数据的分析单元测试
第六章数据的分析
一、选择题(每题5分，共30分)
1.“五一”黄金周期间，某市某风景区在7天假期中每天上山旅游的人数统计如下表，
其中众数和中位数分别是( )
日期5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日人数(万) 1.2 2 2.5 2 1.2 2 0.6
A.1.2，2
B.2，2.5
C.2，2
D.1.2，2.5
2.某商店选用每千克28元的A型糖3千克，每千克20元的B型糖2千克，每千克12
元的C型糖5千克混合杂拌后出售，这种杂拌糖平均每千克售价为( )
A.20元
B.18元
C.19.6元
D.18.4元
3.在一次数学考试中，某班第一小组14名学生与全班平均分80的差是2，3，-3，-5，
12，14，10，4，-6，4，-11，-7，8，-2，那么这个小组的平均成绩约是( )
A.90分
B.82分
C.88分
D.81.64分
4.随机抽取某城市30天的空气质量状况统计如下：
污染指数(w) 40 70 90 110 120 140
天数(t) 3 5 10 7 4 1
其中W≤50时，空气质量为优；50＜W≤100时，空气质量为良；100＜W≤150时，空气
质量为轻微污染.估计该城市一年(365天)中有( )天空气质量达到良以上.
A.217
B.218
C.219
D.220
5.某校规定：学生的平时作业、期中检测、期末考试三项成绩分别按40%、20%、40%的
比例计入学期总评成绩.小亮的平时作业、期中检测、期末考试的数学成绩依次为90分、92
分、85分，小亮这学期的数学总成绩是( )分
A.86.4
B.96.4
C.76.4
D.88.4
6.某项人口统计中，妇女与男子人数之比为7:8，若妇女平均年龄为45岁，男子平均
年龄为30岁，则该项人口统计中，平均年龄为( )岁
A.34
B.35
C.36
D.37
二、填空题(每题5分，共30分)
1.当5个整数从小到大排列时，其中位数是4，如果这个数集的唯一众数是6，则这5个整数可能的最大的和是________.
2.一组数据23，27，20，18，x，12的中位数是21，则x是_______.
3.若1，2，3，x的平均数为5；1，2，3，x，y的平均数为6，那么1，2，3，x，y的中位数为_________.
4.10名工人某天生产同一种零件，生产的件数是45、50、75、50、20、30、50、80、20、30.设这些零件数的平均数为a，众数为b，中位数为c，那么a，b，c的大小关系式为_______.
5.某次考试，5名学生平均成绩为62分，若学生甲不计算在内，其余4名学生的平均成绩是60分，则学生甲的成绩是_______分.
6.某班有40个学生，分成四个小组，每个小组10人.在一次外语考试中，第一小组的平均成绩是78分，第二小组的平均成绩是80分，第三小组的平均成绩为75分，第四小组10个学生的成绩分别是85分，92分，76分，78分，87分，81分，83分，89分，86分，73分，则这次考试班级外语的平均分为_________.
三、解答题(每题10分，共40分)
1.某中学为了解全校的耗电情况，抽查了10天全校每天的耗电量，数据如下表(单位：度)：
度数90 93 102 113 114 120
天数 1 1 2 3 1 2
(1)写出上表中数据的众数、中位数、平均数；
(2)由上题获得的数据，估计该校某日的耗电量(按30天)；
(3)若当地每度电的定价是0.5元，写出该校应付电费y(元)与天数x(x取正整数，单位：天)之间的关系式.
2.甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示.
(1)请填写下表：
(2)请从下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①从平均数和中位数相结合看，分析谁的成绩好些；
②从平均数和命中9环以上的次数相结合看，分析谁的成绩好些；
③从折线图上两人射击命中环数走势看，分析谁更有潜力.
3.某餐厅共有7名员工，所有员工的工资情况如下表所示：
解答下列问题：
(1)餐厅所有员工的平均工资是________元；
(2)所有员工工资的中位数是_________元；
(3)用平均数还是用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？答：______；
(4)去掉经理的工资后，其他员工的平均工资是________元，是否也能反映该餐厅员工工资的一般水平？答：_________.
4.某商厦张贴巨幅广告，称他们这次“真情回报顾客”活动共设计奖金20万元，最高奖每份1万元，平均每份奖金200元.一位顾客幸运地抽到一张奖卷，奖金数为10元，她调查了周围正在兑奖的其他顾客，一个也没有超过50元的，她气愤地要与商厦领导评理，领导安慰她说不存在欺骗，并向她出示了下面这张奖金分配表，你认为商厦说“平均每份奖金200元”是否欺骗了顾客？这一说法能够很好地代表中奖的一般金额吗？
参考答案
一、1.C 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D
二、1.21 2.22 3.3 4.a＜c＜b 5.70 6.79
三、1.(1)众数113，中位数113，平均数108 (2)3240度
(3)y=108×0.5x=54x
2.(1)甲：7，7，1 乙：7，7.5，3
(2)①乙②乙③乙
3.(1)810 (2)450 (3)中位数(4)445，是
4.没欺骗，不能
【分析】数据的分析单元测试题含答案供参考
【关键字】分析 第二十章《数据的分析》单元测试题 一、选择题） 1．为了了解参加某运动会的200名运动员的年龄情况，从中抽查了20名运动员的年龄，就这个问题来说，下面说法正确的是（） A．200名运动员是总体B．每个运动员是总体 C．20名运动员是所抽取的一个样本D．样本容量是20 2．一城市准备选购一千株高度大约为的某种风景树来进行街道绿化，?有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）．?采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度，得到的数据如下： A．甲苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗; C．丙苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗3．将一组数据中的每一个数减去50后，所得新的一组数据的平均数是2，?则原来那组数据的平均数是（） A．50 B．．48 D．2 4．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（） A．8，9 B．8，．8．5，8 D．8．5，9 5．为鼓励市民珍惜每一滴水，某居委会表扬了100个节约用水模范户，8月份节约用水的情况如下表： 那么，8月份这100（） A．1.5t B．1.20t C．1.05t D．1t 6．已知一组数据-2，-2，3，-2，-x，-1的平均数是-0.5，?那么这组数据的众数与中位数分别是（） A．-2和3 B．-2和．-2和-1 D．-2和-1.5 7．方差为2的是（） A．1，2，3，4，5 B．0，1，2，3，5 C．2，2，2，2，2 D．2，2，2，3，3 8．甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，?参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如下表： （1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同； （2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀） （3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小
第二十章《数据分析》单元测试卷
第二十章《数据分析》单元测试卷 （检测范围：全章综合 时间：90分钟 分值：120分） 一．反复比较，择优录取。（每题3分，共30分。） 1．数据5，7，8，8，9的众数是（ ） A ．5 B ．7 C ．8 D ．9、 2．已知一组数据：－3,6,2，－1,0,4则这组数据的中位数是（ ） A ．1 B ． 3 4 C ．0 D ．2 则这个小组成员年龄的平均数是（ ） A ．15 B ．13 C ．13 D ．14 4．已知3，5，7，x 1，x 2的平均数是7，那么x 1，x 2的平均数为（ ） A ．20 B ．10 C ．15 D ．4 5．数学老师对黄华的8次单元考试成绩进行统计分析，要判断黄华的数学成绩是否稳定，老师需要知道黄华这8次数学成绩的（ ） A ．平均数 B ．中位数 C ．众数 D ．方差 6．为了解某班学生每天使用零花钱的情况，随机调查了15名同学，结果 A ．众数是5元 B ．平均数是2．5元 C ．极差是4元 D ．中位数是3元 7．在某校“我的中国梦”演讲比赛中，有9名学生参加比赛，他们决赛的最终成绩各不相同，其中的一名学生要想知道自己能否进入前5名，不仅要了解自己的成绩，还要了解这9名学生成绩的（ ） A ．众数 B ．方差 C ．平均数 D ．中位数 8．某市测得一周PM2．5的日均值（单位：微克/立方米）如下：31，30，34，35，36，34，31，对这组数据下列说法正确的是（ ） A ．众数是35 B ．中位数是34 C ．平均数是35 D ．方差是6 9．为了比较甲乙两种水稻秧苗谁出苗更整齐，每种秧苗各随机抽取50株，分别量出每株长度，发现两组秧苗的平均长度一样，甲、乙的方差分别是3.5、10.9，则下列说法正确的是( ) A ．甲秧苗出苗更整齐 B ．乙秧苗出苗更整齐 C ．甲、乙出苗一样整齐 D ．无法确定甲、乙出苗谁更整齐 10．多多班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（ ） A ．极差是47 B ．众数是42 C ．中位数是58 D ．每月阅读数量超过40的有4个月 二．认真思考，仔细填空。（每题3分，共30分。） 11．一组数据：10，5，15，5，20，则这组数据的平均数是 ，中位数是 ． 12. 一名射击爱好者5次射击的中靶环数如下：6，7，9，8，9．这5个数据的众数是 ． 13. 学校以德智体三项成绩来计算学生的平均成绩，三项成绩的比例依次为1：3：1，小明德智体三项成绩分别为96分，95分，94分，则小明的平均成绩为 分． 14. 一组数据1，4，6，x 的中位数和平均数相等，则x 的值是 ． 15. 某校抽样调查了七年级学生每天体育锻炼时间，整理数据后制成了如 则这个样本的中位数在第 组． 16. 已知一组数据：－1，x ，0，1，－2的平均数是0，那么这组数据的方差是 . 17. 10名九年级学生的体重分别是41，48，50，53，49，50，53，67，51，53（单位：kg ）．这组数据的极差是 . 18. 某校对甲、乙两名跳高运动员的近期跳高成绩进行统计分析，结果如下：x 甲=1．69m ，x 乙=1．69m ，2 S 甲=0．0006，2 S 乙=0．0315，则这两名运动员中的 的成绩更稳定． 19. 某校开展“节约每一滴水”活动，为了了解开展活动一个月以来节约用水的情况，从八年级的400名同学中选取20名同学统计了各自家庭一个 请你估计这400名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是 . 20. 已知一组数据：x 1，x 2，x 3，…x n 的平均数是2，方差是5，则另一组数据：3x 1，3x 2，3x 3，…3x n 的方差是 . 三．看清题目，细心解答。（共60分。） 21. (8分）某公司欲招聘一名工作人员，对甲、乙两位应聘者进行面试和笔试，他们的成绩（百分制）如下表所示． 若公司分别赋予面试成绩和笔试成绩6和4的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，谁将被录取？ 22. (10分）甲、乙两位运动员进行射击比赛，各射击了10次，每次命中环数如下： 甲：8，6，7，8，9，10，6，5，4，7 乙：7，9，8，5，6，7， 7，6，7，8 （1）甲、乙运动员的平均成绩分别是多少？ （2）这十次比赛成绩的方差分别是多少？ （3）试分析这两名运动员的射击成绩.
《数据的分析》单元测试题 含答案
第二十章《数据的分析》单元测试题 一、选择题） 1．为了了解参加某运动会的200名运动员的年龄情况，从中抽查了20名运动员的年龄，就这个问题来说，下面说法正确的是（） A．200名运动员是总体B．每个运动员是总体 C．20名运动员是所抽取的一个样本D．样本容量是20 2．一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化，?有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）．? 请你帮采购小组出谋划策，应选购（） A．甲苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗; C．丙苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗 3．将一组数据中的每一个数减去50后，所得新的一组数据的平均数是2，?则原来那组数据的平均数是（）A．50 B．52 C．48 D．2 4．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（） A．8，9 B．8，8 C．8．5，8 D．8．5，9 5 那么，8月份这100户平均节约用水的吨数为（精确到0.01t）（） A．1.5t B．1.20t C．1.05t D．1t 6．已知一组数据-2，-2，3，-2，-x，-1的平均数是-0.5，?那么这组数据的众数与中位数分别是（） A．-2和3 B．-2和0.5 C．-2和-1 D．-2和-1.5 7．方差为2的是（） A．1，2，3，4，5 B．0，1，2，3，5 C．2，2，2，2，2 D．2，2，2，3，3 8 （1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同； （2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀） （3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小 上述结论中正确的是（） A．（1）（2）（3）B．（1）（2）C．（1）（3）D．（2）（3） 9．某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长纪录三项成绩分别按50%、20%?、?30%的比例计入学期总评成绩，90，学期总评成绩优秀的是（）
一年级数学单元测试分析报告
第一课时测试 第二课时试卷讲评 数一数考试卷讲评 讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。 2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字 帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思 想品德教育。 讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷 讲评过程： 一、进行试卷讲评 （一）基础部分讲解 1、连一连。 把图把图片个数和数字相同的连在一起，让学生说一说题目的意思，然后在进行分析解决出错的地方。 连线 指导：先要把算式算出来，把答案写出来，再去连线，这样能减少错误率。 2、比一比。 在多的后面画对勾，在少的后面打叉，让学生先分析题目意思再说一说自己哪里没有做完整，很多学生只画对勾不打叉。 指导：（1）要认真看题。
（2）比较大小，先把算式的得数算出来再来比较大小。 3按要求画一画 （1）分析做错的原因：可能是不理解题意。 （2）让学生讨论图中画的是什么，是什么意思，能理解吗？ 教师通过读题，让同桌互相讨论题目的意思是什么？ 指导：每个题目画完后必须要数一数看看自己是否画多了或者画少了。 4、动物乐园 这个题目理解较为抽象，学生首先要数出图片当中各种物品的数量，然后对应着做下面的题学生很难把二者联系在一起。 指导：让学生在快乐中体会学习的乐趣，先指导学生把各个图片中的个数数出来，然后进行比较或者判断。 三、课堂练习 出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。 四、课堂小结 通过本次试卷讲评，你有什么收获？
第一课时测试 第二课时试卷讲评 位置试卷讲评 讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认位置上、下、左、右、前、后的基本含义。 2、通过讲评，使学生学会用上、下、左、右、前、后描 述物体的相对位置 讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷 讲评过程： 一、进行试卷讲评 （一）基础部分讲解 说一说、填一填。 首先让学生看图体会理解题目的意思，同桌相互说一说 考查学生对上、下、左、右、前、后的进一步理解让学生充分体会物体的相对位置。 指导：认真看题，不看错理解错相对位置。 看图填空 首先出示主题图，然后让学生自己分析相对应的位置 此题目难度较大，学生要对分开的图片和题分别进行理解才能 一一对应解决 指导：让学生反复说一说，图片中各个物品的相对位置，同桌
浙教版八年级下册第3章《数据分析初步》单元检测卷(含答案解析)
2020年春浙教版八年级下册第1章《二次根式》单元测试A卷 考试时间：100分钟满分：120分 班级：___________姓名：___________学号：___________成绩：___________一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分） 1．（3分）下列各式中，一定是二次根式的是（） A．B．C．D． 2．（3分）当x为下列何值时，二次根式有意义（） A．x≠2B．x＞2C．x≤2D．x≥2 3．（3分）若a＜0，则的值为（） A．3B．﹣3C．3﹣2a D．2a﹣3 4．（3分）已知实数a在数轴上的位置如图，化简﹣的结果为（） A．﹣1B．﹣2C．2a﹣1D．1﹣2a 5．（3分）下列式子为最简二次根式的是（） A．B．C．D． 6．（3分）下列计算错误的是（） A．＝﹣2B．＝2C．＝2D．＝2 7．（3分）已知a＝，b＝﹣2，则a与b的关系是（） A．a＝b B．a＝﹣b C．a＝D．ab＝﹣1 8．（3分）下列各式与是同类二次根式的是（） A．B．C．D． 9．（3分）计算4+3﹣的结果是（） A．B．C．D． 10．（3分）下列运算正确的是（） A．B．2＝C．＝3D．
11．（3分）若有意义，则的值是（） A．非正数B．负数C．非负数D．正数 12．（3分）已知a、b、c是△ABC三边的长，则+|a+b﹣c|的值为（）A．2a B．2b C．2c D．2（a一c）二．填空题（共8小题，满分24分，每小题3分） 13．（3分）＝． 14．（3分）已知实数a在数轴上的位置如图所示，则化简|a﹣1|﹣的结果是．15．（3分）若＝3﹣b，则b应满足． 16．（3分）已知n是一个正整数，是整数，则n的最小值是． 17．（3分）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是． 18．（3分）把化成最简二次根式为． 19．（3分）若最简二次根式与﹣是同类根式，则a＝． 20．（3分）小明发明了一种用“二次根式法”来产生密码的方法，如对于二次根式的计算结果是13，则在被开放数和结果时间加上数字0，就得到一个密码“169013”，则对于二次根式，用小明的方法产生的这个密码是（密码中不写小数点）三．解答题（共8小题，满分60分） 21．（6分）计算：2﹣（﹣）． 22．（6分）计算：． 23．（6分）计算：（﹣）0|+﹣（）﹣1
鲁教版五四制八年级上册数学 第三章 数据的分析 单元测试卷
第三章测试卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．有一组数据：1，3，3，4，5.这组数据的众数为() A．1 B．3 C．4 D．5 2．小明记录了当地今年元月份某五天的最低温度(单位：℃)：1，2，0，－1，－2.这五天最低温度数据的平均数是() A．1 B．2 C．0 D．－1 3．某校为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，举行了主题为“让历史照亮未来” 的演讲比赛，其中九年级的5位参赛选手的比赛成绩(单位：分)分别为8.6， 9.5，9.7，8.8，9，则这5个数据的中位数是() A．9.7 B．9.5 C．9 D．8.8 4．某制鞋厂准备生产一批男皮鞋，经抽样(120名中年男子)调查得知，所需鞋号和人数如下： 现求出鞋号的中位数是25.5 cm，众数是26 cm，平均数约是25.5 cm.下列说法正确的是() A．因为需要鞋号为27 cm的人数太少，所以鞋号为27 cm的鞋可以不生产B．因为平均数约是25.5 cm，所以这批男鞋可以一律按鞋号为25.5 cm的鞋生产 C．因为中位数是25.5 cm，所以25.5 cm的鞋的生产量应占首位 D．因为众数是26 cm，所以26 cm的鞋的生产量应占首位 5．某校规定学生的学期体育成绩满分为100分，其中课外体育占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占50%.小彤的这三项成绩(百分制)分别为95分，90分，88分，则小彤这学期的体育成绩为() A．89分B．90分C．92分D．93分
6．某校要从四名学生中选拔一名参加市“风华小主播”大赛，将多轮选拔赛的成绩的数据进行分析得到每名学生的平均成绩x及其方差s2如下表所示，如果要选择一名成绩高且发挥稳定的学生参赛，那么应选择的学生是() A.甲B．乙C．丙D．丁 7．已知一组数据2，3，4，x，1，4，3有唯一的众数4，则这组数据的平均数、中位数分别是() A．4，4 B．3，4 C．4，3 D．3，3 8．某小组5位同学参加实验操作考试(满分20分)的平均成绩是16分，其中三位男生成绩的方差为6，两位女生的成绩分别为17分、15分，则这5位同学成绩的标准差为() A. 3 B．2 C. 6 D．6 9．如果一组数据a1，a2，a3，…，a n的方差是2，那么一组新数据2a1，2a2，2a3，…，2a n的方差是() A．2 B．4 C．8 D．16 10．已知某校女子田径队23人年龄的平均数和中位数都是13岁，但是后来发现其中一位同学的年龄登记错误，将14岁写成15岁．经重新计算后，正确的平均数为a岁，中位数为b岁．则下列结论中正确的是() A．a<13，b＝13 B．a<13，b<13 C．a>13，b<13 D．a>13，b＝13 二、填空题(每题3分，共24分) 11．高一新生入学军训射击训练中，小张同学的射击成绩(单位：环)为5，7，9，10，7，则这组数据的众数是________． 12．一组数据－1，0，1，2，x的众数是2，则这组数据的平均数是________．13．已知一组数据0，1，2，2，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是________．
(完整版)Excel数据分析课后测试答案
Excel数据分析 单选题 ?1、数据透视表被形象地形容为企业经营管理中的什么部分？（10 分） ?A 血液 ?B 骨架 ?C 皮肤 ?D 肌肉 正确答案:A ?2、需要选择整张报表进行透视表计算时，可以怎样操作？（10 分） ?A Ctrl+a快选整张表格 ?B 鼠标在最左行，变为黑色箭头时可以全选行 ?C 鼠标移动至报表内部可自动选择整张报表 正确答案:C ?3、在数据透视表中，需要对某一字段进行对比分析时，应将该数据放在哪类标签中更便利？ （10 分）
?A 报表筛选 ?B 列标签 ?C 行标签 ?D 西格玛数值（∑） 正确答案:B ?4、需要为单元格中的信息添加单位时，在设置单元格选项卡中，选择哪个功能项操作？（10 分） ?A 常规 ?B 文本 ?C 特殊 ?D 自定义 正确答案:D ?5、需要为数据进行比重分析时，选择值字段设置中的哪个选项？（10 分） ?A
值汇总方式 ?B 值显示方式 正确答案:B ?6、如何对汇总表中的单个数据进行核查操作？（10 分） ?A 在原明细表中生成新的汇总数据 ?B 双击该单元格查看对应汇总数据 ?C 以上方法都可以 正确答案:C ?7、汇总表中的标题字段可以自定义吗？（10 分） ?A 可以 ?B 不可以 正确答案:A 多选题 ?1、创建数据透视表的方式？（10 分） A 创建一个新工作表，点击“数据透视表”，选择一个表或区域
B 创建一个新工作表，点击“数据透视表”，选择外部数据源 C 点选明细表中有效单元格，再点击“数据透视表”选项 D 点选明细表中任意单元格，再点击“数据透视表”选项 正确答案:B C 判断题 ?1、数据透视表是Excel中一种交互式的工作表，可以根据用户的需要按照不同关键字段来提取组织和分析数据。（10 分） ?A 正确 ?B 错误 正确答案:正确 ?2、汇总表中的数据如果需要修正时，不可以直接更改，必须返回原明细表修改对应的原始数据。（10分） ?A 正确 ?B 错误 正确答案:正确
金华市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试卷(包含答案解析)
金华市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试卷（包含答案解 析） 一、选择题 1．李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。那么王芳赢了（）次。 A. 14 B. 6 C. 8 2．选一选 种类连环画故事书科技书其他 人数(人)181284 A.连环画 B.故事书 C.科技书 D.其他 （2）喜欢（）的人数最少。 A.连环画 B.故事书 C.科技书 D.其他 （3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。 A.10 B.6 C.4 D.8 （4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。 A.30 B.20 C.26 D.12 3．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。 种类连环画故事书科技书其他 人数181284 A.连环画
B.故事书 C.科技 D.其他 （2）喜欢（）的人数最少。 A.连环画 B.故事书 C.科技书 D.其他 （3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少（）人。 A.10 B.6 C.4 D.8 （4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。 A.30 B.20 C.26 D.12 4．下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。 A. 西红柿 B. 黄瓜 C. 茄子 D. 白菜5．选一选。 小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如小表。 A.小猫 B.小狗 C.小熊 （2）给它们排个名次：（）。 A.小猫、小狗、小熊、小兔 B.小狗、小兔、小猫、小熊 C.小熊、小猫、小兔、小狗 D.小熊、小猫、小狗、小兔 6．下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表，喜欢（）水果的人数最多。
A. 苹果 B. 梨 C. 香蕉 D. 桃7．东方红电器商店电视机销售情况统计表如下，从图中可知哪天销售的最少？（）星期一二三四五六日 销售量（台）20151214152025 C. 星期四 8．按邮票的分值来分可以分为几类？（） A. 3类 B. 2类 C. 4类 9．三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（） A. 小芳 B. 小杨 C. 小明 10．2012年伦敦奥运会金牌情况统计表。 国家中国英国美国巴西 数量（块）38294612
单元测试分析报告
单元测试分析报告 1引言 1.1编写目的 本文档对天津农合行稽核监督及操作风险监控系统的单元测试进行分析总结，读者主要面向参与本项目的开发人员和测试人员，另外还有天津农合行相关领导和专家。 1.2背景 ◆项目来源 传统上，银行的风险指信贷风险和市场风险，在操作风险管理上较为落后。当前对操作风险的预防主要放在监督中心，现有的监督软件只能做到通过分散地挑选一部分凭证来对流水进行核实，对于没有凭证的业务不能进行监控。对整个业务的综合分析，只能通过人工的方式凭业务人员的自身素质进行简单判断，若要对需复杂计算、大数据量分析后才能得到的风险信息，就需要运用计算机手段来实现。原先由人工进行监督，只能对凭证进行全面监督，无法根据业务重要性区分监督重点。 近年来银行内部人作案层出不穷，由于这些人熟悉银行制度、系统的漏洞，作案手段有很强的连续性和隐蔽性，通常一般监督难以发现。 现阶段，部分银行还存在以下问题： ●凭证保存不便，查阅困难。凭证经过事后监督后送回网点，由网点分散保管，占据了行内存放凭证 的空间，查阅凭证费时费力，要递送凭证纸张，浪费时间，并且由于经常查阅导致凭证损坏。 ●整个事后监督操作比较分散，不适应前台业务整合和核算一体化的管理要求。 ●人工审票重点不突出。一般由事后监督人员手工翻阅部分传票，无法选择高风险业务进行重点监督。 ●人工审票需要具有较高素质、较多经验的监督人员，这样对监督人员要求高，人员培训也要花费很 大的开销。 ●不能实现基于历史交易统计和关联交易分析。目前各家银行在风险的防范上均采取了各种措施，包 括主业务系统内部实现的基于交易的控制，以及基于当天业务数据的简易的分析，但是随着目前高智商犯罪的增加，做案分子专门找制度的漏洞，使得每一笔业务本身都是正确的，而只有基于大量业务的统计和关联交易进行分析时才发现。 ●对风险缺乏制度化的整套管理制度。风险模型的提出和建立、风险的生成和查询、风险的处理、风 险的打印、风险的核销和落实没有制度化的方法来保证，效率低下。 风险的响应不及时。一般地，70％的风险案件需要查找到原始凭证或者凭证的图像，但是目前的银行凭证的管理和风险的分析属于两个不同的部门，使得即使发现了风险，等到落实查找时已经过去了许多天，不能及时减少风险带来的损失。 有效地管理和方便地调阅庞大的交易流水信息和凭证影像信息，高效监督并及时发现操作方面的风险日益受到银行各级领导的重视，为了适应行内前台业务整合和核算一体化的管理要求，达到减员增效和提高监督质量的目的，建立一套完善的、自动化程度高、扩展性强的集流水勾对、帐务处理、稽核和统计分析、决策支持的全新的监督系统已迫在眉睫。 为了解决银行面临的以上问题，信雅达公司提供的综合事后监督系统引入了OCR光学识别技术，集凭证录入、图像处理、智能识别、数据核对、海量存储、精确查询、重点监督于一体的计算机辅助管理
上海青浦区实验中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试题(含答案解析)
上海青浦区实验中学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试题 （含答案解析） 一、选择题 1．李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。那么王芳赢了（）次。 A. 14 B. 6 C. 8 2．下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。 小丽小红小明小强小鹏 3334302819 （1）（）踢得最多， A.小丽 B.小红 C.小明 D.小鹏 （2）（）踢得最少。 A.小丽 B.小红 C.小明 D.小鹏 3．心心幼儿园新进了一批玩具。 玩具 个数（个）812610 A. 20 B. 36 C. 18 D. 26 4．下面是三一班参加校运动会项目情况。跳绳比跑步的多（）人。 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
5．某班24名男生参加50米跑测试成绩如下图： 从上图中可以看出，得（）的人最多。 A. 优秀 B. 良好 C. 合格 D. 不合格6．李明调查了五个同学的身高，数据如下表。 姓名李明王芳赵兰刘玉李琴 身高（cm）141139138143142 下列说法不正确的是（）。 A. 刘玉的身高最高 B. 刘玉一定比其他同学吃的多 C. 赵兰最矮7．下面是世界人口发展情况统计表。 年份195019601970198019902000 世界人口（亿人）25.230374452.760 根据表中的数据，可以预测出2010年世界人口大约（）亿人。 A. 60 B. 70 C. 80 8．下面是我们学校三年级植树情况统计表，4个班平均植树（）棵。 A. 7 B. 8 C. 9 D. 4 9．下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表，喜欢（）水果的人数最多。
八年级数学上册第6章数据的分析单元综合测试题(含答案解析).doc
第 6 章数据的分析 一、选择题 1．若 3， 2， x， 5 的平均数是4，那么 x 等于 ( ) A． 8 B． 6 C． 4 D． 2 2．已知一组数据 10，20，80，40，30，90，50，40，50，40，它的众数和中位数分别是 ( ) A． 40， 40 B． 40， 60 C． 50， 45 D． 45， 40 3．有一组数据，按从小到大的顺序排列为13， 14，19， x， 23，27， 28，31，其中位数是22，则 x 等于 ( ) A． 23 B． 22 C． 20 D． 21 4．某公司销售部有营销人员25 人，销售部为了制定某种商品的销售定额，统计了这25 人某月的销售量如下表：该公司营销人员该月销售量的中位数是( ) 每人销售量（单位：件）600 500 400 350 300 200 人数（单位：人） 1 4 4 6 7 3 A． 400 件B． 350 件C． 300 件D． 360 件 5．天虹百货某服装销售商在进行市场占有率的调查时，他最应该关注的是( ) A．服装型号的平均数 B ．服装型号的众数 C．服装型号的中位数 D ．最小的服装型号 6．甲、乙两名学生进行射击练习，两人在相同条件下各射靶 5 次，射击成绩统计如下： 命中环数（单位：环）7 8 9 10 甲命中相应环数的次数 2 2 0 1 乙命中相应环数的次数 1 3 1 0 从射击成绩的平均数评价甲、乙两人的射击水平，则( ) A．甲比乙高 B ．甲、乙一样C．乙比甲高 D．不能确定 7．当 5 个整数从小到大排列时，其中位数为4，如果这个数据组的唯一众数是6，则这 5 个整数可能的最大的和是( ) A． 21 B． 22 C． 23 D． 24 8．为了让人们感受到丢弃塑料袋对环境造成的影响，某班环保小组的 6 名同学记录了自己 家中一周内（一周按 6 天计算）丢弃的塑料袋的数量，结果如下（单位：个）：33，25，28，26， 25， 31．如果该班有45 名同学，那么根据提供的数据估计，本周全班同学的家庭总共 丢弃塑料袋的数量约为 ( ) A． 900 个B． 1080 个C． 1260 个D． 1800 个 9．已知 a，b，c 三数的平均数是 4，且 a，b，c，d 四个数的平均数是5，则 d 的值为 ( ) A． 4 B． 8 C． 12 D． 20 10．部队准备从新兵中组建一个升旗部队，抽查了一批新兵的身高，在这次实验中，部队 最关心的是新兵身高数据的 ( ) A．平均数B．加权平均数C．中位数D．众数
数学分析单元测试
数学分析单元测试 一、判断题（每题2分，共20分） 1、点集S 的最大值一定是S 的上确界。 （ ） 2、设两正数a 、b 满足，则对任何0 >ε，有0 2 =-?< -b a b a ε 。 （ ） 3、设 f 、g 为定义在D 上的有界函数，则()()()(){}x g x f x g x f D x D x D x +≤+∈∈∈inf inf inf ， 且严格不等式能成立。 （ ） 4、若,... 2,1,=
第六章数据的分析-单元测试1
第六章数据的分析 单元测试 一、判断题（每小题1分，共5分）下列各题正确的在括号内打“√”，错误的打 “×”。 1、若一组数据的众数是5，则这组数据中出现次数最多的是5。（） 2、一组数据的平均数、众数、中位数有可能相同。（） 3、一组数据的平均数一定大于其中的每一个数据。（） 4、一组数据中处于最中间位置的一个数据，叫做这组数据的中位数。（） 5、某产品的销量占某城市同类产品销量的40%，由此可判断该产品在国内同 类产品的销量占40%。（） 二、填空题（每空2分，共32分） 1、根据有关媒体报道，去年5月27日至6月1日，全国“SARS”患者治愈出 院人数依次是：115、82、92、129、69、62，这组数据的平均数是。 2、某班45名学生中，14岁的15人，15岁的18人，16岁的11人，17岁的 1人，则这个班学生的平均年龄是岁（保留两个有效数字）。 3、一组数据1、3、6、a 、b的平均数是4，则a与b的和是。 4、5个数据的平均数是81，其中一个数据是85，则另外4个数的平均数 是。 5、某校规定学生的体育成绩由三部分组成：平时表现占15%，理论考试占 30%，体育技能占55%，小明的上述三项成绩依次为86分、80分、88分，则小明学年总评成绩为。 6、某公司招聘推销人员，小亮的成绩是：形象84分，语言能力78分，应变 能力88分，这三种成绩平均分是，若三种成绩依次按3：4：3的比例来计算，那么这三种测试的平均分是，可见算术平均分与加权平均分区别是。 7、下面是某班学生数学测验的成绩统计表，在这个问题中众数是，平 均数是，中位数是。
分52 60 73 82 85 90 92 97 100 人数1 4 16 8 6 4 4 2 1 8、已知一组数据2、3、4、5、5、6、7、8其中平均数、中位数和众数的大 小关系是。 9、样本数据10、10、x、8的众数与平均数相同，那么这组数据的中位数 是。 10、某鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况，对某中学八年级（1）班的20 名男生所穿鞋号统计如下表： 鞋号** 24 ** 25 ** 26 人数 3 4 4 7 1 1 那么这20名男生鞋号数据的平均数是，中位数是，在平均数、中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是。 三、选择题（每小题4分，共32分）下列每小题都给出了四个答案，其中只有 一个答案是正确的，请把正确答案的代号填在该小题后的括号内。 1、若x1与x2的平均数是6，那么x1+1与x2+3的平均数是（） （A） 4 （B） 5 （C）6 （D）8 2、若一组数据x1、x2、x 3、x4 、x5的平均数是a，则另一组数据x1、x2+1、 x3+2、x4+3、x5+4的平均数是（） （A） a （B）a+2 （C）a+5/2 （D） a +10 3、10名工人某天生产同一种零件，生产的件数是45、50、75、50、20、30、50、 80、20、30，设这些零件数的平均数为a，众数为b，中位数为c,则（） （A）a＜b＜c （B）b＜c＜a （C）a＜c＜b （D）b＜a＜c 4、当五个整数从小到大排列，其中位数为4，若这组数中的惟一众数为6， 则这5个整数可能的最大和为（） （A）21 （B）22 （C）23 （D）24 5、在共有15人参加的“讲诚信”演讲比赛中，参赛选手的成绩各不相同，因 此选手要想知道自己是否进入前8名，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的（）
数据的分析单元测试题
第六章数据的分析测试题 一选择题 1. 一组数据35，44，x，62的平均数是53，则x的值为（） A.72 B. 71 C. 69 D. 67 2. 一组数据4,3,6,9,6,5是中位数和众数分别是（） A.5和5.5 B. 5.5和6 C. 5和6 D. 6和6 3. 数据-3，-2,1,3,6，x的中位数是1，那么这组数据的众数是（） A.2 B. 1 C. 1.5 D. -2 则这些队员年龄的众数和中位数分别是（） A.15,15 B. 15,15.5, C. 15,16 D. 16,15 5. 某校七年级有13名同学参加百米竞赛，预赛成绩各不相同，要去前6名参加决赛，小梅已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，还需要知道这13名同学成绩的（） A. 中位数 B. 众数 C. 平均数 D. 众数和平均数 6. 下列判断中正确的个数为（） ①描述一组数据的平均数只有一个；②描述一组数据的中位数只有一个；③描述一组数据的中众数只有一个；④描述一组数据的平均数、中位数、众数一定是这组数据里的数；⑤一组数据中一个数的大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数、中位数的大小变化（）。 A.1 B. 2 C. 3 D.4 7. 对于数据2,2,3,2,5,2,10,2,5,2,3,有以下说法：①众数是2；②中位数与平均数相等；③众数与中位数的数值不等；④平均数与众数的数值相等。正确的结论有（） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8. 如果一组数据x1，x2，…，x n的方差是2，那么新的一组数据2x1，2x2，…，2x n的方差为（）A.12 B. 2 C. 4 D. 8 x=60，方差s2甲=0.05，样本乙的平均数乙x=60，方差s2乙=0.1，那9. 已知样本甲的平均数甲 么这两组数据的波动情况为（） A.甲、乙两样本波动一样的； B. 甲样本的波动比乙样本大； C. 乙样本的波动比甲样本大； D. 无法比较两样本波动的大小。 10.甲、乙两人三次都同时到个体米店买米，甲每次买m（）千克，乙每次买米用去2m 元，由于市场原因，虽然这三次米店出售的是一样的米，但价格却分别为1.8元，2.2元，2.0元，那么比较甲三次买米的平均单价与乙买米的平均单价，结果是（） A.甲比乙便宜 B.乙比甲便宜 C.甲与乙相同 D.由m的值确定 二、填空题 11.山东省农村医疗保险应经全面实施，某县七个村中享受了住院医疗费用报销的人数分别为20,24,27,28,31,34,38，则这组数据的中位数是____________.
单元测试卷分析报告
单元测试卷分析报告 一、试卷整体情况分析 本次语文测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。 二、试卷内容分析 这次三年级语文试卷题型有十二道题目：“卷面书写”，“我会拼写”，“我能写出带有偏旁的字”，“组词”、“我会查字典了”、“加偏旁组字再组词”、“补充词语”、“连线，给词语找好朋友”、“词语积累”、“我会照样子，写句子”、“我会按课文内容填空”、“我会读，也会写”。 三、考试结果及分析 （一）总体情况分析 本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。 数据分析：我班有41人参加考试；最高分94分，平均分70.7。85分以上占29﹪，60分以上占91﹪。从以上数据看出我班平均分、85分以上、60分以上三组数据比率都较低。特别是60分以下人数多的出乎意料，其中有三位同学作文一个字都没写，导致失分严重。 （二）具体情况分析 基础知识 1、答题分析 （1）、正答率最高的是第四题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好。 （2）、正答率最低的是“我会查字典了”这一题，由于不少学生混淆了音节和音序，全部同学答错。很大原因是没有理解音序的意思。 第二低的是“我会读，也会写”的第2小题，这一题是让学生联系上下文，在第二自然段划出“妈妈心里总是想着生病的孩子”有关的句子。有些学生由于
小学数学四年级下册各单元试卷分析报告
小学数学四年级下册各单元试卷分析报告 年级四年级班级四(10) 学科数 学 任课教师 孙 志 沥 监测单元第一单元单元 主题 四则运算 学生数57 人平分73 优生 数 20 优生率 3 6 ％ 实考数57 最高分99 合格 数 48 合格率 7 9 ％ 总分100 最低分37 差生 数 1 差生率 1 ％
试题分析（试卷内容及答题情况） 本次单元测试题型有：填空、选择、竖式计算、用递等式计算、判断、解决问题等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。本试卷共九道大题。第一大题与第四大题；填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，只有一小部分学生不会做这道题。第二大题与第五大题：判断题此题中5小题，考查学生对四则运算顺序理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。第三大题：选择题。考查了学生对四则运算顺序掌握情况学生大体上掌握的比较好。第六、七大题：列综合试题。考查学生对四则运算顺序熟练程度。第八大题：脱式计算。考查学生对四则运算顺序理解与学生简便方法的运用。绝大多数学生都能正确答题。第九大题：解决问题。主要考查学生对四则运算理解与实际运用。此题以课本基础为主，主要考查学生对四则运算顺序的掌握情况。这道题错误相对较多，主要是理解能力不强。 岳溪小学学科教师试卷分析报告
八年级《数据的分析》单元测试题
1 / 4 第二十章《数据的分析》单元测试题 班级：________ 姓名：_________ 得分：_______ 一、选择题（3分×10分=30分） 1．为了了解参加某运动会的200名运动员的年龄情况，从中抽查了20名运动员的年龄，就这个问题来说，下面说法正确的是（ ） A ．200名运动员是总体 B ．每个运动员是总体 C ．20名运动员是所抽取的一个样本 D ．样本容量是20 2．一城市准备选购一千株高度大约为2m 的某种风景树来进行街道绿化，?有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）．?采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗 请你帮采购小组出谋划策，应选购（ ） A ．甲苗圃的树苗 B ．乙苗圃的树苗; C ．丙苗圃的树苗 D ．丁苗圃的树苗 3．将一组数据中的每一个数减去50后，所得新的一组数据的平均数是2，?则原来那组数据的平均数是（ ） A ．50 B ．52 C ．48 D ．2 4．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（ ） A ．8，9 B ．8，8 C ．8．5，8 D ．8．5，9 5．为鼓励市民珍惜每一滴水，某居委会表扬了100个节约用水模范户，8月份节约用水的情况如下表： 那么，8月份这100户平均节约用水的吨数为（精确到0.01t ） （ ） A ．1.5t B ．1.20t C ．1.05t D ．1t 6．已知一组数据-2，-2，3，-2，-x ，-1的平均数是-0.5，?那么这组数据的众数与中位数分别是（ ） A ．-2和3 B ．-2和0.5 C ．-2和-1 D ．-2和-1.5 7．方差为2的是（ ） A ．1，2，3，4，5 B ．0，1，2，3，5 C ．2，2，2，2，2 D ．2，2，2，3，3
四年级语文第一单元测试质量分析
四年级语文第一单元测试质量分析 中心小学毛惠丽 一、考试现状 本次考试90分以上2人,80—89、5分4人,70—79、5分8人,60—69、5分的16人。60分以下的19人、本班最高分93、5,最低分32、5,平均分62、5,及格率61、2%。 二、学生分析。 本次试卷重视学生的基础知识与综合素质的测试。评价形式比较灵活,体现了新课标的评价要求。但从考试成绩来瞧,令人很不满意,虽然最高分也比较高,平均分也及格了,但跟我预定的目标还想吃很远,一方面就是由于班里有几名学困生一直 没有养成良好的学习习惯,平时就不爱完成家庭作业,书写差,尤其就是班里的鲁鑫、梁欢与鲁文博同学很让人头疼,再怎么努力,严格要求她们,就就是没长进,正式作业一直不能按时完成,何谈家庭作业。另一方面就是我采取的方法上也存在一些问题,对学困生要分类布置作业,个别对待。下面我就卷面进行简单的分析: 三,试卷质量分析 本试次卷共分三大块,(1)就是基础知识。(包括字、词、句)(2)就是阅读,(3)就是习作园地。 1、词语展示台方面:1、瞧拼音写词语全对15人,还有一人得0分主要表现在学生不会拼拼音,书写不标准,笔画不规范,与教师的平时听写检查不及时有很大的 关系。2、组词全对2人,主要的问题还就是学生的书写差,把字写错造成的失分。 3、给带点字选择正确的解释,全对13人,学生理解能力很欠缺。 4、补充词语全对3人,主要的问题就是学生平时积累的太少,“花团()()”学生都不会做, 5、选词填空全对14人,瞧出学生对词语的意思理解还就是不够扎实。。 2、句子训练方面:主要的问题在缩句何静反问句改成陈述句,学生普遍表现一知半解,与教师的训练有密切的关系。选择修辞手法这一题做的也很让人失望,一些平时学的好的学生也做错了很多,这瞧来就是学生答题时不够认真,下来问的时候 都知道,可试卷上做错了,根据课文内容填空全对12人,大部分学生不能完全理解题意,换种说法问就不会答了。 3、阅读方面:全对1人,失分的原因也与书写差有关系,主要的原因还在于学生的理解能力不够强,对短文读的不够,失分较多,说明阅读训练少,平时的上课只就是