vector的使用方法

vector的使用方法
vector的使用方法

vector的使用方法

容器vector称做向量,相当于可以动态改变大小的数组,使用方法简单。vector里,提供了大量的函数,其中许多函数,在STL的不同容器里,用法是基本相同的,熟悉了vector,再掌握其容器,会简单的多。

下面说明vector的常用方法。

l 说明和赋值

vector viCount ; //定义一个空的整型vector

vector viLen[10] ; //定义一个大小为10的整型vector

vector vsZqdm ; //定义string型的vector

下面定义一个struct的vector:

typedef struct

{

char szZqdm[7] ;

char szZqmc[9] ;

} ZQXX ;

vector vZqdm ;

在定义vector 后,VC6里会有4786的警告信息,可以使用

#pragma warning(disable:4786)来屏蔽。

对于vector中存在的元素,需要更改其值时,可以使用数组的方式,或成员函数at(),例如:

viLen[1]=10;viLen.at(2)=11;

l 迭代器iterator

iterator,叫做迭代器,相当于一个指针,指向容器中的元素,是STL许多操作的基础,在遍历容器等场景下必须使用的数据类型。

iterator的说明:

vector::iterator it;

vector的begin()成员函数返回第一个元素的iterator指针,end()成员函数返回最后一个元素下一个位置的iterator指针。* iterator返回iterator 所指的元素的值。

下例显示vector中的所有元素:

vector viCount(5) ;

vector::iterator it;

viCount[2]=3;

for(it=viCount.begin();it!= viCount.end();it++)

cout << *it << endl ;

l 增加元素

在vector中增加元素,分为在尾部增加,和在中间插入元素两种情况,push_back()在尾部增加元素,insert()在vector中间插入元素。使用insert 插入元素时,要用到iterator定位,不太方便。

例:

viCount.push_back(10) ; //在尾部增加一个元素,值是10

it=viCount.begin();viCount.insert(it,11);//在开始处插入一个元素,值是11。l 删除元素

删除vector里的所有元素,可以使用clear()函数,可以删除一个或多个元素,使用erase()。例:

vZqdm.clear() ; //清空vZqdm

viCount.erase(it); //删除迭代器it指的元素

viCount.erase(it0,it1); //删除迭代器it0和it1之间的元素。

l 引用元素

对vector中的元素引用,除了[]和at()成员函数外,也可以通过迭代器

引用其中的元素。

vector vZqdm ;

vector< ZQXX >::iterator it;

ZQXX zq;

it= vZqdm.begin();

zq = *it ;

memcpy(&zq,it,sizeof(zq));

l 查找

查找可以使用STL的find()函数完成,对标准类型的vector,STL已经定义了find()函数,如果数据类型是自定义的结构,需要自己编写find()函数,来完成查找。

标准类型的vector的查找:

it1 = find(viCount.begin(),viCount.end(),4) ;

上句从viCount中查找值为4的元素,如果找到,it1就指向那个元素,如果找不到,it1就是viCount.end()。

结构vector的查找,需要自己编写find函数来完成。

l 排序

STL提供了多种功能强大而复杂的排序功能,通过使用迭代器,可以对某vector中所有或部分元素排序。对于标准数据类型,可以使用STL

的排序函数。对于自定义的数据类型,需要编写一个比较函数,由STL 调用这个比较函数,完成排序功能。

例:对int型的vector vCount做正序排序。

sort(vCount.begin(), vCount.end());

在VC6里,标准数据类型的降序排序也要写比较函数。例:sort(vCount.begin(), vCount.end(),mycomp);

bool mycomp(const int &a, const int &b)

{

return a > b;

}

对于struct型的vector进行排序,必须写比较函数。

例:按股票代码正序排序

vector vZqdm ;

sort(vZqdm.begin(), vZqdm.end(), cmp_dm) ;

bool cmp_dm(const ZQXX &a, const ZQXX &b)

{

return strcmp(a.szZqdm, b.szZqdm) < 0;

}

需要倒序排序时,把cmp_dm函数的<改为>就可以了。

l 其它常用操作

取大小函数int size(),如vZqdm.size();

是否为空函数bool empty(),如vZqdm.empty();

在尾部增加一个元素,push_back(),如vZqdm.push_back (zqdm);

从尾部弹出一个元素,vector大小减1,pop_back(),如

count=vCount.pop_back();

vector的使用方法

容器vector称做向量,相当于可以动态改变大小的数组,使用方法简单。vector里,提供了大量的函数,其中许多函数,在STL的不同容器里,用法是基本相同的,熟悉了vector,再掌握其容器,会简单的多。

下面说明vector的常用方法。

l 说明和赋值

vector viCount ; //定义一个空的整型vector

vector viLen[10] ; //定义一个大小为10的整型vector

vector vsZqdm ; //定义string型的vector

下面定义一个struct的vector:

typedef struct

{

char szZqdm[7] ;

char szZqmc[9] ;

} ZQXX ;

vector vZqdm ;

在定义vector 后,VC6里会有4786的警告信息,可以使用

#pragma warning(disable:4786)来屏蔽。

对于vector中存在的元素,需要更改其值时,可以使用数组的方式,或成员函数at(),例如:

viLen[1]=10;viLen.at(2)=11;

l 迭代器iterator

iterator,叫做迭代器,相当于一个指针,指向容器中的元素,是STL许多操作的基础,在遍历容器等场景下必须使用的数据类型。

iterator的说明:

vector::iterator it;

vector的begin()成员函数返回第一个元素的iterator指针,end()成员函数返回最后一个元素下一个位置的iterator指针。* iterator返回iterator 所指的元素的值。

下例显示vector中的所有元素:

vector viCount(5) ;

vector::iterator it;

viCount[2]=3;

for(it=viCount.begin();it!= viCount.end();it++)

cout << *it << endl ;

l 增加元素

在vector中增加元素,分为在尾部增加,和在中间插入元素两种情况,push_back()在尾部增加元素,insert()在vector中间插入元素。使用insert 插入元素时,要用到iterator定位,不太方便。

例:

viCount.push_back(10) ; //在尾部增加一个元素,值是10

it=viCount.begin();viCount.insert(it,11);//在开始处插入一个元素,值是11。l 删除元素

删除vector里的所有元素,可以使用clear()函数,可以删除一个或多个元素,使用erase()。例:

vZqdm.clear() ; //清空vZqdm

viCount.erase(it); //删除迭代器it指的元素

viCount.erase(it0,it1); //删除迭代器it0和it1之间的元素。

l 引用元素

对vector中的元素引用,除了[]和at()成员函数外,也可以通过迭代器

引用其中的元素。

vector vZqdm ;

vector< ZQXX >::iterator it;

ZQXX zq;

it= vZqdm.begin();

zq = *it ;

memcpy(&zq,it,sizeof(zq));

l 查找

查找可以使用STL的find()函数完成,对标准类型的vector,STL已经定义了find()函数,如果数据类型是自定义的结构,需要自己编写find()函数,来完成查找。

标准类型的vector的查找:

it1 = find(viCount.begin(),viCount.end(),4) ;

上句从viCount中查找值为4的元素,如果找到,it1就指向那个元素,如果找不到,it1就是viCount.end()。

结构vector的查找,需要自己编写find函数来完成。

l 排序

STL提供了多种功能强大而复杂的排序功能,通过使用迭代器,可以对某vector中所有或部分元素排序。对于标准数据类型,可以使用STL

的排序函数。对于自定义的数据类型,需要编写一个比较函数,由STL 调用这个比较函数,完成排序功能。

例:对int型的vector vCount做正序排序。

sort(vCount.begin(), vCount.end());

在VC6里,标准数据类型的降序排序也要写比较函数。例:sort(vCount.begin(), vCount.end(),mycomp);

bool mycomp(const int &a, const int &b)

{

return a > b;

}

对于struct型的vector进行排序,必须写比较函数。

例:按股票代码正序排序

vector vZqdm ;

sort(vZqdm.begin(), vZqdm.end(), cmp_dm) ;

bool cmp_dm(const ZQXX &a, const ZQXX &b)

{

return strcmp(a.szZqdm, b.szZqdm) < 0;

}

需要倒序排序时,把cmp_dm函数的<改为>就可以了。

l 其它常用操作

取大小函数int size(),如vZqdm.size();

是否为空函数bool empty(),如vZqdm.empty();

在尾部增加一个元素,push_back(),如vZqdm.push_back (zqdm);

从尾部弹出一个元素,vector大小减1,pop_back(),如

count=vCount.pop_back();

vector的使用方法

容器vector称做向量,相当于可以动态改变大小的数组,使用方法简单。vector里,提供了大量的函数,其中许多函数,在STL的不同容器里,用法是基本相同的,熟悉了vector,再掌握其容器,会简单的多。

下面说明vector的常用方法。

l 说明和赋值

vector viCount ; //定义一个空的整型vector

vector viLen[10] ; //定义一个大小为10的整型vector

vector vsZqdm ; //定义string型的vector

下面定义一个struct的vector:

typedef struct

{

char szZqdm[7] ;

char szZqmc[9] ;

} ZQXX ;

vector vZqdm ;

在定义vector 后,VC6里会有4786的警告信息,可以使用

#pragma warning(disable:4786)来屏蔽。

对于vector中存在的元素,需要更改其值时,可以使用数组的方式,或成员函数at(),例如:

viLen[1]=10;viLen.at(2)=11;

l 迭代器iterator

iterator,叫做迭代器,相当于一个指针,指向容器中的元素,是STL许多操作的基础,在遍历容器等场景下必须使用的数据类型。

iterator的说明:

vector::iterator it;

vector的begin()成员函数返回第一个元素的iterator指针,end()成员函数返回最后一个元素下一个位置的iterator指针。* iterator返回iterator 所指的元素的值。

下例显示vector中的所有元素:

vector viCount(5) ;

vector::iterator it;

viCount[2]=3;

for(it=viCount.begin();it!= viCount.end();it++)

cout << *it << endl ;

l 增加元素

在vector中增加元素,分为在尾部增加,和在中间插入元素两种情况,push_back()在尾部增加元素,insert()在vector中间插入元素。使用insert 插入元素时,要用到iterator定位,不太方便。

例:

viCount.push_back(10) ; //在尾部增加一个元素,值是10

it=viCount.begin();viCount.insert(it,11);//在开始处插入一个元素,值是11。l 删除元素

删除vector里的所有元素,可以使用clear()函数,可以删除一个或多个元素,使用erase()。例:

vZqdm.clear() ; //清空vZqdm

viCount.erase(it); //删除迭代器it指的元素

viCount.erase(it0,it1); //删除迭代器it0和it1之间的元素。

l 引用元素

对vector中的元素引用,除了[]和at()成员函数外,也可以通过迭代器

引用其中的元素。

vector vZqdm ;

vector< ZQXX >::iterator it;

ZQXX zq;

it= vZqdm.begin();

zq = *it ;

memcpy(&zq,it,sizeof(zq));

l 查找

查找可以使用STL的find()函数完成,对标准类型的vector,STL已经定义了find()函数,如果数据类型是自定义的结构,需要自己编写find()函数,来完成查找。

标准类型的vector的查找:

it1 = find(viCount.begin(),viCount.end(),4) ;

上句从viCount中查找值为4的元素,如果找到,it1就指向那个元素,如果找不到,it1就是viCount.end()。

结构vector的查找,需要自己编写find函数来完成。

l 排序

STL提供了多种功能强大而复杂的排序功能,通过使用迭代器,可以对某vector中所有或部分元素排序。对于标准数据类型,可以使用STL

的排序函数。对于自定义的数据类型,需要编写一个比较函数,由STL 调用这个比较函数,完成排序功能。

例:对int型的vector vCount做正序排序。

sort(vCount.begin(), vCount.end());

在VC6里,标准数据类型的降序排序也要写比较函数。例:sort(vCount.begin(), vCount.end(),mycomp);

bool mycomp(const int &a, const int &b)

{

return a > b;

}

对于struct型的vector进行排序,必须写比较函数。

例:按股票代码正序排序

vector vZqdm ;

sort(vZqdm.begin(), vZqdm.end(), cmp_dm) ;

bool cmp_dm(const ZQXX &a, const ZQXX &b)

{

return strcmp(a.szZqdm, b.szZqdm) < 0;

}

需要倒序排序时,把cmp_dm函数的<改为>就可以了。

l 其它常用操作

取大小函数int size(),如vZqdm.size();

是否为空函数bool empty(),如vZqdm.empty();

在尾部增加一个元素,push_back(),如vZqdm.push_back (zqdm);

从尾部弹出一个元素,vector大小减1,pop_back(),如

count=vCount.pop_back();

通讯录管理系统的设计与实现

课程设计报告 通讯录管理系的设计与实现 姓名:钟婷英 班级:计122 学号:1213023039 时间:2014年1月10日 1,问题描述 通讯录是用来记载和查询联系人通讯信息的工具,电子通讯录已经为手机,电子词典等设备中不可缺少的工具软件,请设计一个能够满足这种需求的软件,基本功能模块如下图所示。 输入:记录的录入。 显示:通讯录的显示。 查找:按指定方式,输入关键字,查找指定记录。 插入:实现记录的添加或在指定位置插入记录。 保存:将内存中正在被操作的通讯录以文件形式保存到磁盘。 读入:保存的逆操作,讲存在磁盘中的通讯录文件读到内存中。 排序:按指定关键字对通讯录数据进行排序。 修改:提供修改某条记录的功能。 移动:移动记录在通讯录中的存储位子,使其被查找或显示时的位序前移或后移。 退出:结束程序运行。 2,设计要求 (1)设计通讯录数据的逻辑结构和物理结构。 (2)通讯录至少包括下列数据信息:姓名,电话,单位等。 (3)完成图示基本功能。 (4)软件易用,操作简单。 (5)根据自己使用通讯录体会扩充其他功能,如按姓名查找,按号码查找,按序号删除等。 (6)设计足够多的测试用例 主程序 输 入 显示 查找 插入 删除 保存 读入 排序 修改 移动 退出

(7)数据输入有效性检验:如姓名不能为空,号码中不能有非法字符等。(8)提供分组管理的相关功能,如:分组显示,加入组,组创建,组查询等。(9)可视化的界面设计。 3,概要设计 1,使用struct data struct addressList定义结构体类型,struct data结构体中包括年月日的定义,strcut addressList中包括联系人ID账号,名字,性别,名族,生日,手机号码,QQ号码和家庭地址等。 struct date { int year; int month; int day; }; struct addressList { char ID[10]; char name[10]; char gender[4]; char minzu[2]; date birthday; char shoujihao[14]; char QQ[11]; char address[40]; }; 2,程序设计过程中用到的函数有: int zhujiemian( ); void tianjia(fstream & ); void xiugai(fstream & ); void shanchu(fstream & ); void chazhao(fstream & ); void liulan(fstream & ); int findRecord(fstream &, const char *); int getAmount(fstream & ); 3,整个程序用的是面向对象的方法,在主函数中调用各种函数,来实现通讯录的功能。在主函数中,使用的是c++语言中的开关语句(switch)用来选择通讯录的各种功能。

ALEVEL数学术语

一般词汇 数学mathematics, maths(BrE), math(AmE) 公理axiom 定理theorem 计算calculation 运算operation 证明prove 假设hypothesis, hypotheses(pl.) 命题proposition 算术arithmetic 加plus(prep.), add(v.), addition(n.) 被加数augend, summand 加数addend 和sum 减minus(prep.), subtract(v.), subtraction(n.) 被减数minuend

减数subtrahend 差remainder 乘times(prep.), multiply(v.), multiplication(n.) 被乘数multiplicand, faciend 乘数multiplicator 积product 除divided by(prep.), divide(v.), division(n.) 被除数dividend 除数divisor 商quotient 等于equals, is equal to, is equivalent to 大于is greater than 小于is lesser than 大于等于is equal or greater than 小于等于is equal or lesser than 运算符operator 数字digit 数number

自然数natural number 整数integer 小数decimal 小数点decimal point 分数fraction 分子numerator 分母denominator 比ratio 正positive 负negative 零null, zero, nought, nil 十进制decimal system 二进制binary system 十六进制hexadecimal system 权weight, significance 进位carry 截尾truncation 四舍五入round

最新整理英国高中Alevel课程介绍培训资料

英国高中Alevel课程介绍 一、课程体系 英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)简称A-Level课程,于1951年在英国正式启用。它是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。因此,A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育方式(British Golden Education System)。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程,圆满修完这种课程即可进入大学就读。这种课程可以简单理解为中国的高中。能否上英国大学特别是好的名牌大学,A Level成绩是关键。 二、课程的权威性 该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试 局Cambridge International Examinations,简称 CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 简称 OCR, Assessment and Qualifications Alliance 简称AQA 和EDEXEL设计并组织,其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止,全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程,每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和权威性,新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试。 三、教学质量控制 英国国家考试局对每一个开设A-Level的高级附属中心都进行严格的教学质量控制措施。每一位教授A-Level课程的老师都经过严格的筛选和测评。同时,老师们也可以通过多种渠道得到英国国家考试局的协助和培训。为了监控分布在世界上150多个国家教育中心的教学质量,这些考试局已经在全球各地建立了完善的组织网络;通过其批准的高级附属中心,不定期地对教学质量进行检查和评定。从而保证每一个就读A-Level课程的学生能接受到高质量的教育。 四、A-Level课程的优点 除大学预科课程之外,A-Level课程是中国学生入读英国大学的最佳途径。这是因为A-Level课程要大大优于大学基础课程,其优点有以下三方面: 第一、中国学生在国内的高一或高二的在校学生可以赴英国学习A-Level课程。这样,他们再经过两年的学习就可以进入英国大学就读,而不是像在中国那样,高中毕业然后还要学习一年的大学预科课程,才能入读英国大学。 第二、这种课程是为中国学生进入英国大学做准备的理想课程。无论是在学业方面还是在语言方面都会高于大学基础课程可达到的程度。中国学生要用英语学习各门课程,亲自体验新的教学方法,其英语也会达到相当熟练的程度。 第三、牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院这样的名牌英国大学几乎是从不录取大学预科的学生,而只录取A-Level毕业证书或同等学历的学生。同样,如果没有A-Level毕业证书或同等学历,要想就读像医科或医疗卫生领域的某些课程

通讯录系统设计说明书

通讯录系统设计说明书(不少于2500字) 一、设计思想 通讯录管理系统是每一个用户管理通讯录的不可缺少的一个管理信息系 统,它的内容对于用户的管理者来说是至关重要的,所以通讯录管理系统应 该能够为每一个用户的管理者提供充足的信息和快捷的查询手段,大大的方便用户合理的管理通讯录。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对通讯录进行管理,具有着手工管理 所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高通讯录管理的效率,也是用户理财的科学化、正规化管理,与先进科学技术接轨的重要条件。 开发这一系统的好处大约有以下几点: 第一、可以存储大量的通讯录信息,安全、高效; 第二、只需一档案录入员即可操作系统,节省人力; 第三、可以迅速查到所需通讯录信息。 二、系统架构及运行环境 系统架构: 运行环境: 1、操作系统:Microsoft Windows Server 2008,Windows XP,Windows 7,Windows 8,Windows 10 2、技术平台:.Net Framework 3.5 三、系统数据库介绍 用户:用户名,密码 联系人:联系电话,姓名,工作单位,电子邮件,头像 用户登录

联系人 数据库表结构:登录表

联系人表 四、系统功能模块介绍 本系统由1个功能模块(主界面)和5个表单(新增联系人,删除联系人,修改联系人信息,视图,搜索联系人)组成。 主要功能: (1)录入所有通讯人员的相关信息,当单击新增按钮时,就会弹出

增加信息的窗体。 (2)修改当前记录:当选择功能菜单时,会出现一个新用户界面对话框用户根据对话框提示进行当前记录的数据的修改直到修改完所有的信息 (3)删除记录:当用户选择要删除人员的姓名即可删除 (4)查询记录:本程序可以通过姓名、电话进行查询。 五、系统主要功能模块详细设计及实现 登录窗体

数据结构通讯录管理系统的设计与实现

课程设计报告 课程设计名称:数据结构课程设计 系:三系 学生姓名: 班级: 学号: 成绩: 指导教师: 开课时间:2011-2012学年一学期 宿迁学院 课程设计任务书 课程名称:数据结构 指导教师: 专业班级: 学生姓名: 起止日期: 设计题目一:通讯录管理系统的设计与实现

1 概述 现状分析 课程设计是实践教学中的重要环节,它以某一门课程为基础,涉及和课程相关的各方面知识,是一门独立于课程外的特殊课程。课程设计就是让所有同学对课程更全面的应用。本次实验项目“通讯录管理”就是针对数据结构的一门应用较为广泛的系统管理方法。 实现意义 本次实验应用性能很好,结构清楚,能随时添加、删除、查找、修改、输出联系人;并且可以用姓名、编号两种方式;而且其中增加了排序功能,使得插入之后排序为接下来的操作提供便利,操作更精确,以人性化的方式展现出来,效果十分突出。 2 系统分析 编程完成通讯录的一般性管理工作如通讯录中记录的增加、修改、查找、删除、输出等功能。每个记录包含编号、姓名、性别、电话号码、住址个人基本信息。用《数据结构》中的链表做数据结构结合c语言基本知识编写一个通讯录管理系统。本程序相对简单,使用方便,几乎不用特殊的命令,只需按提示输入即可。对于建立通讯录管理系统,则需了解并掌握数据结构与算法的设计方法,尤其在算法方面,链表及结点的联系,提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力。 3 概要设计 算法的设计 本实验从整体上分为七大模块:(1)通讯录链表的建立;(2)通讯者结点的插入;(3)通讯者结点的查询;(4)通讯者结点的删除;(5)通讯者结点的修改;(6)通讯录链表的输出;(7)退出通讯录管理通讯者结点的删除系统。 通讯录系统图 系统功能模块图如图所示:

alevel 数学介绍

10月的Alevel已经结束一段时间了,而明年的Alevel还会远?每年都有新的考生参加其中,想必给位都在努力学习吧。那么今年数学考试有哪些变化呢,下面就为大家介绍一下。 Edexcel去年第一次开始考新版大纲,也就是这里看到的P打头的科目,Pure纯数部分,以前是C打头的叫做Core。 国际版新版大纲中只有P1-P4和D1(Decision1,决策数学,跟计算机有点关系,一般会放在高数里面学)的大纲变了,其他的都没有变。今年10月的考试还是新旧版考试都存在的过渡阶段。 一、参加10月份考试的大致分两类人: 1、补考; 2、基础好的或者暑期预学了提早参加考试。 对于补考的学生来说,大部分是选其中一门进行补考,只需要冲刺这门就可以,一般来说都是补考C34。因为数学A*的标准要求C34达90%,总分达80%。C34重点内容也有很多。 比如三角函数(trigonometry),比如微分(differentiation),比如积分(integration),甚至重点内容还会交叉,顺带考一些小的知识点,比如可以用一个parametricequation的题把上述三个重点全串在一起。但如果说重中之重,那一定是integration。Integration里面的内容过于繁杂,列表如下。

6.1-6.4和6.6是积分的计算,是提醒大家有几个不常见的公式在公式表上都有给出,6.5和6.7是积分的应用,包括C12中的求面积和体积。最重要的还是微分的计算,这块是基础,所以要求学生能够熟练做出以下的积分是很有必要的: 6.2部分 6.3部分

6.4部分 这些做好了,微积分就不用再害怕了,才能披荆斩棘继续进行下一步积分的应用。至于其他的知识点,比如经常会出现错误的微分chain rule,这里就不一一说明。大家在刷题过程中要了解自己在哪里容易错,然后对这些点进行挨个击破。 学通国际课程培训中心自2008年起一直致力于ALEVEL、IGCSE、IB、AP、SAT2等主流国际课程中30多门科目的提分与培优,经11年深耕教学,目前已拥有教师团队80余人,其中20%为博士,80%为名校海归硕士,平均国际课程教龄8年以上,每年

学生通讯录管理系统的设计与实现

学生通讯录管理系统的设计与实现

学生通讯录管理系统的设计与实现 问题描述: 纸质的通讯录已经不能满足实际需求,容易丢失,查找困难等问题是纸质通讯录所不能克服的缺点。“学生通讯录管理系统”是为了帮助老师、同学,或者其它一些需要使用的通讯录的人员进行管理和应用的一种应用程序。 需求分析: 1)输入数据建立通讯录。 2)查询通讯录中满足要求的信息。 3)插入新的通讯录信息。 4)删除不需要的通讯录信息。 5)查看所有的通讯录信息。 主界面设计要求: 1)通讯录的建立 2)插入通讯录记录 3)查询通讯录记录 4)删除通讯录记录 5)显示通讯录记录 6)退出系统 设计要求: A.建立通讯录时,每个学生的信息包括:学号,姓名,电话。

B.查找时,学号、姓名、电话均能够作为查询字段。 C.查看所有的通讯录信息时,所有记录需要时有序的(按学号排序,按姓名排序(字典序),按电话号码排序)。 D.存储结构:要求使用顺序存储结构。 E.数据使用:使用本班级的具体信息。 需求分析: 本次设计目的是学生信息管理系统,可存入每个学生的基本信息,所有学生信息都可根据名字、学号、电话、邮箱进行查询,也都能够根据这四个基本信息检索到一个学生并删除其数据。输入形式:student.txt,以文件形式进行输入。 输出形式:根据不同的输入进行不同的操作。 达到功能:能插入一个学生的信息,能删除一个学生的信息,能查询一个学生的信息。 测试数据:班上70个同学的基本数据。 概要设计: 数据类型:顺序链表 ArrayList类 学生数据结构:StuData类包含name、id、phone、email四个String基本类型。 所有操作写在Structure中,包含insert、remove、query、printAll。 Main函数用Java标准输入,循环输入,用switch判断输入进行

ALEVEL数学术语

数学mathematics, maths(BrE), math(AmE) 公理axiom 定理theorem 计算calculation 运算operation 证明prove 假设hypothesis, hypotheses(pl.) - 命题proposition 算术arithmetic 加plus(prep.), add(v.), addition(n.) 被加数augend, summand 加数addend 和sum 减minus(prep.), subtract(v.), subtraction(n.) 被减数minuend ~ 减数subtrahend 差remainder 乘times(prep.), multiply(v.), multiplication(n.) 被乘数multiplicand, faciend 乘数multiplicator 积product 除divided by(prep.), divide(v.), division(n.) 被除数dividend # 除数divisor 商quotient 等于equals, is equal to, is equivalent to 大于is greater than 小于is lesser than 大于等于is equal or greater than 小于等于is equal or lesser than 运算符operator - 数字digit 数number 自然数natural number 整数integer 小数decimal 小数点decimal point } 分数fraction 分子numerator 分母denominator 比ratio 正positive 负negative 零null, zero, nought, nil 十进制decimal system > 二进制binary system 十六进制hexadecimal system 权weight, significance 进位carry 截尾truncation 四舍五入round 下舍入round down 上舍入round up — 有效数字significant digit 无效数字insignificant digit 代数algebra 公式formula, formulae(pl.) 单项式monomial 多项式polynomial, multinomial 系数coefficient 未知数unknown, x-factor, y-factor, z-factor : 等式,方程式equation 一次方程simple equation 二次方程quadratic equation 三次方程cubic equation 四次方程quartic equation 不等式inequation 阶乘factorial

alevel数学试卷答案[推荐]

alevel数学试卷答案 一、填空题 1.一元二次方程的一般形式是__________. 2将方程-5x2+1=6x化为一般形式为__________. 3.将方程(x+1)2=2x化成一般形式为__________. 4.方程2x2=-8化成一般形式后,一次项系数为__________,常数项为 __________. 5.方程5(x2-x+1)=-3x+2的一般形式是__________,其二次项是 __________,一次项是__________,常数项是__________. 6.若ab≠0,则x2+x=0的常数项是__________. 7.如果方程ax2+5=(x+2)(x-1)是关于x的一元二次方程,则a__________. 8.关于x的方程(m-4)x2+(m+4)x+2m+3=0,当m__________时,是一元二次方程,当m__________时,是一元一次方程. 二、选择题 1.下列方程中,不是一元二次方程的是( ) A.2x2+7=0 B.2x2+2x+1=0 C.5x2++4=0 D.3x2+(1+x) +1=0 2.方程x2-2(3x-2)+(x+1)=0的一般形式是( ) A.x2-5x+5=0 B.x2+5x+5=0 C.x2+5x-5=0 D.x2+5=0 3.一元二次方程7x2-2x=0的二次项、一次项、常数项依次是( ) A.7x2,2x,0 B.7x2,-2x,无常数项 C.7x2,0,2x D.7x2,-2x,0 4.方程x2-=(-)x化为一般形式,它的各项系数之和可能是( ) A. B.-C. D. 5.关于x的方程(ax+b)(d-cx)=m(ac≠0)的二次项系数是ac,则常数项为( ) A.m B.-bd C.bd-m D.-(bd-m) 6.若关于x的方程a(x-1)2=2x2-2是一元二次方程,则a的值是( ) A.2 B.-2 C.0 D.不等于2 7.若x=1是方程ax2+bx+c=0的解,则( ) A.a+b+c=1 B.a-b+c=0 C.a+b+c=0 D.a-b-c=0 8.关于x2=-2的说法,正确的是( ) A.由于x2≥0,故x2不可能等于-2,因此这不是一个方程 B.x2=-2是一个方程,但它没有一次项,因此不是一元二次方程

通讯录管理系统的设计与实现

数据结构实验报告 实验名称:通讯录管理系统的设计与实现 试验时间:2011.1.13 班级:姓名 学号: 指导老师:1.问题描述: 通讯录是用来记录,查询联系人通讯信息的工具。电子通讯录已成为手机,电子词典等电子设备中不可缺少的工具软件。设计一个能够,满足这种需求的软件。 基本功能模块:输入,显示,查找,插入,删除,保存,读入,排序,修改,移动,退出。 2.设计要求: (1)基本要求 1.设计通讯录数据的逻辑结构和物理结构。 2.通讯录至少包含下列数据信息:姓名,电话,地址等。 3.完成图示基本功能。 4.软件易用,操作简单。 5.根据自己使用通讯录的体会,扩充其他功能,如按姓名查找,按学 号查找,按序号查找等。 (2)较高要求 1.数据输入有效性检验:如姓名不能为空,号码中不能有非法字符等。 2.提供分组管理的相关功能,如:分组显示,加入组,组创建,组查 询等。 3.可视化的界面设计。 3.测试案例:

请输入您的选择(0--6): 1 分别输入编号,姓名,性别,电话,地址(输入0 结束通信录的建立): 编号:01 姓名:张三 电话:152****1919 地址:2-222 编号:0 请输入您的选择(0--6): 2 编号:01 姓名:张三 电话:152****1919 地址:2-222

是否继续添加?(Y/N):N 请输入您的选择(0--6): 3 请选择查询的方式(1 编号,2 姓名):1 请输入编号:01 编号:01 姓名:张三 电话:152****1919 地址:2-222 请问是否继续查询?(Y/N):N

请输入您的选择(0--6): 4 输入删除编号:01 删除学生信息如下: 编号:01 姓名:张三 电话:152****1919 地址:2-222 请输入您的选择(0--6): 5 通讯录的全部信息如下: *****编号*****姓名*****性别*****电话*****地址*****

英国Alevel数学教材内容汇总.doc

Core Mathematics1(AS/A2)——核心数学1 1.Algebra and functions——代数和函数 2.Quadratic functions——二次函数 3.Equations and inequalities——等式和不等式 4.Sketching curves——画图(草图) 5.Coordinate geometry in the (x,y)plane——平面坐标系中的坐标几何 6.Sequences and series——数列 7.Differentiation——微分 8.Integration——积分 Core Mathematics2(AS/A2)——核心数学2 1.Algebra and functions——代数和函数 2.The sine and cosine rule——正弦和余弦定理 3.Exponentials and logarithm——指数和对数 4.Coordinate geometry in the (x,y)plane——平面坐标系中的坐标几何 5.The binomial expansion——二项展开式 6.Radian measure and its application——弧度制及其应用 7.Geometric sequences and series——等比数列 8.Graphs of trigonometric functions——三角函数的图形 9.Differentiation——微分 10.Trigonometric identities and simple equations——三角恒等式和简单的三角等式 11.Integration——积分 Core Mathematics3(AS/A2)——核心数学3 1.Algebra fractions——分式代数 2.Functions——函数 3.The exponential and log functions——指数函数和对数函数 4.Numerical method——数值法 5.Transforming graph of functions——函数的图形变换 6.Trigonometry——三角 7.Further trigonometric and their applications——高级三角恒等式及其应用 8.Differentiation——微分 Core Mathematics4(AS/A2)——核心数学4 1.Partial fractions——部分分式 2.Coordinate geometry in the (x,y)plane——平面坐标系中的坐标几何 3.The binomial expansion——二项展开式 4.Differentiation——微分 5.Vectors——向量 6.Integration——积分

通讯录管理系统的设计与实现

大连民族大学 计算机科学与工程学院实验报告 实验题目: 1. 学生信息管理系统的设计与实现 2. 暴力算法在旅行商问题中的应用 课程名称:信息系统开发案例 实验类型:□演示性□验证性□操作性□设计性 综合性 专业:软件工程班级:144 学生姓名:赵耀学号:2014082430 实验日期:2017年3月6日—4月27日 实验地点:金石滩校区I303机房 实验学时:24学时实验成绩: 指导教师:赵戈

通讯录管理系统的设计与实现 摘要 本项目用C++语言开发了一个简单的通讯录管理系统,该系统能对联系人信 息进行“增删改查”。系统的UI设计基于Windows系统自带的控制台。测试结 果表明该通讯录管理系统可以稳定正确运行,具有较高的可靠性。 关键词:通讯录管理系统;C++语言;Windows 控制台 目录 1.选题的背景和意义 (3) 2.需求分析 (3) 2.1 用例图 (3) 2.2 用例文本 (4) 3.总体设计 (5) 3.1 通讯录管理系统功能模块图 (5) 3.2 主控main函数执行流程图 (6) 3.3 执行流程图的解释说明 (6) 3.4 存储结构设计 (7) 4.详细设计 (8) 5程序运行结果 (9) 6总结和展望 (9) 7附录 (10) 程序源代码: (10)

1.选题的背景和意义 当今时代,计算机已经成为人们生活中不可或缺的一部分,它打破了地域时间限制,改变了人们的工作和生活方式。人们之间的联系越来越便捷,这就使得要经常与很多人保持着联系,而单纯依靠人脑已经很难记住所有人的联系方式还有其各做附加信息。通讯录系统能方便用户的需求,满足用户迅速、准确的查找修改或者删除联系人信息,把各个联系人信息以文件保存。本文介绍了c++编写简易通讯录管理:系统的分析,功能模块的设计,系统的流程图及运行界面。此系统的主要管理的信息由:联系人的姓名、性别、电话号码,加深对c++语言程序设计的理解,提高算法设计的能力,锻炼编程的能力。用c语言编程一个通讯录管理系统软件,要求能实现通讯录管理系统中的增加信息,删除信息,显示通讯里的所有信息,按名字查询信息,保存通讯录,退出系统。。 2.需求分析 2.1 用例图 通讯录管理系统的用例图如下图所示: 图2.1 用例图

通讯录系统的设计说明书

通讯录系统的设计说明书 R—日11级1班11号 金伯胤

1概述 (3) 1.1系统简述 (3) 1.2软件设计目标 (3) 1.3参考资料 (3) 1.4版本记录 (3) 2术语表 (3) 3用例 (4) 3.1系统用例图 (4) 3.2用例描述 (4) 3.2.1添加联系人 (4) 3.2.2删除联系人 (5) 3.2.3查找联系人 (5) 3.2.4修改联系人 (6) 4设计概述 (7) 4.1简述 (7) 5静态模型 (7) 5.1系统类图 (7) 6动态模型 (8) 6.1场景 (8) 6.1.1场景1:用户浏览通讯录 (8) 6.1.2场景2:生成授权码 (9) 6.1.3场景3 : 使用授权码 (10) 6.2状态图 (11) 6.2.1系统登录状态图 (11) 6.2.2联系人状态图 (12) 6.2.3用户状态图 (13) (13) 7非功能性需求 (13) 7.1.系统未来的方向 (13)

1概述 1.1系统简述 本系统是市面上常见的也被广为人用使用的通讯录系统。但是它与其他通讯录不同的一点的特点就是通过网络“分享”自己的联系人。想象一个场景,添加联系人时往往会遇到对方名字打不出来的尴尬,或是开会时,大家分享一位联系人时要记录姓名、电话、宅电、公司、地址等等。。。很不效率。通过本系统用户只要输入一段特的数字或扫一下二维码就可以将一位或多位特定的联系人同步到自己的通讯录中,是不是很方便。通过网络,将自己本地的通讯录上传到“云端”,用户可以在更换设备时就不必再次手动录入通讯录了,只要一键同步到本地即可。还有更多功能等待你去探索。科技本该让生活跟简单。 1.2软件设计目标 由于通讯录系统已经非常成熟了,本次设计希望突出“分享”这个功能,并且使用交互式设计更加人性化,其他通讯录的基本功能就不赘述。 1.3参考资料 2014年暑季课程设计《普通通讯录系统的设计》 1.4版本记录 本文档于15.01.13完成 文档中的参考绘图与15.01.10完成 2术语表 联系人被此系统使用查找、添加、删除、修改等功能的信息。 用户通过此系统使用查找、添加、删除、修改等功能的人。 系统联系人通讯录系统。 J2EE规范 J2EE(Java 2 Platform,Enterprise Edition)是SUN公司定义的一个开发分布式企业级应用的规范。它提供了一个多层次的分布式应用模型和一系列开发技术规范。 DBMS 数据库管理系统(DataBase Management System)是一种操纵和管理数据库的大型软件,是用于建立、使用和维护数据库。它对数据库进行统一的管理和控制,以保证数据库的安全性和完整性。用户通过数据库管理系统访问数据库中的数据,数据库管理员也通过DBMS进行数据库的维护作。

精编level数学简介

精编l e v e l数学简介 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

第三节英国A-level数学课程 一.A-level课程优势及其介绍 英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )简称A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径,具体目标为:培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学;培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学;培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。 这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试,考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。英国的大多数中学开设的A-Level课程科目相当广泛,有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。 该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局 Cambridge International Examinations, 简称CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 简称OCR, Assessment and Qualifications Alliance 简称AQA 和EDEXCEL等设计并组织,其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止,全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程,每年有数百万学生参加由这些考试局组

C语言通讯录系统课程设计报告

通讯录系统的设计与实现桂林电子科技大学电信三班傅得耕 3.1系统的需求分析 通讯录系统作为一个应用软件将为人民提供一个可以串联人与人之间的信息的一个平台。根据系统界面的提示信息对通讯录进行查询、初始化等操作。 系统功能需求分析描述如下: (1)创建联系人。 (2)显示所有联系人:显示可以进行的操作。 (3)删除联系人。 (4)查询:根据姓名进行查询,并可显示所有关于该人的信息。 (5) :退出。 3.2系统的设计 3.2.1 系统的总体设计 下面从系统的整体流程的功能模块、系统界面及数据结构进行总体设计。 (1)总体思想 本系统主要设计思想是实现通讯录系统信息的创建联系人、删除、查找等主要功能。系统的设计方法是结构化实际方法,系统用C语言进行开发用户可以清晰的了解联系人的情况。 (2)系统模块结构图 根据需求分析结果,通讯录系统可以分为五大模块:创建联系人模块、显示功能模块、查找联系人功能模块、删除联系人模

块以及退出模块。 ㈡查询人物信息 进入此菜单功能模块,输入您要查询的图书的名字。 图书查询模块流程如图: 3.3 创建

删除系统 3.4 源代码 #include #include #include #define LEN sizeof(struct people) struct people { char name[10]; char address[50]; char postcode[7]; char phonenum[12]; struct people * next; }; int n = 0, c; static struct people * head; void insert(); void show();

A Level数学公式书

Edexcel GCE in Mathematics Mathematical Formulae and Statistical Tables For use in Edexcel Advanced Subsidiary GCE and Advanced GCE examinations Core Mathematics C1 – C4 Further Pure Mathematics FP1 – FP3 Mechanics M1 – M5 Statistics S1 – S4 For use from January 2008 UA018598

TABLE OF CONTENTS Page 4 Core Mathematics C1 4 Mensuration 4 Arithmetic series 5 Core Mathematics C2 5 Cosine rule 5 Binomial series 5 Logarithms and exponentials 5 Geometric series 5 Numerical integration 6 Core Mathematics C3 6 Logarithms and exponentials 6 Trigonometric identities 6 Differentiation 7 Core Mathematics C4 7 Integration 8 Further Pure Mathematics FP1 8 Summations 8 Numerical solution of equations 8 Coordinate geometry 8 Conics 8 Matrix transformations 9 Further Pure Mathematics FP2 9 Area of sector 9 Maclaurin’s and Taylor’s Seri es 10 Taylor polynomials 11 Further Pure Mathematics FP3 11 Vectors 13 Hyperbolics 14 Integration 14 Arc length 15 Surface area of revolution UA018598 – Edexcel AS/A level Mathematics Formulae List: C1 – C4, FP1 – FP3 – Contents Page – Issue 1 – September 2007 1

通讯录管理系统设计说明书

通讯录管理系统设计说明书 系统概述: 随着毕业的来临,我们就将面临分离。为了能在毕业后,能够方便联系我们在大学其间的同学朋友,通讯录就是一个可以帮我们方便查找同学朋友的工具。 随着计算机的普及,人们的生活摆脱了传统式的记事本、电话簿,越来越多的靠计算机来帮助人们记住这些事情,极其简便。这就需要有一个使用的通讯录管理系统,用户可以方便的通过自己电脑的通讯录管理系统,来随时查阅自己所需要的信息,而不必再大费周折去翻开那繁琐的记事本。 通讯录管理系统是一个专门针对储存用户联系方式以及一些简单个人信息的实用管理系统,它方便了用户对众多客户、朋友、同事等个人信息的储存和快速查阅的功能,大大减少了查找过程的时间。 关键字:插入,删除,查找,输出。 需求分析: 调查用户需求: 随着同学们的即将毕业,蹋出社会,交际难免地逐渐扩大,与外界联系将更为广泛和密切,传统的手工通讯录、地址簿已经难以满足快节奏、高效率的现代生活的需求。经常发生要在几十甚至上百张名片中找出某一张名片的情况,若由手工完成效率十分低。当交际扩大后,传统的手工通讯录非常不方便,不易查询、修改、存放,不易保密,容易遗失。 由计算机带来管理庞大而繁杂的通讯录是非常合适的,不仅查询和修改方便,并且效率高,速度快,完全能够满足现代化交际活动的要求,同时也更方便同学们联系交往。 本系统专门用于个人通讯信息管理的小型应用软件,主要提供个人通讯信息的登记、修改、浏览、查询和打印等功能。

1.用户的主要信息需求: ①对个人通讯信息资料进行登记、修改、浏览。 ②对个人通讯信息资料进行按姓名和学号查询。 ③对个人通讯信息资料进行打印输出。 系统功能设计与分析: 1.功能模块图 2.功能设计 (1)新建通讯录功能 增加一个新的记录,并保存通讯录; (2)搜索通讯录功能

英国A-level数学教材内容汇总大全

英国A-LEVEL教材汇总 Core Mathematics1(AS/A2)——核心数学1 1.Algebra and functions——代数和函数 2.Quadratic functions——二次函数 3.Equations and inequalities——等式和不等式 4.Sketching curves——画图(草图) 5.Coordinate geometry in the (x,y)plane——平面坐标系中的坐标几何 6.Sequences and series——数列 7.Differentiation——微分 8.Integration——积分 Core Mathematics2(AS/A2)——核心数学2 1.Algebra and functions——代数和函数 2.The sine and cosine rule——正弦和余弦定理 3.Exponentials and logarithm——指数和对数 4.Coordinate geometry in the (x,y)plane——平面坐标系中的坐标几何 5.The binomial expansion——二项展开式 6.Radian measure and its application——弧度制及其应用 7.Geometric sequences and series——等比数列 8.Graphs of trigonometric functions——三角函数的图形 9.Differentiation——微分 10.Trigonometric identities and simple equations——三角恒等式和简单的三角等式 11.Integration——积分 Core Mathematics3(AS/A2)——核心数学3 1.Algebra fractions——分式代数 2.Functions——函数 3.The exponential and log functions——指数函数和对数函数 4.Numerical method——数值法 5.Transforming graph of functions——函数的图形变换 6.Trigonometry——三角 7.Further trigonometric and their applications——高级三角恒等式及其应用 8.Differentiation——微分 Core Mathematics4(AS/A2)——核心数学4 1.Partial fractions——部分分式 2.Coordinate geometry in the (x,y)plane——平面坐标系中的坐标几何 3.The binomial expansion——二项展开式 4.Differentiation——微分

个人通讯录系统设计

个人通讯录系统设计 摘要: 系统主要为满足单个用户对联系人的管理和查询工作而设计。系统使用Visual Basic 作为编程语言、选用Access 2003作为后台数据库,并用ADO对象和ADO Data 控件进行数据库编程,实现了用户对联系人信息的添加、查询、浏览、修改、删除和对基本用户的管理。 系统设计突出个性化、人性化的特点。界面美观,友好.登录后即出现欢迎画面,为防止用户出现密码遗忘的情况,系统还创新性地设计了密码保护程序。用户可通过回答密码提示问题,找回自己遗忘的密码,实现登录.用户可以随时修改密码,还可通过系统获得必要的帮助,查看系统的介绍。 关键字:通讯录 VB Access 目录: 一、选题背景—------—-----—--—---—-——---———-----——----— --—---——--—-2 1、系统开发背景—----——--—-—--—----—-——-—————--—- -------—-—--———2 2、设计思路——-——---—--———--—-—-—--------——--—-———- —---———--—-—-3 3、系统指导思想------——--—--—-—-———-—-—--—---——--—-—-—----—-——-3 4、应解决的主要内容----—--——---——-----—--—-—-----—-——-— --—----3 二、可行性分析--—--—-—-——-------——-------——--—-—--—-------—--————4

1、技术可行性—----—-———--—---—--—--———---—---——--—-——-—-——-—-——4 2、经济可行性---—--———-—--—--———----——-—--——-------—--—-----———4 3、环境可行性-———-—-—-———-—-——----——-————-——-—-------—----—--—-5 4、进度可行性-—-----——-—-—-———-—---—---————-------—-——--———----5 三、需求分析-—---—--------——-———-——-——-—-—------—-—-—-——-—-—-—5 1、用户需求分析--—-—-——-----—----————-—-—-----—---—--———-——--—-5 2、业务流程分析-----—--—------—--—-----——-—--—---—————-—-—---—-6 3、数据流程分析—---——-——---—---------—--—-—-——-----——----—-----6 4、数据字典--———---—---—--—-——---——----———-------—----------—7 5、处理逻辑分析-—-------—---—-—--—--—-—-—--—-—-—--—--—-—--—---16 四、系统设计-—---—---—----—----——---—-----—-—-—--------—--————--16 1、总体结构设计-————-—---—-------—--—-—--—-———-——--—-—-----—--16

相关文档
最新文档