2011年新罗区疾控中心霍乱应急演练方案

2011年新罗区疾控中心霍乱应急演练方案
2011年新罗区疾控中心霍乱应急演练方案

2011年新罗区疾控中心霍乱应急演练方案

一、目的:为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,提高我中心对突发性公共卫生事件的应急处置能力,保障公众身体健康与生命安全,维护正常的社会秩序。

二、演练时间:2011年3月25日。

三、参加人员:龙岩市疾病预防控制中心染染病防治科、检验科、健教科、新罗区疾病预防控制中心流行病科、检验科、健教科

四、演练内容与步骤:

(一)背景:2011年3月25日,新罗区疾控中心接到龙岩人民医院报告,该院感染科收治1例疑似霍乱病人。接报后,新罗区疾控中心立即派出流调、检验、消杀人员前往医院、患者住处进行现场调查,并将疫情情况上报新罗区卫生局、市疾控中心。市疾控中心立即派出专业人员前往现场协助调查处理,同时按一般级事件上报市卫生局。

(二)演练步骤:

1、演练用品准备:二级防护应急包8箱;喷雾器3个,出诊箱3只、量筒4个、消毒桶和污物桶各4个、消毒剂、水、采样器材、各种表格。(传染病防治科、检验科负责)

2、模拟疫情:2011年3月25日15时,新罗区CDC接到龙岩人民医院报告:该院收住了一例疑似霍乱病例,新罗区CDC立即派出专业人员前往调查处置,初步调查结果如下:患者赵XX,男,家住新罗区XX 乡XX村XX组XX号,既往体健,发病前在沿海某县某镇一海产品加工厂打工。患者于3月25日7点乘坐长途汽车返乡(没有同伴),9时20分到家,到家约2小时后出现胃部不适并腹泻,16时30分因腹泻不止、呕吐就诊于龙岩人民医院,入院时体查:无发热,呕吐,剧烈腹泻,无腹痛,腹泻次数10余次,为米泔样水样便,中度脱水,神志淡漠,眼窝明显下陷,脉搏细数,收缩压70mmhg,腓肠肌痉挛。龙岩人民医院以疑似霍乱病例收住感染科治疗观察。患者家庭成员共4人(包括患者),父

母、妹妹均在家务农,体健,未发病。新罗区CDC接到报告,了解情况后派出2组专业人员前往医院和患者住家进行调查处置,同时请求市中心派专家和业务骨干参与调查处理,给予技术指导,明确诊断,争取在最快的时间内控制疫情。

3.疫情处置:

3.1疫情报告:接到疫情报告后,新罗区CDC向区卫生局、市CDC报告。市CDC传染病防治科接到报告,立即向中心领导作了汇报,并以电话形式向市卫生局和省CDC作了疫情报告。

主持人: 2011年3月25日15时,新罗区CDC接到龙岩人民医院报告:该院收住了一例疑似霍乱病例,接到疫情报告,核实、初步了解疫情概况后,新罗区CDC将了解到的情况向区卫生局、市CDC报告,并在网上上报突发公共卫生事件。市CDC传染病防治科接到报告,立即向中心领导作了汇报,并以电话形式向市卫生局和省CDC作了疫情报告。

场景:新罗区CDC流病科、市CDC传防科,疫报人员正紧张地用电话核实、初步了解、上报疫情。

3.2队伍紧急集结、出发:马上通知应急工作队成员,0.5小时内集结完毕,带好物资、用品、表格等,最快速度赴现场,途中所有通讯工具保持开机状态,以保证通讯畅通。

主持人:请各参演队伍集合。

场景:各参演队伍(流调、消杀、检验、宣教)带齐装备在操场集结。各队队长依次跑步向指挥长报告。

3.3流行病学调查:到达疫区后,流调组应首先开展调查工作。

开展工作前应先按规范着装。调查内容:

①病例调查。向最初发现与诊治的医务人员了解患者的基本情况。询问患者进行详细个案调查:认真询问职业史、既往病史,饮食情况,临床症状,诊治过程,发病前的活动情况、活动范围、病后与哪些人有过接触,现在病情如何等。

主持长:请流行病学调查和检验人员入场演练!

场景:2名流行病学调查人员和2名检验人员进入病房,进行流调和采样。

②接触者调查。询问其与患者的接触情况,接触者身体状况并做好记录,做好宣传教育工作,,并告知霍乱等肠道传染病的临床特点、传播途径及相关防治知识,追踪了解其身体健康状况,发现异常情况立即隔离留验。

主持长:在病家,另一组流行病学调查人员、检验人员、消杀人员也正紧张地工作着。

场景:2名流行病学调查人员、2名检验人员、2名消杀人员在病例家进行流调、采样、消杀处置。

③疫村基本情况调查:向村干部了解疫情有关情况,主要内容有村地理位置、村人口资料、历史流行情况、饮水来源、近期有无举行宴席等。

主持长:在村部,流行病学调查人员正向村干部了解疫情有关情况场景:1名流行病学调查人员向村干部询问该村的一些基本情况。

④疑似病人的调查:详细了解村中近一段时期内是否有疑似病人,告知村医、卫生院医生近期加强腹泻病例监测。

主持长:在村诊所,流行病学调查人员正向村医了解情况

场景:1名流行病学调查人员向村医了解近期群众就诊情况,了解腹泻病例是否异常增多,并告知村医要加强腹泻病例监测,及时报告。

⑤开展健康教育,采取发放宣传单、出宣传栏等形式对群众进行肠道传染病防治知识宣教。

主持长:在村里,流行病学调查人员、宣教人员在了解排查病例,并开展健康教育。

场景:流行病学调查人员、宣教人员发放宣肠道传染病防治知识传单,告知生病要及时就医,同时向群众询问村里是否还有腹泻病人。

⑥与患者打工所在地卫生防疫部门联系,及时了解当地的疫情情况,并将本地病例情况与之沟通。

主持长:在办公室,流行病学调查人员正向。

场景:流行病学调查人员、宣教人员发放宣肠道传染病防治知识传单,告知生病要及时就医,同时向群众询问村里是否还有腹泻病人。

3.4采样与检验

①着装。

②病人采样:采集标本的种类,粪便、肛拭子

主持长:流行病学调查结束后,检验人员紧接着对病人进行采样。

场景: 2名检验人员进入病房采样。

③密切接触者采样:肛拭子

④食物、饮用水、外环境样本

主持长:在病人住处,检验人员对密切接触者、食物、饮用水、外环境等样本进行采集。

场景: 2名检验人员在采集密切接触者肛拭子、残余食物、水、苍蝇等标本

3.5疫区消杀灭处理:

①着装。

②病人的排泄物、分泌物、呕吐物、残余食物:对稀薄的可用干漂白粉按排泄物、呕吐物量的五分之一的比例投药,充分搅拌后置2小时弃去;成形粪便、团块状食物,可用20%的漂白粉乳剂按被消毒物的两倍量加入药液,搅拌作用2~4小时后弃去。残余食物煮沸10分钟后弃去。

房屋地面、墙壁、门窗:0.5%过氧乙酸溶液或3%漂白粉澄清液进行喷洒或擦拭消毒。墙壁消毒高度为1.5~2.0m。消毒顺序是先由外至内全面喷洒或擦拭一次,待室内处理完毕后,再由内至外消毒一次。

衣物等纺织品:耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30min,或用250mg/L 有效氯的含氯消毒剂浸泡30min;不耐热的纺织品可采取过氧乙酸薰蒸消毒。消毒时,将欲消毒衣物悬挂在密闭空间,按每立方米用15% 过氧乙酸7ml(1g/m3),放置瓷或玻璃容器中,加热薰蒸2h。

运输工具:车、船内外表面和空间可用0.5% 过氧乙酸溶液或3%漂

白粉澄清液喷洒消毒或擦拭,作用60 min。

主持长:在病人住处,消杀人员开展消杀工作。

场景: 2名消杀人员开展室内消杀工作。

3.6检诊和治疗病人:粪便标本分离培养结果阳性,病例确诊为霍乱病例,经使用抗生素、补液等对症治疗后,病情稳定。

3.7病例出院、疫情解除:出院标准及病房终末消毒。

(三)总结:领导讲话、协调组成员点评。

附件一演练经费预算

附件二参加人员名单

附件三场地布置草图

市、区疾控中心

二0一一年二月二十八日

附件一演练经费预算:

1、标语: 150元;

2、演练器材、试剂、表格等费用:1000元;

3、演练拍照、人员误餐补助等:1000元;

4、交通费:500元

5、其它:500元

合计:3150元。

附件二参加人员名单

流调组:邓小如、肖旭英、新罗区(2人)

检验组:陈炳材、廖琳虹、新罗区(2人)

消杀组:阙金财新罗区(2人)

宣教组:李德星、戴雪红、新罗区(1人)

总协调:陈前进、闫建平、何春荣、吴水新、谢昆。

附件三场地布置草图

应急救援演练脚本

顺泰化工生产安全事故应急救援预案演练脚本 第一项致开幕词 尊敬的各位领导,亲爱的工友们: 大家上午好 ! 首先让我们以热烈的掌声对六合安监办各位领导的到来表示热烈的欢迎!为了深入学习实践科学发展观 ,河口区领导高度重视各级各类生产安全事故应急预案的演练,组织有关部门召开多次会议。为贯彻落实河口区安监局、六合安监办关于应急管理工作的有关要求,同时为了检验公司员工及义务消防应急组织应对突发事故的能力,考核日常消防训练、教育的技能和成效,提高员工疏散、自救能力和管理者现场组织、协调、指挥能力,使员工在演习中受到锻炼和教育,进一步增强消防安全意识,使预防为主,防消结合的方针在公司得到更好的贯彻落实。我公司特举行此次生产安全事故应急救援预案(导热油炉泄漏引发火灾)演练。在这里向大家简要介绍一下演练的基本情况:今天上午东营顺泰化工有限责任公司导热油炉因管线阀门松动发生泄漏,引起火灾,1人中毒晕倒且手部皮肤小面积被火焰灼伤。经现场紧急抢修堵漏成功,火势得到控制,最后被扑灭。 事故猛于虎,安全记心间。希望广大职工都能紧绷安全之弦,共同创建平安顺泰。在此我谨代表顺泰化工有限责任公司对参与此次应急预案演练的各位领导和职工表示衷心的感谢,同时预祝本次演练取得圆满成功。 下面,我宣布东营顺泰化工有限责任公司应急救援预案演练正式开始!

第二项总指挥现场指挥部示意,演习开始。 (一)解说:1名操作工正在对设备例行巡检,行至锅炉房附近时忽然听到可燃气体报警仪响起,发现有烟雾从锅炉房窜出。操作工立即呼叫当班班长(李勇年)。 场景一 (吴海亭):“操作室,操作室,收到请回答” 操作班长(李勇年):“收到,请讲!” (吴海亭):“报告班长,锅炉房附近探测报警器发出泄漏报警,请穿戴好防护用品,到现场查看。” 操作班长(李勇年):“明白”。 场景二 2名操作工(高建华、王海洋)接到班长指示迅速佩戴好防护用品到达锅炉房查看,发现1名工人(于保礼)晕倒在地,迅速把现场晕倒的员工背出事故现场放置到上风处,一名职工(高建华)迅速从操作室拿出急救箱对中毒人员进行救治。另一名职工(王海洋)返回现场查看。发现导热油炉管线阀门松动发生泄漏。 (二)解说:此时1名职工(高建华)正在对中毒人员进行救治。另一名职工返回现场查看。发现导热油炉管线阀门松动发生泄漏。伤者因导热油挥发气体中毒。中毒者晕倒,手部小面积皮肤被火焰灼伤。临时施救方法为:移病人于通风良好、空气新鲜的地方,保持呼吸道通畅,给患者补充适量水分和葡萄糖溶液。皮肤小面积灼伤,有刺痛感,

应急预案演练脚本79747

应急预案演练主持词 各位领导、各位来宾、各参演单位: 大家上午好! 2015年12月是安全生产警示月,在这个重要的日子里,东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺有限公司在市、县交通运输局、安全生产监督管理局等有关单位的指导下联合开展这次应急预案演练工作,首先让我们对莅临督导及观摩这次应急预案演练的各位领导表示热烈欢迎。 近年来,东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输有限公司一贯坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针,从大局、从细节抓安全、促生产。本次演练主要是应对道路危险品运输中突发事故的综合指挥能力、快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力的检验,同时也是提高应急救援水平,全面促进救护队伍的快速化、正规化建设,切实保障人民生命和财产安全的有效途径。 本次演练模拟情景为危化品运输泄漏突发事故,危化品运输泄漏应急救援预案的启动及应用,直接参演单位有东明县消防大队、东明交警大队、东明县运输公司、东明县第二运输公司、东明县昌顺运输有限公司等,参演人员约70人,演练现场设在东明县遵道路,演练科目为甲醇运输车遇撞泄漏事故应急处理救援,目的是检验各单位在

突发事故中的应急处置能力和应急救援能力。 出席本次演练活动的主要领导有............ 下面有请县交通局长致欢迎辞。 (欢迎词略) 下面有请市交通运输局安全科长对这次应急预案演练讲话。 (讲话略) 现在,我宣布,XX公司2015年应急救援预案演练正式开始! 演练脚本 场景一: 现场指挥向总指挥报告:“报告总指挥,所有参演人员准备完毕,是否开始,请指示?”

总指挥:开始! 场景二: 现场指挥:我宣布演练正式开始,模拟事故车辆就位。(远方模拟事故车辆缓缓进场,皮卡车紧随其后) 【解说词】本次事故模拟为: 运输甲醇的罐车在运输途中遇路障突然减速,被一紧随其后的皮卡车追尾相撞,发生事故,致阀门损坏发生泄漏,并突然起火燃烧,造成环境污染和一定经济损失,随后展开的一系列施救。 场景三: 危运车进场。宣布演练开始后,由司机开一辆装有清水的罐车从***方向驶向演习场地,皮卡车紧随其后。 【解说词】请领导向**方向看,运输甲醇的危险品车辆正由*向*驶来,车载有*吨甲醇。 (甲醇是一种透明、无色、易燃、有毒的液体,略带酒精味,能溶干水,有麻醉作用,对眼睛有影响,严重时可致失明。熔点-97.8度,沸点64.8度,闪点12.22度,自燃点47度,相对密度0.7915(20度/4度),爆炸极限下限6%,上限36.5%,能与水、乙醇、乙醚、苯、丙酮和大多数有机溶剂相混溶。)

疫情霍乱疫情桌面演练脚本

2015年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节,为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作,落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高应急专业队伍的业务技能,建立、健全霍乱疫情应急处理机制,提高快速反应能力,控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天,泗县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌,出现剧烈腹泻,先后于村卫生室、县人民医院诊治,县人民医院对该起疫情报告,县疾控中心进行调查处置,县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1.检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2.进一步强化疫情处置流程,提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3.建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制,强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型

根据国务院《突发事件应急演练指南》规定,今天组织的演练内容为综合性演练,形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行,由演练解说人员根据情景事件提出问题,分别请各组参演人员回答,结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人:下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布:**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始! 情景一:疫情的发现与报告 【字幕旁白】 20**年9月7日上午11:10,**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告,称该院收治1例腹泻病人,有呕吐和无痛性腹泻症状,霍乱弧菌快速检测阳性,初步诊断为疑似霍乱病例,并网络报告。目前该患者已隔离救治,现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1:疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息?【值班人员回答】 问题2:接到报告后,疫情值班人员应该怎样做? 【值班人员回答】 问题3:疫情值班人员做好疫情报告记录后,并将疫情立即报告了分管领导,分管领导应作何安排?

修改后过敏性休克的应急预案演练脚本

修改后过敏性休克的应急预 案演练脚本 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

岚山区人民医院五官科 过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间: 2015-02-13 演练地点:五官科病房 参加人员:解说人员 (王静)、护士(于月娇、厉霞、申燕华)、医生(孙玉波)、患者(张三) 演练目的: 检验科室医护人员对突发公共卫生事件的应急准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度。通过演练,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障、有序处置的目的。 背景设置:患者(张三),女性,57岁、因眼球钝挫伤、眼睑裂伤收入院,遵医嘱给予应用NS250ml+头孢呋辛静滴,用药前询问病人无过敏史,给予头孢呋辛皮试阴性,于16:30给予头孢呋辛输液治疗,16:35护士厉霞巡视病房…… 场景一: 护士厉霞:大姨你怎么了,是哪里不舒服吗?

患者张:我脖子发紧,气不够喘的,我也不知道怎么回事? 护士观察输液为注射用头孢呋辛钠,并观察输入时间约为5分钟左右………. 1.护士厉霞:立即停止输液,按铃呼叫主班护士申燕 华,申燕华通知值班医生孙玉波,护士于月娇同时将抢救车推入病房。护士厉霞立即给予吸氧。 2.值班医生孙玉波到位,查体后,立即下达口头医嘱: 更换静脉通路,保留余液,测血压,吸氧。 3.护士厉霞:是,吸氧,血压80/50mmhg。 4.护士于月娇更换通路,NS250ml静滴。 5.医生孙玉波查看患者神志淡漠,面色紫绀,呼吸急 促,脉搏细速无力,血压低,考虑过敏性休克。 6.医生孙玉波下达口头医嘱:静推地塞米松 10mg、心 电监护、血氧饱和度监测、注意保暖。 7.护士申燕华:是,地塞米松针 10mg静推,护士厉 霞:是,心电监护,护士于月娇给予静推。 8.医生孙玉波下达口头医嘱肾上腺素 1mg肌注。 9.护士申燕华:是,肌注肾上腺素 1mg,护士于月娇给 予肌注。 10.护士厉霞:P110次/分,R26次/分,BP85/55mmhg, Sa0298%。

霍乱疫情应急处置技术方案

霍乱疫情应急处置技术方案 1? 前言 霍乱是由O1血清群和O139血清群霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,是以发病急、传播快、波及范围广、能引起大流行为特征的严重危害人体健康的甲类传染病,也是国际检疫传染病之一。霍乱潜伏期最短3~6小时,最长为数天,一般为12~72小时。主要临床表现为剧烈腹泻(水样、黄水样、米泔水样或血水样便),伴有呕吐,迅速出现严重脱水,循环衰竭和肌肉痉挛(特别是腓肠肌)。 高新区地处长江三角洲,属太湖流域,历史上是霍乱的常发地区。在七十年代末,八十年代初曾出现高强度流行,九十年代也出现过反复。八十年代以稻叶型为主,九十年代为小川型,1998年后为O139与小川型并存,2000年后以O139为主。 为及时发现我区的霍乱疫情,迅速采取有效的控制策略和措施,保障人民群众的身体健康与生命安全,维护社会稳定,促进经济发展,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《苏州突发公共卫生事件应急预案》等有关规定,结合我区实际,制定本技术方案。

2? 部门职责 区政府及卫生行政部门切实加强对霍乱预防控制工作的组织领导工作,有关医疗机构、疾控机构、卫生监督机构以及其它相关部门以求真务实的工作作风,认真研究部署,努力把各项防治措施落到实处。 2.1 区政府应组织相关部门提供霍乱应急处置所必要的经费、物资等保障,敦促卫生行政部门及相关部门落实各项防控措施。 2.2 区卫生行政部门应组织、协调疫情的调查处理和医疗救治工作,正面引导宣传,加强与其它部门的沟通与协作。 2.3 疾病预防控制机构要做好霍乱疫情监测的信息收集;开展传染病疫情的核实、调查处理以及疫情报告等工作,落实具体控制措施;开展霍乱防制相关的宣传教育和健康促进活动。 2.4 医疗机构负责霍乱病人或疑似病人以及带菌者的医疗救护、现场救治等工作,并按要求进行相应的管理,协助疾病预防控制机构开展流行病学调查,采集相关标本。及时发现疫情,及时报告;开展健康教育,普及卫生防病知识。 2.5卫生监督机构应对医疗机构和疾病预防控制机构的传染病疫情报告、医疗救治、防控措施等执行情况进行监督检

xx年疫情霍乱疫情桌面演练脚本1.doc

霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节,为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作,落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高应急专业队伍的业务技能,建立、健全霍乱疫情应急处理机制,提高快速反应能力,控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天,泗县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌,出现剧烈腹泻,先后于村卫生室、县人民医院诊治,县人民医院对该起疫情报告,县疾控中心进行调查处置,县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1.检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2.进一步强化疫情处置流程,提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3.建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制,强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》规定,今天组织的演练内容为综合性演练,形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行,由演练解说人员根据情景事件提出问题,分别请各组参演人员回答,结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人:下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布:**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始! 情景一:疫情的发现与报告

【字幕旁白】**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告,称该院收治1例腹泻病人,有呕吐和无痛性腹泻症状,霍乱弧菌快速检测阳性,初步诊断为疑似霍乱病例,并网络报告。目前该患者已隔离救治,现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1:疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息?【值班人员回答】问题2:接到报告后,疫情值班人员应该怎样做? 【值班人员回答】 问题3:疫情值班人员做好疫情报告记录后,并将疫情立即报告了分管领导,分管领导应作何安排? 情景二:现场流行病学调查 【字幕旁白】县疾控中心立即组织应急小分队人员于11:30分到达县医院进行核实和调查处理等疫情处置工作 问题4:针对此类疫情,应急小分队应由哪些人员组成,需要采取怎样的应急防护措施?【应急办人员回答问题】 问题5:根据目前获得的疫情信息,应急小分队在前往调查处理前应做好哪些准备,需携带哪些物品?【应急人员回答问题】 问题6:应急小分队到达现场,进入感染病房,穿戴防护物品。 一名队员现场演示。 问题7:到达现场后,首要任务是什么,病人现场调查的主要内容有哪些?【流调人员回答】 问题8:现场流调结束,在感染隔离病房的不同区域脱放防护物品。 一名队员现场演示。 问题9:针对患者,化验室应该采集哪些样品?开展哪些工作?【检验人员回答】 【字幕旁白】对患者现场流调显示:病例李某、男、44岁、农民、家庭住址为大杨乡**村**庄,自诉在3时开始出现腹泻、呕吐症状,粪便为黄色稀水样便,量多。自4日10时在**村诊所治疗,症状无好转,每天腹泻约10余次。x月6日晚20时乘出租车转到**人民医院传染科就诊。入院时精神较差,中度脱水表现x月7日上午11:10实验室快速检测霍乱弧菌阳性。患者自诉除x月3日中午参加升学宴外,发病前7天内无其他在外就餐史和可疑饮食暴露史,无类似病例接触史。 根据流行病学调查的结果,确定重点调查升学宴及患者家庭情况。应急小分队继续对患者的家庭及升学宴举办者的家庭环境、食品、水源及密切接触者展开调查、采样及消杀工作。对疫源地进行消毒。 问题10:根据此次疫情,采集哪些样品?采集样品的标准是什么,采样时应注意什么?【检验人员回答】 场景三:突发事件报告及进一步处置 【字幕旁白】x月9日上午9时县疾控实验室报告该患者x月6日一份粪便样本

霍乱应急演练脚本

霍乱应急演练脚本公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

霍乱等肠道传染病应急处置与医疗救治演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的防治工作,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,保障广大人民群众身体健康和生命安全,提高专业队伍的业务技能,建立健全霍乱等肠道传染病的应急处理机制,提高快速反应和应急处理能力,控制霍乱等肠道传染病的传播和流行,特制定本方案。 一、演练目的 通过本演练方案,加强霍乱等急性肠道传染病应急处理和医疗救治水平,完善组织协调,监测信息报告,强化预警预测,提高专业技术人员实践技能,提高应急处理和控制疫情扩散的能力,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。 二、演练原则 本次演练的原则为:针对重点、预防为主、防治结合、依法管理、分级负责、规范措施、协调配合、加强监测、注重预警。 三、组织机构 为了使此次演练科学、规范、有序进行,保质保量完成预定任务,达到预期演练目的和效果,特成立演练考核小组。 组长:XXX(区卫生局医政科科长) 副组长:XXX(区疾控中心副主任)

考核组成员 XXX、XXX(负责考核应急反应速度、考核人员、物资装备等) 四、参加演练单位 参加单位:XX区疾病预防控制中心、XX区中心医院、各乡镇卫生院。 五、演练模式 本次演练分为现场演练和点评培训两个阶段。1、电话通知,考核值班应急能力和物资配备情况;2、区疾控现场模拟演练操作;3、各机动队抽签演练。模拟现场设计:将西北门物业设置为居民户。2人模拟病人。 第一部分考核应急反应速度和人员、物资装备 应急办电话通知各卫生院机动队。 通话内容:我是卫生局医政科,现接疫情报告在某小区内发生高度可疑霍乱病人,要求你单位霍乱机动队、120医疗救治人员由分管院长带队立即奔赴现场进行疫情处理。 电话通知完毕记录时间,机动队到达目的地后记录时间。见表1。 机动队到达后,由考核组一名成员清点机动队人员数、姓名、性别、年龄、职务、职称,见表2;考核组另一名成员清点机动队所配备的个人防护用品、药品及采样物品数量,注意药品是否过期,见表3。 第二部分实战演练

疾控系统疫点消毒拉动演练脚本

演练安排 时间: 预定于11月22日进行疫点消毒拉动演练桌面演练和演练预演。 议程安排: 1、9:00以前报到 2、9:00-10:00桌面正式演练,记入总体演练成绩。 3、10:00-10:40消毒方法现场培训。 4、10:40-11:40观摩市疾控中心应急队演练。 5、13:30-17:00各县市区队预演。 预定于11月23日正式演练

*****疾控系统疫点消毒拉动演练脚本 开幕仪式 时间:2012年11月23日上午8:30 地点:市急救中心 主持人: 主持人:首先欢迎各位领导和专家参加****市疾控系统疫点消毒拉动演练,请按照指示就座。 下面请本次演练总指挥讲话并宣布演练开始: 演练总指挥: 下面我宣布2012年*****疾控系统疫点消毒拉动演练现在开始 应急演练过程 疫情发生背景 场景一:疫情背景介绍(8:40-8:45) 演练现场主持人:对疫情背景进行解说: 2012年11月23日凌晨2时,某医院腹泻病门诊接诊一病例,该病例于22日晚,出现剧烈腹泻,次数频繁,水样便,伴有呕吐,严重脱水。该门诊以疑似霍乱病例收治并向所在区疾控中心报告,区疾控中心随即向区卫生局、市疾控中心报告。市疾控中心接报后,经初步核实,该病例于两个月前到某沿海省份打工,于21日回家,20日曾在当地某次聚餐中进食过海产品,经当地卫生部门确认,该次聚

餐引起了霍乱暴发疫情,结合临床症状及流行病学史,该病例符合霍乱临床诊断病例标准(WS289-2008)。区疾控中心已按要求进行突发公共卫生事件网络直报。 场景二:应急处置机制启动,市疾控中心开展现场处置并已完成部分任务(8:45-8:50) 演练现场主持人:进行解说: 市疾控中心立即向市卫生局汇报,市卫生局成立医疗专家组,对病例开展救治,市疾控中心启动霍乱疫情应急处置预案,开展现场处置,现已初步完成流行病学调查,疫区、疫点划定,病例呕吐物、粪便采样、密切接触者隔离调查等工作,现需对患者家庭等部分疫点环境及污染物进行终末消毒。 演练现场办公室已通知各消毒处置应急分队迅速开展疫点消毒。 启动疫点消毒处置部分 场景三:各消毒演练队伍集结 地点:市急救中心演练队伍等候区 时间:(8:50-9:00) 场景:各消毒处置应急分队(每队5人:4名处置队员,1名司机)接受指令,于8:50前,到达指定地点。 指挥长发布指令:“各应急分队集结,依次进入等候区列队。” 各应急分队按照市疾控中心、***********顺序依次进场,在按县区划分的等候区自西向东列队。

医院感染暴发应急处置演练脚本

医院感染暴发应急处置 演练脚本 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

山东省煤炭临沂温泉疗养院 临沂河东中心医院 2017年神经康复科医院感染暴发应急处置演练脚本 一、演练目的 1、检查应对医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况,以便发现不足及时调整补充,做好应急准备工作。 2、通过演练提高医务人员对医院感染暴发事件的认识,增强其对医院感染暴发事件的应急处置能力。 3、进一步明确相关科室和人员的职责任务,完善应急机制。 二、演练时间、地点和内容: (一)演练时间: 2017年12 月5日16时在一楼护士站进行医院感染暴发应急演练活动(召开现场会)。 (二)演练地点:神经康复科 (三)演练内容:事件模拟:神经康复科发生4名发烧患者(肺部感染),疑似医院感染暴发病例。 三、演练前准备 (一)制定演练方案 感染管理科负责拟定出具有科学性和可操作性的《医院感染暴发应急处置演练方案》。 (二)明确职责分工 1、院感科:负责开展现场流行病学调查、环境卫生学监测以及有关标本采集、病原学检查等工作;对现场采取消毒隔离措施,对相关人员采取医学隔离措施,指导医务人员做好职业防护,提出进一步的防控建议;负责感染病例信息的收集、整理和上报工作,撰写医院感染暴发评估报告。 2、医务部:协助开展医院感染暴发调查与控制,负责调配医疗人员对医院感染病例实施医疗救治,包括诊断、治疗、病人转运、监护;并与病人沟通,稳定病人情绪。 3、护理部:协助开展医院感染暴发调查与控制,根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理工作。 4、检验科微生物室:负责对现场标本的收集及检测,及时准确做好对院感病例病原学检查工作。 5、药剂科、医学装备科、后勤保障部:负责药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等保障工作。 (三)人员培训 感染管理科组织演练人员学习,学习内容包括:医院感染基础知识、无菌操作、个人防护、明确演练程序和注意事项,掌握应急处置知识。 (四)物资准备 准备演练所需要的药品、设备、器材、病房设施、防护用品、消毒药械贮备等。 (五)演练总指挥:分管院长 (六)应急演练组织部门:医院感染管理科

霍乱应急演练脚本

霍乱等肠道传染病应急处置与医疗救治演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的防治工作,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,保障广大人民群众身体健康和生命安全,提高专业队伍的业务技能,建立健全霍乱等肠道传染病的应急处理机制,提高快速反应和应急处理能力,控制霍乱等肠道传染病的传播和流行,特制定本方案。 一、演练目的 通过本演练方案,加强霍乱等急性肠道传染病应急处理和医疗救治水平,完善组织协调,监测信息报告,强化预警预测,提高专业技术人员实践技能,提高应急处理和控制疫情扩散的能力,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。 二、演练原则 本次演练的原则为:针对重点、预防为主、防治结合、依法管理、分级负责、规范措施、协调配合、加强监测、注重预警。 三、组织机构 为了使此次演练科学、规范、有序进行,保质保量完成预定任务,达到预期演练目的和效果,特成立演练考核小组。 组长:XXX(区卫生局医政科科长) 副组长:XXX(区疾控中心副主任)

考核组成员 XXX、XXX(负责考核应急反应速度、考核人员、物资装备等) 四、参加演练单位 参加单位:XX区疾病预防控制中心、XX区中心医院、各乡镇卫生院。 五、演练模式 本次演练分为现场演练和点评培训两个阶段。1、电话通知,考核值班应急能力和物资配备情况;2、区疾控现场模拟演练操作;3、各机动队抽签演练。模拟现场设计:将西北门物业设臵为居民户。2人模拟病人。 第一部分考核应急反应速度和人员、物资装备 应急办电话通知各卫生院机动队。 通话内容:我是卫生局医政科,现接疫情报告在某小区内发生高度可疑霍乱病人,要求你单位霍乱机动队、120医疗救治人员由分管院长带队立即奔赴现场进行疫情处理。 电话通知完毕记录时间,机动队到达目的地后记录时间。见表1。 机动队到达后,由考核组一名成员清点机动队人员数、姓名、性别、年龄、职务、职称,见表2;考核组另一名成员清点机动队所配备的个人防护用品、药品及采样物品数量,注意药品是否过期,见表3。 第二部分实战演练 疫情背景:XX区东台社区“美食饭店”发生一起可疑食源性霍乱疫情,近期本市无霍乱疫情发生及输入性病例。

突发公共卫生事件应急演练脚本

突发公共卫生事件应急演练脚本 --------------------------可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================================================== 石棉县2012年甲型H1N1流感疫情应急演练脚本背景 2012年11月16日下午2点~接X医疗单位电话报告:发现疑似甲型H1N1流感病例3人~病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状~并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会~听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。经X医院医生会诊分析~认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情~立即报告县CDC请求调查处理~并将3名学生留置在隔离病房。 场景一疫情报告 一、时间:2012年11月16日下午2时10分 二、地点:县疾控中心办公室 三、场景内容:县疾控中心值班电话铃响~值班人员接 听,电话8862015或8860072,: ——你好~县疾控中心吗, ——X报告:我是X医院X医生~今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状~并且因为是初中同学关系~3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会~听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感--------------------------可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改---------------------------

==================================================================== ====== --------------------------可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ========================================================== 疫情放假回石棉。现在3名学生体温都是中度发热、病情不重~现在留置在医院病房内等待处置。 ,1, 县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式~疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施, ,2, 疫情值班人员迅速向中心主任汇报~由中心主任向卫生局报告~报告信息完整。 四、现场评估要点:报告及时性、完整性、准确性。 场景二应急响应 一、时间:2012年11月X日下午2时50分 二、地点:中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。 三、场景内容: 1、中心主任启动应急预案~通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。 2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场~穿戴好防护服,二级防护,。 3、到达现场后~打开所带物品~评估组人员对各组所带物品检查是否齐备~并记录。 三、现场评估要点:响应及时性、应急人员组成、应急

疫情防控应急预案【优质】

XX有限公司 新型冠状病毒感染疫情预防工作应急预案 1 范围 本预案规定了病毒感染疫情事件的响应和处置程序。 适用于公司所属生产、生活区域传染病、群体性不明原因疾病突发事件的现场应急处置和应急救援工作。 2 应急处置基本原则 本预案遵循“预防为主,防治结合”、“以人为本,善待生命”的原则,以突发事件的预测、预防为重点,以对危急事件过程处理的快捷准确为目标,统一指挥、分级负责,一旦发生传染病疫情、群体性不明原因疾病事件,能以最快的速度、最大的效能,有序地实施救援,最大限度减少人员伤亡,把突发事件造成的损失和影响降低到最低程度。 3 事件类型和危害程度分析 3.1 危险源辨识 3.1.1 所在地区突发传染病疫情、群体性不明原因疾病,职工被传染。 3.1.2 职工出差途中感染传染病,潜伏期未发现,上班后带来传染病源。 3.1.3 外来人员带来传染病源。 3.2 事件的特性

3.2.1 传染病特性 3.2.1.1 传染病是常见病、多发病,是由病原体引起、并能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传染的疾病,有的可导致后遗症、残疾或死亡。 3.2.1.2 根据各种传染病的传染性强弱、传播途径难易、传播速度的快慢、人群易感范围等因素将传染病分为甲、乙、丙三类。 3.2.1.3 甲类传染病是指鼠疫、霍乱。 3.2.1.4 乙类传染病是指病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁氏菌病、炭疽、肺结核、传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎等。 3.2.1.5 丙类传染病是指血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 3.2.2 群体性不明原因疾病特性 3.2.2.1 群体性不明原因疾病是指一定时间内(通常是指2周内),在企业区域内同时或者相继出现3例及以上相同临床表现,经县级及以上医院组织专家会诊,不能诊断或解释病因,有重症病例或死亡病例发生的疾病。 3.2.2.2 群体性不明原因疾病具有临床表现相似性、发病人群聚集

XXXX年疫情霍乱疫情桌面演练脚本1 .doc

xxxx年一起霍乱疫情应急处置桌面推演 第一部分演练情况简介 夏秋季是霍乱等肠道传染病的高发季节,为科学、规范、有序地开展霍乱防控工作,落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高应急专业队伍的业务技能,建立、健全霍乱疫情应急处理机制,提高快速反应能力,控制霍乱等肠道传染病的传播和流行。今天,xxx 县疾病预防控制中心在这里举行突发霍乱疫情应急处置桌面演练。 本次演练模拟我县一名农民参加宴席后感染霍乱弧菌,出现剧烈腹泻,先后于村卫生室、县人民医院诊治,县人民医院对该起疫情报告,县疾控中心进行调查处置,县卫生局启动应急响应并组织相关单位展开处置工作直至解除应急响应的全过程。 一、演练目的 1.检验对《安徽省突发公共卫生事件应急预案》、《安徽省肠道传染病处置技术方案》、《安徽省霍乱疫情处置技术方案》等文件规定的工作程序和技术要求的掌握程度。 2.进一步强化疫情处置流程,提高应急队的处置能力。特别是在个人防护、现场流调、标本采集、疫点疫区消杀宣传教育等方面。 3.建立中心不同科室与人员之间的协调与合作机制,强化应急意识和应急管理能力。 二、演练类型 根据国务院《突发事件应急演练指南》规定,今天组织的演练内容为

综合性演练,形式为桌面推演。 三、演练方式 本次演练采用投影、解说、问答及现场核查等方式进行,由演练解说人员根据情景事件提出问题,分别请各组参演人员回答,结束后由演练评估组对演练进行点评。 第二部分演练 主持人:下面请中心领导***宣布演练开始 ***宣布:**一起霍乱疫情应急处置桌面推演现在开始! 情景一:疫情的发现与报告 【字幕旁白】20**年9月7日上午11:10,**疾控中心值班人员接到**人民医院电话报告,称该院收治1例腹泻病人,有呕吐和无痛性腹泻症状,霍乱弧菌快速检测阳性,初步诊断为疑似霍乱病例,并网络报告。目前该患者已隔离救治,现请求县疾病预防控制中心来查明原因。 问题1:疫情值班人员接到疫情报告时需具体询问那些信息?【值班人员回答】 问题2:接到报告后,疫情值班人员应该怎样做? 【值班人员回答】 问题3:疫情值班人员做好疫情报告记录后,并将疫情立即报告了分管领导,分管领导应作何安排? 情景二:现场流行病学调查

医院霍乱应急处理演练方案

医院霍乱应急处理演练方案 为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的应急救治工作,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,保障广大人民群众身体健康和生命安全,提高专业队伍的业务技能,建立健全霍乱等急性肠道传染病的应急救治处理机制,提高快速反应和应急救治处理能力,控制霍乱等肠道传染病的传播和流行,特制定本方案。 一、演练目的 通过演练,加强霍乱等急性肠道传染病应急救治处理的组织协调,完善监测信息报告,强化预警预测,提高专业技术人员实践技能,提高应急救治处理和控制疫情扩散的能力,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,维护社会稳定,促进经济发展。 二、演练内容 医院肠道门诊的运转,传染病房的使用,疫情监测报告系统的运转、现场流行病学调查、疫情报告、密切接触者的追踪管理、重点场所消毒、个人防护等。 (一)疫情报告系统 医院是否能够及时发现并按法定程序在规定时限内准确报告疫情;有意进行电话报告,疾控中心电话是否24小时畅通,疫情登记电话记录是否完整、齐全、有效;网络是否正常操作。 1、医疗机构:能否询问病人的流行病学史;是否能做出初步诊断;是否在传染病登记薄上详细登记;是否在第一时间向疾病预防控制机构报告疫情;能否从直报网络上进行直报。 (二)现场流行病学调查 现场处理前,考核组陪同假定病例到某腹泻病门诊医院进行就诊,就诊完毕后指导医疗机构进行疫情报告;在病人家中(或某一场所)进行现场考核,到某医院检查肠道门诊和传染病房的运转情况,到疾控中心检查疫情报告记录、网络系统直报情况,最后进行总结评估。 疾控中心及其他医疗机构接到疫情后要及时赶赴现场进行流行病学调查,查看:流调人员到达现场时间、个人防护准备、现场人员的配备,物资准备。考核流调人员询问病人的方法、步骤、个案调查、流行病学特征(三间分布)、首发病例调查、流行因素分析、疫点疫区范围初步划定、现场采样方法、处理措施等。 1、到达现场时间。调查处理组到达现场不得超过1个小时。 2、现场人员配备。现场专业队伍应由业务领导、流行病人员、实验室人员、消杀人员、后勤保障人员(司机)等组成,至少5人以上。 3、现场物资准备。疫情处理车辆、个人防护用品(工作服、隔离服、口罩、手套等)、消杀药械(漂白粉、碘伏、喷雾器等)、采样器材(棉签、注射器、保存液等)、流调表格、工作人员通讯设备等。 (三)场所消毒 进行初步流行病学调查过后,应当及时确定疫点疫区,查看消杀人员对消杀器材、药品的准备情况,个人防护准备情况。考核消杀人员消毒剂现场配制的方法,器材正确使用,各种污染物消毒处理技术标准。 (四)个人防护 在进行流行病学调查、消杀过程中,考核流调、消杀、检验人员防护服装的穿戴方法、程序、洗手注意事项以及终未防护用品的消毒处理。 (五)肠道门诊和传染病房的运转

误吸患者应急预案演练脚本

周口市中心医院急诊科 误吸患者应急预案演练脚本 一、演练目的 1.通过演练让护士更加熟悉抢救流程 2.加强护士对住院患者发生误吸时的应急能力 二、演练依据 《周口市中心医院临床应急预案与流程》 三、参加人员 应急演练总指挥:科主任马伯恩护士长李艳华 参加人员:护士:李随华刘华杰值班医师:高富杰 四、输液反应应急预案培训 1、培训时间:2016年09月11 日15:00 2、培训地点:急诊科 3、主讲人: 4、参加人员:除值班医生、护士外的全体医护人员 五、演练背景 2016年09月11 日16:00,1床患者由于颅内压增高呕吐,护士智莹发现患者发生误吸. 演练时间和地点 演练时间:2016年09月11日16:00 演练地点:急诊科。 六、物资准备 抢救车、心电监护仪,呼吸机. 七、角色分配 1.发现患者误吸并报告者:值班护士智莹,代号A;另一值班护士杜弯弯,代号B。 2.负责抢救者:值班医生姜树志,代号C 3.科室应急总指挥:科主任马伯恩,护士长李艳华 八、演练情节及流程 情景:EICU 1 床患者,女性,53岁 1.责任护士A发现立即置病人俯卧位,头偏向一侧。扣拍背部,尽可能使吸入物排出。 2.及时清理口腔内痰液,呕吐物。 3.这时病人出现发绀,气促,血氧饱和度下降。A呼叫医生抢救病人,立即开启负压引流器进行吸引。护士B推抢救车至床旁。 4.患者呼吸心跳停止,C:“立即胸外心脏按压,肾上腺素1mg静脉注射。”A立即行胸外心脏按压,B复述无误后准医嘱肾上腺素1mg静脉注射。C给予紧急气管插管,B迅速准备呼吸机。 5.B负责规范执行医嘱,做好用药记录及病情观察,监测神志,瞳孔及生命体征变化。 6.C调节呼吸机方式及参数,给予呼吸机辅助呼吸。 7.医生与护士交替进行胸外按压。 8.B准医嘱肾上腺素1mg静脉注射. 9.5min后患者恢复窦性心律,停止胸外按压,继续心电监护。 10.A继续严密观察神志,瞳孔及生命体征变化,及时报告医生采取措施。 11.患者生命体征逐渐平稳,病情好转,护理人员整理床单元,做好病人的基础护理。

2018年市疾控中心洪涝灾害卫生应急桌面演练方案

市疾病预防控制中心 2018年洪涝灾害救灾防病桌面演练方案 为进一步做好我市抗洪救灾卫生防病工作,提升我中心卫生应急队伍洪涝灾害事件的响应和处置能力,最大限度地保护人民群众的身体健康和生命安全,针对我市主汛期为7月下旬到8月上旬、局部可能出现短期内涝的特点,市疾控中心拟在7月份组织开展洪涝灾害卫生应急桌面演练,特制订本演练方案。 一、演练目的 1、通过演练检验我中心应对洪涝灾害卫生应急事件的综合处置能力。 2、通过演练检验全体队员洪涝灾害卫生应急知识储备情况。 3、通过演练为修订、完善《市疾控中心洪涝灾害卫生应急预案》积累经验、提供依据。 二、演练时间、地点 2018年7月26日下午3:30开始,市疾控中心七楼会议室。 三、演练形式 桌面推演。针对事先假定的演练情景,讨论和推演应急决策及现场处置的过程,从而促进相关部门负责人掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力,提高应急处置技术水平。 四、演练参加人员 1、应急指挥人员:

2、主持人: 3、后勤保障人员: 4、健康教育人员: 5、应急处置人员: (1)综合信息组: (2)传染病处置组: (3)中毒处置组: (4)消杀组: (5)检测组: 6、演练评估人员: 7、摄影服务人员: 五、背景资料: 近期,我市数天连降暴雨,多个水库溃坝,某县发生洪涝灾害,某县10个乡镇中有6个乡镇受灾严重,自来水管网被毁,农村民房和田地被洪水淹没,并出现大面积停电,家畜、家禽被冲走,造成重大财产损失和人员伤亡。2018年7月26日下午15时30分,市疾控中心值班人员接到市卫计委紧急指令:“要求疾控中心立即派出救灾防病队伍赶赴现场开展卫生防疫工作”,值班人员及时进行了电话记录,并将通知内容按照规定程序逐级报送中心主要领导。 六、演练内容 1、卫生应急队伍应该包括那些人员? 领队;传染病控制;食物中毒处置;化学中毒处置;病媒生

过敏性休克的应急预案演练脚本

过敏性休克的应急预案演练脚本 演练时间:2017-12-23 演练地点:病房 参加人员:解说人员 (严媛)、护士(A闫玉玲、B李翔)、医生(黄燕飞)、患者(汪明) 背景设置:患者汪明,男性,87岁、肺部感染收入院,遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。用药前询问患者无过敏史,给予头孢他啶皮试阴性,于19:30给予头孢他啶输液治疗,19:35护士A巡视病房发现病情变化,请看现场演练。 护士A:爷爷、爷爷,你怎么了,是哪里不舒服吗? 患者:我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害,我也不知道怎么回事?护士查看患者呼吸困难,全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹,观察输入药物为头孢他啶,已输入时间约为5分钟左右。 1.护士A:立即关闭输液器调节器,电话呼叫二楼值班护士B:“一楼 1001床汪静脉明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应,通知医生,准备抢救,请帮忙准备抢救用物”。立即给予氧气吸入,安慰患者:你不要紧张,医生马上就来。测量脉搏、呼吸、血压,保留静脉通路、更换液体(复方氯化钠500ml)及输液器。 2.护士B:黄医生,一楼1001床汪明输入头孢他啶5分钟后发生过敏反 应,请您马上过去。护士B电话通知3楼值班护士:我是2楼,1楼患者发生病情变化,我和值班医生需要下楼协助抢救,你做好3层楼

的病房巡视,有事及时电话沟通。随即推抢救车至患者床旁,准备抢救。(车上备监护仪、抢救记录单,另备电插板、负压吸引器)。 3.黄医生到患者床旁查体:呼叫患者汪明,无应答,神志淡漠,口唇 紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉搏细速,四肢皮肤湿冷,考虑过敏性休克。同时护士A给予心电监护,测量生命体征,并汇报测量数值:P110次/分,R28次/分、BP:80/50mmHg。护士B给予患者中凹卧位,记录病情及测量数值。 4.医生查体后,医嘱:将氧流量调至4升/min,。 5.护士A复述医嘱:氧流量4升/min;护士B记录医嘱。 6.医生下达口头医嘱:地塞米松10mg静脉注射。 7.护士B复述医嘱:地塞米松10mg静脉注射。与护士A核对后准备药 物,护士A给予静脉注射,护士B记录医嘱。 8.医生查体,护士A测量并汇报生命体征:P 65次/分,R 22次/分, BP 80/60mmhg,Sp02 65% 9.医生下达口头医嘱:肾上腺素1mg静脉注射、给予面罩吸氧。 10.护士B复述医嘱:肾上腺素1mg静脉注射,与护士A核对,准备药物。 护士A给予静脉注射。护士B给予面罩氧气吸入。 11.护士B记录医嘱,护士A再次测量生命体征。 12.护士A汇报生命体征:P 80次/分,R 21次/分,BP 70/40mmhg,Sp02 78%,护士B记录生命体征。 13.医生再次查体,下达口头医嘱: 0.9%NS 32ml加盐酸多巴胺180mg

xx物业疫情防控应急演练方案

xx物业疫情防控应急演练方案 XX 物业新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、时间: 2020年 4月 1 ニ、地点: 职エ食堂一层大厅三、目的: 通过演练提高各部门之间协调作战的能力,有效预防、及时控制新冠状病毒肺炎疫情突发事件及其危害,保障员エ健康和生命安全,维护小区的正常工作、生活秩序。 四、参演人员疑似病人物业公司餐厅办公室 XX,模拟现场新冠状病毒肺炎疫情报告人员。 五、观摩人员物业公司餐饮部全体成员、各部门安全员及员エ代表六、应急救援组织总指挥: 副指挥: 组员: 七、救援组分エ a) 立即通报相关新冠状病毒肺炎疫情情况。 ——负责人: b) 现场急救。 ——负责人: c) 现场保护。 ——负责人: d) 现场消杀。 ——负责人: e) 事故调查。

——负责人: 〇总结整改。 ——负责人 : 八、演练程序 1、总指挥宣布演练开始。 2、事故假定第 -一歩: 物业安全部发现本餐厅办公室 N事 XX 有严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似新冠状病毒肺炎症状,打电话通知分公司安办。 第二歩: 立即向总指挥报告: 今天下午 14 时有员エ因出现严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似新冠状病毒肺炎症状, H前该员エ病情较严重,烧 37.3 度。 第三步: 总指挥副总宣布立即启动“公司突发事件处置预案”。全体应急小组成员立即赶赴现场,按应急预案执行;立即向总经理报告告新冠状病毒肺炎疫情。协 N物业公司工作人员,穿好防护服,前往该办公室询问疑似者,得知与家禽有过接触,初歩判定为新冠状病毒肺炎症状。 第四歩: 指派拨打 120 并做好相关情况记录。防控中心人员到达,引领疑似者上车就医。 《新冠状病毒肺炎应变措施》主要有: 1、派人封锁现场,疏散周围闲散人员。 2、拨打 XX 市疾病预防控制中心电话,派专人在路 U指引。

相关文档
最新文档