心怀奉献,诗意成长
心怀奉献，诗意成长
冰心说：“爱在左，同情在右，在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉得孤单。”爱、同情，这两个字眼加在一起，便成了最美好的词语——奉献。
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。
用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是你心中不灭的奉献精神吧！你用柔软的肩膀支撑着倾倒的教室，你用一颗善良的心帮助那些孩子。这不是你个人的承担，而你却一心奔向大山，纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。
是谁奔走在田垄间行医，一心拯救患者？那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一直迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。
李春燕，是什么驱动着你奔走在田垄间？是什么让你无怨无悔地留在穷乡僻壤为病患医治？是你心中不灭的奉献精神啊！你燃烧着自己的青春、用全身心的爱点亮了苗乡的路！纵使你没有翅膀，你却依旧是全国人民心中的天使。
是谁奋不顾身的冲向火海，只为了救出那些被围困的孩子？浓厚的烟雾、滔天的火光挡不住你们无畏的身影，救人是你们心中最后的信念。
王茂华、谭良才，你们这对“英雄翁婿”，你们用自己的严重烧
伤甚至死亡换回了五个孩子的平安。在汹涌的火海前，是什么让你们无视死神？是你们心中不灭的奉献精神吧！你们满怀无私无畏的爱，在刹那间如化茧成蝶般绽放出了耀眼夺目的生命之光。
地承万物，心存奉献，方能成就美好人生；寸心载世，心怀奉献，方能书写诗意人生。无数个感动中国的人物都用他们的奉献行为诠释了生命的意义，他们在奉献中诗意的成长，他们托起了中国明日之太阳，他们是中华民族精神的守望者。
而作于青少年，我们肩负着中华民族的未来，我们也该学会奉献，学会传承“雷锋精神”。
在当今物欲横流、烦躁浮夸的社会，我们的奉献无非就像小学生写的作文，助人为乐的好事就是扶老奶奶过马路，拾金不昧后一定要看看胸前飘扬的红领巾，然后把钱交给警察叔叔，千篇一律，毫无变化。我们的感恩也是如此，天很蓝，吃饭很幸福，微笑很温暖，我们按照所有人脑子里的“奉献思路”去寻找，然后自以为是地感动一下。现在想来，我们的成长忽然变得苍白而好笑，我们完全没有领会奉献的真谛，却还到处叫嚣着、吹捧着，自以为充实。
真正的奉献不是我们刻意而为之，而是有感于内，发自肺腑。不要拘泥于教条式的条条框框，而是贯穿于我们生活中的点点滴滴。奉献青春，不一定要轰轰烈烈，却一定要脚踏实地；奉献青春，不一定要岁岁年年，却一定要细水长流。不要因为想要赢得众人的赞赏、想要获得内心的宁静、想要收获健康的成长，才去奉献；而是因为奉献，我们才会赢得众人的赞赏、获得内心的宁静，从而收获健康诗意的成
长。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”雷锋的一段话是对奉献的最好诠释。让我们行动起来，用有限的青春投入到无限的奉献之中，让我们在奉献中成长，在成长中奉献！
风定落花香，心怀奉献，我们便能收获诗意的成长，生命也会在落香飘香之时彰显出绚烂的神韵。
诵读经典,感悟成长作文800字
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 诵读经典,感悟成长作文800字 以下是为大家整理的诵读经典,感悟成长作文800字的相关范文，本文关键词为诵读,经典,感悟,成长,作文,800字,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：诵读经典感悟成长 诵读经典感悟成长 甘肃省通渭县文庙街小学五（4）班韩维华 诵读经典，感悟成长。经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努力。经典让我们像诗的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进。经典，宛如一串珍珠，让我们在阅读经典的同时感受到它的光泽和美丽。经典，似那淡蓝的海，让天真无邪的我们伫首聆听他的低吟浅唱。 对于经典，我就有一种莫名亲切感，所以便与经典结下不解之缘。
小时候，我偏爱的是童话《安徒生童话》带我领略社会的黑暗与人心的温暖，《格林童话》带我领略世界的变迁，《贝诺童话》、《豪夫童话》和《王尔德童话》等的故事情节令人着迷。 等到再大一些，随着年龄和知识的增长，我开始阅读小说《红楼梦》中曲折宛转的故事情节；高尔基《童话》中的人物命运使人落泪；罗贯中的《三国演义》中各路英雄的豪情壮志，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔何察金勇敢无畏。而现在，我渐渐被一些古典诗词所吸引。李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”大气苍凉；“明月松间照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄沦落人”的伤感；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情。 经典是每个名族，每个国家的传统文化的结晶，我们要传 承，更要发扬。 我们在经典中成长，他交给我们很多做人的道理，经典根是我们的伙伴，我们的启蒙老师，我们的指路人，我们在经典的熏陶下成长。因此我希望经典能够伴我成长，照我前行。 （指导教师：韩秀花） 篇二：诵读经典感悟成长 诵读经典感悟成长 甘肃省定西市通渭县文庙街小学五（6）班巩凡 “书是人类进步的阶梯”，正如这句话所说书让多少人走向了成功，书让多少人感悟了生活。 “经典”是智慧的结晶，“经典”不仅构成民族传统，而且给人类带
我奉献、我快乐、我成长演讲稿
我奉献、我快乐、我成长 泗泊河小学何小军 国运兴衰，系于教育，教育振兴，系于教师。广大教育工作者肩负着为国储才的光荣使命，担当着为人师表的崇高职责，而我很荣幸也是这项圣神工作中的一员。 唐代韩愈曾经写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道受业解惑也。”所谓老师，就是传授道理、授与专业知识、解答疑难问题的人。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，教师应该利用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。现代教育家蔡元培还曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。”可见教育对社会的发展起着举足轻重的作用。推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。而我还只是刚刚踏上这条路的起点，我知道作为一名教师我要做的、要学的还有很多。我们应该积极弘扬教师精神，争做教育名师。 我们应该弘扬教师爱岗敬业的精神，加强师德修养。教师首先要做到的是热爱教育事业。自从走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 我们应该弘扬教师自我学习、自我提升精神。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，
高雅有诗意的女孩名字 文雅有内涵的女孩名字
高雅有诗意的女孩名字,文雅有内涵的女孩名字 高雅有诗意的女孩名字,文雅有内涵的女孩名字高雅有诗意的女孩名字,文雅有内涵的女孩名字,女孩漂亮有涵养的名字,独特稀少女孩名字大全,女孩起什么名字最好听, ,女孩起名字好寓意的字,好听洋气的女孩名字,最有气质的女孩名,2018女孩名字大气文雅,女孩有内涵气质的名字,女孩子名字文雅有寓意,有内涵大气的女孩名字;——谢咏老师提供,并祝各位看官财运事业风生水起,身体健康家运兴隆！谢咏老师补充说明，虽然很多人都在追求最时尚洋气的女孩名字,儒雅大气的女孩名字,儒雅大气的女孩名字，但是老师不得不温馨提示大家，这些名字作为小名艺名还是可以的，如果是要做为终身大事的书名来使用的话，还是建议根据“八字五行+姓氏数理”等等因数结合起名比较好，因为“喜用神”不但是八字命格的“精气神”所在,也是命格五行旺衰的“灵魂”所在,更是我们人生耐以成功的“机遇和舞台”，所以要做一个成功人士，是离不开一个好的名字的；…………….若雨（像雨一样，诗意唯美）梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张）惠茜（贤惠，茜只是名字好听）漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）桑榆（出自唐·王勃《滕王阁序》：“北海虽赊，扶摇可接；
东隅已逝，桑榆非晚。”）静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）正梅（为人正直，能承受各种打击）美琳（美丽，善良，活泼）欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）雨婷（温柔，聪明，漂亮）怡香（香气怡人）珺瑶珺：美玉瑶：美玉梦瑶瑶：美玉婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”）睿婕（意思是聪明的女孩）雅琳（以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”）静琪（安静又乖巧的女孩）彦妮彦：古时候指有才学有德行的人妮：指女孩子馨蕊馨：香气静宸宸：古代君王的代称雪慧冰雪聪慧淑颖贤淑，聪颖乐姗姗：女子走路时婀娜的样子玥怡怡：心旷神怡芸熙熙：光明钰彤钰：美玉彤：红色璟雯璟：玉的光彩雯：色彩斑斓的云，多用于人名雅静（优雅文静）[NextPage]雪丽（美丽如雪）雅静（优雅文静）依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）珂玥（珂是古代象白玉一样的美石，玥是传说中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。）优璇（优，各个方
心怀奉献,诗意成长
心怀奉献，诗意成长 冰心说：“爱在左，同情在右，在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉得孤单。”爱、同情，这两个字眼加在一起，便成了最美好的词语——奉献。 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。 用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是你心中不灭的奉献精神吧！你用柔软的肩膀支撑着倾倒的教室，你用一颗善良的心帮助那些孩子。这不是你个人的承担，而你却一心奔向大山，纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。 是谁奔走在田垄间行医，一心拯救患者？那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一直迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。 李春燕，是什么驱动着你奔走在田垄间？是什么让你无怨无悔地留在穷乡僻壤为病患医治？是你心中不灭的奉献精神啊！你燃烧着自己的青春、用全身心的爱点亮了苗乡的路！纵使你没有翅膀，你却依旧是全国人民心中的天使。 是谁奋不顾身的冲向火海，只为了救出那些被围困的孩子？浓厚的烟雾、滔天的火光挡不住你们无畏的身影，救人是你们心中最后的信念。 王茂华、谭良才，你们这对“英雄翁婿”，你们用自己的严重烧
伤甚至死亡换回了五个孩子的平安。在汹涌的火海前，是什么让你们无视死神？是你们心中不灭的奉献精神吧！你们满怀无私无畏的爱，在刹那间如化茧成蝶般绽放出了耀眼夺目的生命之光。 地承万物，心存奉献，方能成就美好人生；寸心载世，心怀奉献，方能书写诗意人生。无数个感动中国的人物都用他们的奉献行为诠释了生命的意义，他们在奉献中诗意的成长，他们托起了中国明日之太阳，他们是中华民族精神的守望者。 而作于青少年，我们肩负着中华民族的未来，我们也该学会奉献，学会传承“雷锋精神”。 在当今物欲横流、烦躁浮夸的社会，我们的奉献无非就像小学生写的作文，助人为乐的好事就是扶老奶奶过马路，拾金不昧后一定要看看胸前飘扬的红领巾，然后把钱交给警察叔叔，千篇一律，毫无变化。我们的感恩也是如此，天很蓝，吃饭很幸福，微笑很温暖，我们按照所有人脑子里的“奉献思路”去寻找，然后自以为是地感动一下。现在想来，我们的成长忽然变得苍白而好笑，我们完全没有领会奉献的真谛，却还到处叫嚣着、吹捧着，自以为充实。 真正的奉献不是我们刻意而为之，而是有感于内，发自肺腑。不要拘泥于教条式的条条框框，而是贯穿于我们生活中的点点滴滴。奉献青春，不一定要轰轰烈烈，却一定要脚踏实地；奉献青春，不一定要岁岁年年，却一定要细水长流。不要因为想要赢得众人的赞赏、想要获得内心的宁静、想要收获健康的成长，才去奉献；而是因为奉献，我们才会赢得众人的赞赏、获得内心的宁静，从而收获健康诗意的成
在奉献中实现人生价值
在奉献中实现人生价值 尊敬的各位领导、各位朋友： 大家好！今天，我演讲的题目是《在奉献中实现人生价值》。 相信大家都记得奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这本书里,对人生价值作过这样的描述:“人最可贵的是生命，生命对每一个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？当你回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨。”的确，短暂的人生之旅会有多种选择，人生的价值也有不同的方式实现。 那么，衡量人生价值的标准是什么呢？我认为，人的头衔显赫不是衡量人生价值的标准。瓦釜雷鸣，既不证明贡献，也不代替水平。高山缄默，自是一种巍峨；蓝天无语，自是一种高远。 人的金钱拥有不是衡量人生价值的标准。当人的思想被金钱占据时，就像鸟翼系上了黄金而不能再翱翔蓝天一样，不再容纳远大的理想。 人的生命长短不是衡量人生价值的标准。流星只有一眨眼的生命，却呼啸着划出一道强光；满山的枫叶，到了深秋，才绽放出绚丽的青春。 人的荣誉多少不是衡量人生价值的标准。把来之不易的荣誉当作人生道路上的路标，才能继续轻装前进；倘若固守在自我的陶醉上，背上荣誉的重负，必将失去价值。 人生的价值在于奉献。星星没有月亮耀眼，却无私地献出了它的一切，把万里夜空点缀得美丽诱人；绿叶没有红花夺目，却为鲜花吐馨献出了自己的芳华，将花朵衬托得艳丽多彩。
前不久，胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。我觉得总书记倡导的“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，真是说到了心坎上，既为我们正确对待人民指明了方向，也为奉献确立了坐标。只有在服务人民中奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水，自己的生命才能完善，人生的价值才能实现。对于我们每一名XX人，特别是机关人员而言，牢固树立社会主义荣辱观，就是要积极投身到“两深入、两心系”活动中，做到以奉献为荣，在奉献中实现人生价值。 奉献是推动公司发展的“助推器”。全体干部职工都能做到无私奉献、尽职尽责，公司就一定能加快发展步伐。油田奋力推进“油气当量重上三千万”，需要我们凝心聚力谋发展；公司实施“五大战略”、实现“三大目标”，需要我们积极建言献策。油田和公司面临的新形势为我们奉献智慧和力量提供了有利时机，而“两深入、两心系”活动则为我们奉献智慧和力量提供了广阔舞台。活动开展以来，两级领导和两级机关在“解百题、办千事、纳万言”中，为基层的发展真心实意办实事；在“聚心、聚智、聚力”中，为基层的发展提供支持和帮助。活动的扎实开展，开启了一扇扇热情的心扉。重庆开县井喷事故，大家一定有所耳闻。就在这一事故发生的第二天，柯愈用这位年过古稀的老高工走进公司领导办公室，忧心忡忡地说：“根据我的经验，从报道中隐约听出，这起事故中有不少管理疏漏之处，作为钻井同行，建议召开专门会议研究安全生产和技术问题”。公司领导深受感动，拜托老人继续关注XX的成长和发展。老人也不见外：“XX就是我的家呀！”公司领导对这一建议十分重视，进一步加大了推行HSE管理体系的力度，打牢
诵读经典感悟成长征文
诵读经典感悟成长征文 时间：2017/4/10栏目：征文范文 诵读经典感悟成长征文（一） 高尔基曾说："书籍是人类进步的阶梯",的确，书籍是我们的良师益友，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。正如莎士比亚所说："生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"经典作品就像一对美丽的翅膀，引领我通往神秘的知识殿堂，让我在知识的天空中自由地翱翔……读一本好书，像喝一碗心灵鸡汤，畅游书海、其乐无穷。 在我咿呀学语、蹒跚学步时，妈妈天天给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等故事，让我对美丽的童话故事充满了兴趣，与书结下了不解之缘。在我幼儿园时，《三字经》教会了我孝顺和谦让，还让我懂得了少壮不努力，老大徒伤悲、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。明白了书籍的重要，时间的可贵。随着我识字量的增加，我开始阅读古今中外的经典名著，在这些经典作品中结识了很多"朋友".从《西游记》中我领略了孙悟空除妖降魔的勇敢；从《三国演义》中我了解了诸葛亮的足智多谋、神机妙算还有刘关张的勇猛善战；从《夏洛的网》中我明白了友谊的珍贵；《钢铁是怎样炼成的》教会了我要有保尔科察金的信念和意志力。生命在于努力，在于奋斗，厄运能使一个软弱的人变得更加坚强。读这些经典作品让我受益匪浅。 假如说我的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露和辛勤的耕耘，那经典就是那阳光、和风与细雨，只要我们经常品读经典、感悟经典，那我们的理想之花一定会开得更鲜艳、更持久。 "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟",让我们以书为侣，以书为伴，继续诵读吧！让经典来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，引领我们克服重重困难，向成功迈进！ 指导教师：李珊珊 诵读经典感悟成长征文（二） 诵读经典，感悟成长——骆驼祥子 "体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回葬；不知道何时何地会埋起自己来，埋起着自私的、堕落的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！"
在诗意语文中成长
在诗意语文中成长 【摘要】诗是语言的艺术。诗歌的语言源于生活，概括生活，反映生活，精炼生活。诗歌的语言，优美、简洁、流畅、口语化，极具表现力和感染力，是最适合孩子听赏、吟诵、阅读的语言学习材料。让孩子在反复诵读中，欣赏语言、品味语言，促进了语言积累和文学沉淀。引领孩子在诗意语文中积淀、成长。 【关键词】语言美；语言表现形式；音乐美 有这样一个故事，一个乞丐，胸前的牌子上写着四个大字：自幼失明。一天，他向一位诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我可以给你一些别的东西。”于是，诗人在乞丐的牌子上写了一句话：春天就要来了，可我看不见她。此后，乞丐得到了很多人的慷慨施舍。（雨果） 在各种文学样式中，诗歌出现最早。在古代，早就有用来对儿童进行启蒙教育的诗歌。如家喻户晓的《三字经》、《千字文》、《百家姓》，作为儿童早期识字，语言教育读本。中国有句俗话：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，更是体现了诗歌文词质美的特性。中国古代的诗歌讲究“炼字炼句”。从贾岛的“僧敲月下门”，还是“僧推月下门”，无不看出诗人对诗歌语言的刻苦锤炼和精心推敲。 1、诗歌语言美的表现形式 1.1 丰富多样的语言内在表现形式美：一首诗的诗意、诗情、诗味，是由这首诗特定的语言形式决定的。孩子的诗中，有丰富的语言表现形式：有的是自描式的叙述；有的是创设新奇的比喻；有的是运用拟人的手法；有的是运用设问的形式；有的是运用排比和顶真等等。 诗歌如此丰富多样的表现手法，更要求诗歌语言的精炼之美，以奇特的比喻、机智的比拟、鲜活的动物、丰富的想象、新鲜的构思、奔放的激情、细腻的感受、纯真的童心，到处闪烁着智慧的火花，释放着语言美的无穷魅力。 例如：艾青的《春姑娘》，拟人化的春天变成了一个美丽多情的小姑娘。诗人从“春姑娘”的外貌描写到她的歌声，以童话的形式，采用正面描写和侧面烘托，把春天到来时人们的欢乐表达得丰富而又多彩，充满美感。 1.2 诗歌的语言美也伴随外在形式的音乐美：诗歌优美的语言，除了词语的锤炼，准确恰当外，也伴随诗的语言节奏具有音乐性。 美学专家朱光潜先生说：“情感的最直接的表现是声音节奏，而反学意义反在其次。文学意义所不能表现的情调常可用声音节奏表现出来”。西方文艺理论认为诗歌和音乐都属于声音艺术。音乐是借助声音构成的，诗歌也要借助声音来吟诵或歌唱。
成长与奉献
成长与奉献 成长对于我们来说，可以说是就是我们从出生到现在的这些年，也可以说是一辈子的事。不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，转眼间,我已经20岁了，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！ 曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。 18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。 在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。 每个人都知道成长中要付出很多,奉献很多,才能获得成功，每个人都会说，但是又有多少人会这样去做呢？很多人都会认为自己已经做到最好了，没有必要再做下去！就像一代车王迈克尔舒马赫一样，当他无可厚非的成为了当代F1车坛的霸主，当他已经把自己的赛车事业做的最好的时候他宣布了退出F1赛场，他不再向更好挑战了。 转眼间，我在校学生会工作也有一年多的时间了，透视过去的一年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，试问自己做到了哪里？是最好，还是更好？回眸过去的一幕幕，在不知不
国旗下讲话在成长中奉献在奉献中成长
国旗下讲话-在成长中奉献在 奉献中成长 讲话人：熊云霓（学习部长） 位老师，同学： 大家早上好！今天我代表学生会演讲的题目是《在成长中奉献，在奉献中成长》。xxxx届学生会自成立以来，经历了许多风风雨雨，在众多师生的关怀和支持下，在全体成员的努力中，逐渐成 长起来。在上学期的工作中，学生会采取了许多措施来完善自己。学习部、卫生部、体育部加强了对各班情况的反馈，对于各班的 问题，他们及时指出并积极与各班班干部沟通；生活部开展了志 愿者活动，并对优秀志愿者提出了表彰；使更多同学参也学校的 管理；文艺部定期开展失物招领，让很多同学感觉到失而复得的 惊喜。同时，各部的评分检查评分也更加规范化和制度化。也许 有同学并不理解我们，把催促你的哨声视为噪音，把对你善意的 提醒视为多事，但我想说，我们都在无悔在奉献，即使这种奉献 换来是常常是不解与嘲讽——但我们无悔——只为了两个简简单 单的字“成长”。为了“成长”，体育部的成员要早早离开被窝，去操场接受寒风的洗礼；为了“成长”，纪律部的成员要在别人 都投入被窝的怀抱时，独自走在黑寂中；为了“成长”，生活部 的成员只能望食而不得。我们都在成长，但我们更渴望在奉献中
成长。体育部成员为了吹好哨子苦练一星期，终于使哨声变得嘹亮；学习部成员在面对某些自习纪律总是很差的班级时，反复和 这些班的学习委员交流，并一遍遍检查，终于使这些班的纪律好 了起来；生活部成员一开始面对混乱的就餐秩序一筹莫展，后来，他们开展志愿者活动，同时加强管理，使就餐秩序大为好转。在 这种开私无悔的奉献中，我们学会了坚持，学会了耐心，学会了 合作，在奉献中我们成长起来；在这种交织着付出也收获，苦累 也快乐的成长中，我们更加懂得——什么是“奉献”。当然，成 长是一个缓慢的过程。我们的奉献也有太多不如意——但这只是 成长中的小插曲，在我们心中博动的依旧是那颗刻着“奉献”的心。所以，多给我们一份微笑与掌声，多给我们一份理解与支持，多肯定我们的奉献，多指导出我们的不足。在新的一年中，让你 我一起奉献，一起成长！; 在奉献中成长
阅读——诗意的成长
阅读——诗意的成长 摘要：语文的人文性决定了语文学科必须服务于学生一生成长的优先考虑，学生一生的发展既是物质性的，更是精神的。新教育中提出教师和学生都应该过一种幸福而完整的教育生活。师生在阅读经典中，在读写绘活动中，让生命开出一朵花来，芬芳自己，也芬芳别人。 关键词：阅读经典滋养生命教育引领快乐起航 我时常沏上一杯清茶，凭窗而读，远离喧嚣，尽情享受心灵的满足。在书中我感到了一种前所未有的释放，诚然早上的花朵需要露珠的滋润，干涸的心灵需要知识的滋润。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我健康的生命和一颗恒抱希望的心，感谢书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我和孩子们一起成长的脚步。 一、晨诵午读暮省——在经典中诗意的成长 在书海中的遨游使我一次次地享受着书籍带给我的快乐和收获，教师所要做的不仅仅是使自己成为一个读书爱好者，还要将这个传统延续到孩子们的身上。无数教育前辈用实际行动为我们证明，教育的真谛在于“做”而不是“教”。于是，带着孩子们读书成了我每天必做的一件乐事。带他们读什么样的书呢？给孩子一滴水，教师必须有一桶水呀，没有丰富的阅读，怎么去给学生取舍呢？孩子们正处于心灵最纯净、记忆力最好的阶段，让他们感受最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对于开启学生的心智，培养孩子的德性有着不可估量的作用。因此，我在班里开展了“让经典滋养童年”的读书活动。用诗歌开启每一个黎明，每天早上我坚持七点半到学校，和孩子们一起诵读古诗、增广贤文，要求他们背诵的古诗古文，我也同样背诵；一日，我上《清平乐 ·村居》，第一次接触词，于是告诉学生，“清平乐”是词牌名。待到上《长相思》的时候，我又一次提起了词牌名，这时，一位学生站起来说：“老师，‘武陵春’也是词牌名吧？”我觉得他话里有话，便问他：“你会背吗？”他点点头，背了起来：“风住尘香花已尽……”我略略一愣，随即跟上，一师一生，一唱一和，好不尽兴！ 晨诵、午读、暮省，将师生融为一体，吟诵之间，我感觉到了他们变得更加温婉、朴实、自然，那简直就是“腹有诗书气自华”呀！薛瑞萍曾说：“文学修养的培植，可以让他从谈吐到内心变得温煦优雅。” 二、读写绘——在快乐中诗意的成长 “读写绘”就是师生共读一首歌谣、一本画册，听一个完整的故事、欣赏一部电影等，使孩子在美好的事物中，心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，让孩子的学习力与创造力得到自由的发挥。在学校的大力倡导下，我班开展了“读写绘”活动。我在教育在线选了“金子美玲之春晨诵课程”作为范本。先教孩子们朗读诗歌，再把诗歌抄写下来，配上自己根据诗歌想象的图画。我还额外加了一项仿写或者续写。孩子们陆续到校，我在黑板的一角写上了金子美玲的《春日》。 “云朵/从这座山/到那座山//春天的鸟儿/从这棵树/到那棵树//娃娃的眼睛/从这片天/到那片天//白日的梦/从天空/到天外//” 朗读的时候孩子们就满眼充满疑惑,怎么是”白日的梦”呢?大人不是经常批评人做”白日的梦”吗?我引导孩子这里的“白日的梦”是“心中充满梦想”,人类没有梦想我们的社会就不会进步了。我鼓励孩子们不仅仅抄诗歌配画还要插上想象的翅膀写写。孩子们的图画给了我惊喜，孩子们的创作让我更惊喜。你看了能不惊喜吗？
国旗下的讲话-在成长中奉献 在奉献中成长_国旗下讲话
国旗下的讲话-在成长中奉献在奉献中成长_国旗下讲话 讲话人：熊云霓（学习部长） 主持：李双伶（学习部长）各位老师，同学： 大家早上好！今天我代表学生会演讲的题目是《在成长中奉献，在奉献中成长》。 2004届学生会自成立以来，经历了许多风风雨雨，在众多师生的关怀和支持下，在全体成员的努力中，逐渐成长起来。在上学期的工作中，学生会采取了许多措施来完善自己。学习部、卫生部、体育部加强了对各班情况的反馈，对于各班的问题，他们及时指出并积极与各班班干部沟通；生活部开展了志愿者活动，并对优秀志愿者提出了表彰；使更多同学参也学校的管理；文艺部定期开展失物招领，让很多同学感觉到失而复得的惊喜。同时，各部的评分检查评分也更加规范化和制度化。也许有同学并不理解我们，把催促你的哨声视为噪音，把对你善意的提醒视为多事，但我想说，我们都在无悔在奉献，即使这种奉献换来是常常是不解与嘲讽——但我们无悔——只为了两个简简单单的字“成长”。为了“成长”，体育部的成员要早早离开被窝，去操场接受寒风的洗礼；为了“成长”，纪律部的成员要在别人都投入被窝的怀抱时，独自走在黑寂中；为了“成长”，生活部的成员只能望食而不得。我们都在成长，但我们更渴望在奉献中成长。体育部成员为了吹好哨子苦练一星期，终于使哨声变得嘹亮；学习部成员在面对某些自习纪律总是很差的班级时，反复和这些班的学习委员交流，并一遍遍检查，终于使这些班的纪律好了起来；生活部成员一开始面对混乱的就餐秩序一筹莫展，后来，他们开展志愿者活动，同时加强管理，使就餐秩序大为好转。在这种开私无悔的奉献中，我们学会了坚持，学会了耐心，学会了合作，在奉献中我们成长起来；在这种交织着付出也收获，苦累也快乐的成长中，我们更加懂得——什么是“奉献”。当然，成长是一个缓慢的过程。我们的奉献也有太多不如意——但这只是成长中的小插曲，在我们心中博动的依旧是那颗刻着“奉献”的心。所以，多给我们一份微笑与掌声，多给我们一份理解与支持，多肯定我们的奉献，多指导出我们的不足。在新的一年中，让你我一起奉献，一起成长！ 师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。 现将从教以来的工作情况总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程（）中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程（）中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们
5个字的网名有诗意_网名名字
《5字网名》傻傻傻傻子丶王牌首席@ 荧光般唯美 ] 成熟小男人 泅渡至彼岸 全校喊加油@ 羁绊亦入心 最初的最初 海是鱼的牢i 纠葛定入情 你把我灌醉i 人丑心不丑 你笑暖我心！柠檬没我萌。他是我的王i つ浅挚半离兮第二眼沦陷 心痛像条线 我陪你无奈 最后的吻安 白首不分离# 其实我爱他i 夏雪忆梦 唯一且专一
北城鱼安生i ◎你喜欢我i 愿得一人心# 永远，的一生你耀眼如旧 恶心吗如此 回忆辗转而来稀釋佪憶Ж 他忘少时她 我便一直爱# 泪要自己尝 他宁愿错过 主要客串 @ 我无法挽留 帅比比的我i 星星会说话i 我不会不在oi 闪亮亮女神 我也憧憬过i 抽烟，是寂寞你去了远方 我与你深拥 留下来陪我iy 戏子尤怜吗 远方的情书
最初的感动 我叫没有人 你陪我瞎掰 吻得太逼真i 没那么多虚伪i 我因你中毒 就怕碰贱人 屁王兄弟i 海亿鱼至深 紧紧拥抱@ 大扎王后@ 毁梦夕若浮伤华; 至冬雪轻伤 鲛人泣泪@ 浪子尤怨吗 我的身边是你 如果我还在 神经才爱你i ♂愿得一人心♀ 因为一个人 ［她的眼眸里］ 假装很满足 --听得到的声音子乔芭比@ 南风知我意
爱上一座城 心美人不美 既已琴瑟起 #你若一直在 落笔映惆怅 # 柠檬与少 醒来放不下i 校长要跳楼@ 静谧而安。 你并不懂我i 沫离伤花ゝ 拉条男神！ 呐谁咱耐 伯牙绝弦 你对谁都闹 透支千泪 飘逸的胸毛 染指流Tel。[泪城i] 有人为你疼 时光流逝而去最毒妇人心 假装很执着 一叶一菩提 梦里全是他i
心里的伤痕 我要抱着你i 暴君与猫@ 迷戀你一場 学会了承受 悲凉 笑靥如花 北辰浅巷墨漓你是我的神 - 生当复来归﹏尘封旳誓言我为你上瘾 好女人不怕寂寞你让我流泪i 初水末命 啻②メ兲闛 落后|决绝 八千米海岸 天吻蓝了海 逗比哪里逃i 说爱太烫嘴i 得到你在毁 吻过后分开过不如一起吧 是情三分骗@
关于诵读经典感悟成长征文范文精选
走进文学名著，就是走进诗歌的家园，让您感受不同文化的魅力;走进文学名著，就是走进世界伟人的人生，让您感受到伟人的思想艺术和风采。下面是为大家整理的，希望对大家有所帮助。 篇一诵读经典感悟成长征文 《三国演义》，它的作者是罗贯中，好湖海散人。《三国演义》是四大名著之一。 三国时期，一般从汉朝末年算起，到晋国成立这一时期，一共年。在这年里，发生了一个又一个惊心动魄的故事。你比方说，曹操挟天子以令诸侯，渭桥六战，马孟起兴兵雪恨、操阿瞒割须弃袍……。 我们就拿马孟起兴兵雪恨、操阿瞒割须弃袍来说吧，自从曹操杀了汉朝名将子孙马腾父子，哥哥马超攻打潼关，为父弟报仇雪恨。先是西凉军兵多次辱骂镇守潼关的曹洪等将士，曹洪中计，到第九日失了潼关，然后操进兵直叩潼关。可是西凉兵来势凶猛，曹兵大败。马超、庞德带领百余骑兵，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听见西凉军大叫“穿红袍的是曹操!”曹操立刻把红袍脱下。又听见大叫“长胡子的是曹操!”曹操赶快拿刀把胡子割了。军中有人把曹操割胡子的事告诉马超，马超告诉将士“短胡子的也是曹操!”曹操听见，急忙扯旗子包住下巴狼狈地逃走了。操没走多远，马超赶来，后又被曹洪救下。 《三国演义》中有0多个人物。我最喜欢诸葛亮，因为诸葛亮是贤相化生，他那“鞠躬尽瘁死而后已”的伟大精神值得我们每一个人学习。我还喜欢关羽，因为他义重如山，本领高强。我不喜欢曹操，因为他奸诈狠毒，心胸狭隘，自私自利，他的生活信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我。” 这本书的主要道理是天下大势，合久必分，分久必合。我最喜欢这本书。 篇二诵读经典感悟成长征文 “雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。” 我们都很有幸，来到了这个美好的世界。“己所不欲，勿施于人。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”……当经典在我耳边袅袅回荡，我听见了孔子在向我讲述，孟子在向我吟诵，老子在向我讲解那中华伟大的各种文化。我们应当庆幸，来到了这个有着长远历史的中国。 中国文化博大精深，有烽烟火台、飞舞盘旋的长城，有让全国人民骄傲的北京天安门，有让人叹为观止、气势恢宏的兵马俑，还有那些让后人反复诵读的绝句。这些，都是我们中华人民的骄傲! 让我们去倾听文化的声音，感受文化的魅力，观赏文化的风景，让我们化成鱼儿，穿梭在在经典文化的海洋。 记得有一次，我们全家正在吃饭，我是非常讨厌肥肉的，看见碗里不知什么时候有了一块肥肉，就皱起眉头，把肥肉捻起，丢在了一边。奶奶看见我这个样子，便生气了“你就知
翰墨飘香,诗意成长
初中教学工作会议交流材料： 翰墨飘香诗意成长 高密市向阳中学 近年来，学校选择以闲暇教育为侧重点，以责任教育作为突破口，创新开展各类活动，让校园成为师生幸福成长的乐园。 闲暇教育让学生健康成长 “向阳园，名气大。众师生，实可嘉。夏华夏，上清华；迟晓云，读北大。……”这是《向阳中学闲暇教育三字经》的开篇语句。该书完全有学生、教师自主创作，后经“闲暇教育三字经”大赛评委会成员及学校家委会成员进行多次修改定稿，并且作为学校闲暇教育校本课程印发给学生及家长，内容包括做人、学习、健身、家教等多个方面。“三分教，七分等”、“先成人，后成才”等先进的教育思想融入，增强文本的可读性和影响力。 “让学生的课堂丰富多彩”是向阳中学一贯坚持的理念。课堂上，各学科教师从简单的传统游戏——“剪子包袱锤”到“每日一歌”、“每周一游”、“每日一读”、“每日一省”，从妙趣横生的智力游戏到精彩纷呈的经典故事，从引人入胜的科学实验到耳目一新的时事新闻，丰富多彩的课堂，启迪了学生思维，激发了学生潜能来启迪思维。 “让每一位孩子成为杰出人才”是向阳中学始终如一的选择。学校组织学生开展“献给母亲的歌”朗诵比赛、“感恩母爱”摄影展、“春之声”合唱比赛及青年志愿者活动，举办心理健康讲座、体育艺术节、“庆六一”师生书画展，让孩子们张扬个性，发展特长，尽情享受成长的快乐。 责任教育让教师诗意栖居 一条绳索/攒起了场中所有的视线/那一刻/他们手挨着手/肩并着肩//中间的红色标线/迟疑地/称量着每一条目光的/重量//天边/涨红着脸的夕阳/着急地从树林的枝杈间/窥探//震天的号子/惊起一群白鸽/黑色的剪影/贴在火红的云霞间……这是向阳中学傅金燕老师在教职工春日拔河比赛后写的一首诗歌——《争》。诗歌发表
让青春在奉献中成长演讲稿
各位同事、各位领导，大家好！ 今天我演讲的题目是让青春在奉献中成长。 青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，奉献是心灵深处一曲人生新的交响，是忠于职守，是敬业，是拼搏，是热爱并献身自己从事的金融事业。当奉献成为一种时尚，当敬业成为一种需求，当知识成为一种资本，我们所有的正是青春的激情。青春是一个个起伏跌宕的音符，需要我们用心灵与智慧去诠释，用勇气与激情去充实，用汗水和行动去抒写。青春是我们一生中最美丽的季节，它充满诗意而不乏拼搏的激情，浪漫却饱含着奋斗的艰辛。 当我们怀着青春的梦想走进中行大门的那一刻，我们的青春便于中行结下了不解之缘，从此我们的青春找到了奉献的载体，不再只是一个空洞却美丽的梦。如果说我们是一滴水，那么中行就是一片大海，因为一滴水要想不干涸就必须流入大海。中行给我们提供了一个展示自己、创造精彩人生的广阔舞台，让我们的人生价值得以实现。 作为一名中行人，我感到无比自豪。虽然我们从事着平凡的工作，但是我们要把它作为事业的起点，奉献我们的热情，奉献我们的真诚，奉献我们的青春。今天，我们正把如火的青春献给平凡的中国银行岗位，中国银行正是在这青春的交替中，一步一步向前发展。在她清晰的年轮上，也将深深的烙下我们青春的印记。 作为一名中行人，我会以饱满的热情对待工作，对待客户用心服务，真诚服务。为此，我要求自己做到：一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习；二是保持良好的职业操守，遵守国家的法律、法规；三是培养和谐的人际关系，与同事之间和睦相处；四是清醒的认识自我、胜不骄、败不馁。 作为一名中行人，我会用青春书写激情，用奉献诠释自我。目前金融环境日益严峻，同业竞争日趋激烈，作为一名青年员工，我们应让自己的青春怒放异彩，我们应让自己的青春更加鲜艳美丽，我们更应该用奉献阐释青春真正的内涵，让我们擎起“青春”的火炬，吹响“激情”的号角，高举“奉献”的旗帜，放飞青春的梦想，收获努力的希望，点燃理想的激情，用自己的实际行动响应“二次创业”的号召，为实现“三个翻番，两个提升”的目标奉献出自己的光和热。
不断成长的爱及诗意表达
不断成长的爱及诗意表达 ——读祁山龙诗歌有感 式路 大凡诗人，感情最为丰富，非此，就很难写出好诗来。心潮澎湃，爱憎如熔岩奔发，不吐不快，遂化为诗行，一排排站在读者眼前，就有感天地，泣鬼神的魔力了。读诗的人，读着读着，魂也就钻进诗里，完全融入诗人营造的世界中，一时不知这诗是自己，还是自己成了诗。近日读祁山龙的诗，就有这样的感觉。 诗人大都有童心、稚气，看物最为细心，且富于幻化，看什么都显出与别人的不同来。把什么都要写成诗，看草叶上的一颗露水，整座山峰就在水中绿着，有伤感便会把眼泪滴在花瓣上，连做梦也都是粉红色的。倘若要恨的话，立马就金刚怒目，火山一样要喷发的样子。好在，我常看到的祁山龙是微笑的，和气的，好像心里装满了童稚，且有一份对世间万物的爱正在他心中成长，越来越大，越来越大，大到和家庭同在、和村庄同在、和国家同在、同地球同在。 祁山龙的诗中有关对自然的热爱和赞美几乎占了他诗集的一部分，因诗下没有留下写作时间，我不知这些诗写于自己成长的哪段年轮，然而，发自心里的赞美却那样情不自禁： …… 当远山 绿成一片希望时 你便是握在手中的 一面旗帜 沟壑深深的山路间 一片绿 点燃了 山里人火火的希望
…… ——《远方的红叶》…… 目光尽处 可有一片桃花 可有一片原野 还有一片晴空 低低的茅草屋下 妈妈 守望一片蓝天 看见飞鸟的翅膀 明亮地 擦过夕阳的 屋顶 …… ——《独上高楼》 …… 一串清脆的铃铛 是含在天空嘴角的 牧笛 凌晨的五线谱上 黑色的音符 从黎明懵懂的耳畔 轻轻滑落
渴望纯净的 透亮成 一片明亮的骄阳 闪现 行走的牧羊 背身站成 一团绚丽的云朵 …… ——《与春有关的章节》 如果没有对自然的热爱，没有一颗童心，是绝难将大自然的美丽幻化成这样的诗句的。读祁山龙的诗句，就觉得诗人是在用心中的爱抚摸着山水晨昏，用喜悦和欢乐亲吻着大地上的一草一木，每一瞥、每一举手投足，总是叫人惊心动魄，使心灵不由轻轻地震颤起来，仿佛诗人在把自己溶于大自然的良辰美景里时，也把心头的琴弦拨响了，以致使客体在心中再现时，便成了美的最高存在和精神的象征。 诗人对生命的礼赞更为隆重，我们可从他写儿子的成长可感同身受： 踩过细碎的石子 脚丫间 别满了贝壳 草色青青的梦 …… 儿子的小手绿了 春天的梦 装满书包 幼儿园的阿姨 收获了 一室的花朵 ……
奉献爱心伴我成长作文600字
奉献爱心伴我成长作文600字 “红旗飘飘，引我成长”在鲜艳的国旗下，我们一天天长大，总想着要去奉献爱心，关心他人。在我的成长世界里，经常会想到，如果要奉献爱心、关心他人，该怎样做到合理地关心他人呢！这个问题使我一直迷惑不解，现在我们身边的一个人为我解开了这个问题，他就是厦门市原副市长潘世建爷爷，当市长的他为我们厦门的经济建设做出了巨大的贡献，让我们的城市变得更加美好和谐。现在的他用爱心和宽容来帮助智障和自闭症孩子，他把欢乐带给自闭症孩子，他把自信带给智障孩子，潘爷爷经常说：“行动起来，奉献爱心，都来关心这些残疾孩子。”为了让自闭症孩子尽快融入社会，潘爷爷经常举行活动来让自闭症孩子得到快乐，比如：画画、唱歌、爬山。竭尽全力帮扶他们的家庭，尽可能地帮助他们就业，考虑他们今后养老的问题。 这些自闭症孩子犹如天上的星星，一个人一个世界，独自闪烁，所以自闭症孩子又称“星星儿”潘爷爷提倡“残健结合，共同成长”，让星星儿与正常孩子交往，和星星儿手牵手，做朋友，让星星儿走出自己的世界，融入到社会这个大家庭来。 潘爷爷除了帮助星星儿，他还会关心孤儿让他们得欢乐，送给他们温暖，给他们不要放弃的信心和欢乐。潘爷爷关心孤儿的目的，就是让那些孤儿明白，虽然他们没有爸爸妈妈，但是他们身边是有人关心他们的。
潘爷爷教导我：“这些残疾孩子不单是他们爸爸妈妈的孩子，更是全社会的孩子，你们要拉起手来，一起迈向幸福的未来。”听了潘爷爷的话，我明白了小小的我，没有太大的力量，但我会尽自己的能力，把爱和温暖传递下去。为这些残疾孩子打开一扇窗户，朝外看，感受受人世间的温暖，朝内看引起全世界人民的关注。
在分享与奉献中收获成长
在分享与奉献中收获成长 ——记参与招聘研究网义工的感受 黎炜 在中小企业做人力资源的同行可能都有过这样的经历：当工作中碰到难题的时候，或没有处理过类似事件经验，无法果断作出正确有效的对策；企业规模也不大，只有一个人力资源工作人员，找不到有专业背景的同事可以商讨对策；当请示老板的时候，老板对劳动法规更加不熟悉更不专业，给出的意见也不符合国家劳动法规的规定。这时候的人力资源同行会很茫然，此刻多么希望能有一些处理过类似事件的同行朋友可以介绍一下他们的经验，听听他们的建议。这时的人脉资源是多么的重要。 自从参加招聘研究网的活动，到成为招聘研究网义工、资深义工，我和这个充满奉献的团队，也在收获着自己的成长，和更多朋友们的友谊。在我的工作中得到很多人力资源同行朋友的建议，或者他们的经验分享给了我解决工作难题的新思路。 回想每一次的活动，招聘研究网的每一个义工，和每一个参与过我们招聘研究网高峰论坛的人力资源从业人员一样，平时都需要上班、加班。但为了我们每次高峰论坛活动的顺利举行，我们用上班时间或者牺牲自己的难得的休息时间，为我们的活动做宣传、联系分享嘉宾、设计会刊、联系赞助场地、布置场地、撰写和练习主持稿，活动的当天，我们要起得比平时上班还要更早来到现场为参加论坛的各位人力资源同行指引、签到、会场秩序维护、记录课程纪要、录像拍照等等，
活动结束后清洁会场、及时上传课程纪要分享照片录像……支撑我们放弃宝贵的与家人团聚的休息时间来做这些繁琐、辛苦的工作，是我们一种独乐乐不如众乐乐的信念，我们有机会学习，我们也希望更多的人力资源从业朋友可以加入到我们的学习中来，共同学习，共同分享，成长。 众人拾柴火焰高，每次活动的举行都凝聚了超过100名的人力资源同行义工朋友的无私奉献，我们共同的付出、共同的努力成就了我们每一次活动的精彩举办，我为我是其中的一员感到无比的自豪，也为想衷心的感谢大家，我们的共同努力成就了我们的成长。 愿我们的招聘研究的平台越来越好，愿更多的人力资源从业人员迅速成长，收获更广阔的人脉和更深厚的友谊。
有诗意的名字
有诗意的女孩名字： 梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、向珊、慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、怀亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、书蕾、听白、访琴、灵雁、秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹。听兰、听蓉、语芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、友绿、南松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡梦、尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、语蝶、