四川省乐至中学2016届高中政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济复习提纲 新人教版必修1《经济生活》

第四单元发展社会主义市场经济

一、社会主义市场经济的知识（市场+宏观调控+对外开放+小康和科学发展观）

1、市场经济的一般知识

（1）资源配置：优化资源配置是人类需要的多样性无限性与资源的有限性决定的。

（2）配置手段：市场与计划都是配置资源的手段。

（3）市场经济含义：市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。

（4）市场机制：通过价格(核心)的涨落、供求变化和相互竞争（灵魂），实现资源全社会的配置。

（5）市场作用：①市场能够通过价格的涨落比较及时、准确、灵活地反映供求变化，传递供求信息，实现资源配置；②商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

概括地说：促进资源优化配置；调节生产，促进技术和管理进步，提高劳动生产率。（6）市场规则、市场秩序和市场体系：遵守市场规则，建立健全社会信用制度，维护良好的市场秩序，建立统一开放竞争有序的市场体系。

（7）市场主体：企业是社会主义市场经济的微观基础——增强市场主体的活力。

（8）奋斗目标：全面建成小康社会，贯彻落实科学发展观，促进国民经济持续健康发展。（9）国际市场：积极应对经济全球化，积极参与国际经济竞争与合作，实施走出去战略。（10）市场弊端：

①表现：市场调节不是万能的；市场调节存在自发性（不择手段谋取利益）、盲目性（缺乏理性和客观依据）和滞后性（事后调节，有时间差）等固有的弊端。

②危害：导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化

（11）实施科学的宏观调控。

①宏观调控：。（主体、手段、对象）

②原因：弥补市场调节的不足，促进社会主义市场经济健康发展；

是由我国社会主义性质决定的；

是社会主义公有制及共同富裕目标的要求；

该现实问题解决的需要和意义等。

③主要目标：促进经济增长（最主要）、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

④手段。

A、经济手段，包括经济政策和计划。最常用经济政策：财政和货币政策。其他政策：价格政策、税收政策、产业政策、分配政策等。——（突出实质利益驱动）

B、法律手段，是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。一方面是国家通过经济立法，规范经济活动参加者的行为，调整社会经济关系；另一方面，国家通过经济司法，保证各项经济政策的执行、经济合同履行，打击各种经济违法犯罪行为。——（涉及法律立法和司法）

C、行政手段。通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施来调节和管理经济的手段。——（突出检查、核查、核准、取消、吊销执照、标准、限制等)

D、总体，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调

控手段的总体功能。

概括地说：充分发挥市场在资源配置中的决定作用；同时实施科学的宏观调控，运用经济、法律和必要的行政手段；发挥财政货币政策……的作用。

2、社会主义市场经济的基本特征。

(1)总的特点：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，可以发挥市场经济

的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。（个性与共性的统一）

(2)基本标志：坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志；

(3)根本目标：最终实现共同富裕是发展社会主义市场经济的根本目标；

(4)宏观调控：能够实行强有力的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。

(5)强大优势：能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势；可以发挥社会主义制度

的优越性；将长远利益和当前利益，局部利益和整体利益结合起来；正确处

理好政府和市场的关系。

3、市场秩序、市场体系、市场规则和社会信用制度

（1）原因。

①市场秩序：建设公平公正的市场秩序，建设统一开放竞争有序的现代市场体系，促进资源合理配置的需要。

②诚信精神：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，诚信是现代市场经济活动的基本精神，是市场交易活动的基本原则。

③地位作用：市场经济既是法制经济，也是信用经济，健全的社会信用体系，是规范市场经济的治本之策。

④市场弊端：市场有自身的弱点和缺陷，存在信用缺失，危害经济健康发展。

⑤积极意义：规范经济活动参加者的行为，维护其合法权益；提高经济运行的质量和效益，节约成本等。

（2）措施。

①市场规则：企业自觉遵守市场规则，执行统一的市场准入规则，开展正当竞争，反对非法竞争，遵守自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易规则。

（市场规则：市场准入规则；竞争规则：正当竞争，反对地方保护主义，非法垄断行为；交易规则：遵守自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为）

②信用制度：建立健全以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。（具体：加强商务诚信建设；社会诚信建设；健全社会信用体系；建立信用监督和失信惩戒制度；完善征信体系）③法律道德：加强法律、道德的规范和引导。经济活动参与者要增强法制观念，运用法律维护合法权益；树立诚信意识，遵守市场道德，培育诚信为本，操守为重的良好社会风尚，

④国家调控：加强国家宏观调控，运用经济、法律和必要的行政手段，建设法治信用政府。

二、科学发展观和小康社会的经济建设

1、全面建成小康社会。

（1）总体小康目标。

①表现：从贫困——温饱——总体小康。微观上，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高；宏观上，国家整体经济实力大大增强。

②特点：是低水平（人均数量）、不全面（经济社会各方面）、发展很不平衡（区域城乡行业）的小康。

（2）全面小康社会的目标（略）。

（3）全面小康社会的新要求。

①经济协调健康发展：转变经济发展方式，增强发展的平衡性、协调性和可持续性，实现国内生产总值和城乡居民人均收入翻两番（经济目标）；提高科技进步对经济的贡献率；实现工业化，提升信息化，提高城镇化质量，促进农业现代化和新农村建设；区域经济协调发展。

②人民生活水平全面提高：基本公共服务均等化；促进充分就业；缩小收入分配差距，扩大中等收入者比重，扶贫对象大幅减少；社会保障覆全民覆盖，人人享有基本卫生服务，住房保障体系基本形成。

③建设资源节约型、环境友好型社会。（全面建成小康是不平衡、不同步的过程）

2、主题主线

（1）主题：深入贯彻落实科学发展观。

①地位：全面建成小康社会的需要，是我们工作的强大思想武器和指导思想。

②内涵：A、必须把推动经济社会发展作为第一要义。（战略：人才强国、科教兴国、可持续）

B、必须把以人为本作为核心立场。（出发点和落脚点+尊重首创+实现发展成果人民共享）

C、必须把全面协调可持续作为基本要求。（五位一体总体布局+两大规律+文明发展道路）

D、必须把统筹兼顾作为根本方法。（统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国际国内）

（2）主线：加快转变经济发展方式。（又好又快，持续健康）

①实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，放在核心位置。

②推进经济结构战略性调整。这是转变经济发展方式的主攻方向，发展立足点转到提高质量和效益上。（坚持速度、质量和效益的统一）

需求结构：坚持扩大内需，使经济发展更多依靠内需拉动，促进投资、消费和出口协调带动。产业结构：坚持走中国特色新型工业化道路，走中国特色农业现代化道路，大力发展第三产业，促进产业结构优化升级；

要素结构：使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创驱动。

区域结构：实施区域发展总体战略，统筹区域经济协调发展，东部率先发展，实施西部大开发战略，振兴东北老工业基地，促进中部崛起。

城乡结构：推进城乡发展一体化，推进城镇化建设，建设社会主义新农村。

所有制结构：坚持和完善基本经济制度。

消费结构：发展经济，增加居民收入，完善消费结构，提高消费水平。

生产结构：调节生产要素，调节产量，优化产品结构；完善法人治理结构。

投资结构：综合考虑收益性和风险性，实施多元化投资，分散风险。

分配格局：完善分配制度，促进收入分配公平，理顺国家、企业和个人的关系。

市场结构：市场决定+宏观调控；三种手段。

财政货币：执行国家预算，优化财政支出结构；实施结构性减税；优化信贷结构。

开放结构：转变对外经济发展方式，优化出口产品结构；促进产业转型升级，发展服务贸易。

③推动城乡发展一体化。是解决“三农问题”的根本途径。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路；坚持工业反哺农业，城市支持农村和多予少取放活的方针。

④全面促进资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策。推进绿色发展，循环发展、低碳发展；把生态文明放在突出位置。

（3）贯彻科学发展观，转变经济发展方式的要求。

①政府：推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡区域协调发展，坚持可持续发展；发挥市场在资源配置中的决定作用，加强宏观调控，发挥财政税收的作用，促进我国经济持续健康发展。

②企业：增强自主创新能力，依靠科技进步，管理创新提高劳动生产率；转变企业发展方式，实施创新驱动，走新型工业化道路；发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创驱动。

③公民：树立科学生态文明观和正确的消费观。

三、经济全球化与对外开放

1、经济全球化

（1）经济全球化。

（2）原因：社会生产力和社会分工发展的必然结果。

（3）表现：生产全球化（产品生产多国完成）、贸易全球化（贸易进出口）和资本全球化（资金来源投资）。

（4）载体：跨国公司。①含义：。②目的：实现自己最大的利益。③作用：跨国公司为经济全球化提供了强有力的载体。促进了各种资源在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

（5）影响。

①积极影响：促进生产要素在全球范围内的流动，促进国际分工水平的提高；促进国际贸易的迅速发展；推动世界范围内资源配置效率的提高，推动各国生产力的发展，为各国经济提供更加广阔的发展空间。

②消极影响：经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，会使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；会加剧全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。（6）措施。国家：

①机遇挑战：抓住机遇，积极参与，趋利避害；提高抵御国际经济风险能力，勇敢迎接挑战。

②坚持原则：把坚持独立自主同经济全球化结合起来，利用国际国内两个市场，两种资源；

③竞争合作：积极参与国际合作与竞争，优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、

共赢的方向发展。

④规则意识：要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，树立经济安全防范意识，有应对别

国反倾销和反别国倾销的策略。

⑤对外开放：坚持对外开放，提高开放型经济水平，坚持引进来和走出去相结合的战略。

企业：

①机遇挑战：适应经济全球化趋势，抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢迎接挑战；

②战略科技：制定正确的经营战略；依靠科技进步和管理创新，形成竞争优势；；

③结构调整：要注重结构调整，转变企业经济发展方式，优化出口产品结构，坚持以质取胜。

④规则意识：学会运用世贸组织规则维护自身合法权益；

⑤战略品牌：实施“走出去”战略，开展国际化经营，培育国际知名品牌，规避贸易壁垒，

增强国际竞争力。

⑥竞争合作：参与国际竞争与合作，坚持市场多元化战略，利用国际国内两个市场两种资源。

2、积极参与国际经济竞争与合作

（1）世界三大经济组织：WTO+世界银行+国际货币基金组织

（2）世界贸易组织。

①地位：是世界上最大的多变贸易组织。

②作用：在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。

③基本原则：非歧视原则（最重要，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则）、透明度原则、自由贸易原则、公平竞争原则。

④意义：是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志我国对外开放进入一个新阶段；

抓住机遇，积极应对挑战，赢得了良好的国际环境；

促进了社会主义市场经济体制的建立和健全；

推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构优化升级；

创造了大量就业机会，提高了人民的收入和生活水平。

（3）反对贸易保护主义。

①原因：是经济全球化的客观要求；贸易保护主义违背了世贸组织的非歧视原则、公平竞争与公平贸易原则；反对贸易保护主义是当前实现全球经济可持续发展的要求。

②措施：

A、主题主线：贯彻落实科学发展观，优化产业结构，转变对外经济发展方式；

B、科技质量：加大科技研发，提高产品的质量、科技含量和附加值，从价格竞争转向质量竞争；

C、规则意识：要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，坚持市场多元化战略；

D、国家政策：加强宏观调控，完善反倾销、反补贴保障制度，支持企业应对贸易壁垒。

E、企业应对：企业要依靠先进技术、科学管理提高竞争力，实施品牌战略，坚持以质取胜；

3、全面提高开放型经济水平——对外开放

（1）地位：对外开放是我国一项长期的基本国策。

（2）格局：全方位、宽领域、多层次。

（3）原因：是生产社会化，特别是经济全球化的客观要求；是发展市场经济的内在要求；是现代化建设的需要。

（4）作用：促进了社会生产力，综合国力和人民生活水平的提高；

（5）意义：①提高我国对外开放水平，优化经济结构，推动对外经济发展方式转变；

②引进国外的资金、技术和先进管理经验；

③可以互通有无，调剂余缺，充分利用两个市场，两种资源；

④可以节约社会劳动，提高经济效益；

⑤参与国际分工与合作，增强国际竞争力，提高国际化经营水平；

⑥促进就业，增加收入，丰富消费市场，提高消费水平等。

（6）如何全面提高开放型经济水平。

①总体：实施积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系；

②转方式：加快转变对外经济发展方式，优化对外经济结构，培育开放型经济发展新优势；

③引进来：提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合；

④走出去：加快实施“走出去”战略，增强企业国际化经营能力，培育世界水平的跨国公司。

⑤原则：必须始终坚持独立自主、自力更生的原则（根本基点）。

⑥规则：要有规则意识和利用世贸组织的本领，防范经济风险，维护国家的经济安全。

⑦竞争策略：积极参与国际竞争与合作，坚持市场多元化和以质取胜战略，增强国际竞争力。

经济生活归类总结

1、国家怎么办的宏观思路

（1）生产力：发展生产，发展经济；科技是第一生产力，全面提高劳动者的素质，促进科技进步和创新；改革是社会主义制度的自我完善和发展，全面深化改革开放；

（2）生产关系：基本经济制度+分配制度（分配公平；要素激励）。

（3）消费作用：发挥消费对经济的反作用，实施扩大内需的战略等。

（4）就业维权：积极就业政策和就业优先战略，维护劳动者合法权益；

（5）投资融资：畅通融资渠道，提高直接融资比重，降低融资成本。

（6）市场经济：市场+宏观调控（三大手段）；财政税收货币政策的作用；社会信用制度；

价值规律。

（7）主题主线：科学发展观；创新驱动+经济结构+城乡发展+可持续战略。

（8）对外开放：战略，原则，开放体系等。

2、企业经营成功的因素（略）

3、经济生活中的个人：

（1）货币所有者：正确认识货币与社会财富，树立正确的金钱观。

（2）理智消费者：树立权利意识和法律意识，树立正确消费观。

（3）新型劳动者：转变就业观念，树立正确的就业观。

（4）理性投资者：合理规范融资，提高资金利用率；综合考虑，优化投资结构。

（5）诚信纳税人：自觉诚信纳税，树立纳税人意识。

（6）市场参与者：遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德，自觉维护市场秩序。（7）小康建设者：践行低碳生活，树立生态文明观。

4、社会再生产各环节

（1）第二单元：生产—生产与消费+发展生产力+基本经济制度+企业经营+就业和维权+投资和融资

（2）第一单元：消费—商品的知识+货币的知识+价格的知识+消费的知识

（3）第三单元：分配—分配制度+分配公平+财政税收

（4）第四单元：交换—市场经济的知识+主体主线+经济全球化和对外开放

5、经济生活意义常用语

对国家：坚持科学发展观，转变经济发展方式，促进国民经济持续健康发展；

体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性；

实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展；

适应新常态，提质增效，实现速度、质量和效益的统一；

全面建成小康社会，建设社会主义和谐社会等。

对企业：增强自主创新能力，形成竞争优势；

提高产品质量和服务水平，适应市场需要，提高市场占有率；

树立良好的形象和信誉；

依靠先进科技、劳动者的素质和管理创新驱动，实现转型升级；

提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益；

提高企业的科技含量，增强竞争力等。

对个体：方便人民生活，满足人民的日益增长的物质文化生活需要；

促进就业，增加收入，提高生活水平；

维护劳动者消费者的合法权益，调动积极性，维护社会稳定；

树立权利意识和法律意识，树立正确的消费观……等

主题主线：创新驱动，自主创新；

转变经济发展方式，经济结构战略性调整；

城乡发展一体化；

资源节约与环境保护相结合，可持续发展，实现绿色发展、循环发展；

区域经济协调发展等。

对产业：促进产业结构优化升级，中国特色新型工业化、农业现代化，发展第三产业；

提高农业综合生产能力，提高农业经济效益，巩固农业基础地位；

促进农业产业化经营，促进农村经济结构调整；

繁荣农村经济，改善农村经济条件；

增加农民收入，维护农村社会稳定，缩小城乡差距；

发展第三产业，改善人民生活等。

对市场：实现资源的优化配置，把资源优势转化为经济优势，提高资源利用率；

增强市场主体活力，创造活力社会；

完善社会主义市场经济体制，维护市场秩序，建立健全市场体系；

发挥市场在资源配置中的决定作用，发挥宏观调控的总体功能等。

对区域：统筹区域经济协调发展，增强区域竞争力；

促进区域经济合作与交流，实现生产要素合理流动，优势互补。

对开放：提高开放型经济水平；

迎接经济全球化的挑战，维护国家经济安全，维护国家利益；

实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际环境；

利用国际国内两个市场、两种资源，引进资金、技术和先进管理经验；

参与国际竞争与合作，增强我国的国际竞争力，提高我国的国际影响力；

转变对外经济发展方式，优化经济结构，培育国际竞争力新优势；

互通有无，调剂余缺，发挥比较优势，节约社会劳动，提高经济效益；

提高区域经济的国际竞争力，促进世界经济的发展；

促进各国经济交流与合作，建立国际经济新秩序。

对财政：增加财政收入，发挥财政……作用。

对所有制：完善基本经济制度；

促进非公有制发展，平等使用生产要素，平等公平竞争，共同发展；

巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。

发挥国有经济的主导作用，增强其控制力。

对汇率：人民币国家化；世界金融稳定，世界经济发展；人民币汇率稳定。

对消费：优化消费结构，提高消费水平；

扩大内需，刺激消费，拉动经济增长。

对生产：解放生产力，发展生产力，为…奠定物质基础；

提高劳动者的素质，推动科技进步和创新等。

对融资：畅通融资渠道，降低融资成本。

对分配：实现收入分配公平，维护社会稳定；

理顺国家、企业和个人三者的关系；

完善分配制度，提供制度保障。

（关键：认真阅读材料，提取有效信息，坚持具体问题具体分析；注意教材关于意义、地位、作用、影响的知识；措施也可以变为意义）