多媒体试题综合

多媒体课程理论课试题

一、简答题（共12题，每题5分）

1. 什么是多媒体技术？媒体的类型有哪些？各自具有什么特点？答：

?多媒体技术是指能够同时显示、获取、存储、编辑“文、声、图像”媒体的技术。它是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。

?媒体的类型有：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体。

?各自具有的特点：

?感觉媒体：人类感知客观环境，表现形式为听觉、视觉、触觉，内容为文字、图形、图像、动画、语言、声音、音乐等；

?表示媒体：定义信息的表达特征，表现形式为计算机数据格式，内容为ASCⅡ编码、图像编码、声音编码、视频信号等；

?显示媒体：表达信息，表现形式为输入、输出信息，内容为键盘、鼠标、光笔、话筒、扫描仪、数码照相机、屏幕、打印机等；

?存储媒体：存储信息，表现形式为保存、取出信息，内容为软盘、硬盘、CD-ROM光盘、磁带、半导体芯片等；

?传输媒体：连续数据信息的传输，表现形式为信息传输的网络介质，内容为电缆、光缆、微波无线链路、红外线无线链路等。

2. 光盘刻录机的刻录速度、复写速度和读取速度为何不同？

答：

?读取无需烧录，速度最快；刻录需要烧结写入，速度次之；复写需要先抹除，后写入，速度最慢。

3. 美学的三个作用是什么？

答：

?1、产生良好的视觉效应通过色彩运用、布局和绘画渲染，使产品具有舒适的色调、醒目的标题、鲜明的个性，以此刺激视觉神经，具有“眼

球效应”。

?2、内容表达形象化美学应符合：生理习惯——人们固有的阅读习惯、聆听习惯、书写习惯等。心理习惯——阅读的心态、操作的感觉、对产

品的感受、接受的程度等。

?3、提升产品价值。在用户眼里，即使是同样的产品，具有精美包装的要比包装简陋的具有更高的价值。所以多媒体应用系统可以通过色彩的运用、画面布局和绘画渲染来提高产品的价值。

4. 真彩色图像的颜色数量有多少？

答：

? 24bit或以上。

5. 音频文件的数据量与哪些因素有关？

答：

?采样频率,采样精度,声道形式

?由音频数据量公式v = fbs/8 （v数据量）可知：

音频文件的数据量(v)与采样频率(f)，数据位数(b)，声道数量(s)有关。

此外，音频文件的数据量还与文件的压缩模式,等因素有关。

6. 什么是数据冗余？

答：

?数据冗余: 冗余是指信息所具有的各种性质中多余的无用空间

7. 霍夫曼编码的特点是什么？

答：

霍夫曼编码是统计编码的一种，属于无损压缩编码。码长可变，总码长小于实际信息符号长度

?霍夫曼编码的特点如下：

? 1) 形成的编码不是唯一的，但它们的平均码长是相同的，不存在本质上的区别。

?2) 对不同信源的编码效率不同。当信源概率为2的负幂，如2。当信源概率相等时，效率最低。

?3) 编码后，形成一个霍夫曼编码表，解码时必须参照该表，该表在存储和传输时都会占有一定的空间和信道。

8. 采用JPEG压缩格式的静态图像具有哪些主要特点？

答：

?特点：

①对图像进行帧内编码，每帧色调连续，随机存取；

②可在很宽的范围内调节图像的压缩比和保真度；

③可随意选取期望的压缩比值，从而得到不同质量的图像；

④对于硬件环境要求不高，只要一般的CPU运算速度即可；

⑤可运行DCT顺序编码，DCT递增、无失真编码和分层编码4种模式。

9. 数码摄影怎样形成不同景深？

答：

?景深是衡量照片纵深清晰度的指标，光圈可控制景深。

●光圈越大，景深越浅。

●光圈越小，景深越深。

10. 什么是视觉滞留效应？

答：

?人在看物体时，物体在大脑视觉神经中的停留时间约为1/24s，如果每秒更替24个画面或更多的画面，那么，前一个画面在人脑中消失之前，下

一个画面就进入人脑，从而形成连续的影像。

11. 回声效果是怎样产生的？

答：

?在原声1次波上叠加2次波，切2次波比1次波时间上有所延迟，音量小，叠加后的听觉效果就是回声。

12. 什么是多媒体平台软件？

答：

?是一个把各种对象素材进行逻辑组合，并赋予控制功能的软件系统。

二、设计题（共1题，每题40分）

利用网络素材制作一幅宣传环保的公益广告。

要求：

1. 广告以“保护湿地”为主题，以现代文明和湿地生态为表现对象。

2. 通过生活中的事物，反映湿地保护现状，内容要包括“湿地”、“水鸟”以及人类活动（如城市、船舶、人类等，可以不用全部出现）。

3. 图文并茂，图文搭配协调。

4. 内容要紧扣主题。

5. 要综合应用抠图、滤镜、图层样式、图层混合模式等技术。