学科教育渗透法制教育心得体会

加强中学生法制教育，是教育行政部门，学校及教师的法定责任。是社会主义法制建设的重要基础工作，是落实育人为本德育为先得必然要求，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。

近几年，青少年违法犯罪现象呈上升趋势，低年龄化、团伙化、危害程度严重化趋势，形式比较严重。加强学生法制建设的重要性，必要性和紧迫性迫在眉睫。好吃懒做，道德品行极差的大有人在。破坏环境卫生，构成违法犯罪的人比比皆是。总之使青少年走上违法犯罪的原因是多方面的，但主要的还是在其自身的内因，级法制观念淡薄，缺乏基本的法律常识，因此，青少年学生的素质教育，决不能忽视法制教育和道德品质教育的内容。将学科教育渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径。把法制教育与学科教学有机相结合，渗透到相关的教学中，发挥课堂教学承担向学生渗透法制教育的主渠道作用。

本学期，我主要担任的科目有四年级的语文和三年级的科学，成功的解决了法制教育进课堂、学科教学如何渗透法制教学的诸多问题。在我担任的科学教学中，巧妙的在第三单元、我们周围的材料、第二课、哪种材料硬中和第七课、给身边的材料分类中渗透《中华人民共和国环境保护法》及有关循环经济节约方面的法律法规，增强学生对材料循环利用、节约资源的环境保护意识。在语文教学中，由2 学课文《去年的树》中，给学生渗透《中华人民共和国森林保护法》，让学生明白生活中那些行为是属于毁林行为。在教学《长城》和《秦兵马佣》课文时，也不忘给学生渗透我国《中华人民共和国文物保护法》，让学生明白我国古代文物的价值和保护它们的意义所在。

通过本期的试行，学科教学渗透法制教学的益处得到充分的体现，填补了我们德育工作特别是法制教育工作的空白。因此，在以后的教育工作中，我将会努力做好学科教学渗透法制教育工作，让其在学生的心中种下社会主义法制文明的种子，从而为落实依法治国的基本方略，建设社会主义法制国家，培养社会主义法制公民奠定坚实的基础。