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标题：GMAT阅读大牛们的经验分享

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GRE-READING确实是练阅读的绝好材料。作题还不够，要研讨前人的阅读方法，随时与自己的进度仅仅比较。主要是花儿的阅读，水妖阅读法，与杨继的跳读法异曲同工，把握出题点。我觉得做到一长一短11错3就可以了，时间18分钟。毕竟GMAT阅读更简单，而文章长度也短。接下来继续作GRE PP2，GMAT阅读，GMAT PP3，应该觉得渐渐游刃有余，最后几套6错1，应该基本上把握。

Shany GMAT 760

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Red Series ---- 阅读

RC能力不过关应该是我上次失败的最主要因素, 其实自从我3月份最开始复习

GMAT以来, 我一直就很害怕RC, 每次都是强迫自己复习, 直到第一次考试的时候我

都没有充分的准备好, 抱着侥幸的心态看了看JJ就去考试了, 结果考试的时候我一直

都在拿着文章在想这个文章到底是不是JJ, JJ上面是怎么说的, 结果阅读不仅耗去了很多时间, 而且也没看懂文章, 答题的时候根本就不知道是对还是错.

找到原因以后, 这次复习的时候我就认真多了, 因为时间不是很长, 大概只有一个

月的时间, 所以我只准备复习GRE PP2REVIEW的阅读部分, 还有就是OG的RC部分. 选择这2

种材料的原因主要是它们2个都是机考的题目, 而且都是ETS的作品, 有不少相似的地方.

而LSAT RC我只看了一篇, 我觉得时间不够,可能做不完, 所以我好发表评论.

我的时间安排是前面15天的时间主要是用心做GRE PP2REVIEW的RC, 总共有大约

480题的样子, 按阅读和做题加起来平均2分钟来算, 总共需要16-18个小时来完成. 做完

后也不能敷衍了事, 而是认真的按照"花儿的pp2阅读分析"认真做了一次总结, 大概总共

需30个小时, 所以前面15天每天花3个小时来完成是完全够了.做完这个以后, 我对自己的

阅读所花时间, 自己的阅读习惯有了一个很深刻的了解, 最重要的对ETS的出题手法有了一个很好的了解. 做完GREPP2的时候我的阅读大概稳定在每分钟能看100词, 后面的题目

基本上是一分钟一题. 而且准确率都达到了80%以上.

后面的10几天时间我放掉了GRE阅读部分, 开始看OG的RC部分, 其实OG是一本很好的

书, 不仅是它的SC不分, 我觉得RC部分同样编的很有水平, 至少可以让你知道ETS自己的

想法, ETS是怎样来找出正确答案的.OG的RC我也用了和PP2同样的方法, 都是自己先做,

然后仔细分析. 直到最后我终于稳定了我的RC的水平: 阅读文章大概是每分钟20行,

做题平均是一分钟一题, 这样下来对以后制定一个适合自己的PACE很有好处.

可能会有人问怎样知道自己的花了多少时间, 我是找了一个秒表, 每次开始看文章的

时候按下直到阅读完毕, 这样就知道自己花了多少时间了. 长了以后就能稳定自己的

时间了.

Inspire GMAT 760 ——————————————————————————————————————————

阅读：

前面提到说，对阅读训练最多的还是lsat的逻辑。确实如此。杨继的那本63篇阅读我开始是老老实实做完了，可是没有并没有培养起感觉；正确率也没有提升。后来听说gre阅读很好，就找来做了；但做了100多道gre的阅读后，还是决定放弃。gre有些生词太生了：）它所有阅读上的困难几乎都是由于生词太多造成的，本身并没有什么难的，何必打击自信呢？

Wilson GMAT 750 ——————————————————————————————————————————

我想大家可能和我一样对阅读有一种束手无策的感觉，我以前也是这样。但是我一直记得以前在GRE的时候，他讲过做错题目不怕，最重要的是要知道为什么做错，这道题目到底考什么，ETS在哪里挖了坑等着你去跳，知道哪里错了，有什么办法下次不犯同样的错。按照他的思路，我先做了一遍杨继的书，找找感觉，然后一篇一篇地总结，希望能够找到一套方法对付ETS的阅读，事先说明这和你的阅读能力没有特别大的关系，只是对GMAT有用，本人的阅读极慢，好象到现在也没有长进。

先把我的思路整理出来，每个人可能有不同方法，但是思路应该是一样的：

1。把阅读题目分类，找出GMAT一般会问什么类型的题目。(我的总结大概有这么几类：全文主题，一段话的用意，列举题，举例作用题，还有其他一些杂项题)

2。按各类题目找到相对应的文中位置，看文章是怎么样表述的。

3。总结出应该怎样阅读相应的句子才能推出正确答案。

我想大家也有体会，考阅读中最头疼不是题目难，而是看了一遍文章，做题目的时候不知道选什么好，再回过头去看文章，因为怕耽误太多时间又不敢多看，再做题目还是没有思路，这时候有一种绝望的感觉，除非你的心理素质特别好，要不然这种心态还会影响到以后的题目中，这样的代价可能是三或四道题目。根据这样的思路我特别总结出了一套适合我自己的阅读方法，那就是慢读法：每读完一段文章花可能十秒钟的时间总结一下这段话到底讲什么，在整篇文章中起什么作用，因为刚读完比较新鲜，所以十秒钟就够了，其他的细节分别记住位置。看到列举了1234，就知道或者会考12345，让你挑哪一个不是列举的对象，或者考1234中的其中一个，所以只要记住位置，回头一找就可以了。看到举例，估计会考举例的作用，到时候回头找到例子，要么意义在例子的上下文，，一找就可以找到；要么例子对整段话起作用，你在回顾一段话的作用时已考虑在内，已不足为虑。其他看到有引号的，对比的，比喻的等等都记住位置，ETS大致会动这些脑筋。

其实大家仔细分析一下就可以知道，要考一段话的内容的话，什么样的题目最难呢？当然是对这段话的概括了，把这点抓住了，其他就简单了。

这样的阅读可能在读文章的方面花的时间多了一点，但是在回答总体题的时候基本上不用花时间，细节题只要回头找就行了。所以总的来说花的时间和快读差不多，但是你会发现做题的准确率上有很大的提高。

另外我还总结出ETS除了总体题外，90%的题目考的范围都在一段话之内，所以按照每一段来总结是很有帮助的。

要知道每篇文章给大家的时间差不多只有八分钟，还要做题目，根本来不及去理解每一句话的意思，最后大家要做到的只是看到一篇文章，一边读一边大致知道这段话要怎么记，要记到什么程度，还有后面题目大概会怎么考，其他不相干的只要跳过就行了。另外补充一点，要不然大家会走到另一个极端，那就是背景阅读很重要，背景阅读的范围限于MAT会考的题材，读文科的找一些浅的科普文章看看，读理科的可以看一些历史和经济的文。如果实在找不到好的题材，直接那GMAT以前的阅读题来看也行。

好了，罗哩罗嗦说了这么一大堆关于阅读的，其实每个人的方法可能不尽相同，但是基本的思路应该是一样的，那就是不要光顾低头做题，更重要的是知道ETS考什么，怎么考，自己应该用什么套路对付，多花点时间在这上面才会有提高。要知道题目只是工具，通过它你要培养自己的正确的对敌感觉，要不然一看到新的题目又不会做了。

Chipmunk GMAT 760

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首先用了将近一个月的时间背了一下杨鹏的难句教程，杨是我上新东方的阅读老师，上课一般般，但我对他辞职两年从头开始的精神挺佩服。难句教程有没有用呢？应该还是有用的，但是背难句的方法可不是他发明的。背书是学习英语看是愚笨实际上是最有效的方法这一点我早就知道了。上大学的时候，我用了一个暑假的工夫把大学英语教材的所有课文都背了一遍，收到了立竿见影的效果，马上从水平一般到四级考了98分。背书培养语感，而语感，对GMAT这种高强度考试，特别是对SC是最关键的。后来我发现，其实不用背难句教程，直接背OG就行了。OG里不乏结构复杂意思难解的难句子，把有代表性的挑出来，每天背上几句，准有进步。

Promise GMAT 770

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阅读. 自从1998年ETS改机考后, 阅读题在题型的比重上有所变化. 原来一篇文章8-9个问题, 可能有一道主题题, 一道态度题或结构题, 其它是细节题. 很多人在阅读时都争取一遍读下来就记住大量的细节, 以便

应付比重很高的细节题. 机考后, 文章的长度变化感觉不大, 但每篇文章的题目减少到3-5题. 主题题或态度题几乎还是每篇一道, 但是细节题的比重减小. 所以阅读方式也要随之变化.

大家都知道第一段和每一段第一句话的重要性. 在机考中更为重要. 平时练习中, 要做到随看随想. 比如说, 读了第一段, 应该知道作者说了什么, 是提出一种现象并解释, 还是提出一个观点并举例说明,说明还是提出流行观点然后质疑,并提出新观点. 如果是反驳, 反驳的是理论还是支持此理论的事例或实验? 作者对所提出的这些观点抱什么态度.

读懂并记住每段第一句话(或前两句)帮助你明白每一段的中心思想. 在看完第二句和第散句后, 就应该知道此段的结构, 比如是举例说明作者观点, 还是分别驳斥作者反对的理论或是观点. 继续读的过程中, 要很快

的读细节, 能做到读完知道细节是什么, 是一个实验, 一个人的观点, 此人是谁等等. 但是细节不需要记忆. 因为细节题只有2-4道, 很多细节没有考题, 努力记忆太多细节对做题没有帮助.

最后一段很重要. 一般都是总结性观点. 包括作者的态度变化, 新理论的提出, 和作者补充很多在最后一段. 要读懂内容. 找关键词.

在阅读时, 要注意对关键词的挑选. 表示观点态度的副词和形容词, 理论观点中的关键名词等.

做题时, 细节题要回到段落中找. 无论什么题型, 答案都在关键词附近. 所以对关键词的印象很重要. Mindfree GMAT 790

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阅读：

对于已经做完所有gmat阅读的xdjm，建议你把og和补充材料的阅读拿出来（共81篇，也可以挑一部分，比如补充材料第2篇完全可以删掉），

进行横向总结：

1、根据细节题的题目和正确答案把考点在原文中全部画出来。然后看细节题的考法，总结：主要的无外乎取非和关键字替换

2、把所有main idea题看一遍，看其对文章意思的表述方法：有套路，且不走极端

3、把所有结构题看一遍，看其表述方法

4、把态度题看一遍（题目太少，可以再看看gre年代题）

5、最关键的题information题。没什么好方法，锻炼看题目时的记忆力，还有主要从段落意思上看

当你做完这样的总结后，你会形成一种gmat阅读的感觉，并且会在你再次作题时融入你的阅读方法。

对于句子理解上有困难的xdjm（衡量的标志：看阅读时看不懂文章在讲什么），建议你可以尝试训练杨鹏难句（不用练完，练出感觉就可以了）

对于那些对科技类和多生词类文章有困难的xdjm，希望你多练习首字母提炼技术，可以找gre的这类文章练，强迫自己做首字母提炼。

我在复习时总的感觉是，总结的时间远超过作题的时间，我甚至按题材和写作方法对所有题目进行了分类，现在看来，这个工作的帮助似乎不很大，没有题目总结那么有意义，不过目标比较高，时间又有剩余的朋友也可以做一下这个工作。你会发现历史类文章和地理考古类文章都具有鲜明的特色。

阅读第一遍总结的方法我想大家都知道，而且很多人都作了总结，因为任何分类都可以作为总结的依据。当时我第一遍总结的时候，每1-2篇文章要花1个多小时总结，分类较多（因为不知道哪种总结方法最有效），最后并没有太大效果，没有明显的提高，但做了很多分类工作。很多人总结工作做了一半就做不下去了，或者没有想过总结第二遍。我个人的感觉是，第一遍虽然收效小，但是为第二遍总结打下了基础。

第二遍总结与第一遍总结的最大不同在于题目都已经做过一遍了。第一遍总结之所以效果不好首先是因为当时缺乏最起码的对文章的感觉，而且有难句和单词的障碍。（第一遍时按难句和单词的首字母提炼方法训练了一下，有了阅读速度的提高并建立了正确的阅读习惯：不回读，段落之间的回忆思考）第一遍总结之所以效果不好的另一个原因是：一下子读的文章太少，没有形成强烈的对于gmat阅读文章的感觉。所以在第二遍总结时，阅读强度要大（2-3天完成所有80篇文章的总结），这样短时间的强刺激会让你在遗忘前一天作题感觉前迅速把握所读文章的共有特点，以及各种散在不同文章中的相同类型题目的共同特点。

我建议大家第二遍总结时要作以下工作：

1、阅读强度要大，每天计划阅读量要尽量大，比如2-3天内总结完og+补充材料的所有80篇文章。（不建议总结gre和lsat文章，因为阅读和题目的特点不同）

2、detail和information题目的还原，这很重要。最好能划在书上（有影印版的话），加强对题目的感觉

3、注意不同体裁文章的特点。

4、总结完后一个单元（比如8篇文章），再看一遍文章（结合还原后的考点，不作题），然后合上书，把该篇文章的主题、文章结构和考点全部回忆出来（假想你是在为别人写机经）。这是锻炼你的逻辑记忆力（可以提高作题速度），并让你对考点更敏感。

5、要试着在作阅读和横向总结的过程中培养一种比较固定的最佳阅读速度：这种速度是对文章的理解程度和阅读速度的一个组合。再快些恐怕会看不懂，从而导致正确率的下降；再慢些，正确率提高很少，但阅读占据的时间太多了。注意这种最佳速度应该根据文章体裁和生词量有所调整，而不是单一的。

第三遍总结很简单，1天内通读全部80篇文章，把第二遍总结出来的成果运用一遍，形成固定的思维。

三遍过后，gmat阅读就没有难题了。你已经学会gmat阅读了，但提醒一句：不要忘了，总结出来的是gmat 阅读的方法，不要用于gre和lsat阅读。

Anchoret GMAT 760

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阅读我就没什么说的经验了，我是在以有的基础上加了把油。所以我不敢在这里误导大家，但是两点大家注意，一GMAT的阅读文章考细节题居多，大家一般复习都强调框架，但是好象有个误区，认为GMAT就考框架题，甚至我在新东方上课的时候，老师也是说你只要知道什么什么什么观点什么什么什么反驳就行了。其实不然，框架很重要，但是框架是用来划分细节的！就象一个个区间一样，用框架来将细节包含进去，便于作题的定位。比如第一段就观点，做个实验认为。。。第二段新观点反驳。。。。，你必须知道能知道大概拿些细节在哪个框架的范围，考到的时候才能及时定位，结合他所属的框架，作题才准确。（我不知道我表书的清不清楚，可能不清楚，但我尽量了）；二就是GMAT的文章偏文，科学类的也有但是生词都不多，所以如果用GRE的阅读来联速度的话，考试的时候你的速度会大大增加的。

shinogigi GMAT 760

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阅读篇

我觉得阅读的确没有太多的诀窍。阅读取决于2点：其一，如何快速读懂并理解文章；其二，如何适应ETS 的思路找到答案。

对于如何读懂文章一般会有2个障碍：根本连句子都读不懂以及每句句子都能读懂但读完后对全文一片茫然。对于前者我觉得可以练练杨鹏的难句或GRE阅读（GRE阅读尤其适合看到大堆术语就头晕的朋友，如果习惯了首字母提炼，术语多的文章反而有助于快速阅读）。对于后者，我觉得mindfree提倡的active reading和chipmunk提倡的慢读法比较有实战价值。具体的说就是文章不用看得太快，不过每读完一句话或一段话都要想想其作用，是结论还是论据，是正态度还是负态度等等。平时练习时，可以练练看完几篇文章然后把自己当作机井作者回忆文章的结构以及关键细节。这样不但有助于提高阅读记忆，而且有助于日后从别人写的机井中汲取有用的成分。

对于如何适应ETS思路解题，我觉得小安的方法挺有效果的（其实质和杨鹏说的集中突破法是一样的）。集中一段不长的时间把相当量的阅读题目做完，每篇文章划出题目的出题点，搞清楚如何出题（比如原文改写，取非等）。然后把一类题目一起看，这个工作做完后往往会对做错的题目或原先稀里糊涂选对的题目有一个比较深的认识。另外，做题总结后会对ETS出题思路有一定的了解，这又反过来帮助你有效的阅读文章，甚至阅读过程中就可以预测某些明显的出题点。比如说看到on the other hand就要想到可能要出取非题，看到it is surprise to say 之类刺眼的单词就要想到可能出态度题或作用题。千万要注意的一点是：小安的总结方法本身只是一种手段，并不是目的。如果花了很大的力气做完题目接着划出文中出题点后就万事大吉，效果是十分有限的。也就是说，这些体力活干完后一定要动脑经想想为什么。

有些朋友对我说平时总结的时候感觉有那么回事，但真的到做题时总结的东西又忘光了。你觉得总结与做题脱离是因为在方法还没有熟练掌握时做题就过于追求速度。所以，为了保持总结的感觉我认为刚总结完做题时适当降低一些速度，追求每一题的把握性。等思路成熟时，速度自然会上去的。

阅读机考和笔试题相比，阅读难度基本持平，不过选项的混淆程度的确超过笔试。笔试题中5个选项一般只有正确选项是文中出现过的。而机考中可能有的题目有2个选项都是文中出现的，但只有答案才最有效回答题目。（因为水平问题，我无法确认自己的感觉是否正确，希望大牛们帮忙指正）

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