《中华礼仪与风俗》结课论文_24节气
《中华礼仪与风俗》课程论文
论24节气
小组成员：陈超
2013年10月22日
关于二十四节气，我们既熟悉又陌生，因为从我们懂事以来，就知道这个古老的划分方法，冬至吃饺子，立春吃春卷，这些民俗同样让我们记忆深刻。而有关24节气的详细知识，大多数人知之甚少。
一、24节气的由来
我国是农耕发达最早的国家之一，先民在长期的农业生产中，十分重视天时的作用。《韩非子》说：“非天时，虽十尧不能冬生一穗。”北魏贾思勰著《齐民要术》，提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。天，天时，对农业生产起着重要的作用。
自古以来，中国就有一年24节气的划分。早在2000多年前的汉朝，古代历学家就发现了一年之内的气候变化规律，并随后创造了24节气。农民世世代代就是按24节气气候的变化，安排春耕、夏锄、秋收、冬藏。它里面蕴藏着天文学、气候学和物候学的丰富知识。
二、具体节气划分
二十四节气是反映一年中自然现象和农事活动季节特征的二十四个节候。即立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
二十四节气是以太阳历为基础，根据太阳在黄道上的位置，从黄经0°起，每隔15°为一节，每月一个“中气”和一个“节气”，全年分十二个“中气”和十二个“节气”，以后合称为节气，共二十四个节气。按天文、气候和农业生产的季节赋予有特征意义的名称。二十四节气是中国古代独特创造，起源于黄河中下游地区。它以黄河流域的气候为背景，以自然季节现象与农业生产活动相结合为内容。
三、24节气的命名
“立”表示一年四季中每一个季节的开始，春夏秋冬四个“立”，就表示了四个节气的开始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季节的开始，从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。
“至”是意极、最的意思。夏至、冬至合称为“二至”，表示夏天和冬天的极致。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至，太阳直射北纬23.5度，黄经90度，北半球白昼最长。冬至，太阳直射南纬23.5度，黄经270度，北半球白昼最短。
“分”在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为“二分”，表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为0度、180度，太阳直射赤道上，昼夜相等。
?春分、秋分表示昼夜平分，气候适中；一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。
?夏至、冬至分别表示暑夏、寒冬到来；一般在每年公历的6月21日和12月22日。
?立春、立夏、立秋、立冬分别表示春夏秋冬四季的开始；公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。
?雨水表示降雨季节的开始；公历每年的2月18日前后为雨水。惊蛰是冬眠动物开始复苏，等待出土活动。
?清明表明天气开始转暖，草木新绿，景象清新；每年公历的3月5日左右为惊蛰。
?谷雨是降雨开始增多，有利于谷物生长；公历每年4月20日前后为谷雨。?小满表示草木开始繁茂，夏熟谷物籽粒开始饱满；大约每年公历5月21日这天为小满。
?芒种是一年中农事繁忙的时节，需要及时进行夏收、夏管，夏种；每年的6月5日左右为芒种。
?小暑、大暑是一年中最炎热的季节；它们分别处在每年公历的7月7日、7月23日左右。
?处暑表示炎热季节的结束。8月23日左右。
?白露表示气温下降，湿度尚大，多露水；每年公历的9月7日前后是白露。
?寒露表示地面辐射冷却快，凝结的露水温度低；这一天一般在每年的10月8日。
?霜降表示天气渐冷，开始结霜；霜降一般是在每年公历的10月23日。?小雪、大雪表示进入降雪季节；。小雪在每年公历11月22日，大雪则在12月7日左右。
?小寒、大寒是一年中最寒冷的时节，公历1月5日和该月的20日左右为小、大寒。
四、24节气在今天
?中国是一个农业大国，伴随着农业发展而产生的二十四节气，其价值就在于它经历了两千多年的时间考验，直至科学技术如此发达的今天，仍然发挥着作用。但是，目前的一些现象令人堪忧。有人曾在城市地区对小学生和成人做过二十四节气知识的相关调查，成人对二十四节气的名称知之甚少，小学生知道的相对要多，但也仅限于名称，对于二十四节气的由来、用途、特点等都不清楚。二十四节气的发展出现了“边缘化”危机。
?但24节气目前被人们注重在养生方面，人与自然界是统一的整体，24节气的变经随时影响着人体健康.顺应24节气变化的规律和特点，调
节人体、防病健身，可以达剑健康长寿的目的。
?二十四节气是中国古代人民智慧的结晶，不管是在古代还是在如今，二十四节气都有着非常重要的使用价值。传承并很好地应用，是我们当今急需做到的。
?参考文献：
?《中国资源科学百科全书》，中国大百科全书出版社; 第1版(2000年3月1日)
?《中文科技期刊数据库（CSTJ）》
?《地理博物馆》，知识博物馆系列
?《农业大词典》，中国农业出版社，农业大词典编辑委员会编丛，第一版
二十四节气作文
二十四节气作文 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和指挥的结晶。他包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 请从中选择两三个节气来呈现你所认识的中国智慧，传统魅力。要求选好节气词，是指形成有机的关联。 节气的韵律 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首无论何时读起来都朗朗上口的二十四节气歌，向我们传递了中国文化中节气的韵律之美，更是我国劳动人民的智慧结晶。传统魅力与中国智慧尽在其中。让我们从立春与立秋两个节气里噶，感受节气的韵律。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”春天是一个万物复苏的季节，作为一年中的第一个节气，自然是为人们所期盼的，在人们心目中，立春更是温暖与生长的象征。春是温暖，鸟语花香，春是生长，耕耘播种。“东风解冻，蛰虫始振，鱼陟负冰”，春风始来，万物复苏，冰面开化，蛰虫进行，鱼儿也感受到水底阳气的升腾，小朋友大朋友们放风筝也更加容易了。人们也要吃春卷来纪念这个节气的到来，俗称“咬春”。 经过一冬的蛰伏，立春自然是每个国人都期盼的，那么，经过一个夏天的酷暑，立秋又会成为凉爽的代名词。 “一叶梧桐一报秋,稻花田里话丰收。虽非盛夏还伏虎,更有寒蝉唱不休。”立秋至，凉风起，一叶梧桐应时落地，一声“秋来了”惊动了世间万物，即便暑气未消，秋，都会如约而至，像无形的手将“秋”碑立于天地，就等着蛩声渐起，寒蝉低唱；坐看云卷云舒，天高气爽。 立秋，也是一年中最富有诗情的时刻，暑气已尽，人人喜凉；未及深秋，不必生悲；绿意将褪未褪，草木将黄未黄，伴着明亮而不毒辣的阳光，品尝最宜人的自然。怪不得刘禹锡唱到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 一春一秋，已经将人们对节气的期盼尽融其中，期盼之深也显出节气之准，节气之准也正是我们老祖先智慧之美，我们期盼立春的温暖与立秋的凉爽，我们知道春分与秋分的昼夜等分没玩明白惊蛰之时昆虫出洞，没玩明白清明之时的纷纷雨落，二十四节气就如精准的天气预报，向我们提供四时晴雨变化的信息。 中华文明温暖几千年，是先人以血汗和智慧织就而成闻说二十四节气将要申遗，作为国人，我们自然要拍手称好。人们或许习惯了依赖科技来预测天气，但是只有将传统文化与现代科技结合发展，传统文化才会长久保存。 一代代人口中传唱的节气歌让中国从农业文明走进现代社会，节气歌也会以它独有的魅力陪着中国走向下一个崭新的未来。
关于24节气的优秀作文7篇
关于24节气的优秀作文7篇 关于24节气的优秀作文7篇 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是为大家整理的关于24节气的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于24节气的优秀作文篇1 毕淑敏曾谈到：“节令就是一种命令。”是的。我们可在端阳看苇叶依依，在中秋品蟹赏月，在大雪纷飞时围炉煮上一壶醇厚的美酒。冬天的西红柿不会有骄阳的热情，而板栗也要在秋日才会格外甘美。然而生活在当下，人们忙碌而疲累。父母们为生活奔波忙碌，我们为学习而扎根教室，幼年背过的“春雨惊春惊谷天，夏满忙夏暑相连”也逐渐退到记忆的墙角——我们，迷失了季节，迷失了自然。 据说早在春秋时期，中华民族的先辈们就已经形成了对节气的最初认识。而此后的三千多年，二十四节气也是在不断的完善中变成了现在的样子：立春、惊蛰、清明、谷雨。天地玄黄，宇宙洪荒，春耕夏耘，秋收冬藏。我瞭望两千多年的历史沧桑，风烟弥漫，所有繁华荣辱，悲欢离合，都混杂在一起，让人难以看透。铁骑悍勇的汉逝去了，如锦的盛唐消散了，凝结血泪的明清陨落了。而只有二十四节气，伴随着日复一日，年复一年的农耕一直流传。 不桥流水的江南，或许是清明前后的细雨霏霏中，戴笠披簑的男
子用心耕耘面前的青青麦地。而他的身后，那是烟雨笼罩中的白墙黑瓦的农家小院。莽苍的的黄土高原，回荡着信天游的地方，勤劳朴实的女子在窑洞前铺晒收下的苞米。二十四节气，从沉厚的历史走来，它本身即已承载了中华文明太多的故事，太多的沧桑。 而现在，工业化、城市化的时代已经到来，二十四节气又该是如何存在呢？我也曾经仔细的记下银杏抽芽的时间，也是发现春分的几场雨确实有着让大地被严冬冻得苍白的脸色重新变得黑黝的神奇功效。但是我似乎无法做得更多。我不能熬夜到凌晨只为发现第一场秋露是何时降下，我必须养足精神来应对第二天的学习。于是我便渐渐麻木，渐渐错过，错过了“夜雨剪春韭”，错过了“莲花过人头”，错过了“战地黄花分外香”，错过了“独钓寒江雪”。我有时也会在长久的麻木中惊醒，在向同学询问今天的日期之后偷偷的查看自己又到了哪个节气前后，自己又错过了哪些景色与故事。 如今已是寒风扑满的十一月，我掐着指头算，二十四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷……我都错过了。也许明年这些景色会更好，但今年的最终是辜负了。而我想与之一起辜负的还有一最亲近自然的生活方式。 听啊，窗外的风欲语还休。 关于24节气的优秀作文篇2 上午和爸爸妈妈在外面吃饭，外面很暖，我们都穿着棉服还有些微微的热。 “快要立春了吧，这么暖和？”妈妈问。
二十四节气立春的优秀作文5篇
二十四节气立春的优秀作文5篇 二十四节气立春的优秀作文1 春季是一年中的第一个季节，也是人们最喜爱的季节。今天x月x日是立春。 春天的天气是阳光明媚的，是晴空万里的，是万物复苏的季节。在春姑娘来临之时，我们出去走走是很有利于身体健康的。我们步入公园，呼吸春姑娘的气息，踏着春姑娘的脚步走进大自然去欣赏春天的美景。 冬爷爷拖着沉重的脚步缓缓地走了，春姑娘迈着轻快的步伐来了。小溪里的冰块在溶化，草地上的雪也都消失的无影无踪。花瓣上的雪花溶化在了花蕊里。屋顶上、树枝上、就连屋檐边上挂着的晶莹剔透发出彩虹色彩的冰柱也在滴水……许多小动物们也都睡醒了，开始寻找自己的食物了。 春天的花朵美极了!花儿们都争奇斗艳地开放着。在春天里漫天花香、花瓣飘飞，就连春风也是慢慢得温柔起来了，太阳从东方跳了出来。春姑娘躺在青藏高原绿油油的绿草地上，绿草地就像是一条硕大的绿毯子，春姑娘望着蓝晶晶的天空看着叽叽喳喳的小鸟，晒着太阳，享受着日光浴，别提有多快乐了!
春季的天空是很晴朗的，在碧蓝的天空上有一朵朵雪白雪白的云，飘来飘去。在那雪白雪白的云旁边一只只金黄金黄的小鸟欢快的飞翔。 温暖的春风吹得大地化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得大地泛起了绿意。阳光灿烂的春天，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，真是桃红柳绿，万紫千红。 立春，是一个节气，是一个号令。从这天开始，会有杨柳春风婉转，会有春雨湿了燕子的羽毛，会有桃花红杏花粉梨花白艳丽了天边的流云，会有文字掉落在溪流里化成了蝌蚪，会有蜜蜂在梦里嘤嘤嗡嗡，香甜了一个又一个夜晚······ 春姑娘是春天的象征。我觉得春天非常美丽。 二十四节气立春的优秀作文2 立春是一个节气，是一个号令，是一个转折，从这天开始，风柔了，天也暖了，隐隐约约，春的味道，甚浓了。 我来到屋外，试着去发现春的气息，春的足迹。 看，园内的青草儿从大地黝黑的胸膛上探出了脑袋，懵懂无知地张望蓝天，经受着还略带寒意的东风，摇动着……它们将弱不禁风的野花苞簇拥着，在风中，小花骨朵儿争先恐后地睁大好奇的眼睛，你们这是在和我一起探寻春的气息吗?
二十四节气国学公开课教案
《二十四节气》教案 一、教学目的 1、了解二十四节气基本常识。 2、探索节气习俗等文化内涵，独特情趣。 3、传承民俗文化，树立人与大自然和谐相处、保护环境的意识。 二、教学重难点 重点：了解二十四节气基本常识、习俗等文化内涵。 难点：激发学习传统文化兴趣，树立人与自然和谐相处保护环境意识。 三、教学方法 讲授、提问 四、教学过程 1、新课导入 中国继古代四大发明之后，又出现了第五大发明。下面我们来看一短片，请仔细看视频回答相关问题。（视频播放）请问中国的第五大发明是什么？（二十四节气） 2、新课 ①从短片中我们可以看到，二十四节气是怎么来的呢？ 交流 ②二十四节气的由来 中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。 ③从短片中我们还可以看到制定二十四节气的方法是什么？ 交流 ④二十四节气制定方法 祖先们没有时钟计时，便在地上插一根竿子，依「竿影」来确定「冬至」、「夏至」、「春分」、「秋分」。再根据太阳从黄经（即地球绕太阳公转的轨道）零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，依次划分出二十四节气。 ⑤二十四节气歌 二十四节气具体有哪些节气？ 人们为了便于记诵节气名称，编了一首『二十四节气歌』 ⑥二十四节气含义 重点字词解释
立：开始；分：（昼夜）平分；处：停止；暑：炎热；至：极致 ⑦辨一辨：节气知识知多少？ 1、赏景色，辨节气 2、话习俗，辨节气 3、知农活，辨节气 4、品意境，辨节气 ⑧议一议 有人说：“二十四节气作为农业社会的时间认知体系，在城镇化的今天已经没有意义了。”对此你怎么看？ 总：二十四节气的现代意义： 1、中国传统文化的传承与发展 2、思考人与自然的关系 3、全球温室效应 4、气节如节气 …… 五、小结 二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧，是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘，是他们留给我们的宝贵遗产。传统文化的继承在少年，希望我们勇于肩负这项使命。申遗成功不是结束，而是开始！希望我们留给子孙后代的，不仅仅只有端午清明。 六、作业 收集相关二十四节气其他知识。 七、推荐阅读 《二十四节气知识》许彦来 《二十四节气民俗》高倩艺 《时光印痕:唐诗宋词中的节气之美》沈善书 《二十四节气与养生(修订版)》张红星、左祖俊 《光阴(中国人的节气)》申赋渔 八、板书 二十四节气 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气国学公开课教案教学内容
二十四节气国学公开 课教案
《二十四节气》教案 一、教学目的 1、了解二十四节气基本常识。 2、探索节气习俗等文化内涵，独特情趣。 3、传承民俗文化，树立人与大自然和谐相处、保护环境的意识。 二、教学重难点 重点：了解二十四节气基本常识、习俗等文化内涵。 难点：激发学习传统文化兴趣，树立人与自然和谐相处保护环境意识。 三、教学方法 讲授、提问 四、教学过程 1、新课导入 中国继古代四大发明之后，又出现了第五大发明。下面我们来看一短片，请仔细看视频回答相关问题。（视频播放）请问中国的第五大发明是什么？（二十四节气） 2、新课 ①从短片中我们可以看到，二十四节气是怎么来的呢？ 交流 ②二十四节气的由来 中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。 ③从短片中我们还可以看到制定二十四节气的方法是什么？ 交流 ④二十四节气制定方法 祖先们没有时钟计时，便在地上插一根竿子，依「竿影」来确定「冬至」、「夏至」、「春分」、「秋分」。再根据太阳从黄经（即地球绕太阳公转的轨道）零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，依次划分出二十四节气。 ⑤二十四节气歌 二十四节气具体有哪些节气？ 人们为了便于记诵节气名称，编了一首『二十四节气歌』
⑥二十四节气含义 重点字词解释 立：开始；分：（昼夜）平分；处：停止；暑：炎热；至：极致 ⑦辨一辨：节气知识知多少？ 1、赏景色，辨节气 2、话习俗，辨节气 3、知农活，辨节气 4、品意境，辨节气 ⑧议一议 有人说：“二十四节气作为农业社会的时间认知体系，在城镇化的今天已经没有意义了。”对此你怎么看？ 总：二十四节气的现代意义： 1、中国传统文化的传承与发展 2、思考人与自然的关系 3、全球温室效应 4、气节如节气 …… 五、小结 二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧，是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘，是他们留给我们的宝贵遗产。传统文化的继承在少年，希望我们勇于肩负这项使命。申遗成功不是结束，而是开始！希望我们留给子孙后代的，不仅仅只有端午清明。 六、作业 收集相关二十四节气其他知识。 七、推荐阅读 《二十四节气知识》许彦来 《二十四节气民俗》高倩艺 《时光印痕:唐诗宋词中的节气之美》沈善书 《二十四节气与养生(修订版)》张红星、左祖俊 《光阴(中国人的节气)》申赋渔 八、板书 二十四节气 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。
二十四节气为题作文
竭诚为您提供优质文档/双击可除 二十四节气为题作文 篇一：二十四节气1 篇二：人生也有节气的作文1600字 人生也有节气的作文1600字人生也有节气人生的滋味，在于品尝每个季节的诗意——从自然的节气到人生的节气。如春天的细雨，细雨中的雷鸣，雷鸣后的署气，暑气后的霜露，霜露后的白雪，白雪后的高洁等。从容是人生中的一种节气。它犹如二十四节气中的雨水一样，滋润那颗焦躁不安的心。晏子，作为齐国的使者来到楚国。面对楚王三次刁难，他并没有慌张、恐惧。他凭着自己的三寸不烂之舌，维护了国家的尊严，维护了自己的尊严。他并不因自己身材矮小而自，他镇定自若、沉着冷静。从他的身上，我们看到了他的机智，他的从容。坚忍是人生中的一种节气。它犹如二十四节气中的白露，虽然今天太阳会将它蒸发，但明天它依然会出现。在那北海之上，有位白发苍苍的老人，他挥着羊鞭，此人正是苏武。为了两国的和平，他被扣留在匈奴整整十九年。他的心中只有国家，只有和平。在这十九年里，敌人的
威逼利诱并没有动摇他的爱国之心。他是怎样在那冰天雪地的北海度过这漫长的十九年呢？他是凭着坚忍不拔的意志，凭着对国家的忠贞不屈之心来度过这漫漫十九年的。豁达是人生中的一种节气。它犹如二十四节气中的大雪，虽然是冰天雪地，但也消融得快。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所做的诗。他虽被贬，但并没有消沉。官场的黑暗，并没有吞噬他的豁达；生活的风雨，并没有阻挡他前进的步伐。“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”看！他虽人已老，但心未老。他的豁达、他的乐观造就了风雨无阻。合作是人生中的一种节气。它犹如二十四节气中的芒种，只有将合作的种子撒下区，到了秋天会品尝到收获的喜悦。比尔·盖茨说：“我的最大成功是人际关系的和谐。”人际关系的和谐，其实是人与人之间的合作。古时文有蔺相如的勇敢机智，武有廉颇的深谋远虑。他们一文一武精诚团结、亲密合作，才有和氏璧的顺利归赵，才有渑池之会上赵王的不被凌辱。当廉颇认识到自己的错误时，才有了“将相和”的美谈。他们文武合作，才使楚国不敢加兵子赵国。大自然因有了二十四节气才五彩缤纷，人生也因有r节气而绚丽多彩。不同的节气，不同的人生。而处于喧嚣闹市的我们，却忘了去细细品味这些节气。人生就像一次旅途，其重点不在于目的地，而在于旅途中的风景。聪明的你，慢慢去欣赏这良辰美景吧！【点评】
2020春分作文_优秀的二十四节气春分作文5篇(最新)
春分作文【1】 春分的校园真是和春天的其它时候不同啊。 校园里的风，吹在人身上，已经不是早春时候那么凉了。那是一种暖洋洋的感觉，如同妈妈的手轻轻地抚摩着你，使你觉得无边地惬意。这手又染绿校园里的每个个角落，枯燥的操场边开始湿润起来，开始嫩滑起来。校园的阳光也慢慢地多起来，不象早春时候那么偷懒，她一早早地就起床了，把她五颜六色的光辉撒在校园的每个地方。 每个地方在金色阳光的照射下，渐渐地充满了生气。云朵儿开始多起来，可是不象早春时候你们密集，那么阴沉。这个时候的云朵是雪白雪白的，一如一群可爱的小羊羔，在天上捉迷藏。她们一会儿跑到东边，一会儿跑到北边。天空中充满了活力。 有时候也会下点雨，不过我们这里是最习惯在晚上下雨。你瞧，现在我的窗外就正在哗哗地下着呢。这雨一点都不讨厌，因为我们大家都在屋子里，它谁也淋不着。而且这雨下了后，保准明天又是个很艳阳的晴天。校园的草坪里，被那一阵阵和风吹绿的草，她们在春雨的滋润下，生长得更快，更壮了，当然也更翠绿了。全然不像初春时候的样子，只冒出点点似有似无的绿油油的颜色来。一阵风吹过，这些小草全都分别摇着她们小小的脑袋瓜，还彼此交头接耳，说说笑笑。 花坛里的花开得更加灿烂了。你瞧，那红的鸡冠花，就像一只只骄傲的大公鸡，正昂着头使劲地催我们起床呢。还有那星星点点的蝴蝶花、黄黄的蒲公英花、还有一树一树的李子花、苹果花……哦，太多了，我都数不清了。 春分的花坛真是像黄四娘家花满蹊啊。 校园里的墙边上，我们去年栽种的小树已经长出叶子，这叶子已经不是早春的嫩芽，而是非常翠绿、非常健康的大叶子了。在新春抽出的枝条也变得更强壮了。这些绿色的叶子和那些绿色的草，再加上彩色的花，把我们校园装点得更加美丽。不过更加美丽的不是这些东西，而是我们校园里的人。老师们和同学们都比初春更有精神了。 他们不再穿得像过去那么厚实的衣服了，而是开始穿上各种鲜艳的春服。女孩子头上还有一只只蝴蝶，我和我们的同学就是这春分校园最美丽的花朵儿。 而我们的老师就是这些美丽花朵儿的看护人，她们为我们浇水、施肥、修枝……好让我们更加茁壮成长起来。天气一天天变热了，春分也将过去了，清明就在眼前…… 春分作文【2】
二十四节气教案
二十四节气教案 课时目标：掌握四季分明，理解季节变化的意义。 熟记二十四节气歌；动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流，用抢答赛的形式在全班交流。 教学重点和难点：熟记二十四节气歌；了解二十四节气的有关知识。 课前准备：学生收集有关二十四节气的知识；教师制作一组幻灯片（课件）；将学生分成三组。 教学过程 （一）导入（2分钟） 同学们，每当上课铃声响，大家都知道应该回教室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢？难道他们不上班，不上学？没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事？你知道吗？（请同学来回答）对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先，他们啊！为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气，
大部分地区四季变化明显，节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。 （二）二十四节气的来历 二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
以二十四节气为话题的作文15篇_优秀作文
以二十四节气为话题的作文15篇 NO1立春 鲁依晨 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”当人们还沉浸在热闹、喜庆的春节中时，紧随其后的二十四节气之岁首“立春”也悄然而至。它的任务是赶走凛冽的寒冬迎来生机盎然的春天。 今天早上，我一醒来便发现外面下雪了。我飞快地穿好衣服，急忙跑下楼，今天可真冷呀，冻得我瑟瑟发抖。我跑出去发现今天不只下雪还下雨，甚至还有几个小冰雹，真有趣。 下午我和妈妈一起去散步，我问妈妈：“妈妈，小草怎么还没长出来呀？”妈妈对我说：“小傻瓜，草哪有那么快长出来的呀。”“也对。”我笑着说，“我嘲笑它们傻，每到春天就长出来，冬天又死掉，一年一年的交替，这不是自作自受吗？永远不能得到永久的生存。” 妈妈听到了我的话，严肃地对我说：“这怎么会是自作自受呢？每一次，它们都会比前一次长得更高、更绿，它们是如此顽强、执着。” 听了妈妈的话，我不禁想到：“与它们相比较，那些经历一点小小挫折就自暴自弃的人，可真卑微。” 立春时节虽然小草还没复苏，但我仿佛已经看到了无边的绿色，不禁吟起诗来：“二月湖水清，家家春鸟鸣。林花扫更落，劲草踏还生……” NO2悦春分
裘闰淇 二十四节气是我国劳动人民的智慧结晶，也是一种辉煌的文化，至今影响着我们千家万户的生活。 春分，在每年的3月20日或21日来到我们身边。春分有一个奇特之处，就是白天和黑夜的时间一样长一样多，古人云：平分昼夜，平分春季。 盼望着，盼望着，一年一度的春分又来到我们身边！ 放风筝——人们都说，春天是放风筝的好时节。我和爸爸带着风筝，来到家后面的路上，我拉着线，爸爸拿着风筝，用力一抛，然后又迅速来到我身边，带着我一起跑起来，我们一边跑着，一边拉着风筝控制着线，只见风筝越飞越高，最后竟快消失不见了，我们观察着风筝的各种飞行姿态，然后慢慢往回拉线收风筝。突然起风了，风筝差点飞走了，我和爸爸紧张又欢笑。 游花海——我家住在风景秀美的景区，桃花开时，会迎来无数游客。周末的一天，我和爸爸妈妈也来到桃林中观赏桃花，桃花的颜色粉嫩嫩的，很招人喜欢，虽然桃花的只有五个花瓣，但它们却是千姿百态的：包含待放的花骨朵好似一个个含羞的小姑娘；有些若隐若现，让你期待开放的瞬间；有些全盘开放，如同舞者跳动的裙摆……桃花有淡淡的清香，让我们沉迷，十里桃花，十里沉醉。 摘草莓——草莓，虽然不是这个季节的天然物种，但是现在的高科技种植，让它们在春天也美美的长着，春风拂面，也特别适合去摘草莓呢！我提着篮子，来到大棚，绿绿的叶子，红红的草莓，让我一
“二十四节气”研究性报告
中国传统文化二十四节气--研究性学习总结报告 一、问题背景 我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。 每年十二月末，走进商场，异常热闹。原来是圣诞节快到了;而情人节，大街小巷，布满了鲜花。这对于许多学生来说，早已习以为常，可是，你如果问他们中国的二十四节气，没几个人能完整地回答上来，这不能不引起我们的思考。我们需要通过探寻，力图让大家学习中国的传统知识，在学习中渗透传统文化，让我们传承民族文化，从而提高学生人文素养。 二、研究的目的及意义 通过对我国传统民风民俗的了解和认识，可以使我们对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国主义情感。 三、研究的方法 （1）分组探究，确立主题。 （2）协作分工，利用各种渠道收集相关资料。 （3）小组探讨，对资料进行整合。 （4）形成总结论文。 四、研究过程及研究结论 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 1、让学生初步接触和讨论“中国的二十四节气民俗文化”课题的有关问题。 2、了解本课题的学习目的。 3、学习了解本次活动的步骤、方法、各项要求和要注意的地方。 4、了解相关技术的要求，商议解决技术问题的方法。 第二阶段课题准备阶段 （1）.提出和选择课题 1、中国二十四节气有哪些？ 2、了解地区的传统节日活动有哪些？这此活动与二十四节气有什么关系？ 3、随机采访农民对这些传统风俗持怎样的态度？从中反映了什么？我们应不应该保护 这些历史文化遗产？如何保护这些历史文化遗产？谈谈自己的体会。
二十四节气春分征文_五年级作文
二十四节气春分征文 【篇一：二十四节气春分征文】 周以勒 大家都知道春分是24节气之一，春分，预表着天气暖和起来了。 春暖花开，万物复苏，春分前后，天气又暖了起来，原本冰冻的小河又开始了融化，在河边，时不时的可以听见叮咚叮咚的响声，令人感到一切都是那么和谐，河岸边上长满了小草，小草们一个个都探出了自己嫩绿的小脑袋，小草们一片连着一片，绿油油的小草中夹杂着不少小花，他们不仅有五颜六色的花瓣，还露出了一个个美丽的笑脸，那些小花的绿色的小草当中显得分外夺目，小草和小花混在一起，绿色中透着粉色里又夹杂着些绿色，别提多美了，让人看的眼花缭乱。周围光秃秃的树上又长出了许多新的枝条，枝条上长满了又绿又嫩的树枝，世界里全是一副刚刚苏醒的样子，小鸟们又露出了好久没有唱过的嗓子，高声唱了起来，整个世界在阳光的照耀下暖洋洋的没错，这就是正常的春分。 但是今年的春分却十分异常，一场太阳并不是那么和煦，而是如同一只火球般炙烤着大地，空气间都曾遇到一点火星就会自燃，一般怒放的小草虽然没有小黄枯干，却已经奄奄一息了，一旁的黄狗们正趴在树下吐出红舌头，不用说正在想办法凉下来了，太阳在天空中轰隆隆地滚动着。一副要将这个世界的水分吸干的凶样，这个世界干焦焦的，与春分不同反响，学校操场上几个人还在无奈的奔跑着，他们
被热红了腮帮身上挂满了汗珠，那些在教室里的人们一个个也都被热晕了一般，一会扇扇扇子，一会儿又脱掉衣服，但每个人嘴里始终都埋怨着嘟哝着，一副不情愿的样子，教室里热的不行，任何人坐在里面都如蒸桑拿般，令人喘不出气。 唉，也不知怎的，今年的春分像夏天一样热，希望下次不热。 【篇二：二十四节气春分征文】 沈伟祺 “春分到，蛋儿俏”，早在四千多年前，我们的老祖宗就开始用“春分竖蛋”这一方式迎接春天的到来。大概是受了和煦春风的感染，我们家也尝试着玩了起来。 我从冰箱里仔细挑选了一个表面光滑匀称的鸡蛋，双手轻轻捧着，疑惑这么光滑圆润的鸡蛋要如何才能竖起来。爸爸却像看穿了我的心思，告诉我：“你别看这鸡蛋看起来十分光滑，其实表面有许多细小 的凸起呢！”我不自觉地抚摸起鸡蛋来，爸爸接着说：“只要找到合适的三个小凸点接触到桌面就能构成一个支撑，好似一个三脚架，当鸡蛋重心落在这个三角架里，鸡蛋就可以竖起来了。” 听了爸爸讲解，我有些跃跃欲试。我小心翼翼的拿起鸡蛋，将它大头朝下，尖头朝上，放在桌面上。然后深呼吸了几次，让自己静下心来，双手放在鸡蛋两侧，扶着鸡蛋，眼睛全神贯注的盯着鸡蛋下方的凸起，接着，我尝试着慢慢松手，手还没完全离开鸡蛋，鸡蛋一下子斜倒了。我不气馁，调整了下思绪，又集中注意力，双眼直视鸡蛋，好不容易，选了一个支点，却由于自己太心急，松手速度过快，鸡蛋
毕业设计之二十四节气
竭诚为您提供优质文档/双击可除毕业设计之二十四节气 篇一：《二十四节气》教学设计 《二十四节气》教学设计 ——小学吉林地方教材四年级《家乡》下册 篇二：二十四节气论文 《二十四节气与生活》 课程论文 春节团圆日，围炉话大年 春节是中华民族最隆重最具特色的节日，有着几千年的发展历史。对于中国人而言，春节在他们心目中的地位是非常重要的，甚至是无可替代的。春节是我们中华文明的缩影，是中国人溶于血液，渗入灵魂的文化积淀和生活方式的重要表现。诗词“爆竹声中除旧岁，桃符万户更新春”很好的反映了春节所代表的的意义，春节标志着旧一年的结束，新一年的开始。通常来讲，春节有广义和狭义之分，广义的春节是从腊月初八就拉开序幕，一直延续到正月十五前后，几乎历时一个月;而狭义的春节就是指旧历正月初一这一天。春
节这两个字被寄予了中华儿女太多的希冀，是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。南方做上一大桌饭菜，全家人围在炉旁度过这幸福的美好时光；北方做好各种馅儿的水饺，全家人其乐融融的吃着水饺，看着春晚，可谓团圆美满幸福。 作为一个如此重要的节日，又有着如此长时间的发展历史，春节自然在它的节日习俗、精神内涵等方面都有属于自己的鲜明存在。下面将从这两个方面介绍春节这个属于中国的团圆节日！ 一．春节的节日习俗 在中华五千年文明进程中，我国古代的劳动人民创造了丰富多彩的物质财富和精神财富，经过长期的积淀，深深扎根在中国这块富饶的土地上!春节习俗也在当代人们的生活中发挥着一定的作用：传承文化，维护和谐社会下的亲情团结，美好的祝福声，这就是延续几千年的年文化。春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，带有浓郁的民族特色。下面将对主要习俗进行介绍：
二十四节气作文教学文案
二十四节气作文
二十四节气作文 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和指挥的结晶。他包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 请从中选择两三个节气来呈现你所认识的中国智慧，传统魅力。要求选好节气词，是指形成有机的关联。 节气的韵律 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首无论何时读起来都朗朗上口的二十四节气歌，向我们传递了中国文化中节气的韵律之美，更是我国劳动人民的智慧结晶。传统魅力与中国智慧尽在其中。让我们从立春与立秋两个节气里噶，感受节气的韵律。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”春天是一个万物复苏的季节，作为一年中的第一个节气，自然是为人们所期盼的，在人们心目中，立春更是温暖与生长的象征。春是温暖，鸟语花香，春是生长，耕耘播种。“东风解冻，蛰虫始振，鱼陟负冰”，春风始来，万物复苏，冰面开化，蛰虫进行，鱼儿也感受到水底阳气的升腾，小朋友大朋友们放风筝也更加容易了。人们也要吃春卷来纪念这个节气的到来，俗称“咬春”。 经过一冬的蛰伏，立春自然是每个国人都期盼的，那么，经过一个夏天的酷暑，立秋又会成为凉爽的代名词。 “一叶梧桐一报秋,稻花田里话丰收。虽非盛夏还伏虎,更有寒蝉唱不休。”立秋至，凉风起，一叶梧桐应时落地，一声“秋来了”惊动了世间万物，即便暑气未消，秋，都会如约而
至，像无形的手将“秋”碑立于天地，就等着蛩声渐起，寒蝉低唱；坐看云卷云舒，天高气爽。 立秋，也是一年中最富有诗情的时刻，暑气已尽，人人喜凉；未及深秋，不必生悲；绿意将褪未褪，草木将黄未黄，伴着明亮而不毒辣的阳光，品尝最宜人的自然。怪不得刘禹锡唱到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 一春一秋，已经将人们对节气的期盼尽融其中，期盼之深也显出节气之准，节气之准也正是我们老祖先智慧之美，我们期盼立春的温暖与立秋的凉爽，我们知道春分与秋分的昼夜等分没玩明白惊蛰之时昆虫出洞，没玩明白清明之时的纷纷雨落，二十四节气就如精准的天气预报，向我们提供四时晴雨变化的信息。 中华文明温暖几千年，是先人以血汗和智慧织就而成闻说二十四节气将要申遗，作为国人，我们自然要拍手称好。人们或许习惯了依赖科技来预测天气，但是只有将传统文化与现代科技结合发展，传统文化才会长久保存。 一代代人口中传唱的节气歌让中国从农业文明走进现代社会，节气歌也会以它独有的魅力陪着中国走向下一个崭新的未来。
有关二十四节气的作文700字
有关二十四节气的作文700字 二十四节气流金溢彩,你秀美的骨骼,玲珑衣衫。题记 立春,软衬三春草,柔铺一缕香。不是因为寂寞才想起你,而是因为想起你,才感到寂寞。我在茫茫的书海中寻你清香的味道,纵使万般艰难,也要找到你,易安。书真的很奇妙,我见到了一个温婉的女子,淡定安静。那心中,万种风情。是‘和羞走,倚门回首,却把青梅嗅’的娇羞,是‘生当作人杰,死亦为鬼雄’的豪迈,是‘寻寻觅觅’的艰辛。但无论是什么,只是坚强的易安。在这里,我成为易安的黄花,纷纷扬扬,陪伴她左右,她提着那盏坚强的灯,为我照亮前行的路。 小暑,满架蔷薇争艳节,三伏亦感清凉。 ‘你是谁,读者?百年之后,读着我的诗。’一个白发苍苍的老者出现在行行文字里中,问我。他的眼角荡漾开来细碎的笑意,眼神中让人捉摸不定但能感受到温暖的东西‘如果森林中没有欢乐的回响,如果郁金香的裙不在风中飞扬,如果叶尖的露珠不在时间的边缘跳舞,那么在琴弦上弹出暂无音调吧。因为我想要为你唱着歌的心,是不会离开的啊。’我低低的吟诵着。亲爱的泰戈尔,你常说;‘我不能从繁花中摘一片绿叶给你,我也不能从远方的金霞给你携来一缕云彩。’但你不知道,在这里,在书中,你给了我穿越百年的幸福的声音。 大寒,繁花落尽伊人清瘦,三九寒天可予我温柔? 朵朵落花如破碎的心扉,奏不近一曲【离骚】水流,试问躲在汨罗深处的灵魂,能否把清江看透?‘哀民生之多艰’这一段水流,恰似你的悲愁,绵延无尽。于是,在这里,遇见你,屈原。看你的命运跌宕起伏,把我从云端推落,却让我好好的看清整片天空。然后,‘路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。’在这里,你紧握我的手,给我希望与力量,所以我无所畏惧。 尾声 在这里,我一个人看书,孤单却不悲伤;在这里,听见书中的脚步声,干净却不空寂;在这里,在广阔的原野中舞蹈,开心却不喧闹。只因为在这里,有你们一路相伴。。
国学公开课教案
国学教案《三字经》原文十八 教师：刘丹丹活动目标：1、让幼儿感受勤奋努力获得成功的喜悦。 2、让幼儿体会一份耕耘，一份收获的道理。 活动准备：教学挂图，音乐《高山流水》故事《改过自新》的人物图片 活动过程： 播放背景音乐《高山流水》 师：小朋友们今天我们班来了许多的客人老师，让我们一起向她们问好，老师好。 师：小朋友们，今天我们的国学课堂时间又到了！ 师：在活动开始前，首先我们要像先师孔子行拜师礼。请小朋友们轻轻的站起来。左手在前，右手在后，大拇指轻轻的藏起来。 感恩词：感谢祖国培养护佑拜兴 感谢老师辛勤教导拜兴 感谢同伴关心帮助拜兴 师：请小朋友们轻轻的坐。跟丹丹老师一起走进国学课堂，看看今天它又告诉一个什么样的道理呢？ 一、活动导入。 我们之前学过一首古诗叫做《登幽州台歌》小朋友还记不记得呢？一起 来背诵一下。这首诗的诗人是谁？陈子昂。今天丹丹老师要给小朋友们 讲一个关于陈子昂的故事，小朋友们想不想听呀？ 1. 教师讲述故事《改过自新》，引导幼儿讨论，发表自己的看法。 指导语：陈子昂为什么决定开始发奋读书了？ 二、活动过程： 师：今天我们学习的三字经原文（十八）也是关于学习的，让一起来看看吧。 1.出示国学挂图，引导幼儿观察画面 师：请小朋友眼睛看着字和画，从左到右，从上到下，仔细的观察画 面。说一说你观察到了什么？ 师：你朋友们都观察的非常仔细，那你们猜猜图片是一个什么样的故 事和道理？（。。。）那我们一起来听听三字经原文十八是不是讲了这样 一个道理。小耳朵仔细听 2.教师诵读原文，讲解原文大意 3.教师诵读，幼儿跟读（大小声读、分组读） 师：今天我们中二班来了一只小兔子，和我们一起学习。（齐读）小兔子陪我们读了这么久有点饿了，我们一起在帮它找点它最爱吃的东西吧。 4.出示字卡“功”“力” 游戏一：改编炸弹游戏：小兔子找萝卜（集体识字） 出发---幼儿沿路线读字宝宝---找到萝卜后，一起说哇！ 游戏二：自创游戏：小兔子吃萝卜 小兔子跳跳跳，跳到地里吃萝卜。啊呜啊呜啊呜（单人识字）
二十四节气 作文
2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。关于“二十四节气”，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 时间的韵味 比起日历中跳动更换着的冷冰冰的数字，中华传统的二十四节气所勾勒出的和煦春风、倾盆夏雨、晶莹秋霜和飘飞冬雪是否更能牵动你的情怀？在这匆忙的现代生活中，二十四个蕴含着悠
久文化气息的节令，是否能给予你诗意的触动，是否能引起你心底对自然万物久违的感知？ 不得不说，在信息时代，时间给人们带来的意义在不断地缩小简化。日历一页页翻过，似乎只有计数的作用，机械，冷冰。我们生活在钢筋骨架所构成的鳞次栉比的大楼里面，已经太久没有去触摸四季的脉动。每天的晨曦日暮也不再呈现变幻的自然之美，而成为标志着上下班的单调的变化。单调、麻木、机械，现代人就像一只上了发条的表，昼夜不息地动作着，等待着死亡来宣告一切的终结。 与此相反，早在千百年前，我们的祖先却将时间的韵味写在二十四节气中。二十四节气是中国古代文化的结晶，是中国人传统生活智慧的表现，是中华文化宝贵的遗产。与现代文明不同，农业文明贴近大地，敬畏自然，将人的生活与气候物候的变迁紧密相连。 二十四节气看似只不过标出了一年中气候变化的节点，本质上却反应了古人认真对待生活、一丝不苟的态度。这种态度是陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的质朴、认真，是“黄梅时节家家雨”的闲适悠然，是“清明时节雨纷纷”之时缅怀先人的深情……逝者如斯，二十四节气所记录下的不只是日升月落，不只是春华秋实，更有在这莽莽尘世之中对生活所怀有的赤诚而真挚的心意。 而在现代生活中，这种心意更具它的时代价值。太多太多的
二十四节气国学公开课教学说课
二十四节气国学公开课 教学说课 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
《二十四节气》教案 一、教学目的 1、了解二十四节气基本常识。 2、探索节气习俗等文化内涵，独特情趣。 3、传承民俗文化，树立人与大自然和谐相处、保护环境的意识。 二、教学重难点 重点：了解二十四节气基本常识、习俗等文化内涵。 难点：激发学习传统文化兴趣，树立人与自然和谐相处保护环境意识。 三、教学方法 讲授、提问 四、教学过程 1、新课导入 中国继古代四大发明之后，又出现了第五大发明。下面我们来看一短片，请仔细看视频回答相关问题。（视频播放）请问中国的第五大发明是什么？（二十四节气） 2、新课 ①从短片中我们可以看到，二十四节气是怎么来的呢？ 交流 ②二十四节气的由来 中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。 ③从短片中我们还可以看到制定二十四节气的方法是什么？ 交流 ④二十四节气制定方法 祖先们没有时钟计时，便在地上插一根竿子，依「竿影」来确定「冬至」、「夏至」、「春分」、「秋分」。再根据太阳从黄经（即地球绕太阳公转的轨道）零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，依次划分出二十四节气。 ⑤二十四节气歌 二十四节气具体有哪些节气？ 人们为了便于记诵节气名称，编了一首『二十四节气歌』 ⑥二十四节气含义 重点字词解释 立：开始；分：（昼夜）平分；处：停止；暑：炎热；至：极致 ⑦辨一辨：节气知识知多少？
关于二十四节气之惊蛰作文500字
关于二十四节气之惊蛰作文500字 二十四节气里的惊蛰，所有冬眠的动物都会在今天醒来。如：蛇、熊。我想：现在的大森林应该很热闹吧!蛇扭动着它那肥胖的身躯，从树洞中爬出来。下面整理了关于二十四节气之惊蛰作文500字，希望对你有所帮助。 第1篇：冬之梦 二十四节气之惊蛰作文500字 梦想，随着时间的流逝渐渐成熟。树叶，随着季节的变化渐渐凋落。而冬的夜晚，正随着我们期盼之心逐渐来临。 冬，最美。美在它的洁白无暇，美在它的雪，最靓。靓在它的疯狂，靓在它的珍贵。是一个让人回味无穷的季节。它虽然比不上春的春意盎然，比不上夏的生机勃勃。比不上秋的果实累累。但它却有自己那洁白无暇的身躯，白雪皑皑的面孔，寂静无声的性格。 冬，是万物的床。是万物冬眠的希望。是生命的生死攸关。冬一个美丽而又寂静的季节。它散发着芳香。触动着情感，点燃着生命的希望。
冬，有一个梦。它的梦既是美丽的也是残酷的。她既想让万物都有一个好的睡眠，但有时，它也会不忍心地去让那些无辜的生物消失。它就是这样，好像在诉说一个漫长的故事。既生动又忧愁，既灿烂又黑暗，当然也是一个辉煌地传说。 千言万语，不过一时而已。当用真心的泪水去唤醒沉睡的冬梦。它即使不会从梦中惊醒，它也会慢慢地睁开双眼去寻找出路。它就是一个梦。 为什么冬天的梦会那么冷?因为冬是残酷的。这也是上天对冬的回应。告诉它：用坚强去阻挡，会变的更坚强 冬的梦，无情又珍贵! --500字 第2篇：惊蛰 “先生，谢谢您唤醒了我。”春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去…… “明明，去把作业本抱回来。”先生说。我的先生是语文老师，也是我的班主任。个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天“之乎者也”的给我们念课文，所以，“先生”这个绰号就骑在了他的身上。
国学经典《君子之道》公开课教案
《君子之道》 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，注意读出文言文的语感、韵味。 2、能结合老师的讲解和课文注释初步理解词句意思。 3、对“君子之道”有初步认识。 教学重点：能结合老师的讲解和课文注释初步理解词句意思。教学难点：引导学生读出文言文的语感、韵味。 教学过程： 一、导入揭题 1、导语：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，今天我们要一起去 看看怎样的人才能被称为君子，君子生存之道又是如何的。 2、板书揭题：君子之道。齐读课题。 二、经典研读 1、整体把握 君子之道体现了古代儒家对于高尚人格的追求，本文的主题即是君子之道，也就是如何做一名君子的问题。在课文中，所谓君子之道，其实也就是上节课所说的“中庸之道”。 2、字句梳理 （1）君子之道费而隐。夫妇之愚，可以与知焉，及其至也，虽圣人亦有所不知焉；夫妇之不肖，可以能行焉，及其至也，虽圣人亦有所不能焉。“不肖”在古代“贤”与“不肖”是对举的，因此不肖也就是不贤明的意思。
（2）天地之大也，人犹有所憾。故君子语大，天下莫能载焉；语小，天下莫能破焉。“语”，动词，说的意思。“语大”就是往大了说，“语小”就是往小了说。“载”，承载，放置的意思。（3）《诗》云：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”言其上下察也。君子之道，造端乎夫妇；及其至也，察乎天地。“《诗》。指《诗经》。“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”出自《诗经·大雅·旱麓》，这是是说君子之道向上向下都是很显明的。“夫妇”，这里指代日常生活。 三、拓展延伸 1、学习神奇汉字“妇”。“妇”字的甲骨文和金文字形都是一个妇女拿着扫帚在打扫，因此，“妇”的本意乃是操持家务的女人。但是在现代生活中，女性的地位已经获得了改善，操持家务不再是女性唯一的选择。这个字充分说明了课文中讲“夫妇”二字合用以表示平常人或日常生活得意思。 2、学习日积月累苏州园林中的一处著名风景“活泼泼地”。“活泼泼地”来源于程颐对《中庸》的一段评述：“此一节，子思吃紧为人处，活泼泼地，读者其致思焉。”程颐的这句评语针对的是《中庸》引述《诗经》“鸢飞戾天，鱼跃于渊”这句话，他认为这句话用自然景物说明了深刻的道理，有一种活泼的自然和谐的感觉。因此，留园中将一处景致命名为“活泼泼地”。 3、赏读诗歌《阙题》
二十四节气_高中作文
二十四节气 本文是关于高中作文的二十四节气，感谢您的阅读！ 二十四节气_传统作文900字 小的时候，去到哪里，都能听到“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”现在信息时代，去到哪里，都能听到“什么是冬至，呃现在谁还知道什么叫二十四节气啊！” 趁着现在是暑假期间，小梨对我说：“好热好热，现在好像是夏夏什么来着？哎，不管了，反正我就是热死了，我要空调！”“夏满芒夏暑相连，当然热啦！要不就这样，我们回去看望一下老师吧！这么久不见，也挺想她们的。”我提议道。出乎意料的是，衷爱空调的小梨居然答应了。 骑上我的爱车，朝向我的母校，出发咯！来到母校，一切都是熟悉的环境，多么美好的人工园林，多么可爱的师弟师妹 人工园林里有一个白色的十字架，教堂上也经常使用的这种白色十字架，不知怎的，自然产生那样庄严肃穆的气氛。 走到办公室门口，敲门，推开，小心翼翼地走进去。因为我们是穿着校服来的，所以他们一时之间还认不出我们，便问：“哪个班的啊？”我和小梨说：“2013届初三（6）班的。”说完，甘老师抬起头，欣喜若狂的，说不出话来。 “你们两个，把二十四节气给我背出来！”“老师，我们都已经毕业了，还来啊？”“我说过的啊！回来一次就背一次，速度，开始。”“春分秋分夏冬至，秋秋秋忘了”我们两挠了挠头。“你们两个跟我来人工园林，感受一下啊！” 又回到了那个庄严肃穆的地方，只见老师把我们带到一个大屏幕前，播放了二十四节气歌，身边的空气也随着歌曲变化起来。放完后，老师一脸严肃地说：
“二十四节气是我国非物质文化遗产，它是我国人民通过观察太阳周年而形成的实践知识体系及其实践。现在一年级的小学生都会背了，然而你们两个是我的得意门徒，真是令我太失望了。”说完，便头也不转的走了。 “小梨，我们是老师的得意门徒，不能让她对我们失望啊！我们快点把丢掉的知识找回来吧！”我和小梨在那里感受了一遍又一遍不同的温度变化，看了一遍又一遍二十四节气歌。过了十几分钟后，我们回到了办公室，对着老师唱出了二十四节气歌。顿时，老师脸上的阴霾都散开了，其他的老师都为我们鼓掌，都说着甘老师带出了两个好徒弟呢！ 立春雨水惊蛰春分清明谷雨，立夏小满芒种夏至小暑大暑，立秋处暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。二十四节气，你都记住了吗？千万不要把这些非物质文化遗产的宝藏再次弄丢了哦！