温智第三周共2课时
（3 ）周( 3 )月（ 16 ）日
（3 ）周( 3 )月（ 19 ）日
课时跟踪检测(五十六) 物质的检验
课时跟踪检测（五十六）物质的检验 1．下列实验可实现鉴别目的的是() A．用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2 B．用湿润KI-淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2 C．用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa溶液 D．用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液 解析：选C SO2、SO3(g)均能与KOH溶液反应，都没有明显现象，A项错误。Br2(g)、NO2都是红棕色气体且有强氧化性，都能氧化KI而生成I2，使淀粉显蓝色，B项错误。 偏铝酸的酸性弱于碳酸，CO2通入NaAlO2溶液中生成Al(OH)3沉淀，醋酸酸性强于碳酸，CO2通入CH3COONa溶液无现象，C项正确。BaCl2溶液和AgNO3溶液反应生成AgCl 沉淀，BaCl2溶液和K2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀，现象相同不能鉴别，D项错误。2．下列有关叙述正确的是() A．将木炭和浓硫酸在加热条件下反应生成的气体通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，该气体一定是CO2 B．能使品红溶液褪色的气体一定是SO2 C．某红棕色气体溶于水形成溶液，该气体一定是NO2 D．某物质燃烧后的产物既能使白色硫酸铜粉末变蓝，又能使澄清石灰水变浑浊，该物质可能是碳氢化合物 解析：选D木炭和浓硫酸在加热条件下反应可生成CO2和SO2，而SO2和CO2均可以使澄清石灰水变浑浊，A项错误；能使品红溶液褪色的气体可能是SO2，还可能为具有漂白性的其他气体，如Cl2等，B项错误；NO2、溴蒸气均为红棕色气体且溶于水均能形成溶液，C项错误；D项中的现象只能说明该物质一定含有碳、氢元素，则该物质既可能为碳氢化合物，也可能为含有碳、氢、氧元素的化合物，正确。 3．(2020·奉新模拟)已知：SO2－3＋I2＋H2O===SO2－4＋2I－＋2H＋。某溶液中可能含有Na＋、NH＋4、K＋、I－、SO2－3、SO2－4，且所有离子物质的量浓度相等。向该无色溶液中滴加少量溴水，溶液仍呈无色。下列关于该溶液的判断正确的是() A．肯定不含I－B．肯定含有SO2－4 C．肯定含有SO2－3D．肯定含有NH＋4 解析：选C溶液中加入少量溴水，溶液仍呈无色，原溶液中一定有SO2－3；由方程式可知SO2－3的还原性比I－强，可能是SO2－3过量，溴水全部和SO2－3反应，说明溶液中可能
九年级道德与法治上册练习：第8课 共圆中国梦
九年级道德与法治上册练习：第8课共圆中国梦 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 站在新时代的起点。我们怀揣着美好的梦想。在追梦的过程中,自信的中国人要做到 ①对国家有认同②对民族有担当③对发展有信心④对文化有底气 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2 . 我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习，概况起来就是“争”和“让”：“争”是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位；“让”是谦让、辞让，让的是个人的名誉、地位和金钱。在钱老的身上体现着（） ①中华民族优良传统 ②以爱国主义为核心的伟大民族精神 ③宽容他人、与人为善的高尚品质 ④淡泊名利、乐于奉献的崇高精神 A．①②③④B．①②③C．③④D．② 3 . 实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须走中国道路。“中国道路”是指 A．改革开放道路B．可持续发展之路 C．中国特色社会主义道路D．实现各国互利共赢的“一带一路” 4 . 新中国成立以来，以焦裕禄、孔繁森等为代表的共产党员，心里装着群众,凡事想着群众，工作依靠群众，全心全意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，支持和帮助群众走上致富的道路。他们鞠躬尽瘁为人民的高尚品格，贏得了人民的广泛爱戴与普遍尊敬。这体现了 A．党代表先进生产力的发展要求
B．党代表先进文化的前进方向 C．党代表最广大人民群众的根本利益 D．民生问题是我国一切工作的中心 二、简答题 5 . 在“弘扬嘉庚精神，共圆美丽中国梦”的主题活动中，鹭鹭搜集到以下材料，请你参与： （1）陈嘉庚先生的事迹如何体现中华民族精神的内涵？ （2）结合材料，谈谈你打算如何弘扬“嘉庚精神”？ 6 . （青春中国） （1）“中国一分钟”体现了我国哪些方面的发展成果？ （2）运用改革开放有关知识，说明“中国一分钟”背后的原因。 （3）中国的腾飞证明了一个什么道理？
课时跟踪检测(十) 意识的作用
课时跟踪检测（十）意识的作用 一、选择题 1．有人训练黑猩猩学会了从水龙头中取水灭火。此后做了一次试验：在河的一侧点火，水龙头在河的对岸，黑猩猩提着小桶趟过小河到对面，从水龙头中灌满水赶回去灭火，却不知道河水也可以灭火。这说明() A．人们训练黑猩猩的方法不科学 B．意识能动性是人区别于动物的特点 C．动物的意识级别低于人的意识级别 D．动物思考问题的方法与人不同 解析：选B题意强调的是意识活动是人类特有的，具有能动性，黑猩猩没有意识，所以不能发挥意识的能动作用，而不是在讲训练黑猩猩的方法科学不科学，A项不符合题意；黑猩猩的活动是动物本能的活动，意识能动性是人区别于动物的特点，B项符合题意；意识是人类特有的，意识没有高低级别之分，动物没有意识，C项观点错误；意识活动、思维活动是人类特有的，动物的活动只是本能的活动，所以不存在动物思考问题的方法与人有差异，D项观点错误。 2．近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了。哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明() A．意识活动依赖于人体的生理过程 B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性 C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 D．人类的认识能力过于有限 解析：选C A项说法正确但在材料中没有体现；B、D两项说法有误。 3．北京同仁堂店内有一副对联：“品味虽贵，必不减物力；炮制虽烦，必不省人工。”正是靠这份承诺，同仁堂从一家庭药铺发展成为国药第一品牌。这表明() A．物质对意识具有决定作用 B．精神不是万能的 C．正确的思想意识是做工作取得成功的决定因素 D．正确的思想意识能促进客观事物的发展 解析：选D A、B两项没体现；正确的思想意识是做工作取得成功的重要因素，不是决定因素，C项错误；材料直接体现D项。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：共圆中国梦》优质课教案_2
. 九年级道法《第四单元和谐与梦想》复习课教学设计 一、教材分析 本单元将“建设和谐中国”作为社会主义核心价值观教育的主题，指出和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，追求和谐价值是中国梦应有之义，作自信中国人是对现实中国梦的主体的要求。 本单元从和谐与梦想的内在联系出发，明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求；促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。中华一家亲，圆梦路上，我们与祖国和时代共成长。 二、学情分析 通过新课的学习，学生对我国是个多民族国家、中华民族大家庭、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。但是，部分学生的中华民族共同体意识相对较弱，对于在新时代如何促进民族团结思考不深。同时，由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活经验，因此，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实现两岸统一等问题关注不多。学生对于实现中华民族伟大复兴也具有一定的使命感和责任感。但是，大多数学生对实现中国梦的理解偏于简单化，对党的十八大以来的新思想新战略了解不多，对做自信中国人的必要性认识不足。 学生在日常的学习中已经基本掌握一定的解题方法，但在实际的运用中仍然表现差强人意，主要表现在：在对时政材料的分析中并不能做到全面、客观和完整，多数学生热衷大段抄书，不会紧扣材料、结合理论知识和突出重点。 因此，学生应在识记和理解知识的基础上，结合题目训练，逐渐探索审题和解题方法，其次，应通过对相关时政资料的解读和学习，培养学生对学科知识的整合能力，学科专业语言的表达能力，学科思维方式的发展水平。 三、教学目标 目标1：学生播报时政，结合知识出题，让学生了解中国梦的有关知识。 目标2：学生课前建构第四单元知识的思维导图，课堂展示，掌握知识间的联系。 目标3：学生参与讲解练习，巩固基础知识，提高学生解答单项选择题的能力。 目标4：学生课堂限时完成问答题，小组讨论答案，上台讲解解题思路，其他同学补充回答，让学生掌握新型民族关系的有关内容，懂得维护民族团结的重要性。 目标5：学生小结本节课内容，巩固知识。 目标6：学生听《共圆中国梦》歌曲，懂得作为每个公民都要为实现中国梦作贡献，从而增强学生对国家的政治认同。
2019高中化学课时跟踪检测(十五)糖类(含解析)新人教版选修5
课时跟踪检测（十五）糖类 1．日常生活中遇到的很多问题都涉及化学知识，下列有关做法在日常生活中可行的是( ) A．医用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可用于伤口消毒 B．可利用米汤检验含碘盐的真假 C．低血糖症状出现时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快 D．用食醋清洗热水瓶中的水垢 解析：选D 工业酒精中含有有害物质，不能用于伤口消毒，A项错误；碘盐中含有的碘是化合态的，不能用淀粉检验，B项错误；馒头中的淀粉水解成葡萄糖需要一个过程，葡萄糖可以直接被吸收，C项错误。 2．下列说法正确的是( ) A．凡是能溶于水有甜味的物质都属于糖类 B．糖类都能发生水解反应 C．油脂、糖类都属于高分子化合物 D．葡萄糖属于单糖 解析：选D 糖类物质不一定有甜味，有甜味的物质也不一定属于糖类，如淀粉属糖类但无甜味，甘油有甜味但不属于糖类，A错。二糖、多糖可以水解成单糖，但单糖不能水解，B错。油脂和单糖、低聚糖的相对分子质量都比较小，不属于高分子化合物；高分子化合物的相对分子质量一般在一万以上，C错。葡萄糖不能再发生水解，因此葡萄糖属于单糖，D 正确。 3．下列关于二糖的说法中不正确的是( ) A．蔗糖与麦芽糖互为同分异构体 B．蔗糖与麦芽糖的分子式都是C12H22O11 C．蔗糖和麦芽糖的水解产物完全相同 D．麦芽糖能发生银镜反应，蔗糖不能发生银镜反应 解析：选C 蔗糖与麦芽糖的分子式都是C12H22O11，二者互为同分异构体；麦芽糖是还原性二糖，而蔗糖无还原性；蔗糖的水解产物是果糖和葡萄糖，而麦芽糖的水解产物只有葡萄糖。 4．下列可以鉴别(可加热)乙酸溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液的试剂是( ) A．新制氢氧化铜悬浊液B．银氨溶液 C．石蕊溶液 D．碳酸钠溶液 解析：选A 新制Cu(OH)2悬浊液与乙酸反应，蓝色絮状沉淀逐渐消失，与葡萄糖溶液
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：共圆中国梦》公开课获奖教案_0
第2课时共圆中国梦 1 教学分析 〖教学目标〗 〖重点难点〗 教学重点：实现中国梦的途径。 教学难点：我们自信的源泉。 〖教法〗：情景设置，引导讲解。 〖学法〗：自学、合作探究。 〖教师准备〗：1、准备教学情景幻灯片。 2、精心备课。 〖学生准备〗：提前预习新课。 2 教学过程 一、导入新课 袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。 想一想：袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？说说你的梦想。 教师总结：实干才能梦想成真。 二、新课讲授 目标导学一：圆梦大舞台 (一)实现中国梦的途径 1．每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。 2．想一想：他们实现梦想需要哪些条件？ 3．教师总结： (1)中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 (3)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。
(4)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。 (5)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。 (二)演绎自己的美丽人生 1．阅读教材第113页“探究与分享”； 2．请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温暖和力量。 3．为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？ 4．学生分组讨论回答。 5．师生共同总结：当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。 目标导学二：自信的中国人 (一)中国自信、民族自信的根本所在 1．学生展示我们已有的成就与辉煌。 2．教师讲解：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 (二)自信的中国人的特点 1．阅读教材第114—115页“探究与分享”。 2．问题：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？ 3．学生分组讨论，一起解决问题。 4．共同解决： (1)自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感，与国家民族休戚与的责任感，与天下为己任的使命感。能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。 (2)自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。 (3)自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 (三)正确认识自信 1．问题：你怎样认识自信？ 2．回答：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 (四)实干才能梦想成真 1．问题：如何理解实干才能梦想成真？ 2．学生分组讨论回答。 3．师生共同总结：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。 (五)我们自信的源泉 1．问题：我们自信的源泉是什么？ 2．回答：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。我们不忘初心，继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
课时跟踪检测(五十八) 圆锥曲线的综合问题
课时跟踪检测(五十八) 圆锥曲线的综合问题 1．(2012·揭阳模拟)已知双曲线x 2 －y 2 3 ＝1的左顶点为A 1，右焦点为F 2，P 为双曲线右 支上一点，则1PA · 2PF 的最小值为( ) A ．－2 B ．－81 16 C ．1 D ．0 2．过抛物线y 2＝2x 的焦点作一条直线与抛物线交于A 、B 两点，它们的横坐标之和等于2，则这样的直线( ) A ．有且只有一条 B ．有且只有两条 C ．有且只有三条 D ．有且只有四条 3．(2012·南昌联考)过双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1(a ＞0，b ＞0)的右焦点F 作与x 轴垂直的直线， 分别与双曲线、双曲线的渐近线交于点M 、N (均在第一象限内)，若FM ＝4MN ，则双曲 线的离心率为( ) A.54 B.53 C.35 D.45 4．已知椭圆x 225＋y 2 16＝1的焦点是F 1，F 2，如果椭圆上一点P 满足PF 1⊥PF 2，则下面结 论正确的是( ) A ．P 点有两个 B ．P 点有四个 C ．P 点不一定存在 D ．P 点一定不存在 5．(2012·肇庆模拟)已知椭圆C ：x 22＋y 2＝1的两焦点为F 1，F 2，点P (x 0，y 0)满足x 20 2＋y 20≤1，则|PF 1|＋|PF 2|的取值范围为________． 6．(2013·长沙月考)直线l ：x －y ＝0与椭圆x 22＋y 2＝1相交于A 、B 两点，点C 是椭圆上 的动点，则△ABC 面积的最大值为________． 7．(2012·惠州模拟)设F 1，F 2分别是椭圆E ：x 2 ＋y 2 b 2＝1(0放飞梦想 共筑中国梦主题班会教案
《放飞理想，共筑中国梦》主题班会 南华初中三年级 1 班 班主任：续得前 一、活动目标 1.通过交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。 2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？ 3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。 二、活动过程 1.开始仪式： 中队长：全体整队，各小队出列 小队长：立正、报数 报告中队长，本小队原有（18）人，实到（18）人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。 中队辅导员：接受你的报告，并祝你们中队会圆满成功。 中队长：稍息。出旗，敬礼。 礼毕，唱队歌。 中队长：我宣布，三（1）中队，放飞梦想，共筑中国梦主题班会现在开始。有请主持人。
2.学生活动： 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：三(1)班“放飞理想，共筑中国梦”主题班会现在开始。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：是啊，"想做什么"、"朝什么方向走\"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。下面请听我们带来的小合唱《七色光之歌》。 主持人（男）：真好听。就如歌词中所说，今天我们在阳光下成长，明天我们去创造七彩世界。 主持人（女）：是啊，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。 我的理想是成为一名光荣的人民教师。站在那三尺讲台上，为好些天真的孩子们讲课。望着那一双双渴望得到新知识的大眼睛时，我会为自己是一名教师而感到骄傲。
课时跟踪检测(五十五) 直线与圆锥曲线
课时跟踪检测（五十五） 直线与圆锥曲线 1．过抛物线y 2＝2x 的焦点作一条直线与抛物线交于A ，B 两点，它们的横坐标之和等于2，则这样的直线( ) A ．有且只有一条 B ．有且只有两条 C ．有且只有三条 D ．有且只有四条 解析：选B 设该抛物线焦点为F ，A (x A ，y A )，B (x B ，y B )，则|AB |＝|AF |＋|FB |＝x A ＋ p 2＋x B ＋p 2 ＝x A ＋x B ＋1＝3＞2p ＝2.所以符合条件的直线有且只有两条． 2．(2019·张掖高三诊断)过抛物线y 2＝4x 的焦点F 的直线l 与抛物线交于A ，B 两点，若A ，B 两点的横坐标之和为 10 3 ，则|AB |＝( ) A.133 B.143 C ．5 D.163 解析：选D 过抛物线的焦点的弦长公式为|AB |＝p ＋x 1＋x 2.∵p ＝2，∴|AB |＝2＋10 3＝ 163 . 3．(2018·聊城二模)已知直线l 与抛物线C ：y 2＝4x 相交于A ，B 两点，若线段AB 的中点为(2,1)，则直线l 的方程为( ) A ．y ＝x －1 B ．y ＝－2x ＋5 C ．y ＝－x ＋3 D ．y ＝2x －3 解析：选D 设A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，则有? ???? y 21＝4x 1， ①y 22＝4x 2， ②①－②得y 21－y 22＝4(x 1－x 2)， 由题可知x 1≠x 2.∴ y 1－y 2x 1－x 2＝4y 1＋y 2＝4 2 ＝2，即k AB ＝2，∴直线l 的方程为y －1＝2(x －2)，即2x －y －3＝0.故选D. 4．(2019·厦门模拟)过双曲线C ：x 24－y 29＝1的左焦点作倾斜角为π 6的直线l ，则直线l 与 双曲线C 的交点情况是( ) A ．没有交点 B ．只有一个交点 C ．有两个交点且都在左支上 D ．有两个交点分别在左、右两支上
一年级《推广普通话 共筑中国梦》主题班会教案
一年级《推广普通话，共筑中国梦》主题班会教案 资海蓉 一、活动主题：推广普通话共筑中国梦 二、活动目的： 1．通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。 2．提高热爱汉语、说标准普通话的意识。 3．培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。 4．积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 三、活动时间：20XX年9月22日 四、活动地点：一年级各班教室 五、活动主持：班主任 六、活动准备： 1、黑板主题词。 2、普通话学习资料 七、活动过程： （一）1、由主持人谈谈推广普通话的重要性 什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。 有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。推普活动具有
多方面的得要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。 我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。 （二）讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。 例一：四川话讲鞋子为"孩子"读音. 有一次四川人到北京去买鞋子,只呼店主:"我买孩子,买个孩子." 吓的店主报了警,结果误会。 例二：（课件出示） （三）自由讨论：我们为什么要讲普通话？
课时跟踪检测(五十四) 曲线与方程
课时跟踪检测（五十四） 曲线与方程 1．方程(x －y )2＋(xy －1)2＝0表示的曲线是( ) A ．一条直线和一条双曲线 B ．两条双曲线 C ．两个点 D ．以上答案都不对 解析：选C (x －y )2＋(xy －1)2＝0?????? x －y ＝0，xy －1＝0.故????? x ＝1，y ＝1或? ??? ? x ＝－1，y ＝－1. 2．(2018·梅州质检)动圆M 经过双曲线x 2－ y 2 3 ＝1的左焦点且与直线x ＝2相切，则圆心M 的轨迹方程是( ) A ．y 2＝8x B ．y 2＝－8x C ．y 2＝4x D ．y 2＝－4x 解析：选B 双曲线 x 2－ y 2 3 ＝1的左焦点F (－2,0)，动圆M 经过点F 且与直线x ＝2相切，则圆心M 到点F 的距离和到直线x ＝2的距离相等，由抛物线的定义知轨迹是抛物线，其方程为y 2＝－8x . 3．(2018·四川雅安调研)设动点P 在直线x ＝1上，O 为坐标原点，以OP 为直角边、点O 为直角顶点作等腰Rt △OP Q ，则动点Q 的轨迹是( ) A ．圆 B ．两条平行直线 C ．抛物线 D ．双曲线 解析：选B 设P (1，a )，Q (x ，y )．以点O 为直角顶点作等腰直角三角形OP Q ，错误!·a ＝－1，x ＝－ay ，∵|OP |＝|O Q |，∴1＋a 2＝x 2＋y 2＝a 2y 2＋y 2＝(a 2＋1)y 2，而a 2＋1＞0，∴y 2＝1，∴y ＝1或y ＝－1，∴动点Q 的轨迹是两条平行于x 轴的直线． 4．(2018·云南质量检测)已知M (－2,0)，N (2,0)，则以MN 为斜边的直角三角形的直角顶点P 的轨迹方程为( ) A ．x 2＋y 2＝2 B ．x 2＋y 2＝4 C ．x 2＋y 2＝2(x ≠±2) D ．x 2＋y 2＝4(x ≠±2) 解析：选D MN 的中点为原点O ，易知|OP |＝1 2|MN |＝2，∴P 的轨迹是以原点O 为圆 心，2为半径的圆，除去与x 轴的两个交点，即P 的轨迹方程为x 2＋y 2＝4(x ≠±2)，故选D. 5．(2019·长春模拟)设圆(x ＋1)2＋y 2＝25的圆心为C ，A (1,0)是圆内一定点，Q 为圆周上任一点．线段A Q 的垂直平分线与C Q 的连线交于点M ，则M 的轨迹方程为( ) A.4x 221－4y 2 25＝1 B.4x 221＋4y 2 25＝1 C.4x 225－4y 2 21 ＝1 D.4x 225＋4y 2 21 ＝1
中国梦我的梦主题班会教案
《美丽中国，我的中国梦》主题班会活动方案 十里堡水杨红小学雷秋伶 一、活动目的： 1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。 2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。 3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。 二、活动形式： 讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目 三、活动准备： 学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目； 教师制作PPT，视频等 四、活动过程： （一）宣布活动开始，进行活动。 （二）活动过程： 第一篇章：中国梦 1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气 PPT）
2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇） 3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT） 第二篇章：我的梦 1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。 2、学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》） 《可爱的梦想》（PPT） 一
课时跟踪检测(五十) 水溶液中的新型图像分析
课时跟踪检测（五十）水溶液中的新型图像分析1．(2020·长春市实验中学期末)25 ℃时在10 mL 0.1 mol·L－1Na2CO3溶液中逐滴加入0.1 mol·L－1 HCl溶液20 mL，溶液中部分含碳微粒的物质的量随溶液pH的变化如图所示。 下列说法正确的是() A．0.1 mol·L－1 Na2CO3溶液中c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(CO2－3)＋c(HCO－3) B．当加入10 mL盐酸时，所得混合溶液pH>7 C．当pH＝8时，c(Na＋)＝c(CO2－3)＋c(HCO－3)＋c(H2CO3) D．在M点：c(CO2－3)＝c(HCO－3)>c(Na＋)>c(OH－)>c(H＋) 解析：选B Na2CO3溶液中存在电荷守恒，为c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(CO2－3)＋c(HCO－3)＋c(OH－)，A错误；当加入10 mL盐酸时，Na2CO3恰好与盐酸完全反应生成碳酸氢钠和氯化钠，溶液的pH>7，B正确；pH＝8时，没有气体放出，根据物料守恒可知：c(Na＋)＝2[c(CO2－3)＋c(HCO－3)＋c(H2CO3)]，C错误；在M点：n(CO2－3)＝n(HCO－3)＝0.000 5 mol 时，两者水解溶液呈碱性，所以离子浓度大小为：c(Na＋)>c(CO2－3)＝c(HCO－3)>c(OH －)>c(H＋)，D错误。 2．乙二胺(H2NCH2CH2NH2)为无色液体，有类似于氨的性质，已 知：25 ℃时，电离常数K b1＝10－4.07，K b2＝10－7.15；乙二胺 溶液中各含氮微粒的分布分数δ(平衡时某含氮微粒的浓度占 各含氮微粒浓度之和的分数)随溶液pH的变化曲线如图所示。 下列说法错误的是() A．H2NCH2CH2NH2在水溶液中第一步电离的方程式 H2NCH2CH2NH2＋H2O H2NCH2CH2NH＋3＋OH－ B．曲线Ⅰ代表的微粒符号为[H3NCH2CH2NH3]2＋ C．曲线Ⅰ与曲线Ⅱ相交点对应pH＝4.07 D．在0.1 mol·L－1 H2NCH2CH2NH3Cl溶液中各离子浓度大小关系为 c(Cl－)>c(H2NCH2CH2NH＋3)>c(OH－)>c(H＋) 解析：选C乙二胺(H2NCH2CH2NH2)有类似氨的性质，根据题目信息K b1＝10－4.07、K b2＝10－7.15可知，H2NCH2CH2NH2在水溶液中分两步电离，第一步电离的方程式为：
共筑梦主题班会
共筑梦主题班会 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
“共筑中国梦”主题班会 三年级（2）班主任：安园 一、活动目的 1、了解中国近代发展历程，熟悉国家经历的大事件；了解中国梦，明白个人梦想与国家梦想紧密相连；鼓励学生畅谈梦想、确立梦想，激起为梦想而奋斗的激情。 2、通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。 3、增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。 二、活动准备：多媒体课件 活动时间：1课时 三、活动开始 央视新闻国庆特别节目：《爱国，让我想起…….》街头采访视频导入，通过林丹、戍边战士、叙利亚使馆工作人员等的叙说，创设爱国情境，让学生情感得以带动。 第一篇章：雄关漫道真如铁 1、观看视频，了解祖国过去所遭受的苦难。 2、小采访：过去祖国所遭受的苦难带给你的感受是什么 3、主持人小结：在深重的苦难中，中华民族拉开了复兴大幕——实现中 国梦。
第二篇章：人间正道是沧桑 1、通过视频，解读中国梦。 2、抢答竞赛：你能说出这些照片中的大事吗 3、快板表演：《改革开放三十年》 4、讨论交流：要实现民族的伟大复兴，我们目前所面临的严峻考验有哪 一些 5、主持人小结：近代我国取得了辉煌的成就，但仍面临着风险和挑战， 我们仍须努力。 第三篇章：长风破浪会有时 1、讨论交流：你愿意分享你的梦想吗 2、明确：个人梦想与国家梦想是紧密相连的。 3、身边的榜样：引用江声优秀学子官亚夫、彭宇峣的话，引导学生努力 奋斗，爱班爱校。 4、集体朗诵《一路江声，一路歌谣》 班会总结 本次班会大家认真聆听中国梦歌曲，大胆地畅谈自己的中国梦，朗诵者朗诵的饱含深情，很好的表达了中国梦的深刻内涵，这场活动同学们树立了自己的信心，看你们自信的表情听你们充满豪情的语言，我相
课时跟踪检测(五十七)解题上——5大技法破解“计算繁而杂”这一难题
课时跟踪检测（五十七）解题上——5大技法破解“计算繁而杂”这一难题 1．(2018·惠州二模)设F 1，F 2为椭圆x 29＋y 2 5＝1的两个焦点，点P 在椭圆上，若线段PF 1 的中点在y 轴上，则 |PF 2| |PF 1| 的值为( ) A.5 14 B.59 C.49 D.513 解析：选D 如图，设线段PF 1的中点为M ，因为O 是F 1F 2的中点，所以OM ∥PF 2，可得PF 2⊥x 轴，|PF 2|＝b 2a ＝5 3，|PF 1|＝2a －|PF 2| ＝133，|PF 2||PF 1|＝513 ，故选D. 2．设O 为坐标原点，P 是以F 为焦点的抛物线y 2＝2px (p ＞0)上任意一点，M 是线段PF 上的点，且|PM |＝2|MF |，则直线OM 的斜率的最大值为( ) A ．3 3 B ．23 C ． 22 D ．1 解析：选C 如图所示， 设P (x 0，y 0)(y 0＞0)，则y 20＝2px 0 ， 即x 0＝y 20 2p . 设M (x ′，y ′)，由PM ―→＝2MF ―→ ， 得??? ?? x ′－x 0＝2????p 2－x ′，y ′－y 0＝2(0－y ′)， 化简可得??? x ′＝p ＋x 03 ， y ′＝y 3 . ∴直线OM 的斜率k ＝y 03p ＋x 03 ＝y 0p ＋y 202p ＝2p 2p 2y 0＋y 0 ≤2p 22p 2＝2 2(当且仅当y 0＝2p 时取等号)． 3．(2019·合肥质检)如图，椭圆x 2a 2＋y 2 4＝1(a ＞0)的左、右焦点 分别为F 1，F 2，过F 1的直线交椭圆于M ，N 两点，交y 轴于点H .若F 1，H 是线段MN 的三等分点，则△F 2MN 的周长为( ) A ．20 B ．10 C ．2 5 D ．4 5
共筑中国梦主题班会
“共筑中国梦”主题班会 三年级（2）班主任：安园 一、活动目的 1、了解中国近代发展历程，熟悉国家经历的大事件；了解中国梦，明白个人梦想与国家梦想紧密相连；鼓励学生畅谈梦想、确立梦想，激起为梦想而奋斗的激情。 2、通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。 3、增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。 二、活动准备：多媒体课件 活动时间：1课时 三、活动开始 央视新闻国庆特别节目：《爱国，让我想起…….》街头采访视频导入，通过林丹、戍边战士、叙利亚使馆工作人员等的叙说，创设爱国情境，让学生情感得以带动。 第一篇章：雄关漫道真如铁 1、观看视频，了解祖国过去所遭受的苦难。 2、小采访：过去祖国所遭受的苦难带给你的感受是什么？ 3、主持人小结：在深重的苦难中，中华民族拉开了复兴大幕——实现中国梦。 第二篇章：人间正道是沧桑 1、通过视频，解读中国梦。 2、抢答竞赛：你能说出这些照片中的大事吗？ 3、快板表演：《改革开放三十年》 4、讨论交流：要实现民族的伟大复兴，我们目前所面临的严峻考验有哪一些？ 5、主持人小结：近代我国取得了辉煌的成就，但仍面临着风险和挑战，我们仍 须努力。 第三篇章：长风破浪会有时 1、讨论交流：你愿意分享你的梦想吗？
2、明确：个人梦想与国家梦想是紧密相连的。 3、身边的榜样：引用江声优秀学子官亚夫、彭宇峣的话，引导学生努力奋斗， 爱班爱校。 4、集体朗诵《一路江声，一路歌谣》 班会总结 本次班会大家认真聆听中国梦歌曲，大胆地畅谈自己的中国梦，朗诵者朗诵的饱含深情，很好的表达了中国梦的深刻内涵，这场活动同学们树立了自己的信心，看你们自信的表情听你们充满豪情的语言，我相信，你们的中国梦一定能实现。是的，梦是还没有实现的东西是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，梦想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握臧克家说过：青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。
课时跟踪检测(五十六)曲线与方程
课时跟踪检测(五十六) 曲线与方程 1．平面直角坐标系中，已知两点A (3,1)，B (－1,3)，若点C 满足OC ＝λ1OA ＋λ2OB (O 为原点)，其中λ1，λ2∈R ，且λ1＋λ2＝1，则点C 的轨迹是( ) A ．直线 B ．椭圆 C ．圆 D ．双曲线 2．(2012·焦作模拟)设点A 为圆(x －1)2＋y 2＝1上的动点，P A 是圆的切线，且|PA |＝1，则P 点的轨迹方程为( ) A ．y 2＝2x B ．(x －1)2＋y 2＝4 C ．y 2＝－2x D ．(x －1)2＋y 2＝2 3．已知定点F 1(－2,0)，F 2(2,0)，N 是圆O ：x 2＋y 2＝1上任意一点，点F 1关于点N 的对称点为M ，线段F 1M 的中垂线与直线F 2M 相交于点P ，则点P 的轨迹是( ) A ．椭圆 B ．双曲线 C ．抛物线 D ．圆 4．若点P (x ，y )到点F (0,2)的距离比它到直线y ＋4＝0的距离小2，则点P (x ，y )的轨迹方程为( ) A ．y 2＝8x B ．y 2＝－8x C ．x 2＝8y D ．x 2＝－8y 5．已知A (0,7)，B (0，－7)，C (12,2)，以C 为一个焦点的椭圆经过A ，B 两点，则椭圆的另一个焦点F 的轨迹方程是( ) A ．y 2 －x 2 48＝1(y ≤－1) B ．y 2 －x 2 48＝1(y ≥1) C ．x 2－y 2 48 ＝1(x ≤－1) D ．x 2 －y 2 48 ＝1(x ≥1) 6．(2012·杭州模拟)已知点A (1,0)，直线l ：y ＝2x －4，点R 是直线l 上的一点，若RA ＝AP ，则点P 的轨迹方程为( ) A ．y ＝－2x B ．y ＝2x C ．y ＝2x －8 D ．y ＝2x ＋4 7．点P 是圆C ：(x ＋2)2＋y 2＝4上的动点，定点F (2,0)，线段PF 的垂直平分线与直线CP 的交点为Q ，则点Q 的轨迹方程是________． 8．直线x a ＋y 2－a ＝1与x 、y 轴交点的中点的轨迹方程是________． 9．已知向量a ＝(x ，3y )，b ＝(1,0)，且(a ＋3b )⊥(a －3b )．则点M (x ，y )的轨迹C 的方程为______________．
课时跟踪检测 (四十五) 函数y=Asin(ωx+φ)
课时跟踪检测 （四十五） 函数y=A sin （ωx +φ） 层级(一) “四基”落实练 1．已知函数f (x )＝sin ????ωx ＋π 3(ω>0)的最小正周期为π，则函数f (x )的图象可以由函数y ＝sin 2x 的图象( ) A ．向左平移π 6个单位长度 B ．向右平移π 6个单位长度 C ．向左平移π 3 个单位长度 D ．向右平移π 3 个单位长度 解析：选A 由已知得2π ω＝π，故ω＝2，所以f (x )＝sin ????2x ＋π3＝sin 2????x ＋π6，所以函数y ＝sin 2x 的图象向左平移π 6 个单位长度可以得到函数f (x )的图象． 2．设g (x )的图象是由函数f (x )＝cos 2x 的图象向左平移π 3个单位得到的，则g ????π6等于( ) A ．1 B ．－1 2 C ．0 D ．－1 解析：选D 由f (x )＝cos 2x 的图象向左平移π3个单位得到的是g (x )＝cos ????2????x ＋π3的图象，则g ????π6＝cos ??? ?2????π6＋π3＝cos π＝－1. 3．若函数f (x )＝sin ????ωx ＋π6－1(ω>0)的周期为2π 3，则函数f (x )图象的对称轴方程为( ) A ．x ＝k π＋π 3(k ∈Z ) B ．x ＝k π－π 3(k ∈Z ) C ．x ＝k π3＋π 9 (k ∈Z ) D ．x ＝ k π3－π 9 (k ∈Z ) 解析：选C 由函数y ＝sin ????ωx ＋π6－1的周期为2π3，知2π|ω|＝2π 3，又ω>0，所以ω＝3，则对称轴方程为3x ＋π6＝π2＋k π，k ∈Z ，即x ＝π9＋k π 3 ，k ∈Z . 4．用“五点法”画函数f (x )＝A sin(ωx ＋φ)的简图时，若所得五个点的横坐标从小到大依次为x 1，x 2，x 3，x 4，x 5，且x 1＋x 5＝ 3π 2 ，则x 2＋x 4等于( ) A.π 2 B ．π C.3π2 D ．2π
中国梦主题班会
（观看《我有一个梦想》视频） 班主任：同学们，刚才我们看的这个视频是本学期学到一篇课文——《我有一个梦想》，里面讲了谁的梦想——玛德。路德金，那这个梦想也是当时美国黑人的梦想。其实，不管是美国还是中国，不管是玛德路德金还是我们每一个人都有自己的梦想。今天，我们的主题班会就要来谈谈，中国的梦想和同学们的梦想。还有怎么样才能实现这些梦想。下面大家用热烈的掌声欢迎今天班会的小主持人文博同学。 文博：各位老师同学们，大家好（合） 。。。 大家想不想知道我们伟大的祖国，它的梦想是什么呢？——想。 想，下面请大家欣赏有我和。。带给大家的诗歌朗诵——《中国梦》。它就告诉了我们——祖国的梦想是什么。 （配乐诗歌朗诵） 1、《中国梦》 谢谢大家的掌声。从刚才的演讲中大家知道我们的祖国有什么梦想了吗？ ——强国之梦， 哪个同学能来具体说说。 同学举手回答（祖国的梦想是强国之梦，是不断发展，不断进步，实现中华民族的伟大复兴，让全国人民过上幸福的生活）
。。。同学说得很好。这就是我们的中国梦，这个梦想也在不断地实现。请大家看屏幕，（幻灯片展示图片）请。。为我们作解说。 最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥 最快的高速铁路——京沪高速铁路 海拔最高的铁路线——青藏铁路 最大的水坝——三峡大坝 同学梦刚看到的这一项项成就无不见证着中国梦正在一步步地实现着，但是随着时代的进步，我们的祖国又做着更伟大的梦想。大家这些梦想要靠谁来实现。——我们， 对，我们少年是祖国的未来，少年强，则国强，少年智，则国智，所以祖国未来的梦要靠我们来实现。那么，我们要先树立自己的梦想。作为祖国的未来，为了实现我们共同的中国梦，你要树立怎样的梦想呢？ 现在给大家一点时间，大家把自己的梦想写在手中的卡片上。 下面我们来听听几个同学的梦想。 。。。 下面，我提议我们站起来，大声跟我一起把自己的梦想喊出来。 “少年强，则国强，中国梦，我的梦，我的梦想是。。。” 好，请坐！刚才同学们都把自己的梦想喊出来了，但是这个梦想不是大声喊出来就能实现的？那要怎样才能实现我们的梦想呢？再