提高领导力 Leadership Competence

提高领导力 Leadership Competence
提高领导力 Leadership Competence

Leadership Competence-Behavior 领导力模型
Leadership competence traits
Drive
Energy Demands, shares and recognizes success Optimism via customer focused vision Competitive, profit driven 精力充沛 追求、分享并理智对待成功 以顾客为核心 驱动竞争力和赢利能力
驱动能力
1

Leadership competence traits
Develop
Coaching & freedom to act Freedom of information Treats others with dignity/fairness Builds best teams
发展能力
训练与发展 保持信息通畅 尊重并公平对待他人 建立最佳团队
Leadership competence traits
Decide
Keep things simple Quick, decisive Makes tough calls Challenges status quo
决策能力
把握重点 决断力 勇于发表个人意见 勇于突破现状
2

Leadership competence traits
Deliver
Acts with integrity Delivery a way of life Holds self/others accountable Re-invents competitive advantage
结果转化能力
诚实、廉正 坚持不懈地追求目标的实现 让自己和他人保持责任感 赢得竞争优势
Evaluation Guide
6=Very highly effective 5=Highly effective 4=Solid 3=Effective 2=Needs development 1=Ineffective
6=非常高效的 5=高效的 4=一贯有效的 3=有效的 2=需要发展 1=无效的
3

Definition --- Drive
Trait Energy 精力充沛 Definition Sets high standards for own performance and maintain a consistent, high level of productivity. 设立高的个人表现目标,并持续保 持高的生产力。
1. 2. 3.
Model actions for measurement Sets a challenge goal : Persists in the face of opposition, obstacles, and setback: Maintains high level performance: 设立有挑战的目标 在遇到反对、威胁或挫折时,坚持到底 保持高水平的工作表现 Encourages others to get a high level performance. Rewards and celebrates others’ contribution, input, and success Rewards and celebrates significant achievement of others 鼓励他人取得高水平的工作表现 奖励并庆贺他人的贡献、参与和成功 奖励并庆贺他人取得的重要成就 Identifies or anticipates the customers’ requirements, expectations, and needs Finds a way to improve customer service Develops long term relationship with the key clients 确定并预期顾客的期望和需求 改善客户服务 与关键客户发展长远关系 Works on success of organization Identifies and implements cost saving and revenue opportunities Takes action on key competitors 致力于组织的成功 把握利润机会 对关键竞争对手采取行动
Demands, shares, recognizes success 追求、分享 并理智对待 成功 Optimism via customer focused vision 以顾客为核 心
Creates an environment in which performance excellence is encouraged and rewarded. 创造一个鼓励并奖励优异工作表现 的环境。
1. 2. 3.
Identifies and anticipates customer requirements, expectations, and needs 确定并预期顾客的期望和需求。
1. 2. 3.
Competitive, profit driven 驱动竞争力 和赢利能力
Aggressively pursues organizational success in all its forms 尽一切可能努力追求组织的成功
1. 2. 3.
Definition --- Develop
Trait Coaching & freedom to act 训练与发展 Definition Coaches and empowers others, ensure and/or contribute to the availability and development of the talent needed 指导并授权给他人,保证或提供人才 的发展需求
1. 2. 3.
Model action Conducts development suggestions for others Understands strengthen and weakness of subordinates and help them to set development goal. Empowers others 对他人发展提出有用建议 了解下属的强弱项,帮助其确立发展目标 适当授权的能力 Shares information and viewpoints with other openly and directly Encourages others to exchange information and viewpoints Shares updated information with others 开放直接地与他人交流信息和想法 鼓励他人交流信息和想法 和他人分享最新的信息 Treats others fairly and consistently Treats others honest and truthful Focuses on problems instead of blaming others 对人公平一致 对人诚实可信 对事不对人 Encourages the others to form a team Sets up shared value and norm to enhance attraction of team Rewards others for team accomplishments 促进团队成员形成团队 建立共同的价值观和标准加强合作 奖励对团队的贡献
Freedom of information 保持信息通畅
Encourages the open exchange of information and viewpoints 鼓励开放地交换信息和观点
1. 2. 3.
Treats others with dignity /fairness 尊重并公平对待 他人
Treats others fairly and consistently and be honest and truthful in dealings with others. 对人公平一致、并诚实可信
1. 2. 3.
Builds best teams 建立最佳团队
Builds an effective team and fosters a sense of collaboration to achieve goals 建立一个通过彼此合作达成目标的有 效团队
1. 2. 3.
4

Definition --- Decide
Trait Keeps things simple 把握重点 Definition Focuses on important information and recognize key interrelationships and patterns, break down problems into manageable components. 以重要信息为核心,抓住关键影响和模 式,让问题化解为更容易处理的状态。
1. 2. 3.
Model action Focuses on key information concerned to problems and issues, without wasting time on insignificant matters Identifies interrelationships and patterns of problems and issues Breaks down problems into manageable and actionable components 关注与问题相关的关键信息,不浪费时间在细枝末节上 找出问题间的相互影响因素和模式 将问题进行简化 Makes timely decisions on problems or issues requiring immediately attention Makes progress on resolving problems Takes independent action to resolve issues or problems timely 对需要立即处理的问题作出及时决定 推进问题的解决 对解决问题采取及时行动 Addresses difficult issues and problem Takes stands on important issues or problems Encourages others to follow through on difficult action or initiatives 能正视困难的问题 对重大问题表明立场 鼓励并引导他人在困难面前坚持到底 Finds a new way to solve the old problems Uses a new way to look at the old problem, processes or solutions Opens to challenging status quo, thinks “breakout of the box” 用创新的方法解决老问题 用新视角审视老问题、程序或解决方法 突破现状,挑战习惯思维和想法
Quick, decisive 决断力
Makes timely decisions on problems/issues requiring immediate attention when necessary, take principled personal and organizational risks to do what is right and achieve organization success. 在必要的情况下,基于问题的情形和原 则,承担个人和组织风险,作出及时、 正确并有助于公司成功的决定 Raises difficult issues to ensure that they are addressed and lead others to follow through on difficulties. 指出困难的问题,确保它们被认识到, 引导他人克服问题和困难。
1. 2. 3.
Make tough calls 勇于发表个人 见解
1. 2. 3.
Challenges status quo 勇于突破现状
Champions innovative ideas, solutions, and opportunities that challenge status quo thinking and assumptions. 支持能突破现有想法和假设的观点、方 案和机会。
1. 2. 3.
Definition --- Deliver
Trait Acts with integrity 诚实、廉政 Definition Shows consistency between works/actions, and follow through on commitments and comply with rules and policies 言行一致、信守承诺、遵守 政策和规则 Demonstrates and fosters a strong commitment to achieve goals 展示并培养一种坚决达成结 果的氛围
1. 2. 3.
Model action Shows consistency between works and actions Accepts responsibility for own actions and their consequences Complies with rules and polices 言行一致 勇于承担责任,为结果负责 遵守政策和规则 Drives the achievement of meaningful results in meetings, without over process Fosters a sense of urgency of goals to others Keeps on moving work forward by addressing obstacles effectively 以目标为导向,达到并超越公司目标 培养并树立紧迫感 遇到问题仍然保持前进 Delegates tasks and accountabilities to staff by clear expectations and goals Tracks progress and directions in key activities Holds people accountable for hitting their targeted goals and results 通过设立清晰的目标和期望进行授权 在关键时候,追踪进程并指引方向 承担人员管理责任,促使他们达成目标和结果 Capitalizes strengths, market opportunities, and competitive threats to keep initiatives Contributes to improve the company’s competitive advantage Anticipates long term evolution of industry to gain company’s competitive advantage 运用公司优势、市场机会并针对潜在的竞争威胁保持公司竞争力的领先地位 提高公司总体竞争优势 对未来3 对未来3-5年外部竞争市场进行预测,赢得未来竞争优势
Delivery a way of life 坚持不懈地 追求目标的 实现
1. 2. 3.
Hold self /others accountabl e 让自己和他 人保持责任 感 ReRe-invents competitive advantage 赢得竞争优 势
Delegates significant responsibility and authority and foster a sense of energy, ownership, and personal commitment to the work 通过授权和授能,在工作中 培养一种朝气蓬勃,并勇于 承担个人责任的主人翁精神 Redefines organizational strategies to regain competitive advantage 重新确定组织策略以赢得竞 争优势
1. 2. 3.
1. 2. 3.
5

Rating --- Drive
Trait Energy 精力充沛 Definition Sets high standards for own performance and maintain a consistent, high level of productivity. Sets a challenge goal :
5-6for oneself and others, 3-4some goals for oneself, 1-2give up 31-
Rating
Persists in the face of opposition, obstacles, and setback:
5-6appropriately, 3-4sometime and may occasionally back down quickly, 1-2give up quickly 31-
Maintains high level performance:
5-6consistent, 3-4mostly, 1-2low level or inconsistent with peaks and valleys at unexpected 31times
Demands, shares, recognizes success 追求、分享 并理智对待 成功 Optimism via customer focused vision 以顾客为核 心
Creates an environment in which performance excellence is encouraged and rewarded.
Encourages other to get a high level performance.
5-6encourage to get aggressive and challenging goals; 3-4encourage to strive for high level 3performance, 1-2little encouragement for others to high level performance 1-
Rewards and celebrates others’ contribution, input, and success
5-6readily shares credit and gives visibility, 3-4acknowledges, 1-2discounts or misses 31-
Rewards and celebrates significant achievement of others
5-6celebrates and rewards, 3-4provides praise, 1-2with no acknowledge or praise 31-
Identifies and anticipates customer requirements, expectations, and needs
Identifies or anticipates the customers’ requirements, expectations, and needs
5-6proactively, 3-4in normally, 1-2takes limited steps 31-
Finds a way to improve customer service consistently
5-6consistently and proactively, 3-4normally, 1-2limited responding to customer complaints 31versus taking a proactive approach to improve CS
Develops the long term relationship with the key clients
5-6fully aligns with key clients in strategy, 3-4consider the customer’s needs of long term in 3company’s strategies, 1-2incompletely considers the customer’s needs in strategies 1-
Competitive, profit driven 驱动竞争力 和赢利能力
Aggressively pursues organizational success in all its forms
Works on success of organization
5-6in all company’s success forms, 3-4toward most success facets, 1-2no interest in company’s 31success
Identifies and implements cost saving and revenue opportunities
5-6significant opportunities in these areas, 3-4normal, 1-2misses opportunities 31-
Takes action on key competitors
5-6ancitipates the potential competition status and concerned action plan, 3-4stays abreast of 3the actions of key competitors, 1-2little awareness of actions of key competitors 1-
Rating --- Drive
Trait Energy 精力充沛 Definition 设立高的个人表现目标,并 持续保持高的生产力。 设立有挑战的目标:
5-6提升个人和他人工作表现的目标,3-4为个人设立一些,1-2放弃 提升个人和他人工作表现的目标,3 为个人设立一些,1
Rating
在遇到反对、威胁或挫折时,坚持到底:
5-6适度坚持,3-坚持偶尔会退缩,1-2很快退缩 适度坚持,3 坚持偶尔会退缩,1
保持高水平的工作表现:
5-6持续,3-4多数情况下,1-2不佳的表现或波动的表现 持续,3 多数情况下,1
Demands, shares, recognizes success 追求、分享 并理智对待 成功 Optimism via customer focused vision 以顾客为核 心
创造一个鼓励并奖励优异工 作表现的环境。
鼓励他人取得高水平的工作表现:
5-6鼓励设立挑战性目标并提供支持,3-4鼓励争取高的标准和目标,1-2很少鼓励他人突破现在表 鼓励设立挑战性目标并提供支持,3 鼓励争取高的标准和目标,1 现状况
奖励并庆贺他人的贡献、参与和成功:
5-6乐意分享荣誉并公开奖励,3-4感谢,1-2忽视好的表现 乐意分享荣誉并公开奖励,3 感谢,1
奖励并庆贺他人取得的重要成就:
5-6奖励他人,3-4感谢他人,1-2对他人的成绩没有任何表示 奖励他人,3 感谢他人,1
确定并预期顾客的期望和需 求。
辨别并预期顾客的期望和需求:
5-6超前辨别并预期顾客的需求,3-4辨别顾客现在的需求,1-2非常有限的行动 超前辨别并预期顾客的需求,3 辨别顾客现在的需求,1
改善客户服务:
5-6持续并超前地寻求有重大意义的途径,3-4寻求改善现有服务状况,1-2支持客服的改善,但对 持续并超前地寻求有重大意义的途径,3 寻求改善现有服务状况,1 顾客投诉的后续行动缺乏必要反应
与关键客户发展长远关系:
5-6与关键客户发展战略伙伴关系,3-4将客户的长远需求融入公司的策略中,1-2在制定长远计划 与关键客户发展战略伙伴关系,3 将客户的长远需求融入公司的策略中,1 时未考虑顾客的需求
Competitive, profit driven 驱动竞争力 和赢利能力
支持能突破现有想法和假设 的观点、方案和机会。
致力于组织的成功:
5-6最大限度地追求公司的全面成功,3-4致力于公司大部分层面的成功,1-2不关心公司的成功 最大限度地追求公司的全面成功,3 致力于公司大部分层面的成功,1
把握利润机会:
5-6找出利润提升的重要机会,3-4提升利润,1-2错失良机 找出利润提升的重要机会,3 提升利润,1
对关键竞争对手采取行动:
5-6制定长远计划,3-4制订现在的计划,1-2很少这方面的计划 制定长远计划,3 制订现在的计划,1
6

Rating --- Develop
Trait Coaching & freedom to act 训练与发展 Definition Coaches and empowers others, ensure and/or contribute to the availability & development of the talent needed Encourages the open exchange of information and viewpoints Conducts development suggestions for others
5-6specific, useful coaching, advice and guidance, 3-4some useful suggestions, 1-2little 31-
Rating
Understands strengthen and weakness of subordinates and help them to set development goal.
5-6accruate understanding, 3-4normal understanding, 1-2incomplete understanding 31-
Empowers others
5-6delegates significant responsibility, 3-4delegates task and the associated accountability, 1-2delegates few 31and make poor use of others
Freedom of information 保持信息通 畅
Shares information and viewpoints with other openly and directly
5-6sharing with no keeping, 3-4shares critical, 1-2hesitates to share 31-
Encourages others to exchange information and viewpoints
5-6actively to encourage others, 3-4normally, 1-2with no encourage 31-
Shares updated information with others
5-6proactively shares them timely, 3-4shares them with relevant parties by requirement, 1-2hesitates to share 3requirement,
Treats others with dignity /fairness 尊重并公平 对待他人
Treats others fairly and consistently and be honest and truthful in dealings with others. Builds an effective team and fosters a sense of collaboration to achieve goals
Treats others fairly and consistently
5-6consistently even during heated circumstances or when disagreeing, 3-4generally, 1-2inconsistently or can’t 31do it
Treats others honest and truthful
5-6consistently, 3-4typically, 1-2inconsistently harming healthy relationship 31-
Focuses on problems instead of blaming others
5-6focus on problems instead of blaming others, 3-4no blaming, 1-2assigns blame to others instead of focusing 31on problems
Builds best teams 建立最佳团 队
Encourages the others to form a team
5-6facilitates the effective interaction and contribution of others, 3-4encourage to work together as a team, 31-2interfere with the effective interaction and contribution of others
Sets up shared value and norm to enhance the attraction of team
5-6builds collaboration by establishing, communicating and reinforcing them, 3-4conveys a genera sense of 3them, 1-2fails to provide them 1-
Rewards others for team accomplishments
5-6rewards team milestones and accomplishments with enthusiasm, 3-4rewards others for team 3accomplishments, 1-2misses in rewarding 1-
Rating --- Develop
Trait Coaching & freedom to act 训练与发展 Definition 指导并授权给 他人,保证或 提供人才的发 展需求 对他人发展提出有用建议:
5-6提供明确有用的辅导、忠告和指引,3-4提供一些有用的发展建议,1-2缺乏辅导、指引和忠告给他人 提供明确有用的辅导、忠告和指引,3 提供一些有用的发展建议,1
Rating
了解下属的强弱项,帮助其确立发展目标:
5-6很了解下属并帮助其根据个人特点制定清晰的个人发展目标和计划,3-4了解下属并鼓励其制定发展目标和计 很了解下属并帮助其根据个人特点制定清晰的个人发展目标和计划,3 划,1 划,1-2不了解下属并缺乏对下属未来发展的支持
适当授权的能力:
5-6将重要职责和权利交给适当的人选并让他们有效利用可用资源作出贡献,3-4在员工能力和责任允许的范围内 将重要职责和权利交给适当的人选并让他们有效利用可用资源作出贡献,3 将任务和相关责任交给员工,1 将任务和相关责任交给员工,1-2过多参与较少授权,或不会用人
Freedom of information 保持信息通 畅
鼓励开放地交 换信息和想法
开放直接地与他人交流信息和想法:
5-6毫无保留,3-4必要的信息但有所保留,1-2不愿分享 毫无保留,3 必要的信息但有所保留,1
鼓励他人交流信息和想法:
5-6积极鼓励他人,3-4鼓励他人,1-2不鼓励讨论,或影响他人贡献信息和想法 积极鼓励他人,3 鼓励他人,1
和他人分享最新的信息:
5-6提前及时分享,3-4分享必要的相关部分,1-2不愿分享 提前及时分享,3 分享必要的相关部分,1
Treats others with dignity /fairness 尊重并公平 对待他人 Builds best teams 建立最佳团 队
对人公平一致、 并诚实可信
对人公平一致:
5-6无论在什么情况下都能如此,3-4通常情况下,1-2不能持续或不能 无论在什么情况下都能如此,3 通常情况下,1
对人诚实可信:
5-6持续如此,3-4通常情况下尽管有所保留,1-2不能如此破坏了开放和信赖关系 持续如此,3 通常情况下尽管有所保留,1
对事不对人:
5-6当问题出现时对事不对人,3-4出错时不责备他人,1-2问题出现时不是关注问题的解决而是责备他人 当问题出现时对事不对人,3 出错时不责备他人,1
建立一个通过 彼此合作达成 目标的有效团 队
促进团队成员形成团队:
5-6促进团队内外成员进行有效合作,3-4鼓励团队内外成员象团队一样地共同工作,1-2影响和团对的有效合作 促进团队内外成员进行有效合作,3 鼓励团队内外成员象团队一样地共同工作,1
建立共同的价值观和标准加强合作:
5-6通过建立沟通和强化团队价值观和标准来建立合作,3-4灌输共同的价值观和标准,1-2没有提供共同的价值观 通过建立沟通和强化团队价值观和标准来建立合作,3 灌输共同的价值观和标准,1 和标准
奖励对团队的贡献:
5-6通过公开认可和奖励团对的重大贡献鼓舞士气,3-4奖励对团队的贡献,1-2缺乏必要奖励 通过公开认可和奖励团对的重大贡献鼓舞士气,3 奖励对团队的贡献,1
7

Rating --- Decide
Trait Keeps things simple 把握重点
Definition Focuses on important information and recognize key interrelationships and patterns, break down problems into manageable components. 以重要信息为核心,抓住关 键影响和模式,让问题化解 为更容易处理的状态。
Rating Focuses on key information concerned to problems and issues, without wasting time on insignificant matters
5-6clearly focuses on the most relevant information, 3-4focuses on important information, but may 3get caught up in some extraneous information, 1-2focuses on too many factors 1-
Identifies interrelationships and patterns of problems and issues
5-6quickly and accurately identifies critical ones, even it’s subtle, 3-4recognize them by evident, 1-2 31misses some critical factor
Breaks down problems into manageable and actionable components
5-6do it consistently and effectively, 3-4breaks problems down into some manageable components 3to understand them better, but occasionally analysis is too broadly, 1-2can’t do so 1-
Quick, decisive 决断力
Makes timely decisions on problems/issues requiring immediate attention when necessary, takes principled personal and organizational risks to do what is right and achieve organization success. 在必要的情况下,基于问题 的情形和原则,承担个人和 组织风险,作出及时、正确 并有助于公司成功的决定
Makes timely decisions on problems or issues requiring immediately attention
5-6consistently makes timely decisions with balancing, 3-4makes timely decisions on most 3problems or Issues requiring, although delays on some or do a lot survey, 1-2fails to make timely 1decisions
Makes progress on resolving problems
5-6advances problems toward resolution whenever, 3-4identifies important intervention points to 3makes some reasonable progress on resolving, 1-2make little progress when it has some difficulty 1-
Takes independent action to resolve issues or problems timely
5-6takes immediately and independent action both in short term and long term, 3-4can do so although 3sometimes with undue caution or delay, 1-2delays taking action 1-
Rating --- Decide
Trait Make tough calls 勇于发表个 人见解
Definition Raises difficult issues to ensure that they are addressed and lead others to follow through on difficulties. Addresses difficult issues and problem
Rating
5-6steps forward, 3-4deals with them reluctantly and tentatively, 1-2fails to or too late 31-
Takes stands on important issues or problems
5-6well reasoned stands, 3-4may hesitate in unpopular side, 1-2avoids taking stands 31-
Encourages others to follow through on difficult actions or initiatives
5-6provides coaching and guidance to instill in others a strong senses of commitment and confidence to follow through on it, 3-4do so but may not instill commitment or provide enough 3guidance; guidance; 1-2 Provides little support or leadership for others to follow through on difficult actions or initiatives (e.g., gives limited guidance, becomes overly directive).
Challenge status quo 勇于突破现 状
Champions innovative ideas, solutions, and opportunities that challenge status quo thinking and assumptions.
Finds a new way to solve the old problems
5-6actively seeks out generates truly novel solutions, 3-4conveys an openness and contributes a 3new ideas,1-2can’t do so ideas,1-
Uses a new way to look at the old problems, processes or solutions
5-6actively promotes new ways, 3-4supports adopting new ways, 1-2can’t do so 31-
Opens to challenging status quo, thinks “breakout of the box”
5-6generates highly innovative way in ideas, solutions, and opportunities, thinks breakout of the box, 3-4open to challenging current process and procedure, 1-2can’t do so 1-
8

Rating --- Decide
Trait Keeps things simple 把握重点 Definition Rating 以重要信息为核心, 关注与问题相关的关键信息,不浪费时间在细枝末节上: 5-6明确地关注与问题密切相关的信息上而不浪费时间在细枝末节,3-4关注重要情况但可能会抓住一些额外 明确地关注与问题密切相关的信息上而不浪费时间在细枝末节,3 抓住关键影响和模式, 信息,1 信息,1-2关注太多无用的信息抓不住重点 让问题化解为更容易 处理的状态。 找出问题间的相互影响因素和模式:
5-6快速准确地抓住关键问题尽管它们可能很不明显,3-4能抓住一些明显的问题,1-2不能综合处理支离破碎 快速准确地抓住关键问题尽管它们可能很不明显,3 能抓住一些明显的问题,1 的问题,找不到它们 比 此之间的关联和模式
将问题进行简化:
5-6一贯有效地如此,3-4多数情况下如此但有时把问题夸大,1-2不能如此 一贯有效地如此,3 多数情况下如此但有时把问题夸大,1
Quick, decisive 决断力
在必要的情况下,基 对需要立即处理的问题作出及时决定: 5-6一贯如此,3-4多数情况下如此尽管有时会有拖延,1-2不能如此 一贯如此,3 多数情况下如此尽管有时会有拖延,1 于问题的情形和原则, 承担个人和组织风险, 推进问题的解决: 作出及时、正确并有 5-6推进问题的解决即使在不明朗和不确定的情况下,3-4找出重要的因素推进问题的解决,1-2在遇到困难时 推进问题的解决即使在不明朗和不确定的情况下,3 找出重要的因素推进问题的解决,1 助于公司成功的决定 不能推进问题的解决 对解决问题采取及时行动:
5-6立即采取短期和长期行动确保问题的根本解决,3-4可以如此但有时有拖延或被催促,1-2即使在必要情况 立即采取短期和长期行动确保问题的根本解决,3 可以如此但有时有拖延或被催促,1 下也行动缓慢
Make tough calls 勇于发表 个人见解
指出困难的问题,确 保它们被认识到,引 导他人克服问题和困 难。
能正视困难的问题:
5-6勇于正式困难的问题,3-4通常可以处理已经明朗的问题,在初期可能有些勉强或试探,1-2不敢正视困难 勇于正式困难的问题,3 通常可以处理已经明朗的问题,在初期可能有些勉强或试探,1 的问题或有太多拖延
对重大问题表明立场:
5-6立场鲜明,3-4在重大问题上有自己的立场但在人少的情况下可能会犹豫,1-2逃避困难问题或立场不坚定 立场鲜明,3 在重大问题上有自己的立场但在人少的情况下可能会犹豫,1
鼓励并引导他人在困难面前坚持到底:
5-6提供训练和指导鼓足他人在困难面前坚持到底的信心和决心,3-4鼓励他人在苦难面前坚持到底但缺乏指 提供训练和指导鼓足他人在困难面前坚持到底的信心和决心,3 导和鼓励;1 导和鼓励;1-2在他人遇到困难是缺乏支持和引导(例如:缺乏指导,过度指示等)
Challenge status quo 勇于突破 现状
支持能突破现有想法 和假设的观点、方案 和机会。
用创新的方法解决老问题:
5-6积极寻求并启动前所未有的新方法,3-4贡献新想法,1-2不能如此 积极寻求并启动前所未有的新方法,3 贡献新想法,1
用新视角审视老问题、程序或解决方法:
5-6积极促进,3-4支持采用新视角看问题,1-2让他人继续采用老方法 积极促进,3 支持采用新视角看问题,1
突破现状,挑战习惯思维和想法:
5-6产生高度创新的想法,挑战习惯思维模式,3-4愿意挑战现有的状况,1-2拒绝挑战现有状况 产生高度创新的想法,挑战习惯思维模式,3 愿意挑战现有的状况,1
Rating --- Deliver
Trait Acts with integrity 诚实、廉政 Definition Model action Shows consistency Shows consistency between works and actions between works/actions, 5-6model that shows clear consistency; 3-4general consistency, 1-2inconsistency 31and follow through on Accepts responsibility for own actions and their consequences commitments and 5-6willingly to take, 3-4accasionally hesitates to do so, 1-2avoids 31comply with rules and Comply with rules and polices policies Demonstrates and fosters a strong commitment to achieve goals
5-6fully comply and advocates others do so, 3-4complies with most of them, 1-2fails to this 31-
Delivery a way of life 坚持不懈地 追求目标的 实现
Drives the achievement of meaningful results in meetings, without over process
5-6meaningful results, 3-4meet most objective, 1-2not meet objectives 31-
Fosters a sense of urgency of goals to others
5-6excellent performance, 3-4conveys important accomplishing goals on time, 1-2have little 31sense of urgency, doesn’t make significant progress even on priority issues
Keeps on moving work forward by addressing obstacles effectively
5-6readily intervenes to remove obstacles to move work forward, 3-4can do so but only takes general 3or gradual actions, 1-2delays or defers addressing obstacles, or addresses only the most obvious 1-
Hold self /others accountable 让自己和他 人保持责任 感
Delegates significant responsibility and authority and foster a sense of energy, ownership, and personal commitment to the work
Delegates tasks and accountabilities to staff by clear expectations and goals
5-6delegates significant responsibility and authority, 3-4delegates tasks and the associated 3accountability that are within the capabilities and responsibilities of the assigned staff, 1-2delegates 1few assignments and make poor use of others
Tracks progress and directions in key activities
5-6proactively monitors and quickly intervenes to redirect, 3-4do so but may be slow to redirect 3efforts, 1-2can’t do so 1-
Holds people accountable for hitting their targeted goals and results
5-6holds fully accountable, 3-4holds largely accountable, 1-2may hold loosely or partially Accountable 31-
Re-invents Recompetitive advantage 赢得竞争优 势
Redefines organizational strategies to regain competitive advantage
Capitalizes strengths, market opportunities, and competitive threats to keep initiatives
5-6capitalizes the all factors, 3-4do so but may not fully, 1-2misses significant opportunities 31-
Contributes to improve the company’s competitive advantage
5-6challenge status quo to keep company well ahead of its competitors, 3-4contrubutes some 3innovative ideas, 1-2mostly stays on status quo 1-
Anticipates long term evolution of industry to gain company’s competitive advantage
5-6anticipate the long term evolution, 3-4identifies key points about competition in the future 3-
9

Rating --- Deliver
Trait Acts with integrity 诚实、廉政 Definition 言行一致、信守承诺、 遵守政策和规则 言行一致:
5-6言行一致的典范,3-4通常一致,1-2不能持续 言行一致的典范,3 通常一致,1
Model action
勇于承担责任,为结果负责
5-6乐意承担,3-4勇于承担偶尔会犹豫,1-2逃避责任 乐意承担,3 勇于承担偶尔会犹豫,1
遵守政策和规则:
5-6不仅个人遵守还提倡他人遵守,3-4遵守大多数政策和规则,1-2 不遵守 不仅个人遵守还提倡他人遵守,3 遵守大多数政策和规则,1
Delivery a way of life 坚持不懈地 追求目标的 实现
展示并培养一种坚决达 成结果的氛围
以目标为导向,达到并超越公司目标:
5-6取得意义重大的结果,3-4达到大部分目标,1-2未达到目标注重过程胜过结果 取得意义重大的结果,3 达到大部分目标,1
培养并树立紧迫感:
5-6培养他人的紧迫感,3-4按时完成目标尽管没有特别的紧迫感,1-2甚至对重要的事情也缺乏紧迫感 培养他人的紧迫感,3 按时完成目标尽管没有特别的紧迫感,1
遇到问题仍然保持前进:
5-6乐意排除各种障碍保持前进,3-4找到影响进度的障碍但只采取一般的或缓慢的行动,1-2拖延问题 乐意排除各种障碍保持前进,3 找到影响进度的障碍但只采取一般的或缓慢的行动,1 的解决影响结果
Hold self /others accountable 让自己和他 人保持责任 感 Re-invents Recompetitive advantage 赢得竞争优 势
通过授权和授能,在工 通过设立清晰的目标和期望进行授权: 5-6将重要职责和权利交给适当的人选并让他们有效利用可用资源作出贡献,3-4在员工能力和职责允许 将重要职责和权利交给适当的人选并让他们有效利用可用资源作出贡献,3 作中培养一种朝气蓬勃, 的范围内将任务和相关责任交给员工,1 的范围内将任务和相关责任交给员工,1-2过多参与较少授权,或不会用人 并勇于承担个人责任的 主人翁精神 在关键时候,追踪进程并指引方向:
5-6提前监控进展状况必要时指导方向,3-4可以如此但对调整方向很慢,1-2疏于关注 提前监控进展状况必要时指导方向,3 可以如此但对调整方向很慢,1
承担人员管理责任,促使他们达成目标和结果:
5-6承担全部责任,3-4承担大部分责任,1-2不管或管理松懈 承担全部责任,3 承担大部分责任,1
重新确定组织策略以赢 得竞争优势
运用公司优势、市场机会和潜在的竞争威胁保持公司竞争力的领先地位:
5-6可以如此,3-4认识到上述各种因素但可能未充分利用,1-2错失良机 可以如此,3 认识到上述各种因素但可能未充分利用,1
提高公司总体竞争优势:
5-6用创新突破现状保持公司的领先地位,3-4为提高公司竞争优势贡献新观点和新视角,1-2守旧 用创新突破现状保持公司的领先地位,3 为提高公司竞争优势贡献新观点和新视角,1
对未来3 对未来3-5年外部竞争市场进行预测,赢得未来竞争优势:
5-6预期未来行业竞争状况,3-4辨别未来3-5年关键的影响因素和竞争状况,1-2只能看到眼前不能着眼 预期未来行业竞争状况,3 辨别未来3 年关键的影响因素和竞争状况,1 于未来
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管理者领导能力提升的有效方法

管理者领导能力提升的有效方法 赵成筠:实战派人力资源管理专家。曾任上海金融学院工商管理副教授 企业人力资源管理和绩效考核培训专家 卓越领导力 团队建设与领导力 领导能力和有效的管理能力经常与“魄力”相混淆。管理人员必须使他们的领导方式与所处环境相匹配。一个组织中绩效的产生由资源、流程和人员三个因素构成,而人的因素是最重要的因素。而一个组织中人员的能力和行为文化是否适应组织的发展,领导力是杠杆。领导层能否有效地激励其下属、并创造良好的氛围为下属提供有效的支持是影响人员素质提升的关键因素。大多数企业一提到领导能力提升,首先想到的是领导艺术、企业文化、非人力资源经理的人力资源管理等,而并没有对真正的学习需求做系统化、客观的分析,在考虑领导能力提升时,更应该注重考虑哪些能力是有利于企业战略实施的,哪些能力是领导最缺乏的,用何种方式去提升领导能力更有效,领导能力提升的程度如何衡量?如果能将领导能力提升形成一个系统性的整体解决方案,将能够使之有的放矢,与企业的具体实践真正有效结合。 一、领导能力提升具体做法: 第一步:建立领导能力模型和标准。 一个人的能力主要分为两个层面,一是胜任力,即完成本职工作所需要的知识和技能;二是意愿和文化,即对公司核心价值理念的认同和承诺,即“想做事”和“能做事”。结合企业的战略要求和具体情况,基于各岗位的具体工作要求和企业核心价值理念设置领导层胜任能力和文化要求及标准,作为衡量领导能力是否胜任岗位要求的依据。 第二步:对领导层胜任力现状进行评估 寻找目前领导层能力差距,根据这些能力差距设计所需领导能力提升的方面及内容。 第三步:领导技能和专业技能学习。 因为评估形成的能力差距是基于岗位具体工作的,因此利用在职培训的方式,可以采用不同的形式,结合企业的重点工作成立跨部门专题项目小组,设定专题项目的目标,运将所学的能力应用到专题项目的推广。 第四步:定期对领导胜任力进行评估, 并与上期胜任力评估结果进行对比分析,就能够分析出经过学习后胜任力提升的幅度,并根据目前存在的能力差距进行下一阶段的标准设定、能力提升,循环往复,从而实现持续的领导能力提升。 通过以上步骤,将使领导能力培养结合具体工作的需要,有针对性地持续提升,并实现

提高领导能力的几个途径

《学习与实践》 2011年2月第5期(总第154期) 《学习与实践》2011年2月份市公司党群工作部主办 试论提高领导能力的几个途径 北京市南区邮电局局长兼书记徐丛 一个优秀的领导者要具备超前的思维能力,敏锐的判断能力,果断的决策能力,机智的应变能力,超强的感召能力,杰出的用人能力,宽广的包容能力,优秀的沟通能力等等。 在邮政改革发展的关键时期,我们面临着复杂多变的内外部环境,市场竞争的加剧,利益格局的调整,出现了以前我们没有遇见过的矛盾和问题,这就要求我们各级领导者要不断提高自身素质和领导能力,特别是核心能力。 核心能力与一般能力有着根本不同,决定了其提升具有艰难性、复杂性、累积性等鲜明特征。只有不断掌握核心能力提升的科学规律,积极探索核心能力提升的科学途径,形成组织与个体良性互动机制,才能真正把领导者核心能力建设不断推向新高度。提升领导者核心能力有以下几个途径。 一、必须提高决策的谋略能力 深谋远虑属于谋略策划范畴,是对领导全局工作的长远规划。提高对上级单位决策的科学理解能力,是一个基层领导者战略头脑的高层次要求,它关系到一个单位的决策方面和工作好坏的政策界限等。 今年以来我们深入贯彻落实科学发展观,坚决落实市公司的工作部署,按照“效益为先,升位晋级,优秀升格,勇争第一”的指导思想,进一步完善了激励机制,进一步加强了营销建设,进一步强化了能力建设,进一步构建了和谐企业氛围。取得了较好的工作成果。

——练好基本功要增强领导者思维能力的独立性。“一把手”是一个单位的决策的关键人物,必须具备较高的独立思维能力,不能事事依赖上级,也不能照葫芦画瓢,要发挥自己的主观能动性,善于拿出符合本单位实际情况的工作办法。 我局结合市公司的激励政策,本着效益优先原则,对“绩效考核”办法进行了修改和完善,引导各支局、专业公司重视收入质量和经营效益的提高;完善了“升位晋级”考核奖励办法,引入“高效收入”概念,将收入质量与效益纳入权重系数,对各支局升位晋级排名依据和奖励方式进行调整;加大对重点业务、高效业务、开发项目的奖励力度,重奖重罚,体现业绩。完善了“工效挂钩办法”,加大对高效收入和劳产率的挂钩比重,引导各经营单位更加注重收入的效益和质量,使一线职工收入与本单位经营业绩密切联系。 ——练好基本功要增强思维的创造性。当今社会瞬息万变。决策的特点是:随机因素比较多,变化快,决策的层次化空前复杂,这就要求决策人必须有创新知识和创造性的思维能力,敢于打破常规,敢于接触新事物,涉足新领域。 2010年,我局为更好的落实市公司网格化营销工作,提出了“十百千”的工作目标。并且从营销队伍、营销支撑、营销管理、营销培训等方面开展工作。一是,从多个渠道充实了营销队伍。通过薪酬激励、晋升机制、转岗培训等措施,多渠道充实营销队伍。二是,通过落实“网格化营销”深化了“三位一体”营销格局。出台了《南区局2010年网格化营销工作方案》,细分营销网络,组建营销团队,并制定了重点网格区域开发的专项机制,深化了“区局-专业公司-支局”三位一体的营销格局。三是,丰富了营销培训的内容和形式。在继续推行培训积分制基础上,落实重点项目专项培训;提升新营销员营销素质;继续组织专业公司开展“送培训下支局”活动,切实为一线营销工作提供有力支撑。

10种方法提高你的领导力

10种方法提高你的领导力 一流公司的领导者如何营造和维护吸引人的工作环境,让所有的员工都能兢兢业业、热情饱满?最优秀的领导者会调动员工的积极性,在团队协作方面率先垂范,向员工证明他们的每项行动都与他们自己和他们的“选民”息息相关,从而鼓舞他们的干劲。 最优秀的领导者懂得倾听的技巧,言出必行,为调动员工积极性不吝于必要的投入。 他们将组织的愿景、价值观、目的和商业目标与个人价值观和需求联系起来,从而动员、激励和鼓舞员工。你可以采取以下10种方法,提高自己的领导能力。 1. 建立你的愿景。务必要用目的和价值观建立一个真实的愿景。要清晰地指明你的前 进方向,言简意赅地陈述你的目的,直截了当地表达你的价值观,也就是你用于指导 员工各项工作行为的准则。 2. 确定你的领导风格。了解你自己的个性,知道你是哪种类型的领导者,有助于让你 和其他人确定在何处、何时以及如何采取最佳行动,这样,他们就可以集中投入时间 和精力,去实现你为他们设定的目标。 3. 跟踪你的领导力发展进度。用领导力日志来记载你的行为及其结果,并定期加以总结,反思你所学到的东西和你发生的改变。 4. 招聘并留住合适的人才。先确定具备哪些技能的人才能够在你的文化中取得成功, 然后相应地招聘此类人才。文化会让他们忠于使命、快乐工作,超越众人的期望。你 要提高自己的面谈和倾听技能,才能听懂员工的心声。一旦发现需要改进的地方,就 要立即采取行动。 5. 调动员工积极性,充分授权,充实他们的能力。邀请他们帮你一起设计愿景。赋予 他们权力,让他们成为一股变革力量,用文化来充实他们的能力。在实施主要业务问 题的解决方案时,让他们发挥作用、承担责任,成为解决方案的一部分。 6. 营造一个鼓励创造力和创新的工作环境。不要只改进物质环境,要关心员工的感受。在公司中走动时,评估一下员工的干劲。以虚拟方式工作或远程办公的员工对自己与

提升领导力精彩观点:企业领导力提升的有效方法

企业领导力提升的有效方法 简介:所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢? 领导,一个组织者的代表、带头者,是众多员工信赖依靠的一个。身为一个领导,他不仅要管理好自己的员工或下属,他更要提高自己的领导能力,使更多的人相信,从而使自己的事业更为壮大。可如何提高领导能力,却是每个人都头痛的事情。 所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢?又该如何通过做正确的事情来发挥自己的影响力呢?以下四个原则可以作为参考。 一、以身作则 所谓以身作则,是指高层管理者要在企业价值观、公司制度规定、流程运作等方面做员工的表率,为员工树立坚持原则,按原则办事情的榜样。通常,高层是价值观、制度与流程的倡导者,他们最关心这些机制安排的完善性,最关心这些工作的进展情况,所以,经常,命令从这里发出,智慧从这里汇集,成果从这里体现,当公司上下经过紧张忙碌之后,形成了明确的企业价值观,形成了完善的制度安排,形成了高效的流程运作机制,成果形成了,但效果并不一定按照预期的体现。为什么?哪里出了问题?高层这里的做事方式出了问题,明明制度规定了的事情,有些人不按制度办事,找高层协调,这时候高层经常会从事情的本身出发,直接解决问题,动用企业赋予自己特有的职权,直接就按照自己的想法把解决方案提了出来,而作为制度管理部门看到领导已经发了话,已经做出了决定,也就不敢再提制度的事情。下属之所以不敢再提,还有一层因素,就是这些人认为领导决定的就是正确的,听领导的准没错,错了也没事,有领导担任,责任由领导背。这是哪里出了问题了?是领导的榜样没有树立好,领导习惯了按照自己的意愿而不是原则办事情,导致上行下效,下属不愿主动提醒领导,更缺乏风险意识,从而导致企业管理混论,有制度不执行,有流程不按流程走,使得工作效率降低,工作氛围紧张。

如何提高自身领导力

如何提高自身领导力 曾经横扫欧洲的统帅拿破仑有句名言:“一只狮子带领的绵羊队伍,可以打败一支绵羊带领的狮子队伍。”这句话充分说明了领导者的重要性,也直接说明了领导能力的重要性。领导力就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。领导力与组织发展密不可分,因此常常将领导力和组织发展放在一起。 从我个人的角度而言,我自身在领导力方面存在许多不足,比如在创新力影响力、应变力方面有所欠缺。我认为提高自身领导力可以从以下几个方面进行:第一,树立终生学习的观念,不断更新自己的知识储备,成为学习型领导者。领导者肩负着促进企业发展、事业进步的历史使命,应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识,不断更新已有的知识,对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法,永远保持一种职业的敏感和渴求。通过不断学习,增长知识、提高能力,这样才能不断夯实提高自身领导力的根基。 领导者加强学习,从内容上看,要兼收并蓄,既要有高度,也要有深度和广度。加强理论学习,作为领导者,只有理论上清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定,从而保证自身领导力的正确导向。平时要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,努力掌握理论体系和精神实质,用发展的马列主义武装头脑,指导工作。同时,加强专业知识的学习,根据工作的需要,广泛学习现代经济、管理、教育、科技、法律、邮政、营销等方面的知识。通过广泛的学习开阔眼界、拓宽思路、创新思维,增强科学决策和指导实践的能力。注重学习领导艺术和现代管理理念,以科学的理论指导自己的管理实践,努力加强工作的计划性,科学设定阶段目标,营造出宽松、和谐、进取的团队氛围,合理配置人、财、物资源,使团队效能得到最佳释放。 领导者加强学习,从方法上看,既要注重读“有字之书”,更要注重读“无字之书”。从书本中学习,从书本中学习系统的理论知识,学习新的思想与观念,以此增长知识、开拓眼界。也要重视在社会中学习,要向他人学习。孔子说:“三人行,必有吾师焉”。作为领导者,要重视学习,敢于借鉴别人的好思想、好作风、好方法,取人之长,补已之短。要从生活中学习,生活是最好的老师。日常生活、工作的方方面面,只要留心,处处有学问,领导者要做有心人,在实践中边摸索、边总结、边积累、边提高。同时要注重联系实际,活学活用。“纸上得

领导力培训方案计划详细

领导力培训方案 大多企业都被过度管理而疏于领导 ----沃伦?本尼斯博士当代最杰出的组织理论、领导力理论大师指出在全球范围内,对领导力的需求远远超过了它的供应能力。如今,“有力的领导”往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。从十佳公司的领导力培养特点中我们可以显而易见地发现:只有形成自上而下的管理体系和环环相扣的管理梯队,企业才能在激烈的竞争中取得良好的成绩。故举办此次领导力的培训。 一、培训目的: 1、公司基层主管人数多,但个人担当意识欠缺,整体综合素质较薄弱,应全面提升管理层人员的领导意识。 2、伴随着业务的迅速增长和组织规模的不断扩张,现有管理人员的能力日益不能满足企业业务的发展需要。全面培训管理层的综合素质,开拓其知识与视野,为公司发展提供管理保障。 3、公司中层管理人员是公司的中流砥柱,起着承上启下的作用,通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针,培养相应的领导能力和管理才能,使其具有良好的协调、沟通能力,以适应公司的业务发展,提升公司市场竞争实力。 5、通过本次培训,我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”,从“小班长”到“指挥员”的角色转换,帮助学员在培训后成为员工的教练,具备指导与激励下属有效工作的能力,并通过掌握组建与领导团队的相关技能,使团队成员能适应在更大的压力下,并实现高绩效,使员工能够跟得上公司发展的速度,全方位地提高职业化的素养。 二、培训对象: 管理层 三、培训思路: 从管理者的成长轨迹入手,通过讲授、演示、研讨、试听、角色扮演及拓展训练等方式为管理者提供提高领导力的有效解决方案,即角色定位→→沟通风

格(领导风格)→→领导行为→→领导方法,帮助中层管理者走好每一步。 四、培训主题 1、团队领导与建设:通过授权、激励等管理手段充分发挥成员优势,带领团队完成工作目标 2、执行力:有效利用资源,保证目标达成的能力 3、沟通:针对一定的受众对象,通过倾听、清晰表达自己的意见,公开进行反馈,与他人进行信息传递能力 4、系统思考:在分析处理问题时,能够掌握全局,系统分析各个部分和环节的因果关系,选择和制定系统的方案计划。 5、目标与绩效管理:形成阶段目标,时刻关注提高团队及个人绩效,整合资源。 五、培训方式: 1、讲授法 就是培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 【要求】 (1)讲授内容要有科学性,这是保证讲授质量的首要条件; (2)讲授要有系统性,条理清晰,重点突出,案例分析,正反对比; (3)讲授时语言要清晰,生动准确;必要时运用板书; (4)培训师与受训者要相互配合,这是取得良好的讲授效果的重要保证。【优点】 (1)有利于受训者系统地接受新知识; (2)容易掌握和控制学习的进度; (3)有利于加深理解难度大的内容; (4)可以同时对许多人进行培训。 【缺点】 (1)讲授内容具有强制性; (2)学习效果易受培训师讲授的水平影响; (3)只是培训师讲授,没有反馈; (4)受训者之间不能讨论,不利于促进理解;

提升领导力的10个方法

提升领导力的10个方法 经理人是部门(单位)各项决策、措施的主持拍板者,要在做好充分调查研究的基础上集思广益,善于从大家提出的各类决策建议中准确判断优劣长短,拍板选择最佳方案执行,既不能独断专行,更不能优柔寡断。 对于一个组织而言,领导者的决策风格不仅决定了个人的命运,也决定了整个组织的命运。 经理人能否集思广益、果断决策是部门(单位)事业成败的关键。 方法之二:头脑时刻要清醒。 经理人是部门(单位)的总舵手,要把握好全局利益和发展方向,必须时刻保持清醒的头脑,善于辨别是非曲直、真假优劣,做到“千磨万击还清醒,任尔东西南北风,保证部门(单位)各项工作和事业时刻沿着正确的方向乘风破浪快速前行。 经理人要具有前瞻性思维和战略性眼光,凡事要从经济社会发展大局出发,从部门(单位)实际出发,抛弃个人私心杂念,把握干部职工期望,重视人民群众要求,在各种风浪打击面前保持清醒头脑,在各种艰难困苦面前保特清醒头脑,在各种拉拢腐蚀面前保持清醒头脑,在各种成绩和荣誉面前保持清醒头脑。 如果取得一点成绩就忘乎所以,遇到诱惑就不能自己,碰着困难就不知所措,关键时刻被各种“风吹得晕头转向,就会在工作上、生活上失去原则性、警惕性,使单位和个人遭受重大损失。

方法之三:凡事尽量让副职。 经理人要善于处理与副职的关系,正确认识副职在领导活动中的地位和作用,充分调动、发挥好副职的工作积极性。 作风应民主,有亲和力,经常与副职通气,加强感情上的交流,凡事尽量征求、考虑、尊重副职的意见,大力支持、肯定副职的工作,使副职有职、有权、有责、有威、有干劲。 有的经理人在部门(单位)非常强势,凡事搞“一言堂,独断专行、盛气凌人,从不虚心听取班子其他成员的意见,搞得班子内部关系紧张,难以合作共事,更不能同舟共济。 部门(单位)领导班子不团结、关系不融洽,明争暗斗、相互拆台,多半是由于经理人凡事抓权推责、不尊重副职意见所致。 更有的经理人把各种好处留给自己,各种责任让副职承担,丧失了在副职心中的威信和号召力,副职们则虚与委蛇、明哲保身,谁也不肯尽心尽力。 这样涣散的班子,哪来的战斗力?方法之四:选人用人要公平。 经理人在选人用人方面一定要一碗水端平,把公道正派、想干事、敢干事、能干事、会干事、干成事、群众信得过的干部选拔到重要岗位上。 尤其是对那些长期踏实干事、努力工作的干部,对那些默默无闻为单位长远发展打基础的干部,要高看一眼,不能亏待。 如果经理人在部门(单位)选人用人问题上不能坚持原则,拉帮结派,

提升领导力必须掌握的五大方法

提升领导力必须掌握的五大方法 领导力从沟通意义上讲言,往往超出了普通日用语的范围。可以说,领导力的实现是是一种征服力和令别人信服的过程。领导可以借用这种力量,引发企业上下去追求领导者所坚持或者是其给出的目标。以下是小编为大家准备的提升领导力的五大方法,欢迎大家前来参阅。 一、野牛群中的领导者。 长久以来,人们总是相信那些古老的领导典范,它让你知道工作需要计划、组织、指挥、协调以及控制,使你把组织运作得像一群野牛。野牛这种动物,对他们的惟一首领绝对忠诚,不论那头位居领导地位的野牛,要其他同伴做什么或去哪里,他们都会亦步亦趋。在许多公司中,总裁的角色就像是那头位居领导地位的野牛首领。

二、学雁群飞翔。 其实我们真正希望在组织中看到的,是一群既负责任又能相互依赖的员工。正如同雁群一般,可以看到他们以V字形编队飞行,其中的领导权时有更替,不同的雁轮流掌握领航权。每只雁不论同伴们飞往何处,都能负责行动中的某一部分,依情势所需而变换的角色,可能是带头者、跟随者。当任务转换时,雁群们即调整整个任务结构以适应新情况,就像是他们以V字型飞行,但是以波浪型方式着陆。每只雁都会经历担任领袖之职。在此之后我们应清楚地看出,想成功的最大阻碍,就是那如同野牛群领袖般的化身。必须改变形象,做一个全然不同的领导者,如此每个人才都能够胜任领袖的角色。 三、推陈出新,胜负立现。 领导者必须放弃古老的“野牛领导”典范,而发展出一种新的“雁群领导”典范。以十分严格的同步领导经验所制定的新典范,建构于下列的领导原则之中: 1.领导者应把工作责任归属权,转移给那些实际执行者。

2.领导者应创造出一个适合每个人都能各尽其职的环境,共享责任归属权。 3.领导者应指导员工开发个人能力。 4.领导者应自我鞭策加紧学习,并且鼓励他人一起求得进步。 四、打破平衡,不同凡响。 不算太久以前,美国西部地区驯服野马当做坐骑或放牧之用时,还广泛使用两种方法:套绳法或圈养法。使用套绳法时,一个牛仔先抓住野马的耳朵,然后第二个牛仔则出其不意地为马套上马鞍,跃上马背。等到耳朵被放开之后,野马立刻使劲纵跳,结果或是被暂时降伏,或是把骑士毫不客气地甩到泥巴地上。整个过程用不到15分钟,最后得到的是一匹喷着鼻、桀骛不驯的顽马。 五、提升六维领导力。 1、威吓力:领导者可以借此力(如调职、降级、惩戒、解雇等手腕)令下属顺从他的旨意。

领导力的提升方案

兴义市阳光书院学生领导力的提升 培养方案 一:领导力的名词界定 领导力是指通过自我的不断修炼和不断提升,实现对他人的影响力,促使他人不断努力和成长,最终实现具有价值的结果。 二:领导力培养的现实背景 针对我国现阶段的中小学教育模式,主要是以分数作为衡量一个学生学习水平和能力的标准,而没有真正的将学生的理论学习和实践能力结合起来,培养一批真正具有实践能力的人才,但现代社会的快速发展需要的是具有实际操作能力的人才,而不是只会书本知识的考试高手,所以这样的教育模式无法满足现代社会的真正需求。我校为了适应现在社会发展的需求,一直以来都注重以领导力为核心的实践能力的培养。努力培养一批批实践能力强,具有高领导力的管理者。 三:目的及意义 初中生的模仿能力和好奇心都较强,但是他们没有形成自己独立的思维模式,他们想当管理者,但是管事能力不强,尤其是班干部,他们的管理能力较大程度的关系到班级的班风和学风,所以,为了培养一批想管事、能管事、管好事的班级管理能手,也为了本校的各个班级能够在领导力强的班干部的管理下形成好的班风、学风,更为了现代社会对管理人才的强烈需求,我校特策划以开发和提升学生领导力的方案。 四:负责人 万凯老师,秦福成老师及文综组全体成员。 五:活动对象 七年级班干部 六:活动时间 结合我校四月份“学会管理”主题月,所以每年的四月份定为领导力的发展和提

升的常规月。 七:主要内容 1、成立领导力提升的培训小组。小组成员要定时或不定时的与各班班干部交流,并组织策划领导力提升的相关培训活动。 2、预计在四月份上旬(8号左右)开展管理者领导力提升的讲座,让各班班干部写出培训之后的心得体会以及设计在以后的班级管理中怎样管理和怎样管好。 3、预计在四月中旬(15号左右)开展管理者领导力提升的社会实践(走出校门进行实地学习),让学生在实践之后讨论怎样发展自己的管理才能。 4、预计在四月下旬(28号左右)管理者领导力提升的演讲比赛。评出一、 二、三等奖。 八:总结 所谓“冰冻三尺非一日之寒”,培养一批具有较高领导力的管理者,不是一天两天能够完成的,而是一份长期而艰巨的任务。但这项任务同事也是光荣的,所以,在校领导的支持和指导下,在全组成员的共同努力下,我相信,我们一定能够实现我们的教育目的:培养一批批具有较强领导力的管理者。

提升领导力的12种方法

提升领导力的12种方法 领导力就是激励他人自愿地在组织中做出卓越;就是教导他人如何通过实际行动,把理念转化为行动;就是如何把愿景转化为现实,把障碍转化为革新,把分裂转化为团结,把风险转化为奖赏……旨在让领导者从形象、行为、观念和技法上全面地提升领导能力,从而使自己的组织能够形成一个有动力、有愿景、有纪律、有能力的高效能团队。 希望每一位领导者,都能够从《提升领导力的12种方法》中学到应有的知识,更希望领导者能够从《提升领导力的12种方法》中找到所遇问题的症结,为领导者找出解决问题的答案。 《提升领导力的12种方法》是由中国致公出版社出版发行的,伟大的组织机构不是管理出来的,而是领导出来的。 在一个组织中,领导者就是舵手,他所要做的就是指导组织走向正确的方向,在关键时刻用自己的领导力量去化险为夷,而要真正做到这一点,提升领导力是最重要,最有效的手段。 那么,如何全面地提升领导者的领导力?这就是撰写《提升领导力的12种方法》的目的,旨在让领导者从形象、行为、观念和技法上全面地提升领导能力,从而使自己的组织能够形成一个有动力、有愿景、有纪律、有能力的高效能团队。 提升领导力的12种方法的序言在管理实践中,人们常常提出这样的问题: 为什么会出现这样的情形?关键就在于每个领导者的领导力是不

一样的。 很多人认为,自己是老板,自己就是领导者,就拥有领导力。 其实,这是对领导者和领导力的一种误解,是把领导能力跟CEO 或总裁的权力混为一谈了。 所以,人们也错误地认为,只有在某些职位上的人才是具有领导力的“领导者,而其他任何人都不是。 什么是领导力?什么是管理?其实,领导力是完全不等同于管理的。 如果说管理流程、制度、规则等都是硬工具,那么,领导力就是解决管理问题的软方法。 从一个传统型的“管理者转变为一名成功的“领导者,需要做的不是完成既定的任务,也不是只要设计好团队的组织结构就行了,更不是只要能做到熟练地发号施令就可以了,而是要为所有的员工营造一种充满激情和创新的环境。 从本质上说,领导力就是一种影响他人的能力。 日本的企业经营之神松下幸之助曾说道:“当我的员工有100名时,我要站在员工最前面指挥部属;当员工增加到1000人时,我必须站在员工的中间,恳求员工鼎力相助;当员工达到万人时,我只要站在员工的后面,心存感激即可。 这就是对领导力最好的阐释。 所以,领导力不是一种单纯的方法或技能,而是一种独特的领导艺术。

公司企业领导力提升方法

领导力提升 携训网 领导,一个组织带头者,是众多员工信赖依靠的一个。身为一个领导,他不仅要管理好自己的员工或下属,他更要提高自己的领导能力,使更多的人相信,从而使自己的事业更为壮大。可如何提高领导能力,却是每个人都头痛的事情。 所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢?又该如何通过做正确的事情来发挥自己的影响力呢?以下四个原则可以作为参考。 二、领导者要探索航向,明确目标。 管理上有一个著名的说话,就是管理者要做应该做的事情,而非感兴趣的事情。什么叫感兴趣的事,就是在自己提升高层自己做的事情,就是本质职责之外的事情,比如原来是业务经理,由于业务开展的好,被提拔为营销副总,但是由于角色没有转换到位,仍然喜欢抓具体的业务,而对于营销规划的制定,营销政策的调整,市场的预测则置之不顾,这就叫做感兴趣的事情,而没有做应该做的事情。那么,对于高层来说,什么才是做应该做的事情呢?定方向,定目标。高层是带队伍的,队伍往哪走,要由高层领导把握方向。所以,第二个方面就是探索航向,明确目标。 高层领导大部分时间都在探索方向,在明确战略定位,描述愿景,而不是具体做个事情,解决某个具体的问题。高层领导力提升来自于对战略方向敏感认知和把握,在于对未来发展趋势的分析判断,在于把这些认知、分析和判断有效地传达给管理者,让他们也认识到这些,并认同这些,这就是探索航向的力量。当高层领导带领团队把战略方向明晰了,并通过有效的途径和手段把这些内容沟通给了管理者,高层的领导力提升就用在了刀刃上,就会对管理者形成一种影响力,就会吸引大批的追随者和崇拜者。这样的领导站到员工面前的时候,带来的是方向和力量,员工是欢迎的,企业也会因此更加成熟。 三、整合体系 战略方向明确了,高层领导还要规划支撑战略发展的管理体系,比如如何有效表达战略定位,让每个人都能清晰地认识战略目标,认识自己和战略的关系,这就会用到战略地图和平衡计分卡,使战略变成可执行的语言。战略目标分解到位了,全面预算是否完善,流程管理是否配套,人力资源管理体系、激励体系是否支撑?等等。这些配套支撑的管理体系需要高层通过影响力来整合布局,这也是高层领导力提升自己影响力第三个该做的事情。 四、充分授权 战略方向明确了,管理体系整合了,领导要做的事情是什么?就是授权。如何高效地授权,如何保障授权之后不乱,也是高层领导要认真研究的课题之一。什么样的权力该授,什么权力不该授?授权之后如何监控进程,确保管理者按照权限履行职责,这些都是高层领导需要修炼的。

提升领导力的方式与实践

提升领导力的方式与实践 全球范围内领导力开发的需求增长迅猛。由DDI公司(Development Dimensions International)实施的一项针对5000名人力资源领导者的最新调查显示,高达82%的企业都难以找到合格的领导者,而两年前的数值是74%。 “拥有领导者是企业的根本竞争优势”,为了满足这一需求,企业纷纷应用一些领导力开发方面的最佳实践,例如正式的开发项目(通常包括不同的特定的领导实践)、360度反馈(或者多渠道的绩效评级)、高层经理教练(executive coaching)(主要是一对一的教练方式)、分配挑战性的工作(测试或者提升个人的领导能力)、导师制(关系聚焦于职业发展之上)、跨部门领导(跨越企业内部的边界同他人建立联系)、反思(将经验同领导力概念联系起来)、在行动中学习(通过在项目中工作,增强在业务紧迫背景下的学习能力)、企业大学(提供满足企业独特需求的相关课程)以及继任规划(这通常被视为是领导力开发的最终产品)。 以下事例讲述的是世界上一些领先公司如何以不同的方式实施其中一些最佳实践。 在行动中学习:让领导者担起责任 行动学习项目过去一直是商学院的主打产品,如今作为领导力开发工具也在大显身手。顾名思义,“行动学习”就是通过行动来学习。正如飞行员仅仅通过听课,而没有模拟飞行和实际飞行,不可能学会驾驶飞机一样,经理人也只有通过现实工作挑战才能获得进步。在《展翅高飞:培养下一代领导者》(High Flyers: Developing the Next Generation of Leaders)一书中,摩根·麦考尔(Morgan W. McCall Jr.)举例说明,如果经验是最好的老师的话,那么经验能够通过培养慢慢规划。麦考尔引用了许多特定工作任务作为例证,如领导企业扭亏为赢、参加业务拓展团队,或者在比自己高好几等级的卓越领导者身边工作。由于经理人发现行动学习是一项既有趣又具实操性的活动,因此行动学习日渐风行。 正如摩托罗拉公司主管全球组织学习和开发的董事苏珊·胡克(Susan Hooker)所言,“我们为那些参与重要议题、正在冥思苦想解决方案的人员提供了行动学习体验的机会。”例如,一组人员也许聚焦于对新兴市场的理解,另一组人员则预测市场的未来软件需求。诸如此类的行动学习安排能够帮助这些潜在的领导者为更高层级的工作做好准备,提升自己的能力。 行动学习受益的对象不仅包括经理人,还包括公司。杰克·韦尔奇在《韦尔奇自传》中谈到通用电气公司通过各种培训变成行动导向型,“从而使这些学生成为公司最高管理层的内部咨询师”。西门子公司过去完全把一些问题交付给咨询公司处理,现在它把这些问题交给了自己的高潜力领导人才。正如约翰·曾格(John H. Zenger)和约瑟夫·福克曼(Joseph

领航计划—XX高层领导力提升项目方案

领航计划 —XXX高层领导力提升项目方案 麦肯锡的研究表明,要成为顶尖企业,必须要有多年的经验、尝试以及对成功和失败的体验,它们往往都具有以下品质: 准备就绪-拥有统一的远景目标及对实现该目标所需执行的任务的准备; 有效的和支持性的组织架构/企业总部; 优秀的领导力/人才培养; 与已确立的核心竞争力协调一致的战略,且必须是持久的; XXX要继续发展壮大,其中一点就是必须需要加大对人才和领导力培养的 投资。 一.项目背景及目标 XXX近年来业务高速发展,分公司人员规模扩张迅速,业务领域有序扩大,但企业在发展过程中相对于同行,则表现出利润与组织效率偏低的现象,针对以上问题,并结合公司业务发展战略,人力资源部将在2014年组织领航计划—XXX 高层战略管理提升的系统项目。以有效帮助XXX解决领导力培养标准、人才评估、人才发展、效果检验等一系列问题。 同时输出以下成果: 1.梳理XXX高管领导力模型及关键词 2.输出领导力培训详细方案—领航计划,以新的领导力模型培养领导人才, 并系统学习mini—EMBA核心课程 3.明确个人领导力发展计划 4.建立并逐步完善领导力的发展标准

图:XXX领航计划结构图二.整体项目框架 三.项目组织架构

四.项目预算(28.7万) 总计 备注: 1、最终的领航计划项目方案将根据培训需求调研结果进行课程及费用方面的调整; 2、整体项目有可能联合知名高校EMBA共同组织及实施,并获得相应的结业证书;

五.项目计划 以下是初步的项目工作计划,具体实施需待培训需求调研及方案确定后更新。 以上方案妥否,请批示! 人力资源部 2014年2月20日

浅谈提高领导力的途径与方法

浅谈提高领导力的途径与方法 首先,什么是领导力?领导力属于行政管理的范畴。领导力产生于领导者与被领导者之间,它是指领导者对被领导者实施领导的能力。因此,领导力又是一种创造力,一种创新力,更是一种艺术。 领导力是靠领导者来实现的,领导有他的特定含义。“领”与“导”又有着不同的含义,“领”是带领、率领、引领之领,强调的是在前面以身作则,一呼百应,主要体现在决策上。领导者必须是先知者,是先行者。“导”是引导、教导、疏导、辅导之导,强调引导和促使所属成员有能力并有意愿与领导者一道前行,去实现组织的共同愿景,它主要体现在认同上。因此领导者还应是沟通者,是激励者。所以“领”和“导”两个字的含义是不同的。领与导不可分开,领导者与领导力也不能分开。 领导力一般表现五个特点:一是柔性的特点。重视应用软权力来发挥作用。二是双向性的特点。特别注意领导者与追随者之间的相互影响和及时回应。三是人性化的特点。在关注工作、关注利益的同时,更突出以人为本的思想,更关注人的情感、人的快乐、人的价值和人的发展。四是叠加性的特点。在应用权力的同时,更注重领导者自身的品德、个

性、专长、能力、业绩等方面软权力的叠加作用和放大作用。五是艺术性的特点。既讲究科学,讲究遵循规律,更强调创新,强调权变融合,强调领导艺术的巧妙运用。 领导力是一种艺术。管理是领导活动的重要内容,任何领导活动都离不开管理。但管理是在程序之内发生作用的,也就是说管理必须按照规章、制度、程序进行,没有程序,管理就不可能实现。但在实践中往往许多东西仅靠管理是不能解决问题的,这就需要通过领导力来发挥作用。我们有的领导者擅长靠控制、靠命令、靠规则、靠制度,不注意运用领导力,这是不够的。在程序之内靠管理,在程序之外靠领导力。因此,领导力是一种艺术,是一种程序之外的创造力、创新力。 领导力通常存在于风险和不确定因素中。任何事物都不是一层不变的,存在着不确定性,甚至会面临风险。越是有风险就越需要领导力;越是有变数越需要领导者发挥作用。如果领导者在风险和不确定因素面前茫然失措,优柔寡断,就可能引发大的混乱,这样的领导力就名存实亡。因此,作为一个领导者,必须有远见卓识,有预知能力,有决断能力,有魄力。看过这样的一个故事,查尔斯·史瓦在半世纪前担任伯利恒钢铁公司总裁期间,曾经向管理顾问李爱菲提出这样一个不寻常的挑战:“请告诉管理者如何能在办公时间内做妥更多的事,管理者将支付给你任意的顾问费。”李爱菲于是递

简析如何认识与提升领导力

简析如何认识与提升领导力 内容摘要 提升领导力的前提,应将领导和领导力进行区分,在此基础之上才能正确认识领导力的含义。本文领导与领导力的区别出发,引出领导力的三大要素,即优秀的个人品德、先进的公利思想,卓越的说服力、科学的决策力,具备良好的人际关系能力、对下属能够适时地体谅与理解。针对以上三要素,提出提升领导力的三条途径:1、通过选择领导风格来提升领导能力,2、通过开发个人不同的管理能力来提升领导能力,3、通过文化与价值观的植入来提升领导能力,领导力的提升途径不仅仅是本文列举的几项,如工作激情是一个人做事成功的原动力。当然,理论知识最终都需要结合实际工作才能转化为个人能力,领导力的提升也不例外。 关键词:领导,领导力提升,管理能力,领导力的影响因素, 引言 经过一年多的领导力发展班培训,我经历了认识领导力、掌握领导力提升技巧、结合实际工作提升领导力的成长过程,多维度、多风格的培训课,使人受益匪浅,这些知识和能力将是笔者以后工作中的一笔重要财富。 正文 一、领导与领导力 (一)什么是领导 领导是在一定的社会组织和群体内,为实现组织预定目标,领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为,并将其导向组织目标的过程。 如果说动态的领导是领导者的一种活动,那么静态的领导则是这种活动的主导——领导者。而一个优秀的领导者还需要具备以下要素: 1、领导者必须有下属或者追随者;

2、领导者必须拥有影响追随者的能力; 3、领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标。 领导者不仅要决定什么是应该干的事,而且要说服他人去做好这件事。此外,一位领导者必须有一个远景构想,并且可以清楚而有效地描绘出那个远景构想。清晰地描绘远景构想,可以增加凝聚力。 (二)什么是领导力 领导不等同于领导力,并非每一位领导者都具备领导力。领导力可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方,不是简单的服从。据此判断,我们会看到领导力存在于我们周围:在管理层、在校园、在赛场、在政府、在军队、在大企业、在小公司甚至在一个小小的家庭中,我们可以在各个层次、各个领域、各种场合看到、感受到领导力,它是支撑我们生产、生活的基础动力,是保证各项工作有序进行的方向性指引。一个头衔或职务不能自动创造一个领导,有效、优秀的领导力却能够造就一个卓越的领导者。 二、领导力的影响因素 领导力可以影响领导者工作的业绩,有效领导力是提升领导者工作业绩的积极因素。通常一个乐观主义的领导者会很享受在困难中前进的快感,这种乐观主义倾向到后来可能会发展成一种极端,以至于领导者在领导过程中刻意忽视现实因素。同样的,个人特质也会有这

提升领导力的12种方法.doc

提升领导力的12种方法 提升领导力的12种方法的简介 《提升领导力的12种方法》主要内容包括:在对组织实施管理的过程中,领导力所起到的巨大作用就是无与伦比的。领导力就是激励他人自愿地在组织中做出卓越;就是教导他人如何通过实际行动,把理念转化为行动;就是如何把愿景转化为现实,把障碍转化为革新,把分裂转化为团结,把风险转化为奖赏旨在让领导者从形象、行为、观念和技法上全面地提升领导能力,从而使自己的组织能够形成一个有动力、有愿景、有纪律、有能力的高效能团队。希望每一位领导者,都能够从《提升领导力的12种方法》中学到应有的知识,更希望领导者能够从《提升领导力的12种方法》中找到所遇问题的症结,为领导者找出解决问题的答案。 《提升领导力的12种方法》是由中国致公出版社出版发行的,伟大的组织机构不是管理出来的,而是领导出来的。在一个组织中,领导者就是舵手,他所要做的就是指导组织走向正确的方向,在关键时刻用自己的领导力量去化险为夷,而要真正做到这一点,提升领导力是最重要,最有效的手段。那么,如何全面地提升领导者的领导力?这就是撰写《提升领导力的12种方法》的目的,旨在让领导者从形象、行为、观念和技法上全面地提升领导能力,从而使自己的组织能够形成一个有动力、有愿景、有纪律、

有能力的高效能团队。 提升领导力的12种方法的序言 在管理实践中,人们常常提出这样的问题: 为什么杰克韦尔奇能够获得如此巨大的成功?, 为什么艾柯卡在福特公司受到排斥,而在克莱斯勒公司却能够做出奇迹般的成绩? 为什么安迪格鲁夫的一个决策就能够使一个濒临倒闭的英特尔公司反败为胜,成为全世界计算机行业中利润率最高的公司之一? 面对着这许许多多的问题,人们也开始对领导力产生了新一轮的探索:为什么企业在不同的领导人的治理下会有着不同竹结局? 大量的事实已经证明,在相同的条件下,不同的领导者却可以给组织带来完全不同的结果,不管是对于一个企业,还是对于一个国家,或是一个政府,再或是一个团体都是如此。 为什么会出现这样的情形?关键就在于每个领导者的领导力是不一样的。很多人认为,自己是老板,自己就是领导者,就拥有领导力。其实,这是对领导者和领导力的一种误解,是把领导能

个人领导力如何提升

个人领导力如何提升 个人领导力的提升是怎么做的?现在个人想要提升领导力一般是有什么方法的?为你带来了个人领导力提升的相关知识,这其中也许就有你需要的。 怎样提升一个人的领导力? 随着知识型员工的快速崛起,对领导提出要求的呼声越来越强烈,那些竞争力强的员工不仅在挑企业,而且在挑领导。而对于那些还没有能力挑领导的员工来说,又有谁没有在心底暗暗评价过自己的领导呢? 我们经常看到对员工素质的讨论,如领导需要什么样的员工,员工应该怎样做才能达到领导的要求。然而对领导素质的讨论却比较少。员工需要什么样的领导?领导应该怎样做才能赢得员工的信任?如果将员工看作创造价值的基础,那么领导就是基础的乘数,优秀的领导能够充分激发员工的能力,发挥乘数效应,而不称职的领导则一直在做除法。 基于员工对领导越来越强的要求,FESCO开展了名为你愿意追随你的领导吗的调研,调研共收集443份样本,其中有效样本419份,有效率94.6%。 将近20%的员工认为公司了没有值得追随的领导 问到公司值得追随的高管数量时,如下图所示,大多数员工首先表示有值得追随的领导,这是员工能够留在公司发展的重要保

证。53.2%的员工表示有一两位高管,24.9%的员工表示有部分高管,4.6%的员工表示大部分高管都值得追随,合计82.7%。此外,17.3%的员工认为公司里没有值得自己追随的高管,可以想象这样的员工即使留下来也不会高度投入地工作,即使高度投入工作也很难持续下去。 员工对领导的认同程度最终维持在80%左右 关于入职时间与对领导认可的关系,可以看到随着员工在公司工作时间的增长,对领导的认可度有整体下降的趋势,但同时也阶段性起伏。如下图所示,员工入职半年以内对领导的认可程度最高,超出100%,认为领导给予自己的超出预期,处于非常融洽的蜜月期。但是随后认可程度直线下降,员工在该单位工作四年以后,对领导的认可度又出现小幅下降,最终维持在80%左右。 这样的趋势对每一名员工来说各有所异,但从中可以看出员工心态变化的阶段性,从略显盲目的蜜月期,到冲突否定的矛盾期,到矛盾调和的再评价期,最终发展到理性判断的稳定期。由于不同阶段员工对领导的认知和需求不同,因此出现这样阶段性的心态变化,也意味着不要盲目地崇拜或否定领导,80%左右的认同程度或许是合理的范围。 基层员工重公平中层重自主高层重决策和放权 不同入职阶段的员工对领导的认可程度起伏变化,那么是什么原因导致员工的评价降低呢?可以从另外一个角度看,不同层级的员工对领导的要求差异非常大,正是这样的差异和实际领导方式之间产

管理者提高领导力的四种思考方式

管理者提高领导力的四种思考方式 作为一个成功的管理者,不是看其执行力有好,也不是看其业务能力有多强,而主要是看其思考力,管理层级越高,思考力越是重要。 综合起来,如果在四个方面的思考力进行不断提高和总结,对管理者的领导力提升是至关重要的。 1、目标导向思维 管理者一般是团队管理,需要指挥一群人去完成一个一个的目标任务,如果不了解团队的目标,不处处以目标为中心,自然会抓不住重点,团队任务完成不了,成员的斗志也会分散和消弱,自然领导力就不强了。另外在日常的团队任务中,除了公司制定的总目标,还需管理者针对团队特点,制定很多分阶段的子目标、不同层面的辅目标,这样对完成总目标是非常要帮助的,这也需要管理者要学会自己制定目标和分解目标。 所以要提升目标导向思维,一定要学会先问为什么,再问怎么做,这样的逻辑习惯养成了,目标和手段思维也就自然形成了。 2、换位思考思维 无论多大的组织,都是由一群不同的个体组成,如果要想这群个体发挥出强大而一致的力量,就必须理解他人,通过满

足组织利益带来个人利益的满足。在这种情况下,如果管理者不学会换位思考,怎么会理解个人利益,又怎么能让个人利益服从团队利益?在现代社会的企业中,那种完全靠权利和行政思维领导员工的时代已经过去了,管理问题的复杂性、个体思维的灵活性,都需要领导者学会换位思考。 换位思考的思维方式常用的修炼模式就是经常问自己:“如果我是他,这件事我会怎么看?” 3、经常反省思维 记得我在之前的一篇关于《曾国藩》的文章中,也提到曾国藩依靠反省和勤奋而取得快速晋升的文章,反省是领导力修炼中最关键也是最难的一种思考力,但是如果经常坚持运用,会让自己的领导力得到质的飞跃。由于团队每个团队的人是不断变化的,团队需要处理的问题也是日新月异的,更重要的是每个人每天也是不断受各种环境影响的,不可能只有一种管理模式和解决问题的方法是一劳永逸的,只有不断反省,才能不断调整自己的管理方式,适应环境的变化,领导力也就会具有生命力。 反省最好的修炼方式就是在每次重大事件或者问题解决发 生成败之后,多问自己为什么会成功或者失败,有那些外界环境因素影响这次事件,是否因为自己的能力而成功或者失

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