祖国在我心中(手抄报)(可填色)
四颗小五星环绕一个大五角星、
、少先队的敬礼是：右手五指并紧，高举过头，表
1
《管子
2
3
4
5
6
7
12月2日，中央人民政府通过《关于中华
人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月
四年级上册美术祖国在我心中教案设计
四年级上册美术祖国在我心中教案设计 活动目标 1.使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。 2.从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。 活动准备 1.队歌录音带，录音机，小黑板、地图。 2.排练节目。 活动过程 一、热情导入 二、民族骄傲 2.学生朗诵小诗。 3.学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》，或学生自己演唱。 5.小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。我们对祖国说 一声“祖国，我爱你”。 6.小诗朗诵。 我们把真情捧出来，把赤诚捧出来。 我愿化作长城上的一块砖。 愿化作长江的一朵浪花。 愿化作昆仑山上的一朵云霞。
愿化作野花开遍原野。 愿化作小鸟歌唱美好的生活。 三、永记历史 1.教师：让我们把历史的画卷翻到150多年前，上面写下了多少的耻辱，洒下了多少的鲜血!你能说说，搜集到的历史资料。 2.学生自由交流。(课前已经布置学生查找资料，课堂上进行交 流就可) 1894年，日本发动了甲午战争;1890年八国联军发动侵华战争。 3.教师：一次又一次的战败，使中华民族蒙受了空前的灾难，一个又一个不平等的条约使中国人民遭受了巨大的损失，割地、赔款，我们的国家怎能不贫穷! 4.教师：今天回顾历史的悲剧，我们对祖国苦难的过去刻骨铭心，对祖国光明未来充满信心。1921年7月1日，当祖国还被白色恐怖 的阴云笼罩的时候，在浙江省南湖的一艘船上，中国共产党第一次 代表大会胜利召开了。祖国的天骄，人民的救星，从此诞生了。亲 爱的少先队员们，当我们今天过上美满幸福生活的时候，当我们在 明亮的教室里读书的时候，当我们合家团聚，共进晚餐，探讨未来 的时候，你可曾想过，是谁给了我们金色的童年?是谁给了我们幸福 的生活? 四、腾飞的祖国 1.教师：面对这伟大的祖国，面对这正在腾飞的巨龙，同学们，你们尽情抒发自己的豪情吧! 2.学生朗诵自己最想朗读的诗句。 (1)每当太阳升起的时候，蓝天飘着彩霞，大地铺展了金光，我 们举起队旗，向国旗敬礼，心中震荡着真挚的声音：祖国啊，我们 的太阳。
最新湘教版美术小学四年级上册第1课祖国在我心中优质课教案
第1课祖国在我心中 教学目标：1、激发学生热爱祖国的思想感情； 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题， 完成活动任务。 3、能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现。 4、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 5、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 重点难点：1、感受学校升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来并为国庆节设计黑板报专刊。 3、色彩的搭配，画面人物的安排是本活动的学习难点。 教学设想：本单元课包括绘画表现、设计两个活动。六年级学生具有儿童后期的典型特征，他们在绘画、 设计上不再像低、中年级的时候敢于想像，大胆表现，在绘画中，他们希望能客 观地描绘对象，合理地表现对象；在设计中趋向于局部的精细而疏于整体的把握。 所以在教学时有必要指导他们克服表现上的困扰，使学生能在作业中获得喜悦， 获得成就感。 活动一教学设计思路如下：情境导入——了解常识——讨论构思——绘画指导——绘画表现——欣赏评价。 课前，教师可安排学生寻找关于国旗、国徽、国歌的资料。上课时教师可通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满 神圣感．、自豪感的氛围中。接着可以和学生一起交流课前收集的关于国旗、国 徽、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历等作为一个中华 人民共和国公民所应具有的常识。然后师生一起欣赏教材上的摄影作品、范画， 了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己对记忆画升旗的创作设想，尽量 要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中 的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。绘画指导 这一环节主要要帮助学生解决表现上的困难，如正面、侧面、背面人物敬队礼或 军礼的造型表现和为了表现气氛所选择的色彩、产生的色调等。绘画作业完成后， 师生共同评价，谁的画能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。 活动二：看书自学——欣赏评价——设计表现——选择方案。
祖国在我心中手抄报
祖国的世界之最 1、世界最长的城墙——中国万里长城。 2、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。 3、世界最著名的涌潮——钱唐江潮。 4、世界最大陨石雨和陨石——降落在吉林省。 5、世界最长的运河——京杭大运河。 6、世界含沙量最大的河流——黄河。 7、世界海拔最高的河流——雅鲁藏布江。。 8、世界高峰最多的山脉——喜马拉雅山脉。 9、世界最高的农业种植区——西藏。 10、世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地。 11、世界陆面最大的高差——珠穆朗玛峰 12、世界最大的黄土地貌——中国黄土高原。 13、世界最高最年轻的高原——青藏高原。 14、世界空气最稀薄之地一珠穆朗玛峰。 15、世界最高、最大的高原湖群分布区—藏北高原。1894年9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队，一场海战打响了，这就 是黄海大战。战中，担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落，邓世昌立即下 令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇， 前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开 始倾斜，炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是 死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰 吉野号冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。这时， 一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远” 舰沉没。200 多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，随从抛给他救生圈， 他执意不接，爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。可他见 部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中，一起沉入碧波，献出了宝 贵的生命，享年45岁。 歌曲：我的中国心 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不 管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我 心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国 印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无 论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃 着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国 心。 军事科技上：核弹爆炸成功、 火箭卫星上天、神6上天、龙 芯的开发研制等等。 科技上：很多华裔获得诺贝尔 奖，中国科学家在某些高科技 领域的研究水平领先世界。 政治地位上：联合国五大常委 之一，随着国力的壮大，中国 在国际上地位也越来越高。 经济上：改革开放，经济快速 发展，渐渐地使全国人民都富 裕起来。 社会文化上:虽然教育体制不 对，但比建国前水平高了不知 多少倍，各种文艺水平越办越 高，渐渐地在国际上站稳脚 跟。人民受教育程度普遍提 高。世博会也在中国举办。 影视文化上：这个我就不用多 说了吧，国内影视制作水平的 提高有目共睹啊，10年前哪 儿有这么多丰富的电视节目 可看呢？艺术水平也在提高。 民间艺术也在保护。 祖国新成就 夺回钓鱼岛！！！
祖国在我心中教案小学美术湘美版四年级上册
1. 祖国在我心中教案 【教学目标】1、激发学生热爱祖国的思想感情。 【学情分析】这个年龄段孩子已经具备一定的表现能力、回忆力、想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于造型知识也有一定的认识，加固学生造型表现知识，有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系，让学习者感受到美我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。在美术课教学中介绍、传授知识和造型技法技巧的目的是帮助学生更深入的了解、观察认识自己和世界，更自由、更充分的进行表现和创造，在学习人物的比例和神情动态上学生也还是会有困难的，需要引导他们自主探究、分组讨论进行学习，帮助学生解决表现上的困难，如正面、侧面、背面人物敬队礼或军礼的造型表现和为了表现气氛所选择的色彩、产生的色调等。重点难点1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】祖国在我心中第一课时（升旗） 一、欣赏引入 1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内 心的感受，大家的情绪是怎样的。 2、师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。 3、学生再次体验升旗的情景。 4、抢答有关国旗的知识 ①你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗? ②你知道五星红旗红色的寓意吗? ③国旗的设计者是谁? ④什么场合会升国旗? ⑤升国旗时要注意什么?。 4、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征， 我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国 人的自豪感、神圣感油然而升。 二、尝试探索 1、出示各种升国旗的仪式的图片，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为 下一步创作打下基础。
中学生祖国在我心中手抄报,祖国在我心中手抄报
中学生祖国在我心中手抄报,祖国在我心中 手抄报 /2015/0928/20150928054825686.png" width="450" alt="祖国在我心中手抄报" /> 中学生祖国在我心中手抄报（二） 中学生祖国在我心中手抄报（三） 中学生祖国在我心中手抄报（四）
中学生祖国在我心中手抄报（五） 【中学生祖国在我心中手抄报：名人爱国名言】 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。 贺拉斯我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 歌德我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
鲁迅我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 周恩来我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 居里夫人我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。 富兰克林我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 歌德我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
马克思我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 马克思我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。 毛泽东我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 邓-小-平我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? 裴多菲我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 赵博生我死以后，把我的骨灰送家乡把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 彭德怀我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而
四年级美术祖国在我心中教案
祖国在我心中教案课型：绘画课 授课教师： 授课时间：2课时 设计思路： 教学目标： 1、知识目标：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 2、能力目标：能从角度或局部形象来对主题进行表示。 3、情感目标：激发同学热爱祖国的思想感情。 教学重点:尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。? 教学难点:学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教具准备：教科书、课件、绘画工具。 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。 教学过程?： 一组织教学导入课程： 问答：我们即将要放的长假是什么节日啊？引出课题祖国在我心中。 二授新课： 1通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。? 2：了解常识?
和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。? 3：师生讨论? 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。? 4：绘画步骤? 构思，打轮廓，涂色? 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。? 5：欣赏评价? 绘画作业完成后，进行师生一起评。 第二课时：黑板报板面设计 1：看书自学? 上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。? 2：欣赏评价? 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。? 3：黑板报设计步骤要求?
2020年语文祖国在我心中手抄报的内容
语文祖国在我心中手抄报的内容 秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。 地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。 但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。
中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。 祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔. 当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。 为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争. 正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的"今天"，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的 ___国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城--那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。 改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。 刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的"十年磨剑"，使中国首度跃身体育强国之列。 ___一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民 ___国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。 “祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。 正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的 ___都会热血沸腾，壮志激昂。
四年级美术祖国在我心中教案
四年级美术祖国在我心 中教案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
祖国在我心中教案课型：绘画课 授课教师： 授课时间：2课时 设计思路： 教学目标： 1、知识目标：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 2、能力目标：能从角度或局部形象来对主题进行表示。 3、情感目标：激发同学热爱祖国的思想感情。 教学重点:尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 教学难点:学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教具准备：教科书、课件、绘画工具。 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。 教学过程： 一组织教学导入课程： 问答：我们即将要放的长假是什么节日啊？引出课题祖国在我心中。 二授新课： 1通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。 2：了解常识 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3：师生讨论
一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。 4：绘画步骤 构思，打轮廓，涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。 5：欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生一起评。 第二课时：黑板报板面设计 1：看书自学 上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2：欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3：黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题明确，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。 b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。 c:版块布局画格子 d：分工合作完成 4：排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 b:选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 5：欣赏评价
祖国在我心的手抄报内容文字
祖国在我心的手抄报内容文字 大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。 下面是关于祖国在我心的手抄报 内容文字的内容，欢迎阅读！ 祖国在我心的手抄报
《祖国在我心中》演讲稿
亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。中国是龙的故土，我们是 龙的传人、炎黄子孙，我们为祖国感到骄傲。祖国拥有富饶的物产、宽广的土地 和勤劳的人们，是我们用双手创造出了新中国。 同学们， 你们只看到了今天美丽的新中国， 可你们却没有看到几十年前被外 国称为“东亚病夫”的中国屈辱的历史。 拿破仑曾经说过： “中国就像一头东方 睡狮，它永远也不会醒来。”但是现在，我们却用自己的实力让这头睡狮醒了过 来！ 随着香港、澳门的回归，随着二零零一年七月十三日的申奥成功，随着中国 世博会的成功举办，我们的祖国，终于由贫穷走向富裕、由软弱变得强大。我们 可爱的祖国啊！你终于强大了。 每次瞻望着鲜艳的五星红旗， 每次唱起那庄严的国歌， 爱国之情便油然而生， 爱国人士全涌上心头。他们怀着那颗赤子之情报效祖国，换来祖国的日新月异、 日益强大。刘胡兰、赵一曼、江姐、雷锋……，我要向你们致敬。 想起中国以前屈辱的历史， 我们为之而愤怒， 虎门硝烟、 《南京条约》 、 《马 关条约》这一幕幕悲壮的画面、一张张泛黄的历史，使我们心如绞割。 今天，我们站在历史的起跑线上，大声喊：“中国，你醒来了！” 我们的祖国是一个强大的国家，历史让我们懂得了强大。看，外国人称我们
为东亚病夫，这是为什么？看，我们还给外国人做奴工，这是为什么？看，以前 的日本人残忍的杀灭中国人，这是为什么？这是因为我们软弱，中国腐败，这才 使我们有这近一千年的历史。 我们要用中国的实力告诉全世界：“中国人是最棒的！” 我们要发奋学习，努力报效祖国。同学们，让我们用双手去创造未来，让祖 国变得更加强大吧！ 爱国的好句 1、助我伟大祖国繁荣昌盛，万古长青，长治久安，国泰民安！ 2、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 3、天下兴亡，匹夫有责。 4、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 5、任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也 就是对自己有害。 6、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。 7、我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 8、 祖国是我们心中的灯塔， 照亮我们前进的步伐； 祖国是我们自信的源头， 赋予我们无穷的力量。 9、祖国就是我的家，党就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切！ 10、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 11、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤 劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处， 我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。 12、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由 我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。 13、朋友们，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。我 们要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图， 将一片丹心献给祖国。 祖国 在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，让我们一起向着“心系 祖国，健康成长”的目标前进吧！ 14、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有 情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正 的人。 15、这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中 天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得 最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。 16、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算 得了什么呢？ 17、假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。
祖国在我心手抄报文字内容
祖国在我心手抄报文字内容 祝福祖国， 我们难忘天安门城楼上震聋发溃的宣言， 我们在东方神来的满眼 喜色中踏上的征程。下面是关于祖国在我心手抄报 文字的内容，欢迎阅读！ 祖国在我心手抄报
【篇 1：祖国在我心中作文 】 祖国，是我们出生的地方，也是我们成长的地方。我们的母亲中国已经有六 十岁了， 今天， 我们生活得这样美好， 是因为革命先驱用生命、 用鲜血换来的呀！ 我们一定要珍惜。 2008 年 8 月 8 日， 我们全家坐在电视机旁， 观看 2008 年北京奥运会开幕式， 在如此盛大的仪式面前， 我们都被惊呆了， 奥运会的成功举办就连奥委会主席罗 格先生也赞叹道：“这是一届无与伦比的奥运会啊！” 当我们面对灾难时，我们毫不退缩，迎难而上，上下一心，众志成城，一个 又一个生命的奇迹不断发生。无论是残酷的地震，还是肆虐的雪灾，还有那突如 其来的非典，我们都一一走过、化解。在其中，我们感到了一种精神，一种大智 慧、大勇敢、催不跨的民族精神。我为我们这个民族、这个国家而感到无比的骄 傲、自豪。 当神舟七号在发射塔中冉冉升起时， 我感到无比自豪。 当航天员翟志刚在太 空飘出船舱，进行太空漫步时，我感到我国的科学技术蒸蒸日上。 作为一个小学四年级的学生， 每次看到我们祖国在各个方面表现出强大实力 的时候，心中总是充满对祖国的无比敬仰之情，并暗下决心，一定要好好学习， 天天向上， 努力争取成为建设我们伟大祖国队伍中的一员， 中心祝愿我们祖国更 加繁荣富强！ 【篇 2：祖国在我心中】
如果你问我，心中什么最美，我会告诉你——祖国；如果你问我，在你心中 什么最伟大，我会告诉你——祖国。 从我懂事起，我就知道在世界的东方有一个国家，她的名字叫中国，她就是 我们的祖国。从那时起，祖国渐渐地走进了我幼小的心灵。 祖国， 您是一位心灵手巧的设计师， 您用秀丽的山川， 点缀我们富足的生活； 您用宏伟的建筑，装扮我们幸福的家园。 祖国，您是一位辛勤的园丁，养育着我们这些含苞欲放的花朵；您是一位超 智慧的工程师，为我们勾画着一幅美好的蓝图。 祖国， 您是滚滚流淌的长江与黄河， 哺育着中华儿女； 您是冉冉升起的红日， 象征着和平与阳光；您是东方腾飞的巨龙，正带领中华儿女飞越梦想。 祖国啊！您越来越向我内心深处走去，也使我了解得更多。您是长城的砖； 您是故宫的色彩；您是秦皇陵的兵马俑；您是我们这片土地上娇艳的花朵；您是 守卫边疆的士兵；您是伟大而庄严的母亲！ 为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇 灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻 准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。同学们，祖国在我心中，祖国在你心 中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏 吧！
三年级祖国在我心中手抄报作品
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 三年级祖国在我心中手抄报作品 以下是为大家整理的三年级祖国在我心中手抄报作品的相关范文，本文关键词为三年级,祖国,在我心中,抄报,作品,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在三年级作文中查看更多范文。 篇一：祖国在我心中手抄报资料 祖国在我心中手抄报资料 祖国的世界之最 1、世界最长的城墙——中国万里长城。 2、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。 3、世界最著名的涌潮——钱唐江潮。 4、世界最大陨石雨和陨石——降落在吉林省。 5、世界最长的运河——京杭大运河。 6、世界含沙量最大的河流——黄河。
7、世界海拔最高的河流——雅鲁藏布江。。 8、世界高峰最多的山脉——喜马拉雅山脉。 9、世界最高的农业种植区——西藏。 10、世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地。 11、世界陆面最大的高差——珠穆朗玛峰（8848．13）与艾丁湖（一155米）。 12、世界最大的黄土地貌——中国黄土高原。 13、世界最高最年轻的高原——青藏高原。 14、世界空气最稀薄之地一珠穆朗玛峰。 15、世界最高、最大的高原湖群分布区——藏北高原。爱国名言 1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。作者：周恩来 2、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。作 篇二：祖国在我心中手抄报内容 1、《我的中国心》歌词 2、中国版图上的世界之最 3、爱国笑话 4、祖国的屈辱历史 5、祖国今天的辉煌 祖国版图上的世界之最 1、世界最长的城墙——中国万里长城。 2、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。 3、世界最高的北回归线标志塔——广东从化北回归标志塔。
四年级上册美术教案- 第一课 祖国在我心中 ︳湘美版
第1课祖国在我心中教学设计 一、教材分析： 回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情；正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念；培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念；展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国；本棵学习以主题创作和板报设计为主，通过学习使学生对构图创作及板报设计能有一个更好地了解和掌握。 二、教学目标： 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3：能从角度或部分形象来对主题进行表现。 三、重点难点： 1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 四、教学准备： 课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 五、教学过程： 一、课件引入 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。 学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 二、了解常识 和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 三、师生讨论
一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 四、绘画步骤 (1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。 (2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。 五、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。 六、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 七、欣赏评价：绘画作业完成后，进行师生共同评，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。
六年级祖国在我心中手抄报内容资料大全
六年级祖国在我心中手抄报内容资料大 全 每当看到冉冉升起的五星红旗，每当听到响亮的《义勇军进行曲》，我总是热血沸腾，心中顿时燃起自豪的火焰：我是中国人，我是龙的传人。 打不败的中华人民共和国 一个让我们引以为傲的祖国，回顾她的历史：从虎门销烟一次打击英国侵略者，我们的民族气节同她的坚强一样，可是鸦片战争、签定不平等条约、火烧圆明园、八国联军侵犯等等，我们看到的是什么?一个懦弱的国家被无耻的分割，她没有半点回天之力，没有一丝的力量来保护她的这片土地，一次次的衰败好像让我们看到了她的终结，就要失去……但是中国人就真的如此颓废?然而孙中山的带领我们看到了希望，中国注定不是败国，她一振崛起，复我中华!毛泽东的指引，我们最终走出了光明大道。1949年10月1日一面红旗在东方冉冉升起，五星红旗闪烁耀眼的星光，那光芒只属于她，我们为她而骄傲! 那长江，那长城，那黄山，那黄河，一山一水都有着祖国母亲的无限感概，那水的气壮山河，那山的气势磅礴就像每一个中华儿女不倒的意志，因为我们有一个摧不倒，打不败的中华人民共和国! 一颗璀璨的明星
那滚滚黄河，滔滔江水，连绵不断的山峰上，巨龙盘旋，那是什么地方?是中国，是令我们自豪的祖国! 1949年，新中国成立时，毛主席铿锵有力的演讲，响彻大江南北;1978年，改革开放，引来世界人民的羡慕;1997年，香港回归;1999年，澳门的子民也重回祖国的怀抱;XX 年，申奥成功;XX年，奥运会成功召开;XX年上海世博会，吸引了世界各地的目光……我们的祖国从此走向繁荣，走向富强!但曾经，那场无情之火毁了圆明园;但曾经，那次凶残的南京大屠杀，毁了多少无辜老百姓的生命;但曾经，那些所谓的和平条约，伤了多少中国人民的自尊……那段耻辱我们能将它抹去吗? 我们的祖国——中华人民共和国，就像一只雄鸡站立在世界的东方，它是由千千万万的革命英雄的鲜血造就的!伟大的先辈们为了给我们带来幸福与和平，付出了血的代价。我们一定要珍惜眼前的幸福，好好学习，成为祖国未来的一颗璀璨的明星! 祖国在你我心中，让我们一起为祖国的美好明天付诸努力，让我们一起打造祖国洒满阳光的明天吧! 更美好的明天 金秋十月，我们迎来了祖国母亲66岁的华诞。走过了66年的风风雨雨，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。 高耸入云的五岳、宏伟壮观的长城、风景如画的颐和园、
六年级美术上册 祖国在我心中 3教案 湘美版
祖国在我心中 课型：设计 教学内容： 祖国在我心中——学习黑板报版面设计 教学目标： 1.激发学生热爱祖国的思想感情。 2.学习黑板报的版面设计，并用学到的技法和方法认真构思设计“庆国庆”版面效果图。 教学重难点： 学习整体设计的方法，了解均衡变化的审美原理。 教学准备： 师生搜集关于祖国及黑板报版面设计的图片资料，绘画工具等。 教学过程： 一、了解祖国，导入新课 1.教师介绍：中国，也称九州、华夏、中华，面积为960万平方公里，人口约13亿，共有56个民族，汉族约占全国人口的92％。中国是世界上人口最多的国家。 2.让学生说说自己课前搜集的关于祖国的资料。 3.师问：“大家知道我们国家的国旗和国歌分别是什么吗？十月一日又是什么日子呢？” 4.导入：让我们一起来设计一期国庆专刊版面效果图，作为献给祖国60岁生日的礼物吧！（板书课题） 【设计意图】：引导学生了解自己的祖国，激发学生热爱祖国的情感。结合祖国的生日国庆节自然导入新课学习－黑板报版面设计，有效调动学生学习兴趣。） 5.教师引导学生交流课前搜集的有关黑板报版面设计的资料和图片。 二、自主探究，学习方法 1.让学生通过看书进一步了解关于黑板报版面设计的相关知识，如黑板报由哪几部分组成，设计黑板报时应注意哪些问题等。 2.教师引导学生交流并相机小结： 1）黑板报由刊头、文章版块、插图、花边等几部分组成。 2）设计黑板报时应注意均衡变化统一； 3）版面设计的常见两种布局方式：对称式布局，均衡式布局。 3.探究学习黑板报版面效果图设计的一般步骤： 1）依据文章主次进行版面分割布局； 2）设计刊头，文章标题，文字编排方式；
四年级美术祖国在我心中教案教学内容
四年级美术祖国在我 心中教案
祖国在我心中教案 课型：绘画课 授课教师： 授课时间：2课时 设计思路： 教学目标： 1、知识目标：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 2、能力目标：能从角度或局部形象来对主题进行表示。 3、情感目标：激发同学热爱祖国的思想感情。 教学重点:尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 教学难点:学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教具准备：教科书、课件、绘画工具。 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓 励等。 教学过程： 一组织教学导入课程：
问答：我们即将要放的长假是什么节日啊？引出课题祖国 在我心中。 二授新课： 1通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。 2：了解常识 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3：师生讨论 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。 4：绘画步骤 构思，打轮廓，涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。 5：欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生一起评。
第二课时：黑板报板面设计 1：看书自学 上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2：欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3：黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题明确，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。 b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。 c:版块布局画格子 d：分工合作完成 4：排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏
祖国在我心中手抄报画内容
祖国在我心中手抄报画内容 祖国在我心中。我灵魂的纤绳，永系着你风凡的硅酐;我手中的彩笔，永远写你的壮丽的风姿。同学们，让我们共同保卫祖国，热爱祖国，把祖国创建得更美丽!下面我们为大家带来祖国在我心中画内容，仅供参考，希望能够帮到大家。 祖国在我心中手抄报画内容篇一：滚滚的黄河 滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。 闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的`枪;吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中;张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变…… 英雄长已矣!古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的，都讲述一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。 祖国在我心中手抄报画内容篇二：祖国 正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。 再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江——那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊!五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞…… 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
湖南美术出版社小学四年级美术上册《祖国在我心中》名师教案
《祖国在我心中》名师教案 教材分析： 本课以“祖国在我心中”为题渗透了强烈的爱国主义情感。 学习活动二为班级黑板报设计国庆专刊效果图，属于“设计·应用”的学习范畴。黑板报是一种群众性的宣传工具，学生能从中获取知识，让学生参与到设计中来，培养学生设计能力的同时也能增强学生的主人翁意识。围绕着爱祖国这一主题出一期好的黑板报，它必须具有鲜明的主题，美观的版面能吸引观众的目光传递正能量，所以黑板报版面设计，成为了一个非常重要的环节。 教学过程，可作如下安排：谈话导入——分析探讨——欣赏评价——设计表现——评选方案。 学情分析： 四年级的学生已经有了一定的美术基础，会搭配颜色、写创意文字、对版面有分栏排版的能力。本次课黑板报版面设计有利于培养学生的设计能力、与人协调合作的能力和审美能力及各方面综合能力，对办好各种类型的墙报、黑板报有直接的帮助。 教学目标： 1、能根据黑板报的组成部分、创作方法、创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作，了解相关的报头、插图等设计要素。 2、围绕黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法完成设计。 3、激发同学热爱祖国的思想感情，激发爱国情怀，培养集体主义精神。 教学重点： 能根据黑板报的组成部分、创作方法、创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作。 教学难点： 学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教学准备： 课件、示范用绘画工具、黑板比例的黑卡纸、同学自带油画棒、修正液工具、课前收集相关图案资料。 教学过程：
一、激趣环创 （一）欣赏、谈话，引入课题。 1.由交谈比赛而引入课题，“祖国”这个词能让大家想到哪些人事物？（学生举例，教师找到相应事物的图片粘贴在黑板上。）我们热爱祖国，爱国之情已印入心中，深入骨髓。 2.引入课题，第一课《祖国在我心中》活动二。 板书课题：祖国在我心中（粘贴课题字） （二）创设板报竞赛的情境。 1.欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。 每学期我们都要出黑板报关于“热爱祖国”、“庆祝国庆节”等主题的黑板报。让我们一起欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。 2. 小结黑板报用途，学生讨论。 小结:黑板报可以美化教室和校园，传递知识，体现班级和校园的精神面貌。 3.创设情境，明确学习目标。 师:马上要迎来国庆节了，我们班上要举行比赛，征集一份“国庆专刊”黑板报效果图。同学们想来参加设计吗？ 大家的积极性真高，都想为班级出一份力，今天我们做一名小小设计师，希望在这个过程中，同学们都能收获知识、得到锻炼。能了解黑板报的组成部分、版面设计的一般步骤、以及板报设计遵循的原则。 4.出示“国庆专刊”黑板报效果图范作。 二、分析探讨，自主学习 （一）分析观察，了解黑板报的组成要素。 1.看了这么多式样的黑板报设计，同学们找到板报设计大赛的诀窍了吗？课件展示各种黑板报图片获取知识。 小组讨论：黑板报由那几个部分组成？ 小结:黑板报由报头、标题、正文、插图等部分组成。 再让学生抢答黑板报的组成部分，加深对黑板报组成部分的理解。 2.观察黑板报范作，认识报头。报头由哪几部分组成呢？欣赏报头图片。 学生分析，教师小结：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日
祖国在我心中手抄报资料内容
祖国建设新成就 青藏铁路创造中国乃至世界多项铁路史纪录 ……号称“世界屋脊”的青藏铁路今日全线开通试运营，并创造中国乃至世界多项铁路史上的纪录。 青藏铁路从西宁至拉萨全长一千九百五十六公里，是世界上海拔最高、线路最长、气候条件最恶劣的高原铁路。 在这世界高原最具挑战性的工程项目上，中国铁路建设者破解并攻克多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱“三大难题”的严峻挑战。 青藏铁路格尔木至拉萨段自二00一年六月二十九日开工以来，铁道部根据由北向南，逐步推进，分段建设，分段铺轨的总体部署，二00一年在格尔木至望昆段展开施工，在南山口建成世界最大的高原铁路铺架基地，冻土工程试验段开始建设，首战告捷； 二00二年展开唐古拉山以北冻土工程和西藏段部分重点工程施工，铺轨到达望昆站，取得了重点突破； 二00三年展开唐古拉山越岭地段“无人区”和唐古拉山以南工程施工，唐古拉山以北桥隧路基工程完成，全面攻坚年喜获全胜； 二00四年全线路基桥涵隧道基本完成，并在海拔四千七百多米的安多建成世界上海拔最高的铺架基地，结束西藏没有铁路的历史，整体推进年再传捷报； 二00五年站前工程全部完成，铺轨架梁全线贯通，全线决战年胜券在握，为建设世界一流高原铁路奠定了坚实基础。 二00六年三月一日，青藏铁路货物列车工程运营试验时速目标达到每小时一百公里。五月一日旅客列车(不载客)工程运营试验时速目标达到每小时一百公里，部分地段达到每小时一百二十公里。七月一日全线开通试运营时速线路要求冻土地段每小时一百公里，非冻土地段全部达到一百二十公里。 青藏铁路总投资逾三百三十亿元人民币；全线路共完成路基土石方七千八百五十三万立方米，桥梁六百七十五座、近十六万延长米；涵洞二千零五十座、三万七千六百六十二横延米；
祖国在我心中美术教案.doc
祖国在我心中美术教案 【篇一：2014 四年级上册新版美术教案_第1 课时.祖国 在我心中1】 第1 课祖国在我心中 教学目标： 1、激发同学热爱祖国的思想感情。 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方 法烘托主题，完成活动任务。 3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。重点难点： 1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。教学准备： 课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。教学过程： 第一课时 一、课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将 同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。 二、了解常识 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更 深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国 公民应具有的常识。 三、师生讨论 四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的 表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。 五、欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生一起评。 第二课时 一、看书自学 上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪 几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 二、欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和 一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪 些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。
三、黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣 传效果。1、组织相关稿件 每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件， 5 至6 篇即可。2、 绘制版面设计图 版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块 6 篇。作 业比例参照本班教室内的黑板比例。3、版块布局画格子4、分工合 作完成四、排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 1、设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 2、选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 3、 选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。五、欣赏评价 作业完成后进行评价，小结六、课后延伸 同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调 查评价表上作出自身的评价。 第2 课时间告诉我 教学目标： 1、了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作 时钟、手表。2、联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一 天中不同的时刻相同的人物所做的事情，并用绘画的形式表现出来。 3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 教学重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设 计和制作时钟，手表。教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间 的价值观念和情感态度。教学过程： 【篇二：六年级美术上册祖国在我心中 2 教案湘美版】 《祖国在我心中》教学设计 教学目标： 1.激发学生热爱祖国的思想感情。 2.围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方 法烘托主题，完成活动任务。 3.能从多角度或部分形象来对主题进行表现。 教学重难点： 1.尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2.学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教学过程：