高等动物的个体发育
编号024
高唐县职业教育中心
2013级生物学导学案
课型：新授课题：高等动物的个体发育备课时间：2013.11.18 主备人：李玥审核人：姚李娜授课人：上课时间：
学习目标:
1、了解胚胎发育和胚后发育的概念
2、理解高等动物的胚胎发育过程
重点难点: 高等动物的胚胎发育过程
学习过程
一、知识链接：
回顾上节所学内容（时间：2分钟）
什么是被子植物的个体发育？
二、自主学习（时间：15分钟）
1、高等动物的个体发育可以分为和两个阶段。
2、名词解释
胚胎发育：
胚后发育：
附植：
分娩：
变态发育：
3、胚胎附植以后，逐渐发育形成具有的原胚腔。其中：
（1）外胚层形成。
（2）中胚层形成。备注
自主学习合作探究展示自我 1
（3）内胚层形成。
3、一般情况下，胚后发育主要是指和。
三、质疑探究，展示提升（时间：18分钟）
1、简述胚胎发育的过程。
2、家畜在胚胎发育过程中所需要的营养物质主要是由母体提供的。（）
由于妊娠母畜对蛋白质、无机盐和维生素的需要量较多，所以在母畜妊娠期间，所有营养物质
的供应量都应该增加一倍。（）
青蛙的胚后发育主要是指身体的长大和性成熟。（）
四、达标测评（时间：8分钟）
i 1、动植物个体发育的起点都是从开始的，进行的细胞分裂是。
2、人的小肠是由胚胎发育时期的部分发育而成
A 外胚层
B 中胚层
C 内胚层
D 中胚层和内胚层
3．下列表示个体发育的是（）
A．受精卵的鸡蛋发育成小鸡B．种子萌发到植株开花结果
C．人从婴儿生长发育至成年D．蚕的受精卵发育成蛾子
4、动物胚胎发育的过程是（）
A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→幼体
B．卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
C．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
D．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体→成体
5、下列动物中，胚后发育中有变态发育的是（）
A．鸟类 B．鱼类 C．两栖类 D．昆虫
五、课后作业（时间：2分钟）
课后题
六、自主反思：
自主学习合作探究展示自我 2
自主学习合作探究展示自我 3
动物的生殖和发育知识点总结
基础知识巩固 、动物的生殖系统 1、组成: 、生殖类型: 如田螺和某些昆虫、鱼、蛇、蜥蜴等，是对不良环境长期 二、受精方式: 1、体内受精: 2、体外受精: 四、动物个体的发育: 2、胚后发育：从脱离 五、发育类型: 、昆虫的生殖 受精，卵生。 、昆虫的发育 动物的生殖和发育 1、胎生：受精卵在母体 （内或外）发育 2、卵生：受精卵在母体 （内或外）发育 3、卵胎生：受精卵在母体 （内或外）发育，但是发育所需要的营养来自 1、无变态发育：又称 ，幼体和成体 差异较 小 。 2、 变态发育：又称 ，幼体和成体 差异较大。 3、 变态发育的两种类型 4、 不完全变态发育的三个时期: （若虫）、 5、 完全变态发育的四个时期: 2、演化过程：结构从不完善到 、从雌雄同体到 形成的繁殖方式。 1、胚胎发育：从 开始到脱离 为止。 为止。 雌雄
1．昆虫的发育经过了 和 三个阶段，而且幼虫和成虫 ，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的 发育就是这种类型。 2. 昆虫的发育经过了、、和四个阶段，而且幼虫和成虫的差别，这样的发育过程叫 做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。 两栖动物的生殖和发育 、两栖动物的生殖 、鸟卵的结构 由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是 养一段时间的，属于 例题解析 的差别 雌雄 受精，卵生。受精必须在 完成。 、两栖动物的发育 青蛙的发育经过了 四个阶段，其幼体和成体 在外部形态、 内部结构和生活习性上都有许多差异， 幼体生活在 ，用 吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用 呼吸。像 这样的发育过程属于 鸟的生殖和发育 、鸟的生殖 具有明显的 性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的 行为，如仙鹤跳 舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在 结合成受精卵。 卵黄膜、卵黄（功能是 ）、胚盘（内有 ，是 的部位）组 成，其中后三部分结构构成了鸟卵的 三、鸟的发育 鸟的受精卵在 就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温， 胚胎停止发育，需由亲鸟 才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出 时已充分发育的，属于 ；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂
高等动物的个体发育
高等动物的个体发育 【自学导引】 一、高等动物的个体发育类型：高等动物的个体发育包括 二、胚胎发育 1．胚的发育过程 2．羊膜的出现及其意义 某些高等动物，在胚胎发育的早期，从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜。胚膜的内层叫羊膜。羊膜里面充满了液体，叫羊水。羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的液体环境，还具有防震和保护作用。 三、胚后发育 1．爬行类、鸟类、哺乳类的胚后发育(1)大致过程：幼体(幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来)→成体 (2)胚后发育主要指身体的长大和生殖器官的逐渐成熟。 2．青蛙的胚后发育 过程：蝌蚪(幼体)→幼蛙→成蛙。 特点：变态发育——某些动物在胚后发育的过程中，形态结构和生活习性都要发生显著的变化，而且这些变化又是集中在短时期内完成的。 【思考导学】 1．1987年7月25日的深夜11时47分，世界上第一例“试管婴儿”路易斯·布朗问世了。小布朗的产生过程大致如下：取母亲的卵细胞和父亲的精子在试管内完成受精，等受精卵在试管内发育至囊胚时，再移入母亲的子宫内，胚胎经过9个月的发育，小布朗问世了。试问小布朗的形成属于动物个体发育的哪个阶段?在试管内发育的是哪几个阶段?在母体子宫内发育的是哪几个阶段? 答案：胚的发育；受精卵→囊胚；囊胚→原肠腔→幼体。 2．没有交配的母鸡产下的一个鸡蛋是否是一个卵细胞? 答案：不是，卵细胞只包括胚盘、卵黄及卵黄膜，把一个鸡蛋看作是一个卵细胞，是不妥的。 3．青蛙的幼体与成体有哪些差别？除了两栖动物外，还有哪些动物也具有变态发育的特点？试举例说明之。答案：青蛙的幼体是蝌蚪，蝌蚪有尾巴没有四肢，青蛙有四肢没有尾巴，蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，蝌蚪的心脏是一心房一心室，一条循环路线(无体循环和肺循环之分)，青蛙的心脏是二心房一心室，二条循环路线(体循环和肺循环)；青蛙可以到陆上生活，肉食性(即主要以昆虫等小型无脊椎动物为食)，蝌蚪是植物食性的，以水中的藻类为食。 昆虫都具有变态发育的特点，如家蚕。家蚕的受精卵发育成幼虫，幼虫以桑叶为食，经四次脱皮后化为蛹，蛹的形态结构与幼虫有很大的区别，是一个不食不动的时期，蛹最后羽化成成虫(蚕蛾)，蚕蛾具有翅，能飞，基本不吃东西，主要是完成交配产卵，雄蛾交配后不久就死亡，雌蛾产卵后不久也死亡，在蚕蛾的整个生命周期中，经历了卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个虫期，这四个虫期在形态结构、生活习性等方面均不同，其胚后发育是典型的变态发育过程。 【学法指导】 1．高等动物胚胎发育过程中原肠胚的形成：高等动物胚胎发育的原肠胚期是胚胎发育过程中极为重要的时期，不但是胚层形成进而分化的时期，而且是教学的重点和难点，应加强理解。
第三章 动物的繁殖与个体发育
第三章动物的繁殖与个体发育 第一节繁殖的概念和方式 一、繁殖的概念：动物产生后代的现象称之为繁殖。是种群的延续。 二、繁殖的方式 无性繁殖：不经生殖细胞的结合，由亲体直接产生子代的繁殖方式。多见低等动物。 1、分裂生殖 复分裂法（裂体生殖）： 2、出芽生殖 3、孢子生殖：孢子虫所特有。母体产生许多孢子，不经结合直接形成新个体。 4、再生（断裂生殖） 有性繁殖：是由雌雄细胞结合而产生新个体的生殖方式。 1、配子生殖：性细胞（配子）结合产生新个体 同配生殖：两个结合的配子，形态大小相同，仅在生理上有区别的。 卵生：母体产出的是卵，胚胎在体外发育，营养来自卵黄异配生殖胎生：母体产出的是幼体，体内发育，营养来自母体 卵胎生：母体产出的是幼体，体内发育，营养来自卵黄 2、接合生殖：纤毛虫所特有，接合时两个体以口沟部分相接合，表膜 溶解，细胞质通连，小胞核交换，相互融合。两虫体分开后，各自 分裂增殖。 几种特殊繁殖方式： 孤雌生殖（单性生殖）：即雌性所产生的卵，不经受精能直接发育成新个体。 如轮虫、蚜虫等。在蜜蜂中，蜂王产的不受精卵发育成雄蜂，也是一种孤雌生殖。 幼体生殖：动物个体未成熟期或幼体阶段，即能进行繁殖，如昆虫中的瘿蝇等。多胚生殖：受精卵形成多个胚胎新个体 世代交替：无性生殖和有性生殖有规律性交替出现。如腔肠动物中的某些种。 第二节动物的繁殖与个体发育 发育：在动物的生活史中或演化过程中，形态、结构和机能由简单到复杂的变化过程叫发育。因此，发育可分为个体发育和系统发育。 个体发育：胚前期、胚胎发育(受精和受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚、胚层及体腔的形成、三胚层分化)和胚后发育(直接和间接发育) 一、胚前发育：此期发育始于精、卵细胞的产生，终于其成熟。 卵具极性动物性极—动物卵细胞内核、质所在，细胞质较多、卵黄较 少的一端，比重小、位于上方，卵裂时分裂快的一极。 植物性极—动物卵细胞内比重大、卵黄多、位于下方的一极， 卵裂时分裂慢或不能分裂。 卵的类型少黄卵(均黄卵)：哺乳动物、文昌鱼等 多黄卵偏黄卵：黄卵偏植物极。两栖类。 端黄卵：黄卵占据整个卵。如鸟卵 中黄卵：胞质位于黄卵外，如昆虫卵
初中生物知识点汇总及复习题—动物的生殖和发育
动物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育 基础知识巩固 一、昆虫的生殖 雌雄________，________受精，卵生。 二、昆虫的发育 1．昆虫的发育经过了________、________和________三个阶段，而且幼虫和成虫的差别________，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的发育就是这种类型。 2.昆虫的发育经过了、、和四个阶段，而且幼虫和成虫的差别，这样的发育过程叫做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。 两栖动物的生殖和发育 一、两栖动物的生殖 雌雄_______，_______受精，卵生。受精必须在_______完成。 二、两栖动物的发育 青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在_______，用_______ 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。 鸟的生殖和发育 一、鸟的生殖 具有明显的_______性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的_______行为，如仙鹤跳舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在_______结合成受精卵。 二、鸟卵的结构 由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是____________________________）、气室、系带、卵黄膜、卵黄（功能是______________）、胚盘（内有_______，是_______的部位）组成，其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。 三、鸟的发育 鸟的受精卵在_______就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎
高等动物的个体发育过程
一、高等动物的个体发育过程 1．起点：：受精卵。 2．过程：受精卵幼体性成熟的个体。 3．概念 (1)胚胎发育：受精卵发育成为幼体的过程。 (2)胚后发育：幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来后，发育成为性成熟个体的过程。 皮肤和胃分别是由哪些胚层发育而成的？ 二、胚胎发育 1．过程 受精卵 卵裂概念：受精卵早期的细胞分裂 囊胚 原肠胚 幼体：已经经过细胞分化，形成了具有组织、器官的完整个体 2．爬行类、鸟类和哺乳类动物个体发育的特点及意义 (1)特点：胚胎发育早期，具有羊膜和羊水。 ①羊膜：指胚胎发育早期，从胚胎四周的表面开始，形成的围绕胚胎的胚膜的内层。 ②羊水：羊膜内的液体。 (2)意义 ①保证了胚胎发育所需的水环境。 ②具有防震和保护作用。使动物增强了对陆地环境的适应能力。 【思考·提示】皮肤由外胚层和中胚层发育而成，胃由中胚层和内胚层发育而成。 三、胚后发育
核心知识 一、胚胎发育 1．过程 受精卵：卵黄富含营养物质 ,卵裂：受精卵早期的有丝分裂 多细胞球状胚 ,继续细胞分裂，内部形成空腔 囊胚：里面的空腔称囊胚腔 ,表层细胞向内运动形成内层细胞；进一步 在内外细胞层之间形成一个新细胞层成都家教、绵阳家教 原肠胚：有外、中、内三个胚层；中间具有原肠腔和缩小的囊胚腔,细胞进一步分化，形成组织、器官、系统 幼体 2．营养供给
哺乳动物胚胎发育早期所需营养物质由卵黄提供，后期由母体通过胎盘提供。其他动物的胚胎发育所需营养均由卵黄提供。 【特别提醒】(1)囊胚与胚囊不同。囊胚是动物胚胎发育过程中的一个特定时期，此时的胚胎是一个内部有囊胚腔的球状胚。而胚囊是被子植物雌蕊中属于子房中胚珠的组成部分。 (2)胚胎发育各期的细胞，越早期的细胞分化程度越低，其全能性越高，受精卵的全能性最高。 1．能正确表示高等动物个体发育顺序的是( ) A．卵→幼体→成体 B．受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织、器官分化 C．受精卵→幼体→成体 D．卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织、器官分化 解析：选C。高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，整个个体发育的过程包括：受精卵→八细胞胚→囊胚→原肠胚→幼体→成体。 二、胚后发育 指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育为性成熟个体的过程。 1．两种类型 (1)直接发育：如爬行类、鸟类、哺乳类的胚后发育 幼体成体 (2)变态发育：如某些两栖类(蛙类)、某些昆虫(如蚕)等 幼体成体 2．营养供给：由个体从环境中摄取。 2．以下属于胚后发育范畴的是( ) ①从孵化出的小鸭到其性成熟②儿童长大为成年人③水稻从种子萌发到成熟④ 从蚕蛹到蚕蛾⑤刚出生的小兔到其性成熟
第二章动物的生殖和发育复习教案
课题第二章动物的 生殖和发育 课型复习序号备课人 杨 富 兰 单 位 董家中学 课标与教材分析课标要求：“1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、描述两栖动物的生殖和发育过程。 3、描述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功能。 课标分析: 本章是在学习了第一章植物的生殖和发育后，学习动物的生殖和发 育的，重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。难点:通过探究果蝇的发育,概述完全变态的发育过程两栖动物的生殖和发育通过教材图片和观察 青蛙发育过程的录像，描述其体外水中受精的特点和独特的变态发育过程。 通过本部分的学习，使学生能举例说明动物生殖发育与环境的关系，认同保 护环境、爱护动物的重要性，辩证地认识动物与人类生产、生活的关系。描 述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功 能是本节课的重点描述鸟卵的结构与功能是本节课的难点 重点: 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系 3、描述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功能是本节课的重点。 难点: 1、通过探究果蝇的发育,概述完全变态的发育过程 2、两栖动物的生殖和发育过程 3、描述鸟卵的结构与功能 学情分析学生已知的：动物是学生接触较多,较熟悉和感兴趣的一类生物. 学生能概述变态发育的过程。 学生想知道的：如何根据图去判断昆虫的发育过程，鸟的生殖和发育过程中 必须有的过程有哪些。鸟卵的结构名称和作用。 学生自己能解决的：学生可以结合学案，查阅课本，分组讨论。 教学知识与 技能 1举例说出昆虫的生殖发育过程及特点 2通过探究果蝇的发育,概述变态发育的过程. 3描述两栖动物的生殖和发育过程。
初中生物练习题之动物的生殖和发育_0
初中生物练习题之动物的生殖和发育 第二章动物的生殖和发育 一、选择题 1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？ A．受精卵幼虫成虫B．受精卵幼虫蛹成虫 C．受精卵蛹成虫D．受精卵蛹幼虫成虫 3.关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是 A.它们都是通过有性生殖方式产生后代 B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成 C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期 D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行 4.梁上有双燕，翩翩雄与雌。诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵 5.日常食用的茧蛹实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（） A．两个时期B．三个时期C．四个时期D．五个时期
6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（） A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育 B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 7.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（） A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 8.蝗虫的发育不需要经过的时期是 A．成虫B．蛹C．卵D．幼虫 9.美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫在蝴蝶一生中所处的时期应该是（） A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 10.小麦和青蛙个体发育的起点都是 A．卵细胞的成熟B．精子的成熟 C．受精卵D．胚或胚胎 11.家蚕的完全变态发育过程是指 A．卵蛹茧B．卵幼虫成虫 C．卵幼虫蛹成虫D．卵蛹成虫 12.观察下图，图乙中发育中的幼雏是由图甲中的哪一部
动物的个体发育教案
动物的个体发育 教学目标 1．了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚的发育过程；了解蛙胚后发育的主要特点；理解个体发育的一般概念。 2．通过学习动物个体发育主要由遗传物质决定，并受外界环境条件的影响，使学生树立“事物发展是内因和外因共同作用的结果”的辩证唯物主义观点。 重点、难点分析 1．蛙胚的发育是教学重点。蛙个体发育过程包括胚的发育和胚后发育。对胚后发育学生有较多的感性认识，初中教材做了较详实的介绍，但侧重在个体（至多是器官）的水平；高中教材从细胞水平介绍胚的发育过程，揭示了动物个体从受精卵到幼体的结构变化，使学生对生命现象的认识更深刻、全面，也为学习生物进化的胚胎学证据打下了知识基础。另外，在这部分内容的教学中可介绍现代生殖工程技术，如试管婴儿、克隆动物等，以充分体现素质教育的要求。 2．本课的难点是动物的个体发育与环境的关系。对“个体发育主要受遗传物质控制”的认识，由于学生遗传学知识的不足，难以深刻、全面地理解；环境因素对个体发育影响很大，如环境污染对生物生殖发育的危害等，其中内在机理很难讲清；个体发育过程是遗传和环境因素共同作用的结果，这一结论比较抽象，需要结合具体实例说明。这些内容是理解基因型和表现型的关系（第五章）、生物与环境关系（第七章）的知识基础。 教学过程设计 一、本课题参考课时为一课时。
二、教学思路： 1．直接引入课题。本课时研究动物的个体发育。以蛙为研究对象的理由是：蛙进行体外受精，受精卵在体外发育，受精卵外保护性结构较少，易于观察和研究。 2．通过下列问题的讨论，介绍蛙的胚后发育（属于变态发育）的特点。 （1）青蛙是由什么变来的？ （2）蝌蚪和青蛙在形态、结构和功能方面有哪些不同？ （3）蝌蚪是怎样发育为青蛙的？（早期蝌蚪用外鳃呼吸，后转用内鳃呼吸；蝌蚪先生后肢，再出前肢；尾部逐步萎缩，开始用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，登陆为幼蛙，逐渐长为成蛙。） 出示蛙个体发育过程的挂图和青蛙生活史的浸制标本，指导学生进行观察、讨论。指出除表中列出的不同点外，蛙和蝌蚪在内部结构和生理功能上也存在差别，如蝌蚪的心脏一心房一心室，血液循环为单循环；蛙的心脏为两心房一心室，血液循环为不完全双循环等。 指出，蝌蚪具有鱼类的特征，说明了两栖类是由古代鱼类进化而来的。 3．通过提问“蝌蚪是从哪来的？”，引导学生得出“蝌蚪自受精卵发育而来”。小结蛙的个体发育过程：
动物的生殖和发育-章节测试
第二章动物的生殖和发育 一、选择题 1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？ A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫 C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫 3.关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是 A.它们都是通过有性生殖方式产生后代 B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成 C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期 D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行 4. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵 5.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（）A．两个时期B．三个时期 C．四个时期 D．五个时期 6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（） A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育 B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 7.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（） A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥8.蝗虫的发育不需要经过的时期是 A．成虫B．蛹C．卵D．幼虫 9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（） A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 10.小麦和青蛙个体发育的起点都是 A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟 C．受精卵 D．胚或胚胎 11.家蚕的完全变态发育过程是指 A．卵→蛹→茧 B．卵→幼虫→成虫 C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→成虫 12.观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的 A、1 B、2 C、3 D、4 二、非选择题 1.回答动物生殖和发育的有关问题： （l）果蝇的发育属于完全变态，它的发育经过受精卵、幼虫、和成虫四个阶段。 （2）青蛙的幼体生活在水中，用呼吸；青蛙的生殖特点是；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。 （3）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是。 2. 松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛 虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损 失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控 制虫害。根据此材料回答： （1）这种控制虫害的方法属于_________________，具有 长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期 持续的防治效果，原因是 _____________________________。 （2）右图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片，请据图 说出它的个体发育属于___________________；甲图表示的是_____________阶段。（3）松毛虫的体细胞中染色体数为68条，则其卵细胞的染色体数目为__________。 甲图 乙图
动物胚胎发育的基本过程
《动物胚胎发育的基本过程》教学案例 济南市长清第一中学张晓燕 一、教材分析 本节内容隶属中图版选修3“现代生物技术专题”模块的第3个专题“胚胎工程”。本专题共包括三节内容，分别是动物胚胎发育的基本过程、良种化胚胎工程、胚胎工程的新进展。其中，动物胚胎发育的基本过程一节是胚胎工程的理论基础，同时也是学习本专题的基础，而且本部分知识与必修二“减数分裂与受精作用”的知识紧密联系，学习本节可以温故而知新。 根据普通高中《生物课程标准》的内容标准要求，本节课的教学目标为： 知识目标：简述动物胚胎发育的基本过程，包括哺乳动物的精子和卵细胞的发生、受精作用、早期胚胎发育的阶段等内容。 能力目标：能够解说体内受精和胚胎发育是胚胎工程的理论基础。 情感目标：关注哺乳动物胚胎学知识在胚胎工程上的应用。 二、学情分析 关于精子和卵细胞的发生以及受精作用的知识，学生通过必修二的学习，已有了一定基础，学习起来基本无障碍，而胚胎发育的几个阶段比较抽象，特别是由囊胚发育为原肠胚，依据学生现有认知水平接受起来有一定难度。 三、教学重、难点 结合教学目标及学情分析，本节课的教学重点为：早期胚胎发育的几个阶段，这也是本节课的教学难点。 四、教学策略 1、运用多媒体辅助教学，化抽象为直观，通过相关图片和视频资料，为学生提供丰富的感性材料，充分调动学生学习的主动性 2、利用直观教具，激发学生兴趣，引领学生进行思维上的探究。
3、精心设计讨论题，让学生分组讨论，实现小组合作学习。 五、教学过程 1、导入激趣 利用多媒体展示人的精卵结合、受精后8天、六周、10周、8个月的一系列图片，一方面引入“胚胎发育”的概念，导入新课，另一方面，让学生对“胚胎发育”形成大体的认识，并激起学生浓厚的学习兴趣。 2、问题引领，主动探究 2．1精子、卵细胞的发生和融合 以四个讨论题引领学生回忆精子和卵细胞的发生过程，精卵的结合等有关知识，小组内部生生合作，在各小组回答问题的基础上，教师利用多媒体课件系统、深化本部分知识。将精子、卵细胞发生经历的阶段加以概括，重点阐述精细胞变形过程中细胞结构的动态变化，以及卵子成熟的时间及场所、呈现精卵细胞的形态等。 关于哺乳动物的受精作用，教师要引导学生知道精子的获能和卵子的准备，然后利用课件展示受精过程中的顶体反应、卵子透明带反应、卵黄膜的封闭作用及雌雄原核的形成等生殖生理变化。为了让学生更形象的了解此过程，播放精、卵结合的一段视频。最后，启发学生思考受精作用的意义及受精卵中遗传物质的来源，加深对受精作用的理解。 2．2胚胎发育的过程 早期胚胎发育包括：卵裂、桑葚胚、囊胚和原肠胚发育4个阶段，教学时通过蛙的胚胎发育模型向学生展示整个过程，当学生获得一定的感性认识后，给他们一定时间，让他们结合教材插图回味并复述胚胎发育的大体过程。然后，教师结合相关教学媒体重点讲述桑葚胚和囊胚细胞特征，从而为继续学习胚胎移植和胚胎分割等技术奠定必要的理论基础。 3、小组合作，问题升华
《高等动物的个体发育》知识点归纳
《高等动物的个体发育》知识点归纳 名词：1、生物的个体发育：生物的个体发育是从受精卵开始的，经过细胞的分裂、分化、和组织、器官的形成，发育成一个性成熟的新个体。动物和植物的个体发育都分为两个阶段。两个阶段的分界是：动物一般以幼体孵化或出生为界，植物以种子萌发为界。2、胚胎发育：是指受精卵发育成为幼体。3、胚后发育：是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。4、卵裂：早期的细胞分裂，属于有丝分裂，不是减数分裂。5、变态发育：幼体和成体差别很大，而且形成的改变又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫做～。 语句：1、原肠胚的形成：（1）蛙卵的特点：动物极含卵黄少，密度小，色素多，总是向上利于吸收太阳能提高温度；植物极含卵黄多，密度大，贮存了大量营养物质。（2）胚胎的发育过程：受精卵（卵裂速度不均）---囊胚（分裂分化）---原肠胚。①卵裂：受精卵的有丝分裂，特点是细胞数目增多而总体积不增大。②囊胚：受精卵卵裂形成囊胚。囊胚外表球形，内部有个空腔，叫囊胚腔。③外胚层：由于动物极细胞分裂比植物极快，细胞向植物极推移而覆盖在植物极外面。④内胚层：植物极细胞被动物极细胞包入内部。
⑤中胚层：内外胚层之间细胞分裂形成第三个胚层。⑥原肠腔：内胚层向内凹陷形成的一个通过胚口与外界相通的空腔。 ⑦原肠胚：有内中外三个胚层，有原肠腔的早期胚胎。２、各器官、系统的形成：原肠胚形成后，三个胚层继续细胞分裂，并分化出各种组织，进而形成各个器官，功能相关的器官组成动物的系统：由内外胚层发育形成的组织器官可用歌诀“内消呼肝胰，外表感神仙”记忆。内胚层发育成消化道、呼吸道上皮、肝脏和胰腺——“内消呼肝胰”。外胚层发育成为表皮及其附属结构、感觉器官和神经系统——“外表感神仙”。３、陆生脊椎动物胚胎发育的特点：①胚胎发育早期在表面形成羊膜，里面贮存羊水。②原肠胚形成后，三个胚层继续细胞分裂，并分化出各种组织，进而形成各个器官，功能相关的器官组成动物的系统。4、极体和极核的区别：极体是在卵细胞形成过程中出现的，因细胞质的不均等分裂产生和细胞，依附于卵细胞的动物极，因此而得名。极核是在雌蕊成熟时产生的，位于胚囊中部的两个游离核。两个极核与一个精子融合形成的受精极核发育形成胚乳。5、胚后发育的两种方式：1）直接发育：幼体和成体在结构和生理方面相似，幼体经生长和性成熟直接发育成成体。如哺乳类、鸟类和爬行类。2）变态发育：幼体和成体在结构和生理方面差异很大，在发育成成体之前必须发生某些方面的改变，即变态，然后经生长、发育为性成熟个体。如昆虫、两栖类
《动物的生殖和发育》同步练习
第二节动物的生殖和发育 一、选择题 1.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期？（） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2.与蝗虫的发育方式属于同一类型的是（） A.蜜蜂 B.螳螂 C.家蚕 D.苍蝇 3.如图所示是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符的是（） A.蝗虫的发育属于不完全变态发育 B.幼虫与成虫外形差别不明显 C.幼虫无翅，不具备飞翔能力 D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象 4.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（） A.幼虫 B.蛹 C.受精卵 D.成虫 5.生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（） ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.鸡的受精卵从母体产下后，在常温条件下发育的情况是（） A.受精卵开始发育 B.受精卵继续发育 C.胚胎暂停发育 D.胚胎继续发育 7.农民王小二在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖.野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（） A.牛蛙和野鸡都是体内受精 B.牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精 C.牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精 D.牛蛙和野鸡都是体外受精
8.无论鸟的生殖和发育有何特点，生殖和发育过程中必须具有下列哪几种行为？（） A.求偶、交配、产卵 B.筑巢、产卵、孵卵 C.产卵、筑巢、育雏 D.筑巢、交配、产卵 9.青蛙和被子植物个体发育的起点分别是（） A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、种子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、受精极核 二、非选择题 10.下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答： （1）甲图所示的个体发育过程属于______________，属于这种发育类型的昆虫还有______________________________。（任举两例） （2）C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_____________________。 （3）d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。
八年级生物上册19_2动物的生殖和发育知识点复习北师大版
第2节 动物的生殖和发育 ★1、昆虫的生殖和发育 变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育： （1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。 （2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。 比较 相同点 不同点 家蚕 有性．．生殖，为变态．． 发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结 构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育 蝗虫 发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育 【幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。】 【①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。】 2、两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育： （1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为体外受精。[体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。] 【雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。】 （2）发育过程如下所示： 受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）→长出后
动物的个体发育
动物的个体发育 新课解析 问题1:动物个体发育的起点,终点及阶段 起点:受精卵. 终点:性成熟. 可分为:胚胎发育和胚后发育两个阶段.其界限是幼体从卵膜内孵化出来或从母体生下来. 可表示为: 受精卵(起点)胚胎发育幼体胚后发育成体(终点) 问题2:动物胚胎发育要依次经历哪几个阶段 (1)从受精卵开始首先经历卵裂. 卵裂实质是有丝分裂,但与有丝分裂又有不同,即细胞数量越分越多,细胞和体积越来越小(只分裂不生长). 例:7 (2)细胞经3次卵裂形成八细胞胚胎. 此时开始出现细胞不均等现象.(细胞的大小,含营养物质的多少等) (3)然后由于营养的消耗,细胞分裂速度的快慢等原因,形成一个内有空腔的囊胚. 一般囊胚时期的细胞还未文综之家https://www.360docs.net/doc/1d13955936.html,开始细胞的分化,所以在动物克隆过程中,往往在此时进行胚胎分割移植. 例:20 (4)原肠胚 形成原因:动物半球细胞外包和植物半球细胞内陷. 问题3:原肠胚有什么特点 A,有原肠腔: 将来发育成消化道,是原肠胚形成的标志. B,有内,中,外三个胚层: 内胚层来自内陷的植物半球细胞分化形成.外胚层由外包的动物半球细胞分化形成,中胚层中既有植物半球细胞,也有动物半球细胞. (所以高等动物的胚胎发育一般认为从原肠胚时期开始出现细胞分化,此后细胞的全能性程度逐渐减小). 三个胚层将分别分化发育成动物的各种组织,形成各种器官和系统,进而形成一个完整的新个体.这一过程我们称为组织器官分化形成期. 例: (5)幼体 幼体再经胚后发育形成性成熟个体.高等动物的胚后发育通常有两种模式:直接发育和变态发育,其中变态发育的代表生物类群有:蛙,几乎所有的昆虫. 例: 羊膜: 形成0 表现出来.种系发育又制约着个体发育,或说个体又简单地, 小结与作业
济南版生物八上第二章动物的生殖和发育同步测试题
济南版八年级生物上册第四单元第二章动物的生殖和发育复习检 测题 一、选择题 1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫 C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫 3.关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是 A.它们都是通过有性生殖方式产生后代 B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成 C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期 D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行 4. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵 5.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（）A．两个时期B．三个时期 C．四个时期 D．五个时期 6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（） A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育 B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 7.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（） A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 8.蝗虫的发育不需要经过的时期是 A．成虫B．蛹C．卵D．幼虫 9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（） A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 10.小麦和青蛙个体发育的起点都是 A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟 C．受精卵 D．胚或胚胎 11.家蚕的完全变态发育过程是指 A．卵→蛹→茧 B．卵→幼虫→成虫 C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→成虫 12.观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的
生物北师大版八年级上第19章第2节《动物的生殖和发育》教案
第二节 动物的生殖和发育（复习提纲） 1、昆虫的生殖和发育 变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育： （1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。 （2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。 【﹡ 幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。】 【﹡ ①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。】 2、两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育： （1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为。 [ 体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。] 【※ 雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。】
人教版教学教案【人教版】10-11学年高一生物(必修一)学案——第五章第二节高等动物的个体发育
必修本 第30课时高等动物的个体发育 淮州中学：倪红梅知识精华： 受精卵：动物极：含卵黄______，密度____，分裂____。 ↓植物极：含卵黄______，密度_____，分裂____。胚胎发育（）：内有_____腔 （）：_____ 腔缩小，_____ 腔形成，形成____个胚层。 幼体：从卵内孵出或人母体中生出。 （）发育：成体直接发育：身体长大____器官发育成熟。 变态发育：____和____发生显著变化：两栖类、昆虫类等 题例领悟： 例1：下列属于个体发育的实例是（） A、受精的鸡蛋发育成小鸡 B、玉米种子从萌发到植株开花结果的过程 C、人从婴儿期到青春期发育 D、蚕的受精卵发育成蛾 解析：生物个体发育包括胚的发育和胚后发育，过程为受精卵→胚→幼体→成体。鸡蛋发育成小鸡未到成鸡；玉米种子发育成植株，缺少受精卵到胚这一阶段；婴儿到青春期，缺少受精卵到胎儿和青春期到成体两个环节。选D 例2：图所示为蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量每个细胞体积，所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间），其中正确的是（） A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 解析：蛙受精卵发育到囊胚的过程中，由于细胞不断分裂，故DNA的总量逐渐增多。又因细胞分裂所需的营养全部来自卵黄，并非来自外界，故分裂后的细胞体积越来越小。事实上，由于细胞分裂等生命活动的消耗，其有机物总量亦减少。 自我评价： 一、选择题 1、蛙的受精卵动物极朝上，颜色较深，其优越性是能满足受精卵在发育时所需要的（） A、营养 B、温度 C、空气 D、水分
2、蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程应属于（） A、个体发育 B、变态发育 C、胚后发育 D、胚的发育 3、蝌蚪从卵膜内孵化出来便是（） A、个体发育的开始 B、生命生动的开始 C、胚发育的开始 D、胚后发育的开始 4、蛙的原肠腔的形成主要是通过（） A、动物半球细胞的外包和植物半球细胞的内陷 B、动物半球细胞的内陷和植物半球细胞的外包 C、动物半球和植物半球细胞都外包 D、动物半球和植物半球细胞都内陷 5、下列动物不属于变态发育的是（） A、蜜蜂和家蚕 B、苍蝇和蚊子 C、蜥蜴和家鸽 D、青蛙和蟾蜍 6、在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的环境并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期，把未来将发育为蝾螈下肢的细胞移植到另一蝾螈胚胎的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（） A、原肠胚末期出现了组织和器官的形成 B、细胞是全能的 C、原肠胚末期出现了细胞分化 D、原肠胚已出现了三个胚层 二、简答题 你知道做个“零件”、“修补”人体的神话吗？胚胎子细胞就能“制造”这种“零件”。胚胎干细胞是指早期胚胎细胞，即受精卵分裂至16－32个细胞时期的胚胎细胞。此时先将细胞分开，每个细胞即可发育成一个完整的胚胎，所以，细胞的生物学称这种细胞是全能细胞。胚胎细胞可以发育成机体的各种类型的组织或细胞，用于“修补”身体。动物实验证明这种“治疗性克隆”前景灿烂。当前，科学家们正试图利用胚胎干细胞的“可塑性”来治疗各种细胞退化性疾病。假如有人患糖尿病、进行性老年性痴呆、严重的以力衰竭或其他疾病，只要从他身上任何部位取下一些体细胞，将体细胞的细胞核显微注射到去核的人卵细胞中，这种包含与病人完全相同的遗传物质的杂合卵细胞在体外培养发育成囊胚，从中分离出“人类胚胎干细胞”，体外诱导它们分化成胰岛细胞、神经元、以肌细胞等，将这些细胞移植到发病部位，修复病人的组织或器官，使病人免受病魔煎熬。 1999年美国等几个国家的科学家宣布，他们用不同的方法获利了具有元限增殖和全能分化潜力的人类胚胎干细胞，被国际自然科学家学术权威机构评为“1999年世界十大科学突破”之一。 据以上材料，回答下列问题： （1）胚胎干细胞处于个体发育的时期是（） A、受精卵 B、卵裂 C、囊胚 D、原肠胚 （2）胚胎干细胞研究必需的生物技术有（） A、DNA重组技术 B、转基因技术 C、胚胎移植技术 D、细胞核移植技术 （3）将植物的茎由组织片断放在适当的人工培养基上进行离体培养，所形成的组织不能叫胚胎细胞，而称为____，这种组织没有发生___，只是一团___。
最新中考生物试题汇编：动物的生殖和发育(含答案)
动物的生殖和发育 一、选择题 1.（衢州）7．鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是 第7题图A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育 B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物 C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异 D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术 答案：A 2.（福州）l.翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是 A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 答案：D 3.（福州）18在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是 A.系带 B.胚盘 C.卵黄 D.卵白 答案：b 4.（福州）20青蛙在繁殖时期特有的行为是 A.抱对 B.游泳 C.迁徙 D.跳跃 答案：A 5.（绍兴）1.西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”——朱鹮、羚羊、大熊猫、金丝猴中，属于卵生的是
答案：A 6.(临沂)30.下列有关家鸽及其生殖的叙述正确的是 A.家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内 B.家鸽的交配与产卵属于学习行为 C.家鸽最发达的肌肉是两翼肌肉，这是与飞行生活相适应的 D.家鸽的体温不恒定，所以需要羽毛的保温 答案：A 7.(湘潭)19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是 A．① B．② C．③ D．④答案：B 8.（潍坊）18.临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列那种生物的发育过程与之相同 A．蝗虫B．蟋蟀C．果蝇D．青蛙 答案： C 9.（泉港区）10．右图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育
成胚胎的部分是（） A．2 B．3 C．4 D．5 答案：D 10.（泉港区）12、“蚕宝宝”处于家蚕发育过程中的（） A、幼虫期 B、蛹期 C、成虫 D、产卵期 答案：A 11.（益阳）12.下列选项与右图图意相符的是 A.①真菌②菌落③芽孢 B.①若虫②蛹③成虫 C.①受精卵②蝌蚪③蛙 D.①细胞质分裂②细胞核分类③细胞 答案：C 二、资料分析题 1.（南安）37．蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。（5分） （1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，