Unity专业能力认证大纲
主题概要内容
数字媒体基础知识2D图形知识
熟悉常用位图数据的结构和格式。其中包括像素数据、颜色的值
与通道的概念。
3D图形学相关知
识
理解向量的几何意义，掌握基本的向量运算，理解通过欧拉角、
四元数及矩阵表达物体方位的区别。了解如何通过齐次矩阵来实
现坐标系的转换。
理解3D图形渲染管线，以及多边形、背面剔除及Mip-maps等
概念。理解2D与3D摄像机的区别，并掌握其使用方式。
Unity引擎基础知识常用资源
熟练掌握资源导入流程，能够在引擎中对不同用途的资源进行详
细的设置，包括：3D模型、材质与动画；图片纹理资源；音频、
视频等资源。
掌握其它资源的使用，包括Movie Texture、Text Asset、Shader
及Font等资源。
了解引擎中一些特殊文件夹的用途，包括Standard Assets、Pro
Standard Assets、Resources、Editor和Plugin等文件夹。
掌握Prefab的制作与使用，能够通过代码对Prefab进行创建及
销毁场景中Prefab的实例。
界面操作
掌握高级搜索的方法，通过Project视图、Scene视图、Hierarchy
视图中搜索栏，根据不同类型的标识查找有效的游戏对象或资源。
脚本开发初步脚本基础知识
熟练掌握任意一种引擎支持脚本语言的语法。并且熟练掌握面向
对象的基本概念。
掌握引擎API中类的结构。包括脚本必然事件与
MonoBehaviour类中常用事件和响应函数。
常用引擎API
掌握对引擎常用API的使用，包括有Application类、Time类
以及Random、Mathf、Vector2、Vector3等数学相关的类。
能够掌握Coroutine协同程序的使用方法。
输入与控制掌握Input类中方法和变量的使用，能够获取各个平台上的用户不同方式的输入指令。如：键盘、鼠标、多点触控、重力感应、陀螺仪等。
图形用户接口掌握引擎API中GUI与GUILayout类中方法和变量的使用，能够通过GUI Skin为应用的界面定制不同风格。
游戏控制GameObject
理解GameObject的生命周期，能够通过脚本对GameObject
进行实例、销毁、激活等控制，并能通过脚本访问场景中任意指
定的游戏对象以及组件。
Transform
掌握Transform组件所具有的功能，能够通过引擎API中
Transform类中方法和变量有效的控制游戏对象移动、旋转、缩
放。
Camera
能够做到对于不同类型应用程序，设置对应摄像机的参数，可以
通过脚本有效的控制摄像机的参数和行为，了解Culling mask
的工作原理，掌握使用对多摄像机协同工作的方法。
能够使用Camera类中的方法与变量，通过屏幕上某一点发射射
线获取场景中游戏对象。
物理系统
掌握Rigid body类中方法与变量的使用方法。能够通过脚本有
效控制带有刚体组件的游戏对象的运动。
掌握各种类型的Collider组件中碰撞体与触发器的用途，并能通
过脚本有效获取游戏对象间碰撞与触发信息。
能够通过Physics类的方法与变量，在应用中有效的控制游戏对
象的碰撞检测与否。
动画系统
掌握Mecanim动画系统的使用。包括配置Avatar、动画状态机、
动画层以及动画重定向等功能。
能够通过相关类中的方法与变量定制有效的角色动画。
粒子系统掌握Shuriken粒子系统各个参数的使用，可以通过控制不同的模块以达到预期的效果。能够使用引擎API中方法与变量有效的控制粒子行为。
实用技术Lightmapping
了解光照贴图的工作原理，掌握Unity中光照烘焙的使用方法。
其中包括能够理解Single Lightmap与Dual Lightmap的区别
等。
Light Probes 能够通过使用Light Probes为场景添加优质的环境光照。NavMesh
掌握NavMesh的使用方法。能够通过相关类中方法与变量有效
的为场景添加更具智能化的NavMesh Agent。其中包括
Off-mesh links等功能。
Level Of Detail 掌握Unity中Level Of Detail的使用方法。
渲染技术Mesh 应用
掌握Mesh相关理论知识，掌握Mesh相关组件，能够通过脚本
构建并控制网络。
Shader着色器
能够对着色器的工作原理有一定的了解。
了解ShaderLab、Surface Shaders以及Vertex and fragment
shaders的书写方式，能够构建简单的着色器。
调试与优化Debug
能够通过Console视图对脚本进行调试。掌握控制台的使用方法。
掌握使用MonoDevelop IDE来单步调试游戏中的脚本，能够通
过为脚本设置断点在引擎中播放时同时观察脚本中程序执行过程
及变量的值。
掌握如何通过访问Log Files查看在特定平台中运行时出现的问
题。
Profiling
能够通过Profile视图对运行工程进行各方面的解析。掌握Profile
监视器的使用方法，能够对Profile各项数据有一定的了解，针对
输出数据对应用作针对性的优化。
游戏发布Standalone/We
b/iOS/Android
掌握一些主流游戏平台的基本发布流程和方法，并对一些平台相
关的发布优化技巧有所了解。
持久性数据
管理
PlayerPrefs 能够使用PlayerPrefs类对应用中的持久性数据进行读写操作。
资源管理AssetBundle 了解AssetBundles的工作原理，熟悉AssetBundles的工作流程。掌握AssetBundles的创建、加载、卸载、依赖性打包等方法，能够通过脚本对AssetBundles进行合理的管理和调度。并在此基础上，对Unity引擎的内存管理机制有一定的认识。
编辑器扩展使用编辑器类
能够通过使用引擎API中编辑器类协助开发工作，掌握常用的编
辑器类的使用方法。
专业知识能力证明材料
教师专业知识能力证明材料 兹有我单位王卫锋，男。该同志自2007年在我校任教以来，一直担任语文教学工作，具备语文学科扎实的基本理论和专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学心理学和教学教法的理论知识，教学基本技能，能够顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量。能够独立完成学校规定的备课、上课、辅导、作业批改，学生测试等各项工作任务。该同志具有先进的教学理念，教学基本功扎实，教学方法灵活；课堂语言准确，重点突出；有一定的教学研究能力，对所教学科能及时进行反思教学；具有现代化的教育教学技能，能够利用优质资源进行授课，并在教学中正确运用。注重学生的课外的实践，善于启发学生，培养学生的良好习惯的养成，培养学生的创新意识。 张凯楼小学 2014年12月
教师教育教学工作量完成情况证明材料 兹有我校王卫锋同志，男。担任语文教学工作以来，完成过1--6年级循环教学工作，并一直担任班主任工作。周均课时17节以上，每学年完成教学工作量480节以上；每学期讲公开课或示范课2次，每学年评课听课评课60节以上；能够完成教育部门和学校规定的工作量。特此证明 张凯楼小学 2014年12月
教师学生管理证明材料 兹有我校王卫锋同志，男。自2007年来我校担任语文教学工作以来，完成过1-6年级循环教学工作，并担任班主任工作7年。具有较强的班级管理能力，能够根据年级段学生的年龄特征进行相应的思想教育，对学生年龄和心理特点掌握较好；注重培养低年级孩子的养成教育，培养高年级学生情操；关注留守儿童，能与学生和谐相处。所教班级班风较好，学风较浓，积极开展学生的社会实践活动，重视学生的全面发展。经常受到学生家长和学校领导的一致好评，2009年被评为沈丘县优秀班主任。特此证明 范营乡张凯楼小学 2014-12-22
卫生高级专业技术资格考试大纲：理化检验技术专业-副高级
卫生高级专业技术资格考试大纲：理化检验技术专 业-副高级 导读：本文卫生高级专业技术资格考试大纲：理化检验技术专业-副高级，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 卫生系列高级专业技术资格考试参考资料 （理化检验技术专业——副高级） 一、专业知识 1、本专业知识 （1）全面掌握无机化学、有机化学、卫生化学、生物化学、分析化学的基本理论知识； （2）掌握仪器分析中本专业常用仪器的基本原理、基本构造和基本操作及维护； （3）掌握本专业常用的检验方法的原理、操作和质量控制； （4）掌握实验室基本仪器设备的使用和日常维护技术； （5）全面掌握本专业常用的卫生和检测指标的卫生学意义。 （6）能运用数理统计学方法于本专业的数据处理和统计； 2、相关专业知识 （1）掌握预防医学等相关学科的基础理论知识和对理化检测的要求； （2）具有计算机应用的基本知识和操作技能； （3）熟悉与本专业常用的法律、法规、标准及技术规范； （4）掌握计量认证及其它资质认证的知识； （5）熟悉实验室的安全措施。
二、专业实践能力 1、具备独立完成本专业主要理化检验工作的能力，并有一定的改进和研究检测方法的能力； 2、能对检测结果作出正确的评价，有能为公共卫生管理提供判定依据的正确的建议和意见。 3、基本掌握现场调查的基本方法，具有现场采样和样品检测的运行能力； 4、掌握常见样品的采集、处理和测定方法等； 5、掌握实验室的常用仪器的操作方法、故障的发现和排除、以及维护保养等； 6、掌握理化检验中的质量保证措施； 7、能发现和解决本专业理化检测中的疑难问题。 三、学科新进展 1、基本了解本专业和相关学科近年来的进展，掌握本专业国内外现状及发展趋势； 2、不断吸取理化检测领域的新理论、新知识、新技术、新方法和新仪器设备，将相关学科的先进技术、方法和仪器等应用于本专业。 附：本专业主要内容 1、空气（包括工作场所、公共场所、居室和环境等）质量检验 2、水（水源水、饮用水）质量检验 3、土壤（含固体废弃物）卫生质量检验 4、食品卫生与营养成分检验 5、人体生物材料中有害有毒物质及其代谢物和反应物的检验 6、化学品卫生理化检验
关于某某同志专业知识和能力的证明材料
关于同志专业知识和能力的证明材料 ，男，汉族，现年37岁，初级中学语文教师，1998年参加工作至今，教龄18年，一直从事语文教学和班主任工作，2007年12月，被评为中小学一级教师，他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来，一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初中级计算机培训、继续教育、教育技术培训，国培等。不断充实自我，丰富自己的专业知识。教学经验丰富。 作为一名语文教师，同志和同科同级老师一道，钻研教材，准确把握教学大纲，探讨在语文课上行之有效的教学模式，采用多种教法，激发学生学习兴趣，找到适合学生实际，并能有效提高学生知识水平的学法，记录编写成导学案，采用“五步三查”教学模式、变解疑为生疑，培养学生的创新能力，变学会为会学，注重学习方法的指导。 为了让每一个学生动起来，在短短的四十五分钟内发挥最大的效益，打造高效课堂。他开展小组合作、小组竞争、当小老师、评选班级明星、给家长发短信祝贺、奖品奖励，真正的调动学生积极性，让学生喜欢上课堂，爱上语文课。他还特别注重对教学方法的总结，每上完一节课，都会对本节课的得与失及时进行总结，写出教后反思，为以后教学提供素材和积累经验。 由于该同志积极探索教改新路，钻研新的教育教学方法，并在课堂实践中反复锤炼，多次代表学校参加优质课大赛，积极撰写教育教学论
文，获得广大师生的一致好评。2013年9月讲授的《地毯下的尘土》一课，在西华县教育体育局举办的第二十届中小学优质课评选活动中荣获一等奖。2011年5月讲授的《背影》一课，在西华县教育体育局举办的中学语文课堂教学大赛评选活动中荣获二等奖。2013年8月讲授的《乡愁》一课，在周口市教育局举办的信息技术与学科整合教学优质课评选活动中荣获一等奖。 总之，该同志具备语文学科扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教语文学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并在教学中正确运用，取得了显著成就，完全能够胜任当前的语文学科教学。 初级中学 2016年10 月10日
关于修订工程教育认证专业教学大纲的通知.doc
关于修订工程教育认证专业教学大纲的通知 各相关学院： 根据2015年中国工程教育认证标准与要求，学校目前所需认证专业的课程教学大纲基本不能满足认证的要求。为进一步深化教学改革，做好工科教育专业认证前期各项准备工作，学校决定对相关认证专业的课程教学大纲进行修订，现将有关事宜通知如下： 1、相关认证专业。此次修订的专业含己通过认证和准备申请认证的专业，具体为：交通运输、工程管理、土木工程、电气工程及其自动化、水利水电工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、港口航道与海岸工程、交通工程、测绘工程、食品科学与工程、计算机科学与技术等专业。 2、修订课程范围。所修订的课程为上述专业人才培养方案中涉及的所有课程，包括通识教育课程（通识教育必修课、通识教育选修课）、学科基础课程、专业课程（专业必修课、专业选修课）以及实践教学类课程。 二、工作组织 1、本次课程教学大纲修订工作由教务处负责。教务处主要负责组织、培训以及验收。 2、各相关学院要成立领导工作小组。由分管教学工作的副院长任组长，专业负责人和教学骨干为成员的组织机构。全面负责本专业课程以及跨学院开设课程教学大纲修订的组织、协调、培训和审核工作。 三、时间安排
教务处在11月份完成教学大纲的最后审核。 各相关学院要在2015年10月份完成课程教学大纲的修订和审核工 作，并请于2015年10月30前将定稿材料报送到教务处。 四、工作要求 本次教学大纲修订主要是反映毕业要求二级指标点的部分内容。 1、教学大纲编写或修订应严格按照培养方案所设置的课程规定进行；同时也要结合工程教育认证标准和专业类标准来进行。 2、专业课程教学大纲的修订由专业所在学院负责。跨学院开设的课程由专业所在学院牵头与开课学院充分协商讨论，由开课学院组织修订，并经专业所在学院和开课学院教学指导委员会审定。 3、教学大纲格式请参照理论课程教学大纲和实践教学大纲（见附件），力求文字严谨、要求明确、重点突出，指导性和操作性强。 4、修订过的教学大纲须经学院教学委员会批准并报教务处备案后方可执行。 五、其他工作 1、教学大纲修订工作量的计算参照教学业绩考核办法进行核算。 （1门课程20个教学绩点） 2、如有疑问，请咨询教务处教学质量监控与评估办公室肖老师, 联系电话：85258385。 附件：《机械控制工程基础》教学大纲（模板） 教务处
Unity专业能力认证大纲
主题概要内容 数字媒体基础知识2D图形知识 熟悉常用位图数据的结构和格式。其中包括像素数据、颜色的值 与通道的概念。 3D图形学相关知 识 理解向量的几何意义，掌握基本的向量运算，理解通过欧拉角、 四元数及矩阵表达物体方位的区别。了解如何通过齐次矩阵来实 现坐标系的转换。 理解3D图形渲染管线，以及多边形、背面剔除及Mip-maps等 概念。理解2D与3D摄像机的区别，并掌握其使用方式。 Unity引擎基础知识常用资源 熟练掌握资源导入流程，能够在引擎中对不同用途的资源进行详 细的设置，包括：3D模型、材质与动画；图片纹理资源；音频、 视频等资源。 掌握其它资源的使用，包括Movie Texture、Text Asset、Shader 及Font等资源。 了解引擎中一些特殊文件夹的用途，包括Standard Assets、Pro Standard Assets、Resources、Editor和Plugin等文件夹。 掌握Prefab的制作与使用，能够通过代码对Prefab进行创建及 销毁场景中Prefab的实例。 界面操作 掌握高级搜索的方法，通过Project视图、Scene视图、Hierarchy 视图中搜索栏，根据不同类型的标识查找有效的游戏对象或资源。 脚本开发初步脚本基础知识 熟练掌握任意一种引擎支持脚本语言的语法。并且熟练掌握面向 对象的基本概念。 掌握引擎API中类的结构。包括脚本必然事件与 MonoBehaviour类中常用事件和响应函数。 常用引擎API 掌握对引擎常用API的使用，包括有Application类、Time类 以及Random、Mathf、Vector2、Vector3等数学相关的类。 能够掌握Coroutine协同程序的使用方法。
专业认证大纲参考《机械控制工程基础》
《机械控制工程基础》教学大纲 课程名称：机械控制工程基础 英文名称：Mechanical control Engineering 课程编号：0811000215 课程性质：必修 学分/学时：2.5/40。其中，讲授 34学时，实验 6学时，上机 0学时，实训 0学时。课程负责人：唐宏宾 先修课程：高等数学、大学物理、电工与电子技术、理论力学 一、课程目标 机械控制工程基础主要介绍经典控制理论的基本概念、基本原理、基本分析方法、工程设计方法及控制理论在机械工程中的应用。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。 通过本课程的学习，达到以下教学目标： 1.工程知识 1.1 掌握必要的机械控制工程理论知识。 1.2 能够应用械控制工程理论知识解决复杂工程技术问题。 2.问题分析
2.1 能够理解并恰当表述机械控制工程实际问题。 2.2能够找到合适的解决机械控制工程实际问题的程序与方法。 2.3 在一定的限制条件下能够合理解决机械控制工程实际问题。 3.设计/开发解决方案 能够运用机械控制工程理论知识进行产品规划与设计并体现创新意识。 4.研究 能够采用机械控制工程理论知识进行研究并合理设计实验方案。 5.使用现代工具 能够有效使用MATLAB软件对机械控制工程实际问题进行模拟、分析与预测。 二、课程内容及学时分配 如表1所示。 三、教学方法 课程教学以课堂教学、实验教学、课外作业、综合讨论、网络课程等共同实施。 本课程将以“机械控制系统建模及性能分析”为主线，主要介绍机械控制系统建模及性能分析的相关知识，重点培养学生应用机械控制工程理论知识并使用现代工具软件分析、研究、解决复杂工程问题的能力。 表1 《机械控制工程基础》课程内容及学时分配
关于某某同志专业知识和能力的证明材料
关于 _____ 同志专业知识和能力的证明材料______ ，男，汉族，现年37岁，_________ 初级中学语文教师，1998年参加工作至今，教龄18年，一直从事语文教学和班主任工作，2007年12月，被评为中小学一级教师，他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来，一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初中级计算机培训、继续教育、教育技术培训，国培等。不断充实自我，丰富自己的专业知识。教学经验丰富。 作为一名语文教师，_____ 同志和同科同级老师一道，钻研教材, 准确把握教学大纲，探讨在语文课上行之有效的教学模式，采用多种教法，激发学生学习兴趣，找到适合学生实际，并能有效提高学生知识水平的学法，记录编写成导学案，采用“五步三查”教学模式、变解疑为生疑，培养学生的创新能力，变学会为会学，注重学习方法的指导。 为了让每一个学生动起来，在短短的四十五分钟内发挥最大的效益，打造高效课堂。他开展小组合作、小组竞争、当小老师、评选班级明星、给家长发短信祝贺、奖品奖励，真正的调动学生积极性，让学生喜欢上课堂，爱上语文课。他还特别注重对教学方法的总结，每上完一节课，都会对本节课的得与失及时进行总结，写出教后反思，为以后教学提供素材和积累经验。 由于该同志积极探索教改新路，钻研新的教育教学方法，并在课堂实践中反复锤炼，多次代表学校参加优质课大赛，积极撰写教育教学论
文，获得广大师生的一致好评。2013年9月讲授的《地毯下的尘土》一课，在西华县教育体育局举办的第二十届中小学优质课评选活动中荣获一等奖。2011 年 5 月讲授的《背影》一课，在西华县教育体育局举办的中学语文课堂教学大赛评选活动中荣获二等奖。2013 年8 月讲授的《乡愁》一课，在周口市教育局举办的信息技术与学科整合教学优质课评选活动中荣获一等奖。 总之，该同志具备语文学科扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教语文学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并在教学中正确运用，取得了显著成就，完全能够胜任当前的语文学科教学。 初级中学 2016年10 月10 日 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
专业认证大纲参考机械控制工程基础
专业认证大纲参考机械控制工程基础 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
《机械控制工程基础》教学大纲 课程名称：机械控制工程基础 英文名称：Mechanical control Engineering 课程编号： 课程性质：必修 学分/学时：2.5/40。其中，讲授 34学时，实验 6学时，上机 0学时，实训 0学时。 课程负责人：唐宏宾 先修课程：高等数学、大学物理、电工与电子技术、理论力学 一、课程目标 机械控制工程基础主要介绍经典控制理论的基本概念、基本原理、基本分析方法、工程设计方法及控制理论在机械工程中的应用。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。 通过本课程的学习，达到以下教学目标： 1.工程知识 1.1 掌握必要的机械控制工程理论知识。 1.2 能够应用械控制工程理论知识解决复杂工程技术问题。 2.问题分析 2.1 能够理解并恰当表述机械控制工程实际问题。 2.2能够找到合适的解决机械控制工程实际问题的程序与方法。 2.3 在一定的限制条件下能够合理解决机械控制工程实际问题。 3.设计/开发解决方案
能够运用机械控制工程理论知识进行产品规划与设计并体现创新意识。 4.研究 能够采用机械控制工程理论知识进行研究并合理设计实验方案。5.使用现代工具 能够有效使用MATLAB软件对机械控制工程实际问题进行模拟、分析与预测。 二、课程内容及学时分配 如表1所示。 三、教学方法 课程教学以课堂教学、实验教学、课外作业、综合讨论、网络课程等共同实施。 本课程将以“机械控制系统建模及性能分析”为主线，主要介绍机械控制系统建模及性能分析的相关知识，重点培养学生应用机械控制工程理论知识并使用现代工具软件分析、研究、解决复杂工程问题的能力。 表1 《机械控制工程基础》课程内容及学时分配
专业知识和能力的证明
同志的专业知识和能力证明 同志自2008年大学本科毕业以来，一直从事教学一线工作。他忠诚于党的教育事业，热爱这份太阳底下最光辉的职业。认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。为提高自身能力，该同志2008年至2011年送完一届毕业生之后，选择攻读硕士研究生学位，继续在河南大学深造。两年的研究生学习，专业知识和能力得到很大提升，也使得该同志教科研方面取得突飞猛进的发展，为后期的课题研究打下了坚实的基础。 该同志有扎实的专业基础知识功底和较强的工作能力。不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教，积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。 积极进行教改钻研，所撰写的论文曾获得省市级优秀论文。2013年参加市优质课评比获得好评，被评为协作区优质课二等奖。2014年在市教研室组织的观摩示范课效果良好。该同志还认真辅导学生参加学科活动，所辅导的学生多次在市级以上学科竞赛中获奖，该同志也被评为优秀辅导教师。 该同志担任教育教学工作的的同时，连续多年坚持做课题研究。
他所主持的课题《新课改背景下高中数学教学语言艺术性的探索与实践》获得郑州市优秀课题一等奖，在学校各学科引起很大反响，为传统的数学课堂教学中注入一股新风气，深受师生欢迎。参与的课题《高中数学概念课的探究教学模式》、《教学反思的途径探究》、《信息技术下高中数学实验的设计与研究》获得郑州市优秀课题一等奖。 总之,该同志教学功底扎实，教育教学成绩显著。 学校 2015年10月20日 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
教师晋级专业知识和能力证明材料
专业知识和能力证明 同志自 年 月参加工作， 年如一日，对工作兢兢业业，踏踏实实，具有强烈的事业心和责任感。认真学习大纲，努力钻研业务，教学基本功扎实，对所教学科又牢固，并根据教育学、心理学规律，运用灵活多样，切实可行的教法，使学生在轻松愉快的气氛中完成学习任务，能刻苦学习，博览群书，虚心求教，大胆创新。 该同志具备语文学科较扎实那的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学、心理学和教学法的理论知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，能圆满完成学校规定的备、讲、辅、批、考、评、补等教学任务。教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，语言准确、精炼，重点突出，具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力。具有一定的教学研究能力，能够及时进行教学反思，积极实施素质教育，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。具备该学科扎实的基础理论和专业知识，并在教学中正确应用。 该同志在任教期间认真备课、讲课，精心编写教案，巧妙设计教法，作业全收全改，批改作业一丝不苟。她所书写的教案和批改的作业在学校的检查评比中总是优。教学内容正确恰当，语言准确、生动，教法灵活、有趣，板书合理规范。重点突出，难点、疑点分析透彻。能围绕目标精讲精炼，因材施教。课堂上启发诱导，激发学生的学习兴趣，使学生变被动为主动，采取教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学方法。周课时数 节，能圆满完成学校交给的教学任务，所教学科优秀率达 ％
具备履行协议合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料
致： 我方收到贵方招标采购文件，在完全理解该项目采购质量技术要求和商务条件以及其他内容后，我方决定参加该项目招标采购。 现作出如下承诺： 1. 按招标采购文件项目需求，我方经营范围为： 施工总承包；专业承包；劳务分包；城市园林绿化施工；机械设备；计算机；计算机软件及辅助设备；机械设备租赁等。符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人。 2. 我方保证，此次投标报价包含所报的投标总价为本次招标的工程项目至验 收合格交付使用的人民币报价，其中包括人工费、差旅费、机械费、材料费、验收费、招标代理服务费、各种税费等直至验收合格交付使用的一切费用及质保期内的维保费用，以及由于原材料工本或其它条件的价格浮动而导致的全部额外费用。 3. 我方具备房屋建筑工程施工总承包叁级资质。 4. 我方承诺提供所用工程用料原厂商售后服务承诺函、原厂授权书和供货证明 原件以及产品相关彩页等产品相关数据和资料，并对所有资料的真实性、合法性负责。 5. 如果我方被确定为中标人，我方将根据招标采购文件、我方响应文件的相 关约定，承担合同责任，履行合同义务。 法定代表人(负责人)签字： 投标人公章： 年月日
致：： 本公司参加的投标活动，现承诺： 1、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力； 2、参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录。 如违反以上承诺，本公司愿承担一切法律责任。 3、按照招标文件的要求提交投标文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。。 4、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人。 公司名称：（盖章） 法定代表人或授权代表（签字）：
2018全国会计专业技术初级资格考试大纲(两科)
初级会计实务考试大纲 目录 第一章会计概述 第一节会计概念、职能和目标 第二节会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求 第三节会计要素及其确认与计量 第四节会计科目和借贷记账法 第五节会计凭证、会计账簿与账务处理程序 第六节财产清查 第七节财务报告 第二章资产 第一节货币资金 第二节应收及预付款项 第三节交易性金融资产 第四节存货 第五节固定资产 第六节无形资产和长期待摊费用 第三章负债 第一节短期借款 第二节应付及预收款项 第三节应付职工薪酬 第四节应交税费 第四章所有者权益 第一节实收资本 第二节资本公积 第三节留存收益 第五章收入、费用和利润 第一节收入 第二节费用 第三节利润 第六章财务报表 第一节资产负债表 第二节利润表 第三节所有者权益变动表 第四节附注 第七章管理会计基础 第一节管理会计概述 第二节产品成本核算概述 第三节产品成本的归集和分配 第四节产品成本计算方法 第八章政府会计基础 第一节政府会计基本准则 第二节事业单位会计
第一章会计概述 ［基本要求］ （一）掌握会计基本假设和会计基础 （二）掌握会计信息质量要求 （三）掌握会计要素及其确认条件 （四）掌握借贷记账法的记账规则 （五）掌握借贷记账法下的试算平衡 （六）掌握原始凭证和记账凭证的填制和审核要求 （七）掌握对账与结账的方法 （八）掌握错账更正的方法 （九）掌握账务处理程序 （十）掌握财产清查的方法 （十一）熟悉会计要素计量属性 （十二）熟悉会计等式 （十三）熟悉原始凭证和记账凭证的分类 （十四）熟悉会计凭证的保管要求 （十五）熟悉会计账簿的分类和登记要求 （十六）熟悉总分类账与明细分类账平行登记的要点 （十七）熟悉财产清查的处理 （十八）了解会计的概念、职能和目标 （十九）了解会计要素计量属性的应用原则 （二十）了解会计科目和账户的分类 （二十一）了解借贷记账法的账户结构 （二十二）了解原始凭证和记账凭证的概念 （二十三）了解会计账簿的启用 （二十四）了解账务处理程序的优缺点 （二十五）了解财产清查的分类 （二十六）了解财务报告及其目标 （二十七）了解财务报表的组成 ［考试内容］ 第一节会计概念、职能和目标 一、会计概念 会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的核算和监督，以提供经济信息和提高经济效益为主要目的的经济管理活动。本章未特别说明时，均以企业会计为对象进行介绍。 二、会计职能 会计职能，是指会计在经济管理过程中所具有的功能。会计具有会计核算和会计监督两项基本职能，还具有预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等拓展职能。 三、会计目标 会计目标，是要求会计工作完成的任务或达到的标准，即向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。财务报告外部使用者主要包括投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众等。 第二节会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求 一、会计基本假设
具备履行合同所必须的设备和专业技术能力的证明材料
具备履行合同所必须的设备和专业技术能力的证明 材料 设计原理 、项目管理人员岗位职责 1、认证贯彻执行国家和上级的有关方针政策以及公司的各项规 章制度，全面负责施工组织管理和施工质量，深入研究工 程承包合同，制定施工项目总体管理规划，严格履行合 同，并主持资金回收工作。 2、主持或参与制定施工组织设计和质量计划，负责编制总体 进度计划，各项施工方案及质量、安全的保证控制措施并 组织实施。 3、住持否定态度（或参与）施工项目内，分部分工程或专业项 目对内、对外的分包，并以分包工程的进度（工期）、质 量、安全、成本和文明施工等实施监督、协调、管理并全面 负责。 4、根据公司的年、季、月度施工生产计划，组织编制施工项目 的年、季、月、旬计划以及劳动力、材料（周转工具）、 构配件、机具设备、资金等需用量计划。 5、科学的组织和管理进入施工现场的人、财、物等各生产要 素，协调好与建设单位、设计单位、监理单位、地方主管部 门，分包单位等各方面的关系，及时解决施工中出现的问
题，确保施工项目管理目标的实现。 6、接受有关职能部门、上级单位、地方主管部门等对工程项 目的监督、检查和审计，定期向企业法定代表人（或委托人）报告工作。 7、建立施工项目核算制度，加强成本管理，预算管理，注重 成本信息反馈，发现问题并及时采取措施。每月召开一次成本分析或按分部工程完成情况适时进行成本分析，使项 目班子有关人员对项目经营情况，计划收入和支出情况有 全面了解，使各项开支按计划进行有效控制。 8、加强项目经济技术资料的管理，及时办理各种签证和向建 设单位、其他有关单位办理结算、索赔。 9、严格财务制度，建立成本控制体系，加强成本管理，搞好 经济分析与核算。 10、既积极开展市场调查，主动搜集工程建设信息，参与项目 追踪、公关、进行区域性市场开发和本项目后续工程的滚动开发工作。 11、强化现场文明施工，及时发现和妥善处理突发性事件。 12、做好项目部的思想政治工作。
管理会计师专业能力认证项目考试大纲
管理会计师专业能力认证项目考试大纲 —《管理会计与信息技术应用》 第一章信息技术助力管理会计快速发展 第一节管理会计的形成与发展 一、了解管理会计各发展阶段的形成过程及基本特征。 第二节信息技术在管理会计发展中的作用 一、了解信息技术在管理会计发展中的作用。 第三节加快信息技术在管理会计中的应用的措施 一、了解我们国家信息技术在管理会计中的应用现状 二、了解加快信息技术在管理会计中的应用的措施。 第四节管理会计前景展望 一、了解管理会计的发展趋势。 第二章成本性态分析及变动成本法与Excel数据分析工具应用 第一节成本的概念与分类 一、成本的概念 了解财务会计与管理会计对于成本理解的异同 二、成本的一般分类 了解成本的一般分类。包括依据经济用途分类、依据计量单位分类、依据形成时间分类、依据是否可控分类、依据与决策的相关性分类，以及依据与现金支出关系分类。
三、成本的性态分类 （一）掌握成本性态的概念及其分类 （二）掌握固定成本、变动成本各自的典型特征 （三）给定某一项成本能快速识别出是哪一类成本。包括约束性固定成本、约束性变动成本、酌量性固定成本和酌量性变动成本。 第二节混合成本及成本性态分解与Excel数据分析工具应用 一、混合成本的分类 （一）掌握混合成本的分类及其特征。 （二）给定某一项混合成本能快速识别出是哪一类混合成本。包括半变动成本、半固定成本、延期变动成本及曲线型混合成本。 二、混合成本的分解 （一）掌握混合成本分解的常用方法。包括，技术测定法、高低点法、散布图法、回归分析法、账户分析法及合同确认法。 （二）熟悉每一种混合成本分解方法的优缺点。 （三）会用Excel软件提供的INTERCEPT函数、SLOPE函数及散点图进行混合成本分解。 第三节变动成本法 一、变动成本法的概念 掌握变动成本法的概念 二、变动成本法特点
具备履行合同所必需的设备和专业技术能力承诺函模板
具备履行合同所必需的设备和专业技术能力承诺函模板 篇一:投标承诺函格式(具有履行合同所必需的设备和专业技术能力) 致: 本公司(公司名称)参加(招标编号:)的投标活动，现承诺: 我公司满足政府采购法第二十二条关于供应商的资格要求: (一)具有独立承担民事责任的能力; (二)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度; (三)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力; (四)由依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录; (五)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录; (六)法律、行政法规规定的其他条件。 同时，我公司/单位参加本次采购项目前未参与本采购项目的前期咨询论证，不属于禁止参加投标的供应商。 如违反以上承诺，本公司愿承担一切法律责任。 投标人名称:(盖章) 法定代表人或授权代表(签字): 投标日期:年月日 篇二:具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料 致: 我方收到贵方招标采购文件，在完全理解该项目采购质量技术要求和商务条件以及其他内容后，我方决定参加该项目招标采购。 现作出如下承诺: 1. 按招标采购文件项目需求，我方经营范围为: 网络工程;安防工程;(以上项目凭资质证经营)销售;软硬件开发，系统集成;综合布线;计算机售后服务及维修。符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的投标人。 2. 我方保证，此次投标报价包含所有设备、随配附件、备品备件、运输、工具、报装、安 装、调试、各种附材、附加培训、售后服务、税金及其他所有可能发生的一切费用。采购人不再支付任何费用;免费送货上门，免费安装调试，免费提供完善的操作培训或技术培训方案，提供必要的零配件或备件供应。 3. 我方具备计算机系统集成资质证书，ISO9001证书，ISO4001认证证书，三A认证证书。 4. 我方承诺提供原厂商售后服务承诺函、原厂授权书和供货证明原件以及产品相关彩页等产品相关数据和资料，并对所有资料的真实性、合法性负责。 5. 如果我方被确定为中标人，我方将根据招标采购文件、我方响应文件的相关约定，承担合同责任，履行合同义务。 法定代表人(负责人)签字: 投标人公章: 年月日篇三:关于具备履行采购合同所具有专业技术能力书面承诺函
《物联网工程师认证》考试大纲
《物联网工程师认证》考试大纲 Ⅰ考试性质 《物联网工程师认证》是物联网工程专业面向CCAT的一门职业认证考试课程。《物联网工程师认证》是物联网工程专业的一门重要选修课程。学生通过本课程的考试，技术上能够全面了解物联网行业趋势，系统学习物联网关键技术及应用，学到物联网行业应用成功案例。实质上能够获得物联网工程师的职业资格证书，为将来的在本专业方向的就业上提供有效保障。 Ⅱ考试内容 总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解能够掌握物联网的基本概念和基本知识，理解物联网的关键技术如RFID技术、物联网传感器技术、无线传感网络技术、网络通信技术、自动识别技术，熟悉物联网相关的基本技术，如M2M技术、智能处理技术、物联网安全技术、云计算技术、数据挖掘技术、大数据技术等系统知识，了解物联网在智能电网、智能交通、智能医疗、智能环保、智能安防、智能农业、智能家居、智能物流、军事等领域的相关应用，为以后分析和解决工作中的相关问题打下良好的物联网专业知识基础。 一、物联网概述 ⒈考试内容 1、物联网的定义及体系架构 定义、体系架构名称及功能 2、物联网的特征 三大特征及涵义、物联网与互联网的关系 3、物联网的发展历史与研究现状 物联网的产生时间、人物、重要的历史事件 ⒉考试要求 了解：物联网发展的背景；物联网产业的发展。 理解和掌握：相关定义、物联网的基本概念；物联网关键技术。 熟悉：物联网产生的背景、特征，与互联网的区别和联系，以及物联网应用对社会发展的影响等。 二、无线传感器网络技术 ⒈考试内容
1、无线传感器网络概述 无线传感器网络的定义、体系结构层次及功能 2、无线传感器网络硬件基础 节点类型、硬件组成 3、无线传感器网络操作系统 操作系统的种类、基本特点 4、无线传感器网络的关键技术 IEEE 802.15.4 标准定义的物理层内容、MAC层关键技术、Flooding路由协议、定向扩散路由协、GRID协议、网络覆盖的种类、数据融合、三边定位、同步算法 (二叉树搜索算法) ⒉考试要求 了解：自动识别技术的发展；智能传感器的研究与发展；智能信息感知设备的研究与发展。 理解与掌握：感知层的基本概念；智能信息感知设备与嵌入式技术。 三、RFID技术 ⒈考试内容 1、RFID概述 RFID定义、基本组成 2、RFID的分类及硬件组成 各种分类、硬件及原理 3、RFID的关键技术 RFID安全和隐私问题、解决方法、防碰撞协议 ⒉考试要求 了解：RFID的概念和基本原理 理解与掌握：RFID与自动识别技术；传感器与无线传感器网络；位置信息感知技术；智能信息感知设备与嵌入式技术。 四、移动通信网络技术 ⒈考试内容 1、移动通信技术概述
××专业知识和能力证明材料
××县××中学关于××同志 专业知识和能力的证明材料 ××，男，汉族，××年10月出生，××年8月参加教育工作，1994年7月毕业于××，2009年6月取得河南教育学院汉语言文学专业本科文凭。2005年11月取得中学一级教师任职资格，2006年8月被聘为中学一级教师，任现职以来任初中××课，并一直担任班主任。 该同志具备××学科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学、心理学和教学法的理论知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，能圆满完成学校规定的备、讲、辅、批、考、评、补等教学任务。教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，语言准确、精炼，重点突出，具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力。具有一定的教学研究能力，能够及时进行教学反思，每学期都积极撰写教学心得、案例或论文，在学校或上级部门举行的学术交流活动中获得好评，并多次获奖。积极实施素质教育，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。具备该学科扎实的基础理论基础、学科知识和学科教学知识，并在教学中正确应用。该同志善于自学，刻苦钻研，在课堂教学中能够熟练运用现代教育技术。该同志在多年教学中积累了丰富的教学经验，教学业绩
显著，具有自己独特的教学特色。该同志经过多年努力，在教育教学方面取得了突出成绩：2009年12月讲授的××市基础教研室评审为市级优质课二等奖；2013年6月讲授的××被县基础教研室评审为县级语文优质课一等奖；(列举其它各项荣誉)。 ××县××中学 2015年10月15日
管理会计师中级专业能力认证项目考试大纲
管理会计师（中级）专业能力认证项目考试大纲 中国总会计师协会管理会计师（中级）专业能力考试测试应考人员是否具备从事管理会计有关工作所需要的专业知识、职业技能和职业道德规范。 考试分为专业知识水平考试和能力水平考试。 1、专业知识水平考试。考试题型为选择题。考试内容以中国总会计师协会管理会计师（中级）教材《风险管理》、《绩效管理》、《决策分析》和《责任会计》为主，此外还包括管理会计职业道德、中国总会计师协会发布的《中国总会计师（CFO）能力框架》和《中国管理会计职业能力框架》等。 2、能力水平考试。能力水平考试包括简答题、考试案例指导及问答和管理会计案例撰写。简答题依据教材；案例相关部分主要考察考生运用管理会计相关工具解决实际工作的能力及写作能力，案例须结合本单位的实际情况拟写，欢迎提供具有本单位特色的创新工具应用案例。 教材考试大纲详见附1至附4。 附：1、《风险管理》 2、《绩效管理》 3、《决策分析》 4、《责任会计》 风险管理 考试目的 检查应试人员是否掌握风险管理工作所必备的理论知识、相关背景知识、重要概念、方法工具。是否具备从事风险管理相关工作的知识水平和能力。 考试内容与要求
第一章风险管理概述 掌握风险相关的基本概念、主要特征和分类；掌握风险管理的基本含义，了解风险管理与其它相关工作之间的关系；清楚风险管理的基本目标、基本功能、基本原则与基本程序；理解管理会计师应具备的风险管理能力。 第二章风险治理与文化 熟悉风险管理的要素和原则，理解风险治理与文化在风险管理中的重要地位；掌握风险治理、风险文化的基本概念、构成要素和评价要点；清楚良好风险治理的关键，熟悉风险治理实务中涉及到的主要权力主体、各自的关键职责及其履责方式，理解风险管理的三道防线；了解文化的功能与作用，了解培育良好风险文化的关键点。 第三章战略与目标设定 熟悉外部环境分析、内部环境分析和利益相关者分析等商业环境分析的基本内容与基本方法，掌握如何通过SWOT分析连接商业环境分析与战略设定；掌握公司总体战略和业务单位战略各自具有哪些主要的备择战略方案，理解并能够分析不同战略方案选择给企业带来的风险状况差异；掌握风险偏好、风险容忍度的概念及其设定方法，清楚设定中应该考虑的因素；了解商业目标的分类、设定原则和设定方法。 第四章风险识别与评估 理解风险识别和风险评估的基本概念, 了解风险识别和风险评估的内容，清楚它们在风险管理中的作用；了解风险识别的程序和原则，掌握风险识别的基本方法；了解风险评估的步骤与内容，了解风险分析的方法，熟悉风险发生可能性和风险影响程度的衡量方法；掌握运用风险矩阵进行风险评估的基本原理和基本方法，清楚其优缺点，了解风险评价的其它方法；掌握风险清单的基本框架与内
能力经历要求的专业知识和能力
能力经历要求的专业知 识和能力 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
关于柴雅玲老师专业知识和能力情况的证明: 柴雅玲老师，女，1986年3月出生，本科学历，2012年评聘为中学二级教师；会生活、会思考、会做人的学生是她追求的目标；毕业以来，一直不停的在教育教学的道路上追求、探索；积极参加,计算机、继续教育、教育技术培训等；省级公开课大赛二等奖，学校课改积极分子；在教学中，积极探索，形成了自主互助型学习课堂的教学模式。 关于柴雅玲老师教学经历的证明： 柴雅玲老师，2010年1月参加工作，中小学学二级教师。该同志教学经历如下： 2010-2011学年，山阴一中任教，担任高一年级1009班和1013班的数学老师。2011-2012学年，山阴一中任教，担任高二年级100 9班和1013班和高一年级1102班的数学老师。 2013-2014学年，山阴一中任教，担任高一年级1301班和1312班的数学老师。2014-2015学年，朔州市第九小学任教，担任一年级三班的数学老师。 2015-2016学年，朔州市第九小学任教，担任二年级三班的数学老师。 2016-2017学年，朔州市第九小学任教，担任三年级三班的数学老师，同时兼任数学三组组长 关于柴雅玲老师教学效果情况的证明
柴雅玲同志，数学教师，2010年1月参加工作，本科学历。该同志能够很好地履行本岗位职责要求，完成了规定的教学、教研工作。有着系统的数学专业学科知识，有一定深度的相关学科知识。能熟练的运用电子白板，多媒体教学，教法灵活，胜任了小学1-3年级段的循环教学，多次讲授全校范围的观摩课， 2011年获得省级优质课二等奖，2001 0、2011、2012、2013、2014，2015年度考核均为合格等次，2016年年度考核获得优秀等次。经学校评估：2014-2015、2015-2016、 2016-201 7学年教学效果均为优秀，符合标准，符合申报中小学一级教师职称条件。 关于柴雅玲老师开展教研情况的评价意见 柴雅玲教师，任教数学学科。该同志能够积极组织参加教研活动，每周二下午固定为数学学科教研会，全组数学教师集体教研，每次教研会议提前分工，责任到人，查阅资料做好充分准备，充分的研讨营造了浓厚的教研氛围，集体备课有声有色，效果显着。不仅教研活动的内容、形式上有大的突破，学科教研质量也位居学校各学科之首。该同志作为教研组长，发挥了引领、示范作用，认真履行了岗位职责，极大的推动了学科组的师资建设、教研组建设、课堂教学、听课评课。 关于柴雅玲老师开展素质教育情况的证明 柴雅玲同志能坚持贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，德育为先，积极推进素质教
1专业知识和能力的证明材料 (5)
关于徐培华同志专业知识和能力的证明材料徐培华，男，现年42岁。大学本科学历，中小学一级教师，信阳市骨干教师。在淮滨县马集镇中心学校任教，从事小学语文教学和班主任工作。 够做到拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2015年9月被淮滨县教育体育局评为中小学师德先进个人。 该同志理论基础扎实，具有符合素质教育要求的教育价值观，具有语文学科坚实的理论基础、学科知识和学科教学知识；能够认真钻研《新课程标准》以及新的教育教学思想，对语文学科的课程标准、教材体系、教学原则和教育教学方法有深刻透彻的理解，掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；形成一套自己的独特的教育教学理论体系。教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。 该同志教学工作量充足，担任小学语文课教学兼班主任，年均授课时数在560节左右。认真参加并指导教研活动，具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果。听课、评课数量充足。 该同志胜任本学科各级段的教学工作，并能够对所教学科进行循环教学。课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普遍较高，是学校公认的教学骨干，每学期至少讲授校级示范课１次，所教学生课业负担
轻，教学效果显著，任现职以来，年年教学效果评估获优秀等次，学生评价满意度很高。教育教学工作中，能够认真完成学校规定的备课、上课、课外辅导、考核学生成绩等任务。该同志教育教学基本功扎实，教学内容传授准确完整，教学语言凝练生动，教法灵活，重点突出，难点、疑点分析透彻，积极创设自主、合作、探究的语文教学课堂。教书育人，将思想道德教育与人文精神的培养渗透到整个语文教育教学之中。2014年12月所授课《彩票》在淮滨县示范课获得会者的一致好评；2014年9月所执教的语文课《祖国属于我们》被信阳市市教研室评为优质课二等奖;2015年11月所执教的语文课《观潮》被县教研室评为优质课一等奖。 该同志任现职以来，一直担任班主任工作，具有先进的教育理念。积极实施素质教育，倡导“赏识教育”、“成功教育”。定期或不定期与学生促膝谈心——以情动人，以理感人，把学生的不良行为消灭在萌芽状态。定期召开学生家长座谈会，及时把学生在学校的表现反馈给家长，充分发挥家庭教育的力量。在班内引入竞争机制，实行民主自我管理，每个学生既是班级事务的参与者、管理者，又是被管理者。通过实行自我管理，增强了学生的使命感、责任感和信任感，提高了班级管理的工作效率。并开展了各项有益活动。据学生的兴趣、爱好，结合学校定期举办的书画展、艺术节、运动会等活动，在班内相应开展朗诵比赛、演讲比赛、辩论会、书法比赛等有助于学生全面发展的各项活动。对于“后进生”，首先献上老师的一片真诚去感染他们，用成功的教育去帮助他们，对他们实行种种政策，多方引导，