2016怀化中考政治教材知识梳理：第2单元《共同生活》(无答案)
第二单元 共同生活
第四课 伸出你的手
,教材知识梳理
)
尊重、帮助他人，与人为善。(C 我与他人和集体：在集体中成长
)
伸
出
你的
手
①感恩；②快乐；③幸福；④他人；⑤社会；⑥金；⑦尊重他人；⑧心理感受
,怀化中考考点精讲)
1．我们的成长受到哪些关爱？
(1)我们的成长离不开父母、老师、同学、亲朋好友的关爱。
(2)许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。
2．这些关爱对我们产生什么影响？
这些关爱是我们成长的动力，引导我们前进的方向，激起我们对生活的希望和信心，孕育我们自信、坚强、正直和善良等良好品质。
3．许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。
(1)在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园。
(2)国家严厉打击企业雇佣童工的行为。
(3)新型农村合作医疗保险制度，使广大农民也享受到了医疗照顾。
(4)国家实施农村中小学生“营养餐”工程。
(5)《未成年人保护法》为未成年人健康成长提供了法律保障。
4．对关爱我们的人应持什么样的态度？为什么要感恩？怎样感恩？
态度：对那些关爱过我们的人，我们应心存感激，用心记住，并常怀感恩之心。
为什么要感恩：(1)关爱是我们成长的动力，没有他人的关爱，我们就难以健康成长。
(2)在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
怎样感恩：如果我们每个人都怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，就会平等待人，与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
5．列举你校开展的感恩教育活动：
开展的感恩活动：(1)举办以“感恩”为主题的征文比赛或演讲比赛；(2)办一期以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；(3)开展以“感恩”为主题的读书活动或写一封感恩信；(4)收看“感恩”专题片或举办感恩专题讲座；(5)唱一首感恩歌曲；(6)周末开展感恩实践活动。
6．我们为什么要关爱他人？(原因、意义、重要性)
(1)传递爱心，播种快乐；(2)关爱他人，幸福自己；(3)关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；(4)关爱是金。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝贵；(5)乐于助人是中华民族的传统美德。
7．我们应该怎样关爱他人？
(1)要常怀感恩之心，爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，平等待人，与人为善、帮助弱小与不幸之人，将关爱带给需要帮助的人。
(2)伸出关爱之手，从小事做起。
(3)积极参加爱心公益活动，奉献社会。
8．关爱他人为什么要讲艺术？
假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许会伤害被帮助者。
9．关爱他人如何讲艺术？(关爱他人应该注意的问题)
(1)首先要学会尊重他人。尊重他人的人格隐私和缺陷。
(2)考虑关爱他人的方式，考虑被帮助者是否需要及接受关爱的心理感受。
(3)懂得保护自己。
,怀化中考重难点突破)
心怀感恩付出我的爱
【例1】(2012怀化中考)“帮助了别人，快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是( ) ①乐于助人是中华民族的传统美德②帮助别人，能体验生活的快乐③多替别人着想，帮助需要帮助的人④帮助别人的目的是为了有利可图
A．①②③B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】关爱来自于多个方面，我们要心怀感恩，将我们的爱洒向人间。本题考查付出爱的意义，难度易。①项对传统美德、助人，加以强调“乐于”与题正相关，帮助他人，我们内心感到充实，觉得自己有益他人有益社会，所以要学会替他人着想，帮助他人，快乐自己。
④说是为了有利可图太功利，且材料强调的是感受。
【答案】A
关爱他人的意义
【例2】(2015台州中考)台州籍大学生江雨佳利用假期帮助孤寡独居老人，其行为( ) ①承担了关爱社会的责任②体现了不言回报的奉献精神③履行了法律要求的义务④弘扬了中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题主要考查关爱社会、公民义务。注意材料关键词“帮助孤寡独居老人”体现了他践行道德义务，承担关爱社会责任，传承中华民族与人为善的传统美德，在承担责任中不言代价与回报，关爱他人，奉献社会的精神品质；选项①②④符合题意；选项③错误，帮助他人属于道德义务而非法定义务。答案为B，本题难度中。
【答案】B
关爱是一门艺术
【例3】(2015湖州中考)“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰倒后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们( ) ①坚持实话实说是一种美德②要换位思考，与人为善③善意的谎言并不违背诚实的道德④要宽以待人，做宽容的人
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题主要考查诚信的智慧，关爱的艺术。善意的谎言出于公心，为了维护对方的利益出发，并不违背诚信原则。材料中老大爷与人为善、宽以待人与诚信并不矛盾。选项②③④符合题意；选项①错误。答案为D。本题难度中。
【答案】D
,重难点随堂演练)
1．(2014重庆中考)中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出( ) A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报
B．社会责任是任何一个人都必须承担的
C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
D．爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
2．(2014黔西南中考)不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有爱，许多政策都将关爱带给需要帮助的人。下列能体现教育方面的关爱是( )
①对义务教育阶段实行“两免一补”政策②对农村学校实行“营养午餐”③对中职学生减免学费补助生活费④实施新型农村合作医疗制度
A．①②④B．①②③
C．①②③④ D．①③④
3．(2014毕节中考)关爱他人也是一门艺术，在实际生活中，下列哪种做法是没有注意到传递爱心的方式( )
A．帮助他人时，尊重他人的隐私和缺陷
B．帮助他人时，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处
C．帮助他人时，认为我是一片好心，不考虑被帮助者的心理感受
D．帮助他人时，要学会尊重他人的人格尊严
4．(2014佛山中考)人口流动使得农村“留守儿童”大量出现。近年来时有留守儿童辍学、溺亡、伤害等事件的报道，留守儿童问题已引起了社会的高度关注。下列措施有助于留守儿童健康成长的是( )
①教育部发布《中等职业学校新型职业农民培养方案》②国务院启动农村义务教育学生营养改善计划③全国开展整治少儿出版市场专项行动
④佛山市出台《非户籍常住人口子女就读义务教育公办学校实施办法》
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
5．(2015溆浦一中模拟)2013年6月15日，四川达州城区3名小学生好心搀扶摔倒的老太太，反被老太太和其儿子诬陷并索赔。该事件启示未成年人( )
A．遇险时要助人为乐，挺身而出
B．既要见义勇为，又要见义善为
C．遇险时要学会自我保护，少管闲事
D．要依法维护自己的人身自由权
6．(2015洪江二中模拟)从《常回家看看》到《时间都去哪儿了》，看似平淡的旋律和娓娓道来的歌词深刻地刻画出父母对子女无私的爱。它启示我们要( )
①理解父母，尊敬父母②孝敬父母应从身边的小事做起③一切顺从父母，让父母高兴④懂得感恩，回报父母和社会
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．(2015卢峰中学模拟)央视马年春晚播出小品《扶不扶》后，“扶不扶”已经成为今年热词。2014年2月，在深圳发生了两起现实版《扶不扶》。一名女子晕倒在地铁口50分钟无人扶而死亡，另一名女子则因乘客自发扶起急救而幸运地生还。扶还是不扶？针对这个问题，2月27日下午，深圳晚报派出三路记者进行了现场测试，如图即为现场测试情景。
事件报道后，某校九年级(一)班在思想品德老师的组织下召开了一次主题班会，通过学习和讨论，多数同学都认为应该“扶”。请用“承担责任，服务社会”的相关知识简要说明“扶”的理由。
第五课这是我的责任
,教材知识梳理)
1．体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。(C 成长中的我：自尊自强)
2．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。(B我与国家和社会：积极适应社会的发展) 3．积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。(C我与国家和社会：积极适应社会的发展)
4．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。(C我与国家和社会：积极适应社会的发展)
这是我的责任
①最起码；②责任；③履行责任；④他人的尊重；⑤起跑线；⑥社会公益；⑦社会责任感
,怀化中考考点精讲)
1．长大成人的重要标志：
具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。
(1)对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。
(2)对他人、对社会负责。在做出决定的时候，有责任感的人心中总是装着他人。我们做任何事，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定。
2．做一个对自己负责的人：
(1)对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄。
(2)对自己负责，就要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性地解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才。
(3)对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责等。此外，对自己负责，还表现在很多方面，如：做自己力所能及的事情，能够对自己的言行负责，勇于承担责任等等。
3．角色不同责任不同，多种角色多种责任：
(1)在成长的过程中，我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。
(2)在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。
(3)只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。不承担责任会给他人、社会带来危害。
4．中学生在家庭、学校、社会中的责任：
(1)在家里是儿(女)，体贴、关心父母和长辈，主动替父母分忧解愁，做家务劳动等是我的
责任。
(2)在学校是学生，遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动等是我的责任。
(3)在社会是公民，遵守公共秩序，遵守公共道德，敢于抵制不良行为，有明确的是非观念，积极参与各种公益活动等是我的责任。
5．我们对国家、故乡、学校、班级、家庭的责任：
(1)从国家来讲，我们应该努力学习文化知识，树立远大理想，弘扬艰苦奋斗和大胆创新精神，掌握科学文化知识，将来为祖国的建设事业作出更大的贡献。
(2)从故乡角度来讲，我们应努力学习，掌握本领后，自觉回到故乡，报答故乡对我们的养育之恩。
(3)从学校、班级来讲，我们应该尊重老师，团结同学，尽我所能发挥所长，奉献集体，在集体中我们要主动、热情、真诚地与同学们交流和沟通，建立起融洽的同学关系。
(4)从家庭的角度来讲，是父母养育了我们，我们应该为家庭更美好、更和谐出力献策，建设更美好的家园。
6．做一个负责任的公民：
(1)从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
(2)热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。
(3)承担自己的责任，我们要做的还有：努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领；诚实守信，勇于承担因自己的过失而造成的损失等等。
7．中国青年志愿者行动及其意义：
(1)1993年底，共青团中央决定实施中国青年志愿者行动。
(2)近几年来，青年志愿者行动的服务领域不断扩大，在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。如保护母亲河“中国青年志愿者绿色行动营计划”、成人预备期志愿服务等。
(3)意义：青年志愿者行动实施以来，受到了人民群众的普遍欢迎。它使一些需要帮助的社会成员从志愿服务中感受到社会的温暖。在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用。有利于培养青少年的良好品质和社会责任感，提升我们的道德修养，培养社会实践能力。
8．用生命践责：
(1)从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，这些承担责任的方式，只要坚持，我们就能有所进步。
(2)在一些特殊的情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。
9．对责任的认识：
(1)责任就是要用心去做事，认真对待自己承担的工作。
(2)责任就是要积极履行对他人、对社会应尽的义务。
(3)责任就是要勇于承认错误，及时改正错误。
(4)责任就是……
10．对责任感的认识：
责任感对一个国家、一个人来说都很重要。一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；家庭成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成功。
11．关于诚信、责任、道德等事例(体现了哪些知识点)：
(1)诚信是人之根本、社会发展之根基。讲诚信需要勇气。
(2)对自己、对他人、对社会负责。在—些特殊的情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。
(3)在参与社会公益活动的过程中，自身的价值在奉献中得以提升，享受承担责任的快乐。
(4)从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，是培养社会责任感的良好方式。
(5)德是立身之本。培养美德需要勇气。
(6)加强思想道德建设，培育良好的道德风尚，构建和谐社会。
,怀化中考重难点突破)
承担自己的责任
【例1】(2015昆明中考)据报道，我国海军两名飞行员突遇发动机起火险情，为保护人民生命和财产安全，果断驾机避开人口密集区域，不幸壮烈牺牲，17秒拯救了千人生命。这一壮举告诉我们( )
①负责任要尽己之力，为社会、为人民作出自己贡献②在某些情况下，公民还负有道义上的责任③不同的社会身份意味着相同的社会责任④只有在对责任的承担中，才能体现出人的社会价值和人生意义
A．①②③B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】考查点：责任。解题思路：题目是一道四选三型组合选择题，解答时可采用排除法。仔细分析四个题肢，③错误，不同的社会身份肩负着不同的社会责任。排除这个错误题肢，答案选B。
【答案】B
热心公益
【例2】(2015丽水中考)随着社会的发展，我市老年公寓日渐增多，成为老年人颐养天年的好家园，一些中学生常来这里为老年人服务，学生的行为反映了他们( )
①解决了老龄化问题②具有强烈的竞争意识
③勇于承担社会责任④追求高尚的道德目标
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】本题主要考查参与公益、承担责任。注意材料关键词“为老年人服务”属于热心公益、服务社会的表现，表明勇于担责，具有与人为善的思想品德；选项③④符合题意；选项①错误，解决老龄化问题需要政策、基本设施等一系列的措施；选项②在材料中无体现，故排除，答案为B。
【答案】B
对他人负责
【例3】(2015梅州中考)我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，老师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明( )
①责任表现在社会生活的方方面面②社会身份不同不可能有相同的责任③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【解析】考查点：责任。解题思路：虽然身份不同责任不同，但不同的身份却可能拥有相同
的责任，材料中的“国家机关工作人员”、“教师”、“医师”虽然身份各不相同，但却都负有控烟的共同责任，故②错误；中学生也负有控烟的责任，故③错误。排除这两个错误题肢，答案选D。
【答案】D
不逃避责任
【例4】(2013怀化中考)骑车上学途中不慎刮蹭一辆停在路边的豪车，面对这种情况，有些人会选择逃之夭夭，但扬州市中学生徐砺寒却在原地等待车主半小时无果的情况下，留下一张写有联系方式的致歉字条。这说明徐砺寒( )
A．诚实守信、勇担责任
B．胆小怕事、迫不得已
C．缺乏经验、不谙世事
D．虚情假意、炒作自己
【解析】一个人要对自己负责，对他人负责，对社会负责，不得有违社会公德和法律规范。承担自己的责任是一个人具有责任感的最起码的表现和要求。讲究诚信的基本要求就是对人守信、对事负责。该题较易判断徐砺寒的行为是对自己无意间对他人造成的伤害勇担责任的行为。因为无人，他主动承担不是胆小怕事，懂得留联系方式说明他成熟稳重，不是缺乏经验，更不会以这种方式炒作自己。
【答案】A
用生命践责
【例5】(2015泰安中考)2014年10月24日，38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们( )
①积极承担责任是做人的基本要求②面对不法侵害，我们要用机智灵活的办法保护自己③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查人生价值，考查学生的理解能力。难度中等。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起，也说明了积极承担责任是做人的基本要求，②项理解片面。故答案为C。
【答案】C
,重难点随堂演练)
1．(2015资阳中考)国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014年度十大责任公民”。国爱杰的事迹说明( )
①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任②只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会③承担责任可能会付出代价，但也伴随着获得回报的权利④爱的力量总是巨大的，一个爱心倡议会得到众多人的积极响应
A．①②③B．②③④
C．①②④ D．①②③④
2．(2015金华中考)2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是( )
①对人守信，对事负责②不言代价与回报的奉献精神③友善的个人价值准则④生命的意义在于对社会的贡献
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．(2015鄂尔多斯中考)“东方之星”翻沉事件发生后，湖北监利县的许多司机在自己的车上系上黄丝带，免费接送死难者家属，这一行为( )
①是服务社会、奉献社会的表现②是承担社会责任的表现③是公民必须承担的责任④能够更好地实现自身价值
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．(2015江西中考)2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震后，首都加德满都的饭馆大多关门歇业。在此开餐馆的中国人杨建国拿出自己库存及购买的大米，连续多天向滞留的中国游客及附近的尼泊尔居民免费送上热乎饭。杨建国的善举告诉我们( )
A．只有维护集体利益，个人利益才有保障
B．必须自觉遵守正义的制度、规则和程序
C．应培养亲社会行为，回报社会、服务社会
D．要树立自救自护观念，锻炼自救自护能力
5．(2015安顺中考)2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是( )
A．团结的集体才有凝聚力和战斗力
B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
C．在集体中有时要放弃个人的利益
D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
6．(2015安徽中考)“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此，下列认识正确的是( )
①不考虑个人利益，才能实现人生的意义②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值③体现了普通公民对中华传统美德的传承④诠释了道德品质内涵，为国家赢得荣誉
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．(2015娄底中考)为了国家核武器技术的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。他荣获2014年度全国最高科学技术奖。我们从他的光辉历程中获得的启迪是( )
①个人利益要服从国家利益②个人要服从国家安排，维护国家利益③人生的价值在于奉献
④个人利益没有获得应有的满足，不值得
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
8．(2016原创预测)2015年5月22日傍晚，一名年仅3岁的小男孩从人群中冲向十字路口想越过电厂大道返家，接近路中心时，一辆大货车从侧面疾驰而来。紧急关头，长沙市望城区茶亭镇望一简文学校初一学生周美玲毫不犹豫地冲向小男孩，奋力将他扯回来，而自己因
没有及时爬起来，被大货车撞上，造成左小腿多处严重受伤，目前已接受了5次手术治疗。她被刘云山同志誉为“雷锋家乡小雷锋，最美小少年”。周美玲的事迹向你传递的正能量有( )
①有强烈的社会责任感②生命的意义在于对社会的贡献③积极追求有价值的人生④做好人就意味着要付出代价而没有任何形式的回报
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．(2015怀铁一中外国语学校模拟)社会热点评说。
2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省(区、市)根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
阅读材料，运用“承担责任，服务社会”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务。
10．(2016原创)【承担责任，享受快乐】
材料一朱晓晖是感动中国2014年度人物之一。她的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床。为了更好地照顾父亲，给父亲治病，朱晓晖辞掉了在报社的工作，并且卖了房，还欠下了一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。无奈之下，朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年。
材料二全国道德模范易勤，是武汉市东方红食品有限公司法人代表。她为了信守对智残员工许下的“决不丢下你们”的承诺，9年来先后卖掉、抵押两处房产往公司贴钱采购原料和支付工资。在累计亏损80万元的情况下，仍坚持留下这10名智残工人。她坚持用道德良心做放心食品，食品合格率连续多年达到100%。
材料三“条条黄丝带小城有大爱”：2015年6月1日晚，“东方之星”号游轮在长江流域湖北监利段发生翻沉。事故发生后，监利县人民自发组织“黄丝带”爱心车队，免费接送乘客家属。除了爱心车队，当地居民还成立了志愿者团队，他们将食物放在家属接待点、腾出房子免费给乘客家属和外地志愿者住宿，为救援工作提供了有力保障。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)材料一中朱晓晖十三年如一日照顾病重父亲，体现了什么样的美德？作为青少年，我们应该怎样传承这一美德？
(2)材料二告诉我们什么道理？向道德模范易勤同志学习，你打算怎样做？
(3)从材料一、材料二到材料三，都贯穿着一个关键词“责任”，这些材料体现了九年级思想品德教材中的哪些观点？
11.(2016原创)社会热点评说。
材料一2015年9月3日，在北京天安门广场举行纪念抗战胜利70周年大阅兵。为迎接大阅兵，1万多名参阅官兵展开了长期艰苦的训练，其艰苦程度超乎世人想象。他们每天训练长达10个小时以上，每人每天要踢正步2万多步，腿发酸发麻，肌肉疼痛，脚底打泡。北京的夏天，地表温度最高级达到60多度，在太阳下一练就是一整天，衣服一天要湿透好几次。三军仪仗方队和女兵方队穿的是长筒靴，半天训练下来，有的人靴子里竟然能倒出半筒水来。
材料二从9月3日大阅兵现场效果来看，步兵方阵甚是壮观，令人震撼。参阅官兵不负众望，以一流的水准和风貌，展示了中国军队威武之师、文明之师的良好形象，国际国内媒体都给予了高度评价。
(1)参阅官兵的责任是什么？他们的责任来自哪里？
(2)这些参阅官兵付出了哪些代价？他们又获得了哪些回报？
(3)作为祖国的未来、民族的希望，我们应如何承担对国家民族的责任呢？
12．材料一2015年4月6日，一段疑似央视著名主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎山》的视频流出。视频中毕福剑唱了该京剧里《我们是工农子弟兵》的著名选段，并且边唱
边戏谑，对伟大领袖毛主席使用了羞辱性词汇，称他“把我们害苦了”等等。中央电视台对老毕做出了严肃处理，将其开除。
材料二4月9日晚，毕福剑在微博上写道：“我个人的言论在社会上造成了严重不良影响，我感到非常自责和痛心。我诚恳向社会公众致以深深的歉意。我作为公众人物，一定吸取教训，严格要求，严于律己。”
(1)你认为毕福剑是个负责任的人吗？简述理由。
(2)请从责任的角度说说毕姥爷的悲剧给我们什么警示。(注意：不得与上一问答案重复)
13．材料一2015年8月12日22时50分许，天津港瑞海公司危险品仓库发生火灾，天津市公安消防总队接到报警后，迅速调派开发区支队和保税区支队官兵，赶赴现场营救，因现场突然发生剧烈爆炸，参战官兵猝不及防，开发区支队副支队长王吉良等24名消防官兵不幸壮烈牺牲。根据《军人抚恤优待条例》和《中国人民解放军纪律条令》有关规定，批准王吉良等24名同志为烈士，并颁发献身国防金质纪念章。
材料二2015年9月14日下午，天津市青少年发展基金会收到一笔以著名影星成龙及其影迷的名义捐赠的善款，将用于资助在天津港“8·12”危险品仓库爆炸事故中牺牲的烈士家庭。
(1)请运用有关责任方面的知识评价这些真英雄。
(2)请运用所学知识，谈谈你对成龙及其影迷们善举的认识。
第六课 心中的天平
,教材知识梳理
)
1．理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。(B 我与国家和社会：积极适应社会的发展)
2．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智力、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。(C 我与他人和集体：在集体中成长
)
心中的天平
?????????个人和社会都需要公平?????可以保证人们应得的利益，使人们① 是对个体存在及其权利的认可，是激发② 的动力是合作的③ 与基础能够激发潜能、促进合作，有助于④ 、维护秩序什么是公平?????首要意义在于⑤ ，不偏袒其次，在一视同仁的基础上，还要⑥ 最后，公平意味着拥有⑦ 的权利努力维护公平
?????个人维护公平?????要敢于表示⑧ 对不公平对待要注意方式方法对不公平的事情说不，⑨ 地对待别人制度保障公平?????⑩ 本身是人们获得结果公平的前提与条件公正的制度是人们获得公平的?
①各得其所；②潜能；③前提；④提高效率；⑤一视同仁；⑥合情合理；⑦选择；⑧异议；⑨公平；⑩制度；?保障
,怀化中考考点精讲) 1．为什么个人和社会都需要公平？(原因、意义、重要性、作用)
(1)公平能够保证人们应得的利益，使人们各得其所。
(2)公平能够认可权利，激发潜能，维护人们的尊严与价值。
(3)公平是合作的前提和基础。
(4)公平有助于提高效率、维护秩序。
2．当你受到不公平对待时，会有什么样的感觉？
当我受到不公平对待时，会有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响学习和工作积极性。
3．请你简要谈谈加强民主法制建设与促进社会公平的关系。
(1)加强民主法制建设就是为了维护社会的公平正义，一个不公平的社会意味着民主法制建设存在着问题。
(2)法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权，加强法制建设将极大地促进社会公平。法制社会建设的过程，其实就是公平社会建设的过程。
4．公平与效率之间的关系及原则：
(1)为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。有了秩序，自然就有了效率。
(2)在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。
5．公平的含义及理解：
(1)公平的首要意义在于一视同仁、不偏袒，即拥有平等生存和发展的权利与机会。
(2)在一视同仁的基础上，还要合情合理，即权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大。
(3)公平意味着拥有选择的权利，即各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。
6．维护公平的方式和途径：
(1)个人维护公平，依靠道德与自律。
(2)制度保障公平，靠强制。
7．个人怎样维护公平？
(1)首先要反对对自己的不公平对待，注意方式方法。
(2)培养公平意识，公平地对待别人。
(3)从身边小事做起，同不公平的行为做斗争。
8．个人维护公平的意义：
(1)维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平。
(2)当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。9．如何理解制度保障公平：
(1)维护公平既要靠道德，也离不开制度。
(2)制度建设的目的之一就是维护社会公平。
(3)制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
(4)法律是维护公平最有力的武器。
10．列举具体的事例说明：社会中的不公平事例将导致的负面影响。
(1)如果升学考试不公平，优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就会受到伤害，学生就不能平等地接受教育。
(2)如果工资分配不公平，人们的劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极大地影响劳动者的积极性和社会的稳定。
(3)如果工作岗位安排不公平，有能力者将被压制，特长得不到施展，无能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成。
11．请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容。
(1)义务教育制度：维护每个人接受基础教育的机会均等。
(2)税收制度：从社会中获得利益越多者，其付出也越多。
(3)法律：维护法律面前人人平等。
(4)人民代表大会制度：中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。
(5)下岗职工基本生活保障制度、城市居民最低生活保障制度：维护弱者的基本生存权利。12．为促进社会公平，我国采取了哪些措施？(可以与民生问题相联系)
(1)加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。
(2)出台一系列的惠农政策，尽力缩小城乡差距。
(3)加大反腐打黑的力度，尽力维护社会的公平正义。
(4)贯彻实施城市和农村低保制度、社会保障制度等。
(5)实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程等。
(6)大力发展农村新型合作医疗事业。
13．为促进教育公平，你认为我国应该怎么做？(或提建议)
(1)加大对农村贫困地区、西部地区教育的投入。
(2)严格执行义务教育法、取缔重点校、重点班，促进教育的均衡发展。
(3)设立“贫困地区教师培训专项资金”，加大对贫困地区教师的培训力度。
(4)取消对农民工子女上学的种种限制。
(5)建立和完善城乡教师流动机制。
14．就公平与责任的关系谈谈你的理解：
(1)有了公平，人们就会有一种平和的心态去各负其责、各司其职。
(2)公平就是一视同仁，不偏袒，这同时也是对他人负责的表现。
(3)维护公平是每个人的责任和义务，如果人们都各负其责，公平的社会就会形成。
15．分析不公平现象的危害，并提出解决建议。
(1)危害：不利于社会的和谐发展；挫伤了人们的积极性，破坏了社会的公平和正义；还会助长腐败，影响社会的安定。
(2)建议：从公民个人角度：加强学习，增强我们的责任意识及法律意识，提高自身修养；树立公平正义的信念，提高自己的维权意识，敢于对不公平的事提出异议，用实际行动自觉维护公平。
从国家角度：加强社会主义精神文明建设，提高全民族的道德素质及责任意识；加强法制建设，严厉打击违背社会公平正义的行为；加大宣传力度，营造公平的社会氛围。
,怀化中考重难点突破)
公平的意义
【例1】(2014怀化中考)党的十八届三中全会关于收入分配改革的目标明确提出，健全促进就业创业体制机制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持续的社会保障制度。党和政府致力于实现社会的公平，是因为( )
①公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所②公平就是平均分配，使各方都满意的分配
③公平是合作的前提与基础。有了公平，人们就更愿意各负其责，各尽其职④公平有助于提高效率、维护秩序
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．②③
【解析】本题考查公平的重要性，难度较易。但是有时候选项与材料关联大，有时材料只是考查引子，借口。“党和政府从多方面入手致力实现社会公平”是材料已明确的信息，没有就“做法”设问而是就“公平”的理解本身设问，故选项与材料关联度不高，只要正确即可。
①③④都是课本原话，很好判断，仅②项错误，平均分配反而是另一种不公平，也不能“使各方满意”。
【答案】B
维护公平
【例2】(2014怀化中考)2012年7月11日，国务院印发《国家基本公共服务体系“十二五”规划》，全部免除全国农村中小学生住宿费。全国有3400多万名农村中小学寄宿生从2012年秋季新学期开始便可以免费住校。从免除学杂费、免费提供教科书，到免除寄宿生住宿费，国家不断改善农村中小学生学习生活条件。这体现国家( )
①积极采取措施促进教育公平②从根本上解决农村教育发展问题③切实减轻农民负担④保障公民的受教育权
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】制度保障公平。目前城乡经济发展的差距是客观存在的，而受教育权是公民的基本权利，关系到个体的发展，不公平的现状最终可能导致不公平的发展速度，难于改变命运。关注教育公平有利于起点公平。促进结果公平，保障公民受教育权不能停留在权利本身，要使权利能够实现。但仅免除部分费用不能从根本上解决。
【答案】C
,重难点随堂演练)
1．(2015梅州中考)为确保到2020年实现全面建成小康社会的目标，十八大提出了“两个同步”，即：居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了( )
①让人民共享经济发展成果的思路②实行人人均分的公平分配原则，减少贫富差距③我国不断完善分配制度，努力促进社会公平④同步富裕是社会主义的根本原则
A．①②③B．③④
C．①③ D．①③④
2．(2015泰安中考)从2014年开始，国家将每年的10月17日设立为“扶贫日”。10月17日也是国际消除贫困日。我国设立“扶贫日”是响应联合国决议的具体行动。其意义是( )
①引导社会各界关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作②有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会③有利于缩小贫富差距，实现共同富裕④有利于公民学习身边扶贫榜样，宣传凡人善举，动员广泛参与，培养良好风尚
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
3．(2015资阳中考)2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议了《中央管理企业主要负责人薪酬制度改革方案》。习近平总书记强调，逐步规范国有企业收入分配秩序，对不合理的偏高、过高收入进行调整。习近平总书记的讲话( )
①体现了共同富裕这一中国特色社会主义的根本原则②对完善我国现阶段的分配制度具有重要的指导意义③表明我们要防止收入差距悬殊，实行平均主义④有利于保证社会主义和谐社会建设
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
4．(2015怀化四中模拟)近年来，司法系统加大了纠正冤假错案的力度，20多起重大冤假错案得到纠正，如内蒙古自治区高级人民法院对呼格吉勒图故意杀人、流氓罪一案作出再审判决，宣告原审被告呼格吉勒图无罪，司法系统纠正冤假错案( )
①实现了绝对公平②符合正义的要求，有利于尊重人的基本权利③有损司法部门的公信
力，破坏了法律的权威④有利于我们完善正义的制度，从而为公正的对待提供保证A．①② B．①③
C．②③ D．②④
5．(2015重庆中考)对下边漫画《如此补课》理解有误的是( )
A．漫画中的补课行为不利于社会稳定
B．漫画中所收补课费是劳动所得，是公平的
C．补课行为不利于孩子的身心健康发展
D．教师的行为违背国家政策，是非正义的
6．(2015福州中考)近年来，我国通过东部对口支援西部、拓宽西部贫困人口就业渠道等举措，促进西部地区摆脱贫困，发展经济。材料体现了( )
A．对外开放是强国之路
B．爱国主义是中华民族精神的核心
C．四项基本原则是立国之本
D．共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
7．(2015怀化三中模拟)仔细观察下图，图中的“扶贫”更有利于实现( )
A．社会主义阶段的基本经济制度
B．中国特色社会主义的根本原则
C．没有任何贫富差距的社会主义
D．绝对公平的和谐社会
8．(2015洪江三中模拟)公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这一观点的是( )
①建立全国统一的城乡居民养老保险制度②打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易投资空间③修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
9．(2016原创)阅读下列材料，回答问题：
某初中以前是按照身高安排学生座位，去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排，每月这样流动一次。这种做法在当地引起人们的热议，赞成者认为：这办法一举多得，你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学，这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响，而且，全国各地都有类似做法。
反对者也不少，甚至有找校长告状的，不少学生称压力山大，有的说下次如果再落到偏远山区(戏称最后排)就辍学打工，谁让咱这么笨？该校网站对此展开讨论，如果你也参与这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？