教育实践活动专项整治任务

教育实践活动专项整治任务
教育实践活动专项整治任务

教育实践活动专项整治任务

1、整治“文山会海”方面。县委办公室牵头。2014年县委、县政府共召开全县性会议24次,较去年同期减少7次,同比减少22.58%。县委、县政府(含“两办”)制发各类文件共计186件,较去年同期减少56件,同比减少23.14%。

2、整治检查评比泛滥方面。县委办公室牵头。自2014年8月份以来,我县未进行一次评比表彰活动。

3、专项整治形象工程、政绩工程方面。县委办公室牵头。我县未发现形象工程、政绩工程等方面行为。

4、整治变相配备秘书等方面。县委办公室牵头。我县领导干部不存在变相配备秘书情况。

5、整治门难进、脸难看、事难办。县纪委牵头。通过多次访查,共查处“慵懒散拖”等问题34个,共计44人。

6、整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费。县纪委牵头。共查处挥霍浪费案件2起,给予党纪处分6人,其中3人给予党内严重警告处分,3人给予党内警告处分。

7、整治“会所中的歪风”。县纪委牵头。经过排查核查,我县未发现利用公共资源设立私人会所情况,也没有发现领导干部出入私人会所、持有私人会所会员卡等违纪违规情况。

8、整治培训中心的腐败浪费。县纪委牵头。我县没有培训中心,不存在培训中心的腐败浪费情况。

9、整治收“红包”及购物卡。县纪委牵头。通过多次督查,未发现我县党员干部存在收红包及购物卡等现象。

10、整治中秋节公款购买、赠送月饼等节礼问题。县纪委牵头。通过对各商场销售人员和各单位职工进行了解,并对各单位的账目进行查阅,未发现存在中秋节用公款购买、赠送月饼等节礼的现象。

11、整治党政领导干部企业兼职。县委组织部牵头。经过认真自查,我县没有发现领导干部在企业兼职(任职)违规取酬情况。

12、整治领导干部参加天价培训。县委组织部牵头。我县印发了《关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事项的通知》,组织各乡镇、县直各单位开展了专项排查摸底和清理整顿工作,根据上报情况,未发现有干部参加天价培训。

13、清理调整“裸官”。县委组织部牵头。组织机关工作人员填写《配偶及子女已移居国(境)外的国家工作人员情况统计表》,建立专项排查档案。同时,到公安局出入境管理科进行网上排查。对近期办理的获得外国国籍,或者获得国(境)外永久居留权,长期居留许可证件的人员进行核对,查看是否存在漏报、瞒报等情况。经过认真

排查,未发现我县存在“裸官”情况。

14、整治超标配备公车。县财政局牵头。我县印发了《中共肥乡县委办公室肥乡县人民政府办公室关于进一步加强党政机关公务用车配备使用管理的通知》(肥办字〈2014〉26号),对我县党政机关公务用车配备使用管理做出了明确规定,并要求纪检监察机关采取受理举报、专项检查、明察暗访等方式加强对公务用车配备使用管理规定执行情况的监督检查。截至目前,我县未发现超标配备公车现象。

15、整治“三公”经费开支过大。县财政局牵头。2014年全县“三公”经费同比压缩737万元,降低29.4%。

16、整治“吃空饷”。县财政局牵头。全县共清理“吃空饷”49人。

17、整治多占办公用房、新建滥建楼堂馆所。县发改局牵头。我县2014年共清理超标办公用房1933平方米,2015年按照新标准,我县各单位机关办公用房及领导干部办公用房均不超标。

18、整治奢华浪费建设。县发改局牵头。经过督查,我县不存在奢华浪费建设。

20、整治乱收费、乱罚款、乱摊派问题。县纪委牵头。清理后全县承担的行政审批职能的单位有41各,依法保留行政审批为322项,并全部公开和简化了办事程序,

公开和简化办事程序的单位所占比例为100%。

21、整治落实惠民政策缩水走样问题。县纪委牵头。发现问题5个,目前均已整改到位。

22、整治党员干部参赌涉赌。县公安局牵头。2014年4月份至今,我局出动警车40余车次,警力90余人次,在全县范围内共督查21个单位,督查中没有发现党员干部存在参赌涉赌问题。

主题教育整改措施

主题教育整改措施 “发扬传统,坚定信念,执法为民,主题教育 实践活动”查摆问题及整改措施 在“发扬传统,坚定信念,执法为民”主题教育实践活动中,我结合自身实际对自己在工作中的存在的问题进行查摆如下: 一、存在理想信念、宗旨意识、执法为民意识不强问题。虽然认识到主题活动的重要意义,能够按照院里要求积极参加活动,但仍需进一步提高思想认识。 二、存在更重视日常业务工作,理论学习相对薄弱情况。 三、存在个人决策代表科里的思想,不能发挥全科的整体团队力量。 四、在日常工作中,如何对待来访当事人,方式方法有时也存在生冷情况。 针对以上问题,制定如下整改措施: 一、在局务会中,请主管领导和同志帮助分析查摆问题,提出意见和建议,撰写有针对性整改方案。 二、坚持群众路线原则,走访群众,了解人民的更多期待,结合自身情况,查找问题。自觉接受群众监督,把群众满意作为检察工作的最高要求,让群众真切体会到检察机关主题教育实践活动的实际效果。

三、充分融入到团队中,和大家关系融洽,有问题充分发挥团队合力,把问题解决圆满。 四、树立群众之事无小事的思想,对待来访群众及当事人力 争做到“一个微笑、一把椅子、一杯水”。 奇台县司法局 二〇一四年六月十日 开展“讲正气、树新风”主题教育活动以来,我委在县委领导小组和督导组的具体要求和悉心指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕努力跨入全省经济发展快速县行列的总体目标,团结协作,开拓创新,积极推进计划生育工作,为构建和谐汤阴,加快经济发展创造了良好的人口环境。为进一步提高计划生育工作水平,更好地服务大局,我委在“讲正气、树新风”主题教育活动查摆问题阶段中,通过召开各种类型的座谈会、设立意见箱、开通热线电话等渠道,广泛征求意见,经梳理归类后,集中反映为学习不经常、业务培训不够、队伍建设步伐不快:工作作风不够深入,到基层指导工作缺乏经常性等突出问题。针对这些问题,我委领导班子深入分析了原因,并明确了今后工作努力的方向和改进的措施。 一、树立正确学风,加强理论学 今后,我们要大兴学以致用之风,有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习,学习方面要有制度、有要求,在学习时间上给予保证和

教育实践活动整改落实、建章立制情况报告

教育实践活动整改落实、建章立制 情况报告 党的群众路线教育实践活动领导小组的安排和部署,现将化学化工学院开展党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制阶段的落实情况进行自查并汇报如下: 一、整改落实、建章立制阶段总体情况 学院领导班子从六个方面入手,全面开展并积极组织落实整改落实、建章立制第三阶段各项工作。 (一)班子重视狠抓落实 为了把党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作任务落到实处。学院班子在召开实践活动整改落实、建章立制阶段动员大会之后,召开了党政联席扩大会议全体成员参加的专题会议,学习传达了相关精神。党总支书记、副院长关明与院长粟智明确表态,也希望全体党员干部以高度的责任感和使命感,高标准、严要求,扎扎实实地抓好教育实践活动整改落实、建章立制阶段的各项工作,并对如何搞好开展实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作做出了安排部署。 (二)制定整改方案 按照《新疆师范大学关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》中第三阶段关于研究制定整改落实方案的相关要求,以及学院专题会议的安排部署,针对领导班子与领导干部查摆出的问题,群众反映强烈的“四风”问题进行了认真的分析和梳理,研究起草了《化学化工学院党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案》,对如何做好第三阶段各项工作进行了部署。并召集党政联席扩大会议全体成员一起对《整改方案》进行研究和修改,保证整改方案的质量。 (三)组织实施到位 为使教育实践活动整改落实、建章立制阶段活动开展得富有成效,为使学院领导班子及领导干部个人整改措施能够切合实际并务求实效,按照新疆师范大学党的群众路线教育实践活动领导小组的相关要求,学院领导班子及领导干部个人均拟定了《群众路线教育实践活动整改任务书》,就整改措施的整改重点、整改内容、整改时限、责任分工等提出了具体要求。在充分吸收了学习教育、听取意见阶段,查摆问题、开展批评教育阶段各个层面反映的意见和建议的基础上,进行了反复讨论和多次修改,逐步完善了领导班子及领导干部个人的整改落措施。从而保证实践活动整改落实、建章立制阶段健康、有序的开展。 (四)严格落实责任 为确保整改任务书落到实处,学院领导班子及领导干部个人主要从两个环节上加以落实:一是建立了以党总支书记、院长负总责、亲自抓,班子成员分工负责,各责任人具体落实的整改落实责任制。形成了党总支书记、院长负总责、党政齐抓共管、上下联动的领导机制和工作机制,从制度上确保了教育实践活动整改落实建章立制环节的稳步推进。 二是建立了整改问题台帐,对每一整改事项,都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限,为整改任务的落实奠定了坚实基础。 (五)确立明确的目标任务 一是坚持班子成员带头,立说立行,立整立改,以严格标准、严厉措施、严肃纪律,落实好整改落实、建章立制的各项工作。 二是通过整改,切实解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个总开关问题,解决不求真务实问题,解决脱离群众、党的群众观点不牢问题,解决干部教育管理失之于软、失之于宽问题,使领导班子和领导干部的政治定力更加增强,科学发展观更加自觉,刹住“四风”更加有效,联系群众更加紧密,党内生活更加严格。 三是通过开展专项治理,切实解决群众反映强烈的问题,切实达到正风肃纪的效果。

教学管理中存在的问题及整改措施

南辛镇曼山小学 教学管理中存在的问题及整改措施 1、教师课前准备不充分,对教材把握不深,未吃透教材就上课,学生具体学习 目标不明确,知识点学习不清晰,也就是学生不知该学习什么,该记什么,该掌握什么。 整改措施:(1)、同级部同科教师可坐到一块进行单元集体备课,研究教材、教学方法等。 (2)教师上课,不管是哪一学科,教师板书内容要体现知识网络,重视知识的系统化和层次性。 (3)推门听课或随时检查教师的上课情况,发现教师课堂教学思路不清,教学目标不明确,知识教学凌乱,没有备课就上课,根据情况扣5—10 分。 2、教师作业布置太随意,未精心设计课堂练习作业、平时训练作业、家庭作业。 最为主要的是作业反馈不扎实,不彻底。作业中出现的问题,教师应跟踪到底,直至学生完全掌握。 而且,教师作业批改不及时,不能给学生一个良好的反馈,师生不能很好的互动。整改措施:学校制定作业设置与批改规范,制定教学检查制度,采取集中检查与抽查相结合,定期检查与随机检查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别检查相结合,重点查和跟踪查相结合。随时检查教师作业批改及时不及时,作业的反馈及时不及时,到位不到位。特别是,老师对学生作业的不规范,甚至作业中存在的问题、错题置之不理,学生的学习知识怎么能正确,怎么能得到巩固呢?或检查作业,或询问教师和学生。发现一次,根据情况,扣5—10分。发现一个作业错误未改正,就扣2分。 3、教师的不规范直接导致学生的不规范。有什么样的老师,就会有什么样的学生, 比如教师板书潦草、凌乱,直接导致学生的作业潦草凌乱,教师的随意直接导致学生的随意。 整改措施;听课或随时检查教师的上课板书,书写潦草,不规范,酌情扣2—5分。 4、作文(写话)教学时间不足,教学质量不高,不注意学生作文的深入批改,更不 重视学生作文的讲评,也不重视引导学生平时积累素材,不重视让学生练笔。可以说,作文教学的薄弱问题,直接导致了语文教学质量的偏低。本来就薄弱的问题,如果教师再不重视,直接导致优等生无法更好提高作文水平,直接导致中等生无法向优等生进化,更直接导致差生作文连写都写不出来,编都编不出来。 整改措施:教师必须按教学进度,按教学要求上好作文课,保证足够的时间。在学生写作文前,教师要切实备好课,做好学生的作文写作指导,可以给学生提供范文,引导学生写作方法,也可给学生提供必需的素材。写完作文后,教师要精批精改,切实指出学生作文中存在的问题,和要发扬的优点,更为重要的,教师要做好讲评,可选出一个或几个写的较好的作文,作为范文,供同学们赏析,让同学们得到启发,也可随便选一个同学的作文,大家共同批改,指出其优点和存在的不足。只有这样,重视作文教学了,学生的作文水平才能不断提高。本学期,要安排一次作文教学的听评课活动,示范课活动,加强教师作文教学水平的提高。 本学期,作文教学要加强,要加强学生作文的训练力度。2周一次大作文,精批精改精评,一周一次小作文,采取灵活多样的形式批改,可简批。每天一篇日记。 5、学生的学习习惯养成不行。 学生课前预习习惯不好。上一节新课前,教师是否引导督促学生做好了课前准备

学校主题教育实践活动第四阶段的工作总结(精选多篇)

学校主题教育实践活动第四阶段工作总结(精选多 篇) 第一篇:学校主题教育实践活动第四阶段工作总结 在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下,我校的主题教育实践活动,做到了有计划、有步骤的稳步推进,取得了显著成效。现就我校主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)的各项工作总结如下: 一、高度重视,贯彻精神,深入地推进主题教育实践活动 “讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)是巩固、扩大主题教育实践活动前三个阶段成果,确保教育实践活动取得实效的重要阶段,也是继找准问题、剖析根源、接受批评、改进作风之后对政治思想、各项工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面进行综合整治落实方案的关键环节。党员干部能不能综合整治贯彻落实好突出问题,特别是影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题,是衡量教育实践活动能否取得实效的重要标

准。因此,为了深入贯彻州委党员教育办公室有关主题教育实践活动相关精神,全面落实州教育局党委《关于“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排》的安排与部署,扎实开展我校主题教育实践活动,做好第四阶段的各项工作,我校领导小组在思想上高度重视,学校于12月26日制定了《“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段实施方案》,并在12月29日的转段大会上对第三阶段的工作进行了总结汇报,对第四阶段的学习任务、活动安排和阶段小结作了全面部署。 二、明确任务,落实安排,主题教育实践活动富有实效 在第四阶段,我校主题教育办公室整理印发了《甘南师范学校主题教育实践活动第四阶段学习材料》,组织党员干部和广大教职员工系统地学习了“三个讲话”,即xx《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、甘肃省委书记陆浩《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》、甘肃省省长、省委副书记徐守盛《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》,“一个条例”即国务院第426号令《宗教事务条例》和“一个办法”即《甘南州关于党员干部宗教信仰的若干办法》,通过对这些重要文件精神的学习,加强了党员干部对党性、党风建设、廉政建设、宗教事务和科学发展的再认识。并在领会州委党员教育办公室和州教育局党委就“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第

警示教育活动整改措施

警示教育活动整改措施 ——人保财险怀来支公司 通过“六对照、六查摆”,作为党员领导干部,特别是作为单位“一把手”,自身在党风廉政建设工作中存在着不足或需要加强的地方: 一、存在的问题和不足 一是履行“一岗双责”方面,有时不够到位,偏重业务工作时间、精力多一些,坚持把党风廉政建设和反腐败工作与其他业务紧紧结合起来,一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,“亲自抓、负总责”、经常过问表现得有些欠缺。 二是在党风廉政建设教育和学习上,学习时间、学习内容、学习自查时间安排不够,偏重于业务学习多一些。 三是在党风廉政建设有认识不到位、有时思想存在着本公司是一个服务单位,不管权、不管物、不管项目,不会出什么问题,导致在工作中的具体环节上有疏于管理的现象。 四是在党风廉政建设责任制上制度比较健全和完善,但在思想认识、具体措施、责任考核与问责等环节上还需要进一步高度重视。 二、问题产生的根源

经过认真分析,深刻剖析,我感到产生上述问题的原因主要有以下三个方面: 一是没有坚持很好地学习,特别是没有埋下头来认真学习邓小平理论和党的路线、方针、政策,在党风廉政建设教育和学习上,学习时间、学习内容、自查时间安排不够,偏重于业务学习多一些。 二是有时抓党风廉政建设有所放松,总认为本公司是一个服务单位,不管权、不管物、不管项目,不会出什么问题。 三是作为第一负责人的我没有将廉政建设和反腐败工 作引起足够的重视。疏于领导,疏于对包括自已在内的领导干部的经常教育,有业务工作第一,廉政建设第二的思想。 三、强化措施,认真整改 针对个人存在的问题,本人将从思想深处查找原因,加强学习修养,不断提高素质。在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,工作上有明显改观,努力做好本职工作。 一是强化学习意识。今后将进一步端正学习态度,抓住学习重点,改进学习方法。制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间抓好落实,通过学习,不断用新理论、新知识、新文化、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自

群众路线教育实践活动自查和整改报告

群众路线教育实践活动自查和整改报告 支部已经制定了这次教育实践活动的实施方案,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治 治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约 反对浪费条例》等规定,集中解决学校领导班子和教师“四风”方面存在的突出问题,着 力解决关系群众切身利益的问题,着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。要坚持三 个基本环节不能少、不变通,把“规定动作”做到位,同时,又要结合教育系统实际,结 合单位实际,灵活安排,使“自选动作”有特色,让广大群众看到变化、得到实惠、真正 满意。 不难看出,在这次党的群众路线教育实践活动中,中央的决心是坚定不移的,工作是 尽心尽力的。广大人民群众和党员、干部更对这次教育实践活动的后续发展及其成效充满 信心。 通过学习,我认为结合当前形势,开展党的群众路线教育实践活动具有重大意义。随 着社会的发展、条件的改善,面对世情、国情、党情的深刻变化,我们党内存在精神懈怠、脱离群众、消极腐败等形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的四风问题。因此 有必要开展群众教育实践活动,顺应群众期盼,保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政 基础和执政地位,对推进中国特色社会主义伟大事业具有重要时代意义。 党的群众路线是我们党发展壮大的法宝。回顾我们党波澜壮阔的发展历程,其中最为 宝贵的一条经验,是必须高度重视群众工作,坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,始 终保持同人民群众的血肉联系。是我们党的力量源泉和胜利之本。我们党历来高度重视群 众工作,将党和群众的关系,比之如鱼水,喻之为血肉,视之为种子与土地。我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成就,都是通过团结带领人民共同奋斗取得的。党和人民 事业能不能顺利发展,关键就在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系,能不能充 分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。 党的群众路线教育实践活动专项治理工作要求全院干警要进一步统一思想,提高对教 育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识,认真准确地查找并整改相关问题,全面提升审 判绩效。现在活动已进入自检和整改阶段,我根据活动要求,认真的进行了自查并针对查 找的不足作出整改措施。 二是要带着对人民群众深厚的感情去工作、去服务。我们要运用法治思维和法治手段 推进发展、维护稳定、化解矛盾,学会用百姓视角、群众眼光审视自己工作,用百姓观念、群众立场思考和处理问题,把群众的需求和期盼作为想问题、拿主意、作决策的第一导向,切实解决群众最关心的公共安全问题、最关切的权益保障问题、最关注的公平正义问题, 从办好小事中赢得大民心,从解决小问题中促进大和谐。 一是深入进行思想发动。活动开展以来,市局通过召开全委干部动员大会和各支部组 织生活会等形式,大力强化思想认识,切实讲清楚了开展教育实践活动的重大意义,讲清

教学质量整改措施

教学质量整改措施

小学提高教学质量整改措施 2016-2017-1 我校按中心完小的要求,根据我校的教学情况,对教学质量的整改提出了一系列措施,现将整改情况汇报如下: 一、现状分析 1、管理工作上 (1)部分学校领导听课未达到要求。 (2)教学常规管理有待完善。 (3)考勤工作不太正常,个别教师没有严格执行上下班按时的情况。 2、教学成绩上 可是我校由于学困生较多,以至于平均分、及格率较低,影响了整体教学质量,在教学评估中我校位于全乡倒数位置。 二、整改措施 (一)成立提高教学质量暨教学评估领导小组 组长:李忠咏 副组长:雷春燕 成员:莫华琼、罗昭奎、刘定慧 对领导小组成员要求各自明确责任,理清整改思路,夯实每项工作任务。(二)切实加强课程管理。 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划,把各种课程开全开足,决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象,作为评选先进的依据,并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理,校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束,进行巡视检查,如发现私自调课、不按教学常规上课,课堂环节脱节、不完整,随意上自习进行或未按规定时间放学等现象,都作为教学事故记录在案,纳入绩效考核。 (三)切实加强课堂教学管理 教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下: 第一,把功夫下在课前。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二,把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则: (1)必须明确本堂课教学目标; (2)必须让学生积极参与教学活动; (3)必须当堂检查、反馈和巩固。 教导处对课堂教学质量的管理办法是: (1)随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。 (2)组织教师评观课议课活动,促进教学质量的进一步提高。全校教师都

《生活中的垃圾》综合实践活动方案

《生活中的垃圾》综合实践活动方案 山丹县南关学校 一、主题提出: 垃圾是伴随人类生活和生产而产生的,有人估算过,目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨,人均达到两吨左右。在我国,一个50万人口的中等城市,每天可产生100吨生活垃圾,加上建筑垃圾和工业垃圾,每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁,已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中,垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题,它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。 垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容,因此,具有非常良好的生活经验的基础,而对于这种经验,学生的认知又是非常感性的,多样的,这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识,就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践,是让学生真正观察生活,了解垃圾;拓展,是帮助学生扩大视野,或者教师通过有意识的组织,提升学生的感性认识;交流,是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动,引导学生自身对周围环境的观察,引起他们对环境问题的关注,认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系,培养学生的环保意识,了解环境保护的重大意义,使学生懂得自己是社会中的一员,自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。 二、活动目标: 1.了解垃圾的产生、来源。

2.了解生活垃圾的危害,认识垃圾分类的重要性,学会垃圾分类。 3.根据垃圾的分类,如何处理垃圾方法。 4.提高环保意识。 5.通过实践活动,培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6.让学生从生活中选择课题,通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学习,培养他们勤于思考的习惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。 7.通过设计各种方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法,提高学生对信息的分析、整合能力。 8.通过学生对自然现象的分析、研究,从而有所发现,体验到与人分享的乐趣及成功的快乐,从而使学生关注社会,关心自然,树立保护环境、节约资源的意识,养成良好的行为习惯。 9.利用假日带领学生走出校门,开展废物回收活动,对周围居民进行环保知识宣传。 10.通过小制作活动,促进学生积极参与科技活动的兴趣,增强学生环保科技意识。 三、活动形式: 组建假日小队、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。 四、活动组织形式: 根据学生选择的主题内容,以自愿为原则,同学们自行分组,成立5—8人的实践活动小组,选出小组长具体负责本小组的工作,具体指导小组实践

教育整顿活动整改措施

教育整顿活动整改措施 在这次机关干部教育整顿活动中,为达到自我教育、自我提高的活动目的,在认真学习理论、深刻分析党性的基础上,联系个人工作实际,把解决突出问题与履行岗位职责结合起来,特制定本人整改方案如下: 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,对照《党章》及胡锦涛同志关于“八荣八耻”的要求,结合本职工作岗位,明确个人奋斗目标,针对个人存在的问题和不足,采取相应的整改措施,努力提高觉悟,增强党性,解放思想,干事创业,以个人实际行动实现“岗位创优质,工作当先锋”的承诺。 二、存在的问题和不足 1、学习劲头不够足。今天学点这、明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高,讲起来一套,落实不到行动上。 2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本,不善于与实际工作相结合,有教条主义、本本主义倾向,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。 3、工作方法不够活。自己认准的事理,就抓住不放,甚至自以为是,不善于吸取他人意见,个人随机应变的能力比较差,

在处理问题上不够灵活,方法不够多。 4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气,在同事中间不敢大胆批评他人,即使自己有不同看法,也不愿公开自己的观点,因为勾通少,也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求,没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。 5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧,不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事,恨之有过。性子急,有时候说话不仔细考虑,直来直去,让人接受不了,甚至造成误解。 三、整改的目标 1、坚定共产主义的理想信念,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。 2、进一步解放思想,更新观念,增强发展意识、服务意识、竞争意识。 3、增强学习的自觉性,全面提高自身素质,提高自我管理能力,争做学习的先进、守纪的表率。 4、继承党的光荣传统,发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风,以廉洁、规范、公正、高效的工作标准,努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。 四、整改的措施 一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习

群众路线教育实践活动查摆问题及整改措施

群众路线教育实践活动查摆问题及整改措施 通过学习、查摆、对照,特别是联系自己在文化局工作实际,虽然工作出现了一些起色,取得了一些成绩,但与组织和群众的要求还有很大差距。认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题,进一步加强机关作风建设,提高工作效能,树立良好的形象,通过自己查、领导点、集体帮等途径,我认真开展了批评和自我批评,对照规章制度,认真查摆自己在“四风”方面存在的问题,比较扎实有效的开展了自查剖析活动,现将所查问题剖析如下: 一、对照检查存在的主要问题: 1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。主要表现在:一是在实际工作中,重视宏观多,重视微观少,关注细节不够,工作效率有待深化,工作效果有待提高。二是工作布置多,跟踪督导少,深入检查不严,具体落实不够。 2、在反对官僚主义以及对官僚主义危害的认识上还存在差距。主要表现在:在实际工作中,抓行政工作多,关心班子少,与班子同志沟通不够,没有能够完全调动班子成员集体的积极性和创造性。 3、政治理论学习功底不够扎实,运用理论指导实际工作存在差距。主要表现在:一是学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事

务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。 4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识,求真务实的精神不够。主要表现在:一是欠缺创新意识和开拓意识,对新问题、新情况,探索得不够。没有充分发挥主观能动性,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对相关专业的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入基层调查研究不够,对工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。 5、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。主要表现在:一是虽然也经常下基层调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没能认真做到角色转换,没有真正群众打成一片。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查,不够全面系统,与干部群众谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面,帮助干部群众解决实际困难不多。 二、对照检查存在问题的主要原因: 通过这次党的群众路线教育和相关资料学习,深刻地认识到“四风”现象表现不一,症状多样,但究其根源,理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。 1、政治理论学习不够主动,不够深入,政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系,缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。 2、对党的群众路线认识不深,经验不足,宗旨观念有所淡化。对

教学工作中存在的问题及整改措施

教学工作中存在的问题及整改措施 一、教务处常规工作中存在的问题 1、教师业务学习只停留在表面上,不能扎实有效。 2、过分依赖制度,忽视教师专业发展的需要。 3、教务工作人员缺少,常规工作检查欠到位。 4、常规工作安排与落实缺少系统化管理。 5、教务工作人员缺乏一定的服务意识。 6、教务管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累,在常规教学的检 查、研究、指导上精力不足,下的功夫不够。尤其是教学管理人员要努力把精力放在教学工作的管理研究当中。 7、教师存在结构性短缺。如地理、生物、历史课任教师由其它专业教师兼任。 8、考试安排欠合理。 9、功能室缺少。 10、大班额教学给教师加重了负担。 二、教学常规考核制度方面 1、只注重终结性考核评估,不注重过程考核评估。 2、评价方式单一化。 3、考核制度比较陈旧、缺乏科学性,不能够有力地促进当前的教学工作快速发 展。 4、原来考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。 三、非中考科目科任教师管理与考核 1、因中考指挥棒的缘故,非中考科目的课人教师认识不到位。 2、非中考科目的课人教师无压力、无动力。 四、教研教改 1、校本培训方式单一化。 2、骨干教师和名师培养力度不够。 3、课题研究不能全面开展。 4、教改实践活动欠力度。 五、图书阅览与教辅资料 1、学校图书藏书资料不丰富,资料陈旧,不能向全体学生开放。 2、学校对教师征订教学资料数量少,倾斜力度不够,不能发挥阅览室正常功能。 3、个别教师有征订课外复习资料,加重学生负担,不能正常反馈。 六、教学硬件设施的不足是制约我校教学工作的客观因素。 一是没有教师专用电脑,学生所用微机老旧,数量严重不足,这给教师查阅资料、获取信息及学生正常开设微机课都带来不小的困难。

生活中的垃圾综合实践活动方案

. 《生活中的垃圾》综合实践活动方案 山丹县南关学校 一、主题提出: 垃圾是伴随人类生活和生产而产生的,有人估算过,目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨,人均达到两吨左右。在我国,一个50万人口的中等城市,每天可产生100吨生活垃圾,加上建筑垃圾和工业垃圾,每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁,已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中,垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题,它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。 垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容,因此,具有非常良好的生活经验的基础,而对于这种经验,学生的认知又是非常感性的,多样的,这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识,就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践,是让学生真正观察生活,了解垃圾;拓展,是帮助学生扩大视野,或者教师通过有意识的组织,提升学生的感性认识;交流,是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动,引导学生自身对周围环境的观察,引起他们对环境问题的关注,认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系,培养学生的环保意识,了解环境保护的重大意义,使学生懂得自己是社会中的一员,

自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。 二、活动目标: 1.了解垃圾的产生、来源。 . . 2.了解生活垃圾的危害,认识垃圾分类的重要性,学会垃圾分类。 3.根据垃圾的分类,如何处理垃圾方法。 4.提高环保意识。 5.通过实践活动,培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6.让学生从生活中选择课题,通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学习,培养他们勤于思考的习惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。 7.通过设计各种方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法,提高学生对信息的分析、整合能力。 8.通过学生对自然现象的分析、研究,从而有所发现,体验到与人分享的乐趣及成功的快乐,从而使学生关注社会,关心自然,树立保护环境、节约资源的意识,养成良好的行为习惯。 9.利用假日带领学生走出校门,开展废物回收活动,对周围居民进行环保知识宣传。 10.通过小制作活动,促进学生积极参与科技活动的兴趣,增强学生环保科技意识。 三、活动形式: 组建假日小队、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得

教育教学整改措施

教育教学整改措施 一、加强制度建设,规范教学常规管理 负责检查教学常规管理的工作人员指出我们的教学管理细则及其他一些有关业务考核的制度比较全面,但比较零散。针对这个问题,学校在这学期的期末召开的教代会上,将出台一系列的校本教科研制度和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过校本教研制度来规范、引导学校教研活动,使学校教研正常化、规范化、有效化。同时通过修改教学常规管理制度,对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的规定,同时对老师的教学工作我们将在期末进行综合考核并进行适当地奖惩,以激励教师规范高效地完成教育教学工作。 二、加强薄弱学科建设,促进平衡发展 首先,要严格执行省课程计划,充分落实薄弱学科的课堂教学。有些教师未能充分落实薄弱学科的课时,特别是语数教师兼教地方学校课程或综合实践活动课的,经常没有落实课时上成语数课。对此,在下阶段我们一方面要严格执行省课程计划,开足开齐各门功课,一方面要对教师进行专题会议,让教师明确落实课时的真正意义,同时学校考勤时要求考勤人员随机进行检查,对随意吃课的教师进行教育,督促他们严格按照功课表上课。另外,针对老师们提出的低年级综合实践课程的资源缺乏的意见,我们下一步将积极开发校本课程,我们在下学期把文明礼仪教育和书法做作为校本课程开发的项目,营造书香校园。 其次。要加强品德与社会、品德与生活和地方与学校课程等薄弱学科的建设和教研活动。以往,我们因为品德与社会、品德与生活、地方课程没有专任教师,没有设立相应的教研组,教研活动也没能正常进行,并由此致使薄弱学科更加薄弱。下阶段我们要着手进行这方面的整改,首先设立以上各学科教研组,推选能力强,工作热情的教师担任教研组长,然后每个学期组织大组活动并开展组内互听活动和科研活动。其次创造机会,让任教教师多参加各级各类的培训学习活动和多开课展示教学风采,提高业务水平,精彩课堂。平时我们在品德生活、品德社会这些学科备课方面要求做得不够严格,以后备课这方面也要规范管理,杜绝不备课,鉴于个别教师兼课的科目比较多,为避免加重老师过重的备课负担,我们将考虑集体备课或电子备课。 三、规范技能学科教研组活动,加强校本教研档案建设

xx公司教育实践活动整改落实情况“回头看”工作实施方案

xx公司教育实践活动 整改落实情况“回头看”工作实施方案 各部门、各单位: 为贯彻落实习近平总书记在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神,持续用力抓好各项整改任务落实,按照集团公司《关于开展教育实践活动整改落实情况“回头看”的通知》要求,现就开展教育实践活动整改落实情况“回头看”安排如下。 一、主要内容 各单位党委(党支部)要以“三严三实”为标尺,对照中央关于认真落实整改任务的要求,对照教育实践活动中查摆出的问题,特别是职工群众反映强烈的突出问题,对照“两方案一计划”(即整改方案、专项整治方案和制度建设计划),对整改落实的进展、效果和存在问题进行全面、深入的“回头看”。 (一)各单位党委(党支部)领导班子。主要看: 1.学习习近平总书记系列重要讲话,特别是在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神情况。重点是,领导班子是否安排时间集中学习,是否组织党员干部开展专题学习;是否结合实际研究制定贯彻讲话精神、巩固和拓展教育实践活动成果的具体措施。

2.整改方案落实情况。重点是,整改措施是否具体可行、落实到位,列入整改的问题是否按期解决,整改效果群众是否认可。 3.专项整治进展情况。重点是,结合实际确定的专项整治任务是否逐项排查、整治到位,是否做到“共性病”“个性病”一起治。 4.制度建设情况。重点是,对上级出台的相关制度规定是否承接配套,是否按照作风建设要求结合实际建立健全有效管用规章制度,是否严格制度执行强化正风肃纪。 5.上下联动整改情况。重点是,是否针对基层需要上级牵头解决的问题组织抓好联动整改。 6.整改责任落实情况。重点是,党委(党支部)主要负责同志是否真正担负起第一责任,班子成员是否按照任务分工抓好具体负责的整改工作,基层党建工作责任制是否落到实处。 (二)基层党组织。主要看整改措施落实情况。重点是,发生在职工群众身边的不正之风是否有效整治,向职工群众承诺的事项是否办好办实,基层党组织建设制度是否健全落实。 (三)党员干部(各级班子成员、党组管理干部)。主要看个人整改措施落实情况。重点是,遵守党的纪律特别是政治纪律情况,执行中央八项规定精神情况,解决查摆出的

群众路线教育实践活动整改落实建章立制环节工作要点通知

关于做好群众路线教育实践活动整改落实 建章立制环节有关工作的通知 各党支部: 根据公司有关文件精神,现就做好党的群众路线教育实践活动整改 落实、建章立制环节有关工作通知如下。 一、及时总结回顾 按照公司党委要求,认真对照学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节要求,逐项进行“回头看”。一看学习教育是否扎实;二看查摆问题是否聚焦;三看自我剖析是否深刻;四看谈心交心是否充分;五看开展批评是否认真;六看边查边改是否见效。对存在的问题是否做到了边学边改、边查边改、真转真改。各科室、各分部要认真组织好“回头看”,真正看出问题,找到差距,不足的要“补课”,不够的要“加把火”。 二、突出重点工作 (一)认真抓好整改落实 1.着力整改“四风”方面普遍存在的突出问题。对学风不实,文山会海,不求实效,工作督办不力、落实不够等形式主义问题;对脱离实际、脱离群众,消极应付、推诿扯皮,调查研究不深不透,命令偏多、民主氛围不浓等官僚主义问题;对精神懈怠、不思进取,工作图省事图方便现象,推进改革发展的责任感和担当意识不强,不敢攻坚克难、解决改革和群众关注热点难点问题的决心和力度不强等享乐主义问题;对艰苦奋斗精神弱化、勤俭节约意识不强,一些工作成本偏高、效益偏低等奢靡之风问题;要一风一风地查、一风一风地改。要把解决实际问题与解决思想问题结合起来,进一步深挖形成“四风”问题的思想根源,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要把解决“四风”突出问题与提高群众工作

能力结合起来,在密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。 2.着力整改各单位存在的突出问题。机关各科室要重点查找执行力不强、沟通协调不畅、服务意识不强、工作效率不高、活动检查评比过多、脱离基层、脱离群众等问题。各分部要重点查找管理粗放、执行力不强、不按民主决策程序办事、有令不行有禁不止、忽视群众利益、社会责任意识不强等问题。要将存在的问题与领导干部个人责任联系起来,结合履行职能职责,回应群众关切,分类施策。 3.着力抓好专项整治。一是不折不扣地落实好中央、集团公司党组和公司党委确定的专项整治任务。重点是整治文山会海、检查评比过多过滥;整治“门难进、脸难看、事难办”;整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费;整治侵害群众利益行为。深刻吸取“11.22”重大安全事故的教训,牢固树立“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的安全发展理念,严肃查处在安全环保领域存在的隐患和问题;全面实施“碧水蓝天”环保治理专项行动,全面实现外排污染物稳定达标排放。二是各单位要认真落实部党委提出的“深化理论学习,加强党性修养;改进工作方式,克服形式主义;重视群众工作,充分凝聚力量;带头艰苦奋斗,推进长远发展”四大方面整改任务,结合各自的职能职责抓好整改。三是分部和科室要抓住群众反映最强烈的“四风”问题和损害群众利益的不正之风,确定各自的专项整治重点,加大整治力度,狠刹歪风邪气。专项整治要有专门方案,有推进措施,有具体责任人,有检查评估,有监督问责,务求取得实效。 (二)切实加强建章立制 1.认真梳理已有制度。要结合实际,对已有制度进行一次全面梳理,列出清单,认真做好废、改、立工作。对于实践证明行之有效、群众认可的制度,要予以重申,着力抓好落实;对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求,与现行规章制度相抵触、不一致的,要予以废止;对于与新

作风整顿教育活动存在问题及整改方案

作风整顿教育活动存在问题及整改方案 根据县委、县政府关于开展思想作风整顿活动整改立制阶段的的部署和要求,我公司在广泛征求各方面意见、召开专题民主生活会的基础上,梳理了我公司在思想作风、服务社会、工作机制等方面存在的突出问题并制定相关的整改措施,进一步解放思想,创新机制,增强部门服务意识,激活促进发展的内生动力,确保各项整改措施落实到位和整改目标的如期实现,保证思想作风整顿活动取得实实在在的成效,经认真研究,制定整改方案如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入贯彻落实科学发展观为主题,全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神,探索推动科学发展、跨越发展的机构编制管理新思路、新途径、新举措,努力打造思想解放、机制创新、服务优质、工作争优的单位。 二、基本原则 坚持重在实践。针对专题座谈会和民主生活会中查找出来的问题,自觉对照县委、政府要求,集中力量,攻坚克难,全力推进整改落实工作,努力取得新的突破。 坚持统筹推进。边查边改,统筹兼顾,区分问题的轻重缓急,从群众意见最大、最不满意的问题改起,从群众最希望办、当前能办好的事项入手,有什么问题解决什么问题,什么问题突出解决什么问题。 坚持群众路线。发动群众参与,听取群众意见和建议,及时向群众通报整改承诺和整改进展情况,请群众对整改成效进行评价,主动接受群众对整改落实工作的监督。

坚持务求实效。从实际出发,真正解决一批群众反映强烈的突出问题,以良好的整改成效取信于民。认真总结整改落实工作经验,推动认识水平不断有新提高,体制制度建设不断有新加强。 三、整改内容及具体措施 (一思想认识和业务能力方面 存在问题:对思想作风整顿教育的理解领会还不够系统和深刻。整改措施:建立学习的常态化制度,学习党的最新理论成果的深刻内涵,用科学的理论武装头脑;学习新形势下的业务知识,用新知识适应新情况,用新手段解决新问题;坚持周五学习日和日常不定期专题学习制度,着力提高广大干部职工的思想政治素质和业务能力。 (二工作作风和服务态度方面 存在问题:全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不牢,不能与群众作换位思考,服务态度不够热情;队伍的作风建设还有待加强。 整改措施:加强宗旨意识教育,切实提高办事效率,让职工满意。 (三)机制制度和改革创新方面 存在问题:机制制度还待进一步完善,改革创新还需进一步有所新突破。 整改措施:牢固树立和落实依法行政、科学行政的理念和要求, 四、整改目标 紧紧抓住扩内需、保增长、促发展这一新形势下公司工作的历史机遇,按照全县经济社会又好又快大发展的总体要求,以统筹兼顾为统领,以践行科学发展观为主线,以创新工作机制为动力,以实现经济发展和社会进步的全面、持续、协调发展。

综合实践活动自主研究任务单

综合实践活动自主研究任务单 一、研究指南 1.课题名称:六年级上主题1研究报告的撰写 2.达成目标: 知识与技能目标:通过阅读材料,了解简单研究报告的一般内容和基本格式。 过程与方法目标:结合资料能对自己的研究成果进行总结,并撰写简单的研究报告,从而提高总结能力。情感态度与价值观目标:通过研究报告的撰写与修改,增强学生合作意识和科学严谨的态度。 3.研究方法建议或注意事项: 1)自主探究。通过学习,了解研究报告基本内容、格式的相关信息。 2)小组合作。充分发挥小组合作的优势,讨论、交流、赏析、修改他人和自己的研究报告,深化对研究报告的的认识与理解。 二、研究任务 1.交流自己收集到的有关案例撰写的资料,对研究报告进行初步的了解。 2、快速浏览阅读材料 1)、思考:研究报告由哪几部分组成? 2)、分析两份研究报告在写法上的异同 3学写“地球受伤的原因”调查研究报告。 4、通过今天这节课,有什么收获吗

三、困惑与建议

综合实践活动自主研究任务单 一、研究指南 1.课题名称:六年级上主题2《成果展示有学冋》 2.达成目标: 1)、了解世界上许多地方存在粮食危机现象,认识节约; 2)、能够从日常的小事中厉行节约; 3)、完成倡议书,并进行节约宣传; 3.研究方法建议或注意事项: 1、阅读调查活动指南,掌握基本的调查方法。 2、制定调查计划。 3、确定调查地点、时间。 4、准备调查所需物品。 二、研究任务 一、讨论:说一说自己日常生活中有哪些浪费现象。可以从学习用品、吃饭、穿衣等方面让学生分组展开讨论, 注意不要把讨论活动搞成批斗会,重在指出现象,分析危害,制定整改措施 二、计算活动,谈想法: 1、计算每人第天节约20克粮食,全班、全校同学一年可以节约多少粮食。 2、引导学生谈一谈计算前后的不同想法 三、阅读资料,进行讨论: 阅读资料,讨论“我们节约的这些粮食可以做什么”?提示:引导学生将自身的生活现状与受饥饿的儿童 进行比较,让学生知道自己生活的条件比较好,要时刻想到还有许多儿童因饥饿导致营养不良或死亡,唤起学 生的同情心,形成勤俭节约的意识。

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