计算机测控综合实验指导书

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计算机测控综合实验指导书

计算机测控综合实验

一、课程设计的基本情况

1、课程性质:课程设计,必修

2、学分:2学分

3、时间安排:共40学时,分10次完成,一次4学时,大约需要两周时间。

4、计算机测控综合实验的含义:

指使用计算机进行测量与控制的实验,测量就是对现场的参数温度、压力、流量、液位等进行测量,实际就是测量传感器的电压,即数据采集的过程;控制指输出模拟量(电压、电流)对现场的被控对象进行控制的过程。

5、本课程设计的实验的内容

4个实验,分别是:

(1)A/D转换实验

(2)D/A转换实验

(3)数字量输入输出控制实验

(4)PID温度控制实验(采用PID算法对玻璃管的温度进行控制)

1、2、3占用4次课,实验4是一个综合性的实验,占用3次课。后3次课用于学习MCGS组态软件和编程。

二、开设此课程设计的目的

计算机测控综合实验是运用计算机技术、模拟电子技术、数字电子技术以及软件编程技术解决工程和科研实验中数据采集、检测、控制和预处理的一门综合性大实验,它是电子技术与微机应用的一个重要组成部分。也是专业课“数据采集系统”、“工业控制机系统”等课程工程训练的很好补充。

本课程设计的目的是使学生通过本综合实验的训练,进一步加深对“数据采集”的基本理论的理解,熟悉采集系统各组成环节的工作原理及性能指标,掌握各部分接口和系统的设计方法,主要掌握用VB语言和组态软件编写采集处理程序的方法,其它编程语言的实现有兴趣的同学可以自己练习,不做要求。

训练的具体内容主要包括:

1、用VB编写A/D、D/A、DI、DO接口程序;主要训练软件编程能力,硬件设计

比较简单。

2、用VB编制一个实用工程软件实现一个控制对象参数(温度)的PID控制。

3、学习并利用MCGS组态软件编写数据采集与处理的程序,MCGS是国内做的较

好的一种组态软件,要求学习MCGS并用MCGS组态实现实验内容,后边会提供参考资料介绍MCGS的使用方法。

三、要求和注意事项

1、实验前应认真阅读实验指导书的相关内容,掌握正确的接线方法、实验步骤

及注意事项。

2、要严格遵守实验室纪律,按老师要求去做,按时上下课,有事必须事先请假,

无故缺席一次取消课程设计的资格。

3、爱护实验室的仪器设备和计算机,严禁私自拆卸实验装置,接线有不明白的

地方要及时请教老师。接线一定要仔细认真,防止出错烧毁采集板卡,严禁带电接线。

4、要求大家不要在实验台的桌面上乱涂乱画,发现一次取消课程设计的资格,

成绩按零分计,一定要特别注意。

5、实验的过程中要求先用VB编程完成所有的实验内容,完成后如果有时间,必

须要学习MCGS组态软件,然后用MCGS编程完成部分实验内容,完成的内容越多越好,成绩就越高。具体每一个实验的要求,做到的时候再具体安排。

6、VB部分的实验要求写实验报告,报告中主要写实验目的、实验设备、实验原

理、实验结果,另外,要给出主要部分的程序清单,还要有一定的总结。7、每做完一个实验的程序要注意保存好,以备老师检查,每做完一个实验,要

检查实验的结果,会针对程序提一些问题,每个实验要打分,作为平时操作的成绩,检查完后继续做下一个实验。

8、最终成绩的评定:平时操作的成绩*80%,实验报告的成绩*20%。

9、实验程序保存到D盘,自己建立一个文件夹存放好,以备下次使用,C盘有

写保护,不能存放程序。

10、每台机器的D盘下有一个文件夹“参考资料”,里面有可以提供给大家的所

有参考资料,包括VB学习资料、MCGS学习资料、参考的程序等。不要随便删除这个文件夹。

11、每个实验台上有连接电路用的导线和万用表。

四、计算机测控实验装置介绍(略)

五、PCI1711采集卡介绍

1、概述

PCI1711是一款功能强大的低成本多功能PCI总线的数据采集卡,可以实现模拟量的输入、输出,数字量的输入、输出等功能,因此被称为多功能数据采集板卡。PCI1711是台湾研华公司生产的数据采集设备,插在计算机的PCI插槽上,通过电缆引出到实验装置的面板上以供使用。

2、主要技术指标

(1)模拟量输入部分

1)16路单端模拟量输入通道;

2)A/D转换器的位数12位;

3)采样速率可达100KHz;

4)通道增益可编程,一般输入电压范围为:-10V~+10V。

(2)模拟量输出部分

1)两路12位模拟量输出通道,输出信号为电压信号;

2)采用内部参考电压:内部参考电压接-10V;

3)通道输出电压范围为0~10V,编程时按此设置。

(3)数字量输入输出部分

1)16路数字量输入通道;

2)16路数字量输出通道;

3)输入、输出均为TTL电平标准。

3、信号连接的方法(见实验内容部分)

4、有关PCI1711编程的核心内容

使用VB编写PCI1711采集程序时,要使用PCI1711自带的动态链接库adsapi32.DLL中定义的函数,在安装好板卡的驱动程序后,此动态链接库文件就被安装好了,此时需要在VB编程时在VB工程中添加一个模块文件(Driver.bas),此文件的路径如下:

C:\Program Files\Advantech\Adsapi\Include\Driver.bas

添加此模块文件后,在整个的工程中就可以直接调用板卡驱动函数完成数据采集与处理的任务。这些函数的用途和参数的说明在后面有详细介绍。另外,还可以去查看研华设备驱动手册(中文手册),可以在“开始”菜单中“所有程序”下找到“Advantech Automation”的菜单项下找到此手册,手册中有关于编程的一些详细的信息。

另外,学习编程的时候,可以参考提供的演示程序,在D:\参考资料\VB部分\演示程序(单通道单次采集)目录下,有一个VB的演示程序,实现了单通道单次采集的任务,有对该程序编写过程的详细说明,看懂这个例子,然后参考这个例子完成后面实验的内容,每一种操作的编程过程与此类似。

实验内容

实验一 A/D转换实验

一、实验目的

1、掌握PCI1711采集板中的A/D转换程序的编写方法;

2、熟悉A/D转换的基础知识。

二、实验仪器

1、ACCC-IE计算机测控系统实验装置

2、PCI1711多功能数据采集板卡

3、万用表

4、计算机

三、实验原理

输入模拟量电压的范围设置为-10V ~+10V ,使用12位的AD 转换器,双极性应用,输入的电压和转换后的数字量之间的关系如下:

122n n i FS

V D V -=?+ 其中:

D 表示转换后的数字量,i V 表示输入的模拟量电压,FS V 表示满量程输入电压,n

表示AD 转换器的位数。这里FS V =20V ,n=12。

四、实验内容 1、利用ACCC-IE 实验装置提供的0~30V 的模拟电压信号,编写程序用通道1

(AI1)分别对0V ,±2V ,±4V ,±6V ,±8V ,±10V 模拟量电压信号循环采集5次,要求显示并记录采集到的电压值和该电压值对应的数字量的大小。

2、利用ACCC-IE 实验装置提供的0~30V 的模拟电压信号,编写程序使用通道

1~4(AI1~AI4)同时采集这一路模拟现场的信号,需要测量的电压值如下:0V ,±5V ,±7V ,±10V ,要求每个通道采集10次取平均值。要求显示并记录每个通道采集的电压值和该电压值对应的数字量的大小。

五、实验报告

包括:实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、实验结果(数据)、主要部

分的程序清单,实验心得体会。

接线方法:

被测模拟量电压正端接相应的通道,负端接GND 。

实验二 D/A 转换实验

一、实验目的

1、掌握PCI1711采集板卡中的D/A 转换程序的编写方法;

2、熟悉D/A 转换的基础知识。

二、实验仪器

1、ACCC-IE 计算机测控系统实验装置

2、PCI1711多功能数据采集板卡

3、万用表

4、计算机

三、实验原理

采用内部参考电压的输出方式,内部参考电压为-10V ,输出模拟量电压的范围设置为0V ~+10V ,使用12位的D/A 转换器,单极性应用,输出的电压和输入数字量之间的关系如下:

2

n o FS

V D V =? 其中:

D 表示输入的数字量,o V 表示输出的模拟量电压,FS V 表示满量程输出电压,n 表示DA 转换器的位数。这里FS V =10V ,n=12。

四、实验内容

1、编程使用通道AO1分别输出0V 、2V 、4V 、6V 、8V 、10V 的电压信号,要

求在界面上显示输出电压对应的数字量,并设计表格记录电压对应的数字量的大小和实际的电压输出值(用万用表测量)。

五、实验报告

包括:实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、实验结果(数据)、主要部

分的程序清单,实验心得体会。

测量方法:

直接用万用表测量AO1和GND 两端的电压。

实验三数字量输入输出控制实验

一、实验目的

1、掌握PCI1711采集板中的数字量输入输出程序的编写方法;

2、熟悉和数字量有关的基础知识。

二、实验仪器

1、ACCC-IE计算机测控系统实验装置

2、PCI1711多功能数据采集板卡

3、万用表

4、计算机

三、实验原理

数字量也叫开关量,只有两种状态,高电平表示数字量“1”,低电平表示数字量“0”,电平的标准采用TTL电平。PCI1711有16路数字量输入通道和16路数字量输出通道,可以采集16路现场的数字量的信号,可以输出16路数字量信号去控制现场的设备。

四、实验内容

1、交通灯模拟控制系统的实验。要求设计电路并编写程序实现交通灯信号的模

拟控制过程,控制效果要求如下:

(1)按下“起动”按钮,开始交通灯控制;

(2)南北方向、东西方向的通行时间均为5秒钟;

(3)红绿灯切换之间的黄灯点亮的时间为2秒钟;

(4)南北方向绿灯时,乙车通行,对应的发光二极管点亮;

(5)东西方向绿灯时,甲车通行,对应的发光二极管点亮;

(6)控制过程重复进行,直到在程序界面上点击“停止”按钮,停止交通灯控制;

(7)软件的界面自行设计。

2、喷泉模拟控制系统的实验。要求设计电路并编写程序实现喷泉的效果,控制

效果要求如下:

(1)按下“起动”按钮,开始喷泉模拟控制;

(2)顺序轮流点亮L1~L12发光二极管灯,实现喷泉的效果;

(3)各灯点亮之间的延时时间根据实际的效果进行调整,要求调整到满意的效果;

(4)控制过程重复进行,直到按下“停止”按钮,结束喷泉模拟控制;

(5)软件的界面自行设计。

五、实验报告

包括:实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、实验结果(数据)、主要部分的程序清单,实验心得体会。

接线方法:

数字量控制对象部分的电路都是用发光二极管模拟实际生活场景中的控制对象的动作。在各单元电路中,各发光二极管的正端都是连接在一起的,同时和+24V插孔相连,实验时将+5V直流稳压电源接到+24V插孔上,将PCI1711的数字量输出的通道接到发光二极管的相应的控制端(负端),当输出低电平时,发光二极管点亮。将按钮下方的插孔和PCI1711的数字量输入通道相连,可以采集到开关的状态,实现控制。

实验四 PID温度控制实验

一、实验目的

1、综合使用采集板卡PCI1711中的A/D和D/A转换部分;

2、掌握工业控制中常用的PID算法;

3、掌握VB绘制曲线的方法。

二、实验仪器

1、ACCC-IE计算机测控系统实验装置

2、PCI1711多功能数据采集板卡

3、万用表

4、计算机

三、实验原理(增量PID算法介绍)

1、PID即比例、积分、微分,采用PID算法控制温度的流程如下:

(1)提供SP:给定温度值

(2)测量PV:实测温度值

(3)计算e=SP-PV:温度的偏差值

(4)根据偏差计算控制量:

(1)(12)12s d d d p p p i s s s

T T T T control K e K e K e T T T T =?++?-?+??+??其中:

p K :比例系数;i T :积分系数;d T :微分系数;s T :采样周期(1000ms )

e :本次偏差;1e :上一次偏差;2e :上上次的偏差。

(5)根据控制量的大小决定输出电压的大小,调用接口函数输出电压对玻璃管

进行加热,将温度保持在给定值上。

2、PID 参数的调整过程

采用试凑法,先给一组初值,然后根据实际的现象对参数进行调整,调整方法如下:

(1) 加温很迅速,温度很快到达目标值,但过冲很大:

1)

减小kp 2) 增大td

(2) 加温经常达不到目标值,小于目标值的时间较多:

1)

增大kp 2) 减小ti

(3) 基本上能够在控制目标上,但上下偏差大,经常波动:

1)

增大td 2)

增大ti 3) 增大ts

(4) 受工作环境影响过大:

1)

增大td 2) 减小ts

3、硬件流程图

4、接线方法:

AI1——Uout正端,GND——Uout负端

AO1——Uin正端,GND——Uin负端

四、实验内容

利用VB编写程序,通过PID算法来控制实验装置中玻璃管的温度。

要求:

1、控制指标:PID参数整定后能在加热一定时间之后,使得加热块的温度稳定

在给定温度±1度内;加热块的给定温度不超过40℃。

2、在软件中要以“控制回路”为基本数据结构,能输入回路PID参数、报警

参数、温度给定值参数等参数,并能实时修改。

3、在软件中要有加热对象的温度实时变化的曲线(绘制温度和时间的曲线);

4、软件要有一个比较好看的温度控制系统的流程图画面,其中要包括采集的信

号(电压0~10V)大小,此时此刻的温度大小,以及要输出的信号(电压0~10V)大小;

5、利用数据采集板卡的AI1通道对实验装置上的玻璃管的温度进行采集,采集

的是已由温度传感器把0~100?C转化的0~10V的电压信号(注意:玻璃管

是线性对的温度0~100?C与实验仪上的温度变送单元输出的0~10V的V

o 应的)。

五、实验报告

包括:实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、实验结果(数据)、主要部分的程序清单,实验心得体会。

其它要求:

1、作为一次总结报告;

2、要对程序的各部分进行具体介绍(思路、功能);

3、要有PID参数的具体调节过程;

4、写出最终的PID参数的调整结果。

PCI1711板卡驱动函数说明

所有函数均在adsapi32.dll中进行了定义,在使用之前必须要先安装研华设备管理器(Advantech Device Manager),然后在VB工程中添加模块Driver.bas,路径如下:(C:\Program Files\Advantech\ADSAPI\Include\DRIVER.BAS)。

PCI-1711板卡的驱动函数部分包括模拟量输入函数,模拟量输出函数,数字量输入函数,数字量输出函数等等。研华的每个函数都将以如下形式出现:status = FUNCTION_Name(parameter 1, parameter 2...parameter n)(n>0)每个函数都会返回一个状态表明函数执行成功还是失败(保存在status变量中)。

Codes 获取错误代码的详细信息。

进行所有I/O 操作时,必须先调用DRV_DeviceOpen 通过设备号(Device Number)打开设备得到设备句柄,用以访问该设备,然后调用一系列函数执行相应的功能,结束操作时调用DRV_DeviceClose关闭设备,释放由DRV_DeviceOpen 分配的资源,基本流程图如下:

Device Number (Type: Unsigned Long,Size: 4 bytes)

指定要进行I/O操作的设备,即要打开的设备的设备号,设备号在Advantech Device Manager中初始化设备的时候分配。比如"000:Advantech DEMO I/O=1H",这个设备的设备号就为000,可以直接在DRV_DeviceOpen函数中指定要打开的设备号,也可以通过调用DRV_SelectDevice 函数打开一个对话框选择需要的设备,从而取得相应的设备号。

DRV_DeviceOpen 和 DRV_DeviceClose 函数

DRV_DeviceOpen 打开设备号(Device Number)指定的设备。在I/O操作中,其他函数执行前必须先调用此函数。与之对应,DRV_DeviceClose 函数用来关闭设备。

Driver Handle (Type: Long,Size: 4 bytes)

指向的缓存保存了设备的设置信息。函数DRV_DeviceOpen返回句柄(Driver Handle),其他进行I/O相关操作的函数使用该句柄来指定设备。

Error Code(Type: Unsigned Long,Size: 4 bytes) 和DRV_GetErrorMessage函数

驱动函数返回错误代码(Error Code)来表明函数执行是否成功。当返回代码非零时,函数执行失败。DRV_GetErrorMessage函数通过错误代码获取出错信息。

一、设备函数

1)打开设备

DRV_DeviceOpen

LRESULT DRV_DeviceOpen (

ULONG DeviceNum,

LONG * DriverHandle );

用途

通过指定的设备号(DeviceNum)来打开一个已经安装的设备,返回设备句柄DriverHandle以备后续操作。与指定设备相关的所有操作都必须使用指向该设备的句柄(DriverHandle),所以用户在使用与设备所分配资源相关的任何一项操作,如DIO、AO、AI等之前,必须先调用此函数。

参数

名称方向范围描述

DeviceNum input default设备号,即设备在研华设备管理器(Advantech Device

Manager,即DevMgr.exe)中的编号,用于指定一个

设备。

DriverHandle output default返回的设备句柄,指向要操作的设备。

返回值

1. SUCCESS:执行成功。

2. LoadLibraryFailed:动态链接库装载失败,请尝试重新安装驱动程序。

3. MemoryAllocateFailed:驱动程序内部内存分配失败。

4. ConfigDataLost:从注册表获取设备配置信息失败,这些信息可能已经丢失,请尝试重新安装驱动程序。

5. GetProcAddressFailed:无法获得驱动程序函数地址,请尝试更新驱动程序。

注意事项

1.与设备所分配资源相关的任何一项操作,如DIO、AO、AI等,执行完毕后,用户必须调用DRV_DeviceClose函数来释放由该设备通过 DRV_DeviceOpen 分配的资源,为设备再次操作做好准备。

2) 关闭设备

DRV_DeviceClose

LRESULT DRV_DeviceClose ( LONG * DriverHandle );

用途

关闭由设备句柄DriverHandle指向的设备,释放为该设备分配的资源。所有与设备分配资源相关的操作,如:DIO、AO、AI等完成后需要关闭该设备,以释放由函数DRV_DeviceOpen为该设备分配的资源。

参数

名称方向范围描述

DriverHandle input /

output

default

DRV_DeviceOpen返回的设备句柄,指向要操

作的设备。

返回值

1. SUCCESS:执行成功。

2. InvalidDriverHandle:设备句柄DriverHandle为NULL。

二、模拟量输入函数(软件触发方式)

软件方式

该组函数通过软件命令触发数据转换。设备驱动为单通道和多通道数据采集分别提供了不同的函数。两种数据采集都是一次完成。可以使用软件定时器来周期性地调用这些函数,对单通道或多通道周期性地进行采样。对于大块数据的连续高速采样,可以采用中断或DMA传输方式。

单通道采样

DRV_AIConfig函数为指定通道设置输入值范围. 如果在运行期需要改变输入值范围,则需要再次调用DRV_AIConfig函数. DRV_AIVoltageIn函数读取输入通道当前电压值。设备驱动通过函数DRV_AIBinaryIn读取输入通道的当前二进制值,DRV_AIScale函数可以把它转化成电压值.

多通道数据采集

多通道数据采集的方式和单通道基本相同,只是可以通过指定开始通道和通道个数进行多通道数据采集。

DRV_MAIConfig函数为指定的各个通道设置输入值范围。DRV_MAIVoltageIn函数读取指定通道的电压值,存放在数组中。DRV_MAIBinaryIn读取输入通道二进制值并返回,可对每个通道的二进制值调用DRV_AIScale获取电压值。

1)配置指定通道电压输入范围

DRV_AIConfig

LRESULT DRV_AIConfig (

LONG DriverHandle,

LPT_AIConfig lpAIConfig );

用途

在设备句柄DriverHandle 指向的设备上,通过设置GainCode 来配置指定AI(Analog Input)通道(Channel)的电压输入范围。

参数

在lpAIConfig指向的结构PT_AIConfig中保存的参数包括:所要设置的通道(DasChan) 和GainCode (DasGain)。

名称方向范围描述

DriverHandle input default DRV_DeviceOpen返回的设备句柄,指向要操作的设备。

lpAIConfig input default 指向结构体PT_AIConfig的指针,该结构体须用户设置,用于保存采样通道(USHORT DasChan),GainCode(USHORT DasGain)。

返回值

1. SUCCESS:执行成功。

2. InvalidDriverHandle:设备句柄DriverHandle为NULL。

3.InvalidChannel:指定的通道(chan of lpAIConfig)超出有效范围。

4. InvalidGain:GainCode (DasGain of lpAIConfig)超出有效

范围。

5. CardTypeIDNotSupported:驱动无法识别DriverHandle指向的设备,请更新驱动程序。。

用到的结构体如下:

PT_AIConfig

typedef struct tagPT_AIConfig

{

USHORT DasChan;

USHORT DasGain;

} PT_AIConfig ,* LPT_AIConfig;

函数 DRV_AIConfig 使用到PT_AIConfig 。

成员描述

名称 方向 范围

描述

DasChan input 0-(N-1) (N 为最大通道号,与硬件有关) 采样通道。设置范围从0(第一个AI

通道)到设备拥有的AI 通道个数减一。比如:某设备有N 个AI 通道,

那么这个范围就是从0到(N-1)。

DasGain input 与硬件有关。

GainCode 。其对应输入电压范围有关

的信息,请参考Gain code 列表或相关硬件手册。

PCI-1711 Gain code 列表

输入电压范围

Gain Code +/-10V

0 +/-5 V

1 +/-2.5 V

2 +/-1.25 V

3 +/-0.625 V

4 2)读取指定通道电压值

DRV_AIVoltageIn

LRESULT DRV_AIVoltageIn (

LONG DriverHandle,

LPT_AIVoltageIn lpAIVoltageIn );

用途

在设备句柄 DriverHandle 指向的设备上,读取指定AI (Analog Input )通道的电压值。

参数

此函数等同于依序调用DRV_AIBinaryIn与DRV_AIScale。

在lpAIVoltageIn 指向的结构PT_AIVoltageIn中保存的参数包括:采样通道 (chan)、GainCode (gain)、触发模式 (TrigMode) 和返回电压值(voltage)。

名称方向范围描述

DriverHandle input default DRV_DeviceOpen返回的设备句柄,指向要操作的设备。

lpAIVoltageIn input /

output default

指向结构体PT_AIVoltageIn的指针,该结

构体保存了采样通道(USHORT chan),增益

码(USHORT gain),触发模式(USHORT

TrigMode) 和指向电压值的指针

(FLOAT *voltage)。函数调用成功后,采样

通道的电压值将返回到该指针中。

返回值

1. SUCCESS:执行成功。

2. InvalidDriverHandle:设备句柄DriverHandle为NULL。

3. DataNotReady:使用外部触发模式时(TrigMode为1),在特

定时间内,驱动没有检测到外部触发信号。

4. AIConversionFailed:使用内部触发模式时(TrigMode为0),在特定时间内,设备未准备好数据。

5.InvalidChannel:指定的通道(chan of lpAIVoltageIn)超出有效范围。

6. CardTypeIDNotSupported:驱动无法识别DriverHandle指向的设备,请更新驱动程序。

用到的结构体如下:

PT_AIVoltageIn

typedef struct tagPT_AIVoltageIn

{

USHORT chan;

USHORT gain;

USHORT TrigMode;

FLOAT *voltage;

} PT_AIVoltageIn,* LPT_AIVoltageIn;

函数DRV_AIVoltageIn使用到PT_AIVoltageIn 。

成员描述

名称 方向 范围

描述

chan input 0-(N-1) (N 为最大通道号,与硬件有关) 采样通道号。设置范围可从0(第一个AI 通道)到设备拥有的AI 通道个数减一。例如: 若某设备有N 个AI 通道,那么通道范围就是从0到(N-1)。

gain

input 与硬件有关。 GainCode 。参考硬件手册。 TrigMode input 0:内部触发 1:外部触发 触发模式。可设置为内部触发(软件触发)和外部触发(硬件触发)。

voltage output 与输入范围有关。

返回的电压值。 3)设置多通道的输入电压的范围

DRV_MAIConfig

LRESULT DRV_MAIConfig (

LONG DriverHandle,

LPT_MAIConfig lpMAIConfig );

用途

在设备句柄 DriverHandle 指向的设备上,为指定AI 通道设置相应的

GainCode 来配置的电压输入范围。与电压输入范围及其对应 GainCode 有关的详细信息,请参考相关硬件手册。

参数

在 lpMAIConfig 指向的结构 PT_MAIConfig 中保存的参数包括:采样起始通道(StartChan)、采样通道数(NumChan )和GainCode 数组(GainArray )。 名称 方向 范围 描述

DriverHandle input default DRV_DeviceOpen 返回的设备句柄,指向要操作的设备。

lpMAIConfig input / output default 指向结构体 PT_MAIConfig 的指针,该结构体须

用户设置,用于保存采样起始通道(USHORT StartChan)、采样通道数(USHORT NumChan )和

GainCode 数组(USHORT *GainArray )。

返回值

1. SUCCESS : 执行成功。

2. InvalidDriverHandle :

设备句柄 DriverHandle 为 NULL 。 3. InvalidInputParam :

输入指针参数 (GainArray 或 VoltageArray ) 为 NULL 。 4. InvalidChannel :

指定的通道 (lpMAIConfig 中的 GainArray ) 超出有效范围。 5. InvalidGain:

输入 GainCode 超出有效范围。 6. CardTypeIDNotSupported : 驱动无法识别DriverHandle 指向的设备,请更

新驱动程序。

用到的结构体如下:

PT_MAIConfig

typedef struct tagPT_MAIConfig

{

USHORT NumChan;

USHORT StartChan;

USHORT *GainArray;

} PT_MAIConfig ,* LPT_MAIConfig;

函数 DRV_MAIConfig 使用到PT_MAIConfig 。

成员描述

名称 方向 范围 描述

NumChan input 1-N (N 为

最大通道号,与硬

件有关)

采样通道数。 StartChan input 0-(N-1) (N 为最大通道号,与硬件有关)

起始采样通道。采样通道范围由起始通道(StartChan ) 和通道数(NumChan )决定。 例如,当StartChan 为5,NumChan 为3时,采样通道为5、6、7。输入范围由硬件拥有的通道数决定。 GainArray input 请参考硬

件手册中的 GainCode

列表。

按顺序排列的通道设置 GainCode 。GainCode 须对应指定的通道按顺序保存在数组中。 4)多通道电压值同时采集

DRV_MAIVoltageIn

LRESULT DRV_MAIVoltageIn (

LONG DriverHandle,

LPT_MAIVoltageIn lpMAIVoltageIn );

用途

在设备句柄DriverHandle指向的设备上,读取指定的多个AI(Analog Input)通道的当前值,并转换为电压值以数组返回。

参数

在lpMAIVoltageIn 指向的结构PT_MAIVoltageIn中保存的参数包括:采样起始通道(StartChan)、采样通道数(NumChan)和GainCode 数组(GainArray)、触发模式 (TrigMode) 和返回的电压值 (VoltageArray)。

返回值

1. SUCCESS:执行成功。

2. InvalidDriverHandle:设备句柄DriverHandle为NULL。

3. InvalidInputParam:输入指针参数(GainArray or VoltageArray of lpMAIVoltageIn) 为NULL。

4. DataNotReady:使用外部触发模式时(TrigMode = 1),在特定时间内,驱动没有检测到外部触发信号。

5. AIConversionFailed:使用内部触发模式时(TrigMode = 0),在特定时间内,驱动检测到数据没有做好准备。

6. InvalidChannel:指定的通道(NumChan and StartChan of lpMAIVoltageIn)超出有效范围。

7. CardTypeIDNotSupported:驱动无法识别DriverHandle指向的设备,请更

新驱动程序。

用到的结构体如下:

PT_MAIVoltageIn

typedef struct tagPT_MAIVoltageIn

{

USHORT NumChan;

USHORT StartChan;

USHORT *GainArray;

USHORT TrigMode;

FLOAT *VoltageArray;

} PT_MAIVoltageIn ,* LPT_MAIVoltageIn;

函数 DRV_MAIVoltageIn 使用到PT_MAIVoltageIn 。

成员描述

名称 方向 范围 描述

NumChan input

1-N (N 为最大

通道号,与硬件有关)

采样通道数。 StartChan input

0-(N-1) (N 为最大通道号,与硬件有关) 起始采样通道。采样通道由起始通道号

(StartChan) 和采样通道数(NumChan) 决定。

例如,当StartChan 为5,NumChan 为3时,采样通道为5、6、7。输入范围由硬件拥有的

通道数决定。

GainArray input 请参考硬件手册中的 GainCode 列表。 按顺序排列的通道 GainCode 。 用来将输入的原始数据转换为相应电压值。此数组须由用户提供。GainCode 须对应DRV_MAIConfig 所作的通道设置按顺序保存在数组中。

TrigMode input 0:内部触发 1:外部触发 触发模式。可设置为内部触发(软件触发)和外部触发(硬件触发)。

VoltageArray output 与输入范围有关。

按顺序排列的返回电压值。 二、模拟量输出函数(软件触发方式)

软件方式

单通道单次转换

《控制系统计算机仿真》实验指导书

实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法; 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法 二、实验内容 1、帮助命令 使用help命令,查找sqrt(开方)函数的使用方法; 2、矩阵运算 (1)矩阵的乘法 已知A=[1 2;3 4]; B=[5 5;7 8]; 求A^2*B (2)矩阵除法 已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3]; A\B,A/B (3)矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i]; 求A.', A' (4)使用冒号选出指定元素 已知:A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; 求A中第3列前2个元素;A中所有列第2,3行的元素; (5)方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵,删除该矩阵的第四列 3、多项式 (1)求多项式p(x) = x3 - 2x - 4的根 (2)已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4] , 求矩阵A的特征多项式; 求特征多项式中未知数为20时的值; 4、基本绘图命令 (1)绘制余弦曲线y=cos(t),t∈[0,2π] (2)在同一坐标系中绘制余弦曲线y=cos(t-0.25)和正弦曲线y=sin(t-0.5),t∈[0,2π] 5、基本绘图控制 绘制[0,4π]区间上的x1=10sint曲线,并要求: (1)线形为点划线、颜色为红色、数据点标记为加号; (2)坐标轴控制:显示范围、刻度线、比例、网络线 (3)标注控制:坐标轴名称、标题、相应文本; 6、基本程序设计 (1)编写命令文件:计算1+2+?+n<2000时的最大n值; (2)编写函数文件:分别用for和while循环结构编写程序,求2的0到n次幂的和。 三、预习要求 利用所学知识,编写实验内容中2到6的相应程序,并写在预习报告上。

测试技术试验指导书

《机械工程测试技术》实验指导书 编者:郑华文刘畅 昆明理工大学机电学院实验中心 2014年5月

说明和评分 1学生按照实验预约表进行实验;在实验前,需对理论教学中相关内容做做复习并对实验指导书进行预习,熟悉实验内容和要求后才能进入实验室进行实验。在实验中,不允许大声喧哗和进行与实验不相关的事情。 2进入实验室后,应遵守实验室守则,学生自己应发挥主动性和独立性,按小组进行实验,在操作时应对实验仪器和设备的使用方法有所了解,避免盲目操作引起设备损坏,在动手操作时,应注意观察和记录。 3根据内容和要求进行试验,应掌握开关及的顺序和步骤:1)不允许带负荷开机。输出设备不允许有短路,输入设备量程处于最大,输出设备衰减应处于较小。2)在实验系统上电以后,实验模块和实验箱,接入或拔出元件,不允许带电操作,在插拔前要确认不带电,插接完成后,才对实验模块和试验箱上电。3)试验箱上元件的插拔所用连线,在插拔式用手拿住插头插拔,不允许直接拉线插拔。4)实验中,按组进行试验,实验元件也需按组取用,不允许几组混用元件和设备。 4在实验过程中,在计算机上,按组建立相关实验文件,实验中的过程、数据、图表和实验结果,按组记录后,各位同学拷贝实验相关数据文件等,在实验报告中应有反应。对实验中的现象和数据进行观察和记录。 实验评分标准: 1)实验成绩评分按实验实作和实验报告综合评分:实验实作以学生在实验室中完成实验表现和实验结果记录文件评定,评定为合格和不合格;实验报告成绩:按照学生完成实验报告的要求,对实验现象的观察、思考和实验结果的分析等情况评定成绩。初评百分制评定。 2)综合实验成绩评定按百分制。

《计算机操作系统》实验指导书

《计算机操作系统》 实验指导书 (适合于计算机科学与技术专业) 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月

前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程,其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握操作系统的基本原理,加深对操作系统基本方法的理解,加深对课堂知识的理解,为学生综合运用所学知识,在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握,并且能够进行简单分析和判断;能够熟练使用Linux用户界面;掌握操作系统中进程的概念和控制方法;了解进程的并发,进程之间的通信方式,了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果,编写了这本实验指导书。在指导书中,每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写,力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路,通过多种形式完成实验任务,最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务,得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解,要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作,如:查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等,做到有准备地上机。进行实验时,指导教师应检查学生的预习情况,并对调试过程给予积极指导。实验完毕后,学生应根据实验数据及结果,完成实验报告,由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核: 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核,对实验效果作记录,并及时批改实验报告,综合评定每一次的实验成绩,在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者,实验成绩为不及格: 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者; 2.未按时完成实验达3次及以上者; 3.缺交实验报告2次及以上者。

《计算机基础实践》实验指导书-2

《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院

《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。 3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为"

软件测试技术实验指导书2016版

《软件测试技术》实验指导书 吴鸿韬

河北工业大学计算机科学与软件学院 2016年9月 目录

第一章实验要求 (1) 第二章白盒测试实践 (3) 第三章黑盒测试实践 (6) 第四章自动化单元测试实践 (7) 第五章自动化功能测试实践 (35) 第六章自动化性能测试实践 (56) 附录1实验报告封皮参考模版 (71) 附录2小组实验报告封皮参考模版 (72) 附录3软件测试计划参考模版 (73) 附录4 测试用例参考模版 (77) 附录5单元测试检查表参考模版 (81) 附录6测试报告参考模版 (82) 附录7软件测试分析报告参考模版 (87)

第一章实验要求 一、实验意义和目的 软件测试是软件工程专业的一门重要的专业课,本课程教学目的是通过实际的测试实验,使学生系统地理解软件测试的基本概念和基本理论,掌握软件测试和软件测试过程的基本方法和基本工具,熟练掌握软件测试的流程、会设计测试用例、书写测试报告,为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。 本实验指导书共设计了2个设计型、3个验证型实验和一个综合型实验,如表1所示。设计型实验包括白盒测试实践和黑盒测试实践,验证型实验包括自动化单元测试实践、自动化功能测试和自动化性能测试实践,主要目标是注重培养学生软件测试的实际动手能力,增强软件工程项目的质量管理意识。通过实践教学,使学生掌握软件测试的方法和技术,并能运用测试工具软件进行自动化测试。综合型实验以《软件设计与编程实践》课程相关实验题目为原型、在开发过程中进行测试设计与分析,实现软件开发过程中的测试管理,完成应用软件的测试工作,提高软件测试技能,进一步培养综合分析问题和解决问题的能力。 表1 实验内容安排 实验内容学时实验性质实验要求 实验一白盒测试实践 4 设计必做 实验二黑盒测试实践 4 设计必做 实验三自动化单元测试实践 4 验证必做 实验四自动化功能测试实践 4 验证必做 实验五自动化性能测试实践 4 验证必做 实验六、综合测试实践课外综合选做 二、实验环境 NUnit、JUnit、LoadRunner、Quick Test Professional、VC6.0、Visual

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级:09风能2班 指导老师:高鹏 实习地点:计算机中心机房 教研组审核: 审核时间 实习时间:2009年12 月14日至2009年12 月18 日

实训目的:《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课,旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学,使学生加深对所学知识的理解,掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是:向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能,字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识,使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用;计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点:计算机中心机房 实训时间:2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级:09风电(2)班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项: 1、每个学生要有安全用电的意识,做到安全用电,不准在机房充电。如发生问题,后果自负。 2、每个学生要爱护公物,如发现公物损坏或丢失,照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作,不准随地吐痰,不乱写乱画,不乱仍纸屑,果皮等杂务,严禁携带零食,饮料,等入内,严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业,每个学生交每天的实验报告,每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗,与他人打闹。 6、保持机房肃静,不准大声喧哗,不准打闹,不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程,不得随便拆卸计算机配件,不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束,按要求关闭机器电源并做适当整理,方可离室。 考核办法: 要求学生每天按时完成任务,并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分,并要求在晚自习写出当天的实验报告,于次日上课前交回。 实训具体任务: 第一天实训任务: windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。

河北工业大学《计算机图像处理》实验指导书

实验一 MATLAB数字图像处理基本操作 一、实验目的与要求 1.熟悉MATLAB软件的开发环境、基本操作以及图像处理工具箱,为编写图像处理程序奠定基础。 2.掌握二值、灰度和彩色图像的读、写和显示方法,以及图像的高、宽、颜色等参数的获取方法。 3.根据实验内容进行问题的简单分析和初步编码。 二、实验相关知识 1、Matlab软件Image Processing Toolbox简介 MatLab的原文是Matrix Laboratory,它包括若干个工具箱,如Communications Toolbox、Control System Toolbox、Neural Network Toolbox、Wavelet Toolbox等等,其中Image Processing Toolbox图像处理工具箱可以完成Geometric Operations、Enhancement、Color Segmentation、Image Transformation、Image Analysis、Morphological Operations等操作。在MatLab中,图像就是一个矩阵,在进行处理时当作一个变量即可,因此运算的书写十分简洁,故MatLab有草稿纸式的算法语言之称。例如:J=I+50; %为原始图像I加上一常数50,并将结果赋予变量J,其效果相当于得到一幅加亮的图像J 以此类推可以书写出减法J=I-0.5;乘法J=I*2;除法J=I/3;等等。 利用MatLab提供的imread和imwrite函数可以完成对图像文件的读写操作,它们所支持的一些常用的图像文件格式见表1-1。 MatLab Command窗口的提示符号“>>”下直接键入命令即可运行,如键入: >>clear %执行本命令将会清除内存中的全部变量 >> figure(1); %生成一个图像窗口1 >> I=imread('e:lena.bmp'); %将硬盘e:根目录上的图像文件lena.bmp的数据读入矩阵变量I中>> imshow(I); %在当前的图像窗口中显示图像矩阵I >> title('原始图像'); %在当前的图像窗口中加上标题 但为了能够对程序进行调试和重复应用,我们要求用M文件的方式完成实验中各个程序的编写。 2、数字图像的表示和类别 根据图像数据矩阵解释方法的不同,MATLAB把其处理为四类: (1) 亮度图像(Intensity images) 一幅亮度图像是一个数据矩阵,其归一化的取值表示亮度。若亮度图像的像素都是uint8类或uint16类,则它们的整数值范围分别是[0,255]和[0,65536]。若图像是double类,则像素取值就是浮点数。规定双精度型归一化亮度图像的取值范围是[0,1]。 (2) 二值图像(Binary images) 一幅二值图像是一个取值只有0和1的逻辑数组。而一幅取值只包含0和1的uint8类数组,在MATLAB 中并不认为是二值图像。使用logical函数可以把数值数组转化为逻辑数组,其语法为B=logical(A);其中A是由0和1构成的数值数组。要测试一个数组是否为逻辑数组,可以使用函数islogical(C);若C是逻辑数组,则该函数返回1;否则,返回0。 (3) 索引图像(Indexed images) 索引颜色通常也称为映射颜色,在这种模式下,颜色都是预先定义的,并且可供选用的一组颜色也很有限,索引颜色的图像最多只能显示256种颜色。一幅索引颜色图像在图像文件里定义,当打开该文件时,

测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总

矿压测试技术实验指导书 学号: 班级: 姓名: 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室

实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间,围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置,由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点,分别为;6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置,用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳,将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后,由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数,以后每次读得的数值与初读数之差,即为测点的位移值。当读数将到零刻度时,松开螺丝,使测尺再回到l00mm左右的位置,重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介: 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器,在顶板钻孔中布置两个测点,一个在围岩深部稳定处,一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。

二、安装方法: 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔,孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置;抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后,用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接,且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法: 孔口测读装置上所显示的颜色,反映出顶板离层的范围及所处状态,显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度,进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报,探测超前支撑压力高 峰位置,监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(%) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0~200 (4)使用高度(mm) 1000~3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时,依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出,每小 格2毫米,每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米,微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出,每小格为0.01毫米(共200 小格,对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时,通过压杆3压缩压力弹簧7,推动齿条6下 移,带动齿轮,齿轮带动指针8顺时针方向旋转,顶底板每 移近0.01毫米,指针转过1小格;同时齿条下端游标随齿条 下移,读数增大。后次读数减去前次读数,即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间,即得

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

《大学计算机基础》实验指导书2010版

《大学计算机基础》 上机实验指导书暨实验报告 选课班级 ______________ 序号 ______________ 姓名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编

前言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课,其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材,主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书,也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题,其中实验一是综合实验,要在专门的微机拆装实验室完成,其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作,在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答,有利于更好的理解实验知识要点,达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时,完了顺利并保质保量的完成实验任务,请同学们在实验的过程中,注意以下事项: 1. 提前预习实验好相关资料,充分做好实验准备工作。 2. 遵循实验室的相关规定,听从实验教师的教学安排。 3. 详细记录实验过程中的实验数据。 4. 实事求是地回答实验中的相关问题,严禁抄袭。 5. 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见,以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2010年4月

湖北汽车工业学院实验报告 班号序号姓名 课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午 实验一微机拆装实验 一、实验目的 1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件,掌握微型计算机主要部件技术参数的含义, 进一步掌握其在计算机中的作用。 2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案,并能够根据实验部件,制定详细的拆 装方案,分析方案的合理性。 3. 掌握计算机拆装的注意事项,掌握计算机拆装的步骤和拆装方法,能够根据给定的部 件快速地、正确地组装好计算机。 4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 1. 检查组装所需的工具是否齐全;检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各 类电缆。 2. 准备好拆装计算机的工作空间;详细熟悉组装计算机的流程;实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 3. 装机过程中,遵循硬件产品的安装规范,轻拿轻放所有部件,尽量只接触板卡边缘, 部件对号入座,细心操作,安插到位,对需要螺钉紧固的部件,一次不可全拧紧,待所有螺钉上好后方可拧紧,切忌把螺丝拧的过紧,以免螺钉滑扣。 4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力,以免损坏板卡。 5. 必须在全部部件组装完成,由实验教师检查完毕后方可通电试机。 6. 实验完成后,登记实验教学日志,由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后,方 可离开实验室。

传感器与自动检测技术实验指导书

传感器与自动检测技术实验指导书 张毅李学勤编著 重庆邮电学院自动化学院 2004年9月

目录 C S Y-2000型传感器系统实验仪介绍 (1) 实验一金属箔式应变片测力实验(单臂单桥) (3) 实验二金属箔式应变片测力实验(交流全桥) (6) 实验三差动式电容传感器实验 (9) 实验四热敏电阻测温实验 (12) 实验五差动变压器性能测试 (14) 实验六霍尔传感器的特性研究 (17) 实验七光纤位移传感器实验 (21)

CSY-2000型传感器系统实验仪介绍 本仪器是专为《传感器与自动检测技术》课程的实验而设计的,系统包括差动变压器、电涡流位移传感器、霍尔式传感器、热电偶、电容式传感器、热敏电阻、光纤传感器、压阻式压力传感器、压电加速度计、压变式传感器、PN结温度传感器、磁电式传感器等传感器件,以及低频振荡器、音频震荡器、差动放大器、相敏检波器、移相器、低通滤波器、涡流变换器等信号和变换器件,可根据需要自行组织大量的相关实验。 为了更好地使用本仪器,必须对实验中使用涉及到的传感器、处理电路、激励源有一定了解,并对仪器本身结构、功能有明确认识,做到心中有数。 在仪器使用过程中有以下注意事项: 1、必须在确保接线正确无误后才能开启电源。 2、迭插式插头使用中应注意避免拉扯,防止插头折断。 3、对从各电源、振荡器引出的线应特别注意,防止它们通过机壳造成短路,并 禁止将这些引出线到处乱插,否则很可能引起一起损坏。 4、使用激振器时注意低频振荡器的激励信号不要开得太大,尤其是在梁的自振 频率附近,以免梁振幅过大或发生共振,引起损坏。 5、尽管各电路单元都有保护措施,但也应避免长时间的短路。 6、仪器使用完毕后,应将双平行梁用附件支撑好,并将实验台上不用的附件撤 去。 7、本仪器如作为稳压电源使用时,±15V和0~±10V两组电源的输出电流之和 不能超过1.5A,否则内部保护电路将起作用,电源将不再稳定。 8、音频振荡器接小于100Ω的低阻负载时,应从LV插口输出,不能从另外两个 电压输出插口输出。

《大学计算机基础2》课外实验指导书

《大学计算机基础2》实验指导书 2008版 计算机基础教研室

目录 实验一Windows操作系统操作实验 (3) 实验二Word文字处理软件实验(一) (6) 实验三Word文字处理软件实验(二) (8) 实验四Excel电子表格软件实验(一) (11) 实验五Excel电子表格软件实验(二) (14) 实验六PowerPoint演示文稿软件实验 (17) 实验七微机拆装实验 (20) 实验八计算机网络实验 (23)

实验一Windows操作系统操作实验 一、实验目的 1.掌握Windows的基本知识和基本操作。 2.掌握Windows的程序管理。 3.掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用。 4.掌握控制面板的使用。 5.掌握文件和文件夹的常用操作。 6.掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用。 二、实验内容 要求:请在桌面上建立名为“实验一”的文件夹,把本次实验中可以保存的信息保存在该文件夹下。 1.任务栏和桌面的设置 (1) 设置任务栏为自动隐藏。 (2) 设置“智能ABC”为默认输入法。 (3) 在“开始”菜单“附件”程序组中启动“记事本”、“画图”、“计算器”等程序,通过任务栏中的按钮在相应的程序中进行切换,然后对这些窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺操作。 2.特殊字符输入练习。 启动“记事本”程序,利用输入法的软键盘输入下列特殊字符,并以文件名为“特殊字符.txt”保存在“实验一”文件夹中。 (1)标点符号:。,、;…~ (2)数学符号:≈≠≤≮∷± (3)特殊符号:§№☆★○● 3. 屏幕和窗口复制功能的使用。 (1)打开“附件”组中的“计算器”。 (2)按下Alt + Print Screen ,“计算器”窗口被复制到剪贴板中。 (3)启动“画图”程序,用“编辑”|“粘贴”命令将剪贴板上的内容复制到画板, 将文件保存起来,文件名为 Calc.jpg,保存在“实验一”文件夹中。 (4)在第(2)步中换成按下Print Screen,然后在“画图”程序中进行粘贴,保存文 件为Desktop.jpg,保存在“实验一”文件夹中。 4.在“实验一”文件夹中建立快捷方式和其他对象。 (1)为“控制面板”中的“系统”建立快捷方式。 (2)为“Windows 资源管理器”建立一个名为“资源管理器”的快捷方式。 (3)为Windows XP主目录(一般为C盘的windows文件夹)创建快捷方式。 (4)建立名称为Myfile.txt的文本文件和名称为“我的数据”的文件夹。 5.“我的电脑”和“资源管理器”的使用。 (1)分别选用缩略图、列表、详细信息等方式浏览Windows主目录,观察各种显示方 式之间的区别。

电气测试技术-实验指导书

电气测试技术 实 验 指 导 书 河北科技师范学院 机械电子系电气工程教研室 二00六年十月

实验台组成及技术指标 CSY2000系列传感器与检测技术实验台由主控台、三源板(温度源、转动源、振动源)、15个(基本型)传感器和相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌六部分组成。 1、主控台部分:提供高稳定的±15V、+5V、±2V~±1OV可调、+2V~+24V可调四种直流稳压电源;主控台面板上还装有电压、频率、转速的3位半数显表。音频信号源(音频振荡器)0.4KHz~10KHz可调);低频信号源(低频振荡器)1Hz~3OHz(可调);气压源0~15kpa可调;高精度温度控制仪表(控制精度±0.5℃);RS232计算机串行接口;流量计。 2、三源板:装有振动台1Hz~3OHz(可调);旋转源0~2400转/分(可调);加热源<200℃(可调)。 3、传感器:基本型传感器包括:电阻应变式传感器、扩散硅压力传感器、差动变压器、电容式传感器、霍尔式位移传感器、霍尔式转速传感器、磁电转速传感器、压电式传感器、电涡流位移传感器、光纤位移传感器、光电转速传感器、集成温度传感器、K型热电偶、E型热电偶、Pt10O 铂电阻,共十五个。 4、实验模块部分:普通型有应变式、压力、差动变压器、电容式、霍尔式、压电式、电涡流、光纤位移、温度、移相/相敏检波/滤波十个模块。 5、数据采集卡及处理软件:数据采集卡采用12位A/D转换、采样速度1500点/秒,采样速度可以选择,既可单采样亦能连续采样。标准RS-232接口,与计算机串行工作。提供的处理软件有良好的计算机显示界面,可以进行实验项目选择与编辑,数据采集,特性曲线的分析、比较、文件存取、打印等。 6、实验台桌尺寸为160O×8OO×280(mm),实验台桌上预留计算机及示波器安放位置。 注意事项: 1、迭插式接线应尽量避免拉扯,以防折断。 2、注意不要将从各电源、信号发生器引出的线对地(⊥)短路。 3、梁的振幅不要过大,以免引起损坏。 4、各处理电路虽有短路保护,但避免长时间短路。 5、最好为本仪器配备一台超低频双线示波器,最高频率≥1MHz,灵敏度不低于 2mV/cm。 6、 0.4~10KHZ信号发生器接低阻负载(小于100Ω),必须从L V接口引出。

西南交大大学计算机基础实验报告

大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 课程教师:______________ 实验辅导教师:_____________ 西南交通大学 2011年9月

实验一微机基本操作与上网冲浪 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的 1.掌握计算机系统的启动与关闭; 2.掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 3.掌握搜索引擎的使用; 4.掌握下载与解压缩的方法; 5.掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1.启动与关闭计算机。 2.利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3.硬盘信息查询。 4.利用搜索引擎搜索成都商报,阅读当日报纸新闻。 5.利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包,利用压缩工具winRar解压缩该包,并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1.能否热启动计算机 [ ] 2.能否下载打字软件(辅导老师可协助将软件下载到教师机上,学生通过网上邻居获取) [ ] 3.能否安装打字软件 [ ] 4.打字速度/分钟 [ ] 5.查看C区总容量 [ ] 6.查看磁盘整理程序对C区的分析报告,看是否需要整理[ ] 7.写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 8.是否将NetAnts软件安装在D区

实验二文件资源的管理与操作 教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房) 指导教师签名:__________ 实验成绩:___________ 一、实验目的 1.掌握文件的复制、移动、删除; 2.掌握文件的重命名、属性的设置; 3.掌握文件的查找; 4.掌握文件夹选项操作。 二、实验任务 1.查找文件“notepad.exe”,在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹,在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹,将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面,属性修改为“只读”,然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。 2.显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。 三、实验检查内容 [ ] 1.是否在D区建立以自己学号为名的文件夹 [ ] 2.是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹 [ ] 3.是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中[ ] 4.“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读” [ ] 5.是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式 [ ] 6.是否显示文件的扩展名

计算机应用基础实验指导书

实验一Windows的基本操作 一、实验目的及要求 1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识,熟练使用鼠标,对系统进行合理、个 人化的设置,加深一些基本名词的理解。 2.掌握对任务栏的操作,了解窗口各部位的名称,能够熟练改变窗口的大小和位置。 3.掌握各种创建快捷方式的方法,能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方 式。 4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。 5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。 6.学会如何创建文件夹,从而能够合理有效的管理个人计算机。 二、实验内容 1.(1)设置屏幕保护程序为 (2)将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”,上午符号为“上午”,下午符号为“下午”。(3)在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式,快捷方式名为“notepad”。的位数“2”,其余缺省值。 2.(1)在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式,快捷方式名为"MS-DOS"。 (2)改变屏幕保护为"三维飞行物",屏幕墙纸为居中的"Clouds",外观方案为"枫树"。(3)将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中,快捷方式名为"计算器"。 (4)设置系统数字样式:小数位数为"3",数字分组符号为",",组中数字的个数为"3"。3.(1)设置屏幕的背景图案为“Bricks”,墙纸为的“Forest”、居中。 (2)设置Windows的货币符号为“$”,货币符号位置为“1.1¤”,负数格式为“-1.1¤”。(3)在桌面上建立画图程序“PBRUSH.EXE”的快捷方式,快捷方式名为“paint”。(4)设置Windows的数字格式为:小数点后面的位数“3”,数字分组符号“;”,组中的位数“2”,其余缺省值。 4.(1)在桌面上建立写字板程序"Write.exe"的快捷方式,快捷方式名为"写字板",并将此快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中,。 (2)设置屏幕保护程序为"飞行Windows",飞行中的Windows数目为"20",密码为"123123"。 (3)设置任务栏"不显示时间",并使任务栏"自动隐藏"。 (4)设置系统时间样式为"H:mm:ss",短日期样式为"yy-MM-dd"。 5. 在桌面上新建一个以自己姓名为名称的文件夹。启动"计算器"程序,在其帮助系统的索引中查找关键字"扩展精度",然后以所获得的帮助信息为内容,在以自己姓名为名称的文件夹中建立一个名为precision.txt的文本文件。

计算机科学导论》实验指导书

《计算机科学导论》 实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院 《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排六个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 alt + tab 或alt +esc 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。

3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为" C:\WINDOWS\system32 \mspaint.exe",在windows2000下程序文件路径为" C:\WINNT\system32 \mspaint.exe"),然后退出该程序。 1)通过“开始”菜单→“程序”→“附件”,启动“画图”程序。 2)通过“开始”菜单的“搜索”命令,启动“画图”程序。 3)通过“开始”菜单的“运行”命令,启动“画图”程序。 4)通过浏览驱动器和文件夹,启动“画图”程序。 (12)通过“开始”菜单的“设置”命令,在“开始”菜单中添加“记事本”程序(windows-xp 下程序文件路径为C:\Windows\Notepad.exe, 在windows2000下程序文件路径为" C:\WINNT\Notepad.exe),观察“开始”菜单有何变化,然后再在“开始”菜单中将添加的“记事本”程序删除。 (13)启动“记事本”程序,分别用任务栏上的输入法按钮和快捷键,切换输入法,并进 行输入练习,然后退出该程序(文件不保存)。 (14)在桌面上创建启动“画图”程序的快捷方式。 (15)使用Windows 的快捷键完成下面的操作: 1)复制(Ctrl+C)、剪切(Ctrl+X)、粘贴(Ctrl+V)、撤消(Ctrl+Z)。 2)关闭当前窗口或退出程序。ALT+ F4 3)切换到上次使用的窗口。按住ALT然后重复按TAB 4)显示“查找:所有文件”。WINDOWS+ F 5)显示“查找:计算机”。CTRL+ WINDOWS+ F 6)显示“帮助”。WINDOWS+ F1 7)显示“运行”命令。WINDOWS+ R 8)显示“开始”菜单。WINDOWS 9)显示“Windows资源管理器”。WINDOWS+ E 10)显示“系统属性”对话框。WINDOWS+ BREAK (16)通过Windows 的"帮助",获取自己感兴趣的帮助信息。 1)通过“目录”标签,获取帮助信息。 2)通过“索引”标签,获取帮助信息。 3)通过“搜索”标签,获取帮助信息。 4)通过对话框标题栏上的“?”图标,直接获取帮助信息。 (17)通过“开始”菜单,安全退出Windows 。

测试技术实验指导书

测试技术实验 指导书 赵爱琼编 付俊庆审 长沙理工大学测控教研室 07 年3 月

前言 测试技术是一门实践非常强的技术基础课,通过实验,了解测试系统中各环节(包括传感器、信号变换与放大、仪表显示与记录装置、实验数据的计算机分析与处理)的作用与特点,加深同学们对测试技术基本内容和基本概念的理解。 本实验指导书适用于交通运输、机电、机制、测控、自控、车辆工程,汽车服务工程、电子信息等专业的测试技术课、检测与传感器技术课、传感器与自动检测课、传感器原理及应用等课的实验。各专业可根据课时的需要适当取舍,要求同学们在实验中要动脑动手,以达到提高实验动手能力的目的。 本实验指导书由赵爱琼老师编写,付俊庆教授审稿,并经测控教研室全体老师讨论定稿 由于编写仓促,水平有限,书中缺点错误在所难免,恳请读者批评指正 测控教研室 07年3月

目录 实验一霍尔传感器特性实验 实验二电涡流传感器特性实验 实验三电容传感器特性实验 实验四压电式传感器特性实验与振动实验 实验五电阻应变片及电桥性能实验 实验六动应力测量 实验七振动测量 实验八应变式传感器测量系统的设计 附一:CSY——2000系列传感器与检测技术实验台组成附二:实验报告格式与要求

霍尔传感器特性实验 一、实验目的: 1、掌握霍尔传感器的工作原理及特性 2、掌握霍尔传感器的静态标定方法 3、了解霍尔传感器在振幅测量中的应用 二、实验器材: 1、CSY-2000传感器与检测技术实验台,其中所取单元:霍尔传感器实验 模板、霍尔传感器、直流源±4v、±15v、测微头、数显单元、低频振 荡器 2、电子示波器、工控机数据采集系统 三、实验原理: 根据霍尔效应,霍尔电势U=KIBsinα。若保持霍尔元件的激励电流I不变,而使其在一均匀梯度磁场中移动时,则输出霍尔电势值U只决定于它在磁场B中的位移量。本实验即通过对U大小的测量来得其位移。 四、实验内容及步骤: 1、将霍尔传感器按图1安装。霍尔传感器与实验模板的连接见图2进行。1、3为电源±4v, 2、4为输出 图1

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