2016新课标三维人教物理选修3-2 第四章 电磁感应 第4节 法拉第电磁感应定律

2016新课标三维人教物理选修3-2   第四章 电磁感应 第4节 法拉第电磁感应定律
2016新课标三维人教物理选修3-2   第四章 电磁感应 第4节 法拉第电磁感应定律

第4节

法拉第电磁感应定律

1.闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,与磁通量大小无关。 2.导线切割磁感线时,感应电动势的大小为E =Bl v sin θ,其中θ表示v 与B 之间的夹角。 3.电动机线圈中产生的反电动势的作用是阻碍线圈的转动。当电动机停止转动时,反电动势消失,电流会很大,容易烧毁电动机。

一、电磁感应定律 1.感应电动势

(1)在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势,产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

(2)在电磁感应现象中,若闭合导体回路中有感应电流,电路就一定有感应电动势;如果电路断开,这时虽然没有感应电流,但感应电动势依然存在。

2.法拉第电磁感应定律

(1)内容:闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 (2)公式:E =

ΔΦΔt

。 若闭合电路是一个匝数为n 的线圈,则E =n ΔΦ

Δt

(3)在国际单位制中,磁通量的单位是韦伯,感应电动势的单位是伏特。 二、导线切割磁感线时的感应电动势 反电动势

1.导线垂直于磁场运动,B 、l 、v 两两垂直时,如图4-4-1所示,E =Bl v 。

2.导线的运动方向与导线本身垂直,但与磁感线方向夹角为θ时,如图4-4-2所示,E =Bl v sin_θ。

图4-4-1图4-4-2

3.反电动势

(1)定义:电动机转动时,由于切割磁感线,线圈中产生的削弱电源电动势作用的感应电动势。

(2)作用:反电动势的作用是阻碍线圈的转动。如果要使线圈维持原来的转动,电源就要向电动机提供能量,此时,电能转化为其他形式的能。

1.自主思考——判一判

(1)产生感应电动势,不一定产生感应电流。(√)

(2)感应电动势的大小与磁通量大小有关。(×)

(3)感应电动势E和磁通量Φ均与线圈匝数有关。(×)

(4)如图4-4-3所示,线圈以恒定速度v从图示位置向上离开磁场过程中感应电流逐渐变大。(×)

图4-4-3图4-4-4

(5)如图4-4-4所示,导体棒平动切割磁感线产生的电动势为Bl v。(√)

(6)当线圈减速转动时,也存在反电动势。(√)

2.合作探究——议一议

(1)产生感应电动势的电路一定是闭合的吗?

提示:当闭合电路中磁通量发生变化时,会产生感应电动势和感应电流;如果电路不闭合,仍会产生感应电动势,但不会产生感应电流。

(2)感应电动势和磁通量都和线圈的匝数成正比吗?

提示:感应电动势的大小和线圈匝数成正比,但磁通量和线圈的匝数无关。

法拉第电磁感应定律的应用

[典例] 一矩形线框置于匀强磁场中,线框平面与磁场方向垂直。先保持线框的面积不变,将磁感应强度在1 s 时间内均匀地增大到原来的两倍。接着保持增大后的磁感应强度不变,在1 s 时间内,再将线框的面积均匀地减小到原来的一半。先后两个过程中,线框中感应电动势的比值为( )

A.1

2 B .1 C .2

D .4

[思路点拨] 线框位于匀强磁场中,磁通量发生均匀变化,根据法拉第电磁感应定律可得出感应电动势的大小。

[解析] 根据法拉第电磁感应定律E =n ΔΦ

Δt ,设线框匝数为n ,面积为S 0,初始时刻磁

感应强度为B 0,则第一种情况下的感应电动势为E 1=n (2B 0-B 0)S 0

1=nB 0S 0;第二种情况下

的感应电动势为E 2=n 2B 0???

?S 0-S 021=nB 0S 0,所以两种情况下线框中的感应电动势相等,比

值为1,故选项B 正确。

[答案] B

对法拉第电磁感应定律的理解

(1)感应电动势的大小取决于穿过电路的磁通量的变化率ΔΦ

Δt

,与Φ的大小及ΔΦ的大小没有必然联系。

(2)计算感应电动势时,常有以下三种情况:E =ΔB

Δt ·S ,即面积不变,磁感应强度变化;

E =ΔS

Δt ·B ,即面积改变,磁感应强度不变;E =B 2S 2-B 1S 1Δt

,即面积和磁感应强度都改变。

1.闭合回路的磁通量Φ随时间t 的变化图像分别如图4-4-5所示,关于回路中产生的感应电动势的下列论述,其中正确的是( )

图4-4-5

A .图甲回路中感应电动势恒定不变

B .图乙回路中感应电动势恒定不变

C .图丙回路中0~t 1时间内感应电动势小于t 1~t 2时间内感应电动势

D .图丁回路中感应电动势先变大后变小

解析:选B 因E =ΔΦΔt ,则可据图像斜率判断知图甲中ΔΦ

Δt =0,即电动势E 为0;图

乙中ΔΦΔt =恒量,即电动势E 为一恒定值;图丙中E 前>E 后;图丁中图像斜率ΔΦ

Δt 先减小后增

大,即回路中感应电动势先减小后增大,故只有B 选项正确。

2.一个200匝、面积为20 cm 2的线圈,放在磁场中,磁场的方向与线圈平面成30°角,若磁感应强度在0.05 s 内由0.1 T 增加到0.5 T ,在此过程中磁通量变化了多少?磁通量的平均变化率是多少?线圈中感应电动势的大小是多少?

解析:磁通量的变化是由磁场的变化引起的,应该用公式ΔΦ=ΔBS sin θ来计算,所以 ΔΦ=ΔBS sin θ=(0.5-0.1)×20×10-

4×0.5 Wb =4×10-

4 Wb

磁通量的平均变化率

ΔΦΔt =4×10-4

0.05

Wb /s =8×10-

3 Wb/s 感应电动势的大小可根据法拉第电磁感应定律计算E =n ΔΦΔt =200×8×10-

3 V =1.6 V 。

答案:4×10-

4 Wb 8×10-

3 Wb/s 1.6 V

平均电动势与瞬时电动势的求解

平均电动势与瞬时电动势的比较

E =n ΔΦΔt

E =Bl v sin θ

区 别

物理 意义 不同 求的是Δt 时间内的平均感应电动势,E 与某段时间或某个过程相对应

求的是瞬时感应电动势,E 与某个时刻或某个位置相对应

适用 范围 不同

求的是整个电路的感应电动势。整个电路的感应电动势为零时,其电路中某段导体的感应电动势不一定为零

求的是电路中一部分导体切割磁感线时产生的感应电动势

研究 对象 不同

由于是整个电路的感应电动势,因此研究对象即电源部分不容易确定

由于是一部分导体切割磁感线产生的感应电动势,该部分就相当于电源

联 系

公式E =n ΔΦ

Δt 和E =Bl v sin θ是统一的,当Δt →0时,E 为瞬时感应电动势,而公式E

=Bl v sin θ中的v 若代入平均速度,则求出的E 为平均感应电动势

[典例] 如图4-4-6所示,边长为0.1 m 的正方形线圈ABCD 在大小为0.5 T 的匀强磁场中以AD 边为轴匀速转动。初始时刻线圈平面与磁感线平行,经过1 s 线圈转了90°,求:

图4-4-6

(1)线圈在1 s 时间内产生的感应电动势的平均值。 (2)线圈在1 s 末时的感应电动势大小。

[解析] 初始时刻线圈平面与磁感线平行,所以穿过线圈的磁通量为零,而1 s 末线圈平面与磁感线垂直,磁通量最大,故有磁通量变化,有感应电动势产生。

(1)根据E =ΔΦΔt 可得在转过90°的过程中产生的平均感应电动势E =ΔΦΔt

=0.5×0.1×0.1 V =0.005 V 。

(2)当线圈转了1 s 时,恰好转了90°,此时线圈的速度方向与磁感线的方向平行,线圈的BC 段不切割磁感线(或认为切割磁感线的有效速度为零),所以线圈不产生感应电动势,E ′=0。

[答案] (1)0.005 V (2)0

(1)某一位置或某一时刻的瞬时感应电动势一般用E =Blv 求解,而E =n ΔΦ

Δt

一般用于求

某一段时间或某一过程的平均感应电动势,其中Δt 为对应的这段时间。

(2)平均感应电动势不一定是最大值与最小值的平均值,需根据法拉第电磁感应定律求解。

1.如图4-4-7所示,一导线弯成半径为a 的半圆形闭合回路。虚线MN 右侧有磁感应强

度为B 的匀强磁场,方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v 向右匀速进入磁场,直径CD 始终与MN 垂直。从D 点到达边界开始到C 点进入磁场为止,下列结论错误的是( )

图4-4-7

A .感应电流方向不变

B .CD 段直线始终不受安培力

C .感应电动势最大值E =Ba v

D .感应电动势平均值

E =1

4

πBa v

解析:选B 感应电动势公式E =ΔΦ

Δt 只能用来计算平均值,利用感应电动势公式E =

Bl v 计算时,l 应是等效长度,即垂直切割磁感线的长度。在闭合电路进入磁场的过程中,通过闭合电路的磁通量逐渐增大,根据楞次定律可知感应电流的方向为逆时针方向不变,A 正确。根据左手定则可以判断,CD 段受安培力向下,B 不正确。当半圆闭合回路进入磁场一半时,等效长度最大为a ,这时感应电动势最大为E =Ba v ,C 正确。感应电动势平均值E =ΔΦΔt =B ·1

2πa 22a v

=1

4

πBa v ,D 正确。 2.如图4-4-8所示,边长为a 的正方形闭合线框ABCD 在匀强磁场中绕AB 边匀速转动,磁感应强度为B ,初始时刻线框所在平面与磁感线垂直,经过t 时刻转过120°角,求:

图4-4-8

(1)线框内感应电动势在t 时间段内的平均值; (2)转过120°角时感应电动势的瞬时值。

解析:(1)设初始时刻磁感线从线框反面穿入,此时磁通量Φ1=-Ba 2,t 时刻后Φ2=

1

2Ba 2

,磁感线从正面穿入,磁通量的变化量为ΔΦ=3Ba 2

2

则E =ΔΦΔt =3Ba 2

2t

(2)计算感应电动势的瞬时值要用公式E =Bl v sin θ。 v =2πa 3t ,θ=120°,所以E =3πBa 23t 。

答案:(1)3Ba 22t (2)3πBa 23t

导体切割磁感线产生的感应电动势

[典例] 如图4-4-9所示,水平放置的两平行金属导轨相距L =0.50 m ,左端接一电阻R =0.20 Ω,磁感应强度B =0.40 T 的匀强磁场方向垂直于导轨平面向下,导体棒ac (长为L )垂直放在导轨上,并能无摩擦地沿导轨滑动,导轨和导体棒的电阻均可忽略不计。当ac 棒以v =4.0 m/s 的速度水平向右匀速滑动时,求:

图4-4-9

(1)ac 棒中感应电动势的大小。 (2)回路中感应电流的大小。

(3)维持ac 棒做匀速运动的水平外力的大小。 [思路点拨] 本题可按以下思路进行分析:

[解析] (1)ac 棒垂直切割磁感线,产生的感应电动势的大小为E =BL v =0.40×0.50×4.0 V =0.80 V 。

(2)回路中感应电流的大小为I =E R =0.80

0.20 A =4.0 A

由右手定则知,ac 棒中的感应电流由c 流向a 。

(3)ac 棒受到的安培力大小为F 安=BIL =0.40×4.0×0.50 N =0.80 N ,由左手定则知,安培力方向向左。由于导体棒匀速运动,水平方向受力平衡,则F 外=F 安=0.80 N ,方向水平向右。

[答案] (1)0.80 V (2)4.0 A (3)0.80 N

1.平动切割产生的感应电动势

(1)一般直接利用公式E =BL v sin θ进行计算。

(2)感应电动势或感应电流的方向可以根据右手定则判断。

(3)当导体棒上有感应电流流过时要受到安培力的作用,安培力的方向与导体棒相对磁场的运动方向相反,阻碍导体棒与磁场的相对运动。

2.旋转切割产生的感应电动势

如图所示,长为l 的导体棒ab 以a 为圆心,以角速度ω在磁感应强度为B 的匀强磁场中匀速转动,其感应电动势可从两个角度推导。

(1)棒上各点速度不同,其平均速度v =1

2ωl ,由E =Bl v 得棒上感

应电动势大小为E =Bl ·12ωl =1

2

Bl 2ω。

(2)若经时间Δt ,棒扫过的面积为ΔS =πl 2ωΔt 2π=12l 2ωΔt ,磁通量的变化量ΔΦ=B ·ΔS =

1

2Bl 2ωΔt ,由E =

ΔΦΔt 得棒上感应电动势大小为E =1

2

Bl 2ω。

1.如图4-4-10所示,在竖直向下的匀强磁场中,将一个水平放置的金属棒ab 以水平初速度v 0抛出,设运动的整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力,则金属棒在运动过程中产生的感应电动势大小将( )

图4-4-10

A .越来越大

B .越来越小

C .保持不变

D .无法确定

解析:选C E =BL v sin θ=BL v x ;ab 做平抛运动,水平速度保持不变,感应电动势保持不变。

2.(多选)(2016·全国甲卷)法拉第圆盘发电机的示意图如图4-4-11所示。铜圆盘安装在竖直的铜轴上,两铜片P 、Q 分别与圆盘的边缘和铜轴接触。圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B 中。圆盘旋转时,关于流过电阻R 的电流,下列说法正确的是( )

图4-4-11

A .若圆盘转动的角速度恒定,则电流大小恒定

B .若从上向下看,圆盘顺时针转动,则电流沿a 到b 的方向流动

C .若圆盘转动方向不变,角速度大小发生变化,则电流方向可能发生变化

D .若圆盘转动的角速度变为原来的2倍,则电流在R 上的热功率也变为原来的2倍 解析:选AB 由右手定则知,圆盘按如题图所示的方向转动时,感应电流沿a 到b 的方向流动,选项B 正确;由感应电动势

E =1

2Bl 2ω知,角速度恒定,则感应电动势恒定,电

流大小恒定,选项A 正确;角速度大小变化,感应电动势大小变化,但感应电流方向不变,选项C 错误;若ω变为原来的2倍,则感应电动势变为原来的2倍,电流变为原来的2倍,由P =I 2R 知,电流在R 上的热功率变为原来的4倍,选项D 错误。

3.(多选)一根直导线长0.1 m ,在磁感应强度为0.1 T 的匀强磁场中以10 m/s 的速度匀速运动,则导线中产生的感应电动势的说法正确的是( )

A .一定为0.1 V

B .可能为零

C .可能为0.01 V

D .最大值为0.1 V

解析:选BCD 当公式E =Bl v 中B 、l 、v 互相垂直而导体切割磁感线运动时感应电动势最大:E m =Bl v =0.1×0.1×10 V =0.1 V ,考虑到它们三者的空间位置关系,B 、C 、D 正确,A 错误。

1.(多选)如图所示的情况中,金属导体中产生的感应电动势为Bl v 的是( )

解析:选ABD 公式E =Bl v 中的l 应指导体的有效切割长度,A 、B 、D 中的有效长度均为l ,感应电动势E =Bl v ,而C 的有效长度为l sin θ,感应电动势E =Bl v sin θ,故A 、B 、D 项正确。

2.如图1所示,把一阻值为R 、边长为L 的正方形金属线框,从磁感应强度为B 的匀强磁场中,以速度v 向右匀速拉出磁场。在此过程中线框中产生了电流,此电流( )

图1

A .方向与图示箭头方向相同,大小为BL v

R B .方向与图示箭头方向相同,大小为2BL v

R C .方向与图示箭头方向相反,大小为BL v

R

D .方向与图示箭头方向相反,大小为2BL v

R

解析:选A 利用右手定则可判断感应电流是逆时针方向。根据E =BL v 知,电流I =E R =BL v

R ,A 正确。

3.如图2所示,平行导轨间的距离为d ,一端跨接一个电阻R ,匀强磁场的磁感应强度为B ,方向垂直于平行金属导轨所在的平面。一根足够长的金属棒与导轨成θ角放置。金属棒与导轨的电阻不计,当金属棒沿垂直于棒的方向滑行时,通过电阻R 的电流为( )

图2

A.Bd v R

B.Bd v sin θ

R

C.Bd v cos θR

D.Bd v R sin θ

解析:选D 题中B 、l 、v 满足两两垂直的关系,所以E =Bl v ,其中l =d

sin θ,即E

=Bd v sin θ,故通过电阻R 的电流为Bd v R sin θ

,选D 。 4.(多选)穿过一个10匝线圈的磁通量每秒均匀地减少2 Wb ,则该线圈中的感应电动势( )

A .大小不变

B .随时间均匀变化

C .减少了20 V

D .等于20 V

解析:选AD 由感应电动势的表达式E =n ΔΦ

Δt 可计算出多匝线圈的电动势的大小。即

E =n ΔΦ

Δt

=20 V ,A 、D 正确。

5.如图3所示,在半径为R 的虚线圆内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B 随

时间变化关系为B =B 0+kt 。在磁场外距圆心O 为2R 处有一半径恰为2R 的半圆导线环(图中实线),则导线环中的感应电动势大小为( )

图3

A .0

B .k πR 2 C.k πR 22

D .2k πR 2

解析:选C 由E =n ΔΦΔt =ΔBS Δt =12

πR 2

k 可知选项C 正确。

6. (多选)无线电力传输目前取得重大突破,在日本展出了一种非接触式电源供应系统,这种系统基于电磁感应原理可无线传输电力。两个感应线圈可以放置在左右相邻或上下相对的位置,原理示意图如图4所示。下列说法正确的是( )

图4

A .若甲线圈中输入电流,乙线圈中就会产生感应电动势

B .只有甲线圈中输入变化的电流,乙线圈中才会产生感应电动势

C .甲中电流越大,乙中感应电动势越大

D .甲中电流变化越快,乙中感应电动势越大

解析:选BD 根据产生感应电动势的条件,只有处于变化的磁场中,乙线圈才能产生感应电动势,A 错,B 对;根据法拉第电磁感应定律,感应电动势的大小取决于磁通量变化率,所以C 错,D 对。

7.如图5甲所示线圈的匝数n =100匝,横截面积S =50 cm 2,线圈总电阻r =10 Ω,沿轴向有匀强磁场,设图示磁场方向为正,磁场的磁感应强度随时间作如图乙所示变化,则在开始的0.1 s 内( )

图5

A .磁通量的变化量为0.25 Wb

B .磁通量的变化率为2.5×102 Wb/s

C .a 、b 间电压为0

D .在a 、b 间接一个理想电流表时,电流表的示数为0.25 A

解析:选D 通过线圈的磁通量与线圈的匝数无关,若设Φ2=B 2S 为正,则线圈中磁通量的变化量为ΔΦ=B 2S -(-B 1S ),代入数据即ΔΦ=(0.1+0.4)×50×10-

4 Wb =2.5×10

3

Wb ,A 错误;磁通量的变化率ΔΦΔt =2.5×10-

3

0.1

Wb /s =2.5×10-

2 Wb/s ,B 错误;根据法

拉第电磁感应定律可知,当a 、b 间断开时,其间电压等于线圈产生的感应电动势,感应电动势大小为E =n ΔΦ

Δt =2.5 V 且恒定,C 错误;在a 、b 间接一个理想电流表时相当于a 、b

间接通而形成回路,回路总电阻即为线圈的总电阻,故感应电流大小I =E

r =0.25 A ,选项D

正确。

8.如图6所示,L 是由绝缘导线绕制的螺线管,匝数为100,由于截面积不大,可以认为穿过各匝线圈的磁通量是相同的。设在0.5 s 内把磁体的一极插入螺线管,这段时间内穿过每匝线圈的磁通量由0增加到1.5×10-

5 Wb ,这时螺线管产生的感应电动势有多大?

图6

解析:磁通量由0增加到1.5×10-

5 Wb 共用0.5 s ,所以

ΔΦ=1.5×10-

5 Wb -0=1.5×10-

5 Wb 。

Δt =0.5 s 。

根据法拉第电磁感应定律,感应电动势为 E =n ΔΦΔt =100×1.5×10-5

0.5 V =3×10-

3 V 。

答案:3×10-

3 V

9.如图7所示,用粗细相同的铜丝做成边长分别为L 和2L 的两个闭合线框a 和b ,以相同的速度从磁感应强度为B 的匀强磁场区域中匀速拉到磁场外,不考虑线框的重力,若闭合线框中的电流分别为I a 、I b ,则I a ∶I b 为( )

图7

A .1∶4

B .1∶2

C .1∶1

D .不能确定

解析:选C 线框产生的电动势为E =Bl v ,由闭合电路欧姆定律得I =Bl v

R ,又l b =2l a ,由电阻定律知R b =2R a ,故I a ∶I b =1∶1,C 正确。

10.如图8所示,长为L 的金属导线弯成一圆环,导线的两端接在电容为C 的平行板电容器上,P 、Q 为电容器的两个极板,磁场垂直于环面向里,磁感应强度以B =B 0+kt (k >0)随时间变化,t =0时,P 、Q 两板电势相等,两板间的距离远小于环的半径,经时间t ,电容器P 板( )

图8

A .不带电

B .所带电荷量与t 成正比

C .带正电,电荷量是kL 2C

D .带负电,电荷量是kL 2C

解析:选D 磁感应强度以B =B 0+kt (k >0)随时间变化,由法拉第电磁感应定律得:E =ΔΦΔt =S ΔB Δt =kS ,而S =L 24π,经时间t 电容器P 板所带电荷量Q =EC =kL 2C 4π;由楞次定律知电容器P 板带负电,故D 选项正确。

11.如图9所示,固定于水平面上的金属架CDEF 处在竖直向下的匀强磁场中,金属棒MN 沿框架以速度v 向右做匀速运动。t =0时,磁感应强度为B 0,此时MN 到达的位置使MDEN 构成一个边长为l 的正方形,为使MN 棒中不产生感应电流,从t =0开始,磁感应强度B 应怎样随时间t 变化?请推导出这种情况下B 与t 的关系式。

图9

解析:要使MN 棒中不产生感应电流,应使穿过闭合回路的磁通量不发生变化。

在t =0时刻,穿过闭合回路的磁通量 Φ1=B 0S =B 0l 2

设t 时刻的磁感应强度为B ,此时磁通量为 Φ2=Bl (l +v t ) 由Φ1=Φ2得B =B 0l

l +v t

。 答案:B =

B 0l

l +v t

12.如图10所示,两条平行且足够长的金属导轨置于磁感应强度为B 的匀强磁场中,B 的方向垂直导轨平面。两导轨间距为L ,左端接一电阻R ,右端接一电容器C ,其余电阻不计。长为2L 的导体棒ab 如图所示放置。从ab 与导轨垂直开始,在以a 为圆心沿顺时针方向以角速度ω匀速旋转90°的过程中,试求通过电阻R 的电荷量。

图10

解析:以a 为圆心、ab 为半径,顺时针旋转至60°时,导体棒有效切割边最长为2L ,故此时感应电动势为最大,且为

E =B ·2L ·2L 2ω=1

2

B (2L )2ω

此时电容器被充电q 1=CE =2BL 2ωC 在这一过程中通过R 的电荷量 q 2=I -

·Δt =E -R Δt =B ΔS R Δt Δt =3BL 22R

注意从60°旋转到90°的过程中,电容器放电,所带电荷量 q 1将全部通过电阻R ,故整个过程中通过R 的总电荷量为:

q =q 1+q 2=2BL 2

ωC +3BL 2

2R

答案:2BL 2

ωC +3BL 2

2R

初中九年级物理:电磁感应 教学设计示例

新修订初中阶段原创精品配套教材 电磁感应教学设计示例教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Electromagnetic induction teaching design example 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

电磁感应教学设计示例 (一)教学目的 1.知道电磁感应现象及其产生的条件。 2.知道感应电流的方向与哪些因素有关。 3.培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。 (二)教具 蹄形磁铁4~6块,漆包线,演示用电流计,导线若干,开关一只。 (三)教学过程 1.由实验引入新课 重做奥斯特实验,请同学们观察后回答: 此实验称为什么实验?它揭示了一个什么现象? (奥斯特实验。说明电流周围能产生磁场) 进一步启发引入新课: 奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系,说明电可以生磁,那么,我们可不可以反过来进行逆向思索:磁能否生电呢?

怎样才能使磁生电呢?下面我们就沿着这个猜想来设计实验,进行探索研究。 2.进行新课 (1)通过实验研究电磁感应现象 板书:〈一、实验目的:探索磁能否生电,怎样使磁生电。〉提问:根据实验目的,本实验应选择哪些实验器材?为什么? 师生讨论认同:根据研究的对象,需要有磁体和导线;检验电路中是否有电流需要有电流表;控制电路必须有开关。 教师展示以上实验器材,注意让学生弄清蹄形磁铁的N、S极和磁感线的方向,然后按课本图12—1的装置安装好(直导线先不要放在磁场内)。 进一步提问:如何做实验?其步骤又怎样呢? 我们先做如下设想:电能生磁,反过来,我们可以把导体放在磁场里观察是否产生电流。那么导体应怎样放在磁场中呢?是平放?竖放?斜放?导体在磁场中是静止?还是运动?怎样运动?磁场的强弱对实验有没有影响?下面我们依次对这几种情况逐一进行实验,探索在什么条件下导体在磁场中产生电流。 用小黑板或幻灯出示观察演示实验的记录表格。 教师按实验步骤进行演示,学生仔细观察,每完成一个实验步骤后,请学生将观察结果填写在上面表格里。

高中物理《电磁感应》知识点总结

高中物理《电磁感应》知识点总结 【知识构建】 【新知归纳】 ●电流的磁效应: 把一根导线平行地放在磁场上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好像磁针受到磁铁的作用一样。这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应。 ●电流磁效应现象: 磁铁对通电导线的作用,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转。电流和电流间的相互作用,有相互平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:同向电流相吸,异向电流相斥。 ●电磁感应发现的意义: ①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。 ②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电器化时代。 ③电磁感应现象的发现,推动了经济和社会的发展,也体现了自然规律的和谐的对称美。

●对电磁感应的理解: 页 1 第 电和磁之间有着必然的联系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的,只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。 引起电流的原因概括为五类: ①变化的电流。 ②变化的磁场。 ③运动的恒定电流。 ④运动的磁场。 ⑤在磁场中运动的导体。 ●磁通量: 闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,即Φ,θ为磁感线与线圈平面的夹角。 对磁通量Φ的说明: 虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时,磁感应强度也有垂直闭合电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。 ●产生感应电流的条件: 一是电路闭合。

2016年高考新课标全国卷II理综(物理)真题及答案

2016·全国卷Ⅱ(物理) 14.[2016·全国卷Ⅱ] 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F 缓慢拉动绳的中点O,如图1-所示.用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中() 图1- A.F逐渐变大,T逐渐变大 B.F逐渐变大,T逐渐变小 C.F逐渐变小,T逐渐变大 D.F逐渐变小,T逐渐变小 15. [2016·全国卷Ⅱ] 如图1-所示,P是固定的点电荷,虚线是以P为圆心的两个圆.带电粒子Q在P的电场中运动.运动轨迹与两圆在同一平面内,a、b、c为轨迹上的三个点.若Q仅受P的电场力作用,其在a、b、c点的加速度大小分别为a a、a b、a c,速度大小分别为v a、v b、v c,则() 图1- A.a a>a b>a c,v a>v c>v b B.a a>a b>a c,v b>v c>v a C.a b>a c>a a,v b>v c>v a D.a b>a c>a a,v a>v c>v b 16.C5、D6、E2[2016·全国卷Ⅱ] 小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短.将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图1-所示.将两球由静止释放,在各自轨迹的最低点() 图1- A.P球的速度一定大于Q球的速度 B.P球的动能一定小于Q球的动能 C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度 17.I3J1[2016·全国卷Ⅱ] 阻值相等的四个电阻、电容器C及电池E(内阻可忽略)连接成如图1-所示电路.开关S断开且电流稳定时,C所带的电荷量为Q1;闭合开关S,电流再次稳定后,C所带的电荷量为Q2.Q1与Q2的比值为()

高二物理-选修3-2-电磁感应-期末重点复习资料

电磁感应专题复习 知识网络 第一部分电磁感应现象、楞次定律 知识点一——磁通量 ▲知识梳理 1.定义 磁感应强度B与垂直场方向的面积S的乘积叫做 穿过这个面积的磁通量,。如果面积S与B不垂直,如图所示,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积,即 。 2.磁通量的物理意义 磁通量指穿过某一面积的磁感线条数。 3.磁通量的单位:(韦伯)。 特别提醒: (1)磁通量是标量,当有不同方向的磁感线穿过某面时,常用正负加以区别;另外,磁通量与线圈匝数无关。

(2)磁通量的变化,它可由B、S或两者之间的夹角的变化引起。 ▲疑难导析 一、磁通量改变的方式有几种 1.线圈跟磁体间发生相对运动,这种改变方式是S不变而相当于B变化。 2.线圈不动,线圈所围面积也不变,但穿过线圈面积的磁感应强度是时间的函数。 3.线圈所围面积发生变化,线圈中的一部分导体做切割磁感线运动。其实质也是B不变,而S增大或减小。 4.线圈所围面积不变,磁感应强度也不变,但二者间的夹角发生变化,如在匀强磁场中转动矩形线圈。 二、对公式的理解 在磁通量的公式中,S为垂直于磁感应强度B方向上的有效面积,要正确理解三者之间的关系。 1.线圈的面积发生变化时磁通量是不一定发生变化的,如图(a),当线圈面积由变为时,磁通量并没有变化。 2.当磁场范围一定时,线圈面积发生变化,磁通量也可能不变,如图(b)所示,在空间有磁感线穿过线圈S,S外没有磁场,如增大S,则不变。

3.若所研究的面积内有不同方向的磁场时,应是将磁场合成后,用合磁场根据去求磁通量。 例:如图所示,矩形线圈的面积为S(),置于磁感应强度为B(T)、方向水平向右的匀强磁场中,开始时线圈平面与中性面重合。求线圈平面在下列情况的磁通量的改变量:绕垂直磁场的轴转过(1);(2);(3)。 (1); (2); (3)。负号可理解为磁通量在减少。 知识点二——电磁感应现象 ▲知识梳理 1.产生感应电流的条件 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,即,则闭合电路中就有感应电流产生。 2.引起磁通量变化的常见情况 (1)闭合电路的部分导体做切割磁感线运动。 (2)线圈绕垂直于磁场的轴转动。 (3)磁感应强度B变化。 ▲疑难导析

人教版高中物理-电磁感应图像专题

《电磁感应图像题》练习题 1、如图,一个矩形线圈匀速地从无磁场的空间先进入磁感应 强度为B1的匀强磁场,然后再进入磁感应强度为B2的匀强磁场,最后进入没有磁场的右边空间,若B1=2B2,方向均始终与线圈 平面垂直,则在下列图示中能定性表示线圈中感应电流 i随 时间t 变化关系的是(电流以逆时针方向为正) () 2.如图所示,在竖直方向的磁感应强度为B的匀强磁场中,金属框架ABC固定在水平面内,AB与BC间夹角为θ,光滑导体棒DE在框架上从B点开始在外力作用下以速度v向右匀速运动,导体棒与框架足够长且构成等腰三角形电路.若框架与导体棒单位长度的电阻均为R,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触,下列关于电路中电流大小I与时间t,消耗的电功率P与水平移动的距离x变化规律的图象中正确的是(AD ) 3.如图甲所示,光滑导轨水平放置在与水平方向夹角为60°斜向下的匀强磁场中,匀强磁场的磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所示(规定斜向下为正方向),导体棒ab垂直导轨放置,除电阻R的阻值外,其余电阻不计,导 体棒ab在水平外力作用下始终处于静止状态,规 定a→b的方向为电流的正方向,水平向右的方向 为外力的正方向,则在0~t时间内,能正确反映 流过导体棒ab的电流i和导体棒ab所受水平外 力F随时间t变化的图象是 ( ) 4.如图等腰三角形内分布有垂直于纸面向外的匀强磁场,它的顶点在x轴上且底边长为4L,高为L,底边与x轴平行。纸面内一边长为L的正方形导线框以恒定速度沿x轴正方向穿过磁场区域。t=0时刻导线框恰好位于图中所示的位置。以顺时针方向为导线框中电流的

正方向,在下面四幅图中能够正确表示电流-位移(i-x)关系的是( A ) 5.如图所示,等腰直角三角形OPQ内存在垂直纸面向里的匀强磁场,它的OP边在x轴上且长为L,纸面内一边长为L的正方形导线框的一条边也在x轴上,且线框沿x轴正方向以恒定的速度v穿过磁场区域,在t=0时该线框恰 好位于图中的所示位置,规定顺时针方向为导线框 中电流的正方向,则在线框穿越磁场区域的过程中, 感应电流i随时间t变化的图线是( D ) 6.如图甲所示,匀强磁场垂直纸面向里,磁感应强度的大小为B,磁场在y轴方向足够宽,在x 轴方向宽度为a。一直角三角形导线框ABC(BC边的长度为a) 从图示位置向右匀速穿过磁场区域,以逆时针方向为电流的 正方向,在图乙中感应电流i、BC两端的电压U BC与线框移 动的距离x的关系图像正确的是( D )

2016年高考理综全国Ⅰ卷生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 (全国I卷生物部分) 一、选择题:本大题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验, 并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误 ..的是

九年级物理电磁感应现象教学设计人教版.docx

电磁感应现象教学设计 一、教学设计思想 这节课的设计思想是:把电磁感应现象的发现过程,从教育的角度编制成既有一定难度、又有操作可能的科学探究活动,让学生通过科学探究,认识电磁感应现象,体会实验探索的艰辛,进一步提高科学探究能力,学习科学家执着探究科学真理的精神。 二、教学目的 《一》、知识目标 1.启发学生观察实验现象,从中分析归纳出产生感应电流的条件,从而进一步理解电磁感应现象,理解产生感应电流的条件。 2.培养学生运用所学知识,独立分析问题的能力。 3.培养学生观察、实验操作能力和概括能力。 《二》教学目标 1.知识与技能:认识电磁感应现象。 2.过程与方法:经历科学探究的过程,提高科学探究的能力。 3.情感态度与价值观:培养热爱科学的情感和实事求是的科学态度。 三、教学重难点: 1.教学重点:电磁感应现象及电磁感应现象的科学探索过程。 2.教学难点:对切割磁感线运动的认识及探究过程中问题的提出和解决问 题办法的猜想。 初三学生已经具有了初步的动手操作能力、初步的空间想象能力和逆向思维能力,经过教师的提示点拨、分析比较与实际的动手操作,可以探究并归纳出产生电磁感应现象的条件。 四、教学过程

引入: 1820 年,丹麦物理学家奥斯特发现了——电流的磁效应,揭示了电 和磁之间存在着联系,受到了这一发现的启发,人们开始考虑这样一个问题:既然“电能生磁”,“磁能不能生电”呢?不少科学家进行了这方面的探索,英国 平民科学家法拉第,坚信电与磁有密切的联系。经过10 年坚持不懈的努力,在 无数次的挫折与失败之后,终于在1831 年一个偶然的机会里,发现了利用磁场 产生电流的条件。法拉第的发现使发电机等用电设备的发明和应用成为可能,我们现在能很方便的用电。我国令人瞩目的三峡工程等都与法拉第的发现有着联 系。 我手中就有一个发电机模型(简介其结构),它为什么能发电呢?其发电的 条件是什么呢?带着这些问题,我们一起来学习第一节:电磁感应现象。 师:同学们,我们在初中就学过,导体切割磁感线时,闭合电路中有电流产 生。 (教师演示)在这个实验中,磁场是由马蹄形磁体提供的。是不是只有马蹄形磁铁才能提供磁场呢? 生:不,电流也能产生磁场,通过电螺线管也能产生磁场。 师:通电螺线管的磁场与哪种磁体周围的磁场相似? 生:条形磁铁。 师:好。除了这个演示实验所示的方法外,还有没有另外的利用磁场产生电流的办法呢?请大家选用桌上的实验器材,两个同学一组,共同探究利用磁场怎么样才能产生电流。将你们的实验过程及实验现象记录在表格中。若实验器材不够,请到台前来取。 实验探究产生感应电流的条件的记录表格 探究设计活动过程现象记录初步分析初步结论 活动 1 活动 2 活动 3

高考物理二轮复习 交变电流和电磁感应专题训练

高考物理二轮复习 交变电流和电磁感应专题训练 一.单项选择题 1.路上使用—种电磁装置向控制中心传输信号以确定火车的位置和速度, 安放在火车首节车厢下面的磁铁能产生匀强磁场,如图 (俯视图).当它经过安放在两铁轨间的线圈时,便会产 一电信号,被控制中心接收.当火车以恒定速度通过线时, 表示线圈两端的电压U ab 随时间变化关系的图像是:( ) 2.如图3所示,电源的电动势为E ,内阻r 不能忽略。A 、B 是两个相同的小灯泡,L 是一个自感系数相当大的线圈。关于这个电路的以下说法正确的是 ( ) A .开关闭合到电路中电流稳定的时间内,A 灯立刻亮,而后逐渐变暗,最后亮度稳定 B .开关闭合到电路中电流稳定的时间内,B 灯立刻亮,而后逐渐变/暗,最后亮度稳定 C .开关由闭合到断开瞬间,A 灯闪亮一下再熄灭 D .开关由闭合到断开瞬间,电流自左向右通过A 灯 3.如图所示,垂直纸面向里的匀强磁场的区域宽度为2a ,磁感应强度的大小为B 。一边长为a 、电阻为4R 的正方形均匀导线框ABCD 从图示位置沿水平向右方向以速度v 匀速穿过两磁场区域,在下图中线框A 、B 两端电压U AB 与线框移动距离x 的关系图象正确的是( ) 4.如图11所示,一光滑平行金属轨道平面与水平面成θ角,两导轨上端用一电阻R 相连,该装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直轨道平面向上。质量为m 的金属杆ab ,以初速度v 0从轨道底端向上滑行,滑行到某一高度h 后又返回到底端。若运动过程中,金属杆保持与导轨垂直且接触良好,并不计金属杆ab 的电阻及空气阻力,则( ) A .上滑过程中安培力的冲量比下滑过程大 B .上滑过程通过电阻R 的电量比下滑过程多 到控制中心 图3 S 甲 A -34 B 3a a 2a x C x 3a a 2a 乙 图8 U AB 3a a 2a O x Bav/ 3Bav/ U AB U AB Bav/ U AB 3a a 2a O x Bav/ 3Bav/ Bav D h a b R v 0

2016年高考物理(全国卷Ⅱ)试题及答案

绝密★启封并使用完毕前 试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共126分) 本卷共21小题,每小题6分,共126分。 二、选择题:本大题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一 项是符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分。有选错的得0分。 14.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中 A.F逐渐变大,T逐渐变大 B.F逐渐变大,T逐渐变小 C.F逐渐变小,T逐渐变大 D.F逐渐变小,T逐渐变小 15.如图,P为固定的点电荷,虚线是以P为圆心的两个圆。带电粒子Q在P的电场中运动。运动轨迹与两圆在同一平面内,a、b、c为轨迹上的三个点。若Q仅受P的电场力作用,其在a、b、c点的加速度大小分别为a a、a b、a c,速度大小分别为v a、v b、v c,则 A. a a>a b>a c,v a>v c>v b B.a a>a b>a c,v b>v c> v a C. a b>a c>a a,v b>v c> v a D.a b>a c>a a,v a>v c>v b

16.小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P 球的质量大于Q 球的质量,悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点, A.P 球的速度一定大于Q 球的速度 B.P 球的动能一定小于Q 球的动能 C.P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力 D.P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度 17.阻值相等的四个电阻、电容器C 及电池E (内阻可忽略)连接成如图所示电路。开关S 断开且电流稳定时,C 所带的电荷量为Q1,;闭合开关S ,电流再次稳定后,C 所带的电荷量为Q2。Q1与Q2的比值为 A. 25 B. 12 C. 35 D.23 18.一圆筒处于磁感应强度大小为B 的匀强磁场中,磁场方向与筒的轴平行,筒的横截面如图所示。图中直径MN 的两端分别开有小孔,筒绕其中心轴以角速度ω顺时针转动。在该截面内,一带电粒子从小孔M 射入筒内,射入时的运动方向与MN 成30°角。当筒转过90°时,该粒子恰好从小孔N 飞出圆筒。不计重力。若粒子在筒内未与筒壁发生碰撞,则带电粒子的比荷为 A .3 B ω B .2B ω C .B ω D .2B ω 19.两实心小球甲和乙由同一种材质制成,甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。若它们下落相同的距离,则 A.甲球用的时间比乙球长 B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小 C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小 D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功 20.法拉第圆盘发电机的示意图如图所示。铜圆盘安装在竖直的铜轴上,两铜片P 、Q 分别于圆盘的边缘和铜轴接触,关于流过电阻R 的电流,下列说法正确的是

电磁感应中的能量问题分析高中物理专题.docx

第 10 课时电磁感应中的能量问题分析 一、知识内容: 1、分析:棒的运动过程→ 运动性质→ 遵从规律; 2、掌握能量的转化方向:哪些能量减少,哪些能量增加; 3、电能→内能 Q:I 恒定→Q I 2 Rt ;I变化:用有效值求,或能量守恒; 4、常用知识点:动能定理、能量守恒、W 、P、Q、等。 二、例题分析: 【例 1】如图所示, PQ 、MN 为足够长的两平行金属导轨,它们之间连接一个阻值为R=8 Ω的电阻,导轨间距为 L=1m ,一质量 m=0.1kg,电阻 r=2 Ω的均匀金属杆水平放在 导轨上,它与导轨的滑动摩擦因数 3 / 5 ,导轨平面倾角300,在垂直导轨平面方向有匀强磁场, B=0.5T ,今让金属杆由静止开始下滑,从杆静止开始到杆 AB恰好匀速运动的过程中经过杆的电量q 1C ,求: (1)当 AB 下滑速度为2m/ s时加速度的大小 (2)AB 下滑的最大速度 (3)从静止开始到 AB 匀速运动过程R 上产生的热量? 【例2】如图所示,两根间距为l 的光滑金属导轨(不计电阻),由 一段圆弧部分与一段无限长的水平段部分组成,其水平段加 有竖直向下方向的匀强磁场,其磁感应强度为B,导轨水平段 上静止放置一金属棒cd,质量为2m,电阻为2r,另一质量为 m,电阻为 r 的金属棒ab,从圆弧段M 处由静止释放下滑至 N 处进入水平段,圆弧段 MN 半径为 R,所对圆心角为 60°,求: (1) ab 棒在 N 处进入磁场区速度多大?此时棒中电流是多少? (2) cd 棒能达到的最大速度是多大? (3) cd 棒由静止到达最大速度过程中,系统所能释放的热量是多少? 【例 3】用质量为m、总电阻为R 的导线做成边长为l 的正方形线框MNPQ ,并将其放在倾 光磁静角为θ的平行绝缘导轨上,平行导轨的间距也为l,如图所示。线框与导轨之间是滑的,在导轨的下端有一宽度为l(即 ab=l)、磁感应强度为 B 的有界匀强磁场,场的边界aa′、bb′垂直于导轨,磁场的方向与线框平面垂直。某一次,把线框从 止状态释放,线框恰好能够匀速地穿过磁场区域。若当地的重力加速度为g,求:(1)线框通过磁场时的运动速度; (2)开始释放时, MN 与 bb′之间的距离; (3)线框在通过磁场的过程中所生的焦耳热。

2016年高考—物理部分(全国1卷)——打印版

2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I 卷) 理科综合(物理部分) 一、选择题(本大题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项是符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。) 1. 一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上。若将云母介质移出,则电容器( ) A. 极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B. 极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C. 极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D. 极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变 2. 现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为( ) A. 11 B.12 C. 121 D.144 3. 一含有理想变压器的电路如图所示,图中电阻12 R R 、和3R 的阻值分别是31ΩΩ、 和4Ω,○A 为理想交流电流表,U 为正弦交流电压源,输出电压的有效值恒定。当开关S 断开时,电流表的示数为I ;当S 闭合时,电流表的示数为4I 。该变压器原、副线圈匝数比为( ) A. 2 B.3 C. 4 D.5 4. 利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。目前,地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍。假设地球的自转周期变小,若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的,则地球自转周期的最小值约为( ) A. 1h B. 4h C. 8h D.16h

高中物理电磁感应专题训练

C .若是非匀强磁场,环在左侧滚上的高度等于 D .若是匀强磁场,环在左侧滚上的高度小于 专题:电磁感应 1.如图为理想变压器原线圈所接电源电压波形, 原副线圈匝数之比 n 1∶n 2 = 10∶ 1,串联在 原线圈电路中电流表的示数为 1A ,下则说法正确的是( A .变压器输出两端所接电压表的示数为 22 2 V B .变压器输出功率为 220W C .变压器输出的交流电的频率为 50HZ D .若 n 1 = 100 匝,则变压器输出端穿过每匝线圈的磁通量的变化率的最 大值为 2.2 2wb/s 2.如图所示,图甲中 A 、B 为两个相同的线圈,共轴并靠边放置, A 线圈中画有如图乙 所 示的交变电流 i ,则( ) A .在 t 1到 t 2的时间内, A 、B 两线圈相吸 B . 在 t 2到 t 3 的时间内, A 、B 两线圈相斥 C . t 1 时刻,两线圈的作用力为 零 D . t 2时刻,两线圈的引力最大 3.如图所示,光滑导轨倾斜放置,其下端连接一个灯泡,匀强磁场垂直于导线所在平面, 当 ab 棒下滑到稳定状态时,小灯泡获得的功率为 P 0 ,除灯泡外,其它电阻不计,要使灯 泡的功率变为 2P 0 ,下列措施正确的是( A .换一个电阻为原来 2 倍的灯泡 B .把磁感应强度 B 增为原来的 2 倍 C .换一根质量为原来 2 倍的金属棒 D .把导轨间的距离增大为原来的 2 4.如图所示,闭合小金属环从高 h 的光滑曲面上端无初速滚下,沿曲面的另一侧上升,曲 面在磁场中( A .是非匀强磁场,环在左侧滚上的高度小于 B .若是匀强磁场,环在左侧滚上的高度等于 ××× ×× × ×× × ××× 5.如图所示,一电子以初速 v 沿与金属板平行的方向飞入两板间,在下列哪种情况下, 电 子将向 M 板偏转?( ) A .开关 K 接通瞬间 B .断开开关 K 瞬间 C .接通 K 后,变阻器滑动触头向右迅速滑动 D .接通 K 后,变阻器滑动触头向左迅速滑动 6.如图甲, 在线圈 l 1 中通入电流 i 1后,在 l 2 上产生感应电流随时间变化规律如图乙所示, M N K

2016年高考全国新课标1卷物理含详细解析

2016年普通高等学校招生全国统一考试(I 卷) 一、 选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分。有选错的得0分。 1、一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上。若将云母介质移出,则电容器() A 、极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大 B 、极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大 C 、极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变 D 、极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变 2、现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为() A 、11 B 、12 C 、121 D 、144 3、一含有理想变压器的电路如图所示,图中电阻12R R 、和3R 的阻值分别是31ΩΩ、和4Ω,○A 为理想交流电 流表,U 为正弦交流电压源,输出电压的有效值恒定。当开关S 断开时,电流表的示数为I ;当S 闭合时,电流表的示数为4I 。该变压器原、副线圈匝数比为() A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 4、利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。目前,地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍。假设地球的自转周期变小,若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的,则地球自转周期的最小值约为() A 、1h B 、4h C 、8h D 、16h 5、一质点做匀速直线运动。现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则() A 、质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B 、质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直

高中物理选修3-2电磁感应试题

高中物理选修3-2电磁感应试题 5如图,当变阻器R的滑动片P向左移动使流过B线圈的电流能均匀变化时,在A 电磁感应测试线圈中感应电流的情况是 一、选择题(40分) ( ) 1. 如图所示,A、B、C为三组匝数不等的同心圆线圈。当A线圈中通以电流时,穿 A(为零 B(电流向左流过G 过B、C两线圈的磁通量Φ和Φ大小的关系是( ) C(电流向右流过G D(电流在变小 BC A(Φ>Φ B(Φ=Φ C(Φ<Φ D(无法确定 BCBCBC abc,在外力作用下匀速地经过一个宽为d6(有一等腰直角三角形形状的导线框的有限范围的匀强磁场区域,线圈中产生的感应电流i与沿运动方向的位移x 之 间的函数图象是图中的( ) 2. 下列关于感应电动势的说法中,正确的是( ) A(不管电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就有感应电动势 7 图中L 是一只有铁芯的线圈,它的电阻不计,E表示直流电源的电动势。先将KB(感应电动势的大小跟穿过电路的磁通量变化量成正比接通,稳定后再将K

断开。若将L中产生的感应电动势记为ε,则在接通和LC(感应电动势的大小跟穿过电路的磁通量变化率成正比断K的两个瞬间,以下所说正确的是 ( ) D(感应电动势的大小跟穿过回路的磁通量多少无关,但跟单位时间内穿过回路 A(两个瞬间ε都为零 L 的磁通量变化有关 B(两个瞬间ε的方向都与E相反 L C(接通瞬间ε的方向与E相反 L 3.矩形金属线圈共10匝,绕垂直磁场方向的转轴在匀强磁场中匀速转动,线圈D(断开瞬间ε的方向与E相同 L 随时间变化的情况如图所示.下列说法中正确的是中产生的交流电动势et ( ) 8 螺线管右端的管口正对着一个闭合线圈M(如图),线圈平面与螺线管中轴线垂直,e/V 1 A.此交流电的频率为0.2Hz 以下哪些情况能使M向右侧摆动的是: t/s O B.此交流电动势的有效值为1V A(闭合开关S瞬间 0.1 0.2 0.3 C.t=0.1s时,线圈平面与磁场方向平行 B(S原来闭合,断开的瞬间 -1 C(闭合S稳定后滑动变动R的触片P右移时 1D.线圈在转动过程中穿过线圈的最大磁通量为Wb 100,D(闭合S稳定后滑动变动器R的触片P左移时 4、一根长直导线中的电流按如图的正弦规律变化,规定电流

2016年全国二卷高考物理试题附答案

2016年全国二卷高考物理试题 14. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。用 T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中 A. F逐渐变大,T逐渐变大 B. F逐渐变大,T逐渐变小 C. F逐渐变小,T逐渐变大 D. F逐渐变小,T逐渐变小 15. 如图,P为固定的点电荷,虚线是以P为圆心的两个圆。带电粒子Q在P的电场中运动。运动轨迹与 两圆在同一平面内,a、b、c为轨迹上的三个点。若Q仅受P的电场力作用,其在a、b、c点的加速度大小分别为a a、a b、a c,速度大小分别为v a、v b、v c,则 A. a a>a b>a c,v a>v c>v b B.a a>a b>a c,v b>v c> v a C. a b>a c>a a,v b>v c> v a D.a b>a c>a a,v a>v c>v b 16. 小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q

球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点, A. P 球的速度一定大于Q 球的速度 B. P 球的动能一定小于Q 球的动能 C. P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力 D. P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度 17. 阻值相等的四个电阻、电容器C 及电池E (内阻可忽略)连接成如图所示电路。开关S 断开且电流稳定时,C 所带的电荷量为Q1,;闭合开关S ,电流再次稳定后,C 所带的电荷量为Q2。Q1与Q2的比值为 A. 52 B. 21 C. 53 D.3 2 18. 一圆筒处于磁感应强度大小为B 的匀强磁场中,磁场方向与筒的轴平行,筒的横截面如图所示。图中 直径MN 的两端分别开有小孔,筒绕其中心轴以角速度ω顺时针转动。在该截面内,一带电粒子从小

高中物理选修3-2___电磁感应专项练习题

选修3-2 电磁感应专项练习 一、感应电流的产生条件 1.关于产生感应电流的条件,以下说法中错误的是 [ ] A.闭合电路在磁场中运动,闭合电路中就一定会有感应电流 B.闭合电路在磁场中作切割磁感线运动,闭合电路中一定会有感应电流 C.穿过闭合电路的磁通为零的瞬间,闭合电路中一定不会产生感应电流 D.无论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁感线条数发生变化,闭合电路中一定会有感应电流 2.在如图所示的各图中,闭合线框中能产生感应电流的是[ ] 3.如图2所示,矩形线框abcd的一边ad恰与长直导线重合(互相绝缘).现使线框绕不同的轴转动,能使框中产生感应电流的是 [ ] A.绕ad边为轴转动 B.绕oo′为轴转动 C.绕bc边为轴转动 D.绕ab边为轴转动 4.垂直恒定的匀强磁场方向放置一个闭合圆线圈,能使线圈中产生感应电流的运动是[ ] A.线圈沿自身所在的平面匀速运动B.线圈沿自身所在的平面加速运动 C.线圈绕任意一条直径匀速转动 D.线圈绕任意一条直径变速转动 5.一均匀扁平条形磁铁与一线圈共面,磁铁中心与圆心O重合(图3).下列运动中能使线圈中产生感应电流的是 [ ] A.N极向外、S极向里绕O点转动 B.N极向里、S极向外,绕O点转动 C.在线圈平面磁铁绕O点顺时针向转动 D.垂直线圈平面磁铁向纸外运动 6.如图5所示,绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和电键组成闭合回路,在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环A,下列各种情况中铜环A中没有感应电流的是 [ ] A.线圈以恒定的电流 B.通电时,使变阻器的滑片P作匀速移动 C.通电时,使变阻器的滑片P作加速移动 D.将电键突然断开的瞬间

高考物理专题电磁感应中的动力学和能量综合问题及参考复习资料

高考专题:电磁感应中的动力学和能量综合问题 一.选择题。(本题共6小题,每小题6分,共36分。1—3为单选题,4—6为多选题) 1.如图所示,“U ”形金属框架固定在水平面上,处于竖直向下的匀强磁场中棒以水平初速度v 0向右运动,下列说 法正确的是( ) 棒做匀减速运动 B.回路中电流均匀减小 点电势比b 点电势低 棒受到水平向左的安培力 2.如图,一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内,线框在长直导线右侧,且其长边与长直导线平行。已知在0到1的时间间隔内,直导线中电流i 发生某种变化,而线框中感应电流总是沿顺时针方向;线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右。设电流i 正方向与图中箭头方向相同,则i 随时间t 变化的图线可能是( ) 3.如图所示,在光滑水平桌面上有一边长为L 、电阻为R 的正方形导线框;在导线框右侧有一宽度为d(d>L)的条形匀强磁场区域,磁场的边界 与导线框的一边平行,磁场方向竖直向下.导线框以某一初速度向右运动=0时导线框的右边恰与磁场的左边界重合,随后导线框进入并通过磁场区域.下列v -t 图象中,可能正确描述上述过程的是( ) A B C D 4.如图1所示,两根足够长、电阻不计且相距L =0.2 m 的平行金属导轨固定在倾角θ=37°的绝缘斜面上,顶端接有一盏额定电压U =4 V 的小灯泡,两导轨间有一磁感应强度大小B =5 T 、方向垂直斜面向上的匀强磁场.今将一根长为L 、质量为m =0.2 、电阻r =1.0 Ω的金属棒垂直于导轨放置在顶端附近无初速度释放,金属棒与导轨接触良好,金属棒 与导轨间的动摩擦因数μ=0.25,已知金属棒下滑到速度稳定时,小灯泡恰能正常发光,重力加速度g 取10 2, 37°=0.6, 37°=0.8,则( ) 班级 姓名 出题者 徐利兵 审题者 得分 密 封 线

2016年全国统一高考物理试卷(全国二卷)

2016年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅱ) 一、选择题:本大题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1~ 5题只有一项是符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分.有选错的得0分. 1.(6分)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中() A.F逐渐变大,T逐渐变大B.F逐渐变大,T逐渐变小 C.F逐渐变小,T逐渐变大D.F逐渐变小,T逐渐变小 2.(6分)如图,P为固定的点电荷,虚线是以P为圆心的两个圆.带电粒子Q 在P的电场中运动.运动轨迹与两圆在同一平面内,a、b、c为轨迹上的三个点.若Q仅受P的电场力作用,其在a、b、c点的加速度大小分别为a a、a b、 a c,速度大小分别为v a、v b、v c,则() A.a a>a b>a c,v a>v c>v b B.a a>a b>a c,v b>v c>v a C.a b>a c>a a,v b>v c>v a D.a b>a c>a a,v a>v c>v b 3.(6分)小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点,()

A.P球的速度一定大于Q球的速度 B.P球的动能一定小于Q球的动能 C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度 4.(6分)阻值相等的四个电阻、电容器C及电池E(内阻可忽略)连接成如图所示电路。开关S断开且电流稳定时,C所带的电荷量为Q1,闭合开关S,电流再次稳定后,C所带的电荷量为Q2.Q1与Q2的比值为() A.B.C.D. 5.(6分)一圆筒处于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,磁场方向与筒的轴平行,筒的横截面如图所示.图中直径MN的两端分别开有小孔,筒绕其中心轴以角速度ω顺时针转动.在该截面内,一带电粒子从小孔M射入筒内,射入时的运动方向与MN成30°角.当筒转过90°时,该粒子恰好从小孔N飞出圆筒.不计重力.若粒子在筒内未与筒壁发生碰撞,则带电粒子的比荷为() A.B.C.D. 6.(6分)两实心小球甲和乙由同一种材质制成,甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。若它们下落相同的距离,则() A.甲球用的时间比乙球长

人教版高中物理选修3-2电磁感应单元测试题答案

高中物理学习材料 (马鸣风萧萧**整理制作) 电磁感应单元测试题 参考答案 时间:45分钟 满分:100分 命题报告 本部分是电磁学的核心内容,重点研究法拉第电磁感应定律和楞次定律的应用,学些解决电磁感应问题的基本思路和方法。高考考点有电磁感应现象、磁通量、法拉第电磁感应定律、楞次定律、自感和涡流。本部分试题以电磁感应为纽带,滚动考察力学、静电学、闭合电路欧姆定律、运动学、能量的转化和守恒定律这些内容,滚动比例为40%。 选择题(本题共10小题,每题4分,共40分) 1.AD 【解析】在赤道上空地磁场的方向水平向北,由右手定则可以判断A 项、D 项正确。 2.D 【解析】感应电动势的大小为t B S n t n E ???=??=?,A 、B 两种情况磁通量变化量相同, C 最小, D 最大。磁铁穿过线圈所用的时间A 、B 、D 相同且小于B 所用时间,D 项正确。 3.D 【解析】感应电动势的大小为t S B E ???=,k t B =??为图线中的斜率。R E I =,到0到1s 时磁场增强,由楞次定律产生的感应电流在线框中为逆时针且大小恒定;1s 到3s 内斜率相同,所以电流大小恒定方向不变,且为顺时针;D 项正确。 4.AB 【解析】t 1时刻原线圈中的电流增强,根据楞次定律两者之间为斥力,且P 有收缩的趋势,A 项正确;t 2时刻电流恒定,P 中无感应电流,两者也就无相互作用,此时电流最大,产生磁场最强,P 中的磁通量有最大值,B 项正确。t 3时刻,电流正在变化中,故P 中有感应电流,但是原线圈电流为零,两者之间无安培力;t 4时刻电流恒等,无感应电流。 5.A 【解析】在北极极点磁感线的方向竖直向下,由左手定则知导线所受安培力的方向向前,A 项正确。 6.C 【解析】在匀速向右拉动线框的过程冲,线框左边切割磁感线,产生的电动势恒为Bbv 。

苏科版九年级物理电磁感应 同步练习

电磁感应同步练习 (1) 1.英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了现象,这一重大发现使人类实现了将能转化为能的愿望。 2.电磁感应现象的发现,经历了漫长的实验探究过程,这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件,这就是电路中的导体,在中做的运动时,导体中才会有电流产生,这种电流称为。 3.实验表明,感应电流的方向不仅跟方向有关,还跟方向有关,在上述两个因素中,如果其中之一的方向改变,则感应电流的方向将,如果两者的方向都改变,则感应电流的方向将。 4.发电机是根据现象而设计制造的,发电机的诞生实现了能向能的转化。 5.如图所示,两同学甩动与电流表相连的长导线, 发现电流表的指针来回摆动。 (1)这种现象叫做现象,这是由物 理学家最早发现的。 (2)产生感应电流的磁场是由提供的。6.小明学习了电磁感应现象后,就想:产生的感应电 流的大小与什么有关呢?他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想:既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分,那么感应电流的大小是否与这两者有关呢? 于是他们开始做实验,首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图)重新安装了仪器,并且准备了磁性强弱不同的磁铁,以便改变磁场的强弱,闭合电路后,他先改变导体在磁场中运动的快慢,观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现:导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大,电流表指针摆动的幅度越大;然后,他又保持导体运动的快慢不变,换用磁性强的磁铁来做实验,发现磁性越强,电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现,他高兴不已。 (1 (2 (3 (4)请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快,灯泡越亮?

(2) 1.下列情况下,能够产生感应电流的是 ( ) A .导体在磁场中运动 B .一段导体在磁场中做切割磁感线运动 C .使闭合的导体全部在磁场中不动 D .使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 2 ( ) A .使导体棒A B 上下运动 B .使导体棒AB 左右运动 C .使导体棒AB 前后运动 D .使导体棒AB 静止不动 3.下列四个图所示的实验装置中,用来研究电磁感应现象的是 ( ) 4.以下哪种物理现象的发现和利用,实现了电能大规模生产,使人们从蒸汽时代进入电气时代 ( ) A .电磁感应现象 B .电流通过导体发热 C .电流的磁效应 D .通电线圈在磁场中会转动 5.下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是 ( ) A .电烙铁 B .发电机 C .电动机 D .电磁起重机 6.下课了,小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣,他们争先恐后的做实验,用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦?奇怪的现象发生了:为什么小灯泡有时亮,有时暗呢?灯泡的亮暗与什么因素有关呢?请根据这一现象,确立一个研究课题,并写出研究的全过程。 7.为研究某种植物在恒温下生长的规律,物理兴趣小组的同学,设计制作了一台如图15所示的恒温箱。箱内安装了一根电热丝,按实际需要,电热丝每秒应向箱内提供539J 的热量(设电能全部转化为内能)。经选用合适的材料制成后,用220V 的恒压电源供电,测得该电热丝每秒实际供热1100J 。为使电热丝供热达到设计要求,在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下,应在箱外怎样连接一个电阻元件?并通过计算确定这个电阻元件的阻值。 A B C D

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