阅读《美林药品说明书》,完成下列题目。
一、阅读《美林药品说明书》,完成下列题
目。
一、阅读《美林药品说明书》，完成下列题目。
美林药品说明书
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：年龄体重一次用量次数 1-3 4-6 7-9 10-12 10-15 16-21 22-27 28-32 4 5 8 10 若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次， 24小时不超过4次。【美林不良反应】
少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、
耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。【美林注意事项】
美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 1岁以下儿童应在医师指导下使用。
不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品。如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。美林性状发生改变时禁止使用。请将美林放在儿童不能接触的地方。
如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。【美林药物相互作用】
美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？
___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________________________________
___________________________________________________ _______ 2.下列做法正确的一项是
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____
___________________________________________________ ____________________________
二、阅读《心美，一切皆美》，完成下列题目。
心美，一切皆美
记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？
林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？
林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。
记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。
林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所
说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。
记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？
林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。
当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。
记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在？
林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象
皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入的途径。
1. 林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。
2.结合文章赏析两处划线部分。
这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。
3.根据文意，请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。
4.这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法，标题却是“心美一切皆美”，你觉得切合全文主旨吗？请谈谈你的看法。
三、图画类文本试题
材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((20XX年中国语言生活状况报告》时，称20XX年是中国的“微博元年”。截止到20XX年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用
户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。(3分)
四、徽标类文本试题
公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。20XX年3月30日国务院常务会议通过决议，自20XX年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
(1) 下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型甲骨文的“旅”字及传
统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。
⑵20XX年是第三个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？⑶
20XX年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
五、竹与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，它筛凤弄月，潇洒一生。多少爱竹的人在吟诵着竹，赞美着竹，他们在咏竹、画竹中显志，在爱竹、种竹中明心。请你认真阅读下面几则材料，进行比较，然后答题(21分) 材料一竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹
一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。清·郑板桥
材料二
可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。苏轼
材料三
竹生荒野外，稍云耸自寻，无人赏高节，徒自抱真心。刘孝先材料四
每当我漫步于静谧的竹林里，看着株株亭亭玉立、枝叶翠绿的竹，那么端庄凝重，那么文静温柔，就仿佛是在品味一首美妙绝伦的诗，叫人神清气爽、心旷神怡。我喜欢静静地看着竹、听着竹、闻着竹、感受着竹给予我的一切感觉。
竹的身姿是那么的婀娜，片片狭长的竹叶飘逸地、雅致地点缀在枝头，显得错落有致，绰约不凡；新生的，吐出浅浅的青翠；苍劲的，翻动着成熟的墨绿。风入竹的声音是那么的美妙，微风吹过，竹林便随风轻歌曼舞，竹叶的相互摩擦，发去如禅的沙沙声，仿佛天籁之音。竹的清香更是神奇，淡而隽永，让人痴迷。材料五
竹的种类很多，我国约有近300个品种。主要分布于长江流域及华南、西南等地。常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹最早对竹的印象来自家中的生活用品。像竹床、竹椅、竹篮、竹梯等等。古人云：“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也。”可见竹的用途极广，这也概括了竹的无私奉献的高贵品质。它要求人的很少，可给予人的却很多。材料六
屈屈伸伸，雪压千屋犹奋直；
一、阅读《美林药品说明书》，完成下列题目。
美林药品说明书
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：年
龄体重一次用量次数 1-3 4-6 7-9 10-12 10-15 16-21 22-27 28-32 4 5 8 10 若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次， 24小时不超过4次。【美林不良反应】
少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、
耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。【美林注意事项】
美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 1岁以下儿童应在医师指导下使用。
不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品。如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。美林性状发生改变时禁止使用。请将美林放在儿童不能接触的地方。
如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。【美林药物相互作用】
美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？
___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________________________________
___________________________________________________ _______ 2.下列做法正确的一项是
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____
___________________________________________________ ____________________________
二、阅读《心美，一切皆美》，完成下列题目。
心美，一切皆美
记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？
林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？
林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。
记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。
林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。
记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？
林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，
就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。
当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。
记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在？
林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入的途径。
1. 林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。
2.结合文章赏析两处划线部分。
这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。
人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。
3.根据文意，请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。
4.这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法，标题却是“心美一切皆美”，你觉得切合全文主旨吗？请谈谈你的看法。
三、图画类文本试题
材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((20XX年中国语言生活状况报告》时，称20XX年是中国的“微博元年”。截止到20XX年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。(3分)
四、徽标类文本试题
公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文
学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。20XX年3月30日国务院常务会议通过决议，自20XX年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
(1) 下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型甲骨文的“旅”字及传
统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。
⑵20XX年是第三个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？⑶20XX年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
五、竹与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，它筛凤弄月，潇洒一生。多少爱竹的人在吟诵着竹，赞美着竹，他们在咏竹、画竹中显志，在爱竹、种竹中明心。请你认真阅读下面几则材料，进行比较，然后答题(21分) 材料一竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹
一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。清·郑板桥
材料二
可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。苏轼
材料三
竹生荒野外，稍云耸自寻，无人赏高节，徒自抱真心。刘孝先材料四
每当我漫步于静谧的竹林里，看着株株亭亭玉立、枝叶翠绿的竹，那么端庄凝重，那么文静温柔，就仿佛是在品味一首美妙绝伦的诗，叫人神清气爽、心旷神怡。我喜欢静静地看着竹、听着竹、闻着竹、感受着竹给予我的一切感觉。竹的身姿是那么的婀娜，片片狭长的竹叶飘逸地、雅致地点缀在枝头，显得错落有致，绰约不凡；新生的，吐出浅浅的青翠；苍劲的，翻动着成熟的墨绿。风入竹的声音是那么的美妙，微风吹过，竹林便随风轻歌曼舞，竹叶的相互摩擦，发去如禅的沙沙声，仿佛天籁之音。竹的清香更是神奇，淡而隽永，让人痴迷。材料五
竹的种类很多，我国约有近300个品种。主要分布于长江流域及华南、西南等地。常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹最早对竹的印象来自家中的生活用品。像竹床、竹椅、竹篮、竹梯等等。古人云：“食者竹笋，庇者竹瓦，
载者竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也。”可见竹的用途极广，这也概括了竹的无私奉献的高贵品质。它要求人的很少，可给予人的却很多。材料六
屈屈伸伸，雪压千屋犹奋直；
《红岩》阅读测试题(有答案)
经典阅读《红岩》测试题（1） 班级姓名成绩 一、选择题（每小题2分，共44分） 1．江姐要去（ B ）根据地。 A 歌乐山 B 华蓥山 C 尖峰山 D 樵坪山 2．由于《新华日报》被封，（A ）就此诞生。 A《挺进报》 B《光明日报》 C《大公报》 D《中央日报》 3.在白公馆，（C ）被注射了“诚实注射剂”。 A许云峰 B 江姐 C 成岗 D 刘思杨 4．由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭。小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高。成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子。难友们都疼爱地叫他（ D ） A小傻瓜 B小萝卜干 C小愣头青 D小萝卜头 5．（ C ）叛变了。 A余新江 B华子良 C甫志高 D刘思扬 6．江姐在城门口遇见（ B ）泪流满面。 A双枪老太婆 B丈夫牺牲 7．《红岩》中最后幸存的共产党员是（ C ）。 A刘思洋 B齐晓轩 C华子良 D成岗 8．( D )是资产阶级出身的三少爷。 A余新江 B华子良 C丁长发 D刘思扬 9．红岩中的同志们在狱中为（ C ）举行了追悼会？ A余新江 B华子良 C龙光华 D许云峰 10．小说中令敌人闻风丧胆的游击队司令员是（ A ）。 A双枪老太婆 B蓝胡子 C老石同志 11.下列不属于《红岩》中的事件的一项是（ C ）。 A秘密编印《挺进报》 B“慈居”审讯，赴宴拆敌 C“温酒斩华雄” D“提前分批密载”屠杀计划 12.不属于《红岩》中的英雄人物的选项是（ A ）。 A郑克昌 B余新江 C李敬原 D彭松涛 13.成瑶做曙光日报时化名为（ A）。
A陈静 B刘洋 C孙红霞 14．叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（ A ）。 A《囚歌》 B《国歌》 C《革命者歌》 D《正气歌》 15．叛徒浦志高是被哪位革命者除掉的？（ C ） A陈松林 B刘思洋 C华为 D余新江 16.《红岩》后来被拍成了（ B ）电影。 A《地道战》 B《烈火中永生》 C《小兵张嘎》 17.（A ）印刷《挺进报》，（ D ）刻模写字板。 A成岗 B陈瑶 C余新江 D江姐 18.小萝卜头的老师是（B ）。 A宋绮云 B黄以声 C杨虎城 19.龙光华是因为（ B ）而死。 A唱战斗歌 B给缺水牢房送水 20.把江姐抓走的人是（ A ）。 A甫志高 B徐鹏飞 C刘思杨 21．江姐被捕后被押送到了（ B）。 A 南京 B重庆 C淮河 22.江姐第一次在整本书出现是在（ B ）。 A遭受酷刑时 B去华为家时 C被捕时 23.书中特务头子毛人凤的心腹是（ C ）。 A戴笠 B、蔡纪纲 C 徐鹏飞 二、填空题（每空2分，共38分）。 1．（罗广斌）、（杨益言）都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命为革命牺牲的壮烈场面，1957年写出了革命回忆录（《烈火中永生》）。 2．国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是（白公馆），由军阀白驹的别墅改造而成，另一个是（渣滓洞），由煤少渣多的小煤窑改造而成。 3．（许云峰）曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。 4．1948年，为配合工人运动，重庆地下党工运书记（许云峰）指派（甫志高）建立沙坪书店作为地下党的备用联络站。但是（甫志高）为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊，自作主张吸收一名叫（郑克昌）的青年进入书店工作。后背叛革命，由于他的告密，很多同志相继被捕。
小学二年级语文课外阅读题训练(三)
小学二年级语文课外阅读题训练（三） （一）五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。 2、秋天的山有______、______、______等颜色。 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。 （二）阅读感知，回答问题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。 1、这是一段写小兴安_______________________________的景色。 2、这一段共有_____句话。先写____________，接着描绘____________，然后描写_____________________，最后写_________________________。 3、这一段话有二个比喻句。一句把________比作_________，另一句把_________比作_______________。 （三）. 三个和尚（shàng） 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，
阅读下面的文字
阅读下面的文字，根据要求作文。 一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？ 弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师听后笑而不语。 请联系实际，写篇文章谈谈你的看法。 要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。 ②不少于800字。 ③不得套作，不得抄袭。 一、审题 这个材料作文题虽然努力避免写作的倾向性，但是相较于树根，大概没有多少人认为枝叶和花果是最重要的吧？所以就这则材料来讲，立意为“树根是最重要的”，应该是最安全的。 接下来是多走一步的问题，多思考一点的问题。因为如果由此匆忙地论证根本的东西是最重要的，意义并不大，谁不知道根本的东西是最重要的呢？写材料作文关键在于，善于发现能够引起新鲜兴趣又不疏离材料要旨的东西。 我们经常讲，材料作文都有其针对性。这篇材料作文题针对的应该是，人们对于事物价值的判断，总是从“显而易见”中得出，从显著、显要、显眼中得出。我们的眼睛总是取代我们的头脑和心灵去作价值判断，把显著、显要、显眼当做一个判断标准，把看得见当做一个依据。 二、分析拓展 如果我们把作文立意放在材料的针对性上，但我们论证的重点不在抽象论说人们认识上的误区，而是进一步找到具体伦说的关节。在生活中，人们往往把看得见的花果看作最重要的，而对于花果的来源却不怎么重视。 从一个人来看，“花果”在材料中的寓意比较恰切的指向应该是成果、成功、名誉、地位，“树根”应该是人的素质、能力、品质等等，也就是成果、成功、名誉、地位之所自。 接下来我们要找到相关的具体事例。譬如，对于我们学生来讲，成绩是最重要的，而决定成绩的思维品质、人格素质却不是人们最为关注的。我们看到歌星影星、体育明星的成功光环，而对于他们的奋斗之路却不甚关注。
最新红岩阅读-练习题及答案
精品文档 阅读提要 《红岩》是一部革命体小说。作者是：罗广斌、杨益言。这部名著是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争。小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江姐的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等。歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。 阅读安排 作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场面。随后，创作了长篇红色经典小说《红岩》。老师建议你利用一周时间仔细读一读。全书共三十章，你可以做好安排。每天阅读5 章左右。你可以到附件的书店购买，也可以上网查找阅读。 故事情节 1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。 一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。 甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌形迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友趁放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌人不得不妥协让步。 叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”秋去冬来，转眼到了年底。全国革命形势一片大好，国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气。阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一。在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的人潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。正当刘思扬 对此人怀疑时，李敬原派人送来情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转
红岩《红岩》阅读训练题
《红岩》阅读训练题 一、“这个少女已经不再是咿咿呀呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春雷，就要冲向暴风雨！”说的是谁？ 二、成岗和组织失去联系后，谁找到了他？ 三、《挺进报》是在什么背景下出版的，主要有哪些同志负责？ 四、华为充满自信和乐观地给江姐讲述着他的心愿，他的心愿是什么？ 五、江姐的丈夫彭政委是怎么牺牲的？ 六、李敬原向成岗提出的改进铁笔的方法是什么？ 七、许云峰批评了甫志高的哪些错误行为？ 八、许云峰怎么判断出郑克昌是敌人？ 九、敌人抓捕成岗时，他是怎样智救其他同志的？ 十、“高唱凯歌埋葬蒋家王朝……”这是谁写的“自白书”中的话？ 十一、许云峰是个机智、勇敢的共产党人，请各举两例。 十二、“我应该在烈火与热血中得到永生！”这是谁在狱中写下的诗句？ 十三、龙光华是怎么牺牲的？ 十四、“指导员……给我……一支枪！”是谁临牺牲时说的话？ 十五、战友们从龙光华的遗物中发现了哪些东西？ 十六、难友们用什么方法迫使敌人为龙光华举行追悼会？ 十七、江姐被刑讯逼供受伤，难友们是用什么给她止血的？ 十八、谁给难友们讲了江姐的悲惨经历？
十九、“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这是谁的话？（ 二十、丁长发给难友们报告的三条重要消息是什么？ 二十一、难友们准备送给许云峰、江姐他们的最有意义的礼物是什么? 二十二、元旦那天，难友们是怎样联欢的？ 二十三、许云峰说的“两次检阅”是什么？ 二十四、“监狱之花”这个名字是怎么来的？ 二十五、“狱里相逢倍相亲，共话雄图叹未成。临别无言惟翘首，联军已薄沈 阳城。”中的“共话雄图”指的是什么？ 二十六、郑克昌的阴险表现在哪些方面？ 二十七、黄以声将军每天要教一个孩子读书，这个孩子叫什么？ 二十八、敌人审讯成岗时除了严刑拷打、威逼利诱，还有哪些手段？ 二十九、“啊——你是？”“就是我。‘致以革命的敬礼！’”“啊！‘紧紧 地握住你的手！’”这是谁和谁的对话？ 三十、与“楼下就要成岗坚持用仿宋字来写，并且只用变色铅笔，不能更改。”相呼应的情节是什么？ 三十一、小萝卜头为什么没有关上火柴盒？ 三十二、小萝卜头要走了，成岗要小萝卜头回来画一张画，这张画的名字叫什么？ 三十三、为什么胡浩在白公馆里可以阅读《中国史纲》呢？ 三十四、胡浩交给成岗一件什么重要的东西？ 三十五、请简述渣滓洞中珍贵的“五星红旗”的来历。 三十六、在白公馆中，成岗是如何向难友们传递《挺进报》的？
(完整版)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库
1.羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 c ài yu án lu ó bo x ī h óng sh ì gu ǒ sh í ( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（ ）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （1）（2）（3） 4、填空。 （1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山 动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（d ūn ）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（n ào ），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（l ǒu ）着小猴子，一只手给小猴抓痒（y ǎng ），小猴依(y ī)偎(w ēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。 3.蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。 绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画 出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 5．神笔马良 从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。 一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。 马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。 贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。 马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
阅读下面的文字
阅读下面的文字，根据要求作文。 人生，是一种承受 承受了痛苦，就会变得坚强自信 承受了幸福，就不会被幸福淹没 承受了成功，才不会迷失方向 承受了失败，会更加坚定与深厚 人生，需要承受 承受孤独，会倍加珍惜亲情和友谊 承受责任，会体悟到诚实与崇高 承受爱情，心灵会更臻充盈与完美 承受平淡，同样需要一份超然和淡定 请以“承受”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。 一、审题 原诗题目为《承受》 大海承受了海浪的咆哮，依然深邃浩瀚 黄河历尽岁月沧桑，而奔腾不息 大地承载着万物生灵，从亘古到永远 人生承受着生活之重，一代又一代 人生，是一种承受 承受了痛苦，就会变的坚强自信 承受了幸福，就不会被幸福淹没
承受了成功，才不会迷失方向 承受了失败，会更加坚定与深厚 人生，需要承受 承受孤独，会倍加珍惜亲情和友谊 承受责任，会体悟到诚实与崇高 承受爱情，心灵会更臻充盈与完美 承受平淡，同样需要一份超然和淡定 岁月，似把无形的刻刀 不经意间会留下浓重的一笔 或喜悦，或伤痕...... 承受,岁月给予的一切 学会承受时—— 人生就达到了一定高度！ 材料内容集中明确，从方方面面详尽地列举了承受的对象，充分阐释了承受的意义，有力地佐证了材料中的关键语句“人生，是一种承受”“人生，需要承受”，传达了人生离不开承受，要学会承受、勇于承受、善于承受这样的人生真谛。 另外，材料最后一句又扩大了写作的范围。“承受平淡，同样需要一份超然和淡定”，这句话，提示考生可以从如何承受的角度来构思成文。如，承受苦难、挫折，需要一份坚韧与毅力；承受鲜花、掌声、成功、荣誉，需要一份睿智与淡泊；承受亲情、爱情、友情，需要一份珍惜与包容等等。 人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。从某种意义上说，生活本身就是一种承受。 承受是一种生活常态。材料提示的承受的内容包罗万象。痛苦、失败、挫折、磨难、疾病、孤独、平淡需要承受，幸福、成功、辉煌、鲜花、掌声、名利、责任、爱情、亲情、友
(二)阅读下面一段文字,完成1
中学生学习库 （二）阅读下面一段文字，完成1—4题。 白居易的美学思想 白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者：根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于诗歌”概括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可以见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情哀乐，从而收到“补察时政”、“泄导人情”、上下交和、内外胥悦的社会效果。 白居易这种思想的核心，显然是以《乐记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌的抒情特性，这就是时代在他身上打下的烙印。 还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来，白居易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导；善理人者，宣之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。 根据诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评。他说：“至于梁陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已……于是六义尽去矣。”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不用说别的诗人了。 白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但是他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。 1．从第一自然段看，白居易对诗歌的主张有哪些？请写出两点，每点不超过30个字。2．“白居易这种思想的核心”中的“核心”指什么？ 答：核心是指（不超过10个字） 3．魏晋南北朝以来的美学思想新潮流对白居易诗歌理论的影响表现在哪些方面？请写定出两点，总计不超过45个字。 4．下列说法，不符合原文意思的两项是（） A．白居易认为“诗言志”是诗歌的本质，这种本质决定诗歌能发挥“补察时政”、“泄 导人情”的作用。 B．白居易认为没有政教美刺寄托的诗歌都不是现实主义的诗歌。 C．白居易认为唐代李白、杜甫的许多诗和梁、陈的诗一样，嘲风雪、弄花草，所以被 他砍得所剩无几。 D．白居易对魏晋南北朝以来的诗歌理论尤其是梁、陈的诗歌理论持否定的态度。 E．白居易的诗歌美学思杨有许多合理因素，但是也有偏激之处。 [ ][ ] 附：答案及简析 （二）1．①诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的作用；②诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用是由“诗言志”的本质决定的。 2．儒家传统美学思想（观点） 3．①强调诗歌抒情的特性；②认为统治者应允许并鼓励老百姓抒发喜怒哀乐之情，利于巩固封建统治。 4．C、D（对照原文可作判断） 中学生学习库
(完整)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库
1.羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （1）（2）（3） 4、填空。 （1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山 动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
3.蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。 绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画 出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
阅读下面这段文字
海陵中学八年级形成性检测 语文试卷 2014.4 一（23分） 阅读下面这段文字，完成1—4题 《欧罗巴秋韵》是郑健访问欧洲的收获。秋季是欧洲最迷人的季节。从大西洋吹来的季风，清凉而湿润，它拂过阿尔卑斯山脉，亲吻伏尔加河。经秋风秋雨染过，山林、牧场、草原、田野，一片黛绿 A 一片金黄，版画般的质感，油画般的绚丽，一齐呈现在眼前。那片土地上的秋韵，让作家chīmí。倾注于笔墨间的秋韵，既是自然风光，又有人文jīdiàn。面对斑斓的景观，作者静下心来，尽力挖掘遗留的历史文化。尽管行程匆匆，但寻求很仔细，思索很深刻，观察很认真，留下的记忆很鲜明。写山写水，写城写乡，他写出了山水的文脉，写出了城乡的dǐyùn。 1．(3分)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2．(2分)A处应填的标点符号是 3．（2分）画线句子有语病，请写出修改意见。 4．大自然是迷人而多情的，而鸟儿则是大自然的精灵。鸟类是我们人类的朋友，保护鸟类是我们人类应尽的责任，因此海陵中学初二年级组向全县的中小学生发出了倡议，倡议书如下： 关于保护鸟类的倡议书 春天来了，报春的杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是我们义不容辞的责任。在此，我向全县的中小学生们发出倡议： 一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规。 二、 三、发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报。 四、拒食野鸟等野生动物，并劝告亲朋不食用野生动物。 亲爱的同学们，让我们拉起手来，争做保护鸟类的守卫者，用我们的行动，保护生态，呵护生命，让鸟儿自由地飞翔,为建设美好家园做出自己的贡献。 2014年4月 海陵中学初二年级组⑴：(4分)以上倡议书在格式上有两处错误，请指出： ①： ②： ⑵：（2分）请把倡议书补充完整，把你补充的内容写在下面的横线上： ⑶：（2分）请根据语境仿写句子： 曾有人说，鸟儿是上帝的客人，假如天空中没有快乐的鸟儿在飞翔，晴朗的天空就会变得寂静；，；假如我们人类没有了鸟类，我们将失去原来那
小学二年级语文课外阅读练习题及答案
一、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。 仔细短文，回答下列问题： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。 2.看，我的词语火车多长啊！ 月光→（光明）→（）→（）→（）→（） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 4.我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 参考答案： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi） 2.看，我的词语火车多长啊！ 月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 刺猬是一种有趣的小动物。 4.我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。它们四肢（很短），跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（√） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 二、选择适当的象声词，填写句子。 哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆 例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了。 1.大风（）地刮着。 2.春雨（）地下着。 3.天空中响起了（）的雷声。 4.树枝（）一声被折断了。 5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）。 参考答案：
阅读下面文字回答文后问你还没回答呢什么意思呢
初三语文第一次月考测试卷 (满分150分时间120分钟) 福建省邵武三中：吴升荣班级姓名座号成绩 一．语言积累与运用(20分) 1．指出加点字注意都正确的一项：( ) (2分) A．混淆．(yáo) 诓．(kuāng)骗痉．(．jīng)挛招徕．(lái) B．脍．(kuài)炙人口消弭．(mí) 前仆．(pū)后继省．(xǐng)悟 C．玄．(xuán)虚煽．(shān)动惨绝人寰．(huán) 迄．(qì)今 D．揆．(kúi)情度理心扉．(fēi) 刽．(gùi)子手搽．(chá)脂粉 2．根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。(4分) 我们党领导人民奋斗八十年的zhēng( )róng( )岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而又气势磅．( )礴、雄浑而又绚．( )丽多彩的画卷，展现在世人面前。 3．用横线画出下列文字中的错别字，并在文后的括号中加以订正。(3分) 当我看见一个人过分热哀于猎取恩庞荣禄，把自己的光阴牺牲在伺侯权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我对自己说，这个人为他的哨子会出了过高的代价。( ) ( ) ( ) 4．下列句子画横线处依次应填入的最恰当的一组关联词是：( ) (2分) 说五四时期的那一代有志者为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，当代青年则是幸运的，在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义、邓小平理论，这一理论使我们创造了过去的十所辉煌，将使我们在新世纪里继续创造辉煌。 A．尽管那么因此不但而且B。如果所以既然不仅而且C。如果那么因为不仅也D。尽管但是既然不但也5．参照例句，根据括号中的要求给下列句子标注重音。(3分) 例句：一个晚上就背了 ．．．三篇课文。(背得太少了) ①一个晚上就背了三篇课文。(背得挺多的) ②你为什么打他？(应该耐心说服) ③你为什么打他？(他不应该是被打的对象) 6．阅读下列一则材料，从赵国人、伯乐、和买马者的不同角度，各拟出一个论点。(6分) 一个赵国人牵了一匹马到集市上卖，卖了三天仍无人问津。经过多方联系，他找到伯乐，希望伯乐能在集市上围着他的马转三圈，并且表现出很欣赏的样子，然后离开。离开时，再三次回头看马。如果伯乐愿意这样做，他交会给伯乐一笔可观的酬劳。伯乐接受了这个交易条件。在伯乐很认真地落实了赵国人的要逑这后，马很快就卖出去了，而且马价提高了十倍。 ①赵国人： ②伯乐： ③买马者： 二．阅读下面文字，回答文后问题(16+26+10+18) 老屋离我愈远了，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常地悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生吗。我希望他们不再像我，又大家隔膜 ．．起来……然而我又不愿意他们因为一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的 辛苦恣睢 ．．而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 解释文中加点的词语。(3分) 1．隔膜：恣睢： 2．“我只觉得我四面有看不见的高墙”，这里的“高墙”比喻什么？为什么“我”会有这种感觉？(3分)
红岩阅读测试题及答案
红岩阅读测试题及答案 一、填空题 1、《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。 2、狱中斗争是小说的主要部分，围绕_江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。 3、在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“双枪老太婆”的华蓥山游击队司令员。 4、华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱 带领解放军前来营救狱中的同志。 5、刘思洋是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，都成为放弃享受，甘愿吃苦，为人民大众谋幸福。 6、“自白书”是陈然写的。 7、五星红旗是江姐绣的。 8、甫志高是叛徒，被他出卖的第一个人是许云峰。 9、中共重庆市委委员许云峰联络地下党员，决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《挺进报》。与此同时，他还领导了一个备用联络站——“沙坪书店”。10、在渣滓洞中，龙光华死后开了追悼会。重庆现在的特务头子是毛人凤。
二、选择题 1、下列时间不属于《红岩》中的事件的一项是（C ）。 A秘密编印《挺进报》 B“慈居”审讯，赴宴拆敌 C“温酒斩华雄” D“提前分批密载”屠杀计划 2、不属于《红岩》中的英雄人物的选项是（D ）。 A郑克昌 B余新江 C李敬原 D彭松涛 3、《红岩》中最后幸存的共产党员是（ C ）。 A刘思洋 B齐晓轩 三、判断题 1、《红岩》一书着重表现的是两种政治力量和两种精神力量的较量，描述的斗争生活异常丰富和复杂，从城市到农村，从工厂到学校，以及国民党的特务机关和集中营，各条战线交叉，形成了一幅幅波澜壮阔的斗争场面。（错） 2、《红岩》中提到的“中美合作所”、“渣滓洞”、“白公馆”都是特务的巢穴，集中了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量（对） 3、“监狱之花”指的是《红岩》中的小萝卜头。（错） 四、问答题
阅读下面一段文字
高二语文阶段测试【阅读】 一．阅读下面一段文字，完成1――3题【2005广东】 王安石曾赋诗咏梅：“遥知不是雪，为有暗香来。”在这里，当白梅和落雪引起人们视觉上的混淆时，发挥重要作用的就是嗅觉。人类能够识别和记忆一万多种不同的气味，其生理机制却一直是个迷。为此，许多科学家孜孜不倦的进行研究，以求找到解开奇妙的嗅觉世界之谜的万能钥匙。 在嗅觉的早期研究中，气味的识别，一般被人为时气味分子与嗅觉受体相结合的结果。1977年，科学家发现这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛上，一旦将这些嗅纤毛移除，嗅觉能力也将随之丧失。这说明嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点，。 但是，气味分子又是如何转化为嗅觉信号传递到大脑的呢？美国科学家理查德阿可塞尔和琳达巴克发现，当气味分子与受体结合后，作为化学信号的气味分子经过属于GTP结合蛋白（通称G蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开始一场接力赛跑。这些信号从鼻腔力＝里进入颅内，最后被传入大脑嗅觉皮层某些精细区域，在那里它被翻译成特定的信号，即被人们感知。这就是阿可塞尔和巴克为我们描述的完整的嗅觉信号通路理论。 其实，在上世纪80年代末期，科学家就发现，在探测气味的神经元中存在着一套G蛋白通路，而且前人的生物化学和生理学研究成果也暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导过程。 当阿可塞尔和巴克在构建嗅觉理论通路理论时，他们发现嗅觉受体属于G 蛋白受体家族。蒙在嗅觉系统这个谜团上的“盖头”终于被掀开了一角。 作为优秀的科学家，阿可塞尔并没有在这里停下脚步，他们将嗅觉系统的研究提升到了分子水平，尤其是侧重基因方面的研究。他们认为人类能够识别众多气味分子，其自身必有多种能识别这些气味分子的属于G蛋白的嗅觉受体，并且还存在编码这些蛋白的基因家族。 阿可塞尔和巴克这种创造性的研究，为他们2004年获得诺贝尔生理学和医学奖奠定了基础。 1.下列对阿可塞尔和巴克的嗅觉信号通路理论理解错误的一项是： A.气味分子在属于G蛋白的嗅觉受体的作用下，从化学信号转变成为电信号。 B.嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层中的某些精细区域 C.嗅觉信号通路理论的阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程 D.转化为化学信号的气味分子，到达大脑皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信号。 2.下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的一项是： A.在发现嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点后，科学家进一步认识到气味的识别是气味分子与嗅觉受体相结合的结果 B.在嗅觉通路理论提出后，科学家又发现了探测气味的神经元中存在着一套G 蛋白信号通路。 C.在生物化学和生理学研究成果暗示G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导后，科学家发现了在探测气味的神经元中存在着一套G蛋白通路。 D.在得知G蛋白可能嗅觉信号的传导过程后，科学家即确认嗅觉受体属于G蛋白受体家族。 3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是：
部编版二年级语文课外阅读题及答案
二年级语文课外阅读题及答案 读下面文段，回答问题。 (一)小王子 有一个聪明的小王子，他不但爱读书，还学会了织布。他织出的布有着美丽的图案，连一些能工巧匠都说好。 一天，王子到森林里去玩，碰上了一伙强盗。强盗头子正希望有个小佣人，便把王子带回家，让他干粗活儿。 强盗家里有一架织布机，王子每天干完活儿，就去织布。强盗头子见他织的布很漂亮，说：“这布可能很值钱哩！”王子说：“你拿到京城去卖，一定能卖大价钱！”强盗头子相信了。 强盗头子把布拿到京城，国王看到布立刻命人把他抓起来。国王说：“快把王子交出来！”强盗头子吓得只好说了实话。 原来，机智的王子在布上织了一段话，讲述了自己的遭遇。 1.根据短文内容填量词。 一( )强盗一( )话 一( )织布机一( )王子 2.用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。 3.国王是怎么知道小王子在强盗那里的？
4.小王子是个怎样的孩子？从哪儿能看出来？ (二)瑞雪 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，还能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。 瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1.照样子写词语。 例：千．姿百．态(带有数字) 2.文章从、、 三方面写出了雪花的可爱。 3.为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并 用“——”画出来。 4.写一条有关雪的谚语。
(三)精卫填海 很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大海，想把大海填平。大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。 1.短文共有个自然段。 2.给第2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点 符号。 3. 4.精卫具有一种什么精神？ (四)桃花的心愿 河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。 夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？” “我的生命确实不长，盛开期不过三四天。”桃花坦 率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。”
阅读下面文字
阅读下面文字，完成题目。 本朝百年无事札子 [宋]王安石 臣前蒙陛下问及本朝所以享国百年，天下无事之故。臣以浅陋，误承圣问，迫于日晷，不敢久留，语不及悉，遂辞而退。窃惟念圣问及此，天下之福，而臣 遂无一言之献，非近臣所以 ．．事君之义，故敢昧冒而粗有所陈。 伏惟太祖躬上智独见之明，而周知人物之情伪，指挥付托必尽其材，变臵施设必当．其务。故能驾驭将帅，训齐．士卒，外以捍夷狄，内以平中国。于是除苛赋，止虐刑，废强横之藩镇，诛贪残之官吏，躬以简俭为天下先。其于出政发令之间， 一以安利 ．．元元为事。太宗承之以聪武，真宗守之以谦仁，以至仁宗、英宗，无有逸德。此所以享国百年而天下无事也。 仁宗在位，历年最久。臣于时实备从官，施为本末，臣所亲见。尝试为陛下陈其一二，而陛下详择其可，亦足以申鉴于方今。伏惟仁宗之为君也，仰畏天，俯畏人；宽仁恭俭，出于自然，而忠恕诚悫，终始如一。未尝妄兴一役，未尝妄杀一人；断狱．务在生．之，而特恶吏之残扰。宁屈．己弃财于夷狄，而终不忍加兵。刑平而公，赏重而信。纳用谏官御史，公听并观，而不蔽于．偏至之谗。因任众人耳目，拔举疏远，而随之以相坐之法。盖监司之吏以至州县，无敢暴虐残酷，擅有调发以伤百姓。 自夏人顺服，蛮夷遂无大变，边人父子夫妇得免于兵死，而中国之人安逸蕃息，以至今日者，未尝妄兴一役，未尝妄杀一人，断狱务在生之，而特恶吏之残扰，宁屈己弃财于夷狄，而不忍加兵之效也。大臣贵戚、左右近习，莫敢强横犯法，其自重慎，或甚于．闾巷之人，此刑平而公之效也。募天下骁雄横猾以为兵，几至百万，非有良将以御之，而谋变者辄败；聚天下财物，虽有文籍，委之府史，非有能吏以钩考，而断盗者辄发；凶．年饥岁，流者填道，死者相枕，而寇攘者辄得。 此赏重而信之效也。大臣贵戚、左右近习，莫能大擅威福，广私货赂，一有奸慝，随辄上闻；贪邪横猾，虽间或见用，未尝得久。此纳用谏官、御史，公听并观，而不蔽于偏至之谗之效也。自县令京官以至监司台阁，升擢．之任，虽不皆得人，然一时之所谓才士，亦罕蔽塞而不见收举者，此因任众人之耳目，拔举疏