第2周英语家庭作业

第二周英语教学小结

各位家长好！本周是宝贝们到校的第二周，孩子们已经开始慢慢适应美加的校园生活，让我们一起为宝贝们点个赞！

本周我们学习了第一单元的A部分，主要是打招呼用语

Hello / Good morning / Good afternoon. What is your name? My name is / I am …

和一些基本的英语课堂用语。

从本周开始，我们就要用已经学过的英语表达打招呼啰，家长们一定要鼓励表扬孩子们见人就用英语打招呼的意识哟！

本周宝贝们回家，细心辅导孩子英语学习的家长可能会遇到以下问题，现提前答家长问：

1、没有英语基础的孩子，好像特别困难，怎么办？

在学校，我们都是以鼓励为主，只要他敢于大声模仿，就表扬和奖励，这样，他会觉得我能通过自己的努力学会新知识，有强烈的满足感，之后的学习劲头会更足！希望这样的孩子在家里也能有同样的收获！慢慢地他会越来越棒！

2、背诵如何落实？

朗文英语书每单元分ABCDEF六个部分，AB部分是基础，为必背内容。CE部分是拔高，尽量背诵。D部分为发音部分，F部分是活动或者歌曲。

不能为了背书而背书，背诵只是手段，目的是要掌握小学阶段的基本词汇和句型。低年段刚学英语，家长切记把急躁的情绪带给孩子们。孩子还在成长阶段，口腔还在发育，舌头不够灵活，所以“诱惑”他们开口才是当务之急，既不能以消极语言打消孩子的积极性，更要自己参与进来和孩子们一起扮演角色，请孩子当小老师教家长学英语也是一个不错的办法！刚刚接触一门新语言，让我们和孩子们一起慢慢来，但是，老师要求的听、说、读、背的次数是不能打折扣的！

指读——重中之重！手到、口到、心才能到。只要是翻开书对照着课本读书，那就要手指着句子读，即是熟悉单词的“模样”，又是为了让孩子注意力集中。所以，一定要手指着书。

如果大家在辅导孩子学习的过程中，遇到困难，可以给我QQ留言, 我会及时回复！任何孩子的成长都耽误不起，我愿成为您帮助孩子们快乐成长的小伙伴！祝大家周末愉快！

家庭作业：

1、听录音，跟读第一单元A部分和F部分五遍，并熟练背诵（P1-2和6）。

2、预习第一单元C部分(P3-4)，家长不必句句讲解，引导孩子根据图片自己讲出故事情节。

（1）听课文录音三遍，根据图片自己讲出图片情节，猜测单词或句子的整体意思。

（2）尝试着听录音大声跟读。（模仿录音里标准的语音语调是最基本的要求，同时巩固“指读”的好习惯。）

3．巩固唱两首英语歌曲。（本周在学校已经每天练习过）