2016天津教师资格冲刺阶段备考指导

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首先，建议大家放平心态，保持适中的动机强度。紧张、焦虑的考生，看书时可以通过积极的自我对话、深呼吸或集中注意力在知识点上，缓解焦虑、紧张。当然，过于放松、懈怠的状态也不利于备考，建议这一类的考生强化计划的执行力度，加强自我监控。

其次，制定适宜的复习计划并努力践行。制定计划时，我们先分析各科目的考情特点。报考小学、幼儿园学段教师资格证只需考科目一(综合素质)和科目二(保教知识与能力\教育教学知识与能力)，中学考三科——科目一(综合素质)、科目二(教育知识与能力)、科目三(学科专业知识与教学能力)。

综合素质部分，中小学和幼儿园学段考试差异不是很大，总体而言，考试分值占比大的知识点比较集中，可以在后期着重抓重点知识。职业理念、职业道德、阅读理解能力这三个部分必考材料分析题，均为14分，需把材料分析题考点归纳出来。职业理念分为三观(教育观、学生观、教师观)——教育观关键词是素质教育，材料分析题考点为素质教育的基本内涵、新课改下的教学观;学生观关键词是以人为本，材料分析题考点为以人为本学生观的基本内涵以及如何实现以人为本(实施全面发展教育、践行教育公正);教师观材料分析题考点为新课改下角色、行为的转变。职业道德重点是2008年版的道德规范。知识点不仅要记忆下来，也要注意理解，并且复习时一定要辅以题目练习。其次，是写作和教育法律法规，虽然法律法规和文化素养、逻辑推理、信息处理都只会考单选，相对而言，教育法律法规部分分值比更大且更易得分。

科目二最大的特点在于杂而细，因此，这一科目相对是更难的。其实，仍有备考的侧重点，经过前期对基础内容的梳理，大体内容是有了解的。因此，重点应放在分值占比大的主观题部分，比如小学段的教学设计，中学段的简答、材料分析。

科目三考查灵活，偏重于知识的运用能力和实际教学能力。备考时重点在于理解，尤其是教学论部分(教学设计、教学实施、教学评价)中的教学设计部分。

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