博士点，教学科研队伍齐全，成果丰硕。该专业以金融型保险为平台，研究我国保险市场宏观调控、风险量化和监管等一系列重要理论与实际问题。 主要研究方向：保险理论与政策、保险精算、保险经营风险与控制、社会保险理论与政策 投资学（020226） 本专业目前拥有投资学硕士和博士点，该专业有雄厚的教学科研队伍，成果丰硕，着重研究现代投资管理与投资银行的基本理论、主要方法和最新发展，突出理论与实务并重。 主要研究方向：证券投资理论、基金管理理论、投资银行理论 国际金融学（020228） 专业介绍 主要研究方向：国际金融理论与管理、比较金融制度、国际投资
厦门大学博士、硕士研究生申请学位发表学术论文的规定
厦门大学博士、硕士研究生 申请学位发表学术论文的规定 (2014年6月13日经第九届校学位评定委员会第四次全体会议 审议修改) 厦大研〔2014〕31 号 为进一步规范学位授予工作，配合博士四年制改革,在研究生培养中落实“2011计划”，培养创新型人才，为研究生特别是博士研究生寻找感兴趣领域的论文合作者创造宽松环境，现对申请我校博士、硕士学位所需科研成果要求作如下规定。 一、申请博士学位科研成果要求 1. 我校人文社科类（含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、教育博士等）博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，必须在我校文科最优学术刊物或一类核心学术刊物上发表1篇学术论文；或在我校文科二类核心学术刊物上发表3篇学术论文。二类核心要求其中1篇可用与其学位论文相关的专著、教材或学术著作的译著（本人完成字数专著在3万字以上，教材和译著在5万字以上）来代替。以上学术刊物均不含增刊、专刊、专辑。 2. 我校理学类博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，必须发表1篇JCR二区以上的学术论文；或2篇其它SCI收录的学术论文。 3. 我校工学类博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，
必须发表1篇JCR二区以上的学术论文；或2篇其它SCI收录的学术论文；或1篇其它SCI收录的学术论文和1篇EI收录的学术论文。 4. 博士学位申请者申请学位发表的学术论文字数不少于3000字，内容应与其学位论文相关。“厦门大学”必须为第一署名单位，且申请者为通讯作者或第一作者（导师为第一作者的，研究生为第二作者视同第一作者）发表。被SCI、SSCI、EI收录的学术论文有录用函即可，其它学术论文在博士生申请学位时须提交正式出版物。其中，被EI收录的学术论文应是期刊论文。 博士研究生的学位论文工作成果获得国内外发明专利授权1项（研究生排序第一或导师排序第一研究生排序第二，且“厦门大学”为第一申请人），相当于发表1篇JCR四区学术论文。如一人获得多项发明专利，不予累计折算学术论文，只计1篇。 5. 各学位评定分委员会（学位评定工作小组）应以此规定为基本，根据自身学科特点制定不低于此基本的博士研究生申请学位的科研成果要求，经研究生院审核通过后公布实施。 在我校学习的外国来华留学博士生、台港澳博士生申请学位所需科研成果要求，由各学位评定分委员会（学位评定工作小组）制定、公布实施，并报研究生院备案。原则上其申请学位发表学术论文的要求应与其它博士生要求一致。 6. 博士研究生应在通过答辩后的六年内完成博士学位的申请，逾期视为自动放弃申请学位。 二、申请硕士学位科研成果要求
2017年山东省高校教师资格证《高等教育学》题库及答案
2017山东省高校教师资格证《高等教育学》题库 单选题（共385题） 1高等教育的本质特征是（）。B. 专业性 2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。B. 最高目的 3高等教育从性质来看是一种（）。D. 专业教育 4高等教育学是高等教育的一门（）。B. 综合学科 5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。B. 分支学科 6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。C. 高级专门人才 7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A. 二者是包含与被包含的关系 8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 B. 通才教育 9高等教育层次不包括（）。D. 博士后教育 10现代意义上的大学起源于（）。C. 欧洲 11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。 A. 反主流文化 121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。 C. 厦门大学 131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。B. 二级 14现代意义的中国高等教育始于（）。A. 京师大学堂 151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。 C. 潘懋元 161852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。A. 纽曼 17我国对高等教育的研究始于（）。 18（）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。A. 1922 191966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。B. 专门职业 20“哲学”这个词在希腊语中是（）意思。A. 爱智慧 知识点: 高等教育学研究方法概述 21（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。B. 一般科学研究方法 22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。 A. 多学科研究法 23（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。B. 综合法 24在高等教育研究中，利用间接资料属于第（）手资料。B. 二 25在高等教育学研究中，（）适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。 A. 顺差法 26以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索，查找有关主题文献的高等教育研究方法是（）。 C. 跟踪检索法
厦门大学国际金融练习题库
国际金融练习题库 1、最近几年我国的国际收支状况为（）。分) (正确的答案:C ) A、经常项目顺差 B、资本项目顺差 C、经常项目与资本项目双顺差 D、经常项目逆差 2、根据蒙代尔的指派原则，当一国同时面临经济衰退和国际收支顺差时，政府应采取( )。分) (正确的答案:D ) A、紧缩性财政政策和扩张性货币政策 B、扩张性财政政策和紧缩性货币政策 C、紧缩性财政政策和紧缩性货币政策 D、扩张性财政政策和扩张性货币政策 3、当国际收支平衡表上的贷方数字大于借方数字时，其国际收支差额则列入（），以使国际收支平衡表 达到平衡。分) (正确的答案:C ) A、“错误和遗漏”项目的贷方 B、“错误和遗漏”项目的借方 C、“储备资产”项下的借 方 D、“储备资产”项下的贷方 4、马歇尔-勒纳条件下，一国货币升值对其进出口的影响（）分) (正确的答案:B ) A、出口增加，进口减少 B、出口减少，进口增加 C、出口增加，进口增加 D、出口减少，进口减少 5、下列调节国际收支的政策中，（）属于支出增减型政策。分) (正确的答案:A ) A、财政政策 B、贸易政策 C、汇率政策 D、直接管制。 6、根据( )，实现N种目标需有相互独立的N种有效的政策工具。分) (正确的答案:C ) A、米德冲突 B、休谟机制 C、丁伯根法则 D、政策搭配论 7、当一国处于通货膨胀和国际收支逆差的情况下，则应( ) 分) (正确的答案:C ) A、紧缩国内支出，本币升值 B、扩张国内支出，本位贬值 C、紧缩国内支出，本位贬值 D、扩张国内支出，本位升值 8、一般而言，由（）引起的国际收支不平衡调节起来最为困难。分) (正确的答 案:D ) A、经济周期更替 B、货币币值变动 C、国民收入增减 D、经济结构老化 9、一国国际储备的增减，主要依靠（）的增减。分) (正确的答案:B ) A、企业开采黄金 B、外汇储备 C、特别提款权 D、普通提款权 10、亚历山大国际收支吸收分析法认为（）不属于吸收。分) (正确的答案:A ) A、国民收入 B、私人消费 C、私人投资 D、政府支出 11、国际收支出现顺差会引起本国（）。分) (正确的答案:D ) A、本币贬值 B、外汇储备减少 C、国内经济萎缩 D、国内通货膨胀 12、国际收支平衡表中官方储备项目（）。分) (正确的答案:A ) A、是一国官方储备持有额 B、是一国官方储备变动额 C、“+”表示储备增加 D、“－”表示储备减少 13、（）不属于国际收支平衡表的特征。分) (正确的答案:D ) A、按复式簿记原理编制 B、每笔交易都有借方和贷方账户 C、借方总额与贷方总额一定相 等 D、借方总额与贷方总额并不相等 14、我国的国际收支中，所占比重最大的是（）分) (正确的答案:A ) A、贸易收支 B、非贸易收支 C、资本项目收支 D、无偿转让 15、对于暂时性的国际收支不平衡，我们应用（）使其恢复平衡。分) (正确的答 案:B ) A、汇率政策 B、外汇缓冲政策 C、货币政策 D、财政政策
厦门大学2014-2015网络教育《国际金融》复习题考试答案
大学网络教育2013-2014学年第一学期 《国际金融》复习题 一、选择题 1.目前，世界各国普遍使用的国际收支概念是建立在（ B ）基础上的。 A、收支 B、交易 C、现金 D、贸易 2.收购国外企业的股权达到10%以上，一般认为属于（C） A、股票投资 B、证券投资 C、直接投资 D、间接投资 3.对国际收支平衡表进行分析，方法有很多。对某国若干连续时期的国际收支平衡表进行分析的方法是（ B ）。 A、静态分析法 B、动态分析法 C、比较分析法 D、综合分析法 4.收入性不平衡是由（ B ）造成的。 A、货币对价值的变化 B、国民收入的增减 C、经济结构不合理 D、经济周期的更替 5.持有一国国际储备的首要用途是（C） A、支持本国货币汇率 B、维护本国的国际信誉 C、保持国际支付能力 D、赢得竞争利益 6.对于暂时性的国际收支不平衡，我们应用（ B ）使其恢复平衡。 A、汇率政策 B、外汇缓冲政策 C、货币政策 D、财政政策 7.目前，世界各国的国际储备中，最重要的组成部分是（ B ）。 A、黄金储备 B、外汇储备 C、特别提款权 D、在国际货币基金组织（IMF）的储备头寸 8.一国国际收支顺差会使（A） A、外国对该国货币需求增加，该国货币汇率上升 B、外国对该国货币需求减少，该国货币汇率下跌 C、外国对该国货币需求增加，该国货币汇率下跌 D、外国对该国货币需求减少，该国货币汇率上升 9.最早建立的国际金融组织是（ C ）。 A、国际货币基金组织 B、国际开发协会 C、国际清算银行 D、世界银行 10.目前，国际汇率制度的格局是（ D ）。 A、固定汇率制 B、浮动汇率制 C、钉住汇率制 D、固定汇率制和浮动汇率制并存 二、名词解释 1.国际收支平衡表 国际收支平衡表是指系统记录一国一定时期国际收支项目和金额的一种统计表，集中反映异国国际收支的状况。 2.套利交易 套利交易是指利用不同国家或地区短期利率的差异，将资金由利率较低的国家或地区转移到利率较高的国家或地区进行投放，以从中获得利息差额收益的一种外汇交易。 3.远期外汇买卖 远期外汇买卖也称期汇交易，指在外汇买卖成交时，双方先签订合同，规定交易的币种、数额、适用的汇率及日期、地点等，并于将来某个约定的时间进行交割的外汇业务活动。 4.国际储备
厦门大学2019年硕士研究生复试录取工作办法
厦门大学2019年硕士研究生复试录取工作 办法 根据教育部《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》、《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》和《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》以及相关文件精神和我校的实际情况，现对我校2019年硕士研究生复试和录取工作提出如下意见： 一、指导思想和原则 坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量，按需招生，宁缺毋滥；坚持选拔具有突出创新能力及潜力、具有特殊学术专长及潜力的人才的原则；坚持在复试录取过程中，切实做到以人为本，尊重考生，服务考生的原则。 二、组织管理 学校招生工作领导小组负责全面指导全校研究生的复试录取工作。同时，成立学院（研究院）研究生复试录取工作领导小组和复试录取工作巡视督查小组，具体负责研究生复试和录取的各项工作。
学院（研究院）的复试录取工作领导小组由各学院（研究院）院长、书记和分管研究生教育的副院长、副书记、学院（研究院）负责纪检工作的院领导以及院系相关领导组成。由院长任组长，分管研究生教育的副院长任副组长。复试录取工作领导小组负责组织成立若干复试小组。复试小组具体实施对每位考生的复试考核。每个复试小组应由不少于5名办事公正和责任心强的教师（研究生导师一般不少于3人）组成，并设立组长一名。 为了加强复试录取的巡视和监督工作，各学院（研究院）须成立复试录取工作巡视督查小组，由院系相关领导组成。复试录取工作巡视督查小组由党委书记任组长，负责纪检工作的院领导（或指定其他院领导）任副组长，负责全程巡视监督本院内的复试录取工作。 各学院（研究院）应在规定的时间内将复试录取工作领导小组和复试巡视督查小组成员名单通过规定的格式上报（详见附件1）。 三、严格培训 各学院（研究院）每年必须在复试录取工作开始前都要召开培训会，要对参与复试录取工作的全体教师和工作人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准；要强化参与工作教师的公平意识、责任意识、业务意识和保密意识。
《高等教育学》知识点梳理
第一章绪论 1.在英国，1963 2. 3. 4.高等教育学：（（2（3）研究对象——高等教育这一特 殊教育活动。 5. 6.（记忆：大学的3大职能——教学、 7. 8. 4。 9. 10.）身心发展趋于成熟（）思维的组织性、深刻性、独立性、创新性（3）情绪情感内容丰富（大学生情绪体验往往表现两极性的特征 ——非好即坏）（4 11. 12.1922年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。 13.年，我国第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，标志高等教育在我国成为一个专门的研究领域，从而开始了高等教育研究从非制度 14. 15. 16.从事高等教育研究首先要有问题意识。 17.从事高等教育研究确定研究问题的一般要坚持3原则：（1（2（3 18.高等教育学研究的基本方法（10个）——分析法与综合法、归纳法与演绎法、调查法、观察法、比较法、历史法、文献法、实验法、行动研究法、个案研究法 19. 20.为什么学习高等教育学：（1）高校教师从事高等教育教学工作（自解：包括教师、管理人员）要懂得教育活动的规律（2）高校教师从事高等教育教学改革（教学） 3）高校教师专业化发展需要学习高等教育学。 21.3条标准：（1）需要长时间学习（2）具有市场准入限制，即不可替代和垄断（3）专业人员拥有专业问题的发言权。 22.：（1）了解学生的学习方法（2）具备评价学生和帮助学生的能力（3）对学生需求市 场做出反应（4）具备学者的敬业精神（5）掌握教育学的最新研究成果（6）信息技术应用 第二章高等教育历史发展（上）（外国部分） 1.现代意义的大学起源于欧洲，到19世纪末、20世纪初，美国的高等教育在世界高等教育体系中拥有的举足轻重的地位。我国现代意义的高等教育始于清末京师大学 堂。 2.现代大学最早产生于12。 3.）学园”，后来Academy成为“学院”或“研究院”的通称。 4.1088。
厦门大学网络教育2012-2013学年第二学期《国际金融》课程复习题及答案
厦门大学网络教育2012-2013学年第二学期 《国际金融》课程复习题 一、选择题 1.在直接标价法下，如果一定单位的外国货币折成的本国货币数额增加，则说明（ A ） A、外币币值上升，外币汇率上升。 B、外币币值下降，外汇汇率下降。 C、本币币值上升，外汇汇率上升。 D、本币币值下降，外汇汇率下降。 2.收购国外企业的股权达到10%以上，一般认为属于（ A ） A、股票投资 B、证券投资 C、其他投资 D、间接投资 3.若一国货币汇率高估，往往会出现（ B ） A、外汇供给增加，外汇需求减少，国际收支顺差 B、外汇供给减少，外汇需求增加，国际收支逆差 C、外汇供给增加，外汇需求减少，国际收支逆差 D、外汇供给减少，外汇需求增加，国际收支顺差 4.欧洲货币市场是（ D ） A、经营欧洲货币单位的国家金融市场 B、经营欧洲国家货币的国际金融市场 C、欧洲国家国际金融市场的总称 D、经营境外货币的国际金融市场 5.以下国际收支调节政策中（ D ）能起到迅速改善国际收支的作用。 A、财政政策 B、货币政策 C、汇率政策 D、直接管制 6.对于暂时性的国际收支不平衡，我们应用（ B ）使其恢复平衡。 A、汇率政策 B、外汇缓冲政策 C、货币政策 D、财政政策 7.当今世界最主要的储备货币是（ A ）。 A、美元 B、英镑 C、德国马克 D、法国法郎 8.普通提款权是指国际储备中的（ D ）。
A、黄金储备 B、外汇储备 C、特别提款权 D、在国际货币基金组织（IMF）的储备头寸 9.以两国货币的铸币平价为汇率确定基础的是（ A ）。 A、金币本位制 B、金块本位制 C、金汇兑本位制 D、纸币流通制 10.目前，国际汇率制度的格局是（ D ）。 A、固定汇率制 B、浮动汇率制 C、钉住汇率制 D、固定汇率制和浮动汇率制并存 二、名词解释 1.三元悖论:本国货币政策的独立性，汇率的稳定性，资本的完全流动性不能同时实现，最多只能同时满足两个目标，而放弃另外一个目标。 2.离岸金融市场：非居民在货币发行国以外交易该货币的市场。（不受所在国金融监管机构的管制）。 3.国际收支平衡表：是指在一定时期内（通常为一年）一国与其他国家间所发的国际收支按项目分类统计的一览表。 4.相对购买力平价：考虑到两国同一商品或劳务的价格差异，汇率的变化率与两国物价水平的变化率之差相等。 5.抵补套利：是指把资金调往高利率货币国家或地区的同时，在外汇市场上卖出远期高利率货币，即在进行套利的同时做掉期交易，以避免汇率风险。实际上这就是套期保值，一般的套利保值交易多为抵补套利。 三、简述题 1.国际金融市场的作用： 国际金融市场作用主要表现在以下几个方面：（1）加速了生产和资本的国际化；（2）调节各国国际收支；（3）为各国经济发展提供了资金；（4）促进银行业务的国际化。当然也会产生消极影响，游资的冲击，危机传播，投机存在带来了诸多经济不平稳。 2.欧洲货币市场的性质和特点 欧洲货币市场是一个真正的完全自由的国际资金市场，它与传统的国际金融市场相比，具有许多突出的特点： 1）摆脱了任何国家或地区政府法令的管理约束2）突破了国际贸易与国际金融业务汇集地的限制3）建立了独特的利率体系4）完全由非居民交易形成的借贷关系5）拥有广泛的银行网络与庞大的资金规模6）
2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示
2017年厦门大学各学院硕士研究生复试及录取名单公示 在前不久之前，厦门大学研究生院是有公布完整版的硕士研究生拟录取名单，但是，看不到复试的竞争激烈程度，为帮助考生更好的确定复习目标，了解复试情况，芙蓉厦大考研网特意整理收集了2017年厦门大学硕士研究生复试及录取名单公示，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 学院名称复试及录取名单 管理学院2017年厦门大学管理学院硕士研究生复试及录取名单公示 经济学院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单 王亚南经济研究院2017年厦门大学经济学院和亚南经济研究院硕士研究生复试拟录取名单新闻传播学院2017年厦门大学新闻传播学院硕士研究生复试及录取名单公示 化学化工学院2017年厦门大学化学化工学院硕士研究生复试及录取名单中文系2017年厦门大学中文系硕士研究复试及录取名单 历史系2017年厦门大学历史系硕士研究生复试及录取名单 人类与民族学系2017年厦门大学人类学与民族学系硕士研究生复试及录取名单外文学院2017年厦门大学外文学院硕士研究生复试及录取名单 教育研究院2017年厦门大学教育研究院硕士研究生复试及录取结果 材料学院2017年厦门大学材料学院硕士研究生复试及录取名单 艺术学院2017年厦门大学艺术学院硕士研究生复试及录取名单 医学院2017年厦门大学医学院硕士生招生调剂考生拟录取名单生命科学学院2017年厦门大学生命科学学院硕士研究生复试录取名单 公共事务学院2017年厦门大学公共事务学院硕士研究生录取名单公示 物理与机电工程学院2017年厦门大学厦门大学航空航天学院硕士研究生复试及录取名单数学科学学院2017年厦门大学数学科学学院硕士研究生复试及录取名单 信息科学与技术学院2017年厦门大学信息科学与技术学院硕士研究生复试及录取名单 海洋与地球学院2017年厦门大学海洋与地球学院硕士研究生复试及录取名单 建筑与土木工程学院2017年厦门大学建筑与土木工程学院硕士研究生复试及录取名单南洋研究院2017年厦门大学南洋研究院硕士研究生复试及录取名单 海外教育学院2017年厦门大学海外教育学院硕士研究生复试及录取名单药学院2017年厦门大学药学院硕士研究生复试及录取名单公示 体育教学部2017年厦门大学体育教学部硕士研究生复试及录取名单
2019年厦门大学教育学考研经验——考研远没有想象得那么辛苦
2019年厦门大学教育学考研经验 ——考研远没有想象得那么辛苦 文｜Siren/凯程网课学员 厦门大学教育学硕士高等教育学专业 一、写在前面 本人一战，三跨，本科是一所省属财经类二本学校，新闻传播专业。2019年报考厦门大学教育研究院的高等教育学专业，初试成绩排第2名（政治79分，英语74分，专业课226分），复试成绩排第2名，现已被拟录取。 深知考研不易，现在跟学弟学妹们分享我大半年来的考研经验，希望学弟学妹在考研路上能少走一些弯路吧，望共勉。 二、思想政治 政治是个耗时少收益大的科目，我今年政治考了79分，意料之外又情理之中吧，算是考得最好的一门。当时考完后自己对了网上的答案，选择题大概是得了46分，主观题没有答得很好。但还是跟大家分享一下我的心得。 资料：《精讲精练》，《1000题》，《肖四》，《肖八》，《小黄书》，《风中劲草》，真题卷，冲刺模拟卷以及徐涛的时事政治。 学习安排 7月-8月 本人文科生，对政治这些东西比较熟悉，所以没有急着开始，暑假才开始学的政治。基本学习步骤是：①看书预习，②看徐涛老师视频，同时在《精讲精练》上做笔记，③做《1000题》中刚学的一章的题，④对答案，在书上标出错题，在本子上记错题，写笔记。 9月中旬-10月中旬 《1000题》二刷和第一遍一样把答案写在本子上，对答案后用不同的符号在书中标记错题，并在本子上改错题，看二刷的错题和一刷的错题有没有重合之处，然后分析错因，回归书本，弄懂知识点，记笔记。
同时开始读书，也就是每天花两个小时读《精讲精练》上的知识点，熟悉并记忆，后期时间紧就只花一个小时，总共大概用了一个月的时间。 10中旬-11月 有时间可以三刷《1000题》，我当时抽出时间三刷了一遍，大致用了一两个星期的时间，大家时间不够就刷一遍错题。同时我根据自己三刷的情况整理了自己的易错知识点以及薄弱点，并捋清思路。 做题期间，我读完了《精讲精练》之后，就开始读《风中劲草》了，每天抽出一到两小时的时间，熟读并形成知识网络，主要抓考试重点。 11月-考研 到后期就是检验学习成果的时候了，肖八出来后，我每天做一到两套选择题，晚上吃完晚饭后就花一个小时背诵大题。做完肖八后我还找来了历年真题、各类模拟真题，主要是做选择题，略看主观题（着重看了马原分析题，然后自己分析考点）。 做题的目的是巩固知识点，查缺补漏，控制时间和稳定正确率。同时我还下载了徐涛老师整理的时政知识点，简略看了其中的一些内容。等到肖四出来后就迅速做完选择题，然后开始背诵大题，到考试前我一共背了三遍肖四。 三、英语一 众所周知，英语是一个需要日积月累的科目，它需要的是你每天花一点时间在上面，而不是一口吃成一个大胖子。 考研英语最重要的几个部分就是：单词，阅读，翻译，写作。下面我会按照时间线分别说说我当时复习的整体安排，同时根据自己不足的地方略加调整。 资料：《新东方乱序版单词书》、《陈正康2019考研英语真题超精读基础篇共三册》、《王江涛考研英语高分写作》、《2019朱伟考研英语小黄书》、《1575考研单词》、《阅读同源外刊时文精析》、《何凯文高分写作》、《何凯文长难句解析》。 关于真题，推荐英语基础还行的同学用这种真题，非常便宜，回购不心疼。感谢室友的推荐，我现在也推荐给大家。这种真题就是解析不太精细，但本人觉得够用了。
2012厦门大学继续教育学位考试国际金融学A卷
《国际金融学》一、不定项选择题（每小题2分，共20分） 1、根据开放经济运行的情况，可以把国际收支失衡分为（BCD）。 A、临时性失衡 B、结构性失衡 C、货币型失衡 D、周期性失衡 3、间接标价法下，远期汇率计算正确的是（BD）。 A、即期汇率+升水数字 B、即期汇率-升水数字 C、即期汇率-贴水数字 D、即期汇率+贴水数字 2、对于暂时性的国际收支不平衡，我们应用（B ）使其恢复平衡。 A、汇率政策 B、外汇缓冲政策 C、货币政策 D、财政政策 4、以下哪些属于国际储备的构成内容（ABCD ） A、政府持有黄金 B、政府持有外汇 C、储蓄头寸 D、特别提款权 5、以下不属于外汇风险的管理原则的有（D ） A、保证宏观经济原则 B、分类防范原则 C、稳妥防范原则 D、积极防范原则 6、国际债务危机爆发的主要原因是（ABCDE ） A、外债规模膨胀 B、外债结构不合理 C、外债使用不当 D、缺乏统一管理和控制 E、外贸形势恶化，出口锐减 7、当今国际储备资产中比重最大的资产是（B）。 A、黄金储备 B、外汇储备 C、普通提款权 D、特别提款权 8、当一国货币贬值时，会引起该国的外汇储备的（B）。 A、数量减少 B、数量增加 C、实际价值增加 D、实际价值减少 9、需求转换型政策包括（AC ）。 A、汇率政策 B、公开市场业务 C、直接管制政策 D、再贴现 10、国际收支平衡表（ABC）。 A、是按复式簿记原理编制的 B、每笔交易都有借方和贷方账户 C、借方总额与贷方总额一定相等 D、借方总额与贷方总额并不相等 二、填空题（每空1分，共15分） 11、国际收支是一个流量的、事后的概念，它反映的内容是__经济交易___，其范围局限于__居民与非居民__之间的交易。 12、“三元悖论”认为，在货币政策独立、汇率稳定和资本自由流动三个独立的目标中，政府当局只能在选择其中的两个同时放弃另外一个。 13、传统的国际金融市场按照其业务性质的不同分为国际外汇市场、国际货币市场、国际资本市场和国际黄金市场。 14、购买力评价理论是一种历史非常悠久的汇率决定理论，由瑞典经济学家古斯塔夫·卡塞尔（G·Cassel , 1866～1945）提出来的。购买力平价有两种表现形式，即 绝对购买力平价和相对购买力平价。 15、国际资本流动的最主要形式是输出和输入。 三、判断题（每小题2分，共10分） 16、资本逃避就是资本流出。（对）
教育综合知识绝密口诀(厦门大学教育学笔记)
教育综合知识绝密口诀 《教育心理学》 开头来一段：巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。 斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。 苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。 布鲁那：“我发现！” 奥苏泊尔：“我接受！” 加涅：“我把信息加工一下。” 建构主义者：“你和我建构的不一样！” 正文： 裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。心理发展的主要理论： 高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。认知风格的差异： 场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。认知学习理论：格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。学习迁移理论： 《 学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德，关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。遗忘的理论： 痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。行为演练的基本方法： 全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。学习动机理论：需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。 教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。 《教育学》 科举制度始隋唐，科举考试依四书。 @ 生物起源利托尔，心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。埃拉斯首用班级，斯宾课程倡导者。绅士教育白板说，教育漫话属洛克。 教育心理教育学，教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。 桑代克尝试错误说，共同要素迁移论，痕迹衰退遗忘论，现代教心奠基人。 实用主义属杜威，儿童中心主义论，教育无目的杜威，现代教育代言人。 泛智教育源夸美，首用班级授课制，首先提普及教育，强调教育自然性。大教学论夸美钮，标志教育学独立。 赫尔普通教育学，传统教育学代表，教学具有教育性，教育学教授纲要。 认知结构学习论，发现教学和学习，课程改革大运动，课程结构布鲁纳。 ~ 身心发展内发论，孟子人性本善论，基因复制威尔逊，成熟机制格塞阿诺。
第四章 第二节 国际储备资产的结构及形式(国际金融-厦门大学 王艺明)
第二节国际储备资产的结构及形式 一、国际储备的结构 按照国际储备的定义和特征，广义的国际储备可以划分为自有储备和借入储备。 （一）自有储备 自有储备，即狭义的国际储备，对于IMF的成员国而言，主要包括一国的货币性黄金储备、外汇储备、在IMF中的储备头寸和特别提款权（SDR）余额。 （1）货币性黄金（Monetary Gold）。 即一国货币当局作为金融资产持有的黄金，非货币用黄金不在此列。黄金作为国际储备资产已有很长的历史。从19世纪初到第一次世界大战爆发，在国际金本位制下，资本主义国家一直把黄金作为官方储备和平衡国际收支的最后手段。直至1944年的布雷顿森林体系，黄金作为国际货币体系和国际储备资产的基础再一次得到肯定。黄金作为储备资产，它的供应不仅取决于黄金的产量，而且取决于世界黄金市场的供应数量和非货币用的吸收情况。战后，由于受自然条件的限制，以及私人储藏和工业用金需求的不断增长，作为国际储备资产的黄金数量已日益不能满足世界贸易和国际投资对国际流通手段的需要。20世纪50年代以来，世界黄金储备的实物量一直徘徊在10亿盎司左右，1950年为9.56亿盎司，1987年为9.44亿盎司。从所占比重看，黄金在国际储备中的比重则呈不断下降的趋势，1950年为69.03%，1987年下降到6.13%。 IMF所有成员国的黄金储备量，1990年为9.39亿盎司，1993年以来有所下降，1996年一度下降到8.90亿盎司，但亚洲金融危机后又迅速攀升，到1999年底，IMF所有成员国的黄金储备大约有9.41亿盎司，其中，83.5%的黄金储备为工业国家所拥有，中国约1210万盎司。 自1976年起，根据IMF的《牙买加协议》，黄金非货币化，黄金同国际货币制度和各国的货币脱钩，黄金既不准作为货币制度的基础，也不准用于政府间的国际收支差额。美国为了维护美元的地位，也曾鼓吹“黄金非货币化”。但是，IMF在统计和公布各成员国的国际储备时，依然把黄金储备列入其中。1979年成立的欧洲货币体系，规定每个成员国应将黄金储备的20%，缴存欧洲货币体系的欧洲货币合作基金，作为共同储备资产的一部分，也肯定了黄金作为储备资产的作用。因为黄金长期以来一直被人们认为是一种最后的支付手段，它的贵金属特性易于被人们所接受，加之世界上还有发达的黄金市场，各国货币当局可以方便地通过向市场出售黄金来获得所需的外汇，以平衡国际收支差额。当然，黄金实际上已不是真正的国际储备，而只是潜在的国际储备。 （2）外汇储备（Foreign Exchange Reserve） 外汇储备是一国货币当局持有的对外流动性资产，主要是银行存款和国库券等。充当国际储备资产的国际货币必须具备下列条件：一是能自由兑换成其他储备货币；二是在国际货币体系中占据重要地位；三是其购买力必须具有稳定性。而这些条件是以该货币发行国的经
厦门大学研究生新开课程管理办法-厦门大学研究生院
厦门大学研究生新开课程管理办法 为了贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和教育部《学位与研究生教育“十三五”规划》（教研[2017]1号）文件精神，更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，规范研究生课程教学管理，特制定本办法。 一、课程范围 研究生课程应严格按照培养方案开课。除短学期聘请校外专家开设的课程外，凡未列入培养方案，或已列入培养方案但连续三年未开设的课程应列入研究生新开课程范围。 二、开课要求 1.新开课程应当符合社会主义办学方针，坚持正确教育价值导向，符合研究生培养目标要求，有利于研究生综合素质培养，有相对完整的知识体系和研究领域，其核心教学内容与现有课程内容不能重复。 2.新开课程应当充分体现研究生教育规律和特点，在兼顾知识基础性、系统性基础上，突出学科前沿知识，注重培养研究生的学术研究能力和创新能力。 3.新开课程应有完整的《课程教学大纲》。课程大纲应详细介绍课程的教学目的、教学主要内容、先修课程、选用教材、参考书和主要阅读资料、作业要求、课程考核方式、理
论与实践（含实验）教学安排、教学进度等。 4.主讲教师原则上应有研究生课程教学经历，对新开课程教学内容熟悉且有较深的学术研究基础。新开课程如含实践（含实验教学），应当有相关的实验、实践支撑条件。 5.原则上一级学科必修课不能随意增减，须在培养方案执行三年并进行课程评估后方可修改增减。一级学科所开设的必修课门数(学分数)应在课程评估前后保持一致。 6.所有新开课程须经过一级学科（或专业学位）研究生培养指导委员会论证。所有新开课程须经开课单位党委政治把关。凡课程及教材内容偏离社会主义办学方向，教育价值导向有偏差的，或任课老师存在严重师德师风问题或违背学术诚信行为的，实施“一票否决”。 三、新开课申请程序 1.主讲教师填写《厦门大学研究生课程开设申请表》，同时提交课程教学大纲报所在学院（含研究院，下同）审批。 2.学院分管领导根据新开课要求对申请材料进行初审，初审通过后报所在一级学科（或专业学位）研究生培养指导委员会审定。 3.一级学科（或专业学位）研究生培养指导委员会根据研究生培养目标要求，对课程教学目标、教学内容、考核方式、教材选用等内容进行论证，提出意见报所在学院院长和党委审批。
《高等教育学》知识点梳理(附答案)
1 第一章 绪论 1. 在英国，1963 2. 3. 4. 高等教育学：（（2 （3 ）研究对象——高等教育这一特 殊教育活动。 5. 6. （记忆：大学的3 大职能——教学、 7. 8. 4。 9. 10. ）身心发展趋于成熟（）思维的组织性、深刻性、独立性、创新性（3）情绪情感内容丰富（大学生情绪体验往往表现两极性的特征 ——非好即坏）（411. 12. 1922年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。 13.年，我国第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，标志高等教育在我国成为一个专门的研究领域，从而开始了高等教育研究从非制度 14. 15. 16. 从事高等教育研究首先要有问题意识。 17. 从事高等教育研究确定研究问题的一般要坚持 3原则：（1（2（3 18. 高等教育学研究的基本方法（10个）——分析法与综合法、归纳法与演绎法、调查法、观察法、比较法、历史法、文献法、实验法、行动研究法、个案研究法19. 20. 为什么学习高等教育学：（1）高校教师从事高等教育教学工作（自解：包括教师、管理人员）要懂得教育活动的规律（2）高校教师从事高等教育教学改革（教学） 3）高校教师专业化发展需要学习高等教育学。 21.3条标准：（1）需要长时间学习（2）具有市场准入限制，即不可替代和垄断（3）专业人员拥有专业问题的发言权。 22.：（1）了解学生的学习方法（2）具备评价学生和帮助学生的能力（3）对学生需求市 场做出反应（4）具备学者的敬业精神（5）掌握教育学的最新研究成果（6）信息技术应用 第二章 高等教育历史发展（上）（外国部分） 1. 现代意义的大学起源于欧洲，到19世纪末、20世纪初，美国的高等教育在世界高等教育体系中拥有的举足轻重的地位。我国现代意义的高等教育始于清末京师大学 堂。 2. 现代大学最早产生于12。
厦门大学精品课程国际金融学试卷2007年
一、名词解释 1．外汇平准基金 各国用来干预外汇市场的储备基金，称为外汇平准基金，它由黄金，外汇和本国货币构成。当外汇汇率上升,超出政府限额的目标区间时，就可通过在市场上抛出储备购入本币缓和外币升值；反之，当本币升值过快时，就可通过在市场上购入储备放出本币方式增加本币供给，抑制本币升值。 2．掉期交易 掉期交易（Swap Transaction）是指交易双方约定在未来某一时期相互交换某种资产的交易形式。更为准确的说，掉期交易是当事人之间约定在未来某一期间内相互交换他们认为具有等价经济价值的现金流（Cash Flow）的交易。较为常见的是货币掉期交易和利率掉期交易。 3．联系汇率制 Currency board，简称：联汇，又译作：货币发行局制度、钞票局、货币局制度、货币发行板、货币发行局机制、货币局安排、）是一种固定汇率制，即将本币与某特定外币的汇率固定下来，并严格按照既定兑换比例，使货币发行量随外汇存储量联动的货币制度。如果所联系的货币是美元，也可称作“美元化制度（dollarization）”。 4．国际银团信贷 又称国际辛迪加贷款，是指由不同国家的数家银行联合组成银行团，按照贷款协议所规定的条件，统一向借款人提供巨额中长期贷款的国际贷款模式其传统方式。 5．外债 外债，国家向外国商民或政府的借债，属于国债的一部分；一般不包括个人或私商向外商所借的债款。 二、选择题 1．“洞中小蛇”是欧共体的（ C ） A．英、法、德三国实行的联合浮动汇率制度B. 德、法、意三国实行的联合浮动汇率制度 C. 荷、比、卢三国实行的联合浮动汇率制度 D. 英、意、葡三国实行的联合浮动汇率制度 2．一般来说，一国国际收支出现顺差会使（A ） A．货币坚挺 B. 货币疲软 C. 物价下跌 D. 物价上涨 3．《国际收支手册》第五版将国际收支帐户分为（ A ） A．经常帐户 B. 资本和金融帐户 C. 储备资产帐户 D. 错误和遗漏帐户 4．国际收支政策调节的直接管制政策形式包括（ A ） A．外汇管制 B. 贸易管制 C. 财政管制 D. 非银行金融机构 5．面想低收入发展中国家提供贷款的国际金融组织是（ A ） A．国际开发协会 B. 国际金融公司 C. 国际农业发镇基金组织 D. 国际复兴开发银行 6．汇率按外汇资金性质和用途划分为（ D ） A．商业汇率和银行间汇率 B. 复汇率和单汇率 C. 市场汇率和官定汇率 D. 金融汇率与贸易汇率 7．在布雷顿森林体系下，汇率制度的类型是（B ） A．联合汇率制度 B. 固定汇率制度 C. 浮动汇率制度 D. 联合浮动汇率制度