sai教程(日语+中文)

[No.524] ryo様

+++SAIメ?キング+++

はじめまして、ryoと申します。

この度SAI講座をさせていただくことになりました。

私自身まだまだ描き方を模索している途中ですので

今回はあくまで一例として御覧いただければと思います。

よければ最後までお付き合いください(′ω｀*)

+++環境+++

Windows XP/メモリ1.5GB

使用ソフト：SAI

(普段は仕上げにPhotoshopElementsも使います)

ペンタブ：intuos3

■画面紹介?ラフ■

■線画■

■レ?ヤー分け■

■塗り1■

■塗り2■

■背景■

■調整■

■画面紹介?ラフ■

最初に制作画面を紹介しておきます。

解像度は1024×768です。

?色はRGBスラ?ダで作って、よく使う色をスクラッチパッドに乗せておきます。

?手ブレ補正は１３。数値が大きいほど線がブレなくなります。

画面は【??ンド?】でカスタマ?ズができるので、自分が作業しやすいよう変えてみるといいですよ＾＾

私はレ?ヤー関連パネルを右に、ステータスバーは非表示にしてます。

さて、それではメ?ンの絵を描いていきましょう!

■ラフを描いてみる■

今回はスキャナは使わず最初からSAIで描いていきます。

【フ??ル】→【新規キャンバス】で500×650のキャンバスを開き、

なんとなく?メージしたものを描いてみます。

最初は背景のことは考えてませんでした。後からでいっか、という感じで(笑)

線の色は黒に近いほうが違和感なく描ける気がします。

あと、このラフの段階が雑すぎるとペン入れ時にどこに線を引けばいいか分からなくなってしまうので

自分で分かる程度には整えておきます。

ラフが描けたらこのレ?ヤーを【不透明度保護】にしましょう。

これで線の所だけ色が塗れるようになります。

線の色を変える方法は他にもありますが、とにかく薄めの色にできればOKです。

と、ここでキャンバスの大きさを変えます。

最初から大きいキャンバスで描けばいい話ですが、描いてしまったので。

【キャンバス】→【キャンバスの解像度変更】で200%(２倍)にします。

このとき【縦横比を固定】にチ?ックを入れておきましょう。

基本大きいサ?ズで描いて最後に縮小したほうが出来が綺麗に見えるようです。

さぁそれでは、次は上から線画を描いていきます。

■線画■

ラフの上に線画用のレ?ヤーを作ります。

あとラフをもっと薄くしたかったので不透明度を30％にしました。

線画を描くのには【筆】ツールを使います。6pxですがもっと細くても良かったような。。↓こんな感じにカスタマ?ズして線画用にしています。

■線を引いていく■

ではでは線を引いていきましょー。

ビューはこの通りかなり拡大してます。線を引くときは拡大、

バランスを見るのに縮小を繰り返して描いていきます。

角度的に線が引きにくいと思ったら、【左右反転】や【キャンバスの回転】を使いましょう。一発で思ったとおりの線が引けることはなかなかできないですよね。

そのため?ンド?（一つ戻る）を押して納得いくまで描き直します。

この作業は結構な労力を使いますが、線画は完成度にも大きく影響するので

できるだけ手を抜かないように…つまりは根気ですっ

蝶だけは別レ?ヤーに描いていきます。

写真素材サ?トなどで資料を見つけて参考にしながら。

完成した線画がこちら

線も単調でなく太いところと細いところ、メリハリをつけるとより良く見えると思います。今回のはちょっといまいちかなぁ…＾＾；

では線画が完成したところで塗りに入っていきます～

■レ?ヤー分け■

線画レ?ヤーの合成モードは【乗算】にしておきます。

線画レ?ヤーの下に色を塗りつぶしたレ?ヤーを作ります。

これは色がはみ出たところを分かりやすくするためです。背景が白だと意外と気付かないんですよね。

それでは、次にパーツ毎にレ?ヤー分けの作業に入ります。

■レ?ヤー分け■

まずは肌の部分を【自動選択】ツールで選択しましょう。

こんな感じになったかと思います。この状態で線画レ?ヤーの下にレ?ヤーを作り、ブラシサ?ズを大きくした鉛筆等で塗りつぶします。

大まかに肌の部分だけ塗れましたが、細かい隙間は手塗りで埋めていきましょう。

これで肌レ?ヤーができました。この下にまたレ?ヤーを作り、髪の毛、服なども同様にして分けていきます。

分けたレ?ヤーは【不透明度保護】にチ?ックを入れるのを忘れずに。

今回はパーツが少なくて楽でしたが、多いときは重なり合わないパーツを同じレ?ヤーに

したりしてできるだけレ?ヤー数を増やさないようにするとスッキリしますよ。

では次、本格的に塗りに入ります～。ここからが楽しい?

■塗り1■

塗りに使うのは【水彩筆10版】と【筆】ツールをいじったものです。

左が【水彩筆10版】、右が【筆】です。状況によって使い分けるのですが、基本的に【水彩

筆10版】で

塗って、少しぼかしたいところは【筆】ツールで塗るという感じでしょうか。【ぼかし】ツールもよく使います。

ではでは肌から塗っていきます～

■塗っていく■

うっすらと色味をつけます。最初は彩度高めで。

もう少し暗めの色を重ねます。立体感と影にするところを考えながら。

こんな感じになりました。

所々ぼかしたり、影に灰色に近い色を入れると良い気がします。

■目の塗り方なのですがキャプチャを撮るのを忘れてたので別に描いてみました。

→

白目は真っ白で塗らないほうが肌に馴染むと思います。

6番目では上にレ?ヤー合成モード【明暗】で少しだけ色を重ねました。

最後に上から肌色を重ねて目の輪郭を柔らかくしたり、細かい修正を加えて出来上がりです。

次髪の毛に行ってみましょう～

■塗り2■

髪の毛塗っていきます～

【゛?ブラシ】などでうっすらグラデーションをかけて、顔に接する部分には肌と同じ色を乗せました。【ぼかし】ツールも使ってふんわりと。

次に髪の毛のツヤを入れていきます。【水彩筆】ブラシを細めにして、髪の流れを意識しながら描き込みました。これで髪の毛は終了。

どんどんいきます。次は服。

ベストに少し影を入れます。

光が当たりそうなところは少し明るく。明、暗をちょっとずつはっきりさせました。

シャツも同じく。

リボンとスカート。もうこの辺は説明するというよりも自分の感覚で塗っていくだけだと思います。色を選ぶのは難しいですが、何度も塗るうちに一定のパターンは掴めるんじゃないかと。

なんだか寂しかったのでチ?ック柄を入れてみました。

やり方としてはリボン＆スカートの上に２枚ほどレ?ヤーを作り、合成モード【乗算】、【下のレ?ヤーでクリッピング】にチ?ックを入れた状態で一枚は赤のラ?ン、

もう一枚は青のラ?ンを描いていき合成→【フ?ルタ】の【色相?彩度】をいじって

色合いを調整しています。

蝶にも少し色を入れてあげます。

こうして人物は完成です。

日语打字键盘对照

. 日语打字键盘对照ウァウィウウェウォ wha whi whu whe who カキクケコ ka ki ku ke ko キャキィキュキェキョ kya kyi kyu kye kyo クャクィクュクェクョ qya qyi qyu qye qyo クァクィクゥクェクォ qwa qwi qwu qwe qwo ガギグゲゴ ga gi gu ge go ギャギィギュギェギョ gya gyi gyu gye gyo グァグィグゥグェグォ gwa gwi gwu gwe gwo サシスセソ sa si su se so シャシィシュシェショ sya syi syu sye syo スァスィスゥスェスォ swa swi swu swe swo ザジズゼゾ za zi zu ze zo ジャジィジュジェジョ ya zya jyi zyi jyu zyu jye zye jyo zyo

タチツテト ta ti tu te to 促音ッ Ltu xtu チャチィチュチェチョ tya cya tyi cyi tyu cyu tye cye tyo cyo ツァツィツツェツォ tsa tsi tsu tse tso テャティテュテェテョ tha thi thu the tho トァトィトゥトェトォ twa twi twu twe two ダヂヅデド da di du de do ヂャヂィヂュヂェヂョ dya dyi dyu dye dyo デャディデュデェデョ dha dhi dhu dhe dho ドァドィドゥドェドォ dwa dwi dwu dwe dwo ナニヌネノna ni nu ne no ニャニィニュニェニョ nya nyi nyu nye nyo ハヒフヘホ ha hi hu he ho

如何零基础自学日语通过考级

如何零基础自学日语通过考级很多对日语有需求或感兴趣的同学因为没有充裕的时间而选择自学，自学情况下如何考级也成为了关注点，在这里小编给大家介绍如何零基础自学日语通过考级，在自学日语入门到通往考级的路上，充满荆棘，同学们一定要保持积极向上的学习心态，不要把日语学习的欲望搁浅，下文希望同学们好好学习，同时推荐一款零基础自学日语APP——日语入门学堂! 自学日语如何考级。自学日语如何考级包括单词、语法、助词、敬语、听力等几方面的学习方法总结，具体包括学习语法同时也要回忆以前的语法，学会把简单的语法组合成比较复杂的语法。单词日语的单词现对于来说是比较好记的，只要会读就会写，而且不容易忘记，所以单词这一个还是比较简单的。但是相对于平假名单词和汉字单词来说，片假名要稍稍难记一点，记准片假名关键是促音和长音要把握好，因为片假名大部分的发音与英语很相似，所以很容易记错促音和长音的位置。只要记准促音长音，片假名也很好记。语法日语的语法确实是让学习者头疼的一件事，首先是学习语法的时候在学习现在语法的同时也要回忆以前的语法，学会把简单的语法组合成比较复杂的语法，例如，在学习～ておく的时候要结合以前的语法，不要一句话お客さんが来るので、掃除しておく、变成お客さんがくるので、掃除しておいて就不知道后面的～ておいて是什么了，其实就是～てください和～ておく结合的形式，此外，像如一句日本語を勉強し続けていこうと思う也要看出是：～を動詞、～し続ける、～ていく、～ようと思う这几个小语法组合形成的，能够看出这种语法组合方式，那么一些稍复杂的组合语法你就可以看出来了。不过也需要你零碎语法的积累才可以。另外，日语的语法带有很强烈的感情色彩，一般很多语法在句中翻译不出意思来，这就需要学习者很好的去体会，去运用，这样才能学好日语的语法，使自己灵活运用。助词其实助词也是语法的一类，但是单独拿出来说是因为太重要了。日语是语序非常灵活的语言，不论句子成分怎么摆放，主要看助词怎么用，句子意思就定了。像如用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。敬语日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：課長はお書きになったご著書をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是：課長は書いた本をわたしにくて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。听力

日语泛读教程1第一课译文资料.doc

阅读文1 译文明智的选择北原保雄同学们,年轻人的人生充满希望。以往的经历是既成的事实,无法更改。但是,从今以后,一切都是未知数,存在各种可能性。大学毕业后,该做什么呢。是考研究生,还是就业,抑或去日本留学?无论升学还是就业,其中仍然有各种各样的领域、专业,有各种各样的行业、公司。这一切都是大家可以选择的道路。人生的道路上有连续不断的岔路口。在决定报考哪所大学,或大学毕业进入新的人生阶段时,自己也能意识到是处在岔路口上。即使是现在也有各种各样的可能性,干什么、去何处等等,我们总是站在岔路口上。在各位考入的大学里面也有许多可走的路。这许许多多的路都是今后的选择。各位必须从中作出明的选择。各种不易觉察的小小选择,如选修什么课程,接受什么样的老师指导,参加什么活动,结交什么样的朋友等等,积累起来都会成为毕业时的结果如今已经有了一把年纪的我,回首自己的过去,再次强烈感到人牛之路确实有无数的岔路口。在各种各样的岔路口中, 小的岔路口已经忘记,但会想起自已实实在在苦恼时的情景。选择日本语学专业,选择走研究者之路等等,都是大的岔路口。如果当时在各个岔路口选择了其他的路,就没有今天的我。

在岔路口所遇到的选择项中,也有一些因家庭、经济的缘故面几乎不可能实现的。然面，青春却可以将这不可能变成可能。青年时代是最有干防的时代，是必鼓足干劲的时代。青春具有将不可能变为可能的力量。与谢野品子说“在青春面前，既没有不可能也没有阴影，她是照亮一切的太阳”。同学们,朝着宏伟的大目标勇敢地挑战吧教学

赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

日语打字法(简易教程)

日语输入法教程及日文键盘分部图如何输入日语微软日文输入法是输入罗马字或者直接输入假名的方式。输入法任务栏上面的“Input Mode”菜单里面： Hiragana是平假名 Katakana是片假名 Alphanumeric是英文数字 Direct Input是直接输入假名方式 Full-width是全角 Half-width是半角一般我们常用Hiragana（平假名）模式输入。日语输入法的输入规则简略如下表：清音（以平假名为例，片假名是一样的）あ a いi うu え e おo かka きki くku けke こko さsa しshi すsu せse そso たta ちchi つtsu てte とto なna にni ぬnu ねne のno はha ひhi ふfu へhe ほho まma みmi むmu めme もmo やya いi ゆyu え e よyo らra りri るru れre ろro わwa ゐwi うu ゑwe をwo ん nn

浊音がga ぎgi ぐgu げge ごgo ざza じji ずzu ぜze ぞzo だda ぢdi づdu でde どdo ばba びbi ぶbu べbe ぼbo ぱpa ぴpi ぷpu ぺpe ぽpo 拗音诸如きゃ、きゅ、きょ，可输入kya、kyu、kyo。把第一个字的母音去掉即可。其他诸如てゃ、てぃ（ティ）、てゅ，可输入tha、thi、thu。更多具体输入对应表请参照：罗马字和假名输入完全对应表 1）汉字、词的变换不变换汉字、词的时候，请直接按「enter」回车键即可。要变换汉字、词语时，请按「space」空格键，即会出现变换出来的汉字或词的清单，找到想输入的汉字或词时再按「enter」回车键。 2）长音ー输入片假名里的长音符号“ー”，输入方法是按数字键0右方的-（减号键）。 3）拨音ん的输入连续打两个n。 4）促音输入单词中输入促音也就是小っ，方式有两种： ① 双重输入后一发音的第一个字母后，会出现促音，比如：切符，きっぷ kippu、学校がっこう gakkou ② 单独输入小っ的时候可以使用直接输入ltu或者xtu 5）小ぁぃぅぇぉ其他小假名的输入方式和上面②里面说明的相同，只要在前面加上x或l就可以变成小假名（没有小假名的除外）。比如：输入字母“l”或“x”+a、i、u、e、o，输入la得到ぁ，输入xa也得到

日语假名与罗马字对照表

日语假名与罗马字对应表平假名：あいうえお片假名：アイウエオ输入法：a i u e o 平假名：かきくけこ片假名：カキクケコ输入法：ka ki ku ke ko 平假名：さしすせそ片假名：サシスセソ输入法：sa si su se so 平假名：たちつてと片假名：タチツテト输入法：ta ti tu te to 『ちchi』『つtsu』平假名：なにぬねの片假名：ナニヌネノ输入法：na ni nu ne no 平假名：はひふへほ片假名：ハヒフヘホ输入法：ha hi hu he ho 『ふfu』平假名：まみむめも片假名：マミムメモ输入法：ma mi mu me mo 平假名：やゆよ片假名：ヤユヨ输入法：ya yu yo 平假名：らりるれろ片假名：ラリルレロ输入法：ra ri ru re ro

平假名：わをん片假名：ワヲン输入法：wa wo n 浊音（浊音.だくおん）日语的浊音包括が行、ざ行、だ行和ば行共20个。平假名：がぎぐげご片假名：ガギグゲゴ输入法：ga gi gu ge go 平假名：ざじずぜぞ片假名：ザジズゼゾ输入法：za zi zu ze zo 平假名：だぢづでど片假名：ダヂヅデド输入法：da di du de do 平假名：ばびぶべぼ片假名：バビブベボ输入法：ba bi bu be bo 平假名：ぱぴぷぺぽ片假名：パピプペポ输入法：pa pi pu pe po 拗音:（这里的片假名就省略了，因为写法完全一样）きゃきゅきょ kya kyu kyo しゃしゅしょ sya syu syo 『しゃsha しゅshu しょsho』ちゃちゅちょ cya cyu cyo 『ちゃcha ちゅchu ちょcho』にゃにゅにょ nya nyu nyo ひゃひゅひょ hya hyu hyo みゃみゅみょ

《日语阅读2》课程教学大纲

《日语阅读2》课程教学大纲课程编号：1231135 课程名称：日语阅读2 总学时数：32 实验或上机学时：16 先修课：日语阅读1 后续课：日语阅读3、4 一、说明部分 1.课程性质：学科专业基础课。授课对象为大二学生。 2.教学目标及意义：本课程通过对学生进行大量阅读训练，从而扩大学生的词汇量和知识面，了解适应各种不同的文体和主题，提高阅读理解能力、思维分析能力以及进行跨文化交际的能力。 3.教学内容和要求：该课使学员对其已学的基础语言知识得以进一步巩固提高并扩大知识面、词汇量，增强阅读理解能力以及尝试运用已学的语言知识解决有关问题。本阅读课程选用的阅读文内容新颖、具有时代感和前沿性，能够提高学生对于将来社会的适应度。教学要求方面，首先要求学生课前积极预习；其次，要求学生在学习课文时积极进行思考，做到活学活用。在进行本课程教学时，教师应做到粗中有细，在从语篇结构进行分析讲解的同时，也要对容易引起误解的词汇和句型等进行讲解。 4.教学重点难点：随着学习的深入，对词汇量的要求也逐渐加大；文体的多样性。 5.教学方法和手段：本课程教学方法以教师讲解阅读文和学生分组讨论、回答问题这两方面为主要内容。针对某问题，通过先让学生思考、讨论，之后再讲解的方式来锻炼学生的阅读思考能力。另外在进行教材教学的同时，通过随堂限时阅读测试的方式训练学生的实战能力。 6.教材：陈俊森.《日语泛读教程2》.高等教育出版社参考书目：《日语泛读教程教学参考书》.高等教育出版社《新标准日语读解教程》.大连出版社

7. 其他考核方式：命题考试40%、过程考核40%、课堂笔记10% 二、正文部分 1.教学要求以《日语泛读第二册》为主，讲读十篇课文。另穿插《新标准日语读解教程》中六次二级阅读模拟题，当堂完成并讲解易错题（12课时）。 2.教学内容第一课電子メディアは道具である知识要点：背景知识：桦岛忠夫及其作品；词汇和语法：电子互联网相关词汇本章课时数：2课时第二課分相応と分不相応知识要点：背景知识：作者川本三郎；练习题：关于人生价值以及年轻人的价值观等让同学写读后感。本章课时数：2课时第三課ことわざの誤解知识要点：背景知识：作者柴田武及其作品；文章的理解：了解谚语知识，理解日本语言的发展动态。本章课时数：2课时第四課コンビに考知识要点：背景知识：作者速水健次郎本章课时数：2课时第五課人形知识要点：背景知识：作者小林秀雄及其作品；文章的理解：培养学生对散文的鉴赏力和对语言的感受性。本章课时数：2课时第六課世界を歩く知识要点：背景知识：作者黑岩撤及至著作；文章的理解：组织学生讨论关于“手机的利害以及社会学相关”的内容本章课时数：2课时第七課水と緑と土知识要点：背景知识：作者富山和子，了解其主要思想和作品；文章的理解：学习本篇课文，并组织学生开展关于经济发展和环境文体的讨论；练习题：关于本节课让学生写感想文。本章课时数：2课时

学日语入门自学方法,日语学习日语五十音图入门

零基础，自学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。第一步：语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个群的开始数字是回复大家关于，《需要资料的，加我347{55{35{{{020》《一起学习》 ::???:: ，按照顺序组合起来就可以找到，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近

极好的Eclipse_RCP零基础学习(带图解)

Eclipse RCP入门最近做了一个基于RCP的项目，感受颇深，觉得RCP有希望扭转Java桌面应用的颓势。在项目中积累了一点经验与心得，拿出来与大家分享，希望能给RCP初学者一点帮助。我研究Eclipse 插件开发已经有一段时间了，但是我并没有很系统的学习过Eclipse的插件开发，往往只是做项目需要临时学的一点，所以讲的东西难免粗陋，请见谅。一、Eclipse简介 Eclipse最初是由IBM捐献给开源社区的，目前已经发展成为人气最旺的Java IDE。 Eclipse插件化的功能模块吸引了无数开发者开发基于Eclipse的功能插件。事实上，Eclipse 已经超越了一般Java IDE的概念。Eclipse是一个平台，一个开放的平台，你可以为Eclipse 添加任何你想要的功能，比如播放音乐，观看电影，聊天……这些不是天方夜谭，而是已经实现的事实。虽然Eclipse可以添加很多附加功能，可以编辑C/C++，可以编辑Word文件，可以开发UML等等，但是Eclipse最基本，也是最强大的功能还是Java IDE。二、RCP简介 RCP的全称是Rich Client Platform，可以把它看成是Eclipse的骨架，其他的插件是器官与血肉。我们可以把这个骨架拿过来填入自己的器官和血肉，这样就创造了我们自己的“Eclipse”！使用RCP来开发Java桌面应用可以把开发的焦点转移到系统的逻辑功能上，而不是界面上。我们自己的程序可以继承Eclipse的风格与功能，而不用自己去编写诸如菜单，工具条，子窗口等等的界面元素。甚至我们可以把Eclipse本身的功能插件，比如Console拿来放在自己的程序里，这样就避免了很多重复开发。三、知识准备我写这篇文章并不是面向Java的初学者，而是面向有一定Eclipse使用基础的开发者。所以我假设你已经具备一下基本知识： 1、Java基础 2、用过Eclipse进行开发 3、SWT/JFace开发基础（可选）如果你还不具备上述条件，那么看我的文章你会看的很郁闷，建议你先去学习这些基本知识。四、Eclipse组件在开发Eclipse插件（RCP可以看成是Eclipse的插件，只不过是脱离Eclipse运行的）之前，得先对Eclipse的结构有个了解。这里我简单介绍一下Eclipse的基本组件，这些名词可能比较陌生，但这都是开发Eclipse插件必须了解的。

日语泛读课程教学大纲

日语泛读课程教学大纲课程名称：日语泛读A,B 英文名称: Japanese Extensive Reading 课程类别：专业必修课学时：32+32 学分：4 适用对象：日语专业二年级一、本课程的性质、目的与任务：泛读是一门专业技能课，其目的是在于培养学生的阅读理解能力和提高学生的阅读速度，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技巧，包括细读、略读、查读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大阅读量、吸收语言和文化背景知识。泛读课应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重。泛读课的主要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高阅读的准确性，加快阅读速度，加深知识范围的广度，并培养学生独立地在网上查找获取信息的能力。二、教学基本要求：二年级要求能读懂难度相当于专业四级和国际二级的文章。要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确的观点评价思想内容。阅读速读为每分钟80-100个单词，理解准确率不低于70%。要求学生获取以下能力： 1、认知感应能力：学会用语言去学习和增进知识，提高语言感受能力，获取最大量的信息。 2、语言思维能力：学会用日语语言进行思维，进而自如地理解并用日文表达。 3、阅读输出能力：学以致用，能够辨证地取舍、运用的信息，对所读文章有批判性的见解。三、课程内容：阅读速度和逻辑推导方面的操练：各种阅读方法如细读、略读、速读的综合训练；通过阅读练习对学生进行语感的训练，从而提学生的阅读理解能力；词汇方面范围比较广，主要是经济、文化、科技、生活和新闻方面的常用词汇；日本文化背景知识训练，包括中日两国的民族特点、节日活动以及社会问题等。四、学时分配：项目讲课讨论与拓展课练习课合计学时数第一册16 12 4 32 第二册16 12 4 32 五、教材及参考书：参考教材《日语泛读教程1》陈俊森翟东娜高等教育出版社《日语泛读教程2》陈俊森翟东娜高等教育出版社六、说明：考试，百分制

日语输入法键盘对照表介绍

日语输入法键盘对照表介绍输入法任务栏上面的“Input Mode”菜单里面： * Hiragana是平假名 * Katakana是片假名 * Alphanumeric是英文数字 * Direct Input是直接输入假名方式* Full-width是全角 * Half-width是半角一般我们常用Hiragana（平假名）和Katakana（片假名）模式输入。 1、清音输入对照表清音输入，平/片假名通用，微软日语输出法和南极星日文输出入法通用。以其中打了“/”杠的表示两种输入法可通用。あ—a い—i う—u え—ee お—o か—ka き—ki く—ku け—ke こ—ko さ—sa し—shi す—su せ—se そ—so た—ta ち—ti/chi つ—tu/tsu て—te と—to な—na に—ni ぬ—nu ね—ne の—no は—ha ひ—hi ふ—fu/hu へ—he ほ—ho ま—ma み—mi む—mu め—me も—mo や—ya ゆ—yuよ—yo ら—ra り—ri る—ru れ—re ろ—ro わ—wa む—mu を—wo ん—nn 2、浊音、半浊输入对照表浊音、半浊输入，平/片假名通用，其中じ（ジ）-（zi）微软日文输入

法适用、じ（ジ）-（ji）南极星日文输入法与微软日文输出入法通用；ぢ（ヂ）-（dji）南极星日文输入法适用。が—ga ぎ—gi ぐ—gu げ—ge ご—go ざ—za じ—ji ず—zu ぜ—ze ぞ—zo だ—da ぢ—di づ—du で—de ど—do ば—ba び—bi ぶ—bu べ—be ぼ—bo ぱ—pa ぴ—pi ぷ—pu ぺ—pe ぽ—po 3、拗音输入对照表拗音输入，平/片假名通用，把第一个字的母音去掉即可きゃ-kya きゅ-kyu きょ-kyo しゃ-sya/sha しゅ-syu/shu しょ-syo/sho ちゃ-tya/cha ちゅ-tyu/chu ちょ-tyo/cho にゃ-nya にゅ-nyu にょ-nyo ひゃ-hya ひゅ-hyu ひょ-hyo みゃ-mya みゅ-myu みょ-myo りゃ-rya りゅ-ryu りょ-ryo ぎゃ-gya ぎゅ-gyu みょ-gyo じゃ-ja じゅ-ju じょ-jo びゃ-bya びゅbyu びょ-byo ぴゃ-pya ぴゅ-pyu ぴょ-pyo 4、长音ー输入片假名里的长音符号“ー”，输入方法是按数字键0右方的-（减号键）。

日语学习计划表

如何制定日语学习计划（ 1 ）前两个月——巩固基础。最开始的两个月并不推荐大家直接就开始做真题，真题是很珍贵的资源，是能检测自己水平比较有效的依据，在基础不牢的时候就去盲目做真题只是浪费资源而已。那么打基础应该做些什么呢？ 1 、每天日语听写。听力一定要现在就开始练了，早一天开始就多一份机会。做听写是练听力最好的方法之一，但是需要花费比较多的时间和精力，学习没有诀窍，想要学好就要付出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看到成效的。 2 、精读双语文章。阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头，但老师从来就没为阅读而烦恼过，归根结底，还是平时日文看的多，日语说的多，很容易就能理解日本人的表达方式。所以老师很推荐大家多看日语的文章。首先，这是为了了解日本人的思维模式和表达模式，到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转向啦。其次，看日语文章还可以积累到很多的词汇，这比背单词书可要记的牢的多，而且遇到看不懂的单词就随手小 d 一下，相当方便，非常给力。 3 、背单词、看语法书。 n1 考试要求有 10000 的词汇量，所以……再不开始背就来不及啦！背单词的时候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去帮助记忆，这样才能达到最好的效果。第一遍背的时候，记得要注意单词的词性，最好把附带的例句也要熟读，担心第一天背过的第二天就忘了一半？没有关系，最重要的是先过一遍，有个印

象，急啥，第二阶段的题海强化，第三阶段的考前复习，还有好几遍要背呢。语法书也要先看一遍再去做练习题，一点篇二：日本大学学习计划书学習計画書の例(その１) ? １．現在状況私は平成9 年度に○○工業高等専門学校環境都市工学科へ編入学してから、二年の歳月が過ぎました。私はいつも授業に積極的に取り組んだり、日本語を自習したりすることで、日本語が十分理解できるようになり、そしてクラスでの学力も成績も上位となりました。今年は5 年生で、私は「cg による橋梁景観評価に関する研究」という卒業研究テーマで、この一年間挑戦し、是非良い結果を出したいと思っております。日本の優れた土木技術を2年間余り勉強してきましたが、卒業後も大学に編入学し、より高度な知識を得て、社会に役立つようになりたいと思っております。 ? ２．大学編入を希望する理由日本は島国で島と島を結びつけるために多くの橋梁が作られ、橋梁技術が非常に発展しています。ヴ?エトナムでは数多くの川を有するため橋をたくさん架けなければならないのですが、現在不足している状況にあります。そこで、私は帰国後母国の?ンフラストラクチヤーの改善を目的とし、たくさんの橋を造りたいと思います。さらに、私は私の出身大学（hcm 技術大学）において日本で習得した知識を学生たちに非常勤として教えるのも大きな夢の一つです。それらの夢を実現するにはもっともっと勉強しなければならないと思い、大学に進学し、一生懸命技術や知識を身につけたいと考えております。現在の世界は急速に国際化しつつあるために、先進国と開発途上国の差が激しくなってきました。日本政府の援助を得ている留学生の私はできるだけたくさんの技術を修得し、日本のように母国を豊かにし、そしてヴ?エトナムと日本の差がなくなるように努力したいと思っております。 ? ３．大学編入後の学習計画大学編入学後、土木に関するあらゆる分野の基礎知識をさらに修得し自分の力を強化したいと考えております。特に、卒業研究に関する構造工学を専攻し、コンピュータによりcad システムなどを利用して橋梁を解析する研究を学部や大学院において研究したいと思います。学習計画書の例(その２) ? 現在状況 3 年生の時、日本語の能力がまだ足りなかったので、随分苦労しましたが、 4 年生になってから、だんだん慣れてきて、授業の内容を理解することに対して自信があるようになりました。そして、授業の勉強だけでなく、日本の文化や社会なども、いろいろ学んできました。今年、5年生に入って、自分の好きな卒業研究のテーマに進ませてもらって、がんばって、いい卒業研究を完成したいと思います。 ? 大学編入を希望する理由私は、大学編入を希望する理由が2 つあります。まずは、自分の夢が大学の教官になることです。 3年間勉強している高専の学問では腕のいい技術者になることができますが、大学教官になるためには、まだ足りないので、もっと高レベルな知識が求めたくて、大学に進学したいと思います。 2 つ目の理由は、日本に来る前に、?なぜ、日本は戦後から40年を経て世界一の貧乏国から、経済大国へと成長を遂げたのでしょう。?という質問をずっと抱えていました。私の母国も長い戦争から抜け出し、新しい国を建設していく途上にあります。ですから、私は、大学で、学問だけではなく、日本の発展経験を学んで、祖国のために少しでも貢献

日语输入法键盘对照表格模板介绍

浊音、半浊输入，平/片假名通用，其中じ（ジ）-（zi）微软日文输入法适用、じ（ジ）-（ji）南极星日文输入法与微软日文输出入法通用；ぢ（ヂ）-（dji）南极星日文输入法适用。が—ga ぎ—gi ぐ—gu げ—ge ご—go ざ—za じ—ji ず—zu ぜ—ze ぞ—zo だ—da ぢ—di づ—du で—de ど—do ば— ぱ— 3 きゃしゃちゃにゃひゃみゃりゃぎゃじゃ-ja じゅ-ju じょ-jo びゃ-bya びゅbyu びょ-byo ぴゃ-pya ぴゅ-pyu ぴょ-pyo 4、长音ー输入片假名里的长音符号“ー”，输入方法是按数字键0右方的-（减号键）。

5、促音っ输入单词中输入促音也就是小っ，方式有两种：双重输入后一发音的第一个字母后，会出现促音，比如：切符，きっぷkippu、学校がっこうgakkou 单独输入小っ的时候可以使用直接输入ltu或者xtu 5、小ぁぃぅぇぉ输入 l”或“x”+a、i 6 7 8 9 要变换汉字、词语时，输入对应的假名后，按[space]空格键，即会出现变换出来的汉字或词的清单，找到想输入的汉字或词时再按[enter]回车键。

学习目标和计划日语

竭诚为您提供优质文档/双击可除学习目标和计划日语篇一：初级日语学习计划 https://www.360docs.net/doc/1714038689.html, 初级日语学习计划初级日语学习阶段虽然学习的是日语最基本的部分，但是这个阶段也是夯实日语基础的重要阶段，不可掉以轻心。初级日语学习时做好学习计划，合理安排学习时间对日后的进阶学习有着重要的作用，不知道如何规划自己学习的小伙伴来看看吧! 选择教材很重要，小编推荐《新编标准日本语》，许多日语老师都会给学生推荐这系列的书籍，不少大学的二外日语也是选择的这个系列的教材。该教材的特点是难度适中，适合零基础日语自学者，并有配套自学辅导教材，还有配套语音教材。下面小编就是根据这本书说一下初级日语学习计划。《新编标准日本语》的第一部分是五十音图的学习，五十音图好比汉字的拼音，刚开始的时候一定要学好。五十音

图学习时一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，(:学习目标和计划日语)自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。五十音图的学习要尽量控制在一个星期之内。五十音图学完之后就是下面一篇篇的课文了。每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。日语初级学习阶段，每天不必学习太多的内容，后期可以根据自己的学习成绩及个人能力适当调整一下学习进度。开始时一课的学习内容可以控制在一天半左右的时间，具体学习步骤可以参照一下讲解： 1、先把单词部分看一遍，在根据后面的注音大声朗读一遍。再抄写一遍(注：日语的单词后面有个音标符号，这个符号决定你今后的日语发音是否正确是否好听!)。 2、课文部分听一遍磁带并跟着念(最好是复读机)。 3、独立朗读一两遍课文。 4、参照课文体会语法点的使用

南极星日语输入法键盘对照表

南极星日语输入法键盘对照表.txt如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。日语输入法键盘对照表介绍：微软日文输入法和南极星日文输出入法都是输入罗马字或者直接输入假名的方式。输入法任务栏上面的“Input Mode”菜单里面： * Hiragana是平假名 * Katakana是片假名 * Alphanumeric是英文数字 * Direct Input是直接输入假名方式 * Full-width是全角 * Half-width是半角一般我们常用Hiragana（平假名）和Katakana（片假名）模式输入。 1、清音输入对照表清音输入，平/片假名通用，微软日语输出法和南极星日文输出入法通用。以其中打了“/”杠的表示两种输入法可通用。あ行-对应字母い行-对应字母う行-对应字母え行-对应字母お行-对应字母あ—a い—i う—u え—ee お—o か—ka き—ki く—ku け—ke こ—ko さ—sa し—shi す—su せ—se そ—so た—ta ち—ti/chi つ—tu/tsu て—te と—to な—na に—ni ぬ—nu ね—ne の—no は—ha ひ—hi ふ—fu/hu へ—he ほ—ho ま—ma み—mi む—mu め—me も—mo や—ya ゐ—wi ゆ—yu ゑ—we よ—yo ら—ra り—ri る—ru れ—re ろ—ro わ—wa み—mi む—mu め—me を—wo ん—nn 2、浊音、半浊输入对照表浊音、半浊输入，平/片假名通用，其中じ（ジ）-（zi）微软日文输入法适用、じ（ジ）-（ji）南极星日文输入法与微软日文输出入法通用；ぢ（ヂ）-（dji）南极星日文输入法适用。あ行-对应字母い行-对应字母う行-对应字母え行-对应字母お行-对应字母が—ga ぎ—gi ぐ—gu げ—ge ご—go ざ—za じ—ji ず—zu ぜ—ze ぞ—zo だ—da ぢ—di づ—du で—de ど—do ば—ba び—bi ぶ—bu べ—be ぼ—bo ぱ—pa ぴ—pi ぷ—pu ぺ—pe ぽ—po は—ha ひ—hi ふ—fu/hu へ—he ほ—ho 3、拗音输入对照表拗音输入，平/片假名通用，把第一个字的母音去掉即可あ行-对应字母う行-对应字母お行-对应字母

日语培训计划

初级日语培训安排根据公司“十二五”发展规划，将与日本三菱农机合作共同开发农用机械项目。为开展农机项目储备人才，经公司研究决定，开办日语培训班。一、授课内容讲授假名书写和发音、简单词组及会话。二、授课地点培训中心四楼。三、授课时间及学时 1月19日至3月30日，共计70学时。详细课程安排见附件1。四、培训教材《标准日本语》上、下册。五、参加培训人员人员名单详见附件2。备注：请各部门统一派人于1月18日下午16：30到人力资源部领取培训教材。附件1 2、请各位学员遵守课堂纪律； 3、课间休息时间由老师自行安排； 4、计划如有变更，另行通知。附件 2 篇二：日语培训课程安排计划日语培训课程学习计划随时现代社会日益激烈的竞争，所有家长都希望自己的孩子能胜人一筹，出类拔萃，送他们去学钢琴，学画画，学跳舞，学表演等等。目的是希望孩子望子将来能顺利就业，不被社会竞争淘汰。同样是学习一技之长，为何不学习一门小语种呢？在英语已接近饱和的当今社会下，您的孩子除了会说一口流利的英语外，如果还能掌握一门日语，那无疑是给他将来的就业机会增加筹码。此日语培训计划就是为学生，为日语有浓厚兴趣的人群量身打造的通向成功之门的金钥匙。 ? 适合学员日语零基础，对日语抱有浓厚兴趣，希望听说读写能力同步发展，以国际日语能力考试 n5为目标的初，高中生，或者想以日语作为工作方向或爱好、留学的在职人群。 ? 教材教材《新版标准日本语》初级上册，《新编日语》第一部以及相关卓美内部教程 ? 学习内容 1. 日语接触，简介日语特点，日语学习方法（1个课时） 2. 日语入门，日语50音图发音练习（20个课时） 3. 基础单词的讲解，日文汉字的正确书写（10-20个课时） 4. 基本用语，寒暄语的使用（10个课时） 5. 语法的讲解，举一反三（20个课时） 6. 课文，会话的朗读，练习（10-20个课时） ? 辅助课程（免费）学员免费辅助课程：免费日本文化课程、日剧欣赏、旅游日语、日语专题课程以及老师带领日语口语练习 ? 学习目标 1. 熟练掌握日语50音图的发音和书写 2. 学习日文汉字100个左右，单词800个左右 3. 基本掌握日语的语法体系及简单的语法知识 4. 正确得体使用日本的寒暄语 5. 能进行简单的会话 6. 能读写简单的句子及简单的文章

高职高专类日语泛读(第二版)练习参考答案

练习参考答案：第一課だいいっか友達ともだち一：１、いいえ、高校こうこうの三年間さんねんかんを通つうじて一人ひとりの友達ともだちと深ふかく付つき合あいませんでした。２、自分じぶんの求もとめているものが変かわってゆくから?友達ともだちを自然しぜんに変かえてゆくのです。３、はい、A 、B 、C 、D のように変かわってゆく相手あいてを「友達ともだち」と呼よべます。自分じぶんが求もとめていたものを彼かれらが与あたえてくれたからです。４、はい、一度いちどしか会あわなくても、「友達ともだち」と呼よべます。５、「君きみ」とは高校生こうこうせいたちのことと考かんがえられます。６、この文章ぶんしょうに出でてくる「おじさん」とは筆者ひっしゃ自身じしんのことだと思おもわれます。７、筆者ひっしゃは人生じんせいに影響えいきょうを与あたえてくれる「友達ともだち」を求もとめるべきだと言いっています。二：（一）問い１―３、問い２―４（二）問い1―2、問い2―1、問い3―2 三：“白色”代表纯真的无污点的意思。因此，侍奉神社、寺院的人和新娘的服装都选择白色。 “黑色”有好和坏两方面的意思。在相扑比赛中输的一方称为“黑星”，掌握实权的人在暗地里所进行的交易称为“黑幕”。第だい二課にか一寸法師いっすんぼうし一：１、いいえ、お爺じいさんとお婆ばあさんには子供こどもがいませんでした。２、二人ふたりは「手ての指ゆびほどの小ちいさい子供こどもでもいいですから、どうぞお授さずけください。」と神様かみさまにお願ねがいしました。３、ある日ひ、本当ほんとうに手ての指ゆびくらいの子供こどもが生うまれましたから、二人ふたりはとても喜よろこんだのです。４、二人ふたりは子供こどもに一寸法師いっすんぼうしという名前なまえを付つけました。５、いいえ、その子こは大おおきくなりませんでした。６、一寸法師いっすんぼうしはお椀わんを船ふねに、箸はしを櫂かいに、針はりを刀かたなにして、旅たびに出でかけました。

日语罗马字输入法对应键盘一览[1]

日语罗马字输入法对应键盘一览（适用于windows系统自带的输入法，及电子词典的英式键盘） ★清音あいうえお a i u e o かきくけこka ki ku ke ko さしすせそsa si su se so其中另有し（ci shi）たちつてとta ti tu te to其中另有ち（chi）つ（tsu）なにぬねのna ni nu ne no はひふへほ ha hi hu he ho 其中另有ふ( fu) まみむめもma mi mu me mo やゆよ ya yu yo らりるれろra ri ru re ro わをんwa wo n ★浊音がぎぐげご ga gi gu ge go ざじずぜぞ za zi zu ze zo 其中另有じ（ ji ）だぢづでど da di du de do ばびぶべぼ ba bi bu be bo ぱぴぷぺぽ pa pi pu pe po ★拗音きゃきゅきょkya kyu kyo しゃしゅしょsya syu syo 另外有しゃsha しゅshu しょsho ちゃちゅちょtya tyu tyo 另外有ちゃcha ちゅchu にゃにゅにょnya nyu nyo ひゃひゅひょhya hyu hyo みゃみゅみょmya myu myo りゃりゅりょrya ryu ryo ぎゃぎゅぎょgya gyu gyo じゃじゅじょja ju jo 另外有zya zyu zyo びゃびゅびょ bya byu byo ぴゃぴゅぴょ pya pyu pyo ぢゃぢゅぢょ dya dyu dyo ★促音双打っ音后的第一个字母例:ずっと zutto 、はっきりhakkiri、やっぱり yappari ★拨音ん用【n】表示，如：“にほん（日本）”为“nihonn”；当【n】后是元音?あ、い、う、え、お?中的一个时，要双打【nn】，如；こんえん（今年）konnen ，否则就是【こねん】; 当【n】后是[やゆよ] 中的一个时，也要双打【nn】，如；しんよう（信用）sinnyou，否则就是【しにょう】 ★在あいうえお及个别假名打法前加打一个“x”或者“l”会打出相应的小假名如：っ（ltu xtu ltsu）ゃ（lya xya）、ぐぁ（gula）★一些特殊单词的拼写如：ウォ（who）ティ（thi teli texi）ディ（dhi deli dexi） ★“ウォークマン（walkman随身听）”中的“ー”是“P”键右上方的“-”号键。 ★要输入“寒い”这个词，根据该词读音的罗马音标“sa mu i”在键盘上键入“s a m u i”这五个字母，就会出现下边带虚线的“さむい”，这时按一下空格键，就出现了相应的汉字“寒い”，再按“Enter”键确认输入即可。如果出现的汉字不是自己所需要的汉字，即这个读音对应有很多同音的汉字时，应该象输入中文时选择同音词那样按翻页键“Page Down”或“下箭头”来寻找自己所需要的汉字，然后按下相应的数字进行选择输入。 ★当输入的单词是片假名可使用上述方法寻找不到时，只要在你输入了平假名后不要按回车，即下面还有条虚线的情况下，按一下“F7”，马上就变成平假名了，再按一下回车键，OK了。

日语入门零基础快速到日语N1

如何从零基础学日语本文是我在日本一朋友的建议,读研究生,回来和我交流了一些关于学日语学习的方法，顺便分享给伙伴们，对于学习日语我有以下几个意见：学习日语，用旧的标日课本好。不要有图什么的，那只是累赘。而且，标日还不够，为了学习，应该还要学习“新编日语”。建议你的学习方法：方法是: 第一,二个月,重点把标准日本语初级的两本全看完. (不需要请家教),10小时可做以下分配: 上午9点到12点,看一课词组,课文下午14点到18点,着重复习词组,课文,看另一课词组,课文晚上20点到23点,复习两课的词组,课文,做一下习题. 这样一来,一天可以看两课,25天左右可以看一本书.由于,学习和背熟假名至少需要四到五天左右,所以,第一个月正好一本书.(标准日本语初级上册) 第二个月正好看完标准日本语初级下册. 第三,四个月,同样按照上述方法尽可能把标准日本语中级,上,下册全看完. 注意:前四个月,没有必要复习和练习听力,因为没有时间,复习和练习听力的话,会影响精力的. 第五,六,七个月:上培训班(一周两,三次课的比较好),请注重语法的学习. 看上海外国语大学出版的新编日语.第二,三,四册书(由于你有看标准日本语初级,中级的书,所以新编日语的第一册就可以不用看了) 要求是,一个月看完一本,并同时和标准日本语的四本书做比较. 也许,你会问,那我看新编日语的第一册一本书的话,是不是就等于标准日本语初级,中级加起来四本书呢? 回答是,不是的! 因为,打基础很重要,标日是我国和日本国,邦交正常化后,中日交流促进会开发研制的.是许多优秀日语教育和研究者智慧的结晶.对于初学日语的人打基础,是非常有好处的.我遇到很多学新编日语第一册而不学标准日本语的人,普遍感觉他们的基础不是很扎实. 以上七个月,你完成了七本书的阅读.并且,参加了3个月以上的日语培训. 第八个月,你可以报名参加日本语口语班. 一周三到六次课,让你自己几乎天天生活在可以听,可以练,可以说日语的环境中,充分练习听力.每天再抽3个小时左右,复习原来的7本书.抽2到3小时看看日剧或者动画片什么的.