大学学前教育必读书目

学前教育专业学生阅读书目

1、哲学类

赵敦华，《西方哲学经典名著选读--人文社科经典名著选读》，北京大学出版社，2001年

罗素，《西方哲学史—及其与从古代到现代的政治、社会情况的联系》（上、下），商务印书馆，1982年

俞吾金、吴晓明主编，《20世纪哲学经典文本》（共5卷），复旦大学出版社，1999年

柏拉图，《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店，1988年

奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，1963年

笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆, 2000年

培根，《新工具论》，商务印书馆，1984年

洛克，《政府论下篇》，商务印书馆，1964年

卢梭，《论人类不平等的起源和基础》，商务印书馆，1999年

康德，《未来形而上学导论》，商务印书馆，1982年

黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆，1980年

费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社，1999年

恩格斯，《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社 , 1997年

斯宾塞，《社会学研究》，华夏出版社 , 2001年

尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社, 2001年

杜威，《哲学的改造》，商务印书馆，1989年

罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999年

胡塞尔，《哲学作为严格的科学》，商务印书馆, 1999年

哈贝马斯，《作为‘意识形态’的技术与科学》，学林出版社，1999年

2、文学类

袁行霈，《中国文学史》，高等教育出版社，1999年

陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社，1999年

林庚等，《中国历代诗歌选》，人民文学出版社，1980年

罗贯中，《三国演义》，人民文学出版社，1957年

施耐庵，《水浒传》，人民文学出版社，1975年

曹雪芹，《红楼梦》，人民文学出版社，1982年

吴承恩，《西游记》，人民文学出版社，1955年

巴金，《随想录》，人民文学出版社，1986年

老舍，《骆驼祥子》，人民文学出版社，1999年

矛盾，《子夜》，人民文学出版社，1994年

钱钟书，《围城》，人民文学出版社，1980年

斯汤达，《红与黑》，上海译文出版社，1979年

巴尔扎克，《高老头》，人民文学出版社，1954年

莎士比亚，《哈姆莱特》，人民文学出版社，1978年

列夫.托尔斯泰，《战争与和平》，人民文学出版社，1978年

泰戈尔，《泰戈尔抒情诗选》，上海译文出版社，1989年

海明威，《老人与海》，上海译文出版社，1979年

高尔基，《母亲》，人民文学出版社，1973年

加西亚.马尔克斯，《百年孤独》，上海译文出版社，1984年

但丁，《神曲》，人民文学出版社，1980年

3.教育类

陶行知，《陶行知教育文集》,江苏教育出版社2001年版

卢梭著，《爱弥儿》,人民教育出版社2001年版

夸美纽斯著，《大教学论》,人民教育出版社1999年版

约翰·洛克著，《教育漫话》,河北人民出版社1998 年版

杜威著，《民主主义与教学》,人民教育出版社2001年版

《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

福禄倍尔著，《人的教育》,人民教育出版社2001年版

裴斯泰洛齐著，《裴斯泰洛齐教育论著选》,人民教育出版社2001年版

坎贝尔等著,《多元智能教与学的策略》,中国轻工业出版社,2001年版

顾明远、孟繁华主编,《国际教育新理念》,海南出版社2001年版

朱慕菊主编,《走进新课程：与课程实施者对话》,北京师范大学出版社2002年版

玛丽亚·蒙台梭利，蒙台梭利幼儿教育科学方法，人民教育出版社，2001年5月第2版

玛丽亚·蒙台梭利，童年的秘密，人民教育出版社，2005年5月第2版

约翰·杜威，学校与社会·明日之学校，人民教育出版社，2005年5月第2版铃木镇一，早期教育与能力培养，河北人民出版社，1997年8月第1版舒尔茨，《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年

保罗·郎格朗，《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年

杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社，1981年

伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》，河北人民出版社， 2001年

布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社，1982年

巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社，2001

罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998

赫尔巴特，《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998 斯宾塞，《教育论》，人民教育出版社，1962年

赫胥黎，《科学与教育》，人民教育出版社版，1990

R.J.斯腾伯格，《成功智力》，华东师范大学出版社，1999年

叶圣陶著，《叶圣陶教育文集》，人民教育出版社，1994年

吕静等编，《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社，1994年

杜拉克，《有效的管理者》，求实出版社，1985年

郭齐家，《中国教育思想史》教育科学出版社，1987

袁振国著，《当代教育学》（修订版），教育科学出版社，2000年

藤田英典，《走出教育改革的误区》，人民教育出版社，2001年

4、心理类

爱德华·L·桑代克，《人类的学习》，浙江教育出版社，1999

斯金纳，《超越自由与尊严》，贵州人民出版社，2006

库尔特·考夫卡，《格式塔心理学原理(上下)》，浙江教育出版社，2001年C·荣格，《现代灵魂的自我拯救》，工人出版社，1987年

埃里克森，《童年与社会》，学林出版社

J.皮亚杰 / B.英海尔德，《儿童心理学》，商务印书馆

皮亚杰，《发生认识论原理》，商务印书馆，1997年

R·M·加涅，《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社，1999年

米德，《心灵、自我与社会》，上海译文出版社，2005

斯托曼，《情绪心理学：从日常生活到理论》（第五版），中国轻工业出版社，2006

加涅著，《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年

张春兴著，《现代心理学》，上海人民出版社，1994年

皮连生著，《智育心理学》，人民教育出版社，1996年

冯忠良著，《结构化与定向化教学心理学原理》，北京师范大学出版社，1998年

[美]P.H.Mussen等著，《儿童发展与个性》，上海教育科学出版社，1990年

车文博著，《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998年

Getard Egan著，《高明的心理助人才—心理咨询的操作过程与技能》，上海教育出版社，1999年

巴隆、杜兰德，异常心理学（第4版），中国轻工业出版社，2006

费尔德曼，发展心理学：人的毕生发展（第4版），世界图书出版公司，2007。

戴维·迈尔斯，社会心理学（第8版），人民邮电出版社，2006。

阿伦森，社会心理学（第5版），中国轻工业出版社，2007。

5、管理类

陈孝彬著，《教育管理学》，北京师范大学出版社2000年

安文铸著，《现代教育管理学引论》，北京师范大学出版社2000年

萧宗六等，《中国教育行政学》，人民教育出版社1995年

刘德华主编，《中国教育管理史》，河南教育出版社1991年

陈孝彬主编，《外国教育管理史》，人民教育出版社1995年

张德著，《人力资源开发与管理》，清华大学出版社2000年

欧文斯著，《教育组织行为学》，华东师范大学出版社，2001年

毕星、翟丽，《项目管理》，复旦大学出版社，2000年

杰克.吉多等著, 《成功的项目管理》，机械工业出版社，1999年

白思俊主编, 《现代项目管理》(上,中，下)，机械工业出版社，2002年张国庆编，《行政管理学概论》，北京大学出版社，2000

斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社，中译版，1997年/ 2003年。

理查德·达夫特：《组织理论与设计》，清华大学出版社，中译版，2003年伊查克·爱迪思，《把握变革》，华夏出版社，中译版，1998年

伊查克·爱迪思，《企业生命周期》，中国社会科学出版社，中译版，1997年

彼得·德鲁克，《管理——任务、责任、实践》，中国社会科学出版社，1990年

亨利·明茨伯格，《战略历程：纵览战略管理学派》，机械工业出版社，中译版，2002年

彼得·圣吉，《第五项修炼》，上海译文出版社，中译版，1994年

章凯：组织行为战略，《管理变革的方向和动力》，经济管理出版社，2003 乔恩·R·卡曾巴赫等，《团队的智慧》（中译本），经济科学出版社，1999

Andrew Kakabadse等，《成功在望-建立愿景》（中译本），东北财经大学出版社，1999

约翰·科特等，《企业文化与经营业绩》（中译本），华夏出版社，1997 彼得·圣吉，《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（中译本），上海三联书店，1994

徐联仓主编，《组织行为学》，中央广播电视大学出版社，1994

卢盛忠、余凯成等，《组织行为学——理论与实践》，浙江教育出版社，1993