GPS-RTK技术在地质勘探工程测量工作中的应用
GPS-RTK技术在地质勘探工程测量工作中的应用
摘要：随着我国地质勘探业的迅速崛起，对其也提出了更新更高的要求。GPS-RTK技术在地质勘探工程测量工作中的应用，很大程度提高了地质勘探作业的效率。正文通过对GPS与GPS-RTK技术的概述,分析了影响GPS-RTK技术在地质勘探工作中应用的因素，得出研究地质勘探工程测量工作中GPS-RTK技术的应用具有积极的现实意义,能促进地质勘查工作的发展，提高其工作效率。
关键字：地质勘探，GPS-RTK技术，应用
Abstract: along with the rapid rise of geological exploration industry, the update is put forward higher request. GPS-RTK technology in geological exploration engineering measurement of the application of the work, to a great degree improve the work efficiency of the geological exploration. The text through to the GPS and GPS-RTK technology the paper, analyzes the impact of GPS-RTK technology in geological exploration work of the applications of the factors, the study of geological exploration that engineering survey work GPS-application of RTK technology is of positive significance, can promote the development of geological exploration work, improve the work efficiency.
Key word: geological exploration, GPS-RTK technology, application
全球定位系统技术以其强大独特的优点和功能，使其在测绘各方面得到了广泛的使用。尤其GPS的实时动态定位技术，使传统的地质勘探工程测量发生了质的变化。目前，随着我国大量的社会资金涌入地质勘探领域，这就给地质勘探业带来了一个全新的发展机遇。GPS-RTK技术在交通、水利、石油以及建筑等领域得到了广泛的使用，地质勘探工程测量工作也不例外，GPS-RTK技术也有一定的应用。因此，分析GPS-RTK技术和其在地质勘探工程测量工作中的应用具有现实的意义。
1、GPS与GPS-RTK技术的概述
1.1、GPS的概述
全球定位系统(Global Positioning System-GPS)是美国海陆空联合研制的全天候、全球性、全方位具有实时三维导航与全方位定位能力的卫星无限电导航系统。我国测绘等部门经过多年的实践表明,GPS的高精度、自动化、高效益、全天候等独特的特点,使其在工程测量、航空摄影测量、大地测量、运载工具管理和导航、工程变形监测、地壳运动监测、资源勘查等多种学科中得到了成功地应用，这也促进了我国测绘领域的技术革新。
地质勘探部岗位职能职责
地质勘探部岗位职能职责
地质勘探部岗位职责 一、高级地质工程师/综合组长岗位职责 1、在地勘部主任和分管副主任的领导下，认真贯彻执行矿业法规和矿山地质工作的技术规范。 2、负责矿山地质及找矿的长远规划及总体布局。 3、对区段地质提交的综合地质及生产管理地质方面的设计、计划和各种地质成果进行审查及审定，布置并审查年度地质储量、生产矿量计算工作。 4、组织研究矿山建设和生产过程中地质工作的理论和方法，推广应用国内外先进经验。 5、负责或承担对外地质业务横向联系。 6、参与年、季、月计划的编制审查工作，拟定总体探矿方向、方案、步骤和时间以及专题科研项目。 7、研究处理矿山建设和生产过程中遇到的重大（攻关的）疑难地质问题。 8、参与审查采矿设计方案，提出合理化建议，协助采矿部门降低贫化损失，提高矿产综合回收和综合利用率。 9、负责各类综合台帐管理工作。 10、负责编制综合地质研究的图件。 11、熟练掌握AutoCAD、Mages 和Office 等办公室软件。 12、负责本组人员的管理工作，认真执行公司及部门各项管理制度。建立班组人员月度工作量、出勤考核表，次月五日前汇总上
报分管副主任。13、严格执行安全技术操作规程和各项安全生产管理制度，确保人身、设备安全。 14、总结地质探矿经验，按季（月）及时提供地质工作总结报告。（采场终结验收报告、坑、钻探工程地质效果评估报告、收集工程地质、水文地质和环境地质评价资料等）。 15、负责年、季、月的地质和钻探专业管理考核的汇总、审核工作。 16、负责对地质工、技术员的业务培训和指导工作。 17、负责分管的地质资料的保管和保密工作。 18、自觉遵守公司及部门各项规章制度，按时完成领导交办的临时性工作任务。 二、区段地质组组长（工程师）岗位职责 1、在分管领导和高级地质工程师的指导下，负责区段的地质工作。 2、负责本组人员的管理工作，认真执行公司及部门的各项管理制度，并对生产的经济效益与地质效果负主要责任： 1) 深入采掘作业面，解决实际工作中的地质难题或问题，并保证资料的准确性； 2) 检查或修正编制的图件、台帐和文稿，并分类归档管理； 3) 负责本区段地质探矿和生产探矿工程设计工作、并经高级工程师和分管领导审核后指导施工，指导和审查、编绘工程施工图和进度图；
工程测量的主要任务是
工程测量模拟题 一填空题 1.测量工作的基本原则是、、。 2.通过平均海洋面的水准面称为。 3.由已知点A测量并计算未知点B的高程的方法有两种，一是，其计算公式是； 二是；其计算公式是。 4.水准测量中，调节圆水准气泡居中的目的是；调节管水准气泡居中的目的 是。两者的关系是。 5.测量水平角时，对中的目的是；整平的目的是。 6.设盘左读数为L，盘右读数为R，指标差为x，则盘左正确读数为：，盘右的正确的读 数：。（竖盘为全圆式顺时针注记） 7.观测水平角与竖直角时，用盘左、盘右观测取平均值的目的是为了消除或减少、 i.、的影响。 8.地面上同一点的方向与方向之间的夹角叫磁偏角，方向与方向的夹角叫子午 线收敛角。 9.在精密距离丈量中，一般对丈量结果应加、和三项改正。 10.某直线的磁方位角（A m）为65°42′，其磁偏角（δ）为东偏3′20″，子午线收敛角（γ）为-2′10″，则该 直线的真方位角为，坐标方位角为。 二选择题 11.通过平均海水面并延伸穿过陆地所形成的闭合曲面称为（）。 A)大地水准面 B)地球椭球面 C)旋转椭球面 D)参考椭球面 12.在水准测量中，仪器视线高应等于（）。 A)后视读数+后视点高程 B)前视读数+后视点高程 C)后视读数+前视点高程 D)前视读数+前视点高程 13.水准测量中，后视点A的高程为40.000m，后视读数为1.125m，前视读数为2.571m，则前视点B的 高程应为（）。 A)43.696m B)38.554m C)41.446m D)36.304m
14.在水准测量中，转点所起的作用是（）。 A)传递高程 B)传递距离 C)传递高差 D)A和C 15.水准测量中，调节圆水准气泡居中的目的是使（）。 A)竖轴竖直 B)视准轴水平 C)十字丝横丝水平 D)十字丝竖丝竖直 16.若竖盘为全圆式顺时针注记，在进行竖直角观测时，盘左读数为L，盘右读数为R，指标差为x，则 盘左、盘右竖直角的正确值是（）。 A)90°-L-x ；R+x-270° B)90°-L+x ；R-x-270° C)L+x-90°；270°-R-x D)L-x-90°；270°-R+x 17.一钢尺名义长度为30米，与标准长度比较得实际长度为30.015米，则用其量得两点间的距离为64.780 米，该距离的实际长度是（）。 A)64.748m B)64.812m C)64.821m D)64.784m 18.对某一段距离丈量了三次，其值分别为：29.8535m、29.8545m、29.8540m，且该段距离起始之间的高 差为-0.152m，则该段距离的值和高差改正值分别为（）。 A)29.8540m ；-0.4mm B)29.8540m ；+0.4mm C)29.8536m ；-0.4mm D)29.8536m ；+0.4mm 19.已知直线AB磁方位角为58°40′52″磁坐偏角为西偏2′20″，则该直线的坐标方位角为（）。
工程测量技术的应用与发展
浅谈工程测量技术的应用与发展 The Application and Development of Engineering Measurement Techniques ■ 张 赛 ■Zhang Sai [摘 要] 工程测量技术作为服务于工程建设的测绘技术，伴随城市化进程的加快，信息化技术也在不断的促进着工程测量技术与手段的更新和发展，使得工程测量技术朝着信息化、自动化的进程迈进，同时工程测量技术在建筑行业里的应用，对其技术水平的提高也有极大的推动作用。 [关键字] 工程测量技术 应用 发展 [Abstract] The Engineering measurement as a technology ser- vices the engineering building, accompanied by the accelera- tion of the process of urbanization; the information technology is also constantly promoting the updating and development of engineering measurement technology. At the same time, it also has a great role in promoting the improvement of its technical level in the construction industry. [Keywords] engineering measurement techniques, application, development 一、 我国工程测量技术的重要作用 1. 提供准确的资料 要做好工程施工前设计阶段的设计工作就需要依靠材料设置、施工范围、各种图纸资料等方面的信息。而这些信息的获取全赖于工程测量的结果，通过工程测量来获取上述的信息资料，能够方便工程的实施。 2. 确保定位的精度 对建筑工程来说，建筑物的精度是非常重要问题，要确保建筑物整体的施工效果就一定要保证精度，如此才能够确保建筑物达到设计要求。测量过程能够确定建筑物的定位精度，在活动定位准确的情况下，施工的质量才能得到保证。 3. 竣工验收的程序 工程完成之后同样要进行竣工前的验收测量工作，竣工的测量报告一定要以实际工程测量数据作为依据，如此才可以确保拟定内容与工程标准相符，从而帮助规划管理部门实行监督管理。 二、 工程测量技术的应用和发展前景 1. 先进地面测量仪器 20世纪80年代以来很多先进的地面测量仪器就相继出现了，为工程测量提供了先进的技术手段和工具，例如：激光扫平仪、激光准直仪、数字水准仪、电子水准仪、全站仪、电子经纬仪、精密测距仪、光电测距仪等，它们为工程测量的数字化、自动化、现代化发展提供了有利条件，使传统的工程施工测量、道路检测、地形测量、控制网布网等作业方式得到了极大的改变。测距导线网、边角网、网布网已经取代了三角网；光电测距三角高程测量已经取代了三、四等水准的测量；具备连续显示和自动跟踪功能的测距仪已经在施工放样测量中得到了运用；无法达到测量点的测距工作难题已经被无需棱角的测距仪解决了；传统基线丈量已经被精密 测距仪的使用所取代；电子速测仪则解决了细部测 量的难题。 2. GPS定位技术 GPS技术是在九四年时建成的，它是拥有海陆 空全方位导航和定位能力的卫星导航和定位系统。 伴随GPS技术的不断改进以及软硬件的逐渐完善， 一次性确定坐标的GPS技术已经取代了以测水准、 测距、测角为主的地面定位技术。 目前我国的GPS技术已经在各个领域得到了应 用，工程控制网、城市控制网、国家大地网的建立 和改造已经普遍的应用了GPS技术，同时在海岛海 域测量、地震形变监控、山体滑坡、大坝监测、建 筑变形、隧道贯通、地下铁路、通信线路、高速公 路、石油勘测中也使用了GPS技术。伴随GPS差分 定位技术与RTK实时差分定位系统的不断发展以及 美国AS技术的解除，使得单点定位的精度也在不断 地提高。GPS技术也在碎部点的放样和测绘、地质 勘查剖面测量、石油物探点定位、运载工具实时监 控、导航等领域有着非常广的应用前景。 3. 数字化成图技术 工程测量重要的内容之一就是大比例尺的工程 图和地形图的测绘，一般常规成图方式需通过野外 工作完成，并且内部数据的处理与绘图工作也很繁 琐，成图的周期很长，产品也很单一，不能适应城 市建设发展的需求。进入21世纪90年代以来，数 字化成图技术凭其易于发布、保存管理和应用方便、 更新方便、劳动强度小、精度高等诸多的优点而得 到了迅速的发展，现在的数字化成图技术分为电子 平板和内外业一体化两种模式。 其中内外业一体化是外业数据数据的一种采集 方式，它的主要设备是电子手簿、全站仪等，它的 特点是便于人员分配、内外业的分工明确、精度高， 因而它的成图效率很高。通过画草图或编码的形式 来对地图实体和连接关系的地理属性进行描述，分 为无码和有码作业。无码作业的操作方便可靠，并 且因为它是采用草图形式，使得数据的采集工作非 常直观，所以能够使测站观测人员压力减轻。如果 观测人员能够熟练使用数字化成图系统的编码，并 且经验丰富，也可以采取有码方式。全站仪和电子 平板相结合，在野外进行数据采集时就无需编码， 测量的数据会直接显示在电子平板，现场对显示进 行编辑修改，最后由绘图仪将成果输出，它基本上 是把所有的工作都放于外业来完成的一种数字化的 成图方式。它的特点是常规测图板被电子平板取代， 能够实现图形编辑、数据处理、数据采集的同步现 场完成工作，因而这种模式的精读高，可靠性好。 4. 摄影测量技术 目前，摄影测量技术广泛的应用于城市与工程 测绘领域中，伴随对高精度、高质量摄影测量仪的 生产和研究，现有摄影测量技术能够提供实时、完 全的三维空间信息，并且不需要接触被测的物体， 使野外工作量得到了减少，工作效率得到了大大的 提升，同时取得了很多的应用成果，拥有非常广泛 的发展前景。伴随GPS技术在摄影测量里面的使用， 摄影测量也在逐步朝着数字化和自动化的方向发 展，而采用全数字的摄影测量系统，能够使摄影测 量的产品从影像图转变为4D产品，从而为各类基础 地理信息和专业信息系统的建立提供数据凭证。 5. GIS技术 GIS是一种集管理科学、环境科学、测绘遥感 科学、信息科学、空间科学、计算机科学为一体的 新兴学科。在短短四十多年的时间内，它已经成了 多学科集成同时在各领域得到应用的基础平台，是 地学空间信息分析的基本工具和手段，它的技术优 势除了集三维可视化显示、管理分析、存储、采集、 成果输出为一体的数据流程之外，还包括它的辅助 决策、预测预报、空间分析功能。现在，GIS已经 发展成了一门成熟的技术科学，并且在土地管理、 城市规划、环境监测、气象海洋、农林水利、地质 矿产、测绘等方面发挥着越来越大的作用。使用全 数字摄影测量、扫描矢量化、内外一体化测图、数 据库、GIS等技术，能够准确、及时的为专业信息 系统提供基础空间信息，便于建立各种的专业信息 系统，实现管理的信息化、标准化和科学化。 6. RS技术 由于RS技术能够进行大面积同步观测，并且具 有经济性、可比性、数据综合性、时效性等优势， 所以得到了普遍的应用，高分辨率的遥感卫星和多 光谱的航空摄影将成为获取基础地理信息的一种重 要技术手段。运用遥感影像去获取各种小比例尺的 地形图，能够为城市基本地形图以及各种比例地形 图的快速更新提供方法与手段。在某些大中城市里 面已经开始采用航空遥感对城市进行综合调查，从 而编制土地利用、交通、植被、污染、水文、地质 等专题地图，收集自然与社会环境的资料，为国土 资源的开发利用和城市的规划建设提供信息资料。 7. 3S集成技术 20世纪90年代才发展起来的3S集成技术，是 测绘技术和观念的大革命，3S技术为社会生产、政 府管理和可续研究提供了新的思维工具、描述语言、 观察手段。3S技术取长补短的结合是一个自然发展 的趋势，三者间形成了“一主二辅”的框架形式， 也就是RS和GPS为GIS提供空间定位信息和区域信 息，而GIS进行空间分析，便于从RS和GPS提供的 众多数据里面找到有用的信息，然后对其进行综合 集成，让它成为决策的依据。目前，3S集成技术已 在城市规划和管理、车辆监控、车辆导航、救灾、 减灾、防灾、环境保护、环境动态监测、全球变化、 土地研究、精细农业、海洋渔业等领域得到了成功 的应用。 （下转第250页） 248
工程测量技术课程标准
《工程测量技术》课程标准 课程名称：工程测量技术 适用专业：道路桥梁工程技术 开设学期：第一学年第二学期 学时：72 学分：4.5学分 一、课程的性质与作用 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业基础课程，课程教学目标是在具备工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成路桥工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。本课程教学使学生达到施工员资格证书中相关技术考证的基本要求。 本课程的前续课程有：CAD绘图与识图、应用高等数学 本课程的平行课程有：土建力学、道路建筑材料 本课程的后续课程有：路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构工程技术、桥梁下部结构工程技术和隧道施工技术等。 二、课程设计思路 1．总体思路 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。本课程以道路工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。 2．课程设计思路
（1）目标设计 《工程测量技术》课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。 （2）内容设计 设计七个学习情境即：1.测量工作认知2.高程测量；3.平面控制测量4.公路地形图测绘；5.公路中线测量；6.公路纵横断面测量；7.公路施工测量。 每个学习情境又分为若干个教学项目，围绕每个教学项目又选取若干个教学任务。打破传统的知识传授方式，以“学习情境”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 （3）考核评价设计 采用知识与技能相结合的考核模式，突出专业技能的考核，实训考核比例40%，知识能力考核过程中采用开卷与闭卷相结合的考核方式，对于基础知识的考核采用闭卷，对于能力提升考核采用开卷，在平时考核中注重笔试、口试、抽查、作业、设计等模式进行考核。三、课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量、道路中线测量、路线纵断面测量、路线横断面测量的基础上，通过专业课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。 1.专业能力目标 ?能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； ?会操作使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、GPS、全站仪、罗盘仪、平板仪等常用测绘仪器； ?能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理； ?能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； ?能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；
工程测量员工作职责内容
工程测量员工作职责内容 工程测量员工作职责内容工程测量员需要能熟悉操作全站 仪等测量仪器以及9860计算器、道路之星程序、以下是小编精心收集整理的工程测量员工作职责，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 工程测量员工作职责1 1、负责三坐标的日常操作工作，对产品及检具进行定期的校验测量。 2、会编制三坐标的运行程序。 3、按照设备维护要求做好三坐标的检修和保养。 4、管理各种量具。 5、配合质量工程师实施产品审核。 工程测量员工作职责2 1.熟悉图纸定位、高程设计意图，按设计文件进行施工放样，并形成书面文件上报;
2.提供轴线控制主线、结构标高基准点、二构装饰装修标高基准线，并对所提供的控制基准点复核无误、进行技术交底，做好放线记录; 3.保护测量控制点，做好抄测记录; 4.保护测量仪器及工具，建立测量仪器台账; 5.协助项目技术负责人进行技术管理，对现场放线发现的一切问题及时向项目领导汇报，参与现场管理。 工程测量员工作职责3 (一) 负责项目工程的测量管理; (二) 参与项目测量方案的编制并负责实施; (三) 制订项目测量管理的有关制度; (四) 负责测量设备的维护保养和定期检测; (五) 工程部经理交办的其他工作。 工程测量员工作职责4 1、熟悉测量规范、规程和公司制定的各项管理制度。 2、负责项目部主要测量仪器、工具的全盘管理工作，主要包括仪器工具的购置、调派、保管、维修、保养、借用、回收、检校、报废等管理工作。
3、负责与设计、施工等方面密切配合，并事先做好充分的准备工作，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。 4、负责整个施工的各个阶段和各主要部位做好放线、验线工作，并要在审查测量放线方案和指导检查测量放线工作等方面加强工作，避免返工。 工程测量员工作职责5 1、负责矿山的开采测量与工程测量工作; 2、负责矿区测量工作，矿区控制点，矿界点的校正、复核及巡查工作。 3、负责矿区测量、绘图、测绘资料的管理工作; 4、负责矿山储量核实、尾矿库的库容的测绘核算工作; 5、检查、测试、维护、保养矿区测量设备、仪器 6、努力提高业务水平，技术上精益求精; 7、积极配合其他岗位的工作和领导交办的其他事宜。 工程测量员工作职责6 1.熟悉测量规章制度、标准、技术; 2.依照户外作业流程，进行户外测绘工作;
谈测绘及工程测量学中的新技术的应用
谈测绘及工程测量学中的新技术的应用 摘要：测绘学是一门古老的学科，有着悠久的历史。测绘学的科学地位和作用意义重大。工程测量学是研究工程建设和自然资源开发中各个阶段进行的控制和地形测绘、施工放样、变形监测的理论和技术的学科。随着电子信息技术、通信技术、网络技术等的飞速发展，测绘学也迎来发展的机遇与挑战。测量理论，测量方法，测量仪器的改进推动了测绘学科的发展，现在的测绘不但测量精度大大提高，测量时间大大的减少，劳动强度降低。 关键词：测绘学新技术应用 测绘学古老而现代，绘学现在正在向一门刚兴起的学科—地球空间科学发展。测绘学是一门古老的学科，有着悠久的历史。测绘学的发展在世界上古史时代，就有利用测绘学治理尼罗河泛滥后农田边界整理的传说。公元前7世纪，管仲在其所著《管子》一书中已收集了早期的地图27幅。公元前5世界至3世纪，我国已有利用磁石制成最早的指南工具“司南”的记载。公元前130年，西汉初期便有了《地形图》和《驻军图》，为目前所发现我国最早的地图。随着人类社会的进步和科学技术的不断发展，测绘学科的理论、技术、方法及其学科内涵也随之发生了很大的变化。尤其是在当代，由于空间技术、计算机技术、通信技术和地理信息技术的发展，测绘学的理论基础、工程技术体系、研究领域和科学目标与传统意义上的测绘学有了很大的不同。 测绘学的主要研究对象是地球（当然再未来将发展到外太空，研究其他的星球）。人类对地球形状认识的逐步深化，要求精确测定地球的形状和大小，从而促进了测绘学发展。因此，测绘学可以说是地球科学的一个分支。测绘学的研究成果是以地图为代表的信息产品，地图的演变及其制作过程、方法是测绘学进步的一个主要标志。测绘学获取观测数据的工具是测量仪器，测量学的发展很大程度上取决于测绘方法和测绘仪器的创造和改革。测绘仪器的发展经历了早期的游标经纬仪到小平板、大平板仪、水准仪、航空摄影机、摆仪、重力仪、全站仪，测量机器人，数字绘图机。成果也从原来的手绘地图到数字地图，由原来的二维地图到现在的三维地图，四维地图，最近由武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室研制的“天地图”这一伟大成果就是一个很好的代表。 测绘学的科学地位和作用意义重大。在科学研究中的作用：测绘学在探索地球奥秘和规律、深入认识和研究地球的各种问题中发挥着重要的作用。现在的测量技术可以提供几乎任意时区域分辨率系列，具有检测瞬时地理事件如地壳运动，重力场的时空变化，地球的潮汐和自转等问题，这些观测成果可以用于地球内部物质的研究，尤其在解决地球物理方面可以起到辅助作用。测绘学在国民经济上的作用是广泛。丰富的地理信息是国民经济和社会信息化的重要基础，为构建“数字城市”“数字中国”提供了重要的资源。在现代化战争的今天，测绘学在武器的定位、发射、精确制导等方面发挥着不可代替的作用。另外在防灾减灾方面，测绘做出了不可磨灭的作用，2008年汶川特大地震中，测量所的的地图在救灾中起指导作用，减少了灾难等带来的重大损失。在以后的发展中，测绘在防
工程测量技术专业
工程测量技术专业学生专业技能考核标准 2019年6月
目录 一、专业名称及适用对象 (1) 二、考核目标 (1) 三、考核内容 (1) 四、评价标准 (1) 五、抽考方式 (4) 六、附录 (4)
工程测量技术专业学生专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1、专业名称 工程测量技术（专业代码：520301）。 2、适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 通过研制《工程测量技术专业学生专业技能抽查考试标准》，建立与完善高职院校工程测量技术专业学生专业技能抽查考试题库，顺利推进工程测量技术专业学生专业技能抽查。引导高职院校进一步明确工程测量技术专业定位，深化专业教育教学改革和课程体系建设，提升专业高素质技术技能人才培养质量，为高职工程测量技术专业人才的培养和技能考核提供标准规范。 三、考核内容 综合工程测量技术技能人才的职业标准和专业教学标准中人才培养规格的核心能力要求，结合企业生产的典型工程项目，标准构建了导线控制测量外业观测和内业计算、四等水准测量外业观测和内业计算、数字测图外业观测和内业图形编辑、工程施工放样内业数据计算和外业放样共四个考核模块。 按完成生产项目任务考核学生利用专业知识和技能解决实际问题的能力。选取职业岗位广泛应用的新技术和完成任务的核心职业能力作为考核的主要内容。每个模块下分2个典型工程任务设计考核内容，共8个任务：导线控制测量外业观测、导线控制测量内业计算、四等水准测量外业观测、四等水准测量内业计算、数字测图外业观测、数字测图内业图形编辑、工程施工放样内业数据计算、工程施工放样外业观测。 四、评价标准 模块一导线控制测量外业观测和内业计算（外业观测） 1.导线控制测量外业观测
建设工程勘察合同(一)〔岩土工程勘察、水文地质勘察(含凿井)工程测量范本正式版
YOUR LOGO 建设工程勘察合同（一）〔岩土工程勘察、水文地质勘察（含凿井）工程测量范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
建设工程勘察合同（一）〔岩土工程勘察、水文地质勘察（含凿井）工 程测量范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 建设工程勘察合同（一）（示范文本） 〔岩土工程勘察、水文地质勘察（含凿井）工程测量、工程物探〕 工程名称：__________ 工程地点：__________ 合同编号：__________ （由勘察人编填） 勘察证书等级：__________ 发包人：__________ 勘察人：__________ 签订日期：__________ 中华人民共和国建设部 监制 国家工商行政管理局 二○○○年三月 发包人_____________
勘察人_____________ 发包人委托勘察人承担_____________ ___________任务。 根据《中华人民共和国合同法 》及国家有关法规 规定，结合本工程的具体情况，为明确责任，协作配合，确保工程勘察质量，经发包人、勘察人协商一致，签订本合同，共同遵守。 第一条工程概况 1.1工程名称：_____________ 1.2工程建设地点：___________ 1.3工程规模、特征：__________ 1.4工程勘察任务委托文号、日期：___________ 1.5工程勘察任务（内容）与技术要求： _________ 1.6承接方式______________ 1.7预计勘察工作量：__________ 第二条发包人应及时向勘察人提供下列文件资料，并对其准确性、可靠性负责。 2.1提供本工程批准文件（复印件），以及用地（附红线范围）、施工、勘察许可等批件（复印件）。 2.2提供工程勘察任务委托书、技术要求和工作
工程测量的主要工作
工程测量的主要工作 目录 绪论 1.测量的任务及目的 2.数字化测量的发展 1概述 1.1测区概况 1.2已有资料的概况 2控制测量 2.1高程控制测量 2.1.1四等水准测量 2.1.2四等水准测量操作规 2.2平面控制测量 2.2.1导线测量 2.2.2一级导线测量操作规 3碎部测量 3.1碎部测量的基本介绍 3.2碎部测量的操作规 4数字地形图测绘 4.1数字化地形图测绘基本介绍 5附成果 6结论
绪论 1、测量的任务及目的 测量是研究地球的形状、大小以及地表的几何形状及空间位置的科学。为人类了解自然、认识自然和能动的改造自然服务。测量工作的基本任务是确定地面点在规定坐标系中的坐标值（x、y、z），控制测量的基本任务是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置,为人类社会活动提供有用的空间信息,以工程建设测量为主要服务对象,依据测量学基本理论基础。 2、数字化测量的发展 随着计算机、网络技术的发展及测量仪器的智能化，特别是全球定位系统技术全面用于测量定位，全数字化测图系统、影像扫描系统、全数字摄影测量工作站等数字化测绘技术装备以及地理信息系统基础软件和应用软件相继问世，实现了地理信息获取、处理、管理和分发服务全过程数字化，测绘生产力水平和生产效率大大提高。已经全面涉入了数字化测绘生产技术，具备了空间定位（GPS系统）、数据采集、外业一体化数字成图与建库等技术生产能力。从事控制测量、地形地籍测量、房产测绘工程与精密工程测量、航空摄影测量、地理
信息工程、立体模型制作，服务领域涉及土地管理、水利工程、城市建设、房地产开发、公路与铁路交通、国防建设、基础测绘、地质找矿与矿山开发。 随着信息技术的不断发展大比例尺数字测图和传统测图在概念上已出现很大的不同。传统大比例尺测图是以生产纸质地图为惟一目的。而数字大比例尺测图则不同,它是GIS乃至数字地球的重要数据源之一。不论是制图技术还是GIS的发展,数字地图越来越受到关注,数字地图不仅仅是测绘界的需要,也是数字化时代的要求。 一概述 1.1、测区概况 城市建设职业学院位于市嵩明职教园区中心、西接云大滇池学院、南接师大商学院、北临昆医海源学院、东临师大文理学院。校园占地面积150多亩，建筑面积11万多平方米。 1.2、已有资料的概况 已知測站点、仪器：经纬仪、水准仪、全站仪等各一套，双面尺一对，尺垫一对，脚架一对，棱镜一对。
工程测量技术专业创新发展行动计划
“创新发展行动计划”项目建设实施计划 （2017年度） 项目名称工程测量技术专业建设 所属系部建筑建材系 编制日期 2017年5月26日
一、项目建设整体目标 根据我院工程测量技术专业建设现状，进一步深化人才培养模式改革，加大以任务为驱动的课程体系，开发基于实际工作过程系统化的课程，以真实工作任务为载体提高教学的针对性和实效性；建成一支学术水平高、实践技能丰富、结构合理、专兼职结合的“双师结构”的专业师资队伍；建设具有“模拟生产场景”特色的实习实训基地，优化办学条件，形成专业优势和特色，培养企业广泛认可的高素质高技能人才。项目建设完成后，使本专业在全国高职同类院校中达到领先水平，能带动我区资源开发与测绘行业职业教育发展，发挥示范和引领作用，建立具有较高知名度的特色专业。 （一）人才培养模式改革 按照当代职业教育的要求，建立以就业为导向的教学人才培养模式，提高学生的培养质量和就业水平。前4个学期，进行素质教育和必需的专业基本知识教育，接着根据行业发展和企业要求进行1个学期的专业技能训练和岗前培训，最后1个学期进行顶岗实习。完善就业信息反馈机制，及时了解社会需求，技能训练和培训内容实行动态调整。 （二）课程体系改革 1.课程体系构建。通过行业调研、走访兄弟院校，集思广益，与部分企业合作，结合测绘行业及工作岗位的要求，确定测绘岗位的工作任务，根据工作任务的复杂程度整合成综合的测绘工程项目，制定核心课程标准，按测绘工程项目设计教学内容，建设理论实践一体化教材，使学生能够真正获得满足测绘工程项目中岗位能力要求的知识和技能，实现培养测绘行业高素质技能型人才的目标。 2.课程内容改革与教材建设。针对各门课程的特点，以职业分析和职业标准确定课程的职业能力，通过任务驱动法来组织课程内容和完成教学过程；以职业能力为目标，进行课程各环节的评价和调控，注重开放式教学和实践性课程教材的开发，建设实现“任务驱动、情景教学”的特色教材和多媒体配套课件建设，充分利用现代化的教学手段，进一步加强网络精品课程建设，提高教学效果。 （三）师资队伍建设 针对测绘工作实践性强的特点，加强对学科带头人、骨干教师和“双师”教师的素质培养，丰富行业企业实践经验，不断增强教师的生产实践能力；优化师资队伍结构，提高师资队伍素质。鼓励教师多参加科研项目、编写出版教材、发表论文，提高科研能力和理论水平。
工程地质勘察与地形测量合同书
工程地质勘察与地形测量合同书 1
合同编号: 天鸿房地产有限公司 仓房沟住宅工程项目 工程地质勘察与地形测量 合同书 甲方:新疆天鸿房地产有限公司 乙方: 1
第一部分合同协议书 鉴于___________________(以下称”甲方”)已取得了仓房沟住宅建筑工程项目;鉴于___________________(以下称”乙方”)愿意承担工程项目工程勘查设计和地形测量工作;根据<中华人民共和国合同法>、<中华人民共和国测绘法>及有关法律法规,经甲、乙双方协商一致签订本合同。 第一条工程概况 天鸿房地产有限公司仓房沟住宅建筑工程项目位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区水泥厂路,面积 ___________________。 建设地点:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市仓房沟水泥厂路 第二条工作范围 包括但不限于以下工作内容: 1.对住宅建筑区域内进行1: 的地形测量; 2.对住宅建筑区域内进行工程地质勘察; 3.地基开挖后的验槽及相关事宜。 第三条合同价格: 1、本合同总价为:人民币___________________万元整 (￥_______________)。 2、合同价款是为乙方完全按照合同规定的进度、质量及其它要求完成全部工作并履行了本合同中全部责任和义务的全部补偿,包括 但不限于人员费、设备及计算机程序使用费、知识产权使用费、 2
材料费、资料费(包括但不限于乙方自有和乙方购买第三方的资料费)、成果报告编制费、管理费(包括但不限于上级管理费、项目 工作管理费、分包管理费)、施工作业费、租赁费、现场技术服务费、现场作业等待费、差旅费、食宿费、交通费、通讯费、保险费、税费以及其它与合同约定的工作范围相关的一切费用。 第四条工期 工期为________个日历日,具体开工时间以甲方的书面通知为准,进场时间为合同签订后3日内人员、测量设备到达现场,每拖延一天罚款1000元,超过5天甲方有权解除本合同。正式进场作业______天内提供勘察、测量总量一半的数据成果,_______天内提供与甲方约定的全部工程勘察、测量数据(包括全部正式勘察报告、测量成果图和技术报告等)。 第五条乙方交付成果 乙方需要提交的文件包括但不限于: 1.仓房沟住宅建筑工程地质勘察成果报告书,地形测量报告与1: 地形图,在接到甲方开工的书面通知第______个日历日提交纸质版一式_____份原件,同时提交电子可编辑版资料2份(光盘),并根据其后的需要情况随时调整。 2.其它应上报文件或甲方需要的合理文件,份数及上报时间根据 甲方需要提交。 第六条质保期 本合同质保期为自提交正式勘察报告、测量成果图和技术报告之 3
第十章、 施工测量的基本工作
第十章 施工测量的基本工作 1、什么是放样？放样的基本任务是什么？ 答：通过测量工作把设计的待建物的位置和形状在实地标定出来，叫做放样、测设或定位。放样的基本任务是将图纸上设计的建筑物、构筑物的平面位置和高程，按照设计要求，以一定的精度标定到实地上，以便据此施工。放样是设计和施工之间的桥梁。 2、放样与测定的区别是什么？ 答：（1）放样是测量的逆过程。通常意义上的测量是对实地上已埋设标志的未知点用测量仪器进行观测，从而得到角度、距离和高差等数据；放样则是根据设计点与已知点间的角度、距离和高差，用测量仪器测定出设计点的实地位置，并埋设标志。 3、角度放样的方法有哪些，如何操作？ 答：（1）正倒镜分中法 如图1所示，A 、B 为现场已定点，欲定出AP 方向使 β=∠BAP ，具体步骤如下： 将经纬仪安置在A 点，盘左后视B 点并读取水平度盘 的读数a （或配制水平度盘读数为零），转动照准部使水平 度盘读数为β±=a b ，式中正负号视P 点在AB 线的左方 还是右方而定，左方为负，右方为正。在视线方向上适当 位置定出P 1点；然后盘右后视B 点，用上述方法再次拨角并在视线上定出P 2点，定出P 1、P 2的中点P ，则∠BAP 就是要放样的β角。 （2）多测回修正法 先按正倒镜分中法在实地定出P ′点，如图所示。以 P ′为过渡点，根据放样精度选用必要的测回数实测角度∠ BAP ′，取各测回平均角值为β′，则角度修正值 Δβ=β-β′。将Δβ转换为P ′点的垂距来修正角值，垂距计算公式为：P A P P '??='ρβ 式中，ρ=206265″，Δβ以秒为单位。长度 AP ′可用尺概略丈量。 将P ′垂直于AP ′方向偏移PP ′定出P 点，则∠BAP 即为放样之β角。实际放样时应注意点位的改正方向。 4、如何进行距离放样？ 答：距离放样是在量距起点和量距方向确定的条件下，自量距起点沿量距方向丈量已知距离定出直线另一端点的过程。采用尺量法距离放样，当距离值不超过一尺段时，由量距起点沿已知方向拉平尺子，按已知距离值在实地标定点位。如果距离较长时，则按第四章第一节钢尺量距的方法，自量距起点沿已知方向定线、依次丈量各尺段长度并累加，至总长度等于已知距离时标定点位。为避免出错，通常需丈量两次，并取中间位置为放样结果。这种方法只能在精度要求不高的情况下使用。 5、平面点位的基本放样方法有哪几种，如何实施？ 答：有极坐标法、角度交会法、距离交会法、直角坐标法、方向线交会法 实施方法请参考《测量学》教材相关内容。 6、已知控制点的坐标为：A(1000.000，1000.000)、B （1108.356，1063.233），欲确定 Q 图1 正倒镜分中法
工程测量员的岗位职责
工程测量员的岗位职责 测量员岗位职责 1、直接听从测量组长的指挥，认真履行工作安排和计划，服从具体的岗位安排，熟悉测量组和工程部制定的各种规章制度并认真执行。 2、熟悉标书文件、设计图纸及数据等工程常用资料，能绘制简单的有关样图及施工辅助图，认真填写项目测量原始资料，记录好测量内容、时间、服务工序和交底人员以备后查。 3、严格按照编制的测量、监测工作的总方案和各个分部施工的专项方案来实施测量工作内容，方案中有变更的部分必须向测量组长汇报，不得自行更改工作内容和方式。 4、在施工控制测量工作中，提前探明测量线路和各个导线点的情况，并熟悉控制标志的位置，保护好测量标志。执行外业期间要求准确、快速、正确的使用各种测量仪器，并详细的记录原始测量数据。 5、在施工控制测量工作中，要熟悉监测点位置、监测频率，按照方案要求安装好每一个监测点，根据监测频率严格执行监测工作，认真填写监测报告和监测图。保护好监测标志，定期进行检查，发现损坏及时上报，根据情况进行增添修复。 6、做好施工中的放样工作，放样前认真查阅图纸，复合计算结果，要求掌握常用的简单坐标和标高计算，熟练运用工程计算器中的计算程序，可以在现场进行简单的放样点位置增补工作。 7、内业要求能熟悉分类整理的各种施工放样资料和存档，准确存放各种新文档、资料。能用电脑EXCEL、WORD、CAD等常用软件进行资料编辑和施工用图绘制。 8、认真执行《测量仪器的管理和使用规定》，填写测量仪器台帐，定期仪器保养，防止仪器损坏，定期对所使用的仪器进行自检，自检记录妥善保管。 9、与其他测量小组成员间，经常交流学习，培养工作默契，统一 指挥口令，加快工作效率。 10、及时完成领导临时交办的测量任务。 工程测量员的岗位职责 测量员岗位工作内容 1、负责编制工程测量施工方案，并填报工程测量定位放线记录； 2、负责楼层主控轴线、标高的引测，检查控制轴线桩的完整性、可靠性，不定期的进行检查，校对；
工程测量技术课程标准
《工程测量技术》课程标准 1.课程的性质 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程，其教学目标是在具备了工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成道路桥梁工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。 本专业学生应达到测量员职业资格证书中相关技术考证的基本要求。 2.课程内容选择思路 2.1 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.2 变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 2.3 变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 2.4 变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情境，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 2.5 构建模块化课程内容 本课程以道路桥梁工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路桥梁工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程按照工程测量技术的基本顺序按测量工作的认知、地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术等七方面进行课程内容安排。整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。 3.课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上，通过其他专业核心课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。 职业能力培养目标： 3.1能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； 3.2会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用测绘仪器； 3.3能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数 据的误差分析和处理； 3.4能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； 3.5能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量； 3.6能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横断面测量， 能绘制纵、横断面图； 3.7能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位； 3.8能描述处理误差的基本原则和方法，并能对测量成果进行误差分析与精度评定。 4.课程内容和要求
地质勘探工程测量
地质勘探工程测量 .1 概述 一、地质勘探工程测量的概念 地质勘探通常是指矿产资源普查与勘探。一般分为找矿（初步普查）、普查（详细普查）、详查（初步勘探）与精查（详细勘查）四个阶段。其目的是为了详细查明地下矿产资源。 初查与普查阶段，主要是根据发现的矿点线索，初步查明矿产的品种、矿体的规模形态和产状，确定矿石的品位和贮量等等，对矿区有无进一步勘探的价值作出评价。在普查阶段，应配合地表揭露工程及少量钻探工程等手段进行地质观察，并填绘中、小比例地形地质图。 勘探阶段，是对矿区进行更详细的勘查，以获取矿区地质构造、矿体产状、矿石品位、物质组成成分及贮量等更翔实更可靠的地质资料，作为矿山建设与开采的依据。在这个阶段采用的勘查手段主要有：地质点观察，地表揭露工程（剥土、槽探、井探等），并通过大量的钻探工程，必要时还需作一定数量的坑道探矿工程，配合物理探矿和化学探矿等手段，以进一步解决深部地下矿体埋藏的规模、产状和品位变化情况。最后，综合所有资料，编制矿区大比例尺地形地质图（1：1000~1：5000），绘制供研究矿体产状、品位、和贮量的专题地图，并对勘探结果提交完整的综合地质报告。 在普查和勘探的各个阶段中都需要进行相应地测量工作，这项工作称为地质勘探工程测量。其主要任务可分为基础测量与工程测量两大部分。基础测量主要是指对整个矿区的控制测量，以及大比例尺地形图的测绘。工程测量主要是指结合普查和勘探所进行的各项设计、测设、定测及各种专题图纸的编绘等工作。 二、地质勘探工程测量的一般过程 1、在矿区建立测量控制网，它不仅是矿区地形图测绘的基础，而且是矿区各项勘探工程测量的基础，乃至是今后矿山建设及矿产开采的控制基础。 2、矿区测量控制网建立后，即可进行矿区地形测量，以便为地质勘探工程的设计、地形地质图的编绘提供底图。地形图的比例尺应根据矿区的范围、不同的矿种和矿床类型，以及对矿体贮量计算的精度要求等按照相关规范确定。 3、根据各级控制点位置、地形地质图，协助地质人员设计各种勘探工程位置。 4、根据设计资料将各项工程测设于实地。 5、勘探工程完成后，对工程的平面位置与高程进行定测。 6、与地质人员合作编绘各种专题地图。 上述工作开始以前，应该按照作业的程序、项目，参照相关规范、条例，结合矿区的具体情况及勘探工作的要求，编写《矿区地质勘探工程测量技术设计书》，呈报主管部门审批后，作为测量工作的依据。整个矿区工程测量结束后，应该对所有资料、成果进行核对、整理，编写《矿区地质勘探工程测量技术总结报告》，与《矿区地质勘探工程测量技术设计书》、成果资料、图纸等一并上交存档。 .2 勘探工程测量 一、勘探网的设计 地质勘探的方法主要有物理探矿和化学探矿两种，不管使用哪种方法，都必须先设计好勘探网、线，在勘探网的基础上进行勘探工作。勘探线、勘探网的设计通常由测量人员协助地质人员根据已有控制点、初步勘探资料，经过现场实地踏勘后依据地形条件及矿体走向在地形图上确定。