2016年教育培训现状及发展趋势分析
2016年版中国教育培训市场专题研究分析
与发展趋势预测报告
报告编号：1609A10
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：
一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。
一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。
中国产业调研网https://www.360docs.net/doc/1917415456.html,基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。
一、基本信息
报告名称：2016年版中国教育培训市场专题研究分析与发展趋势预测报告
报告编号：1609A10←咨询时，请说明此编号。
优惠价：￥7020 元可开具增值税专用发票
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二、内容介绍
行业现状
现如今，教育培训市场火爆，无论是大人还是小孩都是需求个体，组成了一个庞大的教育培训市场也不足为奇。“教育培训业是21世纪最朝阳产业之一”的观点，已成为越来越多人的共识。培训产业利润逐年稳步增长，企业规模不断扩大，但质量参差不齐。培训行业是一个非常诱人的行业，培训业正以每年30%以上的速度迅速增长，行业整体发展速度增长快。但和发达国家相比，国内从事培训业务的公司规模小、数量多，“大市场，小作坊”现象非常突出。在中国文化背景下一旦经济发展到一定程度（城市人均GDP达到5万元左右），中小学课外辅导市场一定会呈现快速增长的繁荣景象，如果再有培训机构的推波助澜便会出现前文所描述的火爆场面。然而，在这光鲜的火爆背景下，教育培训行业是否做好了足够的准备去健康地成长？
市场容量
中国培训业规模速度递增不断提高，截至目前，全国大、中型培训机构2万余家，中国教育培训的潜在市场规模巨大，并保持着迅猛的发展态势。培训市场的办学主体也由最初的学校和行业企业办班，开始逐步扩大到社会力量、培训公司或个人办学等。同时，随着外资企业不断进入中国市场，以及留学人数的不断攀升，众多外资培训机构也陆续进入中国，与国内大大小小的培训机构展开竞争。教育培训市场增速放缓，增量扩增加大。2013年，我国教育培训市场消费规模预计达到4301亿元，其中不包括潜在消费的数量，照这样的态势发展下去，到2020年，加上素质教育的深入，中小学教育市场的课外培训辅导将更受青睐，潜力大，市场规模突破1万亿！
经营模式
据中国产业调研网发布的2016年版中国教育培训市场专题研究分析与发展趋势预测报告显示，培训教育业的连锁企业数量稳步增长，主要教育培训连锁品牌的店铺增长率约26%。连锁不再只是通常意义上零售、餐饮等行业所专用的经营模式，教育连锁的概念被越来越多公众所认知与认同。教育培训行业的三大支柱就是IT、英语和少儿培训。有80%的企业采用连锁发展的模式，其中采用直营加特许连锁发展占60%，从目前中国教育培训产业来看，这种连锁经营的模式是适合中国教育培训产业的。在国际上特许经营成功率达到95%，由此可以看出，特许经营有强大生命力相对于其它行业特许加盟的高门槛而言，教育培训行业投资规模相对较低。单店特许加盟的费用基本在10-50万之间，东方爱婴、洋话连篇等，但有的也高达上百万。根据各项目的特点以及授权市场情况的不同，教育培训机构所要求的场地面积在50-1500平米不等，雇佣人员的数量也在5-50不等，经营面积和人力资源的不同，也直接影响着加盟投资费用的差异。
市场格局
教育行业上演了一场“群雄逐鹿”的大戏，在优胜劣汰大浪淘沙的市场选择下，行业格局和架构正经历着新一轮洗牌，出现了几家欢喜几家愁的局面。作为教育大国，消费者对于接受教育的需求是巨大的。放眼未来，在强大“刚需”的推动下，在可以预见的激烈竞争环境中，教育行业和市场又将呈现怎样的走势和发展方向？我国的教育培训业是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近15年的发展，目前，我国已经形成了多种办学主体的市场格局，主要包括各级各类学校办的培训班、行业企业的培训中心、行业协会的培训中心、各种学会团体办的培训班、社会力量联合办学、培训公司和个人等。全国的培训机构已超过10万家。
前景预测
在我国，子女教育支出已经成为城市家庭的主要经济支出之一。调查显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，占家庭总支出的36. 5%，占家庭总收入的32.7%。调查显示，81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导；33.9%的家庭支付于音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术类培训；14.7%的家庭支付于武术、游泳等体育类训练;另有3.6%的家庭让孩子参与航模、机器人等科技类培训。国家对教育培训市场进一步开放，尤其是职业培训快速迅猛发展。市场竞争进一步加剧，小型机构由于师资、市场开发资金缺乏、品牌难以在短期形成，市场空间越来越小。并且因为教育培训业是先收费，后服务的赢利模式，所以较之其他行业具有与众不同的特色，即“轻资产，重品牌”，学员为了降低学习风险，往往会集中选择具有优势的教育培训机构品牌，从而形成强者更强，一家独大的良性局面。教育
培训领域的广阔市场和丰厚利润，使得西方国家加紧了进军中国教育培训市场的步伐。这些国外公司开始进军我国教育培训市场。
投资机遇
教育行业处在高速发展的阶段，越来越多的投资者将眼光投向教育行业，同时教育行业想要持续发展，也需要资本市场的助力。未来十年，教育培训行业将是增长潜力最大的行业之一，依然会受到资本的强力青睐。目前大部分投资人都将目光放到培训机构身上，忽略了教育培训类网站，像远程教育和学龄前教育，这两大领域和政策管制关系不大，风险较小，适合投资。而拥有市场认可的模式的机构是获得投资认可的重点。
面临问题
多元化的教育培训市场格局，较低的培训市场准入门槛，使很多经营者对教育培训的规律缺乏科学的认识，在教学质量、教学内容、师资上的研发投入严重不足，教学效果自然无从保证，加上急功近利的心态，导致对教学质量的漠视。另外，虽然培训机构的师资大多数是合格的，但由于培训本身的商业性质，又必然出现浮躁的教学风气，使教学效果大打折扣。许多培训教育项目办学特色不鲜明、没有自身教学体系，企业在教学体系上的研发投入不足，严重影响了教学质量的提升，耽误危害了学员的利益，损害了市场信誉度。教学体系不健全，教学模式互相复制，研发投入不足，最终的结果就是越做越小，质量越做越差，名声越做越烂，最后被市场淘汰出局。
《2016年版中国教育培训市场专题研究分析与发展趋势预测报告》主要研究分析了教育培训行业市场运行态势并对教育培训行业发展趋势作出预测。报告首先介绍了教育培训行业的相关知识及国内外发展环境，并对教育培训行业运行数据进行了剖析，同时对教育培训产业链进行了梳理，进而详细分析了教育培训市场竞争格局及教育培训行业标杆企业，最后对教育培训行业发展前景作出预测，给出针对教育培训行业发展的独家建议和策略。中国产业调研网发布的《2016年版中国教育培训市场专题研究分析与发展趋势预测报告》给客户提供了可供参考的具有借鉴意义的发展建议，使其能以更强的能力去参与市场竞争。
《2016年版中国教育培训市场专题研究分析与发展趋势预测报告》的整个研究工作是在系统总结前人研究成果的基础上，是相关教育培训企业、研究单位、政府等准确、全面、迅速了解教育培训行业发展动向、制定发展战略不可或缺的专业性报告。
正文目录
第一章中国教育培训行业概述及中国教育状况分析
第一节教育培训行业定义及范围界定
一、行业界定及分类
二、行业产业链分析
第二节中国教育培训行业发展历史回顾
第三节2012-2015年中国教育发展状况分析
一、义务教育
二、学前教育与特殊教育
三、高中阶段教育
四、高等教育
五、成人培训与扫盲教育
六、民办教育
第二章2012-2015年中国培训行业发展宏观环境分析
第一节2012-2015年中国培训行业政策环境分析
一、《中华人民共和国民办教育促进法》
二、《认证培训机构管理办法》
三、天津出台首部地方性农民教育培训法规
四、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》
五、《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》
六、国务院关于加强职业培训促进就业的意见
第二节2015年中国培训行业经济环境分析
一、2015年中国GDP增长情况分析
二、2015年中国工业经济发展形势分析
三、2015年中国全社会固定资产投资分析
四、2015年中国社会消费品零售总额分析
五、2015年中国城乡居民收入与消费分析
六、2015年中国对外贸易发展形势分析
第三节2012-2015年中国培训行业技术环境分析
一、数字化教育的革新
二、个性化教育的革新
第四节2012-2015年中国培训行业社会环境分析
一、人口环境分析
二、年龄结构分析
三、学历结构分析
四、教育培训环境分析
五、城镇化和就业竞争分析
第三章2012-2015年中国IT培训市场发展状况分析第一节2012-2015年IT培训市场发展现状分析
一、IT培训发展概述
二、IT培训市场规模统计
三、IT培训市场发展特点分析
四、IT培训市场融资现状分析
五、IT培训市场发展潜力分析
第二节2012-2015年IT培训企业业务模式分析
一、华育国际：订单+实训
二、安博教育：打通产业链
三、北大青鸟：特许经营模式
四、达内科技：远程教育规模化
第三节IT培训市场未来发展趋势分析
一、IT培训从普及走向专业细分
二、3G时代推动JA V A培训发展
三、IT培训市场发展趋势分析
第四章2012-2015年中国英语培训市场发展状况分析
第一节2012-2015年中国英语培训市场现状分析
一、中国英语培训市场的投资主体
二、中国英语培训市场发展的特点
三、2015年中国英语培训市场规模
第二节2012-2015年中国英语培训市场动态分析
一、高端培训机构华尔街英语被培生收购
二、赴菲英语培训成留学新宠
三、全国公共英语（PETS）等级考试级别定位
四、国内英语培训机构注重外教质量
五、电话英语培训打造学习新模式
第三节2012-2015年中国少儿英语培训行业市场发展状况
一、高校举办少儿英语培训SWOT分析
二、中小学少儿英语培训市场发展现状
三、2015年中国少儿英语培训市场规模
四、高端少儿英语培训市场竞争激烈
第四节2012-2015年中国英语培训大机构对比分析
一、经营方式分析
二、教学模式的对比
三、教学服务各有特色
四、市场推广各有奇招
五、促销和公关争树形象
六、扩张思路的比较
第五节2012-2015年中国英语培训产业发展中存在的问题第五章2012-2015中国其它教育培训市场发展状况分析
第一节2012-2015年高管培训（EDP）市场
一、EDP市场状况
二、高管培训市场竞争加剧
三、管理培训行业商业模式
四、高管培训市场前景可观
五、EDP市场发展策略
第二节2012-2015年在线教育培训市场
一、在线教育培训主要盈利模式及特点
二、在线教育市场规模及投资状况
三、在线教育培训市场竞争分析
四、在线英语培训市场分析
五、在线教育培训将进入发展阶段
第三节2012-2015年少儿教育市场
一、少儿教育市场潜力巨大
二、少儿教育市场经营模式及投资分析
三、婴幼儿教育市场有待规范
四、少儿教育市场或将面临洗牌
五、婴童教育市场投资机会与前景分析
第四节2012-2015年会计与公务员培训市场
一、会计教育培训市场探究
二、会计行业网络培训是焦点
三、公务员培训市场潜力巨大
四、公务员培训市场亟待规范
第五节2012-2015年中小学课外培训和高考复读市场
一、中小学课外培训
二、高考复读市场
第六章2012-2015年中国培训市场特征及存在问题分析第一节2012-2015年中国教育培训机构发展特点分析
一、教育培训市场细分化课程个性化
二、培训品牌化课程打造品牌综合化
三、由传统的家族管理向企业化管理转型
第二节2012-2015年中国教育培训市场发展特征分析
一、中国教育培训发展模式多元化
二、教育培训市场连锁经营成效明显
三、教育培训市场将逐步进入微利时代
四、专业教育机构连锁化和品牌教育项目连锁
第三节2012-2015年教育培训市场存在问题分析及建议
一、教育培训市场存在的问题分析
二、教育培训市场发展战略
三、中国教育培训市场发展建议
第七章2012-2015年中国培训市场竞争情况分析
第一节2012-2015年中国教育培训市场竞争结构分析
一、潜在进入者分析
二、行业替代品分析
三、行业内部竞争分析
四、供应商竞争力分析
五、客户谈判能力分析
第二节2012-2015年中国教育培训市场竞争现状
一、国外公司进军中国教育培训市场
二、个性化教育培训市场竞争加剧
三、教育培训市场融资并购趋势化
第三节2012-2015年中国教育培训市场主要领域竞争分析
一、中国英语培训市场竞争分析
二、考研热潮激化培训市场竞争
三、课外辅导培训市场竞争分析
第四节2012-2015年中国教育培训市场竞争策略分析
一、中国教育培训市场开拓策略
二、中国教育培训竞争发展战略
第八章2012-2015年中国主要培训机构分析
第一节新东方科技教育集团
一、企业整体概况
二、企业经营分析
三、教学内容分析
四、市场策略分析
五、发展战略分析
六、综合竞争力分析
第二节北大青鸟APTECH
一、企业整体概况
二、业务范围分析
三、教学内容分析
四、师资力量分析
五、市场策略分析
六、综合竞争力分析第三节环球雅思
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、业务范围分析
四、教学内容分析
五、师资力量分析
六、市场策略分析
七、综合竞争力分析第四节达内IT培训集团
一、企业整体概况
二、教学内容分析
三、师资力量分析
四、发展战略分析
五、综合竞争力分析第五节华尔街英语
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、教学内容分析
四、师资力量分析
五、市场策略分析
六、发展战略分析
七、综合竞争力分析
第六节韦博国际英语
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、教学内容分析
四、师资力量分析
五、市场策略分析
六、企业SWOT分析
第七节戴尔国际英语
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、教学内容分析
四、发展战略分析
五、综合竞争力分析
第八节重庆市烛光高考复读学校
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、业务范围分析
四、师资力量分析
五、市场策略分析
六、竞争优势分析
七、品牌战略分析
第九节交大昂立少儿英语
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、市场策略分析
四、综合竞争力分析
五、发展战略分析
第十节盖伦少儿英语
一、企业整体概况
二、业务范围分析
三、营业规模分析
四、市场策略分析
五、综合竞争力分析
六、企业发展战略
第十一节乐宁教育少儿英语
一、企业整体概况
二、教学内容分析
三、师资力量分析
四、综合竞争力分析
第十二节新贝青少儿教育中心
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、教学内容分析
四、师资力量分析
五、综合竞争力分析
第十三节清华少儿英语
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、业务范围分析
四、教学内容分析
五、师资力量分析
六、发展战略分析
七、综合竞争力分析
第十四节沃尔得少儿英语
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、业务范围分析
四、教学内容分析
五、师资力量分析
六、市场策略分析
七、发展战略分析
八、综合竞争力分析
第十五节北京巨人学校
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、教学内容分析
四、师资力量分析
第十六节北京铭师堂教育考试培训学校
一、企业整体概况
二、教学内容分析
三、师资力量分析
四、发展战略分析
第十七节广州卓越教育培训中心
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、教学内容分析
第九章2016-2020年中国培训行业发展策略与建议
第一节2016-2020年中国教育培训产品策略分析
一、培训产品的多元化与个性化
二、远程培训与面授培训相结合
三、培训项目的综合化
四、培训体系向咨询培训一体化转变
五、产品时代向营销时代转型
第二节2016-2020年中国教育培训网络营销策略分析
一、官方网站
二、网络搜索引擎
三、个人网络媒体
四、网络社区
五、即时通讯工具
六、手机媒体
第三节2016-2020年中国教育培训渠道策略分析
一、培训机构之间的横向联合
二、与政府培训主管部门的联合
三、与国际培训公司的联合
四、与高校的联合
五、与企业的联合
第四节2016-2020年中国教育培训销售策略分析
一、销售策略的个性化
二、连锁经营的销售模式
三、授课教师的专业化
第五节2016-2020年中国教育培训服务策略分析
一、培训客户管理与服务
二、质量第一价格第二
三、培训需求更加细化
四、培训机构强强联手
第六节2016-2020年中国教育培训品牌策略分析
一、培训机构品牌化策略
二、培训机构品牌族群策略
三、品牌营销策略的推广方式
四、培训机构品牌营销策略的不足
五、培训机构品牌营销策略的启示
第七节2016-2020年中国教育培训国际化战略分析第十章中国培训市场发展趋势与前景预测分析
第一节2016-2020年中国教育培训市场发展趋势分析
一、教育培训市场品牌化格局将形成
二、教育培训机构将走向国际大舞台
三、教育培训市场细分逐渐成为主题
第二节2016-2020年中国教育培训市场前景预测分析
一、中国教育培训市场前景分析
二、英语培训市场发展前景广阔
三、早教市场并购整合将是重头戏
第三节2016-2020年中国教育培训市场规模预测分析
第十一章2016-2020年中国教育培训行业投资机会与建议第一节2016-2020年中国教育培训行业投资环境分析
一、“十三五”时期宏观经济发展形势分析
二、“十三五”中国教育改革发展主要任务
三、“十三五”中央500亿资金发展学前教育
第二节2016-2020年中国教育培训行业投资机会分析
一、中国教育培训领域投资方式
二、英语培训市场投资优势与机会
三、职业教育培训市场空间巨大
四、中小学课外辅导市场大有可为
第三节2016-2020年中国教育培训行业投资风险分析
一、产业政策风险
二、品牌经营风险
三、市场竞争风险
四、其他风险分析
第四节2016-2020年中国教育培训投资策略及建议
图表目录
图表1 教育培训产业链蛛网模型示意
图表2 2013-2015年中国义务教育学校及学生数量统计
图表3 2013-2015年中国学前教育与特殊教育学校及学生数量统计图表4 2013-2015年中国普通高中学校及学生数量统计
图表5 2015年中国高中阶段教育学校及教师数量统计
图表6 2015年中国高中阶段教育学生数量统计
图表7 2013-2015年中国普通本专科学校及学生数量统计
图表8 2015年中国高等教育学校及教师数量统计
图表9 2015年中国高等教育学生数量统计
图表10 2015年中国非学历教育学生人数数量统计
图表11 2015年中国民办教育机构基本情况
图表12 2013-2015年中国民办高校数量增长趋势图
图表13 2013-2015年中国民办小学数量增长趋势图
图表14 2005-2015年中国民办培训机构数量增长趋势图
图表15 2013-2015年中国民办高校在校人数增长趋势图
图表16 2013-2015年中国民办小学在校人数增长趋势图
图表17 2013-2015年中国民办培训机构在校人数增长趋势图
图表18 2016-2020年中国人力资源开发的主要目标
图表19 2016-2020年中国人才发展主要指标
图表20 2013-2015年中国国内生产总值及增长速度趋势图
图表21 2013-2015年中国规模以上工业企业经济指标统计
图表22 2013-2015年中国全部工业增加值及增长速度趋势图
图表23 2015年中国规模以上工业增加值环比增长趋势图
图表24 2013-2015年中国全社会固定资产投资增长趋势图
图表25 2015年中国固定资产投资（不含农户）环比增长趋势图图表26 2013-2015年中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图
图表27 2015年中国社会消费品零售总额环比增长趋势图
图表28 2013-2015年城镇居民人均可支配收入增长趋势图
图表29 2013-2015年城镇居民人均消费性支出增长趋势图
图表30 2013-2015年农村居民纯收入增长趋势图
图表31 2013-2015年农村居民人均消费性支出增长趋势图
图表32 2013-2015年中国进出口总额增长趋势图
图表33 2015年中国人口数及其构成情况
图表34 2013-2015年中国人口数量变化趋势图
图表35 2013-2015年中国人口密度统计
图表36 2015年中国人口的年龄结构图
图表37 2015年中国人口学历结构图
图表38 2016-2020中国教育事业发展主要目标
图表39 2013-2015年中国城镇化率增长趋势图
图表40 2013-2015年中国就业人数统计
图表41 2013-2015年中国城镇失业人数和失业率统计
图表42 2013-2015年中国IT培训市场规模统计
图表43 2013-2015年中国英语培训市场规模增长趋势图
图表44 高校举办少儿英语培训的SWOT分析
图表45 2013-2015年中国少儿英语培训市场规模增长趋势图
图表46 近年来我国管理培训市场的供给主体
图表47 中国在线教育培训网站竞争力排行情况
图表48 波特五力竞争模型与一般战略的关系
图表49 新东方教育科技集团英语培训项目结构图
图表50 2013-2015财年新东方科技教育集团营业收入变化趋势图